乒乓球赛总结范文
时间：2023-03-16 13:39:44
导语：如何才能写好一篇乒乓球赛总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
以下便是此次活动的安排：
一、比赛筹备 比赛分初赛、半决赛和决赛三轮进行，每局采取11分制，初赛以三局两胜制，半决赛和决赛以五局三胜制。参赛队员由本年级同学组成。
二、比赛方式 比赛分男单、女单、团体三种形式展开；比赛采用直接淘汰制，胜出者直接晋级。比赛遵循公正、公平、公开的原则。
三、比赛通知 通知分两种方式：由各系代表口头通知和短信信通知比赛地点和比赛时间。
四、工作落实 活动负责人开会讨论决定活动流程、活动分工；同学在本班班长或体育委员处报名；工作人员安排：裁判员、记录员、现场工作人员。比赛以随机抽签的方式自由组合。由承办方根据名次和具体表现进行奖励。 本次比赛结果公布如下：
女单：
一等奖：岳丽芬、蔡璐繁
二等奖：王小菁、张丹华
三等奖：曲玉、卢杨娟、刘璐、黄玉珍
男单：
二等奖：贾东晓
三等奖：张恒
团队：第四名
本次活动从整体上看虽然达到了预期效果并取得了一定的成功，但仍然有很多不足之处：一、由于种种原因，比赛开始，场面一度陷于混乱中；二、活动的整个流程衔接不紧密，后期处理不太给力。三、天气刮风原因，影响选手发挥。
下面我们先对混乱原因进行初步分析，并提出改进方案，希望以后引以为戒。
原因一：缺乏专业知识
由于缺乏专业的乒乓球知识，导致比赛程序规划不合理，使得安排初赛时比较忙乱。如此，又要临时变动参赛顺序，导致秩序混乱。
改进方案：在进行乒乓球策划的时候，自己要通过网络、咨询等方式多多了解乒乓球的专业知识，并将之应用于活动过程中。这也是一种知识的充电过程，更是一个学以致用的过程。不仅仅是乒乓球赛，以后的很多活动都需要这样。
原因二：服务人员安排不到位、不合理
比赛开始，裁判没有定好位，也没有非常明确的人员分工。负责人做的工作比较琐碎，无法很好地统筹全局。由于工作人员的缺乏，导致一个人身兼数职，裁判有时候也是比赛运动员。
改进方案：在乒乓球赛的前几天，应该和裁判及其他工作人员开个会，布置每个人的具体工作。负责人需要做的不仅仅是实事，更要把每一份细小的工作安排到个人，让每一个参加组织工作的人明白自己的职责。招募工作人员的时候，让班级委多多参与，多多请求年级同学的帮助，让每一个有兴趣的同学都能参与组织工作，尽量找不参加比赛的同学。
原因三：参赛人员虽已按时到场，但很难召集到一块。
比赛中，小部分同学因事无法按时到比赛场地参加比赛，工作人员不知情，造成无谓的等待和拖延。参赛人员虽按时到场员，但很难召集到一块，无法进行赛前程序安排。另一部分原因在于比赛安排没考虑到这种突发状况。
改进方案：比赛前和同学确认比赛时间地点。比赛场地设一个检录处，让同学先进行检录，并多安排人手，以带队形式进行参赛，也许这样能维持比赛的良好秩序。比赛前要仔细思考，相出替补方案来应对各种突发状况。
原因四：裁判没有专业水准
比赛中，裁判因缺少专业知识可能会造成误判的情况或者让发球多了随机性，使比赛缺少公平性。
改进方案：比赛开始前，一定要对裁判进行一下系统的培训，统一比赛规则。
原因五：负责人缺乏经验，想问题不够全面由于本人缺乏这种类似活动的组织经验，想的问题太简单，没有考虑到比赛中细节问题。
改进方案：多多参加别人组织的类似活动，学习组织活动的经验，多和前辈沟通讨论。经常反思，汲取办活动的经验和教训。
现在对活动的整个流程衔接不紧密问题进行分析并提出解决办法。
一个活动的整个过程的连贯性对于活动的成功有重要的影响。能否使同学们对活动印象深刻也与活动的完整性xi息相关。此次乒乓球赛，由于时间紧迫，安排不足，规划欠佳导致活动的整个流程衔接不紧密，总的来说，进行得比较匆忙。前期准备，比赛过程，比赛结束后的工作均存在一定问题。如比赛完结后，奖项奖品地颁发都比较晚，与比赛过程衔接不连贯等问题。
篇2
为丰富我校14级新生的大学生活，增强同学们对乒乓球运动的喜爱，增加乒乓球爱好者之间的交流，充分展示大一风采，增强本班同学的凝聚力，促进各班之间的交流，增进彼此间的友谊，同时也为了选拔优秀的选手参加校乒乓球赛，计算机学院学生会体育部组织举办本次球赛。
二、活动名称
计算机学院迎新乒乓球赛
三、活动主题
“推”动青春，势不可“挡”
四、举办单位
计算机学院团总支学生会体育部主办
五、活动对象
计算机学院XX级全体学生
六、活动时间及地点
时间：XX年10月25日（第七周周六）
上午：8：30 —12：00（个人赛）
下午：13：30—17：00（团体赛）
地点：体育馆乒乓球馆
七、活动安排策划
为确保乒乓球赛顺利开展，特别定此流程。
（一）前期准备阶段
1、体育部陈晓慧提前找大二学生协助本次比赛。
2、计算机学院学生会体育部通知14级各班班长，请班长积极配合工作，动员本班同学积极参加，个人赛每班选手人数不限，团体赛每班男生2-5名、女生1-2名（人数少于3名视为弃权）。
3、各班级负责人须在比赛前（10月22日12：00之前）将本班的运动员名单报体育部，并在比赛前三天抽签决定团体赛分组。
4、个人赛分组及班级分组情况详见附件三、四。
5、体育部：王江蓉负责借乒乓球教室、记分牌，胡悦负责打印单打普通局计分A表6张、单打决赛局计分B表10张、团体赛计分C表6张、团体赛选手统计卡6张、附件一二三四各1张，运动员名单2张。贺毅超负责乒乓球（3盒）的购买，并在活动当天将所买物品带到赛场。陈国辉负责维持场管纪律，严禁人员坐在乒乓球台上和乱扔垃圾。
6、办公室：借7套桌凳，供裁判和记分员使用6套，一张放在比赛选手签到处。
7、签到表：办公室毛燕负责学生会成员的签到签离
体育部罗淼负责参赛人员的签到
8、生活部：负责饮用水（瓶装水1件，桶装水1桶，杯子若干）。
（注：瓶装水供裁判使用，生活部魏孟丽保管好，负责上午和下午的瓶装水的发放（发给裁判））
9、科技部：负责奖状（3张手写）、证书（6张打印）的购买盖章与打印，并在比赛时带到赛场。
9、宣传部：制作“比赛选手签到处”标识牌1个；制作1张宣传海报，比赛当天贴于体育馆乒乓球室，以及印有1-6编号的卡纸，贴于比赛用乒乓球台上；另外准备一张醒目的“选手等待区”贴于乒乓球馆指定位置，供工作人员召唤选手方便。除此外还需要带的物品有胶带、黑色马克笔一只（用于填写奖状）。
（二）比赛当天安排
准备阶段（周六早上7点10分）：刘涛带领许敏辉、王文轩、赵滨、崔亚林、赖安平、张斌、陈国辉、岳晓龙、何取东、涂光宇、朱亮亮等人去国教楼借桌凳。
1、赛场人员安排
裁判长：孙国平
副裁判长：白德伟、陈晓慧
裁判员：A,B,C,D,E,F(体育部找大二的){裁判：胡金男、袁叶涵、毛衡、张争光、刘娜、靳书博}
记录员（上午）：孙梦涵、孙亚楠、董珊、王青云、关晓艳、符媚
记录员（下午团体赛）：董珊、符媚、王青云
（记录员在本桌球赛结束后需将乒乓球收回交至体育部，比赛用球不准外借，此外提醒未被淘汰人员不要走远）
（注：裁判员、记录员和捡球人员按顺序分别对应1-6号桌）
各组的记录员在每轮比赛过后，将小组出线的两人名单交于总积分处（比赛选手签到处，体育部王江蓉、贺毅超负责）。
2、每个球台用挡隔开，每个球台内有两名工作人员，负责维持秩序及捡球。人员安排分别为：（李沁源+朱亮亮）、（罗枭+马苑耀）、（刘涛+何取东）、（陈宁+王琰）、（杨波+叶鹏程）、（孙朋涛+海梁）。
2、比赛当天上午，体育部所有成员7：40在比赛场地集合，其他抽调人员7：50在比赛场地集合，以提早准备，避免出现准备不足的现象导致比赛不能按计划举行，8：30比赛正式开始。下午，全体工作人员1：10在比赛场地集合，1：30比赛正式开始
3、比赛开始前，体育部陈国辉把附件一二三四贴在赛场显眼处。
4、开赛前，由体育部部长白德伟宣读比赛流程及注意事项（见附件一）并提醒运动员不清楚的到附件张贴处仔细查看，然后宣布比赛开始，并提醒晋级的运动员到相应的位置休息或者练习（如若中途离开，找不到人，按弃权处理）。
5、比赛场地每一轮5到6组同时进行，比赛采取淘汰制。每一组的第一轮全部结束之后开始第二轮，以此类推，第一轮海选将不进行抽签，由我们决定对阵双方。
6、体育部罗淼、贺毅超、陈国辉负责院旗和条幅等的悬挂。
7、新闻采编部蒋博威负责定格比赛中的精彩瞬间。
8、宣传部张婷负责奖状、证书的填写。
9、外联部尽量拉一些赞助、条幅，使奖品更具诱惑力，需准备奖品笔记本4个比赛当天带至体育馆。
10、办公室准备签字笔一盒（至少8支）、稿纸2本
11、其他人员及参赛的学生会干事在自己的赛程结束后，听候临时分配。
12、全体学生会成员、裁判员、记录员赛中必须佩戴工作证
13、活动结束后，所有学生会成员留下。
14、比赛前一天由体育部白德伟将记录员工作交代清楚。
15、比赛结束后学生会成员留下打扫卫生、送桌凳等。
（三）比赛规则
根据《国际乒乓球竞赛规则》结合实际情况制定本规则，详见附件二
八、奖项设置及颁奖流程
1、比赛结束后，所有运动员和学生会成员集合，由体育部部长孙国平主持颁奖仪式，之后宣布比赛结束。
2、男子女子单打各取前三名，团体赛取前三名
男女子单打：第三名：证书（副主席田会婷）_________、__________第二名：证书（副书记贾磊）__________、_________第一名：证书（主席孙国平颁奖）_________、_________
团体奖：第三名：奖状（副主席贾金露）___________
第二名：奖状（副书记贾磊）___________
第一名：奖状（主席孙国平颁奖）___________
（奖品：冠军：证书+乒乓球拍+笔记本、亚军：证书+乒乓球拍、季军：证书+笔记本）
九、其他
1、活动经费
物品
单价（元）
数量
总价（元）
稿纸
2
2本
4
签字笔
10
1盒
10
乒乓球
5
4盒
20
桶装水
6
1桶
6
瓶装水
20
1件
20
纸杯
6
4
24
大奖状
1
4
4
证书
0.5
6
3
笔记本（奖品）
10
4
40
合计
131
篇3
关键词：新课程；高中；乒乓球
【中图分类号】G633.96
乒乓球教学的开展对于促进高中生体能素质的全面发展有着重要的意义，且乒乓球教学趣味性较强，能够有效激发学生的学习兴趣，对于活跃课堂氛围和挖掘学生潜能以及增强学生体育锻炼的自觉性而言有着深远的意义。但目前，全国普通高中对乒乓球教学的开展情况和教学成效参差不齐，乒乓球教学中还有许多问题值得探索和讨论。鉴于此，本文结合教学实践经验，对乒乓球教学中的一些问题进行分析，并提出相应的改进建议。
1 新课程下我国普通高中乒乓球教学现状分析
作为我国的国球，乒乓球倍受青睐，它的优点很多，比如，体积小、有趣味，速度快、变化多等等，是终身体育运动项目的首先。也是高中学校体育模块教学的重要项目。但是因乒乓球技术性较强，需要一个长期的系统性的学习过程。要把乒乓球培养成为终身的体育项目，需要激发学生的学习兴趣。因为兴趣是最好的老师，学生在产生了强烈兴趣的前提下，才能提升学生的理解能力，主动参与练习，掌握练习的方法。总体来说，高中学生的乒乓球水平各不相同，由于学生们能够参与学习练习的时间较少，教师的教学策略不够科学等原因，乒乓球教学时常面临着教学进度拖延，模块教学质量较差等，学生的乒乓球水平能以得到真正的提升。也无法建立其学生以乒乓球为终身体育运动项目的意识。为了满足当前高中学生乒乓球学习的需要，培养学生对乒乓球的兴趣，让学生在选修模块的学习效果得到较大力度的提升，首先要培养学生的终身体育意识，让学生爱上的乒乓球，积极参与乒乓球运动。从而将乒乓球运动推向新的局面。
2 新课程下高中乒乓球教学的有效实施策略
2.1 增进了解，提升兴趣
高中阶段的学生大多多乒乓球有着浓厚的兴趣，但由于他们对乒乓球的了解并不多，学习乒乓球多是出于好奇，长此以往很难维持学习动机，并获得良好的学习效果。如：一些学生在学习过程中不按老师的要求进行基础动作的联系，而是按个人喜好打乒乓球，导致技术动作不标准。针对这一问题，教师在进行乒乓球教学之初应介绍一定的乒乓球理论知识，如利用多媒体设备讲解乒乓球的发展历史，目前各国乒乓球运动的开展情况，并约请其他教师一起，向学生展示乒乓球技术动作，并进行表演，提升学生对乒乓球运动的认知水平。
2.2 利用多媒体设备辅助学习
随着信息化时代的到来，网络资源已经逐步成为高中体育教学材料的重要来源之一，在乒乓球教学中，高中教师可通过搜索、播放网络视频，来使学生直观、清晰地看到乒乓球技术动作，感受乒乓球运动的魅力。目前，互联网中关于乒乓球赛事、乒乓球教学、乒乓球表演的视频不计其数，其中不乏优秀的视频资源，可作为良好的教学材料。对此，笔者就曾节选一些国际乒乓球赛事视频，让体育委员在每次体育课前播放3到5分钟，并将视频上传到校园网中进行共享，学生们有需要时可在课余时间在线观看学习。通过实践证明：网络视频激发学生对乒乓球的学习热情有着显著的效果，学生们观看视频后，往往能更快、更准确地了解老师所讲解的内容，并更准确地完成技术动作，大大提升了乒乓球教学的效率和质量。
2.3 分层实施，循序渐进
所谓分层实施，指的是教师根据学生的现有能力、知识水平将学生划分几个层次，并采取差异化的教学策略。对此，教师首先要通过一两节课的摸底掌握每个学生的学习基础，将学生划分为入门、提高、特长三个级别。在此基础上，根据不同级别学生的现状制定不同的教学目标。并据此制定相应的教学内容、教学评价指标和评价策略。教师在准确区别和认识学生之后，划分出不同层次的教学群体，充分挖掘学生的学习潜能。在教学过程中，教师必须对照目标，及时了解学生掌握情况，进行反馈矫正。需要注意的是，教师应以发展的眼光看学生，根据学生的进步情况及时调整其所处的学习层次。
2.4 积极鼓励，多元评价
《基础教育课程改革纲要》明确指出：“评价不仅要关心学生的学业成绩，而且要发现和发展学生各方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”学生们的身体素质、技能水平、掌握情况各有不同，因而在乒乓球联系的进步速度和最终成果方面有着较大的差异，因此，教学评价不应一概而论，而是应结合不同学生的具体情况，采取针对性的评价策略。对此，教师应结合学生的体能基础、起始水平、努力程度、进步幅度等因素对学生的乒乓球学习情况进行综合评价。评价过程中，要注重手段的多元化，把学生的自评、互评、师评有机结合起来，使学生能够更全面、更客观地了解自己的真实水平。此外，评价环节应重视鼓励，通过激励性的语言激发学生主动练习、不断进步的热情，并帮助那些在体能上、技能上水平较差的学生树立学习的信心。
3 总结
综上所述，目前我国普通高中乒乓球教学课时较少、教学成效参差不齐，且学生基础差异较大、在学习中的进步速度和掌握层度千差万别。对此，高中体育教师应在充分认清乒乓球教学基本现状的基础上，结合学生的真实情况和乒乓球教学的条件与目标，科学激发学生兴趣，有效利用多媒体教学设备进行观摩学习，并通过分层次教学和多元化评价等手段引导学生在原有基础上积极学习乒乓球，使其认识到自己的进步与不足，使其主动锻炼、主动学习的意识。
参考文献：
[1] 阮东兴.高中乒乓球技术训练与意识培养研究[J].考试周刊.2014（36）：112-113.
[2] 徐岩.分组循环赛如何在高中乒乓球选项教学中合理运用[J].考试周刊2014（97）：120-121.
篇4
一、部门内的交接工作。
通过半年的工作参与，各试用委员对部门的各项工作有了初步的了解与认识。因此，在本学期初，部门进行了换届工作，选出了一批正式委员与新的部长，为部门这个学期各项活动的顺利开展提供优势条件。
二、一如既往的做好各项常规性工作。
1、 在开学初，对上学期各班同学绩点和操行分进行统计。
2、 每周收集各班课堂考勤表，统计、整理考勤情况，及时公布考勤情况和通知缺勤的同学补上假条；与各班学委做好沟通工作。
3、 一如既往地做好每天早上的院检和每周一次的校检，期间（第七至八周）对大一的进行了改革，在三饭进行院早检一周。后来收集和整理各班同学对早检制度的意见后，根据民意对我院的早检制度进行了修改。
4、 本学期部门定期组织大一学生到指定的草坪进行常规性草坪劳动，在蝴蝶湖进行了一次义务草坪劳动。提高同学们爱护绿地的积极性和保护环境的意识。同学们劳动认真积极，活动进展顺利
5、 部门负责了本学期院学生会每一次例会的考勤，工作实事求是，认真负责。
三、积极开展各项活动，丰富同学的校园生活。
1、在三月底，我们分别与航海学院、信息学院和法学院共同举办了三场辩论队友谊赛。我院辩论队在三场友谊赛之后，经过充分的总结，为“海大杯”辩论赛做好了充分的准备。部门经过友谊辩论赛之后，不仅增进了与各学院之间的感情，还发现和总结了从筹备活动到举行活动中的存在的问题，为以后举办同类活动提供了经验。
2、在四月中旬，我们举办了“海大杯”辩论赛，我院辩论队不敌寸金学院，无缘往后的比赛。这场辩论赛中，我们与寸金学院共同准备这场比赛，在过程中向他们学习与借鉴了不少经验。
3、在五月中旬，举办了我院第二届主题为“MY IDOL”的英语演讲比赛。这场比赛从准备到举行经过了重重障碍，最后还是顺利的完成了比赛。王晓彤赢得了这场比赛的第一名并代表了我院参加了校英语演讲比赛，获得了优秀奖的成绩。在这场比赛之后，部门内从活动的各个阶段，现场的各个方面做出了详细的总结。
4、在五月底，“海大杯”辩论赛落下帷幕不久，我们举办了一场xx风采辩论赛。邀请了众多学院辩论队领队到场作为评委，共同切磋辩论的精粹。这场辩论赛吸取了过去众多辩论赛总结的经验，因此，从筹备到结束都十分顺利的进行。尤其是沟通方面，这场辩论赛，我们部门与辩论队做了十分充分的沟通，因此出现的误解歧义大大减少。
5、在春意盎然的四月，我们部门举行了政治与行政学院第三节草坪标语牌设计大赛。参与比赛的各个队伍都比较热情，水准较高，令这次比赛的水平获得评委的一致赞同。创新了比赛形式，设置了现场最佳人气奖；专业的评委也选出了令大家信服的获奖作品。
四、协助各兄弟部门工作，服务xx同学。
1、协助体育部举行的“师生杯”乒乓球赛和第一届羽毛球赛和班际杯乒乓球赛，在比赛中主要负责记分计时等工作。
篇5
2016公司五一劳动节活动总结一
2016年4月26日，阳光明媚，惠风和畅，镇平公司值五一国际劳动节来临之际，在公司领导的大力支持和关心下，通过各部门的协作和配合，以及全体员工的共同努力，成功、顺利地在县新体育场组织了充满了趣味性的室外4*100m接力赛、篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛和室内象棋、军棋、跳棋、扑克牌比赛。为改进和提高工作，现对本次文体活动总结如下：
首先，活动前准备阶段，根据公司领导的安排和要求，行政工作部提前一周制定了文体活动方案，对活动的各个项目确定工作。
其次，活动前动员阶段，公司各部门积极报名，踊跃参加，克服种种限制性因素，给予了此次文体活动有力的支持和配合。
赛后，文体活动的组织人员为此次获奖和参加的人员，发放了奖品和礼物，员工们表现出了空前的工作热情和集体荣誉感。为下一步开展工作提供了精神动力。
同时我们还应看到此次文体活动的不足之处：
1.室外活动，现场组织混乱无序。2.比赛场地没有规划好。如4*100m接力赛，场地的起跑线和终点线都没有划好，下一棒接力的位置也没有定好。造成现场混乱。3.组织人员与各部门的参赛人员的沟通不到位。如比赛都要开始了，个别参赛选手还没到位。4.篮球、乒乓球、羽毛球，这类的球类比赛，是团体比赛和大型比赛项目，半天或一天之内很难进行完。不打循环赛，没有正式的比赛规则，很难做到公平，公正。
针对以上几个不足之处，提出几点改进意见。(1)田径运动项目，工作人员应提前到运动场地，布置场地做好准备工作。(2)比赛裁判应该认真学习裁判规则和研究竞赛规程，包括比赛时间、比赛项目、计分办法、奖励办法、比赛的特定规则等。(3)各部门确定一名活动负责人与活动组织者及时做好沟通和联系，如参赛选手因有事需请假或缺席，应及时告知活动组织者。避免参赛选手无故缺席比赛，给活动组织造成很大麻烦。(4)篮球、乒乓球、羽毛球这类的比赛，如有条件可以组织专门的比赛，会显得更正规些。如无条件可以换成友谊赛或一些趣味赛，会使比赛场面更欢乐、团结、文明。
最后，这次文体活动，总体来说是成功的，重要的是我们在实践中检验了水平，找出了差距和不足之处，对于以后的活动水平的提高有很大的意义。经过了这次文体活动，我感觉公司的凝聚力更强大了，集体荣誉感也更强烈了。这对整个公司来说都是一笔宝贵的财富。我相信，今后的活动会越办越好，公司的明天也一定会更好!
2016公司五一劳动节活动总结二
XX公司值五一国际劳动节来临之际,在公司领导的大力支持和关心下,通过各部门的协作和配合,以及全体员工的共同努力,成功、顺利地在公司大院组织了以我爱运动、我爱健康为主题,充满了趣味性的室外100米往返接力、拔河、2人3足、羽毛球赛比赛。为改进和提高工作,现对本次活动总结如下:
首先,活动前准备阶段,根据公司领导的安排和要求,组织部门提前一周制定了活动方案,对活动的各个项目确定工作。
篇6
关键词：三段统计；乒乓球赛事；数据分析
乒乓球是一种世界流行的球类体育项目，是我国的国球。随着现代科技的日益发展，我国科研发展手段更是层出不穷，特别是三段指标评估法的运用。三段指标评估法是将乒乓球比赛分为三段，即发球抢攻段（第一和第三板）、接发球抢攻段（第二和第四板）、相持段（第五板以后）。方博是历史上首位世青赛独揽四金的男选手，是近几年来涌现出的新生代运动员的代表之一，在这次2015年的世乒赛中，方博算得上是一匹黑马，取得了世乒赛第二名的好成绩。
一、研究对象和研究方法
1.研究对象
以参加2015年世界乒乓球锦标赛的方博为研究对象，通过统计2015年世乒赛方博对阵弗兰兹卡、张继科、马龙的三场比赛进行数据分析。
2.研究方法
（1）文献资料法。通过中国知网（CNKI）、中国、报刊杂志等查阅了大量关于“三段”的文献资料，并进行归纳总结，为本研究奠定基础。
（2）录像分析法。通过运动员方博对阵弗兰兹卡（4：1）、张继科（4：1）、马龙（2：4）的三场比赛录像进行观察分析，统计研究所需的数据。
（3）三段分析法。按照三段指标评估法（具体方法见后文）对方博比赛的发球抢攻段、接发球抢攻段和相持段进行得失分的统计，并对所得资料进行整理归纳。
（4）数理统计法。通过对比赛录像统计得到的数据进行整理，采用SPSS对比赛数据进行统计分析。
二、研究结果与分析
1.方博三场比赛中发球抢攻段的使用率与得分率情况
由表1可知，方博发球抢攻段的使用率为21.53%，低于正常范围25%～30%。他总体得39分，失23分，得分率为62.90%，处于60%～65%这个数值之间，评估值为及格。在比赛当中，方博的发球抢攻得分很高，得分为17分，失分为3分，说明他的抢攻意识很强。
2.方博三场比赛中接发球抢攻段的使用率与得分率情况
由表2可知，方博接发球抢攻段的使用率为25.00%，总体得30分，失42分，得分率为41.67%，评估值为良好。在接发球抢攻段中，方博依然积极抢攻，但是失误较多。在接球后进攻和接发球抢攻中得分较高，但是在接发球与接球后被攻环节比较薄弱，失分较多。
3.方博三场比赛中相持球阶段的使用率与得分率情况
表3 相持球阶段的使用率与得分率情况统计表
[阶段＼&使用率＼&评估＼&得分＼&失分＼&得分率＼&评估＼&相持球阶段 ＼&53.47%＼&正常＼&80＼&74＼&51.95%＼&良好＼&]
由表3可知，方博相持球阶段的使用率为53.47%，总体得80分，失74分，得分率为51.95%，评估值为良好。在连续的对拉过程中，方博能积极跑动并主动进攻，而且他的正手比较稳定，但是反手相对薄弱，失分较多。
三、结论
1.在发球抢攻段，方博的抢攻意识很强，而且抢攻的得分率也都很高。但是在这个阶段的使用率还是稍低了，对于发球被攻的防守也差了些。
2.在接发球抢攻段，方博仍然能表现得十分积极，但是失误也相对较多，容易失分。对于接发球和接球后防守也相对弱了些。
3.在相持段，方博能发挥他超强的相持能力，跑动积极，线路变化较多，比较灵活。与正手相比，他的反手就显得十分薄弱。
参考文献：
[1]王学生.我国优秀乒乓球男子选手接发球技术对接发球轮次得失分的影响[J].安徽体育科技，2011（12）.
[2]贾建学.三段指标法在普通高校乒乓球训练中的运用研究[J].搏击・体育论坛，2012（1）.
[3]何瑞映.第50届世乒赛男子团体比赛张继科发球抢攻技战术特征的分析[J].当代体育科技，2012（1）.
篇7
乒乓球作为我国的传统优势项目得到了国人的热爱和追捧，同时由于多年来我国乒乓球选手在国际比赛中的出色表现，使得广大学生想从事乒乓球活动的热情不断高涨。在体育课的教学中，乒乓球是学生较为喜欢的运动项目，兵乓球教学既要要结合乒乓球运动的特点和规律，又要运用各种先进和科学的教学方法，使学生能够更快地掌握基本的技术动作，有效地激发学生学习的兴趣，改善课堂气氛，提高教学效果，促进学生身心健康的发展。本文对目前高校乒乓球课的教学方法做了初步的探讨。
一、兴趣激励法
在教学训练中应该积极培养学生对乒乓球运动的兴趣，营造愉悦的课堂气氛，使学生自觉主动地学习和锻炼，促进学生身心健康的全面发展。这种兴趣激励可以通过对学生进行乒乓球的人文教育和情感激励来实现，教师在授课过程中可以通过介绍国球历史、阐明乒乓球运动的好处来激发学生的训练兴趣。教师也可向学生介绍世界著名的乒乓球赛事的情况，可组织学生集体观看精彩比赛，向学生介绍比赛的规则，充分调动学生的求知欲和好奇心，激发学生的学习动机。教师对待学生要一视同仁，对于基础薄弱的学生，教师要树立他们的自信心，多予鼓励与表扬，给他们更多的关怀，而不是妄加批评与斥责，给他们设立一个通过一定的努力就可以达到的目标，让学生看到自己阶梯式的进步，从而激起其进一步学习的欲望，对于基础较好的学生，教师要对其提出更高要求，避免其骄傲自满，要促使其向更高目标前进。这些都可以培养学生学习乒乓球的兴趣。
二、探究性教学法
探究性的教学方法具有较强的问题性、实践性和开放性，在这种学习过程中，学生不是面对被设计好的问题，而是自己去发现问题和解决问题，亲身经历探究过程，获得理智和情感体验，并对此积累知识和方法，它是一种实践性探究过程，是对乒乓球教学的一种新的探索和尝试。在探究性教学中，教师要求学生自己查阅、收集相关的资料，这样学生会自主地学习乒乓球的基本理论知识和运动的规律性、技术特点，资料查阅后可开展小组讨论，通过组员间的相互启发提问的形式来进行自主实践，大家对自主实践的过程中发现的问题分别进行小组讨论，最后由教师归纳总结。这种探究性教学方法，打破了传统的以教师为中心的“强制式”的教学模式，使学生对乒乓球从被动的学习变为主动的学习，
使学生愿意主动去获取知识，另外这种教学方法使可使学生对完整的技术动作有更加深刻的理解，有利于培养学生在学习的过程中发现问题和解决问题的能力。
三、合作性教学法
合作性教学法是在教师的指导下，学生按体能、技能、兴趣、爱好等不同需要来自组小组长进行合作性学习，这种教学采用班级授课制和小组合作学习相结合的组织形式，更加注重教学中学生之间的合作交流，它是学生已掌握一定知识与技能的基础上，由老师提出一个小组学习目标，让学生在学习过程中综合运用所学知识和技能，这种教学方法更容易适应学生个体的需要和对兴趣的需求，使学生在自主学习中学会探索和创新，有利于提高学生的社会交往能力和合作、协调、沟通的能力、自我评价能力，促进学生之间的合作交流，提高对乒乓球技术的掌握能力。
四、体验性教学
高校在乒乓球教学中可实施体育俱乐部型的教学模式，对学生进行体验性教学，这种教学以学生自愿结合为基础，可围绕某一运动项目，以俱乐部的组织形式将体育教学、运动锻炼和群体竞赛融为一体，这种课内外结合的体育俱乐部有利于增强大学生体育意识，培养学生学习适应社会的能力、基本职业素质和职业能力，还可培养大学生的运动技能水平和运动能力，将体育教学和课余锻炼形成统一的整体，这种教学方法式更适应现代高校学生的要求，具有较强的生命力。
五、多媒体教学
在进行传统的课堂教学的同时，高校的乒乓球课还可以借助多媒体手段进行辅助教学，可通过大量的图文及影像资料的放映来介绍乒乓球的发展概况、器材的基本常识以及比赛的基本规则，这样就能给学生提供直观的材料和生动直观的印象，这是传统的板书口授的教学形式所达不到的。
六、多球训练
多球训练是乒乓球教学训练中常用的方法，具有显著的效果。多球练习在高校乒乓球课教学中是非常必要的，在教师的指导下和单位时间内，多球训练能通过反复多次的正确动作练习，来增加训练密度和强度，可纠正学生的错误动作和提高练习的效率，巩固基本技术，提高战术水平，锻炼学生的意志品质，有利于在教学比赛中发挥出更高的水平。
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一、参与幼儿园管理，维护教工利益2、学期初工会组织召开全体教职工大会，鼓励教职工为幼儿园的建设提合理化建议30多条，其中对工会方面的建议13条。听取职工意见，让职工畅所欲言并参与幼儿园的建设，这就大大激发了教职工的主人翁意识，使广大教工把工会真正当成了自己的家，教师们有心事、难事都愿意到工会倾诉。
3、9月初，在进行民主评先活动时我工会召开了职代会，充分让教职工发表意见，使评先工作在公开、公正、透明中进行。评先结束后及时将评先结果进行公示，选出的优秀教师参加了教师节新华区教师表彰大会。
二、提高教职工素质，促进保教质量的提高
1、园工会积极支持教工们提高科研能力，增强研究意识，今年我园在省《优化师幼互动关系的研究》中征集了大量的教学案例和教育随笔，并选出优秀篇章整理成册，为以后的工作留下了宝贵的资料，并受到了课题组专家的好评。3、为了做好幼小衔接工作，我园的大班老师组织了一系列的主题活动如：参观小学、体验小学的学习生活、与小学生交流、设计课程表等；6月底精心设计组织毕业典礼，并把活动制作成光盘送给了每一个孩子，为孩子留下美好的回忆。
4、利用多种形式为幼儿提供展现自我的平台，今年我园组织了春季运动会、六一建园十周年庆典、庆十一绘画展、我为祖国妈妈唱赞歌歌咏比赛、诗歌朗诵会、拍球跳绳比赛、集体舞比赛等活动。在平时的一日主题活动中把孩子采集到的信息及一些绘画作品加以整理、装饰到走廊、活动室内等进行艺术教育环境创设；在区角活动中提供各种便于孩子探索、创造的材料；在周一升旗时举行幼儿歌表演、小小礼仪员等活动，这些活动充分体现了“以幼儿为本”的教育理念，受到了各界领导和国内著名幼教专家刘占兰博士的高度评价。
5、工会鼓励教师业务进修，重视师资队伍建设，今年有两名新教师参加了普通话水平培训和测试，有5名教师参加了本科在职学习。
三、开展丰富多彩的职工活动
本年度，我工会组织开展了丰富多彩的绘画、文体活动，活跃教工生活如：开展小制作活动、唱歌赛、交谊舞会、体操比赛、边弹便唱、绘画赛、踢毽子、跳绳、乒乓球赛、羽毛球赛活动等，每月开展活动简列如下：三月份: 5日，组织了职工卡拉ok赛，为职工发放了纪念品.18日组织职工进行全面体检,并为职工发放了板兰根冲剂。五月份：为了配合“六一”建园十周年庆典，月初组织部分会缝纫的职工制作演出服装，在28日庆典后对设计新颖、有创新意义的服装道具制作者给予了奖励；中旬，对各班组的义务消防员，进行了模拟发生意外的紧急集合演习，组织织工学习一些简单的营救小常识，同时每人发放消防小册子一本；月底，为了庆祝全国总工会成立80周年，园工会组织全体职工学习工会知识，进行了知识问答竞赛活动；在建园十周年庆典中广大教职工踊跃参加，献上了精彩的《好日子》、《越来越好》、《精忠报国》等歌舞。七月份：为防暑降温，工会为每位教职工发放了茶叶、绿豆和白糖。中旬利用我园的室内游泳池进行了游泳比赛。下旬，工会筹措经费对幼儿园室内走廊进行了维修粉刷，园工会积极组织职工进行粉刷后的卫生整理工作；29 日至31日，在工会主席的带领下，11名保育员参加了市妇幼举办的培训班。 2012年地税分局工会工作总结
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八月份：21日，我园对36名一线带班教师进行了美术、边弹边唱、即兴编舞、特长展示等项目的岗位练兵活动。组织保育员进行了职业道德讲演和幼儿广播体操表演，组织炊事人员进行了蒸包子、切土豆丝基本功比赛活动。十月份：工会配合幼儿园开展爱祖国教育活动，组织老师和幼儿同唱《爱我中华》等歌曲；组织教职工练习乒乓球活动。十二月份：在园工会的大力配合下，我园顺利通过了市、区两级教育部门的安全、卫生保健大检查。我园的安全工作和卫生保健工作受到了各级领导的高度评价。22日，工会组织全体职工对中层干部，进行了民主测评工作。计划本月底组织开展:先进班组和先进个人评选工作、羽毛球乒乓球决赛、庆“元旦”联欢活动.
四、加强对工会干部和教职工的培训。五、合理使用工会经费
一年来，我园坚持依法合理使用工会经费，坚持每一项工会开支都由工会经费审核小组监督审核，做到了开支透明化。工会领导积极争取各级领导的支持，想办法筹集资金为教职工办实事，全力解决教职工生活和工作上的困难。教职工凡有婚丧嫁娶的，工会都拿出资金并组织全园职工购买礼品亲问或祝贺。每月从工会经费中拿出一部分为职工购买生活小用品。在改善工会之家活动器材方面，今年添置了乒乓球台、5米跳绳、篮球灯等活动器材。完备的活动设施器材、丰富多彩的工会活动、富有人文关怀的工会组织给教工创造了身心愉悦的职工之家。
2012年地税分局工会工作总结
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一、标准化收费站建设是适应形势的需要
（一）开展标准化收费站建设是适应新形势的需要。强化办公职能，收费站整体职能，开拓创新求真务实，服务优良，办事规范，工作高效，遵章守纪的队伍的需要。
（二）完善营运监管体系是保障标准化收费站建设的需要。明确工作步骤，完善各项制度使工作有条不紊秩序井然是建设收费站标准化的依据。
（三）自我提素，“写我所做的，做我所写的”是收费站标准化建设的内在动力的体现和需要。
（四）完善考勤管理制度是创建标准化收费站的需要。一线收费员工作积极性需要激发。
（五）标准化收费站建设应包括的其他内容。节约用电、用水、办公用品响应国家建设节约型社会的号召。
二、标准化收费站实现途径
（一）建立两级营运监管体系是标准化收费站建设的关键。收费站最主要职责就是收费，而预防收费违纪违规是收费站的核心工作，强化收费纪律和收费秩序管理是工作的重点。加大对站各办室人员考勤力度是关键。
（三）文明收费站创建是标准化收费站建设的促进。多开展以站为单位的主题征文，演讲比赛等活动让更多职工参与进来，篮球赛、乒乓球赛等比赛即丰富了职工生活又体现了企业的活力，增强了团队精神。开展一些以收费业务为主题的竞赛活动，促进收费人员业务能力的提高有一定的帮助。
（四）建设标准化收费站收费窗口是一项基础工程。从收费窗口抓起，从收费窗口做起，也是一项事半功倍的基础工程。
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一、2009年度工作总结2009年按照杨浦区党委、政府提出的全年工作要求，及市文广影视局、体育局的工作要求，围绕生态岛建设、社会主义新农村建设和迎世博等重点工作，推进文化广播电视体育工作。（一）文化工作1、配合区有关部门做好村级文化设施配套建设工作，各村的数字电影、信息共享等设备基本到位、安装。2、配合区文化部门、文艺团体做好文化下乡活动，在草棚杨浦区区及有关村组织群众，为市区专业文艺团体送戏下乡做好服务、配合工作。3、按照“迎世博文化活动进社区”的要求，编排了一台世博进社区专题文娱节目，受到了群众的欢迎。4、配合有关部门在科普早市、迎世博倒计时300天、200天等活动中，组织文艺演出。5、在庆祝国庆60周年期间，编排专题文艺节目下乡巡演。6、对基层群众文化活动，进行了调研，在可能的范围内，给予鼓励和支持。分别对永安、北平、海中、大平、新安等文化健身活动点给予不同程度的支持。7、积极参与区有关部门组织的群众文化活动，选送了少儿书画作品参赛。8、按照区局要求开展电影放映工作。根据实际情况的变化，把工作重点放到数字电影的放映，组织人员下村具体指导和督促村级数字电影的播放工作，目前10个有数字电影放映条件的村，每月至少放映4场，多的7—8场。（二）广电工作
1、做好有线广播网络的整修根据有线电视施工对广播线路损害严重的情况，在政府的支持下，进行了全面整顿，整修杨浦区级广播线路8000条公里，村级广播线路整修率达到80%。3、围绕杨浦区党委、政府中心工作开展广播宣传工作。开设《xx一周要闻》、《迎世博系列》、《农村科技》、《卫生与健康》等定期与不定期的专题或专栏节目。4、抓好广播、电视的安全播出和传输，严格执行各项安全制度，与杨浦区综治部门、派出所、安保队配合，切实巡查好广电线路，确保敏感时期、重要安全保证期未出事故。（三）体育工作积极提高全民健身参与率，在建立体育指导站的基础上，在各村相继建立健全了社区体育指导员队伍，全杨浦区相继建立起了器材健身、群众扇子舞、健身舞等健身团队共24支，积极开展乒乓球、广播操、篮球、农民自行车等项目的群众体育活动。做好各健身苑点器材的管理、更新及安全开放工作，同相关单位签订了安全管理责任书，办理了相关的保险手续。积极参与8月8日全民健身日、11月全民健身月活动，组建团队参加了气功健身展示、群体表演展示、农民自行车赛、领导干部乒乓球赛等活动。二、2012年工作计划。
2012年的工作，继续围绕杨浦区党委、政府提出的工作目标，推进文化、广播、电视、体育方面的各项工作。1、按照杨浦区党委、政府确定的时间节点，做好社区文化活动中心建设和各项推进工作。2、积极推进群众文化活动。 在可能的条件下，加大扶持社区群众文体团队的力度，指导和帮助社区文体团队开展各项活动，坚持文化阵地的经常性、制度化开放。完成电影放映任务，力争全部完成胶片电影向数字电影的转换工作，全面完成农村信息化村级服务点的建设，并切实管理、有效运行已建成的村级服务点，充分发挥其功能。3、继续加强有线广播的维护管理，建立长效管理机制。4、按照区业务部门的要求，组建好有线电视维运队伍，做好用户服务工作，建立、健全网络的维运管理机制。5、做好广播、电视安全播出和传输，确保万无一失，办好自办广播节目。6、开展好全民健身运动，鼓励、扶持农村健身团队开展小型多样的健身体育活动。
