关于母爱的作文范文

导语：如何才能写好一篇关于母爱的作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

我早上起床晚了，所以没来得及喂猫就上学去了。当我下午放学回家时，猫都快要饿死了。它们围着我“喵喵”地叫着要饭吃。我拿出一条鱼扔过去。我想看看谁先抢到鱼。只见猫妈妈一口叼住鱼，迅速跑开了。它没有吃，而是放下鱼，回头召唤它的孩子们。四个小家伙狼吞虎咽地吃着鱼，而它们的妈妈就在一旁温柔地看着，一口也没吃。我想起了我的妈妈。她也是这样无私地对我的。这就是母爱了，我想。

I got up late this morning and went to school without feeding my cats.When I came home in the afternoon, the cats almost starved to death. They circled around me and crying for food. I took one fish out and threw it to the cats. I wanted to see who was the first one to catch the fish. Mother cat held it in her mouth and nm away quickly. She didn't eat it, but put it down, then called her children there. The four starving little cats began to devour the fish, but their mother just stayed there looking at them tenderly,without eating a little bit. On seeing that, I thought of my mother. She often does everything for me selflessly. This is a mother's love, I think.

2、Deep Mother Love-深沉的母爱

Every child is surrounded by the deep mother love. However, we often turn a blind eye to the love. One day I deeply felt the love.

One day I hurried home for lunch after school, because there would be an exam in the afternoon and I had expected to go back to school early to prepare for the exam. But when I got home, the lunch was not ready yet. I felt unhappy. When the dishes were served, I forund none I like. I ran out of my house angrily and wanderde on the street for a while,hungry. Then I walked to school.

When I got into the classroom, I saw a lunch box on my desk. One classmate told me that it was my mother ther that had brought it here.After opening the box, I found my favorite food inside. My eyes was moist with tears.

Mother gave me her love without asking for return, How deep mother love is!

每个孩子都被深沉的母爱包围着，然而我们经常对这种爱视而不见。一天我深深感受到了这种爱。

一天放学后我匆忙回家吃午饭，因为下午考试，我希望早一点回校准备考试。但是我到家时午饭还没有准备好，我很不高兴。饭菜端上来时，我发现没有一样是我喜欢的。我生气地跑出了家门，饿着肚子在街上游荡了一会，然后往学校走去。

篇2

初二关于感恩父母的作文范文一再过不久，就要到感恩节了，想到感恩节，我就想起了那对我们无私奉献的父母。

不久前，我从报纸上看到一则使我感动不已的新闻：“在国外一次刚起飞不久的飞机上，发生了空难。失事飞机落地的一瞬间，一对青年夫妇高高举起了自己怀里不满一岁的婴儿，空难后，整架飞机上只有那个婴儿幸免遇难，活了下来。”在了解这则新闻后，我久久的被这伟大的父爱和母爱给震撼，难以忘却。

我又想：“我能在感恩节为父母做些什么呢?既然感恩节在星期四，我当天又回不了家，干脆我就在这个星期提前做吧!”

回到家后，妈妈又照常上班去了，我看见还没打扫的屋子，顿时眼前一亮：“我为什么不能帮妈妈打扫卫生呢?”想到这里，我连忙拿出扫帚扫起了地。不一会儿，地就扫完了。我又拿起门口的鞋子仔仔细细地擦了起来。待鞋擦好后，我有擦起了桌子……

很快，下午便过去了。妈妈下班回家后，惊奇地发现家里被打扫得干干净净。连忙问是不是我打扫的，我点了点头。妈妈连夸我长大了，我的心里美滋滋的。

父母对孩子的爱像大海里的水一样滔滔不绝，在感恩节将要来临之际，请大家用自己的行动来感谢对我们无私奉献的的父母吧!当他们收到这份特殊的礼物时，一定会高兴的哟!

初二关于感恩父母的作文范文二每个人生下来就应有一种情怀——感恩，我们要感恩生命，感恩生活，感恩社会……更因该感恩父母。

怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯;怀抱一颗感恩的心，犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙;怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船;怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴……

孟郊在《游子吟》中写道：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉着母爱的魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。

看着父母那爬满岁月的额头，看着那饱尝雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发，一种莫名的泪淌下面颊，我哭了，那是亲情的呼唤。

看着那些不乖的小弟弟经常把母亲气得落泪，看着父母望子能成龙的忧虑，看着父母因孩子成绩一再滑落而着急，额角的一条条银蛇爬满额头，一种滚烫的东西从眼眶中迸出，那是感恩的泪。

父母给予我们生命，哺育我们成长，教育我们长大，没有父母便没有我们，当我们嬉戏于课堂之上，玩耍于操场之时，我们的父母却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着。每当放学回家后，我的心为见到父母而高兴，与此同时，又为父母为了我们的生活忙来忙去而隐隐作痛。

感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的人生。

我们要懂得报答父母的养育之恩，我们要珍惜父母的深情。

初二关于感恩父母的作文范文三我们能生活在这美好、精彩的世界上，是因为我们的父母养育了我们。他们教会了我们人生中的每一个第一，是他们教会了我们走第一步，是他们教会了我们说第一句话，是他们教会了我们认第一个字……如果没有我们亲爱的父母，就没有我们。

篇3

“哗啦啦！哗啦啦！”雨不停地下着，花草树木喝足了水，借着风高兴得摇来晃去，我却愁眉苦脸。

“唉，虽说有带伞，但我家离学校远，走回家肯定全身湿透。”我边悲哀地想，边绕过一个大水洼，跟着路队出校门。

远处，一个熟悉的身影向我招手。

“啊！妈妈！”我激动地跑过去，“你怎么来了？”

妈妈像往常一样骑着电动车，披着红色的小雨披。“雨这么大，我担心你呀。”妈妈接过我的书包，我将伞收下，钻进红色小雨披。

“快点儿，把头伸出来，雨披里太闷。”妈妈说。

“雨大睁不开眼，我就把头缩在雨披下得了！”

电动车往前开着，我虽然头没钻出来，看不着路，却知道电动车开着的方向，是回家的方向。我弯着腰，将身子缩到最小，尽量使雨披遮到全身。

风夹着雨朝我们扑来，我露在外面的膝盖溅满雨珠，冰凉冰凉的，难受极了。我拂去雨珠，可风雨还是不依不饶，冷得钻骨，冰得透心。红色的雨披被风吹（掀）开了，风更加猛烈（张狂放肆）地直接刮（钻）进雨披袭击。我的手脚冰凉，整个人哆嗦着。我感到自己被寒气包围，便不停地用嘴哈气，使手上的“冰意”解冻。

为了寻求热量，我便趴在妈妈的背上，一丝暖意流入我的心房。渐渐地，我发觉这温暖不仅来自妈妈的背，还来自我的心中―那是幸福的暖。我冷，妈妈就不冷吗？妈妈冒着大雨来接我，任凭风吹雨打，毫无怨言。

几滴泪（悄无声息地）滑落脸颊，此时的小雨披就像一把（幸福的）大伞，使我感到温暖。无论风雨怎么可怕，这温暖的大伞都支撑着我，轻而易举地击败寒意。

泪，越流越多，如同这雨，越下越大，我全身都湿淋淋的，但是一个地方始终是温暖的―那就是心，一颗装满幸福的心。

此时此刻，我虽然缩在红色的雨披里，什么也看不着，但我清楚地知道，妈妈正冒着大雨，骑着电动车，载我回到温馨的家。我更知道，天下此时更有千千万万的父母，正载着孩子回家。

雨停了，风也安静了。可一股暖流却久久挥之不去―那是雨披下的幸福暖流！

开篇由环境描写切入，雨中花草的兴奋与我的“愁眉苦脸”形成了鲜明的对比，为下文妈妈冒雨接“我”做铺垫。

妈妈的话语，虽然简单，但流露了真挚的情感。

这句话可以体会到在作者心目中，妈妈就是遮风挡雨的港湾。

这段对“雨”的描写非常到位，可以看出妈妈在那样恶劣的天气下，还来接“我”，着实不容易。

在这样的环境下，为了形象地展现风的肆虐，这里可以把“吹”“ 猛烈”“刮”改为“掀”“张狂放肆”“ 钻”。

从妈妈冒大雨来接“我”中悟出“幸福的暖”，注入了作者最浓烈的感情。

在“几滴泪”后加上“悄无声息地”，在“大伞”前补充“幸福的”，更能突出其意境，感染读者。

这里让读者明白，风雨中支撑“我”的不仅仅是那红色的雨披，更是那伟大的母爱。

作者由自己的母亲联想到天下的父母，让读者明白“天下的父母都是爱孩子的”，从而引起读者的共鸣。

篇4

一次，我在无意中阅读到《妈妈，你辛苦了》、《亲爱的妈妈》作文。阅读后，我被两位小作者的懂事、善良和孝顺感动。是啊，现在的很多孩子，由于父母给予他们太多的呵护，导致一些孩子过于依赖父母，体会不到父母的艰辛，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母，甚至觉得父母给孩子提供优越的生活条件而不辞辛劳是天经地义的，在他们的脑海里已经很难找到“感恩”这个字眼了。

5月12日就是母亲节了，这不是一个“感恩教育”的良好契机吗？5月7日的班会课，我组织召开了“感恩母亲”的主题班会。

活动过程如下：

一、教师讲述母爱系列故事

1.一只老鹿和小鹿被一群凶猛的猎豹追逐到了一个峡谷前，那峡谷的宽度太大，超越了鹿的跳跃极限，但老鹿毫不畏惧地跳了。结果大峡谷前出现了这样一幅壮烈场面：老鹿起跳后小鹿也飞身起跳了，到了峡谷中间，就在老鹿即将坠落谷底的刹那间，小鹿落在了老鹿的背上，并以老鹿的背为支点，成功地实现了第二次起跳……老鹿牺牲了，小鹿跃上了峡谷彼岸，存活下来。

2.一天深夜，一场突如其来的特大泥石流吞没了小山村。次日，当救援人员循着哭声刨开泥土，掀开屋顶，发现一个光着身子蜷缩在屋梁下的两三岁小女孩竟然活着。救援人员赶紧将小女孩抱出来，可她死活不肯离开，边用小手指着边哭喊起来：“妈──！”救援人员沿着隐约露出的一双泥手小心翼翼地往下刨，眼前现出一幅惊心动魄的画面：一个半身的女人，呈站立姿势，双臂高高举过头顶，仿佛一尊举重运动员的雕塑……女人竟是一个盲人，身体早已僵硬。而她的身下，又刨出一个昂首挺立的半裸男人！女人正是站在男人的肩上，双手高举小女孩，小女孩才奇迹般地成为这场泥石中惟一的幸存者！

学生动情地谈体会：

动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回报的。生死攸关的时候，他们总是义无反顾地舍弃自我，把生的希望留给后代。当初，老鹿如果停蹄不跳，它和小鹿毫无疑问都会成为猎豹们的战利品。关键时刻，老鹿选择了做小鹿的跳板，用自己的生命换取小鹿的生命。而盲人父母舍己救女的壮举更是爱的力量的最好诠释。

二、学生朗诵关于母爱的诗歌、名人名言

如：《游子吟》、《妈妈的爱》。

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）

母爱是一种巨大的火焰。（罗曼·罗兰）

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）

慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）

母爱是世间最伟大的力量。（米尔）

世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度）

三、自编自演“母爱”情景剧

四、演唱《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》歌曲

五、演讲：我眼中的妈妈

六、特邀佳宾（母亲代表）谈感受

七、拓展：写给妈妈的话

“母爱”的主题是永恒的，是共同的。但每个人从母亲那里感受到的“爱”是各不一样的，能不能把你自己感受到的母爱用自己独特的方式表达出来呢？可以写首诗，可以唱支歌，可以说几句话，也可以制作一份小礼物……

5月8日，我阅读了班上孩子写给自己妈妈的话。这些话语朴实、真挚，感动了我，也让孩子父母感动。我摘录部分话语如下：

张云霞同学这样写道：妈妈，你知道吗？你为我付出了很多很多，我们在乡下的时候，家里没有钱，是你卖了粮食供我上学……（妈妈的话：读了这篇我女儿写给我的信，我真想哭，因为我知道我的女儿懂事了，所以我很高兴。）

李忝浩同学的妈妈这样写道：看到你健康快乐地成长，妈妈付出的一切都值得。

彭玲玲同学的母亲写道：看了女儿写给我的信后，心里无比激动，无法用语言表达我的女儿真的懂事了，谢谢老师、学校的培养。

罗俊杰同学的母亲给儿子回了这样的信：儿子，妈妈每天都叮嘱你上课一定要听老师讲课，千万不要在下面搞小动作，老师讲时认真听讲，老师布置的作业一定要按时完成。妈妈知道，你很顽皮，其实你是一个聪明的孩子，只要认真做了，你肯定会成功的，努力吧，孩子！（课上，我读了妈妈的回信，罗俊杰同学哭了。）

姚敏同学在信中说：我是一个学习成绩很不好的同学，可是我真的不想听到别人说“姚敏是一个样样都不好的同学”。家长会就要到了，妈妈，你就让爸爸去给我开这个家长会吧！我保证以后再也不调皮了。

张尧同学说：妈妈，虽然您没有给我荣华富贵，但是您给了我平凡而又踏实的生活……母亲节就要到了，女儿没有给你准备什么礼物，您不会怪我吧？我爱您，我伟大而又平凡的母亲。（妈妈感言：谢谢女儿送的这份简单而又不寻常的礼物，爸妈永远爱你。）

谢如新的妈妈写道：能够体会妈妈的辛苦，就是妈妈最大的安慰，希望你在学习上多用功，努力，加油！

……

篇5

母亲节(Mother'sDay)，是一个感谢母亲的节日。母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。下面是小编为大家收集关于母爱的伟大优秀作文800字，欢迎借鉴参考。

母爱多么伟大在这个人世间，所有东西都会随着时间的流逝而消失，甚至毁灭。但唯有母爱，它永远是那么伟大、无私，不会随着时间的流逝而消失。

小时候，还没有学会走路的我总喜欢让妈妈抱着，那种感觉十分温暖让我久久不能忘怀。而妈妈也经常抱着我散步。妈妈，你知道吗?在那些日子每当我被你小心翼翼地抱着，我就会有一种无比的自豪与快乐。透过别的小朋友的目光，我知道他们也正羡慕着我有这样一个妈妈。于是，妈妈的手臂就成了我在当时第二个摇篮。

又上了一个台阶——初中后。我再也没有这样的闲情逸致来与妈妈拉手了，每次见到妈妈只是匆匆地向妈妈摇摇手。妈妈也不强求我这么做，她又改变了自己表达爱的方式。每当夜深人静，而我又正在做那似乎永远也做不完的作业时，妈妈总是轻轻地走进书房。或是为我带来一杯香醇的牛奶;或是为我带来一个甜甜的苹果;或是为我递上一杯浓浓的咖啡……让我在那繁忙的学业中也能深深地体会到妈妈给予我的母爱。

“慈母手中线，游子身上衣。”天下母亲的爱，其实都在一针一线之类的小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体;母爱是你身上的一件厚厚的衣服，无时无刻不围绕着你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天涯海角，母爱都在你身上紧紧缠绕。

妈妈，我想对你说：在夜深人静的时刻，耳边常常响起您的话语;无论是问候、关心、还是责问、训斥，都是那么亲切、那么温暖。那么您知道吗?女儿也有好多话想对您说……

妈妈，您真的好累;我见到的总是您忙碌的身影，忙工作、忙家庭，还有忘我，每次我和爸爸躺在沙发上悠闲地看电视时，您总是不在身边，不是在工作就是在干活。

每次回家您总是忙忙碌碌做好多好吃的，连周末也不休息，每天都工作到深夜。每次来姥姥家，总是干完活后又做饭，然后辅导我学习。您在我眼里就没有休息过的时候;妈妈，您歇歇吧。每当看到您头上又添了银发，女儿很心疼啊;每当看到您额头上的皱纹，女儿的心都会为之一震，这是岁月的痕迹，更是操劳的印记。妈妈，您歇歇吧;不要再这么累了;我会在回家时帮您做家务，我会在您工作时送上杯热茶，我会在您忙碌时照顾好姥姥，我会把自己的学习搞好，不再让您操心，我会时刻体谅您的，妈妈……

妈妈，谢谢您对我的培养和爱护，是发自心底的感谢。从5岁起，是您无论严寒酷暑送我去学画画，是您为我找老师学琴，是您从小对我的用心栽培才有了今天的我;我虽然学习称不上优秀和出类拔萃，但我有自己的一技之长，这全是您的汗水换来的，全是您的心血赢来的……

妈妈，您就像我的朋友，一个知心朋友;您从不翻看我的日记，从不看我的短信内容，您很少冲我发脾气，您从来没有打过我，即使有什么很严重的问题您都是用书信的方式和我沟通，教育我、感化我，解除彼此的矛盾与误会，就像一对知心朋友一样，有时吵完架会觉得更亲……

妈妈，女儿在此对您深表歉意，我有时会惹您生气，有时会做些不对的事，有时会因过分任性伤您的心，有时会因学习成绩不理想让您操心……

妈妈，您放心吧，我以后不会了。我一定不会让您失望的……

妈妈，谢谢您给了我生命，让我来到了这个世界，感受着这世间的美好。

妈妈，谢谢您含辛茹苦地培养我长大，并让我接受了这么好的教育;谢谢您为我做的每一口香甜的饭菜，谢谢您在我每一次生病时给我的呵护给我的关怀，谢谢您给我织的每一件毛衣、为我缝过的每一件衣服，谢谢您在我受到挫折时站在我身边给我的再一次鼓励，谢谢您为我经历的每一次沧桑。

女儿在母亲眼里永远是长不大的，女儿在母亲眼里永远是不懂事的，女儿在母亲眼里永远是不会自己照料自己的，女儿在母亲眼里永远是那麽傻傻的，女儿永远都是母亲的心尖尖肉，女子永远都是母亲的宝贝疙瘩，女儿永远都是母亲的女儿。无论女儿的在外面世界里多么优秀能干，多么风光旖旎，多么的成熟魅力，但永远都是母亲最为操劳操心的，那怕你已七老八十儿孙满堂的。

母亲是女儿温馨依恋的温床，母亲是女儿暖融融的热被窝，母亲的热坑头是女儿最舒服的领地，母亲的慈祥慈爱永远是女儿的幸福源泉。

从懵懂开始记事起，每次乞盼母亲外出归来总会有最香甜最好吃的，即或是最困难的岁月，母亲宁可自己饿着肚皮，穿着难已御寒的单衣，也会让自己的宝贝吃饱吃好穿暖的，过年时总会有一身新衣的。女儿的朗笑和啼哭是母亲最惬意意和揪心的。

在我家，从记事起，无论岁月多么艰难困苦，经济多么结拘，就是那四季都吃不上馍馍的日子，母亲都会在每年的蜡月二十七日，为我们兄弟姐妹蒸出好多好多诱人的白面馍馍，保证在大年三十中午为我们做出香喷喷的白米饭和红烧肉大烩菜，让我们兄弟姐妹畅开肚皮尽情的饱餐，至今想起还是那麽馋涎欲滴诱人的。为此母亲不知道遭受过多少村妇的耻笑和讥讽，数说母亲不会过日子胡乱浪费呢?因为别家的年馍馍最早也在蜡月二十九或者是大年三十才蒸呢。

母亲的情怀和慈爱我想也只有我能读懂得其中的奥秘，这种习惯一直在我家延续至今，虽然说现在每天都象过年一样的好，可我的母亲还是那麽执拗执着。小时候的我只会帮母亲拉风箱烧烧火，现在有了煤气灶，我也只有坐在母亲的热坑头，什么也不用做，温馨的依偎在母亲的身旁，神仙般的享受着母爱赐予我的惬意，慢慢地品尝着母爱把我带进儿时的贪婪的回忆，感受着母爱中最温馨的深情厚意。

母亲!您老人家辛苦了，为儿女操劳了一辈子，不孝的女儿借助这最庄严的节日，向您老人家敬献上一支最馥郁最温馨的人世间最高贵的康乃馨!

啊，妈妈我一定会深记您的爱!

献给母亲节当柳絮开始飘扬的时候，当风开始温柔的时候，当阳光开始炙热的时候，我戴着耳机靠着墙壁听着音乐，但是心里却总是意犹未尽的想起你，有多少温暖破晓似的驱逐我心里所有的阴霾。只是因为我想起了你——母亲。

想起那在我在最需要帮助的时候给我以鼓励的双眼，在我最需要关怀的时候给我以温情的双眼。你的双眼似乎采集了天下所有的柔，放射出的光芒总能照亮我心里的每一个角落。成功时，你的眼光教会我谦虚，失意时，你的眼光教会我放宽心胸坦诚面对，就算命运怎么不济，你的眼光总能够让我对生活有一种不屈不饶的态度，你的的双眼仿佛黑夜里的灯塔，追逐着我的成长，照亮着我的人生。

想起你那慈祥的脸庞，那些流金岁月里，因为我们笑而笑的脸庞，因为我们难过而难过的脸庞，那张脸庞里承载了我们成长岁月里所有的喜怒哀乐，却被岁月无情的镌刻着，即便这样，那张脸庞依旧无怨无悔的随着我们的喜怒哀乐或喜或悲，或忧或愁，如果说有什么能够让我觉得最美的话，我会说是这张脸庞，因为这张脸庞上镌刻着的不仅是岁月的线条，还有伟大的无私奉献的精神。或许它并不漂亮，但却正是这种不漂亮才越发显得美，美得让人动容，让人心碎。

想起你那双几经岁月雕刻的手，那是一双在春日播种的手，在夏日耕种的手，在秋天收获的手，在冬日还在拍打浪花的手，经过这双手，我们能够吃到天下最香甜的饭菜，穿上最温暖最干净的衣服，用上最贴心的饰物，如果说有什么是万能的话，那么我宁愿相信这双手就是上天赐予我们的一双万能的手，她是如此的舒心，如此的乖巧，她的身上演绎着一种化腐朽为神奇的力量，她为我们开辟了一片最美的世界。

我无意雕刻什么，只是在母亲节来临之际，我想起了你，我相信此刻的你也一如我想你一样的想我，那种想念就像盛夏季节里突然疯长的枝丫一样那么的汹涌。愿你，愿天下所有的母亲都能够——母亲节快乐。

品味母爱“故乡的波浪呵!你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡.那一滴滴的波浪,无不在触动我内心的一根快要绷断的弦,思乡的弦...”

这是我读了冰心的《繁心?春水》后记忆最深刻的句子。我反反复复拜读了很久，不断推敲每一个词语的意思，给我了很深的感悟。

冰心的几句短诗，可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能媲美的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。

此时的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。因为对于母爱，我总是有说不出的感激。

母亲，你的牵挂是我摆渡的船桨

母亲的牵挂，像爬满心头密密麻麻的青藤，剪不断，理还乱，却又是因为这片片的翠绿，使我如花似朵的生命，平添了一种色彩。正是有了这牵挂，才演绎出人生中许多动人心弦的历史，正是有了这牵挂，才涌现出生活中无数缠绵悱恻的母爱的故事。

可以说，在我走过的十几个春秋中，无一个日日夜夜是伴随着母亲的牵挂度过的，记得一次市区组织的军训，我征求妈妈的同意，踏上了煦日倾泻的去往军训地点的路上。因为这是我第一次远行，妈妈自然放心不下，临行前的叮咛，似乎成了妈妈每天的必修功课。一串串唠叨，一阵阵啰嗦使我无奈又厌烦。可是当我离开的那一刹那，心里又是千丝万缕的舍不得。

出行的日子里，我的心里多了一丝莫名的空母爱如水，母爱如云，母爱如灯。母爱，如夏日里的一汪清泉，使我心旷神怡;母爱，如夏日里的一片浮云，为我遮挡烈日;母爱，如冬夜里的一盏明灯，为我指引方向。母爱，伴我成长……

如水细腻儿时生活无虑，自由自在，只因有母爱相伴。那日，烈日当空，知了热的直叫，树旁的杨柳也耷拉着脑袋。可我却如猴子一般，上窜下跳。“啊——”随着一声惨叫，我踩在一块西瓜皮上并滑倒了，在地上摔了个四脚朝天。待我反应过来时，妈妈已把我抱起，急匆匆地把我抱到水池边，为我清理肘上的伤口。哗哗的流水在妈妈的掌控下，温柔地在为我清洗着我的伤口。不知是风在吹，还是妈妈用口在吹，肘上觉得特别的凉爽。“还疼不疼?”妈妈急切地问道，“有点痛。”我可怜兮兮地回答。水依旧哗哗地流着，妈妈的脸上不知是水还是泪……

母爱如水，安抚着我受伤的心灵，浸透我内心的世界……

如云洁白

篇6

父亲是一个性格沉默寡言的人，我总感觉他对我的爱太少，小学期间，我被老师留在学校里，不准回家时，父亲从想其他父母为我送饭。父亲对我不管不问，小学的满分成绩只能在书包里默。这里给大家分享一些关于爱我的父亲优秀作文,供大家学习。

关于爱我的父亲优秀作文1朱自清因为父亲的背影而感到幸福，邹韬奋因为母亲的哭泣而感动……

亲情，是我们一生的财富。而我，同样拥有让我一生不会贫穷的财富——父爱!

我的父亲，是一个沉默寡言的人，从小到大，我们之间在语言上的交流都很少。小时候，我和父亲最亲密的交流，就是拿着父亲那双大手，来和我的小手做比较。把我的小手放进他那双巨大的手中，想象着什么时候我的手也能长这么大。

印象中，父亲那双手宽厚而又柔软。渐渐地我长大了，课程越来越紧张，和父亲的交流也更显得似有似无。常常在我出门上学的时候，父亲已经上班走了，而我放学回家后，便一头扎进了书堆，很长一段时间里，我根本没有留意到父亲在做什么。

妈妈对我的生活起居照顾得无微不至，可是，即使是我偶尔生病，父亲也总是一言不发，只默默地在一旁注视着。这让我不禁心生埋怨，为什么父亲一点也不关心我?直到那一年的冬天……那天天气不好，外边下起了小雪，我因头一天晚上学习到深夜而睡过了头。起床便在慌乱中向着书桌走去，却发现书包已经收拾的整整齐齐。

妈妈说，是你爸给你收拾好的。这时我才恍然发现，原本早就该上班走了的父亲，穿戴整齐地安静地坐在沙发上。母亲告诉我说：“你爸不舍得你自己走，下雪天路滑，又怕你冻感冒，非要开车送你去。”我“噢“了一声，尾随父亲下楼。

车开到了一个十字路口，又堵车!无意中，我触碰到了父亲那只握着手刹的手。我不禁呆住了，这只手僵硬而又有裂痕，像枯树枝一般。这是父亲的手吗?我心生疑惑低头看去，这只手干枯，黑黄，干瘪，一点光泽都没有。

为什么?父亲的手是宽厚柔软的，怎么会变成这个样子?这些年，我只是盯着自己的学习，从来没有关注过父亲的变化，甚至还在抱怨父亲对我的不关心。就在这一刻，我忽然明白，原来，父亲为了我们这个家，为了让我生活地更加踏实，一直在默默地奉献着，用行动呵护着我。

我心底酸酸的，眼眶湿润了。父亲的手，是在他那饱经风霜的岁月中，一点点变得如此难看，可在我的心里，这却是世界上最宽厚最温暖的手掌!车窗外依旧天寒地冻，飞舞着雪花，我的心头却暖暖的。

这不正是父亲对我的爱的证明么?这种爱是沉默的，安静的，却来得如此汹涌，将我紧紧包围。父亲用生命的衰老化作那一望无际的崇山峻岭，带给我爱的永恒。父亲，您的爱是我一生的财富!

关于爱我的父亲优秀作文2父爱如山，那是颗颗块块的石头一点点磊成的;父爱如花，那是点点抽苞绽芽地成长起来的;父爱如永远不会干涸的小溪，那是生活中点点滴滴的如小水滴的事情结成的。父爱如捏而面团，那是一陈陈细致、呵护地揉捏，给揉出来的。

弟弟的身体被那长长的宽宽的木梯衫得仿佛又瘦又笨。弟弟小小的身体卖力地搬动着木梯，他刚放好木梯，便迈脚准备上楼了。

“乐乐，别上去!”让姐姐上去找吧!

“喔。”我看着梯了，迈了腿，蹬了上去。我双手紧紧抓住梯子，又爬了几下，终于，我爬了一半了，心中的恐惧自然便因此而小些。

“孩子，你的梯子不稳，赶快下来重架一遍!”这句话重复了好几遍。

这时，我已能足够感受到玩扑克牌时的乐趣了，这时的兴奋使我不顾爸爸的阻挠，依然两手向上攀着。啊，到顶了，我已经能看到阁楼上的红色绣着花边的被子了。只差一步了，我伸出一只手来，准备抓紧窗边的架子，然后，我用力一蹬，准备爬上阁楼上时“啊!”随之而来，一声巨响——扑通——先是那一阵阵疼痛将刺“醒”，最后的震动使我一下子惊异懵。我那细长的手臂怎么可能贤哲架子呢?

我浑身颤抖着，声音也抽泣着。此时的我枕着落倒的梯子，却无力站起，这时，这在我的印象里长长宽宽又结实的梯子，一念之中化作了一乍长着巨刺的荆棘丛林，而全日制它的猎物，只能麻木在梯子上。

此时，我心里多么希望爸爸除恶务尽走过来，将我扶起，安慰安慰我受了惊吓的心灵，再帮我揉揉摔伤、摔痛的地方，唉!可我却民不想爸爸走来，他一来，准会说我调皮，不懂事，那我岂不是更加伤心。

爸爸走来了，人既开心又害怕，“不知所措”这个词贯满了我的大脑。他走来了，应该说是急着跑来的，他轻轻地扶着我起来，问我痛吗。此时，我急急地喘着气，什么话也说不出，千言万语到了嘴边，却都变成了“哦—喔—”就像一位患了老年痴呆症，说不出话，如同废人!我顿时害怕极了，只觉得恍恍惚惚，脑海里一片空白……爸爸不停的为人倒着水，还边揉着我摔痛的地方。什么也不想，也不知道该想些什么，只觉得好舒服，这便是我现在的感受。

我庆幸的是，爸爸并没有指责我，而是安抚着对我说：“孩子别怕!下次上木梯时小心点!”

在我印象中，我一直都有着“四电怕”，当然，我最怕的是“怕痛”可今天，我却一直忘了哭泣!一定是爸爸那一阵阵舒适的揉捏使我忘记了痛苦，只记得那份舒适。别看我爸爸长得又高又大，身材魁梧，但是他揉得真的很舒服，让我享尽父爱。

这是揉出来的父爱!弟弟递给我了一块果冻，我只记住了果冻上的一段广告词，爱你一生不变!对，爸爸爱我一生不变!

关于爱我的父亲优秀作文3每个人都拥有自己的父母，每个人的父母为了孩子都会不顾一切，乃至生命。所谓父爱如山，母爱如水。母亲的爱，很轻松，就像大人们呵护婴儿一般慈祥。父亲的爱，就像如来佛祖的五指山，压得叫人喘不过气。父亲严厉的爱，真叫人心惊胆寒。

十几年来，父母含辛茹苦地把我们兄妹带大，不是为了日后能够拿到一沓一沓的钱，也不是为了自己的名气，而是为了我们将来能更好地生活。父母的恩情，别说一辈子，就是两辈子，我们也报答不了。

有些孩子知道父母的爱，很懂事;有些孩子不珍惜父母的爱，整天只知道吃喝玩乐，甚至惹是生非，更甚者还对父母大发脾气。从前，我就是这后面所说的孩子。

我虽然是个女孩子，可我不能好好学习。我喜欢像男孩子一样整天到外面玩，唱唱歌，跳跳舞。家务事别叫我做，功课别叫我做，只要给我钱花就可以。对此，父亲很严厉，似乎说出的每一句话都用了十足的力气。那脸色黑得很难看，眼神很凶煞，好像非把我撕碎不成。

在这样的高压政策下，我只能忍痛割爱，告别花花绿绿的朋友，不大情愿地回到书桌前，硬着头皮看看书，写写字。家务事也学着做，因为对父亲的义正言辞我实在没有招架之力。想起他，总叫我毛骨悚然，我只能时时告诫弟弟，也告诫自己，要少犯错误，多做好事，天天老师表扬，每次考试100分。这样，父亲的脸上会有笑容，我们的心也能轻松。

直到有一天，我的眼睛犯病了，医生建议要到省里的医院做手术，我突然发现父亲的爱比母亲还温柔，比婴儿的肌肤还细腻。

父亲一次又一次安慰我，那声音像和煦的春风，叫人心里舒服，平坦。父亲整天东奔西跑，工作，借钱，询问，这成了他每天必不可少的事情。好不容易来到了省里的医院，父亲一刻也没停。找医生，抓药，看护，打饭，打水，洗衣服，这段日子父亲成了我的保姆。

我的病好了，父亲却瘦了。似乎轻轻一阵风就能把他刮跑。风是刮不跑的，因为父亲的心很重，装着我，装着整个家。

关于爱我的父亲优秀作文4爱是一种很玄妙的东西，有时会让你幸福得如暖日里的花儿，有时会让你孤单得如秋风中的落叶。母亲给我的爱是暖暖的，而父亲的爱却是浸在泪水中。

刚刚学会走路的我跟着父亲去公园散步。父亲在前面走得很快，我不停地追赶，在一处土坡上我摔倒在地，我放声痛哭，嘴里不断地喊着爸爸。父亲转过身，只是远远地看着，面对我的哭喊，他冷冷地说：“自己爬起来!”那一天，是我两岁的生日。

刚刚拥有属于自己的小床的我，被父亲安排一个人睡。晚上，我睁着眼怔怔地凝望可怕的黑夜，恐惧涌向全身，我害怕极了，黑夜中的魔鬼慢慢向我靠近，终于我哭喊着：“爸爸，我害怕!”哭了很长一段时间，父亲在黑暗中低声说：“睡觉吧!”那一天，是我四岁的生日。

刚刚拿到考试成绩单的我低着头站在父亲面前，父亲一脸严肃。突然父亲将成绩单狠狠扔在地上，重重地扇了我一耳光，我的泪水立刻顺着疼痛的脸颊流了下来，透过满眼的泪水我看见父亲气得浑身发抖，那只打我的手紧紧地握在胸前。那一天，是我八岁的生日。

刚刚从学校放学回家的我走在路上。前面有一对父子，小孩正拿着飞机模型高兴地跳着，一不小心，他摔了一跤，哭声使他的父亲迅速跑了过去，将他抱起来后，那位父亲捡起地上有些变形的飞机模型，整弄了一会儿便带着小孩一起玩飞机模型。我在后面呆呆地望着，那对父子一同玩耍时的嬉笑声深深刺痛了我的心。就在早上，父亲在我的再三哀求下还是头也不回的走向了出差的汽车，泪水模糊了双眼，也模糊了父亲的背影。那一天，是我十二岁的生日。

我一直认为父亲不爱我，我的存在好像成了他的负担，他一直那样冷漠无情，我永远只能用满含泪水的双眼望着他。但是，刚刚放学回家的我，一进家门就看见一个插满蜡烛的蛋糕，旁边放着一张红色的贺卡。我小心地打开贺卡，《生日歌》飘然而出，我很惊讶地读着贺卡上那刚健有力的字：“娴，生日快乐，爸爸永远爱你!”我幸福地转身，发现父亲就在身后，幸福的泪水失去了控制，在脸上任意流淌，泪眼中的父亲笑了。那一天，是我十七岁的生日。

我的泪水因父亲而流，为他的严厉，也为他的关爱。父亲给予我的爱溶在我一次次流下的泪水中，又咸又甜，让我能够切身感受到。这份特别的爱不仅会永远融在我的眼里，也会永远刻在我的心中。

关于爱我的父亲优秀作文5父爱如山，女儿是这山中的草;父爱如海，女儿是这海中的鱼。

人们都说：“母爱是无私的，父爱是无言的。”也许很多人和我一样，在深深体会到母爱的同时，却忽略了无言的父爱。

感恩，一个熟悉的字眼，却又不是一个热门的话题。怀着一颗感恩的心，去感谢对你有恩的人。

母亲确实伟大，小小的一个动作，母亲就能发现异样，记在自己心头的也是母亲。父亲总是默默奉献，却不会说自己是多么伟大，多么神奇。平时看到的，感受到的，也就是母亲特别关心你，而父亲总是不太理会，可谁知道?父亲已经把这件事放在心头啦。

我看过一则故事，内容是这样的：一个男孩，因为崴到脚，回家了。路上，几个朋友送他，在刚要到门口时，爸爸出来了，说有事，要出去。对那男孩说：“记得上药，我出去一趟。”之后，就走了。男孩哭了，说爸爸对他冷漠，不关心他。可是，他们几个谁也没有看到，在那个转角，父亲的目光停留在儿子身上，目送他回家……

爱是一种责任，感恩是一种智慧，人类自古就会感恩，感恩更是中华民族的传统美德。对你有恩的，哪怕轻于鸿毛的恩情，也不该忘记。更何况是父爱，母爱之如此伟大的生育及养育之情呢?残阳如血，被夕阳拉长的父亲的背影，显得衰老了许多。我度过的十二个春夏秋冬都没发现这一点。如今，看到这一点后的我，哭了，我不知道，十二年里，父亲总是为了我而奔波，忙碌。即使到老，也不一定换的回儿女对父亲如此。

小时候的闹人，父母都顶过来了。如此的辛苦，辛劳，换做外人，又怎能对你如此的呵护呢?如果有一天，失去了对你如此呵护至极的两个人，感恩，肯定就在脑海里浮现了，后悔自己没有关心过父母。所以，从现在起，感恩就城我生命里的一部分，一个不能缺少的话题，一个不能让父母劳累的提示。

篇7

然而，现实中有很多的人抱怨自己在生活中感受不到爱，更何谈爱的力量！

感叹最多的或许就是亲情。学生时代，想必很多人都写过不少关于亲情的作文。很多人苦于找不到亲情伟大的体验。觉得想到的每一件事情都是稀松平常，不值一提的。赶不上《心灵鸡汤》里父爱的震撼人心，比不过《感动中学生的100篇母爱故事》里母爱的感天动地。暂不管其真假与否，那些父爱母爱故事固然伟大可敬，但还是要知道：这个世界上更多的还是似我们父母般平凡的父母。因此在唏嘘感动别人故事之余回首望望自己双鬓斑白的父母！我相信在这回首间，你一定可以发现自己的父母远比他们伟大的多！

寒假时候，看到一则新闻，讲的是南京一辆公交车在进站时，司机以为乘客都已下车了，于是关门启动，谁知有一二十几岁的女士没有完全离开车门，她左肩跨一提包，右手抱着孩子，在司机关门的那一刻，她的提包被夹在车门之间，导致她无法挣脱。于是汽车启动，她被拖到了车下，碾压致死。故事还没结束，在她被拖动的那一刻，出自本能，出自母性，她用尽全身力气将自己怀里的孩子推了出去，孩子免于不幸，自己则被活活压死。孩子因为疼痛哇哇大哭，全然不知发生了何事，却深深震撼了我的心，暂不说事故责任归谁，只说事情本身，就这非条件反射的一推，就是对于母爱二字最充分最无言的诠释。这一推，推进了多少人内心的最深处。

那一刻，我感动不已，我心痛不已，我唏嘘不已，旁边的母亲也是如此。但那只不过是一条普通的新闻而已，没有太多人注意这样一条无关己身的新闻。在我从感动和震撼中回到现实中，我看到的是母亲发红的眼角，看到的是母亲发白的鬓角，看到的是母亲爬满皱纹的额头，看到的是母亲长满老茧的双手，但我问自己：“这所有看到的为何在得知这新闻之前没有看到呢？又为何感动震撼甚至落泪于一个未曾给予过我一分一毫的别人的母亲，却对于给我鸿恩，与我大惠的母亲熟视无睹呢？”难不成真应了那句：“我们往往对于陌生人给予的小恩小惠感激不尽，却对父母的大恩大德视而不见？”

我在思考：当下，为何那么多的人不能真切的感受到母爱（父爱）的伟大？最多的就是因从小所受教育带给的条件反射母爱（父爱）很伟大、伟大的母爱（父爱），却不能发自内心，出自心灵地感受到母亲或者父亲二字的沉甸甸。是我们做儿女太麻木？还是做父母的太平凡？我觉得二者都不是。自以为每一份母爱（父爱）都是世界上最伟大最珍贵最无私的，只不过因为时间的跨度太大，将这份沉重厚重的爱分解了，它分到了每一处，分到了每一刻，分到了伴随你的日日夜夜，分分秒秒。试想从你出生至父母去世，你的所有的一切，哪一处不浸透着他们浓浓的爱。你吃的每一顿饭，你穿的每一件衣，这份爱融化在每一个细枝末节，游走于每一句嘘寒问暖，每天重复简单的动作：做饭、洗衣.....于是我们就可以习以为常？于是我们就可以熟视无睹？

亲爱的朋友，你有没有这样想过：“把这几年、十几年、甚至几十年日日夜夜，分分秒秒父母为我们所做出的一切平凡不起眼的关心求一个极限，让这所有的爱就集中在一秒钟发生，是不是就好似那震撼人心的一推？！父母从青丝变白发，直背到弯腰，一生的改变，如果也求一个极限，是不是就好似二十几岁的母亲为儿瞬间献出了生命？因此不是我们的父母不够伟大，而是我们不懂去感受。

时间把爱冲淡了的同时，也加重了。也许我们的父母没有对我们做过多震撼的事情，但一辈子的小事累加也足够震撼人心！因为世界上最难的事不是克服了一个巨大的困难，而是把一件简单事情重复坚持做下去。对于陌生人，对于过客，对于你小小的帮助或者关心是很简单的事情，而父母把这种简单的事情重复做了一辈子，这就是我们平凡父母最伟大的地方。

因此，爱要 求极限！无论友情、无论爱情、无论亲情。把所有之前我们未曾感受未曾理会的小关心、小关怀、小问候累加在一起，想像一下他们瞬间爆发的情景，是不是不只会让我们泪流满面、痛哭流涕？

篇8

关键词：初中语文 写作教学 技巧

一、打好写作基础

学生学好教材中的基本知识，才能更好地去习作，去解决写作中遇到的一些难题。因此，教师可以让学生养成提前预习课文的好习惯，指导学生在预习的过程中尽量结合自己获取的知识去解决一些课本中的问题，遇到不懂的问题可以记录下来，在上课时和老师或者同学交流、讨论。此外，教师还要让学生认真听讲、勤做笔记，对课本进行反复阅读，把一些不懂的问题理解透彻。在课后，教师也要布置适量的作业，当学生完成后要及时对其进行检查，有利于学生巩固已学知识，温故知新。另外，教师还要积极鼓励学生多参加一些户外活动，多看一些有利的书籍或者报纸，及时了解最近发生的一些实事新闻，这增加学生的阅读量。学生读的书多了，写作时自然也就会有更多的素材，写起来也就更加流畅了。因此，在扎实学生基础知识的同时，教师还要多鼓励学生多看一些好书、多学习，为自己的写作打下坚实的基础。

二、角色扮演，引起情感上的共鸣

语文是一门以情感为基础的学科，在学习时，学生既要掌握好一些最基础的知识，还需要培养情感。在语文作文教学中，教师还要合理设置情景，增强学生的情感体验，深化学生的有效理解，让学生在真实的情景中去提高自身的情感价值。比如，在指导学生写《母爱》这篇作文时，教师可以以小组的形式开展，把学生分为几个小组，然后再组织学生开展一个关于母爱的表演活动。学生可以结合自己的真实情况讲述并表演自己和母亲间发生的一些故事或者是有关母亲的一些事迹等在开展主题表演活动过程中，教师不要规定过多的条框，可以让学生们自由发挥，让学生将生活中的母亲的形象模仿出来，将自己的情感表达出来。通过扮演角色，学生也能真切感受到母爱的伟大，能很好理解日常生活中母亲对自己的爱。教师通过设计这样一个生活化的场景可以让学生在形象化的表演中产生情感共鸣，既丰富写作题材，又流露出自己的真情实感。

三、刻画人物形象

对于人物的刻画，掌握一定的技巧是很重要的。想要将人物的情感表达出来，这需要一些方法，描写人物需要抓住几个特点;一是要抓住人物品质方面的特点。比如此人是否热爱集体、诚实守信或者喜欢助人为乐等。二是要抓住人物技能方面的特点，如这个人的特长有哪些等。三是抓住人物的性格特点，如通常所说的开心或者悲伤等。四是对人物外貌的描写等，如高、矮、胖、瘦等。在描写人物的外貌时，教师也可以让学生对人物的穿着打扮、长相等进行描述。如“一个穿着美丽的公主裙的姑娘，她有一双水汪汪的大眼睛，拥有一头乌黑亮丽的长头发”。通过这样的描写，人物的外貌特点一下子就清晰了起来。学生有时候在写作的过程中也可以将人物的外貌和性格对比进行写作，也可以将人物的性格通过对比鲜明地表现出来。如“这位姑娘恶狠狠地对我说”，这里的描写就会向读者传达这样一个信息：这位漂亮的姑娘说话是凶巴巴的，证明其性格不像她的外表，使读者在心中形成反差。此外，学生也可以抓住人物的行动进行描写，一连贯的动作等描写能够将人物的性格特点突出来。描写人物的心理活动对重点人物丰富的内心情感世界突出来，心理活动描写可以是无声的，也可以是有声的，在描写的过程中，学生根据写作的需要自行进行选择。

四、强化语言表达，注重系统思维能力训练

作文写作过程中的素材收集主题的提炼、内容结构的安排等都离不开思维的运转。教师在进行作文教学时要强化对学生思维训练，重视培养学生的创造性思维的能力，培养学生勤于思考的好习惯，培养学生的创新意识和创新能力。在作文教学中，教师要对学生进行思维训练，注重培养学生的发散性思维，让每一位学生树立独立写作的意识，让学生养成独立思考问题的习惯，注意观察生活。这样，学生写出来的作文也才会更加有深度，而不是浮于表面。另外，语言表达顺畅也是高水平作文不可或缺的一部分，优美顺畅的语言能够为读者带来美的享受，因此，可以这么说，语言功底也能够体现出学生的写作水平。教师在日常的教学中也要有意识地加强对学生的语言表达能力的培养，多布置一些仿写训练，让学生善用一些修辞注重对细节进行描写，学会引用一些名词名句等，引导学生能够表达得言之有理，言之有物又言之有情。

写作水平的高低能够反映一个学生语文综合能力的高低，要想提高学生的写作水平，教师既需要进行大胆的改革，又需要在作文教学中遵循具体问题具体分析的教学原则，探究出一些新的适合学生写作的方法和技巧，将学生的写作积极性调动起来。在实践教学中，教师要不断地总结教学经验和教训，扎实学生的基础知识，多鼓励学生阅读一些好的书籍，让其通过多种渠道及时的了解一些重要的事件、随时更新自己的资料库。教师还要利用科学的方法去指导学生写作，以便更好更有效地提高学生的写作能力和水平，让学生爱上写作，为提高学生的综合素养打下坚实的基础。

参考文献：

[1]吕丹梅.情景教学在初中语文写作教学中的运用[J].科技创新导报， 2013.（11）.

篇9

一、做一位让学生喜欢的老师

兴趣是最好的老师，我发现大多数情况下，如果学生喜欢老师，那么他们会积极主动地去学这门课。所以平时我要求自己做到，对学生要有爱心有耐心有童心，在交际上做学生的榜样，慢慢的影响学生，让学生在课堂上积极发言，多锻炼他们有意识去说。

二、要消除学生胆怯的心理

我发现：在让学生站起来回答问题或者面对同学说话时，大多数学生有羞涩感，有时怕出错，怕被别人笑话，以致不敢表达自己的观点。要让学生成功表达就要帮助学生战胜内心的恐惧，{去内心恐惧的心理，树立一种自信乐观的心态，让他们乐于、勇于、敢于表达自己的心里话。所以，培养学生的口语交际能力，首先应消除他们的心理压力，去除害怕心理，鼓励他们大胆说，变被动说为主动说。一般我采取以下措施：首先与学生打成一片，经常同他们谈心，了解他们的内心世界，认真分析其害怕的原因，鼓励他们说，同时勇敢面对困难，战胜自己。其次是教给学生一些方法。如：深呼吸;大声朗诵;在无人处反复训练;在演讲前给自己鼓气加油……努力消除学生胆怯的心理。

三、要加强口语方面的训练

1、要培养学生听的能力、

学生听得多了，相应的也积累了大量的词语及有意无意的去模仿说话人的语气语调，从而提高他们的口语表达能力。所以在学习生活中，要鼓励学生学会倾听，善于倾听，这样才能更好的去同他人交际。

2、要培养学生读的能力

朗读，可以激发培养学生的口头表达能力，提高学生的语感能力;朗读可以帮助积累词汇、句式。同时，朗读时要做到不漏字错字，要求抑扬顿挫……朗读时可以领读，也可以采取多种形式。比如在教普希金《假如生活欺骗了你》时，我领读然后让学生轮读、齐读、分角色读等，这样可以培养学生的语感，锻炼他们口语交际的能力。

3、要培养学生写的能力

口头作文。教师从文章的中心、语言、选材、结构等方面定下几个要求，然后从不同的方面让学生组织语言大胆的说出自己的构想。

书面作文。就是把一些学生的佳作及名人的范文找出来让学生读，让学生从修辞、写法、语言、内容等方面进行评讲，发表意见，使学生获得更多的说话机会，把自己的理解或意见表达出来。

4、师要上好口语交际课

篇10

一、培养兴趣，提高效率

“兴趣是学生最好的老师”“兴趣是知识的源泉”，教师只有先激发出学生的学习兴趣，让学生爱学，才能有很好的学习效果。传统中学语文教学中，教师往往采用唇耕舌耘、粉笔加黑板的单一教学模式，课堂里经常出现教师在讲台上讲得口干舌燥，学生在讲台下却听得兴味索然的景象。而多媒体技术的运用改变了这种状况，它把文字、声音、图像、视频等有机地结合起来，创设了一个更为生动活泼的教学情境。有效地激发了学生的学习兴趣，充分调动了学生的积极性，他们积极主动地参与课堂活动，从而提高了课堂学习效率。如教学《三峡》一文时，我将表现长江三峡雄奇壮丽景象的纪录片通过大屏幕播放给学生，动静画面、声音影像的结合，让学生从俯视、仰视、平视、近景、远景等不同角度，淋漓尽致地观察、欣赏三峡美景，激发学生对祖国山河热爱的感情。通过耳闻目睹、聆听课文朗读，使学生真正“游了一番三峡，学习兴趣浓厚了，学习效率也高了。

二、创设情境，感染学生

教师精心制作的课件通过使用多媒体能达到激发学生情感的目的，使学生在审美体验中产生“乐学”的愉悦感，“寓教于情”“寓教于乐”的效果也就更显而易见。例如，在教学《荷叶·母亲》一文时，我使用多媒体技术，风雨中荷叶护莲的图片很自然地让学生联想到母亲对子女的呵护，使学生深深领会了本课的主题思想，一曲阎维文的歌曲《母亲》让学生无不潸然泪下，达到了感恩教育的目的。

三、易于理解，降低难度

“多媒体课件”是教师的智慧之花，它的运用正是教师博采众师之长，创自己之优的劳动结晶，让学生从感情的体会过渡到理智的思考，使学生产生“悦态悦神”的审美领悟效应。如教学《看云识天气》时，我将不同形状的云及云的几种光彩现象的图片在大屏幕上展示给学生，降低了学生理解的难度，学生很快就掌握了看云识天气的方法，使枯燥的说明变得生动、有吸引力。还有《紫藤萝瀑布》课件，一张张精美的图片，花的颜色、形状、情态无不呈现眼前，紫藤萝花的美丽、繁盛、生机勃勃，无不令学生赞叹，激发了学生学习的兴趣和热情，并联系写作背景及作者小弟的去世，学生对作者所抒发的人生感悟自然就不难理解了。

四、寓教于学，生动形象

语文教学中始终贯穿着思想教育，“教书育人”就是既要传授知识，又要教育学生如何做人。怎样才能寓教于学，更好地达到教书育人的目的呢？刻板的说教式教育往往令学生厌烦，而多媒体技术的运用，使教学效果得到了改善。如在教学综合性学习《献给母亲的歌》时，渗透着感受伟大母爱、回报母亲深恩的教育。将学生收集的关于母亲的诗歌、故事做成课件一起学习，播放歌曲《母亲》的视频并配乐朗诵诗歌《母爱高山仰止》，深深感染了每一位学生，学生都动情地描述母亲对自己的爱的故事，很好地实现了思想教育的目的。

五、拓展想象，培养能力

多媒体教学在更广阔的领域拓展了学生的想象力，促进了创新能力和素质教育的全面发展。多媒体技术在语文课堂教学中的运用，可以带动学生从身临其境的感知过渡到图画的解说，由对课文的理解过渡到学生的口、笔头作文训练。作文教学中运用多媒体技术，使作文课既贴近生活又富于想象，表达学生呼吁人们保护环境、爱护我们共同的家园、呼唤和平等美好情感，道出心中的真话、实话，学生思维的开阔度及敏捷性都有了大的飞跃，学生的作文水平有了很大的提高，同时也加强了爱国主义和环保教育。

六、延伸课外，增加容量

运用多媒体技术可以大大增加课堂的信息量，实现课内外的沟通，全面提高课堂效率，提高学生素质。例如，在教《苏州园林》一课时，我先放一段录像让学生欣赏，在放录像的同时有配乐朗读课文。然后让学生理清课文思路、把握结构，找出苏州园林的总体特征等，这节课的课堂容量极大，学生却能用较短的时间完成。第二课时我让学生仿写《我的校园》，比较成功。