趣味运动会方案范文
时间：2023-03-22 11:12:46
导语：如何才能写好一篇趣味运动会方案，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
本次趣味运动会的宗旨在于增强各个部门的凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。弘扬奥运精神，增加团队凝聚力，在这个充满活力与光明的时代，有挑战才有财富。本次的趣味运动会是丰富校社联各个成员的课余生活，给每一位学生展现自我的机会。在学习之余好好锻炼身体，注意各种才能的挖掘、培养与展示，同时增加同学之间、学院之间的交流、并促进友谊为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。
一，活动主题
娱乐身心、激扬青春
活动宗旨
友谊第一，比赛第二。
二，活动整体方案
活动时间：20XX年3月14~15.下午五点
活动地点：学校田径场
主办单位：教育系学生会
赞助单位：xx
活动参与对象：教育系全体师生
活动主题：教育系趣味运动会
三，具体活动细则简介
项目一：拔河大赛
参赛者：15人
裁判员：发令1人，记录1人。
比赛器材：拔河绳1条，红布条1条，口哨1个。
比赛场地：学校操场
比赛规则：在比赛场地上画3条直线，间隔为150cm。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。当红布条与拔河绳的系点过河界时，裁判员鸣哨宣布比赛结束和胜方。
拔河赛制：
1. 比赛分淘汰赛、决赛两个赛程。
2. 比赛分组及比赛首场的站位选择由各班班长抽签决定。
3. 淘汰赛：每班抽签分成A.B组，A组四队，B组三队。每组比赛采用三局两胜制，每局后双方交换场地。当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束。每组获胜者晋级。共两支参赛队伍进行决赛。 决赛：采用三局两胜制，胜者为总冠军。
项目二：螃蟹运球
参赛者：每班16人
裁判员：发令一人，4个人计时与记录。
比赛器材：篮球4个。秒表4个，哨子一个。
比赛场地：学校操场，10米
比赛规则：赛道两端各站8组队员。比赛开始后，其中一端的一组队员用背部夹住篮球，侧向走到另一端，然后把篮球交给另一组队员。来回接力。知道最后一组队员走到另一端。如果在运球过程中，篮球掉了，必须把球捡起再夹好，并在掉球点继续比赛。记录员记好时间，并登记，统计出名次。
赛制同拔河赛制。分两组比赛。
项目三：跳长绳
参赛者：每班14人(包括甩绳人员)，7人一组，分两组。
裁判员：发令一人，4个人计时与记录。(分两组)
比赛器材：长绳。秒表4个，哨子一个。
比赛规则：五人站在长绳中，两人甩起长绳。比赛开始时开始记圈数。一分钟比赛时间。若有人在跳的过程中失误致使摇绳中断，则不计在圈数中。比赛继续。一分钟内圈数最多的为冠军。名次取前三。
项目四：袋鼠跳
参赛者：每班10人
裁判员：发令一人，4个人计时与记录。
比赛器材：4个大口袋，秒表4个。口哨一个。
比赛场地：学校操场。20米。
比赛规则：跑道两端各站5名参赛队员。其中一端的队员站在麻袋内，手提袋口向另一端的队员跳去，然后将麻袋交给另一端的队员。来回接力，直到最后一名队员手提麻袋跳到跑道的另一端。记录员记好时间，并登记，统计出名次。
赛制同拔河赛制。分两组比赛。
四，奖励规则。
五，活动经费预算。
六，其他
1. 尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格。
2. 裁判必须做到公平、公正、公开。
3. 比赛前由各班解读比赛项目细则，让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则。
4. 禁止非工作人员与参赛人员进入比赛场地，打乱比赛秩序。
5.持场地的卫生，保持现场的卫生。
6.请各班参赛队员准时到达比赛场地，比赛时间不到者作弃权处理。
7.望各班认真组织本班的队员参加活动，并组织好后勤工作及本部门的啦啦队。文明比赛、文明助威，充分展现各部门风采。
8.遇不可抗因素(如下雨)或全校性活动，比赛日期另行通知。
趣味运动会策划方案二
一、活动名称：趣味运动会
二、参与主题：参与、健康、娱乐、和谐
三、活动目的：为丰富我们的课外生活，培养积极参与的热情和团队合作意识，同时，促进校园文化氛围，特举办此次趣味运动会
四、活动时间：20XX年5月的第一周(具体时间另行通知)
五、活动地点：学校篮球场
六、活动可参与的对象：湘潭职院学生
七、报名方式：1、樟树林报名 (5月的第一周)
周蓉(英语沙龙)﹑黄蒙(英语俱乐部) 、邹丽萍(英语俱乐部)、郝艳艳(英语沙龙)、宋蓉()
2 、活动现场报名
八、主办社团：商学院 英语俱乐部
长江武术协会
英语沙龙
中国特色社会主义理论研究协会
九、活动程序：1、袋鼠跳跳跳
2、抛绣球
3、比一比谁胃口大
4、四人五脚
(活动项目具体规则请见附件1)
十、活动工作人员的安排：
1、活动总策划：各主办社团部长及副部长
活动方案的拟定，分配各社团参加本次活动的工作人员的任务，准备道具
2、活动现场负责人员：
①活动现场主要负责人：黄蒙(英语俱乐部)、周蓉(英语沙龙)
提醒个项目负责人准备好道具，负责解决现场工作中出现的问题
②各具体项目负责人:袋鼠跳跳跳-谢文玉(英语俱乐部)
抛绣球-孟晴()
比一比谁胃口大-李艳平(英语沙龙)
四人五脚-张娜维(长江武术)
提醒道具搬运人员搬运道具,摆放道具,保护参与者的安全,联系奖品发者分发奖品,负责解决现场项目中出现的问题
③裁判:张亚雄(前两个),张乾(后两个)
记录:李聪(英语俱乐部)
④主持人:李迎霞(),余欣(英语沙龙)
⑤照相:黄蒙、周蓉
⑥奖品购买:李春霞() 肖子君(英语俱乐部)
曾燕鹏(英语沙龙)何永春(长江武术)
⑦奖品分发者:刘琴(长江武术)、夏菲(英语俱乐部)、张雯雯()
3、活动宣传：1、板报：商学院宣传部
2、通知：李思思(英语俱乐部)、霍然(英语俱乐部)
4、道具搬运人员：
①道具搬运负责人：王兵(长江武术)
负责活动前后道具搬运，发放道具，存放道具
②具体项目搬运人员：袋鼠跳跳跳-肖卫文(长江武术)、
陆红莲 (英语沙龙)
周艳飞(英语沙龙)、
龙婷(长江武术)
抛绣球-李杰()、
尹睿智(英语俱乐部)、
陆红莲(英语沙龙) 比一比谁胃口大-刘泽(英语俱乐部)、
唐娟(英语沙龙)
四人五脚-张玲(英语沙龙)、叶霞(英语沙龙)、张亚雄()
负责活动前后道具搬运
十一、安全问题(保护参与者的安全)： 1、各具体项目负责人
2、具体项目搬运人
十二、经费问题：
道具：195.5元
奖品：623.5元
横幅：100元
照片、打印、板报：50元
矿泉水：70元
工作人员:34.5
共计：1040元
预祝本次活动取得圆满成功，感谢社联干部的支持与鼓励!
趣味运动会策划方案三
一活动目的：本院运动会即将来临，通过趣味运动会丰富多彩的内容形式使每位同学积极参与其中。本次活动本着以丰富同学们课余生活的主旨，以选拔优秀运动员为院运动会准备为主要目的，希望各位同学积极报名主动参与;于此同时促进同学间交流，加强班级间互动，创造出和谐欢乐的班级氛围。
二、活动时间：20XX年3月17日星期四，下午3:00——5:00
三、活动地点：西区体育场
四、动负责人：三班班委
五、活动内容：1、100米敏捷测试
2、200米耐力敏捷性测试
3、三级跳远
4、立定跳远
5、乒乓至准
6、100米三足协同跑
7、跳绳接轮
8、拔河比赛
六、活动要求：1、班委提前十分钟到，做好比赛事项的准备;
2、所有同学到时要签到
3、比赛期间注意安全
4、穿运动衣、运动鞋
5、没人至少参加三项
班委记录成绩，参与的成员要尽量展示自己的体育特长，尽可能的参加所有项目
七、活动奖项：参加完五项的同学可凭纸条兑换奖品
八、活动策划人：三班文娱委员
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篇2
今年是“五四”运动91周年。为进一步弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，在我县广大团员青年中营造积极向上、青春健康的氛围，动员和引导广大团员青年为推进我县经济社会更好更快发展贡献力量。团县委决定在“五四”青年节, 举办迎“五四”平果青年趣味运动会活动。为确保活动顺利开展，特制定本方案：一、比赛时间：2012年5月4日上午8:30-11:30二、比赛地点:县文化公园广场三、参赛对象以青年为参赛对象，各学校、厂矿、企业、社区为单位组织参赛，全县广大青年也可自行组队参加比赛。青年自行组织的参赛队伍应确保本队人员在10人以上，且必须参加除拔河比赛以外所有的比赛项目；以学校、厂矿、企业、社区为单位组织的队伍必须确保本队人员在15人以上，以便开展拔河项目的比赛。同月3日上午11：00止（报名参赛的队伍可将报名回执单填写后，传到平果团县委邮箱：四、活动组织本次活动由团县委主办，具体的各类比赛项目，由各大、中学团委负责承办，承办的具体内容包括：1、负责培训、组织所承办项目的裁判员、工作人员，裁判员由承办单位负责选派；2、负责提供本单位具有的能用于所承办项目的体育器材，包括篮球、秒表等。活动的组织、场地的布置及所需各类奖品、纪念品由团县委负责。
五、比赛项目1、螃蟹背西瓜 （每队4人，2男2女分两组）承办单位：平果高级中学道具：篮球3个、秒表1个比赛规则： 2人同时站于起跑线后夹球到终点再返回起点，另2人再站于起跑线后夹球到终点再返回起点，比赛中2人要共同用背部夹住球前行，途中背部离球、用其他部位碰球皆视为犯规1次（每犯规一次，在本队往返所用的时间上加10秒钟），若球掉落，须在球掉落的地方停止前进直至重新调整好始得继续比赛，先返回起点者且两组人用时总和最少的队为优胜。2、合力吹汽球（每队6人，4男2女）承办单位：平果第二高级中学道具：汽球若干、椅子3把、秒表1个3、抛绣球 （男女各一名）承办单位：平果第三高级中学道具：干净垃圾筐3个，小球若干个、秒表1个4、《懒惰的自行车》 在前面车筐上放标志 （男女各1名）承办单位：平果卫华高级中学道具：自行车3辆、秒表3个比赛规则：自行车在规定的跑道上（约50厘米宽，15米长的跑道）行驶，用时最多者为获胜者，参赛者脚触地、车压线均为犯规，犯规时停表，并在原地重新起步后重新继续记时，每犯规一次用时减5秒。
5、《3人4足》（男4人，女2人）承办单位：平果民族中学道具：6条绑脚用的布条、秒表1个比赛规则：参加者3人为一组，3个人相互将脚绑在一起。比赛开始，3人从起点向终点跑去，另一组接着跑回起点，用时少者获胜。
6、同舟共济 (男3人，女3人) 承办单位：城关初中道具:木板6块，秒表1个比赛规则：6个人组成一队，分成2组，1 组参赛队员站在木板鞋上，在起跑线后站好。比赛开始，队员协同动作前进，船尾到达终点线后，另1组返回，船尾到达起跑线后为比赛结束，时间少者为胜。7、袋鼠跳接力（3男2女） 承办单位：协力中学道具:跳袋 5个，秒表1个比赛规则：参赛队员5人成一路纵队站在起跳线后。比赛开始，第一人站在跳袋内，手提跳袋向前跳出，绕过标志物返回，第二人依次进行，以用时少的队为胜。 8、夹乒乓球（2男2女）承办单位：马头镇中道具: 乒乓球若干个，筷子10双，秒表1个比赛规则：每队4人，在2张桌子上各放一个小筐,里面有1个乒乓球的小筐放在1张桌子,一个为空的放在另一张桌子上（距离10米，）,1人用筷子从有球的筐里向空的筐里夹球,球放到筐里后另外一个人再夹起球，放到对面的筐里，依次进行，用时最少者胜利，途中球如果掉到地上可以在原地捡起继续比赛。 9、《 鲤鱼戏珠》 用宣传海报制作纸篓（每队5人，3男2女） 承办单位：新安二中道具: 纸篓3个，网球3个，秒表1个比赛规则：制作四个鲤鱼头饰。每队5人，一个网球、纸篓（纸篓背在背后），跑到指定地点后将网球用力掷向地面，网球弹起来后用身后的纸篓接住，什么时间接住什么 时间往回跑，以此类推完成比赛，用时最
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篇3
一、活动目的：
为认真落实“阳光体育”活动，推动学生实现“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的目标。培养学生养成“终身体育”的良好习惯，把民族传统体育与现代阳光体育有机结合，培养学生终身体育的良好意识，发展学生的体育兴趣、爱好和特长，感受良好的体育氛围，同时激发学生的个性发展，营造和谐向上、阳光积极的校园体育氛围，丰富学生的校园生活，以赛代训增加同学之间、班级之间的交流，展现我校师生精神风貌，推动我校体育工作更上一层楼，让学生从趣味活动中体验运动的快乐，根据学校安排特制定本趣味运动会活动方案。
二、活动主题
我运动 我健康 我快乐
三、活动时间
2019年9月28日（星期六）（具体时间根据学校安排和天气情况而定）
四、活动地点
伊宁市第三十小学1号教学楼前和篮球场
五、活动对象
一年级六个班级
二年级六个班级
三年级六个班级
四年级三个班级
六、活动项目设置及比赛规则：
一年级亲自活动项目：
1、两人三足跑:(每组家长和孩子为一组，每班5组)
器械:绳带（自备）
参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好。比赛开始，二人向前跑出，从起点到终点，再从终点返回起点换下一组，5组用时最短者为胜。
规则:必须向前走跑，不得跳跃。
2、网球托球跑接力:(每班各10人，5人家长，5人学生)
器械:网球拍、网球
学生成一路纵队站在起跑线后，家长成一路纵队站在终点线后，学生和家长面对面，学生第一人持网球拍托球准备。比赛开始，托球跑出，跑至对面终点家长队将网球拍交至第一位家长，学生站在家长队列最后，家长向学生队跑去，交给学生，依次进行，以先完成的队用时最少为胜。
规则:网球不能掉，掉了在原地捡起继续跑
3、穿衣服比赛:(每班各10人，5人家长，5人学生)
器械:系扣上衣(自备)
学生和家长成一路纵队站好，每组相隔4米，教师发令“开始”，第一组穿好衣服家长并系好扣子跑向第二组，第二组家长给第一组学生解开扣子，学生把衣服脱下家长给第二组学生穿好系好扣子跑向第三人，依次进行。以最后一组学生穿好衣服跑过终点线的顺序判定名次。
规则：每班选择系扣上衣时扣子不少于四颗，在活动时不能有拉链的衣服
4、抛绣球 （每班各10人，5人家长，5人学生）
器械:沙包、盆子班级（自备）
比赛规则：（1）、接球者（家长）站于距抛球者（学生）6米之外的圆圈（直径0.5米）内用规定的盆子接球；（2）、接、抛球者压或超过边界线，抛出或接住的球不得计入成绩；接球者只能用盆接球，否则接住的球亦不得记入成绩；（3）、每位学生抛5个沙包，每个班级5个学生可以抛出25个球，接球者盆内球数多者为胜；如有成绩相同者，进行复赛，直至决出胜负。
二年级至四年级学生单人项目
1、排球发球比赛:(每班男、女生各1人) 器械:排球
在规定的场地，参赛者在边界线后听口令开始发球，发球必须超过2米，若没有超过2米视为失败，每名参赛者发10个球，最后以发球成功率多者进入名次。
2、踢毽比赛:(每班男、女生各1人) 器械:花毽、毽球
参赛者每人手持一毽。比赛开始，参赛者用盘踢的方法踢毽。最后以1分钟内踢毽次数多者进入名次。
3、蚂蚁运物:(每班男、女生各1人) 器械:实心球
参赛者在起跑线后，仰面手脚撑于地面，腹部放一实心球准备。比赛开始，手脚协调向前爬行，至折返点抱球跑回，以先完成的用时最少者队为胜。
4、速跳：(每班男、女生各1人) 器械:跳绳（自备）
规则：单人单摇跳绳，以脚起跳，身体腾空后，跳绳自双脚下沿身体旋转360度计算为一个，如未完成，则算为一次失败，跳绳过程中可以停顿，不可以跳双飞，跳了只算一个，以1分钟内完成次数多者为胜。（单脚、双脚、正摇、反摇均可，具体跳法不限）
一年级、二年级团体项目
1、螃蟹背西瓜 器械：软式排球
比赛规则：2名队员（一男一女）同时站于起跑线后，共同用背部夹住球前行，途中背部离球，用其他部位碰球，或球掉落，皆为犯规，须在犯规地停止前进直至重新调整好始得继续比赛；在规定距离内，用时少者胜出。
要求： 每个班级10名队员，男女各5名，共五组。
2、抢种抢收 器械：沙包
比赛规则：从起跑线开始，依次向前摆好5个呼啦圈，运动员一手拿一个小筐，筐里放着5个小沙包。比赛开始，从第一个呼啦圈里放入一个小沙包到最后一个放完后，返回时将小沙包依次又捡回到筐中，到起跑线后交另一个运动员继续重复，以小组完成的时间最短为获胜者排名。
要求：每班选10名队员，男女各5名，依次进行。
3、足式保龄球 器械：瓶子、足球
比赛规则：在规定的点放入10个500毫升装有水的瓶子充当保龄球，在起跑线前用脚踢球击倒保龄球，每个队员有两次机会，两次击倒数都有效。每个班级按队员击倒个数记分，一个计班级1分，两个计2分，三个计3分，以此类推，分值最高者依次排名。
要求：每班选10名队员，男女各5名，依次进行。
4、迎面接力: 器械:沙包
比赛规则：男生、女生相距30米成一路纵队相对站立，教师发令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。如此依次进行，每人跑一次，以先跑完用时最少的队为胜。
要求：每班选10名队员，男女各5名，集体进行。
5、运沙包投篮: 器械:沙包、盆子 （自备）
比赛规则：各队成一路纵队站在起跑线后，每名队员自带一个沙包，排头两脚夹一沙包准备。比赛开始，采用双脚跳跃的动作出发，跳到15米远处时双脚夹着沙包起跳，将沙包投入纸篓跑回与下一个队员击掌，依次进行，用时最少先完成的队为胜。
注意:1、只能用双脚投入2、跑回时必须击掌
要求：每班选10名队员，男女各5名，依次进行。
三年级、四年级团体项目
1、托球跑 器械：乒乓球拍和球
比赛规则：乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不能用手固定，每个人每次只能托一个球，从起点到终点，再从终点返回起点，球不掉在地上为有效，如果球在托送途中掉到地上，选手必须回到起点重来。在规定的赛程内用时最少者名次最好。
要求： 每个班级10名队员，男女各5名，依次进行。
2、众人一条心
比赛规则:参赛者以8人为一组，男女不限，要求8人肩搭肩，从起点起跑，不可出现摔倒和放手的现象，(出现以上现象者放弃比赛资格)手始终在另一个队员的肩上。哪一队所发的时间最少，哪一队就是获胜队。
要求：每班选8名队员，男女各4名，集体进行。
3、障碍跑接力 器械：垫子 沙包
比赛规则:障碍共计4块垫子，垫子与垫子之间间隔4米，起点距离终点16米。第一名运动员手持沙包听到指令后出发，依次跳过垫子，到达折返点后，绕过标志物，继续依次跳过垫子，回归本队，将沙包传递到下一名运动员，第二名运动员继续出发。全队用时最短的为胜利队。
特别注意:将垫子碰到的运动员，必须将垫子恢复原样，才能继续比赛。否则不予计算成绩。
要求：每班选8名队员，男女各4名，依次进行。
4、足式保龄球 器械：瓶子、足球
比赛规则：在规定的点放入10个500毫升装有水的瓶子充当保龄球，在起跑线前用脚踢球击倒保龄球，每个队员有两次机会，两次击倒数都有效。每个班级按队员击倒个数记分，一个计班级1分，两个计2分，三个计3分，以此类推，分值最高者依次排名。
5、迎面接力: 器械:接力棒
男生、女生相距30米成一路纵队相对站立，教师发令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。如此依次进行，每人跑一次，以先跑完用时最少的队为胜。
要求：每班选10名队员，男女各5名，集体进行。
6、“8”字连跳 器械：长跳绳
规则：10名队员，2人摇绳其他8名队员成一路纵队站在一侧，裁判开始吹哨后，每摇一次只准进一人跳一下跑出，所有同学连续不断绕大绳跑跳“8”字路线，如进两人或两人以上记1次，空摇不计数，停摇不计数。比赛时间为2分钟。以成功跳过次数多少判定胜负。若出现成绩一样，将以失败次数少的队为胜。
要求：每班选10名队员，男女各5名，依次进行。
备注：1、以上参赛项目单人项目需要提前报名（报名表另发）
2、亲子项目家长来校人数具体事宜根据学校安排所定
3、班级集体项目尽量做到每个学生至少能有两次参与
4、教师项目根据时间从学生项目中自行选择参加
七、裁判组人员职责及分工：
裁判长：赵丽萍 艾尔肯
副裁判长：卢燕 尹慧
裁判员： 全体老师（除班主任外）
人员职责及分工：
1、总 指 挥：许海芸
2、后勤、场地布置：张庆 孙鑫 王淑慧
3、器械：由于学校体育器材有限，有自备备注的需各班自行准备，无自备的学校准备（由张庆提前负责）
4、发令员：许海芸 张庆（下达开始指令）
4、摄 影： 向正泽
5 检 录 ： 姚婷 张梦雪
6、名 次： 李娜 姜红丽
7、赛场协调： 孙鑫 王淑慧
8、颁奖准备： 钟灵毓、郭萍萍 （书写奖状）
9、颁奖领导： 赵丽萍 艾尔肯 卢燕 尹慧
10、裁判打分组：马亚青、梁媚、姜金山、买孜兰木、仝燕
娜迪热 帕孜亚 韩佳宇 孙鑫 王淑慧（负责用秒表测量参赛选手成绩、负责参赛选手比赛成绩的记录、负责盯看参赛人数有无异常）
11、各班学生纪律负责：由各班班主任
七、运动员条件、计分及奖励办法
1、运动员身体健康，无先天性疾病，有伤病隐患禁止参赛
2、各项团体项目中，按单项项目记分，各年级组按班级名次进行积分，按积分高低排列名次，前三名有奖项，四年级前一名有奖项，如果有名次相同者取获得单项名次排列在前的班级。
3、团体积分法：每一个项目按名次高低依次计入分值，第一名记10分，第二名记7分，第三名记6分，第四名记5分，第五名记4分，第六名记2分。
八、注意事项
（一）教师要求：
⒈班主任管理组织好本班学生的纪律及安全教育（包括参赛学生），在指定的区域集观看比赛，教育学生要注重文明形象，爱护场地环境和体育设施，遵守运动会有关规定。
⒉班主任运动会前要对学生的身体情况进行调查，身体不适者可以不参加活动，向竞赛处汇报。
⒊每位教师均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。
4.班主任对学生加强安全、文明、纪律教育，做到预防在先，教育在先，确保运动会万无一失。
5.各班级在活动期间发扬团结、合作、互助精神，要相互照顾。
6. 趣味活动时的安全工作由裁判员、工作人员、班主任共同负责，任何教师发现不安全的行为要及时阻止。
（二）运动员要求：
所有运动员要听从大会指挥，有集体观念，严禁单独外出，有事要向班主任请假，经同意方可离开。自感身体不适，要及时报告老师，以便及时得到帮助，无法参赛的可向班主任请假并放弃比赛。
1、学生在本班观看区域观看比赛时必须离跑道外沿2米的地方观看，以确保比赛顺利进行。
2、活动期间学生除参加比赛或在观看区域观看比赛外，任何人不准在教室或其它场地从事其它活动。
3、活动期间如有突发事件出现，班级负责人要及时通知老师来处理，学生决不能私自处理和有过激行为。
九、体育器材需求：
1、足球：6个
2、乒乓球拍：3付 乒乓球：6个
3、小沙包30个
4、矿泉水瓶40个
5、小垫子：14块
6、毽子：10个
十、具体安排表：
1
（时间）下午
参加年级
1、一年级亲子项目
2、二年级至四年级单人项目
2
（时间）上午
参加年级
1、一年级和二年级团体项目：1、2、3
2、三年级和四年级团体项目：1、2、3
3
（时间）下午
参加年级
1、一年级和二年级团体项目：4、5
2、三年级和四年级团体项目：4、5、6
备注：
时间现在无法预知，后期另行通知
2019年9月22日
体育组
伊宁市第三十小学趣味运动会比赛单人项目报名表
序号
项目
班级
姓名（男）或（女）
排球发球比赛
踢毽球比赛
蚂蚁运物
速跳
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
备注
1、写姓名时备注是男生还是女生
2、参赛者尽量别来回调换
篇4
趣味运动会把大家从日常繁重的工作中解脱出来，让大家彻底抛弃工作中的压力，让大家的快乐不再压抑，将信心从此增强，把力量悄悄凝聚.是“趣味运动会”让业主们拥有了团结,毅力与信心，并心怀它们迎接翘首以盼的胜利。
201X雪花啤酒社区主题趣味运动会兼顾了趣味性与团队性。在这些运动项目中，既有考验团队合作精神的集体项目，也有充分展示个人风采的个人项目，既有需要较高技巧的项目，也有非常消耗体力的剧烈运动。往往精彩场面随处可见，各个项目或热闹火爆，或扣人心弦，或趣味盎然，参加队员们一起在无拘无束的笑声里忘却了工作的疲劳，完全沉浸在趣味运动的快乐性和团队协作性之中。
相对而言，“趣味运动会”对大家是陌生的。且学生时代的“运动会”的概念也已经在我们的记忆中渐行渐远。没有运动场的跑道，没有令人振奋的发令枪响，有的只是湖光山色、秋色宜人，看到的没有激烈的起跑撞线、但可以看到一种凝聚力、一种前所未有的力量，这就是趣味运动会的魅力所在。
如果把一群人置于原始的状态去比赛，让现代社会繁复、方便的生活让位于纯朴、野性的生活，人与周围的联系就会更加紧密，人与人之间的团结也会比以往更为重要。
二、 主题
XX社区户外家庭趣味运动会
三、 时间
7月22日-9月1日
四、 地点
所有已入住项目
五、 内容/步骤
项目内容：
项目一 无敌毛毛虫
规则：参赛队员需要共同骑着毛毛虫走到终点
项目二 齐心协力
规则：参赛队员为4人以上，双脚踩在绑有绳索的木板上，大家数着拍子共同走向终点。
项目三 重心捧月
规则：参赛人员需3人以上，共同将圆圈中的圆球送往高处。
项目四 快乐池塘
规则：每队两人，每名队员用两只台球杆夹起池塘里规定的物品放进桶中，时限3分钟，以桶中果实数量为准，最多者获胜。
项目六五 击鼓颠球
所有队员分散于鼓的周围，拉住绳子在规定的时间内，球在鼓面弹起的个数多少决定胜利归属有效个数为球超过鼓面30公分
项目六，活动结束后现场放映露天电影。
六、 对象/规模预期
全体已入住业主
七、 主办/协作支持
主办单位：长春XX物业服务有限公司、雪花啤酒
协作支持：XX拓展机构
八、 费用预算
六场活动费用全部由雪花啤酒承担
九、 应急预案
篇5
一、指导思想
进一步激发社会各界参与体育运动的热情，围绕“新农村、新市民、新体育”主题，运用趣味体育的活动形式，充分展示我区群众奋发图强、昂扬向上的精神风貌，促进全区经济社会更好更快发展，为推进“五区建设”和苏区振兴发展做出积极贡献。
二、活动主题：“新农村、新市民、新体育”
三、时间及地点
（一）时间：于2013年5月至8月分两个阶段举行。
1．第一阶段（5—6月）：各镇和东外、街办组织所辖行政村在本辖区进行相关的竞赛项目活动和选拔。
比赛地点：各镇和东外、街办所辖行政村、农民返迁点（社区）、新农村建设点。
2.第二阶段（7—8月），各镇和东外、街办组织选拔出的选手参加全区比赛。
（二）比赛地点：区政中心大院、奥林匹克广场、体育馆。
四、承办单位：区体育局、各镇、东外、街办
五、参赛人员：区农村户籍村（居）民
六、组织机构及职责
为确保本次活动的顺利开展并取得圆满成功，决定成立区“新农村、新市民、新体育”农民健身趣味运动会组委会及办事机构：
（一）组委会成员
（二）办事机构
1.宣传组：主要负责运动会的报导工作。（责任单位：区文广局）
2.竞赛组：主要负责各项目报名收集、竞赛编排、裁判员和场地器材安排等。（责任单位：区体育局）
3.安全救护组：主要负责活动期间安全保卫、医疗救护等工作。（责任单位：市公安局分局、区卫生局）
七、竞赛项目与参赛相关要求
（一）竞赛项目
40米搬粮食接力赛、乒乓球团体赛、拔河比赛、五人篮球赛、20米袋鼠跳。（以上项目每个单位限报1个参赛队）两人三足。（每个单位须报3个参赛队）
（二）参赛相关要求
1.所有项目的比赛各有关单位均参加。
2.参赛队员年满18周岁，身体健康、行为功能测试合格。
3．服装符合竞赛规则要求，有条件的原则上统一着装。
八、奖项设置与奖励标准
本次运动会各项目录取一等奖1名，奖金150元/人。二等奖2名，奖金100元/人。三等奖，奖金50元/人。
九、活动宣传及口号
活动期间在赛场悬挂横幅进行宣传，以营造比赛氛围。宣传口号为：“新农村、新市民、新体育”、“每天锻炼一小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子”、“我健身，我快乐”、“天天健身，天天快乐”、“好体魄，好生活”、“全民健身，你我同行”、“参与全民健身，乐享低碳生活”。
十、工作要求
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一、活动意义：
在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，经学校研究决定，举行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要求是简单而隆重，激励广大少年儿童积极进取、奋发向上。二、活动安排：
1、总体规划。（校长室）
2、文艺汇演、卡拉OK比赛组织。（车学靖、王艳）
3、校园文化布置－横幅、评委席、彩旗。（邹积波、王杨、王文军）
4、宣传发动、组织。（姚建波、张涛）
5、后勤保障。（刘景云）
6、奖品书写。（王杨）
7、摄影、电影播放。（王杨）
8、趣味运动会。（张涛、苏宗文、邹积波）
三、时间安排：
1、5月13日准备酝酿。
2、5月17日各班级对照活动方案认真组织活动。
3、5月23日至27日完成各项活动的前期评比、汇总报张涛老师处。
4、6月1日学校举行大型庆祝活动。（7：30－11：00）
四、主要活动设想：
1、新队员入队仪式。
2、表彰各类积极分子。
3、文艺活动。
（1）开展班级卡拉OK比赛，5月17日至25日着手准备，5月25至27日班内开展评比活动。5月27日选出一名选手参加学校比赛，名单5月27日报张涛老师。
（2）器乐兴趣小组组队。
（3）文艺队汇报演出。
（4）幼儿舞蹈。
4、趣味运动会：
（1）运球比赛：低年级（垒球，每班二人，一年级四人）；高年级（篮球，两人一组，每班二组）。
（2）团结向前：低年级（二人绑腿跑,每班二组）
（3）板凳运人：3－5年级（每班男女各二人）；
（4）单腿跑（低年级男女各2人）；运伤员（3－5年级，男女各6人）；
（5）拔河比赛：平行班对抗赛（每班男女各五名，三局两胜）。
5、看电影：《西游记》
6、活动地点安排：一年级门口。
五、趣味运动会裁判：
裁判长：张涛（起点）、苏宗文（终点）
裁判员：孙佑光、于世森、王臣贵、王文军
六、卡拉OK比赛评委：
组长：车学靖
组员：姚建波、邹积波、王润秋、王杨、王艳、张涛、王迎霞、王臣贵
七、大门值勤：王臣贵、刘景云
八、校医、卫生：王润秋
九、注意事项：
1、将安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、将文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。学校将组织检查评比（值勤人员由张涛老师安排，6月2日公布值勤情况）。
4、讲纪律：统一着装（天热，着夏装；天凉，着秋装），戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。
5、班主任、裁判员加强责任心，确保无事故。
十、备注：
1、中午播放电影，自愿参加，但要保持会场秩序。
2、如果天气太热，卡拉OK比赛将延期举行。
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一、活动意义：
在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，经学校研究决定，举行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要求是简单而隆重，激励广大少年儿童积极进取、奋发向上。
二、活动安排：
1、总体规划。（校长室）
2、文艺汇演、卡拉ok比赛组织。（车学靖、王艳）
3、校园文化布置－横幅、评委席、彩旗。（邹积波、王杨、王文军）
4、宣传发动、组织。（姚建波、张涛）
5、后勤保障。（刘景云）
6、奖品书写。（王杨）
7、摄影、电影播放。（王杨）
8、趣味运动会。（张涛、苏宗文、邹积波）
三、时间安排：
1、5月13日准备酝酿。
2、5月17日各班级对照活动方案认真组织活动。
3、5月23日至27日完成各项活动的前期评比、汇总报张涛老师处。
4、6月1日学校举行大型庆祝活动。（7：30－11：00）
四、主要活动设想：
1、新队员入队仪式。
2、表彰各类积极分子。
3、文艺活动。
（2）器乐兴趣小组组队。
（3）文艺队汇报演出。
（4）幼儿舞蹈。
4、趣味运动会：
（1）运球比赛：低年级（垒球，每班二人，一年级四人）；高年级（篮球，两人一组，每班二组）。
（2）团结向前：低年级（二人绑腿跑,每班二组）
（3）板凳运人：3－5年级（每班男女各二人）；
（4）单腿跑（低年级男女各2人）；运伤员（3－5年级，男女各6人）；
（5）拔河比赛：平行班对抗赛（每班男女各五名，三局两胜）。
5、看电影：《西游记》
6、活动地点安排：一年级门口。
五、趣味运动会裁判：
裁判长：张涛（起点）、苏宗文（终点）
裁判员：孙佑光、于世森、王臣贵、王文军
六、卡拉ok比赛评委：
组长：车学靖
组员：姚建波、邹积波、王润秋、王杨、王艳、张涛、王迎霞、王臣贵
七、大门值勤：王臣贵、刘景云
八、校医、卫生：王润秋
九、注意事项：
1、将安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、将文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。学校将组织检查评比（值勤人员由张涛老师安排，6月2日公布值勤情况）。
4、讲纪律：统一着装（天热，着夏装；天凉，着秋装），戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。
5、班主任、裁判员加强责任心，确保无事故。
十、备注：
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一、内容和形式上的变化
（一）入场方式的改变
1.本次文体艺术节打破了一贯的入场方式，由所有学生入场改成了20名运动员代表队入场；由每班的自由表演改成了最多表演30秒。大大减少了入场式的时间，为后续的赛程安排提供了时间保障。
2.增加了鲜花方队、教师方队、大型旗操表演。丰富了活动内容。
3.校徽、会徽、国旗的入场方式改变，充分的调动了全体师生的爱国之情。
（二）活动形式和内容的多样化
1.丰富了师生书画、摄影作品展的内容，为师生提供了一个更好的展示自我的平台。涌现出了一批高水平、高质量的校园文化艺术成果，充分展示了我校师生朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌，体现了艺术育人的功能。
2.首次在文体艺术节期间增加心理咨询活动。为师生排解心理烦恼、从新认识自我提供了一个良好的平台，得到了全体师生的一致好评。
3.文艺晚会节目质量逐渐提高。原创节目的出现，充分体现了师生作品创作的积极性得到极大提高，特别是张雷书记的一首《往日时光》和代原喆老师的《如何过好高中生活》将晚会推向了，勾起了师生的回忆和对未来的展望，实现了回首过去与展望未来的完美结合。
4.教职工趣味运动会时间的调整。由原来的最后一个节目调至第一个节目，让学生更好的了解了我校教职工在课外的活跃一面，为融洽师生关系提供了一个良好的平台。
5.增加4个空飘气球，营造现场氛围。
（三）积极参与训练和排练
为了本次文体艺术节更加的热烈和浓重，各个板块的负责人抓紧时间进行训练和排练，特别是文艺晚会的节目很多时候都是排练到晚上10点多才结束。这也体现了艺体教师对本次活动的高度重视。
（四）学校和年级组的大力支持
裁判员、志愿者的安排得到了各年级组的大力支持。特别是开幕式的大型旗操表演和鲜花方队得到了高一年级组的全力支持，为热烈浓重的开幕式打下了坚实的基础。
（五）体艺育人功能得到极大改善
本次校园文体艺术节活动内容丰富多彩，它不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也是我校德育工作的一个重要组成部分。艺术节期间，同学们热情高涨，团结协作，积极参与各项活动，不仅锻炼了学生的能力，也提高了学生的综合素质。同学们在各项比赛中充分展示了体艺才华和组织能力，陶冶了情操，培养了正确的人生观、价值观、审美观，既开发了学生的智力，又健全了学生的人格。同时也展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设。
（六）获奖
本次文体艺术节共评出书画、摄影类一等奖6个，二等奖16个，三等奖22个，优秀奖5个；文艺类一等奖3个，二等,6个，三等奖8个；田径类各单项和团体前8名；体育道德风尚奖12个；优秀通讯班级12个。优秀志愿者84个；优秀裁判员124个；优秀旗操表演队员432人。
二、存在的问题
由于本次活动是我第一次组织，再加上和评职称的时间刚好重合，导致没有及时跟进各版块相关工作。故存在以下需要改进的地方：
（一）方案定稿时间较晚，下发时间临近活动开始，导致部分师生不清楚具体时间安排。
（二）准备不够充分。各版块活动缺乏整体规划，缺少相互衔接。
（三）各处室和年级组的协调不具体。以为只要方案下发各处室和年级组就能按照方案开展相关工作，没有与处室和年级组相关领导进行电话沟通，导致一些处室的准备工作不够充分。
（四）学生的运动项目技能较低水平，甚至很大一部分同学不会极性跳远、三级跳远、跳高等相关动作。
（五）最后一天的赛程安排不够合理，项目不能按时完成，统分工作没有实现与时俱进，没有实现电子化，导致闭幕式时间不能按时进行。
（六）获奖名单的制作滞后，没有在闭幕式上宣布获奖运动员的名单。在一定程度上忽视了获奖运动员的存在感。
三、值得改进的地方
（一）提前定稿活动方案，及时告知全校师生员工。
（二）充分发挥各年级和处室的作用，及时协调和沟通，保证活动达到预期效果。
（三）规范体艺教学工作，落实体艺育人功能。
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一、运动项目的改变
改变原有的单纯以田径项目为主的运动，增添了体能素质类、体育选项类、以及用于娱乐与趣味的棋类项目。（表1）
原有的体育比赛一般由多个运动项目组成，并以田径为主，学生参与的人数较少。为了能全面照顾体育弱势群体，让更多的学生积极参与到比赛中来，加入体育锻炼和参与竞赛的行列，我们在沿用传统的项目外又另增设了体能素质类的项目、体育选项课项目以及集趣味性、娱乐性与一体的棋类项目。通过这一项目内容的增设，强化了学生对体能与动作技能的认识，其最直接的表现就是在课外活动的时候学生主动参与训练人数的增加。参与人群性质的改变，已不再局限于田径特长的人员，真正实现学校体育以增强学生体质，增进学生健康的本质。
二、开幕式引入大型体育赛事模式
往年的校运动会，入场式结束后，马上就进入了校运会的正式比赛项目，校园文化、精神文明的气息难以体现。现如今，每年的校运动会开幕式，我们都设立了大型广播操、女生健美操、男生的武术操以及篮、排、足选项班的球技表演，为单一体育竞赛增添了绚丽的色彩。
而且所有的这些表演，都是由体育教师携同全体体育选项班的学生共同创编与编排的，真正体现教师的主导与学生的主动参与结合在一起。表演所涉及的基本功都在体育选项班的课堂上扎实深入，学生的运动技能与专业水准得到了展示与亮相的机会，学生课堂主动参与学习与课后积极参与训练的意识都得到了很大的改善。课堂的教学与课后的训练融为一体，而且学生从现场精彩的表演中不仅愉悦了身心，更激发了学生参与到该项运动中去体现自我的欲望。
三、体育道德精神文明建设贯穿运动会的始终
尽管师生的道德文明建设是一个需要长期浸润和渗透的过程，但我们通过校园运动会的入场仪式中各班的致稿词，运动员、裁判员代表的宣誓，以及竞赛期间涌现的好人好事的播报，多方位地提升了广大师生的道德意识，较好地维护了学校的和平与稳定的格局。
四、运动会设定特定主题
每年召开完校园运动会，观众席都会狼籍一片，严重地影响了校园的环境。根据现场环境整洁的需要，我们在2010年的校运动会中适时地推出一个倡导绿色环保的主题，首先在校园运动会会徵的主上角有一个明显的主题标志，让学生知晓与其相关的主题内容，然后制定一个具体的实施方案与步骤，并采取行之有效的行动措施，使环保主题朝向预定的目标。在这一主题背景的宣传与引导下，学生都能做到保持会场的干净与整洁。2011年，我们又针对各种赛事后都能发现喝了没几口的矿泉水随手丢弃的这一现状，提出了一个“勤俭节约，反对铺张浪费”的主题。在这一主题的宣传教育下，学生将原有的矿泉水自动更换成纯净水，在节约成本的同时也有效地节约了水资源的浪费，学生的勤俭节约意识已得到了深入，在以后的各种行为习惯中勤俭节约，反对铺张浪费都能得到很好的体现。
五、体育赛事整体设计
由于我们学校是一所市属重点中学，94%以上的学生住宿，学生在校的时间长。我们通过各种各样的体育赛事，让学生在成功与失败、竞争与合作、拼搏与选择中心里素质得到磨练，心里承受能力得到有效的提高，同时人的体力、技能、果断、勇敢、灵敏、聪明、机智、公正、自信等品质都能在运动中得到发展。我们除了在秋季9月底集中时间按排一次全校的大型秋季校园运动会外，还在余下的时间里安排以个人为主的羽毛球、乒乓球比赛，以及一些趣味性较强的跳长绳、拔河等比赛；另外我们还在春季时期按排了比赛周期长、项目多的春季校园运动会，涉及的比赛项目有男子篮球赛、女子的三人制篮球赛、排球赛、足球赛等一些集体比赛的项目，极大地丰富了学生的校园活动，确保学生在校期间天天有训练、月月有赛事。
篇10
关键词：综合实践活动;班主任;教育作用
中图分类号：G451.6 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2015）02-0021-02
“综合实践活动”课程是一门以学生为主体，融社会科学、自然科学为一体，以学生的生活实践、社会实践、科学实践的主题为基本内容，基于学生的直接经验，体现对知识的综合运用的一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程，对学生基本素质、能力的培养及个性的充分发挥有着特殊的意义。
班主任是班级管理的核心，是学生的组织者、教育者和指导者，在组织综合实践活动时对确定主题、主题分解、活动策划、阶段交流、总结汇报、方法指导等过程管理都能因势利导，及时评价，作为新课程改革的亮点也是难点的综合实践活动，班主任当仁不让地成为兼职老师，发挥着不可估量的作用。
一、班主任在综合实践活动中的激励评价作用
人在实践中总是需要动力的，特别是在遇到困难的时候，外在的客观激励和内在的自我激励发生作用了，会促使人投入更多的精力和热情，燃起自信，增强勇气去克服困难，最终获得成功。作为班主任老师，在学生投身综合实践的过程中，既要激发学生参与的兴趣，还要不断地鼓励、表扬和肯定学生的做法。
有这样一件事：张某的语文成绩一直很好，他的文章常常张贴在学校橱窗内或被老师在班上朗读，参加各级的征文比赛，几乎每次都能为学校拿一个奖，老师常常在班上表扬他。但自从参加了综合实践活动以来，虽然他同样认真地学习，努力地付出，而且热情极高，但授课老师从来就没有在班上表扬过他。时间不长，班主任老师就发现一到上综合实践课，他就提不起精神，久而久之甚至对综合实践活动产生厌恶感。这件事说明兴趣的培养、信心的建立很多时侯是教师的激励评价功能所产生的作用。在学习过程中，以鼓励为出发点，挖掘学生的闪光点，激励学习热情，对学生的言行做出正确及时的肯定和评价，学生就会对该事产生浓厚的兴趣，乐意做这事。因此，在综合实践活动的过程中，班主任老师只有经常采用赞赏性评价、富有自信的评价、富有使命感的评价、富有自我想象的评价，才能调动学生参与实践活动的积极性;学生只有全程参与，全心参与，分工合作，真实体验，才能体会到实践活动带来的乐趣。
二、班主任在综合实践活动中的监督管理作用
在综合实践活动中，学生是主题实践活动的主体，活动的主要动力是学生的自主性，所以学生既是实践活动的参加者又是实践活动的设计者和创造者。在实践过程中将学生的内在需要、动机和兴趣置于中心，强调学生自觉主动地去操作、去体验、去探索、去发现。学生只有在活动中实践，才能满足个性需求，才能发展实践能力和创新能力，活动能给学生在合作、自主探究、发现的过程中感受成功的快乐，让个性得到充分张扬。作为班主任老师除了辅助任课教师在综合实践活动中激发学生的探究兴趣，引导学生改善学习方式，丰富学生的学习经验，增进学校与生活的密切联系以外，还可以督促学生完成课外作业、带全带齐实验用品，协调各种校内外的关系，协助组织阶段性的交流、总结，研究报告的汇总、整理、上报、参评等过程性的监督管理工作。
如在综合实践活动《趣味运动会》中，要求学生自己设计一次趣味运动会的活动方案，并且付诸实施。课堂上任课教师拿了一些以往运动会活动的设计方案，供学生参考、借鉴，了解活动方案设计流程。课下，班主任老师督促学生搜集各种趣味运动项目以及各项目的由来、规则等，并利用大课间，组织学生尝试，在学生就某一项目进行训练时，提醒训练时的安全和注意事项，对训练过程进行监管。然后让学生撰写体验日记，谈谈该项目的优缺点，以及自己参与的感受，还可以协调时间召开阶段性的交流、总结和汇报会。就这样，经过班主任老师的全程监管，一个个优秀的运动会活动方案出炉了。
三、 班主任在综合实践活动中的辅助指导作用
综合实践活动就是让学生在现实生活情景中通过亲自体验来解决问题的自觉学习，就是让学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中确定研究小课题，以小组合作的方式进行研究。在综合实践活动实施过程中，班主任老师应把学生作为学习探究和解决问题的主体，并注意自己的指导方式，及时了解学生在开展课题研究时遇到的困难和需要。在研究过程中给予学生必要的帮助与鼓励，提高学生研究的积极性和自信心，同时还应给学生提供信息和线索，启发思路，介绍方法，补充知识，引导学生质疑和探究，为学生开展课题研究提供良好的条件。
如在《神奇的纸》主题教学中，任课教师在课堂上让学生认识了不同形状的纸以及精美的纸制品，课下让学生动手制作自己喜欢的纸制品。这时班主任老师可以按照学生的兴趣爱好分组，帮助确定研究方向，抑或是剪贴类，抑或是折叠类，还可以发挥学生家长的作用，让他们到校为学生进行讲座或演示，并利用班会时间组织开展了一次“神奇的纸”手工大赛，同学们讨论设计主题，图案，作品形式等等，为比赛做着充分的准备。这样，学生为了在比赛中获胜，主动利用课余时间练习操作，对小组的分工合作，对作品的操作步骤已了然于心，得心应手。比赛进行得非常激烈，比赛的作品比我们预想的还要精致独特，有纸花篮，纸楼房，纸仙女……创意新颖，做工精巧。
