个园导游词范文

导语：如何才能写好一篇个园导游词，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

黄虽为巨商，但也喜爱文化，人称主人“XX竹”，自号“个园”，以号作为园名。

该园据说出自石涛的手笔，他一生多游历名山大川，“搜尽奇峰打草稿”，使之在个园设计中取材自然，却又敢破常格，因而以四季假山汇于一园的独特叠石艺术闻名遐迩。

未入园门，只见修石依门，筱竹劲挺，两旁花台上石笋如春笋破土，缕缕阳光把稀疏竹影映射在园门的墙上，形成“个”字形的花纹图案，烘托着园门正中的“个园”匾额，微风乍起，枝叶摇曳，只见墙上“个”字形的花饰不断移动变换，“月映竹成千个字”（袁枚），你会不自觉地叹出“活了”！

过春景，首先映入眼帘的是夏山，全是用太湖石叠成，秀石剔透，夭矫玲珑。步入曲桥，两旁奇石有的如玉鹤独立，形态自若；有的似犀牛望月，憨态可掬。抬头看，谷口上飞石外挑，恰如喜雀登梅，笑迎远客；远处眺，山顶上群猴戏闹，乐不可支。佳景俏石，使人目不暇接。过曲桥入洞谷，洞谷如屋，深邃幽静，左登右攀，境界各殊。山涧石缝中，广玉兰盘根错节；窗前阶下，雨打芭蕉玉立亭亭。人行其间，只见浓荫披洒，绿影丛丛，真是眉须皆碧了。

秋山最富画意，山由悬岩峭壁的安徽黄石堆就，其石有的颜色赭黄，有的赤红如染，其势如刀劈斧削，险峻摩空，山隙间丹枫斜伸，曲干虬枝与嶙峋山势浑然天成；山顶翼然飞亭，登峰远眺，群峰低昂脚下，烟岚飘隐其中，虽是咫尺之图却有百千里之景的磅礴气势。

篇2

作文一：游金华双龙洞(沿途风光)导游词 我是导游干雨佳，大家就叫导好了。现在由我来带领大家去游览沿途风光。请大家坐好了，出发!

游客朋友们，我们今天要游览的双龙洞属于岩溶景观，最奇特的一点是洞中有洞。我们现在正在通往双龙洞的路上。请朋友们往窗外看，这儿一丛，那儿一簇，开得正艳的是油桐和映山红。看，粉红色的山、各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，大家一定觉得眼前一片明艳了，是不?

随着山势的变化，我们的眼前出现的是一条什么呢?对，是溪流!你们看，这条溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子，真是优美极了。迎着溪流，我们继续往前走吧。请看，前面就是双龙洞口了，原来溪水就是从那儿流出来的。

好了，我的解说到此结束了，接下来请大家好好游玩吧。

作文二：颐和园长廊导游词 各位游客，大家好!欢迎来到中国现存最完整、规模最大的皇家园林颐和园。首先，我们一起来了解美丽的颐和园长廊吧!

颐和园的长廊东邀月门，西至石丈亭，全长728米，共273间。由于长廊的地势随着万寿山的高低而起伏，所以廊身的走向是以昆明湖北岸的弯曲而变化的。长廊中间建有象征春夏秋冬四座八角冲檐的亭子。

长廊不仅是中国园林中最长的游廊，而且还是一条五光十色的画廊。廊间的每根枋梁上都绘有彩画，共1400余幅，色彩鲜明，富丽堂皇。它的长度和丰富的彩画在1990年时被收入了《吉尼斯世界记录大全》。

各位游客，我的介绍到此结束。俗话说：百闻不如一见。大家要想对颐和园的长廊有一个深刻的了解，还需要根据自己的兴趣，在游览的过程中得到一个较大的收获，留下一个美好的记忆。

作文三：凤凰广场的导游词 大家好!我是大家的导游，我叫韩家祺，大家可以叫我韩导。

今天，我带大家游览一下凤凰古城利津。利津的景点数不胜数，有生态园、凤凰广场、欧式商业一条街等。今天我带大家重点游览一下欧式商业一条街。

我先对大家说说欧式一条街的早晨。欧式商业一条街的早晨冷冷清清，在街道上做生意的人却早早打开大门迎接顾客。

我再对大家说说欧式一条街的晚上。到了晚上夜幕降临，欧式商业一条街成了灯的海洋，光的世界，灯光亮了起来，街道上车水马龙，人行道上人来人往，有的店面大声吆喝，为了招呼更多客人。

大家现在自由活动吧，等会儿我们去吃利津名吃水煎包，这是利津最有名的食物。

我要和大家离别了，下次你们再来游玩，我继续给你们当导游，祝你们身体健康，万事如意!

作文四：巴黎导游词 各位游客，大家好!欢迎各位来到法国。我叫杨晨，是大家的导游，大家叫可以叫我杨导也可以叫我小杨。现在，就开始我们的巴黎之旅吧!

接下来小杨我给大家做一个对巴黎的简单的介绍吧!巴黎，是法国的首都，又被称为灯城、花都，是四大世界级城市之一。

巴黎是个美丽的地方，景点自然是必不可少的。巴黎的卢浮宫、巴黎圣母院、凯旋门、协和广场等都令游人流连忘返呢!

篇3

［摘　要］教学设计要从“设计教”向“设计学”转变。《写导游词》的教学设计要围绕“世界遗产”“写导游词”和“模拟导游”三个关键词展开，并精简与整合，因此要关注学生的生活，关注他们阅读和习作的起点，探寻合理科学的学习路径，融通阅读与习作、指导与评改。这样，才能创新教学设计，凸显生本课堂的教学理念。

［关键词］教学设计　定点　寻径　融通

［中图分类号］　G623.2

［文献标识码］　A

［文章编号］　1007-9068（2015）01-015

《写导游词》是人教版课程标准实验教科书语文四年级上册第五单元的习作内容。教材中仅有这样一段文字：

“长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下了深刻的印象。为了让更多的人了解我国的‘世界遗产’，我们来写写介绍‘世界遗产’的导游词。先确定自己要介绍哪一处‘世界遗产’，然后选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。”

初读这段文字，“世界遗产”“写导游词”“模拟导游”这几个关键词引人注目。 基于这样的理解，试教时，先让学生互相说说自己熟知的世界遗产，然后用导游词的形式介绍一处世界遗产，最后设计黄金线路，模拟导游进行讲解。三大板块貌似有条有理，结果处处使力处处不得力，学生对“世界遗产”一知半解，写导游词仓促为之，模拟导游更是走过场。课后反思，从教的角度设计教学，求满求全是课堂崩盘的原因所在。那么如何将“设计教”变为“设计学”？三个关键词孰轻孰重？又该怎样将教学内容进行精简与整合？在专家们的引领下，仔细推敲，反复揣摩，努力践行生本课堂的理念，慢慢探寻科学合理的教学策略。

一、关注三个起点

“学为中心”的课堂，应该从儿童的实际出发，全面了解学生的真实起点，以生为本，以学定教。我们经常说：教学要基于学生的学习起点。经过不断的推敲、琢磨，我们发现“写导游词”的教学，应关注学生三个方面的起点，而后定位教学原点。

（一）关注儿童的生活起点

生活是创作的源泉，学生的习作离不开他们个性化的生活。写导游词，是一项非常生活化的习作内容。学生要介绍的景点应该是他了解的，感兴趣的，最好是他游览过的，印象特别深刻的地方。如果让孩子去介绍他自己都不清楚的地方，语言肯定是苍白的，表达肯定是假意的。“写导游词”的教学设计应该是基于学生生活的。杭州的学生往往会介绍西湖十景，而北京的学生往往会介绍万里长城、北京故宫。

桂林是一个著名的旅游城市，百里漓江、龙脊梯田、象鼻山、银子岩……美景环绕着城市，城市拥抱着美景。赛课的会场国学堂就在靖江王府之内，场外就有著名景点独秀峰。在这样的一座城市，写导游词何必舍近求远，硬要拽着“世界遗产”这块招牌不放手呢！再说“桂林山水”也在世界遗产之列。在桂林上课，就应该让孩子们推荐桂林的景点，写一份桂林景点的导游词，感受家乡桂林的美。

（二）关注儿童的阅读起点

阅读和习作是语文学习不可分割的两个方面，阅读积累在很多时候会延伸到习作中，而习作需要从阅读中源源不断地汲取养料。“写导游词”这一习作与写景类文章相关，又有别于写景。对于本次习作，教参提出“要引导学生把课文中的语言和资料中的语言，转化为学生自己的实用的语言”。这是典型的阅读与习作的衔接。人教版教材在本次习作之前围绕“我国的世界遗产”安排了《长城》《颐和园》《秦兵马俑》三篇课文，就是为写导游词做准备。而桂林的孩子使用的是语文S版教材，这三篇课文在该版本没有编入。浏览了语文S版教材，发现在三年级上册以“祖国山河”为主题编有《庐山云雾》《锡林郭勒大草原》和《赵州桥》三篇课文。除了这三篇课文的阅读，学生在课本中、在课外还有大量的写景类文章的阅读，所以，对直接描写景点风光应该不是难点。很多孩子从小就是听故事、读故事长大的，有的还热衷于编故事、讲故事。如果学生选择介绍有关景点的故事传说，应该有更扎实的阅读基础。基于这样的阅读起点，“写导游词”的教学重点应该是让学生掌握导游词的表达特点。

（三）关注儿童的习作起点

关于“写导游词”，课本中提示“可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项”。这只是在习作的内容上作了要求。导游词到底是怎么一回事？导游词有什么特点？学生写导游词应该写到怎样的程度？在阅读了大量文献资料后，终于在《大学语文》中找到了比较全面科学的介绍——《导游词及导游词创作》。书中对导游词是这样定义的：“导游词是导游员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是吸引和招徕游客的重要手段。” 文中对“导游词”的创作提出了很高的要求，比如“语言诙谐、幽默和具有诗歌音乐美，灵活运用各种修辞和表达方法”等。这是大学语文的要求，小学语文又该如何处理？基于四年级学生的认知特点和习作水平，反复研究之后，确定指导习作时应该紧紧抓住导游词“讲究口语化，注重互动交流”的特点。另外，四年级上册还处在习作的起步阶段，因此，本次习作的目标是学生能够按照要求写一段导游词。

二、探寻最佳路径

（一）前置学习做准备

前置性学习一方面可以培养学生的自主能力、创新精神，锻炼学生的意志品质；另一方面可以使教师更加了解学生的学习水平和个性差异，有利于教师基于学生的真实起点组织教学。“写导游词”的教学，如果仅仅在课堂上让学生回忆参观游览的某个景点来进行习作，要想取得教学的成功是相当困难的。如果由教师提供某些景点的风光介绍或故事传说展开教学，学生面对的是他未必熟悉或未必感兴趣的内容，想要获得好的教学效果也是困难的。同时，这样做法跟当下倡导的“生本课堂”的理念也是相悖的。因此，根据《写导游词》这一特定的教学内容和桂林学生的学情编制了《桂林景点资料收集单》，让学生提前一天完成。

桂林山水甲天下。你觉得哪儿最值得游览？请推荐桂林的一处景点，并完成资料收集单。

1.我推荐游览的一处桂林景点是 （填景点名称）

2.我重点收集了：（选择一项在括号里打“√”）

景点风光（　） 景点故事、传说（　） 其他（　）

3.我能把收集的资料整理成100字左右的文字。

课始，呈现学生推荐景点的统计，让学生感受到那一个个景点是他们真诚用心推荐的，一个个数字是他们自主学习的结晶。这既是对前置性学习的回应，又是对课堂学习的驱动。习作前，展示优秀的资料收集单，并对学生收集整理的资料进行梳理，分类罗列给予表扬，这样唤醒学生的生活经验，激发学生的自信心和习作兴趣。习作时，有了这一“前置性学习单”的支撑，大大降低了写导游词的难度，获得了较好的效果。

（二）合作探究寻方法

通览教师的习作课，往往会从“习作提示”入手，通过引导学生对“习作提示”的阅读、讨论、分析，明确习作的内容和要求；然后，教师再根据习作的内容和要求对学生进行作前指导。这样的做法是学生在教师的指导下一步一步的学习。如何发挥学生自主学习的能动作用，从“教而学”走向“学而教”呢？在“写导游词”的教学中，又该从怎样的途径让学生明晰习作的内容，掌握导游词的习作特点呢？

首先，制作了一段介绍“赵州桥”的导游讲解视频让学生欣赏，使学生对导游词有一个感性的认识；然后，出示课文《赵州桥》相应片段，架构起习作与阅读的链接；最后，同时呈现赵州桥课文片段与导游词，提出合作学习的要求：“①比一比，导游词和课文有什么相同的地方？②比一比，导游词和课文有哪些不同的地方？最大的不同点是什么？”让学生小组探究。

学生经过对比探究，不仅明白了导游词的习作内容，而且了解到导游词最大的特点是导游与游客的互动交流，更重要的是发现导游与游客交流的方式有欢迎、指示、提醒等，发现导游在介绍时经常会用自问自答的方法引起游客的注意，引导游客参观游览。

这样的教学，学生通过与同伴一起探究、讨论，对有关导游词的知识了解逐步深入，对导游词的表达特点逐步明确，并且在学习的过程中习得学习的方法。这样的教学，改变了以往教师提问，学生思考，个别学生回答的策略，使得所有的学生都投入学习的全过程，参与学习的全过程，对提升全体学生的能力有比较好的效果。

（三）分层习作自主选

课堂教学要面向全体学生。以学生为本的课堂应该是充分尊重学生个性差异的课堂。那对四年级的学生“写导游词”应该提出怎样的要求比较合适？学生的学习能力有差异，兴趣点也不尽相同。于是，在反复研究之后，设计了分层习作的要求：“请选择一项内容写导游词：①把自己收集整理的资料，写成导游词，可介绍景点风光或景点的故事、传说等；②把自己收集整理的资料，写成导游词，既介绍景点风光又介绍有关景点的故事、传说等。”

这样的要求，通过一个“或”字与一个“和”字，使得学生在习作的内容上可以根据自己的兴趣加以选择，在习作的难度上可以根据自己的能力加以选择，摒弃以往星级分层的做法，将分层的形式淡化、弱化，充分观照学生的心理感受。

三、融通指导评改课

在习作教学中，有“习作指导课”和“习作讲评课”之分，两种不同的课型一般在不同的时间点上呈现。“写导游词”的教学，根据中年级习作的要求和习作内容的特殊性以及前置性学习的支撑，设计了评改与指导的融通。具体分三个步骤来实施。

（一）借助清单自评自改

在习作教学中，哪怕在习作前学生已经非常明确习作的要求，在习作时有些要点也会被他们忽视甚至忘却。因此，我们在学生的习作单下面设计了一份“评价清单”。

评价清单

互评 自评

1.介绍景点风光或景点的故事、传说了

吗？

2.介绍时与游客互动了吗？

3.介绍的内容讲清楚了吗？

4.提醒游客注意事项了吗？

有了这样一份清单，学生就会在习作的过程中不断地对照清单修正自己的习作。初稿完成后，让学生读一读自己写的导游词，对照清单在自评一栏里打打钩。这样一次自评，使学生在评价自己的习作时有了明确的方向和依据，避免了孩子无从着手的尴尬，也改变了以往学生修改自己的习作仅仅改几个错别字和标点的状况。“习作评价清单”对孩子们深入地把握导游词的基本特征有一个非常清晰的帮助，同时也为孩子们自主独立地评改习作打下了很好的基础。“习作评价清单”在自我层面上融通了评改和指导。

（二）互读习作提出建议

在试教的过程中，我们发现完成200字左右的导游词，大部分的孩子大约需要12分钟，少数孩子只要8分钟左右，而有些孩子需要15分钟以上。如何让先行完成的孩子继续提高，而不是无谓的等待，这是需要解决的问题。在学生自评完成后，让他们寻找学习伙伴交换评改，读一读对方的导游词，在“评价清单”互评一栏里给对方打打钩，并且提出修改建议。俗话说“当局者迷旁观者清”，这样的做法一方面可以看到他人的缺点，另一方面也能够学习他人的优点。这是一个互相评改、互相指导的过程，在同伴层面上融通了评改与指导。

（三）指名展示二度指导

有了“评价清单”的指引，有了自评和互评的铺垫，集体的评改就有了较强的针对性，没有了以往评改时零碎、跳跃的发言。

在展示习作、集体评改环节，在教师的引领下，学生针对“互动交流”提出赞赏和建议；针对“提醒注意事项”讨论得出“注意事项”要根据不同的景点、环境等方面来提，有时要提醒保护文物，有时要提醒保护环境，有时要提醒注意安全……针对既写风光又写故事的导游词，提出要运用恰当的连接词或过渡句做好两方面内容的衔接。这一次评改，让慢一拍的孩子跟上来，让快一拍的孩子再提升。在学与教的层面融通了评改与指导。

篇4

澳门是一个国际自由港和世界旅游休闲中心，那导游词怎么写呢？看看那小编为你们整理的范文吧。

澳门二龙喉公园导游词各位游客朋友们，现在我为你们讲解一下二龙喉公园：

二龙喉公园位于士多纽拜斯大马路，是澳门最大的公园之一。

初期，公园座落于二龙喉皇宫的范围内，皇宫是一位葡国贵族的住宅，于二十年代期间，因附近一所炮竹厂发生爆炸而受到牵连，整座住宅都被焚毁。现时，这个公园的入口朝向士多纽拜大马路，石门入口就是贵族住宅房子的入口处，旁边还设有一座二龙喉水泉。园内栽种着本土及外国树木，池塘内水鸟聚集，还有一个小小的动物园，风景秀丽如画。

澳门白鸽巢公园导游词.

各位游客朋友们你们好，我是本次的导游XX：白鸽巢公园占地广阔，园内小山环叠，古木参天，遍植花草，鸟鸣不绝于耳。即使盛夏时节，处身其间，仍是宛如游清凉世界。

白鸽巢公园之得名甚有渊源。十八世纪中，此处原为葡籍富商马葵士之寓。此人喜养白鸽，达数百只之多，翱翔天际，景甚壮观;楼阁詹宇，远观若巢，逐得此名。园内有一石洞，名为贾梅士洞，竖立葡国著名诗人贾梅士铜像。这位生于四百多年前的贾梅士铜像，是一八六六年由葡人马葵士铸造的。现在你们可以自行游览一下景点。

澳门妈祖阁导游词.

妈祖阁是澳门最著名的名胜古迹之一，至今已逾五百年，是澳门三大禅院中最古老的一座，坐落于澳门东南方，建于一四八八年，正值明朝。

妈祖阁俗称天后庙，相传天后乃福建莆田人，又名娘妈，能预言吉凶，死后常显灵海上，帮助商人及渔民消灾解难，化险为夷，福建人遂与当地居民共同在现址立庙奉祀。

四百多年前，葡国人抵达澳门，于庙前对面之海岬登岸，注意到有一间神庙，询问居民当地名称及历史，居民误认为是指庙宇，故此答称“妈阁”，葡人以其音译而成“MACAU”，成为澳门葡文名称的由来。

每年春节和农历3月23日娘妈诞期，即妈祖阁香火最为鼎盛之时。除夕午夜开始，不少善男信女纷纷到来拜神祈福，庙宇内外，一片热闹，而诞期前后，庙前空地会搭盖一大棚作为临时舞台，上演神苏戏。

篇5

颐和园导游词作文500字范文【1】 大家好，我是颐和园的一个小小导游。今天，我将给你们介绍世界遗产之一，那就是美丽的颐和园。

大家请跟我来，只要走进颐和园的大门，绕过大殿，就来到了有名的长廊。看，这条长廊有七百多米长，被分为273间，每一间的横监上都画着五彩的画。如：花草树木，人物，风景等上面的几万幅画没有哪两幅画是相同的。看，那一盘盘绿色的柱子，红色的栏杆，看着就觉得美。长廊两旁栽满了花草，这一种花还没谢，哪一种又开了。花的香味弥漫了整个长廊，让人得很清新。

游客朋友们，我们现在已到了万寿山。请你们抬头看，一座八角宝塔形得三层建筑里在半山腰中，就像一个挺直的士兵，那黄色的琉璃瓦闪闪发亮，那就是佛香阁。下面有一排排金碧辉煌的宫殿，那就是排云殿。

请大家再跟我来，这里就是昆明湖了。大家看，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船，画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。他围着长长的堤岸，堤上有几座式样不同的石桥，他的两岸栽满了垂柳。湖中心有个小岛，岛上十分茂盛，树丛中露出丛林的一角。这一座石桥的下面有十七个桥洞，叫十七孔桥;桥栏杆上雕刻着小狮子。这么多狮子，姿态不一，没有那两只是相同的。

今天就给大家介绍这些，请大家慢慢观看，不要乱丢垃圾，要保护这里，才能让美丽的颐和园更美!

颐和园导游词作文500字范文【2】 大家好!我是郁郁葱葱旅行社的导游员，我姓闫，请大家叫我闫导。今天，就由我来带领大家游览皇家园林颐和园。

请大家跟着我走。这就是大殿，我们绕过大殿就可以来到长廊。长廊又叫画廊，一共有237间，长达728米。每间的槛上都有一幅画，每幅画都有一个美丽的故事。

我们现在离开了长廊，来到了万寿山脚下，请大家往上看，在半山腰上的八角三层建筑就是佛香阁。那一排排金碧辉煌的建筑就是排云殿。

现在我们已经站在万寿山的山顶了。大家看下面的景色的一大半已经呈现在眼前，有葱郁的树丛，有朱红的宫墙和黄的绿的琉璃瓦屋顶，还有画舫游船缓缓游过。

下山以后，如果有需要乘坐游船的游客可以到昆明湖里荡舟。不坐船的游客请跟随我到十七孔桥上欣赏昆明湖的美。最后，我们到湖中心的小岛集合。坐船的游客请不要往湖里扔垃圾，以免污染了昆明湖的美丽景致。

现在，我们脚下踩着的就是十七孔桥，十七孔桥有几百根柱子，每根柱子上都有一只狮子，各个惟妙惟肖，姿态不一。

下了桥，我们来到的是与十七孔桥相连的小岛。现在请两路游客汇合。我带领大家游览颐和园的最后一个景点。这座小岛上有葱郁的树丛，还有华丽的宫殿。在这里，大家可以自由活动半个小时。半个小时后，由我带领大家回酒店休息。

今天的游览活动到此结束，谢谢大家!

颐和园导游词作文500字范文【3】 大家好!我是本次的导游，姓米，你们可以叫我米导。今天，就让我带大家游览北京的颐和园。颐和园是清代皇家园林和行宫，是我国重点保护单位，已经列入《世界遗产名录》。游览时请大家自觉保持它的清洁。我们首先来到的是颐和园最有名的长廊。这条长廊共有七百多米长，分成273间。看，每一间的横槛上都有五彩缤纷的画，如：花草、人物、风景等，你们相信吗?这几千幅画竟没有哪两幅是相同的。我们现在来到了万寿山脚下，仰望山上，那座闪闪发光的八角形宝塔就是佛香阁，下面的一排排宫殿，就是排云殿。请大家在上山时仔细观赏。一小时后咱们在山顶会合。咱们现在就站在万寿山山顶，这里是欣赏颐和园的最佳位置。我们的正前方就是昆明湖，游人常说它像一面镜子，绿的像一块碧玉，你们是否有同感?

看，昆明湖多大，它周围的堤岸更长。看到湖心的小岛了吗?大家走过长长的石桥，就可以到小岛上去玩。

我们现在就站在十七孔桥上，因为这座桥有十七个孔洞，所以叫十七孔桥。在桥的旁边的柱子上，都雕刻着小狮子，这些小狮子姿态不一，竟没有哪两只是相同的。

好了，我们今天的游览活动到此结束了，感谢大家对我工作的配合，请大家随意游赏，祝大家旅途愉快!

颐和园导游词作文500字范文【4】 各位游客，大家好!今天很荣幸当大家的导游。欢迎大家来到颐和园游玩，它是被列入《世界遗产名录》的皇家园林。请各位游客在游玩时不要乱丢垃圾、乱涂乱画，破坏它的美丽。

我们先来到有名的长廊看看吧，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊可不一般，有七百多米长呢，分成了273间，每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，游客们，你们相信吗?几千副画中竟然没有哪两幅的相同的。难怪被称为：世界第一廊

游完了长廊，我们就来到了万寿山的脚下，各位游客，你们抬头看看，看见一座八角宝塔形的三层建筑了吗?没错，那就是佛香阁，下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿

游客们，我们登上了万寿山了，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。再向前看，昆明湖静的像一块镜子，绿的像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢的滑过，几乎不留一点痕迹。昆明湖可真是静啊，游客们感受到了吗?

篇6

我们现在来到了濮阳着名的生态游览区中原绿色庄园。绿色庄园位于市区西部的生态景区内，是一座利用沙丘地貌稍加设计而建成的占地1087亩的大型自然生态公园。可以用这样一句话来形容这里--昔日黄沙滚滚，今日绿满平川，形成了以绿为主、崇尚自然、具有中西合壁特色的现代园林。同时这座综合性大型公园，也集中了休闲游乐、动植物观赏、高效农业示范等多种功能。

我们现在位于庄园的主大门，它的造型很别致，是由三棵立槐、两棵卧槐的造型组合而成，总宽度为45米，它有一个很好听的名字--“龙乡槐魂”。濮阳是槐树之乡，国槐是淄阳的市树。庄园用槐做门，一来表示这里是一个自然生态园，寓意着人和自然的亲和；二来这五棵仿真的古槐寓意着龙乡淄阳古老文明历史的沧桑，翠绿的枝叶又象征着濮阳在改革开放的现代化建设中焕发出勃勃生机。

首先映入我们眼帘的是占地1000多平方米的绿园广场，这个广场是“下沉式广场”，说它下沉啊，是因为它相对于地平面低1.7米。在通过广场的两条坡道中间的模纹花坛里是由金叶女贞、红叶小檗、小龙柏等组成的淄阳地形图案。广场内部有一个大型旱地音乐喷泉组群。在喷泉的后面是个随广场半椭圆而建的扇面草坪，草坪中间是由洒金柏、红叶小檗组成的二龙戏珠的图案。两条绿色巨龙威风凛凛、栩栩如生，它既是龙乡淄阳的标志，又体现了龙乡绿园的特征。在广场的最高处是背景林，种植着几十种观花观叶植物。

好了，现在我们的车是沿庄园主干道向东走。在我们左边的一片林是水杉，它树干笔挺、叶型修美。水杉是中国珍贵的稀有树种，过去认为它在世界上已经绝迹，到20世纪40年代中国科学工作者在湖北省利川县发现了它，从此这孑遗植物受到全世界的广泛重视，这各植物活化石如今已成为园林绿化不可缺少树种。紧挨着的是银杏林，银杏可治心血管病，它比一般的树种寿命长3000至4000年。俗话说得好“家种一棵银杏，永远不得癌症”。在以后的游览中大家还可以看到一此比较古老的树种连香树和山白树等。

现在我们左边便是万梅闹春园，它是依园区东部缓坡地势而建，占地13000平方米，里面主要种有腊梅、红梅、绿梅、美人梅、垂枝梅、榆叶梅、馨口梅、珍珠梅等1万余株，十几个品种，每逢隆冬时节，腊梅傲雪绽放，象征着快乐、增福、长寿、和平、顺利。此时此地我把这些祝福都送给各位朋友。

庄园的东边是一片刺槐林，说起刺槐，在我们当地又被称为洋槐树，因它原产于北美洲，槐花可食用，蒸炒烹均美味可口，槐花蜜也是我国较有名气的蜜种之一。前面就是森林娱乐区，整个区域上面是繁茂的树冠，它们遮天蔽日，下面是郁郁葱葱的灌木，它们形成了一个浓郁的绿色空间。在这里，我们可以看到好多木制的玩具，感受农村乡间的野趣质朴。

我们左侧是一个沙滩游泳池，水最深处1．6米，可使地处中原的游客不用出远门就可以体味大海和沙滩给人的乐趣。游泳池的南面是百果园。百果园的环抱中有一个专类的观花植物园--玉兰园，主要种有白玉兰、黄玉兰和紫玉兰。

现在我们向左看到的红色圆顶大型建筑就是由美国迪斯尼乐园投资的大型杂技表演馆，我们淄阳的杂技在全国享有很高的声誉，与河北吴桥素有“杂技南北两故里”之称。

前面的垂钓中心，是由三个小湖和两座小桥组成，并配有烹任服务楼。有时间的话，各位不妨在这儿钓钓鱼，还可以在服务区让他们免费给你加工一下，尝尝自己独钓收获的乐趣。

绿色庄园的东北一角是动物园，占地面积50多亩，有40多种动物。其中有国家一级保护动物东北虎、金丝猴等，另外，还有比较稀少的狗熊、四不象、鸵鸟、天鹅等等。并且在这里大家还可以免费欣赏驯兽表演。庄园的最东边是森林休闲区，有40余米宽的林带。庄园的北角是霜林赏秋区，种有白蜡、红枫、醋柳、龙桑、青桐等。观叶植物一到秋天，红叶似火，把庄园装扮得更加美丽。

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篇7

人物,世园会征文,守护甜心之亚梦黑化（六）,读《光小长城导游词脸

阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。长城导游词脸

最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。大纪元

雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，；染绿了水，染绿了石板小路。星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。议书,红领巾心向党,未来的机

篇8

南澳岛地处粤东海面，位于高雄——厦门——香港三大港口的中心点，濒临西太平洋国际主航线。南澳岛海岸线77公里，大小港湾66处，其中如烟墩湾、长山湾和竹栖肚等多处具备兴建深水港，辟建万吨级码头，具备发展海洋远运事业的优越条件。南澳岛的青澳湾是沙质细软的缓坡海滩，海水清澈，盐度适中，是天然优良海滨浴场，是广东省两个A级沐浴海滩之一。南澳岛上文物古迹50多处，寺庙30多处。

南澳岛地处亚热带，北回归线横贯。冬暖夏凉的海洋性气候十分宜人，年平均气温只有21．5℃，且空气清新，没有各类污染工业，每立方厘米空气含负离子4000个，高于一般城市10至20倍。盛夏季节，海风习习，气候清爽，是避暑消夏的好地方。每逢夏季，国内外旅游者纷纷来到这里避暑、休憩、游览、消夏。 kt250.com整理该文章，版权归原作者、原出处所有。

南澳岛素有“粤东海上明珠”之称，旅游资源十分丰富，有“海、山、史、庙”文体交叉的特色。

蓝天、碧海、绿岛、金沙、白浪是南澳生态旅游的主色调，登海岛、住海滨、沐海风、浴海水、品海鲜是各方朋友上岛旅游的开心选择。这里既有被誉为“东方夏威夷”的青澳湾省级旅游度假区，又有“南中国海上天然植物园”之称的黄花山国家森林公园，既有“候鸟天堂”之称的乌屿自然保护区，又有亚洲第一大海岛风电场，既有历史悠久、历158任的总兵府，又有充满传奇色彩的南宋古井、太子楼遗址以及众多国内外颇有影响的文史、古迹、寺庙等，所有这些如同簇簇竞相出水的奇葩，构成了一条亮丽的海岛风景线。

篇9

既叫水上公园,当然以水取胜｡它的同约为陆地的1.2倍｡从公园东门进园,放眼一望,顿觉视野宽阔,大处湖光水色之间,环绕着13座小岛｡岛上翠槐绿柳,红亭朱阁倒映水中｡岛间有造型优美的拱桥､曲桥､长廊､回栏相通,更有柳岸､桃堤相连,把水面分成了东湖､西湖､南湖三大水域｡游艇载着游客来往于水上,小船载着情侣荡漾于湖心｡近岸水面则浮着荷花､睡莲｡

沿堤漫步游览园中景点,进门北侧有近两百米长廊横卧｡长廊以北是儿童运动场｡沿桃柳堤西行,可到公园中心的文化广场｡隔水可望芙蓉水榭和湖滨轩｡穿过五曲桥,在一座土山上有一座高27米､建筑别致的眺园亭｡它是全园的制高点｡登亭一望,整个水上公园的风光尽收眼底｡西湖的湖心岛､玉桥､琵琶岛与对岸的登瀛楼遥遥相望｡从眺园亭下来,向南过双曲拱桥,经登瀛楼､寥廓天,就可游览公园最南部主要景点动物园｡动物园中展出着异兽珍禽100多种,最为精彩诱人｡猴园里,大猴､小猴攀援戏耍,争吃游客投给的苹果｡猩猩馆里,大猩猩有时对人怒吼 ｡凶猛的山魈也许对人作一个难看的咧嘴笑脸｡非洲大象,用长鼻子卷起青草送进嘴里吃着｡长颈鹿高昂着头,在栏院中给游人投来友善的目光｡非洲河马俯卧池中只露出难看的鼻子眼睛｡狮虎山中的非洲狮､东北虎在笼中走来走去,偶尔怒吼一声,似乎震得山摇地动｡熊院里,笨头笨脚的大熊直立身体,张开大嘴接食着游客丢下的面包块儿｡熊猫馆里,大熊猎捧着竹枝叶嚼食着｡珍禽园里,大孔雀见到穿着花衣裙的少女,便要展开羽屏与之比美,祝君吉祥｡在这珍稀动物的王国里,人们将忘疲倦和烦恼｡

离开动物园往回走的时候,人们也许会想,水上公园的景名为什么叫“龙潭浮翠"｡原来这片湖水名叫青龙潭｡当地民间神话传说是主管大青河的青龙因为给干旱的天津卫南一带耕去播雨,拯救百姓而触犯了龙王,被龙王在李七庄上空斩掉龙头,青龙的一腔清泉倾泻在这里,形成一个碧蓝的大水潭｡从此人们叫它青龙潭,青龙潭建成公园后,水上诸岛堆蓝叠绿,水面荷叶浮翠飘香,因此景名“龙潭浮翠"不仅恰当,而且优美生动｡

篇10

垂云通天河历史悠久，源远流长。据史料记载，早在三国吴越时代就有先人涉足垂云通天河，至唐宋已棕鼎盛。通天河入口处的上方石壁上有"垂云古迹"四个摩崖石刻的大字，据载为唐贞元年间（公元791年）的桐庐县令刘文会所题，后当地两位杨姓村民将其摩崖石刻在入洞口的洞壁上方，遗留至今。明代诗人杨宏有诗赞美垂云古迹道："夏日炎忘暑，冬游却似春，源流虽一派，清白只垂云。"游客赞道："船在水上流，人在洞中游，抬头观美景，俯首嬉碧水"。这两首诗分别表现了垂云通天河游览之后的感觉。

垂云通天河既可泛舟听胜，亦探幽猎奇。沿途参观了垂云古迹、镇山古钟、江南蒙古包、水中大观园、石佛山洞后，船行至888米，由特别设计的升船设备将游客连人带船升至8米高差的二级河道，惊险刺激，堪称一奇。在导游的讲解中继续随船游览，在参观了海底世界、深潭峡谷、金 钱谷、佛手岛、太子林、垂云飞瀑等特色景观之后，游客还可以参加垂云通天河在国内率先推出的地下河探险旅游，由专职探险导游指导，向导带队，在悠悠长河中，涉河川，攀石崖，闯峡谷，进行趣味无穷的长河探险，寻觅古人的足迹，探索大自然的奥秘，行程集苦乐于一身，一次探险终身难忘。

垂云通天河

垂云通天河是一条岩溶地下暗河，由于亿万年前的地壳变动及火山爆发等因素，使景区所在地理范围形成了典型的喀斯特岩溶地貌。垂云通天河全长4.5公里，河道落差380米，总面积为8万余平方米。河道内岩溶地貌发育良好，地下水源丰沛，水质甘澄，空气清新，终年流水潺潺，河道曲折幽深，或成潭、或成泊、或成瀑激流浅滩，变幻无穷，使人留恋忘返。在河道尽头有近30平方公里的森林覆盖区，隶属桐庐国有第二材场，现已开发成天峒山森林公园。其茂密的丛林及完整无损的植被保存了大量的水份，大面积的森林地表水汇聚在一个形似大漏斗的朝天洞--里天峒里，沿着高高低低蜿蜒曲折的天然河床直泻而下，形成了垂云洞内的巨大水源，所以称为通天河。

垂云通天河历史悠久，源远流长。据史料记载，早在三国吴越时代就有先人涉足垂云通天河，至唐宋已棕鼎盛。通天河入口处的上方石壁上有"垂云古迹"四个摩崖石刻的大字，据载为唐贞元年间（公元791年）的桐庐县令刘文会所题，后当地两位杨姓村民将其摩崖石刻在入洞口的洞壁上方，遗留至今。明代诗人杨宏有诗赞美垂云古迹道："夏日炎忘暑，冬游却似春，源流虽一派，清白只垂云。"游客赞道："船在水上流，人在洞中游，抬头观美景，俯首嬉碧水"。这两首诗分别表现了垂云通天河游览之后的感觉。

垂云通天河既可泛舟听胜，亦探幽猎奇。沿途参观了垂云古迹、镇山古钟、江南蒙古包、水中大观园、石佛山洞后，船行至888米，由特别设计的升船设备将游客连人带船升至8米高差的二级河道，惊险刺激，堪称一奇。在导游的讲解中继续随船游览，在参观了海底世界、深潭峡谷、金 钱谷、佛手岛、太子林、垂云飞瀑等特色景观之后，游客还可以参加垂云通天河在国内率先推出的地下河探险旅游，由专职探险导游指导，向导带队，在悠悠长河中，涉河川，攀石崖，闯峡谷，进行趣味无穷的长河探险，寻觅古人的足迹，探索大自然的奥秘，行程集苦乐于一身，一次探险终身难忘。

垂云通天河

垂云通天河是一条岩溶地下暗河，由于亿万年前的地壳变动及火山爆发等因素，使景区所在地理范围形成了典型的喀斯特岩溶地貌。垂云通天河全长4.5公里，河道落差380米，总面积为8万余平方米。河道内岩溶地貌发育良好，地下水源丰沛，水质甘澄，空气清新，终年流水潺潺，河道曲折幽深，或成潭、或成泊、或成瀑激流浅滩，变幻无穷，使人留恋忘返。在河道尽头有近30平方公里的森林覆盖区，隶属桐庐国有第二材场，现已开发成天峒山森林公园。其茂密的丛林及完整无损的植被保存了大量的水份，大面积的森林地表水汇聚在一个形似大漏斗的朝天洞--里天峒里，沿着高高低低蜿蜒曲折的天然河床直泻而下，形成了垂云洞内的巨大水源，所以称为通天河。 鲁迅祖居导游词 ·宁波市导游词 ·杭州市导游词 ·大慈岩导游词 ·岳庙导游词