服装厂管理制度范文

导语：如何才能写好一篇服装厂管理制度，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

【关键词】补锌；轮状病毒肠炎

我院儿科自2009年2月至2012年12月采用补充锌制剂辅助治疗轮状病毒肠炎50例，取得满意效果，现报告如下。

1 资料与方法

1.1一般资料：轮状病毒肠炎患儿100例，随机分为两组。治疗组50例，男31例，女19例；对照组50例，男29例，女21例。两组年龄均为6至20个月，平均年龄13个月。两组病情相似，无显著性差异。所有病例均为急性起病，黄绿色水样或蛋花样便，无脓血，无腥臭味，大便每日5至10余次，大便镜检白细胞

1.2治疗方法：对照组暂停乳类喂养，改为豆类、淀粉代乳品或无乳糖配方奶粉喂养，采用液体疗法纠正脱水、电解质紊乱及酸碱失衡，口服肠道微生态制剂及肠粘膜保护剂。治疗组上述常规治疗与对照组相同，但根据世界卫生组织/联合国儿童基金会的建议，每日给予口服元素锌20mg。

1.3疗效判断：按第二届全国小儿腹泻会议制定的标准。显效：治疗24～48小时，大便次数减至2次/日，水分明显减少，大便性状恢复正常，临床症状完全消失；有效：治疗48～72小时，大便次数减至2次/日，大便性状好转，水分明显减少，临床症状基本消失；无效：治疗72小时后腹泻无缓解或无明显好转。

2 结果

对照组50例中，疗程3～8天，平均4.8天，显效20例，占40%；有效18例，占36%；无效12例，占24%；总有效率76%。治疗组50例中，疗程1～5天，平均3.2天，显效38例，占76%；有效10例，占20%；无效2例，占4%；总有效率96%。两组总有效率相比，经统计学处理，采用卡方检验，P

3 讨论

轮状病毒是我国北方秋、冬季小儿腹泻最常见的病原，它可以在小肠粘膜分化上皮内复制，使肠绒毛破坏，钠、水吸收减少，导致急性、自限性腹泻。由于吐、泻重，患儿易发生脱水、酸中毒及电解质紊乱，自然病程约3～8天。轮状病毒肠炎的治疗，除强调调整饮食，纠正脱水、电解质紊乱及酸碱失衡，应用肠粘膜保护剂及肠道微生态制剂外。世界卫生组织/联合国儿童基金会建议对急性腹泻患儿每日补充元素锌治疗。笔者通过对50例轮状病毒肠炎患儿补锌治疗的观察，发现锌治疗组的疗效优于对照组，说明补锌对轮状病毒肠炎的治疗是有效的。

篇2

阿尔孜古・热合曼是五十一团十连职工，今年20岁，家里仅有的6亩地是结婚时父母当成嫁妆送给她的。地虽少，但也得有人种，阿尔孜古・热合曼曾经被这6亩地牢牢地拴住。

9点45分，阿尔孜古・热合曼走进工厂。工厂是图木舒克市工业园区招商引资来的，主要从事服装加工贸易，产品销往中亚、欧美、非洲等国家。

工厂规定早晨10点上班，但还不到上班时间就已经有近150名少数民族妇女端坐在缝纫机前面忙碌了。

穿针、走线、缝制……阿尔孜古・热合曼神情专注，所有动作一气呵成。

150多台缝纫机“嗒嗒”的响声在600平方米的厂房里此起彼伏。这些少数民族妇女6月底才进厂接受培训，不到一个月的时间，她们已掌握了服装制作的基本功。

让团场的少数民族妇女在家门口就业，这得益于图木舒克市今年力推的“总部+卫星工厂+职工”的发展模式。

图木舒克市益芮服饰有限公司董事长汪萍曾经在喀什地区英吉沙县推广过这种模式。她发现，这种模式在团场更能发挥优势。2016年年初，借助三师、图木舒克市招商引资的机遇，汪萍把这种模式“搬”进了团场。

“总部”设立在图木舒克市工业园区，负责管理、裁剪、包装和物流。在各团场建成“卫星工厂”，主要组织员工生产。今年4月，汪萍相继在四十四团、四十九团、五十一团设立了“卫星工厂”，专门招聘团场少数民族妇女。

对于在团场推广“卫星工厂”模式，汪萍是经过深思熟虑的。她之前在英吉沙县就曾看到过许多少数民族妇女结婚后只能待在家里。

“卫星工厂”模式把企业搬到团场，激活了团场少数民族妇女脱贫致富的动力，在家门口就业也解决了她们“不愿离家”、“离不开家”等问题。

看着近150名少数民族妇女每天按时上班下班，工作认真细心。

“她们现在处于培训期，每天都会有10元的补贴。每个人都很努力地学习和适应工厂的管理制度。”汪萍说。

负责培训的老师邓秀华说：“用不了3个月，这一批少数民族妇女员工就可以独立完成工作了。到时候，按绩效领薪水，她们每年将有1.5万元到2万元的收入。”

篇3

一、加强了青安岗组织领导，密切配合安全职能部门，对各分公司青安岗工作进行严格检查。

签定三级安全责任书，做到青安岗工作目标层层有责任、层层抓落实，并在理顺、规范青安岗运行体制和记录台帐的基础上，加大到各团支部检查的力度。总公司团委多次与公司生产经营部、工会联合组成检查小组，到各分公司不定期检查安全管理工作。检查内容包括对青工安全劳保用品穿戴及青安岗岗徽的正确佩戴及各类安全活动记录台帐等进行严格。对台帐记录规范、宣传教育到位、劳保用品穿戴整齐的分公司团支部，如铝工业设备制造厂团支部、环保设备厂团支部等，积极向总公司安全职能部门、分公司党政领导等作情况交流汇报。在取得他们大力支持的基础上，使青安岗工作真正成为企业安全管理的重要组成部分，充分发挥了积极作用，促进企业安全生产。

二、积极开展安全宣传教育和培训工作，有效增强了青工的安全意识。

安全生产宣传教育工作作为青安岗活动的重点内容，对我公司开展的共青团青安岗有较强的指导意义， 年，我公司团委与总公司安全生产职能部门一道，对各分公司如何开展好安全生产宣传教育工作进行布置，全公司在“全国安全生产活动月”共悬挂安全标语19幅，出安全宣传专栏20期。其中：铝工业设备制造厂团支部还借班组安全会开展青工安全意识大讨论。电解分分公司团支部则针对新招工进厂青工安全意识薄弱的情况，于 月日至日，对新招入青工进行了为期一周的安全教育培训，讲解生产工艺知识、强化安全生产技能，并相应建立了青安岗安全教育档案。华光服装厂团支部再次与厂部联手，邀请贵铝保卫处消防队到厂部进行安全知识讲解，并举行火灾预警消防演习，教育职工如何在火灾中如何保护国家财产不受损失，个人生命安全得到保障。

三、针对我公司临时用工较多的现状，青安岗组织通过延伸手臂、拓展领域，加强对临时用工的岗前安全教育、岗位安全管理，以保证他们上安全岗，干安全活。

篇4

由于寒假的假期短，对于寒假要做什么社会实践活动的问题我思考了很久，最后在姐姐的带领下我来到她们的公司进行此次的实践活动——星宇服饰有限公司。在进去之前就听姐姐给我讲过，在星宇制衣厂区参观学习地两天时间里，让我对制衣行业有了更细致地了解，制衣业作为制造业地其中一员，浓缩了制造业地普遍特点：以产品为中心来组织运作，而且更兼具了劳动密集型工业地生产运作方式：工人地劳动是价值地来源。也由于星宇制衣有限公司是以制作军用制服为主的，我也学会了做事须谨慎严谨。

一进他们的生产车间环境就特别的舒适，每道工序都分工有序，共分为裁断车间、缝纫车间、整理打包车间三个大车间。每个车间都有一个主任，便于管理和分配，当然制衣产业少不了缝纫机，电动缝纫机早已经替代了老式脚踩的缝纫机，缝纫车间每天都是最忙碌的!

该厂的生产运作流程，成一个环形状,首先从裁断车间开始，然后缝纫车间进行生产，最后到整理打包车间进行整理打包。当然，这只是正常情况下，大致而言地。

具体地介绍一下生产流程：首先是接订单。然后技术科的师傅会根据客户带来地衣服样版，用电脑排版(考虑该如何制衣样,用料才最少)，试制一件，根据试制过程中得出地方法结论，制出工艺技术图，以该图与客人商量、协商修改，当客人满意后，这份工艺技术图就定下来，不许再变动。接着就根据要求采购材料，材料五花八门,大至布匹,小至小配饰(如钉状地纽扣).布匹运来后就要验布，然后合格布匹送到裁断车间用机械进行牵布，一般都是几百层，然后再把从技术科送来的样板让画皮的师傅画出来铺在弄好的几百层布上，接着用电动剪刀根据衣样剪裁成衣服不同部分,再对这些“细块“打号进行对色，每件衣服到时候诶小片上的号一样。这样就可以送到缝纫车间进行缝制了，缝制车间还有一个班的人是专门进行剪线、整烫。最后送到整理打包车间进行包装工，合格地就进仓库，等待客户派人到厂进行最后验货。验货合格地，就可以签放行条，运输，交货。

所有的工序当中技术科那边的绘图特别重要，就在我在那里的那段时间，技术科的由于疏忽把衣服的正反两面都弄成了正面，幸好是有质检人员发觉的早，不然那损失就不可估量了。当然缝纫车间的工序也很重要，他们将缝纫的工序按不同衣服分成了很多道工序，出了问题都可以找到人，而且由于是军装质量要求特别高，所以哪里应该缝几针就要求得清清楚楚。

该公司主要出现的问题有:人手不足，常常就有人辞职，导致公司流失一些人才;管理有漏洞，经常会出现一批衣服做完总会有丢失的，公司会有一定的资金损失。想解决这些问题也不难，加强员工间的互相学习，管理制度更加严谨，那样我想会更好，公司收入也会更上一层楼。

短短半个月的整理和打包工作，累而充实，但更多的是欣慰，因为我感觉到自己的成长。用实际行动赢得了厂里各个员工以及领导的好评，这次亲身体验让我有了更深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

总的来说，寒假社会实践让我受益匪浅，让我小小的接触了社会，明白了自己在学校以后的努力方向。

寒假期间我为了增加实践经验，我到了服装厂进行实习,短短的1个月中,使我经历了很多,成长了很多.在这1个月的实习中,　我由不认识到逐步认识的过程中，我在采购和思想上有了明显收获，现以实习报告如下：

实习主要内容：由于种种关系，本人在实习期间跟随相关的采购人员进行学习，主要学习采购相关方面的知识。

1、调查各大原料厂的相关背景，供应物料的质量和价格状况。进行对比，选择合理的原料供应商。2、熟悉不同原料的差易，学会判断和检测物料的质量。3、处理好各方面的人际关系，因未来发展铺路。4、合理选择原料的供应商，订立合同关系，学习相关的合同法律知识。5、有时会涉及到仓库管理的相关方面，认识到怎样合理地进行采购。

我在实习的一开始，对采购的知识进行学习，我感觉很简单，把采购的注意事项了解了就算是成功了可以自己采购了，所以我自己认为掌握了采购方法。通过跟随采购人员进行学习相关知识之后，采购人员给了我一次自己采购的机会，当时我脑子很空，不知从何下手，这时我渐渐明白了做好采购工作不是一件容易的事，采购有不同的方式方法可以运用，自己不懂的地方还有很多，通过细思我才了解到，要想达到一定的采购水平，必须从基础知识做起，有了扎实的基础知识，才能进一步深化自己的采购水平。

在实习过程中，思想上，我严格要求自己，刻苦钻研基础知识，积极学习各种采购的方式方法，踏踏实实一点也不放松，我认为好的学习方法对学习知识很有帮助，所以每次实习过后都会总结一下经验，来提高自己的学习方法，

但我没有满足，在休息的时候，查找学习相关的资料，不但掌握和提高了采购水平，也学到了一定的理论知识，领悟到了在采购前应准备的几点要素，同时也巩固了专业技能，.更为重要的是，这也是理论与实践的一次尝试，是理论指导实践，实践丰富理论的体验，在这个过程中，我获得了团队协作的锻炼，独立思考能力的提升，同时，为以后实践学习打下坚实基础。1.实习：____年x月__日-____年x月__日

2.实习地点：广东深圳市

3.实习：____阳光发展(深圳)有限公司

这次的寒假实习我选择了一家很专业公司，平时在学校学习很难有机会到正规的公司里面实习，使的基础更牢固，技术更，知识面更广，实习的内容是学习如何一家公司的工作要求和公司上班程序。

应该替学校着想，就如学校替着想而去实习一样，努力学校毕业就业率，才能不枉"今日我以昌大为荣，明日昌大以我为荣"的口号。

考虑到以后毕业必定要走上工作的岗位 ，我非常珍惜这次实习的机会，在有限的里对工作程序的，找出自身的。这次实习的收获对我来说有不少，我感觉在知识、技能、与人沟通和交流等都不少的收获。总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和。

我的实习是1月25号到3月15号，天来到公司，不知道该做些，也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，公司里的老师给我指了条路， 先是给了我资料看了下叫我熟悉了下公司的环境，接着给了事例材料叫我先按上面的东西做东西，于是我就乖乖的做起了图片。说实话我以前在学时候也做过，不过这么好，以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了，而现在有老师在旁边，有不懂的就问，这使我受益非浅 。 在做东西的时候确实也一如既往的遇上问题老师的指点很快也就明白了下来，而且里学到了以前都学到的东西，比如在做模型的时候带我的师傅用的方法，的是一样的使用起来快的多，让我明白了是工作，在行业的竞争当中你的跟不上别人在本行业中一样很难有之地的。

下面来介绍下在公司学到的一点专业的东西如：怎样制作卡通角色毛绒材质的制作。

如何为卡通角色制作绒毛感觉的材质，这涉及到了MR的全局光和Final Gather ，然后MAYA的Ramp和SampleInfo节点的来。下边我就将介绍一下详细的制作过程。

光滑的模型，也比。

在创建材质之前先分析一下绒毛感觉材质的特点，都穿过绒毛的秋衣，当用手去摸的时候会有种绒绒的感觉，并且用手抹平的一颜色要比的颜色要深的感觉，主要是绒毛尖部细就产生了透明一点的感觉，边缘颜色显得亮，中心位置颜色深，特点可以想到MAYA的SampleInfo工具节点。创建lamber材质节点、Ramp 2D纹理节点、SampleInfo工具节点。

取样信息节点的原理将它和Ramp节点连接，鼠标中键拖动SampleInfo节点到Ramp节点上，在弹出的窗口中将SampleInfo节点的Facing Ratio属性和Ramp节点的VCoord属性相连接。

将纹理节点和材质相连，鼠标中键拖动Ramp节点到Lamber材质节点上，在弹的出的下拉菜单上选择Incandescence亮度属性，主要目的让后Ramp节点颜色控制Lambert材质本身亮度，它不会受到灯光的(关掉场景中等光的照射也会被渲染)，物体表面能够均匀的亮度。物体身的颜色来物体主要颜色的，Lambert节点的Color属性的颜色但尽量接近Ramp节点的颜色并且更深和浓。高渲染质量对角色标准的渲染。会看到物体表面绒毛的感觉，但强烈并且物体表面的亮度也很均匀透亮，下面将MR的Final Gather功能来物体表面的亮度并且模拟室外。 就上把角色的材质制作了。

这次实习 ，在设计我感觉的收获。这次 实习 主要是今后在工作及上能力的了的作用，了今后的竞争力，为能在以后增添了一块基石。实习 的经理和同事给了我机会的设计使我懂得了以前难以解决的问题和将来从事设计工作所要面对的问题，如：前期的策划和后期的制作等等。这次实习了我的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中有的作用，但我也认识到，要想这的工作单靠这这几天的 实习 是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，的经验才行。我面前的路很漫长的，需要的努力和奋斗才能真正地走好。

实习是理论与现实的，是从理论到实践的过程，实习让我明白了理论知识的性。可以让我对的毕业设计课题有的认识，也坚定了对所选课题的信心，也让我明白了理论与实践的是非常的。

在__制衣厂的假期实习时间里，让我对制衣行业有了大概的了解。制衣业作为制造业的其中一员，浓缩了制造业的普遍特点：以产品为中心来组织运作，而且更兼具了劳动密集型工业的生产运作方式：工人的劳动是价值的来源。而且晟佳的生产是贴牌（OEM）生产，外商来样，企业按样版生产，所以，在这里还学到了一些国际贸易的知识。

晟佳的生产车间给人舒适的感觉：宽敞明亮，每个生产区之间、每台设备之间都隔开一定间隔，并装有“简易空调”（一种降温设备，即使是盛夏，室温也保持在二十几度）。这都是为了符合外商的要求——保障工人的基本权益。

作为制衣企业，缝纫机是最必要也是最主要的设备。经了解，才知道缝纫机可分为三大类，有平缝机、包缝机、特种机，而这三大类里面，每类又包括150种机。缝纫机主要根据不同的衣服式样和客户要求来配置，现在生产车间有300台左右不同种类的缝纫机。在另一边的辅助车间，主要进行验布、剪裁、剪线、整烫、包装（贴牌，挂商标卡）这些辅助工序，这里用到的设备分别有预缩机（预先对布匹进行缩水，以防止日后使用时缩水，主要用于高级衣服）、验布机、电动剪刀、整烫设备、验针机（检验出留在衣服上的针，防止扎伤衣服使用者）。

该厂的生产运作流程，成一个环形状，首先从厂房东边的辅助车间开始，然后转到西边生

产车间进行生产，最后回到东边的辅助车间进行最后工序。当然，这只是正常情况下，大致而言的。由于时装制作的特殊性，其品种多、变化大、不固定、结构复杂，导致这个环形的内部经常出现工序间的交叉。而且有时会需要配合工厂外面的资源、工序来完成生产，例如：客人要求衣服上要刺绣上图案，那么生产到某部分必须停下来，运到外面加工，然后再运回来再生产。可见，该厂以混合组织方式进行生产。

具体地介绍一下生产流程，首先是接订单。然后制衣厂的设计人员会根据客户带来的衣服样版，用电脑排版（考虑该如何制衣样，用料才最少），试制一件，根据试制过程中得出的方法结论，制出工艺技术图，以该图与客人商量、协商修改，当客人满意后，这份工艺技术图就定下来，不许再变动，成为该厂的“天书”、“圣旨”。接着就根据要求采购材料，材料五花八门，大至布匹，小至小配饰（如钉状的纽扣）。布匹运来

后就要验布，这叫做“先前Q”。然后合格布匹送到裁剪间用电动剪刀根据衣样剪裁成衣服不同部分，再对这些“细块”进行“查片”，即是“前Q”。“查片”合格的“细块”送到生产车间开始主要的生产，期间要经过几次“中Q”。生产完成后就到后整部门，即进行剪线、整烫、包装工序，期间要经过后Q，合格的就进仓库，等待客户派人到厂进行最后验货。验货合格的，就可以签放行条，运输、交货。 所有工序中，工艺设计是全厂最最核心、要求最高的部分，而三者相互独立，相互联系、相互牵连（见下图）。QC品质检验与车间生产关系更表现为：车间生产过程中每到一个阶段都需要QC。该厂将很大精力放在了QC上，对质量要求很高，可见在其竞争策略中，产品质量居于首位。这样做十分现实也是可行的。由于该厂做OEM，不必担心供应链（制衣业已经成熟，有充足的供应）、库存管理（参观中发现库存量不大）和产品销售问题，所以他有大量精力投放在QC上，只要在成本许可范围内，将质量做到最好，就不需要担心其他问题了。

根据调查，__厂的生产作业属于小流水作业。生产工人分为八个小组，每个组有一个师傅监督，全组人分工完成。衣服需要平缝的部分，统一由平缝工人完成， 要包缝的部分由包缝工人完成，要缝特种线的就交由特种工完成。由于每件衣服要求不同，可以先做平缝部分，也可以先做其他部分，三大工种的编排有很大灵活性，每批货都不同，所以三大类缝纫机的摆放可以经常根据需要变动。通常一个缝纫工序完成后，就会有一次QC，检验合格后，直接进入下一个工序。各个工序所需的时间主要根据该衣服的式样变动，就单单以生产步骤来说，最简单的只要一分钟，最复杂的一个小时也不一定可以完成。通常一批货从客人下单到完成，要半年。采取小流水作业的原因主要是由时装的式样加上该厂客观情况决定的：时装工序短，交货期短，品种多，结构复杂，不固定，而且厂小人少，不可能大批量、用大流水方式去完成，所以小流水比较适合。

该厂的问题：（1）人手不足。晟佳的最理想状态（要达到最大生产力）应该要配置500台缝纫机，但因为现在工人不足，所以现在不足300。该厂的生产量为每月8万件，但据了解，同规模的成熟的厂的总产量最少应为12万件，可见工人的不足对本厂影响有多大。我认为，除了继续招聘员工，还应该对在厂的缝纫工人培训，提高技能。从专业技校招聘一定量有专业技术的学生，让工人互相学习，使专业技能得到最大范围的利用。（2）排班问题，即是书本所说的MRP问题。该厂有时会出现闲忙不平衡的现象：有的工种要加班，有的工种却没事干。参观那天，烫整工人就没有上班，原来是昨晚刚刚赶工交货，所以今天没有工作。该厂的排班有问题，工序与工序之间衔接得不通畅，以致浪费了资源，造成空闲。（3）QC导致鉴定成本提高。解决方法：培养员工的“质量为本”的思想，使员工在生产过程中自觉发现和防止质量问题的出现，不放过任何一个已发现的质量问题，不让有问题的衣服进入下一个生产工序，及时对问题进行补救。迅速发现质量问题的根源，有效减低因出错而造成的沉没成本，降低反复QC带来的成本。

实习地点：____省____服装有限公司

（____庄____制衣厂、____庄____服饰有限公司）

实习时间：____.2.1—____.2.16

实习人员：____

摘要： 此报告介绍了我寒假期间在____省____服装有限公司技术科实习时了解到服装厂的工作流程。这次的实习着重从亲身实践来了解服装厂的运作的。通过这次实习了解其外贸服装设计、生产、销售流程并亲身体验了一下当一名普通工人的感受。与技术科的师傅、厂长交流寻找自己的缺点和以后要注重的方向。上次主要以“读大学，究竟读什么？”为题，这次，我希望通过更具体的实践让我懂得在大学应该怎么去学好自己的专业。

此次实习的大体经过：自己找经理谈前来实习情况，定好后在车间实际工作了两天，然后陪同技术科的张师傅两人一同前往____庄____服饰有限公司跟单……

大一的时候，我就本着实践是检验真理的惟一标准的原则先后两次到服装厂去实习。但由于当时并没有开过专业课，所以对服装厂的各个部分都是懵懵懂懂的。大一暑假实习过程中，厂子里生产的主要是南方救灾物资、____武警棉大衣以及少量的外贸服装。实习期间服装厂主要做的是____套迷彩服、数千件外贸服装和50000件军警大衣。

在大一的一年和大二的上学期在课堂上，我学习了很多理论知识和亲自动手实践的经历。这次到服装厂实习，我是满怀自信和求知若渴的心去的。

刚刚放寒假，我就暂时定好了计划，先后联系过本地的____科服饰有限公司、____省____服装有限公司、________集团三个服装厂实习地点，于年前分别对几个服装公司进行调查。由于____上班时间和我们开学的时间产生冲突，上班时间过晚，____科公司是今年刚刚成立刚刚投入运营的公司，暂不收实习生。最后只能选择了____省____服装有限公司。

刚刚一过完年，我就开始了的寒假实习之旅。

充满着自信，和经理谈了不足几分钟，就应允了我前来继续实习的请求，也直接答应了开始先从“基层”开始的打算。似乎考验我似的，把几吨的任务量放给了我，虽然自信满满且从不服输，但是看到近七八十捆的布料还是不禁倒吸一口凉气。上岗的前两天，我就整日机械的做着这些工作。但我一直坚信，在任何一个岗位上都是能学到不少东西的。确实，从开始的两个小时能干5捆，到后来的10多分钟一捆，效率大大的提高了，直接提高了我对缝纫机械的操作熟练度。

草木可以在校园年复一年的生长，而我们却注定要被另一群人替代……而现在一直困扰我们的一个问题：我们比专科学生有什么优势，而我们，读大学，究竟读什么？

经过这几次的实践，我已经完全的肯定了一本书上说过的一句话：大学生和非大学生最主要的区别绝对不在于是否掌握了一门专业技能……一个经历过独立思考而坚持错误的观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值 得肯定。

____公司的工作流程大体如下：接单--合同签订--技术打样--客户确认--材料采购--进厂检验--裁剪--验片-- 缝纫--半成品检验--后整理--成品检验--包装--抽箱检验--客人验货--出运--交单收汇

我们跟的是内单，属于外贸服装类。所谓外贸服装，是指国内服装生产厂家根据国外来料来样或国外来样、国内选料加工的同时，在完成订单后剩余的那部分产品，包括从面料、规格、花色上看不大出毛病的残次品、多余或节省下来布料私自加工的及国外退货的但无残次的“出口转内销”服装。

跟单工作比较繁琐，小事，杂事，难事不少，如果借助于一些跟单方面的工具，会解决不少日常重复处理的工作，从而提高跟单效率，减少出错的可能性。

篇5

一、生产安全

自今年以来，我镇安监人员认真学习《中华人民共和国安全生产法》、《省安全生产条例》、《市安全生产监管办法》提高自身业务水平知识，尤其在今年十八届三中全会期间，对全镇的企业进行了“拉网式”、“过筛式”的大排查，在检查过程中，我们坚持“查改结合、边查边改、以查促改”的原则，对存在安全隐患的企业下发了限期整改通知书，同时，要求各村、各企业单位一定要高度重视安全生产工作，把安全防范工作放在重要位置，列入重要议程，常抓不懈，隐患于未然，安全生产工作要按照“安全第一、预防为主”的方针，坚持以人为本，强化责任，以求真务实的精神把安全生产各项工作落到实处。

我们充分的认识到，要想使安监工作落到实处，首先要使各企业真正认识到安全生产的重要性。一是我们加大了对《安全生产法》的宣传力度，以此强化广大干部、职工、群众的安全生产法律意识和法制观念。充分利用各村的高音喇叭每周广播一次，广泛开展各项安全生产宣传活动，使广大企业和职工群众牢固树立了“安全责任重于泰山”的思想，切实从思想上对安全生产工作高度重视，坚决预防和遏制安全事故的发生。二是深入开展安全生产领域“打非治违”专项行动，眼里打击非法违法生产经营建设行为，有效预防和遏制了重特大事故发生。三是深入开展“安全生产月”活动及“安全生产大排查大整治”行动，以安全生产倡议践行行动、隐患动态归零行动、执法监察利剑行动为主要内容，通过加强领导、落实责任，进一步加大检查治理力度，消除隐患，确保生产安全。

我镇结合实际，按照“严了再严，细了再细”的指导思想，每两周对全镇的各企业、加油站的安全情况进行了一次大检查。每次检查都严格落实责任制，不走过场，不走形式，对涉及到的企业、场所、摊点进行逐个排查。6月25日，镇安监站对辖区内的生产经营单位进行了突击抽查，共检查单位15家，发现隐患9家，当下整改1家。对申志国服装厂下发了限期整改通知书，对王建新、王建平服装厂下发了限期停业通知书。通过检查发现，大部分企业重视安全生产工作，辖区企业运行正常。

二、食品安全

我镇充分认识到做好食品安全工作的重要性和必要性，及时贯彻落实市食品安全工作会议精神，镇政府召开班子办公会议对食品安全工作进行了专题研究，并对食品安全工作做了统筹安排，将食品安全工作列入政府议事日程，举行专题研究食品安全工作18次，研究决定相关事项完全落实。在食品安全工作的开展过程中，我们坚持“不留死角、不留盲区、不走过场、多措并举”的工作理念，切实保障我镇食品安全，让人名群众放心。

为了抓紧好食品安全，推进产品质量和食品安全专项整治工作顺利进行，我镇一是在办公场所和主要道路悬挂了专项整治宣传条幅；二是通过村喇叭广播的形式大力宣传专项整治工作的成效，大力宣传食品质量安全知识和法律法规，增强广大人民群众的食品安全法制意识和维权意识，提高人民群众防范假冒伪劣食品的食识和能力，形成了全镇“人人关心、人人支持、人人参与”的产品质量和食品安全良好舆论氛围。

针对当前食品安全存在的突出问题和薄弱环节，根据上级有关文件精神，及时制定了《镇产品质量和食品安全专项整治行动方案》，认真开展了专项整治工作。

为了进一步摸清全镇食品生产加工小作坊、经营摊点的底数和生产经营状况，针对我镇食品小作坊和经营摊点分布多、广、散的实际情况，我镇食品安监站人员倾全力。集中时间、精力、人力、物力，加强日常巡逻、限制销售范围、加强教育等一系列的有效措施强化了食品小作坊和经营垫摊点的监管。截止目前我镇共出动人员300余人次，车辆50余量。对全镇范围内食品生产销售点进行了拉网式排查，并将查出来的情况上报市食品监督管理局。

两会期间，我镇食安办认真开展了食品安全大排查大整治行动，深入学习贯彻落实了《省食品安全监督管理规定》，对全镇范围内食品生产销售点进行了拉网式排查，并将查出来的情况上报市食品监督管理局。

三、消防安全

我镇消防办以党的十八届三中全会精神和中央、省、市领导关于加强消防工作的一系列重要批示为指导，以降低火灾总量、维护火灾形势持续稳定为目标，落实科学发展观、安全发展观，深入贯彻消防法律法规，最大限度地消除火灾隐患，最大限度地减少火灾损失，最大限度地提高群众消防安全意识，最大限度地提升全社会防控火灾能力，为全镇经济社会发展创造良好的消防安全环境。

各村村委会主任（村党支部书记）为本村消防安全责任人，各村委会每个月至少要召开3次以上消防安全工作会议，贯彻落实各级政府及职能部门关于消防安全工作的有关规定及本村小麦、玉米秸杆的堆放问题，家用电器火灾防范的排查工作，随时出现火灾，随时上报不延误、不瞒报，在第一时间内组织广大村民救援。

火灾隐患排查治理小组每个月5日都对各村用电线路进行检查，发现问题及时整改，并对镇所有企业进行了“拉网式”“过筛式”的大排查，在检查过程中，我们坚持“查改结合、边查边改、以查促改”的原则，对存在火灾隐患的企业下发限期整改通知书16份。

火灾隐患排查治理小组要求各村每周一利用村广播形式宣传消防法律、法规和消防知识，充分利用农闲时节，组织村民学习消防常识，进一步增强了村民消防安全意识。

为确保我镇消防安全，我镇认真开展了烟花爆竹安全专项治理行动，完善了危爆物品安全管理制度，在十八届三中全会期间和中秋国庆两节期间，制定了切实有效的火灾防控措施，确保我镇消防安全。当前，我镇完善了火灾防控制度，力争做好我镇今冬明秋的火灾防控工作。

四、存在的问题和不足

一是乡镇安监站人员力量、经费有限，且缺乏专职技术人员，存在工作不够到位，督导不够理想的问题，乡镇安监站无执法权限，无法正常执法问题。

二是农村地区安全形势严峻，安全监管相对薄弱。农村地区大都是分散生产经营，生产经营者守法意识不强，相当一部分经营者存在侥幸心理，法律意识比较淡薄，安全问题难以保证，始终存在质量安全隐患，给监管工作带来很大困难，大大制约食品安全水平的提升。

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[关键词] 绩效管理 沟通 激励

一、绍兴民营企业绩效管理的现状

改革开放以来, 我国民营企业快速发展, 为经济、人民生活水平的提高做出了极大的贡献。在浙江，民营经济占GDP比重大大高于全国平均水平，在全国处于领先地位，对推动浙江经济发展更是做出了巨大的贡献。以绍兴为例，随着投资环境的不断改善，近些年绍兴的民营企业发展迅速，对当地经济的影响举足轻重，不少企业已开始向现代企业制度转型。这些企业以纺织、印染、服装类居多，为社会增加了大量的就业岗位，特别是对转移农村剩余劳动力方面作用巨大。但绩效管理的不完善，成为了民营企业发展的瓶颈之一。

绩效管理是指为了达成组织的目标, 通过持续开放的沟通过程, 形成组织目标所预期的利益和产出, 并推动团队和个人做出有利于目标达成的行为的过程。即通过规范化的管理不断提高员工和组织绩效的过程。

本人对绍兴民营企业绩效管理工作现状进行了调查。调查中发现，被调查的民营企业都意识到了绩效管理对企业发展的重要性，一些规模较大的企业内部引进了绩效管理体系，形成了相应的制度，规模较小的企业也在实施绩效管理的某些步骤，但总体来说绍兴民营企业的绩效管理还处于较低层面。

二、绍兴民营企业在绩效管理中存在的问题

1.对绩效管理的认识存在偏差

在调查过程中发现企业的管理者对绩效管理的认识存在偏差,他们并没有真正地了解什么是绩效管理,主要表现在以下三个方面。

（1)对绩效管理的本质认识不全面

部分民营企业把绩效考核当成绩效管理的全部工作，认为做了绩效考核表，量化了考核指标，年终实施了考核，就是做了绩效管理了。在考核之前也没有和员工进行充分的沟通，过多关注员工现在是否遵守行为规范，是否实现既定的目标，忽略了未来的发展和变化。这个问题在小规模的民营企业中更为突出。事实上，绩效评估只是绩效管理的一个环节。

（2)对绩效管理的角色认知偏差

管理者认为自己是绩效管理的核心，员工在这个过程中只是被考核者，将绩效管理当作管理层的一种单方面措施来推行，因此很少与员工进行互动和沟通，这个问题在所调查的每个企业中都有存在。也有一些企业的管理者认为绩效管理是人力资源管理部门的工作，与其他部门无关，采取回避应付的态度，导致绩效管理的实施缺乏支持，这些企业的人事部门专门负责绩效管理工作，企业的最高领导和其他部门基本不参与绩效管理工作，工作界限十分清晰。

（3)对绩效管理的目标认知偏差

绩效管理的目标应该是双重的，既要实现企业绩效的提高，又要实现员工的发展。但多数企业并不明白进行绩效管理的真正目的，认为绩效管理就是对员工完成任务，实现目标的绩效进行考核，然后将考核结果与工资、奖金挂钩，用于激发员工工作热情。这样的结果是奖金发放成为绩效管理的唯一目的，企业对员工进行绩效考核仅是为了薪酬分配。

2.绩效管理随意性强

绍兴的民营企业大部分都由私营业主家长式的领导，受个人风格的影响极大,企业绩效管理的评估内容、项目以及权重等方面没有明确的规定,评价标准相当模糊，带有很大的主观色彩。一位服装厂的管理人员说，“这标准定不好的，服装厂的效益是阶段性的,忙的时候缺少工人，我们就把标准降低点，这样能把外厂的职工引进来，闲的时候职工过剩，就把标准提高点，这样也是为了企业的财政着想。”持这种想法的企业不止一两家，虽说这是一种随机应变的策略，但随意性太大，缺乏科学性和政策的一致性。

3.考核指标不合理

选择和确定什么样的绩效指标是考核中一个重要的方面，同时也是比较难于解决的问题。许多公司所采用的绩效指标通常一方面是经营指标的完成情况，另一方面是工作态度、思想觉悟等一系列因素。但是所调查的这些民营企业在科学确定考核指标体系以及考核指标的可操作性方面还有待进一步加强和完善。

4.考核的结果不注重反馈

反馈是绩效考核中最重要的一个环节。绍兴民营企业的管理者大多文化水平不高,他们对“人”的认识，还限于“工具人”的阶段,与当前“自我实现人”的人本管理思想相差甚远。同时,企业员工为了最基本的生理、生存需要，不得不超负荷地工作以完成企业下达的生产任务。企业对员工的各种形式的考评结果，很少及时反馈给员工,即便是奖金的发放也是一种“反应式”行为。

5.缺少与员工的沟通

沟通在绩效管理中起着决定性的作用，离开了沟通，企业的绩效管理将流于形式。然而许多民营企业恰恰没有做到这一点，相反，一些管理者认为，与员工沟通多了，员工知道的东西多了容易引起不满和骚动，员工认为他们的任务就是干好自己的活，为企业生产更多的产品，其他都是管理者的事。因此在很多企业中员工对绩效管理制度缺少了解，许多员工都不知道公司的考核是怎样进行的，考核指标是如何提出来的，考核结果是什么，考核结果究竟有什么用处等等。

三、改进的对策及建议

1.合理设定绩效目标，建立以绩效为导向的企业文化

管理人员必须认识到绩效管理并不是简单的绩效考核，所以，应该从制定绩效目标做起，依次做好绩效管理的各个步骤。民营企业的管理着应该立足于实际，结合企业的发展战略和规划，在经过民意调查的基础上合理地设立绩效目标，然后将目标分配到各个部门和团队，进一步分解到各个岗位的员工，形成每个岗位的绩效目标。同时，一个企业的绩效管理体系要想得到顺利实施和有效运行，必须建立一种绩效导向的文化氛围，必须把有关“人”的各项决定如岗位安排、工资报酬、晋升降级和解雇，看成一个组织的真正的控制手段。

2.重视员工的培训

员工的培训可以从两方面来做:一是技能培训;二是态度培训。企业要根据员工绩效考评的实际情况组织员工进行培训，对于那些绩效不佳的员工更要注重他们的技能培训。态度培训是企业容易忽视的，一般的企业认为技能培训能够解决企业实际存在的问题，能够给企业带来经济效益，这种观念上的误区必然会对企业绩效的提升带来一定的影响。在进行技能培训的同时也应该注重员工的态度培训。在进行态度培训时，可以与员工进行交流沟通，灌输企业文化，让员工对企业的绩效有更全面的认识，还可以培养员工的主人翁精神。

3.合理制定绩效考核指标

绩效考核指标的制定应考虑五个基本因素：战略一致性、效度、信度、可接受性、明确性。结合考虑这五个基本因素的基础上，绍兴民营企业可以从工作态度、工作行为、工作结果三方面来制定考核标准，如在工作态度上可以考核员工是否按时上班，有无早退、旷工等现象；在工作行为上可以考核员工工作是否遵守企业规章制度，有没有偷工减料的现象；在工作结果上可以考核员工一天的产品数量和质量情况等等。总之，要根据企业和员工的实际来制定考核指标。

4.设计三级评估体系，公平客观地进行绩效考核

绩效考核是绩效管理中非常重要的一个环节，所以对于直接参加绩效考核的管理者来说，一定要公平客观地实施好绩效考核，要避免出现近因误差、晕轮效应误差、感情效应误差、暗示效应误差、偏见误差等影响绩效考核的因素。企业可以设计三级评估体系即被考核人进行自我考核和由直接领导进行评估的同时，又受到上级领导的审核和监督，并且整个执行过程是被考核人始终与上级领导相互沟通，上下级之间相互交换意见的过程，这保证了评估过程和结果的公平性和公正性。

5.做好绩效面谈和反馈工作，深化绩效考核结果的应用

反馈是绩效考评中的最后一个环节，也最重要。所以企业在进行绩效考核之后一定要将考核结果反馈给员工，可以通过面谈、会议、宣传窗等形式反馈信息。在反馈之后，可以让员工提出意见和建议，管理层可以根据企业绩效评估的预期标准与实际评估结果之间差距，再结合员工的反馈意见和实施的具体情况对原先实施的项目、方法进行改善，不断地修正绩效考核标准，使绩效考核标准不断地正规化、客观化、可操作化。

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关键词：“产学研销” 双赢模式 服装设计 应用研究型人才

检 索：.cn

Abstract ：It is the requirement of the development of costuming economy in China to cultivate practical talents of fashion design. To achieve the goal， a large number of talents with professional skills and qualified morality should be educated， which is of vital importance. Currently， our country is undergoing economic transformation in which the traditional production mode of intensive labor has been replaced by that of intensive technologies， leading a radical shift of economic and managing activities on the requirement of practical talents in fashion design. The combination of production， education， research and marketing can achieve win-win between enterprises and institutions， which guarantees the scientific， sustainable and feasible education of those practical talents. Only with people-based and market-oriented notions and through extended practice and discussion， can a practical way be found.

Keywords ：Combination of Production， Education， Research and Marketing； Win-Win； Fashion Design； Practical Talents

Internet ：.cn

一、“产学研销”双赢模式下培养服装应用研究型人才探讨的价值

（一）理论价值

中国加入WTO后，轻工纺织行业得到了前所未有地发展，服装进出口贸易都得到了长足地发展，内销市场的活跃。企业和品牌的竞争就是人才的竞争，人才地培养需要良好地学习环境，需要强有力地校企合作。那么怎样建立长期有效地校企合作，保证校企实现“双赢”，我们这里通过实践证明“产学营销”模式就是培养服装应用研究型人才的最好办法。

1.“产学研销”双赢校企合作模式中的“产”即包括开设校办工厂：分为企办工厂、校办工厂、校企合办工厂。“产”的另外一层意思就是生产、产品、产值等内容，服饰产品包括产品研发、打样制版，生产、包装与运输等过程，这是工厂企业的实践环节，培养服饰人才的动手能力和操作水平，这是掌握服饰技术的关键一环。

2.学：主要是学生在校的理论学习，学习服饰的基础理论、服饰绘画的表现能力、服饰材料的认识、从设计到纸样再到工艺的全部过程、服装发展史、流行趋势的认识、生产管理与服饰营销的知识内容。

3.研：即研发、科研、研究等内容。在导师的带领下组建研发团队，专门针对服饰品牌做产品研发，技术研发和材料研发等，把学习提升到一个更深层次的研究，实现产品教学、项目教学、纵横课题教学等教学改革模式或方法。

4.销：就是让学生全程参与服饰营销过程，了解产品的品质、价格、销售对象、客户心理，产品档次，销售场合等内容，掌握营销的技巧与方法，为企业增值创收，实现最大经济效益和实现产品最大价值。

“产学研销”重在学生实践能力的培养，它是实现“双赢校企合作”地有力保证，也是培养应用研究型人才的重要手段，“产学研销”双赢模式下校企合作培养服装研究应用研究型人才，具有一定的理论价值。（图1）

（二）实践价值

创建“产学研销”双赢校企合作模式，抓好两个平台、四个模块。两个平台指的是企业和学校，四个模块指的是实习基地、研究中心、校办工厂，形象展示厅。两个平台、四个模块的校企合作是实现双赢的保证，只有在实现了双赢的基础上才能真正实现长期地校企合作，也只有实现了双赢的长期稳定地校企合作才能真正意义上实现培养本科服装科技应用研究型专业人才，此模式详见图1。

企业和学校是两个培养人才的平台，学校产出人才，企业产出产品，优质产品需要优秀人才，虽然两者形式不同但目的都是一致的，它们有着不可分割的内在联系，合二为一才能形成强大优势。如能培养更多优秀人才，就能创造更多优质产品。企业要发展，需要高尖精人才，人才是企业的生命线，科技是生产力发展地原动力，人是主体。学校要发展，人才要找到出口，需要企业提供人才就业机会，营造良好的就业环境。通过“双赢”达成共时，需求合作科学方法，特此建立四个模块：即建立校办工厂、研究中心、实习基地，形象展示厅，促进学校和企业的产学研销实质性地合作。建立校内实习基地和校办工厂，就近解决学生实践、实习，即缩短了距离又节省了时间，效率就会更快更佳；创建研究中心和形象展示厅为企业研发新产品，展示品牌形象并实现盈利，实现真正地双赢。盈利越大，合作就越深远。平台是基础，模块是行动指南，培养人才是目的、实现双赢是必然结果。“产学研销”双赢模式下校企合作对培养本科服装科技应用研究型人才具有一定的应用价值。我们既要较快地培养优秀人才，又要较好地实现校企合作“双赢”，做到两全齐美。

二、研究目标、研究内容、拟突破的重点和难点

（一）研究目标：高等院校本科教育教学改革，人才培养计划改造工程，校企合作新模式的探讨都在寻找一条切实可行的人才培养的方法。本项目提出一个切实可行的方法，研究目标有如下几个方面：

1.“产学研销”双赢模式形成；

2.在“产学研销”双赢模式下进行校企合作；（图2）

3.在“双赢”模式下进行校企合作培养本科服装科技应用研究型人才寻求到一条科学方法。

（二）研究内容：构建校企合作“双赢”模式的形成

1.建立校办工厂（企办、校办和校企合办），培养工程技术应用研究型人才。企业就近获得了人才资源和廉价的劳动力，并能实现较大盈利。学校能实现对人才的 “五个能力”培养。

（1）人才培养专业技能：（五个方向）

1）服装设计：服装绘画、手绘设计、电脑设计、材料等能力培养。

2）服装工程：服装结构设计、版房工艺、纸样设计与制作等能力培养。

3）服装营销：服装批发、零售、专卖等知识能力培养。

4）服装管理：服装厂房管理、质量检验与跟踪、运输与储存等能力培养。

5）品牌策划：服装CI策划、服装品牌、服装策划能力培养。

（2）市场实践能力（五个市场）：

1）面、辅料市场：原材料，主体材料、辅助材料、装饰材料等市场。

2）成衣市场：时装批发、零售与专买。

3）资料信息市场：流行信息、生产定单，生产加工、产品销售等信息市场。

4）产品销售市场：产品批发、产品零售与专卖、网络销售等市场。

5）人才与生产一线市场：人才市场为人才供求信息，人才应聘技巧、人才交流等市场。生产市场为原材料加工、产品加工、产品护理与物流等一线市场。

（3）岗位能力（五个岗位能力）：

1）聘岗能力：为什么来应聘？凭什么来应聘？请你做做看。

2）在岗能力：独立运作能力、团队合作能力、职业素质能力。

3）顶岗能力：客户需要什么？市场需求什么？企业该如何运作？

4）跨岗能力：相同岗位能力、不同岗位能力、非能力岗位。

5）转岗能力：专位岗、复合岗、平行岗、顺序岗。

（4）五动能力（五个体能）

1）多动手：动手能力培养是实践能力的关键，手是实践的直接参与者。

2）勤动脚：多跑市场，时刻走在市场一线，脚是实践的间接参与者。

3）灵动眼：观察市场动态，观察生产过程、眼睛是实现实践的见证者。

4）好动嘴：推广业务、推销产品、传授技艺等，嘴是实现实践的传媒者。

5）善动脑。分析思考，全身协调，统一指挥，脑是实现实践的领导者。

（5）教师教学能力（五培五法）

1）教师实践能力培养。实践出真智、实践是科学发展的动力，实践是检验真理的唯一标准；

2）零距离培养人才和培养零距离就业人才：人是主体，就业为导向；

3）“2+1”“3+1”“三创能力”创新、创造与创业人才培养；

4）人才竞赛与竞技能力培养：参加行业竞赛活动，扩大横向技术交流，参与行业活动；

5）“双师型”师资队伍能力培养是提高教育教学质量的关键，是教师在实践中总结经验并检验理论的真实性，让教师做理论深入实践，并做到胸有成竹。

2.学校广泛与企业、行业加强横向交流，建立深层次的教学实习基地。

3.三个导师制，即专业教师、辅导员、技术指导师，对学生进行传道授艺，加强“五实”建设：

1）实训：课程实训、项目实训、生产实训等；

2）实习：认识实习、认知实习、生产实习、毕业实习等；

3）实践：校园实践、市场实践、社会实践等；

4）实验：原材料实验、样板实验、新产品实验等；

5）实操：设计制作、工艺制作、产品包装、运输等等。

4.加强校企合作，建立服装工程科技研究中心，培养工程技术研究型人才。科技要发展人才是关键。在学校建立服装工程科技研究中心，帮助企业做技术公关，产品研发，学校可以同时与多个企业和多个品牌建立合作关系。甚至学校还可以创办服装工程科技协会，让企业和社会各方工程科技人才来到学校这个轻松的环境当中研究、休闲娱乐和创新，同时让学校师生全程参与科技研发工作。企业把科技研究放置于学校，如设计部、工程部（板房）、实验室等设在学校，企业提供技术与资金支持，做好长远人才计划，学校提供场地和人才支持和科研公关等。

5.建立学校形象展示厅和销售区、指导学生参与展示与销售实践活动，让学生学会推销自己，推销自己的产品，实现自身价值。

6.学校与企业对工程科技人才实践培养对照分析。

（三）拟突破的重点和难点

1.拟突破的重点：真正意义上的校企合作，实现双赢。企业不能只考虑盈利为目的和短期效益，而应考虑长远发展，实现人才最大价值，与学校一起承担启培养人才的重任，奉献教育，奉献社会，为学校实训场室的建设提供强有力的支持，对人才提供更多的就业机会。而学校应积极主动与企业寻求合作机会，重视工程科技理论研究与实践应用，在把握好人才进口的同时，还要严格把关出口，加强对人才培育的责任心和对企业的服务意识，也为企业分担解忧，提供更多的科技研究支持和输送对口人才，度身定做，保质保量。企业和学校建立订单式培养人才，量身定做，强势打造。

2.拟突破的难点：建立校办工厂，实习基地，科研中心、展示厅实现四位一体。在“双赢”模式下进行校企合作培养服装科技应用研究型人才。（图3）

三、双赢模式下培养服装应用研究型人才的特色

（一）培养人才以全面素质为基础，以能力为本位。以科学的劳动观与技术观为指导，帮助学生正确理解技术发展、劳动生产组织变革和劳动活动的关系，充分认识职业和技术实践对经济发展及个人成长的意义和价值，使学生形成健康的劳动态度、良好的职业道德观，正确的价值观，全面提高劳动者素质。

（二）以企业需求为基本依据，以市场为向导。将满足企业的工作需求作为研究的出发点，全力提高教育与培养目标的针对性和适应性。探索和建立根据企业用人“订单”式培养的教育机制。

（三）适应企业技术发展，体现教学内容的先进性。根据我国建设行业的最新技术发展，通过校企合作等形式，及时调整课程设置和教学内容，突出本专业领域的新技术、新材料、新工艺和新方法，克服专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科体系完整、不适应企业发展需要的弊端。

（四）学校以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性。根据各地经济技术的发展情况，充分考虑学生的认识水平和已有知识、技能、经验及兴趣，为每一个学生提供适应劳动力市场需要和职业发展前景的学习资源，力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给教师和学生提供选择和创新的空间。（图4）

四、“产学研销”双赢模式下实现人才培养目标的保证体系

（一）积极推进“产学研销”过程的“三个导师队伍”建设。即由专业教师组成的专业实习指导师，由辅导员组成的职业规划师，由企业技术管理骨干组成的实习指导师。三种导师负责跟踪学生实习全程，根据实习管理规范、教学大纲等有计划地对实习学生进行全面指导和实习基地开发。确保学生“下得去”，“留得住”，“学得好”。

（二）建立实现双赢的长效机制。企业要盈利、学校要培养优秀人才，实现双赢要全权合作，在实践中找到一个切可行地科学方法。

（三）设立企业就业干事，作为专职就业指导老师参与到学生实习的全过程。为适应改革，变传统学校的专任教师与辅导员两支队伍为三支队伍，不但有效地管理了校外实习，更重要的是实践教学环节在整个教学体系中的地位得到明显加强。

（四）健全“产学营销”教学实践过程指导的管理制度。按照学院人才培养方案要求和实习管理规范，采取实地指导、电话指导、网上了解、短信沟通等方式，对教改专业学生毕业实习进行全方位、全过程的管理，全面掌握情况。

（五）建立“产学营销”基地和实习教学基地，聘请“实习指导师”负责学生在企业的实习指导和职业培训工作。“实习教学基地”有别于单一的实习基地，强调了校企双方共同开展实习生的教育教学，是学院把课堂搬进企业开展校外教学的一种尝试。

篇8

教育局颁布的《中小学财务制度》中规定，“中小学校要实行集中记账，分校核算，即在一定区域内设立会计核算中心，统一办理区域内中小学校的会计核算”。因此成立教育系统会计核算中心的目的在于把下属每所学校的财务经济活动处于财政全程监督和控制，防范财务风险，杜绝了私设小金库、账外账、公款私存等现象的出现。学校会计原本的人事关系在学校，学期结束由学校对其进行业绩考核，现今会计人员人事关系纳入教育系统会计核算中心管理，与学校脱离了人事关系，增强了会计核算与监督的独立性，使会计人员能够坚持原则，站稳立场，对会计资料的真实性、合法性进行大胆监督，解决了会计信息失真、会计秩序混乱等问题，大大提高了会计信息质量。但目前会计集中核算工作状况是“财务管理”与“会计核算、监督”相分离，会计人员既不参与各学校的经济活动，又不全程履行监督职能，只是在事后学校的报账员来中心报账时以票据审核进行监督，而票据是否真实、合理，会计人员难以发现。即使发现也无处罚权，对不符合规定票据，只能按相关政策予以拒付，无法真正提高资金使用效益。特别是往来款业务方面，学校在加强财务管理的同时往往忽略了往来款管理，在往来账款核算和管理方面存在不少问题，直接影响学校的资金周转、会计信息的质量、领导的决策，甚至影响单位的形象，因此加强学校往来款管理势在必行。

随着我们区教育系统会计核算中心业务的不断扩大，每位会计人员身兼3、4所学校的会计业务，每天穷于应付日常会计核算，也往往忽视对往来款的监督管理。我区是市教育强区，拥有丰厚的教育资源，每一所学校特别是办学历史悠久的学校，都有许多社会业务往来,因此往来款上也占有很多资金。学校的往来款包括：应收票据、应收账款、其他应收款、暂付款项、预付款项、应付款项、暂存款项、其他应付款等等，它们都是以会计手段反映学校提供或接受劳务或购买商品时发生的债权和债务的关系记录，是学校收款的权利和付款的义务，具有法律效力。

二、纵观我区教育系统形成往来款的原因:

(一)校长只重视教学业务工作，工作繁忙，不关注财务往来管理，认为自己不占不拿就行了，比如没有及时结清工程款等一些业务往来款，有学校搬入新校园已经三年多，一些装修工程结算还没审计好，当初预付款支付多笔，收到对方单位的收款收据，学校都做会计分录：

借：应收账款

贷：银行存款

三年多这应收账款一直挂账，学校没有及时催办，还没拿到工程款发票，会计不能结转应收款，做会计分录：

借：事业支出

贷：应收账款

因此影响了学校会计核算的真实性和及时性。

（二）校长换任，接任领导认为不是自己在职时发生的业务，也不进行处理。结果是一任压一任，有的甚至压了三、四任，至今未进行处理。如：一所小学校往来款明细账上一笔服装厂应收款10万，是早年学校下属校办厂的一笔业务，十来年至今无人挑担处理。

（三）经办人员责任心不强，办好事情就以为“万事大吉”，未对往来款进行及时清理，特别是一些金额较小的质保金，对方单位一年后未来催收，于是就一直挂账，没有及时处理。

（四）会计人员更换或退休，前任缺乏会计知识，责任心不强，往来款项分类不恰当，科目设置不合理和规范，如：往来款明细名称设立“其他”，前任把小金额的不同类别的往来款，如：个人养老金、个人工会费、个人公积金、伙食费、个别暂借款等等都纳入其中，十几年下来，往来款明细“其他”上的余额，估计连她自己都弄不清楚到底是哪些往来，离任未交待清楚，后任对单位往来款项的真实状况未认真清理分析，也未及时向单位领导汇报，造成核算不准确，同一单位多头设户，或者收回的往来款做收入处理没有冲销挂账，结果每年结转新帐只进行粗线条结转。

由于以上等原因，随着账龄的增长， 出现无人认知的状态，于是出现呆帐死账，造成资金严重损失。

三、加强学校往来款管理的对策

（一）领导认识要统一，一些校长有本位主义思想，对实施会计集中核算认识不到位，认为资金的使用权在学校，“我的钱我想怎么花就这么花”，会计核算中心只不过是各校会计在一起集中办理专项业务，本来会计就是记账的，还是有把学校会计放在不重要地位的思想，学校领导要转变这一落后思想。现今会计已经从“服务型”向“监督型”转型。

（二）学校领导要掌握一定的财务知识，不能只忙于学校教育事业，还要关心学校的财务状况，特别是往来款的状况，不能“新官不理旧账”，认为以前形成的往来款于己无关，因此置之不理，不愿意触摸“烫手山芋”，从而造成“三角债”和呆死账。不管是自己在任的还是前任的，都应本着负责的精神，做好催收工作，加快学校资金周转，维护学校形象，为学校的发展做出正确的决策。

（三）提高会计人员素质，加强业务水平，会计集中核算后，会计人员应对核算单位的监督由过去的事后监督变成了事前、事中、事后全过程的监督，不仅要加强对财政法规的学习，熟练地掌握和运用，而且要努力提高综合素质，做好会计基础核算，科目设立要正确规范，善于从日常工作和生活中了解掌握核算单位的财务收支情况，及时敏锐地发现核算单位财务收支存在的问题，帮助核算单位提出合理化建议。

（四）加强内审监督，特别是校长离任审计，对于往来款要及时做好移交清理工作。要及时清理并按照规定办理结算，保证各项负债在规定期限内归还。

（五）坚持“谁经办、谁催收、谁负责”的原则，做到人员、岗位、责任三落实，在经办人、责任人调离换岗时，应向学校负责人报告清欠工作进展情况，完善交接制度。负责人往来款的催收工作应与学期考核进行挂钩。

（六）加强信息沟通工作，中心会计人员应定期向分管校领导报送应收、应付余额、账龄、风险分析等资料，让领导做到心中有数，并与有关人员多交流沟通，上通下达，做好往来款账目核对工作。

（七）建立往来款管理制度。 对个人出差学习等公务借款限定报销时间，超过一定时间未能报销，出具催收通知单。对外单位的往来款每年至少进行一次函证，超过3年未结清的要报校领导进行处理。 要采取积极有效措施，及时组织结算和催收，防止可能发生的意外或损失。

（八）学校要加强风险控制意识，对于重大事件，要集体决策决议审批或实行联签制度。

（九）要严格执行政府采购制度，往来款上有利害关系的人员必须回避。

总之，合理有效地防范与控制往来款的风险，教育会计核算中心应高度重视，加强监督，确保学校的资金周转及廉政建设。

参考文献：

[1]廖云峰.浅谈高等学校往来款项的管理《经济师》2007第7期

篇9

____服饰有限公司在__省__市__县___镇___村。它是中外合资企业，是生产加工的经营模式。它拥有___平方米的服装大楼，熟练员工___名，设备齐全，有完整的生产管理体系，年生产能力可达__万件单棉服装。。下面是小编和大家分享大学毕业实习心得报告资料，提供参考，欢迎阅读。

报告一

一、实习目地

按照专业教学计划的要求，我在xx有限公司为期2周的实习。通过这次短期的实习，我对服装企业的一些基本知识有了一定的了解，同时，我通过实习的各个环节加深了职业道德观的理解，培养了敬业精神和团队精神。

二、实习时间

我于20__年_月_至_月_日为期2周的实习。

三、实习单位

1、实习单位地点及规模

____服饰有限公司在__省__市__县___镇___村。它是中外合资企业，是生产加工的经营模式。它拥有___平方米的服装大楼，熟练员工___名，设备齐全，有完整的生产管理体系，年生产能力可达__万件单棉服装。该公司坚持“质量第一，客户至上”的服务方针，精品意识贯穿于生产全过程，产品质量稳定，在同行业中有着良好的信誉。

2、实习单位主要业务

主营行业服装服饰女上装，主要生产面里料，辅料，羽绒，晴棉，床上用品，棉装，职业防护衣帽，单衣，羽绒服装等。主要市场，华东地区，华南地区，华北地区，西南地区，海外市场(欧美、中亚、日本、韩国)。

3、实习单位的历史与发展

___服饰有限公司是在20__年_月注册成立的，至今已快_年。在期间该公司遇到了不少的困难，经过经营者与员工的不懈努力克服了困难，让公司制度越来越完善，经营越来越好，知名度也在提高。

四、实习过程

我是在_月_号去___有限公司实习的，首先_师傅对我大致介绍了一下公司的情况，也让我跟后整理车间同事做自我介绍，这是我要工作的车间，同事看起来都比较和善，这让我比较宽心。潘师傅跟我讲了要做的工作并且让旁边的同事教我这么做，我时常犯错误同事们并没有表现出不耐烦还很热心的宽慰我，让我很感动。渐渐的我慢慢熟悉清剪线头，把脏污，画粉清洗干净、挂吊牌、备用扣等工作。

经过2周的实习我了解了服装厂的工厂管理制度是责任控制制度，该公司要分为以下部门：(1)厂长办公室(2)业务部(3)质管部(5)裁剪车间(6)缝制车间(7)后整理(辅工车间、整烫、检查、包装)(8)厂部办公室(9)设备部(10)餐厅部(11)后勤部(12)仓库。

各个部门都有其自身的职责，比如，厂长工作职责是：一抓人员，深入员工队伍，了解员工心声，在沟通中加强老员工的稳定。二是抓货源，承接工厂正常及外放所需货源，并掌控业务实际操作流程。跟踪落实原辅材料，保证车间的正常生产，减少误工浪费。深入车间生产，及时调整生产计划，压缩工时，提高有效产出。将内销和外销定单合理衔接，尽最大量的处理库存面辅料。三是抓管理，根据个人特长，对管理人员进行合理分工，营造每个人的工作积极性。分解各项指标计划，带领全体员工努力完成。明确工作职责按iso9000标准控制产品质量。加强执行力度，做到奖罚分明。加强各项费用的核算，控制不必要的费用支出。加强伙房、宿舍、保卫等后勤部门管理，为员工创造舒适的工作、生活环境。利用晨会检查上日工作情况，布置当日工作计划。

报告二

20__年2月19日至5月30日这一段时间，我在__市__物流服务有限公司__营业部进行毕业生产实习。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。时间如梭，三个多月的实习锻炼时间在人生的长河中只有那么一小段，虽说实习的时间是有限的，但我的收获却很大。我永远不会忘记与同事们一起走过的短暂而充实的日子，谢谢你们的照顾和批评、时间太短暂了，我们只能走马观花似地去接触和吸收新的事物，但我们通过时间也学到了很多书本上没有的知识，即增长了见识，开阔了视野，又增长了实践操作能力，丰富了生活阅历，这将是我们走向社会的一笔最为宝贵的财富，从根本上解决了我的一些思想认识问题，促进了自身世界观的转变。通过在__市__物流服务有限公司花都花动营业部受到的温暖，教育和鼓舞，使我增强了自信心和自豪感，坚定了自己的信念，更为自己日后就业指明了方向，对自己的社会定位和自身价值进行了一次客观评价，发现自己与现实之间的差距，解决了眼高手低的问题。

从学生的身份转变到一名公司职员，短短3个多月的工作过程使我受益匪浅。不仅是在专业知识方面，最主要是在为人处事方面。社会在加速度地发生变化，对人才的要求也越来越高，要用发展的眼光看问题，得不断提高思想认识，完善自己。

通过3个月的实习，让我学会了许多，学会了生活，学会了做人，学会了工作。懂得了也理解了"可以享受的生活是短暂的"的真实含义。谢谢公司所有帮助我的人。你们让我学会了很多学不到的东西，我想在以后的日子，我一定会比现在成熟很多。

在工作的过程中，感触最深的四个字就是"承受"和"认真"，刚从学校出来的"单纯学子"对许多事都有"看不惯的态度"。现在想想，其实没必要那样一时的气愤。因为要干好自己不喜欢的事情，不就要挨骂，最终倒霉还是自己。其实许多生活的原理都知道，凡事多一份心。只是当发生在自己身上时却显得不那么清醒。还好，从亲身的经历得到了清楚的答案。

最后，终于走了自己选择的那条路，也接受一些现实。我想生活有时候就是这么无奈，我不得不接受一些事实，纵使我心里不再不情愿。到了最后，我想唯一句能够安慰自己的一句话。"如果想要到达顶点，那就从低层做起吧"。

报告三

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识。实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗位的第一步。

一、实习单位

改革开放给我的家乡带来了翻天覆地的变化，尤其是这两年建立了一系列的经济技术开发区，带动了乡镇、农村经济的发展，得知这一消息，在一位朋友的引荐下，我找到了离我们家比较近的一间企业，想在这里施展一下我的专业手脚，开发一下我的专业头脑。

怀着一种美好的憧憬，我来到了，企业推行全面的质量管理，采用先进的生产工艺、齐全的测控手段。设备先进，技术力量雄厚，具有生产和开发各种产品的能力，该企业生产的系列产品，凭着过硬的质量、良好的使用效果、完善的服务受到广大客户的欢迎，在省内外已经占有一定的市场。

二、实习主要过程

初来乍到，我这一介书生顿显窘迫，紧张地有点说不出话来，含糊其词地把自己的大学生活、学习情况作了一个汇报，然后就是沉默不语。公司经理看出我的局促感，于是打破僵局说： 小伙子，长得蛮帅气的嘛! 一句不经意的夸赞顿时消除了我心中的紧张情绪，我笑了笑说： 多谢经理夸奖!以后有许多向经理您学习的地方，还请赐教。 的一位负责人过来，我坐在经理的办公室等着。一会儿，来了一位中年人，经理介绍说这是公司财务部的__会计，你以后就跟着他学习吧。我连忙起身，与他握手致意，并把自己此次的一些实习情况又说了一下。__会计点点头，笑着说： 好好干! 就这样，我的实习开始了。

(一)第一天上班，心里没底，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作而受到批评。

也许是公司成立的时间不长，会计部并没有太多人，只设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而我所见到的__会计就是其中一个。也许同是家乡人的缘故吧，__会计对我非常和气。他首先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，他有问必答，尤其是会计的一些基本操作，他都给予了细心的指导，说句心里话，我真的非常感激他对我的教导。在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在他的帮助下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情

(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情况，第二天，我按照上班的时间早早地来到单位，先把办公室的地板、桌椅打扫干净，然后又把玻璃擦了擦，第一项工作完成了，我满意的给了自己一个微笑。

__会计也准时来到办公室，他对我说，今天主要让我浏览一下公司以前所制的凭证。一提到凭证，我想这不是我们的强项吗?以前在学校做过了会计模拟实习，不就是凭证的填制吗?心想这很简单，所以对于凭证也就一扫而过，总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握。也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石 会计分录，以至于后来__会计让我尝试制单时，我还是手足无措了。这时候我才想到__师傅的良苦用心。于是只能晚上回家补课了，我把《会计学原理》搬出来，认真的看了一下，又把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而对此有了更加深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好准备，呜呼!这就是会计所要从事的工作。

(三)在接下来的日子里，我所作的工作就是一边学习公司的业务处理，一边试着自己处理业务。做过会计模拟实习的人都知道，填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在学校，错了还可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。如此繁琐的程序让我不敢有一丁点儿马虎，这并不是做作业或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依

除了做好会计的本职工作，其余时间有空的话我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。路途遥远自不必说，仅仅来回的折腾也就够终生受用的了。除了跑银行出纳还负责日常的现金库，日常现金的保管与开支，以及开支票和操作税控机。说起税控机还是近几年推广会计电算化的成果，什么都要电脑化了。税控机就是打印出发票联，金额和税额分开两栏，是要一起整理在原始凭证里的。其实它的操作也并不难，只要稍微懂office办公软件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么简单了。于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用，学会了基本的操作，以后走上工作岗位也不会无所适从，因为在学校学的课本上根本就没提过这种新的机器，看来实习真的很重要啊!

我的虚心学习得到了公司的认可，由于要早点返校，我不得不结束我的这次实习，临走的那一天，一种日久生情的感觉油然而生，相处长了真有点舍不得，公司张经理在我临走的时候说： 如果你回家乡发展的话，不要忘了和我联系! 说罢，递给我一张名片。我双手接过，连同实习鉴定表一起装进口袋，这一天是__年8月。我的为期近一个月的实习就此结束了。

三、实习所想、所感

实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢?

经过这次实习，虽然时间很短。可我学到的却是我两年大学中难以学习到的。就像如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的 和气生财 在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工高，人们所说的 和气生财 在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定能遇到，可有所了解做到心中有数，也算是此次实习的目的了。

篇10

消防安全工作演讲稿1

 

老师们、同学们:

 

大家早上好!

 

每年的11月9日，是“世界消防日”，11月9日与火警电话号码119相同，这时候正是我国秋冬季，风干物燥，火灾多发。消防安全知识的贫乏，消防安全意识的淡薄总是能让我们看到、听到一幕幕血的教训。为增加全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，从1992年起，我国将每年的11月9日定为全国的“消防宣传日”。

 

作为小学生，我们怎样防止消防事故的发生呢?在此，我向大家提出几点建议：

 

1、不带火柴、打火机等火种以及汽油、烟花爆竹等易燃易爆物品进入校园。

 

2、自觉爱护校园内的各种消防措施，如消防栓、灭火器等。

 

3、在教室里，不准随便拉电线，不得擅自使用电器设备。

 

4、放学之后，要记得关掉电器，并切断电源。

 

当遇到火灾时，如何逃生自救呢?消防专家介绍了在公共场所遭遇火灾时逃生自救的方法，请同学们仔细听好：

 

1、要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒店等公共场所时，要留心安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。

 

2、火灾袭来时，不要慌不要乱，及时拨打119或向周围求救。

 

3、要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离不要贪恋财物。

 

4、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等，也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、落水管等脱险。

 

5、要保护呼吸系统。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。否则容易中毒、或者被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死。

 

“远离火灾，创造和谐社会”是我们共同的目标。老师们，同学们，让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防安全，愿我们每个人的心中都充满着爱，爱自己，爱亲人，消防安全，从我做起。

 

(老师们、同学们，消防记心中，安全常相伴。只要我们懂得了消防知识和一定的自救知识、措施，我们就能正确、冷静地面对火灾，远离火灾的危险。)

 

谢谢大家!

 

消防安全工作演讲稿2

 

敬爱的老师，亲爱的同学们：

 

大家好！

 

明天，11月9日，是全国第xx个消防日。所以我们的演讲主题是《关注消防，安全你我他》。火是温暖的，是光明的。但一提到"消防",人们常常会联想到"火灾",脑海里便会出现滚滚浓烟，熊熊烈火的场景：

 

只因这一点点的粗心，便这样不费吹灰之力地带走了4条鲜活的生命，给我们留下的却是难以言及的痛和永恒的伤害。学校是一个集体场所，是一个人口密度极大的聚居地，任何一场火灾都可能造成重大后果，带来无可挽回的财产损失和人身伤害。

 

然而，只要每个同学能谨记下列消防常识，就能防患于未然，共建校园安全：

 

首先：不玩火，在学校中，不携带打火机等危险物品。并牢记安全出口的位置，如果发现线路有打火的现象要及时向老师报告。

 

其次：要常常留意身边的消防器材，不破坏它们。关键时刻它们可是保护我们的根本。

 

再次：教室内多媒体等设施使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。

 

还有：如果在有条件的情况下，积极参与疏散演练，锻炼自己的逃生技能。等

 

其实，校园安全还体现在细节中，做到这些细节不仅能保护自我，更是个人文明礼仪，素质修养的体现，还是关爱他人的一种责任：

 

（1）、上下楼梯靠右走，教学楼内不打不闹，不挤不抢，不拖不跳，遇到地面潮湿打滑时要减速慢行。

 

（2）、课间禁止攀爬栏杆，如果靠近栏杆请保持距栏杆三十公分的距离。

 

（3）、禁止在教室内和走廊上玩运动性游戏，中午抬饭时专人负责上下楼的安全。

 

（4）、每天下午放学后确保教室的门窗关好。

 

升旗仪式结束后，我们将把《校园消防条例》和《校园安全文明公约》印发给每个班。希望同学们掌握更多的消防知识，遵守各项防火制度，自觉承担起校园安全的责任与义务，让安全伴随你、我、他。

 

消防安全工作演讲稿3

 

尊敬的各位领导，亲爱的各位朋友：

 

大家好！今天我演讲的题目是《珍爱生命，关注消防》

 

在古希腊神话中，天神普罗米修斯为了解除人类没有火种的痛苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来了光明与智慧。火创造了人类自身的进化，火也以它无尽的热力推动着工业文明时代前进的脚步。然而，火也曾酿造了无数巨大而无情的灾难，把多少美好的东西甚至生命化为了灰烬。在当今社会生活中，火灾已经成为威胁公共安全，危害人们生命财产的一种多发性灾害。据统计，全世界每天发生火灾10000起左右，死亡2000多人，伤3000— 4000人，造成直接损失达十亿多元。然而这些血淋淋的数字，有百分之九十以上，是因为人们的消防安全意识淡薄，对生命漠视，追求一时利益所酿成的恶果。 下面我就我们服装厂安全消防方面作个介绍：

 

第一点：消防器管理制度

 

1、配备的消防器材要做到定人保管，定点放置，定期检查，始终保持良好备用状态，发现人为的损坏、挪用，按其价格值20%予以处理，空瓶未及时更换的每瓶扣考核0.5分，情况严重者，依法处罚。

 

2、消防器材由厂长统一管理，各类器材更换、维修经厂长指定专人验收相符，质量可靠后方可入库，并要有准确的台帐。

 

3、各消防器材的领发一律由车间领导或兼职消防负责人领发，任何个人不予办理，

 

4、需更换的消防器材，必须以旧更新，并写明使用原因。

 

第二点：仓库安全防火管理制度

 

1、凡进入仓库必须经登记后方可进入。

 

2、入库人员禁止携带火柴、打火机及其他火种。库内禁止吸烟，墙上要有明显的禁止烟火标牌。

 

3、仓库禁止动火，如因检修需要动火焊补时，需经厂长批准，必须采取防火措施，做好灭火准备。

 

4、仓库工作人员，上班要集中思想，按操作规程认真操作，并经常进行安全、防火检查，发现隐患及时整改。

 

5、建立健全义务消防组织，仓库工作人员要懂得消防知识，对配备的消防器材做到会使用、会保养，严禁将消防器材挪作它用。

 

6、库房内要保持干净整洁，货物摆放有序，对敞落得棉丝、油布、废纸等易燃物质应该及时消除。

 

7、库房内不得架设临时电缆，因工作需要时，必须经车间、科室负责人批准，报厂长备案，并在限期内及时拆除。

 

8、库房内只准使用100W以下的白炽灯或日光灯照明。灯头要与物品距50公分以下间距，严禁使用其他灯泡照明和电热具取暖。

 

9、库房内不得存放易燃易爆物品，因生产需要的易燃易爆物品必须按消防部门规定设专库存放，专库内保持通风，防湿、防晒。

 

10、仓库管理人员每天下班前，必须进行防火安全检查，确认无事故隐患，关好门窗，切断电源，方可离开。

 

第三点：消防安全应急预案

 

一、火情报警：

 

1. 在厂内内无论何时、何地，员工一旦发现火情，都有责任立即向消防应急负责人报警。

 

2. 在厂内遇见火情，如为初起小火，应就近使用轻便灭火器进行自救灭火，保护现场，将情况报告厂长。如火情严重要电话报警。电话号码： 119

 

3. 电话报警时，不要惊惶失措，要沉着冷静，语言清晰的将火情发生的所在区域、燃烧物质、火势大小、有无人员伤亡、报警人姓名、部门、所在位置报告119。

 

4. 关闭火场附近的电源、煤气开关及门窗。

 

5. 切勿高喊“着火了”，以免造成不必要的混乱，要保持冷静.

 

二.、灭火战术：

 

1.消防主管赶到火场后立即组织现场人员进行灭火，必要时向119咨询相关情况。

 

2. 冷却灭火法；义务消防队员赶到火场后，立即使用消火栓灭火，及时清理火场易燃物，用消火栓浇湿四周建筑物，降低火场温度。

 

3. 隔离灭火法：将易燃物与火源隔离。

 

4. 窒息灭火法：关闭门窗，用难燃材料压盖较小面积的火源。

 

5. 抑制灭火法：使用干粉灭火器或二氧化碳灭火器扑灭火源。

 

三、组织疏散：

 

1. 如现场灭火负责人认为火势不能控制，指挥部立即做出疏散决定。

 

2.其他部门人员接到疏散命令后立即进行重要物资、文件的转移。

 

3.消防主管接到疏散命令后指挥外围警员清出机动车道，做好引导消防车进场的准备工作。

 

四、后期处理：

 

当灭火总指挥发出火情排除命令后，消防负责人立即做好火灾现场的警戒工作，保护火灾现场不被破坏，确保火灾事故调查，厂长应尽快将火灾报警系统、自动灭火系统、消防联动系统恢复正常。