招生策划范文

导语：如何才能写好一篇招生策划，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

组长：副组长：

成员：

领导小组主要职责

①动员全体教师端正思想，树立起正确的教育营销观，将教育营销作为学校的可持续发展的重大战略；

②制定招生营销方案，主持制作招生宣传文案、招生宣传册和招生简章；

③组建营销队伍，选拔、培养一批既懂教育规律又熟悉市场经营的复合型人才；

④定期分析生源市场，合理细分市场并进行准确的市场定位，建立招生信息库；

⑤加强内部管理，着力打造学部的品牌，靠口碑促营销；

⑥制定学部招生控流考核细则，指导、服务、检查、考核招生工作和控流工作；

营销策略

【广告营销】  精心塑造书院的整体形象，提炼中学部的培养目标，凸显学部教学特色，总结出选择书院的十大理由，叫响书院的教育品牌。通过媒体宣传，用具有个性化设计展板、横幅、宣传册吸引眼球，实现视觉的刺激和有效的沟通。

【定位营销】 细分市场，锁定目标客户。一是迅速着手调查统计现有在校生的分布情况，确定重点生源区，甚至重点小区；二是进行市场调查，寻求新的生源区，包括毗邻深圳的市区，必要时在重点生源区设立招生咨询点，开展招生宣传活动；三是走进重点生源区中的小学、初中，参与其毕业生家长会，实现招生宣传。

【口碑营销】 首先加强学部管理，增强家校联系，赢得家长口碑，促进招生工作。二是对在书院就读五年以上的学子予以特殊关注，可以按照生源区域分头组织活动，如召开座谈会、合影留念、派发精美纪念品等等。三是关注和培养我们的忠诚客户，即满意度较高的学生家长。对积极协助学校招生工作，对书院发展做出贡献的学生家长，给予适当的优惠政策。

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一、招新目的：

为了保证系团委学生会有新鲜的血液的注入，有足够高素质的后备力量，能更有效地开展学生会工作，实现学生会干部的新老交替，培养和壮大学生会干部队伍，保证学生会工作的连续性，充分发挥学生的主体作用；鼓励大学生除了在学校学习必要的科学文化知识外，还应多投入学校的各种活动中，积极的锻炼自己，使自己的“德、智、体、美、劳”全面发展，以及培养自己的服务精神，增强服务学院、服务同学、服务社会的能力，信息技术系团委学生会决定开展招收新成员工作。

二、招新要求与方向：

1、方向：面向信息工程系11届新生，有想法的人进入团委学生会工作学习，有信心处理好学习和工作的关系的有为同学。

2、要求：能够吃苦耐劳、责任心强、做事认真主动细致；有较强的创新能力、应变能力，组织能力；具有较强的团队合作意识，个人能够服从组织安排。

三、招新人数

各部门根据自身实际情况自由把握，在招新活动进行前，将初步计划招收人数上报团学会指导老师。

四、招新时间与地点：

招新地点：在食堂门口举行招新报名活动，在教学楼139，140，141三个教室举行首轮面试，在教学楼141教室举行复试。

五、招新与录用指导：

在招新、录用过程中严格秉承公平公正的原则，在招新会议的精神指导下，由主席团严格分配各部门职责和管辖阶段，各部门通力协作。体现工作开展的好坏，不是硬性要求由多高，而是充分运用各部门的优势资源，大家协同工作，在提高工作效率的同时加强团委学生会内部委员之间的交流与合作，在协同工作中加深了解，提高整体效率和作风，使团委学生会这棵大树常青。

六、招新办法：

1、前期准备与宣传

在活动开始前两周召开招新工作会议，组织研究招新活动的开展方式，应取得的工作成果和注意事项，由各部门负责任担任各阶段的负责任务，开始进行招新的各项前期准备工作。

由主席团提前两周向学校场地主管部门申请招新报名场地和两次面试时需要的教室，面试教室3~4个部门一个教室为宜。负责宣传的宣传部在宣传方向的指导下认真制作校园海报、展板，积极做好招新宣传工作。学习部和组织部负责好报名表、各部门简介以及相关文件的收集与整理等。

2、报名活动准备

在19日11时举行招新报名活动，由当天值班部门组织人员提前半小时到场搬运桌子，展板等必须物品，做好报名现场的各项工作。报名活动开始应做好相应的接待工作，并认真告知关注面试时间，地点的张贴（若有改变，另行通知）。两餐和午休时间各部门分配人员做好留守值班工作。

3、确定报名人数

报名截止后，各部门成员积极协作，本着公平公正的原则，确定报名人数，并做认真好审核工作，确定各部门参与首轮面试的人员名单。

七、面试办法

1、面试公告海报

各部门将初试复试面试时间、地点、参与面试人员名单及时提交到相应负责部门，负责部门应认真制作公告海报在宣传栏张贴，公示面试信息。

2、面试办法（面试分为初试和复试）

初试：应招同学依公告海报在面试时间到指定教室等候面试，部门成员做好相关组织工作。面试时各部门成员交叉协同工作，在负责部门领导下完成初试任务；而没能来的同学视为弃权处理。

整个面试过程可包括以下4个环节：

初试结束，各部门认真审核面试人员信息，禀着公平，公正原则。以各部门成员投票的形式选出通过人员名单，并交办公室由系领导审查公布复试人员名单。

复试:初试通过名单，由宣传部以海报形式及时张贴在宣传栏上，告知复试地点。时间及相关信息。参加复试人员依海报告示到相应教室参加复试。各部门做好相应的组织工作。并邀请系领导，老师出席

复试环节：（待定）

八：招新注意事项：

注意事项：

1)、各部门要按照团委学生会主席团的统一安排高效的开展招新工作；

2)、各部门之间要团结合作，把这次招新工作做好；

3)、各部门要发挥自己部门的优势全力挖掘有能力有潜力的新生加入该部门。

九：负责部门

总负责：

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又到了金秋九月，又是一个收获的季节。伴随着西北师范大学110周年校庆的成功举办，西北师范大学又迎来了一批莘莘学子，为这个已经有110岁高龄的古老学府注入了新鲜的血液，也带来了振兴、繁荣母校的新的希望。西北师范大学学生社团众多，是同学们相互认识，共同成长的重要平台。为使新同学们能尽快融入大学的学习和生活中来，展示自己的青春活力和无限才华，为促进新老同学之间的团结友爱和互帮互助，也为了丰富校园文化生活，我们营销创翼协会将在社联指定时间地点进行纳新活动。

二、社团简介

西北师范大学营销创翼协会成立于xx月10月，经过两年时间发展，已经成为在西北师范大学校园里初具规模，颇有影响力的一个社团。社团以增加营销知识、增强营销理念、培养营销技能为宗旨。社团现有五个部室，分别为：办公室、宣传部、组织部、外联部和营销部。

三、活动时间

xx年09月24、25、26日，共三天。

四、活动地点

西北师范大学校园主干道北侧，建行门口区域

五、纳新流程

1.布置纳新场地。我社团根据西北师范大学学生社团联合会（以下简称社联）的星级评定及对纳新场地的安排，在指定区域搭建帐篷，排放桌椅、展板，挂出社旗、照片等宣传材料；

2.介绍社团。对前来了解我社团的同学，我社团的值班工作人员将将我社团的宗旨、历史、社会背景、曾经举办过的活动、将要举办的活动、会给新社员带来的利益等进行详细的讲解和说明；

3.缴纳社费。根据社联规定，我社团为四星级社团，可向新社员收取不多于20元的社费。我社团将对有意愿加入社团的新社员收取会费10元整；

4.开具收据。新社员缴纳社费后，我社团将向其开具盖有社联公章的收据，并将盖有公章一联交付新社员持有；

5.到社联纳新协调处登记并参加趣味抽奖活动。在向新社员交付收据的同时，我们将告知新社员在中心广场社联纳新协调处有趣味抽奖活动，鼓励新社员前去登记并参加抽奖。

六、宣传工作

1.展板。我社团宣传部将做展板一块，以体现我社团名称、宗旨等相关信息，置于我社团纳新点附近；

2.社旗。我社团将在帐篷后方挂社旗一幅，在桌子上铺社旗一幅，借以传达我社团相关信息；

3.网络宣传。我社团会在纳新同时，通过qq群、新浪微博、新浪博客等网络宣传工具对我社团进行同步宣传，并借助社联网宣部宣传工具对我社团进行宣传；

4.其他。我社团将在帐篷周围粘贴社团名称或其他标语，以吸引同学们前来对我社团进行了解。

七、其他

如遇场地协调问题或与其他社团产生摩擦等其他问题，则找社联相关负责人协调解决。

八、尾声

社团纳新结束，清扫场地，归还帐篷桌椅。统计纳新人数后，向社联上交纳新收据存根及社员详细信息资料表。纳新活动彻底完成。

篇4

为加强爱心基金协会队伍的建设，本着“奉献爱心，服务同学，回报社会”的协会精神，我校爱心基金协会协会将举行2011年招收新进爱心基金协会活动。此次活动本着加深我院同学奉献意识，提高我院同学义工精神的初衷给广大同学提供一个展现自我能力，提升自我素质的志愿者活动平台。

二．活动地点：待定

三．活动时间：

待定

四．招募对象：

学院11级学生

五．活动流程：

<1>前期准备：

1． 活动前期宣传

a. 宣传单页（ 份）

b. 报名表（ 份）

c. 图画海报与文字海报各一份

2． 与活动场地负责人借用场地

3． 布置面试场地

4． 面试签到本

5． 活动过程：

a. 计划招募人数：50人

b. 秘书部： 人 宣传部 人：策划部： 人 财务部： 人外联部： 人

6． 活动扫尾：清理现场，归还场地。

附则：本次招募活动的初试面试官有：副会长（2人） 各部门部长（4人）

复试面试官有：会长 副会长（3人） 秘书部部长 策划部部长 外联部部长 财务部、宣传部（2人）

审核方式：内部审核

说明：本次招募协会成员，入会后再分配到各部门

六．任务分配：

1. A1 秘书部：以书面形式将宣传单页（ 份）、报名表（ 份）、 打印出来。

附则：任务期限：2011 前

负责人：朱翠丽

A2 宣传部：将宣传单与报名表发放到各个班级，要求将本次招募活动宣传到位

附则：任务时间：

负责人：梁敏茜

B、策划部：设计协会会徽、策划本学年的工作计划！

负责人：刘雯瑜

B、 宣传部：写协会招新宣传单一份。还有文字海报一份

负责人：梁敏茜

2. 宣传部：布置面试场地。

附则;任务时间：2011

负责人：梁敏茜

3．财务部：为面试准备签到本、简历表，并负责整个签到过程。

附则：任务时间：

负责人：陈雪敏

4．面试官：准备面试所需考题，均为问答面试，并将合格题选交由秘书部统计储存。

附则：任务时间期限：2011- 前准备好。

负责人：各面试官

5．外联部：维持面试场地次序，为面试提供良好环境。

附则：任务时间：2011 整个面试时段

6．财务部：活动结束后，清理所用场地。

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关键词：成人教育；招生考试制度；招生计划；考试内容；需求结构

1引言

成人学历教育是我国高等教育系列的重要组成部分，意在通过正规教育的形式，为广大在职或非在职的成人群体提供学习机会，在经过严格的考试后，颁发国家认可的成人教育系列学历。发展至今，我国各级院校的成人教育发展总体态势良好，但在招生考试制度的建构和完善上仍然存在一些突出的问题，主要表现在招生计划机动性问题、考试内容实际性问题以及需求结构灵敏度问题等几个方面，上述问题的存在，从根本上制约了我国成人教育的良性发展，也影响了成人教育的办学质量及规模，因此探究一些针对性的优化对策显得势在必行。

2我国成人教育招生考试制度存在的问题

2.1招生计划机动性不足

我国成人学历教育的招生计划主要由教育行政主管部门把控，在实际的招生运作中，即使存在招生实际情况与计划情况差异性较大的问题，也必须依照计划进行招生，这使得后期录取工作中存在繁杂的调剂过程，无形中造成了招生的繁琐性问题。众所周知，成人教育的对象大多为在职学员，生源数量的不定性因素较多，倘若一成不变地按照国家计划去招生，反而容易出现“僧多粥少”或“僧少粥多”的问题，前者会打击迫切希望接受成人高等教育学员的积极性，后者无疑于浪费原本就比较紧张的高校成人教育资源，最终导致整个成人教育缺乏活力以及机动性。

2.2考试内容脱离实际

目前我国的成人高等教育主要有自考和函授两种形式，无论是哪一种形式，都需要接受国家统一的招生入学及阶段性检测考试，且考试的内容大多以记忆性为主，有着较为浓厚的应试教育色彩。而接受成人高等教育的学员大多为在职工作人员，他们长期工作在生产、管理等岗位的第一线，工作能力、社会能力较为丰富，但整体的文化素养却并不高，过于偏重于记忆性的应试入学和阶段性招生检测考试，难以真正检测出成人学员的素养及水平。此外，为了通过国家统一的文化水平检测考试，成人学员大多需要花费较多的业余时间备考，无形中也增加了他们的备考压力和负担。总体来说，我国现阶段的成人教育招生入学及阶段性测试内容与实际脱离，需要及时整改完善。

2.3需求结构灵敏度不够

发展至今，我国成人教育招生考试制度的需求结构灵敏度不够高，也是不可忽视的一大问题。具体表现为：成人教育的专业及课程设置受全日制教育系列的影响深重，缺乏与市场接轨的灵活性，大多数成人高等教育院校为全日制高等院校的下属机构，在专业及课程设置上，参照或几乎照搬本院全日制的内容，如此一来，专业及课程设置难以体现出成人教育的特色，也不能从实际出发按照成人学员的工作需求，制定人才培养的方针、规格和标准，以体现出成人教育人才培养多极化的需要。因此，进一步提升成人教育招生考试制度中的需求结构灵敏度显得至关重要。

3我国成人教育招生考试制度优化对策

3.1进一步放宽成人高校招生自限

进一步放宽成人高校的招生自限，对于成人教育招生考试制度的完善来说是十分重要的一个改革举措，具体来说应着眼于以下几方面工作：第一，各级教育行政主管部门应赋予成人高校足够的招生自限。应给予各地成人高校一定的招生自限，例如，采用自主招生、面试招生等形式，招生的计划数也应根据市场调查的结果执行“机动制”。第二，放宽成人高校招生考试入学测试渠道。对于成人教育学员的入学测试，可以在现有的考试制度上，适当地增设一些免试入学的规模，对于那些有丰富实践工作经验的中高级技术人才、军队军官、劳动模范等，可采用由单位推荐，学生审核，教育行政主管部门把关的方式入学。

3.2提升招生考试的实用性

在成人教育招生考试制度的完善上，应以“提升实用性，杜绝单一性”为原则，注重考试内容的实用化，以及考试形式的多元化，具体来说应着手以下几方面改革工作：第一，注重考试内容实用化改革。在成人学员入学考试内容上，应杜绝记忆性试题，更多地偏重实践性、动手操作性、岗位心得阐述性等试题的比例，让成人学员能够结合自身的岗位实践工作经验，参与到招生考试中，实现学以致用，也能降低他们备考的压力。第二，加强成人教育专用考试题库的建设应用。各地的教育行政主管部门，以及成人高校应根据当地成人教育专业建设的实际情况，尽快建设一套专属的，能够凸显实用性的成人教育招生考试题库，并应用到实际的考试应用中，不断提升招生考试的实效性。

3.3构建社会需求性招考结构

在今后的发展中，成人教育招生制度必须与社会需求向结合，注重招生结构灵敏度建设，逐渐建设成“社会需求主导型”成人教育招生体系，根据社会和市场的需求，设置招生专业，在课程的设置上，也应该体现出成人教育注重实用性、实践性、岗位性的理念，逐渐形成适应当地经济社会发展需求，以及成人学员自身学历、能力提升要求的招生制度，在此基础上，摸索并开设一些新专业。此外，在实际的教学中，还要建立起多元毕业考核体系，除了传统的毕业证外，可根据专业需要增加岗位执业证、技能等级证等，以凸显出成人教育办学的实效性、实践性和岗位性。

参考文献：

[1]郑晓齐，董志霞，姜孔桥.成人高等教育招生考试制度改革背景探析———以北京地区为例[J].成人教育，2012，(11):21-23.

[2]高坊洪.地方成人高等教育招生考试研究———以江西省为例[J].西北成人教育学院学报，2014，(03):1-3.

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关键词：高职 文理兼招 差异 课堂教学

高职院校的化工（环保）类专业实行文理兼招有利于改变生源的知识结构、适应高职培养复合型人才的需要[1]。在就业市场上，具有“文理”双向学科背景的同学既有理科缜密的思维，又有文科的策划统筹能力，格外受到用人单位的青睐。

高职化工（环保）类专业的学生应当掌握、了解相关化学化工基本理论和知识[2]，不同类型的企业要求学生掌握的化学知识和技能的侧重点不同，但都需掌握一定化学的基本理论。文科学生的化学基础相对于理科生来说是弱项，如何引导学生学好专业基础课，为专业课的学习打下牢固坚实的基础，是摆在教师面前亟待解决的一道难题。本文通过分析高职化工（环保）类文理学生在课程学习中的不同，结合专业人才要求提出改善现有教学状况的策略，以促进教学质量的提高。

1 化工（环保）类文理学生在课程学习中的不同

1.1 学习兴趣不同

大多数选择文科的学生就是因为数理化基础不好才读文科，使得我们高职的文科生进入高职院校的化工、生命科学工程和环境保护等专业后，对学习化学产生了畏惧心理，普遍感觉力不从心，学习起来费时费力，学习动力不足，缺乏学习兴趣，直接导致在化学学习过程中产生厌倦感，学习效果差。

1.2 思维方法不同

文科生更多的是感性的认知，理科生更多的是理性的认知。在学习化学相关课程上，文科生存在较强的惰性，对老师的依赖性很强，总是希望老师把所有的知识网络都概括得一清二楚，然后背就可以了，宁可忘了再去背，也懒得自己去分析事物的个性特征及事物之间的各种联系，不会概括客观事物遵循的基本规律。

从事化工（环保）教学的教师大都具有理工相关专业背景，使得在教学方式和教学思维上容易形成一种惯性，即把同样的教学方式和教学思维用于文科类学生。常表现在对知识点的讲解太拘泥于理论上的逻辑解释，而不能用一种形象化的方式来表达，这对于工科基础较差的文科类学生来说无疑很难接受，对于一些较难的知识点更是如此[3]。

1.3 学习能力不同

化工（环保）类文理兼收专业通常采取以专业定班级的模式，由于文理科学生在高中阶段所学习的课程不一样，学生的化学基础差异很大，在进入高职院校专业学习后，文科生的科学素养的缺乏使得他们在学习过程表现出基础知识薄弱[4]。而高职教师对于相同的化学课程一般采用相同的教学模式，使得文科学生不太能适应，跟不上教师上课的节奏，当教师降低讲解难度时，理科生则认为太简单，降低了学习兴趣，影响了学习的积极性。

2 化工（环保）类文理学生在课程学习中的有效教学策略

2.1 分时分层有效课堂教学方法

分时有效课堂教学方法将每次课的45 min划分为多个教学时段（包括课堂导引、教师主讲、学生互动、课堂小结）。分时有效课堂教学模式从形式上看，它好像只是课时的硬性划分，但就实质来讲，它是一种创新的教学模式，反映着一种全新的教学理念，具有很强的操作性。它既包括了课前有效预习、上课高效互动、课后积极反思等环节，又体现了学生小组合作、师生共同发展的办学理念。分时有效课堂教学模式，既避免限制了学生主体作用的发挥，又有利于调动文科等化学基础差的学生学习的积极性和主动性。

分层有效课堂教学方法是针对不同层次的学生制定不同教学目标和教学过程，既要帮助基础差的学生反复练习、夯实基础，又要点拨基础好的学生，把教学的重难点分成几个层次，由浅入深，由易到难。教师在教学过程中，引导文科生的学习兴趣与学习热情，重点放在学生对知识点的理解和掌握上，加强学生的感性认识，从而使得文科生学习理工科目的难度降低。而对于基础较好的同学，除了各专业教学大纲上的教学要求，学生在学习中主动学习、主动思考、主动解决问题的潜力被挖掘，使得知识点的引申和化学前沿知识的拓展得以进行。

2.2 分方向有效人才培养方式

现行的化工（环保）类高职教育多是单一专业方向下的通才教育，学生毕业后专业知识都通一点但没有专业特长，影响了化工（环保）类专业化进程。为培养出满足社会需求的专业人才，有必要对人才实施分方向培养，按照因材施教的原则将专业分成几个方向，分方向培养可让学生在通才教育的基础上再掌握某一化工（环保）领域的技能，在一个层面上形成与众不同的优势。以环保专业为例，笔者设想是否可以根据文理科学生的基础水平，将专业分为环保技术、环境科学与管理等几个方向，理科基础好的理科生自然对环保技术方向感兴趣一点，而理科生中的成绩较差者或理科基础薄弱的文科生可能更倾向于选择环境科学与管理方向。这样既不影响学生基础知识的学习，又使他们掌握了一种专科技能， 激发了学生学习的热情和创新的潜能，有利于工作后的个性发展。

2.3 重师资有效教学保障

文理兼招化工（环保）类专业基础课应避免经验不足的老师上课，文科生基础较差，如果老师上课缺乏经验，不懂因材施教，讲课不能把握节奏，容易造成学生反感，进而使其降低学习兴趣和课堂学习的效率，从而产生一系列不良后果。而对于如专业教师均为理工科背景出身等无法改变的情况，要求老师尽量用简洁的语言表达，要对学生富有爱心和耐心，要多考虑文科生的思维情况，并注重对学生的个别辅导，要时刻考虑到文理科高职生的不同学习需求，教师应平时留意搜集一些相关，随时注意身边与“化学”有关的信息，将其记录和整理，以作为教学素材。此外，师生之间要加强交流，使教师及时了解学生的学习状况，有针对性地改变教学中的某些问题。

2.4 分阶段分过程有效教学评价手段

分阶段分过程教学评价是基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而做出的评价[5]。此评价手段将课堂学习活动、课后习题、实验实训都纳入教学评价，可以发现文理科学生学习的共同难点和差异性，反馈教学中存在的问题和缺陷，从而适时改进教学方法和手段，有意识地引导学生形成有效的学习方法和良好的学习习惯。经过优化教学内容和方法后，缩小文理科生的学习差距，引导学生由片而性学习向全而性学习转变，由接受性学习向进取性学习转变，由维持性学习向创造性学习转变，由整齐划一学习向个性化学习转变[6]。克服以往以学习成绩作为评价学习质量的唯一标准，从而能根木上解决化学教学难的问题。

结论

想要提高文理兼招化工（环保）类专业课程的教学效果和教学质量，教师应多分析学生个体差异，并大胆做出教学改革，采取有效的教学方法和手段，激发学生学习的兴趣和积极性。总之，高职化工（环保）类专业校文、理兼招是可行的，并不会带来太多的学习障碍问题，文科学生能够顺利完成大学的课程，甚至有可能达到更高的学习领域。

参考文献：

[1]肖陆飞，梁建军，刘义章等.高职理工科专业实行文理兼招探析[J].长春理工大学学报（社会科学版），2011，24（7）102-103.

[2]张一鹏.高职化工类专业毕业生素质与课程设置分析[J].教育与职业，2008，（5）121-122.

[3]张天.文理兼收高职学生有机化学课程问题浅析[J].广州化工，2013，7（13）289-290.

[4]肖陆飞，梁建军，周玲玲等.文科高职生学习理工科专业时的问题与对策[J].广西民族师范学院学报，2012，29（3）106-107.

[5]陈慧，潘东明.高校教师发展性教学评价的多位探析[J].高教探索，2005（3）33-35.

[6]王一萍，黄亚瑾，倪涵等.文理毕业生的差异及化学教育对策探讨[J].素质教育，2008，（8）22-23.

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培养具有广播、影视、网络媒体的节目策划、创作、制作等方面的专业知识，具备较高的政策水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能在广播、电影、电视系统和文化宣传部门从事广播影视节目采访、写作、报道、编排、导演、摄制、制作、策划的，一专多能的广播电影电视艺术行业的高级专门人才。

二、招生计划、范围、学制及层次

招生计划：30人;招生范围：北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、山东、河南、湖北、湖南、陕西、重庆、四川、广东共20个省(区市);学制：四年;学历层次：本科。

三、报考条件

1、符合全国普通高等学校招生统一考试报名条件。

2、身体健康，五官端正。

四、报考规定

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华东理工大学是我国教育部直属的全国重点大学。我校艺术设计与传媒学院艺术设计系自创办已有三十年，学院已具有较好的教学环境、完善的教学条件和良好的管理机制，拥有资深教授为主的优秀师资队伍。建有专业教室、研究所、现代图形设计工作站、多种类型的教学实验中心、资料室，在艺术设计及复合型人才培养方面有自己的特色。学院设有工业设计二级学科博士点、设计学一级学科硕士点，及工业设计工程和艺术硕士专业学位授权点。

艺术设计类专业是近年来伴随着市场经济蓬勃发展的热门专业，它着重以应用艺术为主，研究范围涉及商品的形态与功能、经济与艺术、信息时代的方法与手段以及有关视觉传播形式和规律的领域，强调产品、人、环境三者的公共和谐关系，是与众多自然科学和人文科学密切相关的学科。艺术设计类专业旨在培养学生成为具有艺术设计理论和素养、研究并掌握现代艺术设计的理念和表现能力、拥有综合应用与创新能力的设计人才。

招收艺术设计类本科学生的专业有：视觉传达设计专业、环境设计专业、产品设计专业、数字媒体艺术专业。

视觉传达设计专业

在当今文化创意产业已成为社会发展新引擎的时代背景下，视觉传达设计专业更加体现出前所未有的机遇与活力。我院的视觉传达设计专业借助设计学科的综合实力，与信息学科深度合作，培养学生具有良好的艺术素养，具有现代视觉传达设计的基本知识，掌握现代视觉设计方法，具备良好的设计思维能力、创新能力和多元交叉的知识结构。在艺术策划与传播设计、广告与企业形象设计、包装与印刷品设计、多媒体与交互设计等方面形成了自己的鲜明特色。

本专业主干课程和学习内容有：设计史论、基础绘画、设计基础、形态设计、字体设计、编排设计、图形设计、广告策划与设计、包装装潢设计、CIS设计、展示设计、数码设计、多媒体应用艺术设计、艺术采风与调研等课程。

学生毕业后能够从事广告设计、宣传企划、文化传播、企业策划、包装装潢、出版印刷、会展设计、数码设计、文教科研等文化事业与文化产业发展等多种行业工作。已为创意园区、设计机构、文宣部门、相关文创行业等培养了大批优秀高级专业人才。

本专业不招收患有色盲、色弱的考生。

本专业学制4年，学生达到教学要求后，可获得本科毕业证书和艺术学学士学位证书。

环境设计专业

环境设计专业致力于研究现代室内外空间环境艺术和景观规划的设计理论、技能和方法，并将都市居住形态和商业展示设计，建筑内外环境设计的相关内容作为研究重点，培养学生将现代科技与生活文化从设计方法论的角度作合理处置，并始终探求可持续的设计方法和技能，通过拓展现代语境下室内外环境设计的交融，探讨人性化、艺术化的现代公共环境艺术设计规律。致力于培养具有良好艺术修养，具备优秀设计创意能力和工程实践能力，具有市场意识和团队合作精神的高素质专业设计人才。

本专业主干课程和学习内容有：商业空间设计、文教空间设计、会展设计、景观设计、建筑设计等室内设计类和公共环境设计类课程。

学生毕业后能够在设计研究机构、企事业单位从事设计、研究、教学、管理等工作。

本专业不招收患有色盲、色弱的考生。

本专业学制4年，学生达到教学要求后，可获得本科毕业证书和艺术学学士学位证书。

产品设计专业

产品设计专业和工业设计专业资源共享、优势互补、各有侧重。致力于培养学生系统地掌握本专业所必需的基本理论知识与技能，了解与产品设计相关的科技发展、艺术规律、流行特征、人文传承和可持续发展等因素;在贯彻“以人为本”设计理念的基础上，系统的掌握产品开发、改良能力和运用科技成果、社会、经济、文化、美学等知识对产品或服务进行整合和集成创新能力。培养具有较深艺术修养和科学知识的专门人才。

本专业的主干课程有：绘画基础、形态构成、设计图学、人机工程学、设计表现技法、产品形态分析、产品改良设计、产品系统设计、产品开发设计等。

学生毕业后能够从事产品设计、研究、教学、管理等方面的工作，同时也是能够从事与产品相关的包装设计、展示设计、宣传策划、市场开发等方面工作。

本专业不招收患有色盲、色弱的考生。

本专业学制4年，学生达到教学要求后，可获得本科毕业证书和艺术学学士学位证书。

数字媒体艺术专业

数字媒体艺术专业面向信息社会，聚焦数字媒体与品牌策划、数字影像及应用两大专业方向，着眼于培养具有创新精神的，系统掌握数字媒体艺术理论知识和实验技能的，能够从事数字媒体艺术的策划、设计与管理等工作的复合型数字媒体艺术专门人才。

专业主要课程分为两大主干：(1)数字媒体与品牌策划;(2)数字影像及应用。核心课程：计算机技术基础、数字媒体艺术概论、数字媒体艺术史、媒体与文化、计算机图像处理、流媒体技术及其应用、多媒体信息处理与传输、数字媒体品牌策划与设计、摄影摄像基础、影视后期与特效、数字媒体产业运营、数字动画编导制作、网络游戏设计与创作、虚拟现实与交互设计、数字媒体策划、项目管理、毕业设计等。

学生毕业后能够在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域，广播、电视、电影领域，以及电脑动画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域、专业机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事数字媒体方面的策划、设计、教学、研究和管理工作的创新型、复合型专门人才。

本专业不招收患有色盲、色弱的考生。

本专业学制4年，学生达到教学要求后，可获得本科毕业证书和艺术学学士学位证书。

(一)华东理工大学2015年上海市艺术设计类本科招生简章

一、招生面向省份：上海市

二、招生计划(文理兼收，本科，学制四年) ： 40名

专业名称 招生人数()

视觉传达设计 10

环境设计 10

产品设计 10

数字媒体艺术 10

三、录取原则

1.美术类专业考试录取控制分数线的划定。考生必须参加2015年上海市教育考试院统一组织的普通高校美术类专业考试(以下简称“市统考”)，且须达到上海市划定的2015年上海市普通高校招生美术类专业统考本科合格线。我校不单独组织美术类专业考试。

2.高考文化成绩必须达到上海市教育考试院划定的美术类本科文化考试录取控制分数线，同时英语高考成绩必须达到70分。

3.在以上两个条件均达到的情况下，且在上海市教育考试院投档范围内，以市统考美术成绩与高考文化折算成绩之和为依据，从高分到低分择优录取。

高考文化折算成绩计算方式：上海市艺术设计类本科专业文化考试最低录取控制分数线划定后，当文科线>理科线时，文科考生高考文化折算成绩=投档成绩，理科考生高考文化折算成绩=投档成绩*文科线/理科线;当文科线<理科线时，文科考生的高考文化折算成绩=投档成绩×理科线/文科线，理科考生高考文化折算成绩=投档成绩。

四、报名条件

1.符合上海市高校美术类专业招生的报名条件。

2.无色盲、色弱。

五、网上咨询

我校参加上海市教育考试院组织的美术类专业招生网上咨询，咨询时间和咨询网址由上海市教育考试院统一公布。

六、报名：由上海市教育考试院统一组织报名。

七、学费标准：10000元/学年。

八、联系方式与监督电话

地址：上海市徐汇区梅陇路130号 华东理工大学招生办公室(邮政编码：200237)

咨询电话：021-64253358(艺术设计与传媒学院)，64252763(招生办)

本科招生网：zsb.ecust.edu.cn/ 电子邮件：zsb@ecust.edu.cn

监督电话：021-64252688

(二)华东理工大学2015年江苏、浙江、安徽、江西、山东艺术设计类本科招生简章

一、招生专业及计划(本科，学制四年)。

我校艺术设计类专业包括视觉传达设计、环境设计、产品设计、数字媒体艺术四个专业，本科，学制四年，学费10000元/学年，文理兼收，面向江苏、浙江、安徽、江西、山东等五省招生，计划共计75名。具体如下：

专业名称

江苏

浙江

安徽

江西

山东

视觉传达设计

4

4

3

4

3

环境设计

4

4

4

3

4

产品设计

4

4

3

4

4

数字媒体艺术

4

4

4

3

4

二、报名条件

1.符合考生所在省普通高校美术类专业招生的报名条件。

2.无色盲、色弱。

三、校考科目及计分方法、合格比例

1.考试科目及计分方法：考试科目为色彩基础(默写静物)、素描基础(默写人物)、图案(带主题的装饰画)三门科目，每门科目满分为150分，总分450分。美术校考成绩由考生的三门科目成绩相加而成。

2.合格比例：我校按招生计划数的四倍发放美术校考合格证。

3.校考合格的考生可同时填报我校的四个艺术设计类专业。

四、报名及考试时间、地点

1.报名及考试安排：

我校美术校考在五个省市均设有考点，各省考生只能在本省考点参加我校组织的美术校考。

具体考点安排如下：

考点

所在省市

考点单位/地址

报名时间

考试时间

报名材料

江苏省/南京市

江苏城市职业学院/南京市建邺区应天大街832号

1月30-31日

2月1日

考生本人二代身份证原件、复印件各一份，江苏省核发的2015年普通高校美术类专业统一考试合格证。

浙江省/杭州市

杭州师范大学仓前校区/杭州市余杭区海曙路58号

2月28-3月1日

3月2日

考生本人二代身份证原件、复印件各一份，《2015年浙江省普通高校招生艺术类专业考试报考证》，《2015年浙江省美术类专业省统考合格证》。

安徽省/合肥市

安徽建筑大学/合肥市金寨南路856号

1月25-26日

1月27日

考生本人二代身份证原件、复印件各一份。报考我校艺术设计类须达到安徽省划定的2015年美术类专业课统考合格线。

江西省/南昌市

南昌大学（青山湖校区）/南昌市南京东路235号

1月8-27日

1月31日

报考我校校考的江西省考生须参加江西省教育考试院统一组织的网上报名。通过江西省教育考试院网站进行网上报名、缴费、打印准考证，详见江西省教育考试院网站通知。

山东省/青岛市

青岛市招生考试中心/考点待定

2月2-26日

3月1日

报考我校校考的山东省考生须参加山东省教育考试院统一组织的网上报名。考生自行登陆山东省教育招生考试院网站（网址：wsbm.sdzk.gov.cn/art）进行报名、缴费、打印准考证。

2.报名考试费：170元。

3.考试科目及时间：

时间

8:30～11:00

12:30～14:30

15:00～17:30

科目

色彩基础

素描基础

图案

五、考试注意事项

1.考生凭二代身份证、准考证参加考试，证件不全或不一致者不准参加考试。

2.考试绘画工具自备，考试画纸(四开)由学校提供。

六、录取原则

1.考生必须参加所在省组织的美术类专业统一考试，且成绩合格。

2.考生必须参加我校组织的美术校考，且成绩合格。

3.高考文化成绩达到考生所在省划定的美术类本科文化录取控制分数线，同时英语高考成绩必须达到70分(江苏考生为56分)。

4.在以上三个条件均达到的情况下，且在考生所在省投档范围内，以校考美术成绩与高考文化折算成绩之和为依据，从高分到低分择优录取。

高考文化折算成绩计算方式：考生所在省市艺术设计类本科专业文化考试最低录取控制分数线划定后，当文科线>理科线时，文科考生高考文化折算成绩=投档成绩，理科考生高考文化折算成绩=投档成绩*文科线/理科线;当文科线<理科线时，文科考生的高考文化折算成绩=投档成绩*理科线/文科线，理科考生高考文化折算成绩=投档成绩。其中江苏省不分文理，不进行文化成绩折算。

七、联系方式与监督电话

地址：上海市徐汇区梅陇路130号华东理工大学招生办公室(邮政编码：200237)

咨询电话：021-64253358(艺术设计与传媒学院)，64252763(招生办)

篇9

巧借热点，动感地带瞄准高考潜在人群

在山东，动感地带经过三年的发展，通过各种整合营销传播活动，从“我的地盘听我的”到“扩张我的地盘”再到“做强我的地盘”，已经拥有了500万各类时尚的年轻用户群。

然而追求永无止境，为了把“我的地盘”做得更强，济南移动把目光瞄准了即将步入大学校门的学生。

每年，在酷夏还未全面登陆之前高考就提前席卷了大地，政府、社会以及商家对高考的关注日益上升，而今年山东考生85万人，山东省录取50万人，这样一个庞大的群体无疑成为商家追逐的对象，高考的两天更成为了商家眼中的生财之道，然而，多数企业都只在高考的两三天时间里加紧攻势，却忽略了高考后也是企业展开营销攻势的好时机。

济南移动长期以来支持教育，回报社会，关心大学生的成长与发展，而动感地带作为中国移动为年轻群体量身打造的时尚通信品牌，怎样抓住高考这一营销黄金时机为高考学生提供帮助，挖掘潜在用户，成为了这个夏天济南移动的首要大事。

高考之后，学生及其家长最关心什么？是填报志愿，是怎样让自己的孩子顺利进入理想的大学。于是，一场公益与商机并存的营销活动正在酝酿……

选择什么时间，什么地点，邀请哪些人，用怎样的方式开展活动又成了摆在我们面前的一个重要问题。

6月的一个早上，很普通，李总把我和XX叫到了办公室，意料之中，既不是加薪，也不是升职，而是让我们邀请济南高校的招生办负责人、山东省考试院领导和优秀高三班主任，并且还要联系活动场地。就这样，一场公益与商机并存的营销活动——“动感地带高考志愿填报论坛”的准备工作正式拉开了帷幕。

正值暑期招生录取工作的关键时期，想顺利邀请到这么多重量级的大忙人可不是那么容易，这么艰巨的任务可着实把刚毕业的我和XX考验了一下，然而没用多久，事情就有了转机。

无心插柳柳成荫

这天，像往日一样，一切都忙碌而有序地按计划进行着，突然，李总把我们俩叫进了办公室，我俩心里犯嘀咕“不好，恐怕事情有变”，可是李总却兴高采烈、神采飞扬地说，6月25日在舜耕国际会展中心举将办高考招生咨询会，到时会有600多所高校和20多万考生及家长参加，咱们的论坛也在那天举行，地点也设在那，我们要借这个好时机举行一场别开生面的“高考志愿填报指导论坛”。

这一好消息可把我俩乐坏了，我们不仅不用再为选取最合适的场地和时间发愁，而且邀请嘉宾也容易多了，因为几乎山东省所有学校的招办主任都会在那一天携学校所有招生人员亲临咨询会现场为学校宣传招生，山东省考试院的领导也会在那一天如数出现，那么他们在咨询会上为自己学校宣传的同时，还可顺道借用我们的论坛平台扩大自己学校的宣传，何乐而不为呢。就这样，嘉宾都很配合，山东几大高校的招生办负责人纷纷和我们联系，希望参加论坛。经过比较，我们很快确定了山东大学、山东经济学院两所高校的招生办主任，以及山东实验中学和山师附中的两位高三特级教师作为我们的论坛嘉宾。一切准备就绪，就等着25日咨询会召开。谈起准备过程，同事X笑称，真是无心插柳柳成荫啊！

政府、企业、学校，强强联合打造公益平台

25日一早，我们就来到了咨询会现场，多数学校都已准备就绪。学生和家长也陆续进场。9：00，“动感地带高考志愿填报指导论坛”在二楼搭建的论坛专区正式开始，主持人介绍嘉宾，山东省招生考试院的两位主任首先为考生分析了今年高考成绩情况和山东各高校录取的基本政策和招生情况，招生办主任和高三老师从实际和实践出发，结合往年案例，深入浅出地讲解了“上线未必录取，容易造成落榜的原因”“志愿填报影响考生录取成败的实例点评”“‘当鸡头’还是‘做凤尾’以及高考志愿填报的方法，并对热门专业及就业趋势做了分析。专业而权威的指导引起了考生和家长们的热切关注，会场座无虚席，过道里也站满了人。主办咨询会的山东省招生考试院的十几位领导也来到论坛现场，对我们举办的活动大加赞扬。齐鲁电视台、山东电视台多家媒体纷纷主动前来采访，得到了学生及家长的一致好评。论坛结束后很多家长和考生不愿离去，而是将专家们团团围住继续进行咨询。

一个为学生提供招考信息的资讯平台，一次为家长排忧解难的信息大餐，“动感地带高考志愿填报论坛”的圆满成功，为我们提供了很多值得借鉴的营销经验。

企业前瞻性，为品牌壮大引路导航

一个“超女”，让蒙牛赚足了钱，也让众多商家馋红了眼，05年夏天至今，事件营销再一次成为广告人自诩为专业的热点话题。从一定意义上说，能否借助热点事件打造或巩固自己的强势地位，能否成功制造有利于自身的营销事件，引起轰动效应，已经成为衡量一个品牌成熟与否的重要杠杆。

为了能留住现有客户，发展潜在客户，商家每天为之努力，奔命，这似乎也是企业做广告想要达到的目标。可是怎样在留住现有客户的同时发展潜在客户呢，企业高瞻远瞩的目光是最重要的。

高考考生的年龄集中在18-21岁之间，他们及他们的家庭正是社会上消费的主体，他们即将步入大学校门，正是我们动感地带的准客户。因此，高考志愿填报之际，我们为济南移动动感地带策划了这样一场营销活动，通过活动有效地增强动感地带品牌的亲和力，提高品牌的美誉度，同时有效地解决宣传的互动性和落地的问题，对于丰富动感地带的品牌属性，提升品牌形象有着非常重要的意义。同时更为发展潜在客户做了强有力的铺垫，为暑期及新学期开学新入网奠定坚实的基础。

主办方、承办方、与会者，三方受益

本次论坛，主办方提升了品牌形象，为发展潜在客户做了有效铺垫；承办方获得收益，同时积累了大量营销经验；而最大的受益者则非学生和家长莫属，这也正是这次活动得到家长、社会和媒介一致好评的原因。

山东移动在为社会提供优质通信服务的同时，不断回报社会对山东移动的厚爱，组织过校园歌手大赛、流行音乐会和勤工助学岗等多种形式的公益活动，其关爱大学生的公益形象已经在济南高校大学生心中树立起来。

2006年夏天，济南移动动感地带抓住举国上下高度关注的热点事件成功运作了一场声势浩大的营销活动，凸显了中国移动作为大企业的魄力和为社会服务的形象，赢得了学生家长及社会各界的一致好评。

篇10

一、考试公告： 1、需校考的专业 报考下表所列专业的考生，需要先进行网上报名，然后再按指定时间到报考考点进行信息确认和考试(或网上完成缴费、打印准考证)。我校 2015年网上报名 窗口开通时间是2015年1月5日。各省市考生仅可选择我校其中一个设考考点(北京、成都、上海)进行报考。

专业门类 专业考试方式 招生省市 SIVA•德稻实验班,含产品设计【战略设计与创新，可持续家具设计】、环境设计【生态建筑设计，主题环境设计】、视觉传达设计【品牌识别与公共空间】、动画【创意动画】、艺术与科技【交互设计】、服装与服饰设计（时装•针织•运动）专业等 组织专业校考。

考生需省美术类统考合格。

专业成绩依据校考成绩。 面向全国招生 表演（含音乐剧表演、影视与话剧表演）、表演（时尚表演与推广）、表演（古典吉他【SIVA•德稻实验班】）、播音与主持艺术 组织专业校考。

考生需相关专业省统考合格。

专业成绩依据校考成绩。 面向全国招生 广播电视编导专业（文学策划与创作） 组织专业校考。

考生需编导类专业统考成绩合格。

专业成绩依据校考成绩。 面向全国招生

2、不需校考的专业

专业门类 专业考试方式 招生省市 视觉传达设计、环境设计、动画、摄影、艺术与科技、服装与服饰设计、工艺美术、雕塑、绘画、数字媒体艺术、公共艺术，SIVA•德稻实验班除外 不组织专业校考。

专业成绩依据招生省市美术类专业统考成绩。 面向上海、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、辽宁、黑龙江、河北、山西、湖南、江西、四川、重庆、广东、贵州、新疆18省市招生 广播电视编导专业（影视编导） 不组织专业校考。

专业成绩依据招生省市广编类专业统考成绩。 面向部分有相关专业统考省市招生 文化产业管理专业 不组织专业校考。

放在普通类二本批次招生。 面向部分省市 文化产业管理专业（品牌战略与管理【SIVA•德稻实验班】） 不组织专业校考。

在2015年录取的全体新生中选拔。

二、报名方式： 校考报名采取网上报名或现场报名的方式，请考生尽量选择网上报名的方式以避免现场报名排队。

网上报名但未缴费的考生还需在相应考点报名时间内至现场进行信息确认、缴费和领取准考证，未至现场办理相关手续的，视为报名无效。 建议下载我校校考APP客户端，及时获取考试相关信息(暂未开通)。 三、收费标准： 根据上海市教育考试院及市物价局相关规定，我校各专业报名考试费收费标准如下： 报名费：20元

考试费：

表演(时尚表演与推广)、“SIVA 德稻实验班”表演(古典吉他)、“SIVA 德稻实验班”服装与服饰设计(时装•针织•运动)：200元; 其他校考专业初试、复试、三试各100元。 每次考试合格者，再办理下一试缴费手续。 四、付款方式： 我校采用网上支付和现场收费方式收取报名考试费。为避免排队，现场缴费时请广大考生备好零钱。 网上报名并完成网上支付的考生可自行选择初试时间，无需在报名时间内至现场确认;考生可按规定下载打印准考证后，凭相应身份证件直接按时考试。请 广大考生尽量选择此方式，避免来回奔波。 五、报考信息： 考生在选择考点时，请注意我校各考点的设考专业，报名与考试时间信息，以免误报误考。如时间不冲突，考生可根据自己意愿同时报考多个专业。 (具体以 当地考试主管部门的通知为准)：

考点信息

考点 现场报名时间 考试时间 设考专业 北京戏曲艺术职业学院

（北京市丰台区马家堡东里8号） 2015年2月25 - 26日 2015年2月26 - 3月1日 表演(音乐剧表演)、表演(影视与话剧表演)、播音与主持艺术、广播电视编导(文学策划与创作) 2015年2月25日 2015年2月26日 表演(时尚表演与推广) 四川音乐学院

（成都市新生路6号） 2015年3月1 - 2日 2015年3月2 - 5日 表演(音乐剧表演)、表演(影视与话剧表演) 上海视觉艺术学院

（上海市松江区文翔路2200号） 2015年3月6 - 7日 2015年3月7 - 10日 表演(音乐剧表演)、表演(影视与话剧表演)、播音与主持艺术、广播电视编导(文学策划与创作) 2015年3月7 - 8日 2015年3月9日 表演(时尚表演与推广)德稻实验班 2015年 “SIVA•德稻实验班” 各专业校考时间对照表 专业名称 校考时间 2月23日前 2月23日 2月24日 2月25日 2月26日 2月27日 2月28日 3月1日 3月2日 3月3日 3月4日 3月5日 3月6日 3月7日 3月8日 产品设计（战略设计与创新） 网上报名 现场

报名 现场

报名 / / / / / / 现场

报名 现场

报名 / 校考-阶段淘汰性考试 产品设计（可持续家具设计） 网上报名 现场

报名 初试 / / 复试 / / / / / / / 环境设计（生态建筑设计） 网上报名 现场

报名 现场

报名 初试 / 复试 / / / / / / / / 环境设计（主题环境设计） 网上报名 现场

报名 现场

报名 / / / / / / 现场

报名 初试 复试 视觉传达设计（品牌识别与公共空间） 网上报名 现场

报名 现场

报名 / / / / / / 现场

报名 校考-阶段淘汰性考试 / / 表演（古典吉他） 网上报名 现场

报名 现场

报名 / / / / / / 现场

报名 校考 / / 动画（创意动画） 网上报名 现场

报名 现场

报名 / 初试 / / 复试 / / / / / / 艺术与科技（交互设计） 网上报名 现场

报名 现场

报名 初试 / 复试 / / / / / / / / 专业名称 校考时间 2月9日 8:00截止 2月12日 2月26日 2月27日             服装与服饰设计（时装•针织•运动） 网上报名 公布通过初审的考生名单 校考备注：请在表格标注的时间内报名。

注意事项

1、建议考生使用IE7.0以上、谷歌、遨游、360等标准浏览器。

2、请在网上报名的开放时间内报名，过期网上报名功能将关闭。

3、请考生注册后及时、详细、准确的填写本人的详细信息和报考信息。

4、在注册时，请仔细确认高考报名号、身份证号、真实姓名、生源地等信息。一旦提交，考生本人无法修改以上信息。