科学心得体会范文

导语：如何才能写好一篇科学心得体会，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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一、学生是科学学习的主体。

学生具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让他们自己提出问题、解决问题，比单纯的讲授训练更有效。教师是科学学习活动的组织者、引导者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。

二、科学学习要以探究为核心。

“科学学习要以探究为核心，让学生亲历科学探究过程”这是新课程标准给我们提出的要求。开展有效的科学探究活动，让学生掌握探究的基本方法，用科学思维方式获取知识，这是科学探究过程中培养学生科学思维能力的有效途径。

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自年以来，我国的人才观大致经历了两个大的发展阶段：第一个阶段遵循“尊重知识、尊重人才”，在人才预测中建立了以“学历和职称”为主要内涵的人才观，从而培养造就了各个领域的大批优秀人才，为推动社会主义现代化建设事业发挥了重要的作用。第二个阶段在20****年以后，根据党的十六大确定的“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的重大方针，建立了判别人才标准不能仅看学历或职称的高低，而主要应看实际能力和贡献大小的“大人才观”，鼓励人人都作贡献，人人竞相成才。从“两个尊重”到“四个尊重”，这24年的跨越证明，树立科学的人才观，也要与时俱进，不断创新。

强调树立科学的人才观，是在认真分析国际国内形势和我国人才工作的实际情况以后作出的战略选择。主要基于三大背景：

首先是源于全面建设小康社会的战略定位。本世纪头20年，是我国全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的重要战略机遇期。小康大业，人才为本。人才为本必须观念先行。人才资源是第一资源，得民心者得天下，得人才者得民心。只有树立科学的人才观，才能造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大拔尖新人才，真正把我国由人口大国转化为人才资源强国。

其次是适应中国入世后人才开放形势的要求。我国加入世贸组织后，将更深入地参与国际市场的竞争，人才争夺已经成为国际竞争不可避免的现象。如果我们不采取措施，在人才观念、人才体制和机制等方面加以改革创新和完善，就不可能在经济全球化下取得人才竞争的主动权，就不可能增强我国的国际竞争力，这是一个关系党、国家和民族前途命运的重大问题。

第三是迎接世界人才竞争挑战的急需。目前世界各国特别是发达国家都在实施人才强国战略，把人才资源开发作为参与新世纪国际竞争的根本举措。美国提出通过网罗人才造就强国。他们从1950年代开始，多次修改移民法，规定只要是专业“精英”，可以不考虑其国籍、资历和年龄，一律优先进入美国。日本决定通过综合培养实现强国，提出从2000年6月起，实行240万科技人才开发综合推进计划。德国主张通过培育环境赢取强国。他们为了吸引最好的“大脑”，专门制定吸引外国高级人才的特殊法规，营造一个人才成长的良好环境。聚集发达国家的人才强国战略，我们决不可掉以轻心，必须紧紧抓住机遇，努力使人才工作迈上新的台阶。

树立科学人才观，必须按照实施人才强国战略和党管人才原则的要求，对不同时代和环境的人才和人才工作的本质有一个清醒的认识，从而走出一条人才发展的新路。这是一项十分艰巨的任务。当前，我们尤其要根据全国人才工作会议精神，克服在人才问题上的各种不合时宜的观念，努力创造人才辈出、人尽其才的生动局面。

第一，重新界定人才的内涵。要按照“四个尊重”的要求，坚信人才存在于人民群众之中。也就是说，人才具有多样性、层次性和相对性。只要具有一定的知识和技能，能够进行创造性劳动，在社会发展和人类进步的实践中作出积极贡献的，都是党和国家需要的人才。这种人才内涵的重大调整，不仅体现在人才概念上的进步，而且还将极大地激发千千万万人的才能解放。

第二，确立新的人才标准。就是要在坚持德才兼备的原则下，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，不唯学历，不唯职称，不唯资历，不唯身份，不拘一格选人才。这与用学历职称划人才是一个巨大进步。根据这样一种“标准”，全国和各地现行的“人才总量”的概念（以学历职称进行统计的传统做法），已经没有多少实际意义。据研究，国外也没有人才总量的概念，只有科学家、工程师等分类概念。因此必须进行人才统计制度改革，建立与国际惯例接轨的“人才分类”统计概念，从而实现人才统计工作的科学化、规范化、国际化。

第三，形成科学的人才评价和使用机制。改革各类人才评价方式，按照德才兼备的要求，党政人才评价重在群众认可，企业经营管理人才重在市场和出资人认可，专业技术人才的评价重在社会和业内认可。还要建立以公开、平等、竞争、择优为导向，有利于优秀人才脱颖而出的用人机制。

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年终逼近，绩效考评摆上日程。盘点得失，图谋事业科学发展。绩效考评的标准、体系及其方法如何确立，成为各级检察机关特别是院领导必须审慎思考的重大问题。

坚持“三应当”“三防止”。绩效考评对检察工作具有鲜明的导向性，是检察工作贯彻落实科学发展观的重要体现。评得好，就会促进工作发展，评得不好，将可能适得其反。多年的经验表明，考评工作:应当突出检察业务这个中心，扭住执法办案这个牛鼻子，引导干警认识“硬道理”，做好硬文章;应当突出重点，对任务和能力要求进行精到的分析与解剖，力戒面面俱到;应当遵循检察规律和司法规律，从检察工作全局出发，既立足检察看检察，又跳出检察看检察，从而推进检察工作可持续发展。为此，就要防止顾此失彼，将一个部门的成绩建立在另一个部门的差错之上;防止不恰当地以数据和百分比划分档次;防止机械引进经济领域的考评方法，以抽象的数据来考核鲜活的检察实践。同时要努力克服“重业绩轻质效，重定量轻定性，重部门轻全局”等不良倾向，摈弃盲目追求“零差错”的完美主义倾向，刹住不切实际地比增长、比规模的苗头。

设置合理的考评“可控线”。要统筹兼顾、立足全局，因地、因时制宜，将一般与个别，普通与特殊相结合，将定性、定质和定量考核相结合，侧重定性、定质。应以更为科学合理的“可控线”衡量办案水平，防止“一刀切”和绝对化。在考察实体质量时，要合理设定考评“底线”。批捕要禁止捕后无罪、捕后不诉、捕后撤案，控制捕后缓、管、免、罚的适当比例;公诉工作要严格控制无罪、撤诉、变更等情况的发生，严格控制事实、定性、情节变更的适当比例;民行检察要以抗准为基础，改判为目标;职务犯罪侦查要规范使用侦查权，严控撤案、不诉以及无罪的比例。在考量程序规范时，应以“理性、平和、文明、规范”为标准，减少办案程序的恣意，强化检察权的自身监督制约，确保办案全程公正、透明，做到查得清清楚楚，诉得干干脆脆，判得服服帖帖，力争办理一案，教育一片。

注重质量、效率和效果的统一。案件质量是检察工作的生命线，应当始终把质量作为考评的重中之重。在注重质量的同时也不能忽视效率和效果。迟来的正义不是正义，刑罚的惩罚离不开时间的约束。要快侦、快捕、快诉、快审、快结，切实防止久审不诉、久侦不决，民行案件久审不结不抗，控申久审不复，有关工作久拖不决、久办不结等现象发生。严格遵守程序的时效性要求，严格控制反复退查和延期手段的使用，不给公平正义留下无限猜疑的空间。坚持法律效果和社会效果的统一，坚持守护公平正义的检察工作价值取向，在法律效果为前提和首选路径的基础上，注重检察公信力的养成和人民群众认同感的培养，准确理解法律，恰当适用法律，追求办案效果最大化和最优化。

坚持正确导向，制定科学标准，注重质量和效率、效果的高度统一，是整个检察工作绩效考评必须牢牢把握的几个关键。绩效考评是检察工作的导向，是衡量工作水平的标尺，更是检察事业发展的推动力，所以，对待绩效考评必须有科学的态度、平和的心态、理性的方法、规范的手段和严格的程序。

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要深刻理解科学发展观的重大意义，务必不断深化对科学发展观的认识，全面把握科学发展观的理论体系，把学习科学发展观与学习哲学结合起来。贯彻落实科学发展观，要提高掌握科学发展观的理论水平，要提高实现科学发展的知识水平。领导干部要根据履行职责的要求，学习相关领域的知识，不断完善知识结构，提高业务素质，努力提高领导科学发展的能力。科学发展观,只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高领导科学发展的能力。

发展是党执政兴国的第一要务，是解决中国所有问题的关键。贯彻落实科学发展观,要不断深化对科学发展观的认识,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,不断提高党的执政能力。科学发展观的第一要义是发展。提高贯彻落实科学发展观的能力，是不断提高党领导经济社会发展水平的必然要求。

思想是行动的灵魂。实践上的自觉性与坚定性，来自思想认识。对科学发展观的认识越深刻，贯彻落实科学发展观就会越自觉、愈坚定。

要深刻理解科学发展观的重大意义。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现；是运用的立场观点方法总结现代化建设的实践经验得出的对我国经济社会发展一般规律认识的成果；是在建设中国特色社会主义道路上推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设必须长期坚持的根本指导方针，是中国化的最新成果。

要全面把握科学发展观的理论体系。科学发展观是完整的科学体系。其理论体系内涵丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展的各个领域，从战略和全局的高度科学回答了什么是发展、为谁发展、靠谁发展、怎样发展等一系列重大理论问题。在这一科学体系中，第一要义是发展，以人为本是核心，全面协调可持续发展是基本要求，这三个方面相互联系、有机统一，实质是实现经济社会又好又快发展。党提出的科学发展观，是党带领人民进行社会主义建设经验的升华，从统筹协调发展、“发展是硬道理”,到“发展>！

要把学习科学发展观与学习哲学结合起来。科学发展观是运用的立场观点方法认识与分析社会主义现代化建设的成果，集中体现了的世界观和方法论。它要求用全面、联系和发展的观点认识和解决经济社会发展中的问题，正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系，正确处理经济建设与政治建设、文化建设、社会建设的关系，注重统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，体现了辩证唯物主义关于事物之间普遍联系的原理。它强调坚持以经济建设为中心，把发展生产力作为首要任务，把经济发展作为一切发展的前提，体现了历史唯物主义关于生产力是人类社会发展的基础的观点。它坚持以人为本，把人民群众作为推动发展的主体和基本力量，以满足人民群众不断增长的物质文化需要为发展的根本出发点和落脚点，从最广大人民的根本利益出发谋发展、促发展，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，充分尊重和发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。只有把学习科学发展观与学习哲学结合起来，才能把握贯穿在科学发展观中的立场观点方法，掌握其精神实质，从根本上提高贯彻科学发展观的能力。

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学习心得与精彩言论

作为一名高校的党务工作者，就是要按照科学发展观的总体要求，紧密结合新时期学院党建工作的新特点，新要求，不断加强领导班子建设，改进领导班子的思想作风，提高领导干部的执政能力。进一步转变观念，拓宽思路，不断创新，把学院领导班子建设成为一个政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉洁、团结协调、善于科学发展的坚强领导集体，努力推进学院各项工作向前发展。

科学发展观的基本要求是全面协调可持续，结合我院实际，就是是要求我们结合“部市协议”和今年国务院3号文件精神认真分析，准确定位；就是要求我们以服务三峡库区经济为重点，加大校企合作、工学结合的力度，加强师资队伍建设，实施全面质量管理；就是要抢抓机遇，创建具有鲜明办学特色的重庆市示范性高等职业院校，为学院今后赢得更大的发展空间；就是要多“走出去”学习国家示范院校的先进办学经验和教学教改方法，全面推进学院的课程改革；就是要大胆革除阻碍学院教育发展的体制，机制弊端，深化教育体制，办学体制和人事制度改革，全面推进教育创新，更好的把广大人民群众的根本利益发展好。

以人为本不是简单的“人文关怀”。科学发展观的核心是以人为本，这是传承了中国古代的“民为邦本，本固邦宁”的民本思想。以人为本包含是一种对人在社会历史发展中的主体作用与地位的肯定，是一种价值取向，强调尊重人、解放人、依靠人和为了人，注重人的全面自由的发展。

坚持用科学发展观指导和推动我院人才工作，进一步提高认识，完善管理机制，紧紧抓住高层次人才队伍建设这个关键，不断优化学院人才成长环境，树立“人才资源是学院科学发展第一资源”的科学人才观，让我们的人才工作安心、学习静心、生活顺心、发展放心。只要我们高度重视人才工作，加强环境建设，用事业造就人才、用政策激励人才、用环境凝聚人才，就一定会实现人才强校战略。

通过科学发展观的学习，主要体会是“吃透了一个内涵，明确了三个关系，促进了两个结合”。其中两个结合一是要促进个人发展与事业发展的结合。“个人要发展，个人怎样发展，个人发展什么”。只有个人得到了全面发展，才能为教育事业的全面发展提供有力的支撑；个人怎样发展，最根本的途径就是要从每个人做起，从本职工作做起，与解放思想和大胆创造并进；个人发展什么，归根到底是要进一步增强敬业心和责任心，努力提高自身的能力素质，提高践行科学发展的本领。因此个人要提高四种能力：学习能力、本职工作能力、开拓创新能力、自律自纠能力。二是要促进科学发展与具体工作的结合。学习实践科学发展观，更重要的是要把科学发展观贯穿在具体工作中，用科学发展观指导工作。

作为一名教育工作者，树立科学发展首先要坚持以人为本的教育发展观，首先要确定师生的主体地位，发挥他们的主观能动作用。确立教师和学生为学校发展的基本动力，是学校发展的主体，就可以突破传统的教育理念，实现教育制度和教育管理创新；其次，服务学生是学校工作的出发点和落脚点，而服务学生的关键在于全体教职员工。新时代的教育发展要求教师更新观念，实现三个转变，即从以教师为中心向以学生为中心转变，从以教材为中心向以学生能力、方法的培养为中心转变，从课堂教育向开放教育转变。最终实现三个“为了”——“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”。

作为一名教育管理工作者，应树立以人为本的教育科学发展观，始终贯彻“平等、尊重、合作、发展”为基本内涵的人本思想，坚持教育以育人为本、以学生为主体，把一切为了学生作为服务的出发点和落脚点，提高服务质量。充分尊重他们的尊严和权利，关注他们的价值和个性发展。培育和发展学校新型的师生关系，以热爱学生为切入点，给予学生切实充分的人格尊重，人文关怀和人情温暖，为学生奉献我们教育工作者的爱心。

以人为本，是科学教育发展观的核心内容；促进学生全面发展是科学教育发展观的重要目的。现实社会需要的是高素质复合型人才，我们培养出来的学生并非是专业性对口人才，我们应让学生按其自身的特点发展，使学生成为既有专业知识又有个性特长的复合型人才。

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学习贯彻科学发展观，给全军部队带来了进一步解放思想更新观念、进一步培养科学精神、进一步转变思维方式、进一步改进工作方法的新气象，有力推进了部队建设又好又快地发展。开展深入学习实践科学发展观活动，是当前和今后全军官兵的一项重大政治任务。为帮助官兵进一步认清科学发展观对部队建设的重大指导意义，清除思想上的一些模糊认识，本刊应读者要求，开展“科学发展观离我们远不远”的讨论，本期选发10位读者的讨论稿，从不同侧面回答了读者的一些疑问，欢迎大家继续踊跃参加“科学发展观离我们远不远”的讨论。下期请读者着重围绕深入学习贯彻科学发展观、不断推进军事训练改革、全面提高部队战斗力发表据事论理的见解。

把深奥的理论通俗化

科学理论只有被广大官兵所掌握，才能生成强大的战斗力。而官兵对科学理论理解、掌握和运用的程度，往往取决于宣讲辅导是否贴近实际、深入浅出。只有把深奥的理论讲得通俗易懂，才能使官兵易于理解、乐于接受。方永刚的政治理论课之所以人们爱听，原因之一就在于他善于用群众语言把深奥的理论“翻译”成大家喜欢听、能听懂的通俗语。深入学习贯彻科学发展观，应该从部队建设和官兵的思想实际出发，多联系本单位的事例，多用官兵熟悉的语言，多以官兵喜闻乐见的形式，努力使宣讲辅导可感可触、可亲可信。这样，大家才能感到科学发展观就在部队建设的实践之中。

以人为本尊重士兵

以人为本是科学发展观的核心。科学发展观关系到每个人的切身利益，现在无论是军事训练还是日常管理，都越来越注重以人为本。就拿我们单位来说，以前担心士兵往，对他们的书信、日记管理很严，带兵人有时甚至私看士兵的信件和日记，伤害了士兵的自尊，还容易诱发官兵之间的对立情绪。我部领导学习贯彻科学发展观，注重以人为本，尊重士兵的隐私权，专门为士兵内务柜安装了带锁的抽屉，让士兵锁住自己的小“秘密”，温暖了每一个士兵的心。

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党总书记同志站在政治和战略的高度，着眼于实现党的三大历史任务，着眼于维护国家和民族的根本利益，提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。科学发展观是推动我国经济社会发展，加快推进社会主义现代化建设必须长期坚持的指导思想，又是指导科学发展的世界观和方法论，更是我们各地血站系统建设的必须长期坚持的指路明灯。就当前而言，学习实践科学发展是我们深圳市血液中心首要的、长期的战略任务。

一、深刻把握血站建设科学发展的内涵和基本要求

科学发展观强调坚持以人为本、实现全面、协调、可持续发展。学习实践科学发展观，对血站建设和发展而言，最重要的就是坚持从血站的实际出发，深刻把握血站建设科学发展的内涵和基本要求。

（一）注重血站建设的全面性。科学发展观强调事物发展是一个诸多因素、诸多方面相互影响、相互作用的过程，因此必须坚持统筹兼顾、全面推进。深圳血液中心要实现科学发展就必须坚持从全局着眼，既要在国内保持领先水平，又要跟踪国际发展水平；既要有先进的设备，又要有前沿的技术；既要重视采供血业务工作，又要重视开展血液质量管理工作；既要注重质量控制建设，又要强化血站文化建设；既要引进高水平的学科带头人，又要有计划培养各级人才；既要加大对外宣传力度，又要提高自身人员的综合素质。总之，我们要用全局的眼光、更广阔的视野、辩证的分析方法，研究和解决不断发现的问题，全面推进血站的建设和发展。

（二）注重血站建设的协调性。科学发展观强调经济社会建设内部诸要素间及其与自然环境间发展的协调统一，经济、政治、文化、社会建设的各个环节、各个方面相协调。血站建设既是卫生事业的重要组成部分，也是社会主义精神文明建设的重要内容，也应注重协调发展。深圳市血液中心建设纳入深圳市卫生发展规划，实现医疗卫生事业与血站建设协调发展；处理好血站的改革、稳定和发展的关系，推进血站建设各方面的协调发展；协调好采血、待检、检验、成分分离、质控、研究等环节，确保临床用血的安全；协调好从业人员与捐血者的关系，共同推动无偿献血事业的发展；协调好血站与医院的关系，共同做好科学、合理用血这一课题。

（三）注重血站建设的可持续性。科学发展观强调发展既要立足当前，也要着眼未来，注重可持续性，避免大起大落。加强血站建设，既要遵循客观规律，严格按规范办事，又要解放思想，勇于创新，把实现跨越式发展和注重培养人才有机结合起来；重视培育血站创新体系，以确保血液质量安全为核心，把血站管理创新、质量管理创新、血液研究创新、血站文化创新、规章制度创新有机融为一体，营造有利于创新的环境氛围以及相应的制度和机制，积极探索采供血机构可持续发展的新路子，为血站的长远发展奠定坚实的基础。

（四）坚持以人为本。坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展，促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，让发展的成果惠及全体人民。在血站建设中坚持以人为本，就是要充分尊重广大干部职工的主体地位和创造精神，充分发挥无偿献血志愿工作者的积极性和主动性，充分热情、周到地为无偿献血者服务，把血站打造成一个爱心家园、和谐家园、创新家园，最大限度地调动血站人、无偿献血者、志愿工作者的积极性，为无偿献血事业作出贡献。同时，要尊重用血单位的要求，充分沟通，努力实现科学合理用血，避免血液的浪费。

综上所述，科学发展观的第一要素是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，这三个方面相互联系，有机统一。深入学习实践科学发展观，才能确保血站建设永续发展。

二、血站建设贯彻落实科学发展观的总体要求

科学发展观，第一要义是发展。学习实践科学发展观，对我们血站而言，最重要的就是规范血站执业行为，为临床提供安全、有效的血液，促进血站的建设与发展。

（一）实现全面质量管理，确保血液安全。血站开展的采供血业务必须严格遵守《血站管理办法》、《血站质量管理规范》和《血站实验室质量规范》等技术规范和标准，同时建立健全各类人员的岗位责任制度和采供血管理、血液研究的相关工作制度，并定期检查，考核制度的执行和落实情况；开展核酸检测、血浆病毒灭活等确保血液安全的举措，并实施全面质量管理，开展环节质控，确保临床用血及时有效。

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科学发展观是指导我国现代化建设理论创新的一个突出成果，对我们信息技术人员把握大局、做好本职工作、指导我们工作实践具有重要的实际指导意义。它既能指导我们当前工作，又能指导我们长远工作；既能解决我们理论问题，又能解决我们实践问题。通过学习，具有以下心得。

一、科学发展要登高望远求发展

实现全面协调可持续发展，正确认识和处理当前发展和长远发展的关系。把当前利益和长远利益结合起来，既要考虑当前发展的需要，又要考虑未来发展的需要。通过对信息化客观规律的认识，以及自身的工作实践，信息化发展在我市经济发展过程中起着至关重要的作用。工业经济的发展不仅需要信息化的支撑，同样需要通过信息化推动工业经济的快速发展。我市各机构各部门也越来越依赖信息技术的发展与支持。如######、信息流通、城市管理网络化、企业生产自动化等等。

当前我们要做好我市信息化建设的长远规划，利用木桶理论以科学发展观的观点不断找出短板，利用控制论结合科学发展观滚动对年、季、月、周计划不断进行调整。

二、科学发展要以人为本

为谁发展、靠谁发展、发展成果如何分配？这是任何一种发展观必须回答和解决的问题。宏观上讲，科学发展观强调和坚持了发展是为了人民，是依靠人民，是由人民来分享成果的。微观上讲，我市信息化建设的发展是为了促进人民群众更好的生活，是依靠广大群众和基层工作者，其成果为广大群众和基层工作者共享。更进一步的分析，我市信息化又好又快的发展是为了我们下一代能够更好的发展，依靠各级各层领导、干部和职工，尽职尽责、全力以赴、依法合规地工作，按贡献、按劳动成绩分享劳动成果。

三、科学发展的方法是统筹兼顾

我理解统筹兼顾不仅是科学发展观的方法，也是全面协调可持续发展的基本要求。在信息化工作办公室和信息资源管理中心，统筹兼顾就是要求办及中心“又好又快的推进我市信息化建设、加强我市政府机构的管理机制、强化我市的资源整合力度、提高我市信息化整体水平”。在各具体部门，要做好统筹兼顾，要具有四个提高和四个增强，即：

提高总揽全局的能力，增强发展的全面性。不仅有市政府还要有信息办及中心，不仅要有成绩还要有技术。

提高战略思维的能力，增强发展的前瞻性。要围绕我市信息化发展战略，来考虑信息化发展的发展战略，要有依托有独立，有放有收，有眼前有长远。

提高宏观把控的能力，增强发展的针对性。要处理信息化发展的固定与灵活、全国与地区、整体与个别的关系。

提高构建和谐的能力，增强发展的目的性。要处理好当前人手少任务多、时间紧任务急、情绪燥服务升的关系。

四、科学发展以解决问题为出发点

深入学习实践科学发展观最终是要解决问题特别是突出问题。当前我市工业化和信息化的融合是需要我们解决的突出问题。

工业化为信息化提供物质基础，也对信息化发展提出应用需求；信息化通过工业化发展而不断深化和加速，同时带动工业转型升级。工业化和信息化是我国经济社会发展面临的双重任务。我们必须从工作全局出发，发挥信息化在我市经济建设、政治建设、文化建设、社会建设中的重要作用：通过在传统产业中广泛应用信息技术，促进经济结构战略性调整，促进经济发展方式根本转变；通过深化电子政务应用，强化社会管理和公共服务；通过加强网络文化建设和管理，形成健康向上和谐的网络环境；通过推进以改善民生为重点的社会信息化，促进社会主义和谐社会建设；通过加快机械化和信息化复合发展，加强国防和军队建设；通过提高信息技术自主创新能力，支撑创新型国家建设。

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必须全面准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。

1、以经济建设为中心是科学发展观的前提。树立和落实科学发展观，必须纠正一些地方和领域出现的重经济指标，轻社会进步；重物质成果，轻人的价值；重眼前利益，轻长远发展的观念。我们必须在坚持经济建设这个中心的基础上，来统筹各方面，促进全面发展。

2、以人为本是科学发展观的核心。科学发展观的核心是以人为本，注重以人为本，是立党为公、执政为民的本质要求。维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点和落脚点，也是我们做好改革发展稳定各项工作的重要保证。关心群众生产生活的工作做好了、做扎实了，我们就能凝聚起齐心协力战胜困难、推进事业发展的强大力量。

3、制度建设是科学发展观的重心。从根本上说，树立科学发展观，要解决的是体制、制度问题。科学发展观同时也是科学的改革观。因此问题不仅在于我们“要”以人为本，“要”全面、协调、可持续的发展，更重要的是必须着眼于“怎样”实现这一要求。这就要靠体制改革，制度创新。但由于市场经济体制在诸多方面的不完善，因此根本的解决之道在于按“五个统筹”的发展要求来深化改革，致力于社会主义市场经济体制的不断完善。

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医院要科学发展，必须坚持发展这个主题

医院要紧紧围绕科学发展观的要求，把握发展规律，丰富发展内涵，创新发展观念，开拓发展思路，破解发展难题，进一步解放思想，与时俱进，实事求是，用新的思维谋划医院建设，用新的观念指导医院实践，用新的办法改进医院工作。

实现医院科学发展，必须依靠全体职工的共同努力，坚持发展成果由全社会和全体职工共享。近几年，内蒙古医院全面改善就医环境，全面提高服务质量和服务能力，在医院的固定资产不断快速增长过程中，职工的收入、福利没有受到任何影响，而且保持持续合理稳步的增长，做到了发展中凝聚全院职工，调动了全院职工的积极性、主动性、创造性，提高了全院职工的科学发展意识和能力，保证了医院的全面、协调、和谐、可持续发展。

医院要科学发展，必须坚持以人为本

以人为本是科学发展观的核心。发展为了谁，依靠谁，发展成果由谁分享，始终贯穿着以人为本的原则和理念。作为医院，首先要以病人为中心，全心全意为人民健康服务，把人民群众满意作为医院工作的首要任务。要让人民群众满意，必须树立全新的服务理念，强化服务意识，规范服务流程，建立健全相关规章制度，把优质服务贯穿于每一个工作环节，确保全院、全员、全程、全优服务。加强和改善医院接待的各种条件，提升接待能力，真正做到“患者选择我院是愿意，来到我院确实满意，离开我院充满情意”，实实在在把党和政府对人民群众健康的关爱落实到每个患者身上。

医院要以人为本，必须以全院职工为本。要重视职工人文素养培养和职业素质教育，为职工的成才和自我价值的实现提供支持平台。医院要以人为本，必须坚持正确的办院宗旨，充分认识提高群众健康素质在促进经济社会全面发展中的基础性地位。坚持医疗卫生工作为人民健康服务的方向和公共医疗卫生的公益性质，把实现好、维护好、发展好人民健康权益，维护和增进人民健康，作为医院发展的根本出发点和落脚点。主动承担政府、社会的健康职能和职责，架起政府和百姓之间的感情桥梁，真正做到全面贯彻落实党和政府的各项方针政策，全面落实医疗卫生行业的各项法律法规以及医院的各项规章制度和岗位责任制，全面落实医院的各项工作任务。

医院要以人为本，必须坚持正确的办院方向。实施“科技兴医、质量兴院”战略是办院之本，要充分认识科技兴医和质量兴院的相辅相成关系，发展过程中必须坚持把科技兴医和质量兴院战略一起抓，使之同步发展，为人民群众提供优质服务，使医院在激烈的竞争中立于不败之地。

医院要科学发展，必须坚持全面协调可持续

医疗卫生事业发展要注重预防、治疗、康复的结合，既着眼长远，创新体制机制，又立足当前，着力解决医院发展中存在的问题；既注重总体设计，明确总体目标，又突出重点，分步实施，积极稳妥地推进医院各项工作。

全面发展，就是推进医院建设各方面的均衡发展，应在管理、医疗、教学、科研、预防、康复、经营、环境、文化等方面下功夫，逐步实现医院后勤保障的社会化、医院环境的生态化、医院服务的人文化、医院信息的数字化、医院管理的科学化、管理队伍的专业化以及技术、设备、基础设施的现代化，为人民群众提供高水平、高质量、高标准的医疗健康服务。

协调发展，就是促进医院的医疗、教学、科研各个方面以及医疗、政治、行政各个环节相互协调，通过深化改革，强化管理，加快发展速度，优化学科结构，提高质量和效益，实现速度、结构、质量、效益的有机统一。必须始终坚持以医疗工作为中心，教学和科研都应围绕提高医疗技术水平来开展。医疗、教学和科研是“一体两翼”的关系，医疗是主体，教学和科研是两翼。脱离了临床的科研，不是医院科研发展的方向；脱离了临床的教学，也培养不出优秀人才。医院要以医疗高标准带动教学科研的整体提升，以临床疑难问题作为教学科研的主攻方向，以教学科研的优秀成果推动医疗水平的全面提高。

医院要协调发展，还必须坚持社会效益与经济效益相协调。要充分发挥城市大医院在急危重症和疑难病症的诊疗、医学教学及科研、指导和培训基层卫生人员等方面的骨干作用，坚持社会效益和经济效益的有机结合，将医院发展速度和社会经济可承受的程度，以及服务人民群众的满意度统一起来，防止片面追求经济效益而忽视社会效益的倾向，只有这样才能满足人民群众的要求，才能突出公立医院的公益性。

医院要协调发展，必须坚持学科建设与社会需求协调发展。医院的发展必须有赖于学科的发展壮大，而学科的领先与突破要面对社会需求，必须适应医学模式的转变，适应病人的需求。医院必须为每个学科提供一个平等的发展平台，为每个人提供一个平等的发展机遇，要注重长远，规划未来，防止浮躁、急功近利、急于求成的思想和做法，以观念创新为前提、文化创新为基础、制度创新为保障，通过创新求发展。

医院要可持续发展，必须加强人才队伍建设。人才建设是医院科学发展的决定性因素，必须用好现有人才，引进急需人才，培养优秀人才，选拔突出人才。医院必须把人才培养作为可持续发展的战略计划，敢投成本，在引进高层次人才的同时，重点培养一批中青年专家，力争培养国内外拔尖专业人才。

医院要可持续发展，必须加快医院文化建设。医院文化具有振奋医院精神、提高员工素质、塑造医院形象、凝聚职工力量的重要作用。通过文化建设，提高每个职工的整体素质，树立良好的医德医风，端正服务态度，提高医护质量。同时必须创建学习型医院，把学习当成医院贯彻落实科学发展观的基础工程，当成医院发展的第一要务，倡导职工养成主动学习、重新学习、终身学习的习惯。

医院要科学发展，必须坚持统筹兼顾