坚持心得体会范文

导语：如何才能写好一篇坚持心得体会，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

在十四五规划中，“坚持创新”被列为未来五年十二项重要领域工作的首位，可以看出，“创新”的重视正达到前所未有的高度，作为一名通信建设责任人，立足岗位结合工作实际，我对通信工程建设的创新，提出以下两点想法。

一是工程建设管理创新。通信工程项目管理的影响因素包括资金投入、专业性、社会环境、施工环节等，前期的可行性分析，实施环节的材料采购、管理，与合作方的沟通管理，后期的资料整理，做到一个全程的把控是具备一定难度的。由此可见，全面加强项目精细化管理建设以及一体化管理模式是很有必要的，实现精细化工程管理，要做到人员管理精细化、规章制度精细化、安全管理精细化、以及项目优化精细管理。项目优化精细化管理的实现，体现在建设工程施工前期精细化管理，做好充分准备，编制施工计划，确保合理可行，进而促进建设工程各个工序的紧凑搭接，顺利开展。同时应在建设工程实施阶段精细化管理，做好全过程监督，定期实施现场巡查检验，完善宏观调控，及时的发觉隐患不足与质量缺陷，通过成因分析快速的处理与解决矛盾问题，实现零缺陷管控针对各类重要施工环节以及工序。以及实施零事故安全管控与交付精细化管理，做好现场管控，全面提升员工整体素质，提升施工建设效率，确保安全的施工建设。一体化管理模式是指构建一体化的管理模式，结合工作需求对组织形式进行优化和创新，通过建设管理小组来加强垂直化管理，加强信息传递速度，全方位提高工程建设管理效率。

二是弘扬工匠精神是创新发展的立足之本。政府工作报告中提到“鼓励企业开展个性化定制，柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。”这就要求企业的员工要具有工匠精神，才能在长期的竞争中获得成功。工匠精神是一种严谨认真、精益求精、追求完美、勇于创新的精神。在通信工程建设中，我们员工应该凭着自己的那一份坚韧，在自己的岗位上尽善尽美，在每一个环节精益求精，把工匠精神融入生产制造的每一个环节，敬畏职业、追求完美，才有可能实现突破创新。是选择从0到90的“工”的要求，还是选择把99%提高到99.99%的“匠”的品质，决定了项目建设的质量。想要把项目建设做实做到位，就要以一丝不苟的“工匠精神”准确定位目标任务。抓项目建设要以更高的站位、更广的视野、更远的眼光进行审视和把握，顺势而为，赢得主动。面对考核压力，能够做到不急躁，真正沉下心来，对自己的“产品”用心、上心、尽心，强化责任担当，心无旁骛地抓落实，以打造精品网络为标尺，努力奋斗，才能推动项目建设不断取得新突破、新成效，最终实现支撑市场，服务客户！

篇2

2020年7月8日中央政法委召开“坚持政治建警全面从严治警”动员部署会，按照中政委部署会议精神，公安部、省厅、市局随即召开专题会动员部署相关工作。按照“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿工作的总体要求，分局党委高度重视于8月14日召开分局“坚持政治建警全面从严治警”动员部署会，分局党委书记、局长***在动员部署会明确指出，全局每一位领导干部、民警、辅警都要自觉地把思想和行动统一到公安部、省公安厅、市公安局党委以及分局党委的部署要求上来，把开展教育整顿作为当前一项重大政治任务，牢牢把握“四句话、十六字”总要求，坚持政治建警、全面从严治警，深刻认识此次教育整顿的重大意义，切实增强使命感、责任感、紧迫感。作为一名基层公安民警，深知此次教育整顿是一场铁腕治警、正风肃纪的攻坚战，一场刀刃向内、刮骨疗毒式的自我革命。必须提高政治站位、强化责任担当，充分认识开展教育整顿的重大意义。把握总体要求、坚持精准发力，坚定扛起开展教育整顿的政治责任。紧扣主题主线、聚焦重点任务，强力推动教育整顿工作走深走实。加强组织领导、扎实有序开展，努力确保教育整顿工作取得实效。

我深刻认识到这次在全警开展政治建警全面从严治警教育整顿活动，是党在新时代的建警治警方针，开展教育整顿的现实紧迫性和极端重要性，并结合自身工作实际，围绕筑牢政治意识、迎接政治考验、鲜明政治态度这条主线。

一要在政治上牢牢把握对党绝对忠诚这一建警之魂，不断强化忠诚核心、拥护核心、跟随核心、捍卫核心的思想自觉、政治自觉和行动自觉；要在纪律上切实增强搞好教育整顿的政治责任感和时代使命感，始终把纪律规矩挺在前，坚持学习先进、勇于担当，知敬畏、存戒惧、守底线，为本职工作安全忠诚履职，让党和人民放心。我要坚决把上级党委总体思路和指示精神落到实处，从严从实抓好个人思想整改，切实改进工作作风，努力培育担当意识，发扬实战精神，不断开创公安工作高质量发展新局面。

二要始终保持清醒头脑，从增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，深刻认识到开展教育整顿是贯彻落实党在新时代的建警治警方针、从政治上建设和掌握公安机关的重要举措，是锻造“四个铁一般”公安铁军、履行好新时代使命任务的高度，从履行好新时代公安机关使命任务的角度，从解决好公安队伍顽瘴痼疾的维度，充分认识这次教育整顿的重要意义，筑牢忠诚警魂，强化党的领导，优化政治生态，严明纪律作风，确保教育整顿收到实效。

三要坚持政治建警全面从严治警，强化忠诚教育，严守党的政治纪律、政治规矩，把牢理想信念“总开关”，让初心使命在内心深处筑牢、在思想深处扎根，做到在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，在关键时刻让党信得过、靠得住、能放心。全面加强政治建警锻造过硬公安队伍专项教育整顿，锻造对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的过硬公安队伍。

篇3

一是重视力度还不够，治理体系还不太完善。

二是赤水水源分布广，治理难度高、投入大。

三是群众环保意识还不够高，参与治理率底。

针对以上几方面的问题，我认为要齐抓共管、多措并举，从以下几方面寻找突破口。

一是将赤水河流域生态文明建设纳入成效考核，细化责任抓好落实，加大督查力度，对于发现的问题从严从重处理；邀请生态文明建设方面专家座谈，讨论研究一整套完整治理体系，全方位、多角度的开展共建共治。

篇4

建设社会主义新农村需要大量的资金投入，而金融支持无疑又是举足轻重的，如何通过有效的金融支持扎实推进社会主义新农村建设，是金融部门必须承担的历史责任和必须面对的重大课题。

一、金融服务情况

1、金融基础设施及系统电子化网络建设情况。目前，县域商业银行与邮政储汇机构均有较先进的支付清算系统、银行卡网络体系比较健全，市场体系功能完善。农村信用联社金融基础设施建设滞后，系统内电子化网络建设进展缓慢，会计基础核算基本以手工核算为主，农村金融服务方式、服务手段落后，电子化、票据化程度较低，支付结算体系建设落后。

2、支付结算情况。金融机构服务功能逐步衰退。随着国有商业银行机构网点的收缩，信贷业务向中心城市集中，原有的业务品种急剧减少，新品种又发展不起来，县域网点逐渐演变成了“存款服务所”。目前，大小额支付系统在县域已推广运行，各国有商业银行的分支机构主要通过系统往来进行业务处理，而农村信用社则主要通过信汇方式进行处理。

调查显示，县域各金融机构的支付结算方式仍比较单一，所使用的支付工具也比较少，县级金融机构主要办理支票、汇兑和信用卡业务，由于这些金融机构不仅市场占有率下降，而且已有的功能也逐步丧失，其最终退出县域这块阵地也就成为必然。最为重要的是，以支持“三农”为己任的农村信用社结算手段落后，资金流通不畅，连接城乡的信用社还未在全省乃至全国实现资金存取的通存通兑，很难真正成为为县域经济服务的金融主力军。

二、金融支农现状与建设社会主义新农村的要求存在着明显的不适应性

（一）金融支农体系的不完备与引导全社会力量支持社会主义新农村建设的要求不相适应。金融支农体系的不完备，一方面表现为金融支农机构设置的不完备,__市作为特种种植农业大市和经济欠发达地区，农业基础设施建设较为落后，农业生产和农民生活受自然气候等条件影响较大，尚没有摆脱靠“天”吃饭的局面，由于没有相应设立农业保险机构，不能为农业生产和农村经济发展提供保驾护航作用。金融支农体系的不完备，另一方面表现为金融支农定位、机制的不完备，弱化了金融支农作用的发挥。由于国有商业银行实施了向大中城市转移的战略，对县域分支机构进行了整合、撤并，并集中上收了信贷资金的审批权限，造成县域分支机构仅有小额质押贷款权限和额度较小的个人消费贷款权限，其支持县域经济特别是支持农业和农村经济发展的作用得不到发挥；从农业发展银行来看，尽管其业务功能由粮食购销企业贷款扩展到可以向农业产业化龙头企业贷款，但受其信贷资金来源（不能吸收储蓄存款，靠上借资金发放农业产业化龙头企业贷款）的限制，其支农作用受到了影响；而作为金融支农主体的农村信用社，尽管在人民银行支农再贷款的扶持下，在支持农业生产和农村经济的发展中发挥了重要作用，但由于对农村信用社资金支持渠道不顺畅影响，其支农实力大大折扣。

（二）农村信贷资金供给渠道狭窄和资金大量外流并存，与建设社会主义新农村的巨大资金需求不相适应。从目前的现实来看，受信贷资金审批权限的制约，县域国有商业银行逐渐演化成为上级行的“吸储器”，加之邮政储蓄机构的只存不贷，对农村信贷资金的供给除了人民银行少量的支农再贷款外还没有其他渠道，使得农村经济发展的资金血液被大量抽走，流向了大中城市。20__年末，__市县域国有商业银行上存资金为__亿元，比20__年增加了__亿元，增长358％。邮政储蓄机构20__年汇划资金余额为__亿元，比20__年增加了__亿元，增长77.4％。农村信贷资金供给渠道狭窄和资金大量外流并存，与建设社会主义新农村的要求和巨大资金需求形成强烈反差。

（三）传统的金融经营理念、经营方式和金融产品与建设社会主义新农村的需要不相适应。社会主义新农村建设的中心任务是发展农村生产力，其中重要的一点是：不仅要注重农民的生产生活条件和居住环境改善，更要注重促进农村经济社会的全面发展。这就对金融机构支农的经营理念、经营方式和金融产品提出了更高的要求。面对建设社会主义新农村这一崭新的课题，国有商业银行无论是在金融支农的理念、经营方式方面，还是金融支农产品方面都存在着明显的不适应性；农业发展银行虽然扩展了业务范围，但还处于起步和探索阶段；做为金融支农主体的农村信用社，仍然习惯于“春放秋收”传统的经营理念和以存贷款为主的经营方式，金融产品创新滞后，且受自身资金实力、农村金融的不充分竞争等因素的影响，贷款期限以1年为主、贷款额度以几千元为主、贷款利率以“一浮到顶”为主，影响了支农效果的发挥，特别是贷款利率“一浮到顶”的做法与国家的惠农政策是相悖的。

（四）农村信用社的服务设施、手段落后与建设社会主义新农村需要提供的金融服务不相适应。建设社会主义新农村，需要高效、快捷、便利和多元化的金融服务做支持。但目前农村信用社的电子化建设水平还比较落后，还没有建立独立的联行清算体系，特别是大部分处于农村基层的信用社还维持在手工操作的原始水平，这显然与建设社会主义新农村需要提供的金融服务不相适应。

四、几点建议

（一）改革现行的农村金融体系，改变农村信用社“一农支三农”的尴尬局面，形成多元化的农村金融服务体系是客观需要。

现行的农村金融组织中，国有商业银行由于公司化改革方向明确，目标是利润而不是“效益”，而农业贷款具有风险高、期限长、额度大、成本高、收益少等特点，使一般的商业银行在服务农村这个弱势行业上无利可图，必然退出农村，向城市发展。况且，农村有很多现实的、有还款能力且能盈利的资金需求多数得不到满足，加上政府引导不够，致使融资渠道不畅，筹资成本过高，必然是产业化项目落实少，导致“三农”发展的有效信贷需求严重不足。而分布在农村的分支机构中，农业银行占多数，但农业银行已不再姓“农”；而其他商业银行分支机构即便存在，也在“吸血”，而不输血；邮政储蓄机构只组织存款，不使用资金，充当“抽水机”的角色，将农村资金反“抽”到城市。这种种的制度安排，造成了现行农村金融体系整体服务功能弱化。客观上使服务“三农”的金融机构只有农村信用社一家，这个“农民自己的银行”尽管改革步履蹒跚，也要其承担“一农支三农”的重任，当然是“独木难支”！且由于自身筹资能力和经营性质的制约，难以补“三农”领域的投

资缺口。这方方面面的困难和问题客观上需要借力完善农村金融服务体系，确保新农村建设的资金支持。（二）改革政策性银行，完善政策性银行服务功能，使其在新农村建设中发挥更大的作用。为适应新农村建设的需要，农业发展银行改革的方向应是完善其功能定位，充分发挥农业政策性融资的作用。从发达国家的经验看，农业政策性金融机构属于财政投融资范畴，是财政手段的延伸，是财政和金融的有机结合，能有效弥补财政支农职能的不足。这也应成为我国农业发展银行的改革方向。在新农村建设中，在商业银行不能提供有效金融支持的情况下，作为政府的宏观调控工具，农业发展银行可以成为资金回流农村的载体，同时在合作性、商业性金融服务薄弱的领域以及在弥补市场功能缺陷方面发挥方向性、基础性主导作用，引导企业、个人、社会等多元化资金投向农村。凡此种种，呼吁农业政策性金融这些功能，发挥应有的作用。

篇5

许多伟大文明都通过强烈的耻感意识来维系基本的文化价值，其中犹以中华文明为典型。中华民族曾经是一个有着强烈耻感意识的民族。孟子云：“无羞恶之心，非人也。”朱熹解释道：“耻者，吾所固有羞恶之心也。有之则进于圣贤，失之则入于禽兽，故所系甚大。”从耻食周粟的伯夷叔齐，到无颜面对江东父老的项羽；从耻为亡国奴的文天祥，到拒绝美国救济面粉的朱自清……无数可歌可泣的事迹，无数铮铮傲骨的人物，都源自中国文化的耻感意识。

但自改革开放以来，中国经济飞速发展，人们物质生活水平发生了质的飞跃，而耻感意识却受到普遍的解构与腐蚀。有论者认为，当代中国社会最严重的价值危机不是道德理想的失落，不是功利主义和世俗文化的泛滥，而是中国文化中底线伦理的普遍崩溃。底线伦理崩溃的一个重要特征是人们内心深处耻感和罪感意识淡化以至消失：没有了羞耻感、知耻感、耻辱感，什么不要脸的事都干得出来，对任何羞辱的事情也无所谓；没有了负罪感、内疚感、忏悔意识，就什么也不怕，什么也敢干。

今年3月，总书记在两会期间发表了“八荣八耻”重要讲话：

以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；

以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；

以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；

以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢逸为耻。

——

总书记的“八荣八耻”荣辱观，可谓字字珠玑，既有对光荣传统的发扬与继承，也有对现代文明的创造和发展。它涵盖了爱国主义、社会主义，以及中华民族文化的行为规范和道德要求，不仅点出了中国社会的要害，也为重构中华民族的荣辱观、促进良好社会风气的形成和发展指明了方向。

荣辱观是对荣与辱的根本看法。人一旦不知羞耻，做人便难以做好人、办事难以办好事、从政就不会当好官。与此同时，损人利己、见利忘义、违法乱纪、骄奢逸等便会被一些人引以为荣；而对于廉洁奉公、为人民服务、艰苦奋斗等，却“不好意思”起来。这显然是与建设社会主义和谐社会是相悖的。因此，引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，已是时不我待。引导学生树立社会主义荣辱观，是学校坚持德育为首，全面推进素质教育的时代要求。我们每一个教师都要自觉担当起这一光荣任务，不仅要做社会主义荣辱观的实践者，更要做学生树立社会主义荣辱观的引导者。

“八荣八耻”荣辱观，是我们每个人都应该牢固树立的，下结合到我们教师的具体工作，说说我的理解体会。

一、教师应以爱岗敬业为荣，树立崇高理想。

做好教师就必须有敬业精神，要毕生忠诚教育事业。中国古代思想家就提倡敬业精神，孔子称之为“执事敬”，朱熹解释敬业为“专心致志，以事其业”。教师要为人师表，尽职尽责，要以崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，去浅够默化的影响和熏陶学生。

为人师表是教师崇高品德的体现，作为塑造人的灵魂的教师，必须比其他任何职业的人更需要严格要求自己，使自己的思想品德、行为习惯等更加崇高美好。只有这样才能塑造学生美好的心灵。我们不仅要当好“经师”，更要当好“人师”。

“捧一颗心来，不带半根草去。”兢兢业业做好教育工作，把实现理想的满腔热情投入到培养人才的工作中去，将这种坚定的信念转化为献身教育的巨大的物质力量。一往无前、奋斗不息，并且通过每一环节对学生施加这种影响和教育，用自己崇高的理想之光去照亮学生的人生之路、奋斗之路。

二、教师应以学识渊博为荣，提高职业技能。

在现代社会，教师职业虽然具有谋生手段的功能，但更重要的是，教师职业是教师确认自我存在，服务社会，实现人生价值的舞台。教师要想“传道、授业、解惑”，必需不断学习新技术，新观念，通过自身的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

教师职业技能是有效教育的基础和前提，是教师的教育影响能否引起学生积极反应的重要条件。教育的对象是人，主要是正在迅速成长的具有很强向师性和模仿性的年轻一代。教师历来被视为社会精神的楷模，如果职业技能水平低，就难以完成社会赋予的重任。教师本人的工作效果、工作技能，不仅代表着教师本人，也代表着教师群体，直接影响着学生的学习效率、学习动力和精神面貌。在教育活动中，教师向学生传授知识施加影响的过程，是一种师生双方的双边活动构成的复杂过程，是师生之间思想、品德、情感、知识等进行复杂且奇妙的相互影响、相互作用的过程。

教师职业以教育人为宗旨，要求从业者用自己高尚的品德、丰富的知识、充沛的情感，富有成效地进行工作。在学生面前，教师不仅仅是抽象知识的化身和传递者，更是有思想、有情感、有个性、有能力的师表，是学生的榜样。树立良好的职业形象是教师赢得学生信任和爱戴的基本前提。

三、教师应以热爱学生荣，建立融洽的师生关系。

学生的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加倍的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。

篇6

"照镜子"不但要找到差距，更要"照"进灵魂。"以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以见兴衰，以人为镜可以知得失矣。"领导干部要以八项规定等制度要求和民众诉求期盼为镜子，好好照照自己是不是符合党员干部先进性、纯洁性的标准，是不是真正做到为民务实清廉。

"照镜子"就是一次仰看星空的进程。通过上上下下、前后左右的对比排查和逐一整改，使官员的灵魂得到净化，境地得到升华，增强他们自我束缚和勤政廉政的荣誉感、责任感与使命感。更要"照"出官员的畏敬之心。讲操守，重品行，重视培养健康的生活情趣，保持高尚的精神寻求。

"正衣冠"不但要审阅本身的形象，更要做好榜样。一级做给一级看，所谓"善禁者，先禁其身而后人"是也。"成由节约破由奢"，领导干部的作风题目不是小事。为官者当"食君之禄，分君之忧"，而非迎来送往，觥筹交错，昏昏沉沉，乃至沉溺于低级趣味，骄奢佚。领导干部始终要做到自重、自省、自警、自律，常修为政之德，真正做到"从我做起，向我看齐，对我监督"。果如是，榜样的气力将催生强大的向心力和引导社会前行的正能量。

"洗洗澡、治治病"，更要"搓搓泥"。洗澡需要洗涤剂，治病需要对症药。假如官员不肯"下水"，则洗不净身子;官员讳疾忌医，则仍"带病"从政。因此，本着惩前毖后、治病救人的善意，应当给官员"洗澡"、"治病"更多的选择，让他们能认认真真地"搓把泥"，清清新爽的"丢包袱"。否则，走过场以后依然是躲污纳垢之身，害莫大焉。

保持"洗澡治病"的的新鲜度，要靠权利的"防腐剂"。只有将公权利关进制度的笼子里，出实招、动真格、见实效才能使干部作风进一步转变，干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步建立。唯此，才能官爽民爽，久久为功，凝聚人心，共同汇成实现"中国梦"的宏大气力。

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篇7

初中军训心得体会 军训心得体会一：

不知不觉，3天的军训就这样结束了!这次军训我学到了很多东西!

第一天，我们学了立正、稍息、齐步走、踏步走、向左右转等基本队列动作。学这些我并不觉得累，我觉得累的是要在烈日当空下一动不动地站着。太阳把我烤得汗流浃背，脸蛋象涂了橄楠油似的，现在我才知道累。就在这时候我心中打起了小鼓：不如我装晕，这样我就不用军训了。哈哈!正当我得意之时，我忽然想起一句话：吃得苦中苦，方为人上人。顿时，我马上打消了这个坏念头。

终于到了最后一天，我们6个班进行会操。我们先演练一次，再进行会操。会操时间到了。我们班开了个头炮，其他班接着下去。30分钟过去了，会操成绩出来了。激动人心的时候到了，‘‘第六名3班，第5名1班，第4名……’’我们班是第5名，这完全出乎我的意料。我本以为我们班是第1名，但我失望，因为我们已经尽力了，我认为我们班是最棒的。

经过这3天的军训，我学到了很多东西。我相信坚持就是胜利!团结就是力量!经过这3天的军训，让我的抵抗力有所增强，忍耐力有所增强，让我对自己比以前更加严格要求。我要感谢这次军训!

初中军训心得体会 军训心得体会二：

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。如果梅花没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景;如果人没有经历挫折磨难就不会拥有坚强。能经历磨练才证明坚韧，能经得起挑战才说明勇敢，能跨过挫折才展示成功。在每一个军训的日子里“一二三四，一二三四像首歌”，“一个个整齐的方队像一首诗”;在每一个军训的日子里，我们严格要求自己，积极改善自己，彻底反省自己。

烈日晒黑了我们的皮肤，却使我们滚烫的心变得更加坚强;汗水浸湿了我们的衣襟，却留下了许许多多难以言表的东西。我相信每个参加过军训的同志，都会产生一种特殊的感情，没有更多的言语，因为再多的言语也表达不出我们内心对军训深深的感情。

一抹绿色，瞬间退去，正如潮落时，总有一种蓄势待发、喷薄欲出的冲动。一抹抹的回忆一次又一次地冲击着我的心灵，但潮水终要退去，那抹绿色终要离去，现在我才知道一句“再见”的份量。

再见了，绿色!再见了，我无悔的军训!

初中军训心得体会 军训心得体会三：

经过了初一的军训，我懂得了什么才叫做铁一般的纪律，什么叫做团结的力量，什么才是真正的忍耐。

在一个团体中，我们每个人所代表的不仅仅是我们个体，更重要的是代表这个集体，我们一个步伐踏错，就会影响整个队伍的整齐，一个动作的缓慢，就会影响整个队伍的美观，所以，我们除了不怕苦，不怕累之外，更应该发扬一种协作的精神，互相帮助，共同进步，为我们的集体多争一分荣誉。由此，我又想到我们日后的班级、年级乃至整个学校，如果我们每个人都能发挥这样一种集体主义精神，我们还有什么困难不能克服，什么难关不能度过呢?

我深深地体会到“团结就是力量”!

没有吃过苦是不知道什么才是甜的，没有经历过辛苦劳累，是不知道什么才是幸福享受的，没有品味过军人的朴素生活，是不知道什么才是荣华富贵的……

每当我站立不稳，想要倒下时，我就握紧拳头，告诉自己：坚持到底，就是胜利。

军训生活虽然很累，但是我们学到了很多东西，“立正、稍息、向左转、齐步、跑步”，我坚信这些都是我们终身受用的，因为这些不仅是一些规范的动作，更是我们学会做人学会生活的第一步。在“军营”中，我和同学之间建立起了真诚的友谊，有了互相团结、互相帮助、以班为家的集体观念。

篇8

《名人传》描述了处于不同时代、不同民族的三位伟大艺术家的精神力量和心灵之美，下面是小编为大家整理的名人传读者读书心得体会2021，更多阅读心得点击“读书心得”查看！

名人传读者读书心得体会1《名人传》又称《巨人三传》，是19世纪末20世纪初法国批判现实主义家、音乐家、小说家，社会活动家罗曼·罗兰写的。

《名人传》包括了《贝多芬传》、《托尔斯泰传》，《米开朗琪罗》三部“英雄传记”。其中令我印象最深的是《贝多芬传》。贝多芬在26岁时便开始耳聋，万年全聋，但仍坚持创作。他在一切思想都遭禁止的封建复辟的年代里，依然坚持“自由、平等”的政治信念，写下了不朽名作《第九交响曲》。并在1800年创作了《第一交响曲》，在1803年创作《第二交响曲》，在1805年至1808年分别创作了《第四交响曲》和《第五交响曲》。1812年，贝多芬在特普利兹，几个月就完成了《第七交响曲》和《第八交响曲》。但是贝多芬光荣时刻过后，悲催的时期接踵而来。贝多芬在听不到声音的世界里生活着，但他并没有放弃音乐创作和对音乐的热爱。直到今天，贝多芬在音乐学中仍受到至高无上的尊重。

贝多芬的才华、创作、生活、痛苦、思想、经历，都让我诠释出这位最伟大的音乐家的一生是多么的不平凡。贝多芬与命运做着斗争，他让我领悟到只有一个人有勇气和实力，就都可以与命运做斗争，改变和战胜命运。

我一定会学习伟大的音乐家贝多芬，学习他坚强不屈的精神品质。

名人传读者读书心得体会2米开朗基罗正直、富有责任感，他在建造圣罗伦佐教堂时，坚持自己亲自到采石场选取石材，监督采石工作，同时他赶走了所有的合作者，自己一人进行雕塑和绘画。他事必躬亲，最终在赛拉维扎病倒了，却仍挂念工作，他对工作的热爱令人敬佩。最终，他活到了90岁，却从未休息过一天，比如，在他70岁时，本可以好好休息，却因为责任和对艺术的热爱，他又开始工作。他的工作和事业直至他去世才停止。

他善于学习，顽强拼搏。尤利乌斯二世让他造一座巨型铜像，但他从不懂铸铜的事，决定废寝忘食地从头学习，最终在他的不懈努力下，他学会了铸铜工作，铜像终于于1508年2月落成，倍加赞赏。我们也应学习他触类旁通、懂得学习的能力。

罗曼罗兰在卷末写到：“伟大的灵魂有如峻拔的山峰……我并不认为一般人都能生活在高山之巅。但不妨一年一度登高礼拜。他们可以在那儿更新肺部的气息和脉管中的血液……待回到人生的平原，他们将满怀勇气面对日常的搏斗。”读完《名人传》之后，我们应该领略并学习伟人们的那种英雄主义精神，从而更好地面对生活，与命运挑战。

名人传读者读书心得体会3“他中等个子，肩膀和背部很宽，手脚有力，肌肉发达。由于过度劳累，背有点驼，走路的时候，抬着头，弯着腰，挺着肚子，”“从面貌上看，他始终充满忧伤和怀疑。”

这是罗曼·罗兰为我们描述的意大利文艺复兴时期伟大的雕刻艺术家――米开朗琪罗的形象。在书中，我们看到的是一个活的生命，一个真实的米开朗琪罗。他把无以伦比的艺术天赋和创造力全部献给了艺术，他追求艺术真善美的表现力的执着与忠诚更是感人。但他的一生充满了孤独、坎坷和痛苦，他是一位孤独的英雄。

他狂野，他不羁，他高贵。他欣赏自己，赞赏自己，他不答应别人把他当艺术家来看到，他认为，天才这个词都不配于他。他是一位贵族，并且抱有一切阶级偏见，他甚至说：“艺术应当由贵族不是老百姓去搞。”他总是生活在无止境的狂热中。他有一种骇人的生命，猛烈地爆发，使他太弱的肉体与灵魂有所不能承担。“我疲惫不堪，从来不曾有人像我一样不停地工作，”“我任何事情都不考虑，只想昼夜不停地工作。”在艺术创造的不断冲动中，他什么都想做：工程师、操作工、凿石工，他样样自己动手，什么都想让自己一个人完成，他除了夜以继日的工作，除此以外什么都不想，他在不断的兴奋中狂热地生活。

他孤独，他无奈，他痛苦。因为人无法选择自己的存在，他承载着与生俱来的痛苦。他恨人;他亦被人恨。他爱人;他不被人爱。人们对他又是钦佩，又是畏惧。他孤独地生活着，他孤独地思考着，他孤独地工作着，他孤独地看着这个世界，他孤独地看着自己。他说：“叫我痛苦吧!痛苦吧!在我这一生中，我找不到那一天是完全由我自己安排的。”死对于他来说是一种解脱，一种快乐，但更是一种可望而不可及的奢侈品。他叹道：“我爱死亡，我的生命就在其中。”他一生致力于艺术的创造，试图把真善美保存到永恒，他在令他痛苦的折磨中完成了一件又一件有名的作品，给后人留下了珍贵的艺术瑰宝。

名人传读者读书心得体会4近日,我用多个茶余饭后的时间读完了罗曼·罗兰先生所著的巨人三传之一《米开朗琪罗传》。书是傅雷先生所译,是新知三联书店出版的。书为插图珍重藏本,书中除了传记原文以外,还附有米氏相关作品彩色插图一百五十余幅。实为一书中精品。读罢此书,心中感慨万千。

1475年3月6日，米开朗琪罗出生在加森汀省的卡普雷塞镇，他父亲是卡普雷塞镇和丘乌西的行政官。米开朗琪罗六岁丧母，幼时被寄养在一个石匠的妻子那里。后来，他打趣说，皆因吃了这个乳母的奶，他才选择当雕塑家。

1495年春天，他雕塑了的《熟睡的丘比特》，被时人评为颇具古派的狂热。随后，他又雕塑了《醉酒的巴克科斯》，《垂死的阿多尼斯》和巨型的《丘比特》。而在《耶稣之死》中死去的耶稣躺在永远年轻的圣母膝上，似乎睡熟了。

1501年春，一块巨型的大理石交给了米开朗琪罗，硕大的《大卫像》由此诞生。

1508年，教皇命令这位根本不懂壁画技术的画家，去画西斯廷教堂的穹顶。因为教皇的固执，他只好让步执行。在工作疲劳与焦虑之外，还有家人那些可恶的纠缠。他们全家都靠他养活，滥用他的钱，拼命压榨他。

就是这样一个薄情寡义，充满妒忌的环境，一边是毫无见识，只知盘剥他的家庭;一边是不断窥伺他，期待他失败的顽强敌手。米开朗琪罗只能在其间挣扎苦斗。在这段时期，他完成了西斯廷的英雄作品。

可他付出了何等绝望的努力!

名人传读者读书心得体会5这本书中讲述了贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰三位伟人的成长历程。

贝多芬出身贫寒，从小辍学，他的一生坎坷多难。他自己孤独地活着，坚强地活着，但却像与世隔绝般没有一个朋友。他一直痛苦地活着，但却创作了那么多不朽的伟大乐章。他中年失聪，却依然坚持的创作。现如今流传的传世之作，竟大都是那时的作品。他的一生就像他的命运交响曲，跌宕起伏，他坚强，不屈服于命运，最终，他改写了自己的命运!

米开朗基罗，虽然出生于一个富裕的家庭，但他的祖国多灾多难，他目睹了外敌的入侵、人民的奴役，也目睹了自己的作品配无情的摧毁。但他坚持，为了自己的理想，他活到了七十多岁。

也许，托尔斯泰的身世是三人中最圆满的吧，他拥有一个幸福的家庭。但他蔑视自己所拥有的一切，去追求自己想要的生活，他弘扬真正的基督精神，对自由主义的蔑视。

作者告诉我们要勇敢地与命运作斗争，只要你不屈服于命运，总有一天你会改变命运。人生就是奋斗，幸福就产生在奋斗之中，命运是自己掌握的。我想到了海伦凯勒，一个双目失明的聋哑女孩，与我们相比，她的一生是悲惨的，可她依然活出了自己的样子!

篇9

【安全教育心得体会300字范文一】 安全关系着我们的生命，同样也关系着我们的幸福，这个世界上实在有太多太多的安全隐患了。例如：学校里面，在楼梯道上不要追跑打闹。在下雨天，走廊上有非常多的积水，容易滑倒。而且不要带一些小刀子进入学校，更不要带打火机。在走廊上休息时，不要将上半身探出栏杆，更不要攀爬栏杆。不要从走廊向楼下扔任何东西。不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。

而在校外的安全隐患也一样，例如：过马路的时候，一定要注意。不要随意地跟陌生人走。不要吃一些没有经过安全检测的零食。不要进网吧这些的游乐场所。

除了这些校外和校内的安全以外还有家里的安全，例如：不要触摸电线，这样很容易被电到。有时爸爸妈妈煮饭忘了关火，一定要及时提醒他们，还有，千万不要碰那些炉子，这样很容易被烫伤。不要玩滚烫的白开水，以免皮肤烫伤。

预防安全隐患从身边做起，从大家做起!

【安全教育心得体会300字范文二】 今天我收看了中央电视台播出的《开学第一课》知识守护生命节目。节目在抗震小英雄林浩和童星林妙可合唱的《我和你》的歌声中拉开了帷幕。

我觉得最有趣的是林妙可说的摸着这块金牌就像巧克力一样。她说的时候我捧腹大笑。

让我最惊讶的是一个瘫痪的老人收养了四个孩子，最大的十岁，最小的只有七岁，他们过着快乐的生活。

但是，有一天洪水来临，洪水涨得很快，一下子就涨了一米多，唯一的希望就是他们必须爬到葡萄架上等待救援。可是这对于他们来说是一件非常困难的事，就在这时老人想出了用飞夺泸定桥的方法，于是他们用梯子和木板搭出了一座桥，顺利的过去了。到了葡萄架下老人有些体力不支，但还是在坚持，随着孩子们一、二、三的口号，他们终于爬上了葡萄架。没想到只过了五分钟飞机就来了，他们获救了。

这让我懂得了坚持就会成功!还有团结力量大的道理。

【安全教育心得体会300字范文三】 考试结束了，今天我们又进行了安全赏识教育，学校请来了两名警官，一个女警官，一外男警官，两个警官配合讲一些交通安全知识，女警官讲，男警官做动作，我们在底下模仿他们做，由于我们不停地做，同学们都感到很累了，也体会到警察们每天是多么的辛苦，原来以为学一学交通知识就行了，才知道一个标准的动作要经过反反复复的练习才能做好。随后我们全校又进行了地震演习，警铃一响，我们迅速顶上书包，双手抱着桌腿，警铃一停，我们又迅速往下跑，在老师井然有序地指导下，我们都顺利地逃出来。

今天一上午的安全课，虽然有点累，但是学会了好多东西。

【安全教育心得体会300字范文四】 夜，已经悄悄地降了下来，我独自做在灯前，白天那富有教育意义的影片，又生机勃勃地浮现在我眼前：

那是一部名叫小学生安全教育读牒的影片，里面有许多述说着坑，蒙，拐，骗的事件。其中交通安全引起了我的注意。

篇10

关键词：集美大学；游泳普修课；心得体会；统计分析

1研究对象与方法

1.1研究对象

以集美大学体育学院社会体育专业1012班31位学生的“游泳普修课心得体会”为研究对象。

1.2研究方法

（1）文献资料法：查阅有关理论书籍，通过维普、中国知网搜集相关文献资料。

（2）逻辑分析法∶运用一定的理论逻辑进行总结，由现象提升到理论层次，从心得体会中总结出一定的规律，从感性认识上升到理性认识。

（3）数理统计法：对“心得体会”中所提到的要点进行统计，发现各种不同的观点提到的次数是不一致的，以供分析使用。

2结果与分析

表一 对学生心得体会中提到的要点次数进行的统计

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2.1循序渐进的教学原则是学生提到最多的要点

从表一可以明显看出循序渐进的教学原则是学生在心得体会中提到最多的。学生虽然在心得中没有明确说明“循序渐进的教学原则”，但是从学生熟悉水性、呼吸、漂浮，蛙泳手的动作要领、蛙泳腿的动作要领到手脚配合动作的描述中，可以明显看出学生就是在表达“循序渐进的教学原则”。其中，熟悉水性是学习各种游泳姿势的一个重要的过渡性练习，是游泳教学中的一个重要环节和组成部分，也是初学者入门必经的阶段。

2.2恐惧心理是大部分学生学习游泳的主要障碍

从统计结果看，“怕水”心理被学生提到的次数也是名列前茅。学生之所以怕水，笔者认为是由于以下几个点造成的：其一，学生的早年生活环境所致。大部分学生早年的生活环境条件不是太优越，附近没有大型游泳池，学生没有机会下水，更不要说去系统地学习游泳了。其二，有些学生在早年戏水时有过溺水的经历，正所谓“一年被蛇咬，十年怕井绳”，早年的经历在学生的心里已经留下不可磨灭的阴影。其三，有些学生特别是女生，天生比较胆小。在水里的感觉和在空气中肌肉的本体感觉是不一样的，在水中有一种“特殊”的感觉，这种感觉对于她们来说很陌生，因此产生怕水心理。

心理素质是健康素质的重要内容之一，他对一个人生命历程、质量、生活方式的选择，社会人际关系的交往，事业拓展空间等具有决定性的作用。要学好游泳，首要先从克服怕水的心里障碍开始，并在游泳练习中不断增强自己的心理素质。

2.3游泳的健身娱乐功能是学生的普遍共识

从统计的结果中不难看出，游泳的健身和娱乐两项功能是学生普遍认可的。所谓健身，即对身体健康有利，这里的健康是指：一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。所以，从身体和精神两个方面看，游泳都可以起到很好的促进作用：长期坚持游泳可以对人体的心肺功能、血液、肌肉的弹性等方面起到很好的促进作用，游泳中的戏水还可以让人们的心情愉快。特别是冬泳，不仅可以起到健身的作用，更可以在寒冷的冬季给人们带来快乐和温暖。国家已经在1998年下发《推行全民健身游泳锻炼标准》的通知。这意味着，游泳的健身娱乐功能不仅是学生们普遍认可的，已经成为国家大力推行的一种普遍理念了。

3结论与建议

其一，恐惧心理是学生学习游泳的主要障碍，游泳教师应该根据学生的特殊心理进行针对性教学。

其二，学生普遍认可教师循序渐进的教学模式，因此，作为游泳普修课教师应该以循序渐进的教学原则为中心指导思想。

其三，学生普遍认可游泳的健身娱乐功效，因此，教师应该根据此特点对学生进行诱导式教学。

参考文献：

[1]胡宁.浅谈游泳基础教学[J].辽宁体育科技，2011，33（01）：119.