采访心得体会范文
时间：2023-04-01 05:06:51
导语：如何才能写好一篇采访心得体会，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
【关键词】新生儿 股静脉 采血
中图分类号：R473.72文献标识码：B文章编号：1005-0515（2011）10-199-02
新生儿股静脉采血是儿科护理操作技术的一个重点及难点，刚出生的患儿由于窒息、缺氧、胎脂未擦拭等原因，导致其他部位采血困难，而此时股静脉采血是最方便快捷的方式。如何在短时间内一人或两人协助 股静脉采血是儿科护理探讨的课题。根据多年的临床经验，介绍一种快速、成功率高的股静脉采血方法，现报道如下：
1 资料与方法
1.1 临床资料 本科2010年1月~2011年6月需静脉采血的新生儿68例，年龄1天~28天；男43例，女25例。早产儿38例，新生儿窒息17例，高胆红素血症9例，其他4例。
1.2 物品准备 皮肤消毒用物，无菌棉签，一次性5ml注射器两具，采血试管，棉垫。
1.3 操作方法
1.3.1 穿刺部位的选择 股静脉的准确定位是穿刺成败的关键，股静脉的解剖位置，即股三角位于大腿前面上部，为一个三角行区域，三角形的底边向上，为腹股沟韧带。三角形的尖向下，为长收肌和缝匠肌的交角[1]。股静脉位于股三角区，在股神经和股动脉内侧[2]。
1.3.2操作过程 患儿取平卧位，臀部及髋部都用棉垫等物品抬高3~5，穿刺侧肢的大腿与小腿呈直角，在腹股沟区中内1/3处有一凹窝，呈倒三角形，常规消毒皮肤及操作者右手食指、中指，右手持针在倒三角形的尖处以20°~30°角（肥胖儿加大角度至30°~45°），向凹陷处进针，进针长度约1.5~2边进边抽吸，如有回血即停止进针，固定（固定手法是右手掌侧面和前臂压住患儿大腿，左手抽吸至所需血量）。若血液抽出不畅时，可将注射器稍前行或往外退即可采到所需血量，取针后在针眼及上方1处用棉球压迫2~3分钟[3]。
2护理
2.1感染 严格执行无菌操作是预防感染的关键。股静脉采血时，应严格无菌技术操作，并保持创面清洁、干燥，尽量减少穿刺时间，可有效减少感染发生。
2.2 出血和血肿 多发生于反复穿刺或取针后。为减少出血或血肿形成，操作者应技术熟练，采取一次成功，取针后要根据个体差异压迫止血，至少2分钟以上。
3 体会
股静脉采血成功的关键是准确定位和穿刺手法。但是儿科危重儿、肥胖或不配合的患儿其股动脉很难触摸到；加之患儿身体扭动，造成股静脉采血时间长、难度大、成功率低，易导致穿刺失败。 此种股静脉采血的方法，定位简单方便、穿刺易于固定。在操作过程中针沿着股静脉的方向，由浅入深进针，针头进入皮下，而且在血管内的长度较长，以固定不易滑出；同时右手在取血过程中有着力点，掌侧面和前臂压住患儿大腿，可避免因操作者手抖动或小儿躁动，使针头滑出管腔，导致反复穿刺或穿刺失败。此方法费时短、穿刺 成功率高，降低了并发症的发生，减少了患儿的痛苦和对股静脉的损伤，值得临床推广。
参考文献
[1]崔慧先 系统解剖学[M] 北京：人民卫生出版社，2000:70.
篇2
也不知道全景VR（VirtualReality，即虚拟现实）拍摄两会的点子是谁出的？但貌似这一次，央视、新华社、人民日报都不约而同地用到了360度拍摄现场。这一次头戴的便携式相机Gopro和360度全景相机在这次两会上出尽风头，依靠这些高科技“神器”，不断丰富新闻报道的形式和受众体验，引领科技潮流的风向标。
其实，全景图片技术在娱乐和游戏行业应用得很多，沉浸式体验也其实很早就出现在一些商业性的展示中，但与严肃的两会新闻现场相结合，这是恐怕是首次。利用新上市的HTCVive、OculusRift等虚拟现实设备，新闻媒体们打造沉浸式的新闻报道，触动观众对两会的新体验。
“360度全景相机”可前后左右上下，包括画面、声音全方位记录新闻现场，用户打开客户端的相关报道，会有极强的现场感，如果佩戴VR眼镜，还能体验完全沉浸其中的虚拟效果。下面我们来看看这些拍摄“神器”，如何一圈儿360度，无死角展示会场情况，做到即时新闻、即时展示，实现“全景看两会”。
人民日报客户端使用了insta360全景相机，可拍摄4K级全景视频和全景照片，即拍即传，无需后期即可合成360度无死角的全景影像，具有100分钟的连续拍摄能力。可实时在新媒体平台进行推送和传播。而观众，只要转动手机或拖动手机屏幕即可选择任意视角观看两会现场最真实的情况。
中国之声采用一体全景机，有两个摄像头，在一个手机大小的机身上前后各一个，每个摄像头大约有200度的拍摄角度，前后两个摄像头拼在一起，360度绰绰有余。一体机方案的优势是便携，而且机器可以直接输出已经拼接好了的视频。中国之声采用全景报道，突出交互体验。搭配VR虚拟现实眼镜，可以在中国之声的全景报道里面体验站在“部长通道”里和部长面对面的感觉。
新华社客户端制作了2016年全国两会大型融合专题，从新媒体角度全新阐释“现场新闻”理念。据悉，新华社客户端还实现“虚拟现实”技术与客户端匹配，首创在无人机上加装VR摄像设备，使受众感官全面介入新闻现场。
3月2日下午，新华社客户端“现场”栏目对全国政协十二届四次会议新闻会进行了现场直播。3月3日，新华社又首次对两会“部长通道”进行了360度完全无死角的直播。从直播页面可以发现，多名记者滚动现场文字、图片、录音与视频，并启动VR全程直播模式。
网易新闻利用最新的VR（虚拟现实）技术手段，用全新的角度来展现故事。通过全景视频报道形式，直观生动的展示国民经济、文化发展、社会建设等内容，拉近年轻人与两会的距离，更让两会报道更具极客范儿。
新浪网则让VR全景报道更“接地气”，推出VR全景式报道H5互动产品《人民大会堂全景巡游》。《人民大会堂全景巡游》，通过全景照片技术摄制，以手机版H5页面形式推出。通过VR全景报道，网友在手机上打开链接，就可以瞬间置身于“神秘”的人民大会堂内部，通过手机角度的变换，就可以完成人民大会堂内部各个方位的场景体验。
随着技术进步，新闻报道的手段也不断跟进，全景新闻这种“浸入式”新闻报道将在未来的那些时效性强、现场性强的新闻报道中大显身手。
2016年，虚拟现实技术可在奥运会、美国大选中施展拳脚。不过，评论家认为，这项技术在新闻领域的广泛应用尚需时日。电子技术专家凯文・安德森（Kevin Anderson）说：“对于新闻业，虚拟现实技术就像3D技术，令人激动，但不一定令用户心动。”
篇3
关键词：社会接受心理；音乐体裁；剧院；印刷业
人们总是将艺术作品的诞生与时代的政治变革、艺术思潮相联系，却常常忽略了在时代背景与艺术创作之间的重要环节――群体接受意识的反应。艺术作品是人记录客观世界经验的结果，当这种经验具有了一定的普遍性，就构成了社会的意识共识――社会心理，而社会心理学则主要研究直接社会情境对个人的影响以及个人对这个情境的解释。每个生活在社会环境中的人，都是群体中的一员，群体对于个人的思想观念和行为都会产生重大的影响，且一个时代的直接社会情境影响着群体意识，它使得同一时期的不同艺术门类总会反映出同一种意识倾向。杰出的理论家普列汉诺夫曾指出：“要了解一个国家的科学思想史或艺术史，只知道它的经济是不够的。必须知道如何从经济进而研究社会心理；对于社会心理若没有精细的研究与了解，思想体系的历史唯物主义解释根本就不可能。……因此，社会心理学异常重要。甚至在法律和政治制度的历史中都必须估计到它，而在文学、艺术、哲学等学科的历史中，如果没有它，就一步也动不得。”【1】（p29）
特定时代的社会制度、艺术环境、思维方式、价值观念、审美趣味等经验会形成一种普遍的社会共识，它会产生新的群体效应，而音乐家作为个体存在，其创作必然会受到社会心理，也就是群体效应的影响。由此可得，音乐体裁趣味特点的形成绝非浅显的感觉和单一的情感因素构成,而是由一个庞大复杂的社会心理结构系统支配着它；不同的时代、民族、阶级和不同的群体，由于其社会条件背景的不同而构成了音乐审美趣味的差异，因此也就形成了风格特点各异的音乐体裁。社会接受心理是时代气质、文化风格的直接反映，而艺术作品亦是人类精神需求的承载物。由此可见，社会接受心理必然影响着音乐体裁每一步的发展。
一、剧院的产生及大众接受心理对于体裁发展的影响
自17世纪以来，剧院的建立就伴随着公众音乐会的兴起，为社会带来了新的艺术现象和新的审美趣味。当这种现象普及化后，就形成了新的社会接受心理和群体需求，连带着新的、顺应时代潮流的音乐形式和音乐体裁就应运而生了。
1.喜歌剧的形成
1637年，世界上第一座购票入内的歌剧院――圣•卡西亚诺歌剧院（St•Cassiano）在威尼斯建成了，它预示着歌剧将逐步走出贵族的“势力范围”，融入进普遍的社会文化中。此前的歌剧受着赞助者和演出场地的极大制约，作曲家们为皇室或贵族创作着少数人欣赏的大型艺术，而沙龙聚会的小型场地又无法容纳歌剧的庞大阵容，歌剧院就由此而生了。此后，欧洲各地都兴建起大大小小的歌剧院，这是歌剧艺术繁盛发展的最好体现。新兴事物的发展必然会产生连带效应，喜歌剧是一个明显的例证。
十八世纪下半叶，正歌剧体裁发展的越来越庞大，布景复杂且场幕颇多，更换起来耗时较多，为了不让换景时间闲置，歌剧院特意安插了取材于日常生活的、形式活泼的“喜歌剧”。其内容相对短小且通俗易懂，受到了观众的欢迎，这种形式不断发展且最终独立出来，就成为了人们喜闻乐见的喜歌剧。
2.圆舞曲的盛行
圆舞曲在19世纪盛行有其特定的时代背景和社会需求，被誉为“圆舞曲之父”的老约翰•施特劳斯（Johann Babitst Strauss）和兰纳一起确立了维也纳圆舞曲的体裁，创立了以舞蹈伴奏的维也纳实用性圆舞曲的新传统。拿破仑皇帝战败后，在奥地利的主持下于1814―1815年召开了著名的维也纳会议，也就在这个时期，维也纳开始以寻欢作乐和歌舞升平的城市著称了。《各阶层知识分子最新百科全书》说，1837年维也纳人口为32万。前几年的统计称，在某些夜晚全城四分之一的人都到舞厅去了，虽然当时维也纳还没有一座像样的音乐厅。【2】
这一时期的维也纳，跳舞成了这个时代社交、娱乐的重要方式，各种各样的娱乐场所都经常举办各种名义的晚会，众多的晚会和热情高涨的人们为圆舞曲带来了充分的发展空间。圆舞曲几乎成为了19世纪维也纳社交、娱乐文化的代名词。
由此可见，大众对新的社交娱乐场所和新的社交娱乐方式的需求，促使了圆舞曲在特定时期及特定的环境中出现，维也纳良好的艺术氛围及音乐传统，大众极高的艺术修养及音乐鉴赏力都是圆舞曲繁盛于维也纳的直接推动力。
3.音乐会练习曲的产生
19世纪，音乐学习的普及化使得公众音乐会十分盛行，当时音乐会的形式实则是沙龙的扩大化，欣赏音乐会就如同参加社交活动一样。为了迎合大众的品味，也为了在上层阶级中提升个人地位与知名度，作曲家们竭尽所能的以高难度技巧的乐曲，展现自我的才华，随之形成一种炫技的风潮。当然，乐器制造工艺的发展不可忽视，它是演奏者炫技的前提条件。
整个19世纪，无论是钢琴家为了锻炼自身的技艺，还是为了教学的需要，都导致了练习曲大批量的出版发行。为了在演奏会上能有惊人、炫技的表现，演奏家们争相去练习高难度的技巧。奥斯卡•毕（Oscar Bie）在其著作中就曾指出：“由于对技巧学习上的需要，产生了一种新的乐曲形式，那就是“练习曲”。【3】（p202）
这类标注了“练习曲”的作品，确实技巧艰深，但这种纯粹的手指运动多半单调乏味，不但在音乐内容上十分贫乏，更缺乏原创性。虽然通过这些耐力性手指运动，可以让演奏者的技巧更加完美，但这对演奏家乐感的培养却没有丝毫帮助。逐渐的这种单纯的手指运动练习曲已不再能满足钢琴家的需求了，技巧加音乐内涵才是他们迫切需要的。直至十九世纪二十年代，伴随着公众音乐会的盛行，出现了一种新的音乐形式，也就是以炫技为目的的练习曲，称之为“音乐会练习曲”。【4】（p221）此类型的乐曲在原有练习曲的基础上不断扩大，演奏效果极具震撼力，由于增加了作品的音乐内涵，使其艺术价值也得到提高，因而成为音乐会中极受欢迎的曲目。
由此可见，艺术作品的价值除了自身的艺术性外，还有另一重身份――艺术商品。它的存在除了为实现作曲家个人价值外，也是为了满足人们的精神需求，孤芳自赏、另类突兀的创作是没有长久生命力的。
二、小结
喜歌剧、圆舞曲、音乐会练习曲皆为特定时代、特定历史环境中的产物，特定的文化氛围、大众的思想观念、欣赏水平及科技发展状况都是其催生的先决条件。直接社会情境影响着群体的认知心理，而作为无法脱离群体的个人来说，人本能的就会出现从众、服从、社会促进的心理特征。艺术作品作为一种精神产物，首先表现出创作者的精神需求，又因为群体效应必然会影响到个体的活动和行为，所以说艺术作品间接地反映出了群体需求。
人生活在一定的社会环境中，地域、环境和时代的特殊性都会对群体的审美心理产生较大的影响。正如普列汉诺夫所说：“任何一个民族的艺术都是由它的心理所决定的，它的心理是由它的境况所造成的，而它的境况归根到底是受它的生产力状况和它的生产关系制约的。”【5】（p47）正是受到这种地域、社会环境以及生产力和生产关系的制约，人们的音乐审美观念和审美趣味就具有一定的封闭性，所以西方人爱看歌剧，中国人喜爱京剧，上海人喜欢越剧，四川人爱听川剧。特殊的地域性和时代性造就了不同的社会审美趣味，所以艺术家的艺术作品必然会反映出特殊的接受心理、审美趣味，与之需求相适应的音乐体裁也就随之产生。由此可见，大众审美趣味的特殊性会造就出不同地域不同音乐体裁的产生。
音乐审美趣味作为一种心理定向，是听众在长期的无数次的音乐感知和审美体验与实践中逐渐积淀并形成的。它一旦形成，无论是对音乐体裁和音乐风格的选择，还是对音乐表演形式和乐器的偏爱倾向，以及在音乐审美方式上，听众都会形成一种审美心理定势，并相对固定下来，这就形成了音乐审美趣味上的保守性。【6】这种审美趣味的保守性，为音乐体裁提供了不断发展、流变、完善的空间。当人们一旦接受了新体裁的表现形式和风格特征时，就会产生大量的听觉新的需求，这促使体裁自身不断扩充、丰富直至完善，这也就是为何一个体裁从诞生到发展成熟需要经历漫长的时间过程。
由此可见，音乐审美趣味的形成、发展、变化并非孤立的，它受到了各方面的社会心理的影响，换句话说，社会接受心理、群体需求是影响音乐体裁生成、流变的重要因素之一。
参考文献：
[1]于润洋.现实苦难的表现与王国长存的讴歌[J].人民音
乐，1985，（12）.
[2]普拉维.圆舞曲之王[M]. 潘海峰译.北京：三联书店，
1987,(7), 来自超星数字图书网.
[3]Oscar Bie.A History of the pianoforte and PianofortePlayers
[M].Trans, and Revised by E.E.Kellett and E.W. Naylor
(New York: Da Capo Press, 1966).
[4]P. E. Ganz,The Development of the étude for
Pianoforte[M] (diss., Northwestern U., 1960).
[5]普列汉诺夫.论艺术[M]. 曹葆华译.北京：三联书店,1963.
[6]邹建林、彭小凤.音乐审美趣味特点的社会心理观照[J].
江西师范大学学报,2002(4).
作者简介：
1.刘云，江西科技师范学院音乐学院讲师，研究方向：西方音乐史。
篇4
参加家长会心得体会800字
我是xxxx的家长，转眼间孩子就二年级了，这学期中家长会，我感受颇深，在孩子的教育问题上，相信很多家长会都和我一样“责任重于泰山”。现就孩子成长过程中的教育谈几点粗浅认识。
首先是给孩子做一个好榜样。父母是孩子的第一任老师，我觉得，如果父母本身就是一个处处依赖别人的人，对什么事情都拿不定主意，动不动就寻求帮助，那就不能指望孩子独立自主。我们的一语一行、一举一动都将被动的被孩子模仿和学习，大多时候我们并不在意，但孩子却很用心。
其次是对孩子多鼓励少批评。实际上，对于每一个孩子来讲都喜欢自己做事，虽然有时候孩子会把事情办糟。在我们吃完饭收拾餐具的时候，她会站在旁边，跟我学刷碗，结果弄得满身满地都是水。这时，我们不能用成人的思想去责备她，而是耐心地告诉她应该如何刷碗，水弄到身上会把衣服打湿，容易着凉；同时还鼓励她说：“好孩子真棒，都会刷碗了，爸爸、妈妈真高兴。”这样促使孩子继续独立做事情，因为这些对孩子来说，只是小小的失误，这些失误会通过练习以后就会避免的。
第三是学会和孩子做朋友。说实在话，我们对孩子的付出还不够，特别是单独和他交流、谈心的时间很少，大部分时间都交给了学校和老师，对此我们非常内疚。其实孩子对父母的要求不高，就是周六、周日父母能够带她一起出去玩玩，多陪陪她，多听她说说心里话，多了解她童年的内心世界，和她做一个好朋友。
第四是培养孩子的自主能力，让他做一下力所能及的事。我们年轻一代大部分都已成为独生子女家庭，多数家长对孩子溺爱心理较强，缺乏对孩子自主能力的培养，我们家也不例外。我们应该从现在做起，逐步培养孩子这方面的缺陷，让他从点滴做起，主动安排他做一些力所能及事情。例如收拾自己的房间、打扫个人卫生、合理安排自己学习和生活时间等等。
孩子的健康成长离不开学校和家长的共同努力，更离不开老师的辛苦工作、耐心讲解和无私奉献。请学校和老师放心我们一定会配合好学校的整体教育，一定与老师一起陪伴孩子顺利的走过难忘的小学阶段。
参加家长会心得体会800字
经过老师和学生的精心准备，初二三班以“让爱与责任为家护航”为主题的家长会终于召开了，作为三班的思品老师兼副班任我有幸参加了这场让我难忘的家长会。
为了召开一次有意义，有价值的家长会，不论是老师还是班里的学生都做足了准备，本次家长会的内容主要有：
第一，以鼓励每个学生为目的来汇报班级情况和进行成绩分析；第二，由班主任介绍班级各任课老师；
第三，与家长携手，给家长的几点建议；
第四，各个任课老师简单发言；
第五，学生准备的节目表演。本次家长会的目的明确，脉络清晰，让我通过这次活动受益良多。
家长会以“家”为主题，告诉各位学生你们的成就源于家的支持。这个“家”包括了四个组成部分，分别是团结一致，奋发向上的班集体；大力支持，密切配合的家长；辛勤耕耘，诲人不倦的老师以及英明决策，保驾护航的校领导，是这四个部分才组成了这个既温暖又让人成长的大家庭。在这个家中的每一个学生都是优秀的，出色的，班主任老师向各位家长总结了各位同学的优点，比如，有进步之星，舞蹈之星，演讲之星，还有最具有潜力的同学，最具有凝聚力小组以及最具号召力小组等等，通过这种方式来激励，发掘每个学生的闪光点。班主任还结合实际情况给家长提了几点建议，比如，家长要了解学生上学和回家的时间，时刻了解学生的动向；监督孩子在家或外面的玩电脑或手机上网情况；了解孩子和怎样的人交往；并希望家长和老师保持密切联系。通过几点建议更能明确家长对孩子关注和教育的重点，使学校教育和家庭教育真正的结合起来。在家长会中最让我感动，难忘的是学生们准备的节目，分别是手语表演《感恩的心》，诗歌朗诵《感恩父母》，还有学生写给父母的信，虽然只有三个节目，但是每个节目都是学生用心准备，用心表演的。这一群平日调皮，活泼的孩子在表达对父母那深深的感激时都真切的流下了晶莹的泪花， 在座的各位父母和老师也被他们的真情流露而感动的流下了眼泪。他们用最朴实的话语，最简单的方式来表达着心里最重要的情感，这一幕怎么能让我忘记。
这次家长会学生，老师，家长一起分享了成长的喜悦，明确了前进的方向，更重要的是大家一起感受爱，理解爱，表达爱。相信这一群知道感恩的孩子将来会带给我们更多的精彩。
参加家长会心得体会800字
8月31日，我参加了儿子班级组织的第一次家长会。由于捷歌小朋友之前有在私立幼儿园上了半年小小班，我原以为只是老师与家长之间的一次简单会面，没想到学校如此重视，老师又如此用心、细心。整个家长会上，我在赖老师、秦老师和尹老师的笑容里，感受到老师对孩子的爱和责任，与其说是家长会，倒不如说是一次亲情会，因为从头至尾就是一次心与心的沟通，爱与爱的交流。
赖老师用心准备的入园前注意事项及幼儿教育内容，让我觉得受益匪浅。尤其，当赖老师讲到，一位记者对诺贝尔物理学奖得主卡皮察的采访，这段采访深深地触动了我。
一名记者采访一位诺贝尔奖获得者，问：“您在哪所大学学到了您认为最重要的东西？”那位诺贝尔奖获得者平静地回答：“在幼儿园。”记者接着问：“您在幼儿园学到了什么呢？”诺贝尔获得者说：“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；要诚实，不撒谎；打扰了别人要道歉；做错了事情要改正；大自然很美，要仔细观察大自然。我一直按幼儿园老师教的去做的。”
从赖老师分享的这个采访，让我得到以下的感悟：
做人应先修德。也就是人们常说的先成人后成才。
天真无邪的儿童，就像一张白纸，在幼儿园里第一次接受人生的教育，比如把自己的东西分给别人一半，不拿别的人东西，东西要放整齐，学会诚实等，这些不就是做人的重要准则吗？儿童教育家、心理学家陈鹤琴教授说过：人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯大部分是在幼年养成的。幼年时期，应当特别注重习惯的养成，习惯养得好终身受其福，习惯养得不好则终身受其害。幼儿的习惯养成不是一蹴而就的，而是一个慢慢的、不断纠正、演练、磨合的过程，是由上千上万次教导而形成的。好习惯的养成是一个庞大、细致入微的过程，是一场润物细无声的春雨。需要的是老师和家长的耐心、匠心、大爱。
作为父母的我们，最关心的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自面对陌生环境的第一个舞台，是孩子们人生之初迈开的第一步，是最关键人生阶段。托尔斯泰曾说：如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师；如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完美的教师。身为家长，孩子们能够在小四班这样一个“以爱育爱”的班里，拥有这样尽职尽责、对学生视如己出的老师们，让我觉得感动和欣慰。
通过这次家长会，我相信，只要我们家长与老师同心、合力，孩子们未来的成长道路上必定硕果累累！
参加家长会心得体会800字
虽然开学初就有心理准备，本学期会开一次家长会，但是，真的到了这时候，心情还是异常紧张的。料想到，坐在下面的是比我年纪还要大，甚至学历比我还要高的家长，我该说些什么，我该坐着说，还是站着说，说些什么，盘旋在脑海里良久良久，最终还是没有能够定稿。最后，问了几个有经验的老班主任，才有思路说些什么。但是，我还想有点与众不同，分了三大块。第一块是他们在成长，说说班级里好的一方面；第二块是成长的痛，说说学生存在的不足；第三块是他们再大还是孩子，说说家长在家应该怎么督促孩子。
准备充分后，就等待着进班级，开我的第一次家长会……
过后，反思了在本次家长会中自己的不足之处：
第一， 家长会开始时，自己还是比较紧张的，有点手足无措，语速有点偏快，跟家长也没有很好的眼神交流，都是自己顾自己的在那里讲，所幸，家长们还是比较配合，还是很认真地倾听，有的还在做笔记。
篇5
我是一名幼儿教师，时光飞逝，转眼间我在幼儿教师的岗位上已经工作几年多啦！在去年的一年里，我学习到了很多。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有意义的。
而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重大；事虽不多，但繁杂琐碎；虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担任了中二班的班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每天总是忙的我不可开交，不知所措，但是我现在已经适应了过来啦，其实只要自己认真做好自己的工作，合理的安排时间，这些都是没什么问题可在的！
那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会：
一、常规管理常抓，体现班级特色
我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小朋友嗓门也不小，活动的量也较多。不过这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动，为了保持良好的常规，保证各项教学活动顺利地开展，我和配班梁老师下定决心。在常规管理中，把一些比较调皮、行动比较自由的孩子，我把他们放在老师的眼皮底下坐，便于老师随时对他们进行教育；一些接受能力强，但就是控制不住自己行为的孩子，我们特别留意他，对他严格要求；另一方面也及时表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的所有幼儿时，我一般采取多鼓励，少批评的方法，幼儿的积极性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。
二、爱心
要做好班主任工作的首要条件是1：拥有良好的心态；2:对班主任工作的热爱，只要对这项工作具有积极的热情，才能把班主任工作做好。其次，对待孩子要有关心、爱心、耐心、细心，关爱每一个孩子是做一个好班主任的前提，我们要像对自己的孩子一样去关爱他，爱护他、教育他、培养他，让每一个孩子都能感受到老师的关爱，感觉老师像他的家人、像他的妈妈，一样时刻关心他们的成长，让每一位家长也能够放心地把孩子送到我班里来
三、家园联系
认真做好与家长的交流和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对老师的工作配合了、支持了，班主任的工作做起来也就容易了、轻松了。于是我们经常通过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自己该怎样配合幼儿园的教育工作。另外，我通过校讯通及时地把每周的教学内容发送给家长们，让家长及时了解我们的动态。此外，我认真填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。
一切为了孩子，为了孩子的一切，我相信只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光彩！希望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信心。加油！
中二班
篇6
只有相互协作，才能齐力断金。合理分工，团结一心是提高效率，完成共同目标的关键。在孙煤期间，除了正常的调研工作，我们还参观了孙煤电视台，走访了孙煤特困家庭，与孙煤员工举行了篮球友谊赛、文艺汇演等联谊活动。在我们的分工协作下，这些不同板块的活动，不仅没有打乱我们的调研计划，还为我们整个行程增色不少。
只有用心经营，才能和谐互动。热情是敞开心扉的钥匙，真诚是促进沟通的法宝。我们本次调研活动得到了孙煤的大力支持。各层领导积极部署采访事宜，孙煤员工全力配合。我们得到的不仅仅是一个赞许的眼神、一个会心的微笑，更多的发自内心的感动。
本次社会实践中切实让我感受到实践是学生接触社会、了解社会、服务社会的最好途径。亲身实践也增强了我们认识问题、分析问题、解决问题的能力。谁说年少轻狂的我们经受不住风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们一定能为自己的未来书写一份满意的答卷。
大学生社会实践心得体会范文
是我的第一次社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气酷热，但我想，通过社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落，成为校园里一道亮丽的风景。显然，大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流，大学生的`价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。
在实践的这段时间内，特别是问卷发放和宣讲的活动中，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。
尽管我遇到了很多我以前没有见过的问题，也有很多当场不能解决的问题，时常也感觉很无助，很尴尬，但是有了一个团结向上的团队，一切的问题都以不在是问题，一切的不知道也都会变成知道，正可谓的人多力量大，人多好做事。我们队每个人都是强悍而又谦让的人，一起讨论的时候，我想难免会有些摩擦、偶尔也应该有些争执的，可我们大家好像很有默契是的，即使有不同的意见或见解，都会相互的体谅和比较，最终得到一致的答案。
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
大学生社会实践心得体会范文 我是一个在农村长大的孩子，家庭条件虽算不上优越，可也没吃过多少苦，但我对打工一直怀有向往，既想检验下自己能否在恶劣的环境中依靠学到的知识适应独立生存，又想更进一步贴近社会，融入社会，在实践中锤炼自己，增强自己的能力，造就自己坚韧不拔的性格，更为重要的事检验自己所学能否对社会有用，自己的能力能否得到社会的认可，还有就是积累点经验，丰富人生阅历。
篇7
学生社会实践心得体会1生活，带着年轻人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。
暑期社会实践活动一向是我校大学生投身社会、体验社会、服务大众的真实契机。而我，也在这次社会实践中领悟到很多以前根本无法懂得的道理。找工作不好找，在实际工作中也会遇到许许多多棘手的问题，我此刻才明白其实真实的生活远没有想象中的那么简单那里会有很多想象不到的问题，很多问题中又有复杂的关联，这么想起来生活的确会很累。因此就务必提高自我处理问题的潜质，让复杂的问题简单化，让自我的生活简单而又充实。想到那里我真的很羡慕那些懂得享受生活的人，我想那他们就应早就看透了生活成为个中高手吧。
透过这次社会实践我真正明白社会生活与校园生活的差距。校园毕竟是太小了，咱们在学校学的是理论知识，咱们务必要将所学的东西应用到实际中才会发现它的价值。咱们总以为在学校上课枯燥无味，总向往那些自语自在享受生活的人，总有着别人不知到的理想，总想着有一个辉煌的未来。但我此刻开始明白，所有的想象都是虚无缥缈的，只有自我亲身实践过，才会有一个清醒的认识，才会正确地给自我定位，确立相对现实的目标。在实践后才会发现自我所学的东西是多么有用，自我是多么的需要进一步充实，其实实践也能够提高领悟兴趣的。“实践是检验真理的唯一标准”多少次说过这句话却不去想它所包含的真正好处，直到实践后才对这句名言有了更深的明白。此刻我也明白了人的潜力是需要自我去发掘的，太多的不自信只会把机会一次一次地从身边赶走。
透过实践你能够发现自我从未发现的方面，或许是需要改正的习惯，更或许是某个被掩盖的亮点。这次实践也让我坚定了坚持不放下的信念，放下就等于否定自我，自我对自我的否定几乎几十倍乃至上百倍的强于别人对自我的否定，这对一个人来说是相当可怕的。自我不去接触社会就永远不会知道社会的规则，依此类推，任何东西不去接触就永远不会了解它。在学生阶段的咱们需要了解的东西太多了，咱们不能只靠书本去认识它们，这样的认识太浅薄了，不能算是真正的认识。咱们需要尽可能多的去接触这个社会上的东西，俗话说人是社会的主人，咱们要享有主人的权力就务必先了解社会，不然的话就很可能会被社会所左右，那样的生活不会愉悦安乐的，只会是痛苦和无奈的。
学生社会实践心得体会2今年暑假我参加了暑期社会实践活动，和队友们同心协力，为调查出更好地成果做出了自己的一份贡献。虽然三天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过三天的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
在这次实践中，我们队友在队长的带领下，经过激烈的讨论，最终决定了以“水痘的防御与治疗”题来展望阜阳在医疗制度的进步与发展。在这个大前提下，我们大致做了简单的计划。首先，我们第一天去了阜阳市人民医院，在这家医院里，我们悉心听取了主治梁医生的讲解。大致知道了什么是水痘，水痘是如何传播的，还有水痘患者的症状和体征是什么啊，医生很热情，给我们的进一步调查带来了很大的信心。接下来，我们第二天去了疾病防控中心，我们切身体会到了接种疫苗的情景，并结合徐医生的讲解，让我们知道了水痘的多发季节，和水痘的接种方式。最后，我们深入社区，做了问卷调查，不仅普及了水痘的知识，也让我们了解了一部分的人接种水痘的情况。为期三天的实践活动就在我们慌慌忙忙中很快就渡过了，我们都觉得这次暑期实践活动很有意义。
这次社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。我们这次是在我们队长的带领下到阜阳进行暑假社会实践的。我们通过走访医院，社区，了解实际情况，过得很充实。通过这次暑假实践，在实践中增长知识，锻炼自己的能力，以便更好的了解社会。
学生社会实践心得体会3问渠哪得清如许，为有源头活水来。实践是获取知识、总结经验、掌握理论的终极源泉。为期一周的关于“北方地区农村集中供暖问题调研”的社会实践转瞬即逝，时间虽短却收获颇多，感慨颇多。
意欲识水深，去问掌篙人。身在城市的我，通过对广大农村地区的实地走访调查，不但丰富了阅历，磨练了意志，增长了才干，更对农村集中供暖状况有了进一步的了解，并且对日后的相关工作做了充足的准备。虽然从“象牙塔”到农村基层只有一小步的跨越，但这其间却充满了对我的勇气、意志和智慧的考验，更是对我日后的学习、走向工作岗位和社会大有裨益，对自身成长而言却是一大步。
事情的质变总要从量变开始，而且其间充满了困难与挫折，某种程度上讲，克服挫折谓之成功。我调查的地点位于有“千年古县”之称的保定市易县，此处多山，农村地区民风淳朴自不必说，可是由于知识水平、自身素质等多方面原因，我的调查曾陷入瓶颈状态。
首先，此次实践调研涉及到对村民的访谈。开始大部分受采访的村民对农村供暖知之甚少，更不必说提一些建设性的看法和建议。所以我必须先苦口婆心地向村民介绍这次调研实践的相关背景，调研方式，现实意义等，让他们有一个初步了解。这一环节充分锻炼了我的交际能力，提高自己的应变能力，让我褪去了大学生身上的腼腆和羞赧，能大大方方地与他人交流，这对我而言不能不说是一个突破和提高。
其次，问卷调查也是此次活动的实践手段之一。俗话说，站着说话不腰疼，我原本以为让村民填一下问卷就是张飞吃豆芽——小菜一碟，可是实施起来却困难重重。虽然我之前已经郑重声明，本人对相关人的个人信息保密，而且仅作为调研之用，但部分村民还是不愿意配合。比如一些村民对自己的收入状况守口如瓶，更有甚者对我的行为表示反感，拒绝参与问卷调查，这让我很尴尬。但是，只要思想不滑坡，办法总比困难多。我通过村委会的积极斡旋，最终向前跨了一大步，问卷工作顺利结束。我感到自己为人处事的能力又迈上一个新台阶，对自己充满信心。
再者，查阅相关文献也足以令人头疼。我在各个图书馆之间穿梭，通过互联网查询相关信息，咨询相关人士，查询相关论文、权威统计报告数百篇。在对相关概念、研究内容和研究现状有充分的了解的同时，也增强了自己对待问题的耐心和责任感。
篇8
1、实习不完全等于坐冷板凳，但坐冷板凳一定是实习的一部分
在没有实习之前就有所耳闻：实习无非就是做做卫生端端水，如果进报社就是看报纸看新闻。这并不完全正确，首先，服务产业发展到现在，卫生已经不需要实习生代为操劳，其次，看新闻不仅是实习记者的事，每位记者编辑在开始一天的工作前也要浏览新闻，那不同的是什么呢？我想应该是做这些事时的角色定位和心态。比如看新闻，职业记者看的不是新闻，更不是寂寞，而是新闻后的新闻。我实习的媒体是杂志，因此更注重记者思考事件的角度与深度。
我们实习生，资历浅经历少，思维的厚度也够不上老记者。再者，一个体制的固有状态不可能被一个新来的实习生打破，因此刚开始做冷板凳也是必然的过程。为此我也没少心里不平衡过，但是当后来忙碌的时候反而回过来羡慕冷板凳时光了呢！呵呵。
2、新人第一次采访，碰一鼻子灰反而是收获
做记者采访是家常便饭，不管是电话采访、面谈还是网络采访。我在这次的杂志社实习中并没有经常涉及采访，但多多少少还是有些经历和体会。
首先是预约采访，其实挺难的，因为我第一次帮老师预约采访是联系一家京城著名的高级健身中心，由于事先准备不足加上那边的人员又特别盛气凌人，（有经验的人都知道健身房的人个个都是能说会道）几次下来我已经失去了信心，大规模的企业部门间又存在断层，我的电话时常就被一转再转，到后来我也不知道与我对话的人是什么部门什么职务了。第一次的预约采访失败告终，还好老师并没有过多责怪我，而表现出一种师长特有的语重心长。
接着是外出采访，次数也不多，但第一次印象十分深刻。为了不因“学生像”被怠慢而因此“扮演”一个成熟记者，我穿上了高跟鞋。又由于采访地点距离估计错误，我一路走了过去，到了那边就发现脚底两个水泡。这个故事教育人们，出门采访前一定要估算好需要移动的距离，不在双脚支撑范围之类就不要选择步行，而所有会发生的可能性都要考虑到。
3、意外的收获只给有准备的人
我进杂志社之初并没有“带的老师”这一说，这点可能比较报社、电视台有所不同，因为周刊的性质所致，关注的事件没有那么繁多和平白，编辑们有自己明确的分工，记者也都很少到单位，各自跑着各自的选题，每周选题会的那天是单位里上座率最高的时候。后来总编仁慈地给我介绍了一个老师，于是才有了一些记者可以做的工作。
但是，天上掉的机会往往是很罕见的，因此有时间多和记者编辑说说话就是机会垂青于你的前期保证了，当然不能在人家忙的不可开交的时候凑上去，那只会适得其反。
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1.实习不完全等于坐冷板凳，但坐冷板凳一定是实习的一部分
在没有实习之前就有所耳闻：实习无非就是做做卫生端端水，如果进报社就是看报纸看新闻。这并不完全正确，首先，服务产业发展到现在，卫生已经不需要实习生代为操劳，其次，看新闻不仅是实习记者的事，每位记者编辑在开始一天的工作前也要浏览新闻，那不同的是什么呢？我想应该是做这些事时的角色定位和心态。比如看新闻，职业记者看的不是新闻，更不是寂寞，而是新闻后的新闻。我实习的媒体是书，因此更注重记者思考事件的角度与深度。
我们实习生，资历浅经历少，思维的厚度也够不上老记者。再者，一个体制的固有状态不可能被一个新来的实习生打破，因此刚开始做冷板凳也是必然的过程。为此我也没少心里不平衡过，但是当后来忙碌的时候反而回过来羡慕冷板凳时光了呢！呵呵。
2.新人第一次采访，碰一鼻子灰反而是收获
做记者采访是家常便饭，不管是电话采访、面谈还是网络采访。我在这次的书社实习中并没有经常涉及采访，但多多少少还是有些经历和体会。
首先是预约采访，其实挺难的，因为我第一次帮老师预约采访是联系一家京城著名的高级健身中心，由于事先准备不足加上那边的人员又特别盛气凌人，（有经验的人都知道健身房的人个个都是能说会道）几次下来我已经失去了信心，大规模的企业部门间又存在断层，我的电话时常就被一转再转，到后来我也不知道与我对话的人是什么部门什么职务了。第一次的预约采访失败告终，还好老师并没有过多责怪我，而表现出一种师长特有的语重心长。
接着是外出采访，次数也不多，但第一次印象十分深刻。为了不因“学生像”被怠慢而因此“扮演”一个成熟记者，我穿上了高跟鞋。又由于采访地点距离估计错误，我一路走了过去，到了那边就发现脚底两个水泡。这个故事教育人们，出门采访前一定要估算好需要移动的距离，不在双脚支撑范围之类就不要选择步行，而所有会发生的可能性都要考虑到。
3.意外的收获只给有准备的人
我进书社之初并没有“带的老师”这一说，这点可能比较报社、电视台有所不同，因为周刊的性质所致，关注的事件没有那么繁多和平白，编辑们有自己明确的分工，记者也都很少到单位，各自跑着各自的选题，每周选题会的那天是单位里上座率最高的时候。后来总编仁慈地给我介绍了一个老师，于是才有了一些记者可以做的工作。
但是，天上掉的机会往往是很罕见的，因此有时间多和记者编辑说说话就是机会垂青于你的前期保证了，当然不能在人家忙的不可开交的时候凑上去，那只会适得其反。
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1．作为一门课程，“问题”是研究性学习的载体，整个教学过程围绕着问题的提出──寻找收集资料──分析研究问题──解决问题来组织学生进行学习活动。而英语学科教学是以教材为依据和载体，教学过程是围绕完成教材所规定的目标而进行的教学活动的过程。
2．在英语教学中往往以教师为主，“知识”在教师那里，教师是知识的传授者，学生只是单向“求学”，是知识的接受者；研究性学习主要由学生负责完成，它赋予学生自主选择学习内容的权利，同时也承担达到目标的义务。
3．英语教学偏重于学生通过记忆、练习、重复等方式掌握学科基础知识达到简单应用的目的；研究性学习重视学习的结果，更注重学习的过程，注重学习过程中学生的感受和体验。
4．英语教学活动一般在课堂上进行；而研究性学习的活动不局限于课堂，它根据问题的需要走向开放的社会，向社会索取知识。5．英语学科教学的评价方式一般是以分数为手段的标准化考试；而研究性学习的评价是一种综合的、定性的方式，它以学生在整个学习过程中的活动以及体验为依据。
二、英语研究性学习与英语学科教学是有联系的
从我校开设研究性学习课程来看，1．课题的提出基于英语教学，根据学科教学内容中的问题、方法、规律等提出探索性课题。如：英语语法学习和词的用法总结，英式英语与美式英语的不同，英语学习方法的研究以及从教学内容延伸出的课题等。2．在收集资料过程中，学生必然会运用已学英语知识查阅因特网上、图书馆中的大量英语材料；运用英语与外籍人士交流，对他们进行调查访问。3．学生运用已学的英语知识完成部分课题的结题报告。4．在答辩过程中，课题组学生得运用英语来对教师提出的问题进行阐述。
三、如何进行英语研究性学习英语研究性学习课题的实施计划
1．课题：（1）中西方餐饮文化的异同（2）美式与英式英语的不同（3）英语学习方法的研究（4）东西方身体语言的异同（5）讲英语国家的概况（美国、英国、澳大利亚、新西兰等）（6）汉英句子结构的异同（7）语法的学习和词语的用法总结（8）英语在实际生活中的应用
2．目标：（1）增进学生对西方国家政治、历史、人文、地理、餐饮文化、风俗习惯等的了解。（2）培养学生运用已学的英语基础知识去分析问题、解决问题的能力。（3）激发学生的好奇心和创造力，培养探索创新精神。（4）培养学生与他人合作的群体意识。（5）使学生了解科学研究的一般过程和方法，增强科学意识。
3．计划：第一步：选题以及论证阶段四周时间第二步：资料收集阶段十二周时间第三步：结题阶段六周时间第四步：成绩评定阶段四周时间第五步：总结与展示阶段三周时间
4．预计到的障碍：（1）缺乏资料来源（2）对西方文化无亲身体验（3）在遇到困难时可能出现畏难情绪（4）指导教师是否具有驾驭能力5．对策：（1）指导学生查询资料，利用因特网、图书馆、报刊杂志等查找所需资料。（2）近可能多地联系外籍人士，对他们进行调查采访。（3）注意研究过程中反映出的情况，及时调整计划，针对问题借鉴他人经验及时解决。（4）加强理论学习和方法学习。
6．预期成果：（1）总结报告、调查报告、论文、心得体会等（2）按照实施计划进入选题以及论证阶段，学生根据兴趣爱好选择研究课题，由课题指导组进行分组，此时课题组的学生和教师已打破了原来教学班的界限，如：我指导的课题组“东西方餐饮文化的异同”由来自同一年级四个不同班级的学生组成。课题组在指导教师的协助下写出开题报告，课题指导组进行开题评审工作。（3）资料收集阶段。该阶段是整个研究性学习中最为重要的阶段，在每一次活动前指导教师和学生都要做好准备工作，填写好活动安排表。每次活动之后作好记载，学生互相交流心得体会。（4）结题阶段。作为指导教师应开设讲座，让学生懂得撰写总结报告、论文、调查报告等的格式，学生对收集的资料进行筛选、整理，分工合作写出结题报告初稿，交各小组讨论，对初稿加以补充、修改、完善，最后定稿。（5）成绩评定阶段。首先根据课题组的开题报告、活动资料（包括笔记、资料、照片、活动情况记录、阶段总结等）、结题报告、小组答辩情况，由评审组打分，然后课题小组再根据得分情况、参考小组成员在整个活动中的参与情况，评出小组成员的等级。（6）总结与展示阶段。学生对自己在整个研究性学习过程中的活动情况进行反思、总结，互相交流学习，并展示研究成果，必要时邀请家长参加。
