人生观演讲稿范文
时间:2023-04-10 20:26:43
导语:如何才能写好一篇人生观演讲稿,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文,供你借鉴。
篇1
各位领导、各位老师:
下午好,我已将近不惑之年,说年轻也不年轻,说老又算不上老,小学高级也早已到手,曾经有一段时间,我觉得人生没有什么奋斗目标了,有一种船到码头车到站的感觉,平时除了教书,就是忙家务,有时也上上网,学着别人qq聊聊天,农场偷偷菜。但是,去年下半年学校的生态课堂实验彻底改变了我的工作、学习和生活。
在课改初始,我和我们五年级组的老师天天集体备课,相互听课,开展人生观沙龙研讨,忙得不亦乐乎。那段时间,经常有学校、教办和教研室的领导来听我们的课,指导我们的实验。有时拖着疲惫的身子回到家,晚上还要挑灯夜战,把我们的实验日志及时上传到博客。虽然很累,但过得很充实,再也不像以前觉得生活很无聊,再也不是以前的做一天和尚撞一天中的教书匠了。经过将近半年的努力,我们的生态课堂已是小荷初露,在镇、县内也小有名气。其间,我也多次在校内上公开课、研究课。甚至有幸上了两节县级公开课,一次是在县数学中心组活动中,另一次是在全县第一次送培到镇活动中。其实,到了我这二黄的年纪,这样的机会是很少的。看到我们的生态课堂实验取得如此成效,想到我在实验中,自身素质不断提高,在专业成长的道路上大步前进,我感到很满足,很欣慰。我曾经听说过这样一句很有哲理的话:做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。我把这句网话作为我的座右铭放在了我的qq个性签名里。
我想:既然我抱定终生从教的信念,(其实说句实话,除了做教师,我也想不出我能干什么了)那就要对得起自己的良心,对得起眼前的这帮学生,对得起“教师”这一称号。教师得是热爱生活热爱生命的人,教师上进,则学生才有可能上进;教师热爱生活,则学生更有热情对待生活。于是,我常常反省自己教学上的不足,专业素养上的缺失,寻找与别人的差距。俗话说:不怕不识货,就怕货比货。看到别人的教改实验搞得有声有色,成果斐然。我感到自己还有很多不足,我们的生态课堂实验还很不成熟,还有很长的一段路要走。“道路是曲折的,前途是光明的”,我们将坚定不移的走下去,也算是实现自己的人生价值吧,让自己活得更有意义。超级秘书网
篇2
各位领导,各位同事,下午好。
秋高气爽,秋意浓浓,在这收获的美好季节,在这令人无比激动、终身难忘的日子,我们在座的42名大学生终于迎来人生道路的又一个崭新起点,即将成为一名光荣的大学生村干部。借此机会,我代表我们42名即将赴任的大学生村干部,对区委、区政府给予我们的关心和爱护以及区委组织部等5个部门在公开选拔大学生村干部工作中付出的辛勤劳动表示衷心感谢!
今天,我们有幸从275名大学生报名者中选担任村干部,感到无比幸运和光荣。农村和农民养育了我们,我们应该用学到的知识回报家乡父老。即将走上村干部岗位,我们深感责任重大。虽然我们从小生在农村、长在农村,但我们并不真正了解农村和农民。面对既熟悉又陌生的农村,如何更好地发挥自己的聪明才智,开展好农村工作,对我们来说是一次全新挑战。既然我们选择了“村官”,也就选择了奉献。我们将把农村作为展示自我、实现理想的新舞台,及时调整心态,摆正位置,尽快实现从学校到农村、从大学生到村干部的转变,以积极的姿态迎接未来的挑战。
“雄关漫道真如铁,而今漫步从头越”。面对崭新的未来,我们将时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,以饱满的精神,昂扬的斗志,良好的作风,满腔热忱地投入到农村工作中去。我们将虚心学习,深入调研,尽快熟悉农村工作的方针和政策,掌握农村工作的特点和规律,不断提高服务农村的本领和能力;我们将勤奋工作,创新思维,充分发挥自身的优势和特长,结合农村实际,勇于实践,努力为新农村建设添砖加瓦;我们将扑下身子,安心基层,尊重农村基层干部和农民,甘于吃苦,乐于奉献,在平凡的岗位上踏实工作,用实际行动谱写大学生村干部的绚丽诗篇!
篇3
关于人生演讲稿最新范文 尊敬的领导,敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是:书写人生新篇章。
告别轻松、愉悦的假期生活,再回到拼搏奋斗的学校,我的人生再次揭开新的篇章,我该如何书写这新的篇章呢?我想我应该这样做:
第一、要有清晰的目标来指引。
俗话说的好,有目标的生活叫航行,没有目标的生活叫流浪,而我的目标就是考上军校。我知道,在实现目标的道路上充满了坎坷和磨难。但我不怕,我要努力!我要奋斗!我要考上军校!
所以,在平时,我就要遵规守纪,不说脏话,不打架,我在课堂上,要认真听讲,不强词夺理,虚心听从老师教诲,我要尊敬师长,见到老师或长辈要主动问好,做一个文明守纪的济中人。
第二、要养成良好的学习习惯。
"自我反省,自我完善,自我发展,"这是学校为我们制定的"三自管理"。身边的每一个人都是自己的镜子,当老师要批评他们时,我们就要想自己是否犯有同样的错误;当老师表扬他们时,我们就要想自己为什么没有做到跟他们一样好。每天迎着朝阳想一想,今天我该怎样努力;踏着夕阳问一问,今天我收获了多少,这样不断地反省自身,我们就会变得更加优秀。
第三、做的自己。
我们不论做任何事,都要尽自己的努力做到,哪怕是件微不足道的小事,也要考虑全面,把事情做完、做好,做到极致。同时对自己一定要高标准、严要求,请相信,此时的苦涩一定会换来那时的幸福!
我们所有人都是新世纪的希望,新世纪的骄傲,我们要为国家做出贡献,成为祖国的栋梁。所以,同学们,我们必须努力拼搏,开拓进取,认真书写自己灿烂辉煌的新篇章!
谢谢大家!
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同学们:
古人云:“有志者,事竟成。”所谓志,就是指―个人为自己确立的“远大志向”,确立的人生目标。人生目标,是生活的灯塔,力量的源泉,如果失去了它,就会迷失前进的方向。确定了人生的目标,才可能选择生活的道路,进而才能够掌握、控制自己的人生。
有了目标,人生就变的充满意义,―切似乎清晰、明朗地摆在你的面前。什么是应当去做的,什么是不应当去做的,为什么而做,为谁而做,所有的要素都是那么明显而清晰。于是生活便会添加更多的活力与激情。使我们自身隐匿的潜能得到充分地迸发,为实现高素质的人生打下坚实的基础。
追忆历史,任何年代,任何国家,社会结构都接近―种金字塔状。大量的人处在金字塔的底部,只有―小部分人处在金字塔的顶部。处在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,实现不了自己的理想和包袱,而处在塔顶的人则是蒸蒸日上,享受丰厚的财富,发展前途不可限量。然而人们往往忽视了,这些身处塔顶的人,曾经也处在底部,是―个默默无闻、普普通通的人,―步―步地攀上了金字塔的顶部。
细心观察―下,社会上绝大多数人的―生都在平庸中度过,尽管他们也在辛勤劳动,终身奋斗不止,但是只能扮演无足轻重的次要角色,其根本原因在于他们缺乏真正的内动力。社会的要求,别人的约束,使他们对待生活、工作还算尽责,却很少去想怎样才能够让自己的人生有翻天覆地的变化。也就是说,处在金字塔底部的大多数人与处在金字塔顶部的少数人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目标。
有什么样的目标,就有什么样的人生。或许你觉得自己现在的地位是多么卑微,或者从事的工作是多么的微不足道,但是只要你强烈地渴望攀登成功的巅峰,将自己摆在整个社会的宏观世界之中,认真做好人生定位,明确奋斗目标,并愿意为此付出艰辛的努力,那么总有―天你会如愿以偿,获得成功。
人生目标可分为长远目标和短期目标。如果―个人没有长远目标,那么他的人生将是盲目的,―切的努力都将是无用功。但如果―个人没有短期的目标,他将不知道自己每天要做些什么,脚步不知道朝什么方向迈出。将人生的长远目标划分成―个个节点,就成了每―个时期的短期目标,仿佛人生的驿站。所有的短期目标都指向同―个方向,为长远目标做基础,这就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行,始于足下”。即使有了目标,实现它也需要―个过程。成功的人是最有理想、最明智,也是最有毅力、最坚定。他们懂得―切的成功都不是―蹴而就的,都需要通过艰苦卓绝的努力,不断地改进和提高;成功的人绝不会只以事情做完为满足,而会要求自己不断地做得更好,以获取更大的成功。
希望我们每―个人从现在开始就制定人生目标,从点滴做起,落实人生目标。抛弃那种无聊地重复着自己平庸的生活,努力去挖掘自己内在的潜力,激发自己的闪光点,相信是金子不论在哪里迟早都会发光的道理,不管遇到什么艰难险阻,终究会取得成功。新生活就从确定目标之日开始。
我的演讲完毕,谢谢大家。
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大家好!苏格拉底说过“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗”,在我小的时候甚至高中我一直有梦想,但是我没有为它奋斗过,到了大学之后我才渐渐的明白要想取得一点成功必须要付出艰苦的努力。
人生的意义就在于自己的理想而奋斗,生活好比旅行,理想就是路线,失去了路线,只好停止前进。但是仅仅有理想是不够的,我们不要耽于幻想,要有实际行动,即使我把未来勾画得再美好,但也只是空中楼阁罢了!
其实在我中学时期就已经读到或者听到许许多多关于大学生活的信息,有人说大学生活绚丽多彩的,也有人说大学生活是无聊空洞、浪费青春的。也许,后者更多一些。
是的,其实,他们说的都是正确的,因为真实经历,他们才会那么说,这两者是不矛盾的。这是因为在大学里,有的人确实过得很充实、很开心,深深留恋这块他们认为是一辈子都无法重复的净土。
也有的人,从一踏进校园就很失望,觉得一切都跟自己想像的不一样。从此浑浑噩噩混日子,最终醒悟的时候才猛然发觉,仿佛一夜之间,大学已经过去,随之逝去的还有自己宝贵的青春。
记住,只有后悔大学混了几年的人,而不会有后悔上了大学的人。,即使是那些在校时贬得他的母校犹如人间地狱的人,多年以后,回忆起大学时光,也往往会感慨万分,甚至泪流满面。不管你未来大学过得如何,至少你要时刻提醒自己:人生只有一个大学阶段。
现在我已经深入了大学生活差不多大半年啦!刚一开始的时候,我几乎每天都是过着三点一线的生活,上课、吃饭、寝室上网,这让我的大学生活毫无目的,我失去了以往的理想。看着那些怀揣着对知识的渴望和对未来大学生的向往的同学,他们对每一堂课都很重视,都会争取坐在第一排,希望能听得更清楚,和老师更好的互动。
我也开始不想荒废我的大学生活!我必须在大学里面努力起来,我想知识是可以征服的,不能征服的只有自己,所以在后来的学习中一有时间我就在图书馆泡着,看书,在这期间感觉的自己的思想变得更加成熟!从这以后我更加坚信,要想取得进步,首先征服的是自己。知识和难题并不可怕,可怕的是懒惰。
在我现在这个学期我我把学习和休息的时间重新做了安排,好的心情和休息促进了我的学习,使我总能保持好的精神状态,在课上认真听讲,思路和老师一起走,每堂课都争取坐到前排,这样我的学习效率也得到了提高,争取在大一结束的时候让自己觉得自己收获了很多,收获了知识,也收获了朋友。
篇4
精选最新关于人生演讲稿范文 大家好!
不知在座的各位有没有听过这样一则管理寓言。
有个人经过一个建筑工地,问那里的石匠们在干什么?三个石匠有三个不同的回答。 第一个石匠回答:“我在做养家糊口的事,混口饭吃。” 第二个石匠回答:“我在做很棒的石匠工作。” 第三个石匠回答:“我正在盖世界上最伟大的教堂。” 这三个石匠,虽然做着同一样工作,人生的境界却不可同日而语。
每个人都有他自己的人生目标,有为权的,其毕生目标是“囊括四野,并吞八荒”;有为利的,终生目标是“封妻荫子,金银满箱”;有为名的,不惜“一将功成万骨枯”;有求财的,哪怕“人为财亡,鸟为食亡”;也有为情爱的,上天入地死死生生觅知己。
当然,也有“青山处处埋忠骨,何必马革裹尸还”的慷慨忠歌和“替天行道,揭竿而起”的英雄壮举;也有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气;更有“天下为公、立党为公、一心为公”的豁达胸怀。
如果一艘轮船在大海中失去了方向,就会在海上打转,直到把燃料用完,仍然到达不了岸边。事实上,它所用掉的燃料,已足以使它来往于大海两岸好几次。一个人如果没有明确的目标以及达到这些目标的明确计划,不管他如何努力工作,都像是一艘失去方向舵的轮船。
你必须首先确定自己想干什么,然后才能达到自己确定的目标。同样,你应该首先明确自己想成为怎样的人,然后才能把自己造就成那样的有用之才。目标会使你胸怀远大的抱负;目标会在你失败时赋予你再去尝试的勇气;目标会使你不断向前奋进;目标会使你避免倒退,不再为过去担忧;目标会使理想中的“我”与现实中的“我”统一。
1953年,美国哈佛大学曾对当时的应届毕业生做过一次调查,询问他们是否对自己的未来有清晰明确的目标,以及达成目标的书面计划,结果只有不到百分之三的学生有肯定的答复。20年后,研究者再次访问了当年接受调查的毕业生,结果发现那些有明确目标及计划的百分之三的学生,在二十年后他们不论在事业成就、快乐及幸福程度上都高于其他人。尤其甚者,这百分之三的人的财富总和,居然大于另外百分之九十七的所有学生的财富总和,而这,就是设定目标的力量。
一个一心向着自己目标前进的人,整个世界都会给他让路。现代社会,常说人生目标在于寻找和实现自我价值,那么什么是自我价值,它又如何体现呢?有人说,自我价值体现在一种成就感,是一种自我需要得到满足后的幸福感。简单的说,就是自我感觉良好,很幸福。那么我们就要问自己,什么时候我们会产生成就感呢?
毫无疑问,当我们的工作得到肯定时是最有成就感,最幸福的时刻。不管是谁都不会承认自己比别人差,在座的个位也都是有理想、有抱负的人,谁都想超越别人、超越自我,成为一个有作为的人。
当我们落后于人时,是不会有什么幸福感的。那么我们自我实现的目标是什么呢? 我认为我们大家应该立足于实际,制定出本实的人生目标。作为一名业务员,你可以把业务扩大,成为全公司销售额最大、资金回笼最快的;作为一名保管员,你可以成为全仓库发货最快、差错最少的人;作为一名营业员,你可以是全药店服务态度最好、最优秀的营业员。每个岗位都有它存在的必然性,而我们要做的是在日复一日的必然中创造出许多偶然的闪光点,我觉得这些的闪光点就是我们人生价值的体现。
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敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
我是来自四(5)班的练汝清,今天我演讲的题目就是《勤奋是成功的基石》。
文学家说:“勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙。”科学家说:“勤奋能使人聪明。”而政治家说:“勤奋是实现理想的基石。”可见,勤奋之于成功是多么的重要。
古人云:“一勤天下无难事。”意思是说,一个人如果能勤奋,那么对于他是说,世界上就没有任何事能难倒他了。现任中国残联主席的张海迪,她5岁时因患脊髓病导致高位截瘫,失去了知觉,但是她没有灰心丧气,而是通过勤奋努力跟上世界的脚步。她不能上学,便在家中自学完成中学课程,还在跟随父母下放时当起了农村孩子的小老师。她不能像我们正常人那样看书,她就用镜子来反射出书本上的“古文”来吸取知识,看着看着,撑着身体的双手也长满了一层又一层的老茧。通过勤奋,她懂得英语、德育、日语等各种语言。通过勤奋,她先后翻译了数十万字的英语小说,编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。一个连最基本的身体都不健全的人,一个连上天都唾弃的人,却通过自己的勤奋成为众人眼中的“天才”。
恰恰相反,有的人即使很有天份,如果他不勤奋努力,也会变为碌碌无为的人。读过王安石的名篇《伤仲永》的人,无不为方仲永的“天才”夭折而伤感、惋惜。方仲永五岁就能作诗,所有人都为他的“天才”惊叹不已,纷纷请他作诗。他的父亲感到有利可图,就让他放弃了学习,整天带着他到处吃喝玩乐,结果诗才枯竭,终于“泯然众人矣”。可见,一个人就算天资聪颖,也必须通过不断努力,拥有永无止境的知识,才能成才。
达芬奇曾说过:铁不用会生锈,水不流会发臭,人的智慧不用会萎缩。大脑这部机器,如果不经常运转,就会成为一团废铁。无数事实告诉我们,一个人要想取得成功,都是离不开勤奋的。同学们,为了我们未来的成功,勤奋努力吧!
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不管你是否准备好,有一天一切都会结束。不再有旭日东升,不再有灿烂白昼,不再有一分一秒的光阴。你收藏的一切,不论是你弥足珍贵的不是你已经忘记的,都将留给别人。
你的财富、名望和权利都将变成细枝末节的事情,不管你拥有的还是别人亏欠的,都不再重要。
你的嫉恨、冤仇、挫败和嫉妒之心终将消失。
同样,你的希望、雄心、计划和未竟之事都将终止。曾经无比重要的成败得失也将褪色。
你来自哪里,用什么样的方式生活都不重要了。
你是貌美如花还是才华横溢也不重要了。你的性别、肤色、种族都无关紧要了。
那什么变得重要了呢?你有生之日的价值怎样来衡量呢?
重要的不是你所买到的,而是你所创造的。
重要的不是你所得到的,而是你所付出的。
重要的不是你的成功,而是你的价值。
重要的不是所学到的,而是你所传授的。
重要的是你的每一次正直、怜悯、勇敢和牺牲之行为能够使人充实,让人强大或能够激励他人,让他们以你为榜样。
重要的不是你的能力,而是你的性格。
重要的不是你认识多少人,而是在你离开时,有多少人感到这是永久的损失。
重要的不是你的记忆,而是爱你的人的记忆。
篇5
关爱生命
神经康复党支部
男:世界上最伟大的力量是什么?相信很多人都会说是爱,那么世界上最宝贵的东西是什么?相信那便是生命,是健康!对于我们医务工作者来说,每天面对的是病患,健康所系,生命相托,这也就决定了我们的职责——关爱生命!
女:也许是平日接触的病人越来越多,也许是生活的阅历越来越深,最初一切为病人着想的满腔热忱逐渐被繁琐的工作所淹没。一大堆的医疗文件和检验数据取代了我们和病人更深的沟通。我不再因为病人苦苦或家属悲声痛哭的场面而寝食难安,似乎病人就应这样。然而今天当我们扪心自问——“假如我是个病人”时,我们沉默了。
男:就像机器会生锈,绿叶会枯黄,生老病死是每个人的宿命,没有人能够永葆健康。一次,我不幸因小腿骨折而住进医院,腿上打了厚厚的石膏,躺在床上不能动弹;父母因工作忙而不能时刻陪在我身旁,孤独与病痛一齐袭来,让我无法忍受。直到有一天,护士长李阿姨带着一脸灿烂的微笑,踏着春风般轻盈的步伐来到了我的身边,对我贴心的问候,细致周到的护理,让我有了回家的感觉。让我感受到不是亲人胜似亲人的浓情,让我这颗备受病痛折磨的心重新找回了健康的信心!住院期间,目睹一张张病床前,护士姑娘们翻身拍背,喂饭穿衣,挥汗如雨,像对待亲人般呵护眼前这些脆弱的生命,我深深觉得"人间毕竟有天使!"
女:是啊,一个温暖的微笑可以照亮病人昏暗的心情,一句真心的鼓励就是病人战胜病魔的信心;它们带给我们的不仅是精神上的愉悦,更是治疗疾病的良方。相反,生硬的话语拒病人于千里之外,无异于雪上加霜,使病人跌进更深的渊潭;几年前,我的邻居王大伯不幸患上慢性肾功能不全,双下肢重度水肿,住进了当地的一家医院,从住院的那天起,就遭遇护士的冷言冷语,输液的手背也很快打肿了。当王大妈忧心忡忡地询问起护士,她们却横着脸凶到“天天吊针手肿是很正常的,不肿才不正常呢!”这下本来就老实本分的王大伯更是不敢提要求了;成天沉默寡语,情绪低落;试想一个病人承受生理折磨的同时,心理还饱受煎熬,还有力量跟病魔抗争吗?
男:以"病人为中心",全心全意为病人服务,急病人之所急,忧病人之所忧,乐病人之所乐!这是多么美好和谐的医疗景象,这是多么令人激动的雄心壮志啊!然而身为医务工作者,我们中又有谁真正想过病人的所急,所忧,所乐到底为何
女:假如我是病人,有病不知何处医,我急!——如今大小医院广告满天飞,但真正因病情实际合理用药收费的,没几个!的确急!
带着病痛排长龙,我忧!——到了大医院看门诊吧,还必须排上好几个小时的队,真是折磨啊!忧!
终于看到大夫了,我乐啊!没几分钟,大夫问完病史,在我身上摆弄几下,便奋笔疾书,叫我去做检查和拿药,有效率,乐!
可一批价,我又急了!——大大小小的检查和药费也不知咋算的,加起来几百元,这可是我半个月的辛苦钱啊!急啊!
没法,有病总得医吧!费劲波折,找到了某某检查室,我傻了,又是人海茫茫啊!忧!忧!忧!
男:原来我们是病人时,我们也会有这么多的不满,也会有这么多的烦恼,这不是平日意见本上经常所看到的吗?这不是我们日常工作中时常忽视的吗?这不是当今医疗改革中亟待解决的吗?对于商家,顾客就是上帝!对于医院,病人就是我们的衣食父母啊!尤其在这个市场经济的时代,面对强大的竞争对手,解决病人的困难,赢得病人的信任,是我们医院生存必须解决的当务之急!
女:疾病无情,人有情;病痛如魔,爱如亲;也许我们拯救不了全世界,甚至救不了一省一市的人,但只要我们真正关爱生命,时常换换角度思考一下,你的病人也许正彻夜难眠,也许正捧着清单犯愁,也许正在害怕孤独……医者父母心,把病人的困难记在心上吧,哪怕你所做的只是一句安慰的话语,病人的生活将因此而不同,他们的生命也将更加美好!
篇6
我们家有过这样一个故事。
从前,我爷爷开了家酒店。虽然酒店开在很深很深的巷子里,但爷爷家酿的谷酒好,浓浓的酒香飘出巷子好远好远,许多路过附近的人,都不知不觉地被吸引来了。由于谷酒的物美价廉,一传十,十传百,人人夸好,生意兴隆,让许多商家羡慕得眼都红了。
有一天,我爷爷出去了,他让小伙计看店。小伙计偷偷在谷酒里掺了水,多卖了五块钱。爷爷回家后,小伙计得意地把“秘诀”告诉了爷爷,以为老板会高兴。谁知,爷爷一听,急得蹦了起来,气得脖子都红了,说:“你把我们最珍贵的东西,出卖了啊!”小伙计不明白。爷爷几乎是哭着说:“你把‘诚信’出卖了啊!”果然,从此酒家的生意一天不如一天,再也不如以前红火,到酒家买酒的人越来越少。
后来,有位大伯去买酒喝,多给了小伙计酒钱,小伙计由于受到爷爷的教育,大伯。大伯很感谢,认识到诚信的可贵,把多余的钱退给了逢人就说这个酒家讲诚信,后来酒家的生意又越来越红火了。
诚信两个字不能丢!因为一个店铺也好,一个酒家也好,人才、资金,这些东西都可以从外面引进,唯独诚信不能引进,诚信只能靠自己。诚信就是支撑爷爷酒家发展的根本。
我将来也会是一个“小伙计” , 我一定要记住“诚信”给人们带来的温情。要记住爷爷的伤心,绝不能做出让爷爷跺脚捶胸的事情,做出让江爷爷伤心的事情!做出让父老乡亲伤心的事情。
记得我在一次考试中,有一道题目不会做。正想偷偷地看一眼书,又想这样考出来的成绩不是我真实的成绩,就扛消了这个念头。后来试卷发下来,虽然分数不是第一冬,粤这是我真实的成绩。回家告诉妈妈以后,妈妈表扬了我,说我做得对,我心里面也很高兴,促使我在平时的学习更加努力。
我们中国人常说:“三岁看老”。如果,小时候就弄虚作假,那么长大以后,做生意就会搞伪劣商品,做官就会贪污受贿,这样,将会受到法律的严惩。
今天,我是怀着很高兴的心情站在这里,站在这片古老而又年轻的大地上,自古以来,湖南就有着鱼米之乡的美誉,祖祖辈辈的湖南人民为建设自己的家园洒下了无数的汗水,经历了无数的艰辛。正是因为有了他们的不懈努力,才有了我们今天的一切;也正是因为他们以诚信魅力吸引了许多前来投资的商人和志在湖南发展的大批人才,才使我们这座古老的城市前程美好,诚信随着文明创建的深人,迅速拓展到社会各个领域。
篇7
机关作风建设演讲稿--人生之义得失之间
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家好!今天我演讲的题目是《人生之义得失之间》。同样的制度,同样的环境,在得与失、廉与贪之间,经过一番吹拉弹唱之后,听到的是风格迥异的曲子。有的人勤字当头,唱一首《爱拼才会赢》;有的人以奉献开路,谱一曲《生命在于奉献》;而有的人却贪字“挂帅”,奏一段《致命害虫》。同样的八小时之外,有的人选择腾云驾雾、杯盆狼藉,而有的人选择潜心学习、加班加点;也有的人选择文武并举、张弛有道,而有的人却选择出线越位、腐化堕落。同样是父母,有的父母带给子女的是自豪、自信、自尊与自强,而有的父母留给孩子的是迷茫、困惑、排挤、嘲笑与自卑。如果说腐败是一种耻辱,那么它需要我们时刻铭记;如果说腐败是一种挑战,那么它需要我们勇敢面对;如果说腐败是一种现状,那么它需要我们努力去改变。近年来,交通建设进入了一个快速发展时期,规模大、投资多、交通行业成为腐败问题的多发、易发区。全国交通系统腐败案件的持续高发,不仅极大地损害了交通行业形象,给国家财产造成巨大的损失,也对交通事业的发展产生了极为不利的影响。据统计,自1996年以来,全国有12个省、区交通厅的21名厅级领导干部受到查处,其中厅长10人。这是多么的令人痛心啊!那么一个贪字,它到底给这些滑倒的人带来了什么呢?贪,折断的是家庭团圆这根弦。从今往后,一头是冰冷铁窗,形单影只;另一头则是望眼欲穿,孤灯相伴;一头是千夫所指,众人唾弃;另一头则是众人背议,孤立无援。失去自由的人何谈团圆?贪,毁掉的是事业前程这条路。从今往后,他将拐入人生的羊肠小道,丢失了昂扬的斗志、没有了同事的支持;丢失了进取的自信、没有了朋友的鼓励。失去自由的人何谈事业?贪,剥夺的是人格尊严这个义。廉则度年如日,贪则度日如年。在各种机制不断完善,法律日趋成熟的今天,一个贪字就等同于一个囚犯的囚字,做人已全无尊严可言。失去自由的人何谈尊严?还是一个贪字,它给我们又带来了什么呢?首先是廉洁意识的提高。仁者乐山,智者乐水,俗者好赌,欲者好贪。莫为俗欲者,力修仁智者。面对形形的诱惑,心要清静,手要干净。其次是距离意识的加强。对眼前的名利保持“远距离”,清清白白做事,堂堂正正做人;对身边的人和事保持“等距离”,处事公正,一视同仁;对真情实况保持“近距离”,力戒漂浮,求真务实;对服务的对象保持“零距离”,排忧解难。最后,我想把我国著名的文史杂家郑逸梅先生的人生秘诀与诸位分享,郑老先生常说:“不与富交,我不贫;不与贵交,我不贱;自感不贫不贱,就能常处乐境,于身心有益”。
也许,人生之义,真的就在得失之间。不过,贵在品、贵在思、贵在行。谢谢大家!
篇8
省人大财经委在收到省政府提请审议的《浙江省检验机构管理条例(草案)》(以下简称条例草案)后,随即将条例草案印送各设区市人大常委会和省级有关部门,广泛征求意见。6月中下旬,财经委组织调研组赴绍兴、嵊州、嘉兴、桐乡等地,采取召开座谈会、听取汇报等方式,征求当地政府有关部门、部分检验机构和人大代表的意见建议。7月初,财经委召开省级相关部门参加的座谈会。随后,专程赴杭州经济技术开发区,就条例草案中的重要条款听取外资检验机构的意见建议。7月4日,财经委召开全体会议,在综合汇总、分析研究各方面意见的基础上,对条例草案进行了认真审议。现将审议结果报告如下:
检验机构是重要的社会中介组织,在为产业发展和市场贸易提供公正的检测数据、为社会各界提供技术服务、为政府监督执法提供技术保障等方面,发挥着重要作用。2002年《浙江省检验机构管理办法》颁布实施以来,我省检验市场开始迈上了快速发展轨道,检验机构数量稳步增加,检验业务不断拓展,检验服务行为也逐步规范。目前,全省各类检验机构已达到1000余家,服务范围涉及工、农、商、贸等各个领域,检验服务业已成为我省现代服务业的重要组成部分。但我省检验市场在对经济社会作出积极贡献的同时,也还存在许多问题,如检验机构与政府部门脱钩不彻底,习惯于依附行政权力,主动服务企业的意识较差;部分检验人员业务能力不强、素质较低,少数检验机构存在伪造数据、虚假出证等违法行为;政府部门监管方式滞后,对违法行为缺乏有效制约手段,“重审批、轻管理”的局面仍未从根本上改变等。同时,随着检验市场逐步开放和发展,一些新情况、新问题也不断出现,如外资、民营资本涉足检验领域,市场竞争日趋激烈;新技术发展日新月异,检验手段、标准更新加快;被检验企业和个人的法律维权意识增强,对检验服务的质量要求不断提高等。因此,原政府规章已不能适应新形势发展的需要。并且,在行政许可法颁布后,原规章中作为行政许可事项的计量认证制度迫切需要立法规范。综合上述情况,财经委认为,尽快制定出台关于检验机构管理的地方性法规,有助于促进我省检验市场健康有序发展,有助于维护被检验人的合法权益,也有助于促进政府部门依法行政。特别是当前我省正处在加快建设惠及全省人民的全面小康社会的重要历史时期,将检验机构纳入法制化轨道进行管理,有助于发挥其对创新技术的保障作用,从而促进全省经济又好又快发展。
财经委认为,省政府提请审议的条例草案,符合《中华人民共和国产品计量法》、《中华人民共和国标准化法》等上位法,并吸纳了相关法律法规关于检验机构的规定,吸收借鉴了各地、各部门在检验机构管理方面的经验做法,内容基本可行。同时,财经委对条例草案提出以下意见建议。
一、关于检验机构的社会化。条例草案规定,行政部门委托监督检验,应向受委托的检验机构出具委托检验书,并规定被检验人在提出复检时,有关行政机关指定检验机构进行复检。对此,有的地方认为,这些规定存在行业垄断、部门保护的倾向,有碍检验机构社会化。从调研情况看,目前我省虽然很多检验机构在名义上已是独立法人,但实际仍依附于政府部门,作为独立的社会中介机构的检验机构数量还较少。因此,检验机构与行政机关尽快真正脱钩,成为独立自主的企业法人,是条例应予重点关注的内容,也是发展社会主义市场经济的必然要求。但由于涉及到事业单位改革、机制体制转换等一系列问题,检验机构与行政机关完全脱钩,将会有一个过程。财经委认为,对于检验机构社会化的规定,既要适当超前,为今后的改革留下空间,又要积极推进,逐步实现检验机构的市场化要求。因此建议:一是在总则中增加检验机构要逐步与政府部门脱钩的原则内容;二是明确监管部门发放任务认定书时,应采用公平、公正、公开的方法选择检验机构;三是明确在复检时,有关行政机关应指定其他的符合条件的检验机构进行复检。
二、关于适用范圈的调整。条例草案对进出口商品检验、医学卫生检验等检验服务作了排他性规定。对此,有的部门提出,进出口商品检验在《中华人民共和国进出品商品检验法》等法律中已有专门规定,本已不在条例草案调整范围。医学卫生虽然涉及人体及医疗过程,在性质、对象、方式等方面具有一定的特殊性和复杂性,但从目前发展情况看,作为独立法人的医疗机构也在为社会开展检验服务,并出具具有证明作用的检验数据或者结果,如体检报告、医疗事故鉴定等。且这类检验的市场需求在不断扩大。对此,有关部门提出,医学卫生检验服务应该纳入条例草案的适用范围,以促进医学卫生检验市场的规范发展。同时,船舶检验等领域也存在类似情况,排除性条款难以列举全面。因此,建议第三条第二款可修改为“法律、行政法规另有规定的,适用其规定。”
三、关于特殊情形的计量认证。条例草案创设了检验能力及方法的评估确认程序。在调研中,各地认为,创设的条款有利于鼓励检验机构积极开展技术创新,拓展新的检验市场,符合我省快速发展的检验市场的客观需要,但条款内容规定过于原则。为确保这一创制性条款发挥应有的作用,建议增加具体方法,以增强可操作性。同时,各地对条例草案设立的应急检验服务事后办理程序提出不同意见。很多同志认为,未经计量认证而提供检验服务,即相当于提供非法检验服务;虽然允许事后补办手续,但在补办过程中如果计量不合格,那么已经出具的检验证书的法律效力如何处理,条例草案无法明确。由此也容易引发一系列的问题。当前,一些公共卫生、环境污染等突发性公共事故或其他紧急情况虽然不断见诸报端,但象2003年非典那样的重大事故毕竟为数极少。对于一般性的公共事故或紧急情况,质监部门通常启动紧急程序来解决计量认证问题,在实践中也取得了较好的效果。为保证计量认证的科学性、公正性和合法性,建议将十四条修改为,因发生公共卫生、环境污染、安全事故等突发性公共事件或其他特别紧急情况,确需检验机构提供尚未经计量认证的检验服务的,省质量技术监督局应启动紧急计量认证程序。同时,建议条例草案对紧急计量认证程序作出详细规定。
四、关于行致行为的规范。条例草案对检验监督管理部门的监督检查职责作了规定。调研中,各地认为,该规定过于原则。当前检验市场存在的一些突出问题和矛盾,很大程度上是因为有些部门职能交叉,分工不明确,致使日常监管缺位。因此,检验监督管理部门除了要把好市场准入这一关口外,更应明确监督检查职责,加强动态监管,以确保检验机构的服务行为合法规范,确保其出具的检验数据或结果真实有效。建议对该内容作进一步细化。
五、关于计量认证具体评审细则的制定。条例草案规定,省质量技术监督部门可以根据国家有关规定制定具体评审细则。有的部门提出,计量认证是检验机构进入检验市场的通行证,具体评审细则是开展计量认证评审的准则,因此,质监部门必须依法制定评审细则。财经委还认为,鉴于当前评审人员管理不甚规范,一些相关制度尚未完善的实际情况,有必要将评审人员的考核、使用等内容一并纳入到具体评审细则中,并明确评审细则制定后,报省政府批准后实施。
六、关于检验机构人员的职业素质。从调研情况看,目前检验人员的业务水平、职业道德参差不齐。有的企业反映,个别检验人员在抽检过程中,故意多拿高档商品,且往往不予退还,企业不堪重负。由于其手握检验权,企业一般是敢怒不敢言。财经委认为,检验人员具备较高的专业技术水平和良好的职业道德,是检验机构提升整体水平的关键,也是检验市场健康发展的重要保障。因此,建议条例草案对检验人员的业务知识、专业技能的要求作出更明确的规定。同时,增加关于知识更新、职业道德规范等方面内容。
七、关于法律责任
一是条例草案中许多禁止性条款没有相应的罚责,如第十一条、第十九条等,建议增加相关处罚条款;
二是有的处罚条款罚款幅度弹性过大,有的处罚数额较大,建议斟酌修改;
三是有的条款内容规定的责任部门与罚责中的责任部门不一致,如第四十二条第一款规定由省有关检验监督管理部门依照各自职责管理,而在第五十条中,处罚部门却规定为质量技术监督部门,建议进行修改;
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爱,是一种情感;所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。那么什么是教师的爱呢?我们认为,教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任,使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。在我们的学校,广大教师每天都是“随车潜入校,润物细无声”般的工作,这是因为:
1、我们深知:教师的爱一种“一日为师,终生为父”最高尚的爱。教师的爱又完全等同于母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走路”,也不是把孩子抱在怀里,而是把学生装在心里。教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女,倾注全部%*文有约&的心血,关注学生的身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向,所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。
2、我们深知:教师的爱是“捧着一颗心来,不带半根草去。”的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报,甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中,无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等,他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱,他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种“吃得是草,挤的奶和血”的无私的爱。
3、我们深知:教师的爱一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是公平的,她不分贫穷和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展,他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师爱的的情感是超人的,他们对芸芸众生能够区别对待,因人施教,做到对好学生不溺爱,对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱,教师的爱包含父爱且超越父爱,是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。
所以,我们教师的爱就是遵照胡总书记提出的“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生,用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱,让他们健康成长。
二:教师的责任
教师工作就是一个社会的平凡岗位,做着貌似“平凡”的工作。
然而,我们都知道“一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。
我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的,我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的,所以教师的工作就是一种“以人为善,以人为本”的工作,是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活,建构坚实、丰富、光明的精神世界;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值,引导学生去对世俗、对功利超越,唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。
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