难忘的同学范文

导语：如何才能写好一篇难忘的同学，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

我好奇地趴在妈妈的肩上，一起看黑白照片，照片上的妈妈梳着个学生头，灿烂的笑容洋溢在她的脸上……

“咦？这个阿姨好陌生哟！她是谁呀？”我指着照片上的一个阿姨问。“哦，她是我中学时最要好的朋友了。”“那你们是怎样成为朋友的呢？”我不禁又发问。

“哎，这个同学曾经和社会上的人混在一起，学习成绩非常不好，甚至还会和老师、班委吵架。那一次，她又不交作业，便劝了她几句。谁知，好心当成驴肝肺，她不但不听从相劝，反而报复我，悄悄走到我的座位旁，然后使劲把我的凳子一踢，结果我没站稳，狼狈地跌倒在地，红着脸尴尬的看着大家，而她却已若无其事地坐到了位子上，还洋洋得意地望着窗外。”妈妈紧锁着眉头说。“她怎么这样蛮不讲理呀！”我为妈妈忿忿不平。“可既然是这样，你们又是怎样成为朋友的呢？”我脑袋里不禁又出现了几个大问号。

这时，妈妈脸上的愁云一扫光，激动地说了起来：“一次，这个同学家里发生了变故，家长准备让她辍学回家，我和几个班委便一起到她家去。只见她像一个蔫了的叶子，无精打采地坐在椅子上加工地毯，见到我们时，眼泪还不时在眼眶中打转转。我见了，立即上前牵着她的手，到她爸爸那儿去，去说服她爸爸让她上学。最后她爸爸终于答应，让她上学。而在以后的时间里，我和几个班委看到她有困难都帮助她：轮流给她补课，还经常给她送一些学习用品，她学习成绩不仅上来了，也和我们成为了好朋友。”

篇2

那天早晨，妈妈过来叫我起床时，她马上发现我发烧了，对我说:“要不你先不去上早读，直接去上第一节课，吃药后在家睡一觉，恢复一下精神。”我有气无力地应了一声。

当我赶到教室时，同学们正在操场上做操，于是我便趴在课桌上等。一会儿后，教室门前出现了一阵小鸟般叽叽喳喳的说话声，他们回来了！我立刻坐起身。同学们看到我，一窝蜂地，像潮水般涌了起来，你一言我一句地询问我的状况:“老师说你身体不舒服，是感冒了吗？”“我妈说感冒要多喝水，你要喝吗？”“你还难受吗？”“你难受的话，一会儿上课我帮你把笔记记下来。”同学们一句又一句关心的话语如同一个个小火炉般温暖了我的心，使我觉得生病似乎也不是什么坏事。

同学们就这么围在我的桌边，对我嘘寒问暖，直到上课铃声响了，才三三两两地回到位置上。

篇3

善良可爱的倩倩有一头乌黑的头发，一双充满求知欲的眼睛，她常常帮助别人。

一个下着大雨的清晨，我撑着伞走到教学楼，刚走到教室门口，看见倩倩撑着伞在操场上来回走着，她在干什么呢？我再仔细一看，原来她是在为没带伞的同学撑伞，接送他们到教学楼。早读开始了，倩倩才拖着湿淋淋而且疲惫的身子走进教室，看见班上所有同学没有因下雨迟到，都在读书，她嘴角露出了微笑。拿出书和大家一起读了起来。事后，还有许多同学向她道谢，可她却说：“不用谢，而且你们也帮过我许多忙啊。”

我为有倩倩这样的同学感到骄傲，也为有小汤这样聪明可爱的同学而自豪。她黑黑的头发绑成马尾辫，走起路来辫子一摆一摆的。她的聪明令我无不佩服，有什么问题到了她那里都能迎刃而解。

篇4

我躺在床上，满脑子都是我那美丽的母校，我那即将分别的母校。坐在凳子上，脑子里不断地回想起我和我的同学呆在一起的快乐时光。走在路上，我更是忘不了我那曾经哺育过我的辛勤的老师。他们就像我身上的一条条脉络，使我永远忘不了他们，就像我身边的一丝丝，使我离不开他们，又像刻在我脑子上，刻在我骨头上的记忆，让我永远记住他们。

当我和小伙伴在一起玩的时候，我的脑海里首先就会浮现出那些和我朝夕相处的同学。他们的团结，他们的友谊让我至今都难以忘怀。记得有一次，我们全班男生集体受过罚。老师让我们中午不能去正常睡觉，得呆在教室里反思。当时我们并不在乎谁太吵，谁拖我们的后腿，我们并没有一句怨言。我还记得有一个同学对我们说：“不要紧，只不过是一次惩罚而已，大不了我们有福同享，有难同当。大不了我们一起扛着吗。班级里再大的困难除以20也会成为很小的问题的。什么问题一但让我们一起承担就会一下子被我们克服的。”我们当时听了，心里也有了一丝安慰。我为了调解一下气氛，故意说了句：“呦，来视察了是不是？”大家立刻哄堂大笑。

记得还有一次，我们班的有一个同学正在欺负人，我们见了，立刻冲上去：“你想干吗啊？都六年级了还那么幼稚，这样很好嘛？这不是有损我们六（1）班男生的脸吗？用得着这样自相残杀吗？”

我现在一辈子都忘不了我们六（1）班集体，忘不了我的母校。

篇5

目前，我校研究生处博士招生信息管理基本以简单的计算机办公软件辅助，并未实现无纸化招录，这种方法劳动强度大、工作效率低、容易出差错，不便于、查询、汇总和校对，但招生信息管理却一直是博士研究生工作中重要的组成部分，是一项十分细致而复杂的工作，为了对招生信息进行后期分析，迫切需要一套基于网络、基于整体校园数字信息化的博士研究生招生信息管理系统[1]。因此，根据工作的需要，着手开发网络版的海南大学博士研究生招生管理系统。

2 总体设计（System design）

2.1 系统架构

网络招录系统采用B/S结构模式（Browser/Server，浏览器/服务器模式），使用这种结构统一了客户端，将系统功能实现的核心部分集中到服务器上，简化了系统的开发、维护和使用。

2.2 开发工具及技术

系统应用程序服务器端采用了 MVC3框架，基于.NET4.0的C#语言进行开发，在WEB端采用div+css进行数据的布局与排版，采用JQuery+AJAX技术实现数据的同步或异步读取，开发工具主要使用Visual Studio 2010开发。[2]

3 系统角色设计（System role and permissions

control design）

主要分为系统管理员角色、学校审核角色、考生角色、导师角色四种，如图1所示。

图1 角色功能图

Fig.1 System role

3.1 系统管理员角色

用于对用户的授权，并设置或上传公共代码（如学科代码、专业代码、学院代码），个人信息的维护、系统的设置（如报名时间、系统报名开关、报名年度）等。

3.2 考生用户角色

（1）注册功能：包含了用户的注册、个人信息的管理密码的找回、邮箱的认证。（2）报名过程：各项资料的填写，如基本信息、学历学位信息等等。

（3）查询与打印过程：个人信息表核对与打印、准考证打印、成绩查询。

（4）导师选择：学生选择导师、在导师同意的情况下再奖确认。

3.3 学校审查角色

（1）报名信息的核查、审核学生的相片、纸质资料并于系统中确认等。

（2）准考证考生号的编制、考场编排、准考证的生成等。

（3）成绩的导入与录入。

（4）录取名单的导出与上报

3.4 导师角色

考生在录取过程与导师进行双向选择。

4 系统数据结构设计（Data structure design）

系统数据库采用的是当前比较流行的ORACLE数据库，数据表格结构在数据冗余和处理速度之间找到合适的平衡点，如涉及到视图能解决的在不影响速度前提下使用视图等等，并尽可能的参照数据范式进行设计，表结构如图2所示。

图2 数据结构图

Fig.2 Data structure

5 主要数据流程及模块功能实现（The function

flow and module design）

（1）系统主要数据流程，如图3所示。

图3 系统数据流程图

Fig.3 The system data flow

（2）用户报名功能：此功能为考生模块的核心功能。用户必须先填写报考信息和个人信息，如果报考信息未填写，系统将不能进行下一点的填写。之后填写各类信息，学位学历信息， 填写和专著情况等等。

（3）系统基础数据管理：如院系所代码、研究方向码、专业代码、考试科目、操作日志、系统用户、系统设置、模块管理。

（4）审核及考生管理： 考生信息、考生成绩、初试编号排考、准考证打印、复试编号排考、初试座位标签 、初试手持较验表、复试座位标签、复试手持较验表。

（5）导师管理： 导师年度方向、导师选择情况 、导师信息。

（6）数据管理： 数据导入、数据导出、数据备份。

6 部分技术代码（Part of the technical code）

6.1 用户权限模块判断

根据用户的角色权限，判断用户是否具体该模块的权限，如果有此权限则显示，否则不显示。

@{

if （Session["UserSession"] ！= null）

{ string dz= Request.RawUrl；

Models.t_yhb yhb= （Models.t_yhb）Session["UserSession"]；

if （！inc.getQx（yhb.jsid， dz））{

location.href="/exit"}

IEnumerablejcdmb= inc.getModel（（Models.t_yhb）Session["UserSession"]， "xtzx"）；

foreach （var item in jcdmb.Where（m => m.fdm == "xtzx"））

{ @item.mc

篇6

大家好！

今天，我们在这里隆重举行我校2010届毕业典礼。同学们经过勤奋的学习，已经顺利完成了小学阶段的学业，即将踏进高一级的学校。在此，我谨代表学校向同学们表示衷心的祝贺！同时，也向为培养同学们付出辛勤劳动的六年级任课教师表示衷心的感谢！

2010届毕业的同学们，你们是幸运的。你们在母校的这六年，适逢我校办学体制发生变化，教育教学改革不断深入的时期。学校紧紧抓住教育改革与发展的机遇，开拓进取，在基础设施建设、学校文化建设、教育教学改革等各方面均发生了可喜的变化。

学校用“一切为了学生的幸福”的教育理念，指导教育教学全面工作。既关注同学们当前的学习和发展，保证同学们的考试成绩，更关注同学们一生的幸福，促进同学们素质的全面提高，实现“学会做人，学会求知，学会健康，学会审美，学会劳动”的培养目标，奠定同学们终生幸福的基础。

学校始终把培养“学会做人”放在首要位置。通过开展生动有效的感恩教育活动，教育同学们学会感恩，珍惜幸福生活，报答父母亲人、社会和国家，美丽的大自然，实现“忠孝诚信、礼义廉耻”的做人目标。

学校始终把培养“学会求知”放在中心位置。通过开展生本教育、尝试教学、综合阅读、汉字书写等课题研究，落实“博学笃行、自主合作”的学风，实现“激发兴趣、学会方法、培养能力、养好习惯、促进个性”的求学目标，奠定同学们终身学习的基础。

学校始终把培养“学会审美”、“学会健康”、“学会劳动”放在重要位置，整体设计、系统安排了智慧杯阅读节、健康杯体育节、美好杯艺术节、创造杯科技节等系列活动，文体活动丰富多彩，为同学们的全面发展提供了广阔的平台。

篇7

尊敬的老师，亲爱的同学：你们好!

今天，在这里，我能够代表____中学第六届全体同学发言，感到十分的激动和荣幸。此时此刻的心情，我无法用语言表达。尽管我的发言稿已经修改了多次，但我总觉得无法真切地表达我对母校、对老师、对同学们深厚的情谊。所以，我想还是套用最简单的方法，向30多年前曾经给予我们悉心关怀、为我们的学业付出了辛勤劳动的各位老师致以最崇高的敬意，向在__山相互关心、同甘共苦的各位同学表示最诚挚的谢意！

光阴如箭，岁月如梭，弹指一挥间，我们已经分别了太久太久。34年前，我们带着稚嫩的希望和憧憬，为了一个共同的目标，从四面八方来到了终生难忘的__山校园，这就注定我们有了这份珍贵的同学缘分。忆当年血气方刚，青春年少，记得你的趣闻逸事，音容笑貌；想( ）起那600多个日日夜夜，不禁感慨万千，梦牵魂绕；提起那熟悉的名字，顿时倍感亲切，心涌热潮。难忘啊，老师循循善诱的教导！是你们，给了我们一个清醒的头脑、一双洞察的眼睛、一颗热忱的心灵；是你们，给予我们启迪、授予我们智慧、教育我们正直、赋予我们关怀。难忘啊，吕老师那悠扬的哨声、张老师美妙动听的二胡曲、袁老师高亢嘹亮的歌声，是那么亲切！难忘啊，那硕果累累的果园，绿油油的茶园，班级里的宣传报，课间的追逐打闹，偶尔的误会争吵！难忘啊，为准备考试，点着煤油灯彻夜攻读！难忘啊，教室里那做不完的作业，听不完的谆谆教导！难忘啊，全班同学你帮我、我帮你，齐心协力砍柴火、抬雪松、挑砖瓦、盖校舍！那一幕幕、一桩桩的故事，沉淀了32年，至今依然那么新鲜，那么让人感动！坚忍不拔、艰苦奋斗的__山精神值得我们用一生去回忆、去珍藏。

今天，相思之情、想念之火，使30多年后的同学再次相聚。轻轻回首，原来我们竟已离开母校那么久！当我们走上社会，品尝了人生的苦辣酸甜、经历了世事的浮浮沉沉之后，才发觉高中的岁月，师生、同学之间的真诚、质朴情谊，如同一首深情的歌，悠远而回味无穷。那种经过艰苦岁月沉淀的同学友谊是一段割不断的情，是一份分不开的缘，就像陈年的美酒，愈久愈纯香，愈久愈珍贵，愈久愈甘甜，愈久愈缠绵。多少欢笑、多少故事，校园点点滴滴的往事，出现在你我的梦里，闪现在我们眼前。尽管由于工作的忙碌，我们疏于联络，可我们之间的友情没有变，我们彼此的思念更深，默默的祝福从未间断。

岁月易逝，却无法褪去我们的友情。看校园，抚今追昔，感慨万千；看同窗，问寒问暖，交流共勉。絮絮情谊，童心、爱心和责任心，使我们倍感温暖。如果说，十年才能修得同船渡的缘分，那么同窗二载应该有百年的亲近。我真诚地希望，今天的短暂聚会，将使亲如兄弟姐妹般的同学情得到碰撞与升华。让我们尽情地谈笑风生，畅叙友情吧！玩得高兴，笑的开心，让美好的回忆属于我们！让幸福的将来属于我们！让我们的聚会成为一种美丽的永恒！

在这里，请允许我代表六届全体同学向为本次聚会奔波劳碌的同学表示最衷心的感谢，真诚地道一声：你们辛苦了！向远在外地、因种种原因未能到会的同学、老师们表示诚挚的问候和美好的祝愿，参加聚会的每个同学，都在想念着你们！

篇8

三年难忘的师范生活，是我们人生的华丽诗篇。

三年难忘的师范生活，是我们人生的优美画卷。

曾记否？春游少林寺，携手少室山，欢歌与笑语，萦绕天地间；

曾记否？夏越北邙岭，漫步黄河岸，佳诗和美文，挥洒山水边。

常怀想，联欢会上，歌舞相声纷呈艳；

常怀想，运动会中，田径球类勇夺冠。

永难忘，老师的谆谆教诲让我们展开了翱翔的翅膀。

永难忘，同学的浓浓情谊使我们汇成了温情的海洋。

今天，当我们拂去层层尘埃，猛然发现，20年来，我们已酿造了一坛陈酒，开坛细品，是那样清洌甘醇，滋味悠长。

让我们一起再追忆那难忘的岁月，重温三年同窗的深情厚谊吧！不用谈什么身份地位，不用说什么贫穷富有，因为，同学的称谓千金难求！

篇9

大家好！

今天的升旗仪式只是我们很多次升旗仪式中的一次，国旗依旧鲜艳、国歌依旧庄严，一切都显得那么平常，但对我们六年级的全体同学来说却有着特殊的意义，因为再过一个星期我们就要奔赴毕业考试的考场，即将光荣毕业了。在此，我谨代表学校全体六年级毕业生，向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的领导和老师们致以崇高的敬意！

又是一个金色的六月，伴着似火的骄阳，满载六年的收获，几天后，我们就要告别辛勤培育我们的老师，离开六年温馨熟悉的校园，结束小学阶段的学习与生活，迈入中学那全新的学习征程。此时此刻，看着我们胸前飘扬的领巾，在同学们一张张朝气蓬勃的笑脸映衬下，更显轻灵红艳，还记得入校时，老师们手把手教会我们如何佩戴，还记得入队时，同学们发自内心的欢欣激动，如今，我们即将把它摘下，但就像这六年来的美好回忆一样，它们都将被我们珍藏在心底，伴随着我们的不断成长，成为我们生命中永不磨灭的印记。

六年的岁月，漫长而又短暂。朝夕相处间，那一幕幕温馨感动犹在眼前。难忘课堂上，老师那清流晨露的谆谆教诲；难忘放学后，老师那和风细雨的耐心辅导；难忘考试前，老师的叮咛期待；难忘考试后，老师的舒眉展颜；难忘操场上，同学们的奋力拼搏，难忘活动中，师长们的喜悦自豪。六年过去，河小已不仅仅是我们获取知识的地方，更成为了我们心灵成长的殿堂，在这里，我要代表所有六年级的毕业生和他们的家长，深深地感谢河背街小学——这所培育我们成长的摇篮；深深地感谢河小的领导和老师——我们人生的领路人，是你们用知识的甘露浇灌了我们萌动的心田，更用自己对教育事业的忠诚和执着，教会了我们如何做人，做一个勇敢、坚强、奋发向上的人。

河小，我亲爱的母校，是您给了我们今天的一切，很快，我们就要和您道别，在此，我要大声对您说：我们已经准备好了，我们一定会从容应考，用一份满意的答卷来回报为我们倾注全部心血的老师们。今后，无论我们走到哪里，无论我们在干什么，都不会忘记母校六年来对我们的培养和教育，我们永远都是河小人，我们一定不会辜负母校的期望，努力学习，掌握更多的知识和本领，将来走向社会，成为一名对国家、对人民有用的人才。

最后，请允许我代表河小六年级全体毕业生同学，再次向学校领导和老师们致以最崇高的敬意！

祝愿老师们身体健康，祝同学们快乐成长！

篇10

小学的生活是难忘的，是深刻的。在小学的生活中我经历了几度风雨，几度春秋，那些事就象五味瓶一样，酸，甜，苦，辣的都有，它们将永远在我的心头闪烁。

记得那是一次放学的下午，骄阳似火，我拿着妈妈给我的零花钱就向冰欺凌小店奔去。咦?那几位同学在干嘛呢？只见一位同学手里拿着钱，不快不慢的走到冰箱前，趁着老板向屋里走去，拿起一个雪糕就向外扔去。啊，那雪糕不就烂了吗？我正要接住雪糕，但仔细一看，原来冰箱下蹲着一位同学，专门接住雪糕，扔向另一位同学-——--

这不是一种不道德的行为吗？我真是气愤到了极点，哼，气死我了。

难忘的事真“难忘”