干部思想汇报范文

导语：如何才能写好一篇干部思想汇报，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一、摆正心态，找准定位，完成角色转变

在成为选拔生之前，自己的人生经历较为单纯，从中学进大学再到研究生，对社会各方面的认识可能更多地是停留在理论上和书本上，缺乏切身体会和感性认识。而突然从学校学生到基层公务员，要顺利地实现这种身份的大跨越、大转变，就必须抱有积极心态，调整心理预期，找准自身定位。初到__镇的时候，虽然已有前两届的研究生选拔生在我镇工作，但单位领导、同事把我介绍给别人的时候，还是颇为自豪地说：“这是我们镇刚来的选拔生，还是研究生哦！”无论看到大家是赞叹还是疑惑，我都始终告诫自己，这是领导对我的鼓励，同事们对我的期盼，要保持清醒的头脑。光环只代表过去，现在，我就是一名初出茅庐无甚经验的基层干部，基层工作经验和工作方法上与其他领导同事比起来，我只能算是小学生。自己当前的目标就是放平心态，摆低身份，自我加压，在日常工作中努力做到谦虚、谨慎、勤奋。由于是分在党政办公室工作，日常工作中少不了打扫办公室、会务整理、搬桌挪椅等杂务。同事们见了也带有惋惜之色地说：“唉，你们研究生来做这些事，可惜了啊，跟专业都搭不上关系哦。”而我自己则不这么认为。“一屋不好，何以扫天下？”无论做人做事都不能好高骛远，眼高手低，要不怕吃苦，不怕吃亏，不怕受挫，不计较个人得失，从小事做起、从点滴做起，从小事中发现诀窍，从点滴中掌握方法，这样才能不断进步，不断提高。

二、加强学习，积极融入，快速适应工作

自己刚来到镇党政办公室的时候，领导和同事初于照顾和关照，并未指派和分配过多的工作任务给我，而是希望我能利用一段时间多熟悉环境和工作。而我自己则丝毫不敢放松，时刻敦促自己要加强学习、求知不怠，向书本学，向同事学，向往届选拔生师兄们学，向实践学。我始终坚信，只要做到认真把握一切机会，多看、多听、多问，多留心，就一定能够快速适应工作要求，提高工作水平。后来根据安排，我担任办公室信息员一职，承担收集撰写信息向上级党委、政府上报的工作。信息工作缺乏经验，工作没有头绪，无从下手，怎么办？往届选拔生师兄们的切身感悟以及原来同事的经验之谈是宝贵的财富。于是我一有机会就向师兄们请教写作上的方法技巧，向前任信息员请教信息的写法和要求，翻看以往信息，使自己尽量少走弯路、快速上路。渐渐的，信息的撰写越发纯熟，信息报送数量和质量都有提高，在我与办公室同事们的通力合作下，镇里的信息工作走在了__区乡镇的前列。今年3月，我又来到局跟班学习，并且分在接访室工作，负责接( ）待上访群众。接待工作涉及面广，政策性强，事关群众切身利益，是党和政府联系群众的重要渠道。面对新的挑战，为了更快更好地再次适应新的工作岗位和环境，我又投入到新的学习之中，并努力做到“三勤”，眼勤、手勤、嘴勤。首先迅速掌握条例有关规定及接待受理工作流程和注意事项，充实基本业务知识；在工作中记录分析群众反映的主要诉求和经常涉及的有关政策法规，如城市居民的低保、廉租房政策农村土地征用补偿政策等等，提高业务水平；然后再在工作多观察同事和领导的工作方式，主动向同事和领导“取经”，提高业务能力。经过不断的学习积累，自己在解释政策法规、疏导群众情绪、分析总结问题的能力上都有了一定的提高，较快地适应了新的工作岗位，得到了群众和同事的肯定。

三、敢于创新，善于发现，发挥优势特长

记得在市委党校学习的时候，前辈师兄就曾向我们传授经验：要学会将自己的专业及优势特长与乡镇基层工作结合起来，找准工作切合点，以此为突破，最大程度的发挥专业特长，逐步积累自信。我的专业是教育技术，研究的方向是多媒体和网络教育，在工作中，我谨记教诲，用心观察，认真思索，做到学有所用，用有所得。党政办公室的电脑文件资料众多，有时要查找一两个文件，费时费力。针对这一问题，我主动给电脑装上了文件索引软件，使得要找到文件资料一搜就有。办公室工作细且繁琐，于是我自备了一个知识管理软件，将每天待做事项及重要文稿资料一一记录，分类保存，有效地避免了因工作繁琐而漏掉某些事情，大大提高了工作效率。我还利用专业特长，积极参与村党建示范点多媒体及远程教育设备的调试和维护，帮助基层解决了不少电脑网络方面的技术问题，得到了镇村干部的一致赞扬。在局跟班学习期间，我不仅帮助局里各科室组建起局域网，而且根据领导指示，创建《每周接访摘报》、《每月汇要》等定期报告并形成制度，进一步提高了工作的科学性和规范性。还有一次，在长塘村村小组换届选举的时候，由于竞争比较激烈，投票完成后，不少村民要求当场开箱唱票计票，而村干部则认为要统一回到村委会计票。这时老表们不干了，甚至有人指着村干部嚷到：“怎不不是当场验票？躲到村里搞，我们看不到，那还要我们投什么票？干脆你们自己任命得了，要我 们投什么投？”负责选举的组干部也不愿得罪人，不敢有明确的表态，选举工作顿时停了下来。当时，我是唯一在场的镇干部，也是新来的大学生，我发现群众对我还是比较尊敬和信任。于是我抓住机会，在向领导汇报后，我就当场向群众们保证到：“大家放心，组干部选举是组民们自己的事，是通过公平、公正、公开的程序由大家选举产生，绝无任命一说，也不搞暗箱操作。大家若对投票过程无意义，我们就此当场开箱验票。”经我这么一说，群众激动的情绪有所缓和。开箱验票后，我还亲自担任计票员。最后，新任组长顺利产生，群众对此次选举过程和结果也表示信服和满意。

四、搭建平台，丰富形式，促进学习成长

在近一年的学习、工作、生活中，自己增加了对基层、对区情、民情的了解，增强了适应工作的能力和素质，也增进了对继续做好今后工作的信心和决心。据观察了解，选拔生的加入有效改善了我区基层干部队伍结构，充实了干部队伍力量，给基层带来了新思想、新观念、新风气，经受住了实践的考验，得到了群众的认可。这不仅得益于领导的关心和同事们的帮助，也说明选拔生培养制度取得了一定的成效。但今后要进一步发挥选拔生的人才智力优势，打造一支“留得住、用得好”的基层坚实干部队伍，为我区经济社会崛起、跨越式发展做出更大贡献，则希望进一步丰富学习形式、拓展实践平台，在完善选拔生的培养管理体制上有所创新、有所突破。首先，人才的成长需要一定的环境机遇。当前，大部分选拔生都活跃在征地拆迁、新农村建设等基层一线工作中。随着时间的推移，选拔生通过实践，增进了对基层的了解，熟悉了农村工作，锻炼了交流沟通能力，经验和阅历都在增长。而要促进他们进一步发挥才干，则要求能大胆使用选拔生，发挥实践载体的作用，并制定岗前培训、岗位职责、管理办法、考核细则等相关制度，完善人才资源开发机制，激励选拔生在本职岗位上有所作为，在不同的岗位上得到锻炼。例如可以将一些选拔生离岗放到招商引资、包村包片、维稳、企业生产等工作中去，充分发挥他们的特长和专业优势，使他们加快成才，全面成长。这样，既培养了选拔生的工作能力，也通过选拔生的自身努力，传达了一个信息，即选拔生虽然年轻，但也是一个愿意做事同时也是能够干事的群体，从而逐步消解一些领导干部对选拔生的错误认知。其次，选拔生刚到基层的头一两年是他们学习的高峰期，由于工作的需要，他们如同海绵一般快速吸收熟悉政府工作有关知识以及基层工作常识。长期的正规教育加上不错的头脑使得他们的学习书面文本类知识的速度很快，所以许多选拔生大多在基层从事材料撰写等相关文字类工作。在此时期的学习也主要是依靠他们自学。然而随着工作的深入，许多在解决问题过程中、在与群众打交道过程中、在于相关部门单位交流沟通中所需具备的一些潜藏在常规文本之外，无法用文字形容的一些隐性经验、感悟和技巧，这类知识对于当前的选拔生来说尤其需要学习。而此类知识的学习很难从传统书本以及集中培训的方式予以传授。针对当前选拔生所面临的学习的困惑，应该从丰富选拔生学习交流形式入手，真正设计贯彻一些实际可行的一帮一帮扶制度，引导建立选拔生自我学习、共同交流的学习型组织，并配套相应制度，加强选拔生内部之间隐性知识的交流和形成，从而完善选拔生自身知识结构，同时也增强了选拔生队伍的凝聚力和向心力。

篇2

书到用时方恨少，我越来越深刻地认识到知识的欠缺，只有抓紧一切可利用的时间努力学习，才能适应日趋激烈的竞争，胜任本职工作，否则，不进则退，终究要被环境所淘汰。

二、脚踏实地，认真做好本职工作

我深深地感触到办公室综合性协调部门的重要性，办公室的工作担负着参谋，监督，协调，服务的职能，半年来的工作实践使我体会到，干好办公室工作并不是一件容易的事情，要干好工作就要首先清楚自己所处的位置，清楚自己所应具备的职责和应尽的责任。

三、严格要求自己，时刻警醒

要做好任何一项工作，都要付出辛勤的劳动。在工作中，我努力从每一件事情上进行总结，不断摸索，掌握方法，提高工作效率和工作质量，因为自己是新同志，在民族宗教工作和其他方面经验不足，平时我能够做到虚心向老同志学习，汲取他们的人长处，反思自己不足。

四、存在问题

半年来，我自己努力做了一些工作，但是还存在着不少不足之处，有些是急待解决、不容忽视的问题，在自己主观思想上希望多深入多了解和全面掌握情况，在工作中也努力争取去做，但由于同事之间缺乏沟通交流，在某种程度上给自己和工作造成了不利的影响，在今后需要也必须注意和克服;在工作方法上还需要更加扎实，更加细致，把原则性和灵活性很好地结合起来，提高工作质量;学无止境，一个人的能力和水平是有限的，只有不断学习才能完善提高。

半年来，我认为自己从思想认识上、业务及理论知识上有了明显提高，这些进步是全局新老同志们对我极大的支持和帮助的结果，从老同志身上我学到了吃苦耐劳的敬业精神，从充满活力的新同志身上也增添了我积极努力、奋发向上、勤奋工作的信心和力量。在此，我从内心深处表示衷心的感谢和致敬，也真诚地希望在今后的工作中，局领导、局老同志、新同志对我一如既往给予关怀和支持。

篇3

所谓“知行一致”，就是把自己学习到的、领悟到的、掌握了的东西，通过自己的实践和行为加以体现，而不是“说说一套，做做又一套”，也不是“知其然，而不行其然”。现在关于“好干部”的标准有许多，比较常见的，如“学习的模范”、“务实创新的模范”、“奉公自律的模范”等等。这些标准在实践之前，都是认识层面的东西，喊口号很容易，但要真正通过我们自己的作为来加以实践，却是很不容易的事。真正的好干部，不仅要知道好干部的标准，还要善于通过自己的努力来实践这些标准、深化这些标准，以自己的实际行动，不断升华好干部形象，丰富好干部的内涵。象焦裕禄、孔繁森、郑培民这样的好干部，数十年如一日，深怀爱民之心、常做利民之事、勤谋富民之策，把自己的汗水、热血，乃至生命奉献给了党和人民的事业，这样的干部，他们的精神，是普通人可以认识到、领会到的，但不是普通人可以做到的。这是一种磨杵成针的坚韧，是一种坚苦卓绝的修炼。因此，做一名“好干部”，贵在知行一致，贵在坚持，要把自己掌握的理论、知识，自己的才干等不断运用到为人民服务的无止境的实践中去。

二、好干部贵在“超越自我”

“超越自我”也是说说容易，做做难，因为人最难认识的，往往就是他自己。连自己是什么水平，处于什么样的境界，有哪些优缺点都无法正确认识，又谈何超越自我？所以，超越自我首先是要正确认识自己，对待自己。古人说过，“以史为鉴”、“以人为鉴”。作为一名好干部，就要虚怀若谷，勇于向高的目标看齐，在和榜样、先进的比较中，查找自己存在的不足和差距，找到自己下一步努力的方向。其次，超越自我是全面意义上的超越。一名好干部，政治素质好是一个重要方面，业务能力强也是一个重要方面，也就是我们经常说的“又红又专”。但随着时代的发展，国家、社会对干部的要求越来越高、越来越多，从干部自身发展的角度来看，也提出了更高的要求。马克思所描绘的人的全面发展，首先要在干部队伍的身上得到体现。人的能力、素质是多方面的，多种能力和素质往往能起到互补、互相强化的作用，从而实现“1+1>2”的效果。今天我们强调“一专多能”、“复合型”的人才，就是这个原因。所以，要想当一名好干部，就要时时抱着一种谦虚谨慎的态度，抱着一种好学勤奋的态度，不断锻炼、培养自己的素质和能力。最后，超越自我是一个没有止境的过程，人认识自然、认识社会、认识自己是没有止境的，因此超越自我也没有止境。一名好干部，就要在不断的实践中，不断完善自我、提高自我，从而更好地发挥自己服务国家、服务社会、服务人民群众的才干和能量。

三、好干部贵在“善于实践”

每一名干部，都必须是党和政府路线、方针、政策的忠实贯彻者和执行者。党的执政思想、理念以及意图，政府管理社会的职能，都必须通过每一名干部的具体工作才能得以实现。因此，对于干部来说，他们的实践能力尤其显得重要，这关系到党和政府的路线、方针、政策能否得到全面、正确的贯彻和执行。作为一名善于实践的好干部，首先要善于创新。要能按照党和政府制定的路线、方针、政策，结合当地、当时的工作实际，因地制宜、因时制宜地，创造性地开展工作。其次是要善于谋划。工作不是一朝一夕的事，工作也不仅仅是某个小范围的事。虽然每个干部都有其特定的工作范围，但作为一名好干部，必须站在全局的、长远的角度来谋划自己的工作，善于审时度势，做到顾全大局、远近结合，而不能做“井底之蛙”，或者做事只顾眼前、不图长远。第三是要善于做到原则性和灵活性相结合。原则性体现政治性、政策性，原则性决不能丧失，但在把握原则性的同时，还要注意把握灵活性。只要原则性，不顾灵活性，是机械式的干部，教条式的干部，这样的干部不“聪明”，也不具备应对复杂局面的能力。比如一项决策，其目标是要兼顾经济效益和社会效益，怎么样使得在兼顾两者的同时，使我们的成本最低化，没有一点灵活性，恐怕是很难成事的。转贴于

篇4

大家好！

今天我演讲的题目是《人生之义得失之间》。

同样的制度，同样的环境，在得与失、廉与贪之间，经过一番吹拉弹唱之后，听到的是风格迥异的曲子。有的人勤字当头，唱一首《爱拼才会赢》；有的人以奉献开路，谱一曲《生命在于奉献》；而有的人却贪字“挂帅”，奏一段《致命害虫》。

同样的八小时之外，有的人选择腾云驾雾、杯盆狼藉，而有的人选择潜心学习、加班加点；也有的人选择文武并举、张弛有道，而有的人却选择出线越位、腐化堕落。

思想汇报，党课心得

同样是父母，有的父母带给子女的是自豪、自信、自尊与自强，而有的父母留给孩子的是迷茫、困惑、排挤、嘲笑与自卑。

如果说腐败是一种耻辱，那么它需要我们时刻铭记；

如果说腐败是一种挑战，那么它需要我们勇敢面对；

如果说腐败是一种现状，那么它需要我们努力去改变。亿课文章，您身边的入党范文专家

近年来，交通建设进入了一个快速发展时期，规模大、投资多、交通行业成为腐败问题的多发、易发区。全国交通系统腐败案件的持续高发，不仅极大地损害了交通行业形象，给国家财产造成巨大的损失，也对交通事业的发展产生了极为不利的影响。据统计，自1996年以来，全国有12个省、区交通厅的21名厅级领导干部受到查处，其中厅长10人。这是多么的令人痛心啊！

那么一个贪字，它到底给这些滑倒的人带来了什么呢？

贪，折断的是家庭团圆这根弦。从今往后，一头是冰冷铁窗，形单影只；另一头则是望眼欲穿，孤灯相伴；一头是千夫所指，众人唾弃；另一头则是众人背议，孤立无援。失去自由的人何谈团圆？

亿课文章，您身边的入党范文专家

贪，毁掉的是事业前程这条路。从今往后，他将拐入人生的羊肠小道，丢失了昂扬的斗志、没有了同事的支持；丢失了进取的自信、没有了朋友的鼓励。失去自由的人何谈事业？思想汇报，党课心得

贪，剥夺的是人格尊严这个义。廉则度年如日，贪则度日如年。在各种机制不断完善，法律日趋成熟的今天，一个贪字就等同于一个囚犯的囚字，做人已全无尊严可言。失去自由的人何谈尊严？

工作总结，工作汇报，工作计划，亿课文章

还是一个贪字，它给我们又带来了什么呢？思想汇报，党课心得

首先是廉洁意识的提高。仁者乐山，智者乐水，俗者好赌，欲者好贪。莫为俗欲者，力修仁智者。面对形形的诱惑，心要清静，手要干净。

其次是距离意识的加强。对眼前的名利保持“远距离”，清清白白做事，堂堂正正做人；对身边的人和事保持“等距离”，处事公正，一视同仁；对真情实况保持“近距离”，力戒漂浮，求真务实；对服务的对象保持“零距离”，排忧解难。

最后，我想把我国著名的文史杂家郑逸梅先生的人生秘诀与诸位分享，郑老先生常说：“不与富交，我不贫；不与贵交，我不贱；自感不贫不贱，就能常处乐境，于身心有益”。思想汇报，党课心得

也许，人生之义，真的就在得失之间。不过，贵在品、贵在思、贵在行。

篇5

[文秘站--一站在手，写作无忧！]

二、谈心谈话内容。根据不同时期、不同对象的具体情况确定谈心谈话内

容，做到全面了解，突出重点。在通常情况下，（1）了解工作人员的思想、工作、生活等情况，听取工作人员各种问题、实际困难的反映。（2）听取工作人员对上级和领导班子建设的意见、要求和建议。（3）听取工作人员关于科室、单位工作特别是全局思想作风建设、业务建设、队伍建设等方面的意见、要求和建议。（4）谈心谈话中，肯定工作人员的成绩和存在的问题，提出努力的方面，在思想上帮助，工作上和生活上关心，充分调动工作人员的工作积极性，化消极因素为积极因素，鼓励工作人员努力学习，奋发工作，积极向上。

三、谈心谈话要求。谈心谈话，是一项经常性的思想政治工作，负责谈心谈话的干部，对分管范围内的谈心谈话对象，至少每半年谈心谈话一次。遇特殊情况，要及时开展谈心谈话工作：（1）发现工作人员思想作风上的问题，要及时谈心谈话提醒，防微杜渐。（2）工作人员之间，科室内部出现不团结苗头，要及时谈心谈话疏导，把矛盾消除在萌芽状态。（3）工作人员在工作中遇到困难和挫折时，要及时谈心谈话，以提高他们克服困难的信心和勇气。（4）工作人员在职务变动，或者岗位变动、退休时，要及时谈话谈心，做细致思想政治工作。

四、谈心谈话分工。局长负责副局长、分管科室的中层干部以及需要谈心谈话的工作人员；副局长负责分管科室的中层干部及需要谈心谈话的工作人员；中层干部负责本科室工作人员的谈心谈话，必要时，局党组可指定人员与干部职工谈心谈话。

篇6

   2009年以来，xxx司法所共接收社区矫正人员139人，解矫104人，目前在矫人员35人，其中缓刑32人，假释1人，暂予监外2人。

根据长春市及榆树市社区矫正工作的整体部署，我所以组织网络、工作制度流程、教育管理等几方面工作为抓手做好社区矫正工作，具体如下：

     一、健全社区矫正工作组织和网络。

我镇进一步完善了一支由司法所工作人员具体负责，各村治保调解主任为具体监管帮教责任人的专业矫正队伍。同时，在各村成立了由热心社会公益事业的老党员和其他志愿者组成的社区矫正志愿者队伍，并及时调整和补充，为xxx镇安保工作提供强有力的组织保障。

二、规范社区矫正工作制度和流程。

重点加强了请示报告制度，信息宣传、统计制度和请销假、谈话制度，同时建立一套完整的管理体系。即矫正对象进入社区矫正环节后，我们都要进行调查和走访，全面掌握其基本情况，制定《矫正个案》，逐人建立档案;为每名矫正对象确定1名工作人员和1名志愿者组成帮教小组，负责全程监督、教育、管理;要求矫正对象每周进行口头或电话汇报、每月进行书面汇报。尤其是在与矫正对象第一次见面时，当面向其宣读《社区矫正宣告书》，由矫正对象签订《接受社区矫正保证书》，牢固树立和强化其服刑意识。

三、做好社区矫正“三管一访”专项工作。

按照“社区矫正工作实施办法的若干规定”，我所结合社区矫正工作实际，落实“三管一访”措施，即“日定位”“周听声、周见面”“月汇报”“重点节假日走访排查”制度。筑牢弓棚镇社区矫正城墙。

(一)“日定位”，坚决执行《关于加强和规范监外执行工作的意见》的有关规定，进一步完善目视跟控、GPS遥控措施，着力打造全天候、全方位、全过程的社区矫正监管安全工作“天罗地网”，确定和限制社区服刑人员的活动范围。严格外出请销假制度，对于节假日期间请假探亲的人员，落实随同人员进行监护，并进行电话抽查，真正做到横向到边、纵向到底、不漏一人、不留死角。

(二)“周听声、周见面”，对全部社区服刑人员切实实行“周听声”制度，对重点管控人员实行“周见面” 制度。重点管控人员包括服刑前三个月的所有服刑人员及在社区矫正期间被警告的服刑人员。“周听声”即服刑人员每周向我所社区矫正工作人员打电话汇报本周的行动轨迹及思想状态，以此来增强管控人员的日常管理及服刑人员的矫正心态。“周见面”即对重点管控人员实行每周见面制度。司法所工作人员每周约见重点管控人员，面对面和重点管控人员谈心谈话，以此对重点管控人员进行矫正管理，以确保重点管控人员端正心态进行社区矫正。此外，我所严格落实矫正对象“周听声、周见面”制度，确保实时掌控，实时监管。通过采取一系列有效的监管帮教手段，切实消除和化解了社区矫正安全监管工作隐患。

(三)“月汇报”，我司法所高度重视心理矫正工作，全面落实矫正过程的心理危机干预和心理健康教育，转化和弱化其消极思想和心理。每月，全部社区矫正人员每人上缴一份思想汇报，把一个月以来的思想转变、学习收获及参加社区劳动的感受、遵纪守法等情况做一个书面的汇报。社区矫正工作人员根据矫正人员的思想汇报对其进行适当的点评及表扬。让矫正人员在心理上逐渐的接受正能量的传播，发展到主动的去社会上发挥其本身的正能量。从而使服刑人员走出犯罪的阴影并积极改造。

（四）“重点节假日走访排查”重点节假日前夕，如春节、端午节、中秋节和国庆及两会期间，我镇主管领导、司法所长和村干部一起上门走访辖区的服刑人员，与他们进行了交流对话，送上节日慰问，并给生活困难的社区服刑人员送去了慰问品和慰问金，充分体现党和政府对他们的关怀，增强了他们重新做人、融入社会的信心。

四、存在的困难和不足

我所社区矫正工作取得了较大进展，已初步形成理解、支持社区矫正工作的群众基础和社会氛围，初步形成了管理制度，初步建立起一支社区矫正队伍，为和谐弓棚作出了贡献。同时，社区矫正工作还存在一些困难和不足：

1.对社区矫正工作的重要性认识不足。由于长期受重刑观念的影响，过分依赖监禁刑，忽视非监禁刑，部分群众对社区矫正的认识还很不够，对矫正概念、内容、意义知之很少。所以，必须进一步提高认识，转变观念，充分认识开展社区矫正工作的重要性。

2.职能部门之间的配合、衔接工作需进一步加强。司法行政机关是具体组织实施部门，法院、检察院、公安、民政等部门分工负责，密切配合，共同做好社区矫正工作。但实际操作中衔接、配合的不够。在现行法律框架下，公安机关仍然是社区矫正的执法主体，只有协调好与公安机关的关系，我们的工作才能获得有力的支撑。

篇7

结合当前工作需要，的会员“亚玲”为你整理了这篇司法所2020年社区矫正工作总结范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

2020年,我所社区矫正工作在各级领导的不断关心指导下,各项工作与去年同期相比都有较大程度的提高,但也存在一定得不足,对此,进行总结和阶段性梳理,旨在理清工作思路、改进矫正措施、提高工作实效。

一、基本情况

目前,我所登记在册的社区矫正对象有24名,均为缓刑对象,2020年累计新增矫正对象13名,期满解矫15名。

二、健全工作机构

(一)领导全力重视,组织机构健全。

为加强社区矫正工作的组织领导,我们积极向镇分管领导汇报情况,成立了社区矫正工作领导小组,为确保社区矫正的顺利运行提供了强有力的支持,落实了相对专一的工作人员,全面负责社区矫正工作的日常管理。

(二)认真摸底调查、查清可行思路

草坝司法所工作人员多次走访各村、社区进行交流,听取意见,积极取得各村、社区对社区矫正工作的支持。并在思想认识、人员配备等方面形成共识,初步理清工作思路,为社区矫正工作的全面推行打下了坚实的基础。

(三)严格日常管理,做好走访工作。

我们及时下村、社区走访了解社区矫正对象的家庭情况和思想表现,做到思想教育从严,生活关心到位。要求社区矫正对象每月到司法所报到,并作思想汇报,以确保社区矫正对象的动态。

三、2021年工作计划

2021年我所将着重抓好以下几个方面工作:

(一)继续加强组织领导与监督,确保各项工作依法规范进行,确保社区矫正工作取得实效。

篇8

一、主要做法

自“三大”主题活动暨集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动自查自纠阶段开始以来，全县民政系统开展了多种形式的剖析查摆工作，使自查自纠阶段进展顺利，初见成效。

一是要将学习贯穿始终，致力查学比看并重。做到边查边学、边学边比、边比边看，进一步提高认识、端正态度。通过查摆剖析要广大干部职工的服务意识、创新意识、大局意识得到提升。在工作中彻底消除“庸、懒、散”现象，努力实现“提质、提速、提效”，为活动开展营造浓厚氛围。

二是广泛征求意见，认真梳理分析。在第一阶段取得的成果上，采取分层次召开座谈会、发放征求意见表和设置意见箱等形式，主动征求社会各界对民政工作的意见、建议和要求。在单位内部，采用“自己找、互相评、领导点”的方式，找准找实单位内部存在的突出问题和干部职工在工作作风、纪律作风、思想作风、履行职责等方面存在的突出问题。

三是找准自身不足，扎实做好自查自纠。领导班子成员之间、领导班子成员与分管股室负责人之间、股室负责人与一般工作人员之间广泛开展谈心活动，帮助沟通思想，找准问题，提高认识。在此基础上，有针对性地召开党员专题民主生活会，从思想、学习、工作、作风等方面，开展批评与自我批评，认真查摆单位和个人存在的突出问题，深刻剖析存在问题的真正原因和思想根源。

四是撰写剖析材料，开展公开承诺。机关每个干部职工根据征求到的意见建议，对照重点查找的5个方面的问题，结合自身的具体工作岗位和职责，首问责任制、限时办结制、全程服务制等，查找自身差距，认真剖析生成的原因并提出今后的整改措施和努力方向。同时进行“新一轮公开承诺”，并对已经完成的承诺事项，结合年度实际工作和践诺中发现的新问题进行再承诺，使承诺的每一项内容做到“目标有数量、完成有时限、效果有比例”。

二、我局干部作风存在的主要问题

虽然，我局在党员干部作风建设方面作了大量工作，取得了明显成效，广大党员干部特别是领导干部的思想认识明显提高，学习风气明显好转，工作作风明显增强，基本达到了是政通人和、风清气正。但是，从新形势、新任务的要求来看，也不同程度地存在一些问题和薄弱环节，主要表现在：

1、学习风气不浓。一些干部心浮气躁，坐不下来、静不下心，疏于学习，忽视理论素养、知识水平、业务本领和工作能力的提高，对党的路线、方针、政策缺乏全面深刻地了解。不认真学习理论，不深入思考问题，不善于用科学的理论指导工作，习惯于凭经验想问题，办事情，特别是对市场经济知识、科技知识、现代管理知识和法律法规知识知之甚少，出现了程度不同的“知识空白”、“本领空缺”问题。

2、改革创新精神不够。具体表现为在制定部门工作计划时，不利因素考虑得比较多，谋求超常规发展的大举措比较少。有些党员干部开拓进取意识不够强，安于现状，被动性地开展工作，工作缺乏创造性。

3、理论联系实际能力不强。没有从知与行、学与用的结合上加深对理论知识的理解，造成理论学习与实践“空对空”、“两张皮”。表现为贯彻落实上级精神有时带有机械性，照本宣科，召开会议多，下发文件多，在结合部门工作实际方面下的功夫不够；有时还存在单纯依靠行政命令去落实的现象，有的则盲目实行“一刀切”做法，一定程度上给工作造成了的负面影响。

4、群众观念不牢。部分干部浮在上面多，深入基层比较少，存在电话调度、遥控指挥的现象；个别干部在感情上和人民群众仍存在距离，不愿意或者还不善于做群众的思想政治工作。

5、廉洁自律性不强。一些干部生活作风不严谨，律己不严，有的在公共场所参与赌博，有的用公款大吃大喝，用公款进行娱乐性消费等等，在群众中造成了不良影响，严重影响了党和政府的形象。

三、干部作风问题产生的原因分析

干部作风建设存在的这些问题，有着比较复杂的主观和客观原因。

1、少数干部理想信念缺失。少数干部放松了学习和对世界观的改造，对自己要求不严，个人主义、拜金主义、享乐主义、本位主义思想抬头，理想信念滑坡，宗旨观念和群众观念淡薄，缺乏全局观念，缺少奉献精神。

2、少数干部经不住诱惑，抵御不良风气能力较弱。随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会环境发生了重大变化，贫富差距和干部待遇差距拉大，特别是一些不良风气乃至腐败现象对少数干部产生了较大影响，使他们心态失衡，工作缺乏动力和激情。

3、干部管理还有疏漏。尽管近年来对干部的教育管理抓得比较紧，但在管理方法上还是一些老办法，一些规章制度适应新的形势、新的要求创新完善不够，有的规章制度流于形式，执行不到位，影响了干部管理的效果。

4、缺乏完善的激励机制。缺乏科学的绩效考核评价机制，干多干少一个样、干好干坏一个样的问题不能得到有效解决。奖罚不明，是长期以来困扰干部作风建设的重要原因。对干部工作没有形成良好的考评激励机制，助长了一些自觉性不高、不思进取的干部懒散习气，影响了部分工作任务重、效率高、业务精的干部的积极性。

5、监督机制不健全。干部作风暴露出来的问题，多数是涉及全局意识观念、工作责任心和积极性的问题。没有建立一套办法机制，做到任务、责任明确，一级抓一级，层层有人抓，工作的部署、检查、落实不能环环相扣，缺乏全面有效地监督机制。

四、加强干部作风建设的对策

继续加强机关作风建设，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋；发扬求真务实、艰苦奋斗精神，坚决反对形式主义、和奢侈浪费；树立机关良好形象，落实首问负责制，坚决克服“门难进、脸难看、话难听、事难办”现象。公开作风建设有关制度规定和执行情况，自觉接受群众监督和社会监督，认真落实党风廉政建设责任制。加大学习型、服务型、效能型、廉洁型机关建设力度，教育和引导广大党员干部增强宗旨意识、学习意识、责任意识、团结意识、廉洁意识，促进党员干部党性修养和良好作风的养成，提高党员干部廉洁自律意识，提高了服务水平和质量，树立新时期民政工作者的形象。

1、加强干部学习，促进作风转变。紧紧围绕干部作风集中整治活动要求，进一步营造浓厚的学习氛围。一是坚持集中学习和个人自学相结合。固定每周早会进行干部集中学习，学习内容由局活动领导小组统一安排，由活动成员根据安排，轮流担任主讲。干部自学则以定期检查学习笔记作为考评依据。二是建立思想汇报制度。干部每活动阶段要写思想汇报，主要是汇报认识、剖析问题、提出建议、发表意见，使干部思想始终与党的方针政策保持一致，与党委的决策部署保持一致。三是实行通报表扬措施。对肯于学习、善于学习，并能在党报党刊发表稿件的干部，局里进行通报表扬，以此不断激励干部专心好学、学以致用的自觉性。

篇9

要做一名合格的教师，不仅仅是要把书教好，还要能胜任班主任工作。

一提到班主任，许多老师都敬而远之，大叹当班主任之辛苦，一脸的无奈。诚然，班主任工作是繁重的，要带好一个班集体，需要花费不少的精力和心血；但同时班主任工作也是光荣的，眼看着学生在自己的帮助下一天天的茁壮成长，也会感到其乐无穷。班主任与学生的接触最多，联系最密切。他们对学生能否健康成长影响很大，这就要求每位班主任要做一名学生信得过的引路人，走进他们的心中，了解他们的思想动态，才能有的放矢，收到良好的教育效果。

一、用平常心做学生的思想工作

作为班主任老师，我们要有一颗平常心。平常心不是不思进取，而是默默进取；工作中，平等地对待每一名学生，以良好的心态面对每一名学生。我们不经意的一句话、一个动作。或许会造就一位科学家、文学家。用心去关爱每一名学生，特别是关爱问题生，多与问题生谈话，心与心的交流，用爱心感化学生，给问题生一个微笑，说一句暖心的话，一句鼓励的话，都会收到一定的成效，久而久之，我们就会成为这些学生生命中的贵人，他们会一生记住和感激你。对于问题生，不是有问题后才谈话，否则，有点像找麻烦的嫌疑。学校组织的各项活动，组织学生积极参与，做到胜不骄，败不馁。获胜和学生一同分享；未取得好名次，决不能埋怨学生，还必须做好学生的思想工作。

二、班主任是学生人生成长的领路人

我们想管理和教育好学生，可以通过多种途径深入班级实际，深入教室、寝室了解学生的实际，如让学生每周写一次思想汇报，汇报一周来自己、班级所取得的成绩，存在的问题，对班级、老师的意见和建议等，我们就会发现学生中存在的问题及学生和班级的闪光点。每周花点时间进行总结，对学生中存在的问题加强教育，对学生和班级的闪光点进行表扬。老师不仅是学生的监管者，更是学生的贴心人，让学生体会到你是真正的关心他。

1、用恰当的方法去教育犯错误的学生

犯错误，是学生不可避免的，老师、成年人都会犯错，更何况是学生呢？班主任不是公安，而是度人的菩萨，不是打手，更不是杀手，是医生，是在治病救人。

若学生犯了一些小错误，如上课经常讲小白话，教师布置的任务没完成、插队，没有及时完成打扫任务，单独做工作，以提示为主，也可以用不点名的方式在班上进行教育，但过后一定要告诉他今天批评的就是你，学生是有面子的，多表扬做得好的；对严重违纪的学生，在班上要严厉批评，郑重其事，而且要先有准备，不信口开河；处罚要得当，表态前要认真考虑，说话算数，否则，老师容易失去威信。如处理学生打架时，不要盲目相信一方之言，要让当事人充分叙述事情的经过（一般都大同小异不要没等学生说完，就打断他的话，加以指责和批评），让学生自己找自己的问题，这时不能指责对方，对方学生听后也都会服气，最后相互道歉，握手言和，加以拥抱，教师做最后补充，处理完后，同时在班上及时阐明老师的观点，起到了打击学生打架的嚣张气焰的作用。对待犯错误的学生，不能一棍子打死，或草草宣判，他是一个坏学生，从此以后，他做什么都不顺眼，他说什么，都不愿听，让有过失的学生背了黑锅，就永远是驼背。对犯错误的学生，感情上一如既往，态度上一视同仁，学生犯错误，班主任应重视，但不能大惊小怪，要对事，但不能对人。实际上，学生犯错误后，很在乎班主任怎么去看他。

2、正确对待班级所出的问题，对班级出现的问题要有预见性（如放假前的晚上学生就寝、学生外出都要考虑周到），一个班出了某种问题，其他各班都要查自己班，看自己班有没有同样的问题（如学生逃学，上网，在班上放高利贷、敲竹杠、以大欺小、以强凌弱、在寝室里挤别人牙膏、用别人的毛巾擦皮鞋的、在寝室厕所倒垃圾的等等）。发现问题，及时在班上进行恰当的教育。

三、充分发挥科任老师、班干部的作用

班主任在班上要给科任老师、管理人员树立威信，把“金”贴在科任老师、管理人员脸上；班主任的“金”是学生给贴的。不要让学生觉得我们的班主任是学校的老大，什么人都怕他，都得听他的。

篇10

一、进一步拓宽领导干部思想政治素质的考察途径

干部考察工作主要有两条途径：一是通过熟悉考察对象的知情者来了解考察对象，如个别谈话、民主评议等，这是最基本的途径。二是采取适当方法直接对考察对象进行观察、测试，了解其素质、能力和行为表现，如考试考核、情景模拟以及听取个人汇报等。干部考察工作要在这两条基本途径的基础上，进一步改进和探索其他方法，使考察者更多地掌握能客观反映考察对象德才素质的各种素材和背景材料。

1．采取必要措施，让知情者客观、真实地向组织反映情况。一个干部的思想政治素质表现，基本上还是能被知情者所了解掌握的，问题在于考察者事实上很难从所有的知情者那里收集到考察对象的全部真实材料。因此，拓宽考察途径，首先要研究让知情者能客观真实地向组织反映情况的方法和手段。要创造让知情者敢讲真话的条件。通过大力推行考察预告制，开展调任后的回访考察，开展大范围的征求意见以及网上反映情况等办法，考察了解干部的思想政治素质。要选择特殊知情者，为考察组提供真实情况。知情者中有一部分人，比如，原所在单位的领导、同事、秘书、司机，对考察对象某一方面的情况比较清楚，我们可以根据情况将其作为访谈对象加以了解。纪检、监察、等部门接受群众的举报，也掌握着一些领导干部的情况，是非常重要的知情者，所以考察者必须听取这些部门的意见。要制定有关干部如实向组织反映问题的纪律。要求各级干部在上级考察干部时，如实向考察组反映情况，积极配合考察组的工作。对知情不说，故意为考察对象隐瞒问题或夸大、虚报成绩以及干扰群众向组织反映问题，打击报复的，必须严肃处理。

2．进一步完善领导干部思想政治素质的考察方法。干部的德才素质，有一部分是可以通过测试、检验、核查进行评价和认定的，比如理论知识水平、部分工作实绩、经济收入情况等等。但是，还有许多方面是不能直接认定的，需要考察组不断改进考察办法，增强考察结论的客观性和真实性。

一是结合干部管理工作，设计特殊情景对干部进行考察。比如，结合干部下派、交流，看其是否愿意服从组织决定，是否愿意到艰苦落后的地区工作。

二是到干部工作、学习、活动的现场，直接考察了解干部。比如在一些急、难、险、重的工作中，考察干部是否有献身精神、顽强斗志和毅力；通过参加班子的民主生活会，看考察对象是否能开展批评与自我批评；通过考察换届，特别是考察对象作为候选人的情况下，看考察对象是否严格遵守组织纪律、服从党的决定；通过掌握干部在党校学习、出国考察中的情况，了解干部的学习态度，看考察对象在外事活动中是否能严格要求自己等。

三是开展领导干部经济责任审计和评价。从了解领导干部所在单位、部门财政收入、财务收支的真实性、合理性和效益情况，看考察对象是否遵纪守法，是否廉洁自律。

3．切实做好考察材料的积累工作。当前干部考察档案普遍存在两个问题，一是材料不全，二是收集的面不宽，多数是组织部门自己撰写的考察材料。这给干部考察工作特别是全面考察干部的思想政治素质带来了很大的限制。为此，目前需要完善的工作，主要有两个方面：一是内部要做好材料积累工作。对各个时期干部的考察、分析材料、背景材料、调查材料都要收集完整保存。这方面的材料，包括形成考察材料的原始素材，如干部的思想汇报、工作述职、荣誉证书、处分决定、工作计划、财产申报表、民意测评表、党校学习成绩等等。二是外部要扩大文字素材的收集面。收集的文字素材可以包括以下几个方面：涉及考察对象的群众来信以及群众来访的记录，纪检、监察部门有关干部的廉政档案，领导班子重要活动、重要会议的记录，财务、审计部门对考察对象所在单位的经济财务检查报告和审计报告，新闻媒体对领导干部的正面或反面的报道，等等。

二、加强对考察结果的综合分析

针对领导干部思想政治素质的考察，在考察结果的综合分析中要突出以下几点：

一是对考察对象在重大政治活动、重大问题决策和处理中的表现情况进行分析。一个干部的思想政治素质，往往在一些重大政治活动、重大问题决策和处理中表现得更为突出。这些重大表现包括重大问题决策和重要场合讲话中的表现，贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》中的表现，涉及个人切身利益问题的表现等等。通常来说，一个干部思想政治素质的好与差，在一些涉及个人切身利益的问题上，容易不加掩饰地表现出来。因此，分析考察对象的思想政治素质，可以从职务升迁、工资调整、工作岗位交流等问题入手。要注意分析他们在这类涉及个人切身利益问题上的表现，看是否具有坚定的党性观念、纪律观念和正确的权力观、名利观和荣辱观，特别要注意在换届选举、下派锻炼、临近退休等期间干部的思想和行为表现，以便更准确地识别干部。