考研思想汇报范文

导语：如何才能写好一篇考研思想汇报，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

忙碌中的日子似乎总是过的特别快，印象中似乎才开的学，转眼间，竟已然临近期末，总觉得时间不够用，总觉得有很多很多事要做，看打死的学长学姐们忙着打点行囊，心里就空落落的。一年之后，我也会像她们一样，离开这个装载了我太多回忆的地方。在这里，我们哭过笑过，跌倒过成功过；在这里，我们学着忍住眼里的泪水一步一个脚印向前；在这里，我们蜕尽了一脸高中时的幼稚，学会了独立和坚强。这里有太多人太多事值得我们一辈子珍惜。每每想到这里，总是无限感慨。总是想，就这样吧，定格时间，定格这美好的画面，停下所有前行的脚步。然而，终究是不能的，等到那一天，我们终要离了这个地方去的。而我不想四年后我的人生画卷一如初来时的空白。它可以不华丽却不可以不充实。

那些过去的时间已然过去，无论它好与坏都不再能写入明天的计划，而只有这剩下的时间是还属于我的，是可以被一秒掰成两秒来用的。

正式进入考研的复习已经有3个多月了。每天早出晚归，一有空就窝进考研教室，风雨无阻。虽然有的时候会厌倦，会觉得辛苦，可是只要想想对自己的承诺，那些小情绪也就被自动忽略了。

考研是一件磨砺人意志的事，日复一日相同的行程，可是只有身在其中的人才会发现，那样规律淡定而有目标的生活，起士也是一种享受。也许我是个懦弱的人，可是，我是真的甘心与这样一心一意往前走两耳不闻窗外事的生活了。自从考研后，我发现自己淡泊了很多，一些原来一位很重要的事放在考研这样的头等大事面前也终究是无足轻重的。

当然，考研也会遇到瓶颈期，尤其是在数学上。因为前几年就防守数学，现在学起来总是心有余而力不足。可是，那也不能就这么放弃了，每次都会咬咬牙告诉自己要坚持。

篇2

【关键词】辅导员；新生；融合；热爱；时机；创新

高校辅导员尽快熟悉和了解每位学生是高校辅导员的“基本功”之一，这是一个师生双方互动的过程，在这个过程中怎样才能做到老师和学生的快速融合呢？结合几年来我的实际工作经验，个人总结出“两个前提”和“两种方法”：两个前提是爱与平等，两种方法是“正面突破”加“两翼齐飞”。只要坚持两个前提，科学利用两种方法，就能大大加快师生间的融合。

一、爱与平等是实现师生融合的重要前提

苏联著名的教育学家马卡连柯曾说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。” 而辅导员是教育领域里一个为人父母的岗位，比其他工作更需要有一颗爱心。只有心底有对辅导员工作和对学生的热爱支撑，才能一直能保持饱满的激情、愉悦的心情去投入到每天的工作中。另外，辅导员在与学生的沟通中要注意心态上的平等。在沟通过程中，辅导员只有心态放平，才能让学生敞开心扉，才能让辅导员有一个全新的角度去了解学生，学生也能表达自己的真实意愿与想法，从而师生之间形成互动。

二、“正面突破”加“两翼齐飞”是加速师生融合的有效方法

（一）正面突破。正面突破是指直接接触并局限于面对面交流，在侧面观察学生在各类活动中的表现，查看学生的档案等等都可算是直接接触。方法主要有：

1. 尽快认识学生是基础。（1）尽早查看学生电子档案。从学生名单一确定就要着手对学生开始熟悉。学生报到前，认真阅读学生档案，多看多记。还要对学生根据地域、高考成绩等做好相关分类记录。（2）利用网络渠道实现提前沟通。充分利用网络，在学生来校之前进行沟通。通过QQ、论坛等渠道与部分学生建立联系，记住一些有号召力的人，初步构建一个联络网，等待开学迎新过程中实际考察，综合素质佳又踏实肯干的可以作为临时负责人。（3）把握入学时机。辅导员要坚守在报到现场。对照学生的电子档案，记住学生有特点的地方，通过观察学生报到过程和简单交流，在脑海里初步建立一个“印象册”，并通过学生信息登记了解每个人的特长、是否有过学生干部经历等。（4）制作“学生名片册”。报到工作结束的当晚，召开全体会。辅导员做自我介绍，谈一下自己的“施政纲领”，设计一些互动环节，给学生上台做自我介绍的机会，以便师生之间、学生之间互相认识和初步了解，并随时做好相关记录，记住一些同学。（5）走访学生宿舍增进认识。经常深入学生宿舍不仅可以熟悉认识学生，还能及时发现和解决问题，很好的教育引导学生，起到一举多得的功效。（6）利用“点名”加深印象。从一开始的站在前面逐一点名对应，到只点不熟悉的学生姓名，再到站在教室后面通过背影识别多数学生只点个别同学。点名的方法使我对每一个学生的印象越来越深。

2. 深入了解学生是关键。（1）利用多种渠道加速师生之间互相了解。向学生公布手机号码、邮箱地址、QQ号码，通过手机短信、邮件、浏览学生网络动态等形式，了解学生的内心世界，把握学生的思想动态，及时引导和教育学生。学生们也通过浏览我的个人主页，看我的相册、日志、微博等等，认识和了解生活中的我，叫他们更觉亲近。（2）在帮助学生解决实际困难的过程中，加深与学生的感情。做学生在学校里最亲的人：协助“学习困难生”制定补习方案；为“生活困难生”提供有效资助；对有心理问题的学生特别关注引导；对身体残疾的学生加倍爱护与鼓励；对犯错误的学生严肃处理并在事后跟踪教育等等。当学生们明白了我开展各项工作的目的只有一个：为了学生好。（3）通过学生上交的文稿，增进对学生的了解。可以时常让学生书面上交一些文稿，比如大学生活规划、假期收获、学期总结、思想汇报、考研想法、职业规划等等，收齐后辅导员要仔细阅读记录，知道每个学生的真实想法，不断刷新对学生的认识。（4）通过面对面的交谈，和学生成为交心的朋友。要想真正成为学生的朋友，必须有计划的逐步实现与每位同学面对面的交谈。话题可以有很多，时间掌握也可以很灵活，但效果会非常显著，一次真诚的谈心过后，你和学生都会立即感到彼此之间的距离拉近了许多。

（二）两翼齐飞。辅导员自身主动争取“正面突破”的同时，还要善于调动其他力量实现“两翼齐飞”。两翼齐飞指的是间接与学生接触，从侧面熟悉学生。

1. “左翼”是任课教师和同学，特别是学生干部。新生在大一学年处于从高中到大学的过渡阶段，容易出现各类学习问题，这些问题如果不能得到及时解决，学生可能会因此丧失学习兴趣与信心，导致“掉队”。因此，辅导员要经常深入课堂听课，与任课教师交流，把同学们的建议或意见传递给相关老师。同时，培养一支可靠得力的学生骨干队伍。为取得更好的工作效果，从入学伊始就我精心培养学生骨干，每个班先指定临时负责人，把班委会的框架搭建起来，认真指导他们开展各项班团活动。得力的骨干队伍不仅能带动班风向上，还能增进师生间的沟通。

2. “右翼”就是学生家长。孩子就是家长的影子。争取在新生报到时多接触家长，把握机会与更多的家长建立长期联系，此时留下的家长联系方式往往比较准确。从家长那了解每位同学的家教背景、成长过程、性格特点、特长、爱好等，可以更全面地认识学生。同时，也要把学生在学校的动态及时告知家长，与家长一起关心学生，能更加有效的促进他们成长进步，也更有利促进师生融合。

实践上述的各种策略也只是打基础，时间会检验一切，所谓“亲其师，听其言，效其行”，辅导员想要实现与学生的真正融合，还必须谨记“身教重于言传”。辅导员通过自身崇高的理想信念、健康的人生观价值观、严肃的工作作风、勤恳的工作表现、严谨的治学精神、乐观的生活态度等来感染学生，才能在与学生的长期相处中不断增强威信，也才能对学生起到最好的教育引导作用。辅导员要怀着对教育事业、对学生的热爱投入到工作中去，不断创新工作方法，全力辅助学生成长、成才。

参考文献

[1] 傅树京.高等教育学[M].北京：首都师范大学出版社， 2007（6）.

篇3

每一段的实习经历都是你宝贵的财富，它都决定了未来的你是否能够更好的前行。下面小编给大家分享一些幼儿园实习自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。

幼儿园实习生自我评价范文一：转眼一瞬，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。党建工作总结这是我在学校里学不到的。

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。辞职报告范文每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。

幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。

在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好;虚心接受李老师给我 提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。

在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于

参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。

我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。

幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。

这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!

幼儿园实习生自我评价范文二：暑假期间,2014年7月13至7月24中在湖南省长沙市xx幼稚园进行保育实习.实习两周。

何为“保育”?我想，通过这次保育实习的实践，深化了我对“保育”一词的理念。

首先，在去幼儿园之前，我先了解了有关于保育的一些基本职责。顾名思义，即是对幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能良好的发育，促进其身心健康地发展。

其次，我本着“保育实习”为主要目的，带着保育观察之心来到了这会见习的附小幼儿园。当然，我被分在了大班。一进教室，我便看到保育员阿姨在用84消毒液擦桌子等，后来经过了解，我才知道原来这些都是保育的其中一些基本要素，而并不是起先我所想的那些只对幼儿生活、身体上的进行照顾的想法。承载着保育员阿姨对我的介绍，后来，我也查找了相关其工作中的岗位职责，以便我更全面了解，摒除我原先错误的想法与观点。以下，便是具体内容：

一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。

二、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。

三、在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。

四、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应，每天擦净席子。冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。

五、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。

六、根据本班教育教学要求做好配班工作。

(1)保持儿童生活作息制度，贯彻一日生活常规要求;

(2)负责夏季室内消灭蚊蝇，冬季室内保暖工作;

(3)配合教师进行晨、午检，协助保健员带儿童看病，督促教师给幼儿服药;

(4)帮助备课和准备上课及游戏的材料，参加一定环节的组织儿童工作(如作业、游戏、值日等);

(5)坚持正面教育，对幼儿耐心细致，态度和蔼;

(6)仪表整洁，以身作则，处处做儿童的表率，严禁体罚或变相体罚。

(7)努力钻研业务，总结经验，不断提高工作质量。

(8)保管好本班设备、用品，爱护公物，厉行节约。定时清点，如有损坏，及时报告总务人员，妥善处理，由班长签字，负责填写每月领物本。

在仔细阅读以上职责之后，带着这样全新的自我思想再进幼儿园便不难发现，保育员阿姨的工作的确是与这息息相关的，并且，万变不离其中。

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的只是一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。刚进班时小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，孩子们只是在主班老师唐老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。

每天早上我会早早进班，把班上的卫生搞了，准备迎接小朋友。刚开始几天不是很习惯，所以不太会跟其他老师一样跟孩子交流。但是两天下来，孩子们也渐渐跟我熟悉了。我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。每天早上听到孩子们的一声“黄老师，早上好”，这是最高兴的时候了，一直是我叫别人老师，没想到我也能被叫老师。

在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心。跟他们比起来，我就像个大孩子一样。但做为一个保育实习的我要照顾他们的起居饮食，这还真有点难度。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，换衣服;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。上厕所时要帮忙组织纪律，让孩子们规规矩矩的排好队上厕所。这所幼儿园没有保育员。只分主班，配班和协教。做保育工作的都是新来的老师。所以我跟协教老师(也就是元老师)是最好的搭档，她也刚来不久。我们一起去端饭、抬床等等...

那几天，天气非常的炎热。而我们班的空调效果却是最差的，惹得人心里烦厌，就这样，人便松懈下来了，打完了开水，帮小朋友接完水以后便坐在里面(小隔间)了。主班老师得知，而她那时却正在上课，她便大声喊我名字叫我出来，出来后看到她怒气冲冲和小朋友疑惑的眼神，脸腾的红了，恨不得找个地洞钻进去。这时元老师帮我解了围，她告诉我站在后面配教。并指导我怎样做。(就这样我了解了怎么配教，但做的不好。)这次的确是我的失误，想要道歉，却不知道该从何说起。我想，我只有努力做事，才能弥补我的措施。

配教就是老师上课时，在后面帮忙组织纪律。有些小朋友实在是调皮，上课也不得消停。记得那个叫达达的小男孩，他很可爱只是很调皮。经常诶主班老师的骂。孩子天真活泼调皮是天性呀!但是不能太过火，所以每次上课时我都站在他后面，观察到他还真是可爱，当老师在时就乖乖的，一不留神就看到他跑到别处跟其他小朋友闹起来了。他一直对我不理不睬的，好像不太喜欢我。但自从我和他接触后，他也开始慢慢喜欢我了，这让我很开心。这就像是一个突破。

达达喜欢咬手指，我便每天都提醒他，告诉他指甲里面有虫子，吃到肚子里会痛。经过我每天的提醒总算是改掉了这些坏毛病。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。

两周的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了小班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保育工作方面与大班、中班幼儿的区别。

这所幼儿园没有推车(吃饭时用的)，也没有睡觉的隔间。所以吃饭和睡觉都是在教室。中午不但要到一楼的食堂抬饭还要忙着抬床。所以中午时最忙的，吃完饭还得清扫干净，而这些都由我和元老师来做，所以我们得手脚很麻利，我想这次学到的最根本的就是如何做事了吧!哈哈哈......而我也练就了两手臂的肌肉(因为每天的抬床)。

我不是个独立的人，太依赖别人。但是在这里我学会了独立，因为没有人可以依赖只能靠自己。这就像我人生迈出的第一步，虽然这一步很艰难、布满荆棘。庆幸我没有放弃，走过来了。

这次实习对我来说是一次非常有益的磨练。学到得太多了。

幼儿园实习生自我评价范文三：七月二号那天，阴雨连连，铁路、公路一路车行地来到了陌生的殷店，在一所漂亮的幼儿园内，我们换上了红色的tz制服，便开始了为期近四十天的实习之行。这次实习之行主要分为两个时期，一个是招生期，另一个就是授课期了。我的述职报告就从这两个时期来谈谈吧。

一、招生期 思想汇报

招生期的日子大概有一星期多，现在坐在电脑前静静地回想那段时间，涌出的感觉就好像一杯加了糖的咖啡，浓浓的苦味中溶着淡淡的香甜。到达的当晚，方校长主持，我们开了会，分了组，有幸地我和黄露洁老师分在了一起，以后的每天，我们的生活便如了那句古话，“日出而作，日落而息”,开始了真正的下乡宣传。

第一天，怀着初生牛犊之气，拿着厚厚的宣传页，报名表，还有视之如生命的账单，我们走街串巷，挨家挨户去敲门。我们俩所负责的区域是张寨一带，距离比较远，由于没有借到自行车，只能凭着两条腿前去。也许是性格相投的缘故，工作的间暇，我们或相互去调侃，或相互讲自己所知道的趣事，一路上总是欢声笑语。中午饭点时，拖着饿扁的肚子又一同坐在了乡村的小百货店旁，吃辣条，啃馒头，喝着矿泉水，一边聊天，一边听和看着过往的乡村人。

那时候，柏油路旁的杨树叶好绿呀，一片片的花生地也广阔的可爱。一整天下来，虽然很忙碌，却感觉快乐比辛苦多得多。奇怪的是，不知道是我们方法得当，或是当地家长的教育觉悟比较高，还是上天真的会怜惜幸福的人，当太阳收起了辣脸，变得像小姑娘般红润，黄昏终于降临的时候，我们一共招到了九个人，成了招收最多的一个小组。

之后的各天，太阳变得越来越毒，问题也接着一个个出现了，我俩也一天天疲软和劳累起来，可不管怎样笑声总回荡在我们走过的小路上。

“你越来越像包公了，只是比他胖。”

“纳尼?那你已经是女包公了，呵呵，因为你比我还黑哩!”

当我们一次次敲了冷门，一次次被家长婉拒，迟迟打不开局面时，会说：“找个凉快地儿歇会儿，捋捋思路”;当我们腿软的不行，口渴得厉害时，会偶尔打个赌，输了的到路边摘狗尾巴草，编个玩意儿送给对方;当跑了一天却一无所获时，会自我安慰地说：“没关系，至少我们曾经是第一。”

就这样，招生期慢慢地走到了它的终点，我的心里却很是十分地不舍。

二、授课期

我出生在一个教育之家，父母亲都是教师，因此从小脑袋里便模模糊糊地有一个教师的志愿。高考那年我如愿地考上了河南师范大学，选择了一个自己喜欢的汉语言文学专业。大学四年，如风吹云散，很快就过完了。由于忙着考研就不得不放弃了实习的机会，虽然功夫不负有心人考上了，可作为一名师范生而不能真正登上一次讲坛，心里总留了一个莫大的遗憾。毕业前，偶尔的一次机会，在宣传栏里看到了tz的招聘信息，便欣然地报了名，以圆一下自己的教师梦。

授课期开始后，我担当了语文课、数学课还有七年级的班主任。

开始上课前，我就像那只不知道虎威的黔驴一样，以为教书有什么难，不就是上个课，讲点东西么，这样的态度也就注定了会有一个技穷的后果。果然，在第一堂数学课上，由于事先没有去精心备课，堂上一两句话后，脑袋便轰然如断了线的珠链，乱得一塌糊涂了。吃一跌，长一智，以后便吸取了教训，上课前必要先查上一通资料，做到胸有成竹才罢。随着课上的越多，积累的经验也就越多了，同时也发现了很多问题，其中最大的一个便是很难集中学生的注意力。

安静的时候，一个人认真地回望了一下自己的学生之路，努力地嗅回了当年听课时的感觉，终于想通了，要想抓住学生们的注意力，关键是增加课堂的趣味性和活跃性，因为任何一个学生都不会喜欢一个讲死书的老师。秉承这一思想，幽默的语调和有趣的故事便像春风般吹进了我的课堂，欢声和笑语也就似绿草那样勃勃而不绝了。课堂充满了生机，驱除了死气，孩子们学得快乐，老师也能讲得更带劲儿。

相比于教师的讲课，作为一个班主任的压力却更大。有一个不能被忽视的事实，在我们招收的学生中，有一部分是被家长们逼过来的，他们中的大多数是不爱好学习的，便成了扰乱课堂秩序的主要因素。我的七年级是全校区人数最多的班级，这样的学生理所当然也是最多的了，因此有那么几天我们班里竟乱得上不成课。在一不能打，二不能罚的素质教育体制下，管理班级剩下的只有讲道理了。可要改变一个人的思想是何其的难呀，一次次的苦口婆心换来的只是他们的嬉皮笑脸，这时在班里大发雷霆便成了唯一的治标不治本的权宜之计，但是班主任总不能整天黑着脸面对自己的学生吧，为此我真成了技穷的黔驴，十分的苦恼。

水干涸了，鱼儿们相濡以沫来生存，这是集体的力量。在tz幸好我不是一条孤单的鱼，我的背后是一个团队，有着一群敢于共面挑战的伙伴，我们召开了研讨会，各出己见，汲我以难得之沫。就好比对于一扇门，总有一把钥匙去打开它，每一个问题也总会有解决的办法。通过讨论我做出了以下对策：一方面通过分区管理来解决人多而杂的问题，另一方面通过QQ和家访活动来了解孩子们的心声。就这样的双管齐下，七年级的课堂秩序得到了很大的改善，慢慢地走上了正轨。

三、总结

这个暑假因为来了tz而意义非凡，不仅结识了一大帮朋友，锻炼了各方面的能力，还圆了我的教师梦。记忆总会随着时间而褪色，最终被遗忘所埋没，但我会把这段时光刻在骨头上，铭在心坎儿里，永远记着。