介绍我自己的作文范文

导语：如何才能写好一篇介绍我自己的作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

我的班有46个同学，我们班很团结。不信我说个例子。

五年级有个老创的人，仗着自己哥哥。经常欺负我们班的同学，都是以自己人多欺负人少，次次的欺负我们班的同学，把我们班上的老大惹毛了！我老大就带着20来人放学准备打五年级，谁知五年级叫了自己哥哥来，他哥哥带30个初2的人，把我老大打流血了！当时我很想打他哥哥。可是人太多了！

他们把我老大打了一顿，于是，我老大叫了一个中学全校的人和50黑帮人（大概有150人）。

当找到他们时，他们互相推泄责任！于是把他们打了一顿！把他哥哥手砍了！

篇2

到这里来介绍一下我六年级的学习经历，本来是老师布置给我妈妈的作业，可妈妈坚持让我自己来讲，并说是一次很好的锻炼我的机会。所以，今天就由我来汇报一下学习体会。我从以下三个方面来讲：

一是关于数学的学习。今年年初开始，父母就异口同声、不容质疑地让我报名参加数奥兴趣班学习，我当时一百个不愿意。因为，四年级时我参加过数奥兴趣班，每次考试几乎都是红灯，就连及格也很罕见。所以，从五年级开始，我就再也不去了。可父母不容纷说地告诉我，不管考试得多少分，我都应该去，分数多少并不重要，我们只是去培养一种思考的能力。而且还向我保证：绝对不过问我的考试分数，绝对不要求我做任何习题。不得已，我又重新开始了数奥的学习。坚持到上学期结束时，我已经能经常考60分了，有时还能得上几次80分。父母也非常守信用，从不干涉我，只是在我需要的时候向我伸出援助的手。渐渐地我自己也感觉好像有点入门了，经过暑假的培训，我还被选为了重点培养对象，从这个学期开始，几乎每次数奥考试我都在80分以上，而且100分也多了起来。虽然，在数奥班重点班里，我的排名还是要在第15名左右，但我与自己过去相比，已经前进了很大的一步。我的独立思考能力也有了很大的提高，遇到比较难的问题，我不再是知难而退，而是想办法去解决了。原来一向觉得比较棘手的数学考试思考题，现在也变得轻松自如了。连数学作业的差错率也比以前减少了很多。我真正感到原来学习数奥的作用真大啊。

二是关于语文的学习。我们的班主任顾老师这个学期一直夸奖我在作文方面进步很大，其实我自己并没有这种感觉。但在顾老师的鼓励之下，我对写作文的兴趣越来越高，现在我对自己能写好作文的信心也很充足了。在平时父母经常告诫我，作文是写自己内心的感受，是有感而发，而不是编造。让我要注意在有空的时候多读书，在写作文的时候多修改，遇到印象深、感触大的事情最好马上记下来。所以，我在写作文的时候，经常是写一行空两行，空出的两行都是用来做修改的。每一次的修改，我自己都觉得比原来增色不少。经过修改后的作文，自己越看越满意。现在，我已经有两篇作文在海宁日报上发表了，而且学校的广播里，也播出过好几篇我写的稿件。语文考试中，我的作文也经常被老师打了个高分，或当成范文叫我朗读。真是在不知不觉中，我的作文开始长进了。

三是关于英语的学习。学习英语，我一直按照老师的要求，坚持每天花上几分钟听英语磁带，每课之后抽点时间复习英语单词。爸爸也常跟我说，英语非一日之功，而是点滴的积累。为了多练习，我还参加了剑桥英语的学习。尽管这个学期剑桥英语的学习和数奥的学习相冲突，我只是参加了很少的几次，但是我在父母在帮助下，制定学习计划，遇到不会的单词就问父母或查词典，所以我在英语班上一直保持着优势。到目前为止，我的英语听写从没有出现过差错，每次都是满分。由于按老师的要求，经常听英语磁带，我的口语听说能力也一直保持比较好。这次，班上投票选举口语免考的学生，我是全票通过。

篇3

刚刚来到新的班级，因为我的个性比较内向，不喜欢主动打招呼，所以没有交到什么朋友，而原来的朋友因为有新的朋友，所以我就不打扰她，或许只是一种借口……总之，我在逃避新的环境。

我的朋友也知道我胆小，于是，她给我介绍了一个朋友。她给我的第一个印象就是小小矮矮的，有些顽皮、可爱。我因为不擅长与人打交道，所以不知说什么。但活泼的她的话像一个喷泉一样，让原本死气沉沉的气氛一下子活跃起来了。“你叫什么？“姚蕾雅我叫“杨明刚”不等我问她就回答了。于是，在初中我有了第一个新的朋友。

“风到这里就是粘，粘住过客的思念。雨到了这里缠成线，缠着我们留恋人世间。你在身边就是缘，缘分写在三圣石上面……”。我走在路上唱着。只不过，这次不是我一个人在唱，而是跟王晓燕一起唱。因为家都住在铜花山庄，所以有时放学一起走。两人走在路上说说笑笑的。我想：新环境也没有这么坏嘛。

“yo yo yo yo让开心先过，转弯想想搜寻好结果哦——向前向后转身再向左，脱掉烦恼谁得分最多。”我在路上对朋友们唱着。我因为有了新的同桌，又有了朋友，所以每天放学就不再孤单，大部分心情都很好。我想：有朋友真好。

“天空是绵绵的糖，就算塌下来又怎样。雨下再大又怎样，彩虹是微笑的脸，悲伤bye bye快乐不需要理由！”我开始主动向他人打招呼，交朋友。原来，交朋友很简单。我心想。我的努力也获得了回报，我交到了许多的朋友。每天都开开心心的。

“我的舞台我自己建造，要让全世界看到。我的剧本我自己写好，相信自己永远是个主角。我的魅力我自己创造，出乎每个人意料。我的未来我自己照耀，每个明天把我拥抱。”这是我现在最爱听的歌。

篇4

一

王老师是学校领导一致公认的好老师，她的教学成绩在同组中遥遥领先，经她教的学生即使英语再薄弱，成绩也可以得到不同程度的提高。

王老师没有什么特别厉害的杀手锏。她已经结婚了，但是因为夫妻两地分居，孩子跟着丈夫，王老师就有了足够的时间来投入到教学中。

每次饭后，王老师都早早来到办公室，甚至包括课间十分钟的空隙。这时候，你就会发现，王老师的身边总是围着学生，少则三四个学生，多则十多个。

王老师借助辅导来抢占学生学习时间的做法并不是独创的，难能可贵的是始终坚持如一。于是，每次考试结束，王老师两个班级的英语平均分几乎领先于第二名老师十分，有时甚至接近二十分。但是，王老师任教的两个班里的孩子，除了个别优秀的学生能够保持门门成绩都比较出色外，大多数学生除了英语优秀外，其余学科几乎连及格线都达不到。她手中的大多数孩子，学科的发展都是不均衡的。于是，每次成绩分析会上，领导都会说，同样的孩子，为什么王老师可以教出第一，而其他任课教师却是倒数第一。

实际情况是，很多老师都不愿意和王老师搭档，他们觉得不值得。

二

李老师可以说是数学组的权威，他的成绩更是让同组甚至同学科教师望尘莫及。

李老师的严是出了名的，很多学生还没有和李老师接触，就从师兄师姐口中得知李老师不是好招惹的。关于李老师的绰号有很多，李老师虽然是一位地地道道的男老师，但是，他的绰号中却有一个最女性化且最响亮的名字――灭绝师太。据考证，“灭绝师太”的意思就是灭掉学生考试不及格的现象，李老师也真的做到了这一点。

李老师第一课的自我介绍往往是，“不要招惹我，我可不是好惹的，我的严格可是全校出了名的，你们最好老实点，不要撞在我的刀口上！”李老师的经典言论更多，诸如“你们就是木头脑袋”“你们就是造粪的机器”……更有甚者，看到自己优异的成绩，李老师在办公室里洋洋得意地炫耀道：“小孩不会做题的时候，我骂道……”听了这些话，我不知道孩子们会怎么想，反正我感到不堪入耳和脸红，为自己的同行。

李老师，不仅仅在语言上具有杀伤力，行动上更是雷厉风行：他可以让学生做俯卧撑，可以让学生趴在水泥地上，可以暗中在学生身上留下点印记……

虽然如此，每当新学期分班的时候，很多家长都会纷纷托关系、找门路把孩子送到李老师的手中。

三

吉老师是一位语文老师，她颇有自己的个性和思想，一直是学校领导和老师眼中的另类。作为一名女教师，她可以无视学校的考勤纪律，可以不备课、不看作业，甚至可以在上班时间去钓鱼。

毕业十多年了，吉老师因为对学校的蔑视所以有足够的时间和精力来阅读，她的文字功底越来越深厚，不少文章见诸报端。

但是，吉老师的教学成绩却让人大跌眼镜。对此，她有一套自己的理论：她说，她不在乎成绩；她说作文教学就是让孩子自己读书，自己去经历，不需要老师在旁边指手画脚地讲解；作文就是生孩子，肚子里没有，你告诉她如何生没有用……

作为农村中学的语文教师，我，从不苟同她的看法。因为，我知道，很多农村家长还是将考上大学作为孩子跳出农家的跳板。考大学的敲门砖是什么，就是我们人人都可以鄙弃的成绩！你老师不在乎成绩，学生不在乎吗？家长不在乎吗？作为教师，我也觉得用成绩衡量老师是不科学、不全面的。但是，我个人仍旧认为，一位好老师，必须是教学出色的老师，毕竟，我们教师的工作对象是学生，学生的需求就是我们的追求！一个教学不好的老师，再怎么有文采也不值得炫耀，你如果有文采就干脆去做职业作家得了，何必“身在曹营心在汉”呢？

如今，我的孩子已经上高中了，作为教师，更作为母亲，我常常扪心自问：我真的爱学生吗？真的像爱自己的孩子一样爱我的学生吗？

如果是我自己的孩子，因为老师人为逼迫的原因造成了孩子某一科目的畸形优秀，那么，我会担心，我会焦虑，我怕孩子会因为总成绩不尽人意而与名牌大学失之交臂。如果是我自己的孩子，我绝不喜欢她被那些垃圾语言污染了心灵，被那些简单的教育方式奴化了人格甚至思想。因为，与孩子短暂的被教育人生相比，孩子一生的健康人格和幸福生活对我来说更重要。如果是我自己的孩子，当他成绩不好时，我不会放任自流，我会想方设法来提升孩子的成绩，无论是主观努力还是客观促进。因为我认为，学习并学好，对孩子来说，成长的不仅仅是成绩，还有孩子的责任心和上进心。这些，对孩子一生的走向来说，更重要。

篇5

关于童年的100字作文一：

每个人都有童年的趣事，每当我想起童年的趣事，就会情不自禁的笑出来。

那年我才5岁，还不懂事。那时我总是分不清小鸡和小鸟的区别，因此闹出了笑话。

那时我在鸡圈里抓到了一只小鸡，我以为它是鸟，于是就把鸡翅膀上的羽毛给剪了。还把它拴在了桌腿上。这时奶奶回来了，奶奶问我在干什么?我回答：“我抓到了一只小鸟儿玩。”奶奶见了哭笑不得地说：“这是鸟?”

每当我想起这件事，我就会情不自禁的笑出来，因为这太搞笑了!

关于童年的100字作文二：

童年的生活趣味无穷，由于那时年幼无知，好奇心强，做过不少傻事，闹了不少笑话。

那是我上二年级的时侯，在校园里和我的小伙伴玩捉迷藏。这时我们纷纷躲起来，我为了让伙伴找不着我，我翻墙躲在学校外边，就在那一瞬间我不小心掉了下去，摔掉了八颗洁白的牙齿。当时我哇哇大哭，直到老师听见把我抱进医院。你们说童年的我是多么的幼稚。调皮。

我不但调皮，而且很疯，七岁那年夏天，我和几个小伙伴举行了一场歌友会，当时我简直就是个神精病，我自己把头发弄的乱乱的，然后把妈妈的画装品全涂在脸上，拿着麦克风在家门口唱两只老虎，路过的行人看着我一直笑，我还已为他们认为我唱的很好就急忙跑下去和他们握手，不小心，我不香蕉皮滑倒了，把老袋撞了一个又红又大的肉包子，当时不觉得有什么痛，可是我用手去碰时，痛的我坐在地上大喊大叫。现在回想起来还真觉得特别好笑。

童年的我，天真而幼稚，童年的事有趣又好笑，总能唤起我无穷的回忆。

关于童年的100字作文三:

我记得我三岁那年生病，第一次要打吊针，我心里非常害怕，我使劲挣脱护士的手，拼命地哭喊，就是不想打针，妈妈安慰我说：“你生病了，打针就好的快了!”

可我还是不听，继续哭闹，突然几滴泪滴在我头上，我抬头看见妈妈脸上都是泪花，我反而不哭了，因为我第一次见妈妈哭，我不想让妈妈伤心，现在想起来妈妈是着急难过的哭了。我当时做出了一个惊人的举动，我挽起袖子对护士说：“给我扎针吧!”你看!我的行动像不像个小男子汉!

关于童年的100字作文四：

童年是美好的，是充满色彩的，活泼的。无论是大人还是小孩子，提起自己的童年，一定是津津乐道。我一想到自己的童年，总是会禁不住哈哈大笑。

篇6

每个人的心中都会有小小的奇幻妙想，有时我们希望自己成为天上的太阳，带着万丈光芒热烈奔放，给森林以活力，我们想要成为广阔的大海，携着朵朵浪花，汹涌洒脱，受万众所敬仰。为自己喝彩!下面给大家分享一些初中作文为自己喝彩700字，希望对大家有帮助。

初中作文为自己喝彩700字1握起毛笔，染湿笔尖，点上墨水，却迟迟没有下笔的意思。

笔尖染上浓墨，桌上摆着文房四宝，洁白的宣纸铺子在毛毡上，握着毛笔的手却抖个不停，与这浓厚的氛围极其不协调。看，那窗外树叶萧条，是在笑我胆小么?听，那树上鸟鸣啼叫，是在说我懦弱么?嗯，我想也是，我，确实没有那个信心。

坐在椅子上，挺直了腰杆，手中轻轻握着毛笔，一次次地抬头，看投影中老师画的竹子;一次次地在废纸上挥动笔墨;一次次地感叹我为什么做不到。低头，看看自己桌上洁白的宣纸;转头，看看同桌画好的部分;抬头，看看老师流畅的线条。懊恼地抚了抚皱着的眉心，只因自己技不如人。一个国画中的白痴，她能画出什么样的画呢?一个连毛笔都不会握、连毛笔的类型都分辨不出来的傻瓜，会交上什么样的作品呢?估计也只能在纸上胡乱涂抹罢了。看着秒针一点一点地转着圈，看着同桌一次一次地挥着笔，我早已心急如焚。经过无数次的心理斗争后，提起笔，落在了宣纸上。

笔尖轻点，落下一条条弯折的曲线;挥动笔墨，纸上顿时一片磅礴;用力划过，更添浓厚气息。指间紧扣笔杆，身体随着手的移动摇摆，画上叶子，绘上花瓣，点上心蕊，动作如行云流水般一气呵成。我这是怎么了?手如同被施了魔法一般，竟一次停不下来，早已不像之前颤颤巍巍、不敢下笔的样子。我的进度赶上了同桌，无意间瞟到了她之前画的竹条，一根竹子竟大小不一，有的还不安分守己，正向着一边倒去。看看她的，再看看我的，心情一下子豁然开朗，嘿!怎么觉得我一下子与她的级别就不一样了呢!满意地看了看自己所作的画，笔尖又点上宣纸，如同神助般顺畅，挥动笔墨间满满都是自信。

交成品了，我小心翼翼地托着画，恭恭敬敬地递给老师。老师接过画，细细端详了一番，笑着抚了抚我的头，夸我在这方面有天赋。脸上，洋溢着自信的微笑。

看，窗外那树依旧摇曳，是在为我鼓掌么?听，树上那鸟儿依旧啼叫，是在为我喝彩么?还记得那句：天生我材必有用。我，不该为自己突破了自身而喝彩吗?

在古色古香的氛围中，挥动毛笔，笔墨间洋溢着自信。

——尾记

初中作文为自己喝彩700字2我，粗心大意，其貌不扬，大大咧咧，是个被上帝忽略的一个极其平凡的孩子。

我没有女孩子温文尔雅的举止，却有着男孩子“不拘小节”的精神;我没有女孩子的矜持，却有着男孩子的热情。白色球鞋我只要穿三天就会面目全非，做事没有规律。我问我自己：你有什么值得炫耀的地方呢?你只是路旁一束没有价值的小草，并不是一棵参天大树!没有人回答我，我只是默默地等待，

后来，时间告诉我 ：小草并不是没有价值的，上帝把它造出来，它一定会有自己的亮点……它有着坚不可摧的顽强的生命力 !

这让我明白了我也有着我自己的闪光点：

我爱我的亲人和朋友们。我不爱哭，再伤心的事也不会说出来，是因为我不愿意大家陪着我一起伤心。和朋友吵架，我会主动写一封信给他，即使不是我的错，我也要尽量的挽回这份友谊，因为我知道财富并不是朋友，而朋友却是人生中最大的财富。我希望我身边的每一个人都幸福快乐。当我看到路边乞讨的人时，我会毫不犹豫的拿出我的零花钱捐给他们，因为他们的一举一动都不得不让我怜惜。有人说他们都是骗子，不要可怜他们，可我却不这么认为，因为施舍过后，他们会真诚的祝福我说“你真是个好孩子，将来一定是个好人，好人是会有好报的。”，每每听到这样的话，即使他们是骗子，我也会感到十分欣慰，因为是他们给了我一个表达爱的机会，让我拥有了那份帮助别人的自信和力量，也更感觉这人间多了份温暖和快乐。

我驾驶着小船在生活的海洋里遨游，即使受到暴风雨的吹刮，风沙的侵蚀，我仍会在心中为自己喝彩，告诉自己，不断努力，去争取。小船在经过风吹雨打后会更加坚毅地驶向彼岸，向下一个港口驶去，而那充溢心中的信念是对自己的喝彩和鼓励：

为自己喝彩，连晚风也会逗留

为自己喝彩，苦水将变成美酒

为自己喝彩，水珠将聚成大海

我，要为自己喝彩，迎接更美好的明天!

初中作文为自己喝彩700字3以前，我一直都在为他人喝彩，鼓励着舞台上的他人，为他人不断地加油打气，却从来没有为自己喝彩过。

那天，微风吹拂着盛夏的暑气，空气中充满了芳草的清香，阳光正开得浓烈。

我和好友率先从博物馆出来，我们的父母还在那里面欣赏莽山的生物，这已经不是我们第一次来到莽山了，我和好友正准备一起去猴王寨看望这些可爱的小猴们，但在此之前，我们必须先过一段索桥。

这段桥显得比平时更加苍老了，风微微一吹，他就会发出那吓人的金属声。

我没有勇气走过去。

去年我来莽山时，这座桥就显得异常古朴，当时，我没走过去，生怕一不小心，从桥上摔落或者当我走到中间时，绳索断裂了。当时，我只能眼睁睁地看着他们走过却只能停留在原地。

好友已经跑了过去，大人们也一个接一个地走过去，好友大声地呼喊着我，可我不敢过桥。

我的双腿有些发抖，似乎想尽快地逃离这个地方，而好友还在呼唤着我。我看了看桥下，小溪里的水如猛兽一般狂奔着，而风也显得比平时更加猛烈，桥开始微微摇动了。

我的双腿又有些不听使唤，开始往前移动，过了一会儿，我开始停在了桥中间，根本不能动弹了，我开始尝试着不看桥下，又勉强走到了桥中的位置。我开始不停地流汗，而这不到一百米的桥竟显得那样漫无边际，我小心翼翼地一步一步往前挪，慢慢地，一步一步地移动，终于要到达彼岸了，我赶紧冲了过去，好友一把抱住我说，你真棒。

我也激动不已，对自己说，我真棒，终于渡过这一座桥了，我激动地冲好友说，我们一起去看望那些小猴吧!我冲好友笑了笑，和她一起爬山去了。

这一次，我能够突破自己，勇敢地走过这段艰难的路程，是我最大的进步，这也是我第一次为自己喝彩，让我留下了这珍贵的回忆，这就是对我自己最好的喝彩。

我永远都不会忘却，这就是我对自己最深切的鼓励，闪烁在阳光的照耀下。

初中作文为自己喝彩700字4生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，不必去嫉妒台上那耀眼的灯光、艳丽的鲜花，只要你学会欣赏自己，学会为自己喝彩，你便是夜空中最闪亮的流星，是世间最美丽的风景。这样一来，即使所有人都将目光聚在那灯光、鲜花上，你至少还会有最后一个观众：你自己!你还会拥有最宝贵的自信，还能在成功的道路上越走越远。

但丁说：“走自己的路，让别人去说吧”，这句话一点没错。自信是成功的第一大要素，只有相信自己才能获得成功。一个人如果连起码的自信都没有，别人随便说几句话就没了主见，那他最后必定会一事无成。

就拿我自己来说吧，去年十月，老师安排我在升国旗时演讲。但演讲一直是我的弱项，所以我为此感到非常紧张。当我走上演讲台，面对全校学生和老师，原已将演讲稿背得滚瓜烂熟的我竟然忘词了!我赶忙深呼吸一口，在心里为自己加油打气：“相信自己，你能行，你是最棒的!”终于，我完成了一次非常成功的演讲，赢得了全校热烈的掌声。

这次经历让我更加深刻地体会到了自信的重要性，从那以后，我越来越欣赏自己，越来越喜欢为自己喝彩。我感受到了自信无穷的力量，也紧紧地握住了它。

朋友们，不必为自己的平凡与别人的出彩而感叹自己的平庸，因为少数人的光芒永远掩盖不了大多数人的付出，也缺少不了大多数人。平凡也是一种独特，也是一种出彩。况且，如果你自己不认为自己平凡，你就一定不是平庸的人。让我们一起为自己喝彩，让自信的阳光洒遍世界的每一个角落!

初中作文为自己喝彩700字5闪光点是一颗璀璨的星星，是黑暗里的明灯，照亮人生的路，让我们为自己加油，为自己喝彩吧!

我的闪光点有很多，今天给大家介绍一下。

闪光点一——充满爱心。今天我和好朋友去逛街，看到一位老奶奶跪在地上乞讨，我的内心一阵酸楚，就不假思索地拿出裤兜里仅有的五元钱，正想走过去，我朋友说：“别去，她有可能是个骗子，有的人为了挣钱成立了一个集团，那些捐钱的人有可能是她的同伙。”我把我朋友的手推开，大步走到老奶奶身边，把钱递到她的手里面，老奶奶连忙说了声谢谢，我心情十分沉重，似笑非笑地点了点头，转身走开了。我朋友看了，羞愧地低下了头，我耸了耸肩膀说：“这么大年纪还出来乞讨，不管是真是假，我们都要献出自己的一点爱心，因为老人太可怜了。”

闪光点二——勤快懂事。每天回到家，只要吃完饭，我都要把碗和锅洗完，再把桌子擦了，如果地面脏的话，我还会拿起拖把把地再拖一遍，如果家里的东西有些凌乱，我还会把物品摆放整齐。干完这些活儿，往往会累得满头大汗，有了亲身的体验，我才知道妈妈平时又要上班又要做家务有多辛苦，我暗暗告诉自己：以后一定要加倍珍惜妈妈的劳动成果，做好妈妈的得力助手，做一个勤劳懂事的好孩子。

篇7

如何让学生笔下的人物千姿百态，脱离“大众化”呢？“一个中心，多角度选材”给了我们一个很好的启示。如美国教材《我的爸爸》这一课的教学，教师提前布置了该项作业，让学生深入了解：向爷爷、奶奶了解作为儿子一面的爸爸，向妈妈了解作为丈夫一面的爸爸，或者自己勾勒心目中爸爸的形象，甚至可以写爸爸不好的一面。这样学生所写的爸爸肯定不会是大众化的爸爸了。美国的这一开放式作文教学方式值得我们学习。但是，细细品之，我们发现并不符合我们的国情，也不符合我们的学生。一是这样的调查了解，对于我们的学生，尤其是农村学生来说，调查访问比写作要求更高，不是很现实。二是对于爸爸，孩子应该是他身边最亲近的人，性格肯定了如指掌。一次习作，是否有必要这样“兴师动众”地去了解？三是让学生以一项任务的形式去调查了解爸爸，兴趣自然打折扣。

如何在短时间内通过有效的策略让学生把身边的人物“立”起来，并激发起动笔的兴趣呢？我们尝试运用“叹词引路，写自己最熟悉的人”进行课堂指导。

师：有一个人，我们对她再熟悉不过了，今天我们就来聊聊她。（板书：咱妈）

师：从哪里开始聊起呢？（板书：嘿）加上一个“嘿”字，（生齐读“嘿，咱妈！”）这妈妈咋样？

生：这妈妈很不错，有值得称赞的地方。

师：你妈妈有值得称赞的地方吗？跟同桌说说“咱妈”。

师：谁想第一个来称赞你的妈妈？（见大家有点拘束，便轻松地以聊天的口吻开头）我先来吧。咱妈很勤劳，干农活顶呱呱。就说插秧吧，一手拿秧苗，一手插秧，“刷刷刷”，一眨眼功夫，就插了几行。不用尺子，光靠经验，秧苗横竖笔直。路过的人没有一个不夸她眼疾手快。你们的妈妈呢？有啥值得炫耀的？

生：我妈妈是包饺子高手。

师：逢人来了妈妈就要包饺子。怎么个高法？

生：她每次包饺子，馅儿很丰富，有各种各样的口味。包的时候手法很娴熟，饺子的形状也很漂亮。

生：我妈妈是织毛衣高手，没几天工夫就能织好一件毛衣，而且花色也很丰富。

师：周老师说妈妈的技术，同学们也在说技术，能不能说说别的方面？

生：我妈妈是个网购达人。

每天坐在电脑前买各种各样的物品。

生：我妈妈心地善良。有一次坐公交车，给一位老奶奶让座了。

师：让座本来是小学生常做

的事情，现在你妈妈也做了。说明她不仅仅是你妈妈，更是你的榜样啊！

生：我妈妈很会安慰人。每次我遇到伤心的事情，爸爸遇到沮丧的事情，妈妈都能帮助我们解开心结。

：善解人意的妈妈。

生：我妈妈是一名数学老师，是个教学能手。我的数学难题每次经过她指点，都能轻松解出来。她的学生都喜欢她。

师：不但自己数学水平高，连教学水平也高。

师：同桌间再讲讲自己的妈妈。

一个“嘿”字，通过“同桌交流――教师范说――指名交流―― 同桌交流”这样的思想碰撞，每个学生都全面回忆了自己的妈妈的优点。

接着，教师又通过“唉”字的交流，激起学生对妈妈的种种不好的回顾，感受妈妈的缺点。事例非常鲜活，有的说自从家里买电脑后妈妈变懒了，有的说自己的妈妈唠叨个没完，有的说自己的妈妈爱生气……最后，通过“呀”字的交流，学生回忆了对妈妈的新发现。有的说平时勇敢的妈妈其实很怕蛇；有的说妈妈平时很文雅，一看见枇杷就斯文全无……最难得的是，在交流中，学生们兴致盎然，都很乐意把妈妈的“老底”揭开。的确，最真实的才是最动人的。

通过这样的交流，我们发现，学生眼中的妈妈形象“立”起来了。妈妈的优点、妈妈的缺点、对妈妈的新印象都停留在了学生眼中。学生通过这节课的交流，思维得到发散，创新能力得到发展，对于妈妈的认识从“山重水复”走向了“柳暗花明”，妈妈不再是所谓的“大众妈妈”了。

在这样的基础上，我们还进行了两次课外跟进尝试。一是三人小组，用上三个叹词，从三个角度写写“我的语文老师”。结果很令人满意。二是让每位学生写身边的一个人，用上三个叹词，从三个角度写这个人物。

篇8

生活中与人交往,总免不了进行自我介绍。自我介绍不仅是向别人展示自己的一个重要手段,也是认识自我的手段!下面是小编为大家整理的高中生写自我介绍作文五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

高中生写自我介绍作文1我，圆圆的小脸蛋;弯弯的眉毛下有一双明亮的小眼睛，小鼻子小嘴巴构成了一个丰富多彩的我。

我的个子也不高，从外貌上看起来小小的，因此，同学们总喜欢叫我小__;但是，我的内心可不小呢，丰富多彩，小小的心灵装满了大大的世界，就让我来告诉你们我的故事吧!

我渴望变成大人，渴望大自然的美好，我最想去的国家就是俄罗斯了，俄罗斯很大，那就应该很美丽吧，我在想，我长大后就要在俄罗斯去度假，度一个美好的假。我很喜欢自己制作东西，自己装扮房间等等，我还想在长大后当一个经理，主要是装饰房间等等，呵呵，下来就介绍介绍我的爱好吧!

我喜欢唱歌、跳舞，就是像明星那样，我也常常穿着妈妈的衣服拿着话筒在我家的客厅像明星那样的又唱又跳。我也很喜欢运动。

我又是一个多面性的人，在朋友面前我爱卖萌，爱笑，爱耍耍小脾气，在同学面前我爱搞恶作剧，爱哭，还有点小脾气，在老师面前我爱卖乖，爱委屈，在家长面前我爱撒娇，爱任性，爱大笑，在没有人的时候只有自己的时候不爱说话，不爱东张西望，不爱嘻嘻哈哈，不爱走来走去，不爱放声大哭，爱发呆，爱回忆，爱微笑，爱无声哭啼，任眼泪流过那胖嘟嘟的.脸庞，在只有我一人的时候，我看起来像一个一无所有的人，其实真正的我，只会在没有人的时候出现，我会把微笑留给别人，把悲伤留给自己，我很重情，我会因为一件小小的事就哭，我也爱忧郁，典型的忧郁女生。

怎样，这就是我，你想与我成为朋友吗?

高中生写自我介绍作文2尊敬的老师，同学们，你们好。我叫__，我是一个刚刚迈入高中的高一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。下面我给大家做一下自我介绍，让更多的人了解我。我毕业__中学，今年的九月来到__一中这所学校，今天站在这里很高兴。我比较喜欢数学和物理，因为在平时的学习中，我喜欢动脑筋，在数学、物理等计算能力上非常的好。对于文史类的读物，我也有独特的见解。我平时比较喜欢看书，像散文、长篇小说、短篇小说都有涉猎。我喜欢的书是《钢铁是怎样炼成的》，非常佩服书中的男主人公。

我平时还喜欢唱歌，如果你也有音乐细胞，咱们交个朋友吧!刚进入高中，这个环境对于我来说是陌生的，但我不怕。因为我们总会到陌生的环境中生存。将来我步入社会会以后，还会进入更大的陌生世界，需要我去拼搏，去生存，为了给将来打下良好的基础，所以，今天的我，要比以前更努力。为了以后自己能为社会做贡献，从进步高中后，我就立志好好学习，用自己所学的知识回报社会，做个为社会有用的人才!这就是我，为了未来努力拼搏的人。我相信只要我努力去做，就能考上一所好的大学，通过学习专业知识，次来为社会更好的贡献。如果以后有问题，希望能在班上能向大家能多多指教，谢谢!

高中生写自我介绍作文3大家好,高中将要和大家一起学习.我感到很兴奋.大家听完我的自我介绍,一定会喜欢跟我交朋友的。

我叫吕轻侯,我是个17岁的男孩.为什么叫男孩呢,因为我的心还是很弱小的,没有经过岁月的磨练。我也快是个要成年的男人了，因为我有男人所有的东西,呵呵。

要向大家做开学自我介绍,其实我也很为难.因为我自己都不是很了解自己.在别人严重我可能永远是快乐的,乐观的.可是我的内心深处却经常为一些事伤心，焦虑，烦恼，甚至死心!我认为正式因为有痛苦才会有快乐，人生好比两杯酒,一杯苦酒,一杯甜酒.只是看你先喝哪一杯.

人生可以分为七个阶段吧,幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我们处于青年，是塑造我们人生价值关和目标的时候,我们以后将要成为一个怎样的人,主要的决定因素都会在接下来的高中三年中发生，所以我很期待以后的高中生活。

我喜欢回忆我的少年，回忆我的少年带给我的无数的快乐;而我更向往早点变成一个成年人，因为成年了就能做自己喜欢的事，不再受别人的牵制和约束。

高中生写自我介绍作文4我是一个热爱生活，积极向上，开朗乐观，做事认真的女孩。在高中阶段的学习生活中，我不但学到了丰富的知识，同时，在各方面也得到了完善。在困难面前，我从不后退，总是开动脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足够的自信，再加上加倍的努力，就一定能战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。在高中阶段的学习过程中，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问题，向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，找到最适合自己的学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。

我非常喜欢音乐，在学校积极参加合唱队，在合唱队里，我们相互配合，并为学校去参加比赛，获得优异成绩，为学校争得了荣誉。并且我也很善于弹古筝，也曾获得全国性奖项。通过参与学校合唱队，我深深地体会到做任何事儿，不仅需要热情，更需要认真负责的精神和与他人合作的精神。而对于个人比赛，就是一定要认真对待，更重要的是要多加练习，这样才不会生疏。

高中生写自我介绍作文5身高一米六，体型偏瘦，长相过于成熟不苟言笑，没有幽默感，笑话讲的乱七八糟。从我同桌嘴里说出来的我，总觉得和我感觉到的不太一样。

我认真的问她，“这不是我吧?”她傻笑着拿着一包干脆面吃了一口，不停的向我点头。“这就是你呀，你平时可不就是这样的吗?”没错，也许这就是我，一个很一般的高中生，一般到放在人堆里没人能够找得出来。那天我妈来高中学校找我，当我们放学人全走完了，他也没认出来我是哪个。我说“你是我妈吗?都认不出来我啦!”她尴尬的一笑，“谁说的，那是你老妈看到那么多人穿一样的校服，所以嘛，有点眼花了。”哈哈哈，我真是普通呀!现在没人能够认得出来我。我也就这样默默接受了我妈的意见。

篇9

法律实习周记

在北京市安园律师事务所实习有半年的时间了,说是半年,其实真正来的日子也就两个月吧.明天我就要回家了,以后就要自己奋斗了.在实习的日子里,有很多切身体会,我受益匪浅.大伙都说现在律师都很黑呀,不是全部,至少有95%都是吧.听到这些话我很惊讶.非也,非也.

崔律师是所的主任,他为人和蔼,亲切,第一次在电话里听他的声音,我以为是他是一位上了岁数的律师.见面了才发现他还很年轻,只不过给别人一种很成稳的感觉.张律师,是我很欣赏的一位律师,他的当事人好多都是上访的,但是对他来说办理申诉的案子是很简单的事,很有经验的律师.为人真诚,做事认真,很有才华.生活非常的节俭,中午吃一根玉米棒子,或吃一块大饼.我知道后非常吃惊.

李律师和周律师都是很实在,很有同情心的律师,记得有一次,他居然特地打电话叫一位当事人来取办案没有用完的500块钱,周律师说:"像我们这样实在的人,么能发财”李律师说：“他自己都够可怜的了,这钱必须还他.”于律师,以前是一位老师,现在辞职,专门当律师,很认真,记得有一次我把刑事的辩护人说成人了,他马上纠正说：“什么人,是辩护人.”

我当时挺惭愧的.自己学了三年的法律,连这么基本的问题都没有弄明白,而他以前不是学法律出身,现在对法律已经很有经验.别的律师就不一一介绍了.总之,他们都是很有经验很知深的律师,各个都风华正茂,为人正直,把人人生而平等的理念贯彻到实际生活中.

人性是善还是恶?是自私?还是善良的?对这个问题我以前从来没有认真的想过,但是因为最近看马基亚维里的思想,才认真的思考了关于人性的问题,我觉得人生来都是自私的.但是可以通过后天的培养和改造改变人的自私问题,变得不至于那么的让人无法忍受.

举个例子吧, 最近每天都在教室看书,有时候有些人在讲话,我会很讨厌影响别人学习的人,所以要是谁讲话讲了很久的话我会很反感,但是我也不是从来不讲话的,但是我自己讲话的时候我就不会讨厌我自己更不会反感,感觉自己的讲话是有理由的.况且我也不会讲很久.而为什么别人讲话的时候,我却会反感呢?

我觉得人都是自私的,当别人的行为侵犯了你的利益的时候你就会反抗,因为你觉得你的利益受到了侵犯,而相反当你在侵犯别人的利益时你却不会觉得你的所做所为也让别人无法容忍/

这样的例子我想在很多人的身上都发生过,自不过我们觉得这太普通了而没有去注意而已.

为什么对别人的讲话会反感会义愤会讨厌?而对自己的讲话却一点也不会反感呢?我想可以用马基亚维里关于人性恶的思想来解释这一现象.

“all men are created equal”人人生而平等,每个人都有生存的权利和获的教育的权利.权利相对应的英语单词是“right”,“right”的另一个意思是正确的,对的.权利也有正确的,对的,正当的意思.

为自己的权利而斗争是你的义务,这是自然法对你的要求,或着说是神法对你的要求,是人类出于本能的需求.从原始社会到现在的社会主义或资本主义,人类的进步是人类不断的为自己的权利而斗争的成果,如果大家都放弃自己的权利,不去为自己的权利而奋斗而斗争,那么,现在我们也许还处于原始社会,还处于野蛮的社会,处于暴君的统治之下.

虽然法律没有强行要求你要为自己的权利而斗争,权利在民事法律关系中是可以放弃的,但是人类出于自己生存和发展,还有为了自己的后代,有一个相对人性的,舒适的,民主的,自由的社会,为自己的权利而奋斗是历史赋予你们的神圣的责任和义务.

价值:有用性,你对别人有没有用,或着别人对你有没有用或着一个物体对人来说有每有用?我想这样说有些人很难接受,这也太直接了吧,没有必要说的这么直接.

有价值的人生,我要怎样活着才会有价值呢?这个价值是对别人而言的,还是对自己而言的呢?你在某一方面作出了杰出的贡献,你对别人而言是有价值的,同时你也是可以通过你的贡献得到别人的尊重和认可.我想人活着就是为了得到别人的认可吗?

篇10

活动对象：六年级学生。

活动时间：六年级下学期。

活动目标：

1、在初步掌握 FrontPage 网页基本设计方法的基础上，自主选择主题，

收集素材，进行 个性化网页设计。

2、学会利用互联网上的相关资源，充实、完善自己的网页。

3、通过网页设计活动，引导学生正确利用网上资源，积极进行网络化学习，养成良好

的网络学习习惯，避免学生沉溺于网络游戏和网上聊天，培养他们抵制消极、不良

上网行为的自觉性。

活动指导要点：

一、布置任务，明确要求。

同学们在学习了 FrontPage 基本操作之后，对网页设计产生了浓厚的兴趣，都不满足于按照课本上的作业要求进行设计，很想根据自己的喜好进行全新的网页设计，在网上充分展示自我。本次网页设计活动就是根据同学们的心愿而安排的，希望同学们能精心设计出各具特色的网页作品来。对同学们设计的作品，学校将进行评比，选出优秀的作品推荐参加市级、省级的有关评比活动。

同学们在构思时，可以大胆创新，不拘一格，网页主题可以是各门功课的学习，也可以是文学、体育、音乐、美术、集邮、旅游等方面的课外兴趣爱好，还可以是动物、环境保护等公益方面的……总之，可以展示百科知识，涉及方方面面，只要是积极健康的内容，都可以表现。

在设计时，同学们可以充分利用网上资源及身边的各类资料，丰富自己的网页内容和样式，如网上下载的文字资料、各类图片、GIF小动画等，以及自己的照片、小收藏品、绘画作品、手工制作、作文等；同学们可以利用正在学习的 Flash制作小动画，有些同学课外学习了Photoshop，可以进行图像处理和标题文字设计。诸如此类，都可以应用到网页设计中去。

二、充分酝酿，确定主题。

布置任务后，要求同学们进行一周时间的充分酝酿，再集中讨论，确定各自想设计的网页主题，起一个好听的主题名称。同学们根据各自的爱好与准备情况发表自己的想法，让大家相互启发，激发灵感，同时老师及时加以总结引导，让每个同学尽快确定自己的网页主题及名称，以便早日“破土动工”。

三、创建主页，制作“门面”。

一个好的网页，首先要有一个好看的主页，给人良好的第一印象，所以要精心设计自己网页的这一“门面”。

1、首先选择一幅适合表现主题的好图片作为主页背景，以增强吸引力。

2、制作网页标题。除了FrontPage常用的“字幕”效果，还可以用　Flash或Photoshop设计标题或动态或静态的艺术字效果，以增强感染力。

3、为自己的主页设计主题词——简短的几句“广告宣传语”，可以是自我介绍，也可以是网页主题说明，还可以是一首抒情小诗……可以随意设计，也可以省略。教师指导时，一方面让学生说说自己的设计语，另一方面介绍网上一些网页的用语。

四、搜索浏览，收集素材。

为了收集素材，除了身边现成的一些素材，还需要到网上多查找素材。

1、对于一些实物素材，教师可以提供拍摄、扫描等帮助，处理成电脑文件供学生使用。

2、网络搜索找素材：利用网络搜索引擎，输入与主题相关的关键词进行搜索。

3、浏览网页选素材：逐个浏览搜索到的相关网页，寻找可以利用的材料。注意记录下选中的网页地址，以便随时复制需要的资料。也可以及时下载保存看中的文字图片资料。

五、整理素材，设计网页。

对收集的素材进行分类整理，并由此设置子网页栏目，一般不宜过多。将各类素材分别放入或链接到相应网页中。对于网上素材的使用，可以采取下面两种做法：

1、对于重点素材，一般用复制、下载的方法放入自己的网页中，如自己各子网页的文字、图片等中心内容。

2、对于相关的次要素材，尤其是内容丰富而繁杂的，可以用超链接的方法将整个网页链接到自己的网页中，但不宜过多；还可以是整个网站的友情链接。这也是一些中小型网站常用的丰富自己、加强交流的好方法，给上网浏览者带来不少方便。

六、健全链接，美化页面。

在主页和各子网页之间建立超链接，便于网页浏览。超链接标志可以采用FrontPage中的文字悬停按钮，也可以用小图片或GIF小动画建立超链接。

进一步美化各网页页面，如设置合适的背景色，修饰标题文字和正文文字效果，调整好插图大小与位置，仿照报花适当点缀页面，使网页更加美观、精彩。

七、设置信箱，便于交流。

为便于网上交流，可以设置个人电子信箱的超链接，也可以设计一个介绍自己的网页，放入自己的电子信箱地址。

八、活动综合评价：

本活动首先在选题上顺应了学生的学习需求，因而一开始就大大激发了学生的参与兴趣，活动初步阶段（包括网页选题与素材收集阶段）的设计便充分调动了学生的积极性，使学生的主观能动性得到充分发挥，学生都全身心地投入到这一活动中。例证一：学生送交给老师、请求老师帮助处理的素材让老师应接不暇；例证二：学生主动利用学校安排的自由上网时间进行网页设计，几乎无人上网玩游戏，就连几个一向爱玩电脑游戏的学生都真的“金盆洗手”了！他们完全被吸引到网页设计活动中，觉得没时间或无心玩游戏了（学生家长也对此表示赞赏）。整个年级一百一十余名学生中，绝大多数都参与了设计活动，有完整作品的达60多人，只完成半成品的有30多人，如果不是受到上机时间和学生机数量的限制（当时学校机房仅有18台学生机），相信绝大多数学生都能拿出一个像样的网页作品来。学校选送了其中的20部作品参加市青少年网页大赛，全市有数百部青少年网页作品参赛，选拔了80多部作品在网上展播了两个月，我校选送的20部作品全部展出。最后，我校获得最佳组织奖，并有3名学生作品获得少年组优秀奖（唯一奖项）。

通过本活动的开展，不仅让学生进一步熟练应用电脑，熟练网页设计，熟练网上操作，更重要的是网络学习的观念深入学生心中，他们真正感知了上网的意义和价值，懂得了上网该干些什么。他们都情不自禁地感叹：网上的东西真多啊！想要什么都能找到！真方便！

九、附部分学生作品：

1、世界手枪大观 　 作者：陈志鹏

主题词：我从小就喜欢枪，想拿枪上战场，为国杀敌立功……

栏目：自我介绍　 手枪发展　 国产手枪　 手枪图片　我喜欢的网站　 跟我聊聊

链接网站：兵器模型

战争研究

军事屏道

2、故事天地

作者：方　璠

主题词：如果你在不开心的时候打开“故事天地”，它会让你开心地离去……

如果你在开心的时候打开“故事天地”，它会让你依依不舍地离去……

栏目：寓言故事　 成语故事　 神话故事　 名人故事　小幽默　自我介绍　 给我写信

3、漫画卡通屋

作者：顾天翔

栏目：漫画屋　卡通屋　 和我联系

4、新概念英语

作者：　何骏

栏目： 看图学文

语法概念

发展技巧

实践与进步

网上交流

5、邮缘

作者：李晓瑜

主题词：大家好，我是一名铁杆邮迷！特别喜欢集邮。你喜爱集邮吗？不管你喜爱与否，

等你看了我的网站，你也许就想加入集邮爱好者行列了　……

栏目：集邮知识讲座　邮界新闻　 邮票观赏　集邮小故事　集邮知识竞答　邮迷天地

了解我吧　 请您留言

6、趣味英语

作者： 梁箭　 郭陵秀

主题词： Hello! my name is Liangjian,lt’s very long. I have an English name Bill,I’m in Class

One, Grade Six. Thank you our.

栏目：英文歌曲　 绕口令

童话世界

卡通幽默

7、红色警戒 2

作者： 刘融融

主题词：我爱玩红色警戒2，我已经玩了2年半了， 如尤里复仇、赤龙之吼、中国崛起等。

算不上老兵也不是菜鸟！欢迎大家来参观交流。

栏目：红警心得

攻策秘籍

红警图片

给我留言

8、 个人素描网

作者：钱宇

主题词：我喜欢素描，课外拜师学了两年，请参观我的网站，多提一些宝贵意见！

栏目：自我介绍

我的作品

素描知识

学习心得

给我写信

9、 奥秘世界

作者：孙志馨

栏目：千奇百怪的动物奥秘

神奇诡异的自然奥秘

浩瀚莫测的宇宙奥秘

光怪陆离的地理奥秘

魂牵梦绕的历史奥秘

扑朔迷离的植物奥秘

匪夷所思的人类奥秘

悬疑重重的未知奥秘

欢迎交流

10、百味学涯

作者：　汤洁

栏目： 百味糖葫芦

百味作品

百味相册

百味档案

百味畅谈

11、足球天地

作者： 陶前林

主题词：Hello!我是个六年级的学生。我热爱足球，崇拜的足球明星是巴西的“外星人”罗

纳尔多、德国的守门大将卡恩。希望自己长大能成为足球明星，为国效力。

栏目：足球新闻

明星照片

足球知识

球队标志

给我写信

12、环境保护

作者：汪正嘉

栏目：　环保资料

美丽图片

网上交流

链接网站：国家环保总局网站

中国环保网

中国环境在线

13、 动物之家

作者：王健行

主题词：大家好！我叫王健行，是一名小学生，平时特别喜欢动物。我刚刚学会了网页制

作，就立即制作了一个动物网站，希望你喜欢。

栏目：自我介绍

动物之最

珍稀动物

开心时刻

动物网站

给我写信

链接网站：中国网上动物园　沈阳森林野生动物园　青岛动物园　上海动物园　广州动物园

14、球迷之家

作者：王阳

栏目：我喜欢的球星　 球星小档案

每周一星

精彩瞬间

足球游戏

球队介绍

足球动画

国内足坛

国际足坛

给我写信

15、足球世界

作者：吴巍

栏目： 足球介绍

明星简介

足球知识

球队标志

给我来信

16、中国古筝

作者： 吴艺婷

主题词：中国古典音乐自古以来就有着一种特殊的魅力，这种魅力一直在影响着我这位小学生，我太喜爱中国古典音乐了，于是就选择了中国古典音乐之王——古筝，古筝那一根根弦发出的种种声音，是那样扣人心弦，让我听了如痴如醉，现在我自己真的会弹了，心里有一种说不出的快慰。　这是我自己设计的第一个个人网页，希望大家能和我共同交流！

栏目：　 乐器简介

音乐欣赏

给我写信

17、走进西递

作者：徐娅

栏目：　名字的由来

牌坊

历史沿革

西递图片展

西递漫谈

评价：一般。

18、时尚女孩

作者：　杨欣怡

栏目： 相互了解

时尚手表

时尚衣服

时尚网站

与我联系

链接网站：中国时尚美容网　 方可时尚

北京时尚购物

时尚吧

中国时尚品牌网

19、大阅兵

作者：姚弘扬

主题词： 我非常关心当今海陆空武器装备，请大家欣赏我收集的世界三军装备。

栏目：　图片展览

巡视三军

伊美消息

给我写信

20、音乐之窗

作者： 张运滨

主题词：我可是一个酷爱音乐的小学生，每当放学就一边写作业一边听音乐，这种感觉真爽，你也来试试！

栏目：　儿童音乐

流行音乐

古典音乐

给我写信

21、语文顶呱呱

作者：朱祎真

主题词：想把语文学的顶呱呱吗？你肯定说：“想！”只要你经常看看我的“语文顶呱呱”网

站，你的语文一定会变的呱呱叫。

栏目：自我介绍　 歇后语选　 成语典故　 古诗宋词

学生作文　 给我写信

22、快乐的天堂

作者：郑鹤影

栏目： 自我介绍

卡通画

开心一刻

谜语天地

名人名言

23、六（2）班级网

作者：疏铁

栏目：班级简介

优秀作文

幽默天地

与我联系

24、快乐园

作者：王乐

栏目： 自我介绍

学习园地

幽默文字

快乐一刻

25、知识园地

作者：肖立俊

栏目：　成语

歇后语