感动中国事迹材料范文

时间:2023-03-21 19:56:03

导语:如何才能写好一篇感动中国事迹材料,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文,供你借鉴。

感动中国事迹材料

篇1

朱晓晖的父亲在2002年患弥漫性脑梗塞,从此瘫痪在床,失去了生活能力。为了更好的照顾父亲,朱晓晖辞掉了在报社的工作。为了给父亲治病,她不但卖了房还欠下一身债务。因为不堪重负,朱晓晖的丈夫带着孩子离开了她。朱氏父女在社区的车库里安了家,一住就是12年。

朱晓晖曾是一位有才气的诗人,诗歌在全国获得过很多奖。父亲生病前,她喜爱读诗、写诗;而现在她看得更多的是医学护理和养生方面的书籍。老人患病后落下了瘫痪的毛病,腿脚不便,大小便也不能控制。朱晓晖几乎每天都要给他擦洗身体。在她的细心照料下,老人卧床12年都没有得过褥疮。但常年的操劳,使得才41岁的她早已满头白发。

维持两人生活的唯一来源是老人每个月一千多元的养老保险。父亲治病的开销不能省,朱晓晖就只能去市场里捡人们不要的菜给父亲吃,自己则用咸菜就着米饭度日。虽然生活环境艰苦,但朱晓晖一直努力让父亲生活的更舒适些。老人因为心疼女儿,常常痛哭。

除了每天照顾父亲的起居外,朱晓晖在周末还有一项重要工作,就是给三四个债主的孩子补习。对于别人的帮助,朱晓晖感恩在心,她也在用自己的行动把爱和善意传递给更多人。

篇2

素材运用新鲜化,就是尽量回避众所周知的大路货,回避人云亦云模式化的套话,回避放之四海而皆准的废话。别人热衷音乐,你不妨做美术发烧友;别人都积累“感动中国”事迹材料,你不妨关注道德模范;别人都在广泛涉猎,你不妨深入挖掘。风声雨声读书声,声声都是入我耳;家事国事天下事,事事都是我关心。想让读者感到很新鲜,还在于修辞方法的运用。熟练运用拟人、比喻、通感、比兴等手法,巧妙运用歇后语、俗语、谜语等形式,对素材“改头换面”,从而达到新鲜化的效果。

第一招:变换说法。

借助联想和想象,以相似或相关甚至相反的事物或情景作比的写法,往往可以让素材变得鲜活有趣。比如,要形容时间流逝,你直言“光阴似箭,日月如梭”显然不新鲜,但替换成“日子如小鱼一尾一尾轻快地游走了”,形象跃然纸上。比如,要描写女孩子如何纤细如何婀娜,你直言三围是多少显然不妥,替换成“行动处如弱柳扶风”之类,形象立马生动。

我,虽然可以毫无顾忌地和他一起吃饭、打水甚至洗澡,但永远觉得身旁有一条无法逾越的鸿沟,隔开了我们,隔开了我的爱。我觉得我被圈禁,忧伤正在无休止地生长,正如唇上渐渐浓密的胡须,与心里渐渐失控的小情绪。……其实我的爱与忧,都留在故乡。北风扑面而来,这一刻,我像风中的一粒种子,身边没有了熟悉的土壤,没有了知根知底的朋友,没有了心灵的抚慰,我差一点潸然泪下。风从北方吹来,凄厉的风声又从家乡的楼角掠过了吧?麻雀又在风中踉跄地飞着,苍劲干瘦的枝条又在寒风中抖动。阴霾掩来了吗?孩子的小手没有吹裂口子吧?

(2012年高考江苏卷高分作文《忧与爱》片段)

运用点金:“我觉得我被圈禁,忧伤正在无休止地生长,正如唇上渐渐浓密的胡须,与心里渐渐失控的小情绪。”这个“忧伤”的比喻就非常鲜活,令人无限喜欢。尤为奇妙的是,“我像风中的一粒种子”这个比喻,引领着后面一连串生动有趣的画面,将少年的心思表现得栩栩如生。

第二招:添枝加叶。

“一朵花”不如“一朵紫罗兰”具体,“提着一袋子东西”不如“提着一袋子零食”细致。“他进来了”显然不如“他冲进来了”形象,而“他像一头猛兽似的冲进来了”自然更具体一些,到了“他像一头猛兽似的冲进来了,圆睁着双眼,气喘吁吁,满头大汗”,形象便跃然纸上。运用素材如果能够这样添枝加叶,绘声绘色,文采自然随之猛增。

独处斗室,掩卷遐思,倏尔一阵栀子花的幽香送入鼻中。临窗而望,夕阳的余晖含笑笼在一片栀子花丛上,笼得清风微醺似醉,不自觉,已庭院深深了。一只逗号般大小的虫子带着花香歇在我已合上的发黄的扉页上。生命如它,那样渺小而又脆弱,让人在担忧之际多了一丝玩弄的念头。被工作恼得焦头烂额的我,颇有兴致地拨弄笔尖,一次次挡住它想要前行的路,它便随我转变着方向,反复至精疲力竭,迷失了南北东西,静静地待在书上。

(2012年高考江苏卷高分作文《忧与爱》片段)

运用点金:本段将素材打造成画面可谓功力独到。借用发散思维,先是从嗅觉展示栀子花的幽香,继而引出视觉中的栀子花模样;在通感中,又冒出“逗号般”的虫子,牵扯着我捉弄它的情趣,并引出对生命的喟叹。丝丝入扣,又别开生面。

六、素材运用故事化

素材运用故事化,是指通过选用形象生动的、类似故事般的素材,用以演绎、诠释、展示作文主题,以达到深入浅出、通俗易懂的目的。

一招鲜:先素材后点睛。

有人问一位智者:“请问,怎样才能做到所向披靡呢?”智者笑笑,递给他一颗花生:“用力捏捏它。”那人用力一捏,花生壳碎了,只留下花生仁。“再搓搓它。”智者说。那人又照着做了,红色的种皮被搓掉了,只留下白白的果实。“再用手捏它。”智者说。那人用力捏着,却怎么也没法把它毁坏。“再用手搓搓它。”智者说。当然,什么也搓不下来。

(2012年高考山东卷高分作文《成功的秘密》片段)

运用点金:为了表现“屡遭挫折,才能造就一颗坚强心”这一道理,作者精心讲述了一个“捏花生”的故事,轻而易举地就达到了深入浅出、通俗易懂的目的,令人印象深刻。

李鸿章曾带了三个人去拜见,请给他们分派职务。不巧散步去了,李鸿章示意那三个人在厅外等候。不久,散步回来。李鸿章说明来意,请考察那三人。说:“不必了,面向厅门、站在左边的那位是个忠厚人,办事小心,让人放心,可派他做后勤供应一类的工作;中间那位是个阳奉阴违、两面三刀的人,不值得信任,只宜分派一些无足轻重的工作,担不得大任;右边那位是个将才,可独当一面,将来作为不小,应予重用。”

李鸿章很吃惊,问:“还没用他们,您是如何看出来的呢?”笑着说:“刚才散步回来,见厅外有三个人。走过他们身边时,左边那个低头不敢仰视,可见是位老实、小心谨慎的人,因此适合做后勤供应一类,只需踏实,无需多少开创精神和机变的事情。中间那位,表面上恭恭敬敬,可等我走过之后,就左顾右盼,可见是个阳奉阴违的人,因此不可重用。右边那位,始终挺拔而立,如一根栋梁,双目正视前方,不卑不亢,是一位大将之才。”

所指的那位“大将之才”,便是淮军勇将、后来担任台湾巡抚、鼎鼎有名的刘铭传。

(2012年高考四川卷高分作文《滴水藏海漏本质》片段)

运用点金:为了让读者明白“外表可以装扮,语言可以修饰,但学识修养的秘密,总是在不经意的细节中汩汩而出”的道理,作者没有讲述什么大道理,也没有阐释什么概念,而是巧妙讲述了一则“慧眼识人才”的故事,取得了事半功倍的效果。

有一位老师送了一件花围裙给她的穷学生。她的母亲看到女儿拿回来一件漂亮而干净的花围裙时,立刻觉得孩子也该拥有一件漂亮的上装。于是从箱底翻出一件过去自己穿过的衣服,并为孩子修改裁剪。而当孩子梳洗穿扮起来之后,家长简直不敢相信,原来自己的女儿竟是如此美丽。接着,孩子的父母觉得家里实在太脏乱,实在不能配合那么美丽纯洁的少女。于是,全家大扫除,甚至清扫弄巷。由此更影响了邻居,使整个原本脏乱的社区都为之改观。

(2012年高考四川卷高分作文《不要忽视潜在的能量》片段)

运用点金:本段为了将深奥的“蝴蝶效应”阐述得生动形象,没有过多地引用心理学概念和术语,而只是通过“花裙子”引出的连锁反应的小事,可谓言简意赅,却起到了四两拨千斤的效力。

在一处古村落游览,一帮游客正在兴致盎然地参观清代江南某五品官员遗下的豪宅。古宅形体庞大、精巧别致,给人极大的新鲜感。站在古宅前,游客们心里都纳闷儿:这宅子的尾栅也真怪,怎么做成一个小巧的屋子?导游小姐站在屋檐下,给游客们卖了一个关子。她指着屋檐下那间小巧的屋子学着某电视节目主持人的语气问道:“大家知道这间小屋子是干什么用的吗?”经这么一吊胃口,大伙的兴趣就来了,纷纷抢答。

有人说:“放鞋子用的。人进屋后,把鞋子脱了搁在这里。”

有人说:“训小孩用的。家里小孩犯错了就把他关在这里,闭门思过。”

有人说:“雨天进门,把伞放在这里。”

有人说:“关鸡的。”

导游小姐抿嘴一笑,无奈地摇摇头,告诉大家:“都没猜对。这是供路过此地的流浪汉遮风挡雨、歇脚过夜的。”游客们哑然。

(2012年高考重庆卷高分作文《善良也是一种习惯》片段)

运用点金:简短小故事,意蕴大无穷:远在清代的人就知道给流浪汉做个尾栅,我们为何不能拥有关爱他人、帮扶弱者的情怀?人活于世,谁没有一个难处?读者的心弦就这样被巧妙地拨动了。

钟情武侠江湖,某日冥冥中,见一黑衫刀客,遂问:“带我一同闯荡江湖吧?”刀客横目一瞥:“你的手,会使刀吗?”我摇头,“那剑呢?”继续摇头,“勾斧棍棒?”还是摇头。“那你的手能做什么?”我迟疑一阵,答:“额,我会打字。”“……哪凉快哪待着去。”