优秀班组先进事迹材料范文

导语：如何才能写好一篇优秀班组先进事迹材料，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

他，今年59岁，四方脸，说话和走路总是急匆匆的，给人一种办事利索的印象。虽然临近退休年龄，可他仍然坚持多年的工作习惯，兢兢业业战斗在生产一线。这位老者就是__发电公司燃管中心煤场班班长__。

煤场班主要工作是接卸、计量、验收入厂汽运煤，20__年3月从卸煤队调入煤场班班长的岗位时，他深知肩负的担子有多重，他带领全班严把第一道关，认真制定工作程序和工作制度，规范每位同志的作业行为，保证了入厂煤的计量、煤质、卸净率。20__年厂内来中煤，恰逢厂外租煤场储原煤，他合理安排全班人员，骑着自行车两头跑，为外租煤场人员当好后勤兵，保证了正常储煤。

去年冬季，因市场和大环境等诸多不利因素的制约，燃煤库存不足，为保证“双节”期间生产用煤，__带领班组成员克服冬雪天气的困难，起早贪黑忙碌在汽车衡和各个煤场之间。为了增加库存煤量，他没有一天休息日，在岗位上协调煤车过衡、煤场接车、验收、存煤……。为了多进一车煤，经常加班至深夜，有时甚至等到凌晨才能接到最后一班车。紧迫的上煤任务和繁重的工作量，使年迈的他高血压病又犯了，老伴儿心疼地说：“一定按时吃药，注意休息！”，他劝慰老伴儿：“放心吧，我记着呢。__电厂有困难的时候，我这把老骨头怎么也得顶得上去啊！”为保证春节期间安全生产用煤，__率领全班人员攻坚克难，从元月3日至2月7日完成15.4万吨来煤的过衡、验收、存煤等工作，为春节供暖、保电奉献了自己的全部力量。

篇2

XXX同志作为煤矿XX队XX班班长。其深知工作压力和责任重大，为了搞好现场安全、质量、文明生产工作，带领班组，踏实肯干。多年来，凭借熟练的技术和为人，得到了全队干部和职工的好评。

XXX有着非常丰富的钻机操作经验，他技术精湛，对易发故障部件的判断思路清晰果断，形成了一套完善的钻机维护、检修方案。初到抽放队时，XXX也曾摸不着头绪，但他那股“钻”劲没有让他服输，他坚持“在学中摸索干、在干中摸索学”。经过长期的磨练和钻研，他练就了一身过硬的钻机操作维修技术。特别是在3103上顺，施工本煤层抽放钻孔时，XXX带领本班员工克服种种恶劣条件，不怕苦、不怕累，严格按照设计施工。在施工期间，钻机多次出现了漏油现象，其他班组多次维修，但是仍然出现漏油现象，经过XXX仔细排查，发现了根本问题，并且及时维修好，保证了钻机的正常运转。打钻期间，经常遇到顶钻、加钻现象，XXX就带领本班员工认真耐心的一点一点推进退出，从不强行推进，不仅有效地注意了安全，节约了钻头的使用数量，保护了钻杆、钻机，同时也不断总结积累了宝贵的实战经验。在有些地点打钻的时候，条件不是太好，要么风大，要么煤尘大，但是，他从不挑三拣四，区队安排到哪里就去哪里，从没有怨言，而且带领员工们积极地克服种种困难，总是能够把工作搞的井井有条，同时也锻炼出了坚韧的性格，铁打的班组。每到工作结束后，他都不着急下班，带领着全班人员一起清理工作现场，维护保养钻机、码放钻杆以及配套设备，不仅保持了良好的工作环境文明卫生，而且还给下面的接班人员打好了良好的前提基础。这样做，往往都推迟了自己的下班时间，在别人看来很不起眼，但是他却为整体打钻工作做了很好的铺垫，同时也为组员和同事们做出了良好的榜样。一年来，XXX所在的班，累积进尺36000米，单孔浓度都保证在30%左右，在提高地面瓦斯泵站浓度上做出了突出的贡献。

钻场文明卫生是该班组施工钻孔中老大难问题。每次施工完钻孔，钻场淤泥积水多，不便于清理，造成钻场文明卫生差。每次作业完毕，XXX同志总是最后一个离开现场，把煤粉清理干净，钻孔临时封堵好，煤尘冲刷干净，往往上井后别人都到家了。由于他的付出，他所施工的钻场没有因为文明卫生而被罚款，得到了队领导的一致称赞。

2010年8月份为提高钻孔工程量，该队决定在XXX岩中巷施工抽放钻孔，经过队决定由XXX所在的班进行施工。XXX同志迎难而上他与所在的班组共同作战，没有休息日，每天工作都在十个小时以上，通过奋战，整个的施工时间比计划时间整整提前了8天。在整个过程中，XXX同志带领全体班组成员发扬了特别能战斗的精神，不计较报酬多少，忘我地投入工作中。使以往需20几天才能完成的一个工作量缩短为10天，并圆满的完成了各种工作指标。同时，XXX同志根据传统打钻工艺，结合施工现场的特点研制了钻机支架，为安全施工抽放钻孔提供保证。

在平时的生活中，XXX同志和干部、员工都能打成一片。他热情、真诚、乐于助人，每当同事家中有事时，总能见到他热情而忙碌的身影；每当队上有职工遇到困难时，他总是热心帮助，从不计较个人得失。得到了一致的称赞和表扬。

几年来，XXX班没有出现过一起伤亡事故，保证了安全生产。他总是说我的班所取得的成绩与领导的支持、同事的信任分不开的，我只有用自己的实际行动来回报大家。他多次被矿授予“安全生产先进个人”、“优秀班组长”、等称号。这就是一个朴实无华的XXX。

在平时的工作中，XXX比较认真负责，时刻不忘安全，始终坚持“安全第一”的工作思路，能够起到模范带头作用，在安全的前提下完成了区队的各项任务。在生活中，对待班组成员都很关心，得到了一致赞扬，都说他是一位好工友，更是一名优秀的好班长。

篇3

光阴荏苒，时间转瞬即逝。我是从97年毕业至今一直担任班主任工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实认真，方法得当，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任时间起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。担任班主任这几年中，我体会到了育人的责任和辛劳、同时也感受到了更多的喜悦和幸福。逝去的岁月，曾付出过许多的心血，但我更多的感受是充实和快乐。

一、用人格的魅力去感化学生

教师对学生的影响可以说是无处不有，无时不在的。它不仅靠教师口头上大道理的说教，更重要的是靠教师的知识水准、道德修养、个性气质去感召学生。这种感召的力量，是由教师自身对学生的吸引而形成的自然影响力。这就是教师的人格魅力。它超越了知识的传授，使教师自身成为一种现实的榜样，使学生效仿着为人做事。认认真真做人，踏踏实实做事，是我为人处世的准则。我用有一说一、有二说二、实事求是的精神和做法，感染了学生，他们懂得了真诚、认真的可贵。凡是要求学生做到的，教师要带头做到，禁止学生做的，教师坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。例如：要求学生早上不迟到，教师自己要严格做到每天早上七点半就站在教室门口，日久天长，学生也就很自觉地克服迟到的现象。在这种情况下，班级的各种制度得到很好的贯彻执行，成为学生的自觉行为。所以说“喊破嗓子，不如做出样子”，“其身正，不令而行”。学生从其“影响”中，不仅能学会怎样做学问，也能学会怎样做人，做怎样的人。

二、善于组织和管理学生

班主任必须善于组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。（班主任 ）就拿现在的上届的六年级来说吧，班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样一来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利地开展。

三、关注孩子的心理，营造宽松和谐的成长氛围。

学校是育人的场所，班主任是学校德育工作的排头兵，教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育德，教给学生做人的道理。在此基础上还要得到学生的认同，内化为一种自觉的行为，教师只有得到学生的认同，让他们感到教师的要求是出于真诚的关心和爱护时，他们才会愉快地接受，才能达到良好的教育效果。而学生良好行为习惯的养成，又是一个长期的过程。因此，要给学生以极大的爱心与耐心。只要教师对每一个学生充满信心、诚心、献出爱心、工作耐心和尊重每个学生的个别差异，久而久之就能达到教育目的，收到好的教育效果。心理活动是学生行为的基础，关注孩子的心理，才能使孩子健康成长。作为教师，我以平和的态度、宽容的心境去包容每一个孩子。让孩子感受到，老师对他们不仅有严厉的要求，严格的管理，更多的是对他们的关心和爱护。“人性最本质的特点，是希望别人的赞赏”。满足学生这种心理需求，是充分挖掘学生学习潜力的有效途径。如果我们真正的想去赞赏学生，学生身上的优点会是无穷无尽的。在课上，性格内向的，我赞赏他们文静秀气；性格外向的，我赞赏他们活泼可爱；成绩好的，我赞赏他们是一名有能力有特长的好学生；成绩不好的，我赞赏他们肯努力，不轻易放弃的拼搏精神。哪怕是学生有了缺点，我也以赏识的眼光去包容他，想方设法点燃起他们心中自信的火焰，拉近了我和学生之间的距离，学生爱和我聊天，因为从老师这里能获得同情与尊重，他们能毫无顾虑地谈出心中的想法。

篇4

教师立园之本,师德是教育之魂。要达到高质量的教育,必须要有高素质的教师。为不断提高我园教师的师德,端正价值观,增强敬业意识、责任意识和服务意识,落实创建积极向上的和谐校园。下面是小编特意为大家整理了关于幼儿园师德师风活动策划方案的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

一、指导思想

以党的十精神为指导,以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据,以全面提高教师职业道德素质为核心,以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点,按照《中小学教师职业道德规范》要求,进一步提高我园教师的师德整体水准,引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观,增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感,努力塑造教师新形象,提升幼儿园的形象。本次师德建设活动必须遵守以下原则:第一,坚持以人文关怀,以人为本的教育方法;第二,坚持思想政治工作理论和实践相结合;第三,坚持“外塑形象,内强素质”的目标培养,建构一支具有时代特征,富有人格魅力,具备教育影响力的新型教师队伍。

二、实施步骤

(一)动员学习阶段(9月1日——11月1日)

1、成立师德建设领导小组:

组长:

副组长:

成员:全园教师

负责本次活动的倡议和实施。

2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位,认真组织广大教师学习有关教育政策法规,重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料,明确教师的责任和义务,形成共识。

3、引导教师撰写学习心得或反思,通过思考达到心灵的净化,提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力,达到完善自我的崇高境界。

4、制定我园教师师德宣誓誓词:我们是光荣的人民教师,肩上扛着民族的希望,心中装着祖国的未来,手中捧着孩子们的明天。面对孩子,我们庄重的宣誓:老师爱你们每一个,每时每刻都会用欣赏的目光注视你,用鼓励的话语督促你,用殷切的母爱关怀你,让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创造,让你充满智慧、充满自信、充满勇气。老师愿做你们的妈妈、朋友,让你们在幼儿园的每一天都健康、快乐、平安!

(二)研讨阶段(11月1日——11月20日)

1、研究讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。

2、研究讨论幼儿园存在的不文明现象。

3、剖析自己的教育行为,制定个人师德建设发展规划。

4、修订我园“幼儿教师文明公约”、“教师行走、站立、坐姿态要求”、“职业行为二十不”、“教师忌语”等,使其更加适应新形势下教育的要求。

5、深刻的自检、反思及广泛地征求意见达成一致共识,制定出教职工职业道德行为规范要“八心”“十比十争当”:

“八心”

爱心——对所有孩子一视同仁;

童心——把自己融入到孩子的世界里去;

关心——能体贴入微地关心孩子各方面的成长;

耐心——不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活;

细心——能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能;

专心——专注本职工作,不断更新和补充新知识

公心——对所有的孩子一视同仁,不厚此薄彼;

好心情——天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。

师德建设“十比十争当”

比学习,争当创新型教师比身心,争当健康型教师

比师德,争当服务型教师比参与,争当民主型教师

比业务,争当骨干型教师比公正,争当无私型教师

比教改,争当改革型教师比理论,争当学者型教师

比团结,争当合作型教师比奉献,争当博爱型教师

(三)实施阶段(10月20日——11月20日)

1、健全网络加强领导强化制度

(1)成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研究一次师德师风情况,提出改进意见,完善有关措施,制定深入开展师德师风建设的意见和方案。将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议

事日程。并将此工作的各项任务列入各部门、各班组教师工作的职责范围内,与年终考核挂起钩来。

(2)在家长学校、共建单位中聘请师德师风建设监督员主动接受他们的监督,虚心听取意见,为行风监督员提供各种机会和方便,使他们随时可进入学校、班级、幼儿家长中了解情况,及时反馈,以便发现问题立即整改。

(3)行政班子人员要带头投身到师德师风建设中去。既是领导者,又是参与者。乐意接受监督、检查,带头自查自纠,真正认识到评议行风工作是上级对教育事业的重视和关心,是对基层教师的鼓励和鞭策。

2、强化规范教育为本加强自律

(1)加大加快宣传力度,利用政治学习在全校教师中传达各级领导“关于师德师风建设”的报告和精神,提高认识,自觉地置身此活动中去,克服“与己无关”的思想。

(2)进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规,使每个教师自觉执行“师德规范”。严禁变相体罚学生,轻视、歧视学生的违法行为,自觉抵制“有偿家教”,为维护学校在社会上的良好声誉做出自己“教书育人”的应尽责任。

(3)按上级规定收费,严格执行市、县物价部门规定的收费项目和标准,健全和完善学校收费管理制度。严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定,坚决杜绝一切违纪行为。

(4)加强监督手段,向家长宣传我园师德活动计划。

3、激励约束用好典型硬化考核

(1)密切配合,以人为本,发挥思想政治工作的优势,根据师德师风教育的新情况、新问题,针对教师的实际情况,耐心细致地做好教师的思想政治工作,体现人文关怀,创设和谐校园。

(2)在党员中开展争创“五个一流”活动,即“师德一流、学习一流、工作一流、教研教改一流、联系群众一流”活动,让“党员的形象”进一步树起来,让党员的作用进一步大起来。

(3)开展优化师德活动。本学期党支部将通过开展“感动在身边”的演讲活动,弘扬高尚品质,牢固树立“教书育人,为人师表”的道德品质,把教师职业新要求的道德规范转为内在素质,使全体教工增强工作责任心和事业心,关心热爱幼儿用高尚人格影响幼儿,成为幼儿的慈母益友,成为社会尊敬的人。开展“读书活动”通过推荐好书、撰写读书心得等提高教师知识素养,师德修养,坚持道德自律,提高全体教工的师德水平。

(4)端正师风。大力弘扬和倡导热爱事业、锐意进取、合作共事、廉洁从教的思想作风,勤奋学习、严谨治学、实事求是、联系实际的学风,关爱幼儿、诲人不倦、善于创新、勤于教改的教风。

(5)工会小组积极组织开展“爱心铸就师魂”的主题教育活动,努力争做“幼儿喜欢、家长尊敬”的老师。

(6)关注先进事例。弘扬教师中全心全意为幼儿服务、全面关心幼儿、师德师风高尚的先进事例,鼓励中青年教师总结加强自身师德修养的经验,组织交流、评选师德标兵。

(7)开展全园读书活动,围绕“做人”教育的内核,根据新时代的要求为教师注入新的内涵。提高教师职业道德、职业形象和知识素养。

(8)把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容,由同行、考核组及家长参与考评,考核结果在一定范围内通报,归入教师业务档案,作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据。坚决实行师德考核一票否决制。

(四)总结表彰阶段(2020 年12 月上旬)

1、组织教工总结交流活动经验和成绩。

2、召开家长会,听取意见和评价。

3、根据教委评比活动要求,鼓励教工积极参加县教委和教管中心相关项目的评比活动,做好自评和推荐工作。