好老师事迹材料范文
时间:2023-04-10 23:59:19
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篇1
他,既是学校把关老师,又是重点班班主任,还是教学副校长。
他,课堂上神采飞扬,工作中勤勤恳恳,赢得桃李遍天下。
他,身挑数职,无怨无悔,是学校教师的楷模。
他,就是xx,被誉为xx十中男神。在xx十中,一提到xx,大家第一影响就是教学经验丰富,所带班级成绩突出,赢得了学生、家长、同事的一致称赞。
2011年的xx十中,校舍简陋,生源薄弱,人心涣散,面临撤并。关键时刻xx临危受命,担任教学副校长。由于同时担任重点班班主任,加上满负荷的教学任务,让他基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动,一心扑在学校的工作上,牺牲休息时间主抓教育教学。周六他放弃休息时间组织本班学生到校自习,假期他的班级跟高三学生同步到校学习,他纯义务在学校监督,不收取一分费用。
除了工作上的累,家庭的困难更是他无法忘却的痛。xx姐弟两人,姐姐单身无人照顾,20XX年至2017年,姐姐多次住院直至去世,他为了两个高三毕业班的教学,没有耽误一堂课,白天精心备课、上课,晚上去医院照顾姐姐,精力体力付出已达极限。2017年,父亲病重,辗转xx、兰州4所医院就医。当时正直高三后期教学最关键的节点,他依然白天学校、夜里医院,没有耽误一节课。一段时期,他xx兰州两地跑,没有耽误学校任何工作。同事们看他忙忙碌碌,进进出出,没有人知道他心中藏着多少困与苦。他也从没有将家中的困难对别人说过。
作为一名具有多年教学经验的一线教师,xx从不骄傲自满,始终把自己作为一员“新兵”来要求,刻苦学习、钻研业务;作为班主任,他对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。面对许多常人难以想象的实际困难,他坦然处之,对所承担的各项工作认真负责,一如既往,充满热情。他,痴心教育,以真诚带动十中人无私奉献,凭善良感动学生和家长。
教学工作中,他认真负责,讲求方法,不但传授给学生学科知识,更注重对学生学习方法的指导,使学生学的轻松有趣,针对化学学科的特点,他将难度大的内容精心编辑,以中学生易于理解的方式深入浅出的点拨学生,教学效果较好,深得学生的喜爱和好评。尖子生培养方面担任化学奥赛辅导工作,认真筛选教学内容 ,精选训练题,独立组织选拔考试,联系xx公司矿冶院等科研单位进行实验指导,取得优异成绩。98年、2000年两届高考xx市三县两区化学平均成绩第一名,2004年高考xx区理科综合平均成绩第一名,2017年高考xx市三县两区理科综合平均成绩第一名;93、97、99、2002年四次获得“全国奥赛市级优秀指导教师奖”,一次“省级优秀指导教师一等奖”,并荣获“国家级优秀辅导员”的荣誉及全国奥赛xx省贡献奖奖牌。2013、20XX、2017三获全国奥赛省级优秀指导教师一等奖。
班级管理工作中,他一是用爱心感染学生。关心学生就像关心自己的孩子一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心。二是把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!所带的班级班风正学分浓,班级成绩遥遥领先,没有出过严重的违纪事件,这一切都要归功于她的思想工作成绩。三是扎实做好后进生转化工作,通过深入调查摸底,搞清他们之所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。四是牺牲大量的业余时间组织本班学生到校自习,培养学生自主学习效率。从98年至今,所有不上课的周六以及寒暑假,他都到校组织学生自习,不收取任何费用义务监督学生。赢得了家长和学生的好评和社会的广泛认可。99年被评为“xx公司优秀教师”, 2000年荣获“xx公司最佳园丁”2003、2017年或“xx市优秀班主任” 2005年被授予“xx市青年教学能手”“ 2017年xx市感动校园人物”2017年所带班级高考成绩辉煌,其中一本上线率86.79%,二本上线率98.11%,创造了xx十中新的纪录,2017年荣获xx省园丁奖优秀班主任光荣称号,。从教以来所教学生胡嵩麟、宋思超、冯乐耕、张紫府、谷宝骅、张一杰被清华大学录取,温尔雅、王俊人考入北京大学。
篇2
“兢兢业业教学子,默默无闻做园丁。”我是一名普通的乡村教师,如今已工作18年整。18年来,我始终把“做好老师,做好人”作为自己的座右铭,兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献,用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心,把乡村教师这一普通的职业书写得绚丽多彩。
播洒爱心,铸就师生情深
教师的爱是塑造学生灵魂的伟大力量。身为班主任,我把学生视为生命中不可缺少的一部分,真诚关爱每一名学生,特别是单亲家庭、贫困家庭的学生。在学习和生活上,给予学生们无微不至的关爱。
教2002级时,班里有个叫李萍的女生,她的家庭就很特殊。父亲外出打工受伤后因抢救无效去世,她的妈妈因此患上了精神病,病一发作就会在街上跑。我了解到她的家庭情况后,多次找她谈话,并鼓励她一定要放下这份心理负担,一定要在学习上取得成就。我在的鼓励下,她树立了明确的学习目标,学习劲头非常充足。鉴于她的家庭情况,我常常将我对象的衣服给她穿,星期六放学,我便去菜园里摘一些菜给她,让她回家做给她的妈妈吃。她一直坚持到初三毕业,毕业那天,到我面前什么都没说,只给我深深地鞠了三躬。面对着她这一举动,我什么话也说不来,心里在酸酸地,但同时,我也深刻地体会到作为班主任的特有的幸福。
2012级4班,是我新接的一个毕业班,开始是纪律很差的一个班级。班里有一个姓马的女生,特别能调皮,给老师们起绰号,晚作息捣乱,让女生们无法睡觉。老师们谁都拿她没办法,同学们也排挤她。通过家访我得知,她的父母都在外地打工,因为从小缺少亲情,她的性格变得很叛逆,但、在她的内心深处还渴望得到老师的关爱,同学们的理解。我便经常找她谈心,放大她的优点,有时拿出手机让她和父母聊聊天。慢慢地,她感受到了老师对她的关爱,放下了戒备的心理,把我当成了朋友。尽管学习不好,但开始时时处处为班级做好事。在她的带动下,班里曾一直调皮违纪的学生,都有了班集体荣誉感,班级有了很正的学风,和很浓的学风,让其他班主任们刮目相看。毕业前3月的一天,是她生日。生日委员长很不情愿给她组织这次生日会,我便自个在课前让几个有音乐特长的学生唱了几首歌,然后对全体同学们说:“刚才这几位同学的歌声,是为大家清消除疲劳的,其实我还有最诚挚的心情,就是要将这几首歌送给马同学。今天是她的生日,祝她生日快乐!”她听了,抬头看了看,然后俯在桌子上,我知道,她是在流泪。这两年来,我常常收到她的短信祝福,,说她永远忘不了我为她过的这次生日,我是她永远最感激的老师。
我现在所带的班级,班级的“特殊学生”也比较多。其中一个姓周的男生,智力有问题,上七年级了自己的名字还写不了。当初家长把他交到我手里时说:“我们都在外地打工,没时间看孩子,孩子在家不放心,我们就把他交给您了。”这样的学生,的确给我带来了很大的困难。很多时候,学生都在教室上课了,他还不起床,我得去宿舍把他喊醒,然后教他穿好衣服,叠好被子。去年冬天,他还尿了裤子,因为没有其它衣服换,一个人躺在宿舍的被窝里发抖。我得知后,便买了一身保暖内衣给他换上。
十几年的班主任工作使我深深认识到,一个立志为教育事业做贡献的人,关心爱护学生才是事业成功的基础,我的事业就在三尺讲台上延伸,我要把我的爱、我的智慧和我的整个生命都献给学生,在教育这块平凡而孕育着无限生机的沃土上,辛勤耕耘,默默奉献。
任劳任怨,本职工作堪担当
农村学校,师资力量不足,常常一人身兼数职。我就是其中的一个。自2011年以来,我担任学校团支部书记一职,担任九年级毕业年级主任,同时担任九年级六班的班主任,并教两个班的语文。老师都开玩笑对我说,学校的“官”都叫我“霸”了。我深知这是领导对我的信任,尤其将升学的重担压在我的肩上,我感到责任的重大。工作中,我一方面要积极做好学校里的活动的筹划与组织,另一方面要想方设法搞好年级管理,争取优异的中考成绩,还要抓好自己的班级建设,带好头,树好榜样。繁重的工作,常常在工作期间很难完成,于是周末便成了我工作时间的延续。时间长了,同样当老师的妻子也不理解,父母更是埋怨不回家帮点忙。可没办法,我要对得起领导的信任。
2012年中考,学校升学率首次突破40%,我所带的班级学生升入高中25人,名列全级第一;而且,这一年,学校的文体、团队活动搞得有声有色,形成了鲜明的德育特色。
去年,我又开始从事政教工作,我每天早起晚睡,在学生安全、学校卫生、德育活动开展等方面尽职尽责,所担负的各项工作经常受到领导好评。在今年民主评议中,我也得了满票。“李洪波管政教,学生管理就不用愁了!”一年来,领导们常常这样褒奖我。我听了乐滋滋的,同时,对自己的要求也就更高了。
大爱无言,奉献不求回报
这些年来,我深爱着自己的工作,深爱着我的学生,同时,我还热衷于公益事业,力所能及地为需要帮助的奉献微薄的力量。
学校里一个叫郭霞的学生,家庭非常困难,去年学校组织学生去青少年培训中心培训学习。她知道自己的家庭情况,向班主任提出请假。我听到这个消息后,不愿她放弃这么好的实践机会,便掏出100元钱给她交了培训费和车费。
寒假期间我到梅家坡进行家访时,发现有个叫杨锦枝学生家庭很困难,她的母亲改嫁,父亲在外打工,跟着年龄大的爷爷奶奶一起生活。我于是便买了米和面送给他们。
篇3
勤劳为本沟通创造和谐
——好家风好家训事迹材料
“不以规矩,不能成方圆。”国家有法律才能惩恶扬善,日益富强;单位有制度才能奖勤罚惰,激励上进;家庭也必须有一定的规矩,才能知进识退,和谐幸福。家庭是孩子成长的第一站,在孩子逐渐懂事的过程中,及早树立规矩意识,对内能培养孩子的秩序感,知道一件事情能不能做、该怎么做,对外能塑造孩子文明有礼的形象,体现一个家庭的素养。这些,都离不开好的家庭环境,也就是家风。下面是我们在引导孩子成长过程中的一些做法:
一、走进书的世界——给孩子一个真善美的蓝本
因为个人爱好读书,受益良多,也就特别希望孩子在这方面能青出于蓝。从孩子两个月开始,就陆陆续续给他买各种适合他年龄的书,从一开始的布书、有声书,到一些独立的识图卡片,到现在的绘本故事,有近百本。一起读书本身也是高质量的陪伴,孩子总会给我们很多意想不到的惊喜。一岁左右虽然不会说话,但他能根据语音正确找出十多种蔬菜水果、二三十种交通工具和世界名车,疫情期间十多天背会七八首古诗,现在自己可以断断续续叙述刚刚给他讲过的绘本故事,关于恐龙的知识甚至超过上小学的小表哥。知识是其次,重要的是读书的习惯和由读书学会的一些基本判断,比如他会说“可爱的拖车”、“大灰狼真是个坏家伙”、“翼龙宝宝帮助霸王龙”、“着火了快叫消防车”等等,不胜枚举。孩子有了自主意识,在建立一个简单的价值世界,以他学到的知识作为真善美的蓝本,对他所遇见的事情做简单的判断分析,家里老人常说“这孩子怎么会这么说话”。所以,我希望孩子在今后的岁月里能始终与书为友。
二、合理分工——沟通协调定位好家庭角色
家里有四个老人及父母六个人照顾孩子,都是为了孩子,却常常闹得不甚愉快,大家目的是一致的,为什么反而互相掣肘?在幼儿园开家长会时,班主任的一席话才让我们恍然醒悟,“老人在照顾孩子的过程中只是起辅助作用,管好吃饭等温饱问题就可以,陪伴、教育更多是父母的事。”之前,很多时候碍于父母情面,不便忤逆,在很多事情上做了让步,比如让孩子自己吃饭,老人总是说饭滴的衣服、桌子哪里都是,衣服也脏了,饭也没吃好,坚持要自己喂,我们也就依了,尽管深知这样对孩子并不好。听完家长会后我们耐心和老人沟通,从长远角度分析这是孩子成长的一个必须过程,孩子需要一些挫折,不能什么事情都帮他摆平,要给他空间去自由发展,动脑筋想办法。慢慢地老人也就理解了,不再强行干涉我们对孩子的教育。类似包括孩子要画画(会涂到墙上、被子上等)、玩沙子、和面切菜等,老人也能在站在欣赏的角度看,而不单单是怕脏、怕危险。作为父母,我们两人也会有冲突的时候,这个时候就必须有一方退步去做辅助,争吵对于家庭是没有意义的,一个声音一群人各自找到自己的位置,才能给孩子一个和谐幸福的环境。
三、勤劳为本——让孩子愿意劳动
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