自强美德少年事迹材料范文

导语：如何才能写好一篇自强美德少年事迹材料，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

__，男，__岁，少先队员，现就读于__县__小学四年级一班。他是一个身有残疾、却坚持学习的孩子。

因为早产，__成了脑瘫儿。他的手不能像其他小朋友活动自如，他的腿完全没办法行走，甚至连说话都很吃力。他来到学校的第一天，是妈妈抱进教室的，很多老师都认为他没有办法承受繁重的学业，认定他坚持不了多久就会放弃、会离开学校。但__用他的实际行动向我们证明了他可以，而且可以做得很好！后来，在父母的帮助下练习走路。经过一段时间的坚持不懈的努力，终于能够自己独立行走一小段，这对任何一个普通的孩子来说，是一件很自然的事，可是他却经历了许多艰难，认识他的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。老师说，他是一个全面发展、品学兼优的孩子；爸爸说，他是一个自强自立、意志坚强的孩子；邻居说，他是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子；同学说，他是一个勤奋好学、活泼开朗的孩子。

每天早晨七点整，我们就可以看到瘦小的、佝偻着身子的__在妈妈的搀扶下，一步一步慢慢地走向教室。尽管他的左手搭在妈妈的肩上，但无力的双腿仍无法支撑他的身体，他仍会止不住的往下滑。他只能整个身体都倒向妈妈的怀抱，借助妈妈的力量，拖着自己的双腿往前一步步的挪……就这样，四年来，他从来不曾迟到。

“身残志坚”，这句话放在__身上再合适不过。作为一个残疾孩子，__同学清楚地知道，知识改变命运。他学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，虽然他每天只能上半日课，下午要回家锻炼，但学习成绩在班级一直名列前茅。课堂上他总是认真听讲，那个最积极举手发言的准是他；课堂外对于老师布置的任务，他总是及时完成， 因为，老师的教导“当天的事当天完成” 他牢记心中；不懂就问是他养成的良好学习习惯，他还时常帮助学习上有困难的同学，同学们都特别喜欢她。他的理想是要做一名。几年来，__同学多次获得表彰。自一年级以来，每学期都荣获学校“三好学生”或“优秀学生”的称号。在成绩面前，他从不骄傲，他说，这算不了什么。__同学的身上洋溢着自信、自立、自强。他能给同学们树立一个精神榜样，让大家从他身上学到坚韧不拔努力向上、自强自立的美德。

他用他的坚强，感染着他身边的每一个人，相信他的坚强与努力会为他迎来美丽的彩虹！

篇2

好学美德少年事迹材料一 李琳慧，12岁，松溪县渭田小学六年级(3)班班长。她心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。一直来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸妈妈的好女儿，奶奶的好孙女，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。

打小起，琳慧就是大人眼里最为懂事的孩子。邻里的朋友还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时，她就在许多方面学会了自理自立。还是琳慧3岁时，她就开始学会自己吃饭，从不要大人喂;学会洗脸，学会上卫生间。上幼儿园后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她却从不哭闹，还会帮老师哄其他小朋友。家里要是来客人，她会招呼客人坐，为客人端茶送水，且从不在客人面前乱跑乱闹。

上小学后，她越来越懂事了。她把爸爸妈妈对她的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。由于爸爸外出务工，家里所有的农活都妈妈承担。除了农活，妈妈还要买菜做饭，洗衣拖地;还要照顾琳慧年幼的妹妹及琳慧的爷爷奶奶;还要辅导琳慧的功课，很是辛苦。懂事的琳慧每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间，带妹妹玩。晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。一次，妈妈生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到妈妈床前，看妈妈吃了才又拿了自己贮钱罐的钱到村里的卫生院给妈妈抓药。然后为妈妈端上开水，看妈妈把药吃了，又搬来凳子，一边做作业，一边守着妈妈，直到妈妈感觉好多了熟睡过去后，琳慧做完了作业后才安心去睡觉。

琳慧不仅是对妈妈这样，在家这样，对爷爷、奶奶，外公、外婆也是这样，对邻里邻居都这样。

琳慧的爷爷，奶奶年事已高，生活起居很不便，琳慧又成了他们的好帮手。首先是三餐之前，琳慧都要为他们备好碗筷，亲自请他们吃饭，然后亲自为他们装饭、添饭。有段时间，爷爷卧病不起，琳慧又总是和妈妈轮流前去送饭送水送药。也会像陪妈妈那样陪爷爷奶奶讲故事，唱唱歌,逗爷爷奶奶开心。琳慧的外公外婆住在另一个村，离琳慧家步行要一个小时。但这不影响琳慧每个星期都徒步去看望外公外婆一次。对于外公外婆，琳慧也就如同对爷爷奶奶一般，所以每当琳慧一出现在外公外婆的眼前，外公外婆总是脸上乐呵呵。当爷爷奶奶，外公外婆婆，爸妈妈过生日时，琳慧都要亲自制作一份小礼物，给他们一个惊喜。一张精致的贺卡，一个创意的模型，让他们沉浸在无比的喜悦和幸福当中。

离琳慧家不远有个老人活动中心，平日里，爷爷最爱上那去玩了。在那里爷爷爱和其他的老爷爷们一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。许多小朋友们也爱随大人上老人活动中心去玩，琳慧也常跟着爷爷一起去。但琳慧却与众不同，其它小朋友往往会在那儿一起捉迷藏，大声吵闹，而琳慧总是一到那就去找来扫帚帮忙打扫卫生,接着整理一些被弄凌乱了的物件，等很多老人来玩时，他又开始为这些老人们送茶添水。得空后就安静静的看大家下棋，玩牌，或取出随身带来的课外书，认认真真的看。

不仅如此，在生活中，她还是个勤俭节约的好孩子。她从不吵着闹着要妈妈给她买新衣服。衣服旧了她照样高高兴兴地穿着上学。妈妈的朋友 家小姐姐的衣服穿小了送给她，她也都不嫌弃。每当取得好成绩，爸爸妈妈说要奖励她，她从不像别的孩子开口要钱或要什么贵重礼物，而只让爸爸妈妈买一本她喜欢的书作为奖励。

在学校里，她总是以身作则，严格要求自己，处处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范作用。学习上，她刻苦勤奋，她说要用优异的成绩来回报妈妈为她的付出。工作上，尽职尽责，班级管理得有条不紊。

琳慧同学的尊老爱亲，勤奋好学，聪明懂事的事迹，也为她自己赢得广泛的荣誉。在渭田小学的就读的六年间，被评为三好生三次，被评为优干二次。学校评的十佳少年，八德之星，她也榜上有名。但这一切都不重要，重要的是在琳慧同学身上表现出的尊老爱亲的中华美德，才是我们每个人都要学习和推崇的。

好学美德少年事迹材料二 杨xx是亮兵镇中学七年级学生，现年14岁，是名勤奋好学的学生和优秀的班干部。他踏实沉稳，品学兼优，是一个健康向上、积极进取的好学生。他具有不屈不挠的顽强意志和不服输的精神，这种坚韧不拔的毅力，对不少同学起到了感染熏陶作用，对班级的学风起很好的带动作用。在学校，他是位勤奋学习，乐于助人，团结同学的优秀学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强、热爱劳动的好孩子。

杨xx是亮兵镇中学七年级学生，现年14岁，是名勤奋好学的学生和优秀的班干部。他踏实沉稳，品学兼优，是一个健康向上、积极进取的好学生。他具有不屈不挠的顽强意志和不服输的精神，这种坚韧不拔的毅力，对不少同学起到了感染熏陶作用，对班级的学风起很好的带动作用。

一、在学校，他是位勤奋学习，乐于助人，团结同学的优秀学生。

在学习生活中，他继承了大山深处的农民特有的不服输的精神，入校以来几乎每次的月考及期中、期末考试，他都能在班级名列前茅。在学习成绩上，他具有良好的心态，考好了，不骄傲，不自满，考砸了，不放弃，不气馁。

学习上，他求知欲强，课堂上，他认真听讲，勤于动脑，善于质疑，积极回答问题，对所学的知识能理解地掌握;课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。在操场上也能见到他做游戏、运动放松身心的身影，以便有更多的精力面对下一节课。

他乐于助人，从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，他都会不假思索地伸出援助之手。因此，他的身边总围绕着一群好朋友。作为班级干部，他处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，严于律己，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。

二、在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强、热爱劳动的好孩子。

他热爱阅读，家中有很多名著，老师说过的好书，他一个也不缺，平时的零花钱，他都会攒起来，买一些学习用品，每天一回到家，他第一件事，就是写作业，其次就是复习功课，最后读课外书，每天他都会不厌其烦的去做。

他2013年的11月份患了过敏性紫癜，身上出现了如星星多般的小紫点，全身疼痛的难以入睡，发病的前几天下不了床，饮食上只能吃白菜、土豆，而且是少油少盐的，这样的食物是难以下咽的，但他从没说过难吃。由于病情严重只能休学2个月，在生病期间他从未忘记过学习，每天都是有计划地读书和做题，即使手的关节疼痛难忍，他也坚持写字，这是大人都难以做到的。而且他再回到学校考试，取得了第一名的好成绩，这与他的拼搏是分不开的。

现在的孩子大都是父母的心肝，爷爷奶奶的宝贝，整天过着衣来伸手，饭来张口的日子，可他不一样，虽家庭不贫困，但也没有娇生惯养，坚持自己的事情自己干，还时不时的帮家里干一些力所能及的事，做一个家长的小帮手。他10岁时父亲外出打工，至今已经三年了。妈妈就领着他和爷爷奶奶一起生活。奶奶患有脑出血，爷爷患有严重的糖尿病每天靠注射胰岛素维持生命。为了减轻奶奶的负担，懂事体贴的他便每天饭后洗碗、扫地。即使在寒冷的冬天，他也从未间断，当小伙伴来找他玩时，他却笑着对伙伴说：一屋不扫，何以扫天下?。每到农忙时节，他便在假日里下田帮爷爷干农活。当一切收拾妥当，夜幕已经降临，他就在静谧的灯光下开始完成当天的家庭作业。他与爷爷奶奶之间没有任何所谓的代沟，每天闲暇时间他都与爷爷奶奶聊天，诉说自己的所见所闻所感，畅谈自己的心里话。

他讲清洁，爱卫生，走到哪里都随手捡起地上的纸屑，从来不嫌脏。街道上、校园里，随处可见他弯腰捡垃圾的身影。在家中，他看到地上有土，就会扫一扫，发现炕上脏了，就会抹一抹，瞅到柜上有灰，就会擦一擦，他还注重个人卫生，手指甲从来没长过，经常洗澡洗头换衣裳，天天穿地整整齐齐。杨兆亮的美德和孝心感动着我们周围的每一个人，常常受到村里人的好评。

篇3

美德青少年事迹材料【1】鲁xx，女，1999年11月9日出生，是平顶山市中心路小学六年级二班学生，中心路小学少先队大队委学习委员。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子。使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子;在学校她是位勤奋学习，心系群众，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会中，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。

在家里，她从小就养成了自我的事情自我做的好习惯，每一天还协助大人做很多工作，帮妈妈一齐打扫卫生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报。和爸爸一齐收看新闻节目，并且讨论实事政治。每一天的家庭作业都是自我独立认真完成，这天的事情必须这天完成，决不留到明天。这是她对自我的一惯要求，因为她，家庭里充满了快乐的笑声。

在学校，她努力的学习各门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学潜力。她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一齐互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一齐进取;与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。班群众这个团队荣誉她倍加爱护，哪里能给群众增加荣誉，哪里就有她的身影。并且在团队工作中，主动承担职责，同学之间的友谊她个性珍惜。在学校是老师的好帮手，是同学们心目中的知心朋友、学习榜样。鲁思嘉同学，兴趣广泛，全面发展，课余时光酷爱传统的中国文化，热爱书法、绘画、剪纸，多次代表学校参加市、区里的书法比赛，和别的学校的师生一齐交流进步，取得了很好的成绩，多次被评为‘书法之星’。在市里举行的‘清艳杯奥数比赛’中，取得了第二名的好成绩。在学校年年被评为优秀班干部，并取得了市新华区优秀三好学生的荣誉称号。还酷爱语文朗诵，参加了平顶山晚报小记者活动。和她们一齐参加公益活动。为灾区募捐、去敬老院慰问、和山区小朋友建立手拉手好伙伴活动，广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她在学习和生活中充满了

热情和自信。和同学们在互相帮忙中茁壮成长。

在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践中磨练自我的潜力。增长自我的才干，在汶川地震中，她捐出了自我积攒的所有零花钱，还发起倡议，让身边的人也一齐加入到支援灾区的行动中。在和贫困山区同学们的手拉手活动中，送去了自我为她们精心挑选的课外书，在敬老院里，给奶奶们梳头，给爷爷们唱歌，画画。打扫卫生，让孤寡老人们感到我们这个大家庭里面的温暖和快乐。生活中的她，就是这样，用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎样能见到彩虹。她正用自我的正直、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;用自我的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满期望的画。用自我的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、完美的明天。

美德青少年事迹材料【2】董龙敏，12岁。渭田中心小学六(3)学习委员，学校少先队大队长，学校广播站站长，303宿舍舍长。她是一个爱学习，爱劳动，爱生活，爱科学，勇于创新，乐于助人的好少年。她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。多年来，各方面表现一直很优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。

董龙敏同学有一颗真诚善良的心。人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。董龙敏同学心地善良、追求纯真、无私无邪。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。

学习上，六(3)班里有一个与她邻居的同学，学习很不认真且粗心，常常把课本忘在家里，或落在学校。她知道后总是把课本让给同学，或是赶紧做完作业把课本借给同学使用，这种无私的精神感动了这位粗心的同学，促使他改变不认真和粗心的毛病，学习成绩突飞猛进。班级里有几名后进生，他们总是学习上不去，作为学习委员她总是觉得自己责任重大。于是主动请求老师让自己用课余时间为这几位后进生补习功课。这几名后进生在她的帮助下，成绩全都赶了上来。

生活中，她一样不忘时时刻刻助人为乐。董龙敏同学在学校是寄宿生，学校共两百多名寄宿生，其中一二年级学生也占了不少。寄宿生同学远离父母，远离家乡来学校寄宿，时不时就会碰到困难，只要他们一碰到困难，董龙敏同学就会及时出现在他们面前，给予他们力所能及的帮助，却从不计较个人得失。低年级的同学蒸饭，取饭有困难了，董龙敏同学二话不说就帮忙蒸饭、拿饭。碰上大热天，饭很热，一连帮忙十几个小同学拿好饭要来回跑几趟，既费时又把自己热成了一个汗人。可是董龙敏同学从不喊苦不喊累，不怕自己迟吃饭，几年如一日，从没间断过帮忙同学拿饭。还有不少同学，在生活中经常会丢失了钱或学习用品、生活用品，董龙敏同学知道了，也会无私的拿出了自己的钱财物品来帮助别的同学。要是碰上有同学生病了，董龙敏同学并立马前去嘘寒问暖，为生病的同学打开水，陪他们去卫生院看病，并亲自为他们倒好开水吃药。如果生病同学请假回家了，她还会等他们回来后，主动为她们补功课。夜里，303的几位小同学经常会哭闹，董龙敏同学并会用好话劝慰她们，细心照顾她们。半夜陪她们上卫生间，给她们盖被子，有时还会为她们洗衣物。董龙敏同学在宿舍里的这种乐于助人的行为，慢慢在全体寄宿生中传开了，同学们给她取了一个好听的外号，亲切的称赞她为董妈妈。

不仅是如此，董妈妈在无论在何时都不忘助人为乐。有一个星期天，董龙敏从家乘车来学校，在大街下车后往学校走的路上，路中间的一个钱包把她吸引住了。她捡起来一看，里面除了一些证件外，现金就有好几百。怎么办?她左右一看，没一个人影，她完全可以把钱包藏起来就走，或是先带回学校上交给老师，就凭这几百元，学校肯定是会表扬她的。可是她没这样做，她想，主人丢了钱包一定很着急回来找，所以她就站在原地等待失主出现。等了很久后，主人依然没出现。她就打开钱包看看能否从里面找到主人的相关资料或联系方式。正巧，里面有身份证，还有一张名片。身份证和名片上的姓名正好是同一个人，董龙敏同学就找到一个有公用电话的地方拨通了名片上的电话。半小时候，主人出现了，当钱包主人问她叫什么名字时，她说她叫少先队员，这是她该做的!主人拿了一百元人民币奖励她，她也拒绝了，背起书包就往学校跑。主人追上来要送她回学校，她也不肯!主人无奈，只好在事后向学校反映了此事，学校几经调查，才知道这件拾金不昧，助人为乐的事情又是董妈妈所为。

篇4

一 父母离异，由脆弱走向坚强

小蒋*八九岁的时候，父母离异，看到妈妈伤心离去的背影，看到爸爸愤怒的表情，看到冷清清的屋子。面对着这突发的一切，小将瑞哭了，哭得那么伤心，那么无助，那么可怜。后来的日子里，没有了妈妈的，他觉得那么孤单。渐渐的，他好像明白了什么，每天上学放学都是一个人小心地过马路。即使是下雨天也不让爷爷奶奶接送，每天认真完成家庭作业，有一次，小蒋*发烧了，还坚持一个人上学。无论在家里，还是在学校，他从来不撒娇。不论遇到什么困难，从来不叫一声苦，不喊一次累。看到孩子变得这么坚强，留守儿童之家的老师向他竖起了大拇指，爷爷奶奶爸爸含泪笑了。

二 诚实守信，做合格的小学生

蒋*是一个诚实守信的好孩子，同学们都乐于接近他，有一次，班里的同学过生日，吃过饭后，有个同学提出去网吧打游戏，其余的同学都拍手赞同，只有蒋*站起来坚决反对，他说："我们要做一个诚实守信的孩子，我们答应过老师和家长不进网吧，我们知道那种环境不适宜我们少年儿童，更不利于我们的健康成长，如果我们的亲人知道了这件事，他们该有多伤心呀，诚实守信是我们小学生的美德。"听了他的这一番话，同学们脸红了，羞愧地低下了头。

三 帮助同学，快乐自己

蒋*同学是一个乐于助人的好孩子，平时，他发现班里的同学遇到了困难，总是第一个伸出援助之手，有一次，班里开元旦联欢会，会上同学们拿出了自己从家里带来的零食，快乐的品尝着，这时，蒋*发现坐在角落里的一个智障的同学没带零食，可怜巴巴地看着其他同学津津有味地吃着，谈论着。这时，蒋*同学拿着自己全部的且不多的零食来到这位同学的桌前，让他挑选自己喜欢吃的零食，谁知这位智障的孩子拿去了所有的零食，见状，同学们笑了，而蒋*也笑了，笑得那么开心，还有一次，一位同学的脚崴了，蒋*每天背他上楼下楼，背他上卫生间，同学们被蒋*的行为感染了，纷纷加入了照顾这位同学的行列。老师家长夸赞他，他总是笑着说："帮助别人，自己快乐".

四 关心集体，热爱劳动

蒋*同学是同学们学习的榜样，他关心集体，热爱劳动。每天，都能看到他在校园内主动捡纸屑的身影，楼梯口是我们班的卫生区，这也是一块特别难保持的地方。蒋*任卫生区的组长，每天他早早地来到学校，督促大家打扫卫生，他干起活来认真负责。他打扫楼梯按照三步走，一先用扫帚扫，再用拖把拖，最后再用干抹布擦，.每次走在干干净净的楼梯上，不由得对这位同学产生喜爱自豪的感情。

每天打扫好室外卫生，他回到班级后，总是检查一下，哪儿有死角没扫干净，卫生工具有没有摆放整齐，老师的讲桌是不是很干净。他就是这样一个默默无闻，任劳任怨的好孩子。

五 勤奋好学，日有所进。

由于基础知识薄弱，蒋*的成绩不稳定，但是，当自己的成绩差时，他没有气馁，而是勤奋好学，每天，他上课认真听老师讲课，认真完成老师布置的作业，发现问题及时问，问同学，问老师，功夫不负有心人，在他的努力下，成绩渐渐提高了，每次考试都在八十五分以上。面对取得的成绩，蒋*没有骄傲，当老师表扬他时，他腼腆地说："老师，您对我像妈妈一样，我不会辜负您的期望的，我一定更加努力学习，让家长和老师为我感到骄傲".

六 勇做诵读标兵

蒋*是个坚强的孩子，他有口吃的毛病，每次发言都会惹得同学们哈哈大笑，但他不生气，总是练习说绕口令，一遍又一遍地练。在他的努力下。渐渐改掉了口吃的毛病，还主动担当每日诵读班长，每天早晨，检查好卫生后，他就带领同学们读经典古诗词。早读课，远远就能听到同学们朗朗的读书声。

七 为家庭撑起一片天。

爷爷奶奶年事已高，爸爸又常年在外打工，蒋*又担当起照顾两位老人的责任。每天放学，他总是帮助家里干些力所能及的家务活，为两位老人做一些简单的家常菜，为爷爷奶奶烧水洗脚，两位老人生病时，他床前床后伺候着。做饭，洗衣，买药。看到这么懂事的孙子。两位老人留下了幸福的泪水。

由于他的出色表现，得到了同学们认可，受到老师的表扬，他也因此先后被评为优秀留守儿童，优秀学生干部，"三好学生"等，我们坚信，在他的努力下，一定会实现自己的梦想。

留守未成年人事迹材料（二）

苗**, 女，9岁，傈僳族，徐宅小学三年级学生，少先队员。

她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。一个文静且聪慧的女孩。入学以来，她通过不懈的努力，成长为全面发展的优秀少先队员。

一、家境贫苦，自强不息

苗**同学还在三岁的时候，她的妈妈因为精神异常，丢下了三岁的她和几个月的弟弟，而天灾人祸又一次降临到这个不幸的家庭，她的奶奶也因儿媳的走失一病不起，常年卧病在床。而她的爸爸作为家里唯一的劳动力，在苗**五岁的时候就开始常年在外打工，留下了五岁的女儿和两岁的儿子，卧病在床的老母亲。

她的爸爸出门工作以后，家里所有的事情都落在了一个五岁女孩稚嫩的肩膀上，她们每月的生活来源主要就靠奶奶每月领用的低保来维持生活。每天她都会早早的起来照看生病卧床的奶奶，每天早上她都搀扶着年迈的奶奶去解手，一个幼小和一位体弱多病的弓背老人身影常常让人心酸。每天帮奶奶弄好以后她又开始了一天的忙碌，做她们一家三口的早饭，早饭就是简单的白米粥，馒头，自己家里种的小青菜，做好简单的早饭还要去帮年幼的弟弟穿衣服，喂弟弟吃饭，然后她才会去吃饭，吃好饭，开始了收拾家务，刷碗洗衣服，每天都在重复着同样的事情。一个年仅五岁的女孩每天要照顾年幼的弟弟又要照顾生病的奶奶，从她口中从未听到过任何怨言，夏日的炎热、冬季的寒冷也未曾压垮她一双稚嫩的肩膀。

2015年元旦，她被选拔参加中心校"激扬青春、励志前行"元旦文艺汇演，为了增强舞台效果，校长要求她们穿好一点，但是当她给奶奶说起，奶奶给她总算找了一件较新的衣服。但是却没有靴子，总不能穿一双烂靴子上台呀。奶奶留着泪说："孩子，奶奶对不起你呀！"小文慧宽慰奶奶："奶奶，没关系，我好好练就行了。"后来，老师借同学一双靴子给她穿。

中午，老师带着苗**同学去吃了一次饭，给她买了两个烧饼。老师看着她吃的很香，很快把一个烧饼吃完了，她又拿起了第二个烧饼可她却没有吃而是小心翼翼的用袋子包裹了起来，当时老师很是费解，问："小慧你怎么不吃了呀？你吃饱了吗？".小慧说："没有，可是我不舍得吃，烧饼太好吃了我要带回去给弟弟也尝尝，我们从来没有吃过烧饼，这对我们来说都是遥不可及的美味。"老师当时就哽咽了，在我们来说一个在简单不过的烧饼在她眼里却成了宝，老师什么也没说又给她买了几个让她带了回去。

结果，她和张毛毛同学的快板书获得了中心校二等奖。小文慧高兴急了。

二、品德高尚，讲究文明

苗**是个关心班集体，热心参与班级活动的好同学。热爱祖国，遵守公德，讲究文明，懂礼貌、习礼仪。在家里，孝敬老人，关心她人，听话懂事；在学校，是一名挺懂事的"小大人",模范遵守《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，具有合作创新精神，起到了模范带头作用；在班级中，是老师的得力助手，具有助人为乐的良好品质，她处处以身作则，上课专心听讲，认真思考，积极同同学合作学习，认真完成各科作业。与所有的不文明行为告别，从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。主动帮助学习上有困难的同学，老师有意安排几个不想学习，作业拖欠，不自觉的学生轮流跟她同桌，在她的感染、帮助下，她们的学习成绩有了很大进步。在同学中威信高，年年被评为学校"优秀少先队员"、"三好学生".她班有个学生叫杨晨润，学习成绩不太好，平时作业很少做，老师把他安排和苗**同学同位后，苗**同学耐心地给他做思想工作，在学习上认真帮助她，不是把作业给他抄，而是细心地给他讲解，从基础开始。逐渐地，他的成绩跟上来了，同时也受到了老师的表扬。

三、勤奋好学，成绩优异。

苗**同学在学习中，勤于思考，热爱读书，勇于质疑，注重总结学习方法有一股钻劲和韧劲，养成了良好的学习习惯。家境不好，奶奶有病，但是苗**同学学习一直没有落下。每天老师布置的作业都及时完成。白天没时间做家庭作业，每天她都在晚上做到很晚。上课时，能认真听讲，当堂的当堂学会，不会的及时问老师，充分利用课堂的时间把知识领会，课下及时处理当堂的作业。在教师提问时是最积极发言的一个，而且声音是那么的响亮、清晰。同学们常常忍不住为她鼓掌。她更是老师的小助手，帮教师管理班级、检查作业，深得教师的青睐。自入学以来，学习成绩一直名列前茅，多次总成绩获年级前茅。