家长学校汇报材料范文

导语：如何才能写好一篇家长学校汇报材料，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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一、完善家长学校组织建设，加强家长学校组织管理

一所健全的家长学校，必须有完善的组织机构。我们学校的做法是：成立家长学校委员会和家长学校领导小组，由校长担任学校校长，由副校长、副书记任家长学校的副校长，由班主任教师担任家长学校的的班主任。家长学校为教师和家订教材。在每学年制定学校的工作计划时，家长学校工作以最为重要一项纳入学校工作日程并全面落实。家长学校发展规划纳入学校总体发展规划之中。建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，如，我们学校制订了：《家长学校管理制度》、《家长学校工作制度》、《家长学校教师备课制度》、《家长委员会章程》、《家长学校优秀家长评比表彰办法》等。学校需要定期召开家长学校工作会议、家长委员会会议；定期开展家长学校授课活动，每学期不少于两次。家长学校活动做到有组织、有领导、有计划、有教材、有教师、有活动、有记载、有档案。家长学校工作情况纳入教师考核项目。

二、改善家长学校办学条件，加强家长学校保障措施

学校确定教室作为家长学校的中心办学地点，教室要配备有现代化的多媒体教学设备，授课教师必须使用课件。改善家长学校的办学条件以后，也提高了家长学习的兴趣。学校组织退休教师、班主任、优秀家长、骨干教师为家长学校教师队伍主要成员，按教学计划、进度，安排授课内容和主讲教师。领导、教师分工明确，责任到人。家长学校工作做到有计划、有目标、有任务、有措施、有成效。学校在每学年都要收集优秀家长学员汇报材料和家教成果展示材料。表彰一部分优秀家长，为他们颁发荣誉证书、家教图书等作为奖品，不断提高家长参与家长学校教学活动的积极性。

三、加强家长学校教学管理，提升家长学校办学质量

每学期家长学校校务委员会都要召开专题会议，依据教师和学员特点制订相应的教学安排和计划，确保每次授课都有内容、有方法、有效果。开展扎实有效的教学活动，提高家长学校工作的实效。

我们学校结合清河区的特点，采取“请进来，走出去”的形式，定期组织家长学校教师培训，在教学中教师根据教材，结合班级学生实际、学员特点和社会动态等相关因素，及时调整教学内容，采取灵活多样的授课方式，提高教学效果。组织教师分组进行集体备课，对每一节课进行综合评析，多提建设性意见，要求有针对性，确实能帮助家长树立正确的教育观念，掌握有效的教育方法，促进学生的健康发展。备好课，才能上好课，学校领导必须提高对备课环节的认识，认真组织教师备课。要求教师认真上好每一节课，不让家长无获而归。

加强领导听课评课。每位领导分别带领一个教研组，对任课教师进行指导，督促其在教学方法上有所改进，提高上课水平。推行家长自学活动。在每次上课的时候，教师都要有针对性的留一些自学作I，并教给其自学方法，指导家长进行自学。

四、注重家长学校办学效益，促进家长学校特色发展

我校每学期保证至少两节授课，每次授课家长到课率均达到90%以上。越来越多的家长积极地学习家教知识，坚持书写心得体会，认真地做好家教经验总结，在总结反思中提高育子水平。

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1、加强阵地建设。把社区家长学校工作纳入工作整体计划，整合社区活动室、服务中心等场地资源，通过资源共享形式，在10个社区全部成立家长学校。

2、形成工作合力。突出家长学校“指导家长转变教育观念、提高教养子女水平”的功能，结合社区实际特点，依托社区服务中心、妇女儿童之家、社区健康服务中心等各项社区资源，形成工作合力，逐步构筑涵盖社区各类人群——包括早期教育、家庭教育、青少年教育、思想道德教育等较为全面的社区教育，形成了指导和推动家庭教育的强大合力。

3、组建志愿队伍。街道妇联联合社区工作站、社区服务中心以及其他各部门，积极发展家庭志愿者队伍，进行志愿者队伍的培训，提供亲子教育和活动的平台，为有需要的社区人群提供服务。如：__社区的“饭美丽”家庭志愿者队伍。

1、深入开展寻找最美家庭宣传活动。以社区工作站、社区妇女儿童之家为载体，继续广泛宣传发动“寻找最美家庭”活动。今年8月10日下午，街道妇联在新秀社区举办了“好家风好家训”展示及征集活动。活动现场向居民展示“好家风好家训”的海报，居民们也纷纷口头或书面分享自己的家风家训。孩子们更是充分发挥想象力和创造力，用画画的形式分享自己的家风家训。19日下午，街道妇联举办了“最美家庭故事会”活动，吸引了辖区众多亲子参加。本次活动旨在深入贯彻中央关于注重家庭、注重家风的重要指示精神，进一步加强家庭文明建设，积极弘扬家庭美德，彰显社会公德。活动中安排了“家风家训教育小故事欣赏”、“观后感分享”、“我家的家风家训故事”等内容，充分调动了参加者的积极性，使参加者在观影中学习，在分享中感悟，圆满了达成了活动目标。

2、创办“__”家庭关系援助项目。为使家长学习到有效的沟通方法，促进社区家庭亲子关系， 街道妇联成立了“__” 家庭关系援助组，通过举办父母效能训练讲座，帮助辖区父母提升自身存在品质，改善亲子关系，促进未成年人身心健康成长。该项目自创建以来，累计开展各类专题活动约200场，受益群众约1000人次。

3、开展形式多样的亲子活动。各社区家长学校结合居民实际需求，开展了多种形式的亲子活动。如：__社区举办的“爱.出发吧”——亲子金龙鱼参观活动，让社区亲子在外出活动中体验互动的乐趣，促进亲子沟通和邻里和谐；文华社区开展了“美食文化—食品安全跟我行”的安全美食系列活动，活动旨在通过亲子动手参与美食制作的形式，普及相关的食品安全知识，加强家长与孩子之间、社区家长之间的沟通交流；水库社区举办的“大手小手包饺子，这个暑期真快乐”，活动通过让家长与小孩一起包饺子，体验亲子互动的乐趣，增进亲子沟通；__社区组织的亲子家庭开展趣味运动会，家长和孩子在运动中交流情感，体验合作的重要性；__岭社区举办的“快乐阅读 快乐成长”亲子读书会，旨在营造浓郁的家庭读书氛围，培养孩子的阅读习惯等等。

4、开展丰富多彩的暑期夏令营活动。如：__社区举办的“纪念抗战胜利70周年”活动，__社区邀请老人__为社区小朋友讲解革命烈士的故事，让少年儿童了解抗战的历史，借此传递爱国主义正能量；新秀社区举办的“暑期安全教育、棋艺学习、绘画、布艺手工学习、经典国学知识学习”等主题活动，吸引了400人次的居民参加，受到居民好评；凤凰社区举办的“儿童居家安全卫生及突发卫生状况的应对”讲座，新谊社区举办的“快乐学习英语和书法小组”；还有组织辖区少年儿童参观3d打印企业；开展“暑假纷纷乐”儿童成长小组活动等。

5、开展生活教育宣传活动。充分发挥社区家长学校的作用，开展各类生活教育宣传活动。如：组织辖区家长开展“拒绝，珍爱生命”活动，学习科普禁毒知识；举办丝网花制作技巧培训活动、“关爱牙齿，我和健康有个约会”讲座等，使家长学到了和生活息息相关的知识。举办关爱眼睛保健知识讲座、开展系列法律知识宣传讲座。如：“家，不是你施暴的舞台”---反家暴宣传活动、懿馨守护，丰富了家长的法律文化知识。通过形式多样的文化活动，营造了浓厚的学习氛围，提高了家长的学习兴趣。

6、提供个案服务。在活动、小组、工作坊以及免费课业辅导点的基础上，利用社区家长学校广泛接触社区家庭，在这些人群的基础上继续延伸工作触角，挖掘有潜在需求的家庭亲子，或是评估来社区寻求帮助的父母或孩子，提供一对一的个案辅导工作，帮助她们在亲子关系和家庭沟通上实现更好的发展及改善。如：部分学生存在家庭教育缺失的情况，通过与家长个别沟通，开展个案服务，学生有了明显进步，家长们也在其中学会了与孩子交流，掌握了更好的教育模式。

今后，街道将继续以家长学校为常规工作，积极引入社会资源，积极推进平台建设。从孩子和家长的需求出发，以个案、小组、活动、工作坊等社会工作专业服务为基本工作方法，充分发挥妇女儿童之家的作用提供专业服务。

1、提高认识，落实措施。提高了对家长学校的认识，意识到学校教育只有得到社会教育、家庭教育的大力支持，才能取得比较理想的效果。

2、形式多样，注重成效。家长学校对家长是否有吸引力，能否取得预期的效果关键在于家长学校的质量。因此我们将从实际出发，采用多种形式，使家长常来常新。与家长面对面地交谈孩子情况，密切了服务中心与家长的关系。

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一、营造学习氛围，加强教学研究

充分发挥教师的主观能动性，我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和交流研讨，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识。本学期在幼儿园双自主管理模式下，全体教师通力合作研究制定双月备课计划、班级幼儿关键人沟通制度、月绩效考核管理计划。除此之外我们积极为每一位教师创造各种培训的机会，虽然疫情期间交流学访的机会很少，但我们从未放弃过提升的脚步，利用多种媒介完成自然教育、足球体适能、幼儿发展评价、分级阅读等各项学习，让教师们从中受到启发获得感性和理性的认识。

二、勇于创新，追求高效的工作质量。

1.探索与改变之一：抓骨干 带一片工作策略

积极推进教师分层培养争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园三名年级组长作为骨干力量，以塌实认真的工作态度、较好的教学能力赢得了全园教师的好评。我们就以身边的教师作为榜样，动员其他教师向他们学习，从身边学起，对比和检验自己的教学工作。

2.探索与改变之二：废止主题墙饰 探索游戏计划

完成任何一件事，都离不开目标——坚持——反思三步走，我们在行动中不断反思幼儿在园真正所需的环境、材料、活动，不断打破形式化的环境与材料，思考能真正为幼儿带来教育与发展价值的活动。让环境与材料不再拘泥于高结构化，由幼儿的游戏过程来产生游戏结果，强调自主化和生成化。活动类型也充分尊重幼儿的愿望和需求，从孩子在真冒险、真投入中体验到真喜悦，让“游戏”不再只是游戏，而是更进一步培养幼儿的游戏反思能力，从游戏中的思考，到游戏后的记录，到向教师叙述游戏故事，再到游戏后的分享，游戏故事被画在纸上上墙，再回顾游戏故事。

教师在游戏中给孩子提供最大程度上的支持与鼓励，满足幼儿需要在游戏中产生的材料结构并给予孩子需要的挑战性环境，真正放开手的同时给予幼儿建设性的支持从而建立起有效的师幼互动关系。教师也从孩子身上看到了有效师幼互动背后的教育质量提升，而这也是保证幼教质量的关键。

3. 探索与改变之三：减少不必要的书写（基本考量谁孩子）

我们为了在孩子游戏的过程中，随时观察并记录孩子在游戏中的表现，用随身携带的手机捕捉幼儿游戏的瞬间，然后进行回放、研究，体现出教师真正想了解幼儿的愿望与努力。节省不必要的文案工作，将大部分的时间投入到观察与幼儿游戏中。幼儿观察记录与关键人沟通记录的有效融合，为教师全面观察幼儿与家长高效反馈奠定了专业基础。

三.加强课题研究，突显办园特色

本学期，我园坚持“以研兴园，以园促教”为宗旨，以教研为切入口，以课题研究为突破口，大胆开展研讨活动，国家级十三五课题《幼儿园活动中观察和记录孩子行为的策略与方法的有效研究》、区级十三五课题《幼儿园户外体育活动与体能检测的有效融合》经专家对该园研讨能力的核实均顺利结题。园本研究课题亮点工作《方案主题活动背景下诱导区创设》，以培养幼儿自主探索、自主学习的能力，激发幼儿对自然、社会的兴趣，注重培养幼儿主动学习，敢于探索，大胆尝试的精神，为我园形成独特的办园特色，“在生活中学习，在自然中成长”打下基础。本学期我园一名教师评选为天津市中小学市级学科骨干教师、8名教师在2020年天津市学前教育教学优秀论文评选活动中荣获一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名的优异成绩。

四、提高家长学校工作的质量，增强良好社会效应

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一、提高认识，成立机构，加强领导，落实责任。

学校行政班子认真学习了《实施意见》，充分认识到任何教育乱收费行为，都有损于教育的形象，有损于教师的形象，有损于党和政府的形象。规范教育收费工作，是推动教育事业持续、健康、协调发展的必然要求，是教育系统党风廉政建设的重要任务。这次检查很有必要也很重要。因此，学校成立了以校长为组长的教育收费自查领导小组，成员名单如下：

组 长：（负责学校教育收费自查工作的安排部署、督查。）

副组长：（直接负责人。负责本次自查工作的日常事务。）

成 员：

二、自查工作程序。

本次自查工作首先由各班开展认真的自查自纠，将有关情况向分管人员汇报，分管人员在此期间要进行严格督查，然后由学校自查领导小组复查。

三、自查情况。

1、学校不存在收取学生学杂费或借读费、择校费的现象，真正做到了“零”收费。

2、学校不存在以举办提高班、实验班、补习班、培训班和超常班等为由向学生收取费用的情况。也没有教师私自收费补课的现象存在。包括利用课余时间和节假日、双休日强制或变相强制学生参加收费的补课；举办以本校学生为主要对象的文化补习并收费以及将教室出租给社会力量办学机构用于举办针对学生收费补课的行为。

3、学校严格执行自愿原则和非营利原则，不存在强制收取服务性费用，组织学生统一购买教辅材料、课外读物、报刊杂志，强制学生统一购买生活和学习用品，通过家长委员会、家长学校等形式强制服务、强制收费的现象。

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开展家长会是为了提高学生家长的教育水平和教育能力，让家长了解学校办学情况，沟通中学生学习、生活、成长情况，研究家校共育工作，听取家长对学校、教师工作的意见、建议，以下是小编精心收集整理的家长会活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

家长会活动方案1一、活动目的：

充分利用“家长会”这一平台，加强学校、教师、家长之间的沟通，共同关注学生健康成长。让家长走进校园，走近课堂，了解学校，让家长了解子女在校学习、生活情况，从而更好地配合学校教育，形成有效的“三结合”教育格局。

二、会议主题：孩子的成长，我们相伴

三、参会对象：全体学生、家长及任课教师

四、会议时间：11月29日下午13:30-17:30

五、活动地点：学校下操场和本班教室

六、具体安排：

1.28日下午第三四节全校卫生大扫除，德育处组织检查，不过关的即时整改。

23日早操、早餐时学生打扫好教室、寝室、公地卫生。8:00值周领导、教师及学生会巡视整个校园，查漏补缺，整改发现的问题

2.12：40—13：00学生带凳子到操场指定位置就坐;

13：00—13：25接家长到自己位置就坐。

3.13：30—15：30，集中开会。

【学校下操场，家长坐在孩子位置，学生站在自己班级队伍后面】

(1)学生会主持，致欢迎辞，介绍主席台领导。

(2)陆校长发言，介绍学校基本情况和管理措施。

(王校长作安全教育、张校长做家庭教育专题讲座、陆校长介绍学校办学情况、龚汉平主任分析教学成绩)

【集中开会期间各班主任、科任教师要管好自己本班的纪律，不要给家长留下不良印象。】

4.15:45—17：30，分班开会，上家庭教育课，班主任主持会议，任课教师参加。

学生给自己家长泡一杯茶，双手捧上并说：某某，辛苦啦!谢谢来参加家长会。学生请家长在自己座位就坐。正式开始学生在教室做后面站立。

⑴班主任致欢迎词，播放家庭教育的ppt及讲解家庭教育稿子。

⑵班级学习、管理情况介绍，并提对学生、家长的希望。

⑶任课教师发言。

⑷学生代表、家长代表发言。

⑸家长、教师互动交流。

⑹核对电话、家庭教育知识讲座签到表。

【家长会结束后，各班对教室、寝室、公地进行大扫除，教师办公室卫生由各教师组织打扫，届时学校将组织检查。】

七、班主任工作准备：

1.会前准备：

⑴每班到会家长应占所在班级学生数的90%以上，个别特殊的学生班主任更应该抓住这个教育的良好契机要求家长参加家长会，班主任要在11月27日(周一)前逐个电话邀请，并确定到会情况，并提醒家长按时赶到，注意路途安全，尽量不开车。

⑵家长会前，各班要求学生统一穿校服(没有校服的班级班主任安排)，同时坚决落实教室、寝室评比工作，教室、寝室和公地要搞彻底，不留卫生死角，教室的黑板要布置好开会的主题。

⑶班主任是学校形象的代表，要注意个人形象，精神饱满，穿戴整洁，热情大方，举止得体。

⑷开家长会时，各班主任要以正面宣传为主，特别不要在会上点名批评学生。

⑸家长会期间各班主任要严格请假制度，无特殊情况不准学生请假外出，家长会结束后，学生放假回家。班主任到位管理，值周领导做好点名。

⑹家长会期间，班主任一定要仔细观察学生身体状况，发现学生身体不适，情况严重的要立即送卫生院。

2.班级讲话内容：

⑴介绍班级基本情况，包括期中考试的成绩的总体情况，学生进步情况。

⑵指导家长如何配合学校教育好自己的子女(包括学生在校手机使用、学生外出上网、学生佩带首饰、男生留长发、学生在校生活费用使用等方面问题的教育)

⑶与家长探讨如何对独生子女进行教育的问题(家庭教育内容各班家庭教育书上选取)。

3.科任老师：

⑴科任老师职责：家长会期间协助班主任纪律管理，协助回答家长提问。

4.会后注意事项：

⑴请班主任提醒各位家长返家途中注意安全。

⑵11月30日各班主任家长会小结上交德育处。

八、门卫车辆管理：

1.协助门卫人员：组长李国链老师，人员：保安、学生会清洁部，汽车停车、自行车、电瓶车、摩托车等车辆管理。

2.工作职责：引导家长把车辆停放在指定位置，保证车辆停放整齐，并保证校园及其周边交通畅通无阻;

做好家长会期间的安全保卫工作;要语言文明，礼貌对待家长，千万不能与家长发生冲突。

九、门口家长接待：

1.接待人员及标志牌：

学生会宣传部及每班代表，班级标志牌就用运动会时的班级标志牌

2.工作职责：

负责把家长引导到学生所在班级位置，重点为迟到的家长;要语言文明，礼貌对待家长。

十、其他事项：

1.各任课教师必须到相应的班级参加家长会。

值周领导、值日教师要在校园内加强巡查。开会期间，值日教师、公寓管理员要到寝室、教学区巡查，发现问题及时处理。

2.6-9年级每班安排2名端庄女生在门口迎宾。

4.其他分工：

⑴下操场竖幅：

踏海凌云赴龙门不浪费一份时光为青春添彩为学校增光

呕心沥血琢美玉不放弃一名学生让家长放心让社会满意

主席台横幅：柴坝学校2017秋学生家长会(待定)

家校联盟共建和谐社会

师生同心争创文明校园

——以上熊贵川负责

⑵主席台桌椅、桌布、鲜花布置;校门口、教学楼附近布置彩旗——学生会清洁部负责

⑶教室前黑板上写欢迎家长的欢迎词———家长座谈会及主题词【理解牵手合作或结合自己班级实际设想】

——各班班主任负责

⑷摄影、报道——陶阅、李秀君负责

⑸各班级分发一筒“一次性纸杯”，各年级茶叶——班主任负责

饮用热水供应，热水瓶准备——各班班主任负责

⑹家长家庭教育知识讲座签到表(每班一份)、家校电话核实——班主任负责备注：就是以前的签到表，只是把标题换成家庭教育知识讲座签到表。

家长会活动方案2一、活动时间：

二、活动对象：园全体家长及全体教职员工

三、活动地点：三楼多功能厅及各班教室

四、活动准备：1.园长讲话稿;2.家长代表发言稿;3.各班情况介绍PPT及讲话稿;4.家长学校签到记录;5.多媒体小平台、照相机、话筒等设备;6.全体教师穿园服。

五、活动过程：

(一)活动签到(18：10—18：20)

1.教师签到：三楼多功能厅;

2.家长签到：小班段在三楼多功能厅门口签到，中、大班在班级签到。

(二)集中学习(18：30—20：10)：小班段全体家长集中三楼多功能厅，中、大段开设班级分会场现场网络直播。

1.张静副园长做幼儿园情况介绍(18：30—18：45);

2.家长代表发言(18：45—18：.50);

3.心理专家东琰老师讲座《知性成长自然亲子》(18：50—20：10)。

(二)分班学习(20：10—21：00)：集中学习结束后，小班段家长分散到班级，各班学习、交流。

六、各项目负责人：

1.多功能厅会场布置、秩序维持及后勤负责人：徐秋玲、徐燕、金文华、朱晓燕、胡玉红、季素珍等。

2.音响设备负责人：黄维新、李哓哓。

3.会议主持：张静(集中学习)

各班班主任(分班学习)

4.新闻撰写及摄影负责人：张洁、徐燕(各班主任自行现场拍摄并及时公布网站相应栏目里)。

七、注意事项：

1.为保证家长学校学习质量和秩序，家长一律不得带幼儿来园。

2.家长会结束之后各班主任上交家长会讲话稿和家长学校会议签到。

家长会活动方案3一、活动时间：

20__年9月17日早上8:30

二、活动地点：

各班教室

三、通知家长

各班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。

四、开会准备

开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备;安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。

五、开家长会的要求:

1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。

2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。

3、班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。

4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。

5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。

6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。

对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。

7、指出下一阶段工作重点，明确工作内容。

8、个别沟通。

六、对老师的要求:

1、家长会要提前入手，准备充分。

2、各教师认真准备好家长会发言稿。

内容要详实、客观、公正。

3、教师着装要得体，大方。

4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。

要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。

5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。

6、班级布置和教室、清洁区卫生：班主任

七、上交材料：

家长签到表、活动记录表、教师发言稿

家长会活动方案4一、会议时间：年12月7日上午

高中部8:30-12:00，初中部9：00-12:00

二、会议地点：学生家长到孩子就读教室参加会议。

三、与会人员：初中、高中学生家长及教师。

四、会议形式：先分学部召开家长视频会议，再分班召开家长会。

五、会议议程：

1、学部家长会：由同志主持，高中部由同志主讲(8：30—9：00)，初中部由冯仁春同志主讲(9：00—9：30)，通过闭路电视传输会议视频信号，各班主任组织学生家长及科任教师在本班教室收看。

2、评教评学：由教学处、年级组分班组织学生家长在各班教室书面评教评学。

3、分班家长会：由班主任主持召开，邀请科任教师及家长代表交流发言，分班家长会议时间不得少于一小时。

六、会前准备：

(一)学部家长会：

1、会务：主任负责

(1)LED滚动字幕：构建家校共育平台，促进学生全面发展;关心孩子的成才过程比关心孩子的结果更重要;学生的健康成长和未来发展高于一切。(2)中心机房报告席话筒。

2、视频传输：李小琴主任负责

，会议前安排调试好校园闭路系统和广播寻址系统，确保会议期间的正常使用。

3、教室分布图：蔡景银主任负责，12月7日上午8点前在学府广场设置中学部教室分布示意图。

4、志愿者引导服务：12月7日上午8：00-9:10，团委安排12名学生志愿者在学府广场引导家长进场，各班安排学生志愿者在教室引导家长入座,做好服务工作。

(二)分班家长会：

各学(级)部德育主任于12月2日前召开班主任会，专题布置并培训家长会工作，并在12月5日前检查各班教师、老师办公室的环境布置和家长会课件制作情况。各班主任按照学(级)部要求，精心准备，布置落实。

1、环境布置。

(1)干净。安排学生彻底打扫教室、寝室卫生。(2)整齐。桌凳摆放整齐(严禁出现特殊位置);中控桌、讲桌上无杂物;学生书桌、衣柜、床铺整洁，不凌乱。(3)美观。墙壁张贴规范，办好教室前后的黑板报。12月7日上午政教处督查考核。

2、内容准备。

各班主任要精心设计家长会活动方案，准备好家长会课件，使用好电子白板。要求内容充实，讲求实效。

(1)班情学情汇报。汇报班级、学生学习情况和思想行为发展情况。

(2)教育方法推介。提前安排家长代表介绍教育子女的经验和方法，并向家长提出具体要求(如：到校时间要求、作业要求、零花钱使用要求、交友要求、行走乘车安全、禁带手机入校要求等)。

(3)家长个别交流。各班主任要全面分析和掌握学生情况，并结合学生实际预设要单独交流的对象、问题及建议。

3、提前通知。

各班主任要将开会时间、地点及要求提前通知家长，确保到会人数齐(家长参会率不得低于90%)，否则按每班次扣学(级)部0.5分。各班主任要做好科任教师发言时间、顺序的统筹协调工作。

4、学生书信。

指导学生以“爸妈，我想对你说”为题写一封给父母的信，信的内容包括自己在校的思想、学习、优缺点、自己对未来的梦想、对父母的建议等，以便学生家长进一步了解学生。

七、会议要求：

1、会议期间，各学(级)部做好会议期间的班主任考勤、家长参会人数考核、科任教师参会安排和会议秩序、环境卫生的巡查管理工作，由各学(级)部分管领导统筹安排并组织实施，政教处、教学处负责督查。

2、12月8日，各班主任将家长会发言材料、课件上交学(级)部德育主任。

家长会活动方案5为了进一步加强家园联系，促进幼儿健康成长，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性，让家长了解幼儿园教育，走进班级教育，理解并主动配合老师工作的，营造宽松、和谐的教育、沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境。因此，幼儿园对新学期班级家长会做出如下安排：

一、活动目标：

1.通过家长会，使家长了解我园的工作情况，教师了解幼儿在家的喜好，兴趣及家长希望对孩子的希望.

2.介绍幼儿在园一日生活的各环节，使家长与幼儿园达成共识，形成教育合力.

3.介绍幼儿园的几大优势。

介绍幼儿园优质的教学质量和服务水平。

二、活动准备：

1.各班教师发言稿的准备，并上交办公室审查。

2.各班老师利用家长平时接送的时间，提前把需要帮助的问题写下来.

3.班主任负责通知到每一位家长，力争每名学生都有至少一名家长(包括生病请假幼儿的家长)持接《送卡接》参加此次活动。

4.召开家长会时全校教职工要统一佩带《工作证》，展示我校正规的教学秩序。

5.各班要保持教室整洁，展示用的幼儿教学用书等资料整齐摆放到桌上，黑板上有与活动相应的板书、板画。

6.各班班主任在学校家长会召开前要协调家长签到、参加家长会，安排好学生在教室看书或者作画;

学校家长会结束后，要提前召集好本班学生入场站队工作，配合做好统一的早操表演。

7.亲子活动中，各班的分组表演、才艺展示要提前准备，互动中要耐心解答家长疑问，谨记“不要向学生家长告状，不说学校和幼儿园的不好，不说自己班级的不好，不说自己的不好”。

同时，要做好收集家长意见统计和反馈等工作，反馈的信息要及时分析认真处理，该改正的改正，该补充的补充，该取消的取消，该解释的解释。

环境卫生要求

1.活动前一天配合学校进行全校卫生大检查，学校公共操场、卫生间和其它卫生死角都要打扫干净，幼儿园要组织检查，做好查漏补缺工作。

2.各班级活动室毛巾、杯子、被褥等卫生要逐一检查发现问题及时更换，空余场所不摆放杂物。

3.营造温馨和谐的气氛。

家长到会的时间早迟不一，因此在等待家长开会前，在观摩学校幼儿园教学成果展时请学校教务处播放一些悠扬的音乐，努力营造一种轻松愉悦的氛围。

三、家长会形式：以班级为单位召开家长会。

四、家长会活动过程：

班级家长会内容：家长会，是“告知”与“聆听”!是与家长携手，以期做得更好!例如在家长会上，作为中小班的老师，我们要告诉家长：为了每一个孩子的全面发展，老师在做什么?我们为什么要这样做?我们希望您怎样配合?我们能为您家庭教育给予哪些帮助?……我们要聆听的是：对于我们的要求，家长有哪些困惑?在家庭教育中，家长最感困难的是什么?最希望我们在哪些方面提供帮助。

1.介绍班级的整体情况，及班级孩子的整体发展情况(要求能每个孩子都点到一下)。

孩子们入园已有一段的时间了，他们在幼儿园是怎样生活游戏的呢?孩子离开了自己还在哭吗?这么多孩子老师是怎样照顾他们的呢?……我相信每位家长心中都有这样那样的担忧。

为了消除家长心中的疑惑，对幼儿在园的一日生活更加了解，同时解答家长的部分疑问，让家长理解并支持我们的工作。我们将幼儿的一日生活活动全程进行讲述，(包括：幼儿入园、盥洗、教学活动、游戏活动、离园)就这次“家长沙龙活动”的机会，通过教师讲述，向家长一一展现。

2.本学期的主题活动介绍及家长配合的情况(可举例说明)。

3.分享家长的教育经验。

4.探讨与商议.

亲子活动主要安排

亲子活动核心是“告知”与“聆听”!是与家长携手、以期做得更好!在家长会上，作为各班的班主任，要告诉家长：为了每一个孩子的全面发展，学校和老师在做什么?我们为什么要这样做?我们希望您怎样配合?我们能为您家庭教育能力的提高给予哪些帮助?……我们要聆听的是：对于我们的要求，家长有哪些困惑?在家庭教育中，家长最感困难的是什么?最希望我们在哪些方面提供帮助?……主要内容：

1.可组织问卷调查

2.可组织本班同学进行分组表演;

3.介绍班级的整体情况，及班级孩子的整体发展情况(要求能点到每个孩子)。

4.本学期的主题活动介绍及家长配合的情况(可举例说明)。

在行为习惯养成方面，需要家长配合，介绍情况要既力求全面，又重点突出;既讲成绩，又谈不足;既有事例分析，又有理论阐述。

5.征求家长意见和建议。

对家长要既有鼓励，又有要求;既有商讨，又要指导。

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一、利用家长学校，转变家长观念，为家园共育打好基础

家园共育氛围的形成，关键在于幼师与家长的默契配合，引导家长在教育思想、观念、目标、态度、手段、方式方法上与幼儿园保持一致，让家长认识到幼儿教育的重要性和主要培养目标，共同让孩子养成良好的学习、生活习惯。一方面，要让家长知道，幼儿园的教育是根据幼儿的年龄特征和身心发展规律安排的，不要认为学的多就是好，而是要培养幼儿良好的卫生习惯、行为习惯、学习习惯等，理解“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”的道理。另一方面，要让家长知道，并不是让幼儿吃多穿暖就是好，而是要重点提高幼儿的抵抗能力和自理能力。实践中，为了解决家长在家教中的困惑，我们开办了家长学校，有针对性的开设一些课程，多次邀请幼教专家来园讲座、指导，并在授课过程中留出时间让家长与专家对话交流，使家长来了解科学地幼教理念。比如：我们一直讲低龄幼儿不适合写汉字，可家长还是有自己的一套想法。经过专家的一番专业解释之后，家长明白了过早写汉字对孩子有危害。通过这些年的创新实践，我们发现：家长的育儿观念变了，他们不再把识字多少和幼儿的表面表现作为评价幼儿园的唯一标准，开始把幼儿的能力和习惯培养作为教育的重点；把幼儿的终生发展作为教育的出发点，逐渐形成了家庭教育和幼儿园教育的共同教育氛围，为家园共育打下了良好基础。

二、以丰富多彩的活动，创建家园共育模式

要使家长更好地配合幼儿园教育，首先要让家长了解幼儿园，了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，了解教师这一角色的作用，以体察和分享家园、师生、师长之间的亲情。为此，我园设计各种家园共享、共乐活动，引导家长进入角色，分享师生亲情。

1.充分利用家长会进行沟通

为了让家长们更好地了解最新的教育理念与我园的教学动态，架起家园共育的桥梁，我园利用晚上的时间召开各班级幼儿家长会，针对大家共同关心的幼教问题，先由各班教师介绍幼儿园及班级的基本情况，再详细地介绍每位幼儿在园的情况和幼儿一日生活常规及家长须知，并就家园共育工作、教育教学工作、如何培养幼儿浓厚的学习兴趣和个性的发展等方面与家长进行交流沟通，请家长们谈谈自己的看法和想法，提出各自的建议。为了全面系统的了解幼儿成长的过程，我们为幼儿作“成长记录”，老师和家长共同参与观察记录孩子的秩闻趣事，收集孩子的作品、录音、录像、照片等真实地再现孩子的点滴进步，了解关注一段时间内孩子各方面的情况，评价孩子的发展优势及学习态势，反思和调整教育行为，促进孩子健康活泼地成长，以不断推进家园合作，促进家园共育。

2.充分利用开放日活动进行沟通

为了便于家长比较直接、细致地了解幼儿园的教育目标、内容和方法等情况，各班根据幼儿的实际发展需要，分别采取“观摩教育活动”、“丰富多彩的户外活动”、“区角活动”和“交流会”等多种开放形式，定期开展家长开放日活动。如小班幼儿自理能力较差，就安排“幼儿动手能力汇报”，到了大班第二学期，幼儿在园生活即将结束，就安排“幼儿毕业汇报家家乐游园活动”，让每个孩子在活动中都有操作、活动或表演的机会，促使孩子在自己原有水平上得到提高；让家长和孩子合作完成一个项目，培养孩子的团队意识，使家长从不同侧面了解班级的教学情况、幼儿的学习情况。尤其是到丰富多彩的区角游戏环节，许多家长不知不觉也和孩子一起参与到了游戏之中，气氛活跃。

3.充分利用幼儿园宣传阵地进行沟通

在班级中，通过“家园联系栏”，介绍班级动态、每周活动安排、家长需要配合的工作及班级小明星、家长咨询等栏目，让家长及时、准确的了解、关注班级活动，老师和家长定期填写家园联系手册，随机进行家访，预约谈话。教师定期向家长反馈孩子在园中的饮食、学习、行为习惯，与人交往，情感等内容。同时，我们还积极创办《我和孩子的故事》、《成长的脚步》等园级刊物，通过文字形式与家长开拓密切沟通渠道，利用调查表及口头书面交流来了解幼儿在家中的情况，以便及时调整和安排教育内容。充分利用楼道、走廊、墙壁、板面等来展示幼儿的成长轨迹、教育活动成果、幼儿作品等，吸引幼儿、家长共同参与到环境建设之中，促使幼儿在与环境的互动中成长。在幼儿小班家长和孩子的“蚂蚁搬豆”活动中，由我园提供汽球和箩筐，家长发现每个孩子运汽球的方式不同，有的汽球从箩筐里飞出来，有的汽球破了等有趣现象。通过开展亲子活动，家长不仅有机会了解自己的孩子，同时也体验到孩子们玩游戏的乐趣，明白了生活中的许多环节都是教育孩子的良好契机，许多材料都可以用来教育孩子，许多场景都是孩子成长的激发点。

三、利用丰富多彩的社区活动，实现家庭、社区、幼儿园的良性互动

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关键词：家园共育；实践模式；家园沟通

家庭是幼儿成长的重要环境，为幼儿一生的发展起着不可替代的作用。幼儿的教育作为起始教育就显得尤为重要。我们幼儿园把家园合作纳入整体教育工作中，本着平等、合作的原则，争取家长对我们工作的理解、支持和参与，并且积极帮助家长提高育儿能力。[1]为此我们在实际工作中不断探索创新思路，为实现幼儿园教师与家庭家长共赢的教育目标。

一、创新理念，丰富园区共育环境

幼儿园，“家长园地”是必不可少的，它主要承载了家长与幼儿园的各种联系，它一向是我们非常重视的工作。[2]我们为了提高家长参与的积极性，不断地创新开拓：首先内容上既有幼儿学习生活卫生保健常识；又有幼儿作品展示；还有幼儿成长记录。再者形式灵活多样，设置了各种专栏：亲子主题教育专栏、孩子语言能力培养专栏、感恩教育活动专栏、传统文化教育专栏、还有家长建议意见专栏等。家长们可以在专栏里张贴自己的教育心得，以供家长和家长之间和老师之间交流、学习和借鉴。家长们也可以将自己孩子的各种作品展示在孩子的成长专栏、展示专栏，以便让孩子有更多的展示机会，提高孩子的成就感和自信心。家庭和幼儿园是幼儿生活的主要场所，是幼儿健康成长不可却少的生态环境。家庭教育与幼儿园教育协调一致才能发挥教育的整体功能，促进幼儿的全面发展。

二、开展家长活动，促进共育双赢

定期开展家长开放活动，通过家长参与进行评比、奖励以示鼓励和激励家长和孩子，让家长和孩子一同成长。[2]家长开放活动形式分为两种：（1）幼儿园邀请家长入园参加活动；（2）成立家长学校建立家长社团，班级老师邀请家长参加幼儿一日生活学习活动。第一种是全园性的，有指定的日期和活动内容，如：幼儿园举办的亲子运动会、举办专家育儿讲座、举办主题活动等。家长走进园所，我们就要引导其成为活动的积极互动者，并努力向家长展现教师的教育魅力，宣传幼儿园的教育理念，不仅能提高教学活动效果，也能提高家长的育儿技能，丰富他们的育儿知识，让家长感受到老师对他们的尊重。家长主动参与活动，在活动中“有章可循，充实有获”。我们的教学“井井有条，繁而不杂”，共同营造和谐的活动环境。例如我园近期的家长社团活动，各个节目都是精心安排，包括具体内容妈妈故事团：由故事团家长走进课堂给小朋友讲各方面的教育故事，如：好习惯故事、生活常识小故事、十万个为什么科学故事、好品德故事、安全、文明礼貌故事、成语故事、阅读好习惯故事、幽默故事等等。爸爸运动团内容有：幼儿园利用废旧物品制作而成的《器械活动》、跑步、拍球、单脚站立、20米快跑、立定跳远、投掷沙包、原地踏步、齐步走、踢毽子、民间游戏、跳绳，以上运动都是根据个别家长的能力而进行安排。家长义工团内容如下：社区活动、拍照、录像、晨间活动、水、电修理、化妆及值日生工作等等幼儿园大型活动需要所有义工队家长参与其中，让家长发挥自己的特长为孩子们付出小小的力量。生活体验团具体内容如下：寿司制作、包饺子、种植、水果拼盘创意、整理床铺、值日生工作、整理书包等等。关于制作饺子与寿司的体验活动需要分组进行，材料由家长助教团家长统一准备。家长助教团具体内容如下：健康课：保护五官、数学游戏、猜谜语、美术、手工、翻绳子游戏、区域游戏观看、成语、词语接龙。以上的社团报名由全体家长自荐报名参加活动，助教内容都是根据家长自身的优势来安排进入幼儿园班级课堂助教，在展示家长自身优势同时让孩子与家长体验幼儿园学习乐趣，从中达到家园共育目标。家长学校成立后首次先邀请园内家委会成员进入课堂参观我们幼儿园的特色课程角色区区域活动、手工区区域活动以及园内饮食、一日生活活动流程。另外邀请班级家委会成员观看小朋友吃早餐、午睡（讲睡前故事）环节等。

三、与时代同步，搭建网络平台

信息时代，网络方便你我他，网络使我们的空间变大、距离变小。有这么好的现代交流平台，我们当然没理由拒绝。我们幼儿园创建了自己的网站，供我们园所与家长、与社会交流、沟通、学习。每个班都开设班级论坛，为密切家园联系提供了有效途径，它就如一面镜子，既可以照出孩子成长的足迹，也可以照出教师诚挚的心灵。[3]在班级空间，我们教师可以上传幼儿在园活动的视频，给幼儿留言评语，给家长传送“科学育儿”文章，与家长共同分享育儿经验，园所、班级各项通知等，方便了忙于工作的年轻爸爸妈妈们了解孩子、了解老师。同时，家长也可以在留言板留下自己宝贵的意见、见地。通过这种方式，不仅可以使家长获得先进的育儿理念，了解教师的工作内涵，还可以使家长认可教师的付出，真正成为教师的合作伙伴，与教师一起承担教育幼儿的责任。

四、促进共赢，组建家长委员会

从社会互动理论的角度分析，家园共赢过程是家长与教师之间的一种社会互动。社会互动是发生在个人与个人、个人与群体、群体与群体之间的信息传递与人际交流过程，要受一定社会规范的约束。[4]社会互动是人与人之间的角色互动，双方扮演着不同的角色，必须遵守相应的角色规范，任何一方的角色失调都会使互动中断。我园家委会的组建引起了家长们的极大兴趣，家长委员会分为园内家委会与班级家委员会成员组成。家委会一般由班级的3―5名家长组成，园内家委会由全体家委会成员推举，家委会成员须热情高、责任心强、能力强。家长社团分为5大点，团长建立，家长学校开展一系列活动由家长组成的5个团团长安排其他家长（社团员）入园助教时间最后把统计情况汇报给班主任具体安排。我们的目的旨在帮助家长朋友们对幼儿园工作由了解到理解再到参与，我们的保教质量再上新台阶。我们将家委会成员名单及分工公布给大家，便于家长直接联系家委会，使之真正成为家长的代言人，幼儿园发展的监督人。家长和家长间沟通起来更方便，更能直击要害地谈心，起到事半功倍的效果。比如有的家长对老师有什么看法或建议，就可以通过家委会与教师交流；如果老师有什么想法，想与某个或某些家长交流，也可以通过家委会与家长们做一些感同身受的交流。

五、结束语

家园共赢是一项重要而繁琐的工作，家长的参与是幼儿园对教育资源的挖掘和利用，为幼儿的健康成长提供一个良好的外部条件，此项工作的探索和创新永远是我们幼教工作的重要内容。

参考文献：

[1] 郑卫，胥兴春.非传统教师道德视角下幼儿园教师的身份认同[J].现代中小学教育.2016（10）

[2] 曹艳华.如何做一名合格的幼儿园教师[J].中国校外教育.2016（28）

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1办学思想和办学理念

1.1文津中学办学思想和办学理念

选择适合学生的教育，致力于学生全面发展，实现师生和谐发展；办好一域教育，服务一方百姓，成就一代市民，把文津中学建成老百姓家门口的好学校。

1.2教育附中办学思想和办学理念

学校始终贯彻“育人为本，教学为主，素质全面，学有所长”的办学思想；“学生留恋的学校，教师幸福的家园”。

1.3共同点

（1）有明确的办学思想和办学理念；（2）办人民满意的教育；（3）注重学生全面发展；（4）实施素质教育；（5）促进师生共同发展；

1.4不同点

（1）文津中学的办学思想和办学理念质朴、实在、常态化和规范化；（2）教院附中的办学思想和办学理念人性化、个性化和科学化。学习反思：（1）十年前的薄弱学校如今成为江苏省的省级示范初中，在铁的事实面前是不容我们质疑的；（2）校长及领导团队的执行力度够坚决，整个团队有不达目的不罢休的气势，自强不息的工作精神在这两所学校里体现得淋漓尽致，都分别展示出不同的办学特色和喜人的教育教学成绩。

2教学模式

2.1文津中学课堂教学模式

“四导四学”即“导预疑学”，“导问研学”，“导法慧学”和“导评促学”。

2.2教院附中课堂教学模式

“三问三学”小组合作学习教学模式，即“自主探学，发现问题；小组助学，探究问题；师生展学，解决问题”。

2.3共同点

（1）以教师为主导，以学生为主体；（2）注重预习、注重生存问题、注重解决问题、注重能力提升；（3）注重探究；（4）注重提高学生课堂积极性和创造性；

2.4不同点

（1）教院附中更注重学生小组和师生之间的合作探究；（2）教院附中更注重学生个性的发展；（3）文津教学环节浅显易懂和开门见山。学习反思：（1）办学要有明确的课堂教学模式；（2）新课改下的实现“三位目标”、重难点突出和教学过程应结合学校实际大胆改革，实现共性与个性的结合。

3学生养成教育

3.1文津中学的学生养成教育以爱国主义教育为主线的层次分明、内容完整、针对性强的德育整体规划。坚持以养成教育为抓手，以规范管理为基础，深入持久地开展创“文明班集体”、“新三好文明学生”和“文明校园”活动，每学期组织学生开展综合素质评比活动，引导学生在自我认知、自我辨析和自我评价中进行自我塑造。学校通过建立、健全学校、家庭、社区三结合的德育教育机制，加强班主任队伍的教育、培训和管理，充分发挥家长学校、家庭教育委员会、家长会和《家校联系簿》的纽带作用，努力探索实施主体性德育的途径和方法。3.2教院附中的德育体系构建坚持以德为首的育人理念，实行“全员管理，全程渗透，疏导为主，小处着手”的德育工作策略。

4班主任爱岗敬业

无论在教院附中还是文津中学，班主任老师非常辛苦，敬业精神令人敬佩，他们每天早晨6：40之前准时到校，指导学生进行打扫卫生、上晨会、收作业、早读；除到其他班上课外，班主任在教室办公，实行全程蹲班；中午班主任和学生一起用餐，餐后组织学生在班上自习，值日生打扫卫生，约12：15安排学生进行周练；下午第四节课下上延时课，进行预习作业指导，初一延时到6：10左右放学、初二延时到6：30左右放学、初三延时到7：30左右放学，班主任每天都要等到学生打扫完教室之后才能离开，到家都很晚了。班主任们的这种爱岗敬业、甘于吃苦的奉献精神很值得我们学习。任课老师上课都是提前到班，课后推迟离开教室，课间在班上或是准备上课、或是检查作业、或是个别辅导，有时班上同时有三、四位老师在班；每天晚上组织学生进行预习作业指导的老师，学生放学后才离校，而且每天上延时课老师是没有加班费的。正是有这样一批敬业、爱生的老师，才使得教院附中和文津中学的教学质量不断提高，赢得了家长和社会的好评。

5学习建议

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半年来，xx县职教中心在县委、县政府和县教育局的正确领导下，围绕全县教育发展的总体思路，结合本校发展实际，坚持以文化经营学校理念，夯实内功，科学管理，内强素质，外塑形象，各方面都呈现出持续发展的良好态势。在扎实做好学校教育教学常规管理工作同时，重点抓了以下几项工作：

一、基础设施建设

二、师资队伍建设

坚持实施名师工程和教师职业修炼工程，坚持以学科建设为龙头，以科研促进教学，扎实推进主题教研活动。积极组织开展教师优质课竞赛、教学课件竞赛、教师示范活动，鼓励教师参加形式多样的教研活动。形成学习成果共享，教师外出学习汇报制度。

三、管理工作

学校继续扎实推进各科室、各部门协调联动的全员值班制度，除正常上班外每人每周都有两天全天吃住在校的值班任务。值班人员由带班校领导统一协调指挥，24小时吃住在校，其管理范围涵盖教师工作、学生行为，课外活动、安全保卫等各个方面及环节，实现无缝隙管理，有值班记录和交接手续，及时发现解决问题，处理各项突发事件，保证了学校的各项工作正常开展，维护了校园的平安、和谐局面。

四、送教下乡工作

学校认真贯彻落实省教育厅组织实施的“新农村建设双带头人培养工程”，积极开展“送教下乡”活动，结合我县农村经济发展的实际需要，开设养殖、种植、果蔬、畜禽四个专业，现有注册学员1245人，分别在学员相对集中的乡镇村学校设教学点11个，方便学员就近学习。

为保证教学工作有序开展，学校制定了教学点的管理办法、课堂教学、实践教学的管理规定，对各专业、各班级进行挂牌管理。学校教导处根据各学科特点和学员实际情况制定了详细的教学计划、教学大纲，保证课程开设科学有序，学员学的扎实有效。各教学点结合实际，采取学生分散进行的实践生产方式，每周一、二、三集中学习理论课或实验课知识，周四、五由专业课教师合理组织，引导学生生产实践，做到“学生分散实践经营，教师合理跟踪服务”。

为保证教学效果，学校除安排了专业能力强，教学能力强的教师任教外，还从农业局、畜牧局等单位聘请一些有丰富实践经验的农业技术专家担任兼职教师，方便学员更好地学习知识、学习技术，努力为新农村建设培养“留得住，用得上，懂技术，会经营”的高素质新型农民。

五、学校文化建设

充分利用校门口设置的十四个不锈钢宣传专栏，开设学校简介、班级管理、师德风范、师生誓言、教育沙龙、艺术鉴赏、学生管理、社会主义荣辱观教育、家长学校、办学理念、校务公开、党团活动、报栏等二十多个版块的内容，定期或不定期更换。在开学之初对学生进行文明礼仪、行为规范教育、法制教育等活动，每大周一进行国旗下讲话，并组织开展了感恩教育、“红色记忆、火热青春”诗歌朗诵会、体育比赛、征文、手工制作、书法美术作品展等形式多样的文化活动，使学校形成了文明向上、尊师重教的良好氛围。

六、招生工作

学校召开多次专门会议进行研究、策划招生事宜，利用电视新闻、电视广告、宣传材料、进学校介绍等多种手段进行招生宣传。安排专门人员24小时电话值班，防止丢漏招生咨询信息。同时，采取校领导包学校、教职工包学生的办法，落实招生任务责任到人。招生工作按计划开展。

七、认真开展了庆祝建党九十周年系列活动

存在问题：

1、学校基础建设需要进一步完善；

2、专业师资队伍比较薄弱，需要加强；

3、如何扩大学校影响，提高学校知名度，以吸引更多的学生，这是我们的主要目的，需要认真思考。

2012年下半工作思路：

1、解放思想、改革现行的办学模式，加大校企结合、校校结合办学力度，大力提升学生的专业技能水平，巩固老专业，开拓新专业。

2、加强招生工作力度，搞好新生入学教育，培养学生良好的行为习惯。

3、做好送教下乡工作。精心筹备，认真实施，结合农村经济发展的实际需要设置开发课程，解决农民在生产中最迫切需要解决的问题。

4、抓好安全工作。进一步抓好学生安全教育、校园安全管理、与家长的联系、与各部门的合作、问责和责任追究各个环节，确保师生有一个安定祥和的工作和学习环境。

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一、健全组织机构，落实管理责任。

我们首先成立了xx小学学籍管理工作领导小组，组长由中心校校长担任，负责全面的学籍领导工作，负责招生、转学审批，副组长由中心校副校长担任，负责班级学生和转来学生的安排和调整；小组成员为教导主任、及中心校各班班主任。教导主任具体负责的学生统计、转出、转入变动情况的申报和入档工作；班主任负责班级学生的信息填写、上报、变动学生的材料收缴工作。在领导小组的统一领导下，实行分层管理，认真落实，真正做到分工明确，为学校学籍管理工作提供组织保障。

二、严格要求，强化学籍的动态管理。

学籍管理是义务教育教学管理工作的重要内容之一，也是全面提高素质教育，以全体学生主动发展的前提，为了把这项工作抓实，我们强调了从严要求、动态管理。严格进行学生的信息采集和档案管理。

1、 把好招生和毕业关。

xx街道由于经济发展和空港区位优势使得我校成为是xx地区生源较多的学校。外来人口和留守儿童较多。这为我们的招生工作和学生的毕业工作带来麻烦，也为我校的学生变动和学生信息的采集带来困扰。为此把好招生和毕业的关口就尤为重要。招生时，我首先根据区招生办的新生入学通知，制定好我校的招生计划、要求；制定好新生的信息记载表格、新生入学通知书；然后把我校新生入学通知书，印好发到幼儿园家长手中，并放大数张分别张贴街道告示墙；最后进行新生报名。对于新生，我们严格按要求进行入学、分班，对于留守儿童家庭，我们必要时还采取上门服务和耐心等候的方式进行工作；对于外来工子女的入学和信息登记，我们采取留下户口复印件、方便入学的方式进行归档，这样保证了入学新生的信息比较准确，奠定了学生学籍工作的基础。

毕业班管理工作是我们学籍工作的最后环节。我们的做法也是从细从严入手。对即将毕业的年段学生的信息和变动情况首先进行摸排。好在本人长期带毕业班，对学生的信息和动向比较了解，所以掌握比较准确。即将毕业时，我要求班主任对外来学生和借读生进行告知家长，要求学生回原籍读书，做好毕业前变动工作，也为外地学生回当地中学读书提供方便。填写毕业生登记表和毕业证工作。我总是先制定好填写要求（包括学生的信息、毕业时间、身份证、照片粘贴、毕业编号、上交时间等项目）每人一张发到班主任手中，按要求填写；然后教导处进行检查，把填写工作和班主任考核挂钩。这样毕业生登记表和毕业证填写就会整齐划一，信息准确。最后学年结束，我们都会顶着压力及时、全额如数的把毕业生登记表在招办和普教科的见证下交到中学手中，从不放人情档、关系档。

2、严格学生变动程序

每年我校都有将近两千名学生。这两千名学生中外来工子女将近五百到六百，再加上当地外出打工特别多，留守儿童有增无减。这些就为我们学籍工作中的学生变动带来麻烦。没有手续，没有信息，家长随心所欲。为此每学期开学前，我都事先准备好外来学生信息登记表格、学生变动各种证明以及变动要求。转来学生必须事先登记好个人信息、上交学生变动证明、上交学生和家长户口簿复印件；转出的学生必须事先登记好个人信息、上交学生变动证明；休学的必须提供医学证明和家长申请。我们的原则是，坚持原则、秉公办事，一丝不苟。对转出的学生，了解清原因，看户口，严把转出关。对转入学生，查验户口，转学证，严把入学关。经常和班主任对“点名册”，保证班、校和教委数据的准确。这些常规工作估计所有学校都完成的比我校更好。在此无需赘述。

我只是要说，我们还要应发挥班主任和年级主任的作用，当然必要时还可和班级学生进行接触。班主任是执行学籍管理的重要责任人、年级主任是执行学籍管理的的督促人。我们应加强班主任和年级主任学籍管理培训工作。让班主任参与学生变动申报和了解中来，这样所有的事情就会简单些。如班级学生变动和去向、外来学生变动证明的上交、学生休学的要求和人数的变化等等。每次班主任培训，我都加入学籍的要求和政策学习，让班主任知道学籍的重要性，也为学籍准确展开和申报提供帮助。

三、细致准确，实行档案管理规范化。

学籍资料填写、报送及存档，是学籍静态管理的主要方面。根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则，学校对学生档案进行了规范化管理。