学校开学检查汇报材料范文

导语：如何才能写好一篇学校开学检查汇报材料，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

为认真贯彻落实2015年全市教育工作会议精神，确保全市中小学按时按要求开学，督促师生按时返校，推动学校各项工作迅速进入状态、步入正轨，市教育局决定于2月28日（正月初十，星期六）对全市中小学进行开学工作督查，现制定督查方案如下：

一、督查内容

督查内容见《市教育局开学工作督查记载表》。本次督查的重点就是确保全市中小学，特别是农村学校按时开学，主要包括以下几个方面：

1、学生返校情况。学校对未到学生是否作了详细登记，是否掌握了解情况，是否进行了走访劝学，是否落实了控辍责任包保，是否对学生开展了收心教育，是否建立了留守学生管理档案和制度，留守生走访率是否达到100%,相关记载是否完善配套。

2、教师到岗情况。学校教职工花名册、教师任课表人员名单、教师考勤表是否一致；教师是否按时全部返岗；有无非正常离岗人员。

3、常规工作情况。中小学是否按时开学；是否举行了开学典礼；"八个一"是否落实（教师提前备好一周课、上好第一节课、批改好第一次作业、领导听好第一节课、学校升好本学期第一次国旗、做好第一次操、教务处作好第一次巡堂和第一次备改检查）；是否制定了新的课程总分表（实验室、微机室内是否有对应的授课班级安排表）、作息时间表、周历表和教师任课表；是否对校园环境进行了清扫整理，教室、办公室和各功能室是否干净整洁，校园是否存在卫生死角。

4、试点学校及积极尝试的非试点学校高效课堂建设情况。是否结合教育局新的工作要求修订了学校高效课堂建设实施或推进方案；学校各部门工作计划是否紧扣高效课堂建设主题；是否结合高效课堂建设开展了班级文化和校园文化建设；是否启动了导学案编写工作，导学案编制是否做到消化、优化、个性化，教师是否按导学案组织教学；是否建立了观课、议课、巡课、磨课机制。

5、安全管理及规范办学行为情况。是否进行了开学前的安全隐患排查，安全隐患是否及时排除；是否对学生进行了第一次安全教育；学校安全管理是否严格、责任是否划定，门卫、食堂、小卖部、学生宿舍等重点部位的安全措施是否到位；对接送学生的车辆是否按规定进行了排查。收费项目是否公开；是否存在违规收费；是否存在违规征订或推销教辅资料的行为；是否存在一次性收取服务性代收费的行为。

6、"一师一优课、一课一名师"活动情况。中心初中（学校）是否制定方案，确定日程安排；学校教师全员注册是否作出安排；教师"晒课"任务是否按比例分解；学科"晒课"点评人是否确定。

二、督查时间

2月28日（正月初十，星期六）督查，3月2日（星期一）各督查人员上交督查情况相关材料。

三、督查方法

1、市教育局成立2015年春季开学工作督查领导小组，安排1-3名机关工作人员分赴各中心初中和局直学校全面负责督查、指导该单位开学工作。

2、督查人员提前规划好时间和路线，利用一天时间，深入到中心初中所属的每一所中小学进行开学工作督查，重点查找突出的问题和工作亮点，对督查中发现的问题及时提出指导性意见。

3、督查采取"听"、"查"、"看"、"访"、"谈"相结合的方式进行。督查人员每到一所学校，不听课，直接听取校长开学工作情况汇报；然后查学生、教师到校到岗，查计划、制度、教案（导学案）、课表；看学校一日常规管理情况、高效课堂建设情况、校园环境整理情况；随机找教师、学生或家长访谈，了解学校开学工作及收费情况。发现问题即时向被督查学校校长反馈，督促学校整改到位。

4、学校督查结束后，督查人员即时将督查情况填写到《市教育局开学工作督查记载表》上，然后请受检学校校长签字确认。所有督查工作结束后，督查人员要认真汇总督查情况，从工作特色、存在的问题及工作建议三个方面写出书面汇报材料。在3月2日将督查记载本、情况汇报材料及相关统计表交对应的职能科室。

四、工作要求

1、各单位要在市局督查之前提前组织人员到辖区学校检查、指导开学工作，确保学校按时开学、顺利开学，并将开学工作自查报告于3月2日前通过办公平台报市教育局基教科。

2、各督查人员必须明确此次督查的内容及各项工作要求，做到有备而去，有获而归。表格要填写清楚，问题要查清楚，典型的人和事要记载详实，开学工作整体情况要了解清楚。

篇2

 

教育收费管理一直是我县教育事业一项重要工作。每学期开学前，局领导立即召开会议，认真研究总结上一学期教育收费存在问题，然后会同有关部门作出明确规定，提出具体要求。接着召开中小学校校长会议，传达有关会议精神，做到工作抓早抓细，形成制度化，使我县中小学校教育收费管理工作走上规范化。抓汇报，常检查是加强教育收费管理的主要手段。这次，我们结合潮教通[2011]265号“关于开展2011年秋季中小学教育收费检查工作的通知”精神，教育局于8月31日至9月8日组织8个检查小组，对全县中小学校教育收费进行检查，现将检查情况汇报如下：

一、检查内容

1、义务教育阶段学校有关服务性收费和代收费项目。

2、义务教育阶段学校在校学生数及生均公用经费落实和使用情况。

3、高中阶段收费管理。

4、是否强制学生乱订教辅资料。

5、是否组织举办各种兴趣班、辅导班、补习班、提高班收费。

二、检查形式

1、听汇报。

2、查帐本，看凭证。

3、召开部分师生座谈会。

4、了解部分学生家长。

三、检查情况

1、通过听汇报，查学校财务帐簿，看原始凭证。各单位都能严格执行上级有关收费规定，没有发现乱收费现象。高中阶段学校能按饶价[2009]6号文件有关收费项目、收费标准执行。做到亮证收费、收费公示，使用财政收费票据，严格执行“收支两条线”管理，没有发现违规招收复读生和违反“三限”政策招收择校生。义务教育阶段在校学生没有发现多报，虚报和重报学生人数。免费义务教育经费能严格执行规定使用，使用合理。

2、通过了解部分师生和部分学生家长。各单位能严格执行广东省物价局、省教育厅、省财政厅、省政府纠风办《关于进一步规范中小学服务性收费和代收费的通知》（粤价[2009]238号）文件。服务性收费和代收费都能严格执行以学生自愿、学生家长同意为原则，并落实及时结算，公布收支情况，做到多退少补。也没有发现违反规定强制学生订购教辅材料、课外读物、学生报刊杂志。能认真贯彻落实省教育厅《关于进一步规范义务教育办学行为，推进素质教育的若干意见》（粤教基[2010]15号）和《关于重申严禁中小学校利用节假日组织学生集体补课的通知》（粤教基通[2010]74号）等文件精神。没违规举办各种兴趣班、辅导班、补习班、提高班变相收费。学生家长反映，对我县教育收费还是满意，也得到社会各方面的肯定。

四、存在问题

1、部分基层面上小学校长对教育收费管理观念淡薄，认为节假日组织学生补课，既可为学生家长减少担忧，又能提高学生学习成绩，现在学生家长缴点费还是出得来。

2、有些服务性收费业务性操作违反规定，没按要求执行。例如，向学生收取托管费，必须以学生自愿、家长同意为原则，但有些学校先收费后补办理手续。

五、有关要求

1、继续加强教育收费管理教育，使全县中小学校长及全县教职工能充分认识严格收费管理的重要性。

2、对没有按规定要求收取服务性收费的单位，坚决退还学生。

3、今后对有令不行、有禁不止、顶风违纪违规行为的校长，坚决先免职再处理。

 

 

 

饶平县教育局

2011年9月15日    

篇3

一、安全方面

要求各年级特别是高年级每学段开学的第一天集中进行安全排查，收缴学生手机代为保管，防止学生上网和利用手机与校外青年勾结，组织值班人员在学生无老师监管的时段进行巡查，防止安全事件的发生；为加强期末安全纪律教育，印发《疫情防控及假期安全致学生家长的一封信》，确保期末及假期学生安全。

二、政教方面主要做了如下工作

1、策划组织了七年级新生军训；

2、提前做好开学工作准备，指导政教处年级部把餐桌号、宿舍号分配到每位学生并张贴公布，使学生报到时能很容易就找到宿舍和餐桌，保证了开学第一餐就井然有序；

3、组织召开了秋季田径运动会。

4、协同政教处召开七八九年级安全纪律教育会；

5、加强卫生监督，保证校园干净整洁；

6、坚持对晨训和餐前感恩教育的督查，加强学生管理，指导各年级组成立学生会，指导团委工作，保证每大周升旗仪式和各种文艺工作的开展；

7、完成“一补”学生的评选和上报工作；

8、准备了留守儿童现场会材料，并得到与会人员的好评；

9、准备了法治校园建设档案材料，得到检查组的好评；

10、做好疫情防控工作，分别对师生采取不同形式的疫情防控指导；

9、处理学生之间的矛盾，协调处理好因学生矛盾造成的家长和学校之间的纠纷事件；

10、做好学校党建工作；

11、完成了校长室临时安排的各项事务。

篇4

本学期教学工作继续以兴庆区教研室和大新教办的教学工作计划为依据，以强化常规教学管理、大力推进课程改革、提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，为抓好教学常规工作，促进教学规范管理，全面落实素质教育，特制定燕鸽小学教学工作计划。

二、工作内容及措施

（一）做好教学常规工作，加强教学常规管理。

制定各类计划。包括教研组工作计划，教师教学工作计划等。

1、加强教学检查

（1）、领导带头深入课堂，形成领导听课、评课经常化，以便随时掌握教学动向。

（2）、加大教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查工作（检查教案、作业、听课笔记等），发现问题及时解决。

（3）定期召开学科教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法。通过听课、教师及学生反馈等各种形式，对每一位任课教师进行课堂教学评估，评估结果记录存档。认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。

具体要求：上课要有教案，教案要能体现一定的教学理念；作业要同步，且作业内容设置科学合理；教研组活动的方式自选，但必须有计划、有过程、有总结，有教学反思。

2、开展教学调研活动。本学期学校将安排召开学生座谈会，组织学生评教活动。组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。

3、组织好各级各类考试。组织安排好期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。

（二）加强教师队伍建设，开展好教师基本功竞赛活动

学校重视青年教师的培养，本学期学校将继续实施“层级培训”、“青蓝工程”、两大特色工程，组织教师进行基本功竞赛活动。评比内容有教案设计（含板书）、课件制作、体现理念。比赛的目的是为了给青年教师提供展示才华的机会，同时也可以把更多的优秀教师推选出来。为保证活动的有效组织，针对优秀者将给予一定的物质奖励。

（三）加强对学生学情与教学质量提高的督查

1、学校重视教学管理，学校将继续强化对日常教育教研活动。其中的先进事迹以简讯或简报的形式在“兴庆区教育信息网”上。

2、组织教师和学生座谈，随时了解教学情况，及时了解他们的教育和学习情况，做好培优补差工作。

三、主要工作

1、严格执行课程计划。要开齐、开足、教好每一门课程，不得随意增减。

2、加强学籍管理。认真核实学生名册，组织班主任认真填写学生信息采集表。严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，有存档。

3、强化教学秩序。本期将按照教学常规管理制度的要求，随时检查全校课堂教学的基本情况，旨在杜绝以下现象的发生：①无故缺勤、迟到、早退而造成课堂内无教师现象；②上课无目的现象。不组织学生，室内课任凭吵闹，室外课任凭追打；③上课期间使用通讯工具或会客现象;④私自调课、甲课上乙课现象。

4、加强集体备课的组织与管理，提高备课质量。由备课组长负责分配备课任务，指派特定的教师分别担任主讲人，主备人要依据教材进行教学设计，完成课时教学计划（即教案），，主讲人讲完本年级组教师要根据听课意见全体修改进行二次备课，教研组再确定教师教学二次讲课。

5、加强随堂听课。本学期，教务处将组织对全体任课教师进行随堂听课、跟踪听课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且校领导每学期不少于40节，任课教师35岁以上的不少于16节，35岁以下的教师不少于32节。（注：每月8节课）

6、加强常规考核。本期将分别在期中和期末，以教学工作管理制度为标准，对教学的常规工作进行考核，对考核结果将及时通报。

7、加强对音、体、美学科的教学管理

（1）、积极开展丰富多彩的兴趣小组活动。推进学生课外活动的正常进行。要求任教体育学科的老师要做好组建学校小足球队和指导学生学习踏脚活动。

（2）、①要认真上好两课两操，要切实抓好课间操质量，迎接上级部门的检查评比。②要认真贯彻落实《学生体质健康标准》。③要认真做好体育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育健康知识，全面提高学生身体素质。

8、组织开展师生读书系列活动，要求每位教师一学期必须读一本教育专著，并写出心得。

四、工作时间安排

八月

1、检查暑假业务、政治学习笔记和教学计划的制定及超周备课情况

2、讨论制定学校教学工作计划。组织各任课教师撰写学科工作计划。

3、制定新课程表、作息时间表、任课表。

4、教材层级培训及远程教育培训。

5、规范教案的备写和作业的设置与批改。

九月

1、学校相关教师为

一、二年级送课活动。

2、召开“青蓝工程”启动仪式。

3、继续深入课堂听新教师推门课。

4、组织教师参加继续教育考试。

5、语文组制定燕鸽小学语文小专题研究方案。

6、语文组组织进行语文教师“阅读题设计评比”活动。

7、参加教办在新渠小学组织的语文小专题研讨活动。

8、参加教办组织的体育课、英语课比赛活动。

9、学习讨论教学常规管理、学生作业书写及批改规范。

10、组织第一次教学检查，并将检查结果备案。

十月

1、反馈第一次教学检查的结果。

2、参加第八届语文阅读教学观摩活动及交流。

3、一年级拼音抽测。

4、选派教师到景岳小学观摩学习并进行汇报展示。

5、新老教师汇报课、示范课。

6、科学课优质课竞赛。

7、参加大新教办语文教师“阅读题设计评比”活动。

8、准备材料参加优秀教研组的评选。

9、做好期中质量检测工作，召开期中质量分析会。

10、组织第二次教学检查，并将检查结果备案。

十一月

1、反馈第二次教学检查结果及抽测情况。

2、选派教师到景岳小学观摩学习并进行汇报展示。

3、参加农村学校远程教育优质课竞赛活动。

4、检查各年级古诗背诵。

5、师徒结对汇报课展示课活动。

6、语文组开展3－5年级学生作文竞赛活动。

7、组织进行二年级集体备课及教学开放日活动。

8、组织第三次教学检查，并将检查结果备案。

9、月初进行师徒结对阶段性小结。

十二月

1、反馈第三次教学检查的结果。

2、语文小专题研究小结及交流活动。

3、数学组开展1－6年级数学口算竞赛。

4、研究制定期末复习计划，命制期末测试样卷。

5、组织第四次教学检查，并将检查结果备案。

一月

1、反馈第四次教学检查的结果。

2、期末测试。

3、上交各种资料，完善资料归档。

（包括教案本、班务手册、平时考试记录、教育专著心得等）

篇5

一、日常工作

1、督促检查学生每天做好跑操及眼保健操。组织学生会干部坚持每天早上检查寝室卫生，并适时通报。

2、每天督促门卫做好日常检查工作。

3、坚持组织了每周一的升旗仪式及国旗下的讲话。

4、坚持每周各班责任卫生区的卫生大检查。对行政值日及卫生检查等扣分情况进行统计，并张贴公布。

5、每星期召开一次学生会干部会，总结本周工作得失，布置下周工作重点。

6、每月按时上报安全排查情况。按时核算班主任当月津贴，并发放到位。

7、定期召开班主任德育、安全教育工作会议和宿管、安保会。

8、定期开展校园安全隐患排查（例冬季防火和消防安全）并坚持每月按时上报安全隐患排查情况。

9、利用各个节假日(清明、五一、端午、暑假等)对学生进行假日安全教育。

10、完成团县委交给的各项任务。

11、及时对各种工作材料整理归档。

二、德育工作

1、本学期开学第一周组织开展“安全教育周活动”，并让学生签订了安全承诺书。

2、3月，组织“雷锋活动月”主题班会、板报、争做好人好事等系列活动。

3、3月，开展“校园环境卫生”专项整治活动。

4、3月—4月，制订“垃圾分类减量工作实施方案”，开展主题班会、发放垃圾分类书籍。

5、4月，组织开展“美化校园，拥抱文明”书信活动，并组织学生参加环保作品比赛。

6、4月，开展“全民国家安全教育日”活动，开展主题班会，发放学习材料。

7、5月初，组织学生观看记录片《厉害了，我的国！》

8、5月底，开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动，组织学生学习《中华人民共和国英雄烈士保护法》并观看宣传视频《崇尚英雄精忠报国》

9、6月，开展“节能宣传周和全民低碳日”活动，开展主题班会，发放学习材料。

三、安全教育

1、返校日组织各年级、班级进行检查管制刀具、打火机等；大礼拜全体政教保卫人员上路维护学生安全。

2、认真布置每周一的班会课安全教育主题班会内容，并组织抽查上课情况。

3、召开清明节、五一劳动节、端午节等节假日期间安全工作主题班会，并发放致家长一封信。

4、组织防震减灾安全教育主题班会，并制订学校防震减灾应急疏散演练预案，进行防震减灾演练。

5、组织开展“预防校园欺凌和暴力”专题主题班会、宣传等系列活动。

6、组织预防学生溺水专项行动，成立防溺水专项领导小组，认真组织落实防溺水专项活动的各项安全活动环节。发放致全国中小学生家长的一封信。

7、组织消防安全科普知识安全教育主题班会，并制订学校消防安全应急疏散演练预案，实施消防安全演练。

8、6月，进一步开展“防溺水”专项活动。

9、6月底，开展暑期安全教育，发放成绩单和致学生家长一封信。

四、特色教育

1、学期初组织并实施对上学期全校优秀学生的表彰大会。

2、组织宣讲学生消防安全知识并进行消防安全演练。

3、邀请敖山派出所民警进行“预防校园欺凌和暴力”专题法制讲座。

4、组织指导第三届“出彩职校人”的评选及专业技能汇报演出

5、配合招生办开展全校家长开放日活动，组织部分学生专业技能展示活动，发放宣传材料等。

6、组织全校学生开展防溺水专项行动，发放并全员收回“致学生家长一封信”的回执，采取召开主题班会、启动全校学生宣誓签名仪式、利用学校板报、橱窗、制作横幅等多方位全面宣传“珍爱生命，预防溺水”安全教育活动。

7、6月底，部署暑期“万名教师访万家”活动。

8、6月底，召开年级控流保辍座谈会。

五、迎检工作

1、3月，收集整理学校安全专项检查工作汇报材料。

2、3月，收集整理学校“学雷锋活动月”相关活动材料、图片等。

3、4月，组织并实施省、市、县上级主管部门对学校环境卫生专项整治活动，并顺利通过检查。

4、4月，收集整理垃圾分类活动宣传材料、活动照片等。

5、5月，收集整理防溺水专项行动活动材料、图片等。

6、6月，收集整理“预防校园欺凌和暴力”专项整治材料、图片等。

7、6月，收集整理学校安全稳定工作考核检查材料，并顺利通过县教育局对相关内容的检查。

 

 

上高县中等专业学校

篇6

但“要”的回答，并不意味着对所有的检查与验收一概加以肯定。笔者以为，对于目前的针对中小学工作的一系列检查与验收，首先必须“去蔽”，然后再实事求是地进行。

去什么“蔽”?去除那些蒙在所有检查(下文的“检查”，包括检查、评估与验收)上的本不属于它的东西。正是这些东西的存在，严重遮蔽着各种检查工作的开展与进行，为这项工作的正常开展带来许多不良后果。那么，当前的各种检查当中，存在着哪些“蔽”?

荣誉之蔽。不知从何时起，我们的许多检查工作，都与荣誉挂在一起。哪所学校过关了，就表明工作做好了，甚至被认为是很优秀，因此，荣誉就属于谁。这种做法，直接将人渴望得到他人肯定与认同的心理与检查工作捆绑在一起，这种状况下的检查，谁会不重视?尤其是学校的领导们。

所以，针对这样的检查，你根本难以分辨，到底是为工作的进行而准备的，还是直接为荣誉而“战”。这样的检查，对工作的促进，其意义在哪里?让人难以说清。也正是在这样的情况下，才出现了那种检查年年进行，学校工作并无根本起色的现象。

奖励之蔽。各级政府对学校的财政拨款，本是发展教育之必须，是政府的应尽之责。可是，在有些地方，本应由政府按照教育发展之需进行的正当拨款，却变成了对某项工作检查之后的奖励，把正常的检查，直接变成了奖励的砝码，变了味。将拨款变成奖励，并且与本来并无直接联系的检查挂钩，能从根本上推动学校各项工作的开展吗?

如果说以上所指，是运用检查这一手段，像钓鱼似的“给予”。“鼓励”被检查、被验收的学校去采取一切手段进行应对，那么，以下之“蔽”则是鞭笞与剥夺。

批评之蔽。什么是批评之蔽?这里特指检查不过关之严重后果。什么严重后果?受批评。批评也有几种不同的程度。最低一级的，是口头批评。这种批评，大多数情况下，领导们也只不过是例行公事而已。高一级的，大会批评。这是在大众场合下的批评，比较难受，脸上无光。最高一级的，则是通报批评。这是形成了文字的批评，可以说也是“永久”性质的。作为学校领导。尤其是一校之长，最害怕的就是这种形式的批评。因为它很有可能会影响学校领导的评优、评先以及晋升。谁不担心?谁又愿意拿自己的前途开玩笑?校长们可不会干那样的傻事。于是就只好乖乖地听凭检查的工作要求，进行突击性的应付了。

惩罚之蔽。如果说，批评只是一种间接的剥夺，那么，惩罚就是直接的剥夺了。有一位朋友告诉我这样一件事。他所在的地方，教育行政部门开展了一项活动。对这项活动，有关领导作了指示，进行了宣传与部署，制定了详细的行动方案，并要求下面的每所学校严格按照要求实施，一个月后还要进行检查。并且，特别要求：检查不合格的单位，必须深刻检讨，并重新开展这一活动。于是乎，学校三令五申，要求教师要认真对待，不要马虎大意。就在离检查还有两三天时，他们全校教师，齐心协力共同造假，一次性过了关。据那位朋友说，他邻近的一所学校，因为检查时没有过关，就被罚重新来过，白白浪费了教师们一个月的休息时间。

类似的惩罚还有扣奖金，规定时间内不得评优、评先等等。

当前，正是这些东西在遮蔽着我们的检查工作，让本来是为了促进学校工作的好事情。办得不那么让人满意，甚至令人不高兴。

笔者以为，要使我们的各项检查工作取得实实在在的效应，在“去蔽”之后，就应该“求实”，应该实事求是，从实际出发，从工作的实际需要出发，而不是从长官意志，从红头文件出发。不“唯文”、“唯上”，只“唯实”、“唯需”。

那么，“唯实”、“唯需”的检查该怎样进行?

首先，制定好方案。检查的方案，是具有导向性的文件。在制定方案时，就必须慎重。不脱离实际，尊重事实，这是最为基本的原则。比如，各地每年都要进行年终评估，评估什么，哪些内容将列入评估范围，这是一件很值得斟酌的事情。在有些农村小学，就连美术教师都缺乏，评估方案中却要求学校开好美术课，这样的要求就脱离了实际。检查时，学校就只好造假才能应付，否则，就难以过关。

制定好方案，还包括方案的制定应该在开学初，不应该临近检查才着手制定。有的地方，只在临检查前的一个月时间，方案才仓促出台，检查时，学校就只好临阵擦枪，应付差事。

曾经有过这样一件事。某地教育行政部门对下面的学校进行年终评估，可方案却在评估前的半个月才出炉。但方案中偏偏有这么一条：“班主任家访每学期每学生两次”。有人算过一笔账。一个学期也就一百多天，班上60个学生。按这样的要求，每个班主任每天都得进行家访。奇怪的是，评估方案却不是在开学初下发的。无奈，教师们就只好硬着头皮造假了。好在检查者心里有数，就侥幸过关了。

其次，方案弹性化。说是检查也好，评估也罢，甚至验收也行，目前有一大弊端。那就是方案的刚性化。不管学校间的差异，一律按照方案进行检查评估。其实，哪怕是在同一个区域，学校之间在办学条件、师资结构、办学水平等方面，差异是客观存在的，如果用一把同样的尺去衡量，可能会造成“公平”掩盖下的差距。比如，同是评估教师“读书”这一块，由于学校藏书的条件不相同，有的学校藏书丰富，有的学校则藏书不多，检查的标准就应该有所差别，否则，就会造成实际上的不公平。

再次，过程的“求实”。检查、评估过程的求实。这其实是一个作风问题。不可否认的是，当前，一股浮躁、浮华之风严重存在，表现在各种检查中就是：只看材料，不看实际；只听汇报，不做调查；只看“形象”，不看内里。一个字：“浮”!

所谓过程的求实，就是要深入课堂，深入教师，深入学生，走访家长，了解情况，掌握实情。这样的检查，这样的评估，才可以掌握第一手材料，了解学校的真实的办学情况，办学水平。妙笔可以生花，材料可以造假；汇报也可以虚夸，可以更动听，可以更投领导所好!

篇7

根据县教体局要求，我校成立秋季开学工作自查组，对落实开学条件保障、规范办学行为、教师队伍建设、学校安全工作进行了自查，现将检查结果总结如下： 

一、开学条件保障情况 

1.组织教师按时返校工作情况。教职员工都及时到岗，学生于9月1日开始上课。   

2.学生资助政策措施落实到位。 

3.教材符合规定要求，开课前及时发送到学生手中，教辅材料不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。   

4.学校教学设备和资源保障情况。学校网络、多媒体设备、畅言教学软件等，都已检修到位。

5.后勤保障。饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障情况良好，学校教学、生活设施设备经过检修，运行良好。 

二、规范办学行为情况

1.学校规范办学。招生入学按照省厅文件贯彻执行，无大班额情况，课程严格按照安徽省义务教育阶段课程设置标准开设，落实了学生每天锻炼一小时要求，没有补课和提前开学行为，学生进行均衡分班，落实了责任督学挂牌督查制度。

2.严格执行校务公开。校务内容、形式符合国家规定要求，严格执行教育收费公示制度。

3.无乱收费情况，不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。

4.留守儿童关爱政策落实到位。建立了留守儿童档案和结对帮扶机制，优先保证留守儿童寄宿、营养和交通需求。

三、教师队伍建设情况

1.教师配备符合省级文件要求，音体美教师能够满足教学需要。

2.建立了师德建设长效机制，不存在违反教师职业道德行为，不存在收受家长礼品情况，不存在有偿补课行为。

3.教师工资待遇落实到位并按时发放，乡村教师补足已经发放到位。

四、学校安全工作情况 

1.校园安全隐患排查情况，对学生宿舍、食堂餐厅、图书馆、实验室、在建工地等区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改。 

2.学校建立校舍安全年检制度。

3.校园人防、物防、技防措施落实到位，校外人员进入校园进行登记，门卫配齐配全安全叉、警棍、盾牌、灭火器等必要的安全防护、应急处置装备，校园配备一键式报警设施，校园重点部位安装视频监控，学生宿舍有兼职宿舍管理员男女教师各一名。 

4.学校周边治安环境良好，经常和东城派出所沟通联系。

5.学校门口设置了警示牌和减震带，值班教师和值班领导都能按时到位，到岗。  

6.学校三个年级都开设了安全课程，对学生加强防溺水、交通安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等方面教育，发放防溺水《致家长一封信》并将回执回收保管。

7.开展防专题教育、防专题教育等。

五、教育教学情况

1.各年级都开设了音体美、综合实践和技术类课程。

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一、规范办学行为情况

学校贯彻落实规范办学行为暨2011年秋季开学工作会议精神，召开行政会和完小校长会来部署开学工作。严格按照教育局的要求，按照“划片免试就近”原则招生，确保招生范围区内所有适龄儿童就近入学。严格规范教学行为，执行国家规定的课程方案开齐开足课程。严格规范办班行为，教师无乱办班、乱补课的现象，没有教师从事有偿家教的活动。规范教材管理，合理安排学生的课业负担，使学生在快乐中求知，在成长中进步。

二、收费管理情况

我校严格执行收费项目和标准情况，并公开、公示，接受社会及群众监督，无违规收费现象。在学校醒目处张贴了收费公示，学校只收作业本费：10元，每生一据。开具了财政部门统一印制的专用票据，阳光操作。严格执行学校财务管理制度，严格按预算办理各项支出，食堂财务管理规范。上学期期末无乱收费，学生的试卷费从学校公用经费中列支。

三、校舍安全工程实施情况

加强校舍安全工程管理，学校成立了三人小组，每天对校安工程质量进行监督，对安全进行管理。我校四个单体加固项目已竣工验收，重建项目有九姑乡中心小学食堂宿舍楼和杜溪小学教学楼也通过竣工验收，新安小学的重建项目即将招投标，已鉴定为D级危房的全部拆除。学校组织人员检查校舍，生活设备等安全隐患，对存在的问题提出整改意见，并限期整改到位。

四、学校安全稳定工作情况

学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山。学校召开了安全工作管理会议，提高安全防范意识。学校认真组织学生上好“开学第一课”，并对学生进行防溺水、交通安全、食品卫生安全、防火、防电、防病、防伤害等安全教育，提高了全体师生安全意识。学校全面开展安全隐患排查和整改工作，加强对校舍、围墙、宿舍、楼梯等重点部位以及电器、电线、安全设施等重点环节的排查，彻底消除各种安全隐患。对排查出的安全隐患进行了整改，对校园周边的重大安全隐患进行了认真梳理。在建项目工程安全管理到位，加强施工过程中质量安全的协调管理和监督，督促施工单位建立完善施工质量和安全生产保证体系，健全组织管理系统，逐级落实工程质量安全终身责任制。全面加强工程建设的质量安全管理工作。学校成立校舍安全工程项目管理组，各尽其责，加强管理，坚决杜绝出现重大安全事故和工程质量问题，保质保量地按时完成工程项目建设任务。

五、新聘教师和特岗教师到岗情况

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现将20xx年上学期期末工作总结汇报如下：

一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求

，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，

尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。

三、始终贯彻分层次教育，做好教学工作计划，

坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团)会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风。通过坚持不懈的“苦心经营”，教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。

四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,

加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，促使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。

五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。

邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。

六、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议，

认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。

七、在做好本职工作的同时

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家长会 准备工作 会议主题

定期召开学生家长会，是加强学校与家庭联系的最好方式。与学生家长集中讨论共同关心的问题，辅以家访、通信联系等形式，能增进教师和学生家长间的相互信任，及时沟通受教育者动态变化信息，调整、改进教育举措，促成学校教育与家庭教育相结合，使之更具一致性、针对性和有效性。形成良好的校内外育人环境，提高教育教学质量。几年来，我校一直坚持这样做，受益匪浅。怎样开好学生家长会呢？现根据几年来的实践，谈几点做法。

一、做好召开会议的准备工作，是会议成功的必要条件

1.根据学校教育教学工作的实际，确定会议目的和主要内容，可通过召开学校领导班子、班主任会，客观地分析现状，发现促进学生发展的有利因素，制约学生发展的不利因素，确定主要收集、交流哪些方面的信息，共同解决哪些问题，并明确工作分工。

2.印发开会通知。一般在会前两周，通知中要简要通报会议目的、内容、时间、地点（一般以教学班为单位，在学生教室）、咨询能否到会，并附学生家长对学校工作的意见、建议栏。会前一周收回。此举目的在于使学生家长做好充分准备，落实到会人员，提前收集部分信息。

3.以教学班为单位，收集整理学生家长书面意见、建议，归类分析，更客观地确定需要沟通解决的问题。

4.由班主任会同任课教师，根据本班情况，准备详实的中心发言材料，并做好会议召开的有关准备工作。

二、围绕会议主题，开诚布公，广泛交流，形成共识

班会增强合力，是会议的出发点和落脚点。会议成功的关键，是学生家长的积极参与。从会议的召开，到会后的落实，都必须围绕这个关键来做。本人认为，应注意做到以下几点：

1.组织安排要全面。从领导到教师分工明确。每级部由一名学校领导负责，任课教师分到教学班，班主任为会议的主要组织者和中心发言人。另外，应安排几名教师，迎接学生家长，指引会议地点（特别是初次到会的初一学生家长），使学生家长一入校就受到热情接待，有一种良好的心态。

2.全面汇报教育教学工作。从学校的教育教学目标、任务，到班级工作的具体组织落实，向学生家长作全面汇报。如在教育教学过程中，采取了哪些措施，组织了哪些活动，收到了什么成效；教师是怎样教书育人的，学生在各项活动中有哪些突出表现；本班在全校、特别是在同规班中优劣之势，等等。同时简要介绍下步的目标及措施。使学生家长对子女所在学校班级的教育环境、概况有个清楚的了解，并有助于献计献策。

3.面向全体，坚持一分为二的观点，全面介绍学生个体发展情况。学生家长最关注的是子女在校的发展状况。教师应既肯定成绩、又正视不足，从德、智、体、美、劳各方面，介绍每个学生的发展状况，介绍学生发展突出的方面，不要遗忘任何一名学生。对后进生，更要介绍其闪光点，肯定其成绩，要使每位学生家长都了解孩子各方面的情况。

4.全面介绍学校对学生校内外的管理要求，明确提出需要学生家长协助教育、管理学生的要求。如介绍学校的管理制度、作息时间、请假制度。要求学生家长保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习；让学生吃好早餐，保证身体健康；及时检查、维修好交通工具，教育学生遵守交通规则，确保交通安全、按时到校；注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短；要尊重学生人格，用科学方法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教育失败等。

总之，要达到学生家长以负责的态度，正确的方法，与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的积极性的目的。

5.教师与学生家长共同商讨教育措施。教师要设法调动学生家长积极发言，从中最大限度地了解学生的家庭情况和个性特点，有针对性地提高教育措施，与学生家长商讨。教师应就学生家长提出的意见，做出合理的说明，表明态度。要提出带有共性的问题，进行商讨。如怎样最大限度地扬长避短，把教育理想和现实结合起来？激发学生上进心的有效方法有哪些？教师和学生家长各应做哪些工作？怎样做到身教与言教的结合？如何创设良好的学校、家庭育人环境？等等。其目的在于把共同关注学生健康成长的良好愿望集中到科学育人的一致行动上来。

6.教师要豁达大度，以真诚的心态对待学生家长，这是密切合作，取得会议成功的重要因素。首先，教师应客观公正、实事求是地汇报工作，评价学生。对自身工作中存在的问题，要勇于承担责任。以虚心的态度对待学生家长，尊重、理解他们，正确对待他们提出的问题，通过平等对话，求得理解与一致。切忌板起面孔，推卸责任，甚至训斥、责备学生家长，或把家长会变成告状会。这样做，既挫伤了学生家长自尊心，又可能引起学生家长会后把气发泄到学生身上，以致事与愿违。其次，教师要力求成为合格的组织者，引导学生家长知无不言，言无不尽，充分发表个人见解，就有争议的问题展开讨论，辨明事理，求得教育理念的认同。特别是使借故推诿教育责任、认为自己无力教育子女的学生家长转变观念，此举比单纯由教师提出要求强之百倍。并且，还可使学生家长的有效教育方法得以推广。