诉职报告范文

导语：如何才能写好一篇诉职报告，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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EDITOR /Poppy

从遗传学角度来看，子女聪明与否关键在于母亲。

英国科学家研究认为，决定孩子智能发育的基因位于X 染色体上，母亲的X 染色体上的基因决定孩子大脑皮质的发育程度，而父亲的基因则更多地对塑造后代的情感和性格类型有着重要的影响。

母亲的文化素质与优生优育密切相关。专家研究分析表明：胎儿出生缺陷的危险因素与母亲的文化素质关系密切。母亲受教育的水平越高，其发生胎儿缺陷的可能性越低。究其原因，文化水平低的妇女在生育方面可带来以下几个方面的影响：早婚早育、近亲结婚者在文化水平较低的妇女中较多见。早婚早育，再加上文化水平低，这样的妈妈身心各方面的成熟度均较低，对孩子出生前后的关注程度和教养能力也较低，更容易造成孩子身体或智力方面的先天缺陷。另外，遗传研究早已证实，亲加亲会增加遗传病的发生，造成畸形怪胎，贻害后代。近亲结婚后代死亡率高，体力、智力都比较差。

家庭环境影响幼儿的智力开发。我国儿保专家几年来一直在探索家庭环境对婴幼儿智能发育的影响，结果表明：宝宝智商偏高的，往往他们的母亲文化修养较高。她们不仅自己要求学习，也重视孩子的教育，关注孩子的成长，肯花时间为孩子讲故事，并耐心回答孩子提出的问题。

孩子挑食与遗传基因有关

小孩吃饭挑食，不敢尝试从未吃过的食物，有78％是受到遗传基因的影响，另外22％才是由外界环境因素造成的，父母可千万别为此动怒。

父母对孩子也要有感恩之心

父母的爱给了孩子一个正面的自我形象，让他可以积极地面对自己的人生，父母的感恩教会了孩子具有感恩之心，才能拥有健康积极的人生。

孩子磨牙可能是精神压力的原因

孩子磨牙家长往往认为孩子有蛔虫，但是其实是没有特别关系的。产生磨牙的原因有精神压力方面的原因，也有牙齿齿质方面的原因，不过磨牙是可以纠正的。

音乐有助孩子成就更多

美国一项最新调查发现,家长在子女学习音乐上的投资是“物有所值”的，因为那些曾经学习过音乐的孩子，在长大后往往会拥有更高的学历，得到更好的待遇。

利用玩具培养孩子的认识能力

爸爸妈妈可利用一些形象玩具如玩具娃娃、各种生活用品玩具、各种动物玩具等，通过游戏的形式让宝宝学习语言，认识外界事物，发展具体形象思维、记忆和观察能力。

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2010年已经过去了，这一年中，在大队领导的正确领导下和各位同志的支持下，我恪守“老老实实做人，踏踏实实做事”的信条，认真履行职能职责，团结带领中队民警，创新理念，放胆实干，兢兢业业，扎实工作，圆满完成了全年的各项目标任务，现将本人今年的工作情况汇报如下：

（一）加强政治理论学习、勤于思考，不断提高自己的政治理论水平。

2010年一年来，我始终坚持认真学习，深刻体会十七大会议精神、十七大三中全会、四中全会精神、深入理会科学发展观，讲政治、讲正气。通过这一年的政治理论学习，进一步增强了自己的政治敏锐力和鉴别力，增强了贯彻执行大队决策部署的自觉性，增强了用理论指导实践能力，为不断提高自身的执政能力奠定了基础。

二、不断加强业务理论学习，提高自己的业务能力水平，更好的做好本职工作，力争为大队工作添砖加瓦。

一年来，通过大队组织与自己学习《道路交通安全法》《安全法实施条例》《违法处理程序》等业务知识，使得自己的业务能力进一步提高，更好的带领中队做好大队秩序工作，为大队的全年工作尽绵薄之力。

三、带领中队，发扬实干精神，兢兢业业，按时完成大队领导安排的各项任务。

一年来，我团结中队同志，和中队同志共甘苦，大事讲原则、小事讲细则，与时俱进，发扬工作往实里干的精神，排除困难，坚决执行大队领导安排的各项任务，始终把“防事故、保畅通、促平安”作为工作的首要任务，及时掌握路面秩序状况，按月分析交通安全形势，为大队交通秩序管理取得了第一手材料，更好的配合了事故预防工作。

一年来，我带领一中队，在领导的关心下和中队同志的积极努力下，共开展了《2010年春运专项行动》、《涉牌涉证专项行动》、《酒后驾驶专项行动》、《冬季重特大事故预防专项行动》等10个专项行动，每个专项行动都有方案，有总结，及时上报了支队所需要的各项数据。按月制定值班表，按周制定勤务计划，严格落实备勤制度，带领中队及时出警，及时处置事故现场。2010年，我和中队民警共查处了简易违法行为2257个，一般违法行为42个非现场违法行为160个，圆满完成了大队领导交办的各项任务。

四、积极遵守各项规章制度，加强自身的组织纪律性。

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一、健全组织机构，强化培训管理

河东区农业局的领导对农广校的农村妇女科技培训工作高度重视。于2006年成立了由区妇联主席任组长、区农业局长任副组长、相关单位人员为成员的农村巾帼科技服务领导小组，主要指导全区农村妇女科技培训工作，领导小组办公室设在区农广校。领导小组成立以后，又从局各业务单位中选择了部分责任心强、工作认真的同志充实到这项工作中去，为搞好妇女培训工作，学校先后制定了“十一五”期间利用农广校集中开展新型农民培训的规划，下发了区农业局和区妇联联合制定的《关于开展“百万农家女争创致富户培训行动”的实施意见》、《全区农村妇女巾帼科技培训计划》等文件，制定相关工作考核方案，以此来指导全区农村妇女培训工作。

二、扎实开展各项培训工作

1、认真开展农村妇女劳动力转移培训工作。结合阳光工程项目实施，在全区开展了农村妇女劳动力转移培训工作。自2006年以来，区农广校通过校企联训、订单式培训等形式，先后和河东区的万全、全益、玉华、华太电池有限公司联合培训农民7000人，开设了食品加工、电子操作工、商务礼仪等多门课程，培训工作中，重点对3245名农村妇女劳动力进行了转移就业引导性培训，通过各种途径向外转移经培训合格的农村妇女劳动力2895人。

2、积极开展农村妇女实用技术培训工作。一是结合“绿色证书”工程的实施，大力开展了对农村妇女的初等农业技术培训工作，及时把农业生产新技术送到农村妇女手中，几年来累计为妇女发放绿色证书2600本。二是针对农村妇女离家难的实际，结合新型农民培训工程、科技入户等项目的实施，全区范围内选择了200个示范村，每个示范村确定10个示范户，以农村妇女为培训重点，组织农广校教师和农业部门科技人员进村入户，进行实用技术指导培训，建立了农村妇女获得实用技术的便捷通道。三是组织开展农村沼气综合技术培训。农村妇女是农村户用沼气的使用者，她们对户用沼气的认可程度，决定着农村沼气的发展。2006年以来，区农广校邀请省市有关专家在汤头、郑旺等乡镇举办了多种形式的沼气培训班，有365名妇女参加。区农广校对培训学员免收学习资料费、食宿费等，目前，全区已有6000余户农村妇女用上了节能环保的户用沼气，大大改善了农村生态环境。

3、高度重视农村妇女干部培训。在农广校的成人中专招生中，注重做好基层妇女干部的学历教育工作。近年来，先后与区妇联、区计生委等部门联合，共对532名农村妇女基层干部、农村女青年后备干部和计划生育专职人员进行了中专学历教育培训，提高了农村女干部的素质。

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1.现场教学。我们充分利用植物园，对学生开展“植物园绿色快乐行”教学活动，培养学生的观察能力，提高他们了解植物的兴趣，进而培养学生关心、爱护生态环境的意识。在教学过程中，我们分路段观察植物，集中区段进行讲解。比如，（1）生活中常见的植物有：樟树（长沙市的市树）、杜鹃花（长沙市的市花）、铁树（绿化园林树）、悬铃木（梧桐）、樱花（日本的国花）、红继木（株洲市的市花）；（2）形态特征、习性有特色的树种有：马褂木（鹅掌楸）、池杉（长在水里的树）、湿地松（三针为主）等；（3）有特殊用途的树种：杨梅树（果可食，皮根可入药）、珊瑚树（防火树种）等。观察完后，老师通过提问了解学生的学习情况。学生谈自己喜欢的植物，并说明原因，还可以吟诵关于植物的诗歌、唱关于植物的歌曲、出关于植物的题目考大家。活动结束时，老师组织学生填写《学习汇报单》。在接下来的讨论交流环节，学生自己谈收获、谈想法，老师适当进行点评。如①植物给人类带来了哪些好处？②为什么要保护植物、保护生态环境？③如何保护生态环境？老师根据各小班的纪律表现和总结测评，评出优秀小班并产生个人奖项“环保小卫士”。

2.动手实践。在动手操作这方面，我们设计了《无土栽培》和《植物标本制作》两门课程。课程从开课的意义、作用以及课程教学的环节都渗透环保理念，学生在动手操作时能够潜移默化地受到环保理念的影响。在课程最后的交流心得环节，学生们都很有感触。有的说环保要从我做起，从小事做起；有的说环保要讲科学，只有先学好文化知识才有能力为环保出一份力；还有的说今天动手操作时，我觉得自己仿佛是一名环保科学家，在做一项顶尖科学实验。学生亲自动手，在轻松愉快中受到环保知识的熏陶。

3.开展丰富多彩的活动。在对学生开展环保教育的过程中，除了基地自设的一些活动“参观环保馆”、“植物园绿色快乐行”和培训课程《无土栽培》、《植物标本制作》外，我们还针对一些节日精心策划系列活动，组织学生参与，获得了很好的教育教学效果。比如，国际森林年活动——国际森林年“形体艺术展示”活动；爱鸟周活动的内容有：放飞救护的鸟儿、给鸟儿在树上造一个家、观鸟大赛等；科技活动周的活动有：每年5月15日至5月21日，基地带领学生配合植物园开展一系列形式多样的林业科技宣传与生态保护知识普及活动。学生在做这些宣传活动的过程中深受教育。此外，还有以“世界环境日”、“全国科普日”为契机的活动，“冬之韵室内花展”、制作环保手册等一系列内容丰富多彩的活动，学生从中受益匪浅。

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(一)加强政治理论学习、勤于思考，不断提高自己的政治理论水平。

XX年一年来，我始终坚持认真学习，深刻体会xx大会议精神、xx大三中全会、四中全会精神、深入理会科学发展观，讲政治、讲正气。通过这一年的政治理论学习，进一步增强了自己的政治敏锐力和鉴别力，增强了贯彻执行大队决策部署的自觉性，增强了用理论指导实践能力，为不断提高自身的执政能力奠定了基础。

二、不断加强业务理论学习，提高自己的业务能力水平，更好的做好本职工作，力争为大队工作添砖加瓦。

一年来，通过大队组织与自己学习《道路交通安全法》《安全法实施条例》《违法处理程序》等业务知识，使得自己的业务能力进一步提高，更好的带领中队做好大队秩序工作，为大队的全年工作尽绵薄之力。

三、带领中队，发扬实干精神，兢兢业业，按时完成大队领导安排的各项任务。

一年来，我团结中队同志，和中队同志共甘苦，大事讲原则、小事讲细则，与时俱进，发扬工作往实里干的精神，排除困难，坚决执行大队领导安排的各项任务，始终把“防事故、保畅通、促平安”作为工作的首要任务，及时掌握路面秩序状况，按月分析交通安全形势，为大队交通秩序管理取得了第一手材料，更好的配合了事故预防工作。

一年来，我带领一中队，在领导的关心下和中队同志的积极努力下，共开展了《XX年春运专项行动》、《涉牌涉证专项行动》、《酒后驾驶专项行动》、《冬季重特大事故预防专项行动》等10个专项行动，每个专项行动都有方案，有总结，及时上报了支队所需要的各项数据。按月制定值班表，按周制定勤务计划，严格落实备勤制度，带领中队及时出警，及时处置事故现场。XX年，我和中队民警共查处了简易违法行为2257个，一般违法行为42个非现场违法行为160个，圆满完成了大队领导交办的各项任务。

四、积极遵守各项规章制度，加强自身的组织纪律性。

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关键词： 素质运动会主动参与身体素质

1.问题的提出

为了更好地提高学生的身体素质，各地学校主管部门广泛开展了各种学生体质健康抽测，学生体质健康数据跟踪调查等活动。并且将相应的抽测结果和跟踪调查情况作为学校年度绩效考核指标之一，一时间得到了学校的积极响应。虽然上级领导重视了和学校领导有压力了，体育教师也正努力着，但是收效甚微。显然“剃头挑子一头热”，这是因为我们忽略了学生在素质练习和体质测试过程中的主观能动性。在这样的情况下，我尝试从学生角度出发，将体质健康抽测这样的“检查监督平台”转变为面向所有学生的“竞争展示舞台――素质运动会”。利用有针对性的训练，精心组织开展的素质运动会，以及学校各部门合力协作，为学校有效提高学生身体素质，起到了非常好的促进作用。

2.素质运动会的解读

我们将素质运动会理解为学校一年一度的田径运动会的“翻本”，即采用运动会组织形式，以五项身体素质项目为竞赛内容，以班级为单位，面向全体学生开展一项特殊学校体育竞赛活动。与学校田径运动会所不同的是除了竞赛项目外，参赛对象不再是班级少数体育拔尖的学生，而是包括连身体素质不达标在内的所有学生。素质运动会俨然不仅成为所有同学获得展示和荣誉的舞台，而且让更多体育特困生承担起了为班级争光，不拖班级后腿的责任。

3.学校体育工作开展的现状与困惑

在每学年十一月份，上级部门都需要上传测试数据，为此体育老师们在每学年开学都要进行各项目的考核，根据考试结果上报各项成绩，而结果往往不令人很满意。以我校2011年七年级（2）班800m/1000m项目为例，女生在四分钟之前的只有5人，四分钟到四分二十秒的有8人，女生总人数为27人；男生四分钟之前的有6人，四分钟到四分四十秒的有12人，男生总人数为34人，还有不少人成绩在六分钟之后，这样的成绩远远不能达到上级考核要求。学生体质状况很让人不容乐观，平时小型活动如开学升旗仪式讲话，站时间长点，就会有体质弱的学生晕倒，而学生平时也只有体育课可以锻炼。因此，学校将下午第四节拿出来活动，开展有针对性的素质项目训练，同时开展全体学生素质运动会为目的，调动学生在平时能主动有意识地进行锻炼，让每个学生都能参与到比赛之中。

4.素质运动会与体质测试的区别和优势

4.1素质运动会与体质测试的相同点

4.1.1出发点相同：都是为增强学生的锻炼意识，进一步提高学生的身体素质。

4.1.2组织活动内容相同：针对相同的内容通过相应的措施，收集学生体质健康状况数据。

4.1.3获取学生体质健康状况数据目的相同：及时了解学生的体质状况，为进一步增强学生的体质，完善体育教学管理措施和改进体育教学方法提供科学依据。

4.2素质运动会与体质测试的不同点

4.2.1上级主管部门利用体质健康抽测方式，对学校体育工作中增强学生体质的措施实施情况的检查评估，是一项自上而下的监督促进措施。而素质运动会是从学生实际出发，面向学校全体学生。

4.2.2营造的氛围不同：体质抽测营造的是检查与督促的氛围，学生的参与是完全被动的。而素质运动会营造的是一种竞争的氛围，学生主动参与积极性被充分地调动起来。

4.2.3获取学生体质健康状况数据结果有差异：由于营造的氛围不同，导致学生参与活动的积极性不同。体质抽测的结果在学生看来只要达标就行，好坏无所谓，测试结果并不能反映学生的真实体质状况。而素质运动会增强了学生参与责任感，又多了一份展示的机会。比赛取得的数据所反映的学生体质状况相对客观。

4.3素质运动会的优势

如能将素质运动会办成像学校田径运动会一样，则不仅能调动起包括体育“困难生”在内的全体学生的参与积极性，而且能极大地调动班主任的参与积极性。既然是全校的大型比赛，就会涉及班级的荣誉，更是班级向全校展示面貌的窗口，班主任和学生一定会力争赢得比赛的胜利。如果没有平时的努力，就不可能取得好成绩。有了班主任的大力支持和学生积极稳定的思想工作就有了保障。正是素质运动会具有这样的优势，才会使体育老师不再“孤军奋战”。

5.课堂内外有效安排素质训练

根据体质健康测试数据，学校为了进一步促进学生体质健康发展，激励学生有效地进行体育锻炼，开展以“我运动、我健康、我快乐”为活动宗旨的每年一度冬季素质运动会与春季田径运动会。素质运动会的内容为：立定跳远、仰卧起坐（女）、跳绳、引起向上（男）、800米（女）、1000米（男）。为了充分调动每个学生的锻炼积极性，素质运动会以班级为单位（要求全体学生必须参与其中），分别进行单项总评成绩评比、单项总评成绩进步幅度评比、三项总评成绩评比、三项总评成绩进步幅度评比。在每学期开学初，体育老师将各班的素质测试数据送给班主任，让班主任根据每个学生的情况安排训练，同时也要加强与体育老师的交流。

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中图分类号：G2375 文献标识码：A 文章编号：10084096（2013）05009404

高校学报作为一种信息载体，对科学和社会文化的传播，对满足人们社会物质文明和

精神文明建设的需要，以及为社会培养专门人才扮演着非常重要的角色。高校学报的初衷是为高校的教学和科研服务的，但它同时也直接或间接地以服务社会经济发展作为自己的重要目标。作为高校学报编辑（以下简称编辑），如果能有明确的意识导向[1]，并将其付诸实践，就可以更有效地发挥高校学报的作用，对社会施以影响。这个明确的导向意识，首先要求编辑要掌握马克思列宁主义的基本原理，具有坚定正确的政治信念、政策理念和科学发展观。

因为高校学报出版周期比较长，不像一般的报纸那样可以很快将信息传达给读者，因此，就需要编辑具有更加敏感的政治嗅觉，能够正确地理解党的路线、方针和政策，坚持党的基本路线。党的基本路线是中国人民利益的集中体现，围绕党的基本路线，坚持党性原则，从多个角度多侧面进行研究，这种研究涉及政治、经济领域具有重大意义的理论和实践问题，以及包括文化和其它领域方面的问题，它可以更好地为国家的物质文明和精神文明建设服务[2]。

高校学报以反映高校的教学和科研成果为基本内容，比较而言，无论其作者或读者的知识层次和水准都相对较高。作者中的大多数是从事高等教育教学或科学研究工作的老师或研究人员；读者也通常都是高校里的师生、研究人员和相应专业领域的文化工作者。这样的作者和读者群体客观上强化了对学报要求的专业化和高水平，所以它必然相应会对稿件内容提出更高的要求[3]。因此，编辑在审查和选择稿件的过程中必须要有正确的导向意识，使高校学报发表更多的精品，从而才能为中国特色的社会主义国家建设提供相应的理论指导、有力的决策依据和良好的舆论环境。

编辑的导向意识包括编辑的创新意识、超前意识和效率意识。高校学报的社会属性决定了其不仅有反映教学和科研的功能，也体现在科学研究中的杰出成就在当今社会的交流功能。编辑应及时捕捉当前社会中有价值的信息，将国内外最先进的科技成果展示给读者，让社会先进的学术成就及时渗透到高校的学术研究和社会实践中，从而形成一种良性的互动关系，尽可能地发挥高校学报对研究活动的组织和指导作用，突出科学的创新性和实用性，使读者不仅可以看到本单位，而是接触到更大、更广阔的学术领域。如果仅仅把高校学报的视野局限于校园狭小的范围内，屏蔽掉高校学报的社会服务功能，不去了解外面的世界，结果必然削弱高校学报的生命力[4]。高校学报的编辑们通过对其它高校稿件的筛选和加工，发现自己的不足和差距，学习、吸收、借鉴和提高自身的水平。这种传播更具开放性，它能使高校学报的社会服务功能变得更加积极和主动。

编辑对稿件并不是简单的编辑加工，而是通过有意识的选择、加工和出版好的作品来影响人们的思想，提高读者的素质。只有具备了这种强烈的责任感和使命感，编辑才会开拓创新。具有强烈的事业心，编辑才能自觉遵守编辑的职业道德，不断提高自己的编辑水平，最大限度地发挥自身的潜能，高校学报所发表的高水平文章才能层出不穷。

如果说导向意识是编辑主体意识的外在形式的体现，那么角色意识就是编辑主体意识的内在核心。两者缺一不可，相辅相成，共同构成了编辑的主体意识的有机整体。编辑工作是一种个体性很强的工作，编辑活动的进行很大程度上依赖于编辑的积极作为，所以，强化编辑的主体意识是做好编辑工作的前提和基础。高校学报的编辑要做好编辑工作，不仅要有高尚的道德修养和道德品质，更要有敏锐的思维能力和高超的学术水平，以及优秀的文字处理能力和人际关系交往方面的能力，所以，应该具有充分发挥这些能力和素质的主观意识，它是能够提高高校学报质量的最强有力的保证[5]。

首先，编辑必须具备广博的知识、完善的知识结构。这意味着，作为一个编辑，丰富的知识是必需的。高校学报不仅要求编辑要有丰富的与专业相关的知识，而且还要有和专业不相关的各领域知识。只有具备广博的知识，作为编辑才能对学科领域做出正确的前景预测，才能有灵敏的触觉去发现问题。在学科分工越来越细化的今天，编辑要有所作为，就不能将自己的知识视野仅局限于某一点，而对其它一无所知。

其次，合格的编辑在世纪之交所应具备的各种能力还包括专业的研究能力、理论思维能力、文字处理能力和社会活动能力。学者可以隐身在藏书丰富的书斋里，科研工作者可以将自己置身于实验室中，以逃避俗世的喧嚣。编辑虽然是学者，但是与专业工作者的工作性质有所差异，达不到专业工作者的专业程度，但编辑也要有与学者相应的研究能力、思维能力，同时还必须具有一些学者们没有的能力，如策划能力和社会活动能力。从这个意义上说， 编辑是学者，更是一个社会活动家。

再次，世纪之交的编辑应对社会有所贡献。近年来，中国出版业的繁荣，表明编辑工作的未来是辉煌的。中国编辑出版事业提供的历史经验和现实经验非常丰富，并已得到了总结和升华。当前编辑的作品虽然还很不完善，其作为一个新的学科建设的基本理论框架仍有待构筑和探讨，但它显示了其创始人的理论勇气，体现出新兴学科的生命力。作为实践主体的编辑，应该充分认识到这一状况[6]。时代要求编辑不仅要认识历史，还要勇于实践，了解编辑工作的目的，并善于发现其客观规律，总结编辑工作经验，并将其上升到理论的高度，使新生的编辑学在新世纪得到更好的完善与提高。高校学报编辑作为该学科领域的一分子，有责任也有义务为本学科的发展做出自己应有的贡献。

最后，站在社会科学研究前列的专家更易于抓住社会科学研究的前沿课题并具备跟踪前沿学科的能力。非学者达不到这样的要求，因为他们不参与相关学术活动，当然就很难掌握学术发展的相关理论和信息。社会科学期刊如此重视学术以及学者，所以才有“编辑学者化”的论点，即编辑应该成为相关编辑工作领域的专家。在不改变社会科学期刊从属地位，即隶属于社会科学研究机构或高校的情况下，应鼓励现有编辑从事一些相关领域的学术研究，参与一些课题，对目前促进和提高社会科学期刊学术质量是可行的，具有积极的意义。

高校学报编辑的专业技能包括很多内容，本文从选题和组稿两个方面着重加以论述。

1选题

编辑制定选题计划，是在分析高校学报的学术发展领域和读者对其作品需求的变化，结合其出版的目的，做出的具有决定性意向选择。选题，是组稿和用稿的依据，具有宏观的战略意义。选题准确，发表的作品才能受到读者的欢迎。所以说，选题有反映编辑出版者传播知识、积累和发展文化的功能。

历史的经验告诉我们，一个好的文章或作品会感染、鼓舞读者打开新思想的学术研究领域，甚至可能促使一种新的文化的诞生，起到引领时代的效应[7]。由于信息技术的发展，人们越来越关注主题的重要性。美国杂志为突出主题的新颖和快速，在做选题策划时都必须首先提交一份详细的编辑选题报告，该报告包括这个选题在国内与国外研究的现状与特点、经济效益和社会效益等，并要求做详细的讲解与说明。

新发明，是创作者做出的一种新创造，新问题，是一种信息的发展。我们通常说的“新”，不仅包括新的理论和新的问题，还包括新信息、新数据和新指令，以及所有与社会意义和科学意义有关的新的内容。正是因为层出不穷速度惊人的新信息，使选题被推到了前所未有的重要位置。在编辑工作中，信息技术的迅速发展为编辑主体的超前性提供了必要的前提和条件。

在我国，编辑过去习惯于在办公桌前把大部分的时间和精力花在阅读和处理稿件上。但受信息发展的影响，现在情况发生了变化。由于人们知识增长的快速发展以及社会文化发展的加速，致使社会的新发明创造、新问题理论、新方法和材料不断出现，需要及时地传播到社会。因而导致编辑工作的重心前移，使编辑的选题和选题计划变得越来越重要。

2组稿

编辑主体进行提前组稿具有两个作用。

首先，组稿是实现选题目的的必要手段。选题对于高校学报的生死存亡、兴衰成败至关重要。然而，对题目本身，在其尚未成为具体的文章或作品之前，选题却只是一个抽象的计划或良好的愿望。选题不经过组稿的步骤，就不能实现其真正的意义和价值。这是一个矛盾，是客观存在的，也是一个规律。编辑必须面对这一矛盾，将选题的意图具体落实到组稿当中去。

其次，组稿的关键在于选择合适的撰稿人。落实撰稿人是一件至关重要的事情。因为不同的作者，其能力、水平及作品的风格可能迥然相异。对此，编辑对撰稿人必须具有深度的认识，要对作者的学识、信誉、专业成就、著作水平乃至其健康、甚至性格特点都有较深的了解，确定撰稿人是否适合写作所拟定的选题，这样才能做到有的放矢，找到真正适合选题需要的撰稿人。不是见到有人写了一些文章，出过一些著作就可以随意约稿，因为每个人都有自己的特点和擅长的写作风格及领域。比如一些作者擅长叙述，但不擅长理论文章；有些作者能写冗长的学术著作，但却写不出有分量的短论。作者的写作速度也不一样，有的人写作速度很快，有些人是慢但写出的文章严谨、漂亮。所有这些问题，编辑在组稿的时候必须要心中有数。在这个问题上，是不能够“见佛就烧香”的。

应该指出的是，在改革大潮的冲击下，编辑们越来越意识到超前选题组稿的重要性。但是由于各种原因，编辑由于受学报内向型的影响，相对表现出不足。诚然，高校学报的内向性是因为它主要所反映的是高校内部的教学和科研成果，但高校学报作为学术期刊，具有学术导向的性质，在信息高速发展的今天，这种导向性是更重要的。要提高高校学报导向重要性的认识，高校学报必须改变等稿件的被动形势，密切关注当前的研究趋势，并结合高校的实际情况，有目的地进行合适的选题规划、组稿，促进本校的科学研究走向科研领域的制高点。

高校学报是一种综合性学术期刊，它的编辑工作是根据其目的通过对学术研究成果的筛选、鉴定、优化和加工等再创造，使学术研究成果社会化。在高校学报编辑活动中，编辑是一个关键的环节。因为学报质量的好坏，除了稿件本身的原因外，编辑素质的影响更直接，因而说高校学报是编辑的政治素质和文化业务水平的综合反映。编辑的主体意识，也是编辑对客观世界的一种能动的反射。因为在稿件的处理过程中，编辑并不是消极的和被动的行为，而是作为主体积极地参与活动。这种创造性的工作体现在选题、组稿和文章的修改、审定、编辑加工和校对的各个环节。

高校学报，其基本属性是其学术性。作为高校学报的编辑也必须是学术编辑。因为学术编辑面对的编辑对象是学术作品，而学术作品的作者是专家和学者，因此，高校学报编辑要胜任自己的工作，必然要求自身的能力水平与专家学者的相当。作为高校学校学报编辑这种学术性编辑，只有让自己首先成为学者，才能识别和鉴定真正有价值的作品和学者，才能够选择和编辑出真正有价值的期刊文章，从而吸引高品位有鉴赏力的读者，并真正为推动这个社会的进步做出自己的贡献。而所有这一切的前提是编辑的学者化。因此，编辑要根据个人的优势、爱好、兴趣和专长，确定自己的专业方向，选择自己的主攻目标，努力向着学者型编辑的方向奋进，这是作为学报编辑的基本内在要求。事实已经表明，学术编辑的类型是多样的，而学术编辑的前景是广阔的。

1高校学报编辑应当具备学者一样渊博的知识和素养

具备高深素养和广博知识的编辑，也就是我们常说的“杂家”，这是编辑学者化的主要特征，编辑学者化是新时期高校学报的发展趋势。作为一个综合性高校学报编辑，要面对许多不同学科的学术文章和著作，在众多的学术论文和著作中，要求高校学报编辑必须做出及时准确的判断和选择。在这种特殊精神劳动的期刊编辑工作中，编辑必须具有广泛的多学科的知识，使自己成为学识渊博的“杂家”，才有可能胜任高校学报编辑的工作。特别是改革开放以来，社会科学和自然科学迅速发展，各种知识呈指数增长。大爆炸的知识和分化的学科越来越细致，新兴学科的大量出现，基础学科已发展为由许多学科交叉构成的学科群。在此分化组合的基础上又增加了许多综合性学科、跨学科、系统论、信息论和控制论等多种新的知识，而高校学报编辑出版这些更专门的系统研究的新成果是自己的责任。因此，作为社会科学期刊的编辑，只有让自己成为一个拥有渊博知识的人，拥有多学科的专门知识，才能适应时代赋予高校学报编辑的历史使命。

高校学报编辑要让自己成某一领域里的学者或专家，这是由高校学报的性质决定的。高校学报是多种学科的理论研究成果的体现，汇集了专家和学者的学术成就。编辑的主要职责是对作者的学术成果进行价值评估、判断并做出进一步的选择、编辑和处理。高校学报属于学术期刊，自然应该具有学术期刊的质量和内涵。

编辑学者化，是要求编辑应该具有学者的素质，具体表现在以下三个方面。第一，在某一领域有比较系统的专业知识，对该系统的专业知识有比较深入的研究，对该系领域的问题有独特的建树和见解，成为该领域里的专家。

第二，了解学科研究的历史和现状，正确把握学科未来的研究走向。密切关注相关领域研究的新进展、新思想、新材料、新成果和新方法，对未来准确预测。懂得和了解相关领域学科研究的薄弱环节，什么样的课题应再深入讨论，哪些研究领域应进一步扩大，或哪些课题已经陈旧过时。

第三，勤于思考，勤于写作，使研究成果不断取得新的进展。提高自己的思维和科研实践能力与语言表述能力，始终紧跟科学研究的前沿，提高自身的专业学术水平，提高期刊编辑质量。只有学术编辑自身的素质提高了，才有可能使高校学报的质量得以提高。

深厚的专业理论基础知识是对高校学报编辑的基本要求。高层次的学术刊物，需要编辑具有专业学者理论素养，具有高水平的编辑加工能力。因此，如果要成为高校学报编辑，就要努力成为一个专业领域的学者。

3高校学报编辑科学研究应走学者化之路

高校学报是主要反映了科学研究的综合性学术期刊，期刊档次与科研成果的内容直接相关。因此，高校学报编辑必须成为相关领域科学研究的学者，运用专业优势，从实际情况出发，在编辑工作的同时，开展科学研究活动。参考文献：

[1]孙雪梅浅谈编辑的主体意识[J] 曲靖师专学报，1997，（2）：40-41

[2]张炳煊论编辑主体能动的超前性与遁形的逻辑性[J] 武汉高校学报（哲学社会科学版）1997，（2）：101-106

[3]丁春编辑审稿能力与提高刊物学术质量的关系[J]编辑学报，2002，（3）：224-225

[4]牛振荣 编辑素质：学报质量的重要保证[J].山东财经高校学报，2003，（6）：22-24

[5]杨玉东新形势下高校自然科学学报改革发展思路[J]中国科技期刊研究，2003，（4）：30-32

[6]段维 谈编辑工作的新取向[J] 中国编辑，2003，（2）：27-30

[7]朱美希 遏制审稿失范，提高审稿质量[J].编辑学报，2004，（3）：180-181

[8]彭熙 高校学报应加强组稿策划[J]编辑学报，2004，（4）：281-282

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面对门类众多、名目繁杂的专业，到底应该选择哪个？由于很多考生及家长对高考志愿填报中的专业选择缺乏较为全面的了解和清醒的认识，缺少对教育政策动向的关注，对学科专业发展趋势没有科学预判，加上对自己的个性、未来职业规划不准确、不到位，因而在专业选择中无所适从，出现盲目扎堆当下拥挤的“热门专业”、根据专业名称随意选择专业等非理性行为，甚至出现入学后无法适应专业学习等问题。如何科学把握、理性选择适合的专业呢？

新增专业点

2019年3月，教育部印发通知，公布2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，确定了同意设置的备案专业、国家控制布点专业和新增目录外专业点名单。本次调整共增设专业点2072个，其中新增备案本科专业点1831个，新增审批本科专业点241个，调整学位授予门类或修业年限专业点40个。本次备案、审批和调整的专业点，将列入相关高校2019年本科招生计划。同时，教育部引导高校做好余量消减，撤销部分不符合学校办学定位和特色的专业点416个。

据何小虎介绍，新增备案专业数量最多的是数据科学与大数据技术，占据首位，本次共有196所高校新增；位于第二位的是机器人工程专业，新增该专业的高校数量达到101所；位于第三位的是智能科学与技术，新增该专业的高校数量达到96所。此外，智能制造工程（50所）、网络与新媒体（34所）、数字媒体艺术（29所）、学前教育（27所）、商务英语（26所）、助产学（25所）、健康服务与管理（25所）、大数据管理与应用（25所）、小学教育（21所）、互联网金融（21所）等新增专业也非常火爆。新增审批专业中，人工智能收获了较多高校的青睐，登上了榜首，新增审批该专业的高校数量达到35所，新增网络空间安全专业的高校有25所，新增会计学的高校有13所，跟随其后的分别是航空服务艺术与管理（12所）、信息安全（10所）、旅游管理（8所）、儿科学、临床医学、法学、中医养生学、中医儿科学。

今年，我省高校新增专业点44个，有兰州大学的汉语国际教育、兰州理工大学的机器人工程、兰州工业学院的物联网工程、甘肃医学院的助产学以及兰州文理学院的表演专业等。

撤销专业点

各高校撤销的专业，以信息技术类为主。具体到各类专业，17所高校撤销了服装与服饰设计专业，13所高校撤销了教育技术学专业，12所高校撤销了信息与计算科学专业。位列其后的分别是信息管理与信息系统、产品设计、公共事业管理、自然地理与资源环境、网络工程、数学与应用数学、工业设计、服装设计与工程、电子信息科学与技术、编辑出版学、生物技术、广告学、电子科学与技术等专业，撤销数量也较多。

撤销的专业主要集中在服装与服饰设计、教育技术、信息与计算机、产品设计等。这些专业有的是因为学校资源不足，有的是因为不再适合当前社会需求。以计算机专业为例，20世纪90年代互联网方兴未艾，开设计算机专业的学校还很少，而如今很多计算机相关基础专业已经饱和，需要的是高层次、创新性的专业和人才。

特点趋势

专业建设主要遵循三大导向

何小虎认为，需要导向、标准导向和特色导向已成为专业建设的主要遵循。在新增专业点中，关于智能、网络、媒体、数据的专业占据绝大多数，几乎占据了新增专业点的一多半；教育、健康、旅游也是趋势不减。可以看出来，专业审批把服务经济社会发展需求放在优先位置，确保专业发展的“小逻辑”服从经济社会发展的“大逻辑”，根据新科技革命和产业升级、改善民生、国家对外开放战略需求，增设了一批新专业。

一是面向新科技革命和产业升级，支持高校设置新一代信息技术、高端装备、节能环保等相关专业。增设数据科学与大数据技术专业196个、机器人工程专业101个、智能制造工程专业50个、人工智能专业35个、新能源材料与器件专业15个。二是支持高校设置相关急需专业。增设学前教育专业27个、健康服务与管理专业25个、助产学专业25个、小学教育专业21个、康复治疗学专业8个、儿科学专业7个。三是面向国家对外开放战略，支持高校设置国际化人才培养相关专业。增设汉语国际教育专业14个，新设国际组织与全球治理、国际新闻与传播、塔玛齐格特语、爪哇语、旁遮普语等新专业。

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一、女职工素质现状分析

近年来，女职工素质有了明显提高。但受现实生活的影响，许多女职工在接受了一定的教育并获得一个稳定的工作之后便安于现状，不再积极主动地接受新的学习。其主要表现为：一是过于关注小家庭建设，而忘记对工作和学习的投入；二是喜好上一些业余性的娱乐，而放松了对工作和学习的投入；三是过分追求刺激和另类，而没有时间和精力投入工作和学习；四是存在小富即安、小进则满的思想；五是认为自处的行业是一棵可靠的大树，对工作做一天和尚撞一天钟。凡此种种表现，给女职工更好地接受再教育，自觉参与社会实践活动带来了无形的障碍。

二、影响女职工素质提升的因素

1、两性定位上存在偏见。

由于受“男尊女卑”、“男强女弱”等传统思想观念的影响，两性定位差异造成的性别歧视仍以各种形式存在于各个领域，使女性在社会竞争中处于弱势地位。主要表现为对女性社会地位的轻视，男女择业机会的不平等，晋升、提职、待遇等方面的不公平，等等。不少人，甚至有些领导认为女性只能从事技术含量低的简单劳动，因此，对女职工的发展不够重视，使女职工受教育和得到培养的机会很少，施展才华的空间和舞台很小。女职工要想争得更好的工作机会、更多的资源和权力，要付出远远多于男性的努力。

2、对女性期望值相对偏低。

社会对两性的评价标准存在着较大差异，这种不同的标准不仅决定着社会对于两性不同的价值判断，也影响着两性自身的行为方式，特别是束缚着女性自身的思维方式和行为方式。女性事业无成无可非议，但“女主内”、“贤妻良母”成了标准女性的代名词。

3、女性主观上的原因。

一是对日益激烈的竞争形势认识不足。缺少对时事政治及国际国内形势、市场经济知识等的了解，思想、意识落后，对市场经济优胜劣汰的游戏规则不去感悟，缺少危机感、紧迫感，缺少提高自身素质的内动力。二是心理素质较差。由于长期受男尊女卑、男强女弱、男将女兵观念的影响，不少女性存在着自卑、脆弱等心理弱点，对自己缺乏足够的认识。有些女同志工作能力、思想品质都不低，但由于缺乏自信和勇气，主观上对于开拓性、创新性、挑战性和风险性强的工作潜意识地回避，自己把自己摆在弱者的位置。三是存在依附心理。随着人们工作和生活节奏的加快，使多数女职工承担着工作和家庭的重压，在工作和家庭这个天秤上，加重了家庭的法码，甘当配角，夫唱妇随，满于现状。

三、提升女职工素质的途径和方法

1、采取正面宣传的方法，多渠道多方面多层次地进行宣传，要彻底摒弃“一个女的学这么多干什么”的思想，全面树立起“单位兴旺是全体职工的共同责任”的思想意识，帮助每个女职工树立“自强、自立、自尊、自爱”的思想观念。

2、围绕提高女职工身体素质和心理素质，开展健康达标竞赛。让女职工通过心理、生理卫生知识讲座，妇科普查、平安防癌保险、健美锻炼、文体比赛，实现身体心理素质达标。各单位女工组织要十分重视女职工的心理卫生，充分利用各种有利因素，帮助女职工转变头脑中的传统观念，让其了解各种心理障碍的危害，从主观上努力克服，同时及时为女职工提供心理咨询与辅导。

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关键词：露天矿 爆破 炸药

一、引言

影响露天矿爆破因素很多，主要有炸药性能，装药结构，地质条件等。由于种种因素的影响，会造成大块，根底的产生，从而影响采装设备的效率，仍需采用二次爆破，增大爆破成本。因此，合理的装药，起爆方法，布孔方式等有助于提高爆破质量。

二、影响爆破作用因素

1.炸药性能对爆破效果的影响

炸药的密度，爆热，爆速，做功能力和猛度等性能指标反映了炸药爆炸式的威力，直接影响爆破效果。爆速是炸药本身影响其能量有效利用的一个重要性能指标，不同爆速的炸药，在岩体内爆炸激起的冲击波和应力波的参数不同。炸药与岩石的匹配对爆破效果有较大影响，在光面预裂爆破中位保护坡面的完整平直，需用低爆速炸药。为提高炸药能量的有效利用率，炸药的波阻抗应尽可能与所爆岩石的波阻抗相匹配。

2.工程地质条件对爆破作用的影响

2.1断层的影响

断层和大裂缝对爆破作用相当于一个完整的自由面，可以阻断冲击波的传播，造成爆生气体的突出，使爆破效果恶化，在药包爆破作用范围内的断层或大裂缝影响爆破漏斗的大小和形状，从而减少或增加爆破破石方量，使爆破不能达到预定的抛掷效果。

2.2层理的影响

最小抵抗线与层理面垂直，将扩大爆破漏斗，增加方量，块度降低，但爆堆抛散距离比一般情况小；最小抵抗线与层理面平行时，将减小爆破方量，但容易留根底；最小抵抗线与层理斜交时。爆堆抛散方向会发生偏移。当层理走向与边坡走向交角小于90°时，层理倾向与边坡相同，可能出现危石，落石，崩塌，严重时可能引起顺层滑坡；当岩层走向与边坡走向交角小于20°，岩层倾向与边坡相反，倾角在70°～90°时，易发生危石和崩塌。

3.装药结构对爆破效果影响

3.1不耦合装药影响

炮孔直径与装药直径之比为不耦合系数，在一定岩石和炸药条件下，采用不耦合装药或空气间隔装药可以增加炸药用于破碎或抛掷岩石能量的比例，提高爆破能量的有效利用率。

3.2堵塞的影响

堵塞的目的是保证炸药充分反应，使之产生最大热量，防止炸药不完全爆轰，防止高温高压爆轰气体过早从炮眼中逸出，使爆炸产生的能量更多地转换成破碎岩体的机械功，提高炸药能量利用率。

3.3起爆位置的影响

起爆药包放在什么位置，决定药包爆轰波传播方向和应力波以及岩石破裂发展方向。

三、提高爆破质量方法

1.选择合适的爆破参数

1.1底盘抵抗线（w）

底盘抵抗线指从台阶坡底线到第一排孔中心轴线的水平距离。底盘抵抗线过大可能造成根底，过小会过多消耗炸药，可拥有经验公式确定其值：

w=（0.24h*k+3.6）*d/150

w 底盘抵抗线 h 台阶高度 d 钻孔直径 k与岩石固性有关的系数

1.2孔距（a）

a=（0.90～0.95）w

1.3超深（h）

超深是指深孔在台阶底盘标高一下那一段深度，其作用是降低装药中心的高度以便有效克服台阶底部阻力，避免减少根底，可根据经验公式：

h=（0.15～0.35）w

1.4堵塞长度

合理的堵塞长度能阻止爆炸气体产物过早冲出孔外，充分破碎，采用连续柱状装药时，堵塞长度一般为底盘抵抗线的0.7～0.8倍。

2.合理选择起爆位置

在炮眼爆破法中，根据起爆点在装药中的位置和数目，将起爆方式分为正向起爆，反向起爆和多点起爆。在岩石性质，炸药用量和炮眼深度一定条件下，与正向起爆相比，反向起爆可提高炮眼的利用率，降低岩石的夹制作用，降低大块率。在炮眼较深，起爆间隔时间长以及炮眼间距小的情况下，反向起爆可消除正向起爆时容易出现的起爆药卷被邻近炮眼内装药爆破“压死”或早爆。相邻炮眼分别采用正、反起爆，可以改善岩体内应力分布不均。采用多点起爆，可以增大爆炸应力波参数，包括峰值应力，应力波作用时间，从而提高岩石的破碎度。

3.采用合理的装药结构

采用垂直孔爆破时，由于底部阻力较大，有必要使用超深将药包中心下降到坡底水平附近，但这易使台阶上部炸药分布过少而产生大块，必须采用合理的装药结构。①分段装药。分段装药是指将深孔中炸药分成 数段，用空气或炮泥隔开。采用分段装药可避免炸药 过于集中在深孔下部，从而使台阶中、上部矿岩也能 受到不同程度的破碎，减少塌落形成的大块。 ②混合装药。在深孔底部装高密度、高威力炸 药，在上部装人普通硝铰炸药，以适应台阶矿岩阻力下大上小的规律，既避免台阶根部产生根底，又减少台阶上部大块的产生。

4.采用斜孔爆破

从台阶深孔爆破效果看，斜孔优于垂直孔，因为沿深孔全长上抵抗线相等，因而矿岩破碎均匀，大块、根底少，还容易保持所需台阶坡面角，爆后坡面平整，有利于下一循环的穿孔爆破工作，且因钻机至台阶坡顶线间距离较大，操作人员和钻机设备均较安全。目前的钻机效率最高的是牙轮钻机，它只限于垂直向下穿孔，而潜孔钻机虽能打斜孔，但效率不太高，有时还可以考虑斜孔爆破。

5.采用微差爆破

微差爆破可以增大应力波对岩体的作用时间和给后排孔补充自由面，可大大爆破质量，提高爆破的均匀度，减少对未爆岩体的破坏，降低大块率和炸药单耗10～15%，爆堆宽度也能减少1.2～1.3倍。

6.采用挤压爆破

挤压爆破是靠渣体的挤压作用提高爆破质量的一种方法，微差时间以20～150ms为宜，渣体厚度仪10～20m为佳。优点是爆破量大，破碎块度均匀，减少大块率和根底从而提高电铲采装效率，报读集中，避免了埋道，不需清理出台阶多久可以穿孔作业。

四、结语

本文简述了露天矿爆破因素及提高爆破质量的方法。影响爆破的因素有很多，本文只阐述了其中主要几个方面，其中做采用合理的爆破参数，爆破方法等对于提高爆破质量具有重要作用，进而提高其他采掘设备，运输设备的效率，是露天矿的重要环节。

参考文献

[1]B.B里热夫斯．露天采矿工艺[M]．北京：煤炭工业出版社，1985.

[2]姜达．代矿山爆破新技术与现场安全操作实务全书[M]北京：北京矿业大学出版社，2005.