环保之星事迹材料范文

导语：如何才能写好一篇环保之星事迹材料，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

平常，我在家里经常帮父母做一些家务。在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。在我的建议下，在家中我们不使用塑料垃圾袋：为了节约用水，在家中对淘米水进行再利用：我奉劝家人、亲友尽量在公共场合不吸烟、买菜用竹篮子，尽可能挑选绿色蔬菜，洗衣服时使用无磷洗衣粉。建议妈妈把废纸收起来卖掉，并把电池集中回收，不随便乱扔。

为了环保，我在家里节约用水：刷牙的时候立即关闭水龙头，洗手时让水流细一些，少量的衣服不动用洗衣机，自己用手洗。

为了环保，我会节约用纸：复印打印尽量双面使用纸张，作业本不用了还可以打草稿，督促同学回收废纸。

为了环保，我会进行垃圾分类：像电池圆珠笔芯等分开处理。

为了环保，我爱护环境：我从不踩踏草坪，不攀折花木……

我模范遵守学校的"两无"制度，不乱扔垃圾，不吃零食，动员同学们将喝过的饮料瓶收集起来，每月集中卖掉，用于班费。从开学到现在我班已收集饮料瓶满满的四大袋。

在我的带动下，同学们已经养成习惯，尤其是劳动委员李帅，在校园内的其他地方看见有乱扔的饮料瓶或者废纸也会捡起来，收集起来。

家长意见

能较好的做到垃圾分类，时时铭记"环保"于身的责任。

签字：马思喜

班主任意见

马倩雯同学成绩优秀，时时严格要求自己，尊敬师长，团结同学，为人诚信，符合"环保之星"评选条件

签字：李华

环保之星典型事迹材料（二）

我是三年级三班的体育委员。我不但学习努力成绩优秀，工作认真负责，而且有较强的环保意识，自觉履行保护环境的义务，努力争当亲自然的环保之星！

"保护环境，从我做起"不是一句空话，而是应当落实到自己的行动上。在平时的学习和生活中，我注意从身边的小事做起：不乱扔果皮纸屑；不乱丢废旧电池；经常上网查询或从书报杂志中阅览环保知识，积极参与组织学校、班里和社会上的各种环保活动。本学期我撰写的环保科幻短文受到老师的表扬，并入选班级环保科幻小说中。

为了防止社会资源的流失和减少对环境的污染，我发动爸爸、妈妈、爷爷、奶奶把平时的废纸和拾来的易拉罐等废弃物品收集起来，等到多了就送到收废品的那里卖掉，这样不仅保护了环境卫生，而且养成了良好的环保习惯。我把换来的钱买盆栽花放进班里美化环境。我还把钱委托妈妈捐给中国绿化基金会青少年委员会，用于帮助沙漠化地区小伙伴上学。由于我在此项活动中表现突出，我被中国绿化基金会评为2009年读"国际青少年绿色小使者".

我从报纸上看到，塑料薄膜不易腐烂，被称作白色污染。它积在田地里会影响庄稼的生长，海洋动物吃了它会影响健康，科学家就在一条死去的鲨鱼的胃里发现了大量的塑料。于是，我就在家里将各种塑料袋收集起来，每两个月拿到回收站卖掉，让它在重新加工后，继续为人类服务。

篇2

荣昌县玉屏实验小学（通知）

玉屏实验小学关于开展

第四届 “校园之星”评选活动的通知

各年级组、教研组：

为进一步提高学生的现代文明素质，养成良好行为习惯，丰富校园文化内涵，树立典型，发挥榜样的带头作用，在全校形成崇尚文明、好学上进的班风和校风。经研究，学校决定于本学年开展第三届“校园之星”评选活动。“校园之星”下设“礼仪之星”、“诚信之星”“环保之星”“感恩之星”“科技之星”“艺体之星“六个类别。现将有关事项安排如下：

一、领导机构：

学校成立“校园之星”评审领导小组

组 长：杨文松

副组长：贾文丽 郭以才 叶晓红

组 员： 陈逾 张莉林小兰 隆婷婷

领导小组下设办公室：

主任：陈逾（兼）

成员： 陈 佳 杨 佳 翁邦君李成玖

二、评选办法：

逐层推荐，公开评选

三、评选名额：校级60名；班级140名

四、奖励办法：

学校为获得校级“校园之星”荣誉称号的60名学生在“六· 一”庆祝大会上颁发绶带、证书、奖品。班级“校园之星”颁发证书、奖品。学校将校级“校园之星” 获奖者照片及先进事迹通过广播站、网站、橱窗大力宣传并在学校荣誉墙上展示。

五、评选条件：

㈠礼仪之星

1、坚持佩戴好少先队员标志，升旗仪式精神饱满，保持安静，认真听讲。

2、在校积极使用礼貌用语，举止文明大方，不说粗话、脏话，不打架，不叫他人绰号，见到师长和外来客人能主动问好。

3、同学之间和睦谦让，互相帮助，不闹纠纷，不吵架打架。课间玩耍文明，不追逐打闹，不串班，不爬窗。

4、穿着整洁，个人卫生良好，不在地上滚爬，不乱丢杂物，见到有人乱丢能劝阻，见到杂物能主动捡起。

5、集会做操做到“快、静、齐”，不插队、不推搡、不拥挤，上下楼梯靠右行，脚步轻轻，保持安静，遇到交叉主动避让。

（二）诚信之星

1. 讲诚实、守信用，表里如一，具有优良的诚信品质和道德素质。

2. 模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；能按《玉屏实验小学养成教育目标》规范自己言行。

3. 严格遵守学校纪律和班级规定，无考试作弊等投机取巧行为。

4、为人正直，不隐瞒自己与他人的错误，不弄虚作假，勇于承认并改正错误。

5.团结同学，热爱集体。自觉融洽同学关系，保持和谐的人际关系，不做有损集体荣誉的事。

6.勤奋俭朴，助人为乐。刻苦学习文化知识和劳动技能，积极参加有益的文体活动和社会公益活动。

（三）、环保之星

1、有较强的环保意识和良好的个人卫生习惯，生活自理能力强。

2、爱护公共环境，带头开展校园卫生保洁，并能带领周围同学美化校园，自觉维护校园环境。

3、积极参加卫生责任区等卫生清理工作。

4、无乱扔乱丢乱贴乱写乱画现象，积极开展“弯弯腰，拾起身边的垃圾”等环保行动。

5、节约水电，养成随手关灯、关水龙头等好习惯。

6、主动了解、学习环保知识，积极向身边的人们宣传环保。

（四）、感恩之星

1、在校尊重老师，学习努力。见到老师能主动问好，与老师关系融洽。

2、乐于助人，团结同学，与同学关系融洽，赢得同学的信任和喜欢。

3、在家孝敬长辈父母，能为家庭做力所能及的劳动，积极为父母分忧，以实际行动回报父母的养育之恩。

4、爱护自然，保护环境，做人与自然和谐相处的桥梁。

5、积极参加志愿者活动，以实际行动回报国家和社会的培养之恩。

6、积极参与感恩教育的各项活动，成绩突出。

（五）、科技之星

1、崇尚科学、勤奋学习、追求真知，积极参加科学实践活动，大胆质疑，拥有较强独立思考能力和创新意识。

2、坚持参加一项科技活动、实验操作能力强。

3、积极参加校内外各种科技作品竞赛，并取得优异成绩。

（六）、艺体之星

1、积极参加学校组织的各类艺术、体育活动。

2、具有一定的艺术或体育特长。

3、参加各级比赛，取得优异成绩。

六、评选办法：

⒈宣传发动阶段（3月4日－3月19日）：学校通过升旗仪式、橱窗、广播广泛宣传“校园之星”评选活动；各班召开主题为“寻找身边的榜样，争做校园之星”的班（队）会，宣传评选方案，让学生人人知晓，并积极投入到争当“校园之星”，督促自我养成文明习惯的活动中来。

⒉“班级之星”评选阶段（3月20日－3月29日）：各班按照评选条件采取学生自荐和师生推荐相结合的办法，按不超过班级人数10%的比例确定“班级之星”；班（队）会上，“班级之星”登台演讲，学生投票，公正、公平评选出“校园之星”候选人上报学校。每类“校园之星”各班限报1名，6类中最多选报3类。未推荐为校级“校园之星”候选人的做为班级“校园之星”进行表彰。校级“校园之星”候选人推荐材料纸质件交至“校园之星”活动评选办公室（行政办公室），电子文档以年级组为单位发翁邦君OA。材料截止时间：3月31日下午4：00。逾期视为放弃。

⒊“校园之星”候选人公示及宣传阶段（4月1日至4月30日）：公示候选人照片及事迹材料，候选人通过校园广播进行自我介绍，让全校师生全面了解候选人情况，同时，候选人每天在校内佩戴袖章，接受全校师生监督。组织候选人进行与文明礼仪相关的社会调查和志愿服务活动。

⒋“校园之星”评选阶段

本次活动最后评选过程采用“票选”进行。各班自行设计制作个人简介展示牌，尺寸为80cm×80cm,形状不限。展示牌上必须注明姓名、班级、申报类别、个人简介。展示牌底部离地面距离为1.2米。各班自行设计稳定的支架用于支撑展示牌，避免在票选时被风吹到。票选所需投票箱由学生自行设计制作。各班选派10名学生参与投票（候选人不参与）。学校将候选人个人简介展示牌按“六星”类别排成6排。320名学生代表将手中的60张选票分别放入候选人的投票箱里，每位候选人投票箱中限投一票，每类候选人中最多投10人。最后，组委会统计每位候选人实得票数，每类“校园之星”得票数前10名当选。未入选校级“校园之星”的做为班级“校园之星”进行表彰。

⒌表彰阶段（“六·一”期间）：学校走廊张贴每名校级“校园之星”的照片及优秀事迹，并在全校 “六·一”庆祝大会上为校级“校园之星”颁发绶带、证书、奖品，并邀请受表彰的学生家长参加表彰活动。班级“校园之星”颁发证书、奖品。

七、有关要求。

⒈各班要认真选拔，按时完成各阶段工作，确保评选活动不搞形式，走过场。

⒉大造声势，形成氛围。要利用多种形式广泛宣传，大造声势，利用评选活动推动学生行为习惯养成教育活动深入开展，在学生中营造人人争当“校园之星”的良好氛围。

⒊纪律要求：评选过程中要坚持公平、公正、公开的原则，坚持标准，保证质量，严禁弄虚作假。一旦发现弄虚作假者，取消该班评选资格，并全校通报批评。

⒋注重实效。各班要结合评选活动，促使学生从小养成良好的生活、学习和行为习惯，形成人人争当“校园之星”、人人为创建和谐校园争作贡献的氛围，力争使此次活动起到良好教育效果。

5、学生主要事迹严格控制在100字内，超字数视为弃权。6.本通知解释权属玉屏实验小学“校园之星”评选活动领导小组。

7.未尽事宜，另行通知。

特此通知

附件：玉屏实验小学“校园之星”推荐表

荣昌县玉屏实验小学

二一四年二月二十七日

主题词：校园之星 评选 通知

抄 送：县教委。

玉屏实验小学办公室 2014年3月3日印发

附：

玉屏实验小学“校园之星”推荐表

2014年 月 日

班 级

出 生 年 月 2寸照片 姓 名

班（队）职务

参评类别（礼仪之星、诚信之星、环保之星、感恩之星、科技之星、艺体之星）

获奖

情况

主要事迹（100字内）

篇3

X地区的偏僻小城，一群XX银行的客户经理正向地域各阶层渗透着，为了占据更多的市场份额，他们正默默的在寻找新增亮点，为X地市市分行企业存款新增占比在当地四大商业银行中一直位居首位作出了极大的贡献。所属的X区支行XX同志就是其中的一位杰出的代表，作为一名从事信贷营销和资产保全12年工作的基层行客户经理，始终坚持“动之以情、晓之以理”的营销观念，积极深入地域经济主体，为X地市建行的发展作出了应有的贡献。

“新环境下，天时、地利我们荡然无存，但以人和我们一定能杀出一条血路！” 2012年2月份，XX得知国土局要将该笔资金支付给X区区土地整理中心后，又以定期存款方式将该笔存款本息1611万元留在我行。4月份，因为土地整理中心要支付工程款，而省里的拨款尚未到位，他就动员该中心以该笔存单做质押，在X区支行办理了1440万元的存单质押贷款。 “负债业务压力大，资产业务更是任重道远。” 事迹材料网 从93年开始从事信贷业务开始，XX还承担该支行资产保全工作。1997年10月，为了赶上在10月把核销材料上报到省分行，他把婚期推迟到了11月份；1999年8月，女儿出生后的三天，为了不良贷款剥离材料的审核，硬在省分行呆了一个多星期。2000年1月，XX和法院的干警一起，在遭到柯城区汪村乡部分干部围攻的情况下，还是收回了一笔逾期近10年，诉讼了3年的呆滞贷款本金10万元和相应利息11万元，使我行连本带息一点没有损失。 事迹材料网

经过努力，该行的不良贷款余额从4000多万元降到了280余万元。为了给行里节省费用，诉讼、查封、执行、拍卖，每一样事情他都尽量自己去跑，以至于法院的法官都开玩笑说要在办公室里给他摆一张办公桌。由于历史原因，X区支行的不良贷款贷款户数多，金额少，资产保全和处置的工作量在市区扁平化支行中是最大的。市分行的保全人员换了一茬又一茬，但XX且硬是做了12年的保全工作，这之中的酸甜苦辣、风风雨雨，只有他自己能够体会。今年7月，最后一次的剥离移交工作结束后，做为资产保全人员，他终于露出舒心的笑容了。

“历经了风雨，成就了辉煌。”本文转载自事迹材料网 作为一个基层客户经理，他把自己最美好的青春献给建行的信贷岗位。这12年的人生旅途中，他经历了风雨，也沐浴了阳光，创造了价值，也成就了辉煌。工作之余，他也没忘记学习，通过自学，获得了大专文凭，本科也即将毕业。因为他的兢兢业业和孜孜不倦，先后获得了支行的“优秀员工”、X地人民政府“劳动积极分子”、市分行“优秀通讯员”、“优秀客户经理”等荣誉称号，并光荣的加入了中国共产党。前不久，他又被推荐参加全省“青年岗位能手”和“全国百佳客户经理”的评选。提起这些荣誉，他总是笑着说：“这是我努力的结果，更是行里对我的肯定”。

篇4

万华丽你这个进化不完全的生命体，基因突变的外星人，幼稚园程度的高中生，先天蒙古症的青蛙头，圣母峰雪人的弃婴，化粪池堵塞的凶手，非洲人搞上黑猪的后裔，阴阳失调的黑猩猩，被诺亚方舟压过的河马，新火山喷发口，超大传声扩音喇叭，爱斯基摩人的耻辱，和蟑螂共存活的超个体，生命力腐烂的半植物，会发臭味的**人。

“唾弃”名词的源头，每天退化三次的恐龙，人类历史上最强的废材，上帝失手摔下来的旧洗衣机，能思考的无脑袋生物，损毁亚洲同胞名声的祸害，祖先为之蒙羞的子孙，沉积千年的腐植质，科学家也不敢研究的原始物种，宇宙毁灭必备的原料，连半兽人都瞧不起你的半兽人，10倍石油浓度的沉积原料，被毁容的麦当劳叔叔，像你这种可恶的家伙，只能演电视剧里的一坨粪，比不上路边被狗过洒尿的口香糖，连如花都美你10倍以上，找女朋友得去动物园甚至要离开地球，想要自杀只会有人劝你不要留下尸体以免污染环境，你摸过的键盘上连阿米吧原虫都活不下去，喷出来的口水比SARS还要至命，装可爱的话可以瞬间解决人口膨胀的问题，帅的话人类就只得用无性生殖，＊＊可以当你的老师，智障都可以教你说人话，只要你抬头臭氧层就会破洞，要移民火星是为了要离开你，如果你的丑陋可以发电的话全世界的核电厂都可以停摆，去打仗的话子弹会忍不住向你飞，手榴弹看到你会自爆，别人要开飞机去撞双子星才行，而你只要跳伞就有同样的威力，你去过的名胜全部变古迹，你去过的古迹会变成历史，十八辈子都没干好事才会认识你，连丢进太阳都嫌不够环保

你个傻子

篇5

美国航空航天局简称NASA，有人也叫美国宇航局。上世纪60年代，美国航空航天局实施阿波罗登月工程。美国的宇航员――阿姆斯特朗，成为第一个登上月球的人。美国的电视网甚至转播了阿姆斯特朗和他的队友登上月球的画面。人们至今依然记忆犹新的一张照片，是记录美国宇航员迈出登月舱，登上月球的一瞬间。照片的下方用英文写着，宇航员迈出的一小步，人类进步的一大步。

事实上阿姆斯特朗他们的第一次登月行动，并不像NASA向外界报道的那样顺利，登月的过程可谓是险象环生。当阿姆斯特朗和他的伙伴结束2小时的月球行走之后，竟然发现无法启动登月舱，阿姆斯特朗他们会不会将因此永远留在月球上?

在宇航员们返回登月舱的途中，奥尔德林惊奇地发现了一个电路开关断裂头。还沉溺于登月的喜悦中的宇航员们一下子惊呆了。原来，在狭小的登月舱里，宇航服刮断了启动引擎的极为关键的一个电路开关。没有这个开关，他们将无法开动登月舱，他们将永远留在月球上。

最终奇迹般拯救宇航员生命的竟然是一支圆珠笔。奥尔德林在登月舱内幸运地找到了一支圆珠笔，他尝试着成功地修理好开关，启动了登月舱，离开月球。

美国航空航天局的麻烦，并没有随着登月宇航员们成功地返回地球而结束。事实上像这样的小插曲，并不是NASA最担心的。这次登月行动，似乎还有许多让他们也很吃惊的秘密发现。

霍格兰认为，并不是其他宇航员在阿姆特朗他们之前登陆过月球，肯定有智能生物在美国宇航员之前就登陆过月球，并且这种智能生物拥有的科技水平，明显高出了美国登月时的科技水平，因为月球上遗留有这些智能生物建造的遗址废墟。在他的新书中，霍格兰展示了一些遗址照片。当有人追问这些照片的出处时，霍格兰指出这些宝贵的照片其实出白NASA。那么他又是怎么取得这些照片的呢?

原来理查德・霍格兰引用的照片大多出自肯・约翰斯顿之手。在美国航空航天局工作了23年的肯・约翰斯顿，曾参与“阿波罗11号”登月的计划。而肯・约翰斯顿的主要工作职责，就是整理和收集宇航员们拍摄到的照片。肯・约翰斯顿解释NASA为了要隐藏一些秘密，命令他和他的同事们销毁他们所掌管的照片。而他并没有遵照指示销毁照片，相反却把这些照片保存了起来。此后肯・约翰斯顿把这些珍贵的照片提供给霍格兰。不过由于他向理查德・霍格兰的新书《黑暗任务》提供了大量涉及美国航空航天局秘密的照片，惹怒了他的老东家。

在NASA喷气推进实验室工作的主管凯伊・法拉利也证明《黑暗任务》一书中的“爆料”确实出自肯・约翰斯顿之口。法拉利曾据此要求约翰斯顿自动辞职，但遭到后者拒绝。约翰斯顿称NASA的雇员也受美国言论自由法案的保护。法拉利随后将约翰斯顿强行开除。这次NASA为什么会对雇员这样大动肝火?不惜开除之而后快呢?

原来肯・约翰斯顿的“爆料”并非空穴来风。2006年8月，应当保存在NASA马里兰州戈达德空间中心的“阿波罗11号”登月原始影像资料竟然不翼而飞。

2006年8月13日，NASA戈达德空间中心的资料保管人员报告，“阿波罗11号”登月原始影像资料不见了。随后中心管理层组织人员，在8月14日查找了一整天，仍然毫无线索。于是上报给美国宇航局。在8月15日，美国航空航天局，正式成立“搜寻资料行动小组”。虽然在此后的对外公布中，他们声称仍在全力以赴，并且坚信这些宝贵的影像资料还在航天中心内，但是那些数量众多的原始影像资料始终不见踪影。这些宝贵的原始资料中就有由登月舱顶部的摄像机记录下的，1969年7月20日“阿波罗11号”飞船登月的“关键时刻”。

不仅如此，这次“丢失”的原始资料中，还包含有记录下了“阿波罗11号”从发射到返回的整个过程的资料。共计1.3万盘影像资料，装在2千多个箱子里。其中记录两名宇航员登月“关键时刻”的影像资料有15盘，分装在3个箱子里。

让人不可思议的是如此众多的箱子，怎么竟会在NASA戈达德空间中心内同时失去踪影呢?

而此后经过了重重的内部检查，负责搜寻的主管官员理查德・纳夫茨格给出了他的解释。他坚持认为，这些资料并没有真丢，只是现在不知道具体放在什么地方了。

这些原始资料最初被存放在戈达德航天中心，1970年被移至美国国家档案馆，后来于1984年又被送回戈达德。根据负责搜寻的主管官员理查德・纳夫茨格的解释，似乎这些资料应该被转移到宇航局的档案系统中。可是这样重要的资料，就算是被转移了，怎么可能毫无记录可查呢?为什么保管这些资料的人也会不知道资料的下落呢?

截至2006年8月，当年曾经参与资料归档和保存的工作人员均已调离、退休或去世。这次神秘的资料“失踪”在肯・约翰斯顿看来，只不过是美国航空航天局又一次为蒙骗世人而“动的手脚”罢了。

肯・约翰斯顿揭露，NASA对公布的照片做手脚的办法有两种。第一：NASA把大量的照片上的细节模糊化黑掉，这样一来，原来在照片中的一些信息被大块的黑色所掩盖；第二：NASA干脆动手绘制一些照片上的细节。人们通过NASA公布的照片再也看不到那些珍贵的原始信息了。

《黑暗任务》一书作者霍格兰，显然支持肯・约翰斯顿的观点。他甚至还在媒体面前展示了NASA处理过的一些照片。为了说明NASA在照片上究竟隐藏了什么，他选取了一张NASA公布的照片，同一张肯・约翰斯顿提供的原始照片相比较。在原始的照片上，宇航员站在月球上，他身后是黑暗的太空。霍格兰提高了黑暗太空的亮度，这时在照片中出现了五彩的光斑。而NASA公布的那张照片却没有这个五彩的光斑。这张照片的背后究竟隐藏了什么样的秘密呢?美国的宇航员在月球上究竟遭遇了什么呢?

霍格兰在《黑暗任务》一书中提到，宇航员在月球上发现了巨大的玻璃穹顶建筑。他指出，美国宇航员拍摄到了这个玻璃穹顶建筑的照片。不过NASA却隐藏了这个秘密，甚至对一些照片做了手脚，用黑暗的太空隐藏了这个惊人的发现。在霍格兰看来，美国宇航员通过“登月行动”，将月球上的技术样本秘密运送回地球；正是这些神秘的“地外技术”

刺激了各国展开了探月竞赛。他还说：“与美苏上世纪的太空竞赛不同，新一轮的竞赛结果将决定地球上每个人的命运。”而这些都与霍格兰说的玻璃穹顶建筑有关。那么这个建筑究竟是什么?它是用来做什么的呢?

霍格兰认为古老的月球，有人到过那里，并且住在那里。他们在那里建造了令人难以置信的东西，而那个玻璃穹顶的建筑，很可能是他们居住在月球上的保护罩。美国的宇航员被送到月球上，看到这个奇观，并且带回来了一些证据。

霍格兰揭示，月球上的巨大玻璃穹顶建筑，就是“地外技术”的最好证明。他指出我们在地球上不会采用玻璃作支架，因为玻璃很容易碎，我们会采用钢材作支架。然而月球上的这个巨大玻璃穹顶建筑，不光建筑的顶部是玻璃的，整个建筑的四壁也都是玻璃构成的。那么这个巨大玻璃罩是不是会像玻璃一样易碎呢?

霍格兰解释说，在月球上玻璃的强度是钢材强度的20倍。这个用玻璃建造的建筑物不仅坚固而且透光效果更好。他指出在一些照片中出现的五彩光斑，其实就是这个巨大的玻璃穹顶反射光线造成的。霍格兰认为，大量的照片证实了在月球上确实存在着玻璃的建筑。

霍格兰还举例指出，当我们以正确的方式观察这张原始照片的时候，我们不仅可以看到太阳光的彩色图谱，还有很漂亮的棱镜反射现象。由玻璃制成的建筑，正在折射太阳光，折射向宇航员的照相机，于是宇航员拍摄到了这张照片。

他认为很明显有智能生物在美国宇航员之前到达了月球，并且生活在那上面。他根据约翰斯顿掌握的资料，认为美国宇航员在登月后，发现了这些建筑遗迹，并进行了拍照，甚至发现了某种反万有引力装置。那么霍格兰所说的这些月球建筑究竟是什么形状的呢?

在《黑暗任务》中，霍格兰提供了一张有力的证明照片。照片里，月球表面有一个模糊的物体，这个物体看起来酷似一座塔状城堡。霍格兰和他的同事们认为这个模糊的物体，很有可能就是智能生物在月球上建造的建筑物。

霍格兰在新书中指出，美国航空航天局不仅在“登月行动”项目上隐瞒了事实的真相，而且隐瞒似乎是NASA的一贯作风。他第一次说出了另一个惊人的秘密：火星表面也有类似月球的建筑存在，这比先前美国华盛顿州大学地质学教授迪尔克・马库赫的观点更加火爆。

马库赫曾经提出美国发射的“海盗”号无人探测器，1976年可能曾在火星表面发现过微生物。

美国有线电视新闻网2007年1月7日报道，在美国天文学会的会议上，迪尔克・马库赫宣读了他自己的研究报告。他在报告中说，NASA在1976年发射的“海盗”探测器没有在火星上发现任何生命迹象，是因为它寻找的是类似地球上的生命形式，而没有认出火星的生命形式。因为火星和地球有许多的类似之处，有些人甚至想象，把它改造成适应地球生命形式生存的星球。

马库赫却认为火星的生命形式和地球的不同，正是由于火星的特殊环境造成的。地球生命形式的特点是活细胞的内部液体是盐水，但火星的气候条件又干又冷，其生命形式基本单位里可能包含着由水和过氧化氢组成的混合物，因为这种混合物能在极低的温度下保持液态，在冻结的情况下也不会破坏细胞，甚至可以吸收火星大气中稀薄的水蒸气。

由于上个世纪70年代的技术以及认知上的局限性，“海盗”探测器没能识别以过氧化氢为生命基础的火星微生物，相反，可能还在无意的操作中“溺死”或者“热死”这些微生物。

马库赫指出，在进行寻求生命迹象的实验中，“海盗”号曾向火星土壤灌水或加热土壤，这都会让火星微生物“死于非命”。那么火星上究竟是否存在过生命呢?

同马库赫的研究不同，霍格兰认为火星上存在的不是低等生物，而是更高级的生物。他仔细研究了著名的火星人脸照片，发现有类似建筑的废墟。他认为这个远在火星上的建筑废墟，很像在美国新墨西哥州的古印第安人村庄的废墟。据此他相信火星上曾经有过智能生物，因为很明显这个建筑废墟的规模远远超过了美国的印第安村落。他坚信过去的某个时间，是智能生物建造了这些东西。

霍格兰就是依据这些照片认为，早在美国人之前就有智能生物到过火星，甚至曾经生活在火星上。他坚持认为，只要再去火星拍摄照片，就可以证明他的照片和推测都是正确的。但是他又指责，NASA内部有些人试图阻止证明这些照片的真伪。

当有美国记者问霍格兰，有很多人认为，是他指责NASA作假一事，使他成了明星作家。霍格兰辩解说，NASA有他们的一套谎言系统，他们声称是在保护一些人们无法应付的真相。霍格兰认为这些真相就是，月球上和火星上曾经生活过智能生物，并且这些智能生物在火星和月亮上留下了遗迹。自己就是要把这些真相呈现在世人面前。记者继续追问，他曾经说过NASA内部可能有人阻止火星探测时，霍格兰辩解说，他指的是在美国政府内部，而并不一定是美国宇航局内部。

霍格兰显然没能给人们一个信服的解释，他在采访中的回答也与自己之前的说法大相径庭。似乎说明作为一本畅销书的作者，他可以把NASA说成是阴谋论的制造者。那么那些在他书中的模糊照片是不是就可以作为霍格兰的证据呢?有些研究者对此表示怀疑，甚至说的严重一点，就是认为这本书无实事求是之意，有哗众取宠之心，是为了造势。

篇6

进化不完全的生命体,基因突变的外星人,

幼稚园程度的高中生,先天蒙古症的青蛙头,

圣母峰雪人的弃婴,化粪池堵塞的凶手,

非洲人搞上黑*的后裔,阴阳失调的黑猩猩,

被诺亚方舟压过的河马,新火山喷发口,

超大传声扩音喇叭,爱斯基摩人的耻辱,

和蟑螂共存活的超个体,生命力腐烂的半植物,

会发出臭味的垃圾人,“唾弃“名词的源头,

每天退化三次的恐龙,人类历史上最强的废材,

上帝失手摔下来的旧洗衣机,能思考的无脑袋生物,

损毁亚洲同胞名声的祸害,祖先为之蒙羞的子孙,

沉积千年的腐植质,科学家也不敢研究的原始物种,

10倍石油浓度的沉积原料,被毁容的麦当劳叔叔,

像你这种可恶的家伙 :

只能演电视剧里的一陀粪,

比不上路边被狗洒过尿的口香糖,

连如花都帅你10倍以上,

找女朋友得去动物园甚至要离开地球,

想要自杀只会有人劝你不要留下尸体以免污染环境,

你摸过的键盘上连阿米吧原虫都活不下去,

喷出来的口水比SARS还致命,

装可爱的话可以瞬间解决人口膨胀的问题,

耍酷装帅的话人类就只得用无性生殖,

可以当你的老师,智障都可以教你说人话,

只要你抬头臭氧层就会破洞

要移民火星是为了要离开你,

如果你的丑陋可以发电的话全世界的核电厂都可以停摆,

去打仗的话子弹飞弹会忍不住向你飞,

手榴弹看到你会自爆,

别人要开飞机去撞双子星才行而你只要跳伞就有同样的威力,

你去过的名胜全部变古迹,你去过的古迹会变成历史,

18辈子都没干好事才会认识你,连丢进太阳都嫌不够环保！！！

篇7

化工工人劳模事迹材料一 自1995年参加工作以来，一直从事以环氧乙烷为主要原材料衍生新材料化学品的研究与开发，先后从事产品研发及生产工艺的研究工作，负责公司产品设计和开发的策划、规划实施管理，并负责满足顾客需求的产品开发、销售。曾在全国精细化工刊物、及全国表面活性剂论文集上发表学术论文数篇，研究成果数十种，其中获国家省市区奖的就有十几种;曾经参与公司成立的新产品水泥减水剂用甲基聚乙二醇(1000)丙烯酸酯MPEGA1000, 单晶硅等半导体材料线切割用切割液OXSI-303, 太阳级硅切割液OXSi-205项目组，并作为该项目的主要负责人，并将研制开发的新产品转化为市场销售，深入客户的使用现场，对实际使用过程中的问题进行研究及解决。从业十几年来参与开发科技项目和科研成果多项，取得了显著的成效，为企业创造了显著的经济效益。 目前从事新产品市场开发、销售工作，负责奥克的经营管理、市场营销工作，重点加强自主知识产权的科技开发力度。为占领国际、国内环氧乙烷深加工技术的制高点，在国内外、光伏产业、减水剂行业，朱宗将先生带领团队，发挥公司的核心技术专长，开拓新市场、新领域，做好技术、及产品售后服务工作，成为行业的带头人。公司研制开发的新产品主要致力于绿色环保、资源节能等行业的应用。

在从事产品的研发的同时，带领公司的营销队伍不断开发新的市场，推广新产品的实际应用，解决现场应用的问题，将奥克核心专长与本地环氧乙烷优势资源和符合大趋势的大市场有效结合起来，形成奥克核心竞争力，抓住机遇、借助外力、创新经营、快速发展，并重点开拓了华南广州、西南成都等的市场，使产品在此地区的销售超4万吨，销额超6亿元。

朱宗将从事化工行业以来始终致力于环氧乙烷精深加工和乙氧基化催化技术的研究开发与创新。在乙氧基化窄分布催化技术、多晶硅切割液、水泥减水剂等环氧衍生精细化学品的创新开发术的引进、消化、吸收和再创新方面，取得一系列具有国际领先和国际先进水平创新成果和重大突破，多项被列入中华人民共和国科学技术部国家级重点火炬计划和星火计划。如项目6000吨/年5 0%乙草胺微乳剂乳化剂项目，8000t/a OX-932高效稠油破乳剂。

化工工人劳模事迹材料二 陈明，江苏梅兰化工有限公司技术中心主任，主要负责该公司和梅兰集团的项目建设和产品开发工作。该同志以创新的思维、务实的作风带领工程技术人员奋勇争先，走出了一条自我开发、自主设计、自我建设，具有明显特点的研究、开发、投产、见效的发展之路，使梅兰集团在新型制冷剂开发和环保技术开发方面走在了国内行业前列，为企业可持续发展做出了突出贡献。

近年来，在他的带领下，梅兰集团自行开发建成了2Kt/a二氟甲烷、10Kt/a二氟乙烷和6Kt/a二氟一氯乙烷三套规模装置，并主持开发出利用氟利昂制冷剂副产氯化氢直接生产氯乙烯的循环经济项目和有机氯废水高效处理技术，在国内形成了独具特色的乙炔化工和新型含氟精细化工两大产品系列，产品几乎全部销往国际市场，公司跻身国际氟化工先进制造企业行列。预计在未来三年内，梅兰新型致冷剂的销售额将突破20亿元，利税3亿元以上，新型致冷剂将成为梅兰集团支柱性产业。

居安思危，跟踪产品和技术的发展方向一直是陈明同志工作中的一个重要方面。为了保证公司具有较强的竞争力和发展后劲，他总是不断搜集国内外同行中的先进技术，并加以研究采用。在他的直接主持下，集团相继完成了乙炔10ppm以下深度脱水、乙炔高压压缩、F32反应腐蚀控制、F142b低温氯化、有机氯废水处理等重点技术攻关项目。梅兰集团成为了国内乙炔化工和新型致冷剂开发最为活跃的研究单位。

企业的社会责任始终贯穿于陈明同志的工作中，对环保技术的开发和应用一直是他的孜孜以求。近年来，陈明同志主持完成了梅兰集团有机氯废水以及新型制冷剂废催化剂的处理技术的开发，为国内氟化工企业的可持续发展做出了开创性的工作。特别是对有机氯废水采用汽提和活性炭结合处理并实现有机氯回收利用的综合技术的开发，以及采用井点降水技术治理地下污染物漂流技术的开发达到了国际先进水平，梅兰集团的有机氯废水处理后排放浓度达到了与河道自然水的无缝对接，得到了国家环保部和江苏省环保厅的充分肯定，目前该项技术已经吸引了上海华东理工大学等相关研究单位的关注，拟作为国家重大环境治理项目立项研究推广。

化工工人劳模事迹材料三 张文俊秉承亚邦集团人才为本、科技为先;品质为上，信义为重的企业理念，分管的新阳体系倾力打造产业链，建设循环经济，实施集约化经营，走可持续发展之路。经过近几年的迅猛发展，目前拥有亚邦涂料、亚邦化学、漳州亚邦、天津亚邦、新日化学、长江热能、东昊化工、新湖石化、新日催化剂等，各企业之间实现各种资源综合利用、优势互补，所涉行业也从简单树脂产品逐渐向基础化工、生物化工等高科技行业转变。

一、倾心打造产业链，建设循环经济，实施集约化经营，走可持续发展之路。1997年组建江苏省武进市第一家股份有限公司江苏亚邦涂料股份有限公司，并先后在华南的漳州、华北的天津成立了子公司。为进一步加强产品竞争优势、稳定原材料的供给，2001年果断投资兴建了常州亚邦化学有限公司，主营不饱和树脂的主原材料顺酐和富马酸，目前顺酐生产能力达到 15万吨/年，位居世界首位。2008年，举资收购了常州市长江热能有限公司，从而将亚邦化学的富余蒸汽变成了可观的经济效益。与此同时，开发富马酸下游产品天门冬氨酸和L-丙氨酸，产销量名列国内前茅。这些项目其中更蕴含着无限的商机和综合效应。2009年涂料产业又成功收购新湖石化，其6万吨/年的ABS项目又将消耗大量的苯乙烯。至2011年，涂料产业所有规划的项目全部建成以后，整个产业将形成5万吨/年的粗苯酸洗能力、10万吨/年的粗苯加氢能力，苯的加工能力在国内将不可小视;拥有年产15万吨顺酐的规模，可在全世界独占鳌头;将具备年产45万吨苯乙烯的生产装置，国内民营企业中为佼佼者;苯酐10万吨/年的产能也将在国内位居前列;43.5万吨/年的不饱和树脂产能可与世界诸强一争高下;富马酸、天门冬氨酸、L-丙氨酸也已初具规模，逐步形成优势。

篇8

一、教材与教辅的关系

很多考生在复习的过程中会出现这种倾向：在复习的过程中抛开教材，对知识的整理和归纳完全依靠教辅。一般而言，教辅的内容分为两大块：一是对知识进行归纳、概括，二是提供大量的课内外习题。考生可能认为教辅的重难点突出，易于把握，殊不知教材的一些优点是教辅无法代替的，具体表现在以下两个方面：

1.教辅的权威性不及教材。现在各省（区、市）使用的教材是“一标多本”，“一标”即由教育部制定，它规定了高中教育的目标、内容，“多本”是指根据这“一标”招标后，由多家出版社编写不同的教材，待审查通过后，由学校自主选择使用教材。市面上的教辅良莠不齐，教辅的编写不像教材那么正规、权威，它所体现的主干知识也不如各版本的教材贴合新课标的要求。

2.教辅更多的是罗列结论性的知识，而忽略了知识生成的过程。高中地理课程设置的基本思路是注重理论与实际相结合，要求考生在梳理、分析地理事实的基础上逐步学会运用基本的地理原理探究地理过程、地理成因以及地理规律等。教材在描述地理现象、运用地理原理、阐释地理过程、总结地理规律时呈现的是一个完整的逻辑关系，而教辅只是知识碎片的堆砌，如果考生在高三复习时以教辅为主而忽视了教材的主体地位，那么无疑会与新课标的要求背道而驰。

二、教材三大夺分法

高考的二轮复习也需要回归教材，那么怎样才叫回归教材呢？

1.⒖际圆牧匣乖为教材

考试材料是指试卷中所应用的文字材料、图文材料，甚至是考试答案。考生对教材的理解可以通过高考真题来还原，具体的做法是在教材里面寻找高考题、练习题的答案，通过二者之间的相互比较，从而深刻地理解、把握教材。

地理过程强调地理事物随时间变化的特征，对地理过程的准确描述是考生高中地理学习的瓶颈之一。高中地理过程既有自然地理过程，又有人文地理过程，自然地理过程是指正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、大气的受热过程等，人文地理过程是指人口再生产类型的转变、城市化进程的演进等。结合高考真题复习，可以让考生对地理过程的分析更加严谨和准确。

（高考题）葡萄的糖分含量越高，酿制出的葡萄酒酒精度越高。葡萄在生长的过程中，特别是成熟期的光照及昼夜温差与其糖分积累呈正相关。下图a中甲、乙两地均为优质葡萄产地，图b为乙地典型的葡萄种植园景观，世界上酒精度最高（16.2度）的优质葡萄酒就是使用乙地及其附近所产的葡萄酿制而成的。

分析乙地葡萄种植园地表鹅卵石堆积的原因。

【名师点拨】高考的标准答案为：乙地位于（罗讷河）河流出山口附近。河流出山口前，穿行于峡谷，水流急，可携带砾石；河流出山口后，流速变缓，携带的砾石首先在此处堆积。教材（人教版必修一P79）是这样描述河流出山口流水堆积物形成的过程的：在山区，由于地势陡峭，洪水期水流的速度快，携带了大量的砾石和泥沙。当水流出山口时，由于地势突然趋于平缓，河道变得开阔，水流速度减慢，河流搬运的物质逐渐在山麓地带堆积下来。

高考答案 教材表述

搬运作用 河流出山口前，水流急，携带砾石 在山区，水流速度快，携带了大量的砾石和泥沙

侵蚀作用 河流出山口后，流速变缓，砾石首先在此处堆积 地势突然趋于平缓，水流速度减慢，搬运的物质逐渐在山麓地带堆积下来

通过比对高考答案和教材，考生可以发现此题的答案与教材的描述基本是一致的。对地理过程进行科学、完整的描述，一般的教辅很少能够做到，类似的案例还有很多，这里不再列举。

2. 将习题答案回归教材

教材往往渗透着最基础、最重要的地理问题的分析方法，为了理解并尽快掌握这些方法，考生也有必要将习题答案回归教材。

（高考题）2013年7月30日，我国西北某地出现强沙尘暴，下图示意该地当日14时-24时气温、气压随时间的变化。据此完成下列问题。

强沙尘暴经过该地的时间段是（ ）

A. 16时-17时 B. 17时-18时

C. 18时-19时 D. 19时-20时

【名师点拨】沙尘暴的产生往往是由于冷锋过境，教材（人教版必修一P41）总结了锋面附近的特征：由于锋是冷暖气团交界地区，锋面两侧空气的温度、湿度、气压都有明显的差别，所以锋面附近常伴有一系列的云、大风、降水等天气。考生在解此题时，根据气压和气温两项数据的变化可以发现18时-19时该地的气温和气压变化最为剧烈，由此可确定当时该地被锋面控制，也就是说18时-19时是强沙尘暴经过的时间段。

3.将教材转化为考试材料

高考地理以能力立意为核心，考生将教材知识记得滚瓜烂熟已经无法达到高考的考核标准。在复习的过程中，考生要仔细研读教材，通过对教材逐字逐句、逐图逐表的详细解读，尽可能地将本章、本节的知识点与其他知识点建立联系，培养自身的地理综合思维能力。

章节 教材文字 考生可提出的问题

人教版必修一第一章 晴朗的夜晚，仰望星空，可以看到闪烁的恒星，轮廓模糊的星云，以及相对于星空背景有明显位移的行星；有时还可以看到一闪即逝的流星、拖着长尾的彗星 （1）晴朗的夜晚一定能看到星星吗？哪些因素会干扰人们对天体的观测？（2）为什么恒星会闪烁？（3）与恒星相比，为什么行星会有明显的位移？（4）根据教材的定义，流星是否是天体？（5）彗星的尾巴是否是长尾

人教版必修一第五章第一节 植树种草，可以调节局部的小气候，改善水文状况，保持水土，促进生态环境向良性方向发展 （1）什么叫局部小气候？植树种草是怎样改变局部小气候的？（2）什么叫水文状况？植树造林如何改善水文状况？（3）植被保持水土的过程是怎样的？你能否用水循环示意图中的若干环节描述？（4）简要说明植树种草对生态环境的良性影响

此外，对教材中的大量案例、图片、统计图，考生都可以处处设疑，处处解疑。正确使用教材，考生可能又会复习到大量的知识，让似乎失去生命力的教材重新焕发活力，这其实也是一种向细节要分的方法。

（高考题）图1所示的照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍z的，照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图回答1-2题。

1. 据图1判断，摄影师拍摄的地点位于（ ）

A. 低纬度地区 B. 中纬度地区

C. 北极附近 D. 南极附近

2. 图1中，a恒星视运动转过的角度约为50°，据此判断摄影师连续拍摄的时间为（ ）

A. 1个多小时 B. 3个多小时

C. 5个多小时 D. 7个多小时

【名师点拨】与此题相似的景观图（图2）在教材（人教版必修一P13）中也出现过，教材中的景观图是通过星辰运动轨迹证明地球自转这一现象，但高考试题将这幅图进行了深度的挖掘，突出了对考生知识运用能力的考查。

如何将教材转化为考试材料进行高效的复习？如考生在学习水循环一节时可以充分挖掘教材，教材为了说明水循环的重要环节，呈现了水循环的基本原理图。

看似简单的地理原理示意图，考生可以将其转化为一个个地理问题。

（1）如果图3所示的地区为低纬度热带地区，据图可推测水循环中各个环节可能有哪些明显的特征？如果此地为高纬度地区，又有何区别？

【分析过程】低纬度地区气温高，蒸发量大，即海面蒸发环节加剧水汽输送环节加强低纬度沿海地区降水量增多（现象：热带地区降水多）地表径流丰富（现象：热带雨林地区河流水量丰富）。

（2）假设图3中海陆之间的距离拉大，水循环中的各个环节会发生何种变化？你能对应箭头说出反映这些变化的自然现象吗？

【分析过程】海陆距离增大水汽输送环节减弱内陆地区降水减少气候为大陆性气候（地处内陆，远离海洋，降水稀少）；海陆距离增大地表径流（河流）难以进入海洋内陆河流类型多为内流河。

（3）图3中植被、地表径流、下渗、地下径流之间的关系是怎样的？

篇9

1 我国建筑项目规划期间有关零星维修管理的隐患问题论述

1.1维修标准设定不够明确

实际上我国建筑领域各类零星维修项目都未经过正规图纸检验和系统招标活动布置,相关预算资料不够齐全;加上技术员工素质和能力低下,一时间令维修质量全面下沉,资金浪费结果也便可想而知。如果说某类改造工程能够依照最初计划标准进行适当延展,使得维修细节都能够依照工作量签证形式调整,实际造价数量便会高至120多万人民币。但是目前相关部门实际投入这部分活动的经济成本不超过90万元,相信绝大多数已经卷入私人腰包之中。

1.2施工现场监管力度缺失

维修工程因为种类繁多且分布凌乱,特别是在单位工程成本金额不大背景影响下,使得建设主体针对工程实施科学监管显得更加步履维艰,管理环节的漏洞现象也十分普遍。因为各类施工管理人员本身工艺控制实力、材料选取标准和设备运作机理认识不够深入,施工期间基本难以发挥预设监管功效,使得工程交付成果一败涂地。例如:在某项目审计过程中发现,涉及甲方要求的不锈钢大门表层锈蚀现象广泛分布,与既定规范质量交互冲突,但是审计过程中始终无法对负责方作出合理认证,一时间令部分施工单位有空子可钻。

1.3施工单位普遍保留预算高估冒算意图

维修工程预算和结算工作主要由施工单位全程负责处理,经过建设单位系统认证过后,控制主体会出现所套定额和实际结果不相符结果,经常虚假报告工程量和应用材料单价;加上建设单位管理人员研究工作不够精准,有关预算、结算方面组合十分模糊,使得后期审计工作难度增加,对于系统造价控制非常不利。

2 应对上述问题的具体策略内容分析

2.1结合政府发文途径制定相对完善的维修工程监管体制

包括《零星维修工程管理办法》等审计监督规章制度颁布过后,使得特定建筑工程立项、审批、招标程序得到系统维护,特别是其中重点需要推行的项目招标制度,令招标主体能够尽量选取优秀的控制调试单位,及时降低内部成本并稳固建筑结构安全质量。具体策略内容表现为:首先,合理低价定标;其次,总价适当下浮并为定标提供利益基础;再次,最近接标主体算术平均数的下浮率设定为中标单位;最后,相同施工环境下优先选取熟悉单位。经过此类零星维修工程项目！招标制度改革,使得建设方能够全面选取让利多、技术优良且售后服务全面的承接单位,为日后成本规划秩序调停提供坚实支撑跳板。

2.2正确签订维修工程施工管理合同

具体要求便是有效维持合同条款合法性、完整程度,实际维修工程布置期间须事先依照《经济合同法》要求设置承包商义务完善指标,确保承包总体数额、质量维护细节以及工期结算方式信息衔接秩序,保证双方经济合法利益的有机呈现。必要情况下,应建立起维修工程项目保证金机制,针对施工组织尚且未完成的内容要收取合理数量的质量保证金,特别是在质量水准不达标的结构上要快速要求返工处理,出现拒绝现象便立即扣除保证金。再就是为了全面>！

2.3加强对现场签证的管理

主要是控制维修工程造价波动效应。结合既定建筑工程施工环境观察,内部须全面建立起有关工程现场签证的管理制度,管理上在严格执行吴政发(2007)22号文《关于印发《苏州市吴中区政府性资金建设工程项目管理办法的通知》要求外,还可细化管理按限额大小,分别执行现场管理、管理部门负责人、单位负责人三级在授权范围内会签的程序办事。对确需签证的事项要及时进行现场签证,签证的描述要求客观准确,载明签证事件发生的时间,签证原因和范围,确认工程量签证费或费用计算标准,并附上必要的图纸及相应的计算资料,并依发生时间先后顺序进行编号。防止施工单位在工程量和变更签证单上做手脚,防止在施工中偷工减料,以次充好。

篇10

这就是这种新近提议的“搜寻地外基因组”仪器的策略。这一理念是基于现在已被证实的多个事实：首先，在太阳系早期，火星和地球的气候比今天相似得多，因此生命既然能扎根于其中一颗行星，就应该没有理由不存在于另一颗行星；第二，据估计，已有被小行星等天体碰撞火星时撞出的约10亿吨岩石从火星出发前往地球，一路上又被小行星等天体砸碎，穿越漫长的行星际空间，最终在几百万年之后坠落到地球表面；第三，微生物已被证明能在此类碰撞的初始震动中活下来。那么，它们在经过成千上万年的太空运输过程，并最终到达另一颗行星之后，能否活下来并适应新的环境？有一些证据显示，它们可能有这个能力。

如此看来，虽然让发端于一颗行星的生命蔓延到另一颗行星需要完成多个严苛的步骤，但完成全部这些步骤并非没有可能。此外，轨道动力学研究表明。岩石从火星来地球比从地球到火星容易约100倍。这是由于地球质量比火星大得多，重力位阱也深得多，于是撞出地球岩石并送往火星所需的撞击能量也要大得多。另外，相对于降温更慢、遭撞击更厉害的地球来说，当初的火星可能更适宜生命的起源。

有证据证明，在三四十亿年前的火星上存在一个很大的海洋。就像在地球上一样，生命应该是从这样的海洋中发端的。假如生命最早的确起源于火星，火星微生物就有可能被带到地球，那么我们就都可能是火星生命的后代。可是，那又怎么样？

假如我们真的是火星生命的后代，就可能通过研究火星上的生物化学来大大推进对地球生物起源的了解。事实上，地球上的生物遗迹很久以前就被地质活动抹掉了，而在火星上深度冻结的状态下，这样的遗迹却可能保存至今。

如果计划能顺利实施，“搜寻地外基因组”仪器就将前往火星提取土壤样本，分离其中可能存在的任何活的微生物以及微生物残骸，析出基因材料，利用标准生化技术分析其基因序列。

最近的火星轨道探测器和火星车、任务已经清楚地揭示火星曾经拥有充沛的水量，也具备支持生命存在的其他种种条件。而且有证据证明，在火星表面下不深的地方可能存在液态水，加之能避开太阳的紫外线辐射，这些地方就有可能存在生命。实际上，在今天的火星上寻找生命的最佳地点，正是火星地表下的岩石。

虽然计划中的“搜寻地外基因组”仪器未被近期将要实施的火星探测任务选中，但未来装备有钻探设备的探测器有可能会搭载这种生命探测仪。自从1976年美国“海盗”号姊妹登陆器专门寻找过火星生命迹象以来，至今尚无任何生命探测仪被发送到火星上，而那次火星生命搜索只取得了虽然撩人却模棱两可的结果。“搜寻地外基因组”仪器则进了一大步，它直接针对类似地球的分子生物学。

对可能存在的火星生命进行探测并与地球生命做比较，还有另一个重要意义：假如火星上真的存在生命，并且火星生命与地球生命的确很相近，那么火星微生物就很可能会感染地球生命。不过，如果最终在火星上发现的生物尤其适应火星的寒冷环境，或许就可以判定它们不是来自地球的“污染”。假如火星生物与地球生命毫不相干，那么对它们的担忧或许会小一些。