星级学生事迹材料范文

导语：如何才能写好一篇星级学生事迹材料，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

2011年秋，xxx同学以中考949分进入xx市六中学习，入校伊始，xxx同学就以其超凡的人格魅力、超强的学习能力、出类拔萃的学习成绩和组织能力成了全校师生关注的焦点，也成为了学校和老师重点培养的对象。

一、品德高尚，自立自强，自觉提高个人修养。

xxx同学政治思想表现好，诚实守信，谦恭有礼，性格内敛，沉稳干练。入学不久就向学校党支部递交了入党申请，其后参加了学校党支部举办的第十五期党（团）校培训班的学习。学习期间，xxx同学勤做笔记，勤写心得，还勇于同培训班的教师交流自己对党的认识，畅谈对当前社会主义建设的看法，视角独到，见解深刻，深受支部一班人的好评，被确定为学校党支部的重点培养对象。

xxx同学是教师子女，成绩又特别优秀，但从没在同学面前显示出一种优越感。他富有爱心，待人诚恳热情，对学习和生活上遇到困难的同学，总能及时地伸出援助之手，尽己所能帮助他们。班主任熊老师考虑到他学有余力，又乐于助人，编座位时，有意安排一些学习上或上课表现方面欠佳的同学跟他做同桌。他总是乐于接收，跟他同桌过的同学也都能从他那里有收获。或在精神上深受感染，或在学习上倍受教益。张旺同学就是一个在他的影响下奋发学习成绩突飞猛进的典型。张旺生长在单亲家庭，家庭条件比较差，加上学习上底子薄，缺乏自信心，曾经一度出现过自暴自弃的迹象。2011年上学期，熊老师安排他们同桌，xxx同学一方面经常给他鼓劲，课余还带他到家里吃饭，一起散步，一起打羽毛球；一方面又在学习上不遗余力地帮助他。张旺同学的心情日见开朗，同时重拾信心，学习干劲越来越足，学习成绩迅速上升。进高三第一次月考，张旺同学一跃进入年级前12名，现在基本上稳定在年级前十五名以内。谈起这段往事，张旺总是动情的说：“我永远不会忘记我的这位同桌，要不是他的鼓励，我也许至今还未走出阴影，现在还在不在读书都说不定。是xxx坚定了我学习的信心，让我重新找回了自我。”

xxx同学的母亲是学校的一名普通老师，多年执教高三毕业班，工作任务繁重。父亲在海事部门工作，长期在外，一家人一年难得有几天团聚的日子。作为独生子女的他，比同龄人更自主自立。生活上他坚持做到“自己的事情自己做”，从不惹父母生气，不跟他们提过分的要求，尽可能减轻父母的负担。从小他就学会了做饭、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，样样拿得起，放得下。有些粗活重活，他有时还抢在母亲前面去做。在90后独生子女中，许多都是泡在父母的宠爱中，衣来伸手，饭来张口，甚至把这种享受当成了理所当然。因此，不熟悉xxx同学的人，根本不会想到他在家里还是这样一个孝顺父母的孩子。

二、能力出众，爱好广泛，积极参加社会实践。

xxx同学志向远大，知识面广，关心时事，关注社会热点。作为理科生，课余时间他跟同学讨论时事，针砭时弊，从不附和人家的观点，理性而不偏激。

进入高二，xxx同学通过竞聘担任了学校学生会副主席兼学习部部长，他工作认真踏实，以身作则，严于律己，有很强的集体荣誉感和团队合作精神。学习部在他的带领下，各项工作开展得风生水起。每天公布迟到学生名单；每月对各班学习园地进行检查评比；组织开展学习经验交流活动；组织各班学习委员进行教师课堂教学情况登记。工作安排得井井有条，周前有布置，天天有检查登记，周末有总结，俨然成了学校的第二教务处。xxx同学同时又是班上的学习委员，在他的影响下，班级学风浓厚，同学之间竞争意识强，师生关系民主和谐。学生干部工作的经历，对提高他的自主管理能力、组织协调能力、合作沟通能力等各方面都有较大的促进，同时对促进学校教育教学管理，营造良好的校园文化氛围做出了他应有的贡献。由于其突出表现，xxx同学多次被评为学校“优秀学生干部”、“优秀共青团员”。2011年5月被授予资阳区“优秀共青团员”称号。   1  

2011年7月中旬到8月上旬，xxx同学参加了“英孚”国际游学机构组织的游学活动，在英国爱丁堡的leith academic与当地师生一起学习了三周，参观了伦敦、爱丁堡和格拉斯哥等城市。这次英国之行丰富了他的阅历，锻炼了他的交际能力，提高了英语会话水平，当然更重要的是，发达国家经济和科技上的进步更激发了他为实现中华民族的伟大复兴而奋发读书的豪情壮志。

xxx同学兴趣广泛，知识面广，注重社会实践。学习之余，运动场、图书阅览室经常可以看到他的身影。生在学校、长在校园的他，不仅热爱篮球、乒乓球等体育活动，更与书本结下了不解之缘，文学、历史、哲学都是他涉猎的对象。辩论赛上他能侃侃而谈；班会、家长会上他可以即兴演讲。他是学校春晖文学社的会员，常有作品在校刊《涌泉学刊》上发表。他喜欢独立思考，对许多事情都有自己独到的见解。跟同学一样，他也喜欢上网，不过更多时间是用在关注时事社会热点，查找相关学习资料，拓展自己的知识面。高中阶段，他与同学们在xx城区古道街、汽车北站、秀峰公园等地方多次开展学雷锋活动，组织卫生打扫，进行环保宣传；他去过市儿童福利院、市社会福利院看望孤残儿童、孤寡老人，给他们带吃的，搞卫生，讲故事，连福利院的工作人员也认识了这位举止文雅、礼貌热情的优秀青年；他与一伴志趣相投的同学对资江水质进行过调查，组织开展保护母亲河——资江的环保行动；在学校团委组织下，他与同学们走进社区，到大水坪调查“五五”普法在基层的落实情况。xxx同学在这些社会实践活动中，了解了社会现状，丰富了人生阅历，锻炼了人际沟通能力，学会了同学之间彼此分享，相互尊重与合作，还提高了自主创新能力和适应社会的本领。

三、学习刻苦，品学兼优，综合素质不断提高。

篇2

大学四年来，从一项科研项目的专业实践、六篇大小论文的陆续完成、“挑战杯”省赛的再三探索、国家级创新创业计划的反复完善，到多次竞聘、任职外企的“触电”经验，到独自一人跨洋过海远赴台湾参加学术论坛，再到遭遇家庭变故、举步维艰时的担当不妥协，这一路的磨砺，一路的劫数，让他思考，更让他成长成熟。

初入大学时，他被选为班级学习委员，同时开始创办《修远报》这份集结专业前沿动态、承载班级丰富文化的班报，虽然只发行了三期便告停，但它教会了创刊人兼总编的他和他的团队一种思考的能力。

在担任文化创意社社长期间，他就思考怎样结合文化产业管理专业知识，把最新的创意理念和实践运用到社团活动的举办中。于是，他引进英国伦敦的“i-mart创意市集”，在河南省高校中率先举办了“大学生创意市集”系列活动。活动获得了校精品社团活动立项和广大同学的大力支持，人民网、中广网、中新网等二十多家媒体竞相报道，而他也被评为校第五届“明星社长”。活动结束后，他写了一万两千多字的总结报告上交给学校团委，进行分析和思考。他又对“大学生创意市集”的价值进行了深度挖掘，和老师一起探讨文化产业管理专业的人才培养模式和专业实践问题，最终写下了一万多字的学术论文，给自己的专业学习指明了方向。

篇3

【关键词】 冠心病；冠状动脉介入术；二甲双胍；心血管事件；冠状动脉支架内再狭窄

心血管事件的一个重要的独立危险因素就是高血糖， 糖耐量减低（IGT）阶段已经有心血管并发症存在， 也就是说它们的发展平行于糖尿病[1]。本研究对2011年6月～2013年6月本院收治的125例冠心病合并IGT患者的临床资料进行了统计分析， 探讨了冠心病患者行冠状动脉介入术后采用二甲双胍治疗降低心血管事件及冠状动脉支架内再狭窄发生率的影响， 现报告如下。

1 资料与方法

1. 1 一般资料 选取2011年6月～2013年6月本院收治的125例冠心病合并IGT患者， 所有患者均经冠状动脉造影证实冠状动脉直径狭窄程度在75%及以上， 且均为初次接受冠状动脉介入术治疗；将急慢性感染、严重肝肾功能不全、左室射血分数（LVEF）在40%以下的患者排除在外[2]。依据随机数字表法将这些患者分为观察组（64例）和对照组（61例）。观察组中男34例， 女30例， 年龄42～74岁， 平均年龄（67.3±10.2）岁。在疾病类型方面， 15例患者为稳定性心绞痛， 49例患者为急性冠脉综合征（ACS， 包括急性心肌梗死与不稳定性心绞痛UAP）。对照组中男33例， 女28例， 年龄40～79岁， 平均年龄（66.1±10.8）岁。在疾病类型方面， 16例患者为稳定性心绞痛， 45例患者为急性冠脉综合征。两组患者在性别、年龄、疾病类型等一般资料方面比较， 差异无统计学意义（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 方法 给予对照组患者常规治疗， 选用JOMED-STENT、R-STENT支架， 运用经皮右侧股动脉Judkins插管法对患者进行经皮冠状动脉腔内成形术（PTCA）与支架植入术， 同时给予本组患者抗血小板、他汀类药物治疗；给予观察组患者常规治疗基础上加用二甲双胍（中美施贵宝制药有限公司）治疗， 3次/d， 500 mg/次[3]。

1. 3 观察指标 术后1年运用冠状动脉造影对血管直径进行定量测量， 支架内再狭窄标准为狭窄在50%及以上。

1. 4 统计学方法 运用SPSS21.0统计学软件对上述数据进行统计学处理。计量资料以均数±标准差（ x-±s）表示， 采用t检验；计数资料采用χ2检验。检验水准α=0.05， P

2 结果

对两组患者进行1年的随访， 失访15例， 获得随访110例， 其中56例为观察组患者， 54例为对照组患者。观察组患者的心血管事件及冠状动脉支架再狭窄发生率分别为14.3%（8/56）、17.9%（10/56）， 均明显比对照组22.2%（12/54）、25.9%（14/54）低， 差异有统计学意义（P

3 讨论

IGT阶段高血糖会引发一系列不良反应， 如促进胰岛素抵抗、内皮功能障碍及血管炎症反应加重、氧化应激反应增加、动脉粥样硬化斑块稳定性降低、血压升高等。此外， 高血糖还会将转录因子核因子（NF）-kB表达上调， 而转录因子核因子（NF）-kB在对炎性过程相关的基因转录和表达进行调控及激活中发挥着至关重要的作用。心血管疾病的发展受到这些基因的转录和表达的直接而深刻的影响， 因此说IGT人群心血管疾病发展和死亡也受到这些因素的直接而深刻的影响。因此， 粥样硬化病变在诊断糖尿病之前的IGT阶段已经在发展， 这个时候进行早期干预可能为有效促进动脉粥样硬化发展的延缓提供良好的前提条件[4]。

英国前瞻性糖尿病研究结果表明， 在心血管事件发生率方面， 二甲双胍治疗组明显比对照组低（P

综上所述， 冠心病患者行冠状动脉介入术后采用二甲双胍治疗能够显著降低心血管事件及冠状动脉支架内再狭窄发生率， 值得在临床推广。

参考文献

[1] 赵亚男，李志， 刘芳 . 经桡动脉冠状动脉介入术后桡动脉狭窄及闭塞的危险因素分析.热带医学杂志， 2013， 13（4）：50.

[2] 许建国，宫剑滨. 冠状动脉介入术患者对比剂肾病的相关危险因素分析.肾脏病与透析肾移植杂志， 2012， 21（2）：24-28.

[3] 李瑞建. 动脉粥样硬化未干预病变斑块易损机制的实验及临床研究.山东大学， 2013.

[4] 屈展. 二甲双胍对肝癌细胞体内外增殖及凋亡的影响及其机制研究.中南大学学报， 2012.