文明校园创建汇报材料范文
时间:2023-04-08 03:54:48
导语:如何才能写好一篇文明校园创建汇报材料,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文,供你借鉴。
篇1
市、县文明委:
xx初级中学始建于1946年,是一所镇办初级中学。学校占地面积xx㎡,建筑面积xxxx.0㎡,现有学生xxx名,xx个教学班,教职工xx名,其中专任教师xx名,专科以上学历人数xx人(其中本科以上学历人数22人),专任教师学历合格率为100%,岗位合格率100%。专任教师中级以上职称8人,初级职称42人,目前正在函授本科学历的20人。
近年来,在上级教育行政部门及各级政府大力关怀支持下,我校始终坚持以人为本、科学发展,构建和谐学校的理念,积极创建“文明校园”、“平安校园”,以努力提高办学条件和教育质量为核心,狠抓教师队伍和学生队伍建设,全面落实素质教育,加强学生文明行为习惯的养成教育。通过全体师生共同努力,我们在办学条件、教育教学管理,落实推进素质教育及教育教学质量等方面都有了长足发展,教育教学质量位居全县中上游,受到了上级政府、主管部门的肯定和表彰,特别是在“文明校园”创建方面赢得了社会的一致认可与好评,现简要汇报如下:
1、高度重视“文明校园”创建活动,全方位部署安排。成立“文明校园”领导小组,制定规划、完善制度、明确分工、狠抓落实,至始至终把“文明校园”创建工作摆到中心工作之一,并贯穿于学校各项教育教学活动当中。
2、抓校建、搞好内部配置,大幅度改善办学条件,学校环境面貌空前提高。一是中西部校舍改造项目工程(公寓楼、餐厅)于2009年10月建成投入使用,属国债资金项目,包括内部配置总投资为265万元;二是正在建的二批灾后重建项目工程于2009年12月动工,2010年8月底交付使用,属中央资金,总投资为560万元;三是全校楼房暖气化项目工程于2009年10月底建成供暖,总投资46万元,属县财政投资;四是新添图书5000余册,属县教育局安排的上级支援项目,总投资15万元;五是2008年灾后校舍维修加固,属国家项目资金,总投资为xx万元;六是2005年新建厕所240㎡,属学校投资,总投资为5万元;七是学校内部多年以来用于实验药品、仪器、课桌凳、办公设施、教学设施、体音美设施、安全设施等的添置、更新总投资为18万元;八是改建大门、建造花园和绿化带、安装景观照明灯和体育建设设施、更新文化墙和标语。我校已成为一所部室齐全、规格标准、功能完善、文化氛围浓郁、充满生机活力的一所现代化初级中学。
3、以“创选评”工作统揽全局,狠抓教职工及学生管理。一是每月对教职工工作全面检查,从德、能、勤、绩四方面定性、量化考核,汇总后张榜公布,把“创选评”考核结果和绩效工资方法、职务评聘晋升、评优树模相挂钩,极大提高全体教职工的工作热情;二是每周由值周领导、值周员、团委、学生处四方面对班级学生学习、纪律、卫生等进行考核,按佳、优、差三等评等,把班级“创选评”结果纳入班主任津贴发放、先进班集体及优秀班主任评选考核系列,班级管理规范、公平,校风、学风得到根本好转。
4、突出德育首位,狠抓德育创新。一是学校成立了以主管德育工作校长为组长,学生教育处、各年级组组长及班主任为成员的德育工作领导小组,坚持以养成教育、诚信教育为重点,由学生处牵头,每周落实有重点、有检查、有评比、有通报,采取了抓反复、反复抓的办法,勤学上进、惜时守纪的学生多了,厌学散漫、不思进取的学生少了。好人好事多了,违犯校纪校规的少了。二是由团委牵头组织实施,坚持设立“校园卫生监督岗”“校园安全监督岗”和“学生文明行为监督岗”,着力构建学生德育实践的平台。通过学生上岗执勤,增强学生自律自护意识,倡导文明行为习惯,消除陈规陋习,力促学生日常文明行为习惯的养成。另外,通过争创“新三好”学生,评选表彰行为规范生,切实实现“在校做一个好学生,在家做一个好孩子,在社会做一个好公民”的育人目标。三是坚持每年秋季新生入学后进行入学教育,每天课外活动学校合唱队、电子琴班、舞蹈队、美术兴趣小组组织训练,开发学生艺术潜力,培养学生艺术特长,增强学生组织纪律观念,培养学生互助协作的团队精神。四是坚持每月召开德育工作例会和每学期德育工作总结会,指导我校德育工作全面健康协调发展。坚持每周四召开思想教育专题报告会,每学期召开两次学生家长会,坚持家长接待日制度,加强家校联系,加强家校协作,拓展学生管理空间,携手做好学生的思想道德教育和学生在校内外的教育管理。另外,各班主任坚持做到与学生家长每周不少于1次互访活动,并详实做好家长接待谈话记录和对学生的安全教育记录。
五是抓实常规管理工作,完善学生评价体系。
①抓好班主任工作。班主任是联系教师与学生、学校与家长的桥梁和纽带。一个好的班主任就是一个好班级。各班主题班会做到有计划、有主题、有实效,要求班主任建立“问题”学生、留守学生的分类档案,及时有针对性地采取有效措施,减少违纪现象,杜绝犯罪,要求班主任每天、每周、每月必做“五件事”,细化班主任工作。每月举行1—2次班主任工作例会。学习理论,不断提高班主任的思想素质和工作水平。
②落实《中学生日常行为规范》。为此,我们制订了《xx中学学生文明规范》和《xx中学校内十不准》,深入持久地开展“争做文明小中人”活动,坚决杜绝留长发、彩发、着奇装异服、佩戴首饰、MP3、手机等进入校园。每学期邀请法制副校长来校进行法制教育讲座,督促、约束极少数同学的不文明行为,增强学生法律意识和自我保护意识。
③有效实施学生综合素质考评。为充分体现新课程改革精神,落实学校培养目标,关注学生特长,开发学生潜能,促进学生全面协调发展,我校自06年以来实施学生综合素质考评。目标多元,形式多样,简便直观。一学期考评一次,坚持过程性评价和终结性评价相结合,注重学生的日常行为规范,充分发挥了评价的激励、发展功能。每班成立学生考核小组,由班主任、任课教师、班级学生考核小组每学期对学生进行跟踪评价一次,实现学生自我评价同学相互测评学生考核小组审核任课教师评价班主任综合评价教导处存档的有效过程。学生综合素质评价的长期、有效实施有力地促进了我校学生日常行为的规范和良好道德品质的养成,为提升教学质量提供了有力保障。
5、强化安全管理,确保了师生人身安全。学校根据中省市各级校园安全会议精神,对学校的安全管理和安全教育进行认真排查整改,制作安保、震慑宣传标语、口号6块、不锈钢警示牌4块,横幅一条,喷绘警示牌2个;多次召开班子会、教职工会议、师生大会、班主任工作会及时传达上级安全会议及文件精神,通报各地安全事件,全方位、宽领域安排我校校园安全工作,并加强学生安全教育;分层召开房东会、包点教师会、住宿学生家长会及全校学生家长会,通报各地安全事件及我校安全隐患,宣讲安全防控知识,夯实安全管护责任;安全工作领导小组成员重新分工,修订《安全工作责任制》、《值班巡逻制度》、《安全教育制度》、《安全检查制度》、《学生放学护送制度》、《安全工作责任追究制度》、《警务室职责》、《保安职责》等制度和职责,抓住五类学生(品德差、行为差、纪律差、学习差、身体差)加强内部打架、伤害、爬越、玩水等的教育防范。制定《校园暴力伤害工作预案》及《校园安全应急处置预案》等预案;联系派出所及时配备保安2名,组建警务室,油漆、粉刷门房,更换门房内所有电线,装框各类制度职责牌30面,为警务室、门房制作专业规范喷绘两块,制作门牌3个。按规定要求配齐钢叉、橡胶棒、警用手电、防割手套、警盔等设备设施,购置遮阳伞2顶,设两道防线,突出 “一岗双责”,加强安全保卫力量;成立巡逻队,坚持昼夜24小时对校园重点部位及学生宿舍进行巡逻;细化强化学生放学护送工作,向安全倾斜强化值周员值周工作,切实保障学生课堂上、大门口、路途上的安全;细化强化公寓楼管理工作及校外寄宿生管理工作,切实保障校内、外住宿学生的安全;分楼、分层安装应急灯10个,更新并安装灭火器及使用说明3套,装订《疏散示意图》、《安全通道指示标识》玻璃牌24个,并再次组织学生进行疏散演练灶上操作间安装推拉门3个、防护窗网3块,切实做好饮食安全防范,为蛋奶贮藏室安装空调1套;教学区与施工区封闭2处,在施工的特殊时期特殊防范;为工地施工人员造册发放《出入证》60余个;坚持两灶一日三餐和蛋奶留样48小时制度;师生灶工作人员办齐《健康证》;拆除学生公寓楼宿舍内所有风扇叶片等,以安全为核心,向各个职能部门下发安全整改通知书8份,中期表彰时设立了多项有关安全的师生奖项。除此之外学校在校门八字路口竖立六幅安全警示标语,在校门口划设禁区线,严禁摆摊停车,并成立了校园周边环境治理领导小组进行安全管理、纠察,建立周边综治长效机制,校园周边再无一处乱
停乱摆现象,环境得到根本治理。学校对校外寄宿学生,实行领导包区域、点长包点、学生家长每晚轮流值班巡查,点长日查日报告,家长周查周报告,学校月查月登记的校外寄宿学生巡查管理制度。多年来,学校无一不安全事故发生。
篇2
自从澄江县吹响全国文明城市的号角以来,特别是文明办《文明校园测评细则》颁布实施以后,我校以《测评细则》为工作指南,紧紧围绕“领导班子好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好”的要求,结合学校实际,开展“创建文明校园”活动,进一步增强了全校师生的文明礼貌意识,加强了学生的日常行为规范教育,增强了学生文明意识,促使学生逐步养成了文明习惯,树立了高雅文明的学生形象,努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境,各方面都呈现出一些可喜的变化。现将创建主要工作总结如下:
一、学校领导重视,组织机构健全
学校领导对创建文明校园工作十分重视,将创建工作摆上学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展创建工作,我校成立了“文明校园创建工作领导小组”。组长由石应忠校长担任,副组长由教导主任沈静担任,成员由学校中层领导班子成员组成,明确工作目标,落实责任。校领导亲自抓,协调和安排整个学校的创建工作,使创建工作的各项任务层层落实,任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作,做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰,同时将工作责任落实到每位教职员工。
二、加大宣传力度,营造良好氛围
文明校园创建工作是一项社会性很强的系统工程,仅靠领导重视是远远不够的,只有把全校师生真正发动起来,形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势,营造良好的氛围才能从根本上保证创建工作的落实,保证创建工作的持续发展。为此,我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度,让广大师生能了解创建工作的重要性、必要性,并积极参与到创建活动中来。
(一)多方位宣传。学校利用召开家长会、新学期开学典礼等时机,电子显示屏,校园展板、班级微信等宣传阵地,向广大师生和学生家长宣传创文工作的重大意义,促使师生及家长养成良好的文明习惯。
(二)举办各种形式的创建实践活动。创建文明校园关键要见行动。学校充分发挥少先队和班级的职能作用,以建设“文明校园、文明班级、文明学生”为主题,营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式,使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。
(三)分发创建知识宣传材料。如“致全体家长的一封信”、创建文明校园长调查问卷,意见征求表等等。通过这些宣传活动,使广大师生和学生家长对创文工作有了更深入的认识,自觉地参与到活动中来,同时又把这些知识带入家庭,影响他人,积极助力澄江县创建文明城市活动。
三、制定规章制度,保证创建工作顺利进行
为确保创建工作有序、有效的进行,规范广大师生的行为举止,我校创建工作领导小组充分考虑了本校的具体情况,在广泛征求群众意见的基础上,制定、完善了多项规章制度,如《文明班级评比制度》、《卫生检查制度》等,这些制度、计划把对广大师生行为的要求规范化。学校把这些制度纳入于日常管理工作中,与评先评优工作结合起来,对创建文明校园工作起到了有力的促进作用。
四、采取有力措施,保证工作开展
(一)由少先队大队部开展“文明班级”评比活动。
内容涉及环境保洁、文明礼仪、学生仪容仪表检查等。要求学生穿戴整洁,仪容仪表合乎要求,不讲脏话,不乱丢垃圾,不带零食到校,不随地吐痰,养成良好的卫生习惯。每周评比颁发“文明班级”流动红旗,树立典型,以促进学校的德育工作跃上新台阶。
在校园内成立“卫生检查小组”组织,由卫生检查小组每天定时检查、督促各班级及包干区卫生清洁情况,这样既促使学生自律,也培养了学生的管理能力,增强责任感和主人翁的意识,校园文明蔚然成风。
(二)主题明确,循序渐进。
为逐步提高学生行为养成,全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等活动,形式多样,内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时,潜移默化的受到思想品德和美的熏陶,从文明礼貌习惯到卫生习惯,从学习习惯到体育锻炼习惯,从严于律己到爱校爱班,循序渐进,由点及面地开展行为养成教育,并通过少先队值勤岗进行督查,保证了活动效果。
(三)好人好事层出不穷。
创建文明校园活动开展以来,各班积极开展“学雷锋”好人好事活动。校园内好人好事层出不穷,校园内拾金不昧、助人为乐等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务,遇到校园内不净处主动打扫,看见纸屑弯腰拾起,主动帮助有困难的同学。
(四)实践活动有声有色。
利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。利用三八妇女节、重阳节对学生进行感恩教育。开展了——我帮妈妈做家务、我给奶奶捶捶背、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教育。
为丰富学生的德育实践活动,让学雷锋活动走出校园深入社会,在各班的的组织下,同学们开展“学雷锋”的体验活动,为社区打扫卫生,清除校园周边垃圾,清理抚仙湖入湖河道等,受到社会各界的一致好评。
(五)积极参加创文活动,落实规范。
学校积极组织师生们参加教育局、社区的创建活动,清除“小广告”、到村民小组入户宣传创建知识、参加交通志愿服务等,提高学生及家长文明出行、遵章守纪的意识。利用班队会,各班组织全体学生认真学习了社会主义核心价值观、《小学生守则》、班级公约等,进一步规范要求学生的言行。校园内兴起了文明之风,同学们互相关心,监督,集体荣誉感普遍增强。
五、积极总结,让文明之风常驻校园
文明礼貌养成教育是一项长期的工作,通过创建文明校园活动,校园文明之风逐步盛行,学生行为习惯明显好转,为进一步巩固文明礼貌的成果,少先队大队部积极总结,召开创建文明校园工作汇报会,树立典型,表彰先进,总结经验。
本年度通过我们的不懈努力,圆满完成了上级部门布置的各项工作任务。在下一学年,全校师生将以创建文明校园为着力点,继续深入开展创建文明校园活动,将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻校园,推动学校教育教学质量再上新台阶。
篇3
新学期,我们紧紧围绕学校实际工作,仍以创"人民满意的学校"为目标,以养成教育为重点,以文明班集体创建和少先队活动为载体,以家庭、社会教育相结合,以师德教育为保证,以"热爱魅力新滨城,争做文明滨州人"活动为抓手,优化常规管理,深化德育活动,为学生快乐学习、幸福成长,主动发展,奠定坚实的思想道德基础。努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义合格的、幸福的公民。
二、工作目标
1.搭建家校沟通平台 , 创建人民满意的学校。
2.加强师德建设,做好学生表率。
3. 加强班主任培训,提升班级管理水平。
4.规范养成教育,培养文明习惯。
5.健全少先队组织,丰富少先队活动。
6.加强阵地建设,优化育人环境。
三、工作要点
(一)搭建家校沟通平台 , 创建人民满意的学校。
1.家长委员会工作常态化。
本学期第一次家长会内容之一就是家委会改选,并召开新的家长委员会会议,鼓励家长积极主动地参与到学校管理中来。期末要评出"优秀家委"。
2.形式多样的家长会。
本学期安排二次家长会。形式要多样,如:学生成长汇报会,家长经验交流会等。实现沟通无障碍。
3.书信沟通无极限。
继续以书信形式把教育教学中一些共性的问题向家长汇报、交流,同时家长也反馈孩子在家表现以及对学校、班级工作的建议,形成一种有效的教育互动。
4.文明家长评选。
在创办"家长满意学校"活动的引领下,"开展热爱魅力新滨城,争做文明滨州人"活动,期末评选"文明家长""文明家庭"。
(二)加强师德建设,做好学生表率。
以"热爱魅力新滨城,争做文明滨州人"活动为抓手,通过"文明教研组""文明教师"的评选,提升教师素质,加强师德修养。努力形成以师德带生德、以生德促师德的良好局面。
(三)? 加强班主任培训,提升班级管理水平。
1.继续做好班主任的培训工作。
利用班主任例会,外出学习,集中培训等机会,组织班主任进行经验交流、学习研讨会等活动,鼓励班主任学习先进的教育管理理念,并结合本班实际创造性的借鉴。
2.继续规范班主任工作考核。
为了激励先进,让班主任在工作中不断体现自身价值,进一步激发大家的上进心,学校继续规范班主任工作考核。考核结果每天,每周,每月进行公示,并直接跟评优选先挂钩。
3.加强德育科研。
要树立向科研质量要效益的现代意识,要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究,针对新形势下的学生特点,进行分析研究,撰写有一定质量的教育论文、育人心得等,积极向报刊杂志投稿。
(四)规范养成教育,培养文明习惯。
1.加强民族精神教育。本学期以弘扬优秀传统文化、加强革命传统教育为重点,围绕教师节、国庆节、消防日、防艾日、元旦等节日,开展各项教育活动,对学生加强爱国主义、集体主义和社会主义教育,营造积极向上、团结和谐的校园文化。
2.文明养成教育。以"小手拉大手"活动为载体,以"热爱魅力新滨城,争做文明滨州人"为目标,深入开展"争做文明小学生? "活动。通过活动,使学生在严格遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》《班级公约》,每月开展一系列文明主题活动。学生在养成文明的学习生活习惯和卫生习惯的基础上,影响和带动家长积极参与到创建活动中来,实现"教育一个学生,带动一个家庭,文明整个学校"的目标,推动学生文明、家庭和睦、校园和谐,社会进步。
3.加强法制、安全教育。通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制,消灭在校生违法犯罪行为的出现。同时,继续要加强安全教育,让学生不在校园内进行危险的游戏、上下学的路上注意交通安全及自我防护的教育等。
4.开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容,要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状,要加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
5.开展好校园文体活动。本学期,继续开展好阳光体育大课间活动,组织系列体育活动比赛,继续组织好课间操跑步工作。元举行旦联欢活动。通过各项文体活动陶冶情操,努力把德育的过程还给学生,使学生自我教育,让他们快乐成长。
(五)健全少先队组织,丰富少先队活动。
少先队工作要形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。建队节期间,大队委竞选,一年级入队。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性,让的队员参与到管理当中,引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督,逐步使队员从"要我这样做"转变为"我应该这样做",让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(六)加强阵地建设,优化育人环境。
1.规范升旗仪式。坚持每周一7:50举行升旗仪式,要求服装整齐,集合迅速,人员齐全,纪律严明,高唱国歌,队礼规范。国旗下讲话班级准备及时,充分,内容切合实际,有一定的教育意义,演讲水平高。学校"红领巾文明监督岗"加强检查督促。
2.办好红领巾广播站。本学期,继续完善和丰富"红领巾广播站"的播放内容,开学后及时选拔和培训播音员、主持人、小,定期播音和播出,大力宣传学校的好人好事、校园新闻,中高年级各班均要有通讯员定期投稿,班主任负责通讯员的培训和指导,投稿被播出或发表后将记入班级量化。
3.创造性地建设特色班队文化。营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围。进一步提炼班队管理理念(班风、学风),完善班队管理制度(班级公约),规范班队管理行为,明确室内版面使用。及时更新教室内外的班级文化的版面内容。
4.扎实开好班队会,让学生在实践体验中得到自主锻炼。
5.建设好班级博客。班级博客中要有本班级理念、制度、公约、班课程表、学生名单、班队干部名单、值日表等班务信息,及时班级公告,上传作业内容,更新班队活动的新闻信息,认真回复家长们提出的相关问题。利用现代信息技术加强对班队的宣传和管理,丰富家校联系的手段和方式,根据班级博客的建设和使用情况,期末学校将进行优秀班级博客评比活动,并计入班队量化。
四、班主任工作"七要求"
1.学期初要制订合理、确实可行的班队工作计划;学期末要做好工作总结;
2.学校、班级德育工作完成要按时,有创造性。
3.要做到"三到位一跟班"(即早读、课间操、班会要到位,凡班集体活动要跟班指导)。
4.要深入到学生中,谈心咨询,爱生如爱子,增强学生的幸福感。;
5.要做好后进生转化工作。必须确立"全方位"的思想品德教育观,积极鼓励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教育。
6.要做好家长工作,及时沟通交流;
7.学生的安全要放在首位,重点是防患于未然。
五、保障措施。
1.按时参加每周一第四节课的班主任例会,认真作好记录,及时传达部署会议精神到每名学生。
2.积极组织学生参加学校组织的各项活动。
3.不得以任何形式体罚、变相体罚学生。
4.按时高质量地完成学校布置的任务,及时上交材料。
5.每天定期检查纪律、卫生,放学后做好静校工作。认真做好记录,发现问题及时处理、汇报。
6.坚持每天一检查一公布,努力做到及时、透明。每周每年级选出一个优胜班集体,颁发流动红旗。每月评选文明班集体。
篇4
一、指导思想:
以“三个代表”重要思想为指导,围绕落实科学发展观和加强党的执政能力要求,深入贯彻“组织起来,切实维权”的工作方针,在局党委、局工会的领导下,围绕学校工作中心,服务整体大局,团结广大教职员工,为推动建设和谐健康的校园、实现学校的内涵发展作出积极贡献。
二、具体工作:
(一)、提高能力,维护群众权益,构建和谐校园
在党的作风建设的“八个坚持八个反对”中,明确提出了要走群众路线,也是我们党工作的法宝。工会工作作为党的工作的重要组成部分,具体的落脚点更是组织群众、动员群众、依靠群众,为构建和谐健康校园而努力。因此,我们将努力提高自己的工作能力,把党支部想的、行政抓的、职工盼的、工会能干的事作为工会的工作重点,更好地为群众服务,发挥好工会的桥梁和纽带作用。
同时,我们要努力提高切实维护群众利益的工作能力。要大力强化工会的教代会制度,学校将建立健全向学校党支部汇报制度,与行政其它职能部门沟通的制度,积极推进校务公开民主管理工作的深化,发挥工会在推进教职工民主参与、民主管理和民主监督中的积极作用,为学校发展多做贡献,在实现贡献过程中发展自己。
(二)、深化校务公开,推进民主政治
1、加强教代会代表培训工作,提高会员素质。
充分利用网络和各种学习资料,对学校教代会成员开展培训活动,使代表能不断提高参政议政和与时俱进的思想理念,进一步推进学校的民主管理力度。在2006年度有关学校的评优考核、工资制度改革方案中,教代会代表要充分发挥主人翁精神,广泛搜集群众意见,提出合理化的建议,为学校的内涵发展献计献策,作出贡献。
2、深入开展校务公开工作,提高工作透明度。
随着学校民主管理的深入,学校的校务公开工作要不断地深入、提高和加强。学校网页校务公开的内容要丰富、更加透明,内容上要进一步深化学校的政务公开,学校重大事件和有关决定等在网上进行公开公示,让全体教工一起知晓并积极参与,使校务公开成为党风廉政建设、干部队伍建设、民主政治建设、工会民主管理的载体和手段,形成校务公开工作的可行性意见和建议。
(三)、立足文明组室的评比,创设良好的德育教育氛围
我们继续大力开展校园文化建设,营造良好的育人氛围,推动文明单位的创建活动的深入开展,并把它作为学校德育建设的重要部分。其中继续将文明组室的创建作为一项重要抓手,从三风建设、校园环境建设、办公室教师个体行为和集体行为、心理咨询室作用的发挥、无烟校建设等方面入手,更好地建设显性和隐性德育教育环境,使我们学校的育人氛围更加浓厚。
首先,根据学校的发展要求本年度将继续修订学校的文明组室创建的标准,从师德修养、劳动态度、工作纪律、工作成绩、办公室卫生、办公室布置等方面对文明组室提出了更高的要求,充分发挥文化教育的针对性。
其次,做到常规管理精细化。通过广播操常规天天评,卫生工作月月比等经常性的检查反馈,形成比较完整的创建资料,促进文明组室的创建工作,使学校文明单位的创建工作有更坚实的基础,使创建活动更加扎实有效。继续每个月召开的组室工作交流会,使工会工作能在不同阶段能有螺旋式向上的进步。本年度将创建优秀教工之家活动,使学校内涵不断提高。
再次,结合学校的公信教育,深化人人是德育工作者机制。为进一步构建和谐健康的校园氛围,结合学校的公信教育,深入开展教师的德育功能,以教师的责任心和爱心为基础,以构建大德育机制为前提,体现人人是德育工作者的理念,教师在校内外任何场合的第一时间见到的学生问题进行适当教育,不疏视,不推托,在第一时间内尽量能够妥善解决。本年度将该项工作作为文明组室的重要考核内容标准。
(四)、开展活动,丰富业余生活
为了丰富教职工的业余生活,增进教工之间的沟通和了解,展示他们的多才多艺。2006年,根据局工会的活动安排和学校的实际情况,我们学校将开展乒乓球比赛、 “三.八”妇女节庆祝活动、教工广播操比赛、教工兴趣运动会、教工迎新联欢活动等文体活动,提高大家对学校生活的快乐享受,增进相互间的情感交流,更提高组室的团结和凝聚力,为学校的和谐发展创造更好的条件。
(五)、认真做好医保、体检等工作,推动教工生活保障建设
继续做好教职工的各类保险工作,如教工住院补充医疗保险、女教工特种病保险和教工重大疾病保险的续保等工作。
进一步落实教工的体检工作,保障教工的身体健康。同时做好暑假期间教工的疗休养工作。此外,结合学校的先进性教育、爱心结对等活动,做好冬送温暖和夏送清凉活动。
2006年,是我们马陆育才联合中学实施三年规划的关键一年,也是建设健康和谐校园的重要一年,为了进一步促进学校的内涵发展,提升学校的办学水平,全校上下必须更加团结一心,紧紧凝聚在一起,构建起积极向上、和谐健康的校园氛围,一起为达成学校的规划目标而不懈努力。学校工会也以饱满的热情和热忱的态度,不断提高理论水平和工作能力,发挥好纽带效能与作用,使学校工会在全体会员的支持配合下,取得新进步、新成绩。
2006年2月
马陆育才联合中学2006年度工会活动安排
二月份:
1、工会工作会议,制定和学习工会计划
2、做好有关保险续保工作
3、欢送退休教师光荣退休
4、召开教代会,修改《岗位工资制》
5、多功能活动室正式对教职工开放
三月份:
1、“三八”妇女节庆祝活动
2、教工办公室卫生大检查
3、做好退休教职工住院补充医疗保险的续保工作
四月份:
1、组织教职工广播操比赛
2、教工办公室卫生大检查,为学年度文明组室的评比积累材料
五月份:
1、会同校团支部组织青年教师文体活动
2、教工办公室卫生大检查
六月份:
教职工兴趣运动会比赛
七、八月份:
1、夏送清凉活动
2、做好暑期教职工外出疗休养工作
九月份:
庆祝教师节活动
十月份:
1、学校教职工乒乓球比赛
2、《妇女权益保护法》知识竞赛
十一月份:
退管工作阶段性总结,配合区退管会开展教职工兴趣运动会
十二月份:
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——校园文化建设汇报材料
***创办于1978年,现校园占地26亩,设有18个教学班,101名教职工,近千名学生。学校教学大楼、实验综合楼、办公楼巍然耸立,微机室、多媒体电教室、理化生实验室、语音室、图书室等各种部室齐备、设施先进,实验仪器和图书配备均达国家1类标准。校园环境优雅宁静,驻足校园,那内涵丰富的文化墙、造型各异的花坛、争奇斗艳的花卉,真让人流连忘返。学校优美的环境、浓郁的文化氛围是我校近年来重视校园文化建设的结果。先进的校园文化是学校的灵魂,是学校的品牌,对师生有着巨大的历史穿透力,具有无形的教育力量。我校在校园文化建设中,以社会主义荣辱观为导向,以学生为主体,以环境文化、精神文化、制度文化和行为文化建设为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染。在促进学生健康成长的同时也推进了学校教育内涵的深层发展,使学校在文化建设高品味、办学质量高水平的道路上迈出了坚实的步伐。近年来我校校园文化建设取得了显著成果,极大提高了我校的科学管理水平,促进了素质教育的发展。现将我校校园文化建设方面的一些做法汇报如下:
一、领导重视,使校园文化建设成为一个全员工程
为扎实推进校园文化建设,学校成立了由校长***任组长的校园文化建设领导小组,教务处、政教处、办公室、总务处、团委负责组织、实施、检查考核。制订了我校校园文化建设总体发展规划,并将之纳入学校的总体规划和年度计划中实施,确保校园文化建设活动有计划、有目的地开展,使各项工作取得成效。大到学校的整体绿化,小到一条标语;从校风、校训的制定到每个班级各自的特色,都认真推敲,广泛征求老师和同学们的意见。为了便于管理和更新,学校将校园文化分成若干方面,明确了责任人,使校园文化建设成为一个系统工程。
二、校园文化建设的主要内容
1、学校的教育思想、教育理念
(1)学校提出“为每位学生的终身发展奠定基础”的办学理念,体现了素质教育的要求,传承了学校文化。
(2)校训:诚信、求实、勤奋、创新
(3)校风:团结、勤奋、爱校、严纪
(4)教风:严谨、求实、爱生、创新
(5)学风:尊师、善学、进取、成才
学校正是靠这种办学理念武装全体师生头脑,指导全体师生行为,才能打造出一个和谐的教育环境。
2、校园物质文化建设
美的环境是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。它有利于学生陶治情操、净化心灵、激发灵感、启迪智慧,有利于学生综合素质的提高。学校一直以来重视校园绿化建设,先后投入十多万元规划了校园操场,建成了200米的标准跑道,又争取上级支持更换了体育设施,投入资金修建了花池,栽种了花木,使校园三季有花,四季常青,鸟语花香,极力营造一个文明和谐、净洁美观的校园环境。去年上半年学校投入资金十八万元建成了水冲式厕所。学校被评为汉中市绿色学校。校园整洁、优美,融教育性和艺术性为一体,体现了浓厚的文化氛围,让学生置身于良好的教育环境中,受到潜移默化的熏陶。达到了环境陶冶人,墙壁会说话,石头、花草蕴含生命的灵动的良好环境文化教育功效。
3、校园精神文化建设
(1)管理文化建设
我们的管理,强调“三化”:人文化、民主化、常规化。我们清晰地知道,制度是管理的依据,是全体师生共同的行为准则。学校从教师到门卫,人人职责明确;从各科室到年级组,处处权责分明;从教育教学到后勤财务,事事有章可循。改革例会内容,更加贴合实际,着力于解决学校存在的问题,进行干部培训,提高中层队伍的执行力,使得学校政务工作效率进一步提高。学校汇编了《***管理制度》以及《***安全管理制度》。通过各项制度的建立健全丰富了制度文化建设。
(2)教师文化建设
学校成立了教工体操队、篮球队、乒乓球队,并安排有固定的训练时间;开展了教师周末登山活动,每一年召开教师趣味运动会,青年教师培训会,开展了青年教师基本功大赛,优秀教学设计、课件设计比赛以及班主任工作案例评选,评选了六位学科带头人,开展了庆“三八”、健康知识讲座等活动,极大的丰富了教师精神生活。党支部坚持每月二次的党员组织生活会,坚持开展创佳评差活动。学校正在通过努力打造一支有品位、有道德、懂教育、关心世界、热爱集体的教职工队伍,打造着学校美好的未来。
同时,学校做到提干、评优、晋级、财务等热点问题公开,以此净化干群心灵,陶冶师德情操。在教师人际关系评价上,淡化挑刺,强化相互欣赏、相互学习,努力营造适合教师发展和成长的温馨舒畅的人际氛围和多元文化兼容并蓄的教学氛围。
(3)班级文化建设
坚持给学生灌输“班级即家庭”这一理念,同时也是以此指导进行班级文化建设工作。我们从以下两个方面入手:
教室文化建设:教室是一切教学教育的主阵地。班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。班主任带领学生把教室当做舞台,充分展示了在室内设计上的聪明才智。教室里有国旗、班训、名人名言、定期更换学习园地,这些班级文化建设使学生受到耳濡目染,潜移默化的教育,充分发挥环境因素的教育功能。
走廊文化建设:在注重班级文化建设的同时,我校还十分重视校园墙壁、教学楼内的走廊、楼道文化建设。走进校园就会看到学校文化长廊,共十面宣传栏展示了丰富多彩的内容:教育方针、廉政文化专栏、各类教师先进和学生先进、校园活动剪影,走廊两侧随处可见名人名言或格言标语,使学生在潜移默化中受到熏陶,自觉养成好的行为习惯。
4、面向全体重参与,活动文化异彩纷呈。
校园文化的载体主要是各种各样的文化活动。因此,多年来我校一直坚持开展丰富多彩的课外活动,活动的内容和形式做到了多样化,既有思想性,又有知识性;既有娱乐性,又有实践性:
(1)坚持每周升国旗仪式和国旗下讲话。加强学生爱国主义教育、文明礼仪教育和革命传统教育。
(2)利用有纪念意义的重大节庆日和中华民族的传统节日,积极开展各种专题文化活动。如组织“安全伴我行”演讲,举办庆“元旦”文艺汇演、“创建平安校园,加强安全教育”法制知识专题讲座。“学会感恩”主题班会等系列活动。
学校音体美教研组每年开展全校学生书画比赛、“阳光杯”校园篮球赛,语文教研组每年开展“雏鹰杯”作文竞赛、“红五月”诗文朗诵大赛,英语组开展英语书法比赛和演讲比赛。
(3)广泛地组织了各种类型的兴趣小组活动(篮球队、乒乓球队、美术组、舞蹈组、合唱队等),每天下午活动时间由老师指导学生训练。培养和发展了学生的兴趣,营造了良好的学习氛围,为学生学习专业知识拓展了空间。同时,我们谱写了校歌,嘹亮的歌声时时在校园响起,雄壮的歌声时时激发全校师生的进取精神。在师生的共同努力下,2010年,我校在***教育体育局开展的***活动中取得了优异的成绩。
(4)加强校园网络文化建设,组织学生开展电脑绘画比赛、电脑漫画等活动。
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二、目标与要求实施小学“读书、写字、诵读”活动是为了进一步推进我校小学语文课程改革的进程,全面落实语文课程标准关于课外阅读的要求,构建小学生课外阅读的科学体系,真正地让小学生“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”,提高小学生的语文素养。努力形成“书香班级”、书香校园”;促进学校内涵发展,提升学校办学品位,努力把我校建设成为“学习型学校”,逐步形成认真读书,善于写作,规范汉字的行文书写的文化氛围。
三、方法与措施:
1.纳入校本课程计划,强化阅读指导开发校本课程,每两周开设一节课外阅读指导课,语文教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导,带领学生潜心阅读经典美文,领略中外名着,吟咏古今诗文,强化国学教育,在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。严格控制作业量,保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。教师不断地探索课外阅读指导的思路,逐步形成课外阅读的基本课型,如:阅读指导课:这种课型主要是教给小学生阅读的方法。引导小学生合理使用工具书,学会搜集信息、处理信息,会做简单的读书笔记或读书卡片,学会上网查找资料;指导学生边读边思考,提高理解能力、评价能力、想象能力等;指导学生写读书笔记和读后感等;一、二年级写填空式读书笔记,三、四年级写摘录式读书笔记,五、六年级采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。读物推荐课:小学生年龄小,阅历浅,选择读物时往往带有盲目性和随意性。因此,我们要上好读物推荐课,可以通过讲解主要内容、朗诵精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物,也可以同学之间、小组之间互相介绍自己喜爱的书籍。阅读欣赏课:这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料,可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式,促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏,受到美的熏陶和感染,积累语言材料,提高审美能力。读书汇报课:这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式有:①读后叙述:组织学生复述自己读过书籍的内容。②开展辩论赛:对读物中所提到的相关论点开展辩论,促进阅读效果的提高。③交流评论:交流自己阅读的方法,对书中的人物及写法进行评点。④表演展示:让学生把看过的内容,自编成小品、课本剧等形式,在汇报课上进行表演。
2、加强图书建设,实现资源共享学校要着力做好图书室装备工作,丰富师生的阅读资源。学生报刊读物种类多,数量足,不少于5种,班级各类报刊累计不少3份;每学期向师生提供不少于3本的必读书目。学校要有专用阅览室,力求面积足、采光好、布置美。有接受过专业培训的专、兼职图书管理员,各班级配有学生兼职图书联络员,建立健全图书借阅制度,有计划的开展借阅活动,保证学生每学期平均借阅3-5本书。开辟“跳蚤”书市,鼓励学生将家中的藏书变为“行走的书”,以书为媒介,广交书友。要利用校园空间,合理地设置阅读文化环境,让师生主动亲近阅读。定期推荐一些可读的优秀书目,以供教师和家长选择引导孩子读书。
3、倡导师生同读,实现师生共进。
着人类成长的历程,把文明代代相传,绵延至今。无论是严谨雄辩的哲学思想,还是奥妙无穷的科学知识;无论是精美绝伦的唐诗宋词,还是神奇有趣的神话传说……无不以书的形式传承至今,书籍是人类历史的见证,书籍是人类进步的阶梯。要从促进师生发展的战略高度来引领教师和学生,形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚,实现‘读书使人明智,读书使人明理,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明”目标。创建学习型组织,争做学习型教师,引导教师多读书、读好书,形成学习、思考、教学、提高的良性循环。在教师间开展读书笔记交流、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书故事讲述、读书成果展览等活动,激发教师读书热情。教师每人每年购置2本图书,订阅1份报刊(必是教育杂志)。要加强对学生阅读指导,每学期都要举办“语文课外阅读名着讲座”,每位语文教师每学期上一节课外阅读公开课,要有对学生课外阅读情况的跟踪检查记录。通过开展师生同读一本书,同背一首诗,同写一幅字的“三同”活动,达到师生共同成长。
4、开展多种活动,培养阅读兴趣有计划地举办读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动,让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。组织“书香班级”、“班级阅读之星”、“诗词诵读大王”、“小书法家”评比,激发学生读书热情,提升学生读书质量。
5、强化考核评比,促进共同发展。建立合理的评价体系,促进我校有效地开展课外阅读。把学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中。各部门要狠抓计划落实工作,以检查促开展,以活动促提高,以评比促提升。尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价。
6、加强课内外结合,拓展阅读时空以阅读课为主阵地开展形式多样的阅读活动,激发学生的阅读兴趣,培养自觉的阅读习惯,提高学生的阅读能力,增强学生的文化底蕴,促进学生综合素质的提高,为学生的终身发展奠定坚实的基础。
四、具体安排:
(一)前期准备
1、创设浓郁的校园阅读氛围。利用校园空间,合理设置阅读文化环境(如廊道文化、阅读墙、标语牌、宣传栏、校园花木文化、班级图书角等)
2、建立健全班图书管理体系,每班配有图书管理员,负责图书的借阅和收发工作,鼓励学生把自己的图书和同学们交流,增加学生的阅读量。
3、配齐班级的报刊,建立健全报刊管理制度。
(二)常规性过程管理
1、每学年向学生推荐优秀书目,引导学生学会选择读物,倡议家长与学生共读。
2、使用学校的图书室和阅览室,引导学生博览群书,积累知识。
3、定期开设“语文名着阅读讲座”或“名着欣赏讲座”。
4、定期举办读书笔记展、读书卡片展、阅读手抄报。
5、定期开展读书心得交流、读书沙龙活动、赛诗会、文学人物评论会。
6、定期组织“书香班级”、“班级阅读之星”、“诗词诵读大王”、“最佳读后感奖”、“最佳读书小报”等评比活动,激励学生自主读书。
五、活动阶段:
(一)宣传发动,制定计划。
1、每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间
来读书。如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。
(二)实施行动。
1、开辟三大阅读时空:
(1)充分利用《阅读与写字》这门新课程,在比较正规的时间段,采用形式多样、生动有趣的阅读指导方式,例如:开启词句百宝箱、美文美段赏析、读书故事会、演讲比赛、朗诵比赛,使学生真切感受到读书的重要性和必要性,并享受到读书的快乐。
(2)充分利用早读、午间、课前五分钟、放学十分钟等零散的阅读时间段,培养语文值日生,开设晨曦书简,带领学生欣赏优美词句段或古诗词,使阅读时时在、处处有,使学生天天采到果实,寻到宝藏,及至打开知识的大门。
(3)发动学生把好书带回家,和家长共读一本好书,开辟出家庭这块阅读的馨香乐园,使阅读成为家庭的一种习惯,使阅读更好地促进学生和家长之间的沟通与交流。
2、开展交流活动。例如,学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。老师和学生一起共读一本书,谈谈读书心得。
3、老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中,鼓励学生多写读后感日记。同时,定期进行读书笔记展评供大家欣赏。
4、运用教材进行拓展阅读,从教材扩展延伸。在用好教材以外,安排一些相关的读物。例如,学习课文《开天辟地》后,引导学生阅读神话故事。这样,既可激发孩子们的阅读兴趣,又将课外知识融入课堂学习中,让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
5、利用板报和每天诵读《日有所诵》营造良好的读书氛围。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、讲故事比赛、读书交流等活动,培养学生读书的兴趣。
六、具体安排3月份:
1.充分利用语文课堂主阵地,广泛宣传读书活动的意义,让学生懂得“我的眼睛因好书而明亮,心灵因好书而澄清,品德因好书而高尚,灵魂因好书而纯洁。”
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陈仓区赤沙镇中心小学 田海明
一、学校概况
赤沙镇中心小学占地8926平方米,建筑面积2642平方米, 绿化面积1850平方米,辖区7个自然村。有各类功能部室19个。学校本校现有9个教学班,一个教学点,362名学生,教学点114人,专任教师31人,岗位合格率100%。学校先后荣获宝鸡市“营养改善计划”示范校,陈仓区“文明校园”、双高双普优秀校、优秀少年宫等荣誉称号。
二、工作回顾
上学年,学校以“让优秀成为习惯,成就不一样自己”为办学目标;以“打造城市化山区有影响力的学校,为孩子的幸福一生奠基”为办学方向;狠抓习惯养成教育,弘扬个性发展,实施四线管理(党建扶贫政治线 安全管理高压线 教学质量生命线 特色社团风景线),在规范化、制度化、精细化上寻突破,继续加大青教培养力度;坚持德育为首,认真落实“德润陈仓•书香校园”内涵发展;以培养学生的六大核心素养为目标,学生为中心,全面育人,进一步深化课改,持续提升教育质量;以“倾情、用心、超越、奉献”陈仓教育精神为主题不断提高全体教师爱岗敬业,乐于奉献的道德情操,努力提升学校品位,走出了一条扎实有效的素质教育之路。学校本着为了让农村孩子享受家门口的优质教育教学资源,认真贯彻落实《义务教育法》,努力推进素质教育,以打造“书香校园、文明校园、平安校园、教育质量优质校园”为工作方向,学校管理日趋成熟,校园环境逐年改善,学校面貌大改观,教育教学质量稳步提升,具体小结如下:
(一)落实教育方针,全面全方位育人
学校按照国家课程方案要求,落实《义务教育课程设置实施方案》,开齐了课程门类,开足了课时,做到不增删课程、不增减课时、不任意提高或降低教学难度。学校积极采取措施减轻学生课业负担。要求教师充分利用课堂,实现高效教学。规范学籍管理,控辍保学,做到人人有学上,好上学,上好学。学校制定了学生综合素质评价办法,对学生的学习做到全面评价。学校高度重视学生实践能力和艺术素养,对体音美、信息技术、劳技、科学和综合实践课等学科实行过程管理,每学期对以上学科进行一次素质展演,评优树先。在考核制度上,把体育、音乐、美术、信息、综合、科学纳入教学质量考核,综合评定教学质量。学校积极参加陈仓区举办的各类赛事, 2019年校园足球男子组获得区级足球联赛第二名,体育工作和社团建设已成为学校特色工作新亮点。
学校管理形成了教学、德育、社团等全方位的素质教育实施方案。充分挖掘潜能,重视个性培养,促进学生多方发展,学生综合素质显著提升。艺术测评、体质测试工作呈常态化,每年坚持举办读书节、科技节、艺术节,举办春季田径运动会和秋季“三跳”运动会和球类运动会;班级、校级足球联赛常态化。
学校以习惯养成教育为主题,为营造一个良好的育人环境,把学校建设成为精神文明建设的主阵地和对学生进行素质教育的大课堂,依据学校环境实际,本着“布局合理、优雅大方、小而精美、展示理念”的建设思路,坚持高标准、高品位原则,搞好校园的绿化、净化、班级的美化、教师办公的书香化,楼道的布置彰显特色文化创建氛围,教室的布置体现班级特色。星光大道的设立,为每月涌现的各类优秀人才提供了展示和树模的平台,成为推进素质教育的有力措施,并成为学校的亮点。
名师、名校孵化促进教师观念更新和能力提升。学校稳步推进名校孵化工程,积极和城区小学对接,通过走进名校,走近名师,快速提升队伍建设。学校通过课题研究、教学随笔、论文撰写,专题讲座,模式研讨,网络学习,课例观摩、分片教研等,加速教师成长步伐,提升教师综合素养。通过实施“借梯登高,借力发展”的骨干教师培养培训原则来强化目标管理。通过搭建“名师引进,骨干培训,师徒结对,考察学习”等教师专业成长平台,让更多的教师有更好更有利的学习培训机会,促使教师专业发展。有计划地组织教师外出听课学习,让教师走出学校,开拓视野,学习先进的理念、先进的教法,同时通过外出学习充电,回校进行汇报讲座和上好汇报课等形式的教研活动.学校将继续选派优秀老师外出交流调研。学校鼓励每一位教师努力做“学习型教师”。继续利用好“教师行动手册”走近书籍,要求教师学习有关现代教育理论和体会新课程改革的精神实质,并作读书笔记;发挥学校网络信息技术的功能,积极开展“一师一优课,一课一名师”活动,登陆优秀网站,观看教材解读、案例剖析,利用QQ教研群,资源共享,博采众长。2018年学校已结题区级课题1个。
学校通过开展一次“新调入教师的亮相课—人人参与的评估科—外出学习的汇报课—优秀教师的示范课”连环跟进课活动,全面开展展课和观课、评课活动,提高教师驾驭课堂的能力,提高教学的有效性。引导教师不断学习进修,积极钻研业务,努力使教师成为学者型的教师,塑造出自己的教学特色和教学个性。力求形成 “作业少,成绩高;负担轻,效率高”的办学风格,减负的同时达到高效。
(二)更新教育观念,扎实推进教育改革
学校大力实施课改,积极调研,立足学校师生实际,在兴趣小组建设和学生质疑能力培养上特色显现,课堂效果明显。积极发挥人人是学习的主人,注重培养生与生、组与组之间的质疑能力,有疑就问,有质必答,质答有效。倡导教师借助智能交互平板和视频展台,创设“学生主动、师生互动、思维灵动”的动态课堂。
学校坚持每周教研的实效性,创建学习型教研组,走智慧教学之路,通过创新研修机制造就了一支敢担当、重效率、抓落实的教研组长备课组长骨干队伍,从而引领教师教学升华。通过细、实、小的问题教研,集思广益,解决教学中的实际问题。研究学生,因材施教,分层布置作业实现减负增效,借助“群研智慧”“课堂引领”“现代技术”三驾马车推动质量提升新高度。连年来,学校教育质量持续攀升并实现了质的突破,上学期期末成绩稳步提升。
(三)重视立德树人,广播素质教育良种
学校以德育为首,以活动为突破口,强化习惯养成教育,把内涵式教育落到了实处。
1.强化好习惯养成教育。学校生源较复杂,学生远近不一,留守儿童居多,家庭管理薄弱的特点,学校以学生好习惯养成教育为切入口,强化三为主意识,“学校为主战场,教师为主力军,课堂为主渠道”,实施全员参与,全程育人、全方位育人,把德育工作融入课堂,融入学生的方方面面。
学校对班级管理、值周考评细则再进行了细化,让工作落到实处,检查落到实处,增强了学生的竞争意识,同时也规范了学生的行为。成立志愿者服务大队,加强卫生监督员、安全监督员、普通话监督员、文明引导员的培训。少队部健全了大队部组织,并对各成员进行了培训,佩牌上岗,形成人人都是监督员,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。
2.开展“三自”教育,培养责任意识。学校在各项教育活动中努力把展示个性的舞台还给学生,让学生们在活动中得到锻炼,能力得到提升。为了给更多的学生以锻炼的机会,各个班级实行了班干部部轮换制,学校定期对班干部进行培训,让学生参与班级管理,实现在老师指导下的自我管理。班里的图书角、卫生角、黑板报均由学生自己设计、自己管理。学生餐后自己收拾碗筷,整理餐桌,清扫地面。在节假日开展了“生活自理、学习自主、活动自选”的活动。德育处根据时令每周都安排有主题班会,各班充分发动学生主办,学生不仅学会了自主安排自己的学习和生活,而且通过开展“三自活动”开阔了学生的眼界,增长了知识,增强了学生的自信心与责任心。
3.开展丰富多彩的节日活动。为了深入推进未成年人思想道德建设,充分利用节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源,德育处、少队部时令性组织了等集体庆祝活动。各班级结合节日、纪念日开展了手抄报、征文、读书、绘画等庆祝活动。在每学期的“感恩周”活动中,各班以不同形式进行了感恩教育,开展主题班会,邀请社会人士、学校领导、代课教师参加,学生组织形式新颖,给所有人留下了深刻印象。学校的三跳运动会、足球运动会、田径运动会的定期举办,推动了阳光体育运动的深入开展。
4.规范的升旗仪式。本学期每周星期一至星期五坚持进行升降国旗仪式。星期一全校举行升旗仪式,师生大声唱响国歌和坚持国旗下演讲,国旗下演讲让每班学生代表轮流参与,每周内容都不相同,从爱国教育到文明礼仪、校园安全、学习习惯、心理健康等,其他时间由值周班级负责举行仪式升降旗。可以说每次升旗仪式都是一次很好的主题教育,使学生受到了一次又一次的思想教育。
5.积极开展志愿服务活动。学校少队部组织红领巾志愿者深入社区,走上街头,清理街边、河道、广场上的“牛皮癣”、卫生死角;积极开展了关爱“残障儿童”、关爱“贫困家庭”活动,走进学生家中,给予生活、学习、心理帮助。
(四)发挥室部功能,社团活动精彩高效
学校部室配置合理,设施先进,教育现代化、信息化程度高,为了更好的提高室部管理和使用水平,多次对教师进行应运培训,使各室部充分为教育教学服务,使室部成为学生社团活动的别样天地。学校全面推进素质教育,抓好艺体工作,以体育艺术课、大课间活动、少年宫活动为载体,落实实施《学生体质健康标准》和“体育艺术2+1项目”实施方案。充分利用的优越条件:专业的艺体教师,专业的活动场地。认真落实课程标准,保证活动时间,让每个学生较为系统的接受2个体育项目和1项艺术技能。结合少年宫,学校组建了主持、声乐、舞蹈、足球班、美术班、电子琴班、科幻画、书法班、科技创作班,致力打造特色社团。社团活动的定期开展,培养了学生艺体意识,促进了学生健康发展,为学生提供展示个性的舞台,让他们在这个属于自己的舞台上表现自己。
三、本学期工作展望
结合学校工作特点,对本学期工作设想如下:
1.规范办学行为,实化常规,细化过程。
2.深化课改,出特点,现特色,教学质量再提升。
3.加强艺体教学,弥补科技创新短板。
4.提高教师的课程与信息化教学整合能力。
5.再在名校孵化上下功夫,打造农村城市化名校。
6.社团建设形成鲜明特点,打造精品社团。
7.抓好校园文化建设,营造育人氛围
8.安全教育工作健全制度、健全档案管理、健全检查监督机制上再突破,加强常态管理。
9.加强后勤管理,提供优质服务
健全后勤管理规章制度,实现科学、实效、规范管理。强化服务意识,办事勤俭节约;加大财产管理力度,实行分管使用责任制,使财产得到了有效的管理,财产损失相对较小,同时培养了学生爱护公物的意识;优化灶务管理,实行班级错时吃饭,发挥文明就餐引导员作用,対灶夫定期培训,开展师生问卷调查,制定食谱,使师生吃的安全、放心、舒心;建立灶务台账,定期公示,规范管理。
10.以教育扶贫为突破口,启智扶志,确保人人不掉队
学校生源复杂,留守儿童和家庭困难学生居多。学校根据区级整体部署,结合学校特点,在原先已有的帮扶措施基础上,全面规范了两类学生档案,确保不漏一人。制定了切实可行的帮扶关爱方案,分配到人,帮有目标,定期反馈,暖心扶志,做到人人不掉队。
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为了真正把各项安全防范措施落实到位,学校成立了以校长为组长的创建“平安校园”工作领导小组、综治和安全工作领导小组,处室主任、级主任、班主任等层层与学校签订责任书,形成了学校领导总体调控,分管部门各司其职,班级安全员、内宿生管理员等全体师生齐抓共管的安全责任体系。同时,学校充分发挥法制副校长的作用,经常走访中城派出所,主动取得公安部门的支持,及时排查校内、校外的矛盾。积极配合市、区综治委,对学校的周边环境进行了整治。请区公安分局法制科的同志给学生举行安全法制讲座,收到了较好的效果。
学校充分发挥党员教师的模范带头作用,开展学习刘礼家老师等模范教师和先进典型的师德建设系列主题教育活动。认真组织学生学习《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》、《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》及新修订的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等文件的主要精神。召开以“认真学习对照,全面总结提高”为主题的班会,学习新的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》,举行行为规范测试,认真对照《守则》、《规范》,小结自己在遵规守纪、文明礼貌和学习等方面的情况,提出今后的努力方向。通过开展“光荣的人民教师”论坛,在教师中树立“师德标兵”,在学生中树立“文明学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“学生十大标兵”等身边突出典型形象,来弘扬正气,营造积极向上、健康的校园风气。
政教处、保卫科在每次的班主任、级主任会议上都强调安全问题。对新班主任进行培训,发挥有经验的老班主任的传、帮、带作用,提高年轻班主任工作的针对性和实效性。开展德育研讨,探求新时期德育工作的新思路、新方法。要求年级主任、班主任要经常找学生了解情况,对特殊学生要个别谈心,杜绝不安全事故的发生。每学期初都组织学生学习学校的有关安全规定,通过主题班会、黑板报、观看安全教育录像、撰写观后感、印发《交通安全法规》、《学生伤害事故处理办法》、“__一中学生安全常识问答”等学习材料开展教育活动,强调学生上学和放学、横穿马路、骑自行车、乘坐机动车、乘坐火车、乘船等安全常识。寒、暑假都印发须知,“五
一”、“十一”长假致家长的公开信,印发了多份的安全常识教育的学习材料,开展了禁毒教育,发放宣传单,举行禁毒知识测试,举行了家庭安全知识测试,法律知识竞赛等,强调安全问题。全校每班选出两名责任心强的学生做安全员,经常召开安全员会议,要求安全员要检查安全隐患,及时把班级有关情况向班主任和学校汇报,向全班同学传达会议精神,把不安全的问题消灭在萌芽状态。20__年6月11日下午,学校还在__市中级人民法院举行了学生模拟法庭活动,150余名学生观摩了此次模拟审判活动。通过此项活动,增强了学生的法制观念。学校安排行政干部下年级,行政干部、年级教师值日,指导年级开展综治和安全保卫工作,协调好学校各部门与年级的关系,处理年级突发事件。坚持寒、暑假学生护校和元旦、春节、“五一”、“十一”节假日和重大节日行政干部、保卫干部轮流值班制度。制定了《__一中进出校园管理规定》,修改了门卫制度,加强和规范了门卫的管理,防止了社会闲杂人员进入校园危害师生的生命和财产的安全、影响教学秩序,取得了良好的效果。每天晚上由保卫干部带班巡逻,确保了校园和生活区的人身和财产安全,保证校园安全没有空挡时间,若有突发事件可以得到及时处理。林校长、吴副校长等学校领导不辞辛劳在下半夜不定期检查夜间值班巡逻的情况。
学校坚持实行外出活动(学习、集会、社会实践等)和举办晚会的申报审批制度。学校开展的体育节、科技节、艺术节、各级各类考试或到劳动基地进行社会实践等,都有保卫人员参加。严格执行考勤制度,学生若有旷课班主任必须及时与家长联系,晚自习安排教师下班督修,保证学生安全。严格执行学生宿舍每天的查铺和节假日去向登记制度,加强内宿生的防火、防盗、防中毒等的安全教育。坚决杜绝乱拉乱扯电线和违章用电现象,严禁学生用蜡烛照明。
加强食堂管理,确保师生身体健康。每学期初都召开食堂工作会议,邀请市防疫站的同志到会指导工作。总务处指定专人学生食品采购供应、加工等进行检查,实行每餐留菜备查制度。校领导、总务处、保卫科加强对食堂进行督查,确保学生用餐的安全和卫生,杜绝中毒事件的发生。定期检测学校饮用水的水质情况,定期清洗学校的蓄水池。
学校的校园网配备了专业的防毒和过滤软件,安排人员每天检查学校主页,确保校园网的政治安全。强化实验室各类危险品的管理,严格按照有关规定进行采购、运输、分装贮存,确定专人管理,建立和完善责任交接制度,确保危险品管理万无一失。
重视安全检查,不断完善设施,及时消除隐患。定期安排全校各班和学生宿舍开展安全检查。定期由学校领导带队,政教处、保卫科、总务处等部门在校园一起检查教学楼、学生宿舍的窗户、路灯和其它电器设施,专人检查全校的消防设施,及时提出整改意见,落实整改措施。车库消防、教学楼栏杆加高、阳台花盆摆放等问题都得到及时整改。同时,在第二教学楼安装了报警装置,重要部位增设铁门、防护栅(如财务室、电脑室等)。
为了强化校园安全管理,学校成立了由11人组成的__一中保安队,实行24小时门卫值班、校园巡逻,新的保安职责明确、制度规范,深受好评,保安队由__市保安服务公司派驻。重要部位安装铁门、报警装置,增设防护栅、加高栏杆等。
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20**学年度是成功教育委托管理在全面而深入地了解学校校情以后,有效开展各项工作的关键之年。这一学年学校以办学规划为行动纲领,遵照分步实施、及时调整、重点突出、稳步推进的原则展开各项工作,工作初见成效。
本年度取得的主要成果有:
20**年**市卫生合格单位;区文明单位;年终考核一等;“三服务”工作优秀工会;区中小学优秀网站;区优秀家长学校;区先进大队部;区规范教育收费工作三等奖;区安全工作台帐评比三等奖;教育特色项目三等奖等。
(一)校务公开日趋规范,文化建设积极推进
1、校务公开,机制健全。本学年度调整充实了校务公开领导小组、工作小组、监督小组人员;进一步完善与细化了校务公开制度;针对校务公开工作中碰到的问题,随时召开工作会议予以解决;学校重大决策由行政会议集体讨论决定;建立了党政工联席会议制度,创新了校务公开的形式;每学年一次由教代会代表对校务公开作测评,有效保障校务公开工作开展。
2、政务网公开,内容充实,调整及时。政务网公开内容既有各部门各方面的内容,也有各级领导视察调研我校的情况报导;既有教师学生的风采展示,也有学校教育教学重大改革的决策方案。内容基本做到了周周有更新,重大新闻能及时上传。每学期平均上传信息有
五、六十篇。**年4月,根据市教委有关文件及会议精神和区教育局的工作布置,我校进一步规范了“信息公开”专栏。虽然这次工作面广量大,时间紧迫,但在认真研究,吃透精神和要求的前提下,细致分工,这项工作完成得十分出色,信息量多而且及时。
3、党政班子团结协调。党支部全力做好教工的思想政治工作,抓好干部队伍和师资队伍的建设,为“聚焦课堂、聚焦教学、聚焦教师专业发展”夯实了基础。正像教师们说的那样:“校长书记一人作词,一人谱曲,十分和谐”。
4、文明单位创建工作有计划,有成效。我校文明单位创建工作做到有计划、有反思、有继承、有创新。以“文明组室创建”为抓手,以学校文化建设为核心,人人参与,集体共建。本学年度,语文教研组获得“区三八红旗集体”;王雅琴、沈素华等教师分别获得全国优秀教师、市优秀教育工作者、镇优秀教育工作者等称号。
5、重视思想政治工作,开展“树典型、学先进、助成功”活动。本年度,我校开展了“好老师介绍”、“好字系列评选”、“感动**”事例推荐、成功教育读书活动、成功教育小故事征集活动、“红五月继先辈志,党团员今展风采”等系列活动,多层面、多角度地树立了新风,弘扬了正气。
6、完善规章制度,规范学校管理。本学年度,在全体行政人员的群策群力下,学校制定了《关于调整我校教职工上下班交通费补贴标准的通知》、《学校章程》等规章制度,提高了广大教师的自觉意识,为进一步规范教育教学行为起到了积极作用。
(二)德育工作重视常规,主题教育形成特色
1、夯实常规工作,促进学生的养成教育。
在获得“**区行为规范示范校”称号的基础上,继续推行“八项评比制度”的行为规范示范班的评比活动,以巩固规范学生的行为;以主题月的教育形式,抓好了学生的养成教育;结合重大节日,进行思想教育,做好了“缅怀革命先烈、继承光荣传统”的清明节系列活动和“扬传统文化、尚和谐自然”的端午节系列活动等,让学生了解民族文化,继承民族精神;关注行为偏差学生的转化工作,构建和谐的师生关系,形成互帮互助的温馨学习氛围;结合时事,开展了“博爱行”等赈灾捐款活动,让学生深深地接受了爱国主义教育。
2、建设“温馨教室,和谐校园”工程。
成立领导小组,明确工程意义,制定了学校创建方案。各班以“营造书香校园,享受读书快乐”为主题建设温馨教室。“温馨教室”布置、评比、展示为学生心理和人格的健康成长,教师生涯的发展创造一个和谐氛围,让教室、校园成为了师生共同成长的精神家园。
3、优化班主任队伍建设。
加强班主任工作的业务培训,定期进行班主任的经验交流,有效开展德育工作;重视班主任教科研工作,做到善于反思,勤于练笔。
4、深化家庭教育,重视德育研究。
进一步完善"家庭、学校、社会"三位一体的德育网络体系,形成"全员、全面、全程"参与德育的良好格局,继续做好家长学校的各项工作;开好了各个年级的家长会、并根据《校本课程》对家长进行家教指导、提高家长家教的水平;积极开展了创建学习型家庭的活动,全校共评出23个家庭为学习型家庭,他们的事例在家长会上得以交流,以点带面,提高全体家长的家教水平;继续开展了《家庭教育校本课程的开发和研究》这一市级课题的研究,引领了家庭教育工作的进一步发展。
5、突出德育特色工作,强化两纲教育。
联合社区、家庭开展了各类课外活动,“三位一体”地扎扎实实地推进了两纲教育,形成了“依托影视资源,实施两纲教育”的学校特色,并取得了优异的成绩。另外,我校还积极落实和推进《**学校十大教育系列》。通过教职工大会、年级组长会议、年级组会议等形式,组织全校教职工学习,充分认识开展这项工作的意义;年级组长制定了工作计划,定点、定时、定人地开展年级组各项教育活动,并及时总结,及时宣传;班主任开展了“十大教育”主题教育(班会)课活动,一堂堂优质的教育课给大家留下了深刻的印象。
6、重视德育教育形式的生动活泼和有效,使德育教育活动化。
开展了全校辅导员论文征集活动和主题队会的评选活动;以“海洋**”为主题,开展了系列活动;联合学校团队工作,开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统”、“抗震救灾募捐活动”、“清除乱张贴”等课外活动。学生参与面广,成效大。
(三)教学管理科学规范,教学质量显著提高体卫艺科比翼齐飞,全面发展成果喜人
1、学校有较为完善的教学常规管理制度和教学质量监控制度。制订了教学常规管理操作流程,重视质量研究,引进“安脉”质量管理系统,效果良好。教学管理人员坚持上主课,每学期听课不少于30节,有的甚至达到100多节。
2、为了进一步加强教学工作,制定了《**学校教学基本环节改进方案》,分管校长在校教职工大会上作了专题辅导报告,各教研组认真研究、学习,主要学科先行制订了相应的备课、作业改进计划,举行了教师“优秀教学设计”和“学生优秀作业”的展示活动。制订了学校优秀教研组评选标准,组织了优秀教研组评选活动,教研活动质量得到进一步的提升。
3、突出重点,抓细抓实。主要落实了两大重点:集体备课和“攻关、过关”。教学五环节重点落在备课上,通过“同伴互助差异提升”备课展示活动来引领全体教师关注备课活动的质量,这样的活动校级层面组织了两次,即
六、九年级数学备课组备课展示活动;区级层面开展了一次,即四年级语文组向区内部分教师展示,活动受到区有关专家的好评。“同伴互助,差异提升”这一种集体备课的校本研修模式,目前已得到了教师们的赞同,学校行政领导和**支教老师积极参与并指导备课组进行教学研究;质量分析重点落在“攻关、过关”上,考试后,组织了各层面的质量分析会。本次分析依托“安脉”质量分析系统,不仅关注平均分、合格率、优良率,更关注基础题小题的得分率,甚至关注到某一学科不合格的学生。通过细化分析,各年级组、备课组研究“攻关”策略,制定“过关”方案,组织学生“过关”测试。
4、以活动为载体,有效促进教师和学生共成长。圆满组织了主题为“享受教学,快乐成长”语文节。活动分中小学语文组两个层面,参与活动的对象有教师和学生,教师活动以讲座和课堂教学为主,学生活动以学科竞赛为主。通过活动,让教师和学生进一步享受语文教学的魅力,收获成长的快乐;组织了校级、区级、市级各学科学生竞赛,取得了较好的成绩。在20**年第十三届“华罗庚数学”金杯赛(**赛区)中七年级**、**同学分获获
一、二等奖。
5、校本研修有计划,有成效。以成功教育教与学电子平台为载体,加强对课件使用的研究,并向周边学校辐射,组成校际联合体,强调课堂教学的“低、小、多、快”,达到教学效益的最大化。完成了“校本研修专辑”的组稿工作,对我校的校本研修进行了提炼总结,形成了我校校本研修的七种模式。通过行政听课、骨干教师展示课、青年教师汇报课、教学评选等多种形式,加强校本研修,成效显著,有1名教师成为区学科带头人,5名教师成为区学科骨干教师,1名教师成为区德育骨干教师。
6、教师的科研意识和能力不断在提升,学校现有2个市级课题,4个区级课题,11个校级课题。教师教科研参与率达90%以上。本年度我校教师在区级以上刊物上发表研究文章20多篇。张娇的课题《初中生五种识记英语单词记忆法的运用与研究》正式立项为“20**年度区级青年教师课题”。
7、教学质量大幅度提升。学生辍学率为0;
五、九年级毕业班教学成绩稳步上升;区组织的统一考试中,其他年级的学科处于同类学校中上水平,进步显著。
(四)体卫艺科比翼齐飞,全面发展成果喜人
1、学校组建了多支兴趣小组,有效地组织开展好了“阳光体育运动会”、“阳光晨间锻炼”、“冬跑”、“集体舞”等活动,并在区级各类体育项目比赛中获得了好成绩。如在20**区中学生武术操比赛中获一等奖;区中小学田径运动会中取得了中学团体二等奖、小学团体三等奖的成绩;体育工作考核中学组三等奖;区校园集体舞(创编)大赛获小学组三等奖;。
2、学校重视安全措施保障,坚持“安全第
一、预防为主”的思想意识,落实责任,严格管理,强化监督,坚决遏制了教学安全事故的发生,学校成为区安全、卫生优秀单位;在20**年食品卫生安全知识竞赛学校获优秀组织奖。
3、我校注重做好了“六病”的防治工作,坚持晨检制度,无任何传染病的发生,无集体或个人食物中毒事件的发生。学校食堂等级达到B级,食堂工作受到市级领导的一致好评;学校卫生室获区合格卫生室;学校红十字工作验收也达到了区级标准;。
4、举办了学校艺术节,开展了才艺大奖赛、合唱比赛、“真彩杯”书画赛、“迎**”书画大赛、爱海洋书画大赛等活动,为校园文化建设添上了浓浓的一笔。同时,也参加了很多市、区级比赛,有4人获得市级铜奖,5人获得区一等奖、5人获得区二等奖、10人获得区三等奖。举办了校科技节,开展了“车模制作比赛”、“木工比赛”“布艺比赛”等活动,科技教育在活动中深入学生的心中。在市、区级各类科技比赛活动中,学生获得的奖项不计其数,约有5人获得市一等奖、15人市二等奖、17人市三等奖、15人区一等奖、21人区二等奖、51人区三等奖的成绩。学校也被评为**区第四届科技节先进集体。20**年承办了**区“**杯第二届水仙花造型展”活动,并获得团体一等奖的好成绩。市青少年科技报对我校的科技特色做过专版介绍。20**年我校被确立为市“**”试点学校。
(五)总务后勤优化服务,安全卫生再上台阶
1、认真组织全体工作人员进行学习,努力提高他们的职业道德水平,充分认识后勤工作的重要性,以解放思想,实事求是,与时俱进的精神状态、高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中来。
2、认真落实好上级有关的收费规定,坚持收费公示制度,杜绝乱收费现象;坚持收支公示,增强资金管理的透明度,把有限的资金用在刀刃上。
3、在校舍的维修,校园的美化、绿化等调整及校园内各类财产、水电设备的维修等方面,在人手紧缺的情况下,对各项维修基本上做到随时发现,随时修理,保证了整个学校教育教学秩序的正常进行。
4、牢固树立“安全重于泰山”的观念,把安全工作始终放在后勤工作的第一位。成立了校园安全隐患巡视小组,由后勤人员分工每天巡视校园,发现损坏隐患之处及时上报、修理,消除安全隐患。另外,明确门卫岗位责任,认真落实对外来人员登记、核查、汇报、追踪制度,保障学校安全工作。新晨
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总结以回顾思考的方式对自身以往实践做理性认识,找出事物本质和发展规律,取得经验,避免失误,以指导未来工作。以下是小编为您整理的2021个人最新工作总结汇报【5篇】范文,衷心希望能为您提供帮助!
2021个人最新工作总结汇报1回顾一学期来,我们六年级语文教研组全体教师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了教研任务。现简单总结如下:
1.加强过程管理,教研扎实有效。
加强常规管理,是落实教育计划的根本保证。因此,我们始终认真落实中心校的要求,认真制定教研工作计划,坚持中心校教研制度,加强过程管理,以保证教研扎实高效,保证毕业班的语文教学质量。
2.提倡互相学习,提高教师素质。
1)、和谐、合力
构建和谐教研组也是构建和谐社会的一部分工作。教师之间相处融洽,将提高我们的工作效率,提高教学效果。我们组的老师无论年龄大小,个个坦诚、无私。每月一次的教研组活动,都是在轻松、愉快的氛围下进行的。我们研究教材、教参的重点、难点,探讨教育教研的方向,探究课堂教学的艺术,处理学生学习中的疑难问题,互相学习,互相探讨,谁也不保留。
2)、同学、共进
我组教师们积极参与“我的教育教学故事”活动,活动中,大家结合自己平时的教育教学实际,认真撰写教育教学故事,纷纷讲述自己在教育教学实践中遇到的问题,以及发生在自己身上生动的教育教学故事。老师们的故事虽不是轰轰烈烈的大事,但一点一滴都流淌着发言老师的执着与平实。其余老师们则听得聚精会神、津津有味、掌声不断,不时会心地笑。每位老师发言结束,我都组织本组教师讨论,给予评价。
这次交流活动,让大家看到了看似平凡的教学工作,却体现出教师们的敬业精神;看似平静的教学生活,却倾注了教师们多少的心血!从中也看到了教师们对教育事业的使命感和责任感。在教学生活中有许多值得回味的经历,也会有许多值得探讨的故事。这次“我的教育教学故事”交流活动给我们留下的不仅仅是回味,更多的是思索。
3)、碰撞、收获
在诸多教学活动中有一个令人瞩目的亮点,那就是公开课。众所周知,素质教育的主渠道是课堂教学,教师认识的提高,观念的转变,最终要通过课堂来实践。因此,加强教师对课堂教学研究,就显得尤为重要。窦桂梅老师用她的实际经验告诉我们:公开课是教师成长最快的舞台。切合实际的教学案例更能启发同课头教师的思维,针对自己的教学的薄弱环节,以同行为榜样,研究他们的教学艺术和教学思想,为己所用,取人之长补己之短,争取使自己的教学更趋完美。
本次教研中,我们六年级教研组段钗曼老师承担了《诗经采薇》的公开课教学。执教教师认真备课、精彩授课、诚恳反思。听课教师则深入思考,广泛讨论,各种教学观点相互碰撞。我们在欣赏、品味的同时,也有太多的感叹、反思和争议。很好地达到了“以赛促练、以赛促研、以赛促教、整体提高”的目的。
3.自发教学论谈,教研无极限。
好方法大家资源共享,难题困难大家一起解决。我们组教师在主题教研前后总是见缝插针地进行交流:上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题,是怎么解决的;大家再商量着还有没有更好的讲解方式,以便让还没上这课的其他老师能吸取经验,更好地把握教材;六年级是毕业班,学习任务重,压力大,但是考虑到孩子爱玩的天性,我们要如何开发和利用各种教育资源,创造性的组织好学生语文实践活动……我们备课组成员在一起,相处融洽,互相帮助,高效合作。平时我们团结互助,但是我们也有为了一个知识点的理解分歧而争论不让的时候。但当意见统一时,大家都会会心一笑。
总之,教研组工作是提高教师教育理论水平和业务能力,搞好教学工作,提高学校教学质量的重要保证。在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,一定可以把工作搞得更好。
2021个人最新工作总结汇报2一年来,在学校党政正确领导下,政教处与各处室密切配合,紧紧围绕学校工作中心,遵循学校整体工作思路,认真贯彻落实学校工作方针,紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助,在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下,认真地开展了一些工作,现简要总结如下:
1.努力加强德育队伍建设
1)、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上,结合本职工作,认真履行了育人职责,学校制定实施了《关于实行全员班主任制》的规定,落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用,自觉渗透德育教育,全校上下,人人都是德育工作者,做到了教书育人,管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2)、加强了班主任队伍建设
制定实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》,继续实行班主任工作制度,班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育,强化“三精”意识,即精心、精细、精品。召开了两次优秀班主任经验交流会,并下发了典型经验材料,举行示范班会观摩,观看了北京市优秀班主任报告录像带。
3)、充分发挥学生自主管理的作用
(1)在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度,各班级均成立班级管理量化小组,对每一位同学的日常行为进行量化管理。
(4)实施了自主与责任教育工程。在自主方面做到“三主四层次”,即以学生为主体,自主管理,主动发展,实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。在责任方面做到“五点五学会”,即以对家庭负责为起始点,学会孝敬;以对自己负责为立足点,学会诚信;以对学习负责为基本点,学会求知;以对集体负责为凝聚点,学会关心;以对社会负责为升华点,学会报效祖国。
通过以上形式,有效地促进了学生的养成教育,学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰奖励。本学年共评选出25名“五星学生”。
4)、政教处自身组织建设。根据学校要求,制定了政教处工作制度、学习制度,努力争创“学习型、服务型、创新型”政教处。政教处人员分工明确,努力做到“团结协作、真诚善良,真抓实干、务求实效,主动学习、提高能力,开拓创新、有所作为”。
2.狠抓学生养成教育,认真落实一日常规
继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动,制定了《学生管理40条》、《学生管理手册》,对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等一日常规,从严管理,精细管理。在常规落实上,由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、学生会参与管理,实行一日一反馈,一周一总结,一月一评比,使常规工作落到实处。
3.多渠道开辟育人阵地
1)、充分利用升旗仪式和国旗下讲话,加强对学生的教育,把升旗改为分年级轮流升旗,增强了对学生教育的针对性和实效性。
2)、全面培养学生的遵纪守法意识,每学期开展一次法纪教育月。邀请关工委领导作了生动的法制报告,经常组织学生观看法制录像片、安全教育片,不定期进行违纪检举。通过作法制报告,落实后进生跟踪帮教,对违纪学生公开处分。通过以上形式有效地防止恶性事件的发生。
3)、加强了宿舍管理。对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政政教处制定了详细的制度,并每天进行检查评分,每月评选购文明寝室若干个。经过严格管理,各班级的积极配合,学生公寓楼管理日趋规范,成为学校管理的一个亮点,得到了师生及学生家长的一致好评。
4)、利用四川汶川地震中涌现出来的可歌可泣的事迹,对学生进行责任教育、感恩教育。
4.开展了丰富多彩的文体活动
为了丰富校园文化生活,寓教育于活动中。本学年学校先后组织了班级篮球赛、乒乓球赛、跳绳踢毽子比赛、拔河比赛、健美操比赛、趣味健身运动比赛。学校还先后组织了“颂歌献给党”歌咏比赛、“责任在我心中”征文与演讲比赛、书法绘画比赛、举办了“金秋写生”绘画展、“我爱家乡”征文比赛等活动,丰富了校园文化生活。
5.问题与不足
1)、平时忙于事务性工作多,学习不够,理论水平和决策能力有待于进一步提高,德育科研及特色创新工作需进一步加强。
2)、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生,学生的养成教育有待于进一步加强。
总之一年来,我们做了一些扎实有效的工作,取得一定成绩,但是我们深知还存在许多问题与不足,与上级领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新,为加快学校的发展做出积极贡献。
2021个人最新工作总结汇报3一学期来,在校长、书记的领导下,政教处认真贯彻落实学校在学期初制定的德育工作计划,加强了德育工作队伍建设,进一步完善了管理机制,有效地开展了各项德育活动。以认真贯彻落实以养成教育为主线,注重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯,强化学生自我教育管理的能力,从而较好地完成了各项既定的工作目标。现将工作总结如下:
1.进一步强化德育教育网络、队伍建设,发挥德育骨干作用
1)、定期召开班主任、生管老师、保卫人员德育工作会议。
2)、开学前进行门岗。校园车辆专项整治。
3)、强化班主任管理,修订班级和班主任工作量化考评,加强班级早读下班和值日班主任的考勤制度,实行每天值日负责追究制度。
4)、实行班级精细化管理,建立班级管理员及相关职责制度。
5)、组织各年段行政参加各班班会课开展主题班主观摩观。
2.抓常规,以促进学生文明习惯的养成。
1)、在政教处内部落实了主任、副主任值班轮流制,来负责日常工作,即谁第一碰到学生中的突发事故和不良现象,谁就有责任及时制止、处理和上报。
2)、加强对学生常规管理的力度。
(1)期初、期末加强专项整顿,包括军训、纪律、卫生、校服、就餐及头发等仪容仪表,强化宿舍“三抓”,禁止学生在校园使用手机等通讯工具,对通学生采用录入指纹进出入校园的加强专项整治等,重新修订和印发《恒兴中学学生一日常规》,关于加强《学生请假制度的方案的通知》,《班级评比细则》、再次印发致学生家长一封信(手机),专门请理发师傅到校进行理发,印发致学生家长有关通学生的注意事项和要求的一封信等,以促良好习惯形成。
(2)抓好主题教育,组织开展文明礼仪常规教育,开展待进生的受导教育活动、举行食品、财物安全教育大会,创建第三届市级文明学校活动,开展防震教育、防踩踏,疏散演练的一系列活动,联合交通部门、铁路派出所开展交通、铁路安全教育,继续推行第三届冬季阳光体育长跑活动等丰富多彩的活动,举行第六届田径运动会、迎祖国60国庆《祖国颂》文艺晚会,为广大学生提供平台和展示才华的机会。
(3)加强校园文化建设,优化教育环境,形成教育实力,通过“让墙壁会说话”印发表扬卡、荣誉卡等形成营造良好的氛围。
(4)加强纪律工作。尤其加强对特殊生管理、召开受处分学生和通学生及家长会议。
(5)加强卫生工作,由政教处人员组织卫生室人员坚持卫生检查评比,校清洁工维持保洁工作,学生会文明督队负责抓乱垃圾的现象和行为,利用节假日之际进行全校性卫生大扫除。
(6)充分利用集会,宣传栏、广播台、校园网宣传常规教育、文明礼仪。表扬和表彰一些好人好事,如“优秀学生干部”等。
(7)加强对宿舍的常规管理。
①实行年级负责宿舍内务评比制度
②继续强化宿舍“三抓”
③加大对生管老师内务、检查、评比的量化考评制度并列入评选优秀生管老师条件之一。
④严格实行学生进入宿舍的请假制度。
⑤加强生管老师上班、值班考勤抽查制度。
⑥联合总务处等部门加强宿舍的安全检查和校园的楼梯、校园灯光、栏杆的检查。及时查处违禁电器、刀 具、棍棒等行为。
⑦组织和布置各年段开展期初、期中、期末三阶段,下年段行政、班主任轮流检查深入到宿舍。确保学生睡眠质量,促进学生教学成绩
3.抓好安全工作,创“平安“校园
1)、制定各种应急预案(如防震、防控甲型H1N1等)和演练及安全负责追究制度。
2)、深入开展安全教育活动,通过集会、校园广播、班校会、宣传栏开展安全常规教育,组织大型安全教育会。如食品安全教育会,学生集会做操上下楼梯安全教育和疏散演练。
3)、不定期加强校园安全隐患的排查。
4)、不定期印发致家长有关防火、防电、防溺水、防甲型H1N1、防盗、防灾害事故等一封信。
5)、加强对门卫保卫工作检查,严格控制外来车辆进出入,谢绝跟工作无关的外来人员进入校园,同时实行体温检测制度。
6)、政教处安排、组织行政人员、班主任、保卫人员到校外路段巡查(签到、定路段、责任到人),以确保学生放假时平安、安全回家。
总之,这学期从我校实际出发,开展以上大量工作,虽取得一定的成效,但还存在一些工作实施未到位,还需要进一步落实,以增强我德育工作的实效性。
2021个人最新工作总结汇报4时光飞逝、20__年转瞬即逝,在工程部经理及公司领导的正确指导下,在同事及各部门的积极配合和大力支持下,我圆满完成了公司的各项工作和领导交代的其他工作。回收过去、展望未来,为在新的一年里工作再上新台阶,更好的完成公司的各项工作指标,现总结如下:
1.工作总结
1)、我主要负责工程向质监站申报工程开工的手续,工程施工阶段申报结构杯工程,工程主体竣工验收的申报,项目部的现场施工管理,夜间施工许可证的申请办理等工作;对工程的遗留问题进行处理,对存在的房屋质量问题及时安排维修及客户回访工作;协助建筑公司施工科办理1#楼、5#楼泉城杯、泰山杯的申报工作;的现场管理及签证的收量、办理,与区执法局协调相关事宜等工作。
2)、依据国家关于节能返还的政策,对所有涉及节能的材料进行资料准备并上报区节能办,成功申请返还节能补贴80多万元。
3)、工程竣工手续的办理:
(1)#楼所有土建、水电资料向档案馆移交,协调预算部办理雅居花苑工程的竣工结算,向政务大厅窗口申报并办理竣工备案单,本工作需资金5万多元并已向领导汇报;
(2)楼所有土建、水电资料向档案馆移交,协调预算部办理#楼工程的竣工结算,向政务大厅窗口申报并办理竣工备案单,本工作因消防验收中保温材料未通过,现正在协调中;协调预算部办理
6#~8#楼工程的竣工结算(办理中)。
4)、施工现场的管理:主要监督城项目严格按照国家的相关法律法规、标准规范进行施工,对工程实行质量监督和技术管理,负责项目的现场安全文明施工管理,做到无重大人员伤亡等安全事故。协调进行技术变更及组织工程项目的现场签证工作,做好工程主体和分部分项验收工作。
5)、工程进度:工程部是生产进度的主责部门,工程进展的快慢直接牵动着工程部每名员工的神经,无论是项目部年初跟公司签订的工程进度指标,还是公司给客户签下的售房合同,都无形之中催促着工程部加快施工进度。为此,工程部竭尽全力为工程建设的快速推进做好每一项工作,工程部对施工进度的管理职能主要体现在生产计划的编制、调整、执行、纠偏和保证措施上。工程的建设施工过程是一项十分复杂的生产活动。不但包括组织成千上万的各种专业建筑工人和数量众多的各类建筑机械、设备有条不紊地投入工程施工中,而且还包括组织种类繁多的,数以几万甚至几十万吨计的建筑材料、制品和构配件的生产、运输、储存和供应工作,组织施工机具的供应、维修和保养工作,以及安排施工现场的生产和生活所需要的各种临时建筑物等工作。这些工作的组织与协调,对于多快好省地进行工程建设具有十分重要的意义。
2.下一年工作计划
20__年是不平凡的一年,通过全体员工的共同努力,公司各项工作取得了全面胜利,可以说是突飞猛进、硕果累累,各项经营指标均
创历史新高。展望20__年,在新的一年里,我要不断积累经验,与各位同事一起共同努力,勤奋工作、刻苦学习,努力提高文化素质和各种工作技能,为的明天奉献自己的力量。
2021个人最新工作总结汇报520__年对公司而言是提升的一年,自从今年__月份的文件改编到员工的文件培训,使大家的工作更趋标准化,内部管理更趋规范化,我司的物业服务得到业主认同,与业主形成良性互动。我有幸与公司各级领导和同仁共同经历,分享公司每一点成功的喜悦。这也是我人生路上一段弥足珍贵的经历,现将一年来的工作总结如下:
1.工作方面:
今年年初,安联大厦的西立面led幕墙灯进行整体维修改造,任务紧,工期短,狠追施工单位,按计划顺利的完成了施工监管任务,保证了工期,有效地控制了质量。led幕墙灯运行近一年以来,基本无故障,实现原定目标。
5月份左右,参与公司的文件改编,对原文件的不足之处提出改进意见,于7月份全部改编完成。在文件改编前的两个月,已实行新老文件合用的现象,在此期间出现过新老文件不适应的过程,在经过多次的培训、多次的改正后,于新文件下发后基本已能按照新标准、新规程进行操作。
做为强电领班,带领员工按照年度计划做好设备的保养工作,严格按照新编文件的规范操作,并填写相关的表格。并做好周工作计划、员工排班、材料采购计划等等。
今年9月,职位调整为运行主管以来,主要是对维修单的跟进及各部门之间的协调工作,合理安排,充分调动员工的工作积极性,在10月、11月班组缺人手的情况下,进行各班组穿叉合作。高效率的完成前期的维修单,让员工互帮互助,达到不拖单的良好习惯。当然,在初期,我也曾迷惘过,困惑过,我甚至怀疑我不适合这份工作。后来我发现,只要自己不断的调整心态,虽然没有人说,但我自然而然的就知道了作为工程总调度应该做的一些什么事情,一些不懂的东西也就迎刃而解了,顿时让我豁然开朗。如今只要工作,我都会以充分的热情来干好事情。心态的调整使我明白在各个岗位都有发展才能、增长知识的机会。
11月公司进行客户意见调查,我有幸参与其中,虽然做为一个运行主管要经常与客户进行沟通,但做为意见调查回访这种事,我还是第一次,我以十二分的精神、热情的态度参加此次意见回访,客户对我们的回访表示满意,特别是33f的新入住公司美国优罗普洛对我司工程技术人员的维修质量及工作的细心表示赞许,并提出多对员工进行客户单元的服务收费培训,让每一个员工都了解工程部的维修工作流程,标准化的完成维修工作。
2.团队建设方面:
作为工程部的总调度,要激发他人与你一起工作,以取得共同目标,而且能创立一种机会和成长并存的环境。在了解的基础上信任员工,不仅能够让员工体验解决难题、分享成功的乐趣,而且能够让员工认识到他们是这个团队的一部分,每个人都是这个团队有价值的贡献者。通过及时有效的沟通不仅能解决许多工作中现存的和潜在的问题,更能让团队成员知道团队需要他们,激发他们的工作热情,形成和谐的团队。作为调度必须要了解团队中每个人有形的和无形的需求,尽力满足他们的需求或引导改变他们的需求。随着这方面能力的加强,团队成员会更有活力、更有凝聚力、更有战斗力。
3.不足之处与目标方向
过去的一年,是丰收的一年,喜悦的一年,在日历上记录了自己前行的一些点滴,在看到自己成绩的同时也清醒的看到自己的不足,如在沟通方面有时主动性不够,核心技术掌握程度不够,个人有些急躁,大局观有些差距等等,自己的不足有时自己反而看不清楚,在工作中真诚希望领导和同事多提宝贵意见。今后的工作中,我将继续坚持“宽以待人,严以律己”的工作格言,并将在不断完善细化自己工作的同时,通过参加学习来进一步充实自己,从而提高自己的管理能力。