助听汇报材料范文

导语：如何才能写好一篇助听汇报材料，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1998年，在中学当了十年教师的我通过公选，被组织上分配到桃源县牯牛山乡任妇联主席。牯牛山乡是桃源县最偏僻、条件最艰苦的乡镇之一，尽管心里有一定的思想准备，但是到牯牛山后所见到的现实状况，还是让我感到暗暗吃惊：这里到处是连绵的大山，乡政府机关就坐落在一片崇山峻岭之中。入夜，不远的山岭上不时传出阵阵猛兽的嚎叫，令人毛骨悚然。由于特殊的地理环境，有的村民竟一辈子没到过县城，有的没见过百元面值的钞票，更没有见过汽车、电视。

看到这种情况，我心里感到既难过、又着急。特别是我身为乡妇联主席，全乡近3000名妇女的代言人，看到姐妹们成天无所事事，心里更不是滋味。通过调查走访，我了解到这里之所以贫穷落后，客观上是连绵的群山阻断了他们致富的道路，更主要的还是这里的群众知识贫乏、信息闭塞，他们找不到出路，也看不到自己的落后。后来，我进一步了解到，这里的群众大部分都是女同志当家，我想，如果能调动妇女的积极性，让她们学知识、学文化，不就可以带动若干个家庭学习科学文化知识，进而带动全乡的科技文化知识的普及吗？不就可以帮助他们用知识改变命运，用科技摆脱愚昧与贫穷吗？就在这时，县妇联发出号召，要求各乡镇创办一所示范性的女子科技学校，对广大妇女进行政策法规及科技实用技术的培训。上级的号召与我的想法不谋而合，我决心借上级的东风，把牯牛山女子科技学校办起来。然而，万事开头难！作为一名乡镇的妇联主席，其实就是一个普通的办事员，一无权，二无经费。场地、经费、师资、生源，样样都是摆在我面前的拦路虎。听说我要办什么女子科技学校，支持我的人有，说风凉话的人更多：有的说我想出风头；有的说黄毛丫头不知天高地厚，三天的热情，折腾几天就会烟消云散的，等等。面对种种困难和议论，我没有打退堂鼓。没有专用的教室，我就借用政府的会议室、学校的教室。没有教材，我就自己动手刻钢板油印。没有老师，我就请乡政府的干部职工、请朋友帮忙。一切都是白手起家，一切都是因陋就简。为了动员姐妹们来上课，我在广播里进行动员，利用群众赶集到墟场上宣传，让群众知道即将开办的女子科技学校要学的内容，承诺不收分文费用。在乡里当投递员的丈夫也成了我的义务宣传员，到村里挨家挨户的进行发动。我还自己掏钱买来了笔记本、毛和一些资料。2002年初，牯牛山女子科技学校终于挂牌成立了！开学那天，政府会议室里挤满了前来听课的群众，县妇联的领导也到场给我们鼓劲道贺。望着热闹的会场，看到自己的忙碌有了一个好的开端，心里真是版权所有百感交集！学校开课了，困难也接踵而来。由于没有固定的场地，学校不得不一次次的搬家。政府开会时，我就把课堂搬到学校。学校开课了，我就把课堂搬到离政府不远的冷家溪村村部。碰上村里有事，就把学校搬到比较宽敞的农民家的堂屋里。前前后后搬了七八次家。有人开玩笑说牯牛山女子科技学校快成时打游击的“抗大”了。师资力量也是一个问题。由于没有经费，不可能聘请专职教师。女子科技学校的教师都是无偿兼职。除了我自己带头上课，就请本乡的干部职工帮忙。当地集镇上有一个搞家电维修的师傅，爱好电脑，自然就成了我聘请的电脑教师。由于受传统观念和季节的影响，有的学员上了一两次课后，就不参加学习了。为了让更多的姐妹们到女子科技学校学习，我与丈夫一有空就到群众家里家访，宣传学校开办的意义、宣传学科学文化知识的好处。女子科技学校的名声越来越响，参加学习的人也越来越多。最令我感动的是八十岁的杨老太太，家离乡政府四、五里路，每逢学校开课的日子，她都早早地来到学校，大家打趣地问她：“杨大妈，您老想学点啥呀？”她总是笑着说：“年纪大了，也学不进去了，就当帮黄主任带个头！”每听到这句话，我的心里就热乎乎的。学校要吸引农村群众，在内容安排上就必须结合群众生产和生活的实际。年初，我们就上新品种、新技术课。到了八月份，就上油菜育苗、移栽及免深耕技术课。农忙时上广播课，农闲时上政策法律课。课程种类繁多，有思想政治、畜牧防疫、电脑网络、音乐欣赏、家庭教育、生殖保健、优生优育、婚姻家庭等等。只要是群众需要的、健康向上的，我们都上，包括交谊舞、太极拳等活动课。为了让学员听得懂，学得进，我们尽量把所学的内容变成群众明白易懂的语言，教师讲课也尽量做到深入浅出、通俗直观、富有趣味性。请大家看这是我们自己油印的教材（示意）。我给大家念一段其中的“十劝君”：

一劝诸君莫赌博，自古赌博害处多；

习以为常成癖好，从此以后惹灾祸。

二劝诸君莫赌博，赌博场上是非多；

输钱只为赢钱起，得好下场有几个？

罗光明是牯牛山集镇上家电维修师傅，也是我们学校的义务家电老师和电脑教师。由于他没有上课的经验，第一次上电脑课后，学员普遍反映尽是理论，听不懂。什么“windows”、?ffice”，群众听到耳朵里就是“温狗屎”、“会饿死”。我和罗光明交换意见后，第二次上课时，他把电脑搬到教室，从键盘等实物讲起，一步一步告诉群众如何用，学员普遍反映好多了。学校条件虽然简陋，但我还是建立了各项规章制度。我选了五位在群众中有较高威信、又热心公益的人组成了班委会，在反复征求干部群众意见的基础上，学校制定了切实可行的规章制度。规定学员上课要按时到校，上课认真听讲，保持课堂安静，尽可能记笔记，课后要认真思考，勇于实践；要求老师要认真备课，写好讲稿，注重科学性与趣味性相结合，理论与实践相统一，并运用通俗的语言、生动的事例上好每堂课，尽可能让学员学得轻松，学得实用。为了激发学员的积极性，检验学习效果。去年底，女子科技学校进行了知识竞赛。这是一次不是考试的考试，竞赛活动引来了四方八邻。台下是熙熙攘攘的观众，台上是精心备战的选手，有时为了一道题、一个答案，双方选手和台下的支持者都争得面红耳赤。台上台下都在共同唱一出学科技知识，用科技致富的大戏！在对知识竞赛优胜者进行奖励的同时，还针对全年学习的情况，设立了优秀学员奖、全勤奖、五好家庭、“双学双比”女能手以及老年人参与奖等。几乎人人有奖，户户有纪念品，纪念品上还用油漆喷了学校的名字。虽然奖品和纪念品本身价值不高，但大家对这份沉甸甸的荣誉都倍感珍惜。版权所有

我和全家都全身心的投入到了女子科技学校的工作中。多才多艺的丈夫不仅帮我动员群众，还经常给群众上课。有时学校因故改变时间和学习地点，丈夫就是学校的义务通讯员，到村里挨家挨户的去通知。有的群众带着小孩来听课，影响课堂秩序。8岁多的儿子就成了我的助手。儿子领着村里来的孩子们在外面做游戏、看电视，好让大人们安心听课。我自己既当校长，又当老师，还当学校勤杂工。烧开水，刻钢板，油印资料，什么活儿都干。我知道，要做好一件事，就会有付出，有牺牲。有的学员听了农村种植养植课后，提出想外出参观学习。为了让学员取到真经，我给要参观的各个点逐一电话联系，以便做好准备。原桃源氮肥厂内有一个个体食用菌厂办得不错，由于电话联系不上，我让丈夫特意往返120多公里，实地考察联系后才定下来。外出参观那天，我与丈夫租了一辆中巴车，凌晨三点就起床，一个一个接学员。直到晚上九点，才把学员又挨个送回家里。那天，我们一行包括14个姐妹，还有2名男学员，行程六百余里，纵贯桃源南北，参观了热市的黄姜苗木，枫树的万头猪场、养牛示范基地、车湖垸的大棚蔬菜、漳江的黑豚养殖、花卉盆景、食用菌种植等种养基地。尽管忙碌了一整天，但看到每个学员都学有所获，心里便觉得很值得。

篇2

【文章编号】0450-9889（2018）05B-0054-02

在日常的交流中，听是一种重要的交流方式，通过语音的方式实现。对于英语语言的学习来说，听是获取信息内容的重要方式。随着新课改的深入，听力在英语教学中具有越来越重要的地位。在高中英语教学过程中，由于各方面因素的影响，听力教学存在一定的局限性，学生的听力得不到有效培养。因此，教师应结合新课改的要求，创新课堂教学方式，加强学生英语听力的培养。

一、加强英语基础知识学习，奠定英语听力基础

（一）强化语音知识的学习。在高中英语学习过程中，加强语音知识的学习能够奠定听力基础。在学习的过程中，学生需要巩固语音基础知识，如轻重音、鼻音以及舌音等重点知识内容。同时，加强语音听力练习，掌握其发音技巧和发音规律，按照元音和辅音进行反复的听力训练；加强语音阅读练习，促进语音全面提升；长期进行朗读训练，促使学生掌握语音知识。

（二）促进英语词汇的积累。在语言学习过程中，词汇是重要的基本元素，缺乏词汇，语言就无从学习，更不用说进行听力理解。在词汇学习的过程中，学生可以通过反复的朗读加强词汇的学习，根据上下文和课文理解对词汇进行记忆，理解其深层次的含义。同时，注重同义词、近义词以及固定词组的学习和利用，引导学生掌握其运用规律。加强学生的听力、口语以及写作的练习，促使学生掌握词汇的使用和规律。

（三）注重语法的学习。在高中英语教学过程中，语法是重要的组成部分，应重视其作用，促进学生提高英语听力。加强学生语法理论知识的学习，教师在完成语法讲解之后，应设置相应的例题引导学生加强语法练习，让学生通过练习掌握其运用的效果。同时，注重听力训练中的语法特点，对其进行总结，保障语法使用的准确性。例如，在人教版高中英语必修一“English around the world”的教学中，教师应引导学生通过阅读掌握下面的词汇如 modern、culture、actually、present 等，并且能够正确地使用，掌握相应的词组 play a role、because of、come up、such as。在学生学习词汇和语法之后，教师提出问题引导学生以小组形式进行讨论。如 Do you think it matters what kind of English you learn，why？Will Chinese English become one of the world English？通过这样的问题，学生以小组的方式谈谈自己的看法，并且在课堂中汇报小组的讨论成果，小组之间可以开展相应的辩论。通过这样的方式，学生扩展了话题，了解了各个国家的英语差异，学生能够有效利用语言，促进学生听力水平的提高，培养学生的英语综合能力。

二、加强学生朗读训练，培养学生英语听力

（一）加强课堂听力训练，强化学生听力。随着新课改的深入，英语听力成为课堂教学的重要内容，进行听力训练不仅可以培养学生词义和语义的辨析能力，而且可以使学生在对话和短文中获取信息。在培养学生听力的过程中，教师可以引导学生通过标题判断文章的体裁，听开头了解文章背景以及叙述内容等。在日常的高中英语听力教学中，教师应营造良好的英语学习范围，充分利用英语听力资源，通过预听和跟读等多样化的方式，加强学生的听力训练，提高学生的听力。例如，在人教版高中英语必修二“The Olympic Games”的教学中，教师根据教学内容，搜集一些相关的英语听力资料，在课堂教学的过程中，向学生进行播放，并且通过相应的问题，调动学生参与听力训练的积极性。同时，对阅读部分内容进行相应的设计，使得其呈现出采访对话的听力形式，加强学生的英语听力训练。

（二）丰富课内外活动，促进学生听力水平提升。在高中英语教学的过程中，兴趣对学生的学习效果有着直接的影响。在培养听力时，教师应营造良好的英语学习环境，开展丰富的课外活动，如英语演讲、英语表演、故事会、交流会以及英语电影等多种活动，激发学生对英语的学习兴趣。通过这些活动，丰富学生的学习生活，调动学生的积极性，并且促使学生形成说英语的习惯，在一定程度上促进学生听说能力和水平的提高。例如，在人教版高中英语必修二“music”教学中，在课堂教学活动结束之后，教师组织学生针对不同的英语类型开展相应的演讲活动，让学生根据自己喜欢的音乐类型和歌手进行英语演讲。在高中英语教学的过程中，结合课堂教学内容，丰富英语课堂活动，促进学生听力训练，培养学生的听力。教师应注重课堂教学和课外的朗读活动，通过学生的朗读和听力练习，培养学生良好的英语听说习惯，进一步培养学生的听力，促进学生英语综合能力的提高。

三、加强听力训练，丰富学生课外阅读材料

（一）强化英语听力习题的练习。高中英语听力培养过程中，听力习题训练是一种有效的方式，能够对学生的英语听力进行检测。学生听力习题的内容越多越广泛，学生的英语听力越高。因此，在高中英语教学的过程中，教师应引导学生完成作业题，同时完成相应的听力辅导题，通过反复的听力训练，完成练习训练。同时，教师可以为学生准备相应的课外听力训练题，如 2017 年高考听力题等，能够加强学生的听力训练，有利于学生迎接高考。在练习听力练习题的过程中，应不断地综合听力技巧，引导学生掌握正确的听力练习方法，促进学生听力解题能力和效率的提高。

篇3

关键词 新媒体 新闻英语 翻转课堂

Abstract With the development of communication technology， new media offer the feasibility and convenience， this paper analyzes the disadvantage of news English teaching in traditional classroom， discusses the advantage and influence of news English teaching in the flipped classroom model from the following aspects： transfer of information flow， abundant news material， role redefinition for teachers and students， evaluation methods， so as to provide reference for news English teaching reform and improve teaching effects.

Keywords new media； news English； flipped classroom

新媒体是继报刊、户外、广播、电视四大传统意义媒体之外的“第五媒体”，新媒体主要是以网络媒体、手机媒体、数字电视等为代表的媒体形态。现今，人们广泛使用的门户网站、搜索引擎、即时聊天工具、微博、微信、电子字典、数字图书馆等都属于新媒体的范畴。随着通信技术的飞速发展，新媒体为新闻英语教学提供了更快捷、更丰富的教学资源，如何运用新媒体进行新闻英语教学改革，促进教学模式、教学手段的更新，促使学生自主学习，提升英语能力，是网络时代对新闻英语教育工作者提出的新要求，同r大学英语四六级考试的听力改革，引入了新闻英语听力，也为提升新闻英语教学质量指明了方向。

1 传统新闻英语教学存在的主要弊端

1.1 单向信息流传递

传统的新闻英语教学内容主要有报刊阅读课程，以及听力教学中的新闻英语听力部分，其教学方式主要以单向灌输教学为主。报刊阅读以语篇分析和翻译为主要教学内容，新闻听力注重听力技巧训练及答案核对。在这种教学模式下，信息流传递是单向的，学生只是被动接受知识并进行练习，其主体地位没有得到尊重，学习兴趣未得到激发。

另一方面，由于传统课堂不是小班化分层教学，人均课堂参与时间相对较少，限制了教师和学生之间的沟通交流，不能很好地满足各层次学生的学习需求，从而影响了教学效果。

1.2 学习资料不够丰富，信息滞后

传统的新闻英语教学资料往往仅限于任课教师所选的教科书或讲义，报刊阅读课的学习资料不够丰富，信息往往有一定的滞后性，报刊阅读材料未必是当天的英文报纸，可能是前几天甚至是前几周的，新闻往往成了旧闻，时效性不强。听力教学也存在同样的问题，教学资源相对单一、信息滞后，教师选择的主题未必是学生感兴趣的话题，枯燥抽象的信息传播效率不高，无法满足学生求新求异的心理需求，不能充分调动学生的学习兴趣和自主性，从而导致课堂教学效率不高。

1.3 师生关系不够平等、和谐

传统的新闻英语课堂教学中，教师是课堂教学的主体，主要采用3P教学法进行教学，即“讲解（Presentation）― 练习（Practice）―输出（Production）”，教师是课堂教学活动的中心，忽视了学生的主体地位，课堂缺乏双向互动，师生之间无法进行平等的沟通与交流，没有形成一种和谐互动的良好氛围。在此过程中，学生按部就班地学习教师所传授的内容，求知欲与创造性被抑制，部分学生对教学内容不感兴趣，少参与或不参与课堂语言实践活动，师生之间缺乏真实有效的互动。正是这种不够和谐、平等的关系与氛围，无法促使学生抒发不同见解、共同承担责任并分享成果，导致课堂教学效率低下。

1.4 教学评价方式过于单一

一般而言，新闻英语的考试主要根据课型设为新闻报刊阅读和新闻英语听力考试，往往对教学过程的关注度不够高，通常更注重终结性评价。另外，考试形式主要是新闻阅读和听力理解的笔试，难以有效促进学生的新闻英语听说读写译等综合能力的发展。因此可以说，教学评价方式较为单一。此外，评价主体也相对单一，往往只是教师对学生进行考核、评价， 没有学生自评、他评、小组评价等环节，没有形成多维度的客观评价体系。

2 新闻英语翻转课堂教学模式探索

新媒体不仅引领信息技术的革新，改变受众接受信息习惯，当它进入教育领域并与翻转课堂教学模式相结合，更会引起教学观念、教学方法等方面的变革。运用新媒体进行新闻英语教学，借助电脑、智能手机等设备，只要有网络，在任何时间、任何地方均可帮助学生选取并理解新闻英语中的最新的、有价值的内容，进而进行语言综合应用，实现综合能力的提高。

新闻英语翻转课堂教学模式的最大特点是“翻转”，或者可理解为“颠倒”，首先该教学模式翻转了教学结构，即翻转传统教学模式的课内与课外，使原本安排课堂上的知识学习提前到了课前，学生根据教师提供的新闻视频、听力、文字等学习材料进行自主学习，而原本的课后内化则在课堂上通过多种形式的展现、评价、互动等实现。其次，翻转课堂使师生的角色和地位发生翻转，学生真正成为学习的主人，教师成为课堂的组织者和引导者，通过多种形式的教学活动帮助学生内化所学知识。

2.1 强化师生、生生之间的互动

在信息化环境下，教师提供新闻资料（诸如文本、视频等），并将新闻英语里的背景、重点词汇和句型及练习做成微课，让学生课前自主学习。在此过程中，通过QQ或微信等即时通讯工具进行答疑解惑。在课堂中，可通过同班互助学习进行新闻陈述与评论、课堂讨论与互评、教师点评等多种形式，帮助学生吸收、应用知识。在此过程中，教师与学生、学生与学生之间可实现交互沟通，从被动学习转变为自主学习，从单向灌输转变为互动学习。在此过程中，可克服传统课堂无法实现个性化教学的缺点。由于在翻转课堂中，学生需花费大量时间进行课前自主学习，因学生个体差异，暴露的问题必然是多种多样的，通过与老师进行在线互动答疑，教师可予以学生个性化的指导 ，增强师生间的双向交流反馈，从而有效解决问题，帮助学生实现知识的内化。

2.2 丰富新闻英语学习资料

随着信息技术的发展，电脑、手机在学生群体中非常普及，数字校园的发展使得学生们能够轻松获取国内外新闻信息。在如此有利的信息环境下，教师在选择新闻话题时，应对新闻内容进行分类，以学生的兴趣为出发点，选择学生较为感兴趣的时事话题，避免冗长的篇幅和单调枯燥的材料，兼顾趣味性与时效性，并辅以图片和视频，增强传播效果。同时注重题材的丰富多样，涵盖不同领域的热点，既有政治、经济、社会新闻，又有文化、体育、娱乐等方面的资讯。新闻材料主要来源于网络版的China Daily、BBC、CNN、VOA等，然后进行材料加工，辅以PPT或微课视频讲解，并配以相关练习等，让学生进行自主学习。同时建立小题库，抽取不同题材的新闻英语资料，对学生进行阶段性测试，检验学生的自学能力。新闻英语教学不仅要注重语言输入，真实有效的可理解性语言输入是二语习得的前提条件，教师的最大职责就是让学生接受M可能多的可理解的语料，而且随着时间的推移，有效实现语言输出。

2.3 转换师生角色

翻转课堂所体现的师生关系是平等和谐的，它形成了以学生为中心的教学方式，教师对学生的关爱体现在尊重学生的观点并对其持积极态度，认真聆听学生的见解并且做出迅速的反应和评价，使课堂成为学生各抒己见、分享合作的良好平台。教师课前主要充当设计者，制作新闻英语的相关视频资料等，引导学生搜索资料自主学习，探索问题的答案。在课堂上教师退居幕后，组织学生参与各种教学活动并深入探究，学生通过展示、讨论、辩论等多种活动，进行深度思考并吸收知识。课后的内化过程也可通过即时通讯工具，得到老师的及时辅导与解答。因此，在整个教学过程中，教师不再是教学的主体，只是教学活动的设计者、组织者及参与者，学生才是教学活动中的真正主体。

2.4 建立多维度的评价方式

传统的新闻英语教学评价主要是以新闻阅读和新闻听力的学习目标为依据，主要是检测语言输入状况。在翻转课堂模式下，课堂上的汇报、探讨、展示等需要借助听说读写译来完成，考核内容不只限于读与听，语言输入和输出均列入考核内容，多方面的评价才能公正、全面地检验学习效果，帮助教师进行教学反思，从而完善教学工作。其次，评价方式发生改变，摒弃以往只重视期末考试成绩的终结性评价方式，注重过程性评价，结合课前、课中、课后的学习情况，兼顾知识与能力的评价。此外，除教师评价外，同时设有学生自评与他评，小组自评与互评等，形成多维度的评价标准，以便动态地进行教学监控与调整，促进教学质量的提高。

3 结语

新闻英语翻转课堂并不是对传统教学的完全颠覆，而只是基于信息技术，更好地利用新媒体开展教学活动，真正尊重学生的主体地位，努力提升学生的自主学习能力，符合当前英语教学的发展方向。这种教学模式的变革，促使教师转变观念，教学重点从教师的“教”转向学生的“学”，加强与学生的互动，制作时效性强的新闻学习材料，重新进行角色定位，优化课堂组织与评价方式，最大限度地发挥翻转课堂的优势，促进教学相长，提高新闻英语的教学质量。

参考文献

[1] 徐国庆.现代职业教育建设重点关注课堂教学[J].职教论坛， 2015（30）：1.

[2] 丁建英，黄烟波，赵辉.翻转课堂促进教育信息化的进程[J].中国教育信息化，2014（2）：27-29.

[3] 秦炜炜.翻转学习：课堂教学改革的新范式[J].电化教育研究， 2013（8）：84-90.

篇4

女孩名叫姜春景，她和曹广军并无亲缘关系。那么，姜春景为什么会叫曹广军“爸”呢？他们之间发生了怎样的故事？

不幸农家女幼年因病成了聋哑人，聋哑中专学校毕业后走上打工路

1988年2月6日，姜春景出生于山东省巨野县章缝镇西姜庄村一个普通的农家，她上面还有一个哥哥。

1989年11月，小春景患了重感冒高烧不退，由于治疗时抗生素使用过量，导致听力受损。父母亲举债一万多元带着她四处求医，还是没法改变她成为聋哑人的现实。1岁多的小春景从此生活在无声世界。

在姜春景10岁那年，父母亲将她送到县城聋哑学校上学。为了方便照顾女儿，姜春景的父母在县城租了两间房子住了下来。

小春景是一个聪明、懂事的孩子。在学校，她认真学习；回到家里，她放下书包就帮助母亲做家务。

2002年春，姜春景的父亲姜继防在建筑工地打工时不慎摔伤，医疗费花了5万多元，几乎全是向亲友借的。为了还债，姜春景的母亲李凤英每天到街上拾破烂卖。姜春景每天从聋哑学校放学后，忙着做饭、收拾家务，把家里打理得井井有条。

2006年7月，18岁的姜春景从聋哑中专学校毕业。在学校积极推荐下，2007年3月，姜春景和几名同学来到山东省临沂市兰山区义堂镇鹏程木业公司打工。车间主任安排姜春景干拼板加工，她虚心向老工人学习，很快就掌握了拼板加工的技能。

在车间里，姜春景干起活来不但速度快，而且成品合格率高。一块木料，别人能出3块拼板就不错了，姜春景却能出4块。为了节约材料，她还常常把别人扔掉的下脚料加工成拼板，一个月能为公司多出两三方拼板。为此，她多次受到公司的奖励。

拼板加工是体力活，姜春景所在小组并没有把定额划分到个人，一些工人在工作中经常磨洋工，姜春景却从来不偷懒。她在车间几乎一刻也不肯闲着，时间长了，工友们都夸她人好又能干，是个出色的好青年。

姜春景突出的工作表现，引起了车间主任的注意。后来，车间主任将她的情况向公司总经理曹广军作了汇报。曹广军听说一个聋哑女工能表现这样出色，感到很稀奇。一天，他悄悄来到车间观察，发现姜春景的表现果然名不虚传，便在本子上记下了她的名字。接着，曹广军走到姜春景跟前，用手比划着问她：“听说现在你的病能治疗了，家里为什么不给你治呀？”姜春景用手势回应：“家里十分困难，我不忍心再让家里为自己花钱！”曹广军同情地叹了一口气。

哑女品德高尚感动众工友，好心老板决定全力资助她走出无声世界

2007年9月，姜春景被公司任命为胶合板车间主任，她工作起来更加卖力了。一次，为了给外商赶一批货，姜春景连续加了3个夜班，眼睛熬得布满血丝。长期的超负荷工作，终于透支了她的健康。2007年11月的一天，姜春景在车间忽然感到两眼一黑，差点栽倒在地。工友们迅速把她送进医院，医生说她劳累过度，要她好好休息几天。

曹广军得知消息后，立即带领公司其他领导到医院看望姜春景，责怪她不该只为工作而不顾身体。在医院里，工友们把姜春景进公司以来所做的好事一桩桩地向曹广军说开了。李娜娜说：“春景每天都是头一个进车间，最后一个离开。一天，我早晨6点多钟就进了车间，心想，这一次我可来了个第一啦！谁知到车间一看，春景正在打扫卫生哩！”赵铁梅说：“春景家里不富裕，可她还想着救济别人。那次，范翠花母亲得了病，急需用钱，难得范翠花直哭。春景知道后，硬是塞给她500元，而她自己平时连件好衣服都不舍得买，吃饭只吃最便宜的饭菜。”

曹广军听后，深受感动，对在场的员工说：“春景确实是一个好员工，也是大家的好姐妹。她善良，聪明，勤奋，可19年来一直生活在无声世界里，真是太痛苦了。为了帮助春景摆脱痛苦，这些天来，我一直在网上寻找治疗后天性因病致聋哑的办法，发现用人工耳蜗植入术可以治好后天性聋哑，上海市第一人民医院就可以进行这种手术。现在，我正式宣布公司一个决定：近期，我要亲自带春景到上海治病，一切费用由公司负担。”曹广军话音刚落，病房里响起一阵热烈的掌声。

曹广军决定免费为姜春景治病决不是一时心血来潮，而是经过了长时间的考虑。他深知，自己能从一个沿街叫卖的小木匠，一步步发展成为一个拥有87名员工的木业公司的总经理，除了靠自己的辛勤努力外，工人们也付出了大量的心血和汗水。因此，在公司的管理上，他除了靠制度外，更注重人性化管理，坚持用一种感恩的心态对待员工。公司经常为员工过生日，每年都拿出几万元救助家庭贫困的员工，让员工们体会到公司大家庭的温暖。

令人感动的是，当曹广军决定为姜春景治疗聋哑时，公司账面上实际只有十几万元的流动资金。为了给姜春景筹措足够的医疗费，他从一个朋友的公司里借了15万元。

曹广军的妻子谢丽得知公司要花巨资为一个打工妹治疗聋哑，一时想不通。她对曹广军说：“你凭啥要花这么多钱为一个打工妹治病？你要真敢给她治病，咱们就离婚！”

曹广军难过地说：“你根本就不了解一个残疾人的苦衷。一看到她，我就想起了我的叔叔，我不想看到像叔叔那样的悲剧在姜春景身上发生。”接着，曹广军告诉谢丽，他叔叔是个盲人，生活多有不便，他自小就成了叔叔的“拐杖”。而村里一些人不尊重叔叔，不喊叔叔的名字，直接叫叔叔“瞎子”，一些儿童还常搞恶作剧捉弄叔叔。那时，曹广军就暗下决心，长大以后一定要尽力为像叔叔那样的人解除痛苦。这些年来，曹广军每年都拿出一些钱来资助残疾人，帮助他们看病、就业和生活。

曹广军动情地对谢丽说：“姜春景是个少有的好员工。咱们公司能有今天，不就是靠许多像姜春景这样的好员工吗？说实话，我要是不能帮助这个好孩子回到有声世界中来，我的良心一辈子都会不安的。”

听了丈夫的一番肺腑之言，谢丽终于理解了丈夫，她满怀歉疚地说：“对不起，我错了。你放心，我一定要帮助你满足这个心愿！”

人工耳蜗植入疗法的手术费用，大约需要20多万元。这对于贫困的家庭来说，无疑是一个天文数字。如果没有公司的全力资助，姜春景连做梦都不敢想。

为了慎重起见，姜春景出院后，曹广军让她回家征求父母的意见。他担心姜春景回家后不能清楚表达他的心意，又专门给姜继防夫妇写了一封信。2007年12月18日，姜春景回到家里，告诉了父母这个喜讯。姜继防夫妻看了曹广军的亲笔信，禁不住喜极而泣。

聋哑19年的打工女终于开口说话，认恩人夫妇为干爸干妈

2007年12月23日，姜继防夫妇带着女儿到达临沂与曹广军会合。一见到曹广军，朴实的姜继防夫妇跪下就要磕头，曹广军连忙扶住他们说：“关键是你们的闺女干得好，是她的表现感动了我！”

12月26日晚上，曹广军带着姜继防一家三口坐上了开往上海的列车。12月30日，上海市第一人民医院为姜春景施行手术。主治医生高书讯高兴地告诉姜继防夫妇和曹广军，手术非常成功，再过一段时间，埋在姜春景耳部的电子助听设施一开启，她就可以和常人一样听到声音了。然后再经过一段时间的语言训练，姜春景就可以开口说话了。

由于公司事务繁忙，曹广军为姜春景交清所需的27万元费用后，就回公司了。半个月后，姜春景出院回家静养。医生嘱咐她，等有了听觉并会说一些简单词语后，再来医院做强化语言功能训练。

姜春景从上海回山东老家仅10天，耳朵就有了听觉，并可以跟父母学说一些简单的音节。2008年2月初，当她喊出“爸爸、妈妈”时，姜继防激动得哭了，他立即打电话把这个好消息告诉曹广军，曹广军也兴奋得连连说好。

2008年2月16日上午，姜继防夫妇和女儿怀着感激之情，带上50斤自家产的花生来到临沂市，他们要当面向恩人曹广军表示感谢。姜继防夫妇还想让女儿认曹广军夫妇为干爸干妈，因为在他们家乡，这是表示对恩人感激和尊重的一种习俗。

曹广军和妻子谢丽知道姜继防他们要来，已经早早在办公室等候。姜春景一见曹广军，“扑通”一下双膝跪地，双眼饱含泪水，真真切切地喊了一声：“爸――爸！”然后又喊谢丽“妈――妈！”曹广军和妻子先是一愣，继而迅速伸出双手，把姜春景拉了起来：“好孩子，病好了就好，今后，我们就是你的干爸、干妈！”谢丽把姜春景搂在怀里，激动地说：“能有你这样一个懂事、聪明的女儿，干妈真的很高兴！”说着，她的眼泪也出来了。此时此刻，在场的所有人都流下了感动的泪水。

篇5

对老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯，默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……接下来是小编为大家整理的关于毕业班班主任致辞，方便大家阅读与鉴赏!

毕业班班主任致辞1我最最亲爱的六(3)班的孩子们：

毕业了，我想对你们说到是：快点滚蛋，别让我再看见你们——因为，看见你们我就会忍不住到流泪，看见你们我就会忍不住想打你们屁股，看见你们我就会忍不住再也不让你们毕业了!

我要感谢查校长等校领导，让我有幸能和你们在一起相处五年。调皮的你们，让我从一名懒散的初中教师进化成一名优秀的小学教师;懂事的你们，让我从一名好老师提升到一位好爸爸;而今天的你们，让我从一位雷厉风行的豪客变成了一位不堪离别的老父。

上周五，吴承对我说：“丁老师，您再惩罚我一次吧，以后我犯了错，您就再也打不到我了，我??再也不能有您管着我了。”

我亲爱的孩子们，你们并不知道我有多爱你们：二年级的时候，为了学会教你们，我不知道听了多少堂其他老师的课;三年级的时候，为了让你们在体操比赛时有出色的表现，我和钟老师陪着你们在操场练习了整整一个月;四年级的时候，车祸后的我因为担心你们“六一”三句半节目表演不好，不听医生劝告忍着头痛出院到校给你们排练;五年级的时候，从徐颖老师那得知饶钟、徐聪等同学到河边玩水的消息后，我饭碗一丢就到你们家里去了;在本学期初，我的父亲病重得不见任何起色苟延喘息的时候，我还偷偷地给查校长打电话：我该怎么办?班上的79个孩子怎么办呀?

我亲爱的孩子们，我并不知道你们有多爱我：我只知道当我在早自习说我还没吃早餐时，胡冰心马上把她的面包和牛奶送到了我的手上;我只知道当我躺在医院病床上的时候，周羽让他的奶奶给我送去了一只连毛都拔好了的鸽子;我只知道你们瞒着车老师成群结队满头大汗的提着水果出现在我的病床头，眼睛里含着深深的担忧;我只知道当我父亲病重我孤独一人陪伴在医院的时候，戴远远给我发来消息：丁爸爸，别太担心了，我陪你聊聊天吧!我只知道你们从来都不要我去操心，因为你们知道，丁老师事情非常多，不让我替你们操心就是对我最好的回报!

我亲爱的孩子们，虽然还有好多好多话要对你们说，但还是让我们再见吧。我要把我们的回忆珍藏在心底，待到你们羽翼丰满回报母校的时候，丁老师在四小的校门口迎接你们。永远记住丁老师对你们这辈子的要求：任何时候，要做一个别人喜欢的人，要做一个好人!

现在，最后一次听我的命令：擦们脸颊的泪花，微笑着大声跟我说：感谢四小的培育!感恩老师的付出!感谢同学的陪伴!四小再见!

谢谢大家!

毕业班班主任致辞2亲爱的同学们：

短短的六年时光，你们告别了天真，走向了沉稳;脱去了童年的稚气，获得了自信;抛弃了依赖，学会了选择;懂得了自尊、自立、自强。你们六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了自我，也成长了明德小学。是你们的积极参与和精心呵护，才有了今天绿色的校园;是你们的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。你们这届毕业生是历年来品行最好的一届，我们因你们而骄傲，因你们而自豪。

_年教学楼正式投入使用，便迎来了稚嫩天真的你们,也让我们从此相识。你们是和崭新的明德小学一起成长的。时间过得好快，转眼间五年飞逝而过。今天，你们即将离开母校了。明天，你们就将奔赴中学，继续求学深造，追求自己的理想和人生价值。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”初中的学习是全新的，门类多内容深，进度快，学习任务更加繁重，各种竞争更加激烈。在你们即将告别母校之际，最舍不得你们的是我，你们一直是老师最骄傲的财富。这么多年来，我一直是朋友兼老师的身份，今天我还想以一位大朋友的身份，对大家说几句，希望大家今后仍然作为我的骄傲。

1.目的明确。

树立明确的学习目的，立下远大的志向，要像我们敬爱的周那样，怀着救国救民的壮志，为中华之崛起而读书。

2.意志顽强。

每人都有学习良好的愿望。但计划目标的实现要靠顽强的意志来保证。严格要求自己控制和约束自己。集中智慧和力量向着目标前进。成功就在坚持之中。在科学的道路上，没有平坦的的大道，只有不畏艰难险阻攀登高峰的人，才能达到光辉的顶点。

3.良好习惯。

良好的学习习惯包括热爱学习，善于思考，认真实践。好的学习习惯是一个人取得成功的阶梯，希望每人都有好的学习习惯，让它像影子一样跟随你一生。

4.掌握方法。

法国十七世纪杰出的数学家、哲学家和科学方法论者笛卡尔曾经说过：“最有价值的知识是方法的知识。”我们经常看到这样的现象，同一个学校，班级，同样的教师，同样的时间、学习环境，但是不同的学生却有着不同的收获，这里有多种原因，其中一个就是掌握最佳学习方法的区别。

5.兴趣广泛。

一个什么兴趣爱好都没有的人，往往是无所用心的人，也是比较懒散的人，更是胸无大志的人。一个人只有多参加活动，多读书，多问为什么，多观察，生活丰富了，眼界开阔了，思维敏捷了，手脚灵活了，才能充分发挥自己的兴趣，爱好和才能的基础上创造奇迹。

6.选择朋友。

我们有时不能选择环境，但我们可以选择朋友，当我们与人相处时，自己要问一问，这样的朋友值得我学习什么?会让我成功还是失败，对我的学习、能力，能有多大帮助和启发。古人说：“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理。

7.珍惜时间。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”珍惜时间就是珍惜生命。这句谚语证明这样一个观点：珍惜时间，也就意味着获得知识。

我亲爱的同学们，毕业，是人生阶段中一个小的站台，做片刻停歇，积聚力量，为的是开拓下一个崭新的征程。今天，我们在这里依依惜别，明天，你们将带着各自的梦想起航，乘风破浪，展翅飞翔，搏击长空，去开创新的人生之路。

俗话说“知恩必报”，但是孩子们，你们知道吗?在座的老师最想得到的回报是什么吗?那么让我告诉你们，不是金银财宝，不是绫罗绸缎!仅仅只是大家从心底喊出的一声“谢谢老师”!来，大家起立，请让我们一起发自肺腑地道一声“谢谢您，老师!”。我可爱的孩子们，请你们相信，无论你们走到哪里，无论你们离开多少年，母校的老师们都将永远关注你们，关注你们的成长，关注你们的发展，以你们为骄傲，我们更殷切地期盼着你们早日成为栋梁之才。

最后，希望同学们永远记住今天----“放飞希望 畅想未来”的小学毕业日!

毕业班班主任致辞3于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻的问一声：“噢，你也在这里吗?”—— 张爱玲

亲爱的孩子们，这是老师很喜欢的张爱玲超短小说《爱》里的一句话，只要读到这篇小文，老师的心就会突然像过滤了一样，宁静悠远，飘渺穿越。老师把这句话变换一下引用在了今年六一我们班的节目《毕业歌》的开头朗诵词里，相信现在已经印在了每一个同学的心里。

我们的前生一定有过绵厚的交集，所以，上天安排大家今生相遇，相遇在最美好的童年里——在同一所小学，坐同一间教室，受同一个老师的教导，你的童年里有我，他的童年里有你，缠缠绕绕，彼此渗透。十年修得同船渡，我们一起走过了五年，是修了多少年的缘分呢?这比张爱玲所说的“爱”更深吧?

从一过完年，老师心里就出现了离别的阴影。看着每天叽叽喳喳的你们——幽默逗笑的，吵嘴打架的，找老师商量事的，告状的等等，你们就像老师膝下的孩子，事无巨细，老师都要参与，老师的日子里已经习惯了有你们。可突然感觉你们马上就要飞了，就要进入新的环境，把老师的这一页翻过去，有的也许一生都不会相见，就像我们从没有遇到过一样，心里感觉空落落的，真想伸手拉住你们。老师工作了二十多年了，送走了无数的学生，也没有适应离别。“多情自古伤别离。”呵呵。

回忆，老师开始回忆。五年前，你们第一次坐在教室里。

那时刚开始学习拼音。枯燥的蝌蚪文，怎么样叫你们有兴趣地学习并能牢牢地记住它们呢?我通过思考根据每个拼音的形象把它们编成一个个童话故事，哈哈，成功了!你们听得津津有味，下课了还说，老师讲啊讲啊。大眼睛长睫毛的小机灵王朴迅(那时他还叫王普逊)常常在老师讲到一半的时候，趣味盎然地说：“老师，我来讲我来讲!”他接着老师的故事就兴致勃勃地往下讲，当然，下半截就是他现编的啦。老师一边惊诧于他的智慧，一边心里嘀咕：这孩子，看穿了老师的把戏，不能简单视之啊!

还有坐前面的小女生李x，一上课她就忙活，不是画画就是摆弄东西，可是写作业超快字体又工整秀丽;娇弱又勇敢的孟知源，上课的爱好就是剪纸，几乎没有正视过黑板。三年级老师回来时特点依旧，被老师狠狠批评了，心里那个难受啊，呵呵，终于还是改掉了那个特点;憨佳豪眼睛明亮说话奶声奶气，老师说：“看谁坐得最好——”其他同学只是赶紧坐直了，只有他，笑嘻嘻地看着老师，一字一字大声说：“憨-佳-豪!坐-得-好!”样子很萌，老师就笑了;小帅哥吴昊天，白净的冉依靓，当时可是老师评语里常常写的“上课认真，发言积极”，一点不假;乖乖的于晓青和芦木爻，课上课下都是小淑女的样子;刘浩宇个子大，也是坐在后面，上课就经常被老师点名，赵庆阳那时还是很守纪律的，没有被人告过状;还有转走的杨贻棋，多有学问的名字，可是，她果真把课堂当成了休闲，喝奶吃零食爬桌下玩，如此这般，让爱玩的同学们都觉得很奇怪。不知道她现在怎么样了，希望她永远这样天真烂漫。

三年级正是这样的年龄，打架欺负女生毁坏公物上网吧，不把副课老师放眼里，课堂上随意离开座位，让老师那个费心啊费心啊!同时也让老师感动着：刘浩宇给班级的表买电池，和赵庆阳王振语捡空瓶子卖钱给班级做班费，争着骑车运垃圾……

三年级往上，你们的进步真大啊。咱们的班长陈x和万x，智慧的李x桐、朱x，悠然的史x，爱忘事的吕x，会写诗的王x等，习作文笔细腻，流畅清新，辞藻优美，让老师读了又读，余香满口;知识丰富的“铁三角”的王朴迅、王子恺、裴宬霖，引经据典口若悬河的精彩发言，董安基春风般的诗一样的语言，是我们班课堂上飞扬的声音彩虹;认真的李迎昕和秦昊楠端正的学习态度和优秀的成绩让每个老师都那么喜爱;

张x，吴x，孟x，李x，陈x的朗诵使人心里敞亮，是我们最爱听的;范立华，李x，庄x，张x，魏x的娟秀的钢笔字和绘画常常获奖;张x，徐x，代x，陈x，龙x，郭x，皇x，年级渐长学习进步越大，性格和善朋友多，每次评选票数都很高;我们公认的班宝“大熊猫”薛楷、张同，心宽体胖，人人喜欢，数学语文总有独到的思考;运动场上的“小飞人”贾锦强和爱跆拳道的马x，每次出场都让我们感动;鲁x，余x，语文课上思维很活跃，时有精彩发言，可是却常常把字“分家”，没少罚重写啊;一副永不在乎模样的大智x、张x，常常是预备铃响过才匆匆跑来;

我想同学们永远都会记得候玥在三年级为我们奉献的“人格魅力”;大大咧咧的金楚雯一到冬天嘴上就抹一圈白药膏，就像快乐的圣诞老人，显得更加可爱了;热情、办事有始有终的王x和汪x，老师会永远记得;漂亮的李x、一本正经的孔x和朴实的郭x，参加班级的任何活动都很积极，只是写作业时总想省事;还有徐x在我们表演经典朗诵时的可爱表情，被老师当作榜样表扬，惹得自以为成熟的你们哈哈大笑，而人家依然镇定;杨x，字写得像被大风刮歪的小弱苗，但是性格和善，与大家友好相处从不惹事，同样赢得大家的喜爱;付x，你的聪明让老师感叹，你的不爱学习也让老师感叹着……

转走的侠女孔x，明媚的季x，心底善良的、说自己娘娘腔的王x，都在大家的记忆里吧?

还有在我们心里分量最重的同学——司x。他的乐观，他的坚强，他的不屈不挠的进取，都是我们的榜样!同学们是那么佩服他，特别是他读书的态度，让老师也十分敬佩。每一个同桌都热情地帮助他，课下男孩子们想抓紧时间多玩一会，忽视了他，但是，尊重他爱护他的心始终没有变。同学们都知道，凯凯是个了不起的孩子，从一年级开始，每门功课都是优秀。在班里，他不是我们的负担，而是我们的幸运，他就是我们身边活生生的榜样啊!也许大家现在感觉不到，等长大了，十年、二十年、三十年后，当你们遇到困难挫折想放弃时，也许你们会想起他，那个戴助听器的快乐的同学，心中会升起勇气和力量，帮助自己战胜困难。

_，你用自己的方式激励着我们每一个人。我们应该感谢你，你是上天给我们送来的天使。亲爱的孩子们，运动场上，我们一起挥拳呐喊助威，当我们班的运动员跑过之后，大家开始大吃大喝看书聊天;每次参加歌咏比赛诗歌朗诵会，我们一遍遍地排练时，嬉笑聊天的，你拽我我打你的，在老师的怒视下赶紧装认真唱歌，那扯着嗓子的一声吼啊，仿佛是在挥拳呐喊，简直能震踏楼板，而后兴致勃勃地做道具，大家又争着花钱给班里买材料;“六一”演出，我们的《毕业歌》，感动了家长和老师，被选送到文化中心参加汇演，为此耽误了学习，成绩下降，受到张老师的严厉批评，作为班主任的姚老师都不好意思在办公室给你们写同学录了，验证了“有得就有失”的道理…….

有快乐有伤心，有收获的喜悦有失败的痛苦，这就是成长。除了自己的孩子，老师还能见证你们的成长，这是老师这个职业的可爱之处。

学生常常是感谢老师，其实，老师也应该感谢学生。感谢你们对老师的信任，让老师有母亲般的伟大;感谢你们的朝气蓬勃，让老师如行走在春天;感谢你们的纯真善良，在这个浮躁的世界里，让老师的心灵多一份宁静美好。

亲爱的孩子们，你们就要走向新的征程。老师希望，无论未来的人生旅途是多么的纷繁复杂，都别忘记追寻自己的精神家园——亲近阅读。老师是一个热爱阅读的人，阅读使老师的智慧永不止步。当我们静下心来感受文字的美妙律动时，我们的心灵在轻舞飞扬中，也会变得纯净美好。

第二，要永远记住“天道酬勤”这句话。还记得老师给你们讲的那个七十四岁获得诺贝尔文学奖的故事吗?这样的事例很多很多。当你用功的时候上天是看得到的，积累到一定程度，或早或晚，他总会给你收获的。

还有，人生的道路上都会遇到困难和挫折，无论如何，都要坚强地走过去。唐僧取经经过了八十难，观音菩萨掐指一算还少一难，又使师徒四人掉入大海重新取经，都是上天注定的啊，就是考验你的心诚不诚。挫折是上天对我们的考验，这是他老人家和我们做的游戏，我们要勇敢地迈过去，找到他埋在坎坷之后的幸福。不经历风雨的小麦不会结籽，不经过寒冬的梅花不会芬芳，同样，不经历历练的人生不会闪光。风雨之后见彩虹，这是人世间的规律。

最后，告诫大家的是，要珍爱生命。今生我们能成为一个人，不是一生只为食物奔波的动物，不是立在那里永不能移动的植物，是多么大的福报。佛教里说六道轮回，我们人类在上三道里，是我们前生的善缘。所以，我们要怀着爱心，爱人，爱物，爱自己的生命。

请相信，亲爱的孩子们，无论你们离开多少年，无论你们走到哪里，老师都会关注你们祝福你们。祝愿我们班五十八个孩子都拥有属于自己的幸福人生。

有空就回来看看。这个校园，这些老师，还有那一棵棵年轮里记录你们童年故事的老梧桐树，在等你们。

毕业班班主任致辞4同学们，弹指一挥间，你们从一年级的小朋友变成了一名即将毕业的大孩子，我们也已经一起相处了第四个学期。这四个学期的时光记录了我们相处的点点滴滴，我们成功的欢笑、我们失败的悲伤、你们调皮捣蛋的样子、你们乖巧懂事的模样，课堂上精彩的表现、课堂外活跃的身影……有喜有忧，有笑有泪，不管是悲是喜，这一切都将珍藏在我们每个人的心里,成为一张最美的照片。现在留给我们的童年时光已经进入倒计时状态，从上次同学们的习作中就可以看出同学们的不舍与留恋。今天，我们召开这个思想动员会，我想让大家思考这样几个问题：

在有限的童年时光里你该做些什么?你该给母校，给老师留下些什么?你的人生目标是什么?我们可以讨论讨论。(讨论——交流)

看来同学们都有自己的打算，对母校充满着感情，我们来听听梁佳颖同学和李皖同学的心里话吧。

他们两人说的就是同学们想表达的，在今天的动员会上，老师不想给你们讲大道理，先送给你们几个故事，对于你们也许会有所启迪。

飞翔的蜘蛛

一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞?要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的?后来，我发现蜘蛛走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使我不由想起那些沉默寡言但有着执着信念的人。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着的信念造就的。

这个故事告诉大家：理想信念常常会产生不可预料的效果，因为在理想信念的作用下，人常会超越自身的束缚，释放出最大的能量。信念是一种无坚不催的力量，当你坚信能自己能成功时，你必能成功。有位哲人说：“世界上一切的成功、一切的财富都始于一个信念!始于我们心中的梦想!”也就是说，成功其实很简单：你先有一个梦想，然后努力经营自己的梦想，不管别人说什么，都不放弃。坚守信念，永不言败。如果同学们能追随理想而生活，本着拼搏进取的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地、跨入理想的高中、大学!同学们，蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中，也许你现在还不算优秀，但只要你有理想和信念，并执着地追求，新的奇迹也会在你们身上出现!

看清楚心中的目标

弗洛伦斯·查德威克向前望去，除了浓浓大雾，眼前什么也没有。她全身麻木，已经游了将近16个小时。她已经是第一位从两个方向都游过了英吉利海峡的妇女。34岁的她现在的目标是成为第一个从卡塔利娜岛游到福尼亚海岸的妇女。

1952年7月4日早晨，海水冰冷刺骨，大雾浓重，她甚至都很难看见旁边保护自己的船只。她忍受着冰冷的海水继续向前游去。在弗洛伦斯身边的一条船上，她母亲和教练在鼓励她，告诉她已经不太远了。可是，她所见的仍然只有大雾。他们敦促她不要放弃，她也从来没想过放弃，只是后来……当只剩下最后半英里时，她提出放弃。几个小时后，还在设法使冰冷的身体缓和过来的她对一名记者说：“瞧，我并不是给自己找借口。可是，我要是能看见陆地的话，也许就已经成功了。”既不是疲劳也不是冰冷的海水挫败了她，而是大雾使她无法看到自己的目标。两个月后，她又重新开始了。尽管这次也有浓雾，但她怀着不可动摇的信心游着，脑中清晰地浮现着自己的目标。她明白大雾后面某个地方就是陆地，这次她成功了。弗洛伦斯·查德威克成了第一位游过卡塔利娜海峡的妇女，并比男子记录早了两个小时。(交流感想)

毕业班班主任致辞5尊敬的各位领导各位老师：

大家好!

今天有幸坐在这儿，感觉有点飘飘然，说真的，当领导通知我时，不知道说什么好，只好胡乱的把过去所做的工作向领导和同行汇报，不妥之处请各位批评指正，以抛砖引玉。

上一届真静学校考得比较好，武胜县第二，仅没有考过武胜中学，可能是近十多年的顶峰，回想一下，有几点做法是我，在原来毕业班所没有的或者是不明显的。

一、领导重视

1、先开毕业班会根据实际订立一个目标，以后每月开一次毕业班会，分析总结帮助寻找解决问题的办法。

2、在政策和经费上给予一定的倾斜和便利

3、说真的，这一届领导非常重视议建，只要是对学生或是学校好的都积极采纳。

二是领导和骨干教师的带头作用，他们带动了班主任带动了科任教师带动了学生，带出了一个努力向上的毕业班老师团队。。我们有的领导在第五册第一天就在上下午第4节有时还要对个别学生单独辅导，我们的班主任及物理化学老师后期连上几节。王显成校长父亲长期瘫焕，有一段时间，晚上护理父亲，白天上课，从未耽误一节，认真批改每一本作业，从未找过学生改试卷，当天考完当夜改完。杨波校长住在武胜，早上一般7;30就到班上了。刘毅主任有几次我们晚上吃饭就没有来过，打电话还在辅导学生。老师还有一个2岁小孩子，作业试卷都是自己改，还要找很多题来做来考。有时，我们松懈了，倦怠了，不想努力的时候一想起他们，又抖搂精神继续努力。

班主任的工作非常重要，考得好考得不好都是你的，学生家长不会分析原因，只说那个班好那个班差，心很苦身很累，但没有办法，当了就只有好。我认为班主任有以下几点很重要：

一、作为班主任，班主任之间的团结很重要。一个人的力量是有限的，方法可能不是最好的。取长补短才能更好。我们三个班主任非常团结，有什么事相互通气，相互提醒，相互监促，决不藏着掖着，决不单干，也不一枝独秀，原来毕业班都是几拖几，很少有一届能平衡发展，这有很大关系。说真的，有很多学校的个别班都比我们考得好，但你一个班不能支撑一个学校，相反你一个班好，领导可能更重视，你也洋洋自得，反而拉开了和学校其它班主任老师的距离，他们可能语言上对你不一定很友好。

二、我们三个班主任要比较大气，从不计较，即使有想法，做了再说。

1、和科任老师的关系上我们是没有怨气的配合，他们考试，我们早早的叫学生拉好位子，帮忙监考，有时还要帮忙改一下试卷。

有的学生有点问题，没有做作业或是其它什么，科任老师发气，我们听着，下去教育学生完完善我们自己的工作。

2、时间上，我们是，只要科任老师要，我们就给，从不和科任老师争时间。

我曾用自己的正课时间保证数学科一天两节，英语一周送一节正课，我再去挤晚上，周末的时间，我们想自己是班主任，学生要怕一些听一些。