远程教育汇报材料范文

导语：如何才能写好一篇远程教育汇报材料，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

200*年为阜新市远程教育“应用活动年”，作为远程教育的项目单位，我校为了提高本校现代化远程教育设备的利用效率，开展教育教学资源的应用研究，充分调动全体教师应用教育教学资源的积极性，完善技术支持服务体系建设，提升我校教育教学质量，探索为农服务和党员教育新途径，在远程教育方面做了如下工作：

一、设备投入

哈尔套九年制学校分为小学部和初中部。学校占地面积50000平方米，建筑面积6500平方米，有教职工120人。有微机室3个，多媒体教室两个，语音室两个，共有微机105台，打印机4台，服务器1台，现代远程教育设备模式一2套，模式二2套，模式三1套。

我校对农远工作非常重视，安排专用教室和教师，成立领导小组和教师培训小组，对教师进行培训。各专用教室的日常使用及维护都做到责任到人，为农远工程发挥其更大的作用创造了条件。

二、远程教育工作的基本情况

（一）、加强领导，成立远程教育工作领导小组

组长：王彦波

副组长：郝杰冯继文

成员：杨富王守志

白红光杨新宇

许金梅

（二）、精心组织，专人管理

为了搞好远程教育工作，我校选派认真负责的教师，专人负责远程教育的管理工作。管理人员每天收集、整理教育资源，及时做好教育资源的推介工作，以促进教育资源的有效利用。教导处在学期之初，编排出了利用远程教育资源上课，每周安排4节课，有效利用教育资源服务于课堂教学。

（三）、资源接收到位，及时整理归类，定期观看节目，建立健全档案管理工作

远程教育管理工作庞杂，涉及人员众多，为了保证远程教育工作能有序进行，我校进一步完善了远程教育档案资料的管理办法，建立健全各项管理制度，制定有《农远设备登记册》、《光盘使用记录》、等等，不断规范远程教育管理工作，确保远程教育设备的有效利用。

（四）、加强人员培训，促进远程教育资源的合理利用

1、按时参加上级培训，业务负责人员于2006年3月参加了省级培训，管理人员参加了省级培训。通过培训，学习到了管理人员操作远程教育教学系统的相关知识，使学员在能力上有了很大的提高，同时，也提高了管理人员对远程教育重要性的认识，增强了管理人员为本校教师服务的责任心和积极性。

2、开展了对本校教师的培训

（1）、符合年龄范围的教师全员参加培训，普及远程教育的使用率。

（2）、对骨干教师进行业务培训，熟练掌握远程教育设备的使用方法及计算机应用技术，做到培训有记录。

（3）、培训内容丰富，教师能力得到迅速提高。

（4）、培训形式多样，针对实际情况采取有效形式，采取集中与分散相结合、个别指导与集体培训相结合，提高了培训效果。

（5）、内容全面、覆盖面广、措施得力，确保了培训质量，对提高教师业务素质、保证远程教育在我校长足发展，起到了有力的推动作用。

3、对学生进行德育教育和安全教育

德育教育和安全教育是学校教育的重中之重，德育教育和安全教育在很大程度上体现了一个学校办学质量的好坏。远程教育资源为我们提供了大量的德育教育和安全教育的素材以及一些鲜活的事例，学生在学习过程中有了榜样的指导和在一些事例中汲取的经验和教训，在日常生活和学习中有了明辨是非的能力，这些极大的推动了我校的德育工作和安全教育工作，使我校的这两项工作上了一个新的台阶。

4、利用农远项目开展党建工作

利用党员课件频道，下载学习资料，组织党员学习观看光碟。学习“与时俱进新”，学习建设社会主义新农村的材料时，观看：走进。党员干部群众可以不受时间、空间和个体素质差异的限制，随时利用远教站资源来学习，可以随心所欲地挑选学习内容，交流学习心得。

三、农远项目，真正使我们受益匪浅

1、教师教学方法有了很大的改变

远程教育资源有利于教育资源的整合，使教师在教学中能够得心应手，极大地促进了教师的工作积极性和创造力，课堂教学效果明显提高。农远项目给我校的教学带来了新的生机。

2、扩大视野，关心时事

管理人员定时地接收一些与国家发展有关的一些资料向教师推介，这将改变教师长期以往只局限于教书育人的工作局面，既调剂了教师的课余生活，也开阔了教师的眼界，远程教育项目使我们以更先进的方式来了解国家大事。

3、提高了学校整体办学质量

由于我们现在的教学资源比较丰富，我校有了新的办学品位。我们的教学质量在稳步提高，同时，学校的德育工作及安全教育工作也开展的有声有色，使得我校的校风校貌有了很大的改变。

四、使用上还在的问题

1、教师在使用时的熟练程度还有待于提高，由于我校的远程教育工作起步较晚，完全是在学习兄弟单位的经验的基础上开展起来的，因此，经验有所欠缺，这一方面还有待于提高。

2、资金欠缺，经费紧张，制约了对教育资源的有效开发利用。

五、扎实工作，展望未来

在远程教育的工作方面，我们任重而道远，因此，我校也提出了今后的工作要求：

1、加强学习，提高对远程教育工作的认识

增强全体教师使用远程教育资源的自觉性；对国家综合实力提高的认识，只有提高农村教育质量，全国教育水平才能真正提高；实施本项工作是教育发展的契机，以更好的为教育教学服务；远程教育工程更具有专业性、时效性、针对性，经常利用资源有利于教师成长。

2、完善管理机制，促进远程教育工作发展。

篇2

一、现代远程教育建设：紧跟时代步伐

2002年底，我校先期投资30多万元建设校园网，2003年初投入使用。2005年8月搬入现在校址后又投资30余万元重新建成使用。

2005年11月，价值1000多万的远程教育工程项目设备运到后存放在我校校园内。为确保设备安全，宜宾县教育局除了在仓储地点安排有局领导带班的值班人员24小时值班、安装远红外监控防盗系统实施24小时严密监控外，还制订了周密的安全预案。针对设备数量大、品种多、容易出错等特点，选派责任心强、经验丰富的人员专门负责收发，严格实行包干责任制和赔偿制，强化了收发人员的责任意识，1000多万元的设备无一出错。我校派出三名工作人员（邓安远、刘福江、胡兵）在仓储地点协助教育局24小时值班，出色完成了这项任务。宜宾县农村中小学远程教育工程项目设备供货到县的时间是2005年11月21日——12月4日，县内分发运输到校点的时间是12月8日结束，安装工作随即于12月初全面铺开。当时正是严冬季节，加之宜宾县校点分散、地理环境偏僻、交通条件太差，给安装带来了很大的困难。但是，为了能够顺利完成安装任务，确保工程质量和时限，宜宾县教育局做了大量艰苦细致的工作。在项目启动前他们召开了由项目校点校长、分管副校长参加的“宜宾县现代远程教育项目工程启动会”；在工程建设前又召开了由学校项目责任人参加的“远程教育项目安装质量现场会”，通过会议、和文件资料对项目建设的运输、安装、应用等各项工作提出了严格要求。随后，县项目办的同志和天光公司派下来的安装工程队一道，不畏严寒，不怕艰辛，于元月上旬顺利完成了全部项目学校设备设施的安装任务。2005年12月底到2006年1月上旬，我校派出的两名同志（邓友林和李睿）全天候协助施工人员工作，顺利完成了我校设备设施安装任务，保障了顺利接收中央电教馆下发的资源。

安装工作结束后，宜宾县教育局远程办又召开了由管理教师和工程人员参加的“工程质量总结会暨远程教育项目验收工作会”，要求对照《四川省农村中小学现代远程教育工程试点工作验收评分细则》、《四川省农村中小学现代远程教育工程试点工作卫星教学收视点验收表》及《四川省农村中小学现代远程教育工程项目施工管理手册》要求严格测评、认真整改，保证了项目质量全面达标。

国家远程教育工程（模式三）建成后，我校将模式三的软硬件资源与现有的校园网络资源进行了整合，具体做法是：

⑴将中央电化教育馆教学资源库硬盘（原安装在计算机网络教室服务器内）移植到校园网主服务器上，供教师通过校园网络访问。

⑵将电子备课系统安装在校园网主服务器上，供教师通过网络使用。

⑶在校园网主服务器上建立育才资源库，将从卫星上下载的IP数据上传育才资源库，使教师可以利用网络使用IP资源。

⑷将从卫星下载的视频数据分离出来，进行分类整理后刻录成光盘，供教学光盘播放教室使用。

⑸在校园网主服务器上建立FTP站点，供教师进行文件传输。

整合后的育才中学校园网有四个服务平台：web服务器、FTP服务器、育才资源库和邮件服务器，通过资源整合，实现了天（远程教育）、地（网络）、人（教师）合一，教师在家里就可以使用各类资源库进行备课，并将教案、课件、练习题等上传服务器供课堂教学使用，极大地减轻了教师的劳动强度，提高了工作效益。部分学生能通过网络使用IP数据的课后辅导，进行网络自主学习。

二、现代远程教育资源管理、培训

为了加强对远程教育的管理，学校制定了《宜宾县育才中学现代远程教育工作管理办法》、《远程教育设备管理制度》、《现代远程教育管理（人员）教师工作职责》、《现代远程教育资源接收管理人员职责》、《现代远程教室管理制度》、《计算机教室管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《现代远程教育资源下载和软件使用管理制度》、《现代远程教育项目服务管理制度》、《宜宾县光盘播放设备管理、使用制度》、《利用现代远程教育项目培训党员干部实施方案》、《教师电子备课室使用公约》等规章制度，学校建立并健全了领导机构，指派专人（邓友林：网管、多媒体教室，胡轶：网管协管、卫星电视接收室、光盘播放室，薛丽：微机室、教师电子备课室）负责，严格按章办事，所有教师必须利用远程资源服务教育教学。

我校一贯十分重视教师的现代教育技术培训工作。在学校建成微机室以后，我校就长期成为宜宾县人事局电脑培训基地。学校每学期都要举办若干期现代教育技术讲座，内容从普及电脑知识，到课件制作；校园网建成后又增加了校园网功能介绍及其使用等方面内容。

我校有两名教师（邓友林、李睿）参加了在川师大举办的现代远程教育省级培训。2006年2月，现代远程教育与校园网络资源整合以后，学校制定了远程教育教师培训制度，定期对全校教师进行现代远程教育集中培训。在学校教科室主持下，由邓友林老师编写了《宜宾县育才中学校园网络、资源库使用手册》，作为学校校本教材，对全体教师进行了为期一周的集中培训。要求全体教师要学会如何利用光盘播放设备、计算机网络教室、多媒体投影室、教师电子备课室等设备以及“校校通”网络资源、远程教育资源进行教学。针对不同人员对资源及设备使用的不同要求，再分别手把手、面对面地对他们进行培训，确保各类使用人员能正确高效地使用设备和利用资源。

三、现代远程教育资源使用和效益

目前，我校已建成并投入使用的现代远程教育项目有网管室、卫星电视接收教室、光盘播放室、计算机网络教室、多媒体投影室、教师电子备课室。按照各项对现代远程教育管理制度有一位专职人员两位兼职人员负责设备设施管理维护和各功能室管理。网管员和网管协管员每天负责数据下载、归类、转贮、上传服务器和光盘刻录等工作；教师电子备课室全天对教师开放；光盘播放室、计算机网络教室和多媒体投影室则按照学校统一安排的课表，分别由三个年级轮流使用，力求让有限的资源覆盖每个班级每个学科。

我校从2004年开始，每学期举办一次学科教学艺术开放周活动，开放周中该学科所有教师都要展示课堂教学艺术、使用现代教育手段、展现个人才艺。每双周举办名优教师教学艺术开放日活动，开放日活动在多媒体投影室进行，上课教师必须自己制作和使用课件教学。

篇3

为了规范现代远程教育校外学习中心(点)（以下简称校外学习中心）的办学行为，加强对网络教育的质量监控，根据教育部办公厅《关于印发〈现代远程教育校外学习中心（点）暂行管理办法〉的通知》《教高厅〔20*〕2号》和《关于对现代远程教育试点高校网络教育学院开展20*年度、20*年度年报年检工作的通知》（教高厅函〔20*〕48号）文件精神，我厅决定对在我省设置的校外学习中心进行检查评估，现将有关事项通知如下：

一、检查评估目的

检查评估工作贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导原则，通过评估，规范各校外学习中心办学行为，加强对网络教育的质量监管，实现网络教育健康、有序和可持续发展。

二、检查评估对象

检查评估对象是现代远程教育试点高校在我省设立的校外学习中心和中央电大现代远程教育公共服务体系所建设的校外学习中心（均截止至20*年10月1日设立）。

三、检查评估内容

检查评估工作按照《*省现代远程教育校外学习中心（点）检查评估要点》（以下简称《检查评估要点》）进行。

四、检查评估程序

（一）自查阶段

20*年10月20日前，各校外学习中心按照《检查评估要点》进行自查，形成自查报告材料。

20*年10月30日前，现代远程教育试点高校在我省设立的校外学习中心将自查报告和相关材料以书面与电子文档两种形式报送我厅。中央电大远程教育公共服务体系建设的校外学习中心将自查报告和相关材料先报*广播电视大学奥鹏远程教育管理中心，该中心统一汇总后报送我厅。逾期不报者视为放弃。

（二）实地考察阶段

20*年11月1日-12月1日，由省教育厅组织专家进行实地考察，专家组通过听取汇报、查阅资料、考察教学条件、召开座谈会等形式形成考察意见。

（三）公布检查评估结论

检查评估结果为合格和不合格两种。

1.检查评估出现下列情况之一为不合格：

（1）在招生工作中，有严重违反国家和教育行政部门有关规定行为的；

（2）在组织实施教学、管理与学生支持服务过程中存在严重教学质量问题或隐患的；

（3）连续2年未招新生或在校生低于20人的（20*年新建校外学习中心除外）；

（4）校外学习中心自查报告材料内容严重失实的；

（5）校外学习中心放弃参加检查评估的；

（6）校外学习中心存在其它严重问题。

2.检查评估结果将以一定方式向社会公布。检查评估结果为不合格的校外学习中心，视具体情况分别予以通报批评、限期整改、停止招生。

五、检查评估专家组成

为了保障检查评估工作顺利进行，我厅将建立现代远程教育校外学习中心检查评估专家库。请校外学习中心依托建设单位为高等院校的各推荐1-2名专家，推荐专家名单与检查评估材料一同报送我厅。

对校外学习中心进行检查评估，是保证校外学习中心教育质量，提高管理和办学效益的重要措施之一。各有关单位要高度重视此次检查评估工作，认真组织，精心实施，实事求是地做好各项工作，以保证检查评估工作顺利进行。通过检查评估促进我省网络教育教学质量的提高，实现网络教育健康、有序和可持续发展，使其在实现我省高等教育大众化、构建终身教育体系和建设学习型社会的目标中发挥更大作用。

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关键词：培养；阅读；兴趣

《义务教育语文课程标准》要求，学生在小学阶段（第一、二、三学段）的课外阅读总量不少于145万字。对这一要求，作为教师的我看在眼里，急在心里。这样大的阅读量，对于我们贫困山区的农村小学生来说，无疑是一个非常艰巨的问题。

由于地处贫困山区，受地区条件、经济条件的限制，我们山区小学生在学习中除课本之外，几乎没有什么课外阅读的书籍。我在班上调查发现，极少部分学生有一两本课外书籍，而阅读情况也只是随便翻看一下了事，走马观花、囫囵吞枣，根本谈不上帮助阅读能力的提高。作为一名语文教师，怎能不着急呢？

要想保质保量完成课程标准对小学生课外阅读量的规定，必须培养学生良好的课外阅读习惯，而习惯的养成，没有兴趣是不行的，因为兴趣是最好的老师。有兴趣，就会减轻疲劳感，就不会感到负担过重；有兴趣，就会喜欢，情感才会主动驱使实施；有兴趣，才能从中获得美的享受，获得成功体验。

如何才能培养学生的课外阅读兴趣呢？我曾想了很多办法，甚至硬性规定学生课外必须阅读什么书籍，然而取得的效果却事倍功半。有的学生为完成任务而去阅读，把阅读当成一种负担，收到的效果微乎其微。

国家实施的现代远程教育项目工程，让许多贫困山区的学校拥有了模式Ⅰ、模式Ⅱ、模式Ⅲ，我们学校也成为此项工程的受益者。一次我组织全班学生观看故事演讲的教学光碟，学生兴致勃勃，从头到尾都看得津津有味，一碟放完，学生嚷着还要观看。之后，学生在课外时间总缠着我，要我放光碟给他们看。看着学生兴致盎然的模样，我想，何不利用远程教育资源培养学生的课外阅读兴趣呢？

远程教育提供的资源非常丰富，很多材料可供阅读，学生可以从中选择自己喜欢的内容作为课外阅读材料，这样就弥补了学校图书室藏书少、内容陈旧的不足，也能减轻学生的经济负担。不花钱买书也有“书”可读。同时，远程教育资源提供的材料无论是内容上还是思想上，都具有强烈的时代气息，有利于学生的德育发展。再者，很多材料都是图文并茂，直观、形象，符合儿童特点，有利于激发学生的阅读兴趣。

我顺着学生喜欢看光碟的劲头，每周用一天的课外时间组织学生观看教学光碟，内容涉及故事、朗读示范、课堂教学实录、课件展示等。每一次学生都觉得新鲜、有趣，都盼望下一次早日到来。

学生的积极性调动起来后，我给学校建议向学生课外开放远程教育网络教室，让学生在教师的指导下收看教育节目，同时解答学生在阅览中遇到的问题。此举得到学校领导的赞同，更受到了广大学生的支持和拥护。学生课外时间到网络教室已逐渐形成习惯。看到学生的兴趣越来越浓，我是喜上心头，琢磨着如何抓住这一良好势头，进一步提高学生的课外阅读兴趣，变“让我读”为“我要读”呢？随后，我在班上定期开展讲故事比赛。学生先在小组内推荐，然后在全班演讲，比一比哪一组的故事更精彩更新颖，哪一个学生是故事大王。开始，学生讲的故事大多是从远教资源中获得的，许多学生都看过或听过，学生们想求新求异，渴望有新的天地。我因势利导，向学生推荐一批书目，让学生购买或借阅，并把自己收藏的一些书籍借给学生阅读。还用鲁迅先生的话“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂采蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限枯燥了。”来教育学生要多看书，看好书，尽量博览群书。慢慢地，我惊喜地发现班上在课余时间阅读课外书籍的学生越来越多了，有时学生还聚在一起谈论书中的人物、情节，各自发表一些认识，甚至进行激烈争辩。在接下来班上的故事比赛中，学生的故事内容拓展了，“新”的故事越来越多。学生书包中有了课外书的身影，数量也呈上升趋势。这时，我又号召学生把课外书籍相互交换进行阅读，分享精神食粮，减轻学生购买书的压力。

随着阅读兴趣的增强，学生各方面的能力也悄悄发生变化。课堂上，学生发言时语言更加流畅了；作文中，学生的农村土语逐渐减少了，书面语言更规范了，优美词句多起来了；文章内容不再是限于割猪草、放牛，变得更有新意了。

学期结束前夕，我在班上搞了一个主题班会“课外阅读伴我成长”，评选出班上课外阅读做得好的学生，给予鼓励和表彰，在班上树立阅读榜样，让他们引领全班学生进行课外阅读。从学生的汇报中，了解到有几个学生居然读过了《三国演义》《天方夜谭》《水浒传》，让我喜出望外，他们也获得了全班同学赞许、羡慕的眼光。

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一、基本情况

2005年8月，原**镇的七所村小和一所初中合并在一起，成立了现在的九年一贯制学校，它是建平县唯一的一所“一乡、一校、一址”的九年一贯制学校。校园占地30258平米，建筑面积7315平米，现有教职工114人，小学部20个教学班，初中部10个教学班，共有学生155人。

2005年11月，我省农远教项目工程启动，为我校配备了模式一、二、三设备。

1、接收模式一的光盘播放设备，总计20台DVD、28台电视接收机以及配套教学光盘等，光盘播放室20个，全校30个班级实现了“班班通”。使用情况较好，小学1—6年级利用率较高。

2、配备了模式二设备，有卫星接收天线，数字接收机，电视机，联想电脑，刻录机等。2007年8月末，已经顺利完成了由鑫诺1号向亚太6号的转星调试工作，现能正常接收、下载中央电教馆的卫星资源节目。已将下载的有价值资料刻录成光盘存储。

3、配备微机室一个（30台学生机，1台教师机，一台服务器），卫星接收专用教室一个，多媒体教室一个。

4、启动了模式三配套的“清华同方新课程主题资源库”，机器运转正常，局域网网络畅通；连通了互联网，教师能浏览英特尔网上资源。

三种模式系统，质量符合上级配备要求，安装了三种模式系统所需要的各种应用软件，设备均正常运转。

这些教育教学资源，极大的方便了师生的教育教学活动，拓宽了我办事处党员干部、群众、教师的培训及学生学习的渠道。

二、加强管理，完善制度

学校领导到每位教师都高度重视现代远程教育，学校成立相应的领导机构来专门从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。学校成立了远程教育工作领导小组，校长李树杰亲自挂帅任组长，负责对学校远程教育作整体统筹安排；中小教部教导主任负责检查落实；由熟悉计算机操作的管理人员抓远程教育的具体实施工作。

完善规章制度，我校相继建立了相应的《机房管理制度》、《管理人员的责任制度》、《设备的管理和维护制度》、《安全保卫制度》、《培训登记制度》、《教师培训方案》、《远程资源装入、下载和使用登记制度》、《农村党员干部培训制度》等，将其上墙或存档。

我校师生人员较多，为了便于管理，将每台机器落实到具体的人头上，层层签订责任状，坚持做到上机有登记，上网有记录，因而避免了人为的损坏，保障了机器的正常运转。

由于我们做到了机构健全，制度完善，分工明确，责任落实，管理科学，为资源的高效运用提供了保障。

三、夯实教师的培训工作

要运用好中小学远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。工程实施伊始，学校就大力抓好教师的培训工作，让每位教师在原有"计算机全员培训"操作技能基础上，提高操作层次。制定了全员教师培训计划，定期对教师进行全员培训。

就信息技术学习而言，因人而异。一般来说，年轻教师接受容易些，而中老年教师接受学习较难，因此，我们采取分层培训的方式。首先是骨干教师外出接受高级培训。我校选派了3名具有一定微机操作能力的教师参加省级“远程教育项目”管理培训，多人参加市县级培训，经培训单位考核，全部达标。其次是由骨干教师在校内集中培训青年教师。其三是由骨干教师和青年教师采取一帮一的形式培训中老年教师。这样的分层培训，使每个教师都有较大的提高。现在，90%以上的教师都能熟悉远程教育资源各版块内容、熟练的进行技术操作并应用于课堂教学。

四、充分发挥远教的作用

（一）、远程教育服务于教育教学

积极开展教育教学活动，利用各种教育教学资源，提高我校教师的综合素质，提高我校教育教学质量，培养学生得创新精神和实践能力。优化课堂，为课堂教学增添色彩。

远程教育服务课堂教学，主要是为课堂教学提供资源支持。教师们在互联网和“清华同方新课程主题资源库”中查阅、下载学科知识，适时的、合理的应用于课堂，无形中扩大了课堂教学的内涵与外延。我校有的教师把每一课所搜集的相关知识分类编辑整理，设计成非常实用的教学辅助材料，服务了自己，又方便了他人。除此之外，教师应用最多的是利用远程资源下载课件。那些设计新颖、巧妙、实用的课件，减轻了任课教师的工作强度，使课堂教学“有声有色”，生动活泼，极大的提高了学生的学习积极性，使学生更乐于参与教学活动，积极的研究。在提高教学效果方面,起到了很大的作用。现在，我校教师除了下载现成的课件外，还自己设计制作课件，并通过上传资源和论坛与其他名校教师互相沟通,实现资源共享。

为使远程教育资源更好地为教育教学服务，我校制订了学科教师远程教育资源利用课程表，每位教师按课表上课。规定主要学科、骨干教师每周至少上一节成功的多媒体课，学年不得少于20节，并与考核挂钩，促进了教师上好多媒体课的积极性。学校以年级组为单位，经常开展教学研讨活动。各组将评选出来的优质课在全校交流推广，现在远程教育资源与学校实际教育现状已经达到了互融地步。

把远程教育资源充分利用到教育教学中去，促进了学校教育教学水平的整体提高。有多位老师的课荣获国家、省、市、县级优秀课，学生成绩迅猛提高，2007年初升高升学率创历史新高。

2007年11月，**九年一贯制学校校园网站正式开通，并与建平教育信息网链接，网站由专人管理，单独配置了服务器，结合我校的实际特点，合理的设置了相应版块，内容从学校管理、教育教学、教育资源、远程教育、教师论坛到学生园地等各个方面，全方位的展示了**九年一贯制学校的特色。教师可以利用资源库等校园网资源集体备课、修改教案、交流教学心得，可以实现校内、校间的教学资源共享，提高教师的教育教研水平。

（二）远程教育服务于基层组织建设和当地经济发展

1、为农村党员干部学习搭建平台。

几年来，**街道办事处多次组织当地党员干部集中学习，反馈的效果很好。通过开展农村远程教育，农村基层组织建设也得到了较大促进，也成了农村基层组织建设和农村经济建设工作的切入点，它把党的政策、中央精神有关法律法规和先进文化知识直接灌输给全乡各村寨家家户户，把基层党员干部头脑用理论武装起来，农村党员干部素质得到提高、执政水平得到增强。

2、为当地农民致富提供信息

我校开通农村远程教育资源网，把接收的资源打印成材料，分发给各村。还组织当地农民来我校学习农村政策、法律法规、农业经营管理和农村实用技术等知识。通过学习，广大农民朋友了解了国家的富民政策，增强了致富信心。尤其是一些种植业和养殖业方面的资源，深受广大农民朋友的欢迎。其中很多农民朋友都能把理论知识应用于农业实践，反馈效果很好。

五、加大资金投入，确保远教工程顺利实施。

我校自实施农远教工程以来，为确保工程实施的质量，为确保将远教资源最大容量的运用到教育教学实际中去，使其更有效的服务于教育教学，近年来不断加大实施远程教育的投资力度，先后添置电视柜30个，配发到每个班级；购置电脑桌45个，重新配置了学生微机室；又购买了用于学校网站和教师教学资源存贮的电脑两台。以上几项的总计投资为25000元。

另外，为使教师能更好的应用远教资源于教学之中，学校下大力度培训教师，舍得在教师培训上投资，舍得在设备维护上花钱，几年来，学校在远教硬件设备、教师培训、设备维护、材料整理、电费等项目上一共投资近四万元。因此，有了专项资金的不断投入，使得我校农村远程教育工作得到了长足的发展，确保了远教工程在我校得以顺利实施。

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一、强化帮带措施，促进角色尽快转变。采取乡干部二对一帮带的方式，让大学生村官全程参与村日常工作，提高大学生村官解决实际问题的能力；指定一名班子成员和一名工作经验丰富、群众基础好的机关干部担任大学生村官工作“辅导员”，传授群众工作经验，帮助开展各项工作。同时，把大学生村官的思想政治学习、工作目标确定、工作任务的完成、业绩考核结果等内容与所在村“两委”的年度计划和年终工作考核捆绑在一起，促使所在村“两委”主动帮助、支持、鼓励大学生村官开展工作，为大学生村官搭建平台。

二是强化教育培训，提高基层工作能力。建立村官培养实施规划，实行“三项制度”。一是定期工作汇报制度。每日记一次工作日志、每月一次工作总结汇报、每半年一份调查报告。二是集中培训制度。定期参加乡村干部的培训,提高业务能力,使他们对如何更好地适应基层工作，提高自身素质，担当起新农村建设重任有了更加全面的了解。三是会议制度。乡要求大学生村干部都要参加所在村的会议和乡干部会议，全面了解村日常工作议程,了解乡整体工作情况。

三、强化实践锻炼，提升综合能力。一是“压担子”。乡党委给予大学生村官安排具体的事务，如在各类材料撰写、文化宣传、远程教育管理等方面，明确要求，落实责任，进行交任务、压担子，增加他们的工作责任感，使他们在锻炼中成长，在成长中发展。二是异岗锻炼。为增进他们尽快熟悉工作知识，拓宽他们的视野，尽可能多的积累工作经验和方法，更好地做好基层服务。

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本学期教学工作继续以兴庆区教研室和大新教办的教学工作计划为依据，以强化常规教学管理、大力推进课程改革、提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，为抓好教学常规工作，促进教学规范管理，全面落实素质教育，特制定燕鸽小学教学工作计划。

二、工作内容及措施

（一）做好教学常规工作，加强教学常规管理。

制定各类计划。包括教研组工作计划，教师教学工作计划等。

1、加强教学检查

（1）、领导带头深入课堂，形成领导听课、评课经常化，以便随时掌握教学动向。

（2）、加大教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查工作（检查教案、作业、听课笔记等），发现问题及时解决。

（3）定期召开学科教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法。通过听课、教师及学生反馈等各种形式，对每一位任课教师进行课堂教学评估，评估结果记录存档。认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。

具体要求：上课要有教案，教案要能体现一定的教学理念；作业要同步，且作业内容设置科学合理；教研组活动的方式自选，但必须有计划、有过程、有总结，有教学反思。

2、开展教学调研活动。本学期学校将安排召开学生座谈会，组织学生评教活动。组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。

3、组织好各级各类考试。组织安排好期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。

（二）加强教师队伍建设，开展好教师基本功竞赛活动

学校重视青年教师的培养，本学期学校将继续实施“层级培训”、“青蓝工程”、两大特色工程，组织教师进行基本功竞赛活动。评比内容有教案设计（含板书）、课件制作、体现理念。比赛的目的是为了给青年教师提供展示才华的机会，同时也可以把更多的优秀教师推选出来。为保证活动的有效组织，针对优秀者将给予一定的物质奖励。

（三）加强对学生学情与教学质量提高的督查

1、学校重视教学管理，学校将继续强化对日常教育教研活动。其中的先进事迹以简讯或简报的形式在“兴庆区教育信息网”上。

2、组织教师和学生座谈，随时了解教学情况，及时了解他们的教育和学习情况，做好培优补差工作。

三、主要工作

1、严格执行课程计划。要开齐、开足、教好每一门课程，不得随意增减。

2、加强学籍管理。认真核实学生名册，组织班主任认真填写学生信息采集表。严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，有存档。

3、强化教学秩序。本期将按照教学常规管理制度的要求，随时检查全校课堂教学的基本情况，旨在杜绝以下现象的发生：①无故缺勤、迟到、早退而造成课堂内无教师现象；②上课无目的现象。不组织学生，室内课任凭吵闹，室外课任凭追打；③上课期间使用通讯工具或会客现象;④私自调课、甲课上乙课现象。

4、加强集体备课的组织与管理，提高备课质量。由备课组长负责分配备课任务，指派特定的教师分别担任主讲人，主备人要依据教材进行教学设计，完成课时教学计划（即教案），，主讲人讲完本年级组教师要根据听课意见全体修改进行二次备课，教研组再确定教师教学二次讲课。

5、加强随堂听课。本学期，教务处将组织对全体任课教师进行随堂听课、跟踪听课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且校领导每学期不少于40节，任课教师35岁以上的不少于16节，35岁以下的教师不少于32节。（注：每月8节课）

6、加强常规考核。本期将分别在期中和期末，以教学工作管理制度为标准，对教学的常规工作进行考核，对考核结果将及时通报。

7、加强对音、体、美学科的教学管理

（1）、积极开展丰富多彩的兴趣小组活动。推进学生课外活动的正常进行。要求任教体育学科的老师要做好组建学校小足球队和指导学生学习踏脚活动。

（2）、①要认真上好两课两操，要切实抓好课间操质量，迎接上级部门的检查评比。②要认真贯彻落实《学生体质健康标准》。③要认真做好体育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育健康知识，全面提高学生身体素质。

8、组织开展师生读书系列活动，要求每位教师一学期必须读一本教育专著，并写出心得。

四、工作时间安排

八月

1、检查暑假业务、政治学习笔记和教学计划的制定及超周备课情况

2、讨论制定学校教学工作计划。组织各任课教师撰写学科工作计划。

3、制定新课程表、作息时间表、任课表。

4、教材层级培训及远程教育培训。

5、规范教案的备写和作业的设置与批改。

九月

1、学校相关教师为

一、二年级送课活动。

2、召开“青蓝工程”启动仪式。

3、继续深入课堂听新教师推门课。

4、组织教师参加继续教育考试。

5、语文组制定燕鸽小学语文小专题研究方案。

6、语文组组织进行语文教师“阅读题设计评比”活动。

7、参加教办在新渠小学组织的语文小专题研讨活动。

8、参加教办组织的体育课、英语课比赛活动。

9、学习讨论教学常规管理、学生作业书写及批改规范。

10、组织第一次教学检查，并将检查结果备案。

十月

1、反馈第一次教学检查的结果。

2、参加第八届语文阅读教学观摩活动及交流。

3、一年级拼音抽测。

4、选派教师到景岳小学观摩学习并进行汇报展示。

5、新老教师汇报课、示范课。

6、科学课优质课竞赛。

7、参加大新教办语文教师“阅读题设计评比”活动。

8、准备材料参加优秀教研组的评选。

9、做好期中质量检测工作，召开期中质量分析会。

10、组织第二次教学检查，并将检查结果备案。

十一月

1、反馈第二次教学检查结果及抽测情况。

2、选派教师到景岳小学观摩学习并进行汇报展示。

3、参加农村学校远程教育优质课竞赛活动。

4、检查各年级古诗背诵。

5、师徒结对汇报课展示课活动。

6、语文组开展3－5年级学生作文竞赛活动。

7、组织进行二年级集体备课及教学开放日活动。

8、组织第三次教学检查，并将检查结果备案。

9、月初进行师徒结对阶段性小结。

十二月

1、反馈第三次教学检查的结果。

2、语文小专题研究小结及交流活动。

3、数学组开展1－6年级数学口算竞赛。

4、研究制定期末复习计划，命制期末测试样卷。

5、组织第四次教学检查，并将检查结果备案。

一月

1、反馈第四次教学检查的结果。

2、期末测试。

3、上交各种资料，完善资料归档。

（包括教案本、班务手册、平时考试记录、教育专著心得等）

篇8

昂素镇参观点安排方案

全市农村牧区基层组织建设现场会昂素镇拟安排昂素嘎查、昂素嘎查“万户记帐算帐致富达小康工程”示范户高业森、玛拉迪嘎查、沙日浩舒嘎查、伊克乌素嘎查养殖示范户许凤山等五个参观点。具体参观主题、内容以及需要改进解决的问题如下：

一、昂素嘎查

（一）展示的主题：收缩转移、集中发展（新农新牧区建设试点）

（二）展示的内容：新农村新牧区规划(制作规划图)

（三）展示的办法

1、印制昂素嘎查基本情况宣传册。

2、嘎查领导汇报支部建设情况的同时,介绍新农村新牧区建设规划情况。

（四）需改进解决的问题

1、对活动阵地进行维修改建和大院硬化、绿化，村务公开栏美化。约需资金3万元。

2、嘎查养殖棚舍维修。约需资金0.5万元。

3、制作新农村新牧区阵地内外形象宣传标语和两个交通[本文来源于文秘站网--文秘站网，帮您找文章]要道党建工作宣传栏。约需资金0.3万元。

合计：3.8万元。

二、昂素嘎查“万户记帐算帐致富达小康工程”示范户高业森

（一）展示的主题：科学记帐不断创收

（二）展示的内容：万户记帐算帐致富达小康工程记帐本、规模种养殖基地、饲草料加工机具。

（三）展示的办法

1、印制高业森典型材料。

2、本人介绍记帐情况和从而带来的好处，说明年养殖规模及效益。

三、玛拉迪嘎查

（一）展示的主题：发挥基层组织的堡垒作用，带领农牧民致富奔小康

（二）展示的内容

1、嘎查集体经济实体和收入状况。

2、“两委”班子作用发挥情况。

（三）展示的办法

1、印制嘎查基本情况宣传册。

2、镇领导介绍“两委”班子的作用发挥情况。

3、实地查看嘎查集体经济实体。

（四）需改进解决的问题

1、建厕所12平方米，约需资金1.6万元。

2、购置安装现代远程教育设备1套。约需资金1.5万元。

3、更新办公会议桌椅20套，约需资0.8万元。

4、建国旗杆、彩旗杆、党员教育书架及阵地内外主题形象宣传标语，制作公路沿线宣传栏等。约需资金0.6万元。

合计：4.5万元。

四、沙日浩舒嘎查

（一）展示的主题：壮大集体经济夯实阵地建设

（二）展示的内容

1、嘎查阵地建设

2、嘎查集体经济收入

（三）展示的办法

1、印制嘎查基本情况宣传册。

2、嘎查领导介绍情况。

（四）需改进解决的问题

1、购置安装现代远程教育设备1套。约需资金1.5万元。

2、更新办公会议桌椅20套，约需资0.8万元。

3、建国旗杆、彩旗杆、党员教育书架及阵地内外主题形象宣传标语。约需资金0.2万元。

合计：2.5万元。

五、伊克乌素嘎查养殖示范户许凤山

（一）展示的主题：牧民致富的领头雁

（二）展示的内容：规模种养殖基地、饲草料加工机具。

（三）展示的办法

1、印制养殖示范户许凤山的典型材料。

2、镇领导介绍情况和实地参观。

六、备注

下面示意昂素镇拟安排的五个参观点，所行驶的里程和需要的时间。

敖镇

昂素镇昂素嘎查

高业森

压行驶60分行驶15分行驶30分

83km10km22km

玛拉迪嘎查集体经济实体

玛拉迪嘎查所在地

行驶15分行驶70分

15km50km

伊克乌素嘎查许凤山

沙日浩舒嘎查所在地

行驶40分

篇9

在这一年当中，县党委、镇党委、村党支部、村委会都给予了很多的关心，在以“三个代表”重要思想为指导中心，自觉学习理论知识，提高业务能力，遵纪守法，努力开展工作，现将本年工作总结汇报如下：

一 基础性工作

1、随着邓州市“4+2”工作法解决了许多实际问题，并将结果也使群众满意，在我镇政府的领导下也学习了“4+2”工作法，并积极推广和运行，成功的解决了低保问题的评定、固定资产登记、十星级文明户评选、红白事简办、申报饮水工程等问题，群众满意度高。

2、深入学习实践科学发展观，在第三批科学发展观我镇召开了动员会之后，我村也积极的召开了动员会，制定学习计划，我村干部、党员、村民代表也都积极的学习，作笔记，使各自都学习到很多的知识，都认识到发展是第一要义的重性，并在一起进行讨论，记录心得体会。在第一阶段的学习结束之后，又进入第二阶段分析检查，通过学习查找问题，解决问题。

3、每月我村党支部、村委干部都带领村党员，群众和村民代表一起学习，简读报纸，及时了解信息，增进知识，在上级文件和领导带领下，按月收看远程教育等，从不同的传播途径来学习，对我们来说也好似一件好事，让我们学习很多有用的知识。

4、为迎接年前各项检查工作，争当五好村党支部，我协助村干部积极准备材料，并交给领导检查。

二 实践性工作

1、宣传国家优惠政策。粮食补贴、母猪补贴、小麦、玉米、水稻、棉花等各项优惠政策，家电下乡宣传活动，预防手足口病宣传等。

2、车船税征收工作。这是一项重点工作，我在村宣传并进行讲解，让群众认识和了解车船使用税，在征收方面更顺利。

3、年初抗旱、年中抗洪、年底抗灾工作。在这三项巩工作中，我积极投入其中，及时了解村情，并协助村干部，帮助村民。

4、农村合作医疗征收工作。也是一项工作重点，这切实关系到农民的切身利益。

5、三夏三秋秸秆禁烧工作，协助村干部宣传田间地头进行巡逻，保证安全。

6、计划生育大检查工作。为迎接市计生检查工作，我和村计生专干首先对管理室和康健室进行打扫，整理村中的资料，做好准备等待检查。

09年已经过去，在工作中有许多的收获，同时也有许多的不足，我会在此基础上努力该进，吸纳经验，坚持服务农村，服务群众。在2012年的工作计划如下：

1、协助村两委搞好本村稳定工作

2、积极协助村两委开展各项工作

篇10

大家好，现在由我来做述职报告！

20__年以来，做大学生村官以来，我一直在想这样一个问题：村官如何给自己定位，在村子里到底扮演什么样的角色？怎么样才能把工作做好呢？近一年的时间过去了，我在担任滕州市姜屯镇党村党支部副书记一职上默默地工作着，在日常琐碎、纷杂的工作中不断磨练自己、提高自我，在为党村村民服务的日子里感受着快乐。而如今，当我审视自己走过的每一个脚印，我突然发现自己已经在大学生村干部岗位上找到了角色和工作意义。下面我就把自20__年来在党村的工作情况及思想状况简单作一个小节汇报给组织及领导，请领导批评指正。

在思想和学习上，我始终以科学发展观为指导，自觉加强政治理论学习。按照市委组织部和镇党委对大学生村干部的要求，坚持把学习放在首位，学习有关农村方针政策以及法律法规，不断提高自身的思想政治素质和业务工作水平，紧密团结在以村委领导班子为中心的集体周围。积极参加市、镇两级针对大学生村干部组织的各项学习活动，在市委组织部大学生村干部岗前培训班期间，认真聆听讲座并写出心得体会。利用业余时间，诵读党报党刊，领会其精神实质，尤其是通过认真学习十七届三中全会、中央农村工作会议等重大会议，进一步提高了自己的理论水平与政治素质，激发了自己作为一名大学生村干部奉献基层，扎根农村的信心和勇气。

我坚持多看、多听、多想、多问、多做等学习方法，努力使自己在较短的时间内熟悉工作环境和内容。在刚到党村工作的时候，我就深入到各家各户，走放到田间地头，与村民沟通了解学习，力求最短的时间掌握村情村况，以便开展工作。做好同事之间的交流，与村两委班子成员搞好关系，努力创造一个良好的工作环境，以提升基层组织的战斗力。保持与其他大学生村干部的有效联系，及时交流工作体会和经验，借鉴工作技巧和方法。向村支书党同坤书记、村主任孙玲主任、会计党相根等同志学习有关处理基层工作，解决基层问题方式方法，不断积累工作经验。按照镇党委工作指示，及时做好基层调研报告和工作总结，完成了《关于党村精神文化生活状况的调研报告》、《农村三秋安全生产之我见》等调研材料，其《带着感情为群众工作》被组织推荐发表在《枣庄组工通讯》20__年第2期。同时我还通过报纸、杂志，远程教育等方式，有针对性的学习、掌握一些农村最需要、对村民致富有帮助的知识和技术，再将所学的知识和技术利用板报等形式传授给他们，真正做到问需于民，问计于民。

在工作上，我脚踏实地勤恳工作。在今年初党村争创枣庄绿化示范村工作中，村里抓住春本文季适宜栽植花草和树木的大好时机，广泛发动党员、群众积极投劳，参加植树绿化活动。我作为村中一员，积极投入到现场。在长达半个多月的时间里，我与植树村民一起劳作，在村内中央大街两侧栽植广玉兰、百日红、樱花等花树800余株，巷道两侧种植花草20__0余颗，全村庭院移植核桃、石榴、葡萄等经济林木1000余株，村外通村公路、红菏路两旁补种速生杨700余苗，形成了家家户户有绿意，一路一景的景观绿化效果。同时在绿化工作的基础上，新平整道路6条，开挖排水沟1700余米，切实改善了村民居住环境。

我作为村党支部一员，协助村支部书记，村两委做好各项村内事务，组织协调好两委班子关系，夯实基层组织建设。针对村务会议，负责资料整理记录，进行科学、合理归档，建议重要村务工作必须经村委集体讨论，实行民主表决化决策。帮助会计做好文教、财务等工作，确保财务公开及时透明，今年我村修建村文化活动广场，购买的每一袋水泥，每一块砖，绿化栽种的每一棵树苗，每一簇花草，我都辅助会计翔 实记录公布。认真担当远程教育操作员职责，保质保量按时组织村干部、党员、群众通过远程教育进行学习。积极参加“三夏”和“三秋”秸秆禁烧工作，书写、张贴禁烧标语，播放禁烧磁带，宣读秸秆禁烧公告，向村民做好禁烧宣传，不怕苦不怕累，采取蹲点守候和不定时巡逻等方式，严防火灾发生，真正确保了“三夏”和“三秋”我村无一起火灾事故发生。在粮食直补、良种补贴、农机补贴、家电下乡等工作上，主动靠上去，要求加班加点做好登记监督工作，力求使村民得到更多的实惠。在刚刚结束的农村新型合作医疗工作中，全力以赴做好动员、宣传工作，最终我村以百分百的成绩完成上级交代的工作任务。同时我还做好村、办事处、镇之间的沟通、联络工作，及时的将镇政府的工作安排传达到村，并以第一时间把村内工作完成情况回馈给办事处、镇党委。