中心组汇报材料范文

导语：如何才能写好一篇中心组汇报材料，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

xx区XX年3月24日手足口病疫情上升以来，通过全区上下的共同努力，疫情得到了有效控制，发病患儿日趋减少，现将工作开展情况汇报如下：

一、 加强领导，完善组织，做好手足口病防控工作

面对手足口病的疫情，区委、区政府、区卫生局、区教育局等各级部门高度重视，快速反应、有效应对、科学防控，做了大量艰苦细致的工作，取得了显著成效。

3月25日区卫生局召开区手足口病等传染病和职业病防控工作会议，会议上xx局长传达了卫生部、省卫生厅和市卫生局手足口病等传染病和职业病防控工作电视电话会议精神，部署全区的防控工作，重点强调了医疗卫生单位要认真贯彻各手足口等传染病和职业病防控工作电视电话会议精神，高度重视，加强领导，周密部署，落实责任，完善措施，切实做好各项防控工作。指出一是统一思想，提高认识，进一步增强做好传染病防控工作的责任感和紧迫感。手足口病、麻疹等传染病传播速度快，容易在人群密集场所暴发，群众关注程度高，社会影响程度大，波及范围广，防控工作关系民生。二是加强监测，规范报告，提高传染病预警预测能力。三是强化培训，规范诊疗，努力提高传染病救治水平。四是全面加强能力建设，提高传染病和职业病防控水平，区疾病预防控制中心要加强实验室能力建设。五是加强部门协调，实行联防联控，形成传染病和职业病防控合力。各级各单位要加强与教育、宣传、农业、工商、安全监管等有关部门合作，完善联防联控机制，确保防控工作信息互通、资源共享、措施联动，要及时通报疫情信息，协同做好联防联控工作。六是强化督导检查，确保各项防控措施落到实处。各单位要充分利用网络媒体、广播、电视、报刊、宣传画册等各种宣传手段，对公众进行健康教育，增强人民群众的防病意识和防病能力。4月25日区委、区政府在雷健民副区长的主持下，召开了有区卫生系统、教育系统、乡镇（办事处）分管乡镇长参加的手足口病防控工作会议，会议上分析了我区的手足口病疫情，强调了手足口病的防控是当前疾病控制的首要任务，对防控工作进行了明确分工，公布了咨询电话，实行责任包干制。在手足口病的防控工作中，分管区长靠上抓手足口病防控工作，现场督导，多次召开调度会，协调各部门防控工作的开展。保障各项防治措施的落实。

迅速调整了防治工作领导小组。区卫生局调整了xx区手足口病防控领导小组，副区长xx任组长，区旅游局局长xx、区卫生局xx副主任，各有关部门主要负责人任成员。流行病学调查处理指导小组、医疗救护专家指导小组，负责全区手足口病的防控工作。流行病学调查处理指导小组，负责流行病学调查、疫情处理的技术指导及相关标本采集的指导；医疗救护专家指导小组，负责医疗救护的诊断、治疗技术指导。宣传教育指导工作小组负责手足口病的宣传教育工作。消杀组负责疫点的消毒处理.

二、落实手足口病防控关口前移措施，防疫情蔓延

落实手足口病防控关口前移措施，是做好手足口病防控工作的关键。我们主要做好了以下几点：

一是加强宣传，提高群众的知晓率和防病意识。采取专题讲座、发放明白纸等多种形式，广泛宣传手足口病防控知识。防控工作开展以来我们共向群众发放明白纸23万余份，发放宣传画2万余张，印发宣传彩页1万余份，做到人人明白什么是手足口病,如何传播,如何防控等等。各医疗单位在显要位置开设了宣传栏，同时将手足口病知识专题讲座在区电视节目中不间断滚动播出。部分有条件的乡镇利用电视转播插播手足口病的防病知识，卫生局先后编发了多期手足口病防控工作简报。区疾控中心以疫情简报的形式对全区的疫情及时进行通报分析。区疾控中心派专业人员到各乡镇培训手足口病防控知识，对医务人员、幼儿教师、乡村干部培训达80余场次。通过以上措施把手足口病可防、可控、可治知识传给广大人民群众，教育广大人民群众特别是儿童积极预防手足口病。

二是搞好晨检筛查，做到早发现，早治疗。每天对本辖区内的7岁以下儿童进行晨检筛查，对发现有发热等症状的儿童及时送医院就诊，确保每一名发病儿童能及时到医院进行救治。我们还以村为单位举办7岁以下儿童家长培训班600余场次，向家长传授手足口病防控知识，提高群众的自我防控意识，共同做好晨检筛查。

三是做好消杀工作，防止聚集性病例发生。区政府安排专项资金统一购买消杀药品优氯净4吨，生石灰30余吨，消毒液5000余瓶，各乡镇成立了消杀队，统一对幼儿园、小学、儿童家庭进行全方位消杀，严防疫情的爆发流行。同时加强对疫情重点村、幼儿园的隔离消毒工作。凡发生2例以上患者的村庄列为疫情重点村，幼儿园列为重点幼儿园，严密监控，签发监督意见书160余份，停园140余所，有效地控制疫情的爆发流行。

四、信息畅通，处置有效。区疾控中心及卫生院对发生的手足口病病例及时网络直报，及时作流行病学个案调查，采集标本325份，特别是对群集性爆发疫情在对患儿采集标本的同时，及时对密切接触者采集标本。每天下午5点前及时将疫情信息上报市疾控中心、区政府办公室、区卫生局。

三、建立及时救治机制，维护患儿生命健康安全

对医院门诊、病房等基础设施进行改造，组织精良的设备、优秀的人员和充足的物资全力投入到了手足口病救治工作中。健立并完善了一系列手足口病救治规章制度，设置了手足口病救治流程，对就诊患儿预检分诊、留观、门诊报告卡填写、门诊日志填报、网络直报都进行了规范。为手足口病患儿提供比较完善的救治服务。卫生院在救治工作最前沿，确保对每一名发病住院儿童都能提供及时的医疗救治服务。

四、加强督导检查，群策群力做好手足口病防控工作

在手足口病防控工作中，区卫生局、疾控中心放弃星期天和节假日，坚持24小时值班制度，保持通信畅通，每天下午5点前负责乡镇防控工作的人员要向主要负责人汇报当天的工作开展情况，并写出调查分析材料，随着工作的深入区政府要求，包干人员每天下午5点前向区政府办公室汇报一天的工作开展情况，为指导全区手足口病防控工作提供依据。

目前，我区手足口病防控工作取得了阶段性成效，各项工作正在有条不紊推进之中，防控措施到位，疫情日趋平稳，救治规范，门诊量稳定下降，出院患儿日渐增多。截至6月6日全区共发病523例，其中xx90例，累计康复480例，无死亡病例发生。特别近期手足口病例已明显下降。

下一步我们将进一步提高认识，克服麻痹松懈思想，密切关注疫情动态，不断提高预防诊治水平，采取有效措施，整合卫生资源，打好防控手足口病的攻坚战，确保儿童的生命健康安全。

篇2

关于加强县级机关“四五”普法工作资料整理归档的

通知

各县级机关：

今年是“四五”普法的最后一年，全县普法依法治理工作将接受省市的检查验收。为了全面展现普法依法治理成果，保证“四五”普法总结验收的顺利通过，各县级机关在落实县委、县政府《××年法制宣传教育和普法依法治理工作意见要求和做好本部门《“四五”普法五年规划》自查自检工作的同时，要结合《××县“四五”普法总结验收办法》的标准，重视和加强普法工作资料的收集整理和完善归档工作。

一、资料归档要求

县级各机关应将“四五”普法期间（年—××年）形成的普法依法治理工作资料分年度装订成册。卷首应有卷内目录，写明资料的名称、起止页码等内容。每年的资料收集都应齐全、完整，能够反映本单位一年来普法依法治理工作的全貌。要认真对照《××县“四五”普法规划》以及“四五”普法总结考核验收标准，把组织领导、制度建设、基础保障、普法教育、依法治理、工作成效六大方面的资料全部收集完整，不能遗漏。其中反映制度建设的资料可单独装订成册，图片、影像资料可把五年来形成的资料汇总起来装订成册。年至××年已经归档的，也应对照标准和后面的主要资料目录检查是否已经收集全面，必须补的材料应尽量补充齐全。版权所有

二、归档主要资料

⒈本单位的“四五”普法规划（年编写，时间、内容跨度为年至××年整个“四五”普法期间）；

⒉本单位年度普法依法治理工作实施意见；

⒊成立或调整充实普法依法治理领导小组及办事机构的文件，领导小组召开会议（年度不少于次），听取、研究、部署普法依法治理工作的记录、资料（含图片、音像等）；

⒋成立或调整充实普法宣讲团（组），配备法制宣传员或普法联络员的文件，普法宣讲团（组）、法制宣传员开展普法教育的资料；

⒌年度普法依法治理工作经费的预算、执行资料；

⒍普法依法治理工作目标责任制的建立、签定、年度考核资料；

⒎本单位中心组及职工的学法用法制度、年度计划，学法用法、法制讲座资料党委中心组学法不少于次，职工不少于学时或每月一次年度重点学法内容见附件），；

⒏“送法下乡”，法制赶集的资料（相关文件、书籍、图片、简报、信息）；

⒐开展“”法制宣传日法制教育活动的资料（内容同）；

⒑本单位依法治理资料：首先是反映实施规划、治理目标、工作措施、取得成效的相关资料；其次是建立法律顾问制度、科学决策制度、推行执法责任制等的资料；再次是创建依法治理合格单位、模范单位的资料，政务、财务公开的相关资料；

⒈本单位职工学法，书籍、讲义（或授课提纲）、学法名册、考勤表、成绩表、图片等资料，领导干部及职工参加法制培训、“四五”普法培训考试、普法业务骨干培训的资料；

⒉行政执法案件材料；

⒊创新普法依法治理工作方式，努力实现“两个转变、两个提高”的资料；

⒋报送的信息、简报（年度不少于4篇），制作的法治宣传专栏、展板、标语（岩报）的资料；

⒌全年（半年）工作总结；

⒍反映先进典型和成功经验的材料；

⒎“四五”普法考核验收汇报材料。

附件：《“四五”普法期间重点学法内容》

篇3

为了有效预防、及时控制和妥善处理校内消防事件，提高快速反应和应急处理能力，切实做好学院的消防安全工作，根据上级有关消防法规和我院的实际情况，制定本预案。

一、消防工作领导组

组 长：

副组长：

成 员：

职 责：

1.负责学院消防工作的组织和实施。

2.负责制定学院消防工作应急预案，做好学院的消防安全工作。

3.按照消防主管部门和院领导的要求，安排布置做好全院师生的消防安全教育。当火灾发生时，掌握和稳定师生情绪，引导师生及时逃生，并立即向院工作领导组汇报情况。

4.及时向上级主管部门和院领导汇报。

二、工作原则

火灾等灾害性事故发生后，保卫部门及时组织自救；火灾严重的应在报告消防机关的同时，及时报告主管领导，并派专人在校门口接引消防人员和公安干警到火场，及时了解掌握、提供现场相关资料，特别是易燃品和易爆品排查情况，配合消防队灭火扑救。学校预防与处置突发事件预案立即启动，首先到位的领导组成员，有责任负责协调校内相关部门及时到位配合，组织人员疏散撤离，清点人数，协助抢救受伤和受困人员，尽量减少人员伤亡和财产损失。处置火灾事件的基本具体原则：

1.以防为主，防消结合，灵通信息。

2.以人为本，救人优先。

3.沉着应对，果断处置。

4.科学作业，注意安全。

5.缩小事态，减少损失。

6.勘察现场，查明原因。

三、火灾事故处置程序

1.发生火灾事故的正常处置程序

发生火灾---报案（保卫处或老师）---小火灾组织自救----大型火灾先在允许的范围内组织自救（同时拔打119、120等应急电）----并及时向院领导汇报。

2.注意事项

（1）当发生火灾时，全体人员应保持镇定，及时报警并迅速依据任务分工和组长的命令担负起抢救工作，不可袖手等待消防人员前来抢救而延误时机。

（2）迅速切断配电箱总电源。

（3）消防人员抵达现场后，除参与抢救工作外，其余人员应从速远离现场，以免影响或妨碍抢救工作的进行。

（4）现场有危险品、易燃品、易爆物品应迅速搬离。

四、应急小组及职责

1.灭火组许建富负责，由部分保卫人员及保安组成，其主要职责：

（1）了解学校建筑格局及道路情况。

（2）了解电铺设的线路。

（3）了解学校内楼房装修材料的性质。

（4）清楚学校所有消防设施的放置地点。

（5）了解消防设备的保养维护与操作方法。

（6）了解火的走势。

（7）清楚逃生路线。

2.警戒组许开元负责，由部分保卫人员及保安组成，其主要职责：

（1）了解学校建筑格局及道路情况。

（2）当某处发生火灾时，应迅速确定安全逃生的路线，以便疏导他人逃生。

（3）在警戒线负责拦阻无关人员进入火灾现场。

3.救护组王元庆负责，由医务室人员组成，其主要职责：

（1）应接受紧急救护的工作。

（2）应配备急救箱。

（3）应了解一般药物的使用。

（4）清楚指定的逃生路线。

4.疏散组王利勇负责，由部分学工部人员、公寓辅导员及班主任组成，其主要职责：

（1）了解学校报警设施和广播所在地。

（2）了解学校内楼房装修材料的性质。

（5）了解火的走势。

（6）清楚指定的逃生路线。

5.宣传组王宏亮（小）负责，由宣传部（思政部）和信息中心组成，其主要职责：

（1）开展宣传，信息的收集、整理、报送和。

（2）负责与上级部门的沟通。

（3）做好舆情管理，正确引导网上舆论，及时清除有害信息。

篇4

一、努力学习，弥补自身不足，增强工作能力

新一轮课程改革的实施，对我们教育工作者而言无疑是一种挑战，它迫使我们打破传统和常规，继续中求发展，求创新。民族的振兴希看在教育，教育的振兴希看在教师。教研员是站在教研教改前沿阵地的排头兵、领头雁、师之师，更需要有高尚的师德，精湛的师能，*远瞩的眼光，乐于奉献的精神，全心全意为基层服务的意识，勇于创新的意识和精神……为了胜任教研员工作，自觉钻研教材，抓紧一切机会和时间向书本学习、向其他人学习、借培训的机会学习、通过网络学习、在实践中学习（新课标、相关的教育教学理论、专业知识等），从而及时了解最新的教育教学动态，不断强化内功，增厚底蕴。

二、立足实际，开展切实可行的教研活动，进步实效

每学期开学后的前两周，对我区中小学信息技术机房、教师、开课情况进行摸底，把握第一手材料，再结合市、区教研室的总体布署，制定学科教研计划，使教研活动有的放矢。

我区截止到20*.7为止，高中教师98%为年轻教师，初中90%的兼职教师，小学专业教师更少，教师队伍活动性强，信息技术课仍然存在重知识轻能力的教学情况，学校领导没有信息技术课的学科意识，不重视本学科教学。

针对我区的以上具体情况，每学期组织4~9次教研会；2节研究课。最突出的活动有以下几项：

1．变灌输式教研活动为主动参与式教研活动。实施新课程，需要新理念，需要新思路，需要新教法。面对新事物，难免有困惑；然而，信息技术课的最新理念是什么？怎样用新理念上好老教材？初中和小学没有新课标怎么办？信息素养是什么？如何在教学中培养和进步学生的信息素养？这是老师们最为关心的题目，也是教研活动研讨的重点。为了真正解决他们心中的疑难题目，进步吸收率，改变以往的集体教研活动主要是以我分析教材、点评研究课为主的“一言堂”。采用教师最喜欢的观摩课方式，组织教师观摩、讨论有创新思路和实用价值的课，激发教师进行教学改革的热情，进步教师的教学水平。在观摩课以后，教师们要根据新课程标准理念，联系教学实际，提出自己的看法，各抒己见，畅所欲言，共同探讨，互相补充，共同促进。

2．每学期深进课堂一线听课达50节，每次听课做到有记载、有分析、有反馈，与老师们共同探讨教学方法，解决教学中存在题目，及时发现认真钻研教材，有创新能力的教师作为重点培养对象，充实中心组气力，对重点培养对象进行跟踪听课指导。并利用下校的机会，广泛宣传信息技术课的重要性，争取学校领导的支持，加大名牌和薄弱、边远校的指导力度，比如以市级研究课为契机，连续在咸一进耳课指导一周，以初中在线考试为契机为双桥中学调试机房，免费提供杀毒软件，对刚由数学学科转行的信息技术教师单独进行杀毒培训。

3．以科研带教研，搞好区级研究课。本学年继续围绕市级课题《网络环境下的教与学的研究》、《信息技术教学中培养学生创新精神和实践能力的方法、途径的研究》两个课题和几位老师的不同特点指导了四节区级研究课，走教科研相结合的道路。

由*老师执教的《制作电子报》网络课，是根据小学信息技术五年级教材及结合新课程标准的要求，自己设计的一节综合温习课，用ASP编写了智能化的互动网站，将网络作为辅助学习的工具和组织课堂活动的基本平台。具体设计如下：

（1）请同学汇报课前调查报告：报纸应具备哪些要素，展示设计的报纸图样。培养学生收集信息、处理信息、信息的能力，为后期的制作埋下伏笔。

（2）请学生欣赏网站中的电子作品，为自己喜欢的作品投上一票。然后根据学生的选择师生共同赏析，在学生畅所欲言的欣赏中，学生的观察和分析能力得到了培养，想象力、创造力得到发展。更帮助学生理清制作的思路，吸取他人的优秀做法。学生的题目意识得到了培养，体现学习内容学生自主选择这一特点。

（3）布置开放性的任务：根据自己的爱好爱好，制作有个性的电子报。

（4）各小组根据组长的分工，合作制作电子报，每人都将自已的特长融进到小组作品之中，在这个过程中，聊天室或BBS论坛为学生提供了*交流的空间，学生通过上网自主搜索信息，寻找自己感爱好的内容，在较短的时间内，学生便获得了大量的信息，网站成为每位学生的老师，使个性化学习得以实现。

（5）学生制作完作品后，将作品上传到网站中，当学生看到自己组的作品出现在网络中，当他们想到自己的作品能被所有的同学看到，那种心情只能用不问可知形容了，网络的上风再一次体现。

（6）作品评价：通过“点将台”随机抽取一个组的同学展示自己组的作品，其他组的同学或教师对他们的作品进行点评、分析，找出优、缺点，以达到取人之长，补己之短的目的。

课后，老师们进行了热烈的研讨，一致以为这节区级研究课，教师能源于教材不拘泥教材，注重课程资源的开发，根据学生的学习生活和爱好，在新理念的指导下，自主设计独特的教学内容，在网站中放置了与本课有关的素材、自学的内容、相关网站连接等，拓宽了学生的视野，使不同层次的学生都能得到发展，渗透了“下保底，上不封顶”的策略。注重了信息技术学科与美术学科的课程整合，如：颜色的搭配，版面的规划。采用开放性的任务，使学生的个性得到了张扬，培养了

学生的创新精神和实践能力。注重引导学生在学习过程中发现题目，探索题目，解决题目。在实践中增长才干，感受在实践中获得成功的喜悦。注重教会学生学会学习，注重学生综合能力的培养，能够使学生主动参与教学过程。

此课已作为市级课题《网络环境下教与学的研究》和市级课题《信息技术教学中培养学生创新精神和实践能力的方法、途径研究》的课例并上报市教研室参加录象课的评选，进进网上公示阶段。

*老师执教的《探索主页的制作技巧》市级研究课的教学设计首先通过学生作品的展示，创设题目情景，激发学生的学习爱好，然后在教师的指导下，通过学生的自主学习、协作学习，把握了如何在短时间内快速制作优秀主页的设计技巧。用Dreamveaver进行拆分、组合，探索制作网页技巧的环节体现了从题目解决出发，让学生自己发现题目并提出题目解决的方案，让学生亲历处理信息，开展交流相互合作的过程，感受在实践中获得成功的喜悦。指导学生在“做中学”，“学中做”的过程中提升他们的信息素养。教师能在新理念的指导下，从教学题目进手，自主设计独特的教学内容，在网站中放置了与本课有关的素材、自学的内容、相关网站连接等，拓宽了学生的视野，使不同层次的学生都能得到发展。网站设计的好，在以前网络课的基础上，引进了语音聊天室的功能，使同学之间的交流更直接。

*执教的《计算机组成》一课的教学设计将计算机组成的各个部件通过动态网页直观的展示在学生眼前，学生将鼠标移到每个部件上，就会在鼠标的旁边出现此部件的作用，这种直观性教学方式极大的调动了学生的学习积极性。学生可根据自己的需要做不同层次的自测题和检测题，机器会根据学生答题情况，进行判定并给出鼓励性的语言和提示语，就好象每位同学有一位老师一样。充分体现了个性化学习，最后，学生根据此课的学习，分组预备购机计划，这样将理论知识与学生的生活紧密的结合起来，使学生在活动中学以致用，进步自主学习能力、协作能力、与人交往的能力，实际动手能力。使本来枯燥的一节课，变成了学生爱学、乐学的一节课。

研究性学习是从学科或现实社会中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于科学研究情境，通过学生自主、独立地发现题目、实验、操纵、调查、信息搜集与处理，表达与交流等探究活动，获得知识、技能，发展情感与态度，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。因此在信息教学中创设科学探究情境，营造科学探究氛围，对于激发学生进行科学探究的欲看是很有帮助的。

PowerPoint演示文稿文件与Word文档的操纵有很大的相似性，因此*老师执教高中信息技术课《PowerPoint》这一章时改变传统的教学方式，尝试采用研究性学习的方式进行。具体设计如下：

（1）确定课题：*老师是该班的班主任，讲这一章时又恰逢12月份，周会课老师请同学们商量元旦打算往什么地方旅游，同学们对这个提议非常感爱好，最后产生了《元旦我们往旅游》这个课题

（2）学生自由组合分成5个“旅行社”，自由选题，确定旅游地点（哈尔滨、西安、北京、海南、泰国），每个“旅行社”根据本组情况分配任务。

（3）搜集素材：网上搜索图片、资料查询，向旅行社的导游咨询。

（4）素材处理：根据所要说明的内容，整理资料，做简单的处理。

（5）演示文稿的制作：图片的、配备相关的文字说明、根据内容设置连接，完成各个分任务。

（6）通过网络，实现资源共享，将每个成员的分任务连接，完成演示文稿。

（7）课堂再现：

a、分组展示制作的成果，并由“导游”负责讲解，包括旅游景点的特色先容、景区的住宿条件及收费、旅游留意事项以及制作演示文稿的过程中碰到的题目及解决方法、运用的处理图片和文字的特殊技巧。

b、听了“导游”的先容，“游客们”根据自己的喜好提出题目，由“导游”讲解，模拟真正的旅游情景。

c、“游客”打分，指出每一组的优、缺点，并提出相应的改进措施，评出最佳“旅行社”。

d、教师总结，根据“旅行社”提供的材料，分析制作过程中运用比较“精”“巧”之处（同时也点出了本章的重点、难点）

这节区级研究课，将研究性学习渗透到课堂教学，使学生处于主动探究的过程，体现了布鲁纳发现法的其精华重在让学生学会探索、学会发现。让学生自己通过积极主动地探索活动来建构知识、进步探索能力。并让学生体会到了科学工作的艰辛与成功的喜悦，体会到了合作的重要性。

三、以任务驱动，开展中心组活动，培养锻炼骨干教师，不断进步科研能力

熟话说：人无压力就无动力。因此，为了培养锻炼骨干教师，使中心组起到一点带面的辐射作用，给他们压重担，在完成任务的过程中不断进步教科研能力，带动我区信息技术教学的发展。

1．借学生作品评选的机会，从学生作品的评价标准和学校选送的作品进手，对辅导教师进行个别指导，提出改进建议，增强教师的指导水平，取得了一些效果。

2．组织中心组成员学习有关的教育教学理论，研究课题实施的方法，带中心组成员八次往大港学习动态网站的建设，观看全国优秀课的光盘，使中心组成员在教育教学理论、课题研究、教学设计、教学基本功等方面在原有的基础上得到进步，成为教科研的主力军。为此次双优课的评选做好预备。

3．利用高中会考、初中在线考试的机会，以中心组成员为支撑点，充分发挥中心组成员的气力，对高中、初中信息技术教师进行二次培训，通过这次培训，增强了教师处理故障，机房维护的能力。在我区

信息技术教师的共同努力下，使初、高中的在线考试顺利进行。

4．发挥信息网络功能，进步教育教学质量。本学科网页的资源收集、整理工作分到中心组成员，既锻炼了教师的信息能力，又增强了教师之间相互合作的精神，并一起商讨符合新理念的教学设计。充分发挥“网络联系、中心辐射”的上风，开展“网上教研”。对原有的信息技术学科的网页进行了更新，把收集和筛选的教学动态、信息、资源及时给学校和教师。增加了贴近课堂教学的有特色的主题知识网站、教学设计、优秀论文等栏目，通过此网站对教学进行有针对性的指导。

5．本着重在参与的原则，趁市教研室学科网站的评选机会鼓励教师建立主题知识网站。

四、因需培训，面向全体教师

在信息社会，信息技术快速更新，信息技术教师只有不断的学习，才能跟上时代的步伐。20*年1月27日（正月初八）至20*年2月7日（正月十七）受局党委委托，培训科、教研室、职称中心联合对我区中、小学信息技术教师进行了为期10天的培训。根据我区中小学的信息技术教师的教学水平、知识水平层次不齐的情况，采取先分再合的培训方式，聘请市教研室的高淑印主任、网管中心郝杰主任、张磊老师，二十一中的隋金栋等四位老师，传经送宝，将自己多年的实践经验毫无保存的传授给大家，使我区的教师能较快的把握新的教育理念和先进的技术。推动了我区网络课教学的进程，盘活我区教育资源，实现共享，经过此次培训，低级班的老师能够制作比较美观、公道的网页，能用新的理念说课、进行网络课设计，能够治理、维护学校的局域网机房。中级班的老师能用新的理念说课、用动态网页的技术进行网络课设计。这样，使人人都有东西可学，并且有能力学会学好。上学期开学初针对冷假的培训情况，对我区中小学的信息技术教育进行了调研，一部分教师能够学以至用，已经开始使用学到的新理念、新技术上课，教学水平有一定的进步，对这样的教师多鼓励，使他们更有干劲。对另外一部分教师，力求通过调研与学校和教师多沟通，转变教育观念，使他们熟悉到熟能生巧的道理在这门课程中尤其重要，有的放矢地开展教学工作。

五、改革评价体系，促进教师教学能力的进步

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1、认真学习*****讲话和党的十*大精神，学习“三个代表”重要思想。通过学习，对“三个代表”重要思想的熟悉全面加深，果断拥护将“三个代表”重要思想作为党的指导思想写进，对《》有关党的性质、申请进党条件的修改等都衷心拥护，对全面建设小康社会的目标布满信心，感到我们党是一个与时俱进的伟大的党，进一步坚定了理想和信念。

2、认真学习《党政领导干部选拔任用工作条例》，并结合高校实际加深理解，体会到干部制度改革中科学化、***化、制度化的重要意义。

3、组织部分的业务学习活动，坚持每周一上午的业务学习制度，协助做好总支理论学习中心组的有关工作。

二、认真完成纪检监察有关工作，为我校党风廉政建设上台阶作出努力

1、做好全校纪检监察工作会议的筹备和会务工作，起草了会议的主报告，着力推动我校各负其责地抓党风廉政建设的良好运行机制的建立。

2、协助做好省纪委、省委教育工委来我校巡视我校党委落实党风廉政建设情况的预备工作，起草了我校的汇报总结材料。

3、分管的党风廉政教育工作，组织干部参加省教育纪工委的知识测试，党风廉政教育网页不断更新，教育功能逐步扩大。

4、分管的档案工作被评为校先进单位。

5、以招生监察为主，做好行政监察工作。先后参加了烹饪专业单招考试、普招专业加试和成教专业加试、高考录取等工作的监察，在参与中监察，在监察中服务，无责任事故的发生。

三、认真做好干部人事制度改革试点办公室有关工作，为试点取得成功作出应有的贡献。

1、先后赴张家港、南通、宿迁等地调研，解放了思想，明确了思路。

2、起草干部人事制度改革动员大会的讲话稿。

3、负责干部测评系统研制的组织协调工作，设计测评表，协助做好测评组织工作，负责测评系统的演示课件制作的有关工作。

4、起草了《**大学处级领导干部“能管能教”暂行规定》、《**大学不称职处级干部认定标准和调整办法（试行）》、《关于实行任期目标责任制的意见》、《**大学学院、部分、单位考核评估办法（试行）》、《**大学关于实行处级干部诫勉制度的规定》、《**大学关于实行处级干部谈话制度的规定》、《**大学关于处级干部报告个人重大事项的规定》、《**大学关于实行干部选拔任用工作责任制的规定》、《**大学关于建立组织部与纪检、监察等部分联系会议制度的规定》等9个制度。

5、完成了《论高校干部考核评估机制的建构》的论文，并在我校学报上发表。

三、做好党群总支的有关工作

1、完成年度和学期工作要点和小结的起草工作，并对每学期的组织生活、政治学习作出安排。

2、协助书记做好总支大会和集中学习活动的安排和组织工作。

3、完成了支部目标治理终期评估的有关工作。

4、做好职工考核、职称提升测评等有关工作。

四、廉洁自律情况和落实党风廉政建设责任情况

在纪委工作4年半来，廉洁自律的意识不断增强，用纪检干部素质的要求来规范自己的言行，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己果断不做。不接受任何与工作有关的吃请和礼品，果断拒收礼金、有价证券，并经常向自责任人汇报自己廉洁自律的情况，对责任对象开展教育。

五、存在不足

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根据《劳动保障监察条例》、《社会保险费征缴暂行条例》、《社会保险稽核办法》等有关规定，我厅决定自2008年4月起对省级机关、省部属事业单位和社会团体、原行业统筹单位等开展2008年劳动保障书面审查和社会保险登记验证及稽核工作。现将有关事项通知如下：

一、审查范围

1.在杭的省级国家机关，省部属事业单位、社会团体；

2.参加省级养老保险行业统筹的用人单位；

3.其他参加省级养老(工伤、生育)、医疗保险的用人单位。

二、办理程序及时间安排

劳动保障书面审查和社会保险验证稽核工作从2008年4月7日起开始，到5月30日结束。具体工作程序如下：

1.数据申报阶段（4月7日－4月20日）。用人单位登陆“浙江省劳动和社会保障网”（），按要求下载和填报各项数据，数据报送可通过电子邮件或者直接报盘（详见附件）。用人单位应及时上网查询数据申报审核通过情况，并按要求补充或修正数据。

2.抽查检查阶段（4月21日－5月15日）。由省劳动保障监察总队、社保中心、医保中心组成联合检查组，随机抽取部分用人单位进行实地检查和集中座谈。

3.审核定级阶段（5月16日－5月30日）。用人单位提交劳动保障书面审查、社会保险验（换）证以及养老、医疗保险稽核所需书面表格材料（详见附件），接受书面审查和信用定级。

4.总结表彰阶段（6月1日－6月30日），在信用浙江网和省劳动保障网上公示用人单位劳动保障信用定级结果；形成2008年书面审查和验证稽核工作的总结汇报材料，确定诚信单位名单，召开总结表彰会议，进行公示表彰。对定级结果有异议的用人单位，可在6月15日前提交报告申请复核。

三、方法与要求

1.用人单位应主动对照各项劳动保障法律法规尤其是《劳动合同法》的规定，认真组织开展全面细致的自查自纠，自觉整改存在的问题。

2.用人单位应仔细阅读填表说明，填报数据真实准确，文字说明言简意赅。本次书面审查数据报送分电子文档申报和书面材料提交两个阶段，用人单位应注意电子文档申报数据与书面填报数据的一致性。

3.各行政主管部门和行业主管单位要切实负起责任，对所属单位统一布置，加强指导和监督，积极主动做好劳动保障书面审查和社会保险登记验证及稽核工作。

4.本次书面审查的工作重点为发现问题、帮助规范，用人单位应如实填报、积极整改，严惩虚报瞒报等造假行为。对通过书面审查和验证稽核发现存在问题的用人单位，我厅将帮助其查找原因，研究对策，及时规范劳动保障用工行为。对拒不参加书面审查和虚报瞒报数据的用人单位，将责令限期整改或给予行政处罚，并作为失信行为向社会公示。

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2018年，本人主要负责广播站和记者团的指导工作，以及行政楼电子屏日常更新、校级大型活动摄像、学校报纸征订、校内条幅内容及悬挂位置、宣传部文件收发整理、会议记录、九江广播电视台记者对接等工作。现将今年工作情况汇报如下：    

一、2018年指导祥鹤记者团工作情况总结

祥鹤记者团今年始终坚持在成长中学习、在学习中发展，坚持正确的舆论导向，努力提高宣传报道的质量，也积极配合各个学院做好宣传工作，弘扬主旋律、传播正能量，将最新的校园新闻动态及时报道。  

1、积极配合校党委宣传部做好宣传报道工作，这一年，祥鹤记者团继续加强宣传报道工作。新闻报道的时效性与质量也明显提高，稿件经过审核会及时向学院报送，加大新闻报道的影响。

2、积极参与运动会的宣传，在学校的运动会中，圆满高效的完成任务，达到了良好的宣传效果，很好的展现了祥鹤记者团的精神风貌。

3、祥鹤记者团成员素质不断攀升。这一届祥鹤记者团秉承宁缺毋滥的原则，对入团成员进行严格把关，通过笔试和面试层层筛选，将有能力、想作为的同学放到与其适合的岗位上，人尽其才充分调动成员积极性，确保采访任务都能按时保质完成。

4、努力向新型媒体靠近，祥鹤记者团微信公众号保持持续更新，几乎都做到每天都有自采校园新闻推送，同时创建了祥鹤记者团百度百科词条，利用美篇平台编发校园新闻以及制作出了精美的祥鹤记者团电子团报。

5、成功举办了首届手机拍校园摄影比赛，丰富了校园文化活动，同时在11.8中国记者节，开展庆祝记者节签名活动，组织学生南山公园烈士陵园开展祭扫活动，缅怀先烈、践行了社会主义核心价值观。

6、重新整合了祥鹤记者团下属部门，新设立了网宣部和影像部，设计了学校视频采访的台标，组织影像部学生和广播站学生，组成校园新闻视频采访小组，开启了校园新闻视频采访工作。

7、梳理了规章制度，建立积分制考核规定，并使制度上墙悬挂。

二、2018年指导濂溪之声广播站工作情况总结

1、广播站后期技术队伍组建成型。以广播站信工学院学生为班子，组建广播站制作部，对广播站所有栏目进行了包装，录制了广播站片头和宣传音频，以及一些节目介绍，从此广播节目告别了单调，为节目播出效果增色不少。

2、节目内容形式多样。这届濂溪之声广播站已经可以熟练的使用直播和转播技术，特别早晚及时转播央视新闻频道的电视节目，让广大师生不出校园便知天下事。

3、溪之声公众号运营更上层楼。作为传统校园媒体，这一届濂溪之声广播站积极转型，以站官微为立足点，大力推行音频制作，先后推出了《岁月留声机》、《职大朗读者》等精品自办栏目，并制作成微信推文进行推广。

4、站办活动开展有声有色。开展了第二届“最美之音”活动，从活动之初的宣传、中间的海选、以及最后的音频制作，全站成员上下一心、齐心协力、使得这个活动在校园内影响巨大，提升了濂溪之声广播站的知名度，获得了全校学生的高度赞誉。

5、改善了播音室软硬件。播音室新装饰了装饰字，进一步美化了播音室环境，同时加配了录音声卡和录音话筒等设备，使得广播站录制音频工作更加快速便捷。

6、校运会期间，积极配合赛事组委会工作，圆满完成运动会播音工作。

7、梳理了规章制度，建立积分制考核规定和重新打印了广播站安全值班薄，并使制度上墙悬挂。

三、其他工作情况总结

1、圆满完成报纸征订工作，2018年报纸征订工作喜获全市一等奖。

2、完成学校V9联盟宣传展板内容撰写工作。

3、完成领导交办的摄像工作。

4、认真完成收发文工作，并将文件进行系统归类整理。

5、积极联络九江广播电视台，邀请记者前来学校采访报道。

6、仔细记录每次学校中心组会议，并将中心组会议材料整理存档。

7、确保行政楼电子屏内容按照要求进行及时更新。

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一、学习制度。

1、局党委理论学习中心组学习制度。由党委委员、局领导及副局级干部组成党委理论学习中心组，党委书记任组长、副书记任副组长。根据上级布置和工作实际需要确定学习内容，由副组长负责制定学习计划。采取集中学习和分散自学相结合的学习方式，每月安排一次集中学习，全年集中学习时间不少于6天。

2、局机关学习制度。局机关学习由党委组织、宣传委员、机关支部书记确定学习内容，布置学习计划。局机关工作人员都必须认真参加机关学习，无特殊情况，不得缺席。采取集中学习、分散自学、分组讨论、大会交流等多种方式。集中学习由组织、宣传委员、机关支部书记召集，每月安排一次，全年集中学习时间不少于6天。

3、局属事业站、所的学习制度参照机关学习制度执行，由局党委统一布置学习内容，各站、所长负责组织。

二、日常工作制度：

1、上下班制度。机关工作人员必须做到按时上下班。因公出差，科室人员由科室负责人安排，科室负责人出差须告知局分管领导。局领导外出，将活动去向告知办公室。

2、请假制度。机关工作人员请事假、病假3天以内，要经科室负责人同意，病假超过3天的须有医院病假证明；事假超过三天经分管局长批准，并冲低公休假。病、事假相关手续报组织人事科备案，便于年终年度考核。公休假、探亲假、婚假、产假、丧假等按照国家有关规定执行，事先须经科室领导批准并报告分管局长。

3、请示汇报制度。各科室在处理日常行政、业务工作中，凡超出本部门职权范围的应向局分管领导请示报告。超出局分管领导职权范围的，由分管局长向局长请示汇报。

参加上级条线部门组织的外出学习、考察活动，应从严掌握，并须请示局长同意。

4、会议报批制度。各科室及各事业站召开全市性会议，须经分管局长同意，并报告局长。

5、值班制度。实行节假日值班制度，五一、国庆、元旦、春节四大节日长假为规定值班日，值班名单由办公室统一安排确定，每天值班均有局领导带班；遇有特殊情况，由办公室临时安排值班。

6、卫生制度。局机关大楼各办公室由各科室负责清扫。公共场所、会议室、阅览室、活动室卫生由值勤人员负责。突击性的卫生工作由办公室安排。

三、接待制度：

1、接待工作应坚持热情、节俭的原则，实行对口接待。会议活动及上级领导、外县、市领导等来局，原则上由相对应的局领导和科室负责人接待，其中上级部门科长以上领导来局还须报告局长。需要招待或住宿的告知办公室统一安排。

2、标准、程序（另行确定）

四、公文处理制度：

1、公文办理

（1）邮送局机关的各类文件、信函，除纪检监察举报信由局纪检监察室收拆外，其余由办公室文书签收、拆封、登记。

文件运转按拟办、批办、承办、归档执行。遇有急办事宜，有关领导不在家时，应先将文件复印后交有关部门办理。

（2）文件的阅办必须做到及时、准确。领导批办的文件，承办科室站应及时办理，并将办理结果反馈批办领导。

需邮寄的信件由各科室统一交办公室，由文书送邮局。对时间要求较高的急件、快件，各科室应在信封上注明“急件”字样。

2、公文形成

（1）起草局发公文，要求文字准确工整、字迹清晰，一律用蓝黑或黑色墨水钢笔书写。

（2）文稿由部门起草后，要先经办公室核稿，再送分管局长审核，最后由局长签发。

（3）经局领导签发的公文，须经办公室文书统一编写文号后付印。采用标准统一格式，由办公室专人打印、校对（其他科室或基层单位拟稿的由拟稿部门负责校对）、盖章、寄发。

五、印章使用管理制度：

1、局和各直属单位公章必须由专人保管，专人加盖用印，不得随意交由他人使用，不得随身带离办公室。财务专用章和法人代表印鉴必须由出纳和主办会计分别保管，按规定使用。

2、盖用局公章必须经过审批，根据所报呈事项，申请单位或科室须事先经分管局长签字同意，方可用印。事情紧急，来不及请领导签字的，应通过电话等其他方式请示同意后用印，但事后申请单位或科室应请领导补签留档。

3、使用公章必须登记具体事由、经办人、申请人、批准人等，涉及重要事宜的文件应留档备查。

4、违反印章管理规定，造成不良影响和损失的，需追究有关当事人责任。

六、档案工作制度：

1、局建立综合档案室，成立档案管理领导小组，对局机关及直属单位的档案工作进行指导和监督，局配备兼职档案管理人员，各直属单位要建立相应档案管理组织机构，明确分管领导和档案人员。

2、机关各类档案，实行集中统一管理。除办公室统一打印的材料外，由各科室自行打印的调研报告、条线总结、汇报材料和统计等资料也需提供给办公室。年度工作结束后，除文书档案由办公室立卷外，人事档案、科技档案等业务档案由相关科室整理立卷后移送办公室统一管理。

3、健全各项档案管理制度。

4、各科室办结文件需及时交还档案人员，最迟不得超过翌年三月底。

5、归档立卷工作应在次年6月底前完成。

6、档案人员应积极做好档案提供利用工作。

七、保密工作制度：

1、局成立保密领导小组，对局机关及直属单位的保密工作进行管理、监督，开展保密教育、检查指导等工作。各直属单位应确定分管领导和指定专人负责，管理本单位日常的保密工作。

2、局工作人员均应依法履行保密义务，执行保密工作的各项法规、制度和办法，并严格遵守各自的岗位责任制。相关人员知悉《保密法》以及有关配套法规。严格秘密文件、资料、档案的管理、阅办手续。秘密文件必须在办公室阅办，不得带回家或公共场所。阅办中不得擅自横传、摘抄、复制或向外传播。

3、在涉外活动中，应坚持“内外有别”的原则，严守外事纪律和保密纪律。涉外人员应严格遵守《涉外人员守则》，不得擅自携带密件参加活动。未经局领导同意，任何单位不得擅自接待外宾参观访问。遇有外国机构和人员来电、函或来人了解情况，索取资料，属于国家秘密事项的应同时向外事、安全和保密部门请示，不得擅自回复。

4、复制属于国家秘密的文件、资料和其它物品，或者摘录、引用、汇编其属于国家秘密的内容，须按规定履行批准手续，不得擅自复制，不得擅自公开传播或宣传、见报。

5、违反保密法规，故意或过失泄密，依法追究责任。

九、局域网和办公自动化管理制度：

1、由科教科负责对局域网和办公自动化的设施及运行实施有效的管理，并确定专人负责。各科室（站）要明确一名兼职的电脑专管员，负责本科室电脑的使用与管理。

2、未经局批准，不得将电脑及设备搬至他处使用；上班时间不得利用单位电脑玩游戏；不得利用单位电脑替外单位人员复拷和打印资料，以防软盘带病毒而感染局域网或电脑。严禁个人使用单位帐号上网；严禁利用单位电脑查看股票行情及上市公司资料；严禁用单位电话打与工作无关的168信息咨询电话。

3、严格上网制度。机关和事业单位要加强上网管理，并严格控制上网，已上网的单位，将注册的帐号、网址、密码报科教科备查。

4、搞好电脑和网络的保密工作。要严格按省、市有关网络保密规定执行，对本单位具有保密性质的材料要加密或不进网络。所有办公室的电脑、软件、盘片等资料未经许可，不得擅自操作查阅。禁止外单位人员使用本单位电脑。

5、文印室的电脑、复印机、速印机（一体机）等设备，未经许可不准擅自操作使用。

九、财务管理制度：

1、会计人员职业道德：会计人员在会计工作中应当遵守职业道德，树立良好的职业品质，坚持实事求是、客观公正，保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。除法律规定和局长同意外，不能私自向外界提供或者泄露单位的会计信息。会计报表需经局长审核签字后上报。

2、审批：报销凭证必须真实、完整、合法，并附有支出明细、支出理由、两个以上经手人签字，由局长一支笔审批。

3、购物：办公用品、书报杂志的订购，需填写申请单，经局长批准后，由办公室统一办理，并健全验收、登记、进仓、收付手续，做到专人保管。购件总金额在千元以上的，必须有两人以上办理购置。

4、借款：因公借款需填写借款单，写明用途、数额，并经局长审批，办结后五天内结算归还。

5、往来结算：单位之间往来不能以现金支付、严禁飞过海形式收、支，严禁开出发票不入帐，严禁设立帐外帐。

6、资产管理：一般设备单价在500元以上、专用设备单价在800元以上、使用年限在一年以上，单价虽不满上述标准、但使用年限在一年以上的大量同类物资，作固定资产管理。由办公室对固定资产和各种存货建立台帐、进行管理；使用部门负责资产的完整和安全；财务按规定登记好资产明细帐，年中、年末清查盘点。

篇9

一、认真学习十7大精神，在思想政治和理论方面与时俱进

1、认真学习*****讲话和党的十*大精神，学习“三个代表”重要思想。通过学习，对“三个代表”重要思想的认识全面加深，坚决拥护将“三个代表”重要思想作为党的指导思想写入，对《》有关党的性质、申请入党条件的修改等都衷心拥护，对全面建设小康社会的目标充满信心，感到我们党是一个与时俱进的伟大的党，进一步坚定了理想和信念。

2、认真学习《党政领导干部选拔任用工作条例》，并结合高校实际加深理解，体会到干部制度改革中科学化、民主化、制度化的重要意义，

3、组织部门的业务学习活动，坚持每周一上午的业务学习制度，协助做好总支理论学习中心组的有关工作。

二、认真完成纪检监察有关工作，为我校党风廉政建设上台阶作出努力

1、做好全校纪检监察工作会议的筹备和会务工作，起草了会议的主报告，着力推动我校各负其责地抓党风廉政建设的良好运行机制的建立。

2、协助做好省纪委、省委教育工委来我校巡视我校

党委落实党风廉政建设情况的准备工作，起草了我校的汇报总结材料。

3、分管的党风廉政教育工作，组织干部参加省教育纪工委的知识测试，党风廉政教育网页不断更新，教育功能逐步扩大。

4、分管的档案工作被评为校先进单位。

5、以招生监察为主，做好行政监察工作。先后参加了烹饪专业单招考试、普招专业加试和成教专业加试、高考录取等工作的监察，在参与中监察，在监察中服务，无责任事故的发生。

三、认真做好干部人事制度改革试点办公室有关工作，为试点取得成功作出应有的贡献。

1、先后赴张家港、南通、宿迁等地调研，解放了思想，明确了思路。

2、起草干部人事制度改革动员大会的讲话稿。

3、负责干部测评系统研制的组织协调工作，设计测评表，协助做好测评组织工作，负责测评系统的演示课件制作的有关工作。

4、起草了《**大学处级领导干部“能管能教”暂行规定》、《**大学不称职处级干部认定标准和调整办法（试行）》、《关于实行任期目标责任制的意见》、《**大学学院、部门、单位考核评估办法（试行）》、《**大学关于实行处级干部诫勉制度的规定》、《**大学关于实行处级干部谈话制度的规定》、《**大学关于处级干部报告个人重大事项的规定》、《**大学关于实行干部选拔任用工作责任制的规定》、《**大学关于建立组织部与纪检、监察等部门联系会议制度的规定》等9个制度。

3、完成了《论高校干部考核评估机制的建构》的论文，并在我校学报上发表。

三、做好党群总支的有关工作

1、完成年度和学期工作要点和小结的起草工作，并对每学期的组织生活、政治学习作出安排。

2、协助书记做好总支大会和集中学习活动的安排和组织工作。

3、完成了支部目标管理终期评估的有关工作。

4、做好职工考核、职称晋升测评等有关工作。

四、廉洁自律情况和落实党风廉政建设责任情况

在纪委工作4年半来，廉洁自律的意识不断增强，用纪检干部素质的要求来规范自己的言行，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做。不接受任何与工作有关的吃请和礼品，坚决拒收礼金、有价证券，并经常向自责任人汇报自己廉洁自律的情况，对责任对象开展教育。

五、存在不足

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按照总行党委召开集中以案促改专题组织生活会的要求，我认真学习了有关以案促改方面的文件和材料，认真对照自己在平时工作中的实际情况，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、工作作风等方面存在的问题，并对此进行认真剖析。通过学习和剖析，我进一步增强了防范意识、自省意识，切实强化“红线”意识，做到敬畏规矩，守住底线。现将个人对照检查情况汇报如下：

一、存在的主要问题

1.作风方面：

一是存在重业务、轻学习的思想。平时只顾忙于业务，片面致力于工作任务的完成，冲淡了对自我党性意识的提升，对各项规章制度和各类风险案件的学习不够入脑入心。

二是对于较为复杂的金融案件不能很快的发现其根源在那里，不能更好的防微杜渐，预防风险案件的发生。

2.管理方面 ：

平时我能够端正经营指导思想，坚持业务发展与风险防范。但在稳健经营和案件防范上还存在一些不足之处，认真分析原因主要有以下两点：一是风险防控意识不强，心理上认为，只要任务完成得当，指标太平，就不会产生风险，其实不然。二是认为我们农商行的工作条件好，员工待遇好素质高，没那么多思想问题，沾染腐败的几率小。

3.制度方面：

平常制度定的严，执行时宽，只满足于开会和学习文件，作风建设不够深入。平时忙业务多，抓制度少，只是认为只要为群众提供好的金融服务，而轻慢了一些必要的操作规范。

4.监督方面

由于信贷资产历史包袱的存在，在一些问题的暴露和整改上欠缺，觉得内部检查流于平常，对信贷质量不会有太大的撼动而重视不够。

二、主要原因分析

（一）从政治思想上。政治理论学习做的还不够，在思想上有所放松，在行动上没有真正形成加强政治理论的高度自觉，有时候把政治理论学习当成“软任务”。同时学习效果不佳，只在党组中心组集中学习时学习，对于学习内容没有在学习后深入去研读、去思考。

（二）从品质素养上。没有始终如一的用党员的高标准、用组织干部的高标准严格要求自己，在处理一些事情上把自己作为普通群众，降低了对自己的要求。

三、努力方向和改进措施

（一）严格贯彻落实审贷分离、分级审批制度，积极配合信贷管理部、审计稽核等监督部门检查，认真整改到位，积极结合问题深化以案促改，全面查摆，力求防患于未然。

（二）牢固树立强烈的实干意识，在工作的具体实践中不断锻炼自我、完善自我、提高自我。立足岗位，加强对工作的思考与研究，了解工作的标准、要求、特点、性质和规律，找到工作的着力点和落脚点，提升工作效果的针对性和实效性。