文明校园申报材料范文
时间：2023-03-30 08:22:33
导语：如何才能写好一篇文明校园申报材料，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
为充分调动各院系团组织在工作中的积极性、主动性和创造性，加强基层团组织建设，发挥共青团组织的战斗堡垒作用，同时,使“五四红旗团总支”和“五四红旗团支部”创建工作更加制度化、规范化、科学化，特制定此细则。
一、五四红旗团总支评比办法
（一）参评对象：全院各系团总支
（二）评比程序：
1、每年3月，各团总支对照创建标准，向团委积极申报并递交创建活动方案(包括工作计划)，经院团委研究同意后即取得创建资格，院团委对申报单位的创建工作进行监督、评估和评优。院团委对“五四红旗团总支”的考评实行量化考核（按《xx电子工程职业学院基层团总支工作目标考核标准》的有关要求进行考评），以两学期量化积分排序，积分处于前列的将作为评比、表彰对象。
2、考核工作由院团委、学生会共同参与，每年院团委将考核成绩汇总并上报院党委；
3、院党委批准后将评比结果公布并表彰。
（三）考核评比说明
1、“五四红旗团总支”评比每年进行一次，是对全院各系级团组织年度工作表现先进的一种表彰，每年的创建、考核期为当年2月—第二年1月。
2、“五四红旗团总支”的评比将在广泛征求意见的基础上，结合量化考核综合考虑。
二、五四红旗团支部评比办法
（一）参评对象：全院各团支部
（二）评比程序：
1、团支部申报：各团支部根据先进团支部评比条件的要求，认真总结，形成申报材料，向所在院系团总支进行申报；在各系评出系级“五四红旗团支部”的基础上，推报院团委，评选产生院级 “五四红旗团支部”；
2、团总支组织团支部书记对支部申报材料进行复查和总体工作考评；
3、各团总支严格把关，认真审核，评选出本单位支部数的15%作为系级“五四红旗团支部”；再从其中取前30%推报院级 “五四红旗团支部”；
4、对弄虚作假的支部，取消参评资格，并给予通报批评。
（三）考核评比说明
1、“五四红旗团支部”分为院、系两级。系级按照各系团总支支部数的15%的比例，评选本系“五四红旗团支部”；院级 “五四红旗团支部”评比，各团总支从系级“五四红旗团支部”中，取前30%作为院级五四红旗团支部候选单位进行推报；
2、申报院级“五四红旗团支部”的单位，必须当年评为系级“五四红旗团支部”方有资格申报；
3、“五四红旗团支部”每年的创建、考核期为当年2月—第二年1月。
4、各系根据学院“五四红旗团支部”评比要求，制定相应的本系“五四红旗团支部”量化评比办法，规范评比程序。
（四）评比条件（满分100分）
1、团支部班子建设好（10分）
团支部班子配备齐全，民主选举，每学年换届选举一次，整体素质高；团支委品行端正，能起模范带头作用，在支部中能形成正确导向；能完成上级团组织下达的各项任务，在学生中有号召力，有威信。
2、团支部制度建设好（15分）
团支部制度健全，执行情况好，工作活动正常，岗位责任制明确至个人，团费收缴工作正常，按时召开支委会、支部大会及民主生活会。按期上报工作计划，活动总结。
3、围绕教学开展活动好（10分）
所在班级班风好，学风优良，学习风气浓厚，专业思想稳定。积极开展创新活动，积极参加院、系活动和学生社团活动，成绩显著。能积极做好后进生的转化工作，有一助一帮教制度，考试考查及及格率90%以上。
4、精神文明建设发挥作用好（15分）
在创建文明校园和开展精神文明建设中表现突出，在校园和社区中 有志愿服务点，青年志愿者活动能常年坚持，暑期社会实践工作扎实有效，积极参与希望工程活动，关心特困生工作。团支部团员能严格遵章守纪，无人受到学校警告及其以上处分。
5、团支部工作实绩好（10分）
团支部在团员教育管理中积极主动，团员发展工作、“推优入党”工作规范，主题教育活动有特点，宣传工作有力度。
6、组织生活开展好，团日活动有特色（20分）
按要求围绕思想道德建设、责任感教育、理想信念教育以及党的路线、方针、政策等主题开展学习教育活动，主题团日活动有特色。能够坚持组织生活制度，保质保量地完成团委、团总支下达的任务，定期开展团组织组织生活，并做到组织生活记载详细，支部出勤率在95%以上。
7、团支部组织建设好（20分）
团员年度团籍注册工作有序完成，团籍注册95%以上；每年按要求，按期完成团费收缴工作，有团员花名册；按期完成新生团员登记和补办手续，按期完成毕业生团组织关系清查及转出工作。
三、相关要求
1、“五四红旗团总支”和“五四红旗团支部”的评选创建是我院共青团的一件大事，各系（院）团总支、团支部要高度重视，要认真组织学习相关文件，在广大团员中进行广泛宣传，使之成为调动广大团员积极性、推动共青团工作蓬勃发展的有力手段。
篇2
活动时间：4月1日（ 周四）晚上七点
活动地点：403教室
主办单位：**系**级**1班
参加人员：**系**级**1班全体成员
活动背景：
本次主题班会是我系组织学生进行安全文明教育月活动之一，面对现在突发公共卫生、公共安全事件的次数越来越多，增强大学生的安全意识显得尤为紧迫。我系会以校“安全文明”活动为契机，通过举办多形式的活动来加强大学生安全教育。
活动目的：
让同学珍惜自己的生命财产安全，并保护自己的生命财产安全，是我们开展安全教育的一个目的，但绝不是终极目标。我们的安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信，充满想像，富有爱心的人，同时具备防范意识的人。因此，我们在品德教学中还有一个目标是塑造学生的防范意识，懂得珍惜生命财产安全。
让学生有爱心地生活，是生命财产教育必须达到的目的。我们在品德教学中要培养学生关心他人，尊重他人生命财产安全，并尽一切可能去帮助他们。在实践中培养同学的爱心，验证学生的爱心。在品德教学中，我们创设多种情景，创造多种机会，让同学去表达自己的爱心。同时，我们也让同学们知道，在安全教育班会里所学的防护知识，不仅保护自己，更要帮助别人。在他人有危险的时刻，要能勇敢站出来，表达自己的爱心，以实际行动来关心尊重他人的生命。
生命教育，首先要以学生了解和认识生命财产的现象、培养珍惜生命财产、热爱生命财产的情感为基础，方能很好地进行保护生命财产的安全教育，以致达到生命教育的最终目标。因此，生命财产教育不仅是我们开展安全教育的基础，更是我们对同学进行安全教育的目的。
前期工作：
（1）安全教育主题班级活动申报材料
（2）收集有关生命财产安全的资料及不注意校园内安全的案例
（3）准备背景歌曲《无眠》
（4）需要买一些礼品作为在互动活动中参与者的奖励
（5）各个工作分配：
主持人：
拍照负责人：
人员签到负责人：
现场秩序负责人：
教室卫生负责人:
活动流程：
一、同学们进教室前要在签名区签上自己的名字，包括到来的嘉宾；
二、主持人引入导语
三、展示有关于生命财产安全的图片，谈谈同学的感受。
四、介绍大学生出现生命财产丢失的原因，措施等；
五、介绍各类安全事例
六、学生介绍安全教育经验，以演讲形式，并展开生命财产安全防范的互动抢答活动（共10题），且对答对者有物资奖励；
七、材料介绍完后，两位主持人
一起上台谈谈自己的感受并邀请嘉宾代表上台致辞。
八、结束语，并对到来的嘉宾表示感谢。
注意事项：
1、保证人员全部到达；
2、要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等；
3、不得有人员早退。
4、保持阶梯教室的卫生，同学不得乱扔垃圾；
篇3
为加强中小学生及幼儿文明礼仪教育，按照市教育局工作安排，县教育局决定从今年起，将每年4月份确定为“文明礼仪活动月”，今年将围绕“十个一”集中开展文明礼仪教育活动，现将有关事宜安排如下：
一、指导思想
开展“文明礼仪活动月”的指导思想是：以“讲文明、我行动、我受益”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高学生及幼儿的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、社会公德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的社会环境、育人环境、人文环境做出贡献。
二、活动步骤
3月中旬，县教育局向各学校部署“文明礼仪活动月”各项工作。3月底前，各学校分别制定“文明礼仪活动月”实施方案并报县教育局。3月底或4月初，各学校分别举行“文明礼仪活动月”启动仪式，至4月30日，全县各学校集中开展文明礼仪教育活动。
三、活动内容
今年的“文明礼仪活动月”主要以“十个一”为主要内容：
1、召开一次动员大会。利用升国旗、签名活动等形式，召开一次文明礼仪动员大会，激发学生讲文明、树新风的热情，动员广大青少年学生积极主动地参与到活动中来。
2、上好一堂文明礼仪教育课。以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》为基础，结合各学校、各年龄段学生成长特点，开设并上好文明礼仪课，让学生明确文明礼仪对个人成长的重要作用，掌握基本的文明礼仪常识，养成良好的行为习惯，提高个人文明素养。
3、组织一次文明礼仪教育主题班会或团队活动。以文明礼仪教育为主题，以学校、年级或班级为单位，组织开展一次主题班会或团队活动，使学生进一步加深对文明礼仪教育重要性和紧迫性的认识，从而自觉参与文明礼仪教育和实践活动。
4、举办一次文明礼仪演讲比赛。以文明礼仪教育为主题，结合身边的文明礼仪典型和社会、学校以及个人存在的不文明现象及危害，举办一次演讲比赛，引起青少年学生的共鸣。
5、学唱一首文明礼仪歌。根据各学校特色和各年龄段学生成长需求，开展文明礼仪歌曲、儿歌、童谣等多种形式的创编、传唱活动。
6、举办一场文明礼仪知识竞赛。结合文明礼仪课教学，举办各种形式的文明礼仪知识竞赛活动。
7、组织一次文明礼仪实践服务活动。组织学生走出校园、走向社会、走进社区，了解社会、观察社会、感受文明、服务群众。
8、开展一次清洁卫生活动。春季是各种传染病流行的高发期，要利用这次机会，在全县各学校开展一次全面彻底的环境卫生、个人卫生大扫除活动，集中清理学校卫生死角，改变乱贴乱画、乱堆乱放、乱扔乱倒的不文明习惯。
9、纠正一些不文明行为。通过开展文明礼仪教育活动，查找本校、本班、本人存在的不良习惯和不文明行为，开展一次深刻的自查自纠活动。
10、开展一次文明礼仪教育优质活动评比。各学校务于4月底前向县教育局思政体卫艺股择优推荐1个优质活动方案，班级活动、年级活动、全校活动方案均可，活动方案必须是已经开展实施过的，申报材料包括活动安排、组织过程、活动效果评价和主要组织人员及职务等文字、图片资料，同时报送电子文稿。县教育局将从中选取优秀活动方案报送市教育局参加评选。
四、有关要求
1、各学校要高度重视对学生进行文明礼仪教育活动，加强领导，精心安排，以“文明礼仪活动月”为抓手，加强学生思想道德建设，加强学生管理工作，深入推进学生文明素养培育工程。
篇4
一鄙班全体同仁有着政治立场坚定，团结同学，以身作则，密切联系同学的班级领导核心。一个好的领导核心是一个集体健康和谐发展的原动力！一直以来，班委们都致力于如何才能使全班同学健康快乐的生活于大学校园，进而有所学有所悟有所得。班委会组建之初制定了全班同学都要努力实现的人生境界和服务于广大患者们的理念，概括为以下七点，即一摆正好自己的位置，切忌眼高手低，过于高估自己的能力；二与人相处，一定要懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，之后定要躬身而行之；三主动学习，善于思考，勤于发问，进而才能及时解决学习生活过程中遇到的问题；四对待病人一定要“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；五“学，然后知不足”，切忌知不足却不学或盲目的学；六凡事要立足于基础，即“基本理论，基本知识，基本技能”；七“知之为知之，不知为不知，是知也”。在这些理念的指引下，我们在实习工作，学习和生活中，急患者之所急，尽我们之所能，努力把事情办到大家都满意为止；在这些理念的指引下，我们除了注重德智体能的全面发展外，还利用不多的休息时间，开展同学间就实习、学习和生活中遇到的问题的讨论以便帮助其他同学共同提高。
岁月悄无声息的走过，留下的是无尽的感念，感念于集体的力量及党和国家的关心与爱护。也正因为如此，鄙班才更加坚信永远跟党走的信念，党员和预备党员占总人数的比例为36.9%,入党积极份子占总人数的比例为52.6%。有了这样好的环境，在班委们的积极努力和精心安排下定期不定期的在班内开展昆明医学院党委宣传部印发的诸期《学习文选》，以求共同进步和时刻保持高度的民族责任感、自豪感和与时俱进的时代特色。
随着毕业的日子临近，鄙班的同仁们莫不感到即将离开这个温暖大家庭时的种种不舍和真心祝愿每一位同仁都能找个好归宿的热切期盼。总之，在校期间大家互帮互助，共同进退，荣辱与共，共同谱写了昆明医学院临床麻醉专业实习学习生活史上新的辉煌篇章。
篇5
2022年5.12国际护士节活动方案
为庆祝年“5·12”国际护士节，弘扬南丁格尔精神，展示我区护理队伍积极向上的精神风貌和职业风采，同时，也为进一步深化优质护理内涵，提高我区护理服务质量，促进护理工作的良好发展，决定举办系列活动，以下是具体方案：
一、系列活动安排
1.“天使风采社区行”健康知识宣讲比赛。面向全区医疗卫生计生单位围绕高血压、糖尿病等社区慢性病、常见病，能够开展自我护理、自我保健等专项健康知识宣讲比赛。
2.“优质高效、安全创新”护理金点子征集评比。面向全区医疗卫生计生单位征集日常工作中遇到的难点、热点、疑点问题进行改进;日常工作用物、设施设备等方面改进;在临床工作中护理经验总结;有利于帮助病人康复的创意等金点子，经遴选进行评比。
3.“爱与奉献、精神永传”退休护理专家座谈会暨新护士授帽仪式。安排老一辈护理专家与新护士面对面进行座谈交流，并对新护士进行授帽仪式。
二、时间及地点
具体各项活动安排见活动方案
三、活动面向对象
全区各医疗卫生计生单位护理从业人员，具体见活动方案。
四、工作要求
各单位要高度重视本次“5·12”国际护士节系列活动的组织工作，充分认识到开展系列活动的重要意义，通过组织单位内部的评比筛选，努力营造争先创优的良好氛围，提升护理工作质量，确保本次活动的质量和成效。
2022年5.12国际护士节活动方案
为了隆重纪念“5.12”国际护士节，进一步推动我院精神文明建设，促进我院护理工作的发展，弘扬南丁格尔精神，展示我院护理队伍良好的精神风貌和职业风范，激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于奉献，在实现我院跨越式发展过程中发挥更大的作用。经研究决定，在全院范围内开展纪念“5.12”国际护士节系列活动，具体方案制定如下：
一、活动目的
为纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，充分激发我院广大护理工作者全心全意为人民服务的工作热情，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设和精神文明建设，不断增强我院护理工作者“以人为本”、“细节服务”的理念，促进我院护理工作全面、协调、持续发展。
二、活动主题
以人为本，细节服务，深耕社区引领创新照护。
三、领导小组
成立纪念“5.12”国际护士节活动领导小组，成员如下：
组长：
副组长：
成员：
四、活动内容
（一）评选“优秀护士”活动；
（二）争创“星级护士站”活动；
（三）开展护理岗位技能操作大练兵暨护理技能操作比赛；
（四）召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。
五、时间安排
（一）4月27日前完成“优秀护士”和“星级护士站”的评选工作；
（二）4月30日前完成护理技能操作比赛；
（三）5月9日下午召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。
六、评选条件
（一）“优秀护士”评选条件
1. 本单位在册在岗且连续从事临床护理工作一年以上的护理人员；
2. 热爱护理工作，爱岗敬业，无私奉献；
3. 具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，无违法违纪现象；
4. 坚持“以病人为中心”，视病人如亲人，关心体贴病人，在文明优质服务方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好评;
5. 熟练掌握基础护理和专科护理知识，护理操作技术熟练，业务水平较高，成绩显著；
6. 近一年未发生重大护理差错事故。
（二）“星级护士站”评选条件
1. 护士站环境优美，布局合理，物品摆放规范；
2. 全体护士仪表端庄文雅，精神面貌积极向上，使用文明用语，行为举止符合护士行为规范；
3. 团队协助精神好，医护关系融洽，患者投诉少。
七、评选办法和要求
（一）各科室（护理单元）按照有关标准，自下而上，层层评选、逐级推荐，确保推荐质量，原则上每个科室（护理单元）限推荐“优秀护士”候选人一名；社区体检部可参照一个护理单元推荐。
（二）申报“星级护士站”的集体，按要求填写申报表，并附1000字以内的事迹介绍，于4月24日前报护理部，逾期视为自动放弃。
（三）医院纪念“5.12”国际护士节活动领导小组按推荐名单和申报材料评出“优秀护士”6名和“星级护士站”2个。
（四）护理技能操作比赛由护理部统一组织，每个护理单元推荐1名代表参加比赛，按成绩产生一等奖1名，二等奖2名、三等奖4名。
2022年5.12国际护士节活动方案
护理工作是医疗卫生事业的重要组成部分，广大护士在防病治并抢救生命、促进康复和减轻痛苦等方面担负着重要责任、在构建和谐医患关系中发挥着重要作用。在日常繁杂的医疗护理工作中，在重大自然灾害，疾病流行和人民健康受到威胁的关键时刻，到处都有护士矫健的身影。广大护士恪尽职守，履行救死扶伤，服务人民的神圣责任，以忠诚的服务理念，严谨的工作作风和精湛的专业技术，兢兢业业，勤勤恳恳地战斗在护理岗位上，表现出良好的职业道德和高尚的思想品质。这种以人为先，勤勉敬业，吃苦耐劳，无私奉献的精神得到了全社会的尊重和称赞。
“5·12”国际护士节是全世界护士的共同节日，是为了纪念近代护理的创始人——英国护士弗洛伦斯·南丁格尔而设立的。1912年，国际护士理事会将南丁格尔的诞生日——5月12日定为国际护士节，旨在激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统，以"爱心、耐心、细心、责任心"对待每一位病人，做好护理工作。在这天，大力宣传护理工作，鼓励护士们学习救死扶伤的人道主义精神，已经成为世界各国护理界的一件盛事。
在“5·12”国际护士节到来之际，为了弘扬南丁格尔精神，传承护理文化，丰富校园生活，使学生稳固职业思想，强化职业技能，提升职业素养，塑造职业形象，培育争先创优意识。护理系特举办丰富多彩的系列活动，具体方案如下：
一、活动主题
“追寻南丁格尔足迹，弘扬人道主义精神”“5.12”国际护士节系列活动。
宣传口号：大力弘扬南丁格尔精神立志做优秀护理人才
二、活动内容
最牛女生评选活动；首届护理技能大赛；“大手拉小手，健康一起走”手拉手联谊活动;首届“天使载青春，梦想驻永恒”演讲比赛；首届“弘扬人道主义精神”主题班会大赛；首届护士礼仪大赛；文明之家；“生命因我而精彩”征文赛;“祖国在我心中”合唱比赛;“5·12”国际护士节庆祝晚会及“中国南丁格尔服务总队鹤壁分队”授旗仪式。
三、时间安排
x年3月 1日—x年5月12日
四、组织领导
总策划：
组长:
副组长：
成员:
活动办公室：
五、具体活动
1.护理系最牛女生评选活动
活动时间：初赛：3月9日
复赛：3月16日
决赛：3月25日
主办单位：护理系学生会
承办单位：体育部、文艺部
指导老师：
责任人：
参赛对象：全体护理系同学
参赛方式：由参赛人员报出自己所选项目、班级、姓名、联系方式。由班长或体育委员统计交给体育部。
表彰与奖励：评出一等奖、二等奖各一名。（具体实施方案见附件1）
2.首届护理技能大赛
活动时间：20xx年4月14日—20xx年4月30日
主办单位：护理系学生会
责任人：
活动内容和方法:本次大赛以护理学基础，常用护理技术为基础进行比赛。初赛以技能展示为主，采取试卷的形式，从初赛中造出5%优秀选手参加复赛。复赛以展示技能为主，内容为常用护理技术。
表彰与奖励：评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖10名，组织奖若干名。(具体实施方案见附件2)
3.“大手拉小手，健康一起走”手拉手联谊活动
活动时间：20xx年3月至5月
责任人：
指导老师：
活动内容：
1.健康知识讲座
2.健康洗手七步法
3不可小视的刷牙
4.健康护眼齐分享
5.健康知识大讲堂。（具体实施方案见方案3）
4、首届“天使载青春，梦想驻永恒”演讲比赛
活动时间: 20xx年3月23日—20xx年3月31日
责任人:
比赛项目: 演讲比赛、知识竞赛
参赛对象：护理系全体同学
评分标准：所有选手的得分为评委打分的平均分；参与知识竞赛的选手酌情加。
表彰与奖励：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，组织奖若干和参与奖。(具体实施方案见附件4)
5、首届“弘扬人道主义精神”主题班会大赛
活动时间:20xx年4月27日晚7：40—8：40
责任人:各班团支书、组织委员、宣传委员
参赛班级:护理系所有班级
实施方案:每小班至少选出1名同学参赛
表彰与奖励:分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
6.首届护士礼仪大赛
活动时间:20xx年4 月9日——20xx年4月28日
主办单位：护理系
承办单位：办公室、女生部
指导老师：
责任人：
参赛对象：护理系全体学生
比赛项目: 护理基本礼仪、举止礼仪、护理基本知识问答。
参赛规则：比赛过程中要求所有参赛人员着护士;通过预赛取40名优秀选手参加决赛；参赛选手通过抽签决定出赛顺序。
表彰与奖励：分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，组织奖若干。(具体实施方案见附件6)
7.文明之家
活动时间: 20xx年3月30日—20xx年4月13日
主办单位：护理系学生会生活部、宿管部
责任人：
生活部、宿管部成员对男生宿舍、女生宿舍
8.“生命因我而精彩”征文比赛
报名时间及地点：从20xx年4月13日截止到4月23日在晚自习放学后交于101教室。
主办单位：护理系学生会
承办单位：卫生部
指导老师：
责任人：
参赛方式：选手可以独立报名，也可以由班长以班级为单位报名参加。
参赛对象：护理系全体学生
表彰与奖励：评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖20名，组织奖20名。（具体实施方案见附件8）
9.“祖国在我心中”合唱比赛
活动时间：20xx年3月2日—20xx年3月3日
主办单位：护理系文艺部
评委：
表彰与奖励：评出一至三等奖。
10.“5.12”国际护士节庆祝晚会及“中国南丁格尔服务总队鹤壁分队”授旗仪式
活动时间: 20xx年5月12日
活动地点: 学院操场
责任人:
篇6
省级先进班级体申报材料
2005级临床麻醉学专业班委会在接到第一临床学院2005级年级办“关于评定2009-2010学年云南省级‘三好学生’、‘优秀学生干部’、‘先进班集体’的通知”（以下简称通知）后，结合鄙班实际情况认真讨论、分析和总结了在过去的一年里所走过的岁月中足以拿出来参加此项评比的诸多优势。先陈述如下:
一鄙班全体同仁有着政治立场坚定，团结同学，以身作则，密切联系同学的班级领导核心。一个好的领导核心是一个集体健康和谐发展的原动力！一直以来，班委们都致力于如何才能使全班同学健康快乐的生活于大学校园，进而有所学有所悟有所得。班委会组建之初制定了全班同学都要努力实现的人生境界和服务于广大患者们的理念，概括为以下七点，即一摆正好自己的位置，切忌眼高手低，过于高估自己的能力；二与人相处，一定要懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，之后定要躬身而行之；三主动学习，善于思考，勤于发问，进而才能及时解决学习生活过程中遇到的问题；四对待病人一定要“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；五“学，然后知不足”，切忌知不足却不学或盲目的学；六凡事要立足于基础，即“基本理论，基本知识，基本技能”；七“知之为知之，不知为不知，是知也”。在这些理念的指引下，我们在实习工作，学习和生活中，急患者之所急，尽我们之所能，努力把事情办到大家都满意为止；在这些理念的指引下，我们除了注重德智体能的全面发展外，还利用不多的休息时间，开展同学间就实习、学习和生活中遇到的问题的讨论以便帮助其他同学共同提高。
岁月悄无声息的走过，留下的是无尽的感念，感念于集体的力量及党和国家的关心与爱护。也正因为如此，鄙班才更加坚信永远跟党走的信念，党员和预备党员占总人数的比例为36.9%,入党积极份子占总人数的比例为52.6%。有了这样好的环境，在班委们的积极努力和精心安排下定期不定期的在班内开展昆明医学院党委宣传部印发的诸期《学习文选》，以求共同进步和时刻保持高度的民族责任感、自豪感和与时俱进的时代特色。
随着毕业的日子临近，鄙班的同仁们莫不感到即将离开这个温暖大家庭时的种种不舍和真心祝愿每一位同仁都能找个好归宿的热切期盼。总之，在校期间大家互帮互助，共同进退，荣辱与共，共同谱写了昆明医学院临床麻醉专业实习学习生活史上新的辉煌篇章。
二鄙班有着积极上进，乐于之人，遵纪守法，热爱集体，朝气蓬勃，文明健康的良好班风。在校期间鄙班同仁们无不崇尚社会公德，遵守国家法纪，爱护国家财产，讲文明、懂礼貌、尊敬师长，具有良好的卫生习惯，自觉遵守宿舍管理有关规定，维护教室和宿舍卫生，并经常保持周围环境卫生，如：实习期间有几位同学不为金钱所动再三拒收患者家属给予的“红包”足见他们的高格尚品，实习期间有几位同学还接到患者出院后写来的感谢信等。
三鄙班有着勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”这是古圣先贤告诫我们关于为学的名言，当然诸如此类者还有很多很多，因此我们坐拥着这么丰富的物质文化财富，如若不听之用之岂不属于不孝之徒！鉴于此，自从进入实习单位以来尤其是09年3月至10月间，我们每隔一段时间便邀请附二院麻醉学教研室的老师们给我们讲授有关麻醉和危重医学方面的内容，以便我们不断提高和改善自己在麻醉和危重方面的业务技能水平，具体讲授内容如下：麻醉深度监测（王晓薇教授），麻醉安全评估（思永玉博士），肺功能评估（王晓薇教授），非心脏手术前心脏危险性评估和临床治疗（黄青青教授），硬膜外麻醉的管理（思永玉博士），硬膜外麻醉临床常见问题（许向明副教授）,全身麻醉的管理（思永玉博士），血管活性药物的量化应用（万林俊主任医师），成分输血与血液保护技术（黄青青教授），高位颈内静脉穿刺术和喉罩置入术（陶建平副教授），围术期低温及并发症的防治（何晓峰副主任医师），困难气管插管的处理（兰颖捷副主任医师），低氧血症（万林俊主任医师），血流动力学复苏目标及预后指标评析（黄青青教授），二氧化碳与麻醉（万林俊主任医师），靶控麻醉（邓新波主任医师），麻醉中过敏及类过敏反应（陈晴莎主任医师），器官功能失常综合症（苏美仙主任医师）和疼痛治疗进展（黄佑庆主任医师）。另外该学年内鄙班智育分在80分以上的学生占总人数的比例为84.21%，无补考同学，计算机等级考试和英语考试成绩达标者在班内占有的比例相对较高：其中计算机等级考试过级情况为国家二级5人和国家三级1人；英语考试达标情况CET四级29人和CET六级4人；
四鄙班有着积极开展健康有益的社会实践活动和文化科技活动优良传统以及保持良好的宿舍卫生和个人卫生的良好风气。例如：在日常教室及宿舍卫生评比中，我班3320宿舍被评为“优秀宿舍”“和谐宿舍”称号，班内能认真组织本班同学开展丰富多彩的课外活动（象棋比赛等），参与主办昆明医学院“麻人杯”篮球赛以增进不同年级麻醉专业之间的友谊且同学们反响良好，与附
一、附二院麻醉科开展篮球比赛以增进师生间的了解和信任，积极配合附一院麻醉科举办昆明医学院临床麻醉学专业成立20周年庆典活动及积极参加年级和学校组织的各项活动并取得优异成绩。
五一直以来，鄙班同仁们都热爱体育锻炼，每学期体育成绩考核时都能达到《国家体育锻炼标准》的相应要求。历届昆明医学院秋季运动会和“健康杯”篮球赛均有鄙班多名同学报名参加且均为所在学院取得了优异成绩。
六鄙班曾获得过2008—200年度校级“先进班集体”的殊荣。
以上均为鄙班在校期间所取得的一些成绩，敬请老师们审核批阅！
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第三铺初级中学地处通渭县城西南20公里第三铺乡政府所在地，交通便利。学校始建于1957年，占地面积14067平方米，建筑面积2354.7平方米。生均占校舍建筑面积3.22平方米，农远项目网络教室齐全、一栋食堂，教育教学设施齐全，现有9个教学班，学生409人，教职工44人。校园配套建设已基本完成，校舍达到了坚固、适用、基本够用、无危房和能满足教育教学所需的基本要求。
近几年来，我校高度重视语言文字工作，认真贯彻国家、省、市语委语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准。通过健全组织机构、完善工作制度、广泛宣传动员、反复自评自查等措施，狠抓落实，在推广普通话和使用规范字方面取得了明显成效。现将我们的自评汇报如下：
一、语言文字规范化工作主要措施
（一）健全机构，落实责任
学校认真将语言文字工作管理切实融入教育教学全过程之中，使这项工作成为学校教职工和全体学生的日常行为规范的一项常规化工作。
1．健全组织机构
设立了语言文字工作领导小组。领导小组组长由校长亲自担任，学校中层干部及教研组长为成员。
组 长：董继春（校长）
副组长：袁伟东（副校长） 王海胜（教务主任）
成 员：杨福乾 白金锁 王杰 王建江 姚幸平
杨智多 韩琳
领导小组下设办公室，办公室设会议室，袁伟东同志担任办公室主任，王建江同志任副主任，具体负责创建语言文字规范化示范校日常工作。
领导小组负责研究、部署、协调、督促语言文字工作，就宣传、制度建设、教师普通话水平提高、师生用语用字规范等工作进行规划，整体协调并全程督促与检查。学校各方面根据校情制定出具体的语言文字工作实施方案和计划，并按计划开展工作。
2．明确职责分工
在领导小组的统一协调下，教务处负责学校语言文字常规工作，督查教师与学生的语言文字规范化使用；校办室、政教处负责校园普通话的宣传、推广与督查、班级文化建设；教研室负责教师的基本功培训，具体指导督促教师普通话水平的提高；总务处着力于校园文化建设及负责语言文字环境营造。除将语言文字的相关工作责任到人外，各班级班主任老师组织语言文字能力突出的学生，通过教室黑板报、宣传标语、警示牌等各种宣传途径优化校园用语环境。学校的广播室是语言文字宣传的主要阵地，每天准时广播，为师生介绍语言文字的相关知识。
（二）完善制度，强化措施
为了更好地开展语言文字工作，我校先后制定了一系列的管理制度，明确提出了具体的工作目标及要求。
1、让普通话成为校园通用语。学校要求全体师生校园内坚持使用普通话，语言文字工作领导小组从教学常规管理、师资管理、学生作业管理、校园文化建设管理等方面进行监督检测，及时督促整改。
2、保障语言文字工作专项经费。学校在办学经费相对紧张的前提下，每学期划拨一定的专项经费开展语言文字规范化工作。每学期都送一部分教师外出学习取经，感受并借鉴其他学校的语言文字工作经验；支持教师参加普通话等级测试；丰富学校的语言文字活动，对在钢笔字、粉笔字、书画、教案、说课、辩论、演讲、读书诵经、读书笔记展评等比赛中获奖的教师和学生进行奖励。
（三）注重渗透，强化实践
语言文字规范化是我校校园文化建设的重要内容，为卓有成效地开展语言文字工作，在“大力推行、积极普及、逐步提高”方针的指导下，学校加大语言文字规范化宣传、管理力度，开展了许多形式多样、富有成效的活动，增强了教师、学生语言文字的规范化和标准化意识。
1、德育渗透。为营造浓厚的育人氛围，学校在教学楼、办公楼、餐饮楼等处树立和张贴宣传牌、警示栏和海报、宣传标语，时时提醒着在校师生讲普通话，写规范字；各办公室、教室内百幅名人名言，传承丰厚文化底蕴，时刻熏陶全校师生。除了校内的德育活动，学校还组织校外德育实践活动。学生经常到社区去调查语言文字的规范使用情况，在观察中，在实践中，在成果中体验了规范运用祖国语言文字的快乐。学校让学生诵读名言、名篇和古诗等，领略祖国语言文字的精湛与深邃，接受传统文化的熏陶，取得了良好的成效。
2、课堂熏陶。我校各年级语文教师每周都安排了阅读课，各年级都认真开展“口语交际训练”活动；每份语文试卷均强化了拼音识字、语言应用题的考核；每学期组织师生参加各级各类的朗诵竞赛、演讲竞赛、书画比赛、作文竞赛等，努力搭建课堂内外听说读写训练的平台，全方位提升学生的语言文字素养。本期，学校积极实施“培养卓与口才”行动方案，安排了“梦阳杯”学生辩论赛。
3、环境规范。学校充分利用校园广播、校园网络以及板报和学习园地等宣传阵地，倡导有针对性地强化对自身方言的纠正。学校语言文字工作领导小组成员每学期不定期对校园文字使用情况进行检查。校园里的各类指示牌、板报及各类宣传栏，老师的板书、试卷、教案、教学课件，教室里的黑板报、班级文化建设等都作为检查的对象。教务处在每月的常规总结大会上通报教师运用语言文字的规范化情况。各教研组在听课、评课等教研活动中强调语言、用字规范，并把它作为体现师资水平的重要标志。
4、活动强化。学校的语言文字相关活动分传统活动与特色活动。开展专题讲座、演讲、教学研究课、论文、教学设计等一系列的竞赛活动，在反映教师综合素质的前提下，无不反映了教师的语言文字功底。为进一步提高教师的师德修养，也为了进一步规范教师的语言文字，学校曾多次组织师生开展汉字识记、识别字形和纠正错别字比赛和测试。在教学过程中，将课堂板书文字规范化列入课堂听课评比量分的一项指标；在教学常规检查中，将规范文字列入过程评价内容之一；对学生作业的文字规范列入平时成绩评定之中；在教师基本功比赛中将语言文字规范化列入量分权重。这些活动的开展，提高了石规范使用语言文字的意识好能力。教师注意规范用字，平时能严格使用文字。学生的作业很注意用字规范，平时学生的发言、作业、小论文、手抄报、网页、海报等，都能规范用字。学校公文、校报、公章、领导名片，都能以规范文字出现。
5、用语规范。语言文字规范化工作纳入各项德育教育活动要求中。学校开展各项主题教育，均将语言文字工作有机地结合起来。语言文字工作纳入学校每周一晨会的“国旗下讲话”要求中，纳入主题班会的设计比赛要求中，纳入校园学生广播员的选拔要求中，纳入学校的朗诵赛、演讲赛、辩论赛、课本剧比赛的评比量分权重之中，真正做到语言文字规范化工作与学校各项教育工作要求相结合。学校组织学生参观革命烈士纪念馆，祭扫烈士墓，到社区开展 “禁毒”知识教育，普法宣传，参加迎奥运万人长跑……这一系列的活动，都必须使用普通话，学生的语言水平也在实践中得到提高和发展。学生自发地开展献爱心活动，捐资给灾区，到贫困生家里慰问，到灾区和贫困山区学校结对扶贫捐款助学，这一系列活动，都必须通过语言与文字交流，学生在实践中普通话水平有不断在提高。
6、语言宣传。学校有经常性的语言文字规范化宣传阵地。校园广播站有语言文字规范化专题栏目，全校各班有不定期的推普工作黑板报，学校有不定期的语言文字工作手抄报评选活动，有接连不断的朗诵赛、演讲赛、辩论赛等。这些都是语言文字规范化重要的宣传阵地。学校坚持一年一度的“推普周”活动，有计划、有行动、有落实、有总结。
学校语言文字工作富有自身特色。学校根据年轻教师多，对教师队伍的语言文字培训，采取融基本功培训和教学日常过程管理为一体的方式，力求不断提高。我校凭借自身师资语言文字的实力，坚持常抓不懈的方略，采取融语言文字工作于教育教学活动之中的方式，形成自身特色，成效显著。
二、存在问题及今后努力方向
几年来，通过集中宣传和扎实的活动，我校语言文字工作收到了良好的效果。校园里说普通话成了大多数师生的自觉行动和习惯。许多老教师主动请教发音，纠正方言，把说好普通话作为教学工作的基本条件，使普通话真正成为教学语言、校园语言、生活语言，促进了教育教学质量的进一步提高，提升了广大师生的教学能力、学习能力和文化品味，推进了学校素质教育和校园文明建设。
但是，我们也深切地体会到语言文字工作是一项系统和艰巨的工程，要做好这项工作，必须领导带头、齐抓共管、持之以恒。另外我们也清醒地认识到：我们虽然做了大量的工作，但与上级要求和素质教育新形势的要求还相差很远，还有很多需要强化和提高的工作要做，我校的语言文字工作还存在着一些不足，如：学校语言文字规范化管理的制度建设，还需进一步细化；语言文字的科研课题，有待加强研究；师生用字规范还要进一步提高；一些教师在日常生活中使用普通话的意识还不够等。学生在课外和在家庭中推广普通话还是一个难点问题。就语言文字两大块工作而言，抓语言多，抓文字少，比如活动的安排更多偏重于普及普通话宣传教育，而对用字规范化教育尚显不足等。
语言文字工作关系到国家和民族的发展，弘扬中华民族优秀的语言文字文化，对于维护祖国统一，增强民族凝聚力具有重大意义。教育教学工作的主阵地，作为语言文字工作重要场所，我校的语言文字工作任重道远，今后我校还要认真总结经验、不断借鉴和探索更有效的方法，继续做好在全校师生中推广、普及普通话和用字规范化的宣传工作，在师生中进一步加强正确使用语言文字的培训和测试，确保学校语言文字工作健康持续的发展，为全面提高我校中小学教师的素质、进一步提高我校的教学质量和整体办学水平而作出不懈的努力，力争我校语言文字工作在原有基础上再上一个新台阶！
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一、指导思想
以党的十三中、四中全会精神为指导，围绕“平安单位”工作目标，全面落实社会稳定和长治久安总体目标，强化组织领导，落实创建工作的各项措施，加强安全生产重点领域和行业安全生产预防，努力推进各项活动的开展；充分发挥安全生产监管部门和成员单位的行业职能作用，狠抓安全生产监管督查工作，确保全县安全生产形势的稳定好转。
二、工作目标
按照“平安单位”创建标准，把全局建成领导机制健全,领导责任明确，服务行为规范,督查管理有效,安全管理到位,防范措施齐全,维稳工作扎实,队伍建设规范的单位；安全生产领域无重大安全生产和治安灾害事故，重点要害部位（重点领域）管理有序，强化安全生产监督检查，做到检查一批、整改一批，满意一批，整改率达到100%，遏制重大事故意识增强，实现行业安全感满意率达到95%以上。
三、创建内容
以“五抓五促创平安”为载体，即抓行业，促规范；抓示范，促创建；抓调解，促稳定；抓机制，促落实；抓宣传，促氛围；有序稳步开展安全生产文化进乡（镇）、进社区、进学校、进企业，进机关等“五进”活动；认真贯彻落实全国第十四个安全生产教育月活动》等。
四、创建标准
1、人防到位。有领导主抓，有一名领导分工主抓平安创建工作，层层签订责任书。有组织机构、工作人员、工作部署、检查记录（一年内不少于四次）。
2、物防到位。加强门、窗、柜等物理防范，在办公室、微机室等重点部位加大防护力度，财务室安装防盗门，有效阻挡、延迟犯罪空间、时间。
3、技防到位。在重要部位安装防爆、防盗报警等技防设施，并有专人管理，确保正常运行，发挥作用。
4、宣传到位。单位环境整治，平安秩序良好。有平安建设宣传标语、宣传栏，单位职工对平安建设知晓率达到95％以上。
5、措施到位。单位（科室）达到“七无”标准：即无盗窃、无火灾、无、无职工犯罪、无黄赌毒丑恶形象、无非正常上访、无群众性闹事。干部职工安全感和满意度达到90％以上。
五、创建方法
按照《县“平安单位”创建工作实施方案》的整体要求，我局“平安单位”创建活动从4月15日开始，到10月15日结束，共分四个阶段。
第一阶段（4月15日-4月25日）：部署工作。学习《县“平安单位”创建工作实施方案》，结合单位实际和职责，制定本局方案、强化宣传及落实，做好宣传动员，部署工作，务实创新，狠抓落实。
第二阶段（4月26日-9月30日）：集中创建。按照“平安单位”创建标准，以及在巩固“自治区平安县”创建成果的基础上，进一步扩大宣传教育覆盖面上，使群众的平安知识“知晓率”达到85%以上，加强技防设施的建设，单位技防设施覆盖率达到95%以上，完善档案资料，查缺补漏；加大执法力度，预防恶性事故的发生；不断总结分析，查找创建过程中存在的问题，突出重点，完善机制，档案资料齐全率要达到100%。
第三阶段（10月1日-10月10日）：总结阶段。在巩固前两个阶段工作成果的基础上，狠抓落实，圆满完成各项创建工作任务，开展创建平安单位总结，查找创建工作存在的问题，并做好整改，把“平安创建”作为我局的经常性工作，全面提高综治工作水平。10月10日前将今年以来平安建设工作开展情况自查报告报送至县综治办。
第四阶段：（10月11日-10月15日）验收阶段。县平安建设领导小组办公室将于10月15日前结合创建单位申报材料，组织县平安建设各成员单位对全县各单位进行统一验收。
六、创建活动重点及实施步骤
（一）安排部署到位，健全创建机制。根据《平安创建工作标准》的通知要求，围绕“平安单位”创建标准，成立防范遏制安全生产事故领导小组，加大行业领域监督检查，制定细化有关工作方案，建立健全安全防范相关队伍，定期研究安全防范工作。
（二）完善服务体制，规范服务行为。结合单位治安实际情况，排查隐患，在巩固原有“平安建设”成果的基础上，进一步健全完善单位内部治安防控体系，建立处理各种突发事件的应急预案机制。结合行业特点和阶段性工作安排，开展一系列主题鲜明，效果明显、彰显促安全生产文化建设的活动。其主要举措如下：
1、3月中旬，在电视媒体，企业、社区广播、张贴《生命安全是不可逾越的红线、安全法律是必须坚守的底线》一封信，使广大群众、干部自觉遵法守规，履职尽责，注重预防，遏制事故，促使企业安全发展。
2、3月底，计划举办安全生产文化“四进”—进校园活动。重点培养安全生产文化知识从娃娃抓起理念，实现校园安全生产文化常抓不懈。
3、4月中旬，举办一期非煤矿山、危化品《安全生产法》及政法规培训班，通过收看典型案列，建立以人为本，生命至上”的崇高理念，树立“发展决不能以牺牲生命为代价”这条“红线”的意识。
4、4月底，开展一期安全生产热线专线电话服务活动。以“阿广热线”为载体，讲解安全生产法及典型案列，及时为群众提供安全生产法律知识咨询，协调处理群众反映的热点，难点问题。解决群众生产生活中的一些实际困难，树立执法人员公正，文明执法新形象。
5、4月底，对前期下发的《以人为本、聚焦安全”第一届县安全生产书画、摄影展活动方案》进行评选。实现强化安全基础，推动安全发展。在全社会大力营造“关爱生命、关注安全”的氛围，推动安全生产文化不断繁荣发展。
6、5月底，拟计划举办企业《安全生产法》知识竞赛活动，强化安全生产是企业生存与发展的基础，让安全第一的种子深深埋入企业和每位员工的心灵深处。
7、5月底，拟计划举办安全生产文化“四进”—进乡（镇）活动。重点讲解近期乡（镇）火灾频繁发生案列，传授防火、防灾知识，开展“119”消防演练，增强“平安家庭”意识和人身安全。
8、6月初，与县普法办对接，按照依法治“安”的总体要求，开展《安全生产法》开考试，营造全县领导干部人人懂安全生产法，共筑平安良好的氛围。
9、6月初，制定《县第十四个安全生产教育月活动实施方案》，举办群众喜闻乐见聚文艺演出、手工艺品展示、典型案列图片展示，应急演练、政策法规发放、黑板报比赛等为一体的安全生产教育活动。
（三）保持内部安全有序，有效督查管理。落实各项规章制度及安全防范措施，及时进行检查督查，力求实质性效果，防止流于形式。同时，加强企业安全生产监督员的管理和培训；每逢节假日、两会等敏感时段，细化各类检查方案，定期不定期开展安全检查活动，重点开展道路“打非治违”、无证驾驶、酒驾、疲劳驾驶，企业单位内有无违章生产经营等现象。
（四）全面履行职能，安全管理到位。进一步完善安全生产监管体系，重点加强对非煤矿山、烟花爆竹、危险化学品等领域（行业）相关企业、单位的监管力度，落实到人，管理到位，确保当年不突破地区下达的各类事故的控制指标，不发生特大安全生产事故。
（五）加强内部防范措施，保持良好治安环境。进一步加强防范措施，以严密的措施保持单位内有序的治安环境，确保单位内无打架斗殴、无重大火灾、爆炸、盗窃等案件发生，无“黄、赌、毒”等丑恶现象，干部无刑事犯罪。
（六）及时化解矛盾纠纷，扎实开展维稳工作。健全矛盾纠纷排查调处工作机制，重点对安全生产大检查中排查中出现的安全生产事故矛盾、纠纷进行及时化解；对群众时间及时调查处理，将各类矛盾纠纷消灭在萌芽状态，确保无群体性上访、闹事等事件。坚决制止在单位内组织进行、非法宗教等活动。
（七）规范队伍建设，狠抓精神文明健康。以精神文明建设为载体，狠抓精神文明建设，消除年轻干部摆学历，老干部摆资历等不良现象，引导单位内部上下级和谐、干部工作、生活秩序良好、遵纪守法、家庭和睦、邻里团结、助人为乐、文明卫生、爱护环境蔚然成风。
（八）加强普法教育，增强道德素质、积极参加平安建设评选活动。结合县平安建设领导小组办公室的安排部署，认真组织开展行业《安全生产法》知识竞赛、知识培训，使安全生产政策法规各项宣传活动和安全生产观深入人心。加强普法和依法治理安生产工作，积极配合县平安建设领导小组组织的“十佳个人和十佳单位”评选活动。经常开展本单位法制宣传教育，不断提高机关干部的法制意识，形成遵纪守法的风尚，提高文化道德素质，建立一支懂法、学法、守法、运法、依法执法的安监队伍。
七、组织保障
（一）加强领导，落实责任。建立健全机构，明确领导分工，落实工作人员，层层落实领导责任制。及时确定创建“平安单位”操作实施方案。主要领导亲自领导平安单位创建工作，及时分析并解决存在问题，形成主要领导负总责，分管领导具体抓，一层抓一层，层层抓落实的责任体系。
（二）强化宣传，营造氛围。积极组织学习有关文件和会议精神，及时上报各种材料，把宣传发动贯穿于创建工作的全过程，大力开展创建“平安单位”宣传活动，积极营造良好的舆论氛围，使“平安单位”创建活动在单位内人人皆知，形成全体机关干部个个参与创安的大治安工作格局。
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静海区第八中学杨国莉—最美女教师申报材料
二十五个寒来暑往在教师生涯中并不算长，我用平凡的智慧启发学生的思维；用丰富的语言讲述人生的精彩。教育的真谛是爱与责任，在这种担当中，我用耐心，细心，恒心汇聚爱心沁入孩子心田，让每棵幼苗在爱的滋润下茁壮成长。我更不忘自己教师的社会责任，把自己的爱心播撒到身边的每一个人，用自己的行动践行教师的职责。
一、小爱无界
1、爱在播撒—特别的爱给特别的你
爱心是教育的基础，我的爱更是特别。我关注更多的是那些不讨人喜欢的孩子。这些孩子其实都渴望得到老师的爱，只不过觉得自己学习不够优秀，应该不会引起老师的重视，所以就用其他的方式来引起老师的注意：比如捣乱、打架、逃课、不遵守纪律、吸烟、早恋等等，对于这些，我都会站在他们的角度去考虑，他们为什么会这样做。然后再从他们的角度研究如何解决这个问题。决不能简单的斥责、批评、曝光、告状。我从细节关注他们，帮助他们，小到言谈举止，服饰发型，大到人生理想，责任担当都给他们以指点和帮助。
以淘气出名的孙彬，在车祸时我第一时间赶到，打车赶到医院时，我已经满身是血，他脸上的伤口需要缝合，为了不留伤疤就不能实施麻醉，我让他抓住我的手：“坚强些，实在疼你就掐我的手！”他却说：“我不！掐你我会更心疼！”这个混小子，竟然把我的眼泪给勾了出来，谁说这样的孩子不懂事呢！
爱打闹贪玩的建成，突然变得沉默，而且有意识地躲避我，我敏感地意识到他准有什么事瞒着我。我下课装作离开教室，然后在转弯处又突然回来，正好碰上出门的他，他一脸慌乱。我闻到了一股烟味儿。我带他到了操场，在我的示意下，他拿出了藏在口袋里的香烟，“给我来一支。”他一脸的疑惑，愣在那里。“舍不得？”我自己拿过他手里的香烟，很笨拙的点着香烟，吸了一口就呛得我连声咳嗽，他赶紧轻拍我的后背。“您别抽了，对身体有害。你身体本来就不好。”说完一把抢过去，扔在地下，又踩了一脚。我一看是时候了：“我吸烟就有害健康，难道你是金刚葫芦娃？青春期正是身体发育的时候，烟草中的尼古丁可是会导致细胞、基因变异的哦！再说了，一股子烟味儿，真的很难闻。”我捂了一下鼻子。他不禁后退了一步，“年轻人好奇，可以理解，我俩都算是体验过了，实在不美妙，怎么样，还继续么？”他一下就把香烟和打火机扔到了垃圾桶，我立刻丢给他一粒口香糖。“走吧，做阳光男孩！”
运动细胞发达的王利超，爱极了踢足球，但是家庭的困难却又让这个男孩远离了球场，他没有运动鞋，更买不起足球，可是我怎么忍心看着关心集体，热爱劳动，乐于助人的他只能站在教室里看别人驰骋球场呢！我想帮他，可是又怕伤害了那颗自尊而又脆弱的心，怎么才能不露声色而又水到渠成呢？我突然看到了墙上的奖状。对呀！我们班不是有各种奖励么，我可以自费颁发特别奖品呀！学期末，很多同学都领到了喜欢的奖品：文具盒、发卡、电子表、T恤……利超拿到的是一双足球鞋。从此球场上又多了一个矫健的身影。
最爱留长发，和父母顶嘴，跟人打架的朱博旭剪了阳光短发，变得文明谦让；最爱打架的陶尔禄考上了警官学校；因父母离异而忧郁的李传瑜露出了阳光笑容，被评为市级“自强学生”，考入一中，走进大学。。对这些特别的孩子我付出了特别的爱，当然，我也收获了他们更恒久的爱。
2、爱在凝聚—撑起爱的晴空
有人说班主任是“世界上级别最小且不具有任何行政内涵的主任”，然而却肩负着世界上最神圣的职责，是美好心灵的塑造者，健康个性的培养者，道德行为的示范者，学生人格的践行者，影响学生人生的决定者。一个优秀的集体就是一片沃土，能让孩子们学会爱，懂得爱。我作为这个班的家长，要着力为孩子营建一个爱的家园，撑起一片晴空。让我们的家与众不同。
我从六个方面着手打造我们的个性班级：
个性之一，良好的班风。
个性之二，精良的干部。
个性之三，沟通无限的家长。
个性之四，和谐亲密的师生关系。
个性之五，健康公正的班级舆论。
个性之六，记录成长的浪花。
每个学生都能在班级里找到自己的位置，都能在班级里充分体现自己的人生价值，同学们互相帮助，互相监督，共同进步，我所带班级连续多次被评为县级三好班集体。学校综合评比一直名列前茅。学生们树立了集体观念，增强了集体荣誉感， 人人严格要求，个个努力争先，班级管理达到了高度的民主自治。人人都以是一班的人而骄傲。
3、爱在创造—想说爱你很容易。
上课铃响了，两个学生有模有样的走上了讲台，开始上语文课，虽然有点紧张，难免出现差错，但是下面的同学可是听得津津有味，并且认真的做着笔记，不时还会举手提问。别纳闷，这是我搞的新实验：学生备课，学生讲；学生听课，学生评。要求认真备课，解答问题；引导学生认真听讲，找出差错。目的激发学生的兴趣和创新思维，让学生充分参与到课堂，做学习的主体，不能只是被动的吸收。学生们兴趣盎然，都想体会一把当老师的滋味儿，但是按照我备课的要求做下来，还真不是件简单的事。学生们要提前几天备课，要搜集好多相关的资料，并且要考虑课堂学生会提出的问题，做好充分准备，谁也不想被将在讲台上。而听课的学生我则要求：要提出自己的问题，有独到的见解。要能够找出小老师的纰漏和不足。这就需要刻下的同学也要充分预习，备课，在课堂上才会有自己的精彩表现。
几次练习下来，我不得不佩服，为他们喝彩。丰富的资料，敏捷的思维，新奇的角度，风趣的语言，平等民主的氛围，让我获益匪浅，最让我高兴的是：学生们终于都迷上了语文，爱上了语文。同学们对语文由原来的的不喜欢变成了热爱。
“多乎哉？不多也！”一个身穿破长衫的人，正在那摇头晃脑的说着之乎者也，下面一片会心的笑声。这是我们正在表演课本剧《孔乙己新传》对于沉闷压抑的小说，我们改换了另外的学习方式，指导学生编演了小品，充分展示了人物性格，揭示了人物的悲剧命运。学生们在编演过程中融进了自己的体悟和情感，加深了对小说的学习。
优雅的音乐在教室里流淌，充满感情的声音在回荡，这是我们的诗歌朗诵比赛现场。书声琅琅，飘散整个校园。选手们个个摩拳擦掌，斗志昂扬，脸上写满了自信。
“每一节语文课我们都特别激动，充满期待，不知道老师会出什么新花样，我们觉得语文简直就是千面女郎！总是忍不住想撩起神秘的面纱，却又看不到庐山真面目！”这是学生对我语文课的评价，他们对语文充满了热爱与期待，那是因为我敢于大胆创新，打破常规，给学生展示了生活化的语文，每节课都是我的精心准备，蕴含了我的良苦用心。
我要给学生们打造一双有力的翅膀，让他们在人生的世界里自由翱翔！
二、大爱无疆
我在学生眼里是最特别的：爱笑、爱美、爱干净，不哭、不累、不生病。在学生眼里，老师就是神话。
1、雪花赞美诗—让爱去融化
纷纷扬扬的雪花真美呀！装点着寒冷寂寞枯燥的冬天。但是，对于早起骑车上班、上学的人们，可就没那么浪漫了。我总是早早到校，等在校门口，仿佛这样，我的学生们就能安全到达。我总是带领学生先把校门口，和通往车棚、厕所的路先扫干净，让老师同学们有一条干净、不滑的路。然后再清扫校园里的雪，都说下雪冷，看我们红红的脸，听我们开心的笑声，谁的心里不是暖暖的！
过年了，村里街道的积雪依然占据着人们的来往道路，就连卖年货的商贩的货物都没处摆放。就更别提那些买年货的婶子大娘老太太，走在这路上简直是提心吊胆。我拿着铁板，扫帚发动孩子们清扫大街的积雪。先用铁板抢掉积雪，再用扫帚清扫成堆。那些路人和站在墙根晒太阳，闲聊天的人像是看外星人一样，觉得简直是不可思议，还有学生的奶奶来喊学生回家：“这么多人都不干的事，干嘛你要干？回家，怪冷的，咱不干这个！”学生说：“正因为没人干，所以我才干，我也是为了您出行别摔倒了，我不冷，您回家吧！”一席话，说的奶奶无语了，而且那些晒太阳的人也从家里拿来了工具，和我们一起干，：“老师教育的好啊，这年头哪还有人做好事呀！那会，这点雪半夜就让人偷着扫干净了！”我和学生们会心的一笑，我们清除的不只是道上的积雪，还有人们心头的冷漠。
2、真情系灾区—让爱去温暖
都说人情冷暖亲情薄，但我坚信人间自有真情在。繁花似锦的五月，突然一声霹雳，震痛了每一个炎黄子孙的心。我们的心都情不自禁的被一个地方牵扯着：汶川。我第一时间想到的是：我能做些什么？我看到静海新闻报道在文化广场有捐衣物的活动，我立刻把自己家里的八床崭新的被褥，发动全家，抱到了广场，并拿出了一千元钱。现场记者采访：“您想对灾区的人们说什么？”“不要怕，有我们在，只要我们众志成城，就一定能度过难关！”“请问您是怎么想的？”“我只是做了我该做的，我能做的！”红十字会的工作人员要我留下姓名，但我只拿走了一张捐物捐款的收据。到了单位，号召缴纳特别党费支援灾区，我毫不犹豫报名。我在班里又组织了特别班会《心系汶川》，孩子们捐款、捐文具、捐玩具，这都是孩子们的爱心，班长还代表全班同学写了一封信，一起送到了灾区。我只希望，所有的人都能伸出援手，献出爱心，为我们的灾区人民填一份温暖，送一份真情。
3、病房里的康乃馨—让爱去长大
2002年春天的一天，正在厨房里忙碌的我突然停下了手中的活，我的心被深深地刺痛了：“这么年轻的生命就要陨落么？她还那么年轻！”收音机正播放着一则新闻《天大研究生邹高峰“典身救姐”》,河南学生邹高峰在天大读书，二十七岁的姐姐在小学任教，上学的学费都是姐姐出的，姐弟情深，他本来要好好报答姐姐的，可是晴空霹雳，姐姐患上了白血病，需要换骨髓，可是没钱，他愿意把自己典当出去，和公司签约，来支付姐姐的医药费。我一听“老师”，就觉得亲切，再一听姐弟情深我就更感动，就拨通了帮办热线，工作人员以为我能联系签约单位，我说：“我只是想帮帮他们，单位我没有这方面的关系，但我愿意试试配型，我也想在经济上略尽绵力。”留下了电话，随后我寄去了二百元钱。
第二天就接到了弟弟邹高峰的电话，表达了感激之情，谢谢我的帮助，但是表明，不想寻求捐款，就像凭自己的劳动换取姐姐的手术费，我为这个男孩的骨气、自强而感动。我立刻在班里开展活动，我们要给姐姐打气，鼓劲，一定要相信奇迹。我记得他们共捐了一百三十四块六毛钱。孩子们给邹老师写了一封信，信中说：“亲爱的老师，你一定要康复，我们不能陪在你身边，那就买一束花，让花香陪伴您，伴您康复。” 邹高峰后来打来电话，让我告诉孩子们：“姐姐收到信特别高兴，尤其是那一束康乃馨，更是让姐姐幸福的不得了！谢谢你们！您和姐姐同是老师，您是最美的，姐姐是最幸福的。”
一直到姐姐手术成功，看到康复后姐弟俩幸福的合影，我的心才真正放在下，“好人终有好报”。2008年，高峰告诉我：“我合约已满，我决定回母校做一名教师，是您和姐姐让我体会到教师的神圣与伟大，我要圆自己多年的教师梦。”我骄傲，我们的队伍又增添了新生力量，他，才是最美。
选择了教师，就选择了奉献；实干选择了教育，就选择了实干。心中有爱，懂感恩，知回报，这是做人的根本。我欣慰自己已经把这种子种在了他们的心田，开花结果，蔚然成荫。
