四个意识剖析材料范文

导语：如何才能写好一篇四个意识剖析材料，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

 

按照区党工委的安排部署，对照“六查六看”突出问题清单和加强作风建设重要批示精神，我认真自查，重点在形式主义、官僚主义等方面，对自身存在的问题和不足进行了深入的剖析：

一、存在的主要问题

（一）政治功能方面。一是政治敏锐性和警觉性不够。对社会上出现的一些影响大局的小道消息，政治新闻，没有做到积极抵制。二是党员自豪感不够。关键时刻不敢亮出党员身份，混同于一般群众。三是对通报的典型案例、他人的违规违纪问题没有警醒意识。片面的认为不犯错就和自己无关了，没有做到警钟长鸣。

（二）“四个意识”方面。一是大局意识不强。有“守摊子”的思想，只看自己负责的工作，没有从大局出发看部里的全面工作。对工作安排没有大局意识，工作中存在随意性，有时“东一榔头西一棒槌”，想到哪干到哪，顾此失彼，没有计划性考虑工作。二是责任担当意识不强。对待工作畏难发愁，遇到难点问题不积极想法解决，而是过分依赖领导，汇报请示太多，不相信自己的能力，延误工作时机。

（三）“四个自信”方面。一是在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性。不能主动学习作风建设的有关规定要求，学习仅限于推着走。二是淡化为人民服务的意识。“结亲连心”工作存在形式主义，满足于完成任务，拍照留资料，没有真正解决群众实际困难，导致上级惠民政策没有及时传达给群众。

（四）发挥作用方面。奉行好人主义。对其他同志存在的问题不及时提醒，怕得罪人，认为做好自己分内的工作，管好自己就可以了，没有做到关心、指正同事。

（五）工作作风方面。一是调研工作浮于表面。写调研材料时大部分依赖于基层上报的数据，很少进行实地考察，导致调研工作浮在表面，不深入、不扎实。二依赖于经验主义。在拟定文件时，有时忽略实际情况，借鉴往年和其他县区的数据材料，导致材料明显漏洞或盲区。

（六）自我要求方面。开会有迟到的情况出现，会议期间做与会议无关的事情。

（七）形式主义方面。不能主动对照查摆，存在侥幸心理。思想上不重视导致对照检查“走过场”，认为每年都是“老三样”拿往年的材料应付，拿工作忙为借口，没有真正自我剖析存在的问题。

（八）官僚主义方面。工作中没有考虑基层实际。特别是推进宣讲工作中，没有考虑基层工作紧任务重，有时为尽快完成任务，盲目的进行催促，态度不够温和的现象，也没有及时将基层困难及时反馈给上级。

二、原因分析

存在上述问题的原因是多方面的，深刻剖析这些问题的根源，主要由以下四个方面：

一是对政治学习“走过场”。停于形式，敷衍了事，在政治学习时存在应付心理，没有把参加政治学习和主动接受思想教育作为一名党员干部的必修课来认真对待。

二是群众意识的淡薄。没有牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质，导致结亲连心工作浮于表面。

三是业务水平不高，缺乏钻研精神。工作上没有认真钻研,缺乏敬业精神，常常得过且过,自认为上级领导会有指示，在业务方面存有依赖性。

四是工作有急躁情绪。工作速度可以，但容易马虎出小错，责任心还需加强，工作不够细致，不够周到，特别是有些文件修改了以后，就急着上报，没有仔细检查。

三、整改措施

（一）加强自身建设，提高政治素质。一是增强学习主动性，特别是理论学习，提高用理论指导具体工作的能力，做到理想信念坚定，才能做好意识形态和理论武装相关工作。二是加强对专业知识、传媒新领域方面的学习，努力提高自己的综合素质，力争成为一名优秀的宣传干事。

篇2

2021年个人对照检查材料

通过集中学习，联系自己的思想和工作实际，深刻领会批评与自我批评的重要性，自觉主动地学习“五个认同和三个离不开”主要内容。牢固树立“四个意识”，坚定“四个信念”，切身做到“两个共同”。对自身存在的问题做了深刻的反思，查找出现问题的根源，并将原因分析透彻，制定出详实的可操作的整改措施。达到自我提高、自我教育的目的。

一、存在的主要问题

缺乏创新精神。不善于创造性地开展工作，对问题的分析不够深入，思考不够深刻，没有注意到工作方法的重要性。缺乏朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念没有贯彻始终。存在的问题不够深入剖析，（1）学习民族政策，（2）党员模范作用等。

二、存在问题的主要原因

经过分析以上缺点，深入解剖自我，我认识到了问题的严重性。具体情况具体分析，其实就是对自己的要求不严格。平时松松散散，不重视自身出现的问题，特别是没有好好进行自我反省，也没有及时调整好心态，其他因素对自己的影响也比较严重，从而导致了上进心、进取心的减弱。以前我对自己缺点的认识不到位，总给自己找各种理由开脱，甚至拒不承认和悔改。这对自已进步的阻碍非常大，不利于自己的发展与成长。归根结底，这其实是对人生观、世界观的思想认识模糊。同时，我也还存在一种浮躁心理、急躁心态、急于求成的思想，毅力不够，具体行动不足。实质工作做的不到位。

篇3

一、总体要求

按照“调查研究要深入，征求意见要广泛，自我剖析要认真，督导检查要严格，宣传氛围要浓厚，作风转变要明显”的工作目标，认真查找本部门在思想观念、体制机制、工作作风、经济发展等方面存在的突出问题，为下一步制定整改方案，完善政策措施，建立良好机制打下坚实基础。

二、时间安排

剖析问题、查找差距阶段的工作集中从6月15日开始，到7月5日结束，共20天时间为第一阶段。

三、工作任务

(一)深入开展调研

开展主题调研活动。按照要求，要深入开展主题调研活动。一是局领导班子成员要带头开展调研活动，要根据各自分管的工作，至少拟定一个调研课题，集中时间，深入基层，认真开展调研活动；二是各科（室）要立足本职工作实际，认真组织一次专题调研活动。调研内容要有针对性地查找在制约工作开展及促进我市医药经济发展方面存在的思想观念、体制机制、规章制度等方面的问题。

(二)广泛征求意见

l、公开征求意见。局大讨论活动办制定问卷调查表，公开征求意见。要结合单位实际，通过发放问卷，设立意见箱，公开热线电话、行风热线，召开座谈会和开展走访座谈等形式，从不同层面、不同角度，广泛征求社会各界意见。特别是要征求基层单位和群众的意见，尤其要注重征求服务对象的意见和建议。对征求到的意见和建议要认真研究，制定出具体的整改措施。

2、召开不同类型座谈会。在剖析问题、查找差距阶段，要邀请有关领导、服务对象代表、街道社区代表召开不同类型的座谈会，广泛征求意见。

3、网上开展“解放思想大讨论意见征集”活动，长期有效。局大讨论活动领导小组在局门户网上，开设专栏，广开言路、开门纳谏，面向社会开展“解放思想大讨论”活动，公开征集对我局工作乃至全市经济社会又好又快发展的好办法、好思路、好对策。要对各方面提出的意见和建议全面梳理分析，认真落实整改措施。

(三)认真自我剖析

局班子成员要从自身实际出发，围绕全局及全市中心工作大局，对照自身的职责要求、对照先进地区的经验做法、对照人民群众所盼所想，通过“群众提、自己找、上级点、互相帮”等方法，准确深刻地查摆存在的突出问题。

1、认真开展自查。要在广泛征求意见的基础上紧密结合本单位实际，认真开展自查。一是对照省局和市委的要求，查找深层次的思想观念、服务意识、工作作风等问题；二是对照积极创新发展观念，查找在推动科学发展上的问题；三是对照继续扩大对外开放，查找在推动开放型经济大发展上的问题；四是对照牢牢坚持以人为本，查找在和谐机关建设上的问题；五是对照“环境也是生产力”，查找在优化经济发展软环境上的问题；六是对照进一步创新体制机制，查找在推动科学发展观的落实上的问题。

2、召开专题剖析会。要分层次召开专题剖析会，一是局班子成员参加的剖析会；二是各科室负责人参加的剖析会；三是由全局职工参加的一次专题剖析会。在剖析问题过程中，坚持边查边整，边整边改。在认真查摆、自我剖析的基础上，形成单位和个人剖析材料。

3、坚持领导带头。局班子成员及科室负责人都要紧密联系本单位及各自分管工作的实际，联系自身在思想、工作、作风、服务等方面的实际，认真开展自查，领导干部要带头查找，带头剖析，做到听取意见不怕“刺”，解析自己不怕“严”，亮出问题不怕“丑”，剖析原因不怕“痛”，率先形成剖析材料，为广大干部做出表率，以自己的实际行动带动本地本单位大讨论活动的深入开展。

(四)严格督导检查

局大讨论活动办要通过多种形式找准存在的突出问题，对剖析问题、查找差距的各个环节，做到情况掌握、沟通到位、督导及时、检查有力。在督促检查时，要坚持“四个要”即要深入开展调研，形成调研报告；要采取多种形式，广泛征求意见；要认真查找问题，严格自我剖析；要公示查摆问题，接受群众监督。

篇4

关键词：数学概念；概念教学；有效教学

一、变抽象的知识形象化

对小学生而言，形象思维能力比较强，抽象思维相对薄弱。因此，新知识的学习时常建立在生活常识或具体事物之上。在教学互为倒数这一概念时，我没有直接把概念抛给学生。而是给出了一组相关的算式，通过学生对算式的具体观察，一点一点地、慢慢地发展学生的认识，这样做既体现了学生学习的主体性，潜意识里也培养了学生创新思维的形成过程。

二、冗长的句子肢解化

对小学生而言，语言基础不是很强。要想准确地把握概念还存在着一些困难，尤其对学习有困难的学生。而基于数学知识具有较强的概括性，我常常把整体的概念按词分解。我教学互为倒数这一概念时，抓乘积强调只是乘法计算；抓得数是1强调计算结果；抓两个数而不是三个、四个等个数；抓互为说明这两个数的依存关系。经过这样的化整为零引领剖析，学生不但很好地理解了概念，同时也一定形成了一种做事认真、思考严谨的风格。

三、讲练结合透彻化

课堂练习是检验学生知识理解与掌握的必要途径，它能够清楚而准确地反映学生的学习情况。教学倒数概念时，我就边讲边练。比如针对乘积，我相应地设有相加得1；相减得1；抓乘积是1，我又设计了2×3=6，而针对两个数我设计了三个分数相乘得1，经过这样仔细的剖析解读，全班的每一个学生对互为倒数都理解得非常深刻。而在学生对概念有一定的理解之后，我又向学生出示了提高发展题，如，真分数的倒数练结；大于1的假分数的练结；互为倒数的两个数与1的大小比较。这样发散了学生的思维，发展了学生的创新意识。在总结中也培养了学生的逻辑思维能力和语言表达能力。

四、有效拓展实用化

美国的教育家杜威曾强调“从做中学”“从经验中学”，让孩子在自主作业中运用思想、产生问题，促进思维和取得经验。因此，在每一节数学新知学习后我都会设计一些孩子们“跳一跳能够够得到”的内容，以此来升华学生的数学认识。

篇5

在学习提高阶段，我乡始终抓住本阶段的主要环节做工作，着力从“提高思想认识、明确指导思想、严格学习纪律、细化目标任务、落实领导责任”这五个方面入手，全乡所有党员干部尤其是领导干部严格按照要求，系统学习，积极讨论，强化观念，达到了预期效果。*月*日召开动员大会后，全乡24个村和乡直单位支部分别制订了《实施方案》、成立了相应组织，使全乡开展的学习教育活动自始至终有明确的目标要求，有具体有效的组织形式，有实实在在的活动内容。乡机关开避了“学习园地”，将一些较好的心得体会文章刊登出来以供大家借鉴学习，活跃学习氛围，使全体党员干部在浓厚的舆论氛围中自觉接受教育和熏陶从*月*日开始，坚持每个工作日下午组织党员干部集中学习，严格签到制度、考勤制度，严格学习纪律，无论自学还是集中开会，都做到了每个党员干部一个不漏，一次不缺。并督促党员干部在由统一购买分发的笔记本上细致地做好了读书笔记，根据所学所做所思所想认真地撰写了心得体会。在学习交流讨论会上，要求人人要发言，发言要精，不能泛泛而谈；要求个个讲体会，体会要深，不能蜻蜓点水，切实做到边学习边记录，边学习边写心得，边学习边交流，边学习边讨论，通过层层引导督促，大家端正了思想认识，激发了学习的自觉性，坚持以科学的发展观来联系自己的思想和工作实际，系统地学习，深入地思考，培养起主动学习的习惯，确保了学习的热情不减、标准不降、劲头不松。

在第一阶段学习提高的基础上，我们重点进行了“六查六看”和“三查一看”活动。把自我剖析、听取各方面意见的工作放在更高的起点上。在第二阶段伊始，我们就召开了转段大会就对照检查阶段的工作做了安排部署，在明确了这一阶段的主要任务、方法步骤、工作重点和时间安排的基础上，我们每个机关干部都以高度的责任感、严肃的态度和饱满的热情投身到了这一阶段的活动之中。采取多种形式广泛征求意见。我们主要通过三种途径征求意见：一是深入基层调查研究。机关干部深入到所包村进行了专题调研，广泛征求基层群众对机关干部的意见和建议。二是召开党员干部座谈会。征求他们领导班子及成员的意见。三是发放征求意见表。从这些意见和建议看，绝大多数党员干部是本着对党、对人民、对同志高度负责的精神，本着关心爱护乡班子、领导干部和普通干部的精神提出来的，许多意见既一针见血，又非常中肯。主要领导与班子成员，班子成员之间，班子成员与分管科室负责人、一般干部之间，一般干部与一般干部之间广泛开展了谈心活动。同时，我们还把谈心活动延伸到了基层服务对象。在谈心活动中主要领导带头诚恳地征求大家对自己的意见和看法，被征求人认真负责地指出了班子成员，一般干部存在的不足和问题。班子成员之间、班子成员与一般干部之间、一般干部与一般干部之间也都积极主动地开展谈心，敞开思想，坦诚相见，与人为善，诚心诚意地征求意见，开诚布公地指出对方存在的问题，推心置腹地交换意见和看法，共同营造了相互袒露思想，开展批评和自我批评的和谐氛围。在撰写自查剖析材料过程中，我们本着抓实抓牢的精神，坚持时间、进度服从质量，环环相扣，反复修改。为了便于修改我们要求全体干部的剖析材料一律存入微机中。在整个学教活动中乡主要领导自始至终高度重视，认真负责地精心组织实施，还带头征求各层次干部群众意见，带头谈心交心、沟通思想，带头剖析，发挥了很好的表率作用。为组织开好组织生活会，我们采取了以下措施：一是会前精心准备。每名机关干部撰写了批评与自我批评的发言提纲。二是为发挥局班子成员示范作用，我们要求每一个班子成员分别负责组织相关科室的民主生活会，通过精心组织确保了组织生活会的高质量。在生活会中，每个领导干部坚持做到了带头学习、带头谈心交心、带头撰写发言提纲、带头进行批评与自我批评。

在第三阶段的学习教育活动中，按照科学发展观学习教育活动案例剖析阶段工作安排，崔家庄乡党委结合实际，认真开展了各项教育活动，取得了较好的教育效果。乡党委召开党政班子会议，认真学习文件精神，把握工作重点，研究制定了学校案例剖析阶段工作安排。召开全体党员干部会议，对对照检查阶段工作进行总结，安排案例剖析阶段工作，党委书记冀连明同志在大会上进行了动员部署。在科学发展观学习教育活动案例剖析阶段动员会以后，我们又专门组织会议对献计献策活动进行专门发动，讲清开展此项活动的目的，对改进我乡工作的重大意义，使广大党员积极投入到献计献策活动中来。为此，我们要求每名党员认真对待献计献活动，不能走过场。为了使献计献策活动更有实效性，党委对党员献计献策的内容进行了细化，使党员做到心中有数，更有针对性。为了使党员同志更广泛地提出自己的建议，我们采取了多种形式。一是下发合理化建议反馈表到每个党员，针对全乡工作重点提出建议；二是组织召开座谈会，针对存在的问题进行专题研讨，提出有价值的建议；三是班子成员和个别党员进行交流，单独听取他们的意见和建议。对党员同志通过不同渠道提出的合理化建议，乡党委分别组织相关人员进行汇报、汇总。为切实开展好专题调研活动，我们按照领导分工情况，在班子成员认真讨论、深入分析的情况下，分别确定了调研专题。乡村班子成员和广大党员干部，按照调研专题的细化内容分别开展调研，并随时汇报调研情况，最后听取汇报，安排专人汇总。根据个人调研内容，深入到村企单位，广泛听取意见和建议，掌握翔实的资料，做好调研记录。在调研的基础上，根据自己的思考，认真撰写了案例剖析报告。

篇6

在材料作文的训练中，教师一定要深化对于学生审题思维能力的培养，要让学生具备从材料中提供核心信息，并且透过对于材料的深入分析来找到合适的立意点的能力。材料作文的审题可以有很多切入点，可以透过抓住材料的关键词或关键字来把握材料的核心；也可以由果溯因来分析材料的内在逻辑联系；还可以透过对于材料的对比提炼材料的主旨。这些都是很好的审题立意的方式。 

【关键词】 

高中 新材料作文 审题 思维训练 

材料作文是高中语文作文中最常见的一种形式，这种作文训练的类型也对于学生的思维能力展开了较为深入的考察。在材料作文的训练中，教师一定要深化对于学生审题思维能力的培养，要让学生具备从材料中提供核心信息，并且透过对于材料的深入分析来找到合适的立意点的能力。这样才能让学生确定正确的写作视角，并且能够对于相关问题展开更为深入的剖析。 

一、抓住关键句，把握材料主旨 

材料作文的种类十分多样，针对不同类型的材料，教师在教学时应当有一些不一样的侧重点。对于有的材料，教师要让学生能够很好的捕捉到材料中的关键词或关键句，这些往往是揭示材料主题的核心，也是让学生准确立意的参照所在。教师要让学生在仔细阅读材料后能够准确提炼出材料的内涵，并且很好的把握住材料的主旨。这样才能够为文本的立意的确定提供基础，和也是让学生的文章主题明确的教学过程所在。 

示例：一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦很羡慕，于是开始模仿，想学鹰抓羊。有一天，它看到牧羊人带着小孩在放一群羊，它也像鹰那样飞下来抓羊。结果被牧羊人抓到了。牧羊人说：这是一只忘记自己叫什么的鸟。小孩说：它也很可爱。 

这个故事看似简单有趣，然而，想要透过这样一个简单的故事来清晰的把握材料的主旨，这对于学生的能力提出了较高要求。首先，对于这段材料学生在阅读完毕后要能够迅速抓住文章的关键句，这是把握材料主旨的根基。不少学生能够意识到这段材料的核心在于牧羊人所说的话“这是一只忘记自己叫什么的鸟”，然而，如何进一步对于这个关键句展开剖析，这就需要教师给予学生有效的教学引导。对于这类材料作文而言，通常需要经过“抓”“圈”“划”“问”这四个审题步骤，可以分析并从中抽取乌鸦结局的本质是“不能清醒地认识自我”，这也是牧羊人所说的话的内在含义。于是，材料的主旨得以确立，学生便可以在这个基础上来确定自己的立意点，进而选择写作的主题与方向。这样才不至于偏题，才能够让学生写出质量更好的文章。 

二、由果溯因，分析材料逻辑联系 

对于那种有着一定因果关系的材料而言，在材料阅读的过程中要培养学生由果溯因的能力，要让学生理清材料内部的逻辑联系，这样才能够把握住材料的主旨与内涵。并不是所有的材料都是故事性的，容易读也容易理解，有的材料较为隐晦，表达的主旨不是那么容易被揭示。对于这类材料就需要学生有较好的逻辑思维能力，要能够由果溯因，展开对于材料的深入剖析，并且挖掘其中的一些内在联系，这样才能够找到材料想要表达的核心内容。 

示例：三国时，诸葛亮率蜀国大军北伐魏国，司马懿认定蜀军远道来袭，后援补给必定不足，故闭门休战。诸葛亮多次设计引诱，甚至派人送去一件女人衣裳侮辱逼战，司马懿依然按兵不动，强压怒火稳住军心。相持数月后，诸葛亮不幸病逝军中，蜀军群龙无首悄悄退兵，司马懿不战而胜。 

这是一个非常典型的多因对一果的因果关系型材料，在审题思维训练上，除了要具有由具体到抽象的思维外，还需有发散性思维。这个材料中有很多细节值得我们推敲，也有很多问题值得我们进一步思考。对于这类材料要培养学生多想想“是什么？”“为什么？”“怎么办？”这几个问题，这往往能够帮助提炼材料的核心观点，这也是学生应有的立意点所在。 

三、对照比较，找到准确的立意点 

有的材料作文往往会给学生提供多段材料，这些材料中看似没有太直接的关联，然而，其间的内在联系却很值得挖掘。对于材料中内在联系的剖析，以及透过对于材料的对比，这会帮助学生发掘到材料主旨上的相似性，能够帮助学生进一步提炼核心观点。在这类材料作文的练习时，让学生仔细分析材料，并且提炼不同材料所表达的相同的主旨是关键。这样才能够让学生找到准确的立意点，进而更好的进行文本撰写。 

示例：英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794年《视觉之异常》，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。 

法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。 

这两个看似毫无关联的例子却表达了同一个主题，学生如果仔细阅读就能够发现，这两个例子都告诉了我们由现象所带来的思考，并且沿着思考对于某个具体的问题展开深入探究，直至最后取得卓著的成就，这也是科学研究的常见模式。这两段材料让我们感受到偶然的发现中往往蕴含着一定的挖掘与探究价值，只要锲而不舍对于一个问题展开钻研，最后都会有很好的收获。 

【结 语】 

材料作文是高中语文作文中非常普遍的一种形式，在材料作文的教学中培养学生的审题思维能力是教学的关键。材料作文的审题可以有很多切入点，可以透过抓住材料的关键词或关键字来把  本文由wWw.DyLw.NeT提供，第一论 文 网专业教育教学论文和以及服务，欢迎光临dYlw.nET握材料的核心；也可以由果溯因来分析材料的内在逻辑联系；还可以透过对于材料的对比提炼材料的主旨。这些都是很好的审题立意的方式，灵活的利用这些审题模式才能够帮助学生找准文章的立意点，进而写出质量更好的文章。 

【参考文献】 

【1】程倩. 从新时期高考作文看中学语文教育的美育走向【D】. 东北师范大学，2010 

【2】赵博. 从人文关怀的视角看高中作文教学【D】. 东北师范大学，2010 

篇7

       注重抓好征求群众意见的广泛性。一是征求群众意见的渠道广。通过召开座谈会、会议集中调研、个别谈话、设立意见箱、发放意见表等方式，广泛在单位、服务对象、广大干部群众中征求意见。二是征求意见的范围广。既征求党员的意见，又征求群众的意见，特别是基层服务对象的意见。对所征求到的意见，由党支部的主要负责同志如实反馈。属于党支部领导班子的意见，反馈给领导班子全体成员。属于对党员个人的意见，如实向党员本人反馈。同时，党支部积极引导广大党员端正态度，虚心接受群众的监督和批评。

       注重抓好党员自我总结的客观真实性。每个党员实事求是地对照检查在理想信念、宗旨意识、思想作风、组织纪律和工作作风等方面的现实表现。通过对以上几个方面的客观评价，努力找出各所存在的突出问题，从世界观上剖析思想根源，明确努力方向，为下一步工作作好准备。

       注重抓好民主评议中的“三关”操作性。一是严把“自评关”。每个党员对照党员标准，写好个人分析材料，在是否合格上进行自我评定。个人分析材料经党支部审定，其中主要领导干部的分析材料送市局主管领导审查，一级对一级负责，然后由党员本人在支部大会上进行自我总结。二是严把“互评关”。采取面对面的形式，认真开展批评与自我批评，敢于触及问题与矛盾，力避不负责任的评功摆好。党员领导干部带头严于解剖自己，带头评议别人。对于一些不宜公开批评的问题，通过意见箱或个别谈话的方式，让党员充分发表意见。三是严把测评关。根据党员互评的意见，每个党员认真修改个人分析材料，在一定范围内征求群众意见，并进行一次对党员先进性认可程度的测评。对认可程度较低的党员，党支部进行具体分析，帮助其找准所存在的问题。

篇8

按照***的统一部署，我***（单位名）从*月*日至*月*日，集中***天的时间在我***（单位名）范围内开展了干部作风整顿。我***（单位名）***名副科级以上干部除了*名同志外出学习外，全部参加了整顿，并人人写出了问题剖析及整改报告。这次整顿活动时间虽短，但效果明显，促进了干部作风的进一步好转，精神面貌有了明显变化，责任意识、服务意识、大局意识有了明显提高，各级班子的凝聚力、创造力和战斗力明显增强，为促进各项工作的顺利开展，打好四季度双决战奠定了基础，提供了保证。总结这次干部作风整顿活动，其主要做法和特点是：

一、抓认识提高

抓认识提高，确保整顿有序开展集团公司关于开展干部作风整顿的意见下发后，矿党政班子立即召开联席会议进行学习贯彻，结合矿区形势特别是我***（单位名）近一个时期以来少数干部在思想作风、工作作风、领导作风尤其是安全管理中暴露出的形式主义、、自由主义问题，专题进行了学习讨论。一致认为，在当前安全形势比较严峻、完成全年任务特别是后几个月各项任务指标的关键时期，开展这次干部作风整顿非常及时，非常重要和必要。在提高认识、统一思想基础上，结合我***（单位名）实际，制订下发了整顿意见，成立了整顿工作领导小组和督查小组，并于*月*日专门召开动员大会，作了全面部署和动员。绝大多数单位都能够按照矿党委、行政的统一部署和要求，结合自身实际，认真自查自纠，查摆问题，整改落实，特别是矿党政班子成员还亲自参加了所分管或联系单位的班子会，切实加强了对作风整顿的领导。整顿期间，***党委在广泛调查研究的基础上，又于*月*日专门组织召开了党支部书记扩大会，针对部分单位在整顿活动中存在的搞形式、走过场的表现进行了严肃批评，并有针对性地提出了要求，使广大党员干部进一步提高了认识，端正了态度，增强了搞好整顿工作的的主动性性和紧迫感，为深入扎实地开展好整顿活动奠定了基础。

二、抓重点难点，认真解决突出问题

问题查摆得是否准确、透彻，是干部作风整顿的关键环节。我们围绕集团公司提出的这次作风整顿需要解决的重点问题，在广泛调研和反复讨论的基础上，明确了干部作风整顿需要解决的重点问题，即：思想方面，主要解决在个别干部中存在的安于现状，小成即满，满足于已有的成绩，盲目乐观；观念更新不够，因循守旧，求稳怕乱，工作按部就班、得过且过、思路不开阔、缺乏创新精神和强烈的发展欲望的问题。作风方面，主要解决在个别干部中存在的：缺乏艰苦奋斗和吃苦耐劳的精神，工作不深入，作风不扎实，不愿做艰苦细致的工作；对工作要求不高，标准不严，应付凑付，质量不高，效率低下的问题。纪律方面，主要解决在个别干部中存在的组织纪律观念不强，法纪意识淡薄，政令不畅，有令不行，有禁不止；做事主观武断，不受约束，我行我素，搞自由行事；纪律松散，自由散漫，上班迟到、早退，工作时间擅离岗位的问题。从而使整顿工作做到了有的放矢，对症下药，增强了整顿的针对性和实效性。

三、抓学习教育，深刻剖析思想根源

作风整顿效果如何，学习教育是基础。在整顿中，各单位结合实际，对学习内容、时间和方式进行了细致的安排，采取切实有力的措施狠抓学习教育，收到了较好的效果。一是学习时间保证。不少单位正确处理工学矛盾，利用休息时间组织学习，切实做到了“两手抓、两不误”。二是学习制度严格。大多数单位制定了考勤、考核制度，严格考核，保证了学习任务的完成。三是学习内容丰富。除了学习好集团公司上半年两个工作会议精神、七一党性教育报告、“两个条例”以及矿和集团公司一系列有关文件规定等必读篇目外，一些单位还结合各自的职能和干部队伍的实际，增加了学习内容。四是学习方式多样。很多单位采取集中学习、个人自学、专题辅导、对比教育、典型引导等方式，增强了学习教育的吸引力和生动性。五是学习效果明显。广大党员干部认真撰写读书笔记和心得体会，积极开展讨论，深刻反思“当干部为了什么，工作岗位上干了什么，今后为基层和群众做些什么”等问题，真正做到了学有所思，学有所悟，学有所获。在这次作风整顿活动中，各单位抓住征求意见、撰写自我剖析材料和开好专题民主生活会三个关键环节，采取“一人谈、众人帮、上级点、逐人进行”的方式，召开专题民主生活会，拿起批评与自我批评的武器，开展了积极健康的思想斗争。切实查找干部作风方面存在的突出问题，深刻剖析思想根源，针对查摆出来的问题和反馈的意见，每名党员干部着重从思想深处寻根源，主观方面查原因，制度层面找漏洞，进行深刻的反思和剖析，写出了较高质量的自我剖析材料。矿党政主要领导对班子成员的自查报告进行认真审阅，中层干部的自查报告经本单位负责同志审阅后再统一交由矿干部作风整顿督导组把关，查找问题不准确、剖析原因不深刻的一律推倒重来，保证了查摆问题认真，自我剖析深刻，整改措施可行，集中整改到位。**党支部敢于动真，不怕露丑，批评和自我批评直呼其名，直点其事，做到了敲当面锣对面鼓，解决了班子成员中存在的各类问题，收到了较好效果。曾因作风漂浮受到诫勉处理的**同志，通过认真进行自我剖析，找到了问题的病根所在，解开了思想上的疙瘩，样样工作抢在前，干在前，并不惜牺牲休息时间，积极进行技术改造，经过潜心研究和反复实践，成功解决了煤泥水闭路循环的老大难问题，通过自身的实际行动得到了广大职工的认可。

四、抓督促检查，确保整顿取得实效为确保这次干部作风整顿不走过场，取得实效，***专门成立了由矿党政主要领导参加的整顿工作领导小组。同时，矿党委从党群部门抽调了一批政治素质较高、业务能力较强的同志组成干部作风整顿督导组，分组包片深入我***（单位名）各基层单位，对干部作风整顿的每一个阶段、每一个环节、每一份自我剖析材料都进行了认真的审查把关。整顿期间督察小组共深入基层组织检查***次，提出意见和建议***条，确保了整顿工作不走过场，扎实有效。为确保整顿期间职工群众反映的问题得到及时解决，矿纪委监察科进一步畅通了监督渠道，重新公布了监督举报电话，举报箱坚持每两天开启一次，做到了来电必复，有信必阅，有访必接。整顿期间共接到举报电话**个，经核实有价值的线索**条，我们及时进行了立案查处，做到了有问题给群众一个说法，没问题还干部一身清白，维护了整顿工作的严肃性。干部作风劳动纪律检查小组也围绕整顿重点，充分发挥自身作用，进一步加大了查岗力度，采取不定地点、不定时间、不提前打招呼，一竿子插到底的方法，深入井下一线、地面关键岗点和机关科室，重点对干部值班、盯班、交接班、值班下夜班以及遵章守纪、责任制落实等情况进行了认真检查。检查中抓住不落实的事，追究不落实的人，对查出的重点问题及时进行了通报。*月份共组织各类查岗**次，下发查岗通报*期，对**名违反规定的干部职工进行了曝光量相和经济处罚，有力地促进了干部作风的好转。

五、抓制度建设，巩固整顿成果作风问题是个长期性的问题，不可能通过一个月的集中整顿就得到全部解决。所以在这次作风整顿中，我们本着边查边改，边干边改的原则，针对干部作风方面存在的突出问题，从制度上分析原因，从工作机制上找缺陷，从监督措施上找不足，把整改融于日常工作和各项制度建设之中，通过健全完善相关制度规定，初步形成了机关作风建设的长效机制，推动了活动的深入开展。先后制定《关于严格干部作风劳动纪律检查考核的规定》、《关于领导干部转变作风廉洁过节的意见》、《关于严格干部盯值班制度的九项规定》等硬性规定，建立起了职工群众监督、组织监督等多种形式的监督体系，做到了按制度办事，靠制度管人，一级抓一级，层层抓落实，实现了压力的逐级传递。并通过广播、电视、宣传栏等宣传形式进行了广泛宣传，营造了良好的舆论氛围，使广大党员干部进一步明确了什么该做，什么不该做，违反了要受什么处分，保证了已解决的问题不反弹，易出现的问题早防范，有效的巩固了整顿成果。

六、抓统筹兼顾，做好结合文章开展干部作风整顿，最终的落脚点，就是要提高素质，服务群众，以良好的干部作风促进工作的顺利开展。为此，我们正确处理开展整顿和搞好各项工作的关系，一手抓整顿，一手抓工作，实现了整顿和工作任务的“互促双丰”。一是把干部作风整顿与开展自查自纠活动结合起来。*月*日集团公司反腐倡廉警示教育大会召开后，我们立即召开矿党政联席会进行了安排部署，制定下发了《关于对我***（单位名）党员干部廉洁自律情况开展自查自纠活动的意见》，并召集基本建设、物资采购、卫生教育、非煤产业和经管财务等重点整治部门的主要负责人召开会议，认真传达了集团公司会议精神，要求我***（单位名）所有副科级以上党员干部经自查自纠没问题的，人人写出廉洁自律保证书，有问题需要向组织说明的，要写出情况说明。给有问题的人员提供了一个主动说明问题的机会，保护和促进了党员干部的健康成长，同时也推动了干部作风整顿工作的深入开展。二是与当前反腐倡廉形势结合。针对近段时期矿区严峻的反腐倡廉形势，我们充分发挥典型案例的警示性教育作用，一方面通过召开反腐倡廉形势报告会，利用近期矿区发生的一系列违法违纪案例来教育警示广大党员干部，引导他们从发生在身边的这些活生生的案例中吸取教训，引以为戒，珍惜自己的工作岗位，珍惜自己的政治生命，不要让类似的悲剧发生在自己身上。一方面针对在查办案件中暴露出的的突出问题，制定了《关于对“小金库”开展自查自纠活动的意见》，对我***（单位名）基层单位私设“小金库”问题进行了集中清理整顿，消除了侵权根源，维护了职工的合法权益。三是与促进四季度决战相结合。围绕狠反“五个主义”，狠刹“四股歪风”的整顿要求，针对我***（单位名）个别干部中存在因较长的安全生产周期带来的骄傲自满、麻痹大意思想有所抬头，“三严一松”现象没有得到彻底根治，个别区队干部盯值班期间擅离工作岗位等问题，从狠抓干部作风转变入手，重申并强调了矿调度值班干部坚持**小时吃住在矿制度，区队正职严格执行送夜班职工下井制度，科室干部要实行每晚*点半前不准离矿制度，依靠严密的制度规范确保了安全生产责任制的落实，增强了广大干部的责任心和压力感，为确保实现四季度的安全生产提供了有力的作风保证。四是与搞好稳定工作相结合，对在整顿期间因工作不到位、责任制不落实，发生集体上访或越级上访的，一律从严从重追究有关部门、有关人员的责任，为企业的改革发展创造有利的政治环境。版权所有

总之，在这次作风整顿活动中，各单位坚持自我教育与严格管理、整顿作风与推动工作、解决突出问题与建立长效机制相结合，认真解决干部队伍中存在的各种突出问题，从总体上看，基本达到了预期目的，归纳起来，取得的主要成效表现在以下四个方面：

（一）大局意识有了进一步增强。通过作风整顿，广大干部的政治意识、全局意识和责任意识得到增强，摆正了上级与下级、个人与组织、局部与全局的关系。物管中心针对本单位岗点多、人员情况复杂的特点，从维护我***（单位名）稳定大局出发，认真落实稳定责任制和不稳定因素排查制度，并实行了单位承诺制，对排查出的重点人物盯上靠上做工作，靠过细的工作把各种问题解决在了萌芽状态，避免了矛盾激化，排除了影响改革发展和稳定的各种障碍。**公司针对线缆厂经营管理中暴露出的突出问题，领导班子高度重视，一方面采取得力措施，盯上靠上做工作；另一方面，依照法定程序改组了线缆厂董事会领导班子，最大限度地降低股东损失，稳定了员工思想情绪。防止了各类上访事件的发生，确保了“三无”目标的实现。

（二）服务水平有了进一步提高。通过整顿，后勤单位、机关科室工作作风有了明显转变，增强了服务意识，提高了为生产一线、为职工群众服务的水平。如职工食堂针对职工反映相对集中的班中餐问题，进一步抓好问题的整改，教育职工牢固树立为一线服务的思想，使班中餐质量有了提高。

（三）约束机制有了进一步完善。在干部作风整顿期间，各单位、部门针对存在的突出问题，结合各自的实际情况，普遍建立和完善了各项规章制度。修配厂针对班子成员监督制约和厂务公开方面存在的问题，制定了关于加强班子建设的相关规定，修改完善了厂务公开制度，班子成员的精神面貌发生了较大变化，较好地解决了职工群众关注的热点问题，使干部作风整顿成果得到了巩固和深化。版权所有

（四）廉政意识有了进一步加强。各单位、部门通过学习教育阶段对廉洁自律的有关规定和《两个条例》的学习讨论，通过讲身边的人和事，特别是对整顿期间发生的违纪案件的严肃查处，使广大党员干部强化了廉洁从政的意识，思想上受到了一次深刻的教育。**纪委通过对党员干部廉洁自律问题和“小金库”问题开展自查自纠活动，不仅给有问题的人员提供了一次主动交待问题的机会，有效地防止了各类违规违纪问题和不正之风的滋生蔓延，更重要的是确保了把问题处理在案发前，解决在企业内部，同时也使广大干部在自查自纠中强化了廉洁自律意识，从思想上筑牢拒腐防变的防线。

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一、主要做法

（一）抓好学习，搞好思想发动。在充分调研和认真准备的基础上，我局于5月6日召开了动员大会，传达了李玉梅书记的重要讲话精神，强调了“作风整顿”活动的重大意义，明确了活动的任务、方法、步骤和要求。在以后的每个阶段，我们都严格按照市纪委的要求，坚持一段一动员，一段一总结，使大家明确每一阶段的任务和要求，不断提高认识，增强积极参与的自觉性和主动性。第一阶段，我们按照要求，采取了集中学习与分散自学相结合、学理论与学习先进典型相结合，分别在5月6日和9日集中学习了省计生委主任盖国强同志在全机关干部职工会议上的讲话和市委黄书记在市纪委七届三次全会上的讲话。通过学习，加深了对市委市政府提出的“四个第一”和“四个安全”的思想认识，为确保“作风整顿”活动向纵深发展打下了良好的思想基础和理论基础。

（二）广泛征求意见，搞好剖析查摆。我们把分析查摆作为整个“教育整顿”活动的关键环节来抓，着重在找准抓住和深刻剖析工作、纪律、作风方面存在的突出问题上下功夫。采取召开座谈会，发放意见表、接待群众来访、设立专线电话等形式，共征求各方面的意见和建议20余条。对群众的意见、建议我们原汁原味地进行了反馈，并组织班子成员和机关干部认真进行对照检查。在此基础上，按照市纪委的要求，认真查找了个人在思想、工作、纪律、作风方面存在的问题，触及思想，分析根源，说明危害，认真撰写了剖析材料，在字数和质量上都达到了要求，内容也很充实。

为了进一步查摆问题，我局于5月16日召开了专题民主生活会。这次民主生活会是以紧紧围绕查找思想、工作、纪律、作风方面存在的突出问题，围绕如何高标准、高质量地做好新时期计划生育工作为中心议题。主要领导率先垂范，对照群众提出的意见和建议，联系自我查摆出来的问题，带头开展自我批评；大家从团结的愿望出发，坚持实事求是，深刻认识问题，自觉解剖自己，勇于触及思想，使每个人都受到了一次深刻的党性党风教育。

（三）制定措施，认真整改。为确保“作风整顿”活动取得实效，保证整改方案和措施的落实，每个人都针对梳理和查摆出的问题，结合“八个方面良好作风”和“十要十不要”的标准，制定了详细的整改措施，并提出了时限要求。建立、完善了10多项工作制度，进一步健全了服务机制。各科室也制定实施了与工作相关的措施和办法，规范了本科室的服务行为，为基层群众办事提供了便利，提高了服务质量。

二、作风整顿取得的效果

这次作风整顿活动尽管时间不是很长，但通过这次机关作风整顿活动初步实现了全体党员干部“思想上有明显提高，工作上有明显进步，作风上有明显转变，纪律上有明显加强”的目标。具体说，主要收获有以下几个方面：

（一）受到了一次深刻的党性锻炼。通过联系思想、工作、纪律、作风实际，联系贯彻党的路线、方针、政策的情况，联系新形势和新任务的要求，全体干部职工进行了深入学习和思考，在改善工作作风上有了新的认识和提高。大家普遍认为，作为一名合格的机关干部，必须从自身做起，增强服务意识，诚心诚意为基层服务，为群众多办好事和实事。

（二）找准了思想、工作、纪律、作风方面存在的突出问题。 局班子成员和机关干部都能把这次“作风整顿”活动作为一次整顿思想、改进作风、促进工作的契机，自觉参与。在广泛征求和听取意见的基础上，严于自我剖析，敢于触及问题，深挖思想根源。经过反复查摆，找准、抓住了在思想、工作、纪律、作风方面存在的突出问题。从世界观、人生观、价值观等方面深刻剖析了产生问题的根源及危害，认真总结了经验教训，制定了具体的整改措施，明确了努力方向，使“作风整顿”活动取得了实实在在的成果。

（三）增强了解决自身问题的能力。在“作风整顿”活动中，局班子成员和党员干部以精神，针对存在的突出问题开展批评和自我批评。在民主生活会上，大家态度诚恳，严肃认真，严于自我批评，勇于开展批评。普遍感到，民主生活会体现了科学发展观的要求，使全体干部职工受到了一次深刻生动的党性党风教育和严格的党内生活锻炼。大家一致表示，要把这次“作风整顿”活动作为新的起点，开展好经常性的批评和自我批评，不断增强解决自身问题的能力，为计划生育工作更好更快发展再添一份力量。

（四）加强了机关干部队伍建设。这次“作风整顿”活动使全局党员干部普遍受到了一次深刻教育，大家的思想观念得到了转变，自觉服务意识得到了增强，求实意识、创新意识、效率意识进一步确立，调查研究、钻研业务的风气更加浓厚，各业务科室自觉改进服务方式，提高服务水平，受到了基层干部群众的好评，进一步树立了计划生育的窗口形象。

三、几点体会

回顾总结我局“作风整顿”活动，主要有以下几点体会：

（一）把思想发动、学习提高贯穿始终，是确保“作风整顿”活动取得成效的基础。这次活动，是对党员干部进行的一次理论、纪律、作风的自我教育。我们感到，搞好思想发动和理论学习，既是“作风整顿”活动的内在要求，也是搞好活动的前提和基础。

（二）广泛开展调查研究，征求群众意见，是确保“作风整顿”活动取得成效的前提。我局的“作风整顿”活动一直十分注重结合计划生育的工作实际，广泛开展调查研究，征求各方面意见。通过发放征求意见表、开通专线电话、召开座谈会、个别谈话等方式，广开征求意见的渠道。充分调动了干部群众参与“作风整顿”活动的积极性。 （三）边学边改，边查边改，延续整改，是确保“作风整顿”取得成效的关键。坚持闻过即改、即知即改是我局这次活动的一个重要指导思想，只有把这一指导思想贯彻到实践中去，才能切实解决问题，收到实实在在的效果。针对查摆出来的主要问题，制定了整改措施，对各项规章制度进行了修改完善。对一时解决不了的重点问题，制定了延续整改措施。

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科学发展观是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，深刻揭示了我国经济社会发展的客观规律，充分体现了全面建设小康社会的内在要求，进一步丰富了党的执政理念，是与时俱进的发展观，是统领我国经济社会发展全局的根本指针，是我们党治国理政、富民安邦的行动纲领。在全局党员干部中开展科学发展观学习教育活动，主要目的是通过学习教育活动，使全局广大党员干部进一步树立和落实科学发展观，切实增强科学发展意识，提高推进科学发展的能力和本领，创造科学发展新业绩，努力促进全市工业经济又好又快发展。

当前，*正处于经济社会发展的黄金机遇期。作为全市工业经济管理部门，我们只有抓住机遇，坚持科学发展、和谐发展，才能获得巨大的发展能量，把新*建设得更繁荣更美好，才能实现市委确定的奋斗目标。全局广大党员干部要进一步增强责任感、使命感和紧迫感，充分认识开展科学发展观学习教育活动的重要性和必要性，切实把思想和行动统一到牢固树立和落实科学发展观上来，以更大的勇气和魄力，坚持走新型工业化道路，加快产业产品结构调整，延伸产业链条，推进钢铁强市建设，狠抓节能减排，引导技术创新，发展民营经济和中小企业，促进经济增长方式转变，提高经济运行质量和效益，为加快资源型城市转型，建设经济强城做出积极贡献。

二、主要任务

这次学习教育活动，要紧紧围绕全面落实科学发展观和*如何建设科学发展示范区这一主题，立足我局工作实际，着力解决思想观念、发展思路、工作作风等方面存在的突出问题，使全局广大党员干部进一步牢固树立和落实科学发展观，达到统一思想、更新观念、解放思想、促进发展的根本目的。

（一）要切实增强加快科学发展的责任感和紧迫感。要引导广大党员干部牢固树立和落实科学发展观，增强科学发展的意识，全力推进全市工业经济发展实现新跨越。要重点通过活动解决思想认识问题，解决部分干部因我市近年来经济发展较快而产生的自满情绪和在正确理解科学发展观上存在的模糊认识，使全体党员干部进一步增强落实科学发展观的自觉性和坚定性，为“抢抓新机遇、建设新*”奠定坚实的思想基础。

（二）要努力提高加快科学发展的能力和水平。全局广大党员干部要加强学习，提高素质，自觉用科学发展观武装头脑、指导实践，从人民群众和基层企业的根本利益出发，谋发展、促发展；不断提高政治理论水平和业务知识水平，不断提高驾驭市场经济的能力和处理复杂局面的能力，以经济建设为中心，协调好城市转型与资源利用、运行质量与经济效益、当前利益与长远福祉等关系，全面推进全市工业经济健康可持续发展。

（三）要确保实现科学发展的目标和要求。要以科学发展观和正确政绩观为指导，以争创一流的志气、百折不挠的勇气、奋力开拓的锐气，创造科学发展的新业绩。要切实把各项工作的评价考核纳入科学发展的轨道，既要看既定目标的完成情况，又要看是否坚持以科学发展为基础，要通过坚持集中学习与业余学习相结合，广泛学习外地经验、深入基层开展调研等形式，强化学习，提高服务的能力和水平，实现科学发展的目标和要求。

（四）要真正提高机关效能，改进工作作风。要通过活动的开展，进一步加强机关效能建设，切实解决全体党员干部思想中存在的影响机关效能建设的认识问题，提高全体党员干部对效能建设重要性、必要性和迫切性的认识，强化效能意识。要通过活动的开展，进一步改进机关作风，在强化作风整顿，细化岗位职责、加强日常管理的基础上，切实杜绝违反服务承诺、有令不行、纪律松弛的现象发生，营造机关良好氛围，推进各项工作顺利开展。

三、方法步骤

按照市委统一部署，结合我局实际，本次学习教育活动从4月29日开始到8月18日结束，历时四个月，共分四个阶段进行。

第一阶段：学习提高阶段（4月29日至5月28日）。要采取各种有效形式，周密安排，精心组织，搞好学习。在学习的内容上，要深入学习中央关于科学发展观的一系列重要论述，省委对落实科学发展观的要求和市委八届三次全会精神，全面准确地把握以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观的深刻内涵和基本要求。在学习方法上，要坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，通过组织集中学习、聘请专家专题辅导、个人自学等多种形式开展学习。要按照市委要求，组织召开一次党员干部动员会，党组主要负责人进行一次宣讲，每名党员干部撰写一份深刻的心得体会。党员干部集中学习时间不少于40小时。要以《科学发展观学习教育读本》为指导，坚持局党组领导带头学习，不断提高学习的带动性、针对性和实效性。

第二阶段：对照检查阶段（5月28日至6月28日）。按照落实科学发展观的要求，紧密联系我局实际进行对照检查。在对照检查的内容上，局党组班子成员要按照市委要求重点搞好“六查六看”：一查本地本部门确定的发展战略、规划和举措，看发展思路、目标要求和具体措施是否符合科学发展观的要求；二查为人民群众办实事的落实情况，看是否符合坚持以人为本，一切为了人民、一切依靠人民的要求；三查公共财政对科技、教育、文化、卫生、体育等社会事业的投入情况，看是否符合经济社会全面发展的要求；四查经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护之间关系和节能减排任务的落实情况，看是否符合可持续发展的要求；五查以城带乡、以工促农、城乡互动、协调发展的情况，看是否符合统筹城乡发展的要求；六查干部政绩评价标准、考核制度、奖惩制度和作风建设情况，看是否符合科学发展观要求的正确的政绩观。普通党员干部要重点搞好“三查一看”：一查落实科学发展观的主动性和自觉性，二查为实现科学发展所做的努力和贡献，三查为人民办实事、办好事的情况，看是否符合科学发展观的要求。在对照检查的方法上，要紧密结合我局单位和党员干部本人的实际，对照科学发展观的要求，开展一次认真的自查，自查结束后，班子成员和党员干部都要撰写自查剖析材料，并经过充分准备组织召开一次民主生活会，联系思想和工作实际，认真检查自己在思想观念、行为方式、工作作风上存在的问题，并就存在的问题深刻剖析思想根源。要认真开展批评与自我批评，查找不足，明确目标。要通过对照检查，摒弃不利于又好又快发展的思想观念，进一步把思想和行动统一到科学发展观的要求轨道上来。

第三阶段：案例剖析阶段（6月28日至7月28日）。在学习提高和对照检查的基础上，局党组成员要结合工作实际，确定一个企业或一个项目，按照科学发展观的要求，进行诊断和剖析，提出科学发展的一套完整的目标模式、路径和具体举措。本阶段结束后，班子成员要写出案例剖析专题报告。全体党员干部，要结合我市工业发展情况开展专题调查，对我市建设科学发展示范区提出建议。

第四阶段：整改落实阶段（7月28日至8月18日）。在学习提高、对照检查和案例剖析的基础上，抓好整改落实，重点制定完善我局符合科学发展观要求的发展规划、目标和落实措施，于8月18日前向市科学发展观学习教育领导小组写出专题报告。全体党员干部要把学习教育的成果转化为落实科学发展观、走科学发展之路、建设科学发展示范区的实际行动，确保学习教育活动不走过场，收到实效。要及时发现和总结在贯彻落实科学发展观中的好经验和好做法，充分发挥好先进典型的示范带动作用。

四、加强领导

科学发展观学习教育活动，是一项既关系当前，又关系长远的政治活动，机关各处室、各事业单位要精心组织，紧密联系工作实际，不折不扣地抓出成效。

（一）建立领导机构，明确责任分工。整个学习教育活动，在局党组集体领导下进行。局党组成立科学发展观学习教育活动领导小组，具体抓好科学发展观学习教育活动的落实。局党组书记、局长盛新丰同志任组长，其他党组成员任成员，领导小组下设办公室，党组成员、纪检组长陈建国兼任办公室主任，机关党委、监察室、人事处、产业政策处为办公室成员，办公室设在机关党委。机关各处室、各事业单位要按照局党组的总体要求和工作部署，进一步明确责任，积极探索，大胆创新，不断丰富活动的内容、形式和载体，强化活动效果，深入扎实地搞好学习教育活动。