协会发言稿范文
时间：2023-04-03 04:00:21
导语：如何才能写好一篇协会发言稿，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
各位影友、同志们：
大家好！刚才常务副主席作了协会2013年一年的工作总结，各位代表也作了非常精彩的发言，对协会以后的工作大有好处。我们越西县摄影协会自2012年成立起，经过大家不懈的努力和积极参与，在短短的时间里，成为了一个拥有凝聚力，充满活力，富有生命力的文化团体，不仅创作成果丰硕，创作氛围也非常活跃。在这里，我首先代表协会对新会员入会表示热烈的欢迎！你们的到来为协会增添了新的力量和注入了新鲜的血液，希望我们可以一起努力，创造一个更活跃、更亲切、更和谐的协会家园。同时，也代表协会对加入凉山州艺术摄影家协会的13位同志表示热烈的祝贺！
有摄影大师曾经说过：摄影最重要的不是景深，而是情深。我们来到这个异彩纷呈的世界，要度过精彩和美好的一生，我们用镜头创造美丽，我们用相片传递感情，用心灵拥抱自然，用大爱表现人生。一个共同爱好将我们紧紧相聚，一个共同的心声将我们始终团结在一起，我们呵护着这个团体，2年多来，这个协会，我们借助于这个交流平台，使更多的摄影爱好者彼此结识和交流，切嗟技艺，共同进步，在这里，年龄没有限制，无论50后，还是90后。性别没有限制 ，没有地位的等级，更没有地域限制的门槛，无论你是本地的还是外地的、无论你是本省的还是外省的 ，因为摄影，一切在这里都变得简单，大家真诚相对，互相尊敬，互相学习，形成了非常亲切美好的氛围。大家都诚心呵护和珍惜这个属于我们自己的家园，有许多同志更是不计个人得失，为协会做出了兢兢业业的奉献。
下面我谈一下协会明年的计划和安排。
1， 关于协会的活动组织形式。明年我们所有的摄影采风活动，都将继续以协会QQ群发起活动公告，参加者自愿报名的形式来开展。
2， 每个会员每月需交3-5幅作品。
3， 每个季度，协会将组织一次会员作品展示。展示由协会办公室牵头，名誉为县文化馆主办，由评审组审选作品，每位会员上交的作品至少有一幅参展。
4， 文化馆2014年计划要出版1-2本画册，照片要从会员作品中进行精选，并给予一定报酬。所以，在新的一年，我们的创作方向，要更注重与时俱进，去展示生活的真善美和时代的新风貌。大家可以从越西自然风光，人文，县域经济发展和实现中国梦方面去挖掘和创作。
5， 文化旅游股将在2014年组织阳糯雪山考察活动，此活动要选一部分摄影协会的会员参加。这是一个很有意义的摄影采风机会，有较好设备和体力较好的会员可做好充分准备。
6， 我们协会已经加入了凉山州艺术摄影协会的同志要积极参加州上组织的一切活动，没有加入的同志要积极争取加入。
篇2
XX年——XX年荣获“最佳新锐奖”称号
XX年——XX年荣获校四星级社团
XX年——XX年协会成员黎蓉蓉、周恒参加省级大学生职业规划大赛荣获十佳称号
XX年——XX年周恒参加全国大学生职业规划大赛荣获二等奖
XX年——XX年 荣获校四星级社团
XX年——XX年 荣获全国百强社团
XX年——XX年 荣获校四星级社团
XX年——XX年 荣获校四星级社团
下面介绍协会的职能部门，包括公共关系部、人力资源部、宣传推广部、以及办公室。
公共关系部：公共关系部是协会的形象大使，代表着整个协会的规范形象，既包括校内社团组织、个人等，也包括校外其他团队、商业组织、商家等，也是处理团队公关关系的部门。对外向校内和校外的兄弟社团推广协会的形象；负责活动与项目的外联工作，为活动或项目募集资金。同时也对内组织协会内部成员的文娱活动，丰富协会成员的协会生活。公共关系部会定期组织公关培训，包括商务礼仪、谈判技巧等。
人力资源部：
人力资源部是协会的工作纽带，实施日常工作绩效考评，执行奖惩评判。针对协会更专业的运行定期组织协会成员的基本培训；并且对协会成员日常工作进行效绩考核，包括考勤、培训学习情况、活动执行情况等，从中发现优秀会员；负责协会的招新工作，吸纳更多优秀学子。
宣传推广部：
宣传推广部是协会的传播员，其工作的核心是让更多民大学子及时了解协会各活动的开展状况。负责管理协会的网站，人人主页，协会微博，论坛，博客等的日常维护与信息；协会各种活动宣传品的设计和制作，包括海报、传单、彩喷等；日常活动影像文件的拍摄、收集、整理、保存及参赛所需音频文件的制作以及文字记录；并会定期组织ps培训、会声会影（视频制作）培训以及文案写作培训 等。
办公室：
办公室是整个协会的资料核心，是所有部门的汇总的职权部门。
负责协会各部门的会议记录并及时总结协会一段时间内的工作进度；负责协会文件档案的整理存档。定期收集协会成员对协会的意见，并反馈给理事会，使协会更好发展。在协会举办活动期间，负责申请工作（场地申请，展板申请等）。
篇3
新一届协会要加强自身建设，协会班子要更加注重工作上的团结协作，更加注重凝聚和发挥全体会员的智慧和力量，要相互沟通、相互理解，做到求大同、存小异，共同把协会的工作做好。接下来是小编为大家整理的关于协会的讲话稿，方便大家阅读与鉴赏!
协会的讲话稿1各位领导、各位来宾：
大家好!
首先，请允许我代表中国_行业协会对_省行业协会成立十周年表示热烈祝贺!并对_省政府有关部门、__局对_省行业协会工作的关心、支持表示感谢!
随着市场经济的发展，随着政府职能的转变，行业协会、商会越来越成为不可或缺的社会组织，成为社会主义市场经济的重要组成部分。_省行业协会成立十年来，在_省政府有关部门的关怀和重视下，在__局的指导和监督下，在历届理事会的带领下，围绕辖区行业健康发展这个中心，不懈努力、开拓创新，结合西部地区的经济发展和行改革作了许多富有特色和成效的工作。在开展协会交流方面，20__年率先在全国建立了区域地方行协会联席会议机制;在加强行业自律方面，20__年率先在全国地方协会中组织会员单位签署反商业贿赂公约。在维护行业权益方面，近年来积极妥善解决了本省____X问题。在配合地方诚信环境建设方面，坚持连续开展全省行业诚信企业评比活动。在改善地区行服务方面，配合中协积极开展各项活动，有效提升了_地区行业服务的水平。在行与各级政府之间、行与社会各界之间、行与行之间建造了沟通、协作、交流的工作桥梁。这十年，_省行业协会所做的工作，发挥的作用，得到了地方政府的肯定，得到了社会的认同，赢得了会员单位的信任和支持，也在全国地方协会中产生了积极影响。
同志们，十年树木，百年树人。回首十年，木已成林。中国的_行业在国家改革开放经济发展的关键的十年中成长壮大，行业协会也在这十年中不断求索，逐步成熟。中国_会领导对作为行业金融机构加强联系与合作的桥梁和纽带，作为政府外部监管的有益补充的中国_行业协会和全国的地方性行业协会寄予厚望，各级行业协会一定会在今后的工作中大有可为。
我希望和祝愿_省行业协会在今后的工作中，更加紧密地依靠地方政府和各级部门的支持，在_局的指导、监督和管理下，团结广大会员单位，发扬成绩，努力创新，百尺竿头，更进一步。继续保持和加强与全国的行业协会之间的交流和联动，在各项重要工作中深化合作、共同提升，打造最受信赖、最受尊重的一流的行业协会，开创行业协会工作的新局面。
谢谢大家!
协会的讲话稿2各位领导、各位会员代表、同志们：
今天，浙江亚太集团有限公司外来建设者计划生育协会第一次会员大会召开了，我荣幸地被各位理事推选为会长，这是大家对我的信任，我表示衷心的感谢。在今后的工作中，我将与理事会全体理事一起，尽心尽职，共同把我亚太集团的计划生育协会工作做好，不断推进我公司的人口与计划生育工作。
在当选会长之际，我谈三点想法：
一、是做好外来建设者的计划生育工作，关系到人口资源环境的可持续发展，关系到经济建设的顺利进行，关系到广大人民群众及子孙后代的幸福，同时也关系到我公司的凝聚人心，企业发展。因此，我们一定要尽心尽职，克服困难，全力以赴把这项工作做好。
二、是做好外来建设者的计划生育工作，难度较大，其根本原因就在于国家生育政策与群众的生育愿望还有一定的差距，加上大家来自全国各地，生育观念、教育程度存在一定的差距。但我认为，有上级领导的重视和支持，有广大热心于计划生育工作的骨干，有自觉执行、拥护党和国家计生政策的模范外来职工，这是做好流动人口计划生育工作的基础，也是我们协会有信心做好外来建设者计划生育工作的根本点;我们要在亚太集团党总支部的领导下，依靠全公司各级干部和外来建设者计划生育协会全体会员的力量，共同来做好这一件大事、难事。
三、是我认为要发挥外来建设者计划生育协会的作用，关键是协会要经常开展活动。协会的生命力在于活动，协会的凝聚力在于服务。今后，我们除了定期开展活动外，还要组织会员定期学习、汇报，及时抓信息反馈，对会员进行培训。要建立、健全会员联系制度，扩大协会会员的辐射力;要开展总结评比活动，表彰先进，表扬好人好事，弘扬正气，扩大影响。
最后，我希望协会全体会员，都要充分发挥带头作用、骨干作用、表率作用，共同为把我亚太的外来建设者计划生育协会建设成为一流的协会而积极努力。
协会的讲话稿3同志们:大家上午好!
今天，业界期盼已久的__省畜牧业协会正式宣告成立。这是我省畜牧业发展进程中值得庆贺的一件大事情、好事情。__省畜牧业协会的成立，标志着全省畜牧战线上的朋友们有了自己联系政府、企业、用户之间的桥梁，有了联系生产、加工、销售等诸多环节的纽带，必将对加快我省畜牧业现代化发展进程，促进农村经济发展和农民增收发挥积极的推动作用。在此，我代表省农业厅对__省畜牧业协会的成立表示热烈的祝贺!
畜牧业是我省的优势特色产业，省委、省政府历来高度重视畜牧业发展。改革开放以来，我省畜牧业保持了长足发展，特别是近年来在中省扶持政策的强力推动和消费市场的拉动下，我省畜牧业生产水平不断提高，保障畜产品供给的能力不断增强，步入加快发展的快车道。目前，我省奶山羊存栏、羊奶产量位居全国第一位，绒山羊存栏位居全国第三位，奶牛存栏和奶类产量位居全国第六位，__畜牧业在全国的地位和影响进一步提高。畜牧业产值占农业总产值的比重接近30%，畜牧业在农村经济中的作用更加凸现，畜牧业已成为农业和农村经济的支柱产业，成为农民增收的主要来源。借此机会向辛勤工作在牧业行业的同志们和朋友们表示诚挚地谢意和亲切地问候!
我省牧草资源丰富、畜禽品种资源优势明显、产业政策宽松，发展畜牧业具有得天独厚的有利条件。目前，我国正处在全面建设小康社会的关键时期，人民的生活水平的提高对肉、蛋、奶、毛、皮、绒等畜产品的需求急剧扩大，这为畜牧业发展提供了前所未有的巨大空间。只要我们抓住机遇，乘势而上，我省畜牧业生产的潜力就会得到更大发挥，畜牧业对地方经济发展和农民增收的作用和贡献将会更大。
当前，畜牧业发展正处在传统畜牧业向现代畜牧业加快转型的重要时期，畜牧业的发展方式、经营主体、投入机制都在发生着深刻的变化，特别是随着市场经济体制的不断完善，各级政府的职能正在加快转变，一些政府不该管、管不好、管不了的事情，都将通过一定的形式，逐渐转给一些非政府组织进行协调与管理，或由生产经营者自行管理;生产者和经营者也迫切地需要通过一定的组织形式来维护其合法权益、维护其生产经营的正常秩序、协调其行业内部成员之间的各种关系。这是在新的国际大环境和国内市场经济条件下，对生产组织形式提出的一种新的要求。畜牧业是农业和农村经济的主导产业，其涉及的空间和范围广大，而且行业内部的层次和结构十分复杂，在生产、经营、管理和服务等方面表现出高度的有序性，所以对组织化程度的要求尤为突出。我省畜牧业协会的成立，既反映了社会和经济发展环境对牧业行业的客观要求，又体现了现代牧业本身发展规律的内在需要。因此可以说，__省畜牧业协会的成立正当其时，十分必要，也很需要。
在此协会成立之际，我也就协会今后的发展提几点要求和希望：
一是要在政府与生产者、经营者、加工者和消费者之间发挥好桥梁和纽带作用。要及时地将行业内部的困难、问题、矛盾和要求客观准确地反应给政府和政府的行业管理部门，争取政府的支持、帮助和指导。要积极配合政府和政府行业管理部门加强对行业的管理，努力贯彻落实好国家和地方对行业管理有关的法律、法规和产业政策，以保证牧业经济健康、协调发展。
二要加强行业内部的管理和自律。要按照国家有关的法律法规的要求，维护好行业内部的生产、经营和管理环境，严格规范企业的生产经营行为，维护好行业内部公平的竞争环境，协调好行业内部各成员之间的关系。协会既要对行业内部的成员负责，又要为相关产业和广大消费者以及全社会负责，树立起我省畜牧行业的良好形象。要用科学的发展观来指导行业的发展，不断增强我省畜牧业的发展后劲，努力提高我省畜产品在国内国际市场的竞争能力，促进我省畜牧业经济健康、快速向前发展。
三是要努力维护好行业内部广大生产经营者的合法权益。在市场流通、生产经营软环境建设和产业政策制定的过程中，要积极做好各方面的协调与沟通工作，努力维护行业成员的合法权力，保证广大生产者、经营者的合法权利不受侵害，努力为他们谋取应该享受的权利和利益，争取多方面的支持与帮助，使行业的权益得当充分的保障。
四是要积极地为协会的广大会员做好全方位的服务。要通过各种途径和方式，主动为企业提供市场信息服务。要根据生产经营的实际情况，有针对性地组织专家深入农村和企业进行有关的技术指导，帮助解决技术上的难题和推广新技术，推进全省牧业生产技术水平的快速提高。要通过举办展销会、组织经贸洽谈活动等形式，积极促进产销连结，为企业生产投入品的采购和产品的销售牵线搭桥。使协会在畜牧生产、经营管理和服务等方面，发挥出应有的作用，为全省畜牧业发展作出应有的贡献!
最后，祝大家合家欢乐，万事如意!新春将至，借此机会也向大家拜个早年! 谢谢!
协会的讲话稿4尊敬的各位领导、各位嘉宾、女士们、先生们：
大家好!
今天，我们在这里隆重举行辰溪县室内装饰行业协会成立大会，在这个喜庆的日子里，首先请允许我代表城镇集体工业联社向给予协会成立作出指导帮助和关心的各级领导、朋友们表示衷心的感谢，同时也向为筹备协会成立工作付出辛劳的同志们致以衷心的感谢和敬意!
室内装饰行业是朝阳行业，又是永不衰竭的行业，正处于蓬勃发展的时期，据有关资料显示，我国室内装饰业经过20多年的发展，正以20%的年递增长速度前行，已经形成了令人瞩目的宏大产业，为国家、社会和人民群众作出了历史性的重要贡献。该产业每年为国家创造了一万四千多亿元的巨额财富，为社会提供了一千三百多万个的就业机会，还造就了一支专业化职业队伍，从事室内设计专业人员已超过六十万人，预计今后的发展空间更大。辰溪室内装饰行业也已经初具规模，拥有相关企业多家，从业人员 人，年产值达到元。辰溪室内装饰行业协会的成立，既顺应了社会经济发展，体现了我们县室内装饰行业的愿望，标志我们县室内装饰行业的发展开始迈入一个新的始点以及将步入
规范、快速的快车道。在遵循协会章程和创办宗旨的前提下，未来，我们打算首先做好以下四个方面的工作：
一、加强行业自律，促进行业在有序竞争下健康发展。
一是积极推进行业自律及行业规范体系建设，让行业在法律法规的框架内实现对行业经济运行的约束与规范，以促进行业有序竞争。二是以提高市场公信度为宗旨，在此基础上制定和实施行业自律公约，建立合理的市场准入机制，扶植一批守诚信重质量的优质企业，帮助其进行品牌创建，实现行业健康发展。
二、全心全意为会员服务，维护会员合法权益。
协会是会员的家园，协会要使各会员共同成长，共同发展。一是努力整合行业内部资源，为会员提供一个交流、合作、资源共享的平台。二是可以牵头组织会员到其他县市参观、交流沟通、取长补短，积极向会员提供行业市场信息，尽量扩大会员的视野，拓展会员发展空间。三是切实维护会员合法权益，积极应对各种干扰行业经济发展的因素，为会员提供法律法规方面的咨询服务。
三、做好会员与政府职能部门联系的纽带和沟通的桥梁。
行业的发展离不开一个规范市场环境，更离不开政府的支持保护。一是大力协助政府部门，帮助那些符合条件具备能力的企业向政府相关部门申请相应证书;二是及时向会员传达党和政府的相关政策法律法规;三是协助政府规范行业的准入制度建设，做好资质评审、年检工作，打击扰乱行业市场的行为;四是协会还将及时向政府部门反馈行业的愿望和要求，努力为会员争取政府支持。
四、加强协会自身建设。
协会的成立是行业发展的需求，是会员的共同愿望。如何把协会建设成为真正意义上的会员之家，能为会员更好的提供服务，促进行业的健康发展，还有很多工作要做，尤其需要各级领导的帮助支持，各位朋友、各位理事、会员的无私奉献。协会将切实建立起相应的组织机构和运行机制，抓好协会组织的日常管理，重点推动行业规范体系与合作平台建设以及扩大协会的影响力和覆盖面等工作。使协会高效运作，成为政府的助力，会员的家园。在行业发展上探索新的工作领域，共同促进行业的发展。
当前我们县室内装饰行业面临着难得的发展机遇，也面临严峻挑战，我们要适应新形势、新要求，认真贯彻落实县委“一化四建”发展战略，坚定信心，迎接挑战，努力开创我行业发展的新局面。展望未来，任重而道远，光荣而艰巨，但我相信，只要有党和政府的关心和支持，各位同仁的共同努力，我们县室内装饰行业一定能为美化人民生活，发展社会经济作出更大的贡献。
各位领导、朋友们，协会的成立仅仅是万里的第一步，我将和全体协会成员一道，克尽职守，团结一致，努力工作，为行业发展作出自己新的贡献。
最后，再次感谢前来指导的各位领导来宾、新闻媒体的朋友们，祝大家事业兴旺，身体健康，合家幸福! 谢谢大家!
协会的讲话稿5各位学弟学妹们!下午好!
今天感谢数协的邀请参加数学建模协会成立10周年庆典大会，也很荣幸代表历届负责人在此发言，在此我先自我介绍一下，我叫王新建，09届工程造价专业，是数协第8届负责人之一。
今天是我自6月毕业后第二次回到学校，感觉十分情切，很高兴能以这样的方式回到母校和大家相聚，数学建模协会是根据每年9月举行的“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛而成立的，意在选拔和培养一批优秀的大学生代表学校参加竞赛，十年来协会从加强自身建设入手，发展会员，壮大队伍，一大批优秀的会员亲身参加竞赛而获得荣誉。历经了20_年的发展，协会不断的成熟起来，有了自己的管理制度，有了自己的目标，有了自己的未来。
十年，一个完整的十年，数协在历届负责人的带领下以及在历届会员的大力支持下逐渐的发展壮大，在学校团委和社联的领导下开展了丰富多彩的课余活动丰富的大家的大学生活，数协不仅连续多年被校团委评为“甲级社团”、“优秀社团”等荣誉称号，而且在每年的“高教社杯”全国大学生数学竞赛中也连续获得佳绩，在获奖人数和奖项上都有很大的提高，其中在20_年的数模竞赛中收获一个国家二等奖，到目前为止仅有的一个国家级奖项，我本人也经历了两次数学建模比赛，每一次都带给我快乐。快乐来自对难题的突破，每一次突破都会让我兴奋不已;快乐来自对模型的演练，每一次演练都会使我激情无限。在那短短的三天三夜里，我们超负荷地连续工作，真切体会到什么叫超越自我，什么叫挑战极限!所有的一切都是在困难—解决困难—新的困难—再解决困难中循环往复，而看着那散发墨香的论文，看着所有的智慧跃然纸上，心中那份愉悦久久难以忘怀??。经历了这些磨难后我变得坚强，无论在任何逆境下，我都会坚强应对，决不退缩!决不言败!但遗憾的是都只是获得了重庆市级的奖项。
回顾数学建模协会走过的这些年，在历届协会负责人的带领下，数学建模已日趋成熟，协会由当初几个人的小社团发展为今天几百个人的甲级社团，我想这都是与他们对协会的热爱分不开的。值此协会成立10周年之际我想给予全体数协成员几点希望：
一、希望全体会员能够积极的支持和参与协会的各项活动，展示你们的才能，提高你们的自身能力，以及在全国大学生数模竞赛中大放光彩，为学校赢得更多的荣誉。
二、希望全体干部秉承协会的宗旨，起好带头作用，积极的配合校团委、以及社联的工作安排，开展好每次活动，以及数学建模竞赛的相关工作，让每次活动无论是组织者还是参与者都有所收获，这也是我们协会举办活动的目的。
三、希望学院其他学生组织、院学生会、各院系学生会、学生社联以及其他社团能支持和帮助数协的发展壮大，相互学习，共同进步创造一个和谐的大学校园。
同学们，数学建模协会已经成立20_年了，一批又一批优秀的学子在数学建模的过程中得到了全面的训练和提高，在建模的伴随下走上了工作岗位，在建模精神的激励下取得了辉煌的成绩。回首建模协会走过的风风雨雨，我们有理由期待他的未来会更加精彩，在接下来的建模协会的工作中，我相信你们会比我们做的更好更出色，相信数学建模协会有了你们的加入一定会更加的优秀
篇4
大家好!很高兴有这样的一个机会参加就业与职业发展协会的竞选!
我是来自机械电子工程0701班的*。乐观的我性格活泼开朗,爱好广泛,处事沉着果断,能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己的愿望:我要竞选就业与职业发展协会会长一职。我在这里郑重承诺:我将尽全力完成协会和同学交给我的任务,使就业与职业发展协会成为一个积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。
当今社会是一个竞争日趋激烈的社会,就业与职业发展协会将成为广大毕业生和用人单位信息沟通的桥梁和创造价值的舞台。为了更好地引导武汉科技大学的学长学姐为就业做好充分的准备,激发素质潜能,全面提升他们各方面的能力,依托学院的名牌效应和人才优势,秉承建立学生自制、自省、自强公益组织的发展精神和真诚高标准的服务意识,协会以提升武汉科技大学的竞争力为己任,致力于帮助学生树立正确的职业价值观和职业发展意识,为推动学校和学生,企业和人才,用人单位和育人单位间的双向交流,降低选择成本,规划美好职业生涯而不懈努力!
如果我当选会长,我会进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事,要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,积极进取,虚心向他人学习,要进一步广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则。
如果我当选会长,我一定以“奉献校园,服务同学”为宗旨,真正做到为学长学姐服务,代表同学们行使合法权益,为校园的建设尽心尽力。在就业与职业发展协会利益前,我坚持以学校大多数同学的利益为重,绝不以权牟私使就业与职业发展协会成为一个学生自己管理自己,高度自治,体现主人翁精神的团体,为大家服务。
如果我大选会长:
1.我会真诚耐心热情来提高就业与职业发展协会的威信与名声。
2.我会思考创新,积极进取,勤于奉献。
3.我会用实际行动来提高自己,改变自己,服务大家
4.我会抓住机会,严格要求自己,!不断进行自我完善,不断改善协会的。
是金子就会发光,没有最好,只有更好。我相信在老师的信任上,和各部长的帮助,同学们的支持和自我创新下会使就业与职业发展协会的工作更上一层楼。
我知道再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧和激情,朴实的行动才是在成功路上的鲜花。我想我当选的话一定言必行,行必果。
这是我今日的承诺,行动是用来证明一切的最佳方法。
今天我以无比激动的心情来参加这次竞选,抱着必胜的信心踏上讲台,信心是以实力为前提的。
篇5
一、正确认识信息技术课的特点。决定教研工作的策略
1 新的课程。信息技术课是为了适应时代的要求，全面提高民族的素质而设立的新课程，是一门新的学科，它有明确的教学目标和任务。《中小学信息技术课程指导纲要》明确规定了中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识。让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响，通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
2 新的环境。信息技术课要在微机室进行教学活动，有别于普通教室，是一个全新的教学环境，学生面对的不是一块黑板而是瞬息万变的荧屏，这样极大地调动了学生学习的积极性，激发了学生的好奇心和求知欲。
3 新的内容。中小学信息技术课的主要内容是让学生掌握并利用信息技术，主动利用信息资源，有效地采集信息、加工信息、信息。采集信息包括：检索信息、获取信息、筛选信息；加工信息包括：整理信息、分析信息；信息包括：表达、发表、呈现信息等。
二、准确评价信息技术教师水平，选择教研工作方法
1 新的队伍。信息技术课是一门新的课程，也必须有一种新的教师队伍来从事信息技术课的教学，而对每一位信息技术课教师又有较高的要求。首先他必须是好的教师，要懂教学，要掌握教学规律，有较高的教学艺术和教学方法。其次还要掌握信息技术，娴熟地利用信息媒体，及时准确地排除故障。保证学习顺利进行。
2 新的理念。信息技术课是一门新的课程，全新的教学环境和学习内容要求教师必须有新的理念指导教学。第一，要认识到在信息化社会中，信息素养已经成为和传统文化的“读、写、算”一样，是人们不可缺少的重要的生存能力之一，缺乏信息素养就是信息化社会的新“文盲”。第二，信息技术课的一个主要功能就是使学生有效地利用信息工具和信息资源改善他们的学习方法，具有较强的实践性。第三，突出学生的主体性，鼓励学生积极实践。主动探索并与其他学科整合。
3 新的角色。信息技术课的教学，要采用新的方法，教师要改变教师角色。从知识的垄断者灌输者转变为学生学习资源的提供者、学习方法的指导者、学习活动的组织者、学习过程的参与者、意义建构的促进者，切不可以继续以讲为主，而忽略学生动手操作和实践。所以，信息技术课的教研活动也不能纸上谈兵，必须进行实践和操作。
三、全面总结信息技术课教研经验。发挥协作教研功能
1 教师之间的协作校本教研。每所学校都有几名信息技术课教师，但是往往是自己负责自己班级的教学，缺乏之间的相互协作，相互的研究和探讨，没有形成有效的学习共同体。近几年来，我们在学校的支持下，深入学校与信息技术课教师共同研究，根据各学校的特点和具体情况，制定教研计划，有组织地开展校本教研。
2 学科之间的协作渗透教研。区教育信息中心提倡信息技术课教师每学期都要观摩其他学科教师的授课，目的是学习现代教学理念，学习现代教学方法，学习教学活动的组织方式，学习指导学生的主动学习和合作学习，不断地更新教育教学观念，改进自己的教学方法和教学策略。
3 校际之间的协作观摩教研。区教育信息中心每学期都要组织校际之间的协作研究。一是组织信息技术课的评优活动，每校推荐两节信息技术课，互相观摩。然后进行讨论，评课。二是组织同课异构教学研究活动。每学期进行一次同课异构教学研究，由信息中心确定研究课题，每校各自准备，然后轮流听课，进行比较研讨。
篇6
尊敬的各位评委、亲爱的朋友们：
大家好！
我叫——，是——市——小学一名普通的小学教师。扎根三尺讲台，塑就满腔忠诚；手握三寸粉笔，挥洒两袖清风，是我最大的心愿；催笋成竹是我无悔的追寻。尤其是以“优化发展环境，创人民满意工程”为主题的教育活动，更加激励、鞭策着我不断求索。
今天我为大家演讲的题目是《共建和谐——,抒发崇高理想》。
今天的演讲，我先从身边的李老师讲起。
二00六年九月，从乡下转来到李老师所代班级就读的学生杨婕，因其父母离异而面临失学。不到九岁的杨婕在无人照料的情况下，一个人在出租屋里仅靠白开水和馒头度过了三天。临走之前，她托同学带给李老师一张纸条，纸条中写着：“老师，我要走了，爷爷要把我接到很远很远的老家去。我不能读书了……你能帮帮我吗？”揉皱的纸条上，明显留下了泪滴浸染过的痕迹。这张字条深深地刺痛了李老师的心。李老师想：能让她就这样失学吗 我绝不能让这个孩子离开她心爱的校园，我一定要帮助她！李老师历尽艰辛，辗转乡里，找到了杨婕。在她的不懈努力下，终于找到了杨婕的父亲，让她有了监护人，还承担了她的部分学费，再次回到了——小学三（二）班。就这样，杨婕又回到了她健康成长的乐园。这是李老师帮助的第七个“留守孩子”。
在我们的身边，这样的对事业满腔忠诚的真实事例还很多很多：阑尾炎动手术才七天就坚持到校上班的袁敏校长；患病在身还坚持出差，最后病倒他乡的张秀云主任；主动承担起贫困学生汤婷的中餐费用，还为她买衣买鞋的谢俊芳老师；为了学习多媒体技术为教学服务，而熬得双眼流泪的王晓玲老师、、、这一件件平凡而又不平凡的事迹，向我们彰显出这样一种精神：作为一名教师，挺起来，便是世界上最高峻的山；躬起来，便是世界上最坚固的桥；躺下去，便是世界上最宽阔的路。
在共建和谐——，优化发展环境，创人民满意工程的工作中，除了教师,其他行业也涌现出了许多可歌可泣的感人事迹。
为了确保建设良好的投资环境，2006年八月，市公安局刑警大队的干警们在8天时间里，吃住全在车上，走访了600多人，行程15000公里，查阅了77卷案宗，查处了3宗要案。为国家挽回损失近300万元。可我们的一位干警却不幸身负重伤，另一位没有来得及参加他八旬老父的葬礼，还有一位年轻干警只好第二次推迟了婚期——他们，铁肩担道义，丹心铸警魂。以牺牲个人利益，维护了社会的稳定，确保了——的盛世太平。
在建设社会主义新农村的工作中，更有一大批奋斗在第一线的像刘银昌、周国知一样的优秀干部，他们心系群众苦乐，关注生产发展。有一位打工致富的农民，毅然回到穷乡僻壤的家乡，挑起了村主任这个并无品级小官的重担。他率先拿出自己打工挣来的4万多元血汗钱，动员组织村民修通了通村公路，建起了魔芋示范基地，烟叶、药材等支柱产业也渐成规模。仅两年时间，村民人平纯收入由原来的800多元增加到近2000元。这个巨大变化，转变了人们几十年来的落后经营观念，吸引了大批的打工仔回乡创业。沉寂的山村开始沸腾了,我们的家园从此将变得更加美好！
这些事件中的主人翁，他们心系民众，任劳任怨，把自己置身于一个透明干净的位置，尘世的喧嚣，流年的暗示，物欲的诱惑在他们面前变得脆弱无力。“师”与“生”，“警”与“群”，“官”与“民”是一种无功利的存在，他们的高尚作为，透视着人间真情与社会的和谐之美。
正是他们，在自己平凡的岗位上做着不平凡的事情，铸造了——人民满意的工程。和谐之风吹拂着清江两岸，土苗儿女的心田。一种无比崇敬的激动，把我们凝聚在鲜红的党旗下，激励着我们为建设和谐——奋勇向前。
尊敬的各位评委，亲爱的朋友们：我们不会抱怨职业的好坏，更不会在意职位的高低，我们工作在不同的岗位上，胸装——，勤奋工作，心系人民，艰苦奋斗，不断地磨砺人生，这就是我们的风采！
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现在来总结一下一些心得体会。
1.组队要找有经验的人一起，虽然说人的潜力是不可估量的，但是有现成的，为什么不用呢？大把的伟人也是站在前人的肩膀上才成为巨人的嘛，因此，不要照顾一些人，贸贸然组队，这样的结果往往是要么你一个人累死（太熟了，他们又真的不太会，一推脱，你就没辙了），要么就是你们的成果比较惨淡，比不上别人来的成熟有深度。
2.选题很重要。这需要队伍里有有眼光的人。可以选一些贴切主办单位的主题，投其所好，或者是一些有针对性的话题……其实很难说怎么样的课题比较好。我也是属于“乱来”型的人，觉得什么有趣就弄什么，没什么眼光。但是经过这次，我觉得做调研一定要做一些有实际意义的课题，对调研对象有一定帮助的主题，才能双赢，也不算白费力气。还有要有可操作性，没有可操作性，或者可操作性低的话，那么就真的会举步维艰了。
3.要有计划，可以列出你有多少时间，或者你打算用多少时间，你有那些事是要做的，是可以做的。还要组织好你的队员。其实太忙的队员，或者和你离得比较远的的队员最好也不要多，即使他们很有实力，因为他们大多难以组织起来讨论，对小组来说，是一个很棘手的问题。
4.要清楚你的伙伴的“强项”在哪里，信任你的伙伴，要鼓励他们，要分好工，最好分得公平点，还有一定要在适当的时候督促一下。
5.至于写的哪方面呢，很难讲，至少要有一点点的写作能力吧，还有一开始不能想着网上有得下载所以懈怠了。还有问卷的数据，还有其他的资料，一定要物尽其用，浪费了真的很可惜，因为这些才是你和别人区分开来的标志。还有要注重报告的“权威性”，所谓的权威性，对我们这种“初生牛犊”来说，也就是注意引用“专家的话”、采访“权威人士”、“引经据典”……
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关键词：安徽省；高等教育；区域经济；协调发展
中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2013）02-0003-03
一、高等教育与区域经济的辩证关系
区域经济的发展离不开高等教育，需要高等教育为之服务；区域经济的发展也能为高等教育提供更多的投入，在一定程度上提高高等教育的办学水平和办学规模，提高高等教育的质量和效益。
（一）高等教育促进区域经济发展
1.高等教育为区域经济的发展提供丰富的人才资
源。高素质人才是区域经济可持续发展过程中必不可少的条件之一。由于地缘优势的存在，高等教育可以为本区域内经济的发展优先培养所需人才，即该区域内的企业可以比其他区域优先得到人才。高校培养出大量的专业人才，为社会提供了大量的人力资本，区域引进这类人才，从而促进区域经济的发展。如果有关政府和机构对高校进行必要的建设、管理、设备投资，高校就可以顺利地扩大招生规模和设置与社会生产相关的专业，与此同时，这就在一定程度上能够缓解人才不足的情况，从而为有效促进区域经济的发展增加后备力量。
2.高等教育科研成果拉动区域科技发展。科学技术是第一生产力，只有科技进步，才能使区域经济产生更大的效益。高等教育的科研水平能够带动所在区域科研整体水平的提高，这也间接地对所在区域的经济产生影响。全球经济发展的演进历史告诉我们，只有注重发展知识密集型产业，注重经济发展的转型，才能实现经济的可持续发展。所以，高校作为一个区域内的知识发源地，能够推进并保持区域经济可持续发展的速度和质量。
3.高等教育影响社会分工体系。在信息时代的今
天，区域分工主要取决于人才和技术，高等教育及其带来的人力资本和技术进步，通过以下两个方面对区域分工产生影响。首先，高等教育影响地区间的产业结构，高等教育的发展水平、人力资本的积累规模和层次、技术的先进程度都会影响区域产业结构的选择。其次，高等教育影响不同地区主导产业的选择和发展，新产业的发展和传统产业的衰退是经济发展中不可避免的现实，而在这些产业交替过程中，高等教育的作用尤为重要。
（二）区域经济支撑和推动高等教育的发展
1.区域经济水平决定了对高等教育的投入。一个区域的经济状况影响对区域内高等教育的资金投入。高等教育属于地方管理，其办学经费的主要来源是地方政府的财政拨款。高等教育为地方经济和社会发展服务，地方政府必须负责高等教育的办学经费。一个地区经济发展越好，就越有能力支持当地高等教育；反之，区域经济水平较低的地区，地方政府对高等教育的投入必然低于经济发达地区。另外，区域经济状况决定居民的经济实力和投资结构，也决定着居民对高等教育的投入水平。
2.区域经济的发展决定了高等教育的发展方向。我国严峻的国情和竞争激烈的社会现实，要求高等教育的发展应该紧紧围绕社会的经济建设，并以此作为高校办学的最终目的。高校要向哪个方向发展、怎样发展，都应该以区域经济发展的标准和要求为中心，发展和创新管理方式要和区域的整体形势相适应。总之，区域经济的发展在某种程度上决定了高校发展的方向、重点、规模、层次结构、学科种类等，高等教育的发展设计只有以区域经济的发展要求为标准，才能达到互利共存的目的。
3.区域经济发展关系到高校毕业生的未来发展前
景。区域经济水平影响高校毕业生就业，进而影响高等教育的再发展。调查显示，地区经济越发达，高校毕业生就业率就越高，二者呈正相关。这是由于区域经济发展越好，对人才的需求就越大，大学生就业的前景也就越好。因此，区域经济发展关系到高校毕业生的预期收益，而且影响家庭和个人对高等教育投资的积极性，进而影响到高等教育的发展。
二、安徽省高等教育与区域经济协调发展现状
（一）安徽省经济发展现状
从1978年至2011年，安徽省GDP逐年增长，经济发展态势良好。2011年，安徽省GDP达15110.3亿元，按可比价格计算，比上年增长13.5%，在全国31个省份中，安徽省GDP增幅居全国第10位、中部六省第2位；人均GDP为25340元，比“十一五”末年增加4452元，比上年增长12.6%，连续八年保持两位数以上的增长速度。全省从业人员达4120.9万人，比上年增加70.9万人。其中，第一产业增加15.3万人，第二产业增加22万人，第三产业增加33.6万人。在岗职工平均工资为40640元，人口城镇化水平不断提高，2011年底达44.8%。全年进出口总额313.4亿美元，增长29.1%。实际利用外商直接投资66.3亿美元，增长32.2%，高于全国增幅22.5个百分点[1]。
（二）安徽省高等教育发展现状
1998年至2011年，普通高校数量从34所增加到107所，普通高等教育招生规模从3.5万人增加到27.3万人，普通高校在校生人数从10.5万人提升到91.2万人，这三项指标的增长速度均居全国前列。省属普通高校占地面积达到4964.3万平方米，图书4613.9万册，教学仪器设备值达36.2亿元，固定资产总值达到202.1亿元，高等教育毛入学率为22.3%。与1998年相比，高校占地面积、校舍面积、固定资产总值、教学仪器设备总值、图书资料等办学资源增长了5倍多。省属普通高校专任教师由1.16万人增加到4.64人，全省普通高校师生比为1：17.95。高校布局结构和专业结构的调整也更加适应安徽省经济发展需要，本科专业点数所占的比例达66.1%，高职高专现设专业覆盖国民经济的类，电子、制造、材料、环保、旅游等与安徽省国民经济发展密切相关的应用类专业点比例达70%[2]，办学质量不断提高，科研服务能力也逐步提升。
三、安徽省高等教育与区域经济协调发展中
存在的问题
（一）高等教育发展规模滞后于区域经济发展速度
2011年安徽省高等教育毛入学率为22.3%，而全国高等教育毛入学率为26.9%。“十一五”时期安徽高等教育制订了“双百工程”的战略计划，如今“双百工程”的目标已经基本实现，但是，一个拥有6700万人口的大省，一百所高校、一百万高校在校生的规模仍然偏小，还远远不足以满足经济社会发展的需要和人民群众对于接受高等教育的期待。
（二）高等教育地区分布、科类结构制约区域经济均衡发展
首先，安徽省高校的空间分布呈现出一种非均衡集中布局的状态。高校集中分布在合肥、蚌埠和芜湖三市，分布在其他地市的主要是师范院校或由师专升格为“学院”的高校，亳州、宣城两地尚无本科高校。这种不均衡的高等教育地区分布导致了高等教育资源配置的不公平，不利于区域经济水平的提高，并加大各区域间经济发展的不平衡，与地区高等教育协调发展、以地方产业为支撑、为地方经济服务的需求相悖。
其次，学科专业设置与地方产业结构不匹配。近十年来，安徽省高校本科专业由121种241个专业点增加到195种1014个专业点，高职高专专业由212种404个专业点增加到342种2274个专业点[3]，专业布点数虽有较大发展，但专业点主要集中在工学、理学、文学和管理学四大类。理工科和各类应用型学科专业仍然偏少，学科设置存在低水平重复建设情况。总的来说，现有的学科专业结构与安徽省经济社会结构的符合度不是很高，还不适应安徽省产业结构升级和就业市场的需求。
（三）高等教育科技成果转化不足，服务能力不强
安徽高校科研成果呈现出“成果多、转化少、推广难”的局面。十年来，安徽省高校科研成果与科研经费在数量上都取得了较大发展，每年科研项目超过3000项，但是多数都没有实现向现实生产力的转化。很多高校尤其是省属高校没有产生重大的科技创新成果，据近期不完全统计，全省企业从安徽高校和科研机构引进或联合开发的科技成果仅占18%[4]，这与高校日益完善的科研队伍和先进的科研设备极不相称。科学研究和科技成果转化为生产力的能力和水平尚待提高。
（四）高等教育投资水平与区域经济发展不协调
高等教育经费来源主要由财政性教育经费、社会捐资和集资办学经费、社会团体和公民个人办学经费、学杂费、其他教育经费等构成。目前安徽省高等教育投资还没有形成一个健全的体系，经费来源比较单一，主要是由政府来提供，社会投资相对较少，其他辅助渠道还没有完全发挥其应有的作用。安徽属欠发达省份，财政对高等教育的支持能力相当有限，与发达省份相比差距甚大。近五年安徽省高校生均事业费和生均公用经费一直处于全国倒数前三位，2007年排在全国各省市的倒数第一。由于近几年高校扩招，基建投资需要导致各高校债务负担沉重（债务累计超过80亿元），加之安徽学生学费收费标准过低，严重制约了高校的健康发展，阻碍了经济的全面进步。
四、安徽高等教育与区域经济协调发展的对策
（一）高等教育要根据现有经济水平，适度超前发展
安徽现已有普通高校107所，但校均规模为8000人左右，达不到应有的规模效益。因此，应着力提高规模过小高校的规模水平，达到规模效益，从而提高现有高教资源存量的效率。要继续实施“双百工程”，并着力加以巩固、充实、完善、提高，每个市应至少拥有1所公办普通本科高校，力争到2015年高等教育毛入学率达到28%，到2020年，高等教育规模主要指标超过全国平均水平，进入全国前列[5]。
（二）优化高等教育结构，适应安徽经济发展需要
1.科类结构调整。要加强理工农科类本科院校的建设，除加强现有理工类本科高校建设外，应选择几所位于工业产业集中的城市、教学科研基础条件好、理工科学科专业具有优势的地方学院，逐步改造成为理工类学院。除加强安徽农业大学建设外，在皖北地区选择一市的现有本科学院，改造转型为农科类学院。利用区位和资源优势，在黄山市增加建设1所旅游职业技术学院，使之成为安徽旅游产业人才的高等职业教育基地。
2.学科专业结构优化。区域产业结构的调整趋势是区域高等教育专业结构的主要决定因素。因此，要提高安徽省区域高等教育与区域经济发展的协调性，必须紧贴安徽省区域产业结构的调整趋势，优化高校的专业结构。加快理工科学科建设与发展，增设工科本科专业，包括针对安徽省经济发展与新兴产业需要增设国家教育部公布的专业目录之外的新兴学科、边缘学科、交叉学科专业。人文社会科学学科专业应巩固提高传统优势学科专业，加强经济、法学、管理以及新兴学科、交叉学科等应用型学科专业建设和发展，相对集中优势资源，加强重点高校的重点学科专业建设，形成高水平、有特色的学科发展基地。
3.高等教育布局结构优化。区域经济的发展要求优化高等教育布局结构。经济发展越快，对专业人才的需求量就越大，教育事业发展就越快，从而打破原有教育结构，形成教育区域结构的新布局。安徽省高校多数集中在合肥、芜湖、蚌埠三市，无论是高教资源还是经济资源都过分集中在皖南经济带，这种布局不利于安徽省整个区域社会的和谐发展。优化安徽高校的布局结构，鼓励各地区根据本地区经济发展水平和需求，开展各种类型和层次的教育，提高劳动者的整体素质，为本区域经济服务，同时间接地提高了就业率，缓冲了就业压力，促进安徽区域经济与高等教育的协调发展。
（三）提升科学研究水平，增强社会服务能力
1.加强科研创新团队建设。科研创新团队建设是提升高校科研创新能力的重要前提。目前安徽高校科研创新团队极其缺乏，应继续加强高校科研创新团队建设，加快实施“皖江学者”计划，并纳入安徽省人才强省发展规划[6]。从国内外引进招聘高层次教学科研创新“领军”人才，发挥其高校创新团队的骨干作用，高职院校要大力引进“双师型”教学科研人才，并建立相应的运行机制和保障措施，以保证创新团队稳定健康发展，使其充分发挥安徽省经济社会发展的智囊团和思想库作用。
2.推进科研创新平台建设。建设高水平创新平台是安徽经济以创新驱动发展的迫切要求，也是高校科研服务社会、提高成果转化率、贡献率的载体。安徽“十二五”时期要加快推进沿江城市带承接产业转移示范区、合芜蚌自主创新试验区建设，依托合肥、芜湖等市已建或待建的自主创新平台，在合肥、芜湖、蚌埠三市及沿江城市带地区的高校发展产学研战略联盟，与当地政府、企业合作建设一批高水平的创新平台，使创新平台成为高校教师科研实验基地、研究生培养实习基地，培养有知识、善创新、能动手的高层次科研人才和创业人才。
3.加快科技成果转化。科技成果转化是科研人员从事科学技术研发的直接动力。要加强高校与政府、企业和社会的联系，促进科学研究成果向现实生产力转化。应鼓励和支持高校以科技成果为资本创办科技企业，创办一些高科技产业集团和上市公司。完善大学科技园的孵化功能及支撑和服务体系，加大推广转化力度，充分调动科研人员进行创新的积极性和主动性，将当地高校的研究成果应用于当地企业，针对企业技术创新的需要有目的地开展科研攻关工作，实现技术发明的“订单式”生产，不断提高科技成果的转化率，提升服务社会的能力。
（四）加大教育投入力度，提供资金保障
安徽高等教育大众化与全国总体态势一样，是在投入不足的条件下进行的。高教规模大幅扩张后，出现生均经费不足、生师比不合理、高校负债率高等一系列问题。为扭转这一状况，安徽必须切实加大对高校的财政保障力度，引导社会投入增长，化解高校债务负担。
1.加大公共财政对高等教育的投入。在我国现行高等教育投入体制下，中央、地方各级政府和各部委在内的财政拨款是高等教育投资的主要渠道来源。安徽应统筹教育经费，逐步加大高等教育专项经费投入，调整、优化教育经费支出的比例结构，合理确定财政性高等教育经费占整个教育经费的比例。
2.引导社会资源对高等教育的投入。高等教育投资主体多元化是我国高等教育投资体制改革的方向，要坚持这一改革方向，积极引导社会资源加大对高等教育的投入。应创新财政、税务、基金和奖励制度，鼓励企业、社会团体和公民个人投资高教和捐资助学；充分运用财政、金融、信贷等手段提高教育融资能力，通过利用政府债券资金、争取更多的国际金融组织和外国政府、民间的外资贷款和赠款、置换老校区等措施，加快高校的基本建设；盘活现有高等教育资源，有效缓解高校办学经费短缺的压力。
参考文献：
[1]安徽省统计局数据.http：///xxgk/
XxgkWeb/index.aspx.
[2]凌宏彬，范伟军，梁祥君.强化服务职能助推安徽崛起
――进一步推进安徽省高校服务经济社会发展调研报
告[J].中国高校科技与产业化，2008，（6）.
[3]李和平.深入贯彻落实科学发展观 着力提升高等教育
发展水平――安徽省普通高等教育改革发展调研报告
[R].2008.
[4]凌岚.浅析安徽省高校科技成果转化现状及对策[J].安
徽农业大学学报，2011，（5）.
[5]安徽省委，安徽省人民政府.安徽省中长期教育改革和
发展规划纲要（2010―2020年）.
篇9
通过并案方式，将100多件提案通过归类整理提炼，形成20多件重点集体提案，并划分为重点提案建议、专题提案建议、重要提案建议等类型，以分层有序的督办落实委员意见建议。抓住提案“办前恳谈协商，办中全程跟踪、办后结果公开”三大环节，实现提案建议落实的融合监督。同时，通过开展提办双方的评议监督，促进提案监督工作的进一步深入。
二、选择群众关切度高的重点民生部门，开展民主评议部门监督
每年选择1~2家与民生相关度高的部门，组织开展民主评议活动。今年，重点对市民政局和农委进行民主评议。在评议中，既对重点工作推进、为民办实事、队伍建设等进行全面评价，又结合部门职能设立的七个方面进行问卷调查，广泛收集委员意见建议，委员参与率在95%以上。评议活动的开展，激发了委员履职热情，促进部门改进工作、提升效能。
三、开展专项性调研协商活动，实施专题性协商监督
围绕金融业支持实体经济发展、科技创新平台建设、社会养老保险等工作，开展推进性视察，现场提出意见建议，推动相关工作开展。针对事关政策法规执行、重大决策落实、民生工程等方面情况，组织开展专项集体督查。组织14个镇（区、街道）委员组、174名政协委员，对所在镇（区、街道）的污染防治攻坚情况进行暗访式的集体民主监督，取得良好效果。围绕高质量发展监督评价指标、卫生计生信息化工作等课题，组织20多次会议监督。委员与部门面对面交流讨论，协商中有监督，监督中有建言，有效促进问题的解决。
篇10
关键词：中青年学者；科研方法；科研团队；外语教师发展
中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）35-0091-05
为推动我国高校外语院系科研工作建设及骨干教师、学者培养，促进外语院系在科研管理、科研立项、学术创新及成果等方面的交流，《中国外语》编辑部和浙江工业大学外国语学院于2012年5月11日至14日在杭州联合召开“第六届中国外语中青年学者科研方法研讨会暨科研写作高级研修班”。高等教育出版社副社长、《中国外语》杂志社社长刘援，《中国外语》杂志社主编黄国文、浙江工业大学外国语学院院长刘绍龙教授和来自全国25个省、自治区、直辖市的近200名外语界知名专家、学者在西子湖畔进行了为期2天的交流与研讨。
一、研讨会的主题及其概况
“中国外语中青年学者科研方法研讨会”是由《中国外语》编辑部和有关高校针对当前外语学科科研现状和实际需要，共同主办的聚焦外语院系科研工作及外语教师科研水平提升的全国性的专题学术研讨会，迄今已成功举办了六届，已有来自全国各省市区的1700余位代表参与研讨活动，受到了全国广大外语院系负责人及学科骨干教师的欢迎。
本届研讨会以“外语教师发展与科研创新团队建设”为主题，主要探讨国家重点规划与语言学科科研选题立项申报、外语教师发展与科研创新团队建设、外语语言学科领域发展的新趋势及学刊选题评判、科研写作与学术规范等议题。研讨会期间，《中国外语》杂志社主编黄国文教授、高等教育出版社刘援副社长、浙江工业大学外国语学院院长刘绍龙教授、浙江大学何莲珍教授、对外经济贸易大学王立非教授等5名专家先后作了专题报告。
二、研讨会的学术交流情况
1. 有关学科定位及发展、人才培养趋势及其学刊选题的标准的探讨
研讨会首先由中山大学翻译学院院长、《中国外语》主编黄国文教授做题为“外语语言学科领域发展趋势及学刊选题评判”的报告。黄教授首先探讨了外语学科的定位，他指出，近年，我国很多新兴外语学科如“商务英语”、“语料库语言学（corpus linguistics）”、“语料库翻译学（corpus translation studies）”等，学科定位尚不明确，很有必要从理论和实践对此类问题进行探讨。同时，外语教师必须明确作为“工具”的外语和作为“专业”的外语的差异，区分外语基础知识和外语专业理论在人才培养中的不同地位。针对近年来英语专业出现的“通用型”人才和“应用型”人才两大发展趋势，黄教授强调“英语”应始终放在主导地位，必须想尽办法、不遗余力地打好学生扎实的语言基本功，在此基础上加强有关“专业”方面的知识，并且培养学生的批判性思维和发现问题、分析问题、解决问题的能力。同时，黄教授归纳了外语专业教学的几大范式（paradigm），提出以“文（学）”带“语（言）”、亦“文”亦“语”、以“语言技能”挤“亦‘文’亦‘语’”、非“文”非“语”（“复合型”）、以“文（化）”代“文（学）”、“文”——“语”——“翻译”三足鼎立六大范式。黄教授还分析了近年语言学学科发展的新趋势，指出中国形式语言学（formal linguistics）的发展在国际上相对较为落后，同时介绍了近年比较热门的研究领域之一“界面研究（interface studies）”的发展。鉴于界面研究侧重语言学不同学科、不同方法论的融合，黄教授勉励不同方向的学者应相互支持和鼓励，同时做到“术业有专攻”、“学者不可无宗主，但不可有门户”。最后，作为《中国外语》的主编，黄教授介绍了学刊选题的标准，提出学术性、科学性、原创性、前瞻性、引领性五大标准，并要求年青学者在投稿时重点考虑选题、论文结构、表述、论文的结构框架、参考文献、写作规范等问题。这一报告，既高瞻远瞩地分析了外语学科的地位、语言学学科的发展历程，又对青年学者做科研道出了很多经验之谈，发人深省。
2. 有关“体验式外语教学理论与实践”的探讨
《中国外语》杂志社社长刘援以国家社科基金优秀项目“体验式外语教学理论与实践”为例，做了题为“发挥团队优势，在理论与实践的互动中取得课题研究的成功”的报告。该课题于2005年申报，2006年经全国哲学社会科学规划办公室批准立项“体验式英语教学理论与实践"。2008年，由于课题研究与应用逐步拓展到其它语种和国际汉语，获准更名为“体验式外语教学理论与实践”。刘社长提到，当代外语教学机遇与挑战并存，一方面随着中国加入WTO，国家对专业型、复合型外语人才需求大增，而我国的外语教学模式还相对落后；另一方面，外语教学对象面临由80后到90后、00后的转变，生源变化带来群体性的学习态度、学习风格、心理耐受力等诸多改变。正是针对这一外语教学改革的重点和难点选题，才获得成功立项。在项目实施过程中，团队合作发挥了关键优势，自2006年课题正式立项，以资深教授、专家为核心，来自近百所学校约500名骨干教师所组成的团队对课题进行了多视角、多维度的研究，既在创新中实现了外语教学理论的突破，又在产学研的互动中收获了丰硕的实践成果。刘社长认为，对于国家社科基金项目的选题，需紧密依托《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》，并坚持面向教学实际。课题实施过程中，要善于构建和发挥科研团队的作用，并始终以科学态度和质疑精神进行理论思考，青年学者尤其需要拓宽专业视野进行跨界思考。
3. 有关外语科研团队建设的探讨
浙江工业大学外国语学院院长、二语习得领域杰出学者刘绍龙教授从管理视角探讨了外语科研团队的建设。通过分析传统“个体”研究模式与当下兴起的“群体”（团队）研究模式的特征，刘教授指出，虽然长期以来个人单打独斗搞科研已成定势，然而一些一流外语院校如广外、上外和安徽理工大学等综合性大学，已经开始采取建立科研团队的做法，他更指出基于“项目”的团队研究具有规模性、系统性、规划性的优势。刘绍龙以浙江工业大学外国语学院自2009年酝酿科研团队建设到实施的过程为例，说明外语科研团队建设必须兼顾选拔公平性、选题规模性、任务分解性、操作协作性、利益公平性、评估科学性、投入静/动性、宣传必要性问题。就工科院校的外语学院来说，特别难解决的是利益的公平性、投入静/动性两大难题。首先，外语学科在工科院校属于边缘学科、服务型学科，学校经费投入本来就不足，在这种情况下外语学科只能自谋发展、发掘内部资源，如何使有限的经费获得最大效能，实现学科发展和教师发展的共赢，是外语院校领导必须长期思考的问题。同时，外语学科项目不像工科项目容易分解、细化，在考虑利益分配时很难兼顾团队总负责人与子课题负责人之间的利益公平分配、子项目负责人之间的利益公平分配、子项目负责人与参与者之间的利益分配，在这方面，实践者必须摸着石头过河，如何建立一个长效、科学、可持续发展机制，是所有管理者必须认真探讨的一个问题。同时，在经费投入方面，“常规”（或“保底”）资金投入和基于评估结果的资金动态“追加”投入如何分配也需要平衡。保底投入少，难以保证团队青年教师的个人发展效果；保底投入多，又无法对科研团队形成有效制约，实现大项目、大成果的规模化、持续性产出。另外，刘绍龙教授还介绍了浙工大外国语学院建立“青年教师导师制”平台来培养、发展青年教师的做法，对于只有初级、中级职称的青年教师，通过双向选择建立“一对多”指导模式，采用导读、面谈、工作坊等形式，由教授指导青年教师发表科研论文、申报项目、攻读学位，在3～5年内获得副高级职称。笔者认为，这一做法对于全国外语类院校都有借鉴意义，与会青年学者也纷纷表示迫切需要有学科带头人帮助他们突破发展瓶颈，因此在会后与刘绍龙教授就“青年教师导师制”具体实施办法进行了长时间讨论。
4. 有关青年教师科研平台的探讨
浙江大学外语学院院长、博士生导师何莲珍教授的报告题为《开放·分享·合作——浙大应用语言学研究所青年平台介绍》。她首先介绍了浙大外语学院发展的三大原则：①错位发展，即别人已经做过的课题或别人已经发展很完善的学科不再重复。②跨学科研究。外语学院的发展需依托浙大作为综合性大学的优势，依托浙大已有的全国范围内最齐全的学科门类，打造外语学科特色。③利用教学促进科研，科研反哺教学，最终落实为科研成果应用于教学。据此，浙大外语学院提出三大举措：①凝练方向——凝练学科队伍，申报各类课题。②积聚力量——根据浙大外语学院一级、二级学科点，确定英语语言学（特别是黑人文学、男性文学、女性文学等特色方向）、外国语言学及应用语言学（计量语言学、话语研究、语料库语言学、外语教学与外语评估）两大发展方向和下属12个研究所。③特色发展——实现跨学科发展。同时针对外语学院青年教师多、学历层次低的普遍现状，浙大外语学院搭建了青年教师科研平台，在平台搭建、推进方面，也提出了很多独具特色的理念和独树一帜的做法。该院青年平台的最终目的是促进青年教师学术成长，理念是“开放、分享、合作”。“开放”即提供开放宽松的交流平台，“合作”即进行坦承广泛的讨论，互相启发，理清思路，“分享”即发掘资源、共享资源。在平台推进方面，由青年平台负责人定期用公共邮件信息，布置seminar时间、主题，并根据研讨活动效果调整活动主题、方式，表1简要描述了其活动推进方式：
浙大外语学院青年平台在学校和学院层面也获得积极支持。学校层面，实施1311人才计划，计划资助1000名有潜力的青年教师（即浙大“青年求是学者”），资助经费5万，连续资助4年。学院层面的支持也是多元的，包括：①学院出资定期送青年教师出国进修。②实施“教授领航”计划，每位教授带两名45岁以下未取得副高职称或未取得博士学位的教师，进行一对一的指导。③学院下属研究所指导青年教师进行贯穿全年的国家社科基金项目的申报，通过开题答辩——修改题目——提交课题论证报告——邀请国家社科基金评委评审、论证——定稿提交——获得审批这一连贯流程，确保国家级课题的高命中率。笔者认为，浙大外语学院青年平台与浙江工业大学外语学院科研团队的做法有异曲同工之处，前者的优势也十分明显，表现在：①浙大青年平台搭建的理念更加人性化，即乐于分享、积极配合、开放通融。②平台的构建更加多元化，表现在梯队多元化（青年教师，博士生，学术顾问）、学科背景多元、交流活动多元、支持多元，这与浙大外语学院早年就着手这项工作不无关系。
5. 有关语言学研究的热点、趋势、方法与工具的探讨
对外经济贸易大学英语学院院长王立非教授的报告题目为“语言学及应用语言学立项热点、趋势及研究方法案例分析”。首先，王教授用定量方法研究了“十一五”期间国家社科基金外国语言学立项的现状、特点和趋势及立项的热点变化，研究结果如下：①2006～2011年国家社科基金外国语言学立项除重大项目只有1项，重点项目、青年项目、一般项目均具有较大幅增长。②2006～2011年外国语言学立项最多的学科依次为外语教学、翻译学、语言本体研究、对比语言学、语料库和计算语言学，这一结果否定了外语教师认为外语教学不受重视、难立项的偏见。③就热点分布来说，2006～2011年持续获得立项的学科为二语习得、语料库交叉研究、教学法、词汇学、语用学、汉外句法对比、专人或专书翻译，这也反映了这些领域的研究活跃、国家重视程度较高。④立项较少的领域有基础外语教学（即中小学外语教学）、ESP、翻译（如课程设置、教材编写、师资培养、翻译测试）、跨文化交际，立项少的原因主要是在于研究方法匮乏、课题设计不合理、研究理论薄弱，立项少也说明青年学者只要持续、深入地思考，在这些领域仍可大有作为。
同时，王教授对过去十年国际四大二语习得领域顶级期刊Applied Linguistics、Language Learning、TESOL、Studies in Second Language Acquisition的806篇学术论文进行语料库分析，得出如下结论：①研究热点主要集中在学习者内部因素、学习者外部因素、课堂教学、学习内容、学习者语言（中介语）五大领域。②从研究方法来看，实验研究仍占主导地位，交叉性研究不断出现，基于语料库的二语习得研究作为一种定量研究的新形式开始大量出现，话语分析方法作为话语分析与二语习得的交叉研究开始受到研究者的重视。他还介绍了一系列计算机辅助研究方法和最新研究工具，包括语料库工具软件WordSmith、词汇研究工具Range、语音语调研究工具PRATT、听力阅读研究工具DMDX、翻译研究工具PARACONC、多模态研究工具ELAN、多变量研究工具AMOS5。他要求青年学者经常阅读CSSCI外文期刊，如《外语教学与研究》、《外语界》、《外语电化教学》、《外语与外语教学》、《中国外语》、《现代外语》，以及西文期刊论文全文数据库EBSCO、ELSIVER、PROGQUEST、SPRINGER。王教授还特别提到对商务英语感兴趣的青年学者可以关注网上数据库，如British National Corpus、International Corpus of English、Business Letters Corpus、Corpus of Spoken Professional American English、Wall Street Journal-based CSR Corpus等，以及国际商务英语学术期刊如English for Specific Purposes、Global Business Languages、Journal of Asian Pacific Communication。他还提到，商务外语跨学科研究可以将语言学、交际学、机构研究、批评分析、社会学、文化研究、历史学、新闻学、外交学、经济学、管理等理论应用到商务外语研究中，研究方法也可以综合修辞分析法、机构话语分析法、民族方法学（ethnomethodology）、语料库方法、批评分析法、交际媒介法、谈判研究法、多模态分析法、语用学方法等，青年学者可开展研究的课题包括Business Socialization、Business Discourse、Business Identity、Business Pragmatics，等等。
6. 其它研讨情况
大会除专家主题报告外，还安排了分组讨论。讨论分为四个小组，讨论主题分别是“国家规划、课题立项及申报”、“语言学研究领域的新趋势”、“外语院系科研管理及创新团队建设交流”、“应用语言学研究及学术规范”。讨论完毕后，小组代表分别做专题发言。军械工程学院外训系杜夕玲老师提到青年外语教师在教学和科研方面的困惑，包括外语学科在理工科类院校的边缘化；学生评教对教师教学行为评判的科学性；外语青年教师的教学任务重，无暇分身科研；青年教师缺乏学术带头人，外语团队无法启动等问题。厦门大学外文学院辛志英教授总结了功能语言学研究的一些热点问题，如三大元功能，横组合与纵聚合、及物性系统、衔接与连贯等的问题，还谈到功能语言学与认知语言学的差别。功能语言学从社会的角度，从大脑外部研究语言的使用，而认知学科则从大脑的内部研究语言的生成。她特别谈到外语教师在教学中遇到很多的语言使用和习得的现象，如学生的语言输出错误等，都是科研的第一手素材，也是得天独厚的机遇，外语教师缺乏的不是实践经验与感知，缺乏的是用理论解释现象及从实践上升到理论的能力。
大会由刘绍龙教授做总结发言，他借用《中国外语》杂志社刘援社长主持的国家社科基金“体验式外语教学理论与实践”所倡导的外语学习“参与——体验——共鸣”的先进理念，告诉青年学者要在学术水平及科研能力上有所提升，首先必须积极参与各类学术交流活动，通过交流讨论获得认知体验，从而达到思想上的共鸣升华。此外，青年学者要提升科研方法和写作水平，兼顾本学科探究与跨学科融合，将科研工作与教学实践紧密结合，外语科研要以国家中长期发展战略为导向。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。夏初的西湖，水光潋滟，荷花艳绝。杭州城内浙江工业大学的礼堂里，外语界的专家学者和中青年教师就外语学科的发展畅所欲言、各抒己见。笔者相信，在《中国外语》和其它院校、科研机构的鼎力支持下，此类研讨会的举行必将推动我国外语领域研究的深入发展，中青年学者定会继续提高科研水平，中国外语研究必将后继有人。
参考文献：
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[2]刘援.让英语语言能力在“体验”中升华[J].中国大学教学，2003，（07）.
[3]刘援.体验式外语教学的实践与理论探索[J].中国外语，2011，（05）.
[4]王立非，江进林.“十一五”期间国家社科基金外国语言学立项热点及分布分析[J].外语教学与研究，2011，（5）.
