沟通发言稿范文
时间：2023-03-23 01:08:28
导语：如何才能写好一篇沟通发言稿，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
尊敬的各位领导、各位同事：
大家下午好。
今天站在台上，我心中非常忐忑不安，原因有两点：
第一，本年度我承办所里的业务数量也比较少，类型比较单一，对所里业务的贡献和承办来说，我远远不及其他同事，所以，当领导通知我准备发言时，我感觉很突然，还再次跟领导进行确认，应该让其他同事来讲。
第二，其实我不善于总结，领导总说我的总结是八股文。
那么今年，我就谈一下与往年有所不同的地方：
14年度，我个人业务取得一定的增长，类型也比较丰富，除了两单金额较大的货款纠纷外，还涵盖交通事故、逾期交楼、劳动争议、刑事附带民事赔偿、民间借贷以及抢劫犯罪案件。
因之前我大部分时间从事非诉业务，因此，在遇到重大诉讼案件时，无论案件承接、谈判，还是案件关键点的把握方面明显比办理所里案件感觉到更大的压力，也会经常会因此产生更多的焦虑。因为在以前办理所里案件时，案件都是合伙人承接的，在办理过程中遇到问题也都是直接向合伙人汇报并寻求帮助的。但在我办理自有案源遇到这些问题时，合伙人特别是领导都在案件承接、关键点把握方面都给予了我无私的帮助，这也是我想讲的第一点，资源共享。
第二点是，在业务办理过程中，同事的相互配合和协作。因为业务办理时间出现冲突等，领导多次协调其他同事帮我准备材料，同事都给予了非常大的支持，并没有说因此耽误所里或自己案件的办理，或者延长了加班时间，完全体现了我们所“精诚合作”的建所宗旨，对此，我也对各位同事的帮忙表示真诚的感谢。
第三点是，在合作过程中，同事之间的沟通是或不可缺的，只有相互真诚、无保留的交流、探讨，理才能越辩越明，合作才能更加紧密。在这一方面，我个人确实存在较大问题，除了跟罗律师、升华和中杨等少数同事进行办理案件所必须的沟通外，很少主动参与同事之间的沟通，其实所里也是考虑到大家的时间问题，还专门建立了微信群，群里也不乏专业或者一些更三八的话题，但我参与的都很少。
篇2
关键词:MIS;软件构件;五层软件体系结构;J2EE平台
中图法分类号:TP311.5 文献标识码:A
Research on MIS System Component Development Method in the Filed of Higher Education
YANG Ying
(Computer and Information Science Department, Fuyang Normal College, Fuyang 236041,China)
Abstract: How to rapidly and efficiently build up a MIS that can work with complicated business and meet frequently changing needs has been a sustained problem for colleges and universities.According to the analysis through the colleges and universities and also through a real development example of a component assembly, using the component-based development method to build up the various MIS, combined with five-tier software architecture and component technology, self-built component libraries makes the system development cycle time lessened, test error reduced and the system is easier to adapt to the changing environment and needs.
Key words:MIS;component;five-tier software architecture;J2EE platform
1 引言
在我国高等教育大众化的背景下,高校的规模越来越大、业务相应复杂化、需求变化也越来越频繁,使得高等教育领域的信息化建设面临更艰巨的挑战。虽然我国高校的信息化建设经历了应用建设---平台建设---整体建设等阶段的发展[1],但是目前仍然很少有很成功的模式可以快速高效地完成适合不同高校的信息化建设。就高校的不同业务部门MIS应用软件的开发和使用而言,依然困难重重。因此,如何快速高效生成适应多变性的高等教育领域的MIS软件系统依然意义重大。
目前,针对特定领域、基于软件体系结构、通过软件构件复用技术组装生成新的软件系统得到了进一步的实践和发展,在文献[2]中提出了MIS系统的生产可以是“以复用领域MIS可重用资产为基础、以建造应用MIS的软件体系结构为中心、以选择适合的软件构件组装系统为目标”的构件化软件开发过程。在这一思想指导下,论文针对高等教育领域的MIS应用软件建设,通过实践研究了该领域的软件体系结构模型、构件提取和构件库建立以及构件组装生成系统。
2 以五层体系结构为中心的高等教育领域MIS构件化开发
本着以建造MIS系统的软件体系结构为中心的原则,通过对对软件体系结构的深入研究和高等教育领域的领域需求分析,论文提供了五层软件体系结构模型(如图1)作为高等教育领域的领域软件体系结构。该模型的每层为上一层提供服务,并作为下一层的服务对象。层与层之间界限分明,责任明确。
图1 面向构件的高校领域MIS系统五层体系结构模型
在图1中,应用界面层由用户界面构件(User Interaction Component, 简称UIC)组成,是人机交互的接口,对应于用户请求,并负责触发业务事件以启动业务过程。业务过程层由业务过程构件(Business Process Component,简称BPC)和通用构件(Common Component,简称CC)组成,对应于业务领域内重要的业务过程及相关业务规则;业务实体层由业务实体构件(Business Entity Component,简称BEC)和数据访问构件(Data Access Component,简称DAC)组成,对应于业务领域内重要的业务实体以及与数据库的交互。这种设计将对数据库的访问从业务逻辑中独立出来,降低了各层之间的耦合,有利于日后系统的变更扩展。以上三层选用成熟的构件标准EJB构件容器作为实现环境。中间件平台层和J2EE软件平台层为以上三层提供构件运行环境和基础设施。
2.1 应用界面层
应用界面层的界面构件服务能够提供一个可视化接口,用来接收用户请求和提供用户所需的信息,本身不进行任何业务数据处理。当用户界面层需要修改时,只须升级或改写相应的界面构件,不影响其他层。对于大多数类似的用户界面应设计成可参数化或可配置的形式,以利于复用和扩展。通用的用户界面形式有可视化图形显示、菜单、报表等。在JAVA平台下应用界面层为流行的B/S风格。用户请求经过诸如HTTP等协议与Web服务器进行通讯。设计界面构件通过Web脚本语言JSP页面实现。
2.2 业务过程层
业务过程层是模型的核心层,对应于业务领域内重要的业务过程及相关业务规则,封装了系统中所有重要的业务逻辑和业务功能。从领域业务共性和提高复用性的角度出发,在业务过程处理层上尽可能产生一些通用构件,因此我们又将该层构件分为两类:业务过程构件和通用构件。以“高校进修人员管理系统”为例,一般的业务过程构件如:教工基本信息管理构件、教工进修申请管理构件、教工进修历史信息管理构件等;通用构件如:通用查询构件、通用报表构件、数据可视化构件、用户管理构件、系统维护构件等。其中,业务过程构件会调用相关通用构件,比如教工进修历史信息管理构件需要调用查询构件进行个人进修信息的查询。
2.3业务实体层
业务实体信息是领域专家在问题空间及解决方案中关心和理解的实体数据,是整个MIS系统最重要的组成部分。业务实体层负责进行实体数据的定义、访问、更新和管理。业务实体构件对应于数据库中的相应数据表。数据访问构件访问业务实体方法使系统的业务实体能与底层的数据库进行交互。图2为业务实体层各逻辑构件交互操作的实现示意图。
图2 数据访问构件件交互操作的实现
3可复用构件提取与自建构件库的管理
五层软件体系结构作为体系结构级的大粒度可复用构件为软件构件开发提供了基本框架。基于本框架进一步提取该领域的不同粒度、不同功能的可复用构件,形成构件库进行统一规范管理。业务处理过程和处理对象是整个系统的核心,因此重点讨论业务过程构件和业务实体构件的提取及接口设计。
3.1可复用构件的提取
可复用构件的提取原则:(1) 以同类或相似领域应用项目的共同需求为出发点。(2) 构件的功能独立性和可分解性。构件的独立性是指能满足系统相应粒度的功能和性能的需求,以系统的功能模块为依据;构件的可分解性则指一个构件可通过分解产生一组粒度较小的可复用构件。(3) 构件接口的可参数化。参数化的接口易于适应系统的需求的改变和扩展。
3.1.1业务过程构件的提取与接口设计
业务过程构件是对业务过程和业务规则的封装,封装起来的过程构件要求既要满足客观系统业务需求,又要具备高内聚、低耦合、易复用的特点。使用UML建模工具进行设计,业务过程构件的识别一般是从业务用例模型开始。业务用例之间主要有三种关系:包含关系(include)、扩展关系(extend)和泛化关系(generalization)。根据用例模型中用例间的关系,采用聚类分析方法,按照设定的用例关系的关联值,计算业务用例模型中用例之间的联系紧密程度,关联值越大,表明两个业务用例的联系越紧密,将联系紧密的业务用例放于一个业务过程构件内[3]。按此方法可获取MIS系统的业务过程构件。
设计过程构件接口就是设计出一组可准确表达构件功能的相关操作。 过程构件对应着业务用例,业务用例内部实现通常采用活动图来描述,过程构件的接口定义应该能够表达出整个活动图描述的业务流程。对活动图中包含的各种图元进行分析,将每个“活动”图元映射为一个操作,最后将识别出的所有操作合并为过程构件的一个接口。如果存在若干个活动必须满足一个事务完整性要求,可将它们合并为一个操作[3]。这种设计方法使构件接口上的操作与业务模型中的业务活动得以直接对应,提供了客观世界与软件系统之间的可追溯性。
3.1.2业务实体构件的提取与接口设计
业务实体构件的识别是从系统的业务实体模型开始的,由业务实体模设计概念数据模型,进一步进行类图的设计,类图建立了系统中的主要实体和实体之间的相互关系。根据类图中描述的实体及相互之间的关系,确定主要实体类,计算实体间的关联值,根据关联值的大小确定将联系紧密的实体类组合在一起,识别为一个实体构件。
业务实体构件的主要功能是为上一层的业务过程构件提供数据信息。因此,实体构件的接口设计依赖于业务过程构件对业务信息的需求。设计实体构件接口可按如下方法进行:(1) 针对过程构件接口的每个操作的功能,设计过程构件与实体构件之间的交互图,采用“消息”方式来表达构件交互。(2) 将构件之间的每个消息调用转换成接收该消息的实体构件的一个操作。(3) 将多个构件交互图中获得的所有操作汇总起来,消除冲突,获得最终的实体构件的操作集。(4) 为每个实体构件定义一个接口,将该实体构件的所有操作放入该接口中[3]。
3.2自建构件库的管理
基于领域分析和再工程、利用UML技术和JAVA开发工具提取并开发了可复用构件,形成构件库进行统一管理。构件库管理主要表现为构件入库与管理。在自建构件库中主要存储构件实体和相应的构件描述信息。构件实体库提供构件下载,构件描述信息库提供构件实体的描述信息,方便构件查找。
目前,构件库组织管理的策略很多,较成熟和实用的方法是刻面分类法,比如,青鸟构件库管理中采用的5元组刻面(使用环境、应用领域、功能、抽象层次和表示方法)分类描述方法。参照青鸟构件库登记表和文献[4]中的软构件描述模型,针对高校领域和五层软件体系结构的构件化开发,对自建构件库的分类描述通过两个数据表来组织:一是构件复用分类信息表,为查找构件提供主要信息;一是构件基本信息表,提供了有关构件描述的辅助信息。构件复用分类信息表中属性有:构件唯一标识符、功能、接口、内部构件组成、外部关联构件、构件类型(分别为实体层构件、业务过程层构件、用户界面层构件)、构件实体存放路径等。构件基本信息表中属性有:构件唯一标识符、构件名称、制作者、制作日期、入库日期、 版本号、使用文档、创作工具等。两表通过构件唯一标识符连接。
4 一个构件组装生成系统的实例
基于软件体系结构的构件化组装开发的重点是获取系统基于构件描述的软件体系结构,这个软件体系结构根据系统每一部分所支持的主要角色提供系统行为的逻辑视图[5]。按照上述五层软件体系结构模型和构件的提取方法,以“高校进修人员管理系统” 的构件化开发进修实例说明。通过分析,将系统角色定义为普通用户(教工)和进修管理员(高校进修工作的管理者)两类,确定系统的主要业务过程构件为:教工基本信息管理、进修信息公告管理、教工进修申请管理、进修中教工管理、教工进修历史信息管理等。系统的业务实体构件主要有:教师基本信息、进修单位信息、进修申请信息、进修中信息反馈、进修信息公告和教工进修历史信息等。粒度较小的通用构件和数据访问构件以及系统构件就不一一列出。“高校进修人员管理系统” 的逻辑软件体系结构视图如图3。
图3 “高校进修人员管理系统”的构件描述的软件体系结构
依照上述提供的构件软件体系结构,进一步细化构件间的接口定义,在自建构件库中检索匹配的构件实现。构件实现是使用Java语言,把构件包装成EJB。使用Java开发工具实现业务过程逻辑。数据永久存储由使用JDBC接口的SQL Server 2005支持。构件组装是在J2EE框架下按照构件软件体系结构分别将JSP页面和EJB构件部署于Web容器和EJB容器中。EJB构件的部署是一项复杂的工作,要注意各构件之间的关联以及配置文件和资源文件的安排,并通过编写测试用例进行全面测试以保证系统的正常运行[6]。
5结束语
尽管本文提供的高校领域MIS系统的构件化开发具有相对局限性,比如,局限于高等教育领域、基于JAVA的环境、构件库的创建和管理相对简单等,但是对该领域MIS系统的快速建构有着一定的价值和推广作用。
参考文献:
[1] 许鑫,苏新宇.新一代高校数字化校园建设[J].现代图书情报技术,2005,1:48-55.
[2] 杨颖,袁兆山.领域MIS应用软件“工厂”化开发过程研究[J] .阜阳师范学院学报(自然科学版),2004,21(4):49-53.
[3] 徐玮,尹宝林,李昭原. 企事业信息系统业务构件设计研究[J]. 软件学报,2003,14(7):1213-1220.
[4] 樊晓光,褚文奎,万明. 基于领域本体的软构件检索[J]. 计 算 机 科 学,2009, 36(6):156-158
篇3
《关键词》 烟囱提升模施工垂直控制
中图分类号:TU74文献标识码：A
本工程位于贵港市港北区大圩镇西江农场七队。烟囱高度80米，烟囱筒体半径为7.4米。
结合实际情况，综合多年的施工经验和技术分析。该烟囱工程决定采用提升模施工工艺。
一、提升模平台系统体系
1.1提升模板工作原理
提升模施工原理用50T液压千斤顶提升标准节提升架，依靠液压千斤顶的提升带动操作平台及筒壁定型钢模整体垂直提升而达到循环施工的目的。
提升平台组成部分：辐射钢梁、平衡圈梁、斜拉钢丝绳、内外操作平台铺板、吊桥等；
1.2提升模板的安装顺序：
滑模装置组装前应将基础底面清洗干净--钢筋校正--放出烟囱纵横中心线、烟囱筒壁轮廊线、提升架位置中心线--搭设安装提升架及液压千斤顶—安装辐射梁—安装圈梁—拉钢丝绳调整水平--组装平台板—安装卷扬提升机--提升试验。
施工顺序：筒壁钢筋绑扎---钢筋验收----液压逐节提升带动平台及模板提升（每次提升1.2m）----混凝土浇捣---养护---重复钢筋绑扎---钢筋验收---提升---混凝土浇捣---养护---如此重复至筒顶---模板拆除。
1.3提升架、平台的稳定措施：
由于提升架提升并非落地提升，而是随着筒壁的提升而不断提升。所以液压提升时需要坚固稳定的支撑提升基础。
根据提升架的标准节、提升模板的基础，本项目设定每10米预埋一次提升架支座20号槽钢。支座工字钢设置三套，分为上中下三层支座，每个支座中间设置拉环用钢丝绳拉结至筒壁的预埋拉钩中，支座工字钢两要预埋并焊接90度钢板作为受力牛腿，标高以及垂直位置需要严格控制；
同时提升架标准节每节设置拉环，与筒壁预埋拉钩用直径10的钢丝绳做好拉结，多重保证提升系统的稳定。
1.4操作平台设置
烟囱提升模平台按照刚性平台设计，平台主要由主辐射梁、辐射梁、平衡圈梁、斜拉钢丝绳、内操作平台、外操作平台、吊桥等组成，平衡圈梁与主辐射梁、辐射梁铰接，4根18号工字钢主辐射梁呈90度角设置于提升架四边，设置12根14号工字钢辐射梁分四组分别于主辐射梁焊接成操作平台，平衡圈梁焊接与辐射梁底部，在平台提升时使用葫芦调整操作平台水平。
内外操作平台及吊桥工作面：
吊桥主要用作平台下步模板拆除、提升架升降操作、预埋件焊接操作等，采用直径22圆钢弯曲成吊钩，吊钩挂吊辐射梁之间钢管上，钢管架设与辐射梁面上，用粗铁线绑扎牢固。吊桥随着平台的升降而升降；吊桥的吊设高度可以按照实际情况连接挂设。
内操作平台为筒壁内部操作平台，使用竹排板敷设在敷设梁上，平面内预留出卷扬物料提升孔洞及钢丝绳活动孔。
外操作平台为筒壁操作平台，由敷设梁辐射至筒壁外1500mm，外操作平台内侧与筒壁预留300mm工作面，外操作平台面宽度为1200mm。每条辐射梁外端焊接拉环，用直径10的钢丝绳与操作提升架顶端拉结，内外操作平台、吊桥随着液压提升架的提升一起提升。
1.5操作平台平衡措施：
液压提升机在提升平台过程中由于平台各部位承重不一致、风荷载、人员走动等原因导致提升过程中平台不能平衡。所以，在提升后需要从新调整平台的各个方向以保持操作平台的平衡。
为保证平台的平衡，需要在平台的东南西北四个方向设置一个10T以上的调节葫芦链接平台主辐射梁。为保证调节葫芦单独受力于坚固的烟囱结构上，将直径48的钢管预埋在预定部位的混凝土当中。使得钢管单独受力。调节葫芦不作为平台的重量荷载的受力主要部位，只是调节平衡部件。
1.6 提升模板控制：
筒壁模板使用可弯曲性薄钢模厚3-4毫米，标准节为1.5m*1.5m,模板外侧焊接一个向下90度弯曲的预埋件与平台辐射梁可作可靠连接提升。模板内外加固使用钢管围绕上中下三圈，同时另设三套12圆钢及葫芦拉结。
1.7 物料提升措施：
材料提升需要安装一台卷扬机，卷扬机设置在烟囱一侧，在混凝土浇筑前做好孔洞预留工作，操作平台洞口并做好洞口防护工作。
1.8 垂直度控制措施
筒体提升垂直控制每节提升一次吊线一次，垂直线由地面第一节开始控制。没提升3节放一次长线核对控制。同时采用全站仪定点观测烟囱外里面4个点加以控制。
1.9临时水电装配体系：
（1）由于烟囱高度较高，高度达到80米，所以需要在筒壁侧壁做预埋件预拉电缆，减缓电缆重量，防止电缆在重力增加的情况下崩断产生安全隐患；
（2）在水池边安全红线以外砌筑2.5m*2.5m*2.5m的蓄水池，利用加压水泵将施工用水压送至施工部位。
二、混凝土控制
提升模板混凝土浇筑过程中要注意浇筑的顺序、部位、厚度、强度以及施工作业时风荷载等等。
（1）混凝土浇筑时要严格控制混凝土浇筑的部位、浇筑顺序，要遵守分层浇捣、对称浇捣、均匀浇捣的浇捣原则。遵守这三个浇捣原则可以在浇捣时尽量减少筒壁周围一个方向点的拉力将提升架拉往一边歪斜，对称浇捣可以使得混凝土在同一条直线上的拉力可以通过对称相互抵消，维持提升架、平台的平衡和垂直度；控制混凝土入模量可以有效防止模板变形，从而控制模板的垂直度。
（2）烟囱整体性强，混凝土浇筑完成后进行逐节进行提升，由于受到浇筑时间不同、浇筑养护不同、日出日落、昼夜温差、阴雨晴天、风速大小等原因的影响，混凝土自身在不同条件下张力不一致，容易导致筒体混凝土产生裂缝、开裂，严重的甚至照成筒体倾斜。为此我们在施工中采用隔热性能浇捣的棉布覆盖养护，避免阳光直照、温度奏起奏降等，临水养护，把筒壁混凝土温差控制在0.3度以内。
（3）消除风荷载影响：
在平台施工时，如果遇到六级及六级以上大风天气时，则应该停止施工，防止浇筑出来的混凝土垂直度受到风向的影响而倾斜。
（4）技术控制：
施工前根据组织设计以及规划应该做好烟囱垂直度、沉降观测、千斤顶升程偏差等技术控制工作。
烟囱垂直度控制在基础中心设在激光铅垂仪做中心检测点，筒壁垂直度控制通过全站仪或者经纬仪检测控制筒壁的垂直度；
烟囱沉降观测点在施工完成两节后于四周1米线位置布置。
三、终滑方法
篇4
（天津电子信息职业技术学院 天津 300350）
摘要：角色扮演法是一种通过实践提升学生认识问题和解决问题能力的创新教学方法，被广泛应用在高职院校技能训练课中。“团队沟通与协作”课程侧重于培养学生在团队工作中的沟通技巧与合作意识，使用互动型角色扮演法，以班级或者单个团队为单位开展教学，可使学生有效沟通，分工协作，各司其职，达成目标。
关键词 ：角色扮演法；高职；团队沟通与协作
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2014）06-0074-03
“团队沟通与协作”是近年来高职院校经管类专业新兴的一门应用型实践课程，旨在把培养学生的综合职业能力作为人才培养的重点，增强学生从事企事业单位各种服务与管理工作的基本素质。越来越多的用人单位都希望学校加强学生团队合作精神的训练，加强沟通技能，使学生在走向职场时能掌握人际沟通的技巧，加速与社会、他人融合的过程，能够更好地与人合作。这些都迫切需要教师转变原有单一的课堂教学授课模式，利用角色扮演法等学生主动参与的互动教学模式，营造良好的学习氛围。
角色扮演法简介
角色扮演法指的是为了假定一个角色而改变一个人的行为，无论是无意识地填补一个社会角色，还是有意识地表演一个既定角色。在心理学领域，其涵义则更加宽泛：扮演一个已经存在的角色或人物，与合作伙伴通过不同类型的练习一起体验他人的角色。
角色扮演法又被称为情境模拟教学法，一般由教师根据教学内容和背景资料设计情境，使学生身临其境，履行指定角色的任务职责，从而提出见解、方案或进行具体的实践操作，进而掌握一定的知识与技能，提升自身认识问题和解决问题的能力。这是一种通过实践行动学习社会行为和社会价值观的教学方式。角色扮演法作为一项教学技术在近几十年来受到了广泛的欢迎，能明显激发学生的学习兴趣，使其体验“现实环境”，在商务场景中尤为重要。
在高职教育中采用角色扮演法很大程度上是源于教学成果的需要。其最直接的应用就是对课堂教授知识和技能的示范，也可应用于进入职场前专业情境中的实训练习，这有利于学生从不同视角理解问题。角色扮演法是一种参与式、体验式的学习方法，强调从做中学。学生可以从书本中学习如何拜访客户的理论，而真正掌握实践技能则需要通过模拟场景进行角色扮演。此外，在理论教学之后，学生很少能准确表达自己的态度和感受，而角色扮演可提供给学生展示自己的舞台，学生可以尽情发挥自己的能动性和创造力。
利用角色扮演法教技能在课堂内外均可进行，可与科学知识相互补充。这些训练要求学生发挥想象力，挖掘与角色相关的背景知识及沟通技巧。“团队沟通与协作”这门课程围绕沟通与团队合作两大主题，侧重于培养学生在团队工作中的沟通技能和合作意识，因此“互动型角色扮演法”是最为恰当的实践模式。通过团队项目，从简单的“头脑风暴”、话题讨论到解决突发问题的练习，包括为学生布置的作业，都要始终将学生的角色与项目作为一个整体，以便于学生进入角色，保持小组成员之间的协作，加强团队建设和团队维护。
运用角色扮演法的目的
角色扮演法不仅具有趣味性，而且对于帮助学生认识真实的商务工作环境至关重要。工作中各种复杂的问题，不是一个简单的正确答案就能解决的，需要学生运用多种技能，发挥领导力与执行力，主动沟通、主动配合，从容应对压力与挑战。因此，角色扮演法为学生提供了更广阔的舞台学习课本上没有的内容，与其他优秀的调研方法一样，可将教学内容由信息升华为经验。（1）能有效激励学生。团队项目训练能激发学生学习兴趣，因为其中往往包含社会性、创造力和竞争元素，而这些正确实施的活动，是以学生为中心的、开放性的，比讲座和测验更接近学生生活。此外，学生面对自己的团队成员，更加具有互动性，也更容易发挥自己的创造力。当然，如果准备不充分的话，也会令队友失望，这也激励学生要更加努力地开展工作。（2）能提高实践技能。学生需要理解周围人的需求和观点。角色扮演法可以用来开发多种实践技能，比如自我意识、解决问题、积极主动、团队合作等，而这些技能通过传统教学方法很难传授。团队合作是一项重要的社会技能，通过训练可以学习，学生往往需要结合从不同组获得的信息然后加以应用。如果能事先进行研究，团队可以将任务分解，分配给不同的组员完成。合作和说服协调同样需要礼貌，教师应该在互动型角色扮演模块中增加冲突管理和达成共识的内容，以使学生学会宽容、礼貌和忍耐。
角色扮演法不是一种直接的教学方法，而是体现了寓教于乐的精神，学生往往把它当成做游戏，因此对于不确定状况的紧张和焦虑会大大减少，或者很快被释放。当学生扮演的角色得到广泛认可时，还可以提升他们的自信心。比如有的学生性格内向，不习惯在人前展示自己，而要完成模拟商务会议分配给自己的任务，需要结合幻灯片进行口头陈述，学生从最初的紧张忐忑到汇报结束后获得一致好评，自信心大大增强，从此再也不惧怕在大家面前讲话了。
使用角色扮演法进行教学的方法
角色扮演法的教学目标有三个：一是鼓励学生将理论知识应用于实践活动，通过这样的机会学生可以回顾理论知识，整合教材内容，更好地理解角色的意义。二是将学生的技能提到更高的水平，比如科研、分析、沟通等，这些都是高职学生作为技术技能型人才必备的素质。三是为学生锻炼职业技能提供机会，这也是所有用人单位对高职毕业生的基本要求。
笔者结合多年的教学实践，总结了在“团队沟通与协作”课程中运用角色扮演法组织活动的项目特点和实例，如表1所示。
角色扮演法从筹划到实施阶段，教师的工作都是艰巨的，但是对于学生的促进和成功收效明显。应逐步实施以下过程：确定目标选择角色导入学生准备、调研角色扮演总结讨论评估成果。以班级或单个团队为单位，给学生布置任务，完成某项工作，学生需要进行小组讨论，确定方案，分配任务，将一个复杂的问题分解成多个部分，每个组员分工协作，各司其职，达成目标。当存在争议时，恰恰是对学生很好的考验，大家在一起讨论，各抒己见，这时由小组成员推选出来的组长就可以发挥领导作用，综合权衡，做出决定，同时说服有分歧意见的同学，这也使学生明白了在团队中各自的职责，培养了团队融洽关系。
作为教师，应当在学生正式开始角色扮演前恰当地导入，提供必要信息帮助学生了解他们的角色、目标和背景知识，告知对他们的期许，希望他们从这个任务中学到什么。如果需要进行调研的话，教师可以先指导学生正确的调研方法。这些都有利于学生更快地进入角色。在分组模拟商务谈判时，每个学生不仅需要阐述自己的观点，也要与其他组员配合，哪怕他们每人独立负责一部分的调研，还是需要对整个团队的工作有个大致了解。这样可以防止万一某个学生不能完全参与，谈判依然能按预期进行下去。有些任务需要课下做准备，比如让学生自编剧本排演话剧，这也是“团队沟通与协作”课程后期过程化考核的一项内容。学生在上台前需要做大量准备，包括分配角色（编剧、导演、各个演员）、排练、准备道具服饰等等，最后的汇报表演是验收成绩，而这些前期的准备是最重要的部分，最能培养学生的团队沟通与协作能力。
互动型角色扮演法同样存在一些问题。比如大班教学需要分组进行，每个学生参与的机会是均等的，但是贡献的力量有大有小，有时不能确保每个学生都能表达自己的想法等等。某些实训项目答案是开放性的，并没有一个固定的解决问题的方法，教师要放手让学生自己摸索，给他们提供最大的空间发挥自己的聪明才智。比如团队拓展训练游戏“盲人方阵”，每个组确定正方形的方法不尽相同，出现冲突和矛盾时如何确保有效的沟通，做出正确的团队决策是关键。有些组员以自我为中心，没有做好正确的角色定位，不听从他人意见，甚至不服从领导的指挥，导致全队工作程序混乱，不能按预期完成任务。这时事后讨论十分必要。教师要安排时间与小组成员坐在一起，每个人都要发言，表达自己在活动中的感想和收获。之后教师进行总结，要让学生明白在团队中如何进行有效沟通，如何培养科学的思维方法，如何处理团队领导与组员的关系，如何理解自己的团队角色并尽职尽责地完成工作，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。
角色扮演法的教学效果评估
在人才竞争日趋激烈的今天，高职院校将培养技术技能型人才作为教育的核心理念，职业技能培养比传统理论学习更为重要。相比普通高校的本科生，越来越多的企业更青睐具有一技之长的高职生，这也充分体现了高职教育的优势所在。几乎所有的招聘广告上都写明应聘者要有良好的沟通能力和团队合作精神。因此，我们应该从学生职业技能的水平来评估角色扮演法的教学效果。根据AC尼尔森2000年的数据，澳大利亚负责就业、教育、培训和青年人事务的联邦部门调查了包括1 105名雇主对毕业生的满意度，发现大部分毕业生缺乏技能且入职后需要接受大量培训，尤其是口头商务沟通和团队合作能力，令雇主大跌眼镜，而这些技能恰好可以通过角色扮演法进行有效训练（如表2所示）。
随着我国经济体制的快速转型及经济全球化进程的加快，现代化企业对人才的要求也越来越高。同时，伴随改革开放不断深化、多元价值观对青年一代形成冲击等客观现实因素，实施素质教育的背景发生了巨大的变化。现代企业制度的逐步建立和完善，使得我国诸多企业开始广泛关注员工的团队合作精神。对于广泛存在的职场团队而言，其竞争越来越体现在细部和细节上。角色扮演法作为一种学习方法，可以广泛地应用在高职“团队沟通与协作”课程的技能训练中。这有利于学生对书本上的理论知识融会贯通，通过有效的内外部团队沟通与协作，调动起人的能动性和创造力，发挥具有高度凝聚力的团队合作精神，极大地提高劳动生产率，最终在职场工作、在企业生产中取得优异成绩。
参考文献：
[1]Adam Blatner. Role-Playing in Education[EB/OL].（2009-10-18）.http：//blatner.com/adam/pdntb
k/rlplayedu.htm.
[2]Canberra：Department of Employment，Educa-tion，Training and Youth Affairs. Employer Satisfaction with Graduate Skills：Research Report[R]. AC Nielsen Research Services，2000.
[3]E.Kate Armstrong. Applications of Role-Playing in Tourism Management Teaching：An Evaluation of a Learning Method[J].Journal of Hospitality，Leisure，Sport & Tourism Education，2003，2（1）.
篇5
首先，发言稿在思想内容上应该表达出以下几层意思：
1．要充分表达对荣誉的重视和珍惜。受表彰的人员大多工作在平凡的岗位上，只是因为在本职岗位上尽职尽责，做了自己觉得理应去做的事情，并没有奢望得到表彰和奖励。然而获得了表彰，就是大家对自己工作的肯定和认可，因此适当地表达感激和喜悦之情是非常必要的，这种荣誉感是人之常情，没有必要掩饰，相反，适度的表达可以激发他人的奋取心。
2．要客观地描述自己的工作与成绩。既然获得表彰就一定有出色的业绩或表现，在发言中要客观地描述自己的成就，通过自己的经历激励与会人员，只要努力就会有收获，这样才能达到发言的效果。
3．要真诚地表达对他人劳动的赞赏。个人的力量终究是有限的，发展*的是群体的智慧和力量，但是每一次能够受到表彰的毕竟是少数，因此作为代表，必须诚恳地赞美那些勤勤恳恳、默默奉献的人们，不能把功劳据为己有，要歌颂他们的奉献精神，要以最诚挚的语言向他们表达敬意。
4．要以激昂奋进的语言振奋人心。要牢记表彰先进是为了更好地促进工作的开展和事业的进步，发言不只是为了展示个人，更重要的是要发挥榜样的作用，因此发言中要不失时机地呼吁人们认清发展的目标，鼓舞士气，再接再厉。
其次，发言稿在材料内容上应具有一定代表性和个性。
1．代表性。因为是作为受表彰人员的代表上台发言，其内容必定有代表性的一面。这种代表性可以体现在代表受表彰人员表示感谢、表示决心等。因此为了达到这种代表的作用，发言之前可以跟其他受表彰人员进行沟通，同时要了解本单位、本行业的发展现状和前景，能够准确描述出今后的奋斗目标，必要时要与会议主持人协商沟通，以确保无误。
2．个性。但是这种发言还应该具有个性的一面，应该具有身份的特点、职业的特点、个人经历的特点等。俗语说，隔行如隔山，用在这里也是没错的。不同的职业对人的素质有不同的要求，不同的行业有不同的发展目标，不同的身份也有着不同的奋斗方向，因此发言者应该结合自身的特点和实际，这样才能说出切合实际、令人信服的话来。切忌全篇空话、套话，令人生厌。
最后，发言稿在语言上应该力求达到谦虚谨慎、真诚亲切、凝聚人心。
1．谦虚谨慎。虽然荣誉来之不易，但是还应该以一颗平常心去看待，因此语言上要谦逊。语言美是情操高尚的表现，不要一味描述个人成就，应该将个人的成绩放入整体中去看待，要在听众心中唤起对自身工作的自豪感，以你的人格魅力感染他人。
2．真诚亲切。最能打动人的东西都是真实的，不论讲述自己，还是赞美他人，都要立足真实。要由衷地去抒发自己的真情实感，不可牵强附会，否则就会变成虚伪，只会引起他人的反感。
篇6
庆的音乐，欢乐的歌声，缤纷的礼花，烘托出了一个喜气洋洋的热闹气氛，这是我们的盛事，这是难忘的盛典!让我们共同庆祝这一盛事，让我们共享这一美好的时刻!以下是小编为大家整理的
邀请致辞发言稿，供大家参考学习。
邀请致辞发言稿1尊敬的毕业生亲友：
x大学20x年本科生毕业典礼暨学位授予仪式将于20x年x月x日日(星期日)下午13：00在x校区综合体育馆隆重举行。
我们诚挚地邀请您参加我校x年本科生毕业典礼暨学位授予仪式，共同分享他们在学业上的收获与成就，见证这一人生庄严、神圣的时刻;并为即将踏上人生新旅程的他们送上真诚的祝福和勉励。
真诚地期待着您的光临!
x大学学生工作指导委员会
20x年x月x日
温馨提示：
一、请在指定区域就座观看，典礼结束后，从原进口有序退场;
二、请尊重现场工作人员，听从引导和安排;为保证整个仪式顺利有序进行，请避免进入毕业生坐席区域及在场内随意走动和喧哗，并将手机设置成振动模式或关机，保证会场秩序。
邀请致辞发言稿2尊敬的各位20x届本科毕业生家长：
火热六月，情动交大。
20x年x月x日上午08:30，x大学20x届本科生毕业典礼暨授位仪式将在x大学x校区体育馆隆重举行。
在此，我们高兴地告诉您，您的孩子已经顺利完成大学学业。四年前，您送孩子进校时托付的话语、期盼的目光，我们一直深深记得。如今，四年磨砺，四年成长，您的孩子已经学有所成、长大成人，他们即将满载四年所学所获，怀揣梦想去奋斗，去打拼，去实现自己的美好人生!
在此，我们衷心地感谢您，感谢您对学校工作的关心和支持。您对孩子的千叮咛万嘱咐，您与辅导员、班导师的电话沟通，您给学校提出的建议意见……配合着我们共同做好人才培养事业，帮助着我们不断改进教育教学工作。在孩子成长的一路上，一直有您用心血与付出左右相伴!
在此，我们诚挚地邀请您，邀请您出席毕业典礼暨授位仪式。今天，您的孩子毕业了。四年付出，四年期盼，现在我们共同迎来了收获的日子。我们诚挚地邀请您莅临学校，出席x大学20x届本科生毕业典礼暨授位仪式，与我们共同分享、一起见证这一激动人心的神圣时刻!
衷心祝愿各位20x届本科毕业生家长身体健康，阖家幸福!
x大学学生工作处
邀请致辞发言稿3亲爱的毕业生家长：
您好!
时光荏苒，岁月如梭。四年前，您满怀希望，将子女送入了x大学的校门;今天，他们已经圆满完成学业，即将顺利毕业，投身到自己的工作岗位，继续谱写他们精彩的人生。在此，我们为您和家人送上深深的祝福，也向您对学校工作给予的支持表示崇高的敬意!
大学，是人生旅途中的重要阶段，四年的学习生活让他们在知识积累、能力培养、品格修养等各个方面都得到了很大的完善，不断成长并成熟起来。如今，他们整装待发，即将踏上新的征程。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我们和你们一样欣喜于他们的茁壮成长，也同样企盼着他们的事业更加辉煌。
在学生毕业之际，我校区将于x月x日举行隆重的毕业典礼和学位授予仪式，诚挚地邀请您参加这一重要活动，亲历由导师为您的孩子拨动流苏、授予学位，与毕业生共同享受这激动而幸福的时刻!
x的发展是我们共同的愿望，美丽的校园和美好的大学生活也会成为您与孩子永远珍藏的记忆，让我们在那个特别的日子相聚在威海，相聚在x!
此致
敬礼
x大学学生工作处
邀请致辞发言稿4各位领导、各位来宾、女士们、先生们：
大家好!今天，四面八方的朋友汇聚在这里，都是为了庆祝一个共同的盛事，即大酒店的开业庆典仪式。借此机会，我谨代表公司向大酒店顺利开业表示热烈的祝贺!向酒店全体干部员工致以亲切的问候!并向多年来一直关心、支持我事业发展的各位领导和同志们表示衷心的感谢!
大酒店作为按照国际四标准建造，集客房、餐饮、娱乐为一体的综合性商务酒店，风格别致、设计新颖、功能齐全，无论是主体建筑，还是内部装潢，都彰显出了大气魄、大手笔，对提升光谷地区周边环境，促进东湖开发区域经济发展将发挥积极的作用。
大酒店在正式开业之前，进行了两个月的短暂试营业。期间，他们得到了各级领导和各界友好人士的关心和支持，为酒店今后的健康发展提出了很多建设性的意见和建议。而在此期间，酒店全体工作人员也显示了他们高素质的良好修养，向社会各)界展示了润丰人坚持以人为本，创新服务的经营理念，正是基于各位的关心支持和酒店全体人员的共同努力工作，才有了今天润丰大酒店盛大的开业。为此，我再次向大酒店表示我发自内心的祝贺!
我们坚信，大酒店未来的发展是辉煌的，是美好的，但仍离不开各级领导、各位嘉宾、社会各界朋友一如既往地关心、支持和帮助，在我们共同的关心呵护下，大酒店全体员工一定能继续发扬在激烈的市场竞争和行业挑战中永不懈怠的拼搏精神，努力打造出大酒店的特色品牌。
喜庆的音乐，欢乐的歌声，缤纷的礼花，烘托出了一个喜气洋洋的热闹气氛，这是润丰的盛事，这是酒店界的盛典!让我们共同庆祝这一盛事，让我们共享这一美好的时刻!让我们共同祝愿并期待大酒店创造辉煌事业，拥有灿烂的明天!最后，祝大酒店骏业鸿开、客源如江!
祝各位领导、各位来宾，身体健康、工作愉快、万事如意!
谢谢大家!
邀请致辞发言稿5同志们：
某工程今天正式开工了!这是我市深入落实科学发展观，全力推进发展战略的又一力作，更是加快城市发展、增强城市的核心竞争力，提高城市承载能力的重要举措。在62周年之际，我代表，对工程开工表示热烈祝贺!向所有关注工程建设的各界朋友和工程建设者致以亲切问候!
同志们，为迎接新的挑战，决定加大城市基础设施建设的投入力度，促进经济社会的全面发展。按照总体布署，2011年，将计划开工建设项城市基础设施项目，总投资约亿元，为城市建设注入新的活力，为未来的发展打下坚实的基础。
工程位于，全长米，宽米，双向车道，设计车速为每小时公里，估算总投资万元，通过公开招标方式，项目于年月日开标，中标单位为公司，计划工期个月。
该项目的建成，将有效改善的现状，充分挖掘城市资源，形成，大大提高市民的生活质量，促进统筹城乡一体化。同时，对于加快的开发，打造高端休闲商务产业发展集中区，提升整体城市形象，产生积极而深远的影响。
相关部门做了大量扎实细致的前期工作。从今天开始，该工程就全面展开了。希望各部门和广大建设者，按照期望要求，以对人民和历史高度负责的精神，精心组织，科学施工，确保质量、工期和安全，切实把工程打造成民生工程、精品工程、廉政工程，向交出一份满意的答卷!
最后，祝工程进展顺利，如期竣工!谢谢大家!
篇7
发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见，看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。发言稿可以按照用途，性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。以下是小编为大家整理的家长会家长代表发言稿，供大家参考学习。
家长会家长代表发言稿1尊敬的老师、各位家长：大家上午好!
我是x的妈妈，首先，非常感谢各位老师对x以及本班级所有孩子们的关爱和教育，同时也非常感谢老师给我这样一个机会，让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。作为一名80后的年轻妈妈，教育孩子的经验谈不上，在这里和大家谈谈我平时积累的一点建议和方法，不当之处敬请各位批评指正。
一、让孩子体验“学会”的喜悦，在快乐中学习。
学习是一生的功课，不要让孩子感到学习知识是一种负担，一种压力，而要让她在快乐中学习，体验“学会”的喜悦。有时候，明白一件事情，学会一点知识，对孩子来言，就像开启另一个世界的门，充满感动和兴奋。aoe四个声调的拼读非常简单，但孩子们的内心是一片白纸，她们是在用心接触这个世界，认识这个社会。一旦他们能熟练地拼读汉字音节，他们就拿到了打开汉语世界的金钥匙，此时此刻的他们，内心是无比欢快的，我们家长要和他们一起高兴，一起体验孩子带给我们的快乐，和他们一起打牢知识的根基。
二、不做“唠叨”家长，不做家长，让孩子养成自己的事情自己做的意识和习惯。
不论我们是从事什么职业，我们都有一颗炽热的爱子之心，这是无可置疑的，尤其是咱们的妈妈们。孩子早上出门前，你忘不了提醒一声拿着水壶;孩子有体育课时，你忘不了提醒孩子穿运动鞋;早上出门整理鞋子的是你，晚上给孩子盖被子的还是你，我们的妈妈们，在孩子喊我们“唠叨妈妈”的时候，我们是不是可以放心的'让孩子自己整理书桌，自己穿好衣服。孩子们已经在不经意间慢慢地长大了。孩子就像空中的风筝，你手中的线放的越多，风筝就会飞的越高。我们是不是也应该把手中的线放一放呢?
三、多读书，为孩子营造浓香的读书氛围。
书，是人类进步的阶梯。阅读会给家庭带来无穷的乐趣，天天阅读，如同天天登山;天天阅读，如同天天储蓄.家庭是培养阅读习惯的第一站，营造有着浓厚书香气的家庭氛围，无疑是家庭教育的首要问题，一个孩子如果从小就能养成良好的阅读习惯，那么他的生活就会多一份乐趣，情感就会多一份高尚，成长就会多一份睿智，人生就会多一份精彩。在我们的家庭里，我们是这样做的：
其次，读书贵在坚持，不要中断。让孩子读书，不是权宜之计，不是一日之功，要让孩子养成不读书就好像少了什么的习惯。在看书的时候，我们总是安安静静阅读着，与孩子一起读书，也是走进孩子心灵的一种好方法。
四、和孩子做一个约定，养成良好的家庭生活习惯。
开学之初，送给了孩子一封信，其中有一部分是这样的：每天按时起床、休息。根据老师的要求，每晚八点半必须上床睡觉。早?a href='//xuexila.com/jieri/xiazhi/' target='_blank'>夏至逡幌欤⒙泶┮缕鸫玻客硭跚巴严碌囊路匦胝砗茫员傅诙煸缟嫌谩T缟洗┖靡路螅约旱较词旨湎戳诚词炙⒀馈5却栽绶埂3雒徘吧咸瞬匏V芤恢林芪迕刻焱矸购蠖潦榘胄∈保非偎氖种印C刻旎丶液蟮谝患虑槭峭瓿衫鲜Σ贾玫淖饕担缓笤诎职致杪璧陌镏拢は暗诙斓男驴巍F渌奔渥约喊才拧V芤恢林芪宓缡硬荒芸矗?a href='//xuexila.com/diannao/' target='_blank'>电脑只能用来查资料和整理博客，其他游戏一概不准玩。关于零花钱。你每月拥有30元的零花钱。每月月初爸爸妈妈把钱交给你，你自己管理，月末时大家一起算账。妈妈建议你为了更好地管好自己的账目，你可以设立一个记账本，每一次的花销都记在里面，月末整理时还方便。你每个月只有30元的零花钱，如果剩下的话，你就把它积攒起来;如果不够，你可以向爸爸妈妈借，借的钱作入下个月的零花钱记录。学校里收的书费等费用爸爸妈妈和你一起承担，你承担一半，爸爸妈妈承担一半。第一个月末作总结时，孩子的零花钱剩下了1。5元。
以上这些，只是自己的一点点做法。孩子是我们的希望，相信我们的孩子，今天，她们只是家中一棵小小的盆景，明天，在广阔的天地里，她们一定会长成一棵棵参天大树。在以后的日子里，希望和老师、各位家长好好努力、多沟通、多学习，让我们每一个孩子健康快乐的成长。
谢谢大家!
家长会家长代表发言稿2尊敬的各位老师、家长们：
你们好!
我是x的家长。首先向学校老师对孩子的精心教导和细心呵护表示感谢，老师你辛苦了。同时感谢给予我这么好的一个机会，在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
说实话，我也没有什么经验可谈，我想在坐各位都比我经验丰富，管孩子管得好，也没有什么好说的，今天让我在这里发言，那我就献丑了，谈谈自己对孩子的成长教育的几点体会。
一、重视孩子的“健康”
健康;有两层意思，一是身体健康，二是心理健康，身体健康，在这就不用说了，我想在坐的每一位孩子都是健康的。最重要的是孩子的心理健康。心理健康有什么标准呢?我个人认为：主要表现在以下几个方面：
1：要有良好的生活习惯。
2：要有积极向上的思想素质。
培养从规范自己的行为习惯做起，从身边的小事做起，弘扬友善、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。
二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境
首先是家庭环境(吵架、离婚、单亲、留守家庭等)，其次是提供有力的后勤保障(心理支持和物资保障)。
奉劝各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。多陪陪孩子，我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。
三、把孩子当作一个朋友，多沟通、多理解，多表扬，多鼓励，少批评，少指责。
首先要相信自己的孩子，了解自己的孩子，关心自己的孩子，我相信我们每一个孩子都是聪明的培养一个孩子就像栽一棵树一样，需要施肥、浇水、修剪，才能长成一棵大树。孩子也是一样，也要不停地教育，才能成为有用之才。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间、正确地方式跟孩子好好沟通，多给孩子一些关爱，多给孩子一些空间，那么这种努力一定有收益。理解与沟通尤为重要，为什么我们与孩子没有共同语言呢?我个人认为：无非就是太忙没有时间、没有丰富的知识、没有设身处地的为孩子着想。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他(她)分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。
四：为孩子制定一个切合实际的远期目标
有了目标就有了方向，围绕目标制定学习计划，经常用身边的事例感染、启发、引导、督促孩子不断地向目标奋斗目标是你和孩子共同制定的，目标一旦确定，不可轻易更改，如果你不停更改目标，你将会一事无成。
五：教育孩子要持之以恒，要有适应孩子的方式方法，常抓不懈。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，教孩子做人，先教自己做人，先管好自己，才能管好孩子。这是家教的最重要任务。
孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对x及所有孩子悉心呵护，使孩子的明天更美好!祝城关中学越办越好!
家长会家长代表发言稿3尊敬的各位老师、各位家长，大家下午好!
我是x年级x的家长，非常感谢学校、感谢各位老师给了我们家长一个沟通和交流的机会。首先向辛勤耕耘在七年级的全体老师们致以衷心的感谢!
今天，有机会在这里与大家共同讨论孩子的教育问题，感到非常荣幸，同时也感到非常不安。因为我知道，与在座的各位家长相比，在教育孩子方面我还存在不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还存在很多不足之处。我今天要和大家交流的，
是自己在教育孩子方面一些粗浅的做法和感受。
第一、多对孩子进行正向教育和引导
孩子的成长需要良好的环境，进入行中学习我们就为孩子创造了一个良好的
求学环境，行中是一个教学制度严谨、教学方法灵活、老师敬业充满爱心的学校。孩子需要老师的辛勤培育，还需要家长的正确引导。我们都希望自己的孩子积极向上努力学习，作为家长应该以身作则，做一个积极向上的人，让我们的孩子佩服自己，在孩子心目中树立良好形象，这样对孩子的`教育才有说服力。同时对社会上的正向信息有意无意经常给孩子讲讲，在大人的引导向，孩子也经常把他在学校的点滴进步将给我们听，并且我能感觉到孩子在努力让自己做得更好。我们都希望孩子是积极向上充满阳光的，让孩子接受阳光教育，孩子会更加阳光。第二、重视孩子的心理健康
初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们观察社会，观察父母，观察同学，会有很多的困惑：对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑，这些困惑如果不解决，会影响孩子的健康成长。我们家长就
要多和孩子沟通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃饭的时间跟孩子交流，边吃饭边让他讲讲学校里的事情，遇到问题及时进行疏导。同时我也把自己的一些事情讲给孩子听，这样孩子会有被尊重的感觉，更会和家长敞开心扉。孩子幼小的心灵是需要家长的尊重、理解和支持的，我们家长应该让孩子感觉自己向朋友一样，应该蹲下身子和孩子一个高度看问题，而不能高高在上，一副家
长的姿态。我个人认为能和老师家长沟通的孩子青春期的逆反应该不会太明显。
第三、是关注孩子的学习
说到学习，那应该是我们家长最为关注的，如果说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分，那么在家里的学习是对孩子学习的必不可少的补充。
1、给孩子营造一个良好的家庭学习氛围
孩子在家做作业时，尽量保持家里安静，不要看电视，玩电脑，同时我自己一般也很少在这个时候看电视、玩电脑，给孩子营造良好的家庭学习氛围。同时温馨的家庭氛围对孩子的学习和成长都是非常有帮助的，每个孩子都希望有个温暖的家，有个爱他的父母。
2、帮助孩子寻找好的学习方法
孩子刚升入初中，随着课程的增多，作业量的增大，为了让孩子尽快适应初中的生活，我督促孩子上课认真听讲、认真做作业，及时预习和复习，由于邓雨认真预习，讲课时准备充分常常受到老师的表扬并因此加分，不仅锻炼了孩子的能力，增强了孩子的自信心。
3、家长要知道孩子的学习进程
我没事的时候也经常看看孩子的课本，看看他学到什么地方了，翻翻孩子的作业，看看他的作业质量和认真程度，我认为通过孩子的作业，可以反映孩子学
习的一些问题，作业的正确率反映了孩子对知识的掌握情况，我一直要求孩子要认真书写，我个人认为写字是一种态度问题，只有写的认真才能做的认真。
4、让孩子喜欢考试
升入初中后考试越来越多，周考、月考、期中考试、期末考试，我常常给孩子输灌这样一种信息，通过考试可以发现自己的差距和不足，通过考试可以展示自己的能力，渐渐地孩子告诉我，我现在特别喜欢考试。
四是积极配合老师和学校
老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作，在家里通常只有一个孩子，我们教育起来都感到很吃力，一个班有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的合力，才能让孩子得到程度的发展。
各位家长，教育是一份责任，教育是一门艺术，孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎老师和家长批评指正。
家长会家长代表发言稿4尊敬的各位领导、老师、各位家长：
大家好!
我是x班x的家长，很高兴今天能与各位老师及家长共同探讨培养教育孩子的问题。孩子在校一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水，首先我要对老师们付出的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢。是你们的无私奉献给予了孩子及我们家长幸福、快乐与希望，借此机会，我代表学生家长对学校的领导和老师们的辛勤付出表示衷心的感谢!谢谢你们!
学校近年来的发展和取得的成绩有目共睹，学校以较高的教育质量，出色的办学水平令全校师生骄傲，令家长自豪，得到了社会认可。孩子大部分的时间是在学校度过的，如果把初中比作一场长跑，那初三无疑是长跑中最困难的一段。自觉学习的孩子，学习则是事半功倍。相反，不自觉学习的孩子学习则事倍功半。老师为孩子的成长所付出的辛劳是我们家长所无发比拟的。孩子处事的原则，做人的道理，知识的获得绝大部分是通过学校老师来获得的。我们家长希望老师能一如既往的严格要求孩子，我们家长只有密切配合和支持老师的工作，理解老师的教育方式方法才会收到满意的效果。
仔细回想李子怡走过的学习生涯，昨天的呀呀学语，好象还历历在目，可是今天站在我面前的已经是个大姑娘了，她再也不是那个对我言听计从的小孩子了。现实和生活的压力让我们这些做家长的随时随地感?讲话玻把这种不安无意识的转嫁到我们的孩子身上，我们怕他们将来生活的不好，受和咱一样的苦?作为家长，我们不求孩子办惊天动地的大事，但求脚踏实地的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。一次没考好，老师、家长帮着孩子找原因，找差距，在以后的考试中不犯类似的错误，目的就达到了。培养一个有责任心和自主学习能力的孩子才是我们学校和家长共同努力的目标。
孩子是家庭中的重要一员，是学校的一份子，是社会未来的主人，只要家长与学校密切配合，尽职尽责，孩子们一定会健康地成长，我相信一定会培养出合格的人才。他们将会是我们的骄傲!
最后我代表家长祝校领导及老师身体健康!祝愿孩子们创造精彩，拥抱明天!祝学校桃李芬芳，再造辉煌。谢谢大家!
篇8
发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见，看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。发言稿可以按照用途，性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。以下是小编为大家整理的个人发言稿，供大家参考学习。
个人发言稿1尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同事们：
大家上午好：
今天我们大家在此欢聚一堂，有幸作为公司的优秀员工代表上台发言，我感到无尚光荣和自豪。在这里，我代表所有优秀员工向大家表示感谢，感谢领导的厚爱，感谢同事们的支持。
我来到公司工作已经有x年了，在这x年里，我明显感受到了公司的发展，也感觉到了自身的成长。记得刚踏入公司时，我还是个刚毕业的学生，没有任何的经验，这几年来，多亏了领导的悉心教育和提拔，让我有更多的发挥平台;也多亏了同事们的支持与帮助，使我在学习到专业知识的同时，也提升了与人相处沟通的能力。
过去的x年里，我并没有为公司做出了不起的贡献，也没有特别值得炫耀的成绩，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己的努力尽心尽力的去完成每一次任务。今年，在领导的充分信任和厚爱下，我被派往x负责外协加工项目，虽然外加工点工作环境恶劣，生活条件艰苦，但是，在那份责任心的推动下，我调整了自己的心态，坚定了自己的方向，把这种落差当成锻炼自己的契机，把生活环境上吃的这一点苦当成是对自己的磨砺和人生财富。
今天，我的这份付出得到了公司的认可，我感到无比荣幸。我想公司这次评优活动也再次向每位员工传达与说明了，只要有付出，只要做好了属于你的那份工作，就会有回报的道理。我也坚信，今后的工作将会越来越好。
过去的成绩已成为过去，20x年才是我们奋发图强的一年，我们面临的新形势既充满挑战，更催人奋进，在以后的工作中，我将更加严格要求自己，将这份荣誉化为我今后工作动力，扬长避短，用更加优异的成绩回报公司领导、同事的关心、支持和厚爱!
最后，我还是要感谢公司，是公司让我从工作中收获了那份财富与梦想;感谢领导，是你们让我从工作中学会了思考与总结，感谢同事们，是大家让我从工作中找到了朋友和关心!借此机会向大家拜个早年，祝愿大家在新的一年里身体健康，万事如意!
谢谢大家!
个人发言稿2尊敬的各位领导、各位同事：
大家好
在这辞旧迎新的日子里，我们迎来了每年一次的年会，我心情特别激动，而且非常荣幸的在这里发言。我在威翔公司任职会计工作一年有余，这是我第二次参加公司的年会，在职期间公司的各位领导和同事们给了我很多指导和帮助，在此，我深表感谢，谢谢大家
在职期间我始终本着“做一名优秀的财务人员”的信念，并以主人翁的心态积极、热情、严谨、细微地完成各项工作，严格要求自己，在本职岗位上发挥了应有的作用。
大家都知道，财务部门作为公司的一个主要职能监督部门，“当好家，理好财，更好地服务企业”是财务部门应尽的职责。20x年财务部门顺利地完成了公司领导交付的各项工作，下面就将这一年的工作情况向大家做一个简单的汇报：
首先，我们用心工作。在日常工作中用心努力地做好每件事，争取把问题想周到，尽量使自己能做到事半功倍的效果。在财务工作中我始终以提高工作效率和工作质量为目标，力争做到总公司和分公司财务制度统一，积极主动地了解各分公司财务工作中出现的问题，及时上报，及时解决。使得各分公司人员按照公司的制度和标准完成每项工作，熟练掌握工作流程，坚持按财务制度办事，保持头脑清醒，及时掌握各公司签订合同和收付工程款项等情况。在工作中发现问题，解决问题，采纳大家提出的合理化建议。
其次，我们态度端正。财务部门是为大家服务的部门，坚持按原则办事，加强个人责任心培养，履行会计职能，勇于负责，积极主动，虚心向各位同事学习，配合公司各位领导完成每项工作，严格遵守公司的各项规章制度，不能马虎，不能怕麻烦，也不能怕得罪人，认真审核每笔业务，本着对事不对人的态度工作。
在工作和学习中，我坚持取人之长，补已之短。因为我深知财务工作始终贯穿于企业生产经营的每个角落，需要不断的学习，不断的更新专业知识，结合本企业实际情况，向领导提出合理化建议，争取找到更好的方法为企业服务。
在这一年里，总公司和分公司财务人员的工作在不断的摸索改进，到目前已经规范化，各人员的工作做的比较细，方法也得当，互相配合的很默契，致使总公司和分公司财务工作进展得很顺利。
最后，让我们全体员工以高度饱满的工作热情、积极端正的工作态度，不断提高自己的业务水平和业务素质，努力奋斗!相信在全体员工的努力下，我们公司的明天会更好!相信公司的明年会更加灿烂辉煌!再次祝大家新年快乐!全家幸福
我的演讲到此结束，谢谢大家。
个人发言稿3尊敬的领导、各项目经理及各位同事：
大家下午好!
首先我很高兴与大家在此相聚一堂，每年开这样的年终大会，这就让我们所有人的心靠得更拢。今天能够代表优秀员工上台发言，我感到十分荣幸，又感到自己的压力，感到荣幸的是我今年的工作得到了公司领导及同事们的认可，我这荣誉也是离不开公司领导及同事的关心及支持，在此我深表感谢!感到有压力的是我更应该严格要求自己，把将来的工作做得更好，我想这也是对我工作的一种鞭策，这也象人们常说的没有压力，就没有动力一样，我在新的一年里会把工作做的更好的。
我们虽然是x公司的一名员工，其实也是公司的主人，需要有将公司当成家的态度，态度认真是整个工作的主导，为公司做事其实就是为自己做事。`我们要记住只有公司的发展，才有我们小家的幸福，只有公司的辉煌，才有我们事业的辉煌，我们与公司是紧密相连，而且我们要用感恩的心把公司的利益放在第一位，其次要做感恩的事回馈于公司，还应有良好的态度服务于社会，这才能体现出自身的价值。
我是在20x年底进入公司，在这x年多工作中，我亲自感受到了公司规模在不断的提高，不断的发展，在管理上不断的完善，并成立了自己的专业消防安装公司，在工程任务上接连不断，就像芝麻开花节节高，这也是大家有目共睹的，身为公司其中的一员，我感到无比骄傲与自豪，也正是这份自豪，让我们时时充满信心，我工作中的格言是：勤勤恳恳的工作，踏踏实实的做人。
虽然被评为优秀员工，但我深知，我也有不足之处，也有很多东西还需要我学习。我会在以后的工作当中，加快脚步，紧跟公司领导的指导思想，扬长避短，尽心尽职，努力工作，并不断学习提升自己的工作技能，用实际行动为公司的发展尽自己的微薄之力。
我相信公司在领导以及所有的同事同心协力下，我们的公司明天会更好!相信明年这个时候就是我们公司又一次丰收的时刻!
最后，祝愿大家在新的一年里合家欢乐，身体健康，万事如意!
谢谢大家!
个人发言稿4尊敬的各位领导，亲爱的各位同事：
大家晚上好!
我是公司x部的x，今晚很高兴站在这里代表公司新同事发言。同时，也感谢领导给我这个难得的机会，让我与大家一起来交流、学习。
岁月荏苒，犹如白驹过隙，不知不觉我们进公司已经x个多月了。十几年学生时代已渐渐远去，我们的身份也随之发生了改变，从在校学生转变成公司职员，这一转变意味颇多，心情很是感激也很是激动。
但是激动和感激之余，感受最多的还是紧张，因为前方还有很长的路需要我们去走，未来还有很多事情需要我们去做，公司还有很多责任需要我们去担当。
虽说，我们读过大学，学过多年的知识，但是对于我们这些刚迈出校门踏进社会的年轻人而言，如何尽快褪掉学生时代身上的散漫天真，尽快融入到全新的工作环境中，如何将在校所学的书本知识更好地发挥到工作实践中，如何将个人发展与企业的发展相统一，这些都是我们需要思考解决的问题。众所周知，在各位领导的英明指导和各位同事辛勤的努力下，公司的发展蒸蒸日上。合同签约额以及结算产值飞速增长，工程也遍布全球十三个国家和地区，我们公司正处于产业的腾飞阶段。这种项目多元化、经营跨地区化的特点决定了公司正处在一个承上启下的重要时期，这样一个时期给我们这些年轻人提出了更大挑战，同时，也提供了很大的用武之地。作为x的新人，我们愿意接受这些挑战，满怀信心的做好准备，和公司一起迎接机遇和挑战，脚踏实地的工作，不断地补充和学习，胜任自己的工作，并有所创新，在工作中学习，在学习中进步前行!
正所谓“进取无止境”，我们明显地感觉到自己在许多方面的欠缺与不足。公司给了我们空间，给了我们舞台。老一辈x人为我们搭好了梯子，铺好了路，我们应当趁着这大好时机，赶快行动，在各方面得到充分的发展。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，未来的路还很长，但是我们坚信，和各位同事一道，人人努力，天天努力，人人学习，天天学习，开拓创新，争创一流，我们一定能完成共同的目标!
最后，请允许我代表新员工承诺，我们一定沿着先辈们的足迹，让x之歌在世界的角角落落唱响，让x人在苍穹下续写壮丽的篇章。今天，我们以x人感到自豪;明天，我们必将是x人的骄傲!祝愿公司的明天更美好!谢谢大家!
篇9
尊敬的各位领导、老师、家长朋友们、亲爱的孩子们：
大家好！
金秋十月，金风送爽，争艳，丹桂飘香。今天，我有幸作为一名学生家长参加我们市一小组织的趣味运动会，心情十分激动，首先，请允许我代表所有学生家长向为这次趣味运动会付出辛勤劳动的学校领导和各位老师表示诚挚的谢意，祝愿所有参赛的家长朋友和孩子们在趣味运动会中取得优异的成绩，祝愿学校趣味运动会取得圆满成功！
学校适时开展别开生面的趣味运动会，这本身就是推进素质教育必不可少的一堂课，我们学生家长对学校开展这样的活动是十分赞成、积极支持的。学校开展趣味运动会与传统意义上的单纯依靠体育竞技见高低、决胜负的田径运动会有很大的不同，趣味运动会更主要是让孩子们走出课堂，在趣味运动中增长见识、开发智力，提高思维能力，在趣味运动中快乐成长。
更为值得一提的是，趣味运动会让家长参与，这不仅仅让我们家长追忆起童年的趣事，产生一种觉得自己十分年轻的感觉，更为重要的是让我们家长用童年的心态在趣味运动中与孩子对话交流，加强了与孩子的沟通，融洽了与孩子的关系，加深了父子（女）、母子（女）之间的亲情，更好地引导孩子健康成长。
各位领导、各位老师，我作为一名参加学校趣味运动会学生家长的代表，现在迫切希望见到的是我们的孩子在趣味运动中的精彩表现，下面，让我们满怀信心，睁大双眼一起来领略家长和孩子们的精彩表演吧！
最后，再次感谢学校领导和老师给我们家长和孩子们提供这样难得的机会，祝愿所有参赛的家长和孩子们在趣味运动会中取得优异的成绩，祝愿盐城市第一小学趣味运动会取得圆满成功！
篇10
在现在社会，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。你写发言稿时总是无从下笔?小编为大家准备了竞选学习委员发言稿范文合集，仅供参考，欢迎大家阅读。
竞选学习委员发言稿范文一
尊敬的老师、同学们：
大家好！
我是xxx，来自xxx，今天在这我也是有想法的，毕竟大学生活给了我们更多的自由，我也想尝试下竞选，我这次在这竞选的目标就是学习委员。虽然之前是有很多同学也是这个目标，而且发言也是很精彩，成绩也不错，但是我想我还是想试试，而且我也相信我在这个岗位上可以做好的，毕竟我之前也是做过学习委员的，虽然大学的和高中的是不一样的，但是我想每个人都是从不会然后到熟练的，我想我能做好。
之前在高中，我是当了三年的学习委员，也是对和老师与同学间的沟通相处知道应该怎么样去做才更好，而且做事情我是比较有责任感的，特别是学习委员更是担着重任，也是要为同学们做一个表率，让同学们都在大学能学有所成，能够搞好学习。
我知道做好一个班委是需要认真的去做每一件的事，在学习或者其他方面会遇到了问题也是要去及时地解决，还有就是老师们会有一些布置的任务也是要及时的通知同学们，督促同学们去做好，去完成。要为同学们服务，事事我也是要自己先做好，这样才能让同学们也是以我为表率。
同时我觉得作为一名大学生，我们虽然时间上比较自由，而且也是大学有很多的社团和活动，可以安排的时间很多，但是我觉得最为关键的还是学习，毕竟我们最终的目的是为了学好我们的专业知识，然后在毕业之后找到一份理想的工作，社团的活动虽然也是可以锻炼人的，但是其实并不需要我们花费太多的时间去做，而且也是对我们的成长帮助没有学习来的那么多。作为学习委员，我也是希望同学们都是认真学习的。能都在专业知识上面有自己的独特见解和充实的储备，只有这样，我们今后才能走的更好。
这次竞选，我也是希望能在学习之余帮助到同学们，同时也是来锻炼下自己的能力，提高自己，我相信我之前的学习委员经验也是可以运用上的，同时我在工作中也是希望我们班能成立几个学习小组，大家一起进步，一起学习。同时如果我当选了，我也是会在学习上帮助到同学们，如果有什么问题，我也是会尽力的去解决，让同学们的学习无后顾之忧。
最后，如果同学们相信我，也觉得我可以带领我们班把学习搞好，认可我，那请把票投给我，让我今后为同学们服务。
谢谢大家！
竞选学习委员发言稿范文二
尊敬的各位老师们、亲爱的同学们：
大家好，很高兴能够登上这神圣的舞台参加竞选，我要竞选的目标是学习委员。
今天尽管我的竞争对手都是精英，实力不可小觑，但我更充分相信自己的能力，毕竟在过去，我曾经担任过××与××班干部，在工作中，曾遇到过许多挫折，也曾失落过、消极过。但那都已成为过去，这些经历反而成为我以后工作的宝贵经验。尽管没有比较突出的表现，但是却让我懂了很多东西，同时也让我学到了很多。
我知道做任何事都要有强烈的责任感，认真仔细对待每一件事，用一颗平常心，及时发现和公平公正地处理每一个问题，不管干什么工作，都要时刻想到“在其位，谋其政”，我会秉着“为同学服务”的宗旨，做好学习委员的每一项工作。身为一位班委，就应具备好的德行，事事都应自己做好，才能去领导别人，管理别人，加强班内的学习质量。
当然，作为一名合格的中学生，关键的还是学习，这也是对我的一大考验，我的学习时间也许会比别人少，但是只要我合理安排，严格要求自己，在学习上我也不会落后于人，从另一方面来说，这也可以提高自己的综合素质。
今天，我总结了过去的工作经验，满怀信心参加这次竞选。相信自己是我参加这次次竞选的内在动力；进一步提高自己的能力是我的要求；有丰富的经验的我前进的力量；能够更好、更多地为全班同学服务是我的愿望；建立一个充满学习动力、团结向上的班级是我的工作目标。
假如我当选，我会做好所有份内工作，带动并督促同学们的学习，尽快与忙碌的初中学习生活接轨，帮助大家改正以前小学时大家学习上出现的不足，当然，我会努力做得更好。发扬文明中学生的优良品质。
假如我当上了学习委员，我会进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，征求别人的意见，改正出现缺点，改善优点，让自己的工作做到得心应手。
班委是老师指导下的学生团体，我们要充分发挥每位班委成员的主动性来调动广大同学的积极性。我们的目标是创造优良学风，营造浓厚的学习氛围，提供丰富的课外活动，让同学们更好的学习、生活，全面的发展自己，提高自身素质。使同学们更上一层楼。
假如我能当选为学习委员，我将尽全力把工作做得更出色，更有成就，因为我有做好工作的决心和信心。
希望各位投我一票，给我以支持和鼓励，让我在这战线上抗战到底，直至取得战斗的胜利！我的演讲完毕，谢谢大家！
竞选学习委员发言稿范文三
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我叫钟函静，我要竞选的是学习委员。
我有许多优点，比如：乐于助人，团结友爱，有上进心。
有了乐于助人的优点，我会主动帮助别人，比如说当有同学不会做题，我要做的不只是告诉他答案，而是像一个小老师一样细心、仔细地教他，教会了之后，我还会给他出一些类似的题让他做。
有了团结友爱的优点，我会以班级利益为主，团结同学，就像上一届的学习委员让全班同学团结在一起，努力学习，每个人都发挥了自己最大的努力，我一定会尽自己最大努力做好学习委员。
有了上进心的优点，我如果考得不好，也不会气馁，而是更加努力，并且买一些试题让自己得到提高。
假如我当上了学习委员，我会组织同学们早早地来到学校早读，把考试要考的知识点背下来，并且经常复习，使同学们背得更好，更完整，不会让大家出现知识点没有掌握的情况。大家一定要投我一票。我相信在我们的共同努力下我们班级将是最好的班级。
谢谢大家，我的发言到此结束。
教师寄语：思路清晰，运用排比段将优点描写地生动具体，可见你很优秀，老师投你一票，相信你一定会当好学习委员，打造一个优秀班级。为了目标努力！
竞选学习委员发言稿范文四
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！此次我竞选的是学习委员。
首先，我学习优异，不会落下功课，在课间的时候，我可以帮助我们班的一些差生学习，提升我们班的平均分；第二是锻炼一下自己的管理能力和讲题的表达能力。
学习委员最大的责任就是催促班里的同学完成自己的学习任务，还要帮助那些差生学习，给他们讲不会的数学题……因为成绩毕竟是班级争得荣誉的最好机会，如果差生不拉分的话，那班级一定会有一个很高的平均分的。
我成绩优异，在班级也是前三名的水平，在课上，我不会耽误功课，这样课间就会有时间去帮助那些差生学习。我也是经常回答问题，老师提出的问题，总是能想出来，并且绘声绘色的表达出来，所以在课间，我完全可以把那些数学题给差生讲明白。
如果我竞选成功，我一定会不负老师和同学们的期望，老师留了作业，我一定会及时完成，并且催促同学们赶快完成作业。
请大家给我这一次锻炼我的机会，请相信我，投我一票吧，拜托！
