生日发言稿范文
时间：2023-03-21 20:45:11
导语：如何才能写好一篇生日发言稿，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
今天，对于我来说，是个特殊的日子，也是个特别重要的日子!在十二年前的今天，一个白白胖胖，活泼可爱的婴儿在我亲人们的万般呵护下呱呱落地，也就是从那天起，我就尝到了亲人们，以及所有爱我的人们给予我的关心与呵护。以下是小编为大家整理的12岁生日发言稿，供大家参考学习。
12岁生日发言稿1爷爷奶奶，爸爸妈妈，叔叔阿姨：大家好：
首先，在这里我感谢大家的到来，感谢大家一起来为我庆祝这个对我来说意义非凡的节日，我已越过了人生的第十二个年轮，我从一个任性无知的孩子，长成了一个活泼开朗的少女。我的人生将从幼稚走向成熟，从一个个不同的胜利走向成功!
十二年前当我x裸的来到这个世界的时候，一无所有，而今天却是“小荷已露尖尖角，吾家有女初长成”。感谢最亲爱的爸爸妈妈，是你们带我来到这个世界上，让我这么幸福、这么快乐，让我衣食无忧，让我学到知识，让我懂得爱，并学会去爱别人。在这个世界上，你们是为我付出最多的：
从我呀呀学语的那天起，妈妈就开始教我识字读书了，每一次比赛表演，都是妈妈不辞辛苦的为我准备，辅导。每一个夜晚，爸爸妈妈陪我灯下学习，当我一次次获得优异成绩的时候，他们总会露出满意的笑容，这时我感到无比的幸福!当然，爸爸也不计辛劳的接送我参加各种兴趣特长班学习。在我五年的小学生活里，可以说爸爸每天都在接送我，一年三百六十五天，五年就是一千八百二十五天，这些恩情我都铭记在心里。
只有我最清楚，爸爸妈妈为了让我有一个金色快乐的童年，付出了多少心血。每一个生日，妈妈都为我拍照留念，只为给我留住美丽的一年年;为我买漂亮的裙子，只为我能像公主一样站在人们面前快乐的舞蹈，在妈妈出国留学的时候，爸爸和我的亲人们比平常更辛苦了。爸爸妈妈，真的谢谢你们!谢谢你们为我所做的一切!你们的宁宁已经长大了，已懂得感恩，请相信我，我会用力的去爱你们，我要让你们成为最幸福的父母!
我也永远都不会忘记我的姥姥姥爷，爷爷奶奶，大爹大妈，舅舅舅妈，姨姨姨夫们，姑姑姑父们，是你们在这十二年里关心我，照顾我，有了你们无微不至的呵护和爱，才有今天这么健康，快乐的我。当然在这十二年里，更少不了叔叔阿姨们对我的关爱，是你们这样博大的爱，才有今天这样自信，乐观的我!
今天参加我生日的还有我的同学们，这五年的朝夕共处，早已让我们建立了深厚的友谊，请相信，我们永远都是好朋友!
十二周岁生日的今天，我似乎一下子觉得自己长大了，懂事了。
十二周岁生日的今天，我知道了时间的宝贵，让我懂得了珍惜时间。
十二周岁生日的今天，我更感觉到了亲情的温馨，友情的难得!
十二周岁生日的今天，我沉浸在前辈、朋友、同学们赐予我的祝福中。
我是幸福的，我是快乐的，在这个热情的七月，在这样一个喜庆的日子里，我希望能将我的快乐传播，希望每个人都和我一样的幸福着、快乐着。
12岁生日发言稿2尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨，亲爱的小朋友们：
大家好!
十分感谢大家在百忙之中抽出时光来参见我的12岁生日宴会!
这天，是我十二岁的生日，我十分高兴。借此机会，我要感谢所有爱我的人，在我成长的路上，给予我的一切。首先，我要感谢我的爸爸、妈妈，是你们给了我生命，给了我温暖的家，给了我人间最珍贵、无私的爱。
其次，我要感谢我的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，你们对我宠爱有加，把我当作掌上明珠，对我含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，给了我无微不至的关爱。让我感到生活的快乐和幸福
然后，我要感谢我的同学，你们给我友谊给我帮忙，学习上互相勉励，快乐的事一齐分享，使我的童年充满乐趣。我还要感谢在座的每一位亲朋好友，十二年来，你们对我像春风沐浴花草，似雨露滋润幼苗，你们给了我无私的爱——扶我学走路，教我学做人，把我从一个无知的幼童培育成一个翩翩少年。我的成长凝聚着你们辛勤的汗水和无私的奉献。
12岁是人生一个重要的转折。从这天开始，我将成为一名花季少年。十二岁是一个如诗如梦的季节，十二岁是一个如花似锦的岁月，十二岁是一个人生梦想的起点。十二岁的列车已载着我从大家的鲜花掌声中缓缓启动，十二岁我懂得了感恩和自立，懂得了职责和理想。在欢乐中一个值得回忆得金色童年，即将与我挥手告别，将慢慢的离开我的视野，载着我奔向一个更加辉煌灿烂的明天。
12岁生日的这天，我感受到了来自大家对我的关心和呵护!
12岁生日的这天，我明白了时光的宝贵!
12岁生日的这天，我更感觉到了亲情的温馨，友情的难得!
12岁生日发言稿3各位来宾、各位前辈、各位亲爱的同学，谢谢您们的光临，在我这十二周岁生日的夜晚!
在这美丽的夜晚，因您们的光临我倍感幸福，也因您们的祝贺让我感觉到我的十二周岁生日的非凡意义，从今夜开始，我将变得更加认真学习，更加热爱我的爸爸妈妈，更加热爱所有关心我的前辈、亲戚、同学、朋友们，更加热爱这美丽的世界，当然我也会变得更加可爱!我还小，但我知道，爸爸妈妈在这十年里对我的精心呵护，我的一举一动都牵动着他们的心，为我的健康成长爸爸妈妈始终无怨无悔的劳作，在这夜晚允许我先对亲爱的爸爸妈妈说声：爸爸妈妈，谢谢你们!
在伯伯、叔叔、阿姨们的眼里，我也许还是个调皮爱玩的傻丫头，还是个刚刚满十周岁的小朋友，但我绝没有忘记您们平时对我的关爱，不会忘记您们对我调皮的宽容和和理解。
今夜在这儿的还有我平日里形影不离的好朋友和朝夕相处的同学，我真的很高兴你们晚上能来参加我的十周年生日晚会，谢谢你们!愿我们永远是好朋友，好同学!
十二周岁生日的今夜，我似乎一下子觉得自己长大了，懂事了。
十二周岁生日的今夜，我感受到了来自大家对我的关心和呵护。
十二周岁生日的今夜，我知道了时间的宝贵，让我懂得了珍惜时间。
十二周岁生日的今夜，我更感觉到了亲情的温馨，友情的难得!
十二周岁生日的今夜，我沉浸在前辈、朋友、同学们赐予我的幸福中。
最后，我真诚的想，在我接受来自大家无私的祝福的同时，更想你们也能拥有一个难忘的快乐的时光!
再次谢谢各位来宾、各位前辈、各位亲爱的同学的光临和对我的关爱!
12岁生日发言稿4大家好!首先感谢大家能在百忙中参加我的12岁生日。下方请听我的演讲《童年。童年》
12年前的这一天，当傍晚的夕阳亲吻小山时，一个小女孩便啼哭着出生了，这个小女孩便是我。12年前的我很不听话，夜晚蹬被子，还要爸爸妈妈喂饭喂奶。可这天的我却不一样于12年前的我，此刻的我已经是一名即将告别童年，告别母校快升入初中的学生了。首先，我要感谢给予了我生命和辛苦培育我12年的父母，其次是要感谢叔叔阿姨爷爷奶奶们给我的关心和照顾，最后，要感谢伴我六年的同学们，没有你们，哪有我快乐的童年。
12年代表什么?代表着童年已成往事……回忆过去时光，是那么完美。我梳着两个可爱的羊角辫，穿着幼稚的公主裙，手里还捧着一个大而香甜的苹果……而如今我再也感受不到那个苹果的香甜，再也不会有人称赞我的裙子是多么美丽，再也不可能有人嘲笑我的“羊角辫”了，一切都不可能了……看看窗外的小树，早已长出凌乱的枝桠，小树长大了，我也长大了。
“童年，童年……”
“童年，童年……”
我不止一次地呼唤它，可它已经躲进了我的梦。
是的，从此刻开始，我将告别童年，迈向少年，将以更优异的成绩来回报这12年对我有所关心的人。
12年，再回首，发现童年是一次邂逅。
我的演讲完毕，多谢大家!
12岁生日发言稿5尊敬的各位来宾，各位亲朋好友：大家好!
首先，我谨代表我自己和我的全家对大家的到来表示诚挚的欢迎!大树新添了一圈年轮，小鸟的羽毛渐渐丰满，我也满12岁了。每年的生日就是一个人成长的印记。在这里，我首先要感谢我最最亲爱的爸爸妈妈。你们不仅给了我健康的身体，舒适的生活环境，更给了我一个幸福快乐的童年，一个充满欢笑充满爱的家。你们用辛勤的汗水全心全意的培育我这株幼苗渐渐长大。在今天这个特殊的日子里，我要对你们说：我爱你们，等我长大了，我要用双倍的爱来回报你们。
我还要感谢一直关爱着我的长辈们。你们的关心和爱护象阳光一般照耀着我，象雨露一样滋润着我。我的每一点进步，都得到了你们的鼓励，我每一次遇到了困难，都有你们在一旁相助。今天我们来到这里，不仅仅是为了庆祝我的生日，更是全家人其乐融融的大聚会!我亲爱的同学和小伙伴们，你们的到来让我非常兴奋。平日里，咱们一起学习、一同玩耍，今天你们又能分享我的喜悦，是多么值得快乐的事。以后的许多日子，我们还要手拉手、肩并肩，共同迎接美好的明天。
最后，我要感谢所有来参加我生日宴会的爷爷奶奶、叔叔阿姨和小朋友们，希望大家能够吃得尽兴，玩得开心!
篇2
一支支彩色的蜡烛已经燃起，每一支蜡烛代表着一个心愿，一份祝福;每一只蜡烛孕育着一种希望一种期盼;每一支蜡烛包含着一份成长一份健康，现在色彩绚丽的蜡烛已经全部燃起来了，他映红我们的笑脸，映红了我们的希望，以下是小编为大家整理的10岁生日寿星发言稿简短，供大家参考学习。
10岁生日寿星发言稿简短1大家中午好!
今天是我特别高兴的日子，今天，我十岁了，阳春三月，在不知不觉中，我已经走过了朦胧的儿童时代。在和煦的春风中，我迎来了十岁的生日，我感到万分的高兴和激动。十岁是成长的里程碑，是岁月的见证，从咿呀学语到蹒跚学步，从跨进学校的大门到迎来十岁的生日，尽管时间步伐总是那么的匆忙，但许多的人和许多的事却是如此清晰地留存在我的脑海中。
今天，我似乎一下子觉得自己长大了，懂事了。
今天，我感受到了来自大家对我的关心和呵护。
今天，我知道了时间的宝贵，让我懂得了珍惜时间。
今天，我更感觉到了亲情的温馨，友情的难得!
今天，我沉浸在前辈、朋友、同学们赐予我的幸福中。
我要感谢生我养我的父母，和一直疼爱我的爷爷奶奶，还有看着我长大的叔叔阿姨，感谢他们这十年里对我无微不至的关怀，没有他们就不会有今天的我。我将把十岁当作我生命里的又一个崭新起点，勤奋刻苦，积极上进，让最美的笑容永远在我的脸上灿烂!
感谢大家从百忙中抽出时间，给我送来了最珍贵的祝福，在此，我代表我们全家向大家表示最诚挚的祝福和最衷心的感谢!并祝愿爷爷奶奶们身体健康、福如东海;伯伯阿姨们工作顺利、家庭快乐;小朋友们和我一样天天向上、快乐成长。
10岁生日寿星发言稿简短2尊敬的各位长辈、哥哥姐姐、弟弟妹妹们：
大家中午好!
欢迎大家在百忙之中参加我的生日庆典。今天我特别高兴，也特别激动。我想，今天的我是世界上最幸福的人了!
今天是我的十岁生日，我有很多的谢谢要说，首先我要谢谢我的爸爸妈妈，感谢你们把我带到这个美丽的世界上来，给了我无私的关心和照顾，给了我一个温暖幸福的家。
我不会忘记外公嫁嫁、奶奶、大伯大妈、姨姨、叔叔、舅舅和萍萍姨姨，是你们给予了我无微不至的呵护和浓浓的温情;不会忘记老师对我的辛勤培育，更不会忘记所有的亲戚长辈们对我的关怀和鼓励!
此时此刻，让我深深地鞠上一躬，谢谢你们!
十岁意味着我已经长大，从此，我走出童年，步入少年。在今后的日子里，我将在学习上更加勤奋，更加刻苦，把自己锻炼成一个全面发展的好学生;在生活上学会独立、学会坚强、不怕困难，养成良好的行为习惯，不辜负所有人对我的殷切期望，成为一个优秀的少年!
最后祝福在座的每一位幸福、安康!愿今天的生日宴会，带给在座的所有嘉宾快乐与吉祥!谢谢大家!
10岁生日寿星发言稿简短3尊敬的祖祖爷爷奶奶、叔叔阿姨，哥哥姐姐及弟弟妹妹们;
中午好
首先，我代表爸爸妈妈向在座的各位来宾表示最真诚的谢意，非常感谢大家能在百忙之中，抽出时间来参加我十岁的生日宴会，为我祝福!谢谢大家的光临!我相信：你们的光临会给我的童年留下最难忘、最美好的回忆!是你们见证了我的成长，有你们的祝福相伴，我们全家感到非常荣幸!
今天，我终于盼来了自己的十岁生日!走过十年，小小的我有了一颗感恩的心，在这样隆重的时刻，我有太多感谢的话要说。
我想感谢我的爸爸妈妈，是他们给了我生命，让我在这个美好的人世间健康快乐地成长!
我还要感谢在座的各位亲友和长辈，感谢你们在我成长的过程中，给予我的每一份的关心和爱护!
十岁，意味着我已经长大，在今后的日子里，我会加倍地努力，认真学习，坚持锻炼，不辜负所有人对我的希望。
最后，祝在座的祖祖爷爷奶奶身体健康!祝叔叔阿姨工作顺利!祝所有的小朋友们像我一样幸福快乐的成长!谢谢大家!
10岁生日寿星发言稿简短4尊敬的爸爸妈妈、敬爱的爷爷奶奶?尊敬的各位亲友、亲爱的小朋友们：????
大家晚上好!? ???
今天是我十岁生日庆典，我感到无比激动、无比高兴、无比幸福，在此我非常感谢大家的光临。我之所以有这么隆重的生日庆典，首先，我要感谢爸爸妈妈的养育之恩，其次要感谢爷爷奶奶的抚育之情，还要感谢老师的精心培育以及亲朋好友的关心和鼓励。由于大家的长期关注，才让我能够茁壮成长，才让我感到幸福快乐。????
面对今天美好的生活，面对今天喜庆的日子，面对今天热闹的场面，我向在场的各位表示：今后一定加倍努力，好好学习，天天向上。在家做个乖孩子，在校做个好学生，以优异的成绩回报大家!决不辜负大家的殷切希望!????
最后，祝大家合家欢乐，万事如意!????
谢谢大家!
10岁生日寿星发言稿简短5尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐、同学朋友：
大家晚上好!
今天是我的十岁生日宴会，首先，我代表爸爸妈妈向在座的各位来宾表示最真诚的谢意，谢谢大家的光临!(鞠躬)
以前，我看到别的小朋友过十岁生日的时候，心里充满了羡慕。
今天，我终于盼来了自己的十岁生日!
在这个特别的日子里，我有很多的话想说：
我想感谢我的爸爸妈妈，是他们给了我生命，让我在这个美好的人世间健康快乐地成长!
我要感谢学校的老师和同学，老师教会我学习知识，同学给我友爱和帮助!
我还要感谢在座的各位亲友和长辈，感谢你们在我成长的过程中，给予我的每一份的关心和爱护!
在此，我再次深深地谢谢大家!(再鞠躬)
最后，我祝大家共同举杯，在此度过一个愉快的晚上!
篇3
下午好！我是高三（x）班的艺术生，xxx。
高考的脚步和这春天一起悄悄地向我们走来。在这明媚的春光里，高三年级在这里隆重举行百日誓师大会。我很高兴能和各位一起分享这具有历史意义的重要时刻。“潮平两岸阔，风正一帆悬。”距离高考仅有100天了。100天的时间，在历史的长河中犹如一朵转瞬即逝的小小浪花，然而对于我们，它是成功的前奏，是拼搏的号角。 我们美术专业的同学刚刚经历一场专业高考的检验和洗礼，现在还有一部分同学正在参加术科单考。绝大部分同学取得了优异成绩，现在我们艺术生正以竞争求发展，以苦战创辉煌。感谢学校和老师对我们如此严谨的规划和严格的要求，我们牢牢把握“务实”二字，鼓足勇气，扬满风帆，开足马力，全速前进！我们已经取得了可喜的进步。路在脚下，曙光在前头！
目前尚有极少数看不到希望的人这样说，一百天的时间太长了。我想，他们无疑是准备放弃十几年的汗水和眼泪了。这让人十分遗憾，因为在接近目标的时候，你却选择了放弃。美国篮球健将迈克乔丹有句名言：当我放大步伐走进篮球场的时候，我把自己想象成最优秀的篮球运动员，只要一踏进球场，我就会想我是为了赢球来的。我可以接受失败，但我无法接受放弃。世上有很多路，只有一条路不能选择--那就是放弃的路；世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。从现在开始，请再也不要抱怨他人，再也不要理会脚下的障碍。前进一步，如果没有用，就再向前一点。事实上，每次进步一点点并不太难。
我们都认为一百天的时间真的太短了。现在到了我们百米冲刺的时候了！九百多天我们从风雨中走来了，在这最后的冲刺阶段，我们决不能恐惧、犹豫，要保持乐观自信的心理状态。同学们，我们不断培养信心，行动就是治愈恐惧的良药。
在这百日冲刺之际，我们要合理利用每一分每一秒，把零星点滴的时间，把所有能投入的精力全部投入到学习中去。为自己高中的生活画一个圆满的句号。同学们，我们身上承载着父母的希望，学校的期待，老师的祝福，还有青春的呼唤！！我们化这些为动力，放下包袱，轻装上阵。我们对高考信心满怀，我们的高考将会取得完美！！
篇4
你们好！
今天，是个特殊的日子，它一定会在我们每个人的记忆中铭刻，因为，再过100天，我们就要迈进高考考场，去完成我们生命中第一个重要的转折。
三年前，带着憧憬与理想，我们来到了实验，来到这翰墨飘香的校园，在这里播种了希望；三年来，我们和困难斗争，我们和时间赛跑：春寒料峭中有我们执著的追求，夏雨滂沱中有我们坚定的身影，秋风萧瑟中有我们勃发的激情，冬日雪地上有我们深深的脚印……过去的一千多个日日夜夜，迷惘过，彷徨过，疲惫过，也后悔过——但，昨天已经古老！翘首未来，等待我们的是一个灿烂的远方！同学们，朝着太阳的部落，我们阔步向前！
100天，仅仅是岁月长河中一朵小小的浪花，但对于我们，它是黎明的前奏，是天籁的交响，是出征的战鼓，更是拼搏的号角。100天——太短，我们只争朝夕！
十二年匆匆走过，一百天稍纵即逝。在这短短的时间里，我们应当如何迎战高考呢？
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。我们要为自己树立远大的目标。一位哲人说过：“瞄准星星射击，总能射得高一些。”只有树立远大的理想，才不会活得浑浑噩噩，才不会迷失自我，才会产生强大的动力，奋发有为。我们要做一只精卫鸟，不管身形多么瘦小，也要挑战东海的骇浪惊涛！
更行十万八千里，何惧东西南北风。我们应当树立必胜的信心，坚持到底，永不放弃。高考的路上坎坷难行，但不要怕受伤，它是生活赐予我们最美的勋章。困难只在弱者面前才是一座山，相信自己，顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。努力吧，一百天可以峰回路转，一百天，可以改变一生！我们相信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！
衣带渐宽终不悔，为“学”消得人憔悴。我们应当脚踏实地，刻苦用功。踏实勤奋的品质，可以让进步更加显著；平实严谨的作风，可以让脚下的路得以延伸；查漏补缺的态度，可以让能力飞跃升华。这一百天，对于懒惰者与脆弱者也许是灾难，但对于勤奋者与勇敢者则是一个机遇。既然成功不会向我们走过来，那我们就向成功走过去！
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。只有100天了，我们必须全身心投入，有效利用每一分钟。我们已没有时间打瞌睡，没有时间说闲话，没有时间看杂书，更没有时间去幻想——对于我们，一分一秒都不能挥霍！生命不打草稿，人生没有彩排，机会失去了就不能重来！所以，从点滴做起，上好每一节课，做好每一份笔记，完成好每一科作业，合理高效地利用好未来的100天，让每一根神经都为备战高考而紧绷，让每一滴血液都因冲刺高考而沸腾。积蓄力量，我们的梦想将在六月旭日般喷薄！
敌军围困万千重，我自岿然不动。我们应当保持良好的心态。高考不仅是智力与毅力的较量，也是心理素质的较量。我们在顽强拼搏、科学思维的同时，也要注意调节心态，以一颗平常心去面对高考，这会让你放下包袱，轻装上阵，走得更远。
又是一年春来早，又是一年亮剑时。在三中这方沃土上，有校领导的关注厚望，有老师的兢兢业业，有同学们的互帮互助，还有父母的殷殷期盼——我们有巩固的后方，再艰巨的战役也一定能凯歌高唱！
同学们，高考将翻开我们生命中崭新的一页，它会让我们的梦想绚丽如画，让我们的前程灿烂如星，让我们的生命完美如歌，而这一切只有两个字能实现，那就是“拼搏”！高考的冲锋号正在耳边回荡，最后的战役已经打响！现在是我们“亮剑”的时候了。狭路相逢——勇者胜！让我们珍视每一天，奋斗每一天，拼搏每一天，用奋斗铸就希望，用拼搏实现梦想！让我们用责任和使命去谱写青春的乐章！
我们想成功，我们要成功，我们必成功！
篇5
大家上午好。我是来自xx班的xx，今天我很荣幸能站在这儿来表达我的心声。
时光飞逝，弹指一挥间，我们已走到了高考前的100天。大家还记得刚开始步入高中时的军训吗，那情景好像就发生在昨日；而如今，我们确确实实已站在了离高考仅有一百天的门槛上。
蓦然回首，高中生活真是有苦有乐。我们曾用智慧培育理想，我们曾用汗水浇灌希望。说实话，我很荣幸今天能站在这儿，因为我的成绩不是最优秀的，我也还在为自己的弱势科目不断努力。还记得第一次理综考试，说出来不怕大家笑话，300分的总分我仅得了86分。这个分数让我沮丧到想哭。但哭又有什么用呢？高考不相信眼泪。于是，我下了干到底的决心——理综，谁怕谁啊！我在自己的桌子上刻下了一句话——人生要尽全力渡过每一关，不管遇到多大的困难也不轻言放弃。于是，我不再回避那简单得不好意思的问题，因为我知道它对我很重要，问老师，问同学，一次不懂再问一次，脚踏实地。现在我的理综已经上升到了180分左右。同时，我真的懂得了行动是治愈恐惧的良药。我相信勤能补拙。
但我没有骄傲的资本，正所谓行百里者半九十，到了这个节骨眼上，我们更要坚定意志，破釜沉舟，背水一战。也许走向高考的最后一百天中，跑道不会是铺满了玫瑰的花径，而是充满了艰难险阻的沙石之道。我们必须要忍受脚板的疼痛，外界的纷扰，还有心中那隐隐约约的放弃的念头。我们要拿出“被打碎了牙齿也要和着血一齐吞下”的勇气，拿出我们青少年应有的朝气和自信。对自己说：加油，加油！加油！因为我们坚信：我们xx有最敬业的老师，我们xx有我们这群刻苦努力的学生。我们曾为了多做几道题，而在热闹的寒假足不出户；我们曾为了默对一句诗，而将默写内容过上六七遍；为了高考，我们已经足足准备了十二年，我们没有失败的理由！
蝶的飞舞，是因为它突破了茧层；花的芬芳，是因为它战胜了苞叶。任何一种美丽都不是没有原因的，任何一次成功都需要我们为之努力奋斗。
where there is will,there is the way. 大家知道它的意思吗？是的，大家跟我一起念起来吧，“有志者，事竟成”“有志者，事竟成”让我们坚信今年的六月，我们定能圆梦高考。
篇6
优秀学生代表 九（6）班廖泉同学发言
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们在这里隆重举行2016届中考百日誓师大会，就是为我们的奋斗助一把力，就是为我们的冲刺呐一声喊，这是出征前的战鼓，进军的号角。
首先，请允许我代表全体九年级学生向辛勤培养我们的老师表示衷心的感谢，您们辛苦了，谢谢您们！
岁月如梭，青春如歌，在不知不觉中，中考也近在咫尺，迎来了关键时刻，三年间我们发奋苦读，风雨如阻，为实现理想挥洒着汗水与泪水，现在，号角已经吹响，为了心中的梦想，为了中考的辉煌，让我们携手并肩向着理想冲刺吧！一百天，说短，犹如白驹过隙，转瞬即逝，说长，还有864万秒，只要努力，希望仍在前方。十年寒窗，三年风雨，一百天，是新起点，在以后100天的日子里需要我们更努力地去拼搏，"不经一番寒彻苦，哪得梅花扑鼻香",没有挥洒过汗水，怎能获得成功；没有付出过勤劳，哪能实现梦想。
同学们，中考将翻开我们人生中崭新的一页，人生的目标，唯有"拼搏"才能实现。
珍惜100天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；奋斗100天，让雄心智慧在六月发出光芒；拼搏100天，让父母恩师在六月畅想期望；我们有决心苦战百天，逐鹿考场；我们有信心笑傲六月，决胜中考。
100天，我们将以最佳的精神状态迎接中考，把最优异的成绩献给学校，明天的笔架会因我们今天的出彩而骄傲，会因我们今天的成功而更加灿烂辉煌！谢谢大家！
优秀学生代表 九（1）班徐芷谦同学发言
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自九（1）班的徐芷谦，在中考动员大会上发表演讲，我感到十分荣幸，中考来临之际，我感慨良多。
两年多以前，我们还是七年级新生的时候，总想着九年级离我们还很远，中考离我们也还很远，但事实证明，三年真的很短，这三年里，我们在校园的各个角落播撒下我们的回忆，每一寸土地都有我们的故事，我们朗朗的书声将永远留在这个地方。三年里我们有哭有笑，有苦有甜，可能因为考试没有发挥出自己的真实水平而感到惋惜，可能会看着清洁区里自己的劳动成果而露出欣慰的笑容，可能因为老师的责备而久久难以释怀，可能会因为学校的例行检查公示牌中属于自己班级的哪一栏是A+而自豪不已。学校的生活固然有苦累，但苦累见证了我们的成长，三年的初中生活即将结束，中考就是对我们检阅，为了让初中生活不遗憾更完美，我们要努力在这剩下这一百天内拼搏冲刺！
今天是黎明的前奏，是出征的战鼓，在接下来的日子里，我们唯一要做的就是苦战一百天！要记住：一百天的努力和汗水可能换来一生的幸福，同时也要记住一百天的安逸必会留下一辈子的遗憾，要相信：只有经历地狱般的磨炼，才能拥有天堂的力量，只有流着血的手指，才能弹出世间的绝唱！
我们与学校，与老师一起走过了八百多天的时光，如果将初中生活看作一次长跑，那么接下来的这一百天就是最后一个弯道，越过这个弯道，就可到达胜利的终点，如今就算头悬梁锥刺股又有何惧，三更睡五更起又有何妨？我们要做的就是忘记过去的光荣与遗憾，用自信驱走黑暗，用勤奋书写灿烂，我们要以饱满的热情与昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，做到脚踏实地，勤学多思，全力以赴，绝不放弃，让梦想与六月的阳光一样灿烂！
在接下来的这一百天里，学校、父母、老师将与我们同甘共苦，风雨同舟，共同渡过这百日冲刺阶段，他们也将为我们保驾护航，摇旗呐喊，一万年太久，我们只争朝夕！让我们在接下来的一百天里见证朝阳沐浴风雨，那绚丽的彩虹就在拼搏之路的终点等着我们！我的演讲完毕！谢谢大家！
优秀学生代表发 九（2）班徐奥成同学发言
亲爱的老师、同学们：
大家好！我是来自九（2）班的徐奥成。
今天是2016年3月11日，距离中考仅剩一百天。说短，转瞬即逝；说长，则还有八百多万秒，只要努力，一切皆有可能。
在这一百天里，我们该做什么呢？是不思进取，对未来失去信心；还是厚积薄发，去努力，去拼搏，去用汗水浇灌希望？
同学们，此时此刻，距离我们人生第一个起点——中考，仅有三个月时间。为了中考，我们曾挑灯夜读，寒署不停，我们学过摞成山的课本，写过可以铺满地的试卷。我们有过成绩一步步上升的喜悦，也品尝过一落千丈的悲伤。终于到了今天，这最关键的时刻。这是决定胜负的三个月啊！也是最艰难的三个月。也不过三个月了，我们前两年都拼过来了，还怕这一百天吗？
在剩余的一百天里，每一天都是挑战！每一天都是冲刺！每一天都是拼搏！十年来的付出即将得到回报，人生将从这里起航。
我们的老师，辛勤的人们，我们努力的背后，一定有他们耕耘的身影。笔架山中学，属于我们的学校，我们的成功将会成为老师和学校最大的欣慰和骄傲！
篇7
关键词： 压缩矩阵; Apriori算法; 数据挖掘; 成绩相关性
中图分类号： TN911?34 文献标识码： A 文章编号： 1004?373X（2014）24?0047?05
Research on correlation analysis of college student’s achievements based on Apriori algorithm with compressed matrix
LONG Jun?yu
（Guangdong Vocational Institute of Technology， Zhuhai 519090， China）
Abstract： Aiming at the characteristics of the college students' achievement database， Apriori algorithm based on the compressed matrix is used to analyse the correlation of the student’s achievements of each subjects. By this algorithm， the scale of the matrix becomes smaller， and the times of scanning the database and the compressed matrix can be reduced. By correlation analysis of the student’s achievements of each subjects， the meaningful correlation rules can be found out， and the references can be provided for teachers to carry out teaching activities and for the teaching administrators to make teaching plans and teaching management.
Keywords： compressed matrix; Apriori algorithm; data mining; achievement correlation
0 引 言
近年来随着高校不断扩张，在校学生人数不断增加，给高校教学及管理工作带来了严峻的考验。对高校而言，教学工作始终是核心工作，而学生的学习成绩作为学校教学质量和学生掌握知识程度的直观体现，一直以来都受到高校学生、老师及教学管理人员的共同关注。目前，许多高校都建立了自己的成绩管理系统，但这些数据库大多只能做一些数据备份、修改、统计和查询工作，对学生的成绩分析也只限于简单的统计分析，而对成绩分数后真正影响学生成绩的因素却无法分析出来[1]。利用数据挖掘技术对学生的学习成绩进行分析，不但可以找出隐含在学生成绩数据背后的一些有价值的信息，而且还能据此分析课程间的相互联系，为学生选课、教师进行教学活动及教学管理人员进行课程设置、制定教学计划及进行教学评价等提供参考依据，进而起到提高教学质量、增强学校竞争力的目的。
Apriori算法是数据挖掘关联规则中的经典算法，该算法广泛应用于各种领域，但该算法存在两个性能瓶颈问题：一是需要大量扫描事务数据库，需要很大的I/O负载;二是可能产生大量的候选项集，需耗费大量的时间处理[2?3]。近年来，已经有很多基于Apriori算法的改进和优化，例如基于散列技术、事务压缩、抽样、动态项集计数等[4]。也有许多研究人员将Apriori算法应用到高校成绩管理系统中，并针对高校成绩数据库的特点对Apriori算法作出了改进和优化[1?7]，但Apriori算法在高校成绩数据库系统中的分析应用还是一个值得继续深入研究和探讨的问题。
虽然高校成绩数据库里的数据信息多。但高等学校专业较多，大多数专业课程往往只在个别或者部分专业开设，基础课程往往也随着专业的不同各有侧重。因此，就某一专业或某一班级而言，成绩数据量并不非常大[5]。采用基于矩阵的Apriori算法[5?6]只需扫描一次数据库，将数据一次性读入一个二维数组，减少I/O负载，提高程序运行的效率。因此，对高校成绩数据库而言，基于矩阵的Apriori算法可以解决Apriori算法的瓶颈问题。但基于矩阵的Apriori算法也存在需要多次扫描二维矩阵，以及在连接过程中矩阵的规模过于庞大的问题。因此，本文根据高校成绩数据库的特点，采用基于压缩矩阵的Apriori算法对高校成绩数据库进行数据挖掘，该算法可以减少扫描矩阵的次数，降低连接过程中矩阵的规模，并能有效地对成绩相关性规律进行分析和研究。
1 基于压缩矩阵的Apriori算法
1.1 基本算法原理
关联规则挖掘问题描述如下[6?7]：设[I=][I1，I2，…，Im]是项目的集合，任务相关的数据D是数据库事务的集合，其中每一个事务T都是项的集合，使得[T?I]。关联规则是形如[A?B]的蕴含式，其中[A?I，B?I]，并且[A∩B=?]。定义支持度为D中包含[A?B]的百分比，置信度为D中包含A的事务同时也包含B的百分比。即：
[support（A?B）=P（A?B）]
[confidence（A?B）=P（BA）]
如果项集的出现频率大于或等于最小支持度min_support与D中事务总数的乘积，则称它为频繁项集。
基于压缩矩阵的Apriori算法是由付沙等在基于矩阵的Apriori算法基础上，提出的一种算法[7]，罗丹等针对该算法的不足，做出了进一步的改进[8]。该算法涉及到关联规则挖掘算法的如下性质和定理：
性质1：频繁项集的所有非空子集都必须也是频繁项集。
推论1：如果频繁k项集还能产生频繁（k+1）项集，则频繁k项集中的个数必大于k。
性质2：非频繁项集的任一超集必定也是非频繁项集。
性质3：不包含任何频繁k项集的事务不可能包含任何频繁（k+1）项集。
定理1：如果数据库中某条事务的长度为k，那么这条事务就不可能包含任何项数大于k的频繁项集。
定理2：在由（k-1）项集生成k项集时，当（k-1）项集作自身连接时，若两个项集的前（k-2）项不同，则放弃该两个项集的连接运算，因为产生的项集不是重复的就是非频繁项集。
推论2：将每个事务及事务中的项目集按照字典顺序排序。对于两个（k-1）频繁项目集Ix和Iy，如果Ix和Iy不能连接，则Ix和Iy之后的所有项目集都不需要进行连接判断。
1.2 具体算法流程
基于压缩矩阵Apriori算法的具体流程如下[8]：
（1） 扫描事物数据库，建立二维布尔矩阵。矩阵的每一行为一个事务，列则为事务的项集。对相同的事务进行计数，计数的结果即为矩阵每一行的权值。并建立AE数组进行存放。这样对事务数据进行了压缩，确保矩阵中无重复行。
（2） 建立数组m，记录每行1的个数，建立数组n，统计每列1的个数。
（3） 压缩矩阵：
① 扫描矩阵，若一个项集不能与它相邻的项集进行连接运算，则删除该项集对应的列向量，并对数组m的值进行相应的修改;
② 扫描数组m，若其值小于等于1，则删除该行向量，对数组n的值进行相应的修改;
③ 扫描数组n，若其值小于最小支持度计数，则删除该列向量，对数组m的值进行相应的修改。重复步骤②、步骤③，直到矩阵无变化为止。剩下的行和列生成新的矩阵。
（4） 生成频繁项集：清空数组m和n，对可连接的项集对应的行按位进行与运算，并与AE数组中对应权值相乘，其加权和为项集的支持度计数，若其值大于等于最小支持度计数，则保存该列向量，并将该向量按位累加到数组n中，对应支持度计数存入m数组中，否则舍去。此时，保存下来的列向量所对应的项集为所求的频繁项集。
（5） 根据推论1，可知频繁（k-1）项集个数，即矩阵的列数小于k时，可不用再求k频繁项集，则算法终止。
2 数据预处理
数据预处理包括数据清理和数据离散化两个步骤。
实际的考试成绩往往有期末考试成绩和补考成绩，在考试时少数学生会有缺考、缓考等现象。因此，在分析成绩数据前必须先对数据库中的成绩进行清理。本文将成绩数据读入二维矩阵后，只对正常考试的成绩进行分析，对补考成绩及有缺考、缓考等现象导致成绩缺少的学生成绩予以清除。
由于基于矩阵的Apriori算法采用的是布尔矩阵，因此，在数据清理完成后，需将原始成绩数据离散成布尔型的数据。学生的成绩通常有百分制和五级制两种表示方式。对五级制记分的成绩数据，可将“优秀”和“良好”两个等级的成绩统一离散化为“1”（对一些难度较小的课程，可以只将“优秀”等级的成绩离散化为“1”），其余成绩离散化为0;而对百分制成绩，将80分以上的成绩离散化为“1”，其余为“0”。
本文实验原始数据采用作者所在院校通信专业某班级一个学期的期末考试成绩。该班级共有52人，本学期共计6门考试科目。扫描数据库、将数据读入二维矩阵，清除缺考、缓考的2名学生成绩后，最终有效成绩数据50份。部分成绩数据如表1所示。成绩数据离散化后，每个学生的成绩即为一个事务（TID），可分别用T1，T2，…，Tn表示，而全体考试科目则为一个项目集。为了简单起见，将不同的科目用项目ID表示，最终6个考试科目形成项目集[I1，I2，I3，I4，I5，I6]。最终离散化的结果如表2所示。
表1 部分学生成绩样本
表2 原始成绩离散后的结果
表2中I1～I6分别对应高频电子线路、电子设计自动化、数据通信网络及其设备配通信原理与信号传输、网站建设与网络管理和专业英语6门考试科目）
3 关联规则挖掘及数据分析
3.1 关联规则挖掘
原始数据离散化后，根据基于压缩矩阵Apriori算法的步骤，关联规则挖掘的步骤如下：
（1） 首先，对相同的事务进行合并，建立数组AE，存放每个事务的权值（即相同事务的个数）。合并后的矩阵如表3所示。
表3 合并相同事务后的压缩矩阵
注：AE数组存放每个事务的权值，m数组存放每个项为1的个数。
设最小支持度min_support=30%，则最小支持度计数为：[50×30%=15]。由表3可知，I3（即数据通信网络及其设备配置课程）的个数小于最小支持度计数，应予以删除。将其他5个项重新进行统计，得到的结果如表4所示（统计后共有20个事务，由于篇幅关系，这里表4未列完整）。可以看出，相对于原始矩阵，压缩后的矩阵规模已经明显减小。
（2） 对表4各列按位采用“与”运算，生成频繁二项集。同样，若生成的频繁二项集中项取值为1的加权和大于最小支持度计数，则保留该项，否则应予以清除。例如，对I1和I2进行“与”运算：I1^I2=1^1×7+1^0×1+…+1^1×1=22，大于最小支持度计数，该项保留，而对I5和I6进行“与”运算：I5^I6=1^1×7+1^0×1+…+0^0×1=12，小于最小支持度计数，则清除该项。建立数组n，存放每个项取值为1的事务个数，建立数组m，存放每个事务中项为1的个数。最后得到的频繁二项集矩阵如表5所示（由于篇幅关系，这里表5未列完整）。
表4 删除I3后的压缩矩阵
表5 频繁二项集矩阵
对频繁二项集矩阵继续进行压缩，删除不能与相邻项集连接的项集对应的列向量。删除I1^ I2所在的行，对数组m的值进行修改。扫描数组m，删除值小于等于1的行向量，删除T2，T5～T12，T18～T20所对应的列向量。压缩后的矩阵如表6所示。
表6 压缩后的频繁二项集矩阵
（3） 继续生成频繁三项集，按照步骤2的方法，进一步进行连接和压缩，得到的结果如表7所示。由表7继续连接生成频繁四项集的个数为13（如表8所示），小于最小支持度计数15，故舍去该连接项，算法结束。
由上述步骤可以看出，该算法在有效地提取关联规则的同时，只需要扫描一次数据库，并且通过与运算来生成频繁集，省去了Apriori算法的连接和剪枝步骤，并通过矩阵的压缩提高了求高次频繁集的时间，提高了计算效率。
3.2 关联规则结果分析
根据表7、表8的频繁项集，设最小支持度为30%，最小置信度为50%，最终可以推导出相应的关联规则，现选取部分关联规则如表9所示。由表9的规则1，规则2可以看出，高频电子线路课程学得好的学生电子设计自动化课程也同样学得好，这说明两门课程相关性较大，具有相互促进的关系。而从规则3，规则4可以看出，高频电子线路课程学得好的学生通信原理与信号传输课程同样学得好的置信度只有46.88%，低于最小置信度，该规则无效;但反过来通信原理与信号传输课程学得好的学生高频电子线路课程学得好的置信度为88.24%，置信度较高，这说明通信原理与信号传输课程的学习有助于对高频电子线路课程的学习。
表7 生成的频繁三项集矩阵
表8 压缩后的频繁三项集矩阵
实际上，高频电子线路课程的一些原理在通信原理与信号传输课程上会继续深入讲解，因此后一门课程可以反过来帮助学生理解前一门课程的相关内容。而从规则7，规则8来看，同时学好高频电子线路，电子设计自动化课程的学生通信原理与信号传输、网站建设与网络管理课程学习成绩好的置信度高于最小置信度，这说明同时学好这两门课程对后续课程的学习也有促进作用。电子电路方面的课程是学习通信的基础，这也说明了要想学好专业课程，专业基础课的学习是很重要的。
表9 部分关联规则
同时，在提取关联规则时，专业英语和其他课程无关联规则，这说明对理工科学生来说，英语和专业课程间的相互关联作用并不明显。数据通信网络及其设备配置课程的支持度低于最小支持度，这说明这门课程总体成绩偏低，对该班级学生而言难度偏大，这需要从平时的教学及试卷命题等方面进一步寻找原因。通过上述分析可以看出该班级本学期学习的总体情况，及各学科之间的相互关系。这可以为教学管理人员在制定教学计划及评价教学质量时提供依据，也可以给教师平时授课提供参考，例如，在讲授高频电子线路课程的相关内容时，可以考虑学生对通信原理及信号传输课程的学习情况，对个别需要在通信原理及信号传输课程中深入学习的内容可在课堂上给学生相应的提示，以便于学生更好地掌握相关内容。
4 结 语
针对高校成绩数据库的特点，将基于压缩矩阵的Apriori算法应用到学生成绩相关性分析中。该算法只需扫描一次数据库，省去了Apriori算法的连接和剪枝步骤，并通过矩阵压缩提高了算法的执行效率。同时通过对期末成绩关联规则的挖掘，可以分析各学科之间的相关性，为学生选课、教师教学以及教学管理人员进行教学管理提供参考。
参考文献
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[6] 姚双良.数据挖掘在高校课程相关性中的应用研究[J].科技通报，2012（12）：232?234.
篇8
my favourite animal
my favourite animal is tortoise. tortoise walk not fast. but i like the tortoise. why? because, tortoise is a cute animal. it has a short tail and a four short foot. it has a little head and a hard shell. there are forty-five little and cute tortoises in my home. they like to play in the water. when they afraid of some thing. they will run fast. they like to eat fish. i often buy some small fish for them to eat. they can catch the fish fast. first, they fake(假) sleep. when the fish swim near their mouth. they catch the fish fast and bit the fish's head. so, the fish die. they can eat the fish. in winter. they like to sleep in the sand. when they sleep, they don’t eat any food.because they will hibernation. but, when they are thirsty. they come out of the sand. so, we must give water to them to drink.
i love the tortoise. i hate the eagle. because, the eagle often eat the tortoise with it sharp mouth.my favourite animal is tortoise.
篇9
关键词： 西部高校 日语专业 青年教师 教学水平
一、引言
近年来国家致力于西部高等教育办学规模的扩大，西部高校持续扩招，学生人数不断增加，西部高校对于教师的需求逐年增大。这导致大量年轻的博士、硕士应届毕业生参与到西部教育事业中。虽然青年教师是促进西部高校教育事业发展的生力军，但很多青年教师并非师范类学校毕业，且一毕业就直接走上讲台，他们缺乏教学经验，在教学方法、教学艺术上也有欠缺[1]。关于西部高校青年教师教学水平的研究日益成为一个重要的研究课题。
二、西部日语专业青年教师课堂教学中存在的问题
西部多数日语专业的青年教师虽然学历较高但职称相对偏低，并且毕业于非师范院校。以笔者所在学校的日语专业为例，全体教师都为40岁以下的青年教师。具有硕士以上学位（包括同等学力）的专任青年教师占教师总数的92.86%，但具有副高以上职称的教师却只有7.14%，毕业于师范学校的教师占教师总数的7.14%。由于未接受过系统的师范类教育，其在教学过程中出现以下教学方面的问题。
（一）教学方法不当，与学生互动少。
目前西部高校日语专业的青年教师大多采用灌输式的单向的教学模式。这种教学模式严重阻碍了师生之间的双向交流。课堂中常呈现的现象是教师讲词汇语法讲得口干舌燥，学生却没有明白在什么样的场合下应用这样的语法才是最恰当的。由于青年教师对整个课程体系缺乏准确把握，就一门课讲一门课，不能对学生的知识形成起到承前启后的作用，更不能从课程体系的构建中很好地突出重点与难点，而是将教学内容事无巨细地统统讲给学生听[2]。这种单向灌输式的教学方式使得课堂气氛沉闷，直接影响了教学效果。
（二）语言表达缺乏感染力。
由于日语专业的主要课程都是基础的语言课程，一些青年教师的课堂教学常显得沉闷乏味。他们在授课时多采用直接讲述的方式，课堂讲述未将课文中的感彩表达清楚，并且在讲述过程中语言缺乏抑扬顿挫的语调，因上述原因常常导致青年教师的课堂语言表达十分缺乏感染力。部分青年教师认为只要将教学内容传授给学生就可以了，至于用怎样的语音、语调表达没有必要考虑。语言的学习本来就很枯燥，再加上青年教师授课语言缺乏感染力，常常导致学生对专业基础课的学习热情不高。
（三）重理论少实例，未能做到理论联系实际。
西部青年教师多数毕业于非师范院校，在学校期间多以学习和研究科学知识的为主，并未接受过系统的师范类教学训练。青年教师从一所高校毕业直接进入另一所高校从教，教学经验不足，没有机会将所学理论知识应用于实际，缺少经验储备与积累的过程授课，也就很难将书本上的理论与实际相结合[3]。就日语专业青年教师而言，其受的硕士及博士教育一直以来都重视理论和科研，相对的实践的比重就较低，导致其在授课时往往只偏重对教材理论知识进行阐述，导致学生的语言实际运用能力较低。
（四）现代教学手段的使用不当。
青年教师在现代教育技术运用方面的能力较强，加之目前很多高校提倡运用现代教育技术，使得高校课堂呈现多媒体课件泛化状态[4]。一些西部高校的青年教师在授课过程中不考虑其所授课程是否适合采用现代教学手段就盲目地使用课件进行教学。如外语课程中的语法分析与讲解，教师如果应用多媒体，在教学过程中大量句子就一晃而过常常使得学生来不及消化吸收，这就使得学生无法牢记相关语法的运用。一些青年教师的课件内容很多是教材文字的翻版，缺少必要的补充与扩展。
三、西部高校日语专业青年教师教学水平提升的方法与路径
日语专业作为西部高校的新兴专业近几年大量引进青年教师。因此，积极思考日语专业青年教师教学水平提升的方法与路径就变得尤为重要。针对西部日语专业青年教师课堂教学中存在的问题，我提出以下几点建议。
（一）进行岗前培训，学习教学方法及师生互动方法。
高校青年教师的入职岗前培训，就是在青年教师走上讲台前进行一次系统的、快速的基础理论、技能和基本素质的培训，是高校师资建设必须进行的一项工作，为高校青年教师教学能力的提高奠定基础[5]。西部高校青年教师的岗前培训应针对其教学方法不当，与学生互动少的特点进行。首先，通过观摩有经验的老教师的课堂教学与互动，使其了解适当的教学方法所取得的教学效果。其次，采用互相听评的试讲方式，从不同的角度思考课堂教学和课堂互动问题。再次，学校指派有丰富教学经验和责任心的中老年教师作为指导老师，对青年教师进行一对一指导，进行教学实战演习。教学实战演练后由经验丰富的指导老师给予点评，指出青年教师在教学方法和课堂互动中的问题，从而大幅提升青年教师的教学水平。
（二）增强教师语言表达艺术。
由于日语专业青年教师在语言表达上缺乏感染力，常常会把本就枯燥的语言知识讲得更加枯燥无味，导致教学效果差，学生厌学。提高教师语言表达的艺术是提高青年教师教学水平的重要组成部分。如何提高青年教师的语言表达艺术呢？首先要通过不断地练习令教学用语确切、概念阐述的清楚，做到语言速度适中，符合学生的思维速度，使学生的思维一直处于兴奋的探究知识的状态。其次，精心设计讲课内容。课堂语言要深刻精辟并且饱含情感，并且不断地以本专业的最新研究动态、最新观念充实和更新自己的授课内容引起学生的共鸣，这样才能使课堂充满生机活力，才能使教师的讲话对学生具有吸引力。只有掌握教师语言的特点，进而做到讲话得体、巧妙、讲究策略、具有语言机智，富有成效地完成教育、教学任务，这就可以说大体把握了教师语言的艺术[6]。每月还可进行一次科研活动，教师就自己所研究的内容或和学科最新动态进行交流，不断地更新专业知识，充实课堂教学内容，从而以更好的语言表达强化教学效果。
（三）理论教学与实践教学相结合。
随着社会的发展，对于应用型日语人才的需求量不断增加。培养良好的应用型日语才人就要求教师在教学过程中注重理论与实践相结合。理论教学与实践教学相结合正是现阶段西部青年教师所欠缺的。怎样才能将理论教学与实践教学相结合呢？以商务日语课程为例。由于学生的实际生活离实际的日本贸易较远，因此商务日语的很多概念并不清晰，教师除了讲授语言及文化方面的内容外，还应尝试采用实际案例分析法。通过对案例的讲解和模拟演练，学生既能深入了解中日贸易中的相关知识，又能通过模拟演练拥有实际解决中日国际贸易问题的能力，通过实际的演练加深学生对知识的理解与应用，从而取得良好的效果。
（四）合理使用多媒体教学手段。
针对西部青年教师存在的多媒体使用问题，为了保证教学效果就要将多媒体课件的使用安排得相对合理。首先，不能完全依赖于多媒体教学手段，采取多种教学手段相结合的方式。如在讲解重点和难点内容时可将主要内容写在黑板上，以便学生消化吸收，从而加深对重点知识的理解和记忆。根据实际的教学需要，合理地应用多媒体教学手段，使它与其他教学手段一同发挥长处，优缺互补，达到良好的课堂教学效果。其次，在课堂上，教师仍应以学生为中心，注重与学生之间的交流和互动，并把教师活动、学生活动与多媒体运用有机结合起来，及时调整课堂气氛，激发学生的学习热情[7]。只有将多媒体巧妙地与教学环节融合在一起，才能使多媒体真正服务于教学，而不是本末倒置，为多媒体而多媒体[8]。再次，对于申请使用多媒体教室的课程，应组织多媒体教学经验丰富的教师开会讨论该课程是否需要使用多媒体教室。然后由学院组织院级教学督导对青年教师的多媒体课件进行审查。通过审查的课程方上报学校。学校则定期组织校级教学督导组听课，对多媒体授课的教学效果进行监督。没有达到预期的教学效果的课程则要求其停止使用多媒体教室。
四、结语
青年教师是西部高校发展的重要依靠力量，为了更好地发展西部高校的高等教育事业，建设一支教学水平高、充满教学激情的高素质青年教师队伍是西部高校面临的紧迫任务。西部高校青年教师要提高教学水平，是需要时间和自身努力的，掌握适当的教学方法，提高教学水平。采用上述方法，西部青年教师一定能站稳讲台，成为西部高校在教学科研第一线的生力军。
参考文献：
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篇10
尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，老师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是老师的写照，老师的度量。以下是小编为大家整理的赞美发言稿范文，供大家参考学习。
赞美发言稿范文1老师是园丁，辛勤的培养着我们，老师是红烛燃烧了自己，照亮了别人，带领我们走进了一座丰富，璀璨的知识殿堂。
老师上课经常给我们讲一些小故事，让我们从小故事中明白许多做人的道理，还鼓励我们在课堂上大胆回答问题，让我们每个同学都有展示自己的机会。当同学生病了，老师就会立刻给同学的家长到电话，并还把他送到门卫那儿。老师运用丰富的表情和生动的比喻，将一节节语文课上得妙趣横生，让我们入情入境。她不仅让我们知道了万里长城的雄伟壮观，还带我们领略了美丽的桂林山水，和古老的故宫。
有一次，学校转来几个年轻的老师，教一年级，还不怎么会上课，改作业，我们班的向老师就主动帮忙，又要改我们班的的作业，又要改他们班的作业，还有上早自习和晚自习，十分累，几乎没有时间搞其他的东西。
啊!老师，有了您，花园才这般艳丽，小草这般娇嫩!有了您河水才清澈，大地才充满春意!
赞美发言稿范文2敬爱的老师、亲爱的同学：
上午好!
我叫方祺，来自五(9)班。我是留守孩子，但我生活得无比快乐。今天，站在大家面前的我，身体这么健康、内心充满阳光，那是因为我时时被爱笼罩着，刻刻被幸福环绕着。此刻，我像一只小鸟，忍不住敞开嗓子唱出心中的感恩之歌。
我想对远在千里之外的父母说：敬爱的爸爸妈妈，女儿感谢您们!五年前，在火车站台上，我们一家三口难舍难分。我的小手拽着爸妈的大手，我哭成了泪人，爸妈肝肠寸断。爸爸问：“——，你知道爸妈为什么要走吗?”我哽咽着回答：“知道，为了赚钱。”接着，我又生气地问道：“钱一定比我好，是吧?不然，您们不会为了赚钱离开我。”妈妈一把将我揽进怀里，早已泣不成声：“乖孩子，不要恨爸妈狠心，是爸妈太爱你，才暂时离开你，今天的分离，是为了让我们的宝贝女儿明天过上公主一样的生活。”
五年来，爸妈背井离乡，八小时之外，还在午夜的车间加班加点，辛苦劳作;下班后，他们在拥挤的工人宿舍为女儿牵肠挂肚。他们在电话里传递着对我深切的思念，在不断邮寄回来的生活、学习用品中寄托对我无尽的爱意和希望。爸妈虽然不在我身边，而他们的爱却紧紧包围着我，一分钟也没有离开过我，这让我比别的孩子更懂得父母的爱，更珍惜父母的爱。
我想对白发苍苍的奶奶说：敬爱的奶奶，孙女感谢您!五年来，是您给予我贴心的疼爱。您用龟裂的双手为我梳最精致的小辫;您戴着老花镜为我认认真真地检查作业;您转遍安陆的菜市场，为我做最丰富可口的饭菜。劳苦一生的奶奶本该安享晚年，却在古稀之年担当起抚养孙女的重任。奶奶，我要把人们歌颂慈母的诗词送给您：谁言寸草心，报得三春辉!
我想对老师说：敬爱的老师，学生感谢您!想爸妈时，老师用自己的手绢为我擦眼泪，我闻到了妈妈的味道;生病时，老师为我端茶倒水，我从老师的眼睛里，看到了妈妈那样焦虑的眼神;进步时，我从老师的喝彩声中，听到了妈妈那样兴奋的语调。我的作业老师改得最仔细，我的生日老师记得最清楚。人们说，父爱如山/母爱如海，我说，比山高比海深的是老师对我的爱!
我想对朝夕相处的伙伴说：亲爱的同学，感谢你们!五年来，我们亲如兄弟姐妹，我们的班级犹如一个温馨的大家庭，是纯真的同学情让留守的我过得快快乐乐!
“乌鸦反哺，羊羔跪乳”。此时此刻，感激之情在我心头澎湃，千言万语化作一句话：深深地感谢， 感谢最亲最爱的人们!
“大恩未报，刻刻于怀。衔环结草，生死不负”。今天，我立下铮铮誓言：今日少年， 明朝栋梁!
我的演讲完毕， 谢谢!
赞美发言稿范文3尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好!今天我演讲的题目是《最美的眼神》。
最美的眼神是什么样的呢?什么样的人才有美丽的眼神呢?我从小就一直在寻找这两个问题的答案，直到后来，我渐渐的明白了……
在我小的时候，父母都很忙，没有时间来陪我，因此我总没有安全感。在我成为一名真正的小学生时，胆小怕事依然困惑着我。我记得妈妈总是着急地说我懦弱，可那时的我根本就不知道什么是懦弱。在学校里，我没有朋友，下了课也只有我一个人坐在座位上看书;课堂上，我总是安静的听老师讲课，从来都不敢大胆的举手发言，我曾多少次暗下决心要改变我自己，可是每当机会来临时，我总是缺少勇气与自信，我知道我可以，可我就是没有胆量把手高高地举起来。
老师好像发现了这一点，在一节课堂上老师叫起我回答问题。我从座位上站起来，像做了错事一样，低着头，我的脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也微微发颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。老师并没有批评我，而是给予我鼓励的眼神，让我坐了下来。
课后，老师经常鼓励我，告诉我一定要有自信，要相信自己能够做好，上课要积极的举手回答问题，试试就能成，争争就能赢。老师的眼神中流露出了鼓励和肯定，我看着老师的眼神，突然觉得那眼神真的好美好美，我也会认真地看着老师的眼睛，点点头。
从那以后，每当我遇到困难和挫折的时候，那个美丽的眼神总是在鼓励着我。从一年级到现在，我对自己充满了自信，我相信我能行，那个眼神给了我力量，给了我前进的动力，让我有勇气面对一切，让我有勇气站在这里。
而现在我也终于明白了，那最美的眼神，就是当初在我遇到困难时，老师鼓励我的眼神，也只有心中有爱，无私奉献，不求回报的人才有这样美丽的眼神，而那个人，就是老师。
每一条小路都有它的起点;每一条江河都有它的源泉;每一座大厦都有它的根基;每一个人，都曾有恩师相伴!感动你我那真情，是老师的传道、授业，是老师的教诲、叮咛;是老师的批评、怒斥，是老师的呵护、引领。
教师一生默默奉献，不求回报，换来的是知识的传承和道德的延续!
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……
您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。
感恩老师，不需要华丽的词语，因为全社会对老师的感谢是无法用语言和文字来表达的。
谢谢老师 。
赞美发言稿范文4学生演讲稿:赞美老师的演讲稿《照亮生命的那缕阳光》
今天我演讲的题目是：照亮生命的那缕阳光。
我们都知道：老师是一个崇高的职业，他们被比作燃烧自己照亮别人的蜡烛、被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕，用自己的奉献，成就着我们每个人光明的未来。
总觉得蜡烛和春蚕的比喻过于残忍，因为，我希望我们的老师能够和我们一起，永远守望青春而不会老去。我更觉得他们是照亮我生命的那缕阳光，永远散布在我的周围，给我悄无声息的温暖。
记得六年级时教我们数学的李老师，不高不矮，不胖不瘦，戴着一副金丝眼镜，文诌诌的。他是我们的年级主任，每天有许多事情要去做，一个年级有九个班，所有的常规管理都由他负责，但是徐老师不会因此丢下学生。他是个非常有责任感的好老师。
刚上六年级时，我根本不知道学习的紧迫感，每天像个幼儿园的小朋友那样玩个痛快，一点危机感也没有。
那一天，李老师给我们上第一节课，阳光很好，我拿着新买的三角板对着阳光玩，阳光射进来，经过反射，在屋顶上形成了一个明晃晃的点。当时李老师正在讲解一道例题，我玩得正高兴，他突然停了下来，对照着座次表点到了我的名：“张嘉扬，你来回答一下这个问题”。这时，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那儿，脸涨得通红，不知如何是好。这时，同桌小声地说了答案，我又大声重复了一遍。后来，李老师又随便点了另外几个同学回答，他们都对答如流。徐老师对我后面的那个同学说：“很好，请坐。”我还以为是对我说呢，坐了下来。李老师装作又生气又好笑的样子说：“哎——谁让你坐下去的?算了算了，坐就坐着吧。”全班哄堂大笑。
在那一年的期中考试中，我的数学发挥得很不理想，在徐老师的自习课上，我壮起胆子小声地问：“李老师，我是不是下降了好多名次?”说完我不敢正视老师的眼睛。他听完也没有说话，只是微微笑笑说：“以后努力点儿就好了。”
直到现在，每当我玩兴正浓的时候，都会想到他的那些鼓励的话，以及他总是对我充满期望的眼神，真的，就像是一缕阳光，扫去我内心的阴霾，给我悄无声息的温暖。这样的好老师，我碰到许许多多，在这里请允许我对你们说一声：谢谢你，我的老师，我的阳光!
赞美发言稿范文5尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天，我演讲的题目是《生日礼赞》。同学们，我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴(oū)歌我们的老师;我不是歌手，也不能用动听的歌喉歌颂老师们崇高的职业。然而，我却要由衷地向辛勤耕耘的老师们说一句：“老师，您辛苦了!”
记得刚进附小的时候，我认识了我们的班主任杨老师，她高高的个子，圆圆的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，笑起来显得特别可亲。那时，我还是一个懵懂无知的孩子。是杨老师一点一滴地教会了我做人的道理。课堂上，杨老师用她的睿智，让我心中满载着无比充实的愉悦，激励着我努力学习。训练场上，杨老师用她的执着，让我感受到了团结的力量，鼓舞着我的斗志。下课时，每当我看到杨老师疲惫的身影，我真想给她送去一丝温馨，能让她立刻精神百倍。训练结束时，每当听到杨老师嘶哑的嗓音，我真想给她送去一股清泉，能让她立刻发出银铃般的声音。正是在杨老师的带领下，我们才取得了优异的成绩。一位教育家曾经说过：“只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。……在培养孩子的过程中，不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。”
各位老师、同学们，在我们附小，正是有无数像杨老师这样为了教育事业而不辞辛劳、默默奉献的老师们，才有一代代附小同学的茁壮成长，才有今天师大附小的繁荣昌盛。
今天，在母校七十周岁的生日之际，我要骄傲地向全世界大声地说：“师大附小，我爱你!”
最后，祝各位老师、同学们健康快乐!
谢谢大家!
