体育委员发言稿范文

导语：如何才能写好一篇体育委员发言稿，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我今天非常高兴能够参加班上的这次班干部竞选活动。我这次竞选的目标是担任班体育委员。

大家都知道，体育委员当然是要负责班里的体育事务，包括做操、上体育课、比赛等等;另外，尤其要在体育方面能起模范、表率作用。出于上述考虑，因此，我觉得担任体育委员的同学必须具备以下几点素质：

一、自己要具有良好的体育条件，取得过优秀的体育成绩;

二、要有强烈的责任感，热心为班集体做贡献，热心帮助老师和同学们做些力所能及的工作，热心主动地帮助有困难的同学;

三、嗓音要响亮。

我觉得我自己就具备上述要求，是一个很合格的体育委员人选。因为我每学期的体育成绩都非常优秀，几次参加校运会都取得了优异的成绩：(例举)这不仅为班级体争得了荣誉，而且也证明了我在体育方面的不容争辩的势力!另外，我一贯地乐于助人，关心班集体，具有很强的集体荣誉感。还有一点，就是我的嗓音非常响亮，加上我7年的舞蹈功底，体操动作非常规范;因此，我是班里最合适的领操员。我还曾经当过一个学期的体育委员，在这个职位上积累了一定的经验。假如我能够当选，我一定会更加努力。

篇2

大家好！

今天我要竞选的是体育委员。我觉得我的体育素质很好，体力又强，平时喜欢运动，团结同学。在我的带领下，我一定让他们锻炼身体，强健体魄。

假如我当上了体育委员，我会在每天早上组织大家带领大家去跑步，让大家精神百倍。

假如我当上了体育委员，我会让大家说出自己的爱好，凭自己的爱好来锻炼自己。喜欢打球就打球，喜欢跳绳就跳绳……

假如我当上了体育委员，我会偶尔和同学们举办一次比赛，而比赛的项目都是由大家的意见来决定。既趣味又丰富了同学们的业余生活。

篇3

关键词：法制教育；高职学生；“三位一体”法制教育常态化机制

中图分类号：G71 文献标志码：A 文章编号：1003-949X（2016）-03-0062-02

“四个湖南”已成为湖南省的新名片，其中“法治湖南”是优化发展环境的关键软实力。法治湖南建设是社会主义法治国家在湖南的具体实践，《法治湖南建设纲要》强调“深入开展普法教育，丰富法制宣传教育的形式和方法，切实增强法制宣传教育的针对性和实效性，防止形式主义”。 湖南有70多所高职院校，是法治建设的重要教育部门，应持久、深入地开展法制教育。

一、高职院校加强高职学生法制教育的意义

法治教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务，是预防犯罪、提升公民法治思维、构建法治国家的重要措施。随着改革开放的不断深入，特别是党的十以来，强调全面推进依法治国，建设社会主义法治国家，法制教育的重要性日益凸显，全国上下开展了广泛的法制教育，湖南的高职院校也不例外。

（一）践行依法治国思想，推进“法治湖南”从理论形态向实践形态转变

依法治国标志着我们党和国家治国方略的历史性转变，法治思想承载着正确的思维方式、行为模式和价值取向。重视高职学生法制教育对于提高人才培养质量以及法治实践具有重大的意义，有助于推进法治思想从理论形态向实践形态转变，有助于充分发挥高职院校在法治建设中的积极作用，使高职院校成为法制教育的有效阵地，为社会培养更多具有法律意识的高素质技术技能型人才。有效的法制教育将促进湖南高职院校践行法治精神，构建法治环境，以适应湖南发展新形势的需要，提升高职院校服务地方社会发展的能力和水平。

（二）有助于提升高职学生法律素养，让法治精神促其成才、发展

高职学生作为庞大的青年群体， 已成为法治精神重要体现者和传承者。高职学生的主流是积极、健康的，但高职学生群体有其特殊性，校园出现的种种现象说明高职学生法律素养偏低，例如缺乏纪律意识、秩序意识、规则意识。近年来，高职学生违法犯罪现象增多，犯罪呈现出智能化、团伙化、突发性等特征，暴露出确实有一部分大学生法律意识淡漠、法律知识缺乏，这不仅影响校园稳定，还严重影响到高职学生的成才和发展。通过开展有效的法制教育，能促进高职院校把法治要求及学生自身发展的需要统一到法制教育活动上，帮助学生学法、守法、用法、护法，增强法治意识和法律观念，自觉地履行法律规定的义务，用法律约束自己的行为，从理论的高度和现实的角度帮助高职学生形成正确的法制观，并内化为日常行为，正确对待和处理各种纠纷，保护自己的合法权益，防止违法犯罪，为将来走向社会、服务社会打牢基础。

（三）有助于促进优良教风、学风和校风建设

通过形式多样的法制教育，有助于将法治理念渗透到高职院校人才培养全过程，让法治精神成为校园时尚，净化校园环境，打造法治校园，用法治精神鼓舞学生，并充分发挥法制教育中高职学生的主体作用，调动其接受法律教育和参与法律实践活动的积极性、主动性，把法治精神变成自己的行为标准和自觉行动，从自身做起，从小事做起，从点滴做起，知行统一，促进优良教风、学风和校风建设，提升校园文明程度，构建和谐校园。

二、高职院校法制教育存在的问题：有效性缺失

党的十明确提出“深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法尊法守法的意识”。当前，各高职院校正积极贯彻中央及有关文件精神，不同程度地加大了高职学生法制教育的力度。但从现状来看，高职院校法制教育还存在诸多问题，未达到应有的教育实效。

（一）法制教育形式化

部分高职院校在办学过程中重视的是办学规模、办学条件等硬指标，没有意识到法制教育的重要性，一味地强调学生专业知识、专业技能的培养和学习，忽视法律知识的宣传和教育，无论是学校层面、教师层面、学生层面都没有足够重视法制教育，导致法制教育形式化，雷声大、雨点小，法制教育方案只是为了应付检查。

（二）教育教学效果不理想

教育过程教条化，缺乏互动性，学生多是被动接受，高职院校的法制教育大多还停留在法律素养培育的浅层面，即法律知识的掌握层面，并且连这个层面的教育都未能达到理想效果，课时、教材没有充分班长，往往只是结合案例简单地讲解法律条文，加之很多院校采取大班上课，教师不能及时与学生沟通，没有形成真正意义上的法律教学。

（三）法制教育目标不明确、缺乏针对性

部分高职院校没有经过深入调研，没有认真思考高职院校法制教育的任务，因此法制教育思路不清，未形成系统化的法制教育目标和方法，没有把法律教育与专业教育相结合，忽略了将法律素养的培育渗透到专业教学、实习实训等活动中去，导致法制教育缺乏针对性，难以满足现代社会对高职人才的要求。

（四）教师法律素质参差不齐

法制教育是一项政治性、理论性、知识性、实践性很强的综合性教育，对法律教师提出了更高要求，但就目前高职院校的师资配备来看，很难象本科院校那样有一支理论水平过硬、实践经验丰富的法律教师队伍，极大地制约了法制教育的开展。现行的法制教育专任教师多数为“半路出家”，没有经过系统化的培训，对现实法制缺乏感性认识，自身的法律意识和教学方法也存在一定的欠缺，导致很多教师照本宣科、填鸭式教学，缺乏案例教学和课堂的灵活性，使法律课成为纯粹的知识讲授课，影响了学生的学习积极性，这无疑直接影响到法制教育的效果，不利于法治建设，加强这部分教师的法律培训迫在眉睫。

三、基于法治湖南建设构建高职院校“三位一体”法制教育常态化机制

湖南高职院校数量较多，是法治建设的重要教育部门。针对高职院校法制教育有效性缺失的现状，笔者结合中央精神精神和法治湖南建设的需要，积极探索创新高职院校学法制教育的途径，形成“三位一体”法制教育常态化机制。该机制包括以下几方面：

（一）法律教学常态化机制

法律教学内容主要包括法学基础理论、依法治国理念、基本法律常识和必备专业法律知识，目的是让学生掌握法学的基本观点，领会社会主义法律精神，从内心形成法律信仰，增强法治观念，提高运用法律分析问题、解决问题的能力。目前课堂法律教学是法制教育的主阵地，但仍以教师灌输为主，且教材内容滞后，不能满足高职学生学习的愿望以及法治建设的需要。因此，高职院校要针对以上问题在法律教学、学科渗透等方面做出改革，以增强法律教学的针对性和实效性：①要明确法律教学对高职学生法律素养的培育的含义。一是将社会对高职学生的思想行为要求内化为其对法治理念和法律规范的认同，帮助他们培养法律思维方式、增强法治观念、树立法律权威，成为具有法治精神、人文精神、敬业精神的合格人才；二是使其了解自己在职业活动中将会涉及哪些具体的法律规定，具有哪些法定的权利、义务和责任，以便于其在未来的工作中有效防范和依法妥善处理出现的纠纷，更好地履行自己的职责。②改革教学方法、运用新手段，创新教学模式，激发学生的学习兴趣。例如优化案例教学，可在以往单纯的案例分析中加入了案例表演，即在提出相关的法律纠纷后，让学生分不同的角色自由表演案情，根据学生的实际案情发展发现问题、分析问题，用相关的法律知识解决问题，以调动学生参与讨论的积极性。③多途径、多渠道实施渗透教育。全员育人，专业课教师在进行专业教学的同时也要适当承担起培养学生良好法治精神的责任，坚持把专业教学与法律素养培育结合起来，把教书与育人有机结合起来，有意识地把专业知识与法制教育衔接起来，同时把法律素养培育渗透到实习、实训环节，营造一个良好的法律素养培育氛围，使学生接受潜移默化的法制教育。

（二）第二课堂法制教育常态化机制

第二课堂有助于健全和完善高职学生知识结构，培养符合社会需要的全面发展的人才，高职院校应认识到第二课堂在法制教育中的积极作用。以弘扬法治精神为主题，以法律文化建设为窗口，以主题活动为抓手，以社会实践为载体，积极探索高职院校第二课堂法制教育新途径，丰富法制教育形式，优化校园法律环境，培养高职学生诚信品质、责任意识、遵纪守法意识，提升其法律素养和实践能力，服务高职学生的成长与发展。如何利用第二课堂开展法制教育呢？很多学校进行了积极尝试：①拓宽教育渠道。建立校外法制教育基地，定期邀请干警来校开展法制知识讲座；通过校园网、广播站打造法制教育专栏，大力宣传世界先进的法治文明成果和优良的法的传统， 介绍法治中国以及法治湖南建设的进程，使校园处处见法，拓展高职学生的法制视野。②充分利用3.15消费者权益保护日、12.4全国法制宣传日、国家宪法日以及新法出台等机会，组织学生采取在全校发放宣传材料、举办图片展、悬挂条幅等不同的形式进行宣传，营造浓厚的校园文化宣传氛围。③开展法制征文、演讲以及以法制宣传为主要内容的手抄报、黑板报比赛，在竞赛中引导学生遵纪守法，并锻炼学生各方面能力，培养学生的综合素质。④加大法律实践环节，例如组织学生社会调查、参观监狱，旁听有关案件的审理，开设模拟法庭，让学生在法律实践中更加直观地获得法律判断，加深对“讲法律、讲程序、讲法理、讲证据”的理解，形成良好的角色意识和职业责任意识。

（三）法制教育常态化保障机制

法制教育是一个系统工程，需要全校各部门共同关注，通过保障机制形成教育合力，确保法制教育常态化，从而在高职院校形成践行法治精神、争当守法模范的生动局面。①制度保障：高职院校首先要从党委层面高度重视法制教育，让法制教育纳入依法治校的管理轨道；学工处、团委、教务处等各部门要根据职责制定本部门的法制教育方案，形成法制教育体系，把法制教育层层落实、向纵深延伸。例如教务处要将法制教育纳入人才培养方案，宣传部门要有具体的法治文化建设方案。此外，各部门要建章立制，依法健全校内管理体制，及时对原有规章制度进行认真审查，对同国家法律法规相抵触的制度进行修改、完善或废止，使各项工作有法可依、有章可循，明确职责。②师资队伍保障：为了满足新形势下法制教育的需要，高职院校要加强和改进法律教育师资队伍建设，一是创造条件加大教师培训力度；二是要积极组织教师开展集体备课等教学研讨活动，相互帮助，共同进步；三是通过兼、聘等多种形式，形成一支具以专职教师为主体，同时聘请部分长期从事司法实务的兼职教师为补充的高素质的师资队伍，通过师资队伍建设以确保法制教育的质量和效果，实现高职学生法律素养培育的持续性。

四、结束语

“法治湖南”不仅是湖南经济社会发展的一个重要标志、一张名片，也是湖南核心竞争力的重要组成部分，法治湖南建设已成为全省上下的共识和共为。高职学生是法治国家建设的重要力量，对其进行法制教育是形势需要。针对高职院校法制教育有效性缺失的现状以及法治湖南建设的实际需要，地方高职院校有责任和义务加强和改进法制教育工作，通过“三位一体”法制教育常态化机制，帮助高职学生提高法律素养，增强高职院校法制教育的实效性，确保法制教育坚持不懈、常抓常新，使法治精神成为校园时尚、校园追求，进一步提高高职人才培养质量。

参考文献：

[1]李赛红. 大学生法制教育之我见[J].科教文汇，2012，（03）.

[2]彭军林.高职生法律素养培育探析[J].职业时空，2011，（03）.

[3]彭军林，雷满丽.论新形势下高职院校法制教育的任务[J].文教资料，2015，（05）.

篇4

十年的时光，足以让我们在滚滚红尘中体味人生百味。有的同学历经艰辛搏击于宦海仕途，终于崭露头角，事业有成;有的同学淡薄名利，严谨认真，执着于研究治学，诲人不倦;有的同学投身商海，充当了商海的弄潮儿，靠自己的勤奋、智慧实现了自身价值。以下是小编为大家整理的10年同学聚会发言稿，供大家参考学习。

10年同学聚会发言稿1我朝思暮想、日思夜想、念念不忘、牵肠挂肚的同志们：

感谢各位能停下奔忙的脚步，从大洋的彼岸，从四面八方——像十五年前一样，聚首在一起。如果说十五年前的相聚是因为缘分的话，那么今天走在一起应该是因为常常萦绕在心头的两个字——相思!

十年弱指一挥间，当年的轻狂年少，当年的风华正茂仍如破土的春草般在心中不安分地萌动;当年的书生意气，当年的洒脱不羁仍然是我们身上共同的符号。

五年的往事，经过十年的沉淀仍然那么新鲜：不知你还记不记得咱们班那句名言：“后悔吧，后悔也白后悔”;不知你还记不记得金涛的“当头一炮”给我们带来的“意外惊喜”;不知愚人节你还会不会想起我;不知你会不会时常挂念爱晕倒的他;不知你的耳畔还会不会时常想起他有些沧桑的歌声……曾经排球场上的“棉花地”，你还有没有机会再玩我们心爱的排球?曾经和我一样的“五音不全”，是否还有机会和着那黑白的琴键唱一唱跑调的歌曲?你的周围还有没有值得你去偷的葡萄?其实我更想知道：有没有十几个哥们儿、姐们儿和你一起站在一张大圆桌前，疯抢你从家带来的咸菜?有没有人提着四个暖壶为你打开水?你还用不用涂改一张医务室的请假条，赖在宿舍不上晚自习……

五年的时光，值得我们用一生去回忆、去咀嚼、去珍藏，尤其当我们走入茫茫人海，陌生的眼神将我们淹没，十年的打拼也让我们尝尽了世间的冷暖之后，蓦然回首，发现还有一个叫“x大二”的港湾可以让我们驻足休息，还有三十九张熟悉的面孔可以温暖我来时的路，这种真诚，这种质朴，这种甜蜜，犹如一首悠远的歌，让我感到安静而踏实!

曾经的几多欢笑，曾经的几多泪水，曾经的多少故事，曾经的多少梦想，校园里点点滴滴的往事一次次出现在你我的梦里，闪现在我们眼前。尽管多年前因为通讯不便，我们无法联络，尽管现在我们因为工作忙碌疏于联系，可我们之间的情意不变，彼此之间默默的祝福不断。哪怕人海中偶然相遇，只“嗨”一声，这其中也不别人不曾听懂的友谊与真情。

也许你今天有了大成就，也许你现在有了小名气，但这一切应该归功于我们的学校，归功于我们的老师。感谢学校成就了我们当年的梦想，感谢学校给了我们兄弟般的情谊;感谢老师打造了x大二这个优秀的班集体，感谢老师默默的关心让我们有了今天的大出息。

再相聚，我们不谈职位高低，不问收入多少，不比谁的老公潇洒，不看谁的老婆漂亮，我们只谈彼此五年的相知相伴，只谈这十年的相思相念，让我们用这短暂的时光互诉我们的情感，珍惜分分秒秒，不要让十年的别离成为遗憾!

最后让我用一首词作为结束：

潇洒南湖水，逶迤凤凰山。初夏浪漫，千里相聚快挥鞭。

十载时光飞逝，几度春风夏雨，同学尽能贤。今日揽潮起，明日立峰巅。

青春路，当铭记，莫疏闲。愿借窗前明月，清风照无眠。

老调填成新曲，短阙吟成长卷，思念到天边。一杯浊酒斟满，难诉万千言。

10年同学聚会发言稿2各位同学，各位兄弟姐妹：

大家好!能站在这里讲话，现在我的心情无比激动!!!

今天是我们同学聚会的日子，一个与家人团聚的美好日子。大家本应在家中与亲人共享天伦，但是，我们在坐各位今天都做了一回不孝顺的儿女，不称职的丈夫，不顾家的老婆……是因为我们不想跟家人团聚吗?当然不是!我们现在满腔热情，为了一种温馨的情感走到一起，那就是——我们十年从未忘怀的同学情谊!!今天，我们从五湖四海欢聚在此，有同学跟我说：x，为了这次聚会，你辛苦了。可我要说的是：大家今天能坐在一起，绝不是哪一位或几位同学的努力可以办到的，这次聚会，是我们x颗驿动的心，以同学情谊为节拍，共同跳动演绎的一曲和谐，动人，浑厚的交响乐!今天，我们就是亲人!!我们x位同学就是一个大家庭!!!

现在相信大家心里跟我一样，都有一种感动，兄弟们，姐妹们，把你的这种情感释放出来吧!人生有几种情感如果你体会不到你的人生是不完美的：那就是亲情，爱情和友情。同学情谊是我们情感的珍宝，是治疗你心灵创伤的一剂良药，它在我们每个人心中，都应占有一块圣洁的领地!!今天的聚会，我们一起体会到这种感情，我们是幸福的。请大家铭记今天的聚会，请大家永远记住：不论你春风得意还是正遭受挫折，不论你贫穷还是富贵，同学们永远是你坚强的后盾，是你事业的好帮手，是你的精神支柱!x班永远是你的避风港!为这次聚会我激动不已，但这个聚会来的太迟了，不过我坚信，这次聚会只是一个良好的开端，它或者是逗号，省略号，但决不是为我们的同学情谊划上了句号!今天，让我们一起拿出心中那个大写的感叹号，在我们的天地，尽情享受属于我们自己的情感!!同窗汇-用心维系同学情!

10年同学聚会发言稿3尊敬的胡湖老师，各位同学：

大家十年好!

遥想同学当年，我们书生意气，各怀理想，相聚在南昌师范00级普师3班，彼此之间结下了深厚且珍贵的同学情谊。当年和你们在一起的点点滴滴，如今想来，犹如昨天一般时时浮现在我眼前。当我16岁，踏入崭新的师范学校的大门时，我也曾经为远离父母而悄悄的掉过泪，大家可否记得?忘不了，在新生迎新晚会上，我们是那么的拘谨。普一时，身为体育委员的我，为了班上运动会能夺冠，所有的同学跟随着我一起跑楼梯锻炼。运动会上姑娘们声嘶力竭的呐喊，无法让人忘记。普二时，穿着英格兰队服的我们，俨然一个小小的足球队，那时我们是那么的天真无懈。普三，领取毕业证时的茫然和失落，历历在目。

这过去的十年，我曾经，也沦落过，沮丧过，努力过…20x年，当我走出校门时，我哭了，面对这个诺大的社会，还打算读大专的我，却是那是那么的茫然。走出校门后，我去当过送奶员，做过大货车司机，又去教育学院读过书，十年前，我却是那么的迷茫。然而，造物弄人，师范毕业的我，却没有走上为人师表的岗位。凭着自己在校的兴趣爱好，爱上了摄影。感谢我的第一任老板，感谢给了我机会，给了我平台，借给我了相机记录了我们的这一辈子的记忆。我用我人生的第一部相机，人生的第一部MP3，记录了大家的毕业心声。

我感谢他…感谢他450元的工资，让我自己感觉到了自己的人生价值。20x年，我踏上了自己创业道路，用了当时所有的积蓄800元，向父亲要了20x元，同事借了1200元，一共4000元，走上了一条创业的不归路。我用我的努力，用我的诚信，换来的人生的第一笔财富。20x年，我开始从个体到正式注册公司， 从游击走向正规化，维稳年，在我和我妻子的共同努力下，我们的事业开始正式起步….

现在，我已是为人夫，为人父，为人子，为人老板，就要迈向而立之年的我，我把这次人生的十年聚会，定为我的人生新的起点，我会更加珍惜我现在拥有的美丽贤惠的妻子，二个可爱宝贝孩子，我辛苦操劳了一生的父亲和半路走到一起的母亲。我已经定了一部新车，犒劳而立之年的自己。我告诉自己从这次十年聚会起，在我的而立之年，又是我新的人生的开始….

岁月是一把无情的杀猪刀，却从为改变我们的心。

现在，十年后的今天，我们又相聚在一起，济济一堂，共叙同学友谊，何其有幸!何其高兴!分别十年，尽管我们的年龄、心理、身份都有了很大的不同，但能够出现在这里，就说明我们同学间的情意仍在，说明我们对共同生活、学习在一起的那些日子,建立起来的深厚感情和纯洁友谊仍在。现在，请允许我举杯并提议：让我们大家一起来，为我们曾经共同的名字——同学干杯，为普师3班干杯，也为我们现在或即将拥有的共同的名字——丈夫、妻子以及父母干杯!为我们新的生活干杯。

我想今天的十年聚会，又将会成为我们人生旅途上一抹最美的回忆，我们未来还有20x年，30年。我们还要聚到一起来。走出这个小小的包厢，我们又得面对残酷的社会，面对各式竟争。我想只有我们同学挽起手来，有困难时说一声，有要帮忙时说一声，有成就时说声，有不顺时说一声，我想我们全班51位同学，胡湖老师都是你的坚强后盾，是你人生的啦啦队。没有什么过不去的槛，你的喜悦你的成功，期待你的分享。

在这里，我想感谢我的恩师胡湖---老师，在我叛逆期，给我总是尊尊不毁的教诲，给我机会，让我做了一次，人生的第一次大官---体育委员。感谢在我打架受伤后，第一时间，来一附医院来看我的同学们，感谢在我创业初期，宋琪家给我的无私的帮助，感谢我结婚时来给我捧场，给我送祝福的同学，我想这将成为一杯美酒越酿越深，成为我们同学间永恒回忆…要感谢的人太多太多太多，我想给大家深鞠上一躬以表感谢………..

我会永远谨记这份感情，这份永远磨灭不了的同学情，老同学我爱你们。

在这里，我还要感谢我们的老班长，十年同学聚会组委会的同学们，你们真的辛苦了。是你们细心的策划，耐心的一遍又一遍的通知，终于让我们十年再回首的心愿得以实现，圆了大家一个相聚的梦;感谢到会的所有同学，谢谢你们为了这份情谊，放下其他所有的事情风尘仆仆，前来赴约;向今天没能到会的同学们表示诚挚的问候和美好的祝愿，在座的每一位同学都在想念你们。

在这里，我还想给年少轻狂时的自己道个歉，在学校，丢过你的书，和你们打过架，偷过你的洗衣粉，深深的鞠上一躬，对不起…….是我的年少懵懂，给你们的生活学习带来不便。我想，这也将成为我们普师3班这位名叫的朱悦的同学，人生最大的精神财富。

最后，祝我们的友谊天长地久、万古长青!再一次感谢胡湖老师的培养和为了我们无私的付出。祝老师和同学们青春永驻。谢谢

谢谢大家。

10年同学聚会发言稿4尊敬的领导老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天我们欢聚一堂，我感到十分高兴，万分幸福。屈指算来，距离我们走出大学校门已经十年的时间了，十年来，我们都为了自己的事业家庭在奔波，这还是我们十来年的第一次聚会。能上台发言，我感到非常的荣幸，十年的时间大家没把当年的这个班长给忘记了吧，就是我，叫x，现在，我提议，让我们为了这次难得的重逢而鼓掌。

十年了，虽然，我们都行色匆匆，但是，我们又有哪一天忘记大学生活的那一幕幕、一桩桩：

还记得，刚入学的时候，我们有的来自乡下，有的来自城市，大家都出自不同的家庭，讲的话都不一样，北方的同学普通话讲得好，来自南方农村的同学普通话很蹩脚，常常闹出笑话。那个时候，我们才刚满18岁，还是个孩子，常常笑话同学的不足，常常到食堂买饭不懂得排队，常常去水房打水不知道谦让。刚到学校的那一晚，那是我们远离家乡与父母的第一晚，我们很多人么有睡觉，而是坐在床上聊天，聊每个地方的稀奇事，好像有说不完的话一样。

还记得，我们班上总共有四十个人，这个班集体就是我们在外面的一个大家庭，我们很爱她，愿为她烦恼，为她献力，为她争光!正是从那时起，班级成了我们培植友谊的土壤，四十颗火热的心在这里跳荡。只是从那时起，班级成了我们播种绿色的天地，四十朵花蕾在这里竞放。也正是从那时起，班级成了我们起锚的港湾，我们轻轻荡起智慧的双浆，开始了寻觅人生真谛的远航。

还记得，在我们班上的最后面有一面荣誉墙，上面挂满了大大小小的奖状。有足球的、篮球的、羽毛球的，还有演讲比赛的、歌唱比赛的、辩论赛的。记得有一次歌唱比赛，我们班大合唱唱的是《红旗飘飘》，当时我们每天晚上都排练，取得了第一名的成绩。还有一次体操比赛，我们顶着大太阳在操场上操练，每个人的脸上都晒黑了。

还记得，在大四那一年，有的在找工作了，有的在写毕业论文了，马上我们就要面临分离了。于是，我组织大家一起参加了一次春游，这是我一生最难忘的春游。车上，我们口里在唱着《团结就是力量》，脑海里一遍遍的回荡着大学生活的点点滴滴。

四年中多少趣事令人难忘，四年中多少场景惹人回想。四年中，多少次我们面红耳赤辩曲直;四年中，多少回我们促膝谈心话诉衷肠;四年中，我们朝夕相处并肩携手;四年中，我们肝胆相照情深意长。四年的光阴怎么变得那样短暂?一千四百多个日日夜夜好像只在眼前一晃。

如今，我们毕业整整十年了。十年来大家天各一方，有了新的交际圈，有的还成家立业了。十年了，再回忆过去四年的往事，每件事情都是那么的甜蜜，就连与上铺同学的小矛盾，回忆起来，也是那么的回味无穷。是啊，这宝贵的四年，这个让我们热血沸腾的四年，怎能让我们忘记，每一个同学又怎能不让我们牵挂。大家都希望能有那样一个机会，全班同学再聚到一起，回首往事，话短论长。今天我们终于相聚了，实现了期待已久的愿望!现在，让我们举起手中的酒杯，这杯中酒绝非陈年佳酿，更谈不上玉液琼浆。但是，它却溶进了我们全体同学的情和意，让我们喝下去，将这份情谊永远的埋藏在心底，无论走到哪里，也不抛弃。

最后，我要祝愿每一个同学都能事业一帆风顺，家庭和和美美。我还要祝愿我们的恩师们身体健健康康，桃李满天下。祝愿我们共同的母校，明天越来越美好。

谢谢大家，来，干杯

10年同学聚会发言稿5亲爱的朋友们：

大家好，十年!弹指一挥间。

在这个令人感怀而又兴奋的七月，在这个充满了希望而又寄予新的情怀的时刻，我们20x级园林三班，20名同学回到哈尔滨回到母校相聚，我仅代表我们还留在学校工作的所有同学，对于从远道而来的同窗们表示热烈的欢迎，对于在哈市工作的朋友们表示亲切的慰问。

十年前，你们带着不舍与迷茫离开校园，虽然我们几个留校工作，生活环境没有变化，但是身边少了相互打闹，互相谩骂开玩笑的朋友，顿时失落感油然而生。曾经记得班级的很多很多活动，记得我们一起跑早操、一起开班会、一起演小品、一起走模特大赛、一起去帽儿山、沈阳、大连、北京、上海等地实习，一起到周磊家那个别墅过周末。记得考试打小抄时的囧事，也记得大家挤在寝室的楼道内画图，还记得我们也曾经努力的学习过。

有些往事已经刻在我们的心理，永远都无法抹去，那是同学的情谊。很多时候我们也给我们的学生讲我们上学时候的事情，我发现虽然我们当时抱怨活动多，骂学院、骂老师，但是回想起来能够记忆犹新的就是这些活动。

前几天搜集大家的照片，看那时的我们，没有最彪只有更彪，但是我们那时候都很年轻，年少轻狂，满眼满脸的稚嫩。十年了，生活已经在我们的身上烙上了烙印，我们有些人已经结婚生子，有些人在为事业拼搏，我们身上已经没有了十年前那种稚嫩，三十而立、四十而不惑，而立之年的我们身上有了家庭的重担，我们在各自的工作岗位上打拼。生活琐碎多了，联系少了，有时候只是简单的一个电话，有时候甚至连电话也没有了。但是我相信我们心中都有园林三班的，都有曾经一起生活学习四年的同学。

十年了，看到校园一届一届的毕业生，感慨时光转瞬即逝。我们也该聚聚了，看看曾经的同学，逛逛曾经的校园。泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。亲爱的朋友们无论你们走得多远，我们的心总是连在一起!这也是我们的第一个十年聚会，选择回到林大，回到教室，回到曾经学习生活的校园氛围中的原因。

在组织的过程中，之前遇到这样或者那样的问题，我和帅男还有梦阳非常担心十年可能聚不上，但是最终我们联系上了所有的班级同学，并且大家都很积极的参加，今天未能出席的朋友我相信下一个十年，他们一定能够参加，并且带着他们的家人，下一个十年我们可以带着家人一起到另外一个城市聚会。同时，在组织聚会的过程中，我很感谢大家对于我的支持，感谢每一位朋友。前几天我在微信中给大家回话，我的一个学生说，老师你不能像对学生那样和同学说话，我一想，完了我职业病犯了，但是大家给予了我宽容和包容，并没有介意，每一位朋友都为了聚会更加完美，而完成自己相应的任务，在这里我感谢大家，谢谢你们。

今天在这里，我们分开十年了，嘿同学!我们约么?人生能有几个十年，朋友们，让我们共同举起酒杯，为了我们毕业十年，认识20x年，为了同学情谊，为了下一次聚会，满饮此杯，祝愿所有的朋友们永远幸福、一生健康快乐，让我们期待下一个十年。

篇5

关键词 任务型教学 中心任务(main?task) 课外 综合实践 学习兴趣

任务型教学（Task -based Language Teaching）核心思想是通过“任务”把语言教学真实化，使学生在完成任务的过程中掌握语言知识、提高综合运用语言的能力。在英语教学实践中，笔者有幸从新教材的起始阶段开始摸索着成长，围绕特定的教学目标，从学生的实际需要和能力出发，参与了校本课程的制订，期待设计出具体的、可操作的各种课外任务，使学生在完成任务的过程中，拓展思维，开阔眼界，培养创新精神和实践能力，同时对学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间，从而感到学有所用，学有所获，学是享受，学习英语的兴趣在课外综合实践中不断提升。

英语是一门实践性很强的工具课，牛津初中英语的特点是按照任务型教学的原则设计语言实践活动，每一单元都围绕一话题，让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习和使用英语，完成中心任务(main?task)。 在这里，要引导和帮助学生综合运用本单元所学习的知识和所获得的技巧、能力，完成特定的任务。中心任务(main?task）在第一课时就已经点明，此后的各项活动和子任务都在不同程度上指向中心任务（main?task）。布置任务要求目标明确、步骤清晰。任务本身以及完成任务的环境应该真实，完成任务后，学生应能提供具体的产品。任务型课堂教学的课外延伸就是根据学生的学习兴趣和语言水平，找出教学内容与学生生活经验和兴趣之间的最佳结合点，恰当地确定任务的内容和形式。所以我就学校校本课程方面有所设想和行动：一方面，要求学生课后自主地开展一些与课堂内容和现实生活有着某种联系的语言实践活动，如到图书馆找资料，网上下载信息和开展社会调查等；另一方面，要求学生将在课外习得的语言知识应用于课堂，丰富课堂内容，扩大语言信息量，提高课堂教学效果。活动以学生为主体，鼓励学生采用探究式、发现式的学习方法，或单独完成任务，或两两结合，或小组协作，或讨论，或制作，或外出采访，收集信息；或观看影片……以此最大限度地调动学习内驱力，提高他们发现问题和解决问题的能力，发展他们的认知策略，培养他们的合作精神和参与意识，在完成任务的过程中习得语言，即“做中学”，并在完成任务的过程中体验成功的喜悦。

众所周知，新课改的一大特点就是提倡“任务型教学”，要求教师通过组织贴近实际生活的活动任务，使学生“从做中学”，以活动为载体学会“用语言做事”，其初衷是让全体学生“动”起来。这不仅可以落实在课堂上，在课外，任务型学习同样可以开展，学生的学习兴趣可以在完成课外任务的过程中得到不断地延伸。选择课外任务时，我们坚持任务设计内容从实，体现人文性，任务执行注重实践性。

一 、课外任务设计内容从实性

《英语课程标准》明确指出：“设计任务型教育活动要有明确的教学目的和可操作性，要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和形式要尽量真实……”为了真正落实好《英语课程标准》提出的各项要求，教师在设计任务的过程中，就必须要坚持从实性。

任务设计坚持从实性就是要根据学生交际、生活和教学条件等各个方面的实际去设计任务。第一，要根据学生的年龄特征、认知水平和知识水平的实际去设计学生可接受的任务。不同年龄的学生有不同认知水平，不同认知水平的学生有不同的求知要求和不同的知识侧重，所以任务设计必须从学生的实际出发，从分考虑任务的难易程度和内容侧重。为了达到预期的教学目的，让学生顺利的完成任务，任务设计应该难度适当、量度适宜、坡度适中、梯度恰到好处，既具有可操作性，又具有实际意义；既要让学生力所能及、言所能及，不断地感受到成功的喜悦，又要让他们经历一些挑战、竞争和冒险的刺激，体验失败的遗憾；既要激发他们的学习兴趣，强化他们的学习动机，又要挖掘他们的智慧潜能，帮助他们成为独立的学习者。第二，要根据学生生活的实际去设计真实的任务。无论是情景对话、讲英语故事、英语演讲、做游戏等直接交际，还是收看收听英语材料、阅读英语文献、网上互联等间接交流，语言素材要尽可能真实、地道、典型，来自于真实生活的需要，符合人们的生活实际，只有这样，学生才可能产生真实的体验，感受到情景的真实、任务的真实，英语综合能力才可能得到真正的提高。第三，要根据当地教学条件的实际去设计任务。我们既不能一味地追时尚、赶时髦，离开现实条件去做表面文章，也不能怕麻烦，求省事，浪费我们现有的教学资源、因循守旧。教师应该积极主动地挖掘现有的校内外教学资源，为自己的教育教学服务。

篇6

尊敬的各位家长朋友！

你们好！我是七（三）班班主任兼音乐老师胡书敏。请允许我代表学校及七（三）班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！

我知道你们都忙于各种工作，今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我班的家长会，仅这一点，可以看出你们对孩子们的关心和对我们的支持，就这一点，对孩子来说，是幸福，是自豪，是骄傲，对我们来说，是支持，是理解，是欣慰。

中学是孩子学习成长过程中的一个过渡期，孩子们由小学时的语数外到中学时期的主三科加政史地生四门副科，学科的增多，学习的加深，对十一二岁的孩子来说无形中增加了压力。另外，孩子们临近青春期，会出现敏感叛逆的一些行为。可以说这一时期既是努力学习打好基础的时期也是一个容易产生剧烈变化的时期。但说实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校定的力量是远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作需要家庭的配合，所以召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长的联系，相互了解学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量。同时也促使家长能够积极参与到学生的管理钟来，家长会的召开更是家长与孩子情感交流的一个平台，让孩子了解您所付出的辛勤努力，让您走进孩子的内心世界了解孩子的真实想法。总之，一切为了学生的成长，这是我们共同的也是最根本的出发点，我希望也相信从这个基点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！

一、 班级基本情况（PPT）

本班共有学生48人，其中男生28人，女生20人。这半年多以来，整体看来大部分学生思想、学习进步较大。特别是通过每周一次的班会，学校开展的兔子舞比赛、歌咏比赛、广播操比赛、校歌比赛等。大家的集体荣誉感增强了，班内大部分同学心理状态较好，积极乐观向上。

二、 课外活动篇（PPT）

都说身体是革命的本钱，孩子能够健康成长是父母的一大心愿。学校自开学也将孩子的身体素质培养列入了章程。早操、课间操、体育特长课（篮球特长班、足球特长班、羽毛球特长班、田径队）音乐特长班、美术特长班等训练使孩子们的身体素质得到了提高。现在的他们集合站队再也不是刚开学时调菜般杂乱，再也不是集合20分钟晕倒一大片的情形了，晨跑也由最初的只能跑2圈到现在可以跑6、7圈。打饭、吃饭也做到有序的排队。这些都是他们渐渐成长的表现。学校为了丰富学生校园生活开展了兔子舞比赛、歌咏比赛、广播操比赛、还有英文中文书法比赛、我爱读书朗诵比赛、英语口语话剧比赛等。在这些比赛中，我们取得成绩的同时，更让同学们收获了快乐、收获了经验，看到孩子们满怀热情、积极踊跃地表现，我们他们感到无比的自豪。

三、 生活篇（PPT）

孩子在学校中能够成长的不仅是身体，还有他们的做人。每位家长朋友把自己的孩子送到学校里面都认为学习是最重要的，但是却忽略了做人这一项。做人同样甚至比学习还要重要。在班上我们常对学生说要做一个品德高尚的人。在这九个月中，我们关注的不仅仅是学习，还有孩子们的人文道德修养的转变。这些孩子虽然有时让你生气，让你忧愁，但也会让你开怀大笑，让你的心为之一动留下感动的泪水。孩子们的一句“对不起，老师我错了。”“老师，原谅我”、“老师，你别生气了”。无一不体现着他们善良纯洁的内心。还记得吕子涵的“老师，你吃个梨润润喉吧！”，还记得李紫嫣总是在幕后忙碌着即使受着委屈也说着“老师，没事儿，我没关系的”，还记得许多和李正博回家后，打来电话说“老师我到家了。”记得李壮壮和白云波打扫卫生时那认真的表情，记得张凯龙做手工时那专注的神情。记得体育委员张贝宁即使嗓子哑了也依旧“一二一”的喊着口号。更记得晚上查寝时孩子们的“晚安，Good night”一切的一切都彷佛在眼前。他们在这里学到的不仅是书本上的知识，更懂得了怎样去做一个懂礼貌、见面问好、尊重别人劳动成果、维护班集体荣誉、互相帮助、懂得感恩的人。他们由一个衣来伸手饭来张口的小少爷、小公主慢慢变成一个自立自强的少年。这些成长相信在座的家长朋友们也都看在眼里，感受在心里。

四、 学习篇（PPT）

学习是家长朋友们最关心的。每次考试每位学生的成绩我们都有存档，考试后不仅学生做反思，总结。作为任课老师和班主任也要做深刻的反思和全方面的总结。在本学期的期中考试中有李紫嫣、杨溢、刘博、孙佳静、苏湘雯、周伟利、李易博、邢子昂、曾鹏源、马亦阳、梁贺诚、杨D凡、吕子涵、史明竹、田帅飞、马草源、薛欣怡、齐晨炀、叶晓明、张贝宁、白云波、李正博等二十多位同学在进步，在这些进步的学生中最多的是在年级段进步115名，最少的也有2名。每次考试后名次的排比无疑给孩子们施加了压力。在不断的反思总结后，我们班在学习上存在着以下问题1、部分同学以前在小学阶段基础不扎实，学习是一个循序渐进的过程，目前成绩虽不是太理想，但也有一些进步。2、部分同学是因为偏科，不能实现全面发展。尽管存在着问题，但是孩子是好孩子，相信这些孩子在您和学校的良好教育下，会越来越好。家长朋友们，请您相信我们有和您一样为孩子的心。因为我们的年轻，经验不足，处理事情，教育孩子的方法或手段不是那么的成熟恰当。希望在您发现的同时，请您毫无保留地批评指正。

开始我们也说初中是一个基础阶段，需要学生、家长和老师三方的共同努力，因为我们在这里给家长朋友提几点建议。1、指引孩子去树立一个明确的目标。这非常需要。十一二岁的孩子尽管有他们的思想但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的道路，人的潜能分为语言、音乐、数理逻辑、身体运动、人际交往和自我认识等潜能。孩子可能在某一方面或者某几个方面有出众的表现，请坐下来帮孩子做细致的分析。孩子应该上什么样的中学，能够上什么样的中学，适合上什么样的中学。帮孩子确立一个目标，并要求孩子为目标去努力。2、帮助孩子培养一种意识。面对紧张的学习，多给孩子鼓励加油，鼓励孩子在困难面前要有勇于克服的意识，教育孩子要有理想有目标，肯吃苦。3、和孩子一起制定一份计划。有了目标，有了意识，还需要计划。因为孩子年龄小，缺乏条理性，计划性，提前制订好计划。，一步一步按计划去走，会更容易实现目标。4、形成一种习惯。这非常重要，习惯播种性格，性格决定命运，也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长在平时的生活中应多注重孩子好习惯的培养，当优秀成为一种习惯，你的孩子想不出类拔萃都很难，好习惯不仅仅只存在在学习生活中，更细化一下也包括礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关心他人的习惯，孝敬长辈的习惯，这些好习惯是孩子一辈子的财富。各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心、用心、细心，更需要耐心。我们可以不是天才型的父母，但可以是天才的父母。5、最重要的一点。父母们，无论你们是贫穷还是富有，请不要娇惯孩子，要知道不能吃苦的孩子是很难在以后的人生中取得成就的。最后我想说的是家长朋友们请不要为了金钱而忽略了孩子，钱今天没有挣还有明天，但是孩子的教育缺乏了今天，那么明天将是灰暗的。