选班长的发言稿范文
时间：2023-04-06 13:36:16
导语：如何才能写好一篇选班长的发言稿，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
“火车跑得快，全靠车头带”!小编在此献上优秀的竞选发言稿,希望对大家有所帮助。
三年级小学生竞选班干部发言稿敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好：
我是__，今年这个学期我想参加竞选班干部，为我们三(2)班级做点贡献。我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。平时虽然我也有缺点。可是我会虚心听取大家的意见，努力做好应做的工作。请大家信任我，支持我。谢谢。
小学三年级班干部竞选演讲稿敬爱的老师、亲爱的同学：
你们好! 今天，作为班长的候选人站在这里，我十分激动，也感到非常荣幸。我参加这次竞选，是为了想更好地搞好我们的班级，发扬我们的班风，还能发展自己的能力，锻炼自己的胆魄。当然，在左臂上挂上班长的标志，也是一件非常自豪的事。
我相信我有当好班长的能力，因为我从二年级就担任本班的班长，还被评为“优秀学生干部”，有一定的管理经验。我有很强的集体荣誉感，当班级获得荣誉时，我会十分高兴，还会带领大家搞下去;班级在某方面搞得不好，或者没获得好名次，我会和大家一起找原因,，并针对这个原因来改正，力求做得更好。
如果你们选我当班长，我会尽我所能帮助同学，当同学在学习上有困难时，我会帮助他;当有人产生矛盾时，我会婉言相劝，化解矛盾，使他们握手言和;大扫除时，我会让男女同学展开比赛，快速、高效、有趣地完成劳动任务;班队课上，我会想出一些好玩的游戏，让大家玩个痛快;课余时间，我会组织大家到好玩的地方搞一些有趣的活动，丰富大家的生活。
如果我落选了，我也不会气馁,我也会争取为班级做好事，当好班长的助手。当然，人有优点，也有缺点，我有时会有一点马虎，脾气有点，但是，我相信我可以改正。
同学们，请将那神圣的一票投给我吧，虽然我现在不是最优秀的，但将来，我一定是最棒的!
我的发言完了，谢谢大家!
班干部竞选演讲稿敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
新的一学期已经开始，随之新学期的班干部竞选也开始了。
我在上学期的班干部工作中取得了一定的成绩，得到了老师和同学们的信任与支持。但就是，人并不就是十全十美的，在平时的上课当中，我有点不敢大胆举手发言，总就是胆小如鼠，很害怕会出错，怕同学笑话。现在，我决定在新的学期里改掉这些毛病。争做一名合格的、优秀的班干部。
我不敢说我就是最合适的，但我敢说我将会就是最努力的!
假如我当上了班长，我会严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体。
假如我当上了班长，我会把班级活动作为展示特长、爱好的场所，把学习当作一种乐趣，在集体里互帮互助。
假如我当上了班长，我会每周推荐几本好书，鼓动大家有 选择地挑选、购买好书。
做一个合格的、优秀的班干部，我想首先要思想好、学习好、身体好。在新的学期我如果能当上班干部，我一定会用《小学生守则》严格要求自己行为规范，以身作则，认真学习，上好每一堂课，争做好事，认真负责做好本职工作，积极做好老师的小帮手、班委的小助手，如创造一个整洁优美的学习环境做出自己的贡献，让我们的班级在新的一学期中更上一层楼。
篇2
大家好！
今天我是怀着无比自豪和激动的心情来竞选的。竞选班长，我知道我有时候对同学确实有点严厉，其实这是对同学们好。只有你们的纪律好了、教室安静了，我们大家在学习的时候脑子才不会乱、思路才不会断，所以我对你们严厉是有目的的。
我知道这个职位不好当，但我会努力的。在学习方面，我的成绩还是比较优异的，这样我可以帮助大家来解决各种难题。当然，人不可能是十全十美的，我也有一点小缺点，就是在做数学题的时候常常会出现一些小马虎，但是我相信只要我有决心、有毅力，这点小缺点很快就会改正的。就像带咱们班级一样，我会有决心把咱们的班级带好的。我选这个职位，还有另一个方面的原因：就是曾经我在四年级当班长的时候，和老师也曾知道过我怎么当好班长，怎么把班长应该干的事干的漂亮，干的完美。所以在这一点上我还是有一定的优势的。如果出了什么事，我也一定顾全大局，做到最好。
今天站在这里，如果我的愿望能够达成，那我一定会为同学们全心全意的服务。虽然我们大家已经是好朋友了，但我会让我们之间的友谊更上一层楼，如果需要我帮忙的话，我一定会全力以赴的。今天我站在这里，并不只是单单来演讲的，而是将我的心里话全说出来的了，全说给大家听了。请同学们支持我，投上你那宝贵的一票吧！
篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们
大家好，我今天鼓起了勇气走上了讲台竞选班长，我相信凭着我勇于拼搏的精神和坚强的毅力，就一定能当上班长。我首先进行一下自我介绍：我叫XX，我是一个具有自尊心、进取心、平常心的活泼开朗的小女孩。因为我的进取心，我不断地进步，学习成绩有明显提高。从班级里的二十几名调到前十名，在保证学习成绩优良的前提下面完成班级工作。无论面对成功或失败，都从不气馁，而是用平常的心态来对待。如果我竞选成功，我会协助老师把班级里的任何复杂的事情在最短的时间内做到最好。我会让最合适的人做他最拿手的事，还会让每个同学当一天班长（班干或组长），从而学习他们的管理方法。我还要改正自己的缺点，发扬自己的优点，虚心听取老师和同学们的意见。我想，在我的管理下，班级一定会变成一个和谐的班级。
好了，已经说了这么多，我只想让大爱支持我，相信我，投我一票。谢谢！
篇4
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好!我是。今天我很荣幸，能够站在讲台上，和同学们在一起竞选班长，希望同学们支持我。
首先感谢老师给我这个机会，让我能够在这个舞台上展示自己的才华。这一次竞选班长，我是经过慎重考虑才做出决定的。因为我一直都有当班长的愿望，但始终没有机会。当我听到可以竞选班长时，我的心情无比激动，恨不得马上把这个消息告诉每一个人。一开始，爸爸妈妈都挺支持我，后来他们一致反对，说：“这样会影响你的学习——”我说：“重在自参与，我想试试，看我有没有这个能力!”经过几次反复的思想斗争，我决定一定要去竞选，一定要当上班长!我喜欢，我选择!
我竞选班长的目的是处理好班级的各种事情，搞好同学之间的关系。班长是一个班集体的领头羊，有责任管理好班级事务，处处维护好班级荣誉。对于那些不学习的同学，进行及时的劝告。如果我能当上班长，我会平等地对待每一位同学，向老师反映同学们的意见，向学生传达老师的苦衷。我保证在任何时候，在任何情况下，想“同学们之所想，急同学们之所急”;假如我是班长，我会在自习课上阻止那些说话和乱做小动作的同学，让自习课保持安静;当同学之间发生矛盾时，我会像包公那样，大公无私，决不怨枉一个好人，也决不放过一个坏人。主动调解矛盾，化干戈为玉帛;如果我当选了班长，我会带领大家，做有意义的事情，为有困难的同学奉献爱心。“火车跑得快，全靠车头带”!如果我当上了班长，我愿当一头小黄牛，勤勤恳恳，任劳任怨，全心全意为大家服务!在平时的生活中，我会以身作则，处处起到模范带头作用，把好的学习方法，好的习惯送给大家，共同进步!做老师眼里的好学生，做父母心中的好孩子，做同学身边的好伙伴。同学们，请将那神圣的一票投给我吧，虽然我现在不是最优秀的，但我将来一定是最棒的!
我的发言完毕，谢谢大家!
篇5
竞选班长演讲稿1 今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班长职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和x班集体共同努力进步
我从小学到现在班干部一年没拉下，但我一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”;少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢做敢为的闯劲。
我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。” 我决不信奉“无过就是功”的'信条，恰恰相反，我认为一个班干部“无功就是过”。因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。
既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要去铺出大路;既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员!
流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。
你们拿着选票的手还会犹豫吗?谢谢大家的信任!
竞选班长演讲稿2 尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我认为有句话说得好：“不想当将军的士兵就不是个好士兵。”在此我就套用一下：“不想当班长的学生就不是个好学生。”此话怎讲呢？因为所谓“班长”，及是“一班之长”，首先要给全班同学作出一个榜样，要发挥模范带头作用，要处处以身作则，其次，要管理班级和同学，要为大众服务。可以说，每一个竞选班长的同学都是要好的。
我认为我有能力做好班长，首先，我觉得我的成绩大体上不错，有资格成为同学们学习方面的榜样，不过仍有不少缺点，但我会尽力改正。其次，我小学时从二年级开始担任班干部，在管理班级上多多少少有一些经验，不过当然也有做得不够好之处，对于我工作上的弱点我也会尽量克服。最后，也是最重要的一条，我有信心当好我们班的.班长。
虽说我以前并没有当过班长，但我觉得有经验是因为有了机会，没有人是天生的班长。我希望大家能给我这么一个机会。
我一定会利用这次机会好好表现自己的才能，把自己最优秀的一面展现给大家。如果我当上了班长，我会更加严格要求自己，让自己做得更好，成为大家的榜样，也让我们班更好，成为全年级的佼佼者。当然，如果大家对我不满，或者我有什么做得不妥之处，欢迎来“批评”我。
我的演讲完毕，谢谢大家！
竞选班长演讲稿3
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我走上演讲台的唯一目的就是竞选班长。以前我虽然没有当过班长，但是我相信自己的能力，我才有勇气站在这里。
上个学期，我在我们班里担任副班长，我在工作中也取得了一定的成绩，得到了老师、同学们的信任与支持，我凭着极大的热情和沉稳的处事，赢得了老师、同学们的赞扬。期末曾多次获得“五星级学生”的荣誉，这使我积累了许多经验，而对于班级工作，我更是轻车熟路，没有距离感。
篇6
在竞选职位的过程中，真的是八仙过海各显神通，能力强的胜任这个是无可厚非的，但是竞选过程中发言稿的作用还是起着比较关键的作用。接下来小编为大家整理了5篇大学竞选班长发言稿，欢迎大家阅读!
大学竞选班长发言稿1
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!我叫刘雨露，站在这神圣、庄严的讲台上，我想要说的是——我要竞选的班长。虽然，我知道班长不是那么好当的，但是，既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要铺出大路;既然是学生，我就要去竞选班干部!
小学以来，我一直很向往能当上班长。我觉得我有能力当上班长：一，我的各科成绩都较优秀;二，我爱帮助同学;三，在班里，我的人缘还可以，应该很容易服众吧;四，我有责任心，会努力完成老师交代的任务。
假若我成功当上班长，那么我将全心全意地投入到这份工作中，不会让班长这个职位成为虚名。我就是老师和同学们的沟通的栋桥梁，把同学对老师的想法告诉老师，把老师对同学们的意见告诉他们，使老师与学生们的距离越来越近。我是老师的好帮手，会常常帮助老师批改作业、试卷等，让老师轻松一些。
假若我成功当上班长，那么我自己也要以身作则，成为同学的好榜样。我会利用课余的时间来给学习跟不上的同学补习，同学们有求，我必应。我相信，我们班的成绩一定会慢慢好起来的。我还会认真管理好班级的卫生、纪侓等，努力让班级不扣分，每星期一都能拿到流动红旗，使流动红旗不再流动，在我们班扎根柱营。
假若我成功当上班长，我会在班里组织一些活动或比赛，增加同学们对学习的兴趣，让同学们更加热爱学习。
亲爱的老师、同学们，请投我这宝贵的一票吧!谢谢大家!
大学竞选班长发言稿2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我想大家认识我了吧，但十几天的相处大家还并不了解我，但这个没关系，以后相处的时间还长，大家慢慢了解，那我就直接进主题，我今天竟选的职务是班长，接下来我谈一下我对班长的认识。
班长是一个班的核心，是连接老师和同学之间的纽带，而我愿意当任这条纽带，努力把我们建立成一个真正为同学们服务，同学们也真正热爱的集体!要想实现这些构想，我认为作为班长应具备这些能力：良好的沟通能力，协调能力和组织能力，而我对自己在这几方面的能力还是很有自信的!
那我就说一下我竞选班长的原因：
第一：我希望为大家服务。如果我能当上班长，我愿意为每位同学解决任何琐碎的事情，让同学们都能轻松的学习，愉快的度过我们美好的大学时光!
第二：我想锻炼自己。如果我能当上班长，我希望每位同学都能监督并指导我的工作，我愿意在同学们的督促下变的更强，成为真正能为我们班独挡一面的班长!
第三：我有过当班长的经验，在高中我曾担任过班长，虽然高中时代的班长与大学时代的班长所承载的含义有所不同，但有一点是相通的，那就是无论在那个时期当班长，都必须具有强烈的责任感，对于这一点我对自己相当自信!所以请大家相信我，也请大家给我一次机会，我将用实际行动证明我不但能当好高中时代的班长，更能胜任大学时代的班长!
第四：我很自信，也很沉稳，虚心。我认为作为班长一定要自信，因为班长代表着一个班的精神风貌，这点很重要!其实这一路走来，我一直用自信，沉稳，虚心的心态认真完成每一个工作，做好每一件小事。如果我能当上班长，我也将继续保持下去!
最后我想说，也许我没有刘登科那么有磁性的声音和良好的口才，但寸有所长，尺有所短，我有激情作为动力，有能力作为保障，还有强烈的合作意识和团队精神，如果我当上班长，我愿意和各位班委配合好，在课余时间积极举办各种活动，既让大家学习好，有又让大家玩的好!我相信只要我们大家齐心协力，积极配合，我们的大学生活一定会过的丰富多才，有滋有味的!让吕老师在带下一届师弟师妹的时候也能自豪的说：这是当年英本二班在举行活动呢!还可以再我们若干年以后聚会的时候能够聊起很多有趣的事，或者在我们老的时候一边坐着摇椅慢慢摇，一边回忆着每个精彩的瞬间，那是很幸福的。
以上就是我竞选班长的原因，也许我的发言不是最精彩的，但这一定是最真诚的，希望大家都能给我投出信任的一票，请大家支持我，谢谢!
大学竞选班长发言稿3
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
大家好!我是__。锋利的剑缺少不了打磨，成功的人缺少不了竞争。今天，我走上这个台上唯一目的就是竞选“班级元首”——班长。虽然许多人对班长的职位虎视眈眈，但是我相信自己能担任这个职位。在这里，我首先要感谢老师对我的信任和培养，谢谢同学们过去对我的信任和支持。我相信，凭着我与大家的友情和热情，一定能将班长这一工作在新的学期中做得更好。
两个月的暑假很快过去了，在上一学期，我取得了许多成绩。光荣属于过去，新的成绩需要我付出新的努力。通过暑假的不断思考，我认为自己成熟了很多。
我觉得班长应该在学习上做同学们的表率，应该是德智体全面发展的好学生，是师生之间的纽带，是同学之间的“工会”和“妇联”，是同学们努力加压的“催化工厂”，是“扶正压邪、顾全大局”的战斗堡垒。班长要履行好自己的职责，当好老师的小助手，协助老师搞好班里的工作，积极反映同学们的呼声。班长还要关心同学，热爱集体。对于成绩较差的同学，应该努力去帮助他们。当然，班长光有为大家服务的心是不够的，当班长还应具有调控全局的能力。
班长是老师的助手。所以，我得先从自我做起，严格要求自己;其次，我会在任何时候，都想同学们之所想，急同学们之所急，敢于坚持原则，敢于积极为同学们谋求正当的权益。班长作为一个集体的带头人物，要处理班级的各种事务。假如我当了班长，我会努力提高自身素质，以优异的成绩告诉大家，我能行!
假如我当了班长，我会带领同学们提高学习成绩，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，发挥每个人的聪明才智，使我们的班级成为积极进取的集体。如果大家支持我，我将准备与大家做以下一些事：
第一，做好老师的助手，出色地完成老师布置的工作，与大家一起努力。
第二，当别人有困难时，我会热心帮忙;我还会带领大家一起学习，一起进步，在知识的海洋里遨游。
谈了这么多，我觉得上述理由只是我竞选班长的几个理由，还有一个原因，是因为我乐观，我努力，我开朗!我认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有着实质性的内容，与同学们息息相关。所以，假若我当选，我不会让“班长”成为一个虚名。我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班长的工作，做班级的领头雁。
假如我落选了，说明我离班长的职位还有差距，但我不会气馁，我会再次争取。我知道，一颗孤星无法照亮大地;但我相信，满天的星斗将赋予大地光明!我不敢大胆表现自己，这是劣势，但我会珍惜这个机会，尽全力为班级服务。既然是山，就要坚定不移;既然是浪，就要有前进的方向;既然是阳光，就要普照大地;既然是班长，就要成为老师和同学沟通的桥梁。
大学竞选班长发言稿4
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
相信大家大多都认识我了，但我还是做一下自我介绍，我，叫__，十九年前的一天我来到了这个世界，时光如水，回首这十几年的经历，有几个脚印可以拿出来和大家一起分享：小学的时候我第一批入选少先队，从那时侯起我就高标准要求自己，立志做个一社会主义好小孩。高中的时候同学们一致推选我做班长，经过努力我们班挤进了年级前列。上个学期，我做为副班长，全力辅佐班长高宇同学的工作，虽功劳不大，但锻炼了自己也为班里做了贡献。
今天我来参与竞选的目的只有一个：一切为大家，能为大家谋利益。我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。
在副班长职位上工作了近一个学期，一路走来，不是鲜花满地，也不是荆棘密布，有的只是波澜不惊，缓坡小溪。从以前只会按上级要求办事到现在能独立策划、组织各种活动，我经历了一个由不会到会，同不好到好的过程，现在工作起来总觉得游刃有余，得心应手。在处理各种问题的时候我总会放开自己的思路，大胆的去想，由于突破了常规，竟常常得到一些意想不到的效果。
当然了，“人非圣贤，孰能无过”我在工作中也出现过一些错误，但我敢于面对。通过老师、同学的批评、帮助及自己的努力来改正，决不允许自己在同样的地方跌倒两次。正是由于在胜利面前不骄傲，在失败面前不低头，我才会在奋斗中迅速的成长和提高。
做班长，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我自信我有能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度。我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。如果我有幸当选，我将以良好的精神状态，大胆地管理班级事务，使同学们的生活更加多姿多彩!
如果我不能当选，我也不会灰心、气馁，我将在今后努力提高自己的能力，同时希望我们班在本届班委的管理、协作下越做越好!
请各位同学给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会!
大学竞选班长发言稿5
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
首先我声明我高中并未做过班长，只做过其他干部。这一次我还是鼓起勇气来竞选班长，这次算的上是对自己的一种挑战吧。关于担任班长我想了很久，我曾经觉得自己很自大，凭什么我可以去做班长，我拿什么与别人竞争，怎样去证明我有能力胜任，靠什么来让同学们信任我，支持我。这几天我一个人时我在思考，我想了很久，也许在别人眼中我很不够优秀，没能引起众人的注意。的确，来学校这么长时间，我与大家接触不多，我一直保持沉默，这也许就是我以前养成的习惯吧，但这一次，我决定站出来，站出来竞选班长，我要展现自我，证明自己的价值。此前我也上网查找一些关于当班长的经验，同时向别人请教。经过酝酿，我想要表达自己的思想。
来学校这段日子我前前后后参加过七场竞选，从校学生会到团__，我一路走来，让我认识了很多人，也学到了很多东西，记得在我第一次竞选社联会时，我状态不好，事后我给主席、部长打电话，向他们陈述我的想法，主席给了我第二次机会，他说我很执着，最后我还是失败了。但是我不怕失败，因为我追求过，我不后悔。
班长即一班之长，班长是班级在学校的代表，班长的形象直接影响班集体的形象，因此对班长综合素质要求都很高，班长需要有良好的道德修养，对外积极表现自己，同时加强与其他班级的联系。首先他必须以身作则，身先士卒，起模范作用。作为班长，应有主见，在工作中敢于提出自己的主意，并说明理由，以理服人;他不需要成绩特别好，但他一定要知识渊博，懂得很多东西，在处理事务方面能够严谨办事，顾全大局，同时能捕捉细微之处，真正意义上管理好班级。
大学班长充当素导和同学之间的“桥梁和纽带”的作用。他需要传达学校下达的指示，并将班级情况向上反馈。在这一方面班长责任尤为重大，他必须做到及时、准确、高效。并且需要拥有多条信息来源渠道，不给班上同学造成麻烦和不便。
班长需要协调管理好班委会的整体性。加强班委会的凝聚力，大提高个班干部的工作效率和工作热情。并发动班干部一起努力管理班级。作为班长，不能包揽所有的班级事务，让自己忙着，让别的班干部闲着。要懂得分工，组织协调好班委成员的工作，带领各委员开展好班级活动，定期开展班委会和班会，总结前一阶段的工作和策划下一阶段事务，并听取采纳同学们的意见，共同建设美好班集体。
大学班长有别于中学。他需要管理同学们的日常生活和学习。因此要经常与同学们交流，站在学生的角度看待问题。有人告诉我大学班长很难当，容易得罪很多人。我认为那是班长没有体现他的价值，学生就要为学生考虑，我认为很多事不一定要原则性太强，可以谅解尽量不要太严肃。作为班长，应多给同学提示或暗示，给同学留有“面子”，只要不影响大局就行。针对严重事情时，班长就必须拿出威严，耐心给他讲清利害关系，帮助他，引导他看清事情，真正解决问题。
由于是第一次我想到就这么多，我会履行我上述承诺。我相信态度决定一切。俗话说“人民代表人民选，选好代表为人民”，希望大家能投我一票!由衷感谢你们!
“路遥知马力，日久见人心”，经过一个月的相互认识，大家对我也有了一定的了解，我以前的工作是否令大家满意，我想都有一个清晰的判断。我一直以此追求几种立身能力：组织管理能力，文笔能力，亲和力，反应能力等，以使自己做得最好，并把这一部分呈现给大家。
自任职以来，我不断的总结借鉴经验，除做好各学生团体的媒介工作和日常班务以外还做了一些活动组织工作。特别值得一提的是迎接了第一个国庆联欢活动，虽然三个班协调上和各班组织上出现了一些瑕疵，但是经过共同努力，还是取得了满意效果。因此，如果大家继续相信我的话，那么，我会在以后吸取教训，组织更精彩的活动，给大家提供看台和舞台。
第一次演讲，我有过承诺，我严守初衷，我相信我能够管理好这个温暖的家，照顾好每一个成员，如果大家继续相信我，我会对自己更加严格要求，以过硬的作风和办事效率赢得大家的信任。
班委是一个服务团队，因此，需要团结。自任职以来，每一位班委成员都尽已所能，如果大家能继续相信我，那么我会努力的协调好班干部之间的关系。当然一个好的班集体，还离不开每一个同学的意见，只要大家齐心协力，那么，我们的集体在今后必定赢得最多的荣誉。
每一个人都有缺点，在这一个月中，我也能隐隐的感觉到，我在亲和力和交际方面多显不足，但是请大家相信，我会多加改正。
如果大家能够继续相信我，那么，请大家放心，我一定尽心尽力，做到问心无愧。
最后，希望大家能够继续支持我，谢谢!!
篇7
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！今天，我能站在这里参加这次班长选举，既高兴又自豪。
我叫XXX。我以前的性格内向，做事缺乏信心，胆子也比较小。特别在课上，老师提问时，生怕答错，回答的声音很小。
现在的我已经不想像以前那样，想通过这次竞选班长的锻炼，将自己摇身一变，成为一个活泼开朗、积极乐观的孩子，希望同学们相信我，让我拥有这个锻炼的机会。
这次竞选班长，让我悠然想起香港特别行政区刚刚结束的特首选举。曾荫权先生的竞选口号是“我会做好这份工作”，在这里，我也这样跟大家许下诺言“我也会做好这份工作”。
假如我真的当选班长，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成绩，维护班级的荣誉，开展丰富多彩的活动，增强同学们的集体荣誉感。同时，我会动员、组织成绩好的同学，主动去帮助成绩稍欠理想的同学，让大家的成绩共同提高，因为学习才是我们学生的主要任务。
假如我当选了班长，我会成为老师和同学们沟通的桥梁。有时候，同学对老师或学校有一些想法，但他们不敢跟老师说，误会积压在心底，慢慢地造成了对老师的反感，从而影响了师生关系，大大降低了学习的效率，此时，我会及时把同学们的意见反馈给老师，也会及时把老师的设想跟同学们沟通，这样，我们班级就会变成一个优秀的班级。
假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将不断自我纠正，争取进步，决不气馁，下届再选。
篇8
【1】高中家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：上午好!
首先对大家百忙之中来参加本次家长会，表示欢迎和感谢!
开学初的第一次家长会上我只是把任课老师的联系电话告诉了你们，今天我请来部分任课老师，先让他们介绍本学科的特点和学习方法。(语文郑继军老师、英语蒋永强老师、化学任凤娟老师)。数学储老师、历史刘老师都担任高一班主任工作，如果你想与他俩或其他任课老师交流，会后可以到相应办公室去沟通。
本次家长会主要有三方面内容：
一、表彰先进
半学期以来，在各位家长的密切配合和大力支持下，在全体学生和任课老师的努力下，高一(3)班的各方面均位于年级前列，可以说本班是一个积极向上、健康和谐的班集体。
1、期中考试的八门科目中有六门学科均分位于年级第一，英语学科均分位于年级第二，政治学科位于年级第四。
2、秋季运动会总分第一
3、本班是全校三个自主管理示范班之一
4、本次期中考试成绩优异的同学有：
(1)语数外三门：王鹏飞、汤钰、顾静霞、包圩正、徐凯、张程铭、高强、陈兴、周婷、邓启蒙、汪莎莎、李佳逸、黄绍新。
(2)语数外物化生政史八门：王鹏飞、李华国、汤钰、成治华、蔡凯焱、徐伟、黄绍新、顾静霞、杨安、李彩英。
5、本次期中考试进步明显的同学有(与第一次教学情况调研比较)：
(1)语数外三门：顾静霞、包圩正、张程铭、高强、陈兴、黄绍新、李华国、成治华、孙黎、纪刘飞、姚吉、徐文杰、蔡行、刘丽雅、张璇、周明星、高健。
(2)语数外物化生政史八门：李华国、成治华、黄绍新、杨安、刘丽雅、赵宇、邓启蒙、耿韦琪、徐文杰、周婷、陈梦瑶、汪莎莎、蔡行、姚吉、茅玉莹。
6、各类优秀的同学：
(1)工作优秀的同学：汪莎莎、 陈婷、 林小燕、 纪刘飞、 高健、 季婷、 赵乾隆。
(2)勤奋学习的同学：徐凯、 包圩正、 张程铭、于全骥、 周婷、 陈梦瑶、杨安。
(3)期中考试单科最优秀的同学：顾静霞(语文)、汤钰(数学)、徐凯(英语)、杨安(物理)、成治华(化学)、李华国(生物)、蔡行(政治)、赵乾隆(历史)。
(4)运动会中成绩优秀的同学：姚吉、顾麒麟、孙黎、董帆、曹聪、陈嫣飞、顾艺妮。
二、现行高考制度的简单解释
1、分文科和理科，其中理科分值为语文160分、数学200分、英语120分;文科语文200分、数学160分、英语120分;文理科总分480分。达线就看语数外三门总分。
2、选文科的历史必选，选理科的物理必选，我校的文科选修模式是历史政治、历史地理;理科选修模式是物理化学、物理生物。
3、有关学业水平测试：如果你孩子选的是物理和生物，那历史、政治、地理、化学在高二的第二学期三月份进行该测试，根据考试成绩定A、B、C、D四级，如果考一个A级，高考总分中加一分，如果四科全为A级，高考总分中加五分。而高考中一分要相差几千个人，所以不要小看这一分。选修的物理、生物等科目在高考语数外三门考完后考，也是根据考试成绩定A、B、C、D四级，但A级只占考生的10﹪，B级占考生的50﹪，在高校录取时各校有不同要求，绝大多数本二以上的高校需要双B。所以，每门学科都不能轻视，选修课关键是抓好课堂，现在有些学生开始出现偏科现象，例：我班的高强同学在本次期中考试中所有的理科考的都很好，但政治与历史都考得不好，政治仅考了38分，使班级均分降了0.7分，否则我班政治均分就是年级第二，这绝对是思想不重视的原因导致的。所以，我们老师重视还不够，还需家长的重视和进一步教育。
三、家长要注意的问题
1、鼓励孩子多主动找老师交流和沟通：既可以及时解决疑问，更可以获取学习方法。列举成治华同学平时经常主动请教老师，现在数学、物理、化学三门理科均学得很好。
2、注意孩子周末的交往：与哪些同学交往，特别是注意孩子是否与某一异性同学交往密切，防止出现早恋。
3、电子产品不要带到学校：例手机、MP3等，有百害而无一利;真正要用手机，例寄宿生放学时要与家长联系，可以带来放我这儿，现在的孩子自控能力还达不到带了手机而不玩(聊天、看小说、玩游戏等)的。
4、不要给孩子过多的钱：一周80元差不多了，钱多了会养成经常吃零食的习惯或积攒起来买电子产品等。这里，友情提醒做生意的家长要管好自己的钱，以防孩子拿了钱买手机等来干扰学习你都不知道。
5、培养孩子周末在家自主管理和自主学习的能力：指导孩子在周记本上制定好两天的学习生活计划，家长督促完成并签上您的意见或建议;务必督促孩子对一周的学习内容进行反思和总结。
6、平时多主动与我、任课老师交流，以便我们老师及时获取有关信息和及时有效解决您孩子的问题。
下面请各位家长与我交流或到相应办公室找本班任课老师交流。数学、政治老师在这幢楼一楼最西面办公室，语文和化学老师在一楼西楼梯东面办公室，英语、物理、历史老师在二楼最西面办公室。
再次谢谢大家的光临和支持!也祝各位家长：身体健康、平安幸福!
【2】高中家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长，尊敬的老师、同学们：
大家好!
我受班主任老师的委托，作为学生代表，向各位家长汇报我们的学习情况和作为高一年级学生的学习打算。
首先，我代表我们班级的全体同学向前来参加家长会的家长，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
尊敬的爸爸妈妈们，今天，虽然是我来发言，也代表了我们班级同学的主要心声。开会之前，我征求了同学们的意见，现在，把大家想说的话，尤其是想给家长们说的话，借此机会，和亲爱的父母们好好的交流一下。平时，我们虽然在家里的时候，也能交流，但时间太短，太凌乱，很难做到促膝谈心，即便坐下来，有些话，也没能当面向你们表白。现在，就由我代表向亲爱的爸爸妈妈们汇报吧。
汇报分三个方面。
一、我们最近的学习情况。(此段根据需要可以增减或省略)
。。。。
二、作为高一学生，我们的学习打算。
尊敬的爸爸妈妈们，现在已经是高中一年级了。后年就要奋战高考了。我们的心情和你们一样，紧张而兴奋。如果说，平时在家里我们不好意思向你们表态的话，现在，我就大胆地向你们说出来吧。(你自由发挥吧，我想你一定说的比我好。把你的想法和大家的想法说出来)。。。。
1、。。。。
2、。。。。
3、。。。。
三、希望家长对我们的理解和支持。
作为父母，你们是我们这些孩子的主心骨，你们的理解和支持，是我们学习的强大动力，是我们减轻各种压力的最好保障。(希望家长做到的。。。。)
。。。。。。
尊敬的各位家长，请相信我，相信您的孩子吧!你们的辛苦不会白费，我们的汗水不会白流。让我们共同营造和谐的学习氛围，为明天的骄傲而努力吧!
谢谢!
作为一个班长，我庆兴自己能够平和地去对待每一个同学，我会原谅每一个人，因为我认为人无完人，孰能无过。因为这样我和同学们相触都非常融洽。对于自己的管理，我认为最大的缺陷就是自己跟同学之间的谈话太少，这是导致我的管理工作未能达到预期目的的一个重要原因。学习不可能每一个人都那么自觉，都那么有责任感，有集体观念。所以就需要有人去督促他们，去帮助他们，使他们改变这些习惯。而我认为最有效的就是谈话，心平气和的谈话，而不是严厉的训斥。
作为一个孩子，我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很庆幸自己有一个幸福的家庭，有慈祥的父母。他们从未严厉地斥责我，他们很少强迫我去学习。他们也从未吵过嘴，这样的一样家庭让我有一种安全感，让我感受到了家的温暖，我要感谢我的父母、我的家人、我的老师以及所有关心的我人。
我很感激学校的领导和我的班主任陈老师，我更感激我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：您们辛苦了!!!(敬礼)
爸爸妈妈们请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望，
(你仔细看完后，自己按照情况做些修改吧!)
【3】高中家长会班主任发言稿
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
首先，我很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持和厚爱。
时间过得很快，依稀之间我们已踏上了高三的征程，曾经的嬉戏玩笑，曾经的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已在学习的紧张与充实中被压抑和收敛，一种沉着和稳重的感受时常笼罩着我们，似乎在一个孕育着收获的秋天，我们成熟了许多。
在这里，为了能使每位同学都在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下，却迎接高考，战胜高考，取得好成绩，我就我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得。
篇9
家教是一门学问，也是一把双刃剑，用好了，会把孩子塑造成有用之材；使用不当，就会伤害孩子，影响孩子一生。在此，介绍几种依循儿童心理进行家庭教育的成功经验，供天下父母参考。
第一招：自吹自擂
父亲是孩子的第一个偶像，母亲是孩子的第一个“恋人”。这话没错，在．家庭教育上，父母配合得当，刚柔相济，往往能取得良好的效果。
雷应成先生是一位高级工程师，他博览群书，知识丰富。可是，12岁的儿子却“顽劣不化”，上五年级了，还没半点自觉学习的习惯。家庭作业如果不用高压手段逼迫，他一个字也不写，课外书买了一大箱子，从没见他翻过一本。学习成绩也就可想而知了。
通过观察，雷应成发现孩子主要是学习兴趣不浓，缺乏必要的荣誉感。于是，他开始有意识的在儿子面前“卖弄”自己的才华。千方百计引导儿子向他提些稀奇古怪的问题，让妻子在孩子面前故意问些刁难的问题，可是，没有一次难住他的。孩子开始对他崇拜起来，有一次好奇地问：“爸，你好厉害!怎么知道那么多的东西，是谁告诉你的?”雷应成因势利导：“自学得来的呀。你老爸看过的书至少可以装半卡车，你也读这么多书的话，保证比爸爸还厉害呢。小子，有信心吗?”儿子第一次庄重的点头向父亲做出了承诺。渐渐地，他学习兴趣浓了，学习自觉性也增强了。
孩子好学与否，是由学习兴趣决定的，而家长的行为、习惯是孩子仿效的第一参照物。所以说，“龙生龙，凤生凤，老鼠生子打地洞”的说法是有道理的。家长在孩子面前适当地“炫耀”自己的才华，实际上是给孩子树立了成功榜样和追崇目标。
第二招：旁敲侧击
未来社会所需的人才越来越向高素质、复合型的方向发展。那些“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的“书呆子”将越来越失去市场。那么，从多个层面要求孩子全面发展，就成了家长们面临的一个现实课题。
作家陈先生的女儿阿冰上六年级，学习成绩每学期都能保持全优，不必为她是否能顺利升学担心。可问题是，阿冰从小文静清高，对学习以外的事漠不关心，从不参加学习以外的活动，班主任几次想培养她做班干部，都被她拒绝了、陈先生很着急。
一个夏夜，一家人坐在客厅里看本市新闻，电视里出现了副市长的讲话场面。陈先生一看就乐了，原来，这位副市长是他的小学同学。他便借此挑开了话题：“这位副市长和我同学时，一直是当班长的，我当学习委员。现在我才明白，其实当班干部是挺锻炼人的。当班长需要有统揽全局的能力，当学习委员嘛，肯定学习上要出类拔萃，文娱委员要有文艺天赋和较强的活动能力，劳动委员肯定是个有爱心、乐于助人的人。当班干部既是为同学服务，也体现了同学对你的尊敬和信任。像我，从小当班干部，走上社会后与人沟通交流的能力就比别人强，这对我的创作帮助太大了。”陈先生注意到女儿在认真听他讲，便话锋一转，将了她一军：“冰冰，你的学习成绩比老爸当年还出色，何不也去当当班干部，锻炼锻炼呢?”阿冰脸一红，低下了头。
新学期开始的时候，阿冰郑重其事的宣布，她已报名参加班干部竞选了。陈先生一听大喜，父女俩立刻认真的商量起竞选方案，推敲竞选演说。商量完毕，冰冰问道：“爸，万一我竞选失败了怎么办呢?”陈先生说：“失败了嘛，我们一起总结经验，下学期卷土重来。成功了，我设宴祝贺!”陈先生的许诺把女儿逗笑了。几天后，冰冰回来报告：她竞选成功了，当上了班里的文娱委员。陈先生立刻履行了诺言，一家人走进酒店庆祝冰冰当选。
家长的正确诱导和鼓励，是孩子信心的重要源泉。孩子和成人一样，都有悟性，旁敲侧击点拔有时比直接说教更能使他们“开窍”。
第三招：激将上阵
兵家有“激将法”，这个招式用在家教上也有奇效。
王志江的儿子上初二了。可他成天沉溺于玩电脑、上网，学习成绩直线下降，眼看就要升学考试了，如果连高中也考不上，那就惨了。
一天，又因为泡网吧的事与母亲吵起来。母亲说：“只要你学习赶上去，升学没问题，就买台电脑给你玩。”恰好这时王志江也刚下班到家，听到妻子这句话，补充道：“不但可以买电脑，还要宽带!问题是你有没有本事从我手里把电脑拿走!我估计你是没这个能力!”听了父亲的话，涨红了脸，他咬牙说了句：“你们等着瞧吧!”就进了自己的房间。
从那之后，就像变了个人，发狠学习了。本来智力不错的他，很快赶了上去，期终考试跃入了前三名。王志江大喜，立刻抱回了一台新电脑奖励儿子。
孩子的心理不成熟，一旦迷上某一事物，就会忘记别的事，自制力较差。而大人就误以为他们自尊性不强，喜欢唠唠叨叨，大声训斥，效果通常很不如意。有时，采用激将法，刺激他们的自尊潜能，效果会好得多。但是，在采用激将法时要把握好分寸，千万不要挫伤他们的自尊，否则会引发反面效应的。
第四招：成就诱导
孩子学习成绩不如意，多数都是因为平常学习不认真，作业粗心马虎造成的。父母引导子女学习时，一定要从小处着手，对学习过程中的每一个细节都不能马虎。
林芝上小学四年级的女儿晓傅学习成绩一直不如意。原因是晓倩做作业只图快，总是敷衍过关，所有作业从来没有得过“优”；考试也是这样，都是阻心丢了分。为了矫正晓倩这个毛病，林芝与晓倩订了个“条约”：她的各科作业每得5个“优”，奖励10元，得10个奖励20元，连续获10次再奖10元。奖金她自己存进银行，待她读大学时给她个人支配。这样一来，晓倩的积极性被调动了起来。第一个星期就拿到了奖励。如今，晓倩已经上初三了，“母女协议”还在延续。晓倩说，“母女协议”最大的收获是养成了地做事认真的习惯，这肯定会受益一生的。
林芝“奖励政策”的成功之处在于奖励过程而不是结果；同时，将奖金积累，而非消费。在奖励的积累过程中，晓倩获取了成就感，而奖励积累到一定程度了，她认真学习的习惯不知不觉形成了，好的结果自然就出现了。物质奖励无疑会激发人的上进欲望，适当的物质刺激应该是家庭教育中的有效辅助手段。但很多家长在采用这种手段时，采取的是成果奖励和消费性奖励，而非过程和积累性奖励，结果当然就适得其反了。
第五招：欲抑先扬
何之元是一位年轻有为的大学副教授，可他的儿子小壮却是个“难剃”的头。为此，学校和家庭都头疼不已，何之元几乎对他失去了信心。
篇10
一、具体做法：
（一）课堂管理精细化
初次接触线上教学这个新玩意儿，孩子们感觉很新鲜，整个年级在一起上大课，QQ直播间只能看到前三个人举手，这反而激发了孩子们的竞争欲，课堂参与率还不错，没有冷场现象。但因为平台的局限性，年级人数众多，课堂效率比较低，作业上交率很低，四个老师轮流上课，对其他班的学生也不熟悉，教学的针对性就没有那么强。
针对上述问题，学校又统一改用无限宝平台，分自然班进行教学。平台功能强大了，教师技能熟练了，我把更多的精力花在管理学生上，课前点名，清查通报未到人数，现场打电话联系家长督促上线；课堂公告，提醒孩子们准备所需学习用品。课中反复提醒不认真的孩子，连麦，开视频督查学习。
（二）互动方式多样化
平台功能强大了，课堂互动的方式也多样化了。在做选择题时，我通常先测试，孩子们选的选项一目了然，学生参与率，每个选项的百分比都能看的清清楚楚，哪些孩子选错了，我可以提醒他注意。请打，随机点名回答，或者在用户栏直接点开话筒进行对话，点开视屏抽查背诵，或者查看孩子是否认真学习，大大的提高了监管力度。
（三）作业督促反复化
线上作业的督促是一大难题，为此，我们四个语文老师在集体备课时反复研讨，最后决定作业只用提交课堂上老师所讲的内容，既减轻了学生的负担，不打消孩子学习的积极性，又检查了上课掌握情况，但总有比部分同学迟交甚至不交。为此，我练就了反复督促的技能。我周一到周四都是上午第一节课，一下课我就作业，以免下午放学时各科作业扎推，孩子们可以利用课件或者午休时间拍照上传。为了方便提交作业又不占用孩子们的手机内存，我建立了语文学习群，直接在QQ中作业，下午七点左右我会意见提醒没有提交的同学，八点左右我会将没有提交作业的名单截图发到群里，请语文组长督促，九点左右没提交的课代表会再次督促，第二天语文课时还没有提交的我会在课堂上通报批评，并要求说明原因。
（四）集体备课实效化
在明露老师的带领下，我们四个语文老师每周至少召开两次线上集体备课活动，在前辈们的指导下，我积极参与，认真完成备课任务，及时请教。
（五）辅导家访常规化
对自己的四个包保目标生定时进行线上辅导，与家长沟通，对自己包保的两个小组的学生及时了解听课情况，加入到小组群，不定时参与午训。这几天老师返校后，我积极和班主任进行入户家访，实地查看学生作业及听课情况。
二、存在的问题
尽管做了很多努力，但线上教学效果仍然不太理想，存在着不少问题。
（一）作业拖拉欠账问题仍然存在甚至更加突出。尽管多种方式反复督促，仍有学生是发信息不回，打电话不接，连麦直接不开权限，家访家长管不住，别说作业了，课上都很少上线。
（二）学习态度有待加强。从这几天的家访中不难看出，孩子们一旦离开教室和家长的监管，学习情况不容乐观。敖煊同学作业几乎一字未动，还对父母声称每天都在做作业。三大校目标生陈杰父母溺爱，在家学习效果直线下降……
（三）早读上线率低
三、改进措施
（一）加大家校沟通力度。继续进行家访和线上辅导，采取多种方式经常性和学生本人及家长沟通，及时鼓励学生哪怕是微不足道的进步，突出问题一定要及时和监护人联系。尤其要多关心父母外出务工的学生，如：黄浩，张权等。
（二）发挥榜样引领作用。及时挖掘线上学习中的亮点，及时晾晒，激励先进，鼓舞后进。
线上教学已初见成效，我们已顺利复学，我也将线上一些好的做法用到线下，继续满怀热情与爱投入到教育教学工作中。
四、线下延续
复学二十天了，离中考还有四十天。我们也从线上教学转入A，B班同步教学，再到本周的小班教学，老师们从主播变为主讲和助教，再到原有班级的双班教学。面对翻倍的工作量，老师们虽私下有所抱怨，但对工作仍然兢兢业业，尽职尽责。用老师们的话说：只要进到教室，看到你们，再多的烦恼，再多的疲惫都已烟消云散。
我在这二十天的线下学习中，有过疲惫，甚至有过沮丧和崩溃，但更多的还是感动。感动于你们的勤奋，更感动于你们的上进。
犹记得昨天早上当黄同学把进步学生代表的发言稿给我修改时，我顺口问了一句，你进步了多少名？他不好意思的低下头说：“才进步6名。”从练字角度来赏析的话，这一个才字表达了他内心的不甘，表达了他渴望进步的心情，并且他想进步的幅度高于6名。简单的一句话却让我感慨良多，在最后39天的冲刺阶段，我们缺的不是基础，不是知识的储备，而是一颗渴望上进的心。如果我们4班的每一位同学都有一颗上进的心，并用实际行动去实践，我相信你们的目标都会实现。
让我印象比较深刻的还有谢同学，她在去年期末取得了年级第二的好成绩，这是我们所有老师都没有想到的。线上学习期间，我们老师对她满怀期待，没想到她又给了我们一个意外，线上测试竟然考到了年级七十九名。经过老师们的家访，她自己的反思，很快她就调整了心态，抛下过去所有的荣誉和耻辱，全身心的投入到复习备考中来。课堂上认真思考积极发言，终于在一诊考试中，她又回到了年级前20的正常水平。她的故事告诉我们知耻而后勇。
当然还有很多很多让我感动的事，比如李同学上课认真听讲，积极做笔记，贺同学上课全神贯注，汪同学通过自己的努力，语文从低分到及格，再到现在的86分……课堂上看到你们奋笔疾书的样子，课下看到你们努力奔跑的样子，甚至三餐时间看到你们大快朵颐的样子……一切的一切都让人那么感动，不知是因为离别的日子越来越近，还是你们越来越懂事，总之我们倍加珍惜相聚在一起的日子。
有人说，没有爱的管教是一种摧残，师生之间的“情”是维系教育的纽带。一双眼睛盯不住几十个学生，但一颗爱心却能拴住几十颗心。当我怀着一颗爱心走进孩子们时，我惊喜地发现原来它们是那么可爱。
犹记得在那天课前三分钟朗读时，其他同学都在认真读课文，洪琪同学却在奋笔疾书，当我走近时，她红着脸迅速将一旁的语文导学案扯过来盖在正在写的作业上，我瞟了一眼，原来是英语导学案。我用眼神警告了她，并没有当场揭发。课间时，我跟英语老师开玩笑说，四班学生好喜欢英语，上语文课都忙着做英语导学案。我平时大大咧咧惯了，说过就把这个事忘了。
那天第一节晚自习是我的课，我提前到班上下发上周进行的听写纸。政训时，值日班长在总结当天情况时，提到汪琪在语文课上写英语作业，听到此处，我一愣，明明是洪琪呀，怎么成了汪琪呢？我连忙向汪琪看去，只见她面无表情。其实之前我对汪琪的印象仅仅停留在低分的概念上，每次考试都在低分线徘徊，我也找她谈过，她只会点头摇头，从来不说一句话。我起先将读课文之类简单的表现机会留给她，她却只是慢吞吞地站起来，默默地站着。渐渐地，我就不再叫她回答问题了。如果不是这次的乌龙事件，我很可能想不起她坐哪里的。
我走近观察她，虽然她极力掩饰，仍能看到她微微泛红的眼眶，这更加坚定了我为她“沉冤昭雪”的决心。于是，我打断值日班长的汇报，“不是汪琪”“不是你”第二遍是我望着汪琪的眼睛说的。她的脸上终于出现了波澜，泛红的眼眶里泛出点点泪花。
自习的铃声响起，她的情绪还没有平静，我的内心触动不已，每个学生都有自尊心，即使是平时表现的毫不在意的学生，他们只是用无所谓来掩饰自己对重视的渴望。那堂课我没有上语文课，而是对词语听写中表现优异的同学提出了表扬，并将我平时买的字帖和笔芯奖励给他们。虽然奖品很微薄，但同学们脸上的笑容是真诚的。这堂课上，我对汪琪同学提出了特别表扬，100个词语写对61个，这对于她来说，真心不容易。当听到表扬的名单里还有自己名字时，她不可置信的抬起头，脸上露出难得的笑容。
这件事给了我很大触动，在后来的教学中，我开始将更多的目光投入到后进生身上，带着欣赏的眼光看待他们。于是，我欣喜地发现李佳同学能自己写作文了，还叙述地有条有理；龙开亮同学能按时交作业了，这是以前想都不敢想的事；张健同学竟然主动提出将前面落下的作业不起来，尽管速度很慢；汪琪同学的读书笔记越来越工整了；张世壹同学听写错误连篇，竟然主动要求重新听写……