荣誉发言稿范文
时间：2023-03-14 01:37:41
导语：如何才能写好一篇荣誉发言稿，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
我是茅以升学院的王怡丹。
求学十二年：迎着朝露早出，映着灯光诵读，伴着夜色晚归，高考不易。无论是一心向交大的执着，或是高考失利的遗憾，冥冥中命运让我们相聚在这里，我们从今日起有了一个共同的名字：西南交大人！
西南交通大学以轨道交通闻名于世，但我们对它的了解决不应局限于此。它诞生于山河破碎的动乱年代，从山海关到唐山，从被迫中断教学到于全国众多高校中大放异彩。战乱年代，无奈南迁，艰苦卓绝亦未停播撒知识之路。而后回归唐山，再到峨嵋，终定成都，我想这百年的历程必定是倚靠着西南交大人对希望的坚守和对理想的执着追求才能走过。也正是在这样的意志的引领之下西南交大才能在战火中遗存，在厚重的历史中沉淀出独特的底蕴，才能在过往培养出茅以升先生、黄寿恒先生那样优秀的学子，才能获得"东方康奈尔"的美誉。到了今天，我相信我们站在这里的每一个人都有成为下一个像他们那样优秀的人的梦想，都渴望能为校争光，能造福社会，能为国效力。
有着这样远大的理想是令人赞许和刮目相看的，但也要明白不愿付出努力的渴望只是一场幻梦，不能持之以恒的坚持更是对过往的辜负。知识的扩展需要日月的积累，成就的取得需要艰苦的奋斗。这是熔铸在西南交大121年灵魂中的自强不息的精神，也是在今天这个速求回报的社会中正在慢慢缺失的品质。很多人看似志向高远，计划严谨，却缺乏去真正落实的执行力。渴望的永远是成功背后的荣光，却不愿经历沉潜的过程。
就我们自己而言，压抑的高三让我们更为渴望自由的大学生活，渴望高三过后不受约束的假期，因为我们可以合理安排好自己的时间，兼顾学习与娱乐。假期之初，我相信我们中的大多数同学都有着自己的"宏伟计划",希望发展自己的课余爱好，希望扩充自己的知识面，希望能丰富和优化自己。但是在此时，当我们即将在西南交大开始我们新的征程的时候，我们是否达成了那时对自己的期许，是否无悔于自己？自信微笑的同学，你们是值得骄傲的，也是值得钦佩的。毕竟非知之难，行之惟难；非行之难，终之斯难。因此也有许多同学只能暗自苦笑。
大学与高中是两个完全不同的时期，对我们也有着不同的要求。高中要我们以学业为中心，懂得坚持；大学为我们提供更为广阔的平台、精彩的生活，同时也要求我们学会自制。
此刻我们同三月前面对假期一样踌躇满志，心怀期望，但是我希望从今日起我们能秉承西南交大"精勤求学，敦笃励志 果毅力行，忠恕任事"的校训，能保留高中生活教会我们的执着，知行合一，以一种长久的热情去拥抱我们的大学生活，而非像对待这三月的假期一样将这四年青春肆意挥霍。冰冻三尺，非一日之寒；滴水石穿，非一日之功。我们过往的骄傲需要用今日的汗水和辛勤去延续。
在今天，中国的经济已经腾飞，我们的民族正在走向复兴；在今天，西南交大的历史新篇章已经展开，我们的母校正在重塑辉煌。她们都需要着更为优秀的人才，更为优秀的我们。所以我希望我们所有人不仅都能早早的勾画出自己未来的蓝图，更能约束自己，不深陷于社交软件或是网络游戏的深坑，去长久地践行对自己的诺言，在西南交大成就一个更好的自己。
篇2
关键词:职业院校；高等数学；教学内容创新；教学方法
创新高等数学是高等教育的基础课程，也是非常重要的课程，高新技术领域的研究和探索离不开微积分、线性代数、解析几何等数学工具。高能物理、精炼技术、生物制药、建筑工程、施工工艺改造等等离不开大量数据的处理和运算。这些处理和运算都是以统计学为基础的，而统计学的基础则是微积分与线性代数。高等数学的教学缺乏与时俱进的手段，教学形式相较其他学科比较传统，学生处于被动学习的状态，无法将兴趣融入其中。尤其是在职业院校，教学成果往往不尽如人意。高等数学教材题库可以做到年年更新，但教纲与教学内容的变化却乏善可陈，这也使教师在教学的过程中缺乏发挥空间，只能在理论教学的侧重点上有所偏向。随着计算机技术的发展，图形学，尤其是3D图形学受到了广泛的关注。计算机处理3D影像的过程，是用二维的图像模拟三维的画面，这里离不开线性代数与解析几何知识，甚至包括了拓扑理论等相关知识。在高等数学的教学过程中，教师需要“眼观六路”，及时进行知识更新，通过与其他学科的联系，调动学生的学习热情，提升本门课程的实用性。
1教学内容创新
1.1以综合学科为导向的内容创新
看似深奥的专业问题往往都可以用简单的数学原理解答。我们需要做到的是，把专业课内容融入数学教学，帮助学生获得“找得到方法解决问题”的能力，而不是解决抽象问题的能力。结合学科专业，掌握一定程度的高等数学知识，学生不仅能够加深对所学专业的理解，而且可以就某个细节进行更深入地研究。另一方面，数学是学生了解其他学科的桥梁。新时代的人才需要具备综合性素质，既有职业专攻，也有跨界思维。在教学内容的梳理上，教材的编写者们需要结合多个学科，“一式多讲”———把数学公式带入各个学科专业的案例场景中，让学生了解高等数学在各个领域的使用场景。过去我们常见的做法是大量讲解原理和公式推导，而实际应用的部分则交给习题。实际上，对于职业院校的学生来说，他们未来发展的指向性比本科院校学生更加明确，学习考查的方向应该更偏重应用场景。
1.2以计算机应用为导向的内容创新
计算机科学技术在近二十年的发展远远超出人们的预期，计算性能不断提升、成本不断降低，侧面加速了各个学科前沿的发展。大量需要进行复杂计算得出结论的部分和大量数据处理的部分现在有专门的程序帮助人们完成。以概率论和数理统计这门课程为例，从教授内容来说，我们的学生本应具备解决一定实际统计问题的能力，但目前教学、考查的侧重点仍然偏重原理的记忆和推导计算。计算机应用，可以将学生已习得、掌握的原理和公式进行工具化处理，更多地关注数据的输入和输出。有了程序辅助,原本消耗在计算上的时间减少，我们可以在考查内容里加入更多的知识点，也就是说，学生想要得到正确结论，必然需要对所学知识融会贯通，同时，教师向学生提出的问题也会更加真实，贴合实际。
1.3数学建模的相关内容引入
实际工作中，常常需要建立数学模型来解决实际问题。因此，在高等数学的教学内容中，应该提升数学建模这部分内容所占的比例，让学生通过数学模型的学习，各方面的能力都能得到提升。比如，在“微积分”概念的学习中，就可建立数学模型，让学生通过模型更加透彻的了解微积分的概念。微积分知识的应用中，也可通过建立模型的方式，将实际问题转化为数学问题。数学建模能将数学理论知识与实践内容有机的结合起来，学生解决实际问题的过程就是巩固理论知识的过程，复习理论知识的过程也是提升学生解决实际问题能力的过程。由此可见，数学建模在数学教学中的重要作用，我国的数学建模大赛，是针对高等院校学生开展的，目的在于提升学生在数学实践中的操作能力。
2方法创新
2.1由结果到过程———目的指向型教学
高等数学的教学与其他学科教学，在教学模式上没有不同，教学的主体只能有一个，就是讲师，这是经过历史实践认证的最科学的授业方式。近年在谈到教学改革时经常有学者和教师提到所谓双主体模式，强调学生参与授课过程，增强互动性。“互动性”是一个模糊的教学概念，依赖教师对互动的理解和对课堂的掌控能力。表面上合乎逻辑，实则难以操作。高等数学对学生而言是枯燥的，尤其是在职业院校里，学生更会将其理解为“影响毕业但无用的课程”。前面提到了在内容设置上如何让这门课“有用”，在这里主要强调的是，内容调整后，我们应该如何调整授课模式，对新的内容予以支撑。高等数学的知识点和难度是逐渐累加的，前面环节的缺失，会导致后面的学习无法进行。但学生在学习的过程中目的性不强，或是觉得有些内容简单，没有跟进学习进度，导致了中间断档，后期无法深入。反之，教师可以在授课内容进行之前，列出阶段性问题，作为标定阶段性学习任务的考查点及课后作业，通过问题引导学生进行相关知识点的学习。学生带着问题学习，增加了学习的目的性，也使学生在能够回答相关问题后，获得成就感。针对非考点的引申性知识点，甚至可以由学生通过反复查阅教材，教师进行必要的辅助指导的形式进行教授。这样一来，主动学习、自主学习的热情和习惯可以得到培养，教学的目的业已达成。
2.2分组作业———案例式教学
前文提到，综合性学科内容引入高等数学的教学，可以增强学生的学习兴趣，扩充教学内容的广度和深度，也使课程本身富于实用性。在教授特定专业的学生时，其他综合性学科都可以做为相关知识点的补充性材料和问题。我们可以将这些问题以小组作业的形式进行延展，案例背景分析、问题抽象化、解题、汇报。给不同的小组不同的案例作为单独的任务，最终通过汇报的形式交流分享心得，或者通过竞赛的形式，相互比较成果，都可以提升课堂学习的趣味性和学生的参与感。高等数学的教学不同于其他学科，辅助教学工具不仅匮乏，也没有较强的实用性，从根本上说，还是需要从方式上想办法，如何让学生会用、爱学，是教学本身能够收获的最大价值。这还需要教师从职业院校学生的年龄和阅历的特性上寻找突破口，对学生的表现欲、好奇心进行因势利导，激发学习热情。
2.3差异化考查“差异化考查”与“分层次教学”
在本质上异曲同工，都是为了将学生根据个人素质进行分流，根据不同群体的特性和同一群体的共性因材施教，区别考核。但不同点在于，“分层次教学”是根据所谓学生的“学力”进行划分———在常规的教学模式下，教师很容易得到“有的学生聪明，有的学生笨”或是“有的学得快，有的脑子不转弯”的畸形结论。之所以说是“畸形”结论，是因为这种考验“填鸭式教学”下记忆能力的比赛是简单粗暴的，没有将学生的个性考虑在其中，也没有意识到人做为个体，是有着极强的差异性的。差异化考查，结合上文的内容创新和教学方法创新，可以根据学生在学习过程中的课堂表现，有序地调整考核的比重。如，在目的指向型教学模块中，有主动学习表现的一类学生，他的成绩会偏重于阶段性问题的作业解答；在案例式教学模块中，小组中积极解决相关问题学生，成绩会有一部分来自小组比赛的表现。常规的授课教学模式仍然会是大部分教学时间里的主要手段，因为“传道、授业、解惑”的过程必不可少，并且也有相当一部分学生在单纯“听”课的环节有着良好的表现和领悟力，那么这部分学生，仍然可以用作业和考试作为教学成果的主要手段。
3结束语
综上所述，在职业院校高等数学的教学过程中，目的指向型教学、案例式教学可以作为常规教学方法的补充模块，根据实践的效果随时调整比重，最终反映在差异化考查的结果中。在实际工作中，教师需要结合自身的讲课风格、与学生的互动能力进行有机安排。内容的创新是核心和根本，它可以使高等数学这一基础学科具备时代性和时效性，可以使数学教科书成为指导学习专业课知识的工具书。只有结合了内容的创新，教学方法的改进才能起到更好的效果，从而从根本上提高学生的学习能力，和自主解决问题的能力。
作者:刘枫 单位:辽宁省交通高等专科学校
参考文献
［1］任晓燕.高等数学教学模式的创新与展望初探［J］.亚太教育，2015（25）：108.
［2］张志信.高等数学互动式教学与大学生创新能力的培养［J］.考试周刊，2016（1）：61-62.
篇3
关键词:软件高职;实践教学;改革
中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1009-3044(2009)22-0000-00
软件高职教育是一种新的教育类型,应具有鲜明的职业性和实践性特点,教学中应注重基本知识、基本技能和动手能力的培养,以适应社会需要为目标,以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。强调理论教学和实践训练并重,毕业生具有直接上岗工作的能力。只有通过富有特色的实践教学才能创造出生机和活力。
软件高职实践教学是理论教学一个非常重要的补充和完善,其内容和方法直接影响到软件高职教育的教学效果,结合学生的认知过程,将实践教学内容和方式设计为阶段式教学方式,不同的阶段采用不同的实践教学内容和方法。使学生从开始的初识,逐步的产生兴趣,到最后的自主的职业训练。让学生在最终就业过程中,达到零适应。通过合理的符合学生认知过程的阶段式实践教学,使学生逐步地掌握专业基本知识和技能,具有过硬的实际操作能力和相应的项目开发经验。
1 目前高职实践教学存在的问题
目前的高职实践教学走两个极端,一方面是传统计算机专业的模拟的实验教学内容,加上硬件条件的限制,实践内容的枯燥无味,教师对学生的指导不到位,学生很难积累到职场中需要的职业技能。另一方面是职业技能培训采用的完全案例教学,由于低年级学生的认识水平及专业基础尚未建立,案例设置不合理等原因,也未达到理想的效果。具体有如下问题:
1) 实践教学内容和方法没有考虑不同阶段学生认知水平的差异。
目前好多实践课程内容还是采用传统计算机专业的模拟实验教学内容,对于刚入学的低年级学生来说,专业课程所需的基础知识尚未建立,学生对软件和课程的认识也比较肤浅,工具才开始接触,如果采用传统的实践教学内容,照着实验指导书操作一遍,或一味模仿教师操作实例,不但不能提高学生的兴趣,反而会让学生感觉很无聊,也不能举一反三, 不能有效地把知识点转化为自己在编程中所需的东西。有些学生在课程结束还不会运用学过的知识解决实际问题,有些甚至连最基本的操作也不会。而对于高年级学生,已经具备了必须的专业基础知识,工具的使用也比较熟练,具有了一定的开发经验,如果实践教学内容过于简单或者流于形式,学生会感觉到索然无味,培养不了职业岗位技能。
2) 理论和实践环节脱钩。
学生在上课时都只是被动地接受老师的知识,讲述的内容和操作在上课时都能够听懂,但得不到及时的训练。实践的安排和讲述内容的时间安排间隔过长导致知识的脱钩。
3) 实践教学组织和方法的单一化。
实践教学的组织,普遍采用传统的课堂实验方法,缺乏其他有效方法的结合,过于单一。
4) 不注重专业核心能力与综合能力培养。
专业核心能力与综合能力的培养需要综合项目实现,软件高职学习年限比较短、课时比较紧,所以,好多课程都没有安排进行课程设计或具体项目实训,导致学生在该门课程相关的综合能力较差。
5) 实践教学中忽略了素质教育
素质教育是软件高职教育的关键内容,但由于种种原因,好多院校在实践教学中忽略了素质教育,或者没有引起高度重视,导致学生素质教育的缺失。
2 高职实践教学内容和方法的改革
针对高职实践教学中存在的问题,我院组织教师对实践教学内容和方法进行研究,对实践教学内容和方法作如下改革:
1) 根据不同阶段学生认知水平的差异制定不同课程的实践教学内容和方法。
不同阶段,学生认知水平的差异、对专业和职业了解不同等因素,造成学生对专业兴趣的差异,结合这个特点,采取阶段式实践教学方式,提高学生的兴趣,逐步培养其专业技能和职业素养。对低年级学生,专业课程所需的基础知识尚未建立,学生对软件的认识也比较肤浅,工具才开始接触,实验内容应以兴趣性、相对的简单为主,能够吸引学生,而教学方法应以较详尽的引导式教学为主。与低年级学生相反,高年级学生已具备了必需的专业基础知识,工具的使用也比较熟练,也具有一定的开发经验,这个阶段的实践教学内容应以职业岗位案例教学为主,让学生有设计实现案例的成就感,通过职业岗位技能增加其学习兴趣,而教学方式以指导式教学为主。
根据软件高职培养目标,软件高职的实践教学的内容要来自于社会,来自于生产第一线,而不只是学习现成的技术知识。实践教学不可能以一种纯粹的“学生中心课程”、“社会中心课程”或“学科中心课程”的形式出现,必须对它们进行一定的整合,而整合的模式又是多样的。如何有效的整合专业课程应用于社会生产实践来提高学生兴趣将成为高职课程探索的新的研究视点。
2) 理论和实践紧密结合。
如果条件允许的话,建议专业课程在实验室上课,这样的话,老师讲过一些抽象的概念后,如果能在计算机上进行演示,可以让学生自己操作,做到边学习理论边进行实践,保证理论和实践的连续性,让学生及时得到实验内容的训练。老师还可以根据实际情况加大实践课时的比例,让学生有足够的时间进行实践,既掌握了知识又提高了动手能力。
另外,对于一些操作性较强的内容,可以利用多媒体录像工具录制下来,方便学生课下参考。比如一款叫《屏幕录像专家》的软件,可以录制操作过程视频,以及同步的讲解过程和操作说明音频,以方便学生进行实践活动时参考,让讲课内容和实践结合更紧密。
3) 多种实践教学方法并举,提高实践效果。
在软件高职实践教学的教法上,突出实践能力培养,将实践能力的培养划分为随堂小竞赛、实验教学、阶段模拟实践、课程设计、课外实践和实际项目模拟训练几种形式。随堂小竞赛可以基于课堂讲述的基本知识点,设计一些有趣味性的小题目,让学生随堂训练;阶段模拟实践可以对该阶段涉及的知识点进行整合,设计一些功能相对完整的题目,让学生课堂模拟测试;课外实践可以根据课程特点,以课外作业的形式,让学生分组实现;实际项目模拟训练可以让学生参与到实际项目中(跟着老师的项目或者自己接的实际项目),体会真正的项目开发。
所有这些方法,都必须进行检查、评比、计分,否则很难落到实处。这样就必须充分发挥实验教师和专业实践指导教师的主导作用,制定有效的检查、评比、计分措施,并坚决进行执行。同时,指导教师要注重因材施教、因人施教、因实践环境施教、因生产单位的发展需要施教,积极采用启发式、讨论式、现场教学和模块式教学等多种教学方式,鼓励学生独立思考,激发他们学习的兴趣和积极性、主动性,培养学生的科学精神、创新意识和个性意识。另外还要积极采用合作式实践教学方法、竞争式实践教学方法、集“产、学、研”一体化的实践教学方法。
4) 突出专业核心能力与综合能力培养。
专业核心能力与综合能力的培养要通过综合项目训练来完成,最好能够反映生产实际和岗位要求,有条件的安排到对口的生产单位或校外实训基地进行。没有条件的,可以利用暑假,集中1个月左右时间进行综合的项目实训,让学生按软件工程的流程进行一两个完整的项目的分析、设计和实现,在校内完成原来需要在企业试用期内才能完成的工作经验的积累。
另外,建议专业课程都设置课程设计,如果课时不允许,应安排相应的课外实践,或者课外项目实训,并适当增加一些探索性、自设性的内容,让学生有针对的去解决一个生产实际问题,设计出总体方案,实施其全过程等。
5) 在实践教学中加强全面素质教育
教学改革中必须注意加强素质教育,实践教学改革也不能忽视,全面素质教育主要通过素质体系中的显性实践环节和隐性实践环节来完成。素质教育是高职高专教育的关键内容,是长期的、持久的、耐心的、灵活多样的教育过程,必须引起高度的重视,在各种实践性环节中都必须显现出来。比如:代码规范、文档书写、沟通表达等基本素质。
3 结束语
在我国大力发展信息产业的形势下, 加强软件高职学生的实践教学环节势在必行。本文分析了目前软件高职实践教学存在的问题,提出了对实践教学内容和方法进行改革的思路,该方法在南阳理工学院软件学院06、07级学生中使用,取得了良好的效果。不仅对软件高职实践教学有一定的指导意义,对其他高职专业的实践教学也有指导意义。
参考文献:
[1]范林.高职教学方法改革浅见[J]. 天津职业院校联合学报, 2007,9(3):59-61.
篇4
关键词：高铁；快递业；融合发展
中图分类号：F29 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）11-0040-03
近年来，随着电子商务行业的迅猛发展，快递业竞争也日趋激烈。随着业务规模、服务范围的持续扩大，消费者对快递企业的服务水平、运输效率也提出了更高的要求。铁路总公司充分发挥高铁网络的优势，在顺应时展潮流的同时，也在不断提升服务质量，因此无论是运输成本或运送速度，高铁运输快递都具有其他运输方式所不具备的优势，代表了当今快递业发展的一大趋势[1]。
一、中国高铁发展现状
高速铁路在不同时期不同国家均有不同的定义。在我国，高速铁路定义为运行速度250公里/小时及以上的动车组，它是世界交通技术革新的产物。如今高铁早已成为我国普通民众出行的重要工具。相较陆运、空运等几种运输方式，高铁具有绿色环保、运能高、耗时少、准点率高、舒适型好等诸多优势。高铁不仅为人们出行提供便利性，同时也对沿线及周边地区的经济发展起到了极大的推动作用。
近年来，高铁网络覆盖的城市逐年增加，并努力做到未来5年内覆盖国内80%的大中型城市，真正做到让城市间只有“一步之遥”。目前，中国高速铁路运营里程数位居全世界第一。
二、中国快递业发展状况
中国快递业从20世纪60年代开始起步，已走过50多年的发展历程。快递业主要以商务文件、包裹为主要配送对象，并在极短的时间内将货品运送到目的地。目前快递企业根据运输对象及地点的不同，主要采用航空运输、公路运输、铁路运输及水运运输等几种运输方式。近年来，随着电子商务的高速发展和网上购物的不断推广及正规化，中国快递行业逐渐呈现出惊人的发展速度和极大的发展空间[1，2]。
随着我国人民生活水平的不断提高，大众消费需求也在逐年提高。而电子商务价格便宜、消费便利，不仅促进了国内经济提质增效，同时也带动了整个快递行业的快速发展。据统计，2011―2015年中国快递业务量呈现稳步增长，但相较于国际大型快递企业，中国民营快递公司发展程度仍然较低。国内的快递企业多集中于争夺较低端市场，现已逐渐暴露出诸多问题，如人员及场地成本提高速度较快，使得物流成本提高；同时很多快递企业还存在恶性竞争。因此，快递业在快速发展的同时，也必须尽快进行结构性改革，将整个行业做强做大，逐步向发达国家靠近。
三、高速铁路与快递业的关系
高F快递，即以日常开行的高速铁路为载体进行商务文件及小包裹的运输。目前我国高铁快递发展仍处于初级阶段，只能够实现各地火车站之间快速传运，还未能全部实现上门派送[3]。同时，高铁快递当前覆盖城市也多集中于大中型城市，覆盖范围较小。但相较于航空运输、公路运输等运输方式，高铁快递优势明显，不仅发车频次高，并且受天气因素制约较少，站台地点距离市区较近，因此无论是从经济角度还是运输效率方面考虑，高铁快递都具备极强的竞争力[4]。
四、开展高铁快递的必要性和可行性分析
（一）开展高铁快递的必要性分析
发展高铁快递不仅是快递业发展的新机遇，还能够解决当前中国高铁逐渐暴露出的很多问题，是一个双赢的过程。因此本文总结当前高铁快递的必要性主要体现在以下几点。
1.铁路货运量不足问题严重。据交通运输部最新统计，2016年全国货运总量较上一年度呈现负增长，且该情况已持续多年。这说明，铁路配套设施的改善并没有使货运量得到明显提升，反而呈现逐年下降趋势。因此，开展高铁快递不仅可以在一定程度上提高高铁的运营效益，也可减少因部分线路上座率较低造成的资源浪费。统计数据显示2016年前三季度中国铁路总公司亏损55.77亿元，总负债超过4万亿，并且负债情况仍在持续恶化。而铁路货运盈利能力又相对较高，发展高铁快递能够在一定程度上缓解中国铁路总公司的财政危机。
2.随着快递业务量的逐年增多，现有国内快递企业已不能满足快递业务量需求。尤其遇到传统节假日，极易造成货物积压，影响顾客收件。目前国内远距离及国际快递主要依赖于航空运输。但是，航空运输存在较多弊端，例如易受气候因素、机场覆盖率、航班数等因素的制约，航空运输的运送能力已经难以满足逐年增长的快递业务量需求。而高速铁路系统设备稳定可靠，对自然的要求低，准点率较高，是一种绿色节能环保的运输方式，对于长距离、大运量的运输有着极大的优势。自2010年后，中国高铁里程数一直保持阶梯状增长，因此，未来铁路运输凭借成本优势可以逐步替代航空及公路运输。
3.随着国内高铁网络的不断完善，铁路总公司对高铁车辆的需求日趋饱和。国内几家大型的高铁主机企业的高铁订单也逐年减少，因此研发货运动车组无疑成为高铁制造企业的新机遇。由此，不仅可以带动高铁制造企业产业链发展，还可以带动当地经济，提供更多就业机会。
（二）开展高铁快递的可行性分析
1.早在20世纪90年代就已有少数发达国家开始利用高速铁路运输货物。例如法国，早在1997年最先应用高速铁路货物运输邮寄信函及小型包裹等。发达国家在该领域的成功为我国高铁快递的发展提供了宝贵的实践经验[5]。目前我国已经开始将多个城市作为试点启动高铁快递业务，目标定位中高端快递市场，以最快的速度实现快件当日或次日送达。
2.发展高铁快递可以提高高铁在可运行时间内的利用效率。通过查询12306网站可以获悉，目前高速铁路客运系统运行图计划中夜间开行的列车较少[6]。除去用于维护设备的天窗时间，还有将近4小时可以用于铁路运输。长久以来，随着快递行业的稳步发展，也逐渐暴露出较多问题，其中消费者对快递业务投诉最多的就是不能及时收到快件。目前快递企业通常在白天揽件，派件时间主要集中在中午和晚上两个时间段，容易造成快件积压，而高铁快递则可以选择夜间揽件并运输，充分利用时间效率，使快递员能够在白天各个时间段进行快件派送，保障快件以最短的时间派送到顾客手中，提高顾客满意度[7]。
3.电子商务的蓬勃发展为高铁快递市场的发展提供了广阔的空间，同时国家的积极政策也为高铁快递提供了良好的发展环境。随着中国网购用户总用量的不断攀升，人们对快递服务的要求也逐渐提高，而随着快递运输网络的日趋完善，经济快捷的高铁快递无疑会变成消费者的优选[8]。
五、高F快递融合发展存在的问题
高铁快递在顺应时展的同时，也在不断提升服务质量，同其他快递方式相比优势明显。但高铁快递若想在竞争激烈的快递行业内站稳脚跟，尚有很多问题亟待解决，当前主要存在以下两方面问题，对高铁和快递两行业的融合发展构成严重制约。
1.目前我国高铁快递业发展仍处于初级阶段，相应配套设施也亟待完善。尤其当前国内高铁快递专用车辆资源严重不足，相关基础配套设施暂不齐全，这是造成高铁快递难成规模的主要因素。
2.高铁快递配送问题急需解决。高铁快递虽然在各车站之间能够做到快速运输，但目前还很难提供派送到家的服务，这也是很多消费者暂时不会选择高铁快递的重要原因。
六、结论
通过对高铁快递发展现状及前景进行论证分析后，本文得出以下三个结论。
1.高铁行业与快递业融合发展可大幅提升货运量，解决目前部分线路高铁装载能力大量富余的问题，减少因闲置空间而造成的资源浪费。
2.高铁快递相较于航空货运存在较多优势，如高速铁路系统设备的可靠性和稳定性，对自然要求低，极高的准时性，是一种绿色节能的运输方式。
3.高铁快递的配套设施相对匮乏，车辆资源严重不足，因而研发出专用的货运动车组势在必行，不仅能够带动高铁的主机企业快速发展及当地经济发展，而且能提供更多就业机会。
参考文献：
[1] 徐希燕.中国快递产业发展研究报告[M].北京：中国社会科学出版社，2009：19-24.
[2] 中国快递市场发展研究报告[M].北京：中国经济出版社，2006：188-263
[3] 国家邮政局.2015年邮政行业发展统计公报[Z].中商产业研究院.
[4] 魏晓洁.高铁快递：中国铁路多元化经营的战略创新[J].铁道货运，2012，（4）.
[5] 龚鹏.铁路在快递业应用的可行性分析[J].环球市场信息导报（理论），2011，（4）：54-55
[6] 佟璐.高速铁路客运产品设计中的客流分配理论与方法研究[D].北京：北京交通大学，2013.
[7] 伍宁杰.我国高速铁路对物流业促进作用的研究[J].现代商流，2011，（2）：6-7.
[8] 陈京亮.我国铁路快递业务发展的思考[J].综合运输，2006，（2）：71-74.
篇5
关键词：钦州学院；体育教学俱乐部；群众体育俱乐部
中图分类号：G807.4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2016.05.031
高校体育是学校体育的终点又是社会体育的起点，起着承前启后的作用，如何更好地与社会体育接轨是我们高校教育应该深入研究与探索的课题。高校体育教学俱乐部是一种融体育课、课外体育活动及课外运动训练为一体的体育教学模式，群众体育俱乐部是社会体育最基本的组织形式，是推动全民健身运动开展的主力，通过搭建两者之间的桥梁来实现高校体育与社会体育的融合发展是社会发展的方向，基于此，本文结合钦州学院公共体育教学改革，对两者融合发展的意义进行论述，以期为实现学校体育和社会体育的融合发展提供理论依据。
1 推动全民健身运动的发展
全民健身计划实施已有二十年，现已成为国家战略，全民健身意识得到进一步加强，钦州市群众体育也得到蓬勃发展，每到晚上和周末，大街小巷及各类体育场馆爆满，各类群众体育俱乐部也应运而生，健身已成为一种时尚。随着社会的进步和经济的发展，人们对健身提出了更高的要求，科学健身已经成为人们谈论的热点话题，而钦州市群众体育专业人才的缺失，阻碍了全民健身运动向更高一级发展，钦州学院作为高级体育人才和培养体育专业人才的聚集地，理应承担起这个社会责任。随着2015年钦州学院公共体育教学改革的实施，公共体育教学俱乐部与群众体育俱乐部融合发展成为一种可能，一方面，学校可以为学生和群众提供科学健身指导的同时培养群众体育专业人才，另一方面，学校体质测试系统较为完善，能够为群众体育俱乐部人群提供科学的体质监测，并提供科学合理的运动处方，进一步推动钦州市全民健身运动的科学健康发展。
2 促进体育资源共享
2.1 人力资源共享
高校体育教师大多毕业于专业体育院校和师范类院校，而且还是成绩优异者，具有较高的专业技术水平和扎实的专业理论知识，而且高校的体育教师专业广泛，几乎所有体育专业人员高校都具备。钦州学院现有专任体育教师三十余人，而且基本都是“双师型”教师，均接受过社会指导员培训并获得国家社会指导员技术认证，具有丰富的社会实践经验，每年培养体育教育学生近百人，他们大部分拥有社会体育指导员资格和各级各类裁判员资格证书，具有指导群众体育的能力。目前，学校现开设二十六个公共体育教学俱乐部，不仅涵盖足球、篮球、排球等传统体育项目，还设有毽球、气排球、珍珠球、武术、绣球等民族传统体育项目，基本涵盖了钦州市各类群众体育俱乐部项目，如果公共体育教学俱乐部能够与群众体育俱乐部融合发展，完全可以满足钦州市群众体育对体育专业人才的需求。
钦州市群众体育俱乐部成员来自各行各业，是基于共同的爱好、浓厚的感情与友谊，在体育实践的基础上， 不受任何外界因素影响和制约的情况下自发形成的体育活动组织，彼此之间没有实质的约束力，而其能够发展完全体现了组织者的组织管理能力，这也是学校公共体育教学俱乐部所缺的组织管理人才，而俱乐部成员具有丰富的社会实践经验及广泛的人脉资源，通过两者的融合，有利于高校公共体育教学俱乐部的发展，创造学生会员社会实践的机会及促进其能力的提高。
高校服务社会是高校的义务，学生参与社会实践也是学校的需求，学校与社会实现人力资源的共享是社会发展的趋势，两者融合发展能够实现学校和社会的双赢。
2.2 物质资源共享
早在20世纪50年代美国学者奥森就提出：“学校不应是游离于社区的文化孤岛，它应主动与社区架设各种桥梁、致力于解决社区的问题。”[1]在美国通过立法手段，要求学校体育设施向社区居民开放，从而来促进学校体育和社区体育设施资源的相互共享。我国群众起步较晚，在这方面的法律法规还不健全，但有关部门已开始重视这个问题，学校体育与群众体育的资源共享是必然趋势。
据第六次全国体育场地统计，截至 2013 年12月31日，全国共有体育场地 169.46万个 ，其中教育系统占66.05万个，占38.98%，场地面积占全国总数的53.01%。在教育系统中，高校的体育设施场地器材水平是最高的。2015年钦州学院滨海校区投入使用，一期工程已进入验收阶段，二期工程也已开工，学校体育场地设施正在逐渐完善，场地质量和数量都得到显著提高，学校场馆设施除平时教学训练使用外， 周末和假期基本闲置， 且学校建筑极具东南亚风情， 空气清新， 环境幽雅， 是群众进行体育锻炼的理想去处，而群众体育俱乐部成员一般是在公园、街头、江河湖畔等非正规体育场所锻炼身体，只有少数体育俱乐部群众能够偶尔在环境相对较好的收费场馆进行锻炼，受俱乐部经费制约，锻炼次数也受到了严格的控制。因此，在不影响校内教学的前提下， 有效利用学校教学俱乐部的体育设施开展群众体育活动， 能够在一定程度上缓解群众体育设施短缺的问题，同时也为学生参与社会实践提供机会，为学生毕业工作后走向社会参加群众体育活动提供缓冲区。因此，高校公共体育教学俱乐部与群众体育俱乐部的融合发展，能够整合高校和社会的体育资源，既缓解了群众体育发展的主要困难，又促进了高校体育资源的充分利用。
2.3 文化资源共享
学校作为一个特殊的组织， 具有浓厚的体育文化氛围， 它融合了少数民族体育和西方竞技体育的精神，既包含了中国少数民族传统体育文化，又具有现代体育更高、更快、更强的理念。群众体育俱乐部与公共体育教学俱乐部融合发展能够让群众进入学校参加体育活动时， 感受到校园文化的熏陶， 既锻炼了身体， 又提高了文化知识和修养。学生和教师同时可以通过与社会这所大学的近距离接触学到书本上没有的知识 ， 既参与了社会实践也锻炼了身体，又增长了社会文化知识， 从而有效实现文化资源整合。
3 促进应用型人才培养，实现学校转型发展
大学是学校体育的终点，同时也是社会体育的起点，具有承前启后的作用，是培养终身体育的重要阶段。现代社会节奏的加快， 要求大学教育阶段必须完成学生从大学到社会的过渡，特别是环境和心理状态的转换， 这样才能尽快地培养出社会所需要的应用型人才。高校体育教育应该培养学生的终身体育意识、人际交往能力和社会组织管理能力， 使学生运用掌握的体育知识和技能服务于社会。 大学体育教学俱乐部与群众体育俱乐部的融合为大学生提供了社会实践的机会，通过投身于群众体育活动， 不仅可以培养其为社区、为社会服务的意识， 而且有利于大学生对社会的适应和把握，减少毕业后在社会中再成才的弯路。两者的融合发展，降低了学校体育和社会体育的区分度，你中有我，我中有你，更有利于培养学生的终身体育意识，有利于全民健身运动的开展。2013年，钦州学院成为全国首批应用技术大学改革试点高校， 2016年成为教育部学校规划建设发展中心“高等学校产教融合创新实验项目”基地学校，并成为了全国产教融合五个试点高校之一。在此背景下，钦州学院体育教学部进行了课程教学体系改革，促进学校体育主动融入区域经济社会发展。体育教学俱乐部和群众体育俱乐部的融合发展体现了产教融合的学校转型新思路，符合学校向应用技术大学改革的目标。
4 促进高校体育科研和体育教学向应用型改革
高校体育的科研工作不能局限于学校之内， 闭门造车，应来源于社会实践，急社会之所需，为社会服务，进行有益于社会的体育科研[2]。一直以来， 高校体育科研在群众体育的研究一直是以一种旁观者的姿态进行，没有融入到群众体育中，没有使自己成为群众体育的一份子，两者融合发展可以使高校成为群众体育的一份子，能更深刻地体会到群众体育的需求，有利于高校体育科研的发展。
长久以来，高校的体育教学过分强调技术教学， 而忽视了其根本的娱乐健身功能以及体育兴趣的培养和终身体育习惯的养成。随着社会的发展、人们生活观念的改变，传统体育教学已不适应社会的需求。以适应社会、 服务社会为目标的高校体育教学改革已经启动， 要使这项改革深入开展， 就必须使高校走向社会，深入接触社会， 了解社会的需要。作为社区体育的基本组织形式的群众体育俱乐部与大学体育的融合发展，可以使高校近距离了解群众体育的需求，促进高校体育教学改革，从而为学生终身体育观念的形成奠定基础。
5 小结
高校体育教学俱乐部和群众体育俱乐部的融合发展是符合国家政策和社会发展趋势的一种有效尝试，两者的融合可以促进高校和社会体育资源的共享，有效解决学校体育和群众体育独立运行的局面，充分发挥两者的优势，促进全民健身运动的健康和谐发展。
参考文献：
篇6
关键词 包容性发展 贫困生资助 路径研究
中图分类号：G641 文献标识码：A
0前言
高职院校经济贫困学生工作，要从构建中国梦和最大程度的追求教育公平的高度，重新审视资助工作。原来是施行救济性资助，这几年是倡导发展性资助，但是也存在问题。笔者在实践中认为需要有包容性发展的资助新视野，要关心每个经济困难学生的发展，通过包容性发展资助项目设计，为每个学生搭建成才的舞台，为每个学生自主设计成才目标及具体的行动计划，推动学生全面发展。这样打破了传统的结果奖励模式，彰显了“以生为本”的育人理念。需要注重高职学生的全面发展和个性发展的相统一，应成为未来贫困生激励的新趋势。
1包容性发展资助的意义
（1）从资助的本质来看，是实现人本理念的客观要求。实现学生的全面发展是贯彻以人为本理念，顺应了现代高职教育的新趋势。包容性发展视角下的资助理念是当前先进的理念，强调了贫困学生在资助路径选择中的主体作用。包容性发展资助工作需要本着育人为本，按照需求给予帮助。根据学生的家庭经济困难程度分为特困生、贫困生和一般贫困生，分别给予不同等级的资助。同时依据学生自身的成才需求，分别给予有针对性、有个性的、多样化和分阶段的资助。在实施资助工作中要充分尊重了贫困生自身的成长、成才特点，充分考虑学生的个人情况，确保其在接受资助时的自觉和主动。这样有利于提升学生可持续能力、综合素养，充分体现了学校的人文关爱。
（2）从学生的精神需求来看，是实现激励机制的有效途径。每个贫困的学生期盼着自己有个美好的未来，这一强烈的美好愿望，需要付之实际行动才能有实现的可能。使贫困学生励志成才，激励机制是一项不可或缺的手段。有效的激励手段可以使贫困学生明确自己的人生定位，努力的方向，激发自身的动力；有效的激励手段也能够培养学生产生积极向上的心态，建立明确的发展目标和具体的行动计划，并且通过自身努力，达到自己理想的状态；有效的激励能使贫困学生建立更多的自信，用阳光积极的心态迎接生活，在思想方面、人格方面更加成熟。同时，需要高职院校在经济方面给予资助，在精神方面给予鼓励，在能力方面给予锻炼机会。
（3）从人的全面发展来看，是促进贫困生心理健康的有效方法。据研究显示，贫困与压力成正相关，生活上越贫困，人的压力就会越大，进而形成大量的负面影响。如果贫困家庭的家长们在心理和行为上有阴影，必定影响子女的身心健康发展。导致贫困的原因各种各样，有些来自自身，有些来自外界，例如失业、疾病、灾难、意外等等，以上种种因素都会对家庭成员的价值观、情绪控制能力、日常行为等产生不良的影响。现实中很多案例显示，贫困直接或间接导致的生活压力过大，乃至人们产生焦虑不安、情绪不稳、抑郁寡欢，最终导致犯罪的行为，子女们如何在这样的环境下健康成才。很多时候贫困家庭中的父母为了维持正常的生计，绝大多数时间需要外出打工，这样就导致没有足够的时间来陪伴子女，没有言语的沟通，更不用说心灵的交流，这些孩子更容易在内心深处留下阴影。因此，需要专业的心理辅导人员为贫困学生提供帮助与支持，尤其是这些学生面临心理上的困惑或者冲突时，专业人员要多花时间与精力同他们交流，使他们尽快摆脱不良的心理障碍。贫困家庭成员的心理行为模式，贫困的原因与贫困的结果相辅相成，相互影响，这样构建了贫困家庭成员的心理行为模式。
2包容性发展资助的实施路径
（1）对贫困学生进行科学规范认定，分析和评估能力素质情况。贫困生认定资格包括认定程序、认定标准，必须规范化，标准化。单一的贫困证明，不能成为鉴定贫困生的唯一标准。需要对贫困学生的生活、消费进行深入了解。同时也要分析和评估贫困学生的能力素质缺失情况。首先，运用科学的方法，分析和评估贫困学生能力素质缺失的具体内容，对能力素质的分析和评估在资助的工作中是必不可少的的环节，它能保证资补工作能够切实有效的开展。其次，高职院校在新生入学之时，就要为生活困难的学生建立贫困生档案，全方位了解贫困学生的能力素质状况。最后，跟踪分析贫困生的发展变化，完善档案内容，这项工作始终贯穿于贫困学生在校期间的学习生活。
“对症下药”是贫困学生能力发展资助的工作取得实效的关键所在。具体内容就是提升贫困生的综合能力、专业技能和实践能力，提高就业竞争力，使其踏入社会后“脱贫入新”。
（2）包容的姿态关注经济困难学生的心理需求，提供多元化资助。高职院校在资助工作中一方面要积极贯彻国家奖学金、助学金、助学贷款、减免学费等政策，做到不让一名学生因为贫困而失学；另一方面要关心贫困生的心理真实需求，明白学生心里在想什么，有没心理障碍，影响他们心理健康的外部环境如何，这些都要去了解和关注。需要建立一支专门化的心理健康保障队伍如学校鼓励辅导员考取心理咨询师证书，让更多的教师关注贫困生的心理问题是很关键的。这样一来，可以开导并帮助贫困学生建立自信，心态更阳光，对未来更有信心。特别是对家族中普遍贫困的学生由于社会关系资源的缺乏和受限，很难通过自己的能力在社会上寻求发展的机会，这样情况心理困惑很容易产生。学校要努力搭建贫困生实践平台，尽可能的给予学生提供学习、培训的机会，要注意工作中克服学生“等待、依靠”的心理，让学生不要怀着自卑的心理去接受资助，要学会自强独立。
（3）通过励志教育，发挥包容性发展资助的激励作用。发挥资助的激励作用是包容性发展资助工作专业化的重要保障。每一名经济贫困的高职学生都是鲜活的个体，有着不同的价值观。成才的关键是非智力因素，特别是人格因素。励志教育能帮助经济贫困学生解决人格障碍，促进其形成健全的人格，能够唤醒学生的自助意识，帮助他们科学、合理规划学习和生活。
励志教育是尊重贫困学生的主体地位，主动服务学生的成才诉求，对成长方面有障碍的贫困高职学生进行实效性引导，挖掘贫困学生身边的创业创新事例和正能量，激励贫困学生群体的努力拼搏和积极向上，让他们体验感恩、责任、快乐，感受关心、关怀，修正经济贫困学生的主动力，促进其形成正确的“三观”。通过资助使每个经济困难生的励志成才，将给千千万万个家庭带来了新的未来，必将扭转了“循环性贫困”问题。通过让贫困生参加一定时数的公益活动，使他们在志愿服务的过程中学会尊重、学会欣赏。通过对贫困生的人文关怀和体验式活动，多与贫困学生交流，帮助他们解决实际困难，成为他们的知心朋友，提供新的主动力，能够唤醒高职学生的自主、自发意识，使广大学生能主动的思考自我完善、自我发展、自我提升。通过运用多种方法和载体，为贫困高职生提供多样的成长成才平台，助力他们的全面发展。如励志社团，活动的平台使贫困大学生切身感受到贫困不是成长的障碍，需要增强自信心，让经济贫困成为自身发展的动力，要努力克服挫折、困难，在实践中追求卓越，培养能力和优秀品质养成，使自己思想上真正“脱贫”。
（4）鼓励学生个性发展，合理设计包容性发展资助项目。包容性发展资助项目设计方面要充分考虑资助的育人功能和学生自身发展目标的统一，切实考虑由精英教育向普遍成才的转型。要鼓励学生的个性发展，树立人人成才的人才观，尊重学生个人选择，不拘一格培养成好苗子。资助项目的开发与设计需要因材施教，关注每个学生的个性化差异，挖掘每个学生自身的内在潜能。
解决包容性发展性资助项目设计要着力于解决学生的学习能力、实践能力、创新能力结合的问题。需要设计项目让学生运用知识和技能，开动脑筋去解决生存生活问题，懂得做人的道理，来积极适应社会。资助项目的设计可以作如下安排：分个人、团队和集体二类。其中个人方面可以分为学业发展规划项目、学习力提高项目、可持续能力提升项目、人文素养培育项目、综合协调能力培养项目。团队方面可以分为专业竞赛项目、创新创业项目。集体方面可以分为学习型宿舍创建项目、服务型集体培育项目。在项目实施中要考虑每个学生个体起点差异，参与项目的能力水平有高低，设置目标也要有所区别。如创业类项目设计方面，由于高职院校的学生实践技能较强，有一批有创业意向的学生完全可以通过自己的努力实现创业创新。创业园的资源整合上要优先考虑有创业意愿的贫困生入驻。通过设计包容性发展资助项目来要满足学生多样化的发展需要，引导学生进行自我管理，鼓励学生个性的发展，以此来丰富包容性发展资助项目的内容。
3结语
包容性发展资助是一个全新的资助新理念，是在原有救济性和一般发展性资助的基础上发展而来的。包容性更尊重高职学生的差异性，关注学生自身的成长发展需求。包容性发展资助是一个具有完整的螺旋型循环体系，如何更有效地激励高职贫困学生的自我开发、自我提升、自我实现路径，需要教育工作者进一步思考。
参考文献
[1] 孙宝珠. 论我国经济社会包容性发展―十二五规划纲要解读[J]. 北方经济，2011（24）.
[2] 钟一彪. 高校贫困生资助绩效及其评估原则[J].中国青年研究，2010（7）.
[3] 季枫.对高校贫困生实施发展性资助的思考[J].教育探索，2013（1）.
[4] 施永红.高校经济困难学生结构分析与援助体系研究[J].江苏高教，2002（2）.
篇7
2021公司年会员工代表发言稿应该怎么写?作为公司的员工代表上台发言，一定要有着准备好的发言稿呀。下面是小编为大家带来的公司员工年会发言稿范文2021_2021年会致辞发言稿，欢迎大家查阅!
2021年会发言稿1尊敬的各位领导、各位同事：
大家好!
首先我很高兴与大家在此相聚一堂，每年开这样的年终大会，这就让我们所有人的心靠得更拢。今天能够代表优秀员工上台发言，我感到十分荣幸，又感到自己的压力，感到荣幸的是我今年的工作得到了公司领导及同事们的认可，我这荣誉也是离不开公司领导及同事的关心及支持，在此我深表感谢!感到有压力的是我更应该严格要求自己，把将来的工作做得更好，我想这也是对我工作的一种鞭策，这也象人们常说的没有压力，就没有动力一样，我在新的一年里会把工作做的更好的。
我们虽然是_公司的一名员工，其实也是公司的主人，需要有将公司当成家的态度，态度认真是整个工作的主导，为公司做事其实就是为自己做事。`我们要记住只有公司的发展，才有我们小家的幸福，只有公司的辉煌，才有我们事业的辉煌，我们与公司是紧密相连，而且我们要用感恩的心把公司的利益放在第一位，其次要做感恩的事回馈于公司，还应有良好的态度服务于社会，这才能体现出自身的价值。
我是在20_年底进入公司，在这七年多工作中，我亲自感受到了公司规模在不断的提高，不断的发展，在管理上不断的完善，并成立了自己的专业消防安装公司，在工程任务上接连不断，就像芝麻开花节节高，这也是大家有目共睹的，身为公司其中的一员，我感到无比骄傲与自豪，也正是这份自豪，让我们时时充满信心，我工作中的格言是：勤勤恳恳的工作，踏踏实实的做人。
虽然被评为优秀员工，但我深知，我也有不足之处，也有很多东西还需要我学习。我会在以后的工作当中，加快脚步，紧跟公司领导的指导思想，扬长避短，尽心尽职，努力工作，并不断学习提升自己的工作技能，用实际行动为公司的发展尽自己的微薄之力。
我相信公司在领导以及所有的同事同心协力下，我们的公司明天会更好!相信明年这个时候就是我们公司又一次丰收的时刻!
最后，祝愿大家在新的一年里合家欢乐，身体健康，万事如意!
谢谢大家!
2021年会发言稿2尊敬的各位领导、各位同事：
大家晚上好!
很荣幸能作为本年度优秀员工的代表站在这里发言，感谢各位领导对我们一年来工作的认可，给了我们这份荣誉，同时也感谢我们的同事在这一年来给我们的支持与帮助!
这次我被评选为优秀员工，深感荣幸，动力倍增。其实酒店的每一个部门都很优秀，每一个岗位的员工也都是最棒的，大家都在为我们共同的事业奉献着自己的智慧和汗水，这个荣誉应该属于我们在坐的每一位!
虽然我从事的是__工作，但我从来不觉得它很普通、很枯燥，因为我每天都在帮助别人，客人从我这里得到满意的服务，我也从客人那里看到了她们对我工作的认可。
从工作中寻找快乐、热爱工作是我对自己的要求。我始终牢记两点：一是真诚微笑，二是用心做事。微笑服务是从事酒店行业最起码的职业要求，它主要是在感情上把客人当作亲人朋友，与他们同欢喜、共忧伤，成为客人的知心人;从对海景酒店的学习中，我深刻体会到“认真只能把事情作对，用心才能把事情做好”。我们不但要让客人满意、惊喜，更要让客人感动。站在客人的角度，替客人着想，微笑对待每一位客人，用心做好每一件事情，给每位客人留下美好印象和值得传颂的故事。
____大酒店是我们____人共同智慧和汗水的结晶，它的诞生和发展，倾注了我们____人所有的心血。正是因为有了我们这样优秀的团队，我们酒店才有了更长远发展的基础;正是因为有了我们所依托的这个发展平台，我们每个员工才有了目标，有了奋斗的动力，有了学习和锻炼的机会。
在新的一年里，让我们戒骄戒躁，找出不足和差距，努力提高业务技能，在___和___总经理的带领下，以“____，____”为文化理念，以“用亲情的服务去感动每一位宾客”为服务宗旨，为打造“_____”服务品牌而贡献自己的力量!
最后，祝愿大家春节快乐，祝愿我们的酒店明天会更美好!
我的发言完毕，谢谢大家!
2021年会发言稿3尊敬的董事长、总经理及各位领导、亲爱的各位同事们：
大家好!
今天是一个辞旧迎新的日子，我们都满心欢喜，我们公司的所有人每年都会在这一天团聚，这样的年终大会，让我们的心靠得更拢。今天，我的心情很激动，因为我能站在这里发言，我感到很荣幸，作为一名优秀员工的获得者，我很自豪。在这里，我代表所有优秀员工获得者向大家表示感谢，感谢领导的厚爱，感谢同事们的支持。我来到公司已经有_了，在这_里，我明显感觉到了单位的发展，也感觉到了自身的成长。
记得刚踏入公司时，我还是个懵懵懂懂的小姑娘，没有任何的经验，这_年来，多亏了领导的悉心教育，也多亏了同事们的支持与帮助，我已经获得了很多经验，我的人生也在逐渐成长，我的头脑也日益丰富，我的生活也越来越丰富多彩。
今年，我能获得优秀员工，首先，我认为这个荣誉是属于大家的，我取得的成绩和成长与领导的关心和同事们的帮助是分不开的，在此，我真诚的说声谢谢，谢谢单位给我就业与表现的机会，谢谢领导的谆谆教诲，谢谢朝夕相处的同事们给我的鼓励与支持，谢谢你们。
其次，我认为我取得的这些成绩与公司的大环境有着密切的关系，在我们单位，有一批兢兢业业的员工，员工们的素质个个都很强，我们单位的企业文化业在日益的鼓励着我们，我们的办公设备也越来越先进，办公环境也越来越舒适。在这样的工作环境中，我们的业务逐渐精湛，我们的技术越来越专业，我为此感到自豪，我为自己能在这样的环境中工作而倍感激情，我愿意将我的每一份精力都奉献给我最钟爱的工作。
2021即将过去，2021将到来，过去的成绩我不沾沾自喜，在以后的工作中，我会再接再厉，脑勤、腿勤、手勤，完成好公司交给我的各项工作任务，尽职、尽责!同时向公司里的老员工们学习，学习他们的优良品质和熟练的工作业务!我相信，我一定会通过努力获得更好的成绩，我相信，在大家的齐心协力下，我们单位的明天将会越来越好。
最后，我还是要感谢，感谢公司、感谢领导、感谢同事，祝愿你们在新的一年里身体健康，万事如意! 谢谢大家!
2021年会发言稿4尊敬的各位领导，各位同事大家好：
岁月如梭，时光飞逝，又到了年终岁末，每到此时，我们总要对过去的一年进行回顾和总结，对未来的一年进行规划和设想，总结一年的成败得失、经验教训，展望未来的前景。
作为__的一名普通员工，我很荣幸能被评为本年度的优秀员工。在此要感谢公司，为我提供这个平台，让我能充分发挥自己的能力;其次要感谢公司领导，感谢他们给予我的关怀;再次要感谢我的同事，感谢他们对我的帮助和支持。虽然我来__工作工作时间不是太久，但在领导的关怀和同事的帮助下学到不少东西，能力大有提高。
三个月以来，我始终保持着对工作的热忱，一步一个脚印，脚踏实地的往前走。在各领导的英明领导下，在全体员工的共同努力下，我们不负重望，完成了集团所布属的任务，也经住了公司对我们的考验。
我们只是一名普普通通的员工，同时我们也是的主人，因为我们的心早已和的兴衰紧紧的连在了一起。20__年，我们公司响应集团领导的号召，在工作中取得了一定的成绩，这不但得益于领导的正确决策，同时和我们每一位员工的共同努力是分不开的。
感谢领导、同事对我的帮助，感谢客户对我工作的支持。通过学习企业文化，使我由一个没有从事过保险业，没有朝气的我转变成朝气蓬勃、积极进取的人，公司发展了，员工才有好的未来。
企业文化也无时无刻都在激励着我，使我感到青春、主动、进取，要对事认真，对人感恩，对物珍惜。同学朋友也感到我的变化，说我比以前有涵养，又年轻了，在这个变化中也给公司进行了传播。
__让我们携手共进，把公司变成所有人为之自豪的公司!谢谢。
最后祝诸位新年快乐、工作顺利、身体安康、万事如意!
2021年会发言稿5各公司同事、各位同仁们：
律回春晖渐，万象始更新。在20__年新春即将到来之际，我谨代表公司向为辛勤工作的各岗位全体员工致以忠心的感谢及新年的祝贺!回顾即将过去的20__年，__公司在全体员工的共同努力下，公司各方面工作均取得了不错的成绩。各部门严格管理，明晰责任，尽心尽力，使公司展现出团结一心、积极向上、高效务实的良好工作氛围，管理水平越趋成熟，员工岗位技能也逐渐提高。
新的一年里，我们将面对更多的困难与风险，当然，也是更大的挑战与机遇。通过目前的分析来看，20__年市场前景比较乐观，公司的接单形势也将喜人，并且网络营销和工作网站优化也即将在20__年全面运营，这不仅将为公司的发展带来更多市场机会，同时也更加稳固公司在__短信行业中的地位以及市场份额。
所以我们要继续尽一切努力，抓住机遇，把握当前市场发展的良好势头，利用公司现有的优势，挖掘资源，整合资源，加大网络营销力度，提高生产产量，突破销售瓶颈，争取在市场份额上取得更大的突破，从而掌握更多市场竞争的主动权。对此，我对__人充满了信心!
篇8
是大树就要撑出绿荫，是花儿就要绽放笑脸，是水手就要搏风激浪，是雄鹰就要展翅飞翔。班长是所在集体或团队的主要负责人。班长作为班委会主要负责人，在班主任的领导和团支部的指导下主持班级日常工作，带领和组织全班同学参加学校的教学和管理，完成各项工作任务。以下是小编为大家整理的选班长的发言稿，供大家参考学习。
选班长的发言稿1敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
很高兴能有机会站在这里发言。我要竞选班长这一职务。我觉得班长不仅是一个称号，它更是一份职责。它需要一位能干的，有责任心的人来担任。
拿破仑说过一句话：“不想当将军的士兵不是好士兵。”如果每一个人都怀有一颗上进的心，那么人人都可以当将军。我就是那个想当“将军”的好士兵。
我之所以想竞选班长有几点原因：一是我学习不错。二是我上进，乐于助人，能吃苦耐劳。三是我有许多爱好。我对自己的学习要求比较严格，在生活中我是开朗，活泼的。我也有一些缺点，尽管人无完人，但是我也在努力改正。
如果我成功当上了班长，我会尽到班长的责任。小到管理卫生，大到监督同学。在课堂上，我会认真听讲，积极举手发言，做同学的榜样;课余，我会成为同学的好玩伴，不摆架子，与同学打成一片;如果同学学习上遇到一些困难，我也会耐心解答，绝不盛气凌人;在闲暇时，我也会和同学一起探索大自然的无限奥秘……我还会和同学一起创办一个兴趣小组，专门讨论生活中的小事，发现生活中的美。
然后，我还会做老师的小助手，帮忙拿本子，发本子，管理好班级秩序，班级搞活动时积极参加……只要老师吩咐，我会第一时间照办，绝不让老师失望。
对于竞选班长，我也有一套自己的原则：全心全意为班级服务，不摆架子，不盛气凌人。群众的眼睛是雪亮的，大家可以一起监督我。
当班长，难免也会犯错。如果我在“办公”时失误了，我也不会遮遮掩掩，我会大胆承认错误，并及时改正。
如果是花，就要散发芬芳;如果是露珠，就要滋润大地;如果是风，就要推动船只;如果是班长，那么我就要做一位出色的!
这是我的心声。我愿意为班级贡献自己的一份力。
但是，如果我失败了，我也不会气馁。因为我知道成功是靠一点一滴磨砺的结果。我不会为此而止步，我会不断努力，研究“兵法”，等待下次“凯旋”!
“天行健，君子以自强不息。”我会不断前行。请大家相信我，给我一个磨砺的机会吧!请大家投上宝贵的一票!我的演讲完毕，谢谢大家!
选班长的发言稿2敬爱的老师、亲爱的同学：
大家上午好!
我叫x，今年十二岁，我第一次站在台上演讲，我要竞选班长。我此时此刻无比激动，十分紧张，你会问，我为什么要竞选班长，因为我想为班级服务，为班级贡献力量，为班级争夺荣誉。班长是一个令人向往的职位，俗话说：”不想当将军的士兵，不是一个好士兵!”我就是那个想当将军的士兵。班长要有能力，有爱心，帮助老师、同学。我相信我有能力当一班之长。我热情开朗，团结同学，拥有爱心，我的语文、作文很好，同学们有不会的题可以来问我，我会一一为你们解答。当然金无足赤人无完人，我也有缺点，因为我的成绩很好，有些瞧不起差生，不过，如果当了班长，我一定会改掉坏毛病的。
假如我当上了班长，我会用旺盛的精力，清醒的头脑为班级服务。帮助同学提高成绩，时不时我会举办一些朗诵、演讲等等的活动，如果一些同学打架了，我会帮助调和。我想我们应该当实干家，不要那些修饰的词语。当然，我也会落选，但是我不气馁，我落选了就说明我还有缺点，我将改正缺点，下次继续竞选。
既然是山，我就要坚定不移;既然是浪，我就要有前进的方向;既然是阳光，我就要普照大地;既然是班长，我就要当老师和同学的桥梁，谢谢大家!
选班长的发言稿3尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
在这次班干部竞选活动中，我想当班长，希望大家多多支持我。我参加这次竞选是为了更好地管理好我们的班级，发扬我们的班风，同时发挥自己的能力，锻炼自己的胆量。当然，如果能够当上班长也是一件很荣幸的事情。
我相信自己有当班长的能力。我曾经当过学习委员、路队长、学校播音主持等，经常受到老师和同学的夸奖。还被学校评为“优秀学习干部”，我有一定的管理班级经验。我的爱好很广泛，可以和同学们一起相互学习。
我有很强的集体荣誉感，每当班级获得荣誉时，我会十分高兴，带领大家继续坚持下去;如果没有获得好的名次，我会和大家一起找原因，并针对这个原因来改正缺点，只要求做得更好。我还喜欢看书，天文地理无所不看。我会用从书中学到的知识来带领大家创建一个优秀的班级集体。我的学习成绩优异，每个学期都被学校评为“三好学生”，我还获得好多市里、石峰区以及学校的好多其他荣誉。
如果你们选我当班长，我会尽全力帮助同学们。每当同学们在学习上有困难时，我会帮助学习有困难的同学;当同学之间产生矛盾时，我会婉言相劝，化解矛盾，让同学们继续和睦相处;课余时间，我会组织大家举行一些有趣的活动，既不要追追打打，又可以放松身心;上下楼梯时，我会提醒同学们要轻言慢步靠右行。如果我落选了，这说明我还有很多缺点，我会努力改掉这些缺点。因为无论谁当上了班长，他们都是为了班级服务，所以我也会支持他的工作。同时我也不会气馁，争取下次当班长。
我记得戴尔卡耐基说过：“不怕推销自己，只要你自己认为你有才华，你就应该认为自己有资格担任这个职务。”
我真诚希望大家相信我，支持我当班长。谢谢大家!
选班长的发言稿4尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
大家好，我是x。
我认为有句话说得好：“不想当将军的士兵就不是个好士兵。”在此我就套用一下：“不想当班长的学生就不是个好学生。”此话怎讲呢?因为所谓“班长”，及是“一班之长”，首先要给全班同学作出一个榜样，要发挥模范带头作用，要处处以身作则，其次，要管理班级和同学，要为大众服务。可以说，每一个竞选班长的同学都是要好的。
我认为我有能力做好班长，首先，我觉得我的成绩大体上不错，有资格成为同学们学习方面的榜样，不过仍有不少缺点，比如：我有时会迟到，有时会少做作业，有时甚至还会与其他同学吵口打架，但我会尽力改正。因为我以前当过班长，所以我有一定的经验。我希望大家能再给我这么一个机会。
同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧!我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全年级先进班级的先列，步入新的辉煌!
最后，也是最重要的一条，我有信心当好我们班的班长。
谢谢大家!
选班长的发言稿5尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
今天我想竞选的职位是班长。
我这个人，性格内向，不爱说话，可能大家觉得我不够资格，但是我这次是想要挑战一下自己，虽然以前从没有过任职班干部的经验，但是我相信自己的能力，希望大家能够相信我，给我一次机会。
如果我能够成功当选班长，首先要做的就是调整班级的卫生小组分配，保持班级内的整洁卫生;然后，建立互帮互助小组，让成绩好的同学帮助成绩差的同学，不仅在学习上，还包括课堂纪律，生活习惯等等，同学之间互相监督互相学习，共同进步;还有，我会当好老师和同学之间沟通的桥梁，同学们有什么意见和建议我会及时收集并向老师反映，老师的决定和想法我也会及时转达同学们传达。
我希望我能够带领着我们班级，一起向着更优秀的班级迈进，争取能够获得学校评定的“优秀班级”等荣誉称号。
如果我成为班长之后，一定虚心听取同学们的意见和建议，努力成为同学们心中的优秀班长。即使没有当上班长，同学们也可以多多指出我的不足之处，我会虚心改正。
我的演讲结束，希望大家能够给我投出宝贵的一票。
谢谢大家!
篇9
公司举办年会，是感谢全体员工这一年的付出，和对优秀员工的肯定，在年会的时候，获奖的优秀员工如何发言好呢?下面是小编给大家带来的2021公司年会优秀员工获奖感言发言稿范文5篇，以供大家参考，我们共同阅读吧!
公司年会优秀员工获奖感言发言稿(一)尊敬的各位领导，各位同事：
大家好!
岁月如梭，时光飞逝，又到了年终岁末，每到此时，我们总要对过去的一年进行回顾和总结，对未来的一年进行规划和设想，总结一年的成败得失、经验教训，展望未来的前景。
作为__的一名普通员工，我很荣幸能被评为本年度的优秀员工。在此要感谢企业，为我提供这个平台，让我能充分发挥自己的能力;其次要感谢企业领导，感谢他们给予我的关怀;再次要感谢我的同事，感谢他们对我的帮助和支持。虽然我来__工作(才短短三个月)工作时间不是太久，但在领导的关怀和同事的帮助下学到不少东西，能力大有提高。
三个月以来，我始终保持着对工作的热忱，一步一个脚印，脚踏实地的往前走。在各领导的英明领导下，在全体员工的共同努力下，我们不负重望，完成了集团所布属的任务，也经住了公司对我们的考验。
我们只是一名普普通通的员工，同时我们也是的主人，因为我们的心早已和的兴衰紧紧的连在了一起。20_年，我们企业响应集团领导的号召，在工作中取得了一定的成绩，这不但得益于领导的正确决策，同时和我们每一位员工的共同努力是分不开的。
感谢领导、同事对我的帮助，感谢客户对我工作的支持。通过学习企业文化，使我由一个没有从事过保险业，没有朝气的我转变成朝气蓬勃、积极进取的人，企业发展了，员工才有好的未来。
企业文化也无时无刻都在激励着我，使我感到青春、主动、进取，要对事认真，对人感恩，对物珍惜。同学朋友也感到我的变化，说我比以前有涵养，又年轻了，在这个变化中也给企业进行了传播。
__让我们携手共进，把公司变成所有人为之自豪的公司!谢谢。
最后祝诸位新年快乐、工作顺利、身体安康、万事如意!
公司年会优秀员工获奖感言发言稿(二)尊敬的领导和同事们大家好：
首先感谢公司为我们搭建这个平台，与各位领导、同事、朋友相聚在这里，围绕“接近年终，提前安排年底各项工作”这一主题进行交流。感谢公司综合部及工商局物业管理处对会场的精心布置。
今天，我站在这里，心情非常激动。_商会大厦能够获得“_市物业管理优秀大厦”的荣誉称号，首先要感谢_、_房管局、商会大厦业主委员会及广大业主的支持，其次要衷心的感谢公司领导及各位同仁的支持、帮助与肯定，再次要感谢商会大厦物业管理处的一线员工的辛勤工作。能拿这个奖项，我非常荣幸，这既是杭州专管部门、公司对我个人工作能力的肯定，也是对我做好今后工作的一种鼓励，这个荣誉不仅仅是我个人的，更是整个商会大厦管理处的。得此奖项不是我工作的终点，而是我进步的起点，这将是我今后工作的鞭策和动力，它将推动我更加努力地完成公司的各项工作，做好每一件事，虽然在工作中会遇到一些坑洼，但我会让自己保持着一颗平常的心去面对。以后，我将继续用心去工作，用真诚去打动业主，认真学习，总结经验，希望我的人生篇章里有中广物业深深地字迹。
各位领导、同事、朋友：促发展、谋合作，是整个中广人的共同愿望。为实现合作共赢，一方面认真完成公司总部以及大厦业主委员会交给我管理处的各项任务，另一方面，继续加强管理处自身的各项制度建设，提高服务质量，创建有信誉，有实力的物业管理处。我管理处20_年度工作计划及思路如下：
第一、进一步创新工作机制，内强管理，“服务上层次;管理上台阶”。
20_年，我们将进一步创新工作机制和管理模式，进一步强化内部管理水平，继续巩固及完善现有各项规章制度。
第二、加强人力资源的培养与人才队伍梯队建设。
要加强培训和学习力度，以提高其业务素质和整体管理水平，通过培训挖掘内部潜能，发现、培训和储备技术人才。
第三、加强企业和社区文化建设，打造中广物业品牌。
我管理处在完成中心工作任务的基础上，重点放在企业文化和社区文化建设上，努力搞好大厦的社区活动，把深入拓展企业文化和社区文化的建设作为我管理处拓展服务深度与提高服务质量突破点，有计划、有组织与大厦业主、住户、社区开展一系列活动等，以便业主跟物业之间更好的沟通。
以上工作计划与思路，是我本人的一些拙见，也请在座的各位领导、同事、朋友提出宝贵意见，共同打造中广物业品牌。
各位领导、同事、朋友，20_年即将离我远去，这也说明这只代表过去，我会一如既往得努力工作，在董事长_同志正确指导和指引下，商会大厦争取向省优迈进，新的一年即将来到之际，我谨代表商会大厦管理处全体员工及我个人名义预祝在座各位领导、同事、朋友身体健康，家庭和谐美满，事业更上一层楼。
谢谢大家。
公司年会优秀员工获奖感言发言稿(三)尊敬的领导，亲爱的同事们：
大家新年好!
随着20_年的结束，我们站在2021年的起点，迎来了这次的__公司总结年会!在此，我先祝福大家，“新年快乐，工作顺利，万事如意，幸福平安!”祝愿我们__公司的全体成员都您能在新一年的工作中越做越好!
20_年结束了，说实话，我认为很多人都与我一样感到惊讶。惊讶于今年的时间这么短，惊讶我们怎么会这么快来到2021?但请各位不用担心，在认真回顾了这一年后，我才明白，正因为我们每个人在过去这一年来打努力和拼搏，才没人注意到时间的离去!这是的我们努力和刻苦的结果!
而在这份努力之后，我们也同样收获了同等的回馈。从今年的成绩上看，我们各个部门应该都通过各自的努力在工作中取得了较好的成绩，而我更是承蒙各位的相让，意外得到了__优秀员工的这个奖项!对此，我真的感到很惊喜，也很开心。在此，我首先要感谢公司和领导，感谢你们在工作中的培育，感谢你们对我努力的认可。其次，是我部门的_领导。感谢您在工作中对我的教导和照顾，还有各位同事们!就算我再怎么努力，一个人是无法有这么大的成就的!正是因为有你们在日常的鼓励和帮助，我才能顺利的在工作中有这样的提升，才能在如今站上这个舞台!
作为今年的优秀员工，我也有些话想与大家分享。这正是因为读这句话的理解，我才能成为这次的优秀员工。这句话是——“永远别忘了我们是一个团队!”
没错，团队!从小了说，我们基本上都有自己的部门，有身边的同事。这还是我们的小团队。但往大了说，我们在部门之外，也有积极的和其他部门联系交流，甚至于，我们整个公司就是一个大团队!作为部门和公司的一员，我们不应该总是以自己为核心去完成自己的工作。也许，这能给我们自己带来短暂的成绩。但久而久之，就会导致我们在工作中只顾竞争和攀比，对团队反而没有好事。但如果我们每个人都为这个团队贡献的话，每个人都能收获利益，并且在我们一致的努力下，部门和公司都会飞速的发展!这样，我们才能更好的发展下去。
同事们，我们每个人的能力都是有限的，无论再努力，也绝对不如团结协作来的轻松!让我们在心新的2021年里，一同努力，一起为__公司创造更加美好的明天吧!
谢谢大家!
公司年会优秀员工获奖感言发言稿(四)尊敬的各位领导，亲爱的各位同事：
大家好!
首先，非常高兴能获得先进销售员和金牌销售奖的光荣称号。此时此刻，作为先进销售员和金牌销售奖获得者代表发言也让我备感荣幸。
回想这一年，我们都有太多太多的感慨。在这我要感谢大家：
首先，我代表所有员工感谢公司领导以及工会的关心，在并不乐观的经济形势下，是领导的正确决择，公司才能有声有色，并且还组织了足球，篮球，羽毛球等丰富多彩的业余活动，这些都温暖和鼓舞着我们。
其次，我要代表我们部门的兄弟姐妹感谢我们经理的谆谆教诲和培养，经理，谢谢你!谢谢你信心百倍地带领我们一路向前。
最后，我还要真心感谢公司的每一位同事，感谢你们对我工作的支持和帮助，感谢我们大家一起营造了一个如此温暖和开心的工作氛围。
总而言之我想说，没有你们，就没有所有先进员工今天的殊荣。
站在台上领奖的我们是优秀的，但有更多更刻苦更勤奋的无名英雄们坐在台下，他们也同样是好样的。作为20_年的先进销售员和金牌销售奖获得者在体会这份荣誉的喜悦时，我们更应戒骄戒躁，努力拼搏，做为销售员，更要有“逢山开路，遇水架桥”的精神向前冲，在牛年到来之际，让我们一起努力做来年的先进。同时，我也相信，新的一年我们公司一定会发展的更好、更强大!
谢谢大家!
公司年会优秀员工获奖感言发言稿(五)尊敬的各位领导，亲爱的各位同事：
大家好!
我是_分公司_，很高兴获得这个奖项，并站在讲台上向大家表露心声，心中有无限的感慨，这是一份荣誉，更是一份激励，这不仅是我20_年工作的终点，更是日后进步的起点。
20_年我顺利完成目标，签约_单，取得这个成绩首先要感谢公司领导和_的同事，感谢他们在平时工作中悉心的指导和帮助，销售冠军的荣誉不仅仅是属于我个人，这个奖应该属于大家，没有大家的帮助我今天也不会站在这领奖台上，谢谢大家。
20_年9月，我有幸加入_分公司，在这四年多的工作中，本人随着公司发展而成长，一路走来体会了很多挫折、压力、失落及喜悦，也因为这些压力和挫折让我得到了更大的成长和进步，让我为公司的发展贡献一份力量而倍感荣幸，而这份荣幸也将会伴随我日后工作的每个日日夜夜，有今天的成绩我深信以下三点也和大家分享下我的心得：
1：做好客户信息的收集，目标明确，合理科学的工作方法。
2：用心的对待每个意向客户服务好每一位客户。
3;好的心态积极向上，持之以恒，多发时间总结学习。
20_荣誉已成为历史，20_年是全新的一年，也是自我挑战的一年在以后的工作当中，我将不辜负领导的期望，更加尽心尽职，努力工作，并不断学习提升自己的工作技能，用实际行动为公司的发展尽自己的绵薄之力。
最后衷心地祝愿大家在新的一年里工作顺利、身体安康、合家欢乐、万事如意!
篇10
[关键词]数字图书馆；高校；媒体融合；发展策略
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.24.110
[中图分类号]G250.76 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2016）24-0-02
随着电信网、广播电视网与互联网的融合（简称三网融合）的推进和新媒体技术的应用，越来越多的读者倾向于信息容量大、更新速度快、表现形式多样、融入媒介程度高与反馈机制强的新媒体电子书的阅读方式，远离文献检索途径烦琐、文献获取方式和途径单一、文献资源配置效率低下的传统图书馆服务。目前，新媒体阅读方式已成主流趋势。强调，要加快传统媒体和新兴媒体融合发展，充分运用新技术新应用创新媒体传播方式，占领信息传播制高点。在市场需求和全球媒体融合的大潮流驱动下，图书馆除了与新媒体融合别无选择。
1 媒体融合的内涵
“媒体融合”是指利用数字技术、网络技术和移动通信技术，把图书、报纸、电视台、电台等传统媒体，通过互联网、宽带局域网、无线通信网和卫星等渠道，与移动PC、智能手机、数字电视等新媒体传播通道有效结合起来，并将其作为主要输出终端，向用户提供视频、音频、语音数据服务、远程教育等集成信息和娱乐服务。移动PC、智能手机、数字电视广播作为新媒体的“新”只是某个时间段的新，是狭义的新媒体。传统媒体和新媒体的融合发展衍生出新新媒体或称复合媒体、综合新媒体。这种复合媒体、综合新媒体是建立在传统媒体和新媒体之上的，将文字、图形、图像、网页、声音和视频等多种信息类型，利用三网融合技术，呈现在用户提供的手机、iPad等手持设备或电视电脑上，实现随时随地接收各种信息。新新媒体通过提供多种方式和多种层次的各种传播形态来满足信息受众的细分要求，使受众能获得更及时、更多角度，满足听觉和视觉的媒体体验。
2 新媒体对图书馆服务的冲击
IPTV、互联网电视、网络视频、手机电视与两微一端（微信、微博、客户端）等新兴媒体快速崛起，以其快捷方便、信息海量、不受时间地点限制等优势吸引了大众眼球，越来越多的用户利用新媒体获取信息。新媒体以其在资源和服务等方面的优势逐步挤占了图书馆的发展空间，严重降低了图书馆的影响力。图书馆刚出锅的热菜――数字化图书馆服务在媒体融合潮流的冲击下迅速冷却甚至石化，正处于压力巨大的尴尬境地。
2.1 文献检索途径烦琐
尽管传统图书馆已基本实现了馆藏书目的联机检索，但仍无法做到对图藏资源的统一检索。换系统检索和换库检索等多次检索，增加了检索的程序，使检索复杂烦琐，不便捷。而新媒体利用日益发展的互联网技术，使用数据耦合接口，借助数据分析平台，获取用户文献需求信息，从而有针对性地提供定制化服务；针对普遍用户的文献需求，整合当前现有的电子资源和网络资源，打造个性化的文献服务平台，对各类资源进行分类整理，实现馆内资源一站式检索。大大方便了数字文献资源检索，提高了数据库的利用率。
2.2 文献获取方式和途径单一，纸质文献利用率低
在资源获取方面，图书馆设置了固定馆藏阅览室或者固定访问IP地址。文献获取方式和途径单一，使一些到不了图书馆的读者无法使用图书馆的资源。而互联网与广播电视、通信技术的融合，使读者随时随地通过广播电视、移动通讯、移动PC获取信息资源。图书馆应该积极利用互联网技术、移动通信技术等新技术，把图书、报纸、期刊杂志等传统媒体，通过互联网、宽带局域网、通信网、卫星等渠道，与智能手机、移动PC、数字电视等新媒体传播通道有效结合起来，并将其作为主要输出终端，向用户提供音频、视频、语音等服务。假如图书馆还囿于当前传统的服务方式，必将流失更多的读者群体，图书馆最后只能沦为大家上自习、听讲座的场所，而不能发挥其传承科学文化知识，塑造自由高尚之灵魂，提高广大读者文化素养和服务社会的功能。
2.3 文献资源配置效率低下
传统图书馆文献资源供给建设处在成本和用户需求增加与预算受限的矛盾中。文献资源利用又因供给不足、推介不力、管理不善导致利用率降低；信息服务缺乏与时俱进的服务意识，服务方式陈旧、服务内容形式干瘪，最终使用户体验服务效果比较差；文献资源配置效率低下是图书馆发展的主要困境。
3 数字图书馆与媒体融合发展的策略
媒体融合是现代信息传播技术发展的产物，是信息时代媒介发展趋势。高校作为人类科学文化的重要传播基地，高校图书馆作为信息集散地，是文献中心、信息中心、文化中心，必须掌握媒体融合新技术，积极与网络、手机、电视等新媒体融合，发展建设新型数字图书馆――新型综合媒体数字图书馆。高校图书馆进行新型综合媒体数字图书馆的建设实属系统工程，本文就数字文献资源建设、组织机构和业务重心调整、显示终端设备升级、馆际合作、社会共建共享等方面进行探讨。
3.1 加强数字信息资源融合建设
文献信息是数字图书馆的基础，是最具核心竞争力的资源。高校图书馆要加强馆藏数字资源的建设，一方面要对现有资源进行深度的整合开发，结合当前热点和重要的课题、重要学术领域和一定用户群体的信息需要，建设高质量的知识资源库群。另一方面，要加强对网路、广播电视、手机等各终端设备方面的数据收集整理，进一步发掘各种类型和形式的信息资源，强化对各种工具的探索和实践，实现各种载体资源间的深度契合，建立新型媒体与数字资源融合更为紧密的信息体系结构。
3.2 设备融合升级策略
信息传播的最终展现需要各种终端，终端是解决信息服务的最后一环――信息呈现。终端设备融合是指使用不同终端设备，比如：电脑、电视、手机与手持阅读器对同种或同类文献内容或数据库进行查询、检索、阅读而获取文献知识的方式。媒体融合将为数字图书馆的信息资源服务与广大群众日常生活和工作提供一个全新的信息交流平台，使读者能够在电脑、手机、电视、手表、眼镜与戒指等多种终端设备随时随地获取图书馆的信息与服务、自由地与图书馆进行互动交流。媒体融合突破了图书馆以往单一的互联网服务平台，将资源和服务延伸至广播电视网络及电信网络的平台上。读者除了利用电脑终端，还可利用手机、数字电视、车载电视、IPTV、MP3、MP4、掌上电脑与手持式移动设备等，享受图书馆的资源和服务，更加丰富多样的服务平台也使图书馆的文化资源得到充分的利用和共享。
3.3 组织机构和业务调整策略
三网融合后，新媒体技术加之物联网新技术的应用，图书馆的业务重心必然调整。借媒体融合大发展之机遇，图书馆要发展，其业务重心必将重新调整整合，变以往的以采编典藏为核心的传统业务过程为以开发利用数字信息资源为主导的业务体系，其组织机构也将相应作出调整，满足媒体融合时代数字图书馆业务开展之基本需要。传统图书馆的业务重心是放在采编部、流通部。新媒体图书馆的业务重心应该是放在读者信息咨询服务部和数字资源加工部。其中，流通部依然是基础服务部门，读者信息咨询服务部、数字资源加工部是主要部门，是业务工作开展的重点。读者信息咨询服务部根据读者的借阅习惯、爱好特点及信息需求甚至社交方式等信息进行收集，利用云计算技术对读者大数据进行整理分类、分析和处理，从而有针对性地推送个性化的信息服务。数字资源加工部既要重视对各种传统纸质文献的采访、加工整理、入藏、流通与阅览，又要加强对各种数字信息资源的收集、加工整合及推送服务，以丰富馆藏文献信息资源，满足读者对新兴媒体阅读方式的需求。媒体融合时代，图书馆必须对原有业务进行调整，将文献资源和数字资源进行整合和升华，满足用户对新媒体多种类型的信息资源的需求。
3.4 合作开发、共建共享发展策略
图书馆与媒体融合应用离不了大量的硬件设备、软件平台以及高额的网络流量费、系统维护费等各种资金费用。各高校数字图书馆可通过网络建立馆际联系，共享文献信息资源。建设高校数字信息中心的主要目的是实现众多高校乃至全社会对文献信息资源的共享，利用网络连接到全球各个角落，让人们很方便地共享知识资源。因此，高校数字图书馆建设并不是某一个或某几个图书馆之间的事情，它涉及整个文献信息领域。图书馆之间的技术互助、资源共享对于节约成本、推进全媒体进程、促进社会进步具有积极的作用。综合媒体图书馆建设还可以与一些软件开发公司、社交学习网站、移动运营商合作，共同开发建设新时代新型数字图书馆。实践证明，图书馆将部分业务市场化，加强与社会力量的合作，对推进图书馆技术革命、硬件建设、服务创新具有积极的作用。
3.5 升级管理体制
新型综合媒体图书馆的管理，既包括对传统图书馆的管理，又包括对算机和网络的管理以及网络信息资源的管理；既包括信息管理，又包括知识管理。这就要求人们逐步适应新老媒体融合的体制机制，摒弃以往的管理思维，树立传统媒体与新媒体一体化发展的理念，在不同媒体之间树立大扁平化管理思维，实行扁平化管理，促进图书馆内的采、编、检、借、阅、咨询与推送众流程协同工作，馆外与手机、电视等众媒体平等自由融合发展，创新管理结构，优化组织架构，推动新媒体和传统媒体的一体化发展。新媒体造就了所有人对所有人的传播。新媒体改变了传统信息传播方式和传播形态，丰富了传播途径，图书馆作为信息传播中心，应该改革传统的管理方式，加强对各种新兴媒体的管理和利用，激活新媒体各个单元，激发人才的创新动力，丰富并活跃图书馆内容和服务，吸引更多读者，扩大图书馆的竞争力和影响力。
可以说，全媒体时代已经到来。随着新媒体技术的应用和媒体融合的深入，用户的需求越来越多，图书馆建设必然调整发展策略，倚重新媒体技术，加快图书馆数字化媒体化进程，形成新型的媒体化数字图书馆。
主要参考文献
