我的动物朋友作文范文

导语：如何才能写好一篇我的动物朋友作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

1、我最喜欢我家的金毛狗，它全身金灿灿的，像被油漆粉刷了一样。一张像被挨打一样憋屈的脸，一被人欺负就搬出这张脸来。它有一条鸡毛掸子似的尾巴，见到主人就到处摇，可一遇到不认识的人就把尾巴直起来，像一根棍子一样，并疯狂乱叫。

2、它吃东西的时候会发出拖拉机的声音。它不爱吃狗粮，却格外爱吃人类的食物。有一次我在吃午饭，看着丰盛的午餐，我自言自语起来：“今天也太丰盛了吧！”我赶紧打好了饭，拿好了筷子，架好了汤勺，准备开吃了！我夹了一块肉正想送到嘴里，突然，我看见金毛狗狗嘴也叼肉，狗脚撑着桌，用疾风迅雷般的速度偷走了我的肉，我哭笑不得！

3、它早出晚归，可又不睡觉。有天夜晚，我睡不着在床上坐着，看见金毛悄无声息地跑向阳台，我蹑手蹑脚地跟了过去。原来它是在阳台看月光，一看就是几个小时，可真厉害。

4、我喜欢我家的金毛，它叫“蛋黄”。

（来源：文章屋网 ）

篇2

我有一个动物朋友，我的爱犬：贝贝。

贝贝是一只西狮犬，今年15岁了，比我的岁数还大呢！在狗狗世界里算是一位老人家了！贝贝有一身白色的毛发，两只耳朵掺有灰色毛，象两只小辫子。一只湿润的黑鼻子上，有一双水汪汪的大眼睛。

贝贝趴下的时候很可爱，总是在周围转一转，找个最舒服的地方，才会安心的睡觉。可能是上了年纪的关系它总是懒洋洋的，我突然拍一下手，它也只是慢慢的抬起头，瞪着一双大眼睛看我一下就又睡了，总是爱理不理的。

贝贝是个“谗嘴猫”。每次我吃东西的时候，贝贝见了，都要跑过来在我身边转来转去的，不停的摇尾巴，两只眼睛盯住我手里的食物不放，好像在说：“主人，我也要吃，我也要吃。”它还喜欢把吃不完的骨头满房间的找地方藏，这些骨头可是会生虫的，害的妈妈每天和它玩找骨头游戏！

篇3

灵性动物

楚凤娜

尽管有时淘气，但狗是忠诚的动物，不管主人是什么人物，狗都绝对服从主人的命令，是家园的保护神。狗很容易养，不需要主人天天精心照顾，除了喂食，只要隔几天给它洗洗澡，使它干净就可以了。狗虽然不会和人用语言交流，但它能读懂人类的表情和语气，只要你善待它，它就一定不会辜负你的希望。如果狗丢失了，主人一定会牵挂它的，狗也一定会想念自己的主人。

狗——人类最忠诚的朋友。

我的朋友

吕坤城

我很喜爱动物，尤其是狗。我家就有一只狗，它很淘气。夏天，我经常给它洗澡。尽管它总是乱跑，但在我的悉心照顾下，它又干净又健壮。

在学校，我总是牵挂它，生怕它惹事，让爸爸妈妈不高兴。每当我放学回家，看到它好好的，我也就安心了。

在家中，我总是用眼神与它交流，和它谈心。晚饭后，我总是带它去逛街。有时，我们会遇见一些流浪狗，我很害怕，它先上前去叫几下，如果流浪狗没走，它就会冲上前吼叫，直到那流浪狗逃之夭夭。它是我的保护神，我的知心朋友。

联词： 习惯 重新 所以 痛苦 事半功倍 瘾 坚持 笑容

人生航向

付明珠

习惯决定了人一生的航向。一个好的习惯，一定会让你做事事半功倍，而一些坏习惯，如果不能及时改正，会使你遭遇挫折，给你带来痛苦。作为中学生，正处于行为习惯养成的关键阶段，所以，在日常生活中，对于一些好习惯，我们一定要坚持，而对那些坏习惯，我们要积极地去改正，重新找到正确的人生航向。比如网络游戏，玩一玩无妨，但绝对不能上瘾。我相信，今天的好习惯一定能变成明天的笑容！

联词： 运动 疲惫 伙伴 汗水 鼓励 安慰 雀跃 拉拉队

先输后赢

张锦阁

昨天，学校召开了运动会。现在回想起来，我还高兴得合不拢嘴。

首先进行的是拔河比赛。经过激烈的三轮对决，我班虽然奋力拼搏，还是以失败告终。同学们垂头丧气，一边抹着额头上的汗水，一边没精打采地往回走。老师安慰我们：“不要气馁，失败是成功之母！”

篇4

巴，白肚皮，绿大褂。地上跳，水里划，唱起歌来呱呱呱。它是

庄稼的卫士，害虫的天敌。据农业专家测报，一只青蛙每年捕食

上亿只害虫。为农业增产、减少农药污染起到积极促进作用。它

真是农民伯伯的好帮手。

再说狗吧。它嗅觉敏锐，性情机警。他不仅能为人们看家护院，

还能为人们找矿、报震、缉私、旧人、检查物品、医学实验、军

事侦察、刑事破案和探索危险物品等等。它可是多称职的小勇士

啊！的好朋有

还有许许多多的动物给我们带来了很大的帮助。比如奶牛

产牛奶给我们喝，蜜蜂奉献花蜜给人类……

动物对人类这么好，可是有些人却财迷心窍，残忍地捕杀它们。

由于麻雀肉质鲜美，在南方很多省市，许多人趁着鸟类迁飞的季

节乱捕乱吃麻雀，加上农药和杀虫剂的威胁，麻雀在大面积减

少，不少地区完全绝迹。

每当夜幕降临的时候，就有三五成群的人用电瓶到夜间捕

杀青蛙，他们每一个人晚上多则捕得四到五公斤，少则也捕得二

至三公斤。而捕杀一只青蛙就等于捕杀成千上万只青蛙，照这样

下去，对青蛙的生存有很大的威胁……有些人不听劝告，还在继

续捕杀动物。

篇5

〔中图分类号〕 G623.2 〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2012）20—0074—01

作文教学中，教师要更新自己的教育理念，力求以崭新的手段实施教学，同时还应营造民主、和谐、生动、活泼、开放的课堂氛围，充分调动起学生参与的积极性和上课的热情。作文指导中，尽可能地隐去作文课的条框形式，为学生们提供一个放飞心灵的空间，让学生敢于在习作中讲真话、实话、心里话，从而使学生真正爱上作文。

一、激情导入，激发学生的写作兴趣

俗话说：好的开头，是成功的一半。作文教学也是如此。因此，教学时，教师要在课堂导入上下工夫。教师可以通过创设情境、设置悬念、讲述故事、猜谜语等多种形式，调动起学生写作的热情，激发学生写作的积极性。比如，在教学《我最喜爱的一种动物》时，我创设了以下情境，以调动学生写作的积极性：“同学们，听说老师今天要上作文公开课，我的两个‘好朋友’也闹着要来，想知道他们是谁吗？”学生们都不约而同地大声回答：“想。” “那我们用热烈的掌声欢迎他们闪亮登场吧！”随着如雷般的掌声，我从讲台下“请出”我预先准备好的两位“朋友”——白兔和乌龟。看到我的两个特殊的“朋友”，学生们都笑了。我趁机追问：“同学们，我的朋友可爱吗？”“可爱。”“那想不想把这么可爱的小动物介绍给自己的好朋友呢？”“想。”“好，这一节课，我们就来学习怎样写有关小动物的文章。”通过这一情境的创设，学生不仅感到轻松、愉快，而且在不知不觉中给作文课堂教学带来了活力和生机。

二 、善用鼓励，增强学生写作的自信心

自信是一个人成功的基石，但自信不是与生俱来的，需要教师在教学中不断采用各种办法，使学生逐渐找回自信。鼓励、表扬是增强学生自信的途径之一，因此，在教学中，教师要善于捕捉学生的闪光点，并及时进行表扬和鼓励，让他们体会到成功的喜悦，进而获得自信。比如，在教学《我最喜爱的小动物》时，我把我的两位“好朋友”捧在手中，问：“同学们，我的好朋友分别有什么可爱之处呢？谁愿意来说说。”班上的孙××一听，马上站起来说：“老师，我最喜欢小白兔，我能摸摸它吗？”我微笑着点了点头。只见他小心翼翼地抚摸着小白兔，脱口而出：“小白兔，真可爱。两只耳朵竖起来，一身洁白如雪的绒毛真光滑，一对像红宝石似的大眼睛骨碌碌地转动，活泼机灵急了。”听了孙××对小白兔的赞扬，学生们都很惊讶，因为在大家心目中，孙××讨厌写作，甚至有点“闻作色变”，可今天竟能出口成章。看到了学生们的脸上流露出对孙××表示赞扬的表情，我也趁机表扬孙××：“同学们，听了孙××对小白兔的赞美，你们觉得他棒吗？”“棒。”“对，太棒了！我们的孙××真是了不起，不鸣则已，一鸣惊人。希望同学们也向他学习，大胆、毫不吝啬地对我的两个‘好朋友’发表自己的见解。”我的话音刚落，学生们纷纷举手争着发言。我对每位发言的学生都给予了肯定。这样学生的自信心大增，发言更积极了。

三、教师勤“下水”，让学生有模仿的蓝本

篇6

一、观之有序，思之所依

观察有序，作文才会有条理，观察无序，作文就难以做到层次清楚。观察时按怎样的顺序，并没有一成不变的定式。因此，那种规定学生在观察时套用某篇课文中的某种观察顺序的做法是不合适的，教师应该着力培养学生从实际出发，根据观察的目的、认识的实际需要、事物的特点、观察的角度来自己确定顺序的能力。

例如，进行景物描写的时候，要注意景物的动与静，着力表现景物形态特点比较起对景物的声音、色彩、气息、质地等进行描写来，对景物形态的描写就显得更加重要了。所以，当我们对景物进行描写时，既要表现景物的静态特点，也要注意景物的动态变化。什么是景物的静态和动态呢?下面让我们来作个简单的了解。如一段对华沙美人鱼的描写：

那是一座高达五米的铜雕纪念碑，上半身是一位端庄娟秀的美女，她左手拿着圆形的护身盾牌，右手高举着一把古拙的宝剑，目光炯炯，义无反顾地注视着远方。她的下半身双腿雕着鱼鳞，其终端是一个翘起的鱼尾。在她的膝下波涛翻卷，浪花激溅。

这段描写先写出了纪念碑的高度与美人鱼的面貌，接着从左手、右手、目光一直写到双腿和膝下。对于双腿，还具体写到雕着的鱼鳞和鱼尾，这样，对于美人鱼形象的描写就显得非常完整。因此，在指导学生对景物进行观察的时候，一定要选取好一个角度，然后按照一定的顺序进行观察，并且根据观察的顺序进行思考及进一步的描写，这样才能锻炼学生的逻辑思维能力，使文章观察有序，有条不紊。

二、言之有物，情之所系

在小学生作文教学过程中，教师需要激发学生对生活、对身边的人和事的情感，而不是冷冰冰地教学生写作文中使用的一些“花拳绣腿”，因此，要求学生作文训练中要言之有物，就必须融入自己的感情与见解，以及自己独特的感受。

例如，在作文《我最要好的动物朋友――》的训练中，一般情况下，教师会先让学生观察动物外形，例如，先观察这动物总的形状怎样，然后再从头、眼、耳、鼻、口、牙、羽毛，到上下肢、爪子、尾巴等部分的顺序依次观察。但除此以外，教师还应引导学生去回忆一下自己与这个小动物之间发生过什么有趣的、难忘的事情，因为题目中的文眼是“动物朋友”，因此，写作的重心应侧重于写“我”与这个动物之间的友情，有个学生这样来写：

我有一位可爱的动物朋友――兔子，它的名字叫做白白，因为它有一双红宝石似的眼睛，镶嵌在毛茸茸的头上，而且一双长长的大耳朵非常迷人。因为它的外形特别可爱，所以是我最好的动物朋友。

这段文学虽然描写得很细致入微，但是缺乏真情实感，因此，在指导学生作文时，教师应启迪学生：既然白白是你的朋友，那你们之间有没有发生过矛盾呢?最后是怎么解决的呢?经过这件事情以后，你们的友谊是不是更上一层楼了?经过老师的启迪，学生又这样写道：

篇7

猴子

我是一个小猴子，在学习方面，我是聪明的语文猴子。一道道语文难题，都不在在我的话下。三下五除二，一会就搞定了。既然是语文猴子，那作文必须好的不得了。就作文，我就只减一分，其他同学都减六七分。

虫子

我是一个虫子，一个小书虫。尤其是作文书，只要有，我就看！只要是作文书，无一不览，同学们都说，难怪你作文那么好来！

羊

我是一只羊，一只害羞的羊。见到亲戚朋友都不敢叫。

牛

我是一只牛，一只倔脾气的牛。在写作业时，在弹琴时，甚至在睡觉时。都让妈妈说我，一遍又一遍。烦死了！说的我都想自杀！嘿嘿。

猪

我是一头猪，一头傻猪。遇见某某某个我认识的人，我都不知道应该叫他（她）什么。在数学题上，我是一只稍微聪明的小猪，一道题听老师讲会了，这道题翻翻个，我就不知道了，但在考试上，我不算太笨，不算笨到“小傻”吴金鹏那样地！

篇8

 

参观动物园作文(1)

Last Sunday, we go to taiping zoo visit. The zoo is big. There were many animals.

We ride the father "gran torino" go to the zoo, we talking and laughing all the way. About ten minutes, we arrived at destination, I saw there was a sea of people. We very not easy to get tickets, in the zoo.

Entered the zoo, you can see cute little monkey in the swing. In addition to the monkey, we can also see orangutans. Turned a look, we can see the nose like straws elephant. It is water, then spray the water to the tourists. The elephant is proudly shook his head.

All of a sudden, we heard cries "shout". It is the tiger roar. The tiger stood up and head high head, open mouth yawned and then open, I saw two tigers doused in the water, there is a tiger lying lazily in the sunshine on the stone. The composition

Wow, white swan head wearing a small hat, swan head has a protuberant, swan feathers like Snow White. Among a group of white swan and a black swan in swimming.

"Come see snakes!" Younger brother cry, we quickly to the cage garden, saw the snake brother rough rolled up his body, like a big stone.

Time passed quickly, then suddenly arrived at noon, we go home reluctantly. I like the animals here, hope to have the opportunity to revisit locally.

上个星期天，我们去太平动物园参观。动物园规模很大，里面有许多动物。

我们程着爸爸的“老爷车”去动物园，一路上我们有说有笑。大约十分钟，我们便到达目的地，只见那儿人山人海。我们好不容易才买到票，进入动物园。

一进入动物园，就可以看见天真可爱的小猴子在荡秋千。除了猴子，我们也可以看见猩猩。转身一看，我们就可以看见鼻子像吸管的大象。它正吸着水，然后把水喷向游客。大象就得意洋洋地摇摇头。

突然，我们听见“吼”叫声。原来是老虎在吼叫。老虎站起来昂着头，开着嘴巴打了个哈欠，然后便开起大步，只见二只老虎浸在水中，还有一只老虎躺在石头上懒洋洋地晒太阳。作文

哇，白天鹅头上戴着一顶小帽子，原来天鹅头上有一个突起，天鹅的羽毛像白雪。一群白天鹅当中还有一只黑天鹅在游泳。

“快来看蛇!”弟弟大叫，我们便快步到笼子园，只见蛇哥哥把身子粗卷起来，像个大石头。

时间过得很快，一转眼就到了中午，我们便依依不舍地回家。我很喜欢这里的动物，希望有机会就地重游。

参观动物园作文(2)

Today my good friend and I went to KuiCheng to visit the zoo.

There are all kinds of animals in the zoo. Terrible boa constrictors hide into the room; The ferocious lion is prone on the ground, it has a big cry; The tiger is sleeping quietly, no action; A leopard itch, is tongue licking its legs; There are many, only the lovely monkeys are jumping. The beautiful peacock feathers, like a colorful big fan, like and we are in; Have a camel has stood up, like in greets visitors! Owl stands on the trunk, stare at visitors. In addition to Turkey, pigeons, antelope and other small animals.

In the afternoon, we went to journey to the palace, the dark inside. I saw the sign beside more than 240 monster. The Monkey King is borrowed from the east China sea dragon king anchored, then turned out to be great. Pig eight quit back daughter-in-law daughter-in-law, the devil took him up. Sun wukong borrow princess iron fan palm leaf fan, accidentally borrowed false, the fan the fire. Bones jing, on one side of one side is the skeleton. Devil's flesh is like, have a lot of spider jing, made a lot of net. There is also a monster, stretch into a hand held out, scared me half to death, my classmate was scared.

Then we went to children's park to play a lot of toys. You car, merry-go-round, small aircraft, etc. Small plane up to the sky, press the green button press the red button down fall to the ground. And trampoline, my good friend, above is there one on one on the trampoline. We had lots of fun. I'll be jumping down. But fortunately, I jumped up continue to again. How time flies, it's time we went home!

今天我和我的好朋友去奎盛动物园参观。

动物园里有各种各样的动物。可怕的大蟒蛇藏到屋子里了;凶猛的狮子正趴在地下，它的叫声可大了;老虎静悄悄地在睡觉，一点也没有动静;豹子身上痒痒，正用舌头舔它的腿;可爱的猴子有好多只，正在跳来跳去;美丽的孔雀羽毛展开了，像一把五颜六色的大扇子，像是和我们在比美;有一只骆驼还站了起来，像是在和游人打招呼!猫头鹰站在树干上，瞪着游人。另外还有火鸡、鸽子、羚羊等小动物。

篇9

西山公园导游词作文范文一 各位游客：

你们好，欢迎你们来到贵港旅游，我是你们的导游**。

大西山是鹏山的主峰，座西向东，故名西山，高度1238米，居鹏山高峰第三位。西山山体最庞大，巍峨雄伟，气势磅礴，大有五岳之尊。其中，还有三奇：一，西山成山字状，但中峰很小，是由上课顶映衬过来才合成山字状的，真是天作之合。二，西山大石壁上有一云马腾飞图像，说是梁嵩乘云马上京赴考时碰在石壁上留下的胜迹。三，西山上长年有泉水，高山流水，人称神仙水。

登上西山最高峰，远眺西北，瑶山千嶂峰峦尽收眼底，真是一览众山小，连圣堂山、桂平的浔江和白石洞天也历历在目;早上东看日出和鹏山雾海，简直不知自已至身人间或天上了;若低头俯视崖下深谷，万丈深渊更是令人惊心动魄!大西山的奇伟和险峻是鹏化人的骄傲!

西山公园导游词作文范文二 各位游客小朋友：

大家早上好。我是西山园旅行社的导游员，我姓郑，名金金。大家喜欢怎么称呼我呢?郑导很正规的称呼，郑姐姐很可爱的称呼，有没有更可爱的小朋友称呼我对，直呼其名，因为名字就是让人叫的啊!

今天就由郑导我来带领大家游览西山公园，希望我的讲解能够让各位小朋友更多地了解西山公园的美景。

进了西山公园的大门，绕过楼梯，请看，这就是一个小小的动物园。这里共有7种动物，这些小动物被小朋友们深深喜爱，小孔雀是小游客最喜爱的小动物。小游客们，你们喜欢孔雀吗?我想孩子们一定都喜爱这种小动物，而且开屏时，没有那两只一起开，孩子们才更喜爱这种小动物。我还要告诉你们一个好消息，孔雀还是鸟王后呢!怎么样?欢呼一下吧!

好，下面可以选你喜爱的背景去拍照了，请大家不要自已离开队伍。自由活动十分钟，之后去爬山。

西山公园导游词作文范文三 游客们大家好，我是狮岭学校五(3)班的小导游李娜。你们可以叫我李导游。今天我带大家来到美丽的西山公园。

海宁市西山公园是集休闲游乐为一体的综合性公园。西山又称紫微山，是硖石二山夹一水独特城市景观的重要组成部分，具有丰富的人文景观和浓厚的神话色彩。近代著名诗人徐志摩长眠于此山幽篁碧翠的白水景畔。位于西山山顶的紫薇阁，是海宁市标志性建筑，整个建筑极具文化气息和旅游观赏价值。

公园依山傍水，风景宜人;园内丛林吐翠，曲径通幽。园内有大小景点十二余处，琉璃飞檐、雕梁画栋的白鹤亭，三角亭、雏风亭、和平亭、半边亭掩映于绿荫深处。义士亭、九曲长廊、人仙境游、烟霞洞、八仙台等景点点缀于山间。

篇10

英语作文1：My Summer Holiday

I had a happy summer holiday because I did many interesting things.

I went to the beach and I swam in the sea.I called my friend and played with them.I visited my grandparents and ate much delicious food.

Then I went to the zoo whit my sister.I was very happy.Because I saw a lot of animals.They were very lovely.So I took photos of all animals.I liked the butterflies best.They were colourful and beautiful.My sister liked it too.

I had a wonderful summer holiday this year.What about you? Can you tell me somthing about it?

我有一个快乐的暑假,因为我做了很多有趣的事情。

我去了海滩,我在海里游泳。我打电话给我的朋友和他们玩。我拜访了我的祖父母和吃很多美味的食物。

然后我去了动物园我妹妹在一起的感觉。我非常高兴。因为我看见很多动物。他们非常可爱。所以我把所有的动物的照片。我最喜欢蝴蝶。他们是五颜六色的和美丽的。我姐姐也喜欢它。

今年我有一个美好的暑假。你呢?你能告诉我关于它的事情吗?

英语作文2：My Summer Holiday

My summer vacation of this year was very enjoyable. I went to the countryside to spend my summer holidays. It is very beautiful there. There are green plants, clear rivers, lovely animals kind people. I spent two weeks helping my grandfather do some farm work there. I wrote down what happened in my diary every day.

Besides that, I helped the children in the neighbourhood with their lessons. I helped them read English improve their spoken English. Their parents thanked me for this.

今年的暑假生活非常愉快。我去农村过暑假。那儿非常美丽，有绿色的植物，清澈的小河，可爱的动物和善良的人们。在那里的两周中我帮爷爷干了些农活。每天我在日记中记下所发生的事情。

除了这些，我还帮助邻居家的孩子做功课。我帮他们读英语，使他们的口语有所提高。他们的父母为此很感激我。

英语作文3：My Summer Holiday

This summer holiday I very happy.Bcause the Beijing Oimpic Games were very excating and I went to Jiaozuo and Yantai to take a vacation. I saw the rivers, waterfalls, mountains and valleys, and the sea.I made a lot of photos there, In the world is like paradise.And I also ate a lot of food,they are very tasty! The air is very fresh,and the weather is very cool!

I watched the Olympic torch pass,it was very exciting,I went there very early and stant at the front row.so,I could see it clearly. and took a lot of photos there, and then sent them to my blog.

I didn’t have too much work this summer holiday,and also very simple. I spent a little time to do it.Then,I read a lot of books in a library.The books are very interesting.I think I did these homework could help me consolidation of knowledge.