我的植物朋友作文范文

导语：如何才能写好一篇我的植物朋友作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

三年级学生写我的植物朋友作文要把植物当朋友来写。同学们尽可能运用拟人的修辞方法，这样写出来生动形象，读起来亲切感人。下面就是小编给大家带来的2021我的植物朋友三年级作文习作指导，希望能帮助到大家!

2021我的植物朋友作文三年级一这是一条美丽的小径，小草肆意的延续着它的美丽，阳光轻轻的洒在地面，溢出一股别样的芬芳，偶尔的一阵风，将香味调淡，但仍不失它的清新，就这样飘啊飘，飘啊飘……

在这条小径上面，漂浮着一朵粉红色的云，这云，它是这么的娇羞，犹如一个美丽的少女，这云，它是这么的圣洁，犹如夜空中的皓月，这云，它是多么的鲜艳，犹如刚上色的图画，它就这样静静的留在空中，不沾染一丝尘埃，倾吐着爱的物语。

这朵云啊，便是骄傲的盛开在枝头的樱花，它愿意用它的生命来点缀这五彩的春天，翠绿中的一抹粉红，这是多么神奇的色彩搭配啊，一丝粉红渐渐融入这绿色的背景中，勾勒出一副美妙的春光图，其中的人儿，恐怕早已沉醉了吧!

沿着小径向前方走去，绿荫小径逐渐被石板路替代，这路，看起来有些僵硬，有些无情，樱花树便从这石板上成长起来，让人感到有些心疼，有些惋惜，有点无奈，这朵云，也已经变成白色了，虽然魅力犹存，但这白色，多少让人感到有点失意。

樱花，又称死亡之花，因为它选择在自己最辉煌的时刻凋谢，消逝得让人心疼，风，虽然传播了它的香味，可也吞食着它的生命，一阵清风经过樱花树，它便有了颜色，或粉色，或白色，犹如一条柔软的丝巾，在空中自由舞蹈，给自然注入了些许灵动与色彩，可，这是樱花生命的舞蹈，这灿烂的背后，是樱花的泪，不愧是樱花，连流泪也如此动人……

风停下了它的脚步，大地残留着樱花的泪容，这是一副怎样悲壮的场景啊，樱花散落一地，飘到了草丛中，飘到了石板上，飘到了阳光下，犹如一个个迷路了的天使，寻找着属于自己的未来。

大地穿上了樱花的衣服，哪怕这衣服上带着声声叹息，樱花就这样走了，毫无征兆却又轰轰烈烈地走了，那朵云已经远去，可，在我的眼前，分明有着盛开的樱花，依旧展示着它那无暇的笑颜，它在笑，是的，它在笑，哪怕它已经在我眼前消逝于风中……

——谨以此文纪念那些已经远去的人，他们也曾灿烂过，也曾陶醉过别人，也曾有过美好的记忆，虽然他们终有一天会随风飘散，可，那些曾经的场景从不因此而褪色。

2021我的植物朋友作文三年级二小园新种红樱树，闲绕花行便当游。

——白居易

樱花原产喜马拉雅山地区。秦汉时期，樱花已经在中国宫苑内栽培。唐朝时，已经普遍出现在私家庭院。后传入日本，已经有一千多年的历史，被尊为日本国花，日本被誉称“樱花之国”。现在，世界各地都有栽培。

四五月份是樱花盛开的季节。走进王家坪革命旧址，首先映入眼帘的便是那一排排的樱花树。樱花，一团团、一簇簇，淡粉、深粉、乳白……令人目不暇接。

一个人站在樱花树下，抬头凝望，忽然看到花瓣漫天飞舞，还伴随着什么东西碎掉的声音。

曾有人告诉我，樱花最美的时候，不是开得如火如荼时，而是即将死去，那一朵细碎的花瓣凋零在空中，纷纷扬扬。

樱花树或直立或倾斜的矗立在纷繁细碎的花瓣中，风划过枝头，带下一群飞舞的飘散着的转瞬即逝的粉雨，多美的景色啊!

樱花花瓣美丽纯洁，层层花瓣就像一个个夹心小面包。在花瓣中间，花蕊像一朵朵太阳花，花瓣是心形的，迎风招展，似乎在显示它的婀娜多姿。花瓣边缘是一群小点围在一起，显得丰富愉快。每朵樱花上都有33片叶子，32枚花蕊。

我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它像翡翠吧，它又那么玉琢冰雕;说它像宝玉吧，它又显得那么柔嫩而富有弹性。薄如纸的花瓣，好像轻轻一捏，就能释放出充足的水分。

樱花开花的反差很小，但在同一棵树上，也能看到花开的各种形态。有的含苞欲放，花骨朵儿在树枝上显得与众不同，又似乎对与外界有种说不出的恐惧感;有的刚刚绽放，粉嫩的像婴儿的笑脸，甜美纯洁，经不起任何风吹雨打，但依旧惹人喜爱;而正热热闹闹开放的樱花，像一群活泼可爱的孩子，组成了一个丰富饱满的快乐天堂，数世同堂，生生不息。又好似一位亭亭玉立的少女，挺立枝头，摇摇摆摆，却显得生机勃勃，又是那样婀娜多姿。

如霏雪般，婉转而下，黛粉的花瓣遍布整片天。花虽落，香犹在，游人可嗅到空中弥漫的花香，沁人心脾。花，与彩色的蝶儿们一起，纷舞青春。虽然生命短暂，但它像人们展示了它所有的美丽。

2021我的植物朋友作文三年级三人人都说牡丹富丽堂皇;说白玉兰洁白无瑕、冰清玉洁;也有人说君子兰朴实无华;当然，也有人说桂花端庄典雅，娇艳芬芳，惹人喜爱。可我最喜欢梅花。虽它不如琼花玉叶的蔷薇，但它却有着一种朴实无华的美。

我家小院里有几株梅花，春天的时候，几朵粉红色的小花苞簇拥在嫩绿的叶子中间，十分引人注目。梅花在其他种类的花中枝干最高，在早春，梅花已经绽蕾叶艳、笑立枝头了。

一眨眼，夏天来到了，在晚春，就已经有许多高傲的花陆续凋谢，只留下了几茎树干。可梅花依然在绽放。梅花逐渐长大，叶子由浅绿渐渐变成翠绿，给人带来一种刚毅之美。

时光飞逝，秋姑娘接着来“站岗”了。这时，梅花也开花了。梅花开在叶子中间，呈红色。如果你从她身边经过，醉人的香气扑鼻而来，让你陶醉其中。

寒风呼啸，冬爷爷静悄悄地来了。梅花坚硬的树干屈曲而上，褐色的老枝上抽出一些挺拔的新枝，嵌着一朵朵朱红的花。褐丝，金蕊，宛如无数美丽的红蝴蝶，停歇在嫩绿的新枝上。

梅花的生命力很强。雪毫不留情地下着，梅花在冰天雪地里生长着。雪停后，我去院子里看她，她一动不动地站在寒风之中。这让我很是感动。

我爱梅花。我赞美梅花迎风斗雪的品质;我赞美她挺拔的身躯、强壮的体魄，更赞美她顽强的生命力。我欣赏梅花，我更敬佩她。我爱梅花!

2021我的植物朋友作文三年级四“快点!去王坛赏梅花了”随着这一声，我像一个弹簧人一样，从床上跳了起来，做好准备工作，叫上了自己的表哥和爸爸，妈妈坐上了21路公交车出发了。

在去王坛的路上我们总共转了4辆公交汽车，在坐公交车的同时也已经在跟酸甜苦辣做斗争。

在路上我一不注意看见了__年雅典奥运会皮划艇项目的冠军孟关良的故乡，只见一只只白色的皮划艇在平水水库上来回游动，我看到这里我还有点小小的自豪哩!当然，那时我最想看见的就是孟关良本人，看到他让他签个名也是一件快乐的事，但我也知道那是不可能的!

一个小时过去了，我们终于踏上了王坛的地盘，可我一朵梅花也没看见，我就问爸爸。爸爸说：“这还不是目的得呢!目的得在王坛下面的东村!”我叹道：“啊!”

我不知道后来又坐了多长时间的车。但我知道我一下车就如爸爸说的十里梅花一样，满山的白梅花，就像满山的积雪一样，梅花在山上开着，我和表哥已经控制不了我们童年的心灵，一下子把爸，妈丢在了身后了。

我们走在山路上，不时还能听到蜜蜂的“嗡嗡”声，或是小溪的流水声和山羊的“咩咩”声。忽然，淡淡的梅花香从前面的地方扑鼻而来。山路两旁的梅花像迎接贵客一样弯着腰，就像在向我们表示敬意，这样的风景简直比画还要美。我们走石桥，我们和溪水，我们爬山坡，我们背唐诗名叫《早梅》：

一树寒梅白玉条，

迥临村路傍溪桥。

应缘近水花先发，

疑是经春雪未销。

这是唐朝的戒昱写的，而诗的大意和赏梅时的风景刚好相配。

接着我们就开始痛痛快快的玩。我们一会儿去草丛追在吃草的羊，一会儿又学着他们叫。一会儿又去爬山。一会儿去走田野。然而大部分时间都花在赏梅上。我站在梅林里闻花香，数花瓣，辩花形，高兴的不得了。一会儿半天就过去了。我们就找了户人家吃了口饭。不知为什么，简单的一餐饭，在农村特别香特别美，也特别的像山珍海味。

今天我非常高兴，能到这么一个山清水秀的好地方来，可这次来只有一件事不好，那就是照相机拍到一半胶卷没了，所以下次一定要再来过!

2021我的植物朋友作文三年级五我爱四季常青的松柏，爱勇斗西风的雏菊，爱冰清玉洁的荷花，可我更爱傲霜斗雪的梅花。在百花凋谢之季，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。梅花白里透红，花瓣透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。梅花迎着寒风开放，傲然挺立。中华五千年，又有多少英雄豪杰像梅花一样有着不低头的精神!我爱的是梅花那。

有灵魂、有骨气、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因为这种傲雪斗霜、谦虚乐观的精神!

它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。

篇2

2006年六月份，我们家搬入了现在的新房子。刚搬完家，爸爸就买来了几盆好花。门口、客厅里、房间里和阳台上都摆上了盆景。我对爸爸说：“我们家摆那么多的植物干吗？都成植物园了。”爸爸笑着说：“植物能制造氧气，净化空气，绿化环境，使人心旷神怡，人和动物都离不开它们，离开了它们都不能生存。”“人和动物离开植物后不能生存？为什么离开植物后不能生存？”我将信将疑。决定做几个小实验来证明这个问题。

星期天，我从外面买来了几只小鸡。这几只可怜的小鸡即将成为我的实验品。它们不停地挣扎着，圆溜溜的小眼睛瞪着我。我把第一只放在一个大鱼缸里，用塑料布把鱼缸封得严严实实的，生怕瓶里的空气与外界的空气相通。我仔细地观察着，只见小鸡沿缸着壁，绕着缸底快速地向前跑。咦，小鸡不是活得好好的吗？难道爸爸说的不是真的？可是，没过几分钟，只见它跑的速度越来越慢，直到停滞不前，奄奄一息的样子。顿时，我把塑料布轻轻拿开，捉出第一只，放进第二只小鸟，又搬入了一盆枝繁叶茂的植物。然后轻轻盖上塑料布。我不停地拍打鱼缸，只见小鸟惊慌地乱窜。过了好久也没要咽气的样子。这个实验证明了植物可以输送动物所需要的氧气。

为了进一步证明人类和动物对植物的依赖性。我来到我们我家附近一个煤气化工厂。那儿的空气里到处弥漫着一股哝哝的臭鸡蛋味，熏得我直咳嗽。我感到十分难受。然后，我又跑向生态公园的一片树林里，那是一个空气新鲜的地方，我感觉极为清爽，。这个实验证明植物可以净化空气。使人呼吸顺畅。

这两个实验证明，人类和动物的生存与植物有密切的关系。这其中到底有多大的科学道理呢？我来到图书馆去查阅了许多的科技书籍，还到网上查询，总结出以下几点：①人必须依靠植物提供氧气，只有植物才能制造氧气。如果说一个人几天不吃饭、几天不喝水还有一息尚存的可能；如果没有氧气，几分钟就可能性命难保，氧气可是人生命活动的第一需要呀！②一个成年人每天呼吸约2万多次，吸入氧气0。75千克，呼出二氧化碳0。9千克，动物与植物的呼吸，物质的燃烧，也都要消耗氧气，释放二氧化碳。这样一来，空气中的氧气不就一天天减少么？不！天地间之所以没有产生过这种危机，就是因为植物既是天然氧气“制造厂”，又是二氧化碳的“广阔市场”。③有人做过统计，1公顷阔叶林，在生长季节每天能制造氧气750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起来，只要有10万平方米的林木，就可以供给人类氧气的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因为有植物源源不断地补充氧气，空气中的氧气才能保持基本恒定。相反，如果没有植物，地球上的氧气只要500年左右的时间既可以用完。

所以，人类和动物能够维持生命，活动时所需要的氧气，必须归功于绿色植物。植物与我们人类和动物的生命有着密切的关系。在此，我要呼吁全社会的人们不要再砍伐植物，让植物成为我们最好的朋友吧！

篇3

蔚蓝的天空中，活泼的小鸟划过一丝弧线，它们是那样自由，那样轻松。“文雯，过来！”随着老师的“命令”，我只好乖乖地走到老师跟前。“你今晚，帮老师做一些事情……”老师滔滔不绝地布置任务给我，我不停地点头，却是“左耳进，右耳出”。“知道了吗？”老师严肃地问我。我无言地点点头，面对这个“圣旨”，我能有什么异议？

一阵凉风拂过，风婆婆在我脸上亲昵地亲了一下。凉风习习，看着植物园的植物，感到无比地轻松。“文雯！你过来！”老师生气地喊着我。我匆匆跑道老师面前，没有勇气看老师的眼睛。我感觉到了，不祥的预兆。果然不出我所料，老师眼里地对我说：“你板报的字写得太差了，歪歪斜斜，还是找别人来写吧。”我豁然轻松，老师的语气比我预料中的要轻。“……”听过老师的长篇大论，我把后黑板上辛辛苦苦写的字给擦掉。每擦一下，我都抹杀了自己的一份汗水。认认真真一笔一画写出来的字，就因为老师的眼角度和我们不同，就全部毁迹了。

“这次的作文，就你去打吧。”老师笑着对我说。我点点头。作为班上的优生，班上的班长，班上的作文尖子，我有必要为班上的这些事情烦恼。回家后，坐在电脑前，镜片在电脑辐射下越来越厚。熬了三个多小时，把那些需要的作文打好了。

这次老师没空，我负责监考。班上一片沸腾，讲话的讲话，玩耍的玩耍，作弊的作弊。我的喉咙经过一番“磨练”，班上静下来了。半节课了，我的试卷还是一片空白。

篇4

来，你先拿张凳子来，我慢慢跟你讲……

告诉你吧，其实不是什么秘密。只是我要自我介绍而已嘛！首先，我名字保密，一个瘦瘦的人，我热爱运动，也热爱语文，我爱写作文，把不愉快的事统统写下来。

我性格开朗，交了许多朋友。华盛顿讲过：“真正的友情，是一株成长缓慢的植物。”我也想和你交个朋友哦！

你没掉下来吧？我叫过你坐稳啦！最后，我想说：“我想和你做个朋友哦！”记住了，和我交朋友哦！！！

这是我的愿望其中之一！

篇5

快乐作文平桥分校 区一小二（4）班 高源

星期天，天气晴朗，万里无云，我和我的朋友一起去爬山。突然，我们看到一位老爷爷提着一个鸟笼，正在散步。笼子里的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“请让我出去吧！”

看着小鸟孤独无助的样子，我们走过去，深切地对这位老爷爷恳求说：“鸟是害虫的天敌，是树木的保护者，是农民伯伯的好帮手，它还可以为人类传播种子，它是我们的好朋友呢！老爷爷，你知道吗，一只小鸟一天可以捉上百条害虫，使植物健康地生长。”

篇6

万圣节二年级优秀作文

星期四放学回家，阿姨带我和弟弟去了银泰城，去参加“制作植物大战僵尸”的活动。到了那里后才知道要预先报名，那时已经来不及了。我们只好先吃晚饭。

今天，我们吃披萨。在店里我和弟弟每人获得了一个南瓜面具的玩具，据说南瓜骷髅头是万圣节的主要道具。吃完晚饭，我和弟弟在银泰城一楼参加了一个活动，玩了一会儿，弟弟说要先回家做作业不玩了，让阿姨带他回家。我想到我也有作业没做，也听妈妈的话回家了。

万圣节二年级优秀作文二

今年我第一次参加了万圣节的party。妈妈给我买了道具和披风，扮成了南瓜头。别的小朋友也都扮成了公主，海盗。老师说万圣节又叫鬼节，所以一定要胆子大。老师先教我们做了彩色的蜘蛛糖。接着带我们去鬼屋转了一圈。

最后还关了灯，让我们从箱子里抽签，我觉得黑乎乎得很怕，没敢抽。有的小朋友胆子很大，抽到了香肠和面包。 原来箱子里的东西并没有那么可怕啊。

万圣节二年级优秀作文三

昨天我和好朋友彦彦·悠悠参加了 万圣节活动，度过一个尽情玩乐的好时光。我们来到活动现场到处布置了很多漂亮的装饰，许多小朋友和老师们都穿上五颜六色的万圣节服装，老师们也扮装成小天使·小巫婆·小恶魔等。

我们一起参加了天使队，打败恶魔队，一起画南瓜、一起去魔鬼屋挣奖品，最后大家一起抢糖果吃，玩的好开心好开心啊!万圣节真是一个充满神秘色彩的节日啊!

万圣节二年级优秀作文四

昨天晚上是西方的万圣节，我上的吉的堡英语学校组织我们参加了万圣节活动。我们买了万圣节服装。

活动开始，老师带着我们看英语卡片，介绍万圣节的由来，然后带着我们闯关，给骷髅头贴蝴蝶结，把乒乓球扔进南瓜头，让我们大家从水里咬苹果，让后让我们大家相互猜卡片，领奖品。最后，组织我们观看了万圣节的动画片。我们玩儿的很高兴，很开心!

万圣节二年级优秀作文五

今天我参加了英语学校的万圣节狂欢，我来到教室先看到了黑黑的房子，上面有黑色的纱，钻过黑色的纱后来到房间还是很黑，我有点害怕，怕遇到魔鬼，过了一会灯打开了我才不怕了。

我们先画了南瓜灯，然后吃了挂在绳子上的苹果，好难啊，我吃了好长时间都没吃到，幸亏妈妈帮我把苹果固定了一下我才吃到，后来我们还分到了糖果，真开心，我度过快乐的一天。

万圣节二年级优秀作文六

今天晚上是万圣节之夜，万圣节是把家里装饰成又可怕又奇怪的恐怖节日。当天晚上，妈妈洗了很多衣服，衣服就像小幽灵一样被风吹的飘来飘去。这时，外面下雨了，又打雷又闪电，可怕极了!我对妈妈说：“我害怕”。妈妈说：“不用怕，有我在呢!”这时，我感觉到了温暖，夜也懂得了有妈的孩子像个宝。

万圣节二年级优秀作文七

万圣节，三个具有神秘气息的字，我感觉到了扑面而来的一种黑色的气息。蝙蝠啼鸣，黑猫疯叫、吸血鬼张牙舞爪，吊死鬼的灵魂怨诉，南瓜灯的光芒更是幽幽的，幽幽的……

我做了一个猫头鹰的面具，它很漂亮，眼圈，羽毛，翅膀的边缘上都有我用彩铅画的黑影，他们咆哮、哀怨。啼鸣，怒吼，都是不安的、不安的。

教室里贴上了一些万圣节的标志物，可惜太少了，少的让我感到了喜庆。这可不行，那么我要去帮帮忙，画了一只黑猫蝙蝠，让这个家伙栖息在吸血鬼的身边，并不宁静地啼叫。

万圣节二年级优秀作文八

万圣节就要到了，大家都在为万圣节忙碌着，除了一只小动物——小白兔。小白兔一直在草丛边玩耍，忽然，她发现了一个黑色的东西，她好奇的把那个东西捡起来。那个东西突然转过来，小白兔立刻把那个东西给扔掉。只听见“哎哟，好疼!”的一声。那个东西站起来，对小白兔说：“你好，小白兔。我是小鬼!”“你怎么知道我的名字呢?”小白兔问。“我认识所有人,”小鬼说“也知道所有人的名字。”“哇!好厉害呀!”小白兔说。

万圣节二年级优秀作文九

晚上佳音英语课，由于今天晚上上课主题是万圣节，所以我准备好了上课需要的东西：面具、披风、南瓜灯，很早就到了。上课的时候perry老师和我们做游戏，我们每个同学都给老师脸上画画，把他的脸画的可漂亮了。

我的南瓜灯还得来10张绿卡，开心极了。回来的路上，我和曹源麟准备去香格里拉里面捣乱，结果他们27号就已经办过活动了，没有见到戴面具的小鬼，有点失望。不过，门口的阿姨还是给我俩一人一盒糖果，真开心。

万圣节二年级优秀作文十

篇7

五月是我们学校的“科技活动月”，在这个月里，我一直在看《蓝猫麻辣3000问这本书》。这本书让我爱不释手，我从中学到了很多知识，如：为什么人的头发有不同的颜色？虫牙真是虫咬的吗？血液是从哪里来的？为什么不能一边喝水一边说笑等等。

为什么不能一边喝水一边说笑呢？原来，我们的气管和食道是紧靠在一起的，都在咽喉的开口处，我们吞咽食物或饮料时，食物不能跑进气管，这是由于气管上端有一块“会厌软骨”，它能将气管的入口盖住，你如果一面喝水一面说笑，会厌软骨无法灵活地发挥作用，就会被呛到。以前，我也经常边喝水边说笑，所以也常常使水进入气管，呛得两眼流泪直咳嗽。现在，我知道了其中的原因，以后我不会再犯傻了。小朋友，看了我的作文，你应该也不会边喝水边说笑了吧？

以前，我还是个很爱吃零食的人，天天放学回家都吃零食，因为零食味道好极了。读了这本书，我明白了：多吃零食会影响身体健康。很多小朋友也和我一样都喜欢吃零食，但是零食中含有各种化学调味料，虽然味道不错，但对身体并没有好处。而且零食吃得太多，还会影响正餐，使饮食不均衡，长期下去，就会引起蛀牙和营养不良等。

《蓝猫麻辣3000问》本系列包括《蓝猫麻辣3000动物植物》、《蓝猫麻辣3000问科技交通》、《猫麻辣3000问鸟鱼虫》、《蓝猫麻辣3000问人体生活》、《蓝猫麻辣3000问世界文明》、《蓝猫麻辣3000问宇宙自然地理》共六册。从动物植物到花鸟鱼虫，从大自然神奇现象到宇宙间无限奥秘，从几乎察觉不到的微生物到奥妙无穷的人类生命……所有“奇闻轶事”“疑难杂症”都能在《蓝猫麻辣3000问》中找到。小朋友，你们也不妨看一看哟。（721字）

篇8

嗯，我应着。我知道，跑再多的步再远的路，也跑不出你的凝望。

你是一个温暖的人，于我，于你的朋友以及学生们，都是如此。

你依恋着我们的小城，多年来开着额定人数的作文班，养身立命。你从不多收学生，你说多了就教不好，钱够用就行。在这小小的学堂里，你用心牵引孩子进入文学的青草地，发现孩子的长处，加以提升，让那些在学校以作文为苦的孩子，笔尖能够流淌出内在的灵气。时光漶漫，你在用文学照亮孩子们成长，文学也滋养着你的生命。

我们家客厅大门的对面墙上，挂着一幅遒劲的书法，那是你对文学带给你生命意义的诠释。你说：“文学活着的意义，就我而言，就是追寻生命的尊严和灵魂的救赎。”

对生命尊严的守护，我想这源自你灵魂深处强烈的自爱。你说，在无数次的梦中，你被逼临险峻悬崖，飞湍瀑流，你义无反顾的往下跳。梦是潜伏在人心理深处的真实，对来自生命尊严的挑战，你宁可玉碎。有自爱一路相伴随行，你活出了自己真实的性情。

你真实的性情贯穿到你的文字里，文如其人。你的作品少有矫饰、浮躁、滥情，力求清澈简洁，每篇文章的形成对你来说从无一蹴而就，常常的看到你为了某篇凝神思考，在户外去独步的默想，甚至和我或好友谈论你要写的话题。你现在的文章越来越少了，而那经过沉甸甸思考的文字和思想，内嵌着光阴的力量，散发出灵魂的沉静和诚实，不自欺也不欺他。如今，你的《咸济酒话》就很醒目地摆放在我的书架上，那是我的精神咖啡馆。

你喜欢安静简单，对事务的干扰，你很不自在也很不耐烦，总恨不能一时半会把所有事务处理完，以便尽快回到你喜欢的安静与思考中。那急切处理的节奏，让我这个拖拉的性子时常跟不上拍子。

感谢常维法师识你性情，让出庙里一隅净地，让你在那独处喝茶读书，听佛音缭绕，你的生活就多了份安静自在。

你的精神洁癖越来越严重，朋友邀酒必先一一问清与谁共桌，如预先说好的人员有变动，走至半途你也会返回。尽管如此，在外酒宴还是常常是带着一肚子的伤感回家。你不想和人较真，往往还是较真。你说你的眼连着你的心，分离不开，你害怕人与事的纠缠，厌恶看似热闹的里面空无一物，你更多的选择是逃离。

你的挑剔在别人看来成了不随众，不合拍，难相处。可是，在我的眼里，你的不随俗、真性情犹如钻石般珍贵，那熠熠放射的光芒，唤起了我最为深切的温柔爱你之心，爱的疼痛似清澈的山泉在我心头不停息的汩汩流动。我能觉知你的焦躁，你的愤怒，你的痴迷，我无限的爱怜着你，怕你饿着，醉着，伤感着。一些无来由的担心紧随着你，毫无理由的牵挂着你；不管你是否比我强大，我自以为比他人更了解你，能懂得你强韧外表里掩盖的脆弱，只想小心翼翼地护着你。

你对人事的逃离，并未消减对生活的热爱，你的书桌，你的饭桌，你的茶几，永远有植物翠绿的生机与你相映照，无论是家里还是庙里，还是作文班。只要天气和我们的空闲对接得上，你就带我下乡爬山，湖边看水，你说人的浊气只能在大自然中洗净。记得一次垂钓，我的鱼竿被鱼扯断，你纵身跃入水中，飞快地追到了鱼竿，然后将鱼牵拉到岸边。你那闪亮的双眸洋溢着孩子般的开心和得意，让我心醉。

有人说：生活是实在的。我说：生活太实在了，就长不出爱情。我要将这份至美的情感，轻轻地放置在精神的虚美中，和爱我的人我爱的人一起虚度，看花开花落，看云卷云舒，让未曾流逝的时光变得柔软蓬松，直到被虚度的那些，在岁月深处生长出薄薄的翅膀……

太阳升起来了，阳光穿过醒来的玫红色云层，将万道霞光倾泻在湖面与山峦，眼前的一切都在金光闪烁中。在阳光的美好里，我那被阳光镀过的面容和心灵，能从容坦然于世俗里的种种，让爱情能够诗意地栖居在人间烟火里而不褪色。

篇9

我想种黄豆、绿豆，因为我每次吃豆浆的时候都在想，如果我能种黄豆和绿豆的话，我就可以用我种的黄豆和绿豆打豆浆了。我就在家里拿了一个花盆，花盆是白色的。我又把家里的土拿出来。

我拿出黄豆和绿豆捧在手上，冰凉的，再把种子小心翼翼的埋在土里，我就迫不急待的想要它长出来，我每天给种子浇水、施肥。种子也许有时还在土壤妈妈的怀抱里说话，可能土壤妈妈在告诉她：“外面的世界可美丽了，桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着。”

过了一天又一天……每天我都在细心的照顾着种子。一天，他终于破土而出了？我高兴得一?老高，赶快叫爸爸妈妈来看，爸爸妈妈也很开心！一天又一天……一盆黄豆都长出来了，就是没看见绿豆芽。绿豆宝宝是不是还在睡懒觉呢？经过我一天天的照顾，终于长出来了！可能是小鸟和春姑娘和小朋友呼唤醒的？我知道老师让我们写这篇作文是为什么？因为老师想让我们知道养几粒种子都这么难，可是母亲养我们就更难了。我一定要报答母亲。

虽然我的种子长出来了，可还有同学培养的植物比我的更棒。我要更好地照顾好我的小芽。

长沙市开福区育德小学二年级：粟元禧

篇10

一、慧眼观察

在阳光的照耀下，花朵显得分外娇艳，有许多学生注意到了花朵的颜色。我又提醒他们仔细观察花瓣的形状、排列情况，再看一看花瓣上深浅不一的纹络。柔嫩的花蕊，以及初开的花与盛开的花之间的区别，引导他们从多角度观察，努力寻找别人没有发现的地方，记录下每个人的不同发现。这样做，不仅调动了学生的积极性，也培养了他们观察、辨别事物的能力。

二、灵敏嗅觉

鼓励学生用鼻子去闻一闻，这时，有的孩子皱起了眉头，有的孩子却发出由衷的赞叹：“呀，真香，快把我熏醉了！”眼见一场争论又要爆发，我先让他们静下来，然后对他们说：“自然界中的一切事物都有他们自己的特征，就拿味道来说吧，有的清淡，有的浓烈，有的能令人心旷神怡，忘却忧愁，也有的虽然闻起来味道怪怪的，但他们却有一定的药用价值，他们以其与众不同的姿态展现在世人面前，各有长短，就像我们人一样，每个人的爱好、性格不同，世界因为有不同的人，才会异彩纷呈，珍惜自己的观点，尊重别人的意见，写出自己真实的认识，就是好文章。”听了我的述说，孩子们都信服地点了点头。

三、亲手触摸

引导学生用手去摸一摸，自己去感受生命，摸摸树干，感受生命的苍劲，摸摸花瓣，感受生命的娇嫩，用手摸是一种实践，交流时，他们说出了许多真实感受。

生1：“花瓣儿真柔滑，像婴儿的皮肤一样。”

生2：“这种叶子真脆，脆得让我不敢摸，生怕一不小心就折断了。”

生3：“这种叶子的正面好像有细针似的，摸上去感觉麻麻的。”

四、侧耳细听