他笑了作文范文

导语：如何才能写好一篇他笑了作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

想起昨天的点点滴滴，回首记忆的沙滩，打开记忆的百宝箱，我想起了一年级到四年级的同班同学——陈泽辉。

他有一张像女孩的瓜子脸，是一位充满活力又调皮的帅男孩。我和张宇很投缘：上学、放学的路上经常碰到一起，他对我笑，我也对他笑，张宇也常常来我家玩耍，我们像亲兄弟一样友好。

读二年级时，数学期末考试，张宇像平常一样也是随便应付结果只考了五十多分，他爸一气之下狠狠地打了他一顿。他哭着脸，气呼呼地跑到我家来，刚进门口就大声地对我说：“我恨死我爸了！我要离家出走……”听完张宇的话，我吓了一跳，赶紧对张宇说：“不行不行，这怎么行，假如你真离家出走，你爸可多担心你啊！”可张宇急了，也不知道怎么办好，我也跟着急起来。突然，我想到了一个办法：我的数学不是挺好吗，我可以教他啊！等我跟张宇说完，只见张宇的下巴都快拖到地上了。他一脸迷惑地说：“你能教会我吗？之前也有很多人想教我，可最后都放弃了……”“会的，会的”我想我一定能教好，因为我有足够的信心和毅力！那时，他笑了。

之后，我天天在学校教张宇学数学，可我仿佛在对牛弹琴似的：我一题教了好几回，他一点也没听进去。不就是被别人干扰，就是左顾右盼。我看得出他连一点想学习的心情都没有，我有点灰心，想放弃了。

有一天，我没看见张宇来上学，去问老师，才知道昨天他生病感冒了。于是，放完学，我便马上跑到张宇家去。张宇看见我，对我笑了笑，接着，我就拿出数学书来给他补习。刚开始，他好像老在发呆，一点也没把我的话听进去。等我快说完，张宇忽然插断我的话，小声地对我说：“你说，我能学好数学吗？我那么调皮捣蛋，肯定没什么希望……”张宇终于向我说出了心声。我语重心长地对他说：“张宇，老师不是对我们说过一句话吗？‘世上无难事，只怕有心人’只要你肯学，我相信你就一定能学好！”这时，他又笑了。

从那以后，在学校里，只要一有时间，我就帮他辅导。记得有一道题，是“钉一件衣服要4个纽扣，30个纽扣可以钉几件衣服？还剩几个纽扣？”我跟他说，这种题先用大数除去小数，整数就是第一小题的答案，余数就是第二小题的答案了。“那么，这道题的答案是不是30/4=7……2（个）呢？”“嗯，你做对了！”经过我的教导下，每一道题对张宇来说，再也没有像以前那么困难了。一放学，要不就是他去我家，要不就是我去他家，我也从中得到了进步。就这样，我们一起学习，一起进步。

时间一眨眼就过去了，又到了期末考试了，但张宇没有像以前期末考试那么紧张了。在进教室前，他还对我笑了笑。我知道，他一定能考好！

不出我所料，等成绩单一出来，张宇立马拿着成绩单向我跑过来。我一看，数学竟考了八十五分！他拥抱着我，脸上露出了灿烂的笑容。

篇2

笑，每个人都会笑，虽然有些人在某些时候不笑，有些动物不会笑，但是我相信即使这样他们的内心都是快乐的，只是表面没有表现出来而已，今天就让我来说一说这个“它笑了”。

如果我们大家在日常生活中，多用一些材料环保的袋子，像布袋、竹编袋、皮袋等，少用一些一次性的塑料袋，这白色污染不就可以减轻了吗？如果我们少伐一些木头，不要乱砍滥伐，要多植树造林，参加“退耕还林”，防止水土流失，这说来就来的沙尘暴不就能减轻很多吗？如果白色污染减轻了，沙尘暴不发生的话，这地球妈妈的神情不就从悲伤变为高兴了吗？

如果我们继续更加珍惜野生动物的话，就让我们再植树造林吧！通过植树造林，可以保全以草为食物的而生存的动物，可以保证食物链不被破坏，还有食物链的最高级--我们人类自身免遭伤害，才能使一分钟四十二中动物死亡的现象消失，按照以上的规则去办，你看到那些动物在笑吗？

她笑了，他笑了，我都不关心，但只有它笑了，我才发自内心的高兴、快乐！

篇3

林间的鸟儿停在枝头，用清丽婉转的嗓音唱起小曲。这些天空中的小精灵毛色各异，披着俏丽的彩衣，好似一朵朵彩云。每当太阳光洒满山林，鸟儿们的合唱就开始了。有的“叽叽喳喳”、有的“吭吭啾啾”，还有布谷鸟“布谷布谷”的叫声。可是，如果它们消失在冰冷的猎枪下，人类该怎么办？

每当眺望着绿色的山野，我的心情就无比舒畅。一顶顶绿色的大伞连在一起，地上铺满了金黄的松针，日光透过树枝的空隙照下来，投来斑驳的日影。粗糙的树皮，是它结实的外衣；一圈圈的年轮，那是岁月的见证。可是，如果这美丽的景色消失在非法伐木者之下，人类该怎么办？

还有我们的蓝天，这个全世界生灵共享的蓝天，是那样的湛蓝，那样的一望无际。我们同在蓝天下欢歌笑语，编织着彩色的梦想，放飞着五彩的希望。可是，如果它消失在废气的污染之下，人类该怎么办？

篇4

那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，

然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”

妈妈笑了：“什么?”

他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳!

篇5

“叮铃铃”优美的铃声划过了一个世纪（一个课件），虽然我有一千个不愿意，一万个不愿意，但还能怎么样呢？作文本已经给发下来了，金老师已经在教室里了，还用严厉的目光扫遍了整个教师，让我不敢抬头。

金老师上课还没到10分钟，陈老师便走了过来，对金老师说：“金老师有人找你。”金老师问：“谁？”陈老师：“领导。”金老师神色紧张地问：“在哪里？”陈老师回答：“在办公室。”在金老师和陈老师对话期间，教室里已经暗波涌动，同学们已经开始窃窃私语了。陈老师说完就走了，金老师扔下了一句话：“下面大家自己修改作文。”说完就匆匆忙忙的走了，我们目送着金老师完全离开，等金老师完全在我们视线中消失，安静的教师立马炸开了锅，正应了那句“山中无老虎，猴子称大王。”这场景与老师再是形成的鲜明的对比，同学们的笑声各种各样，有奸笑的，有傻笑的，有的捧腹大笑，有的开怀大笑，同学们各有各的姿态，笑声在教室上空回荡着。

现在来看我们班的调皮大王——葛志强，兴许，是春天来了，小葛同学开始犯花痴了吧？只见他去借作文本，借完作文本，居然还摆了一个pos，只见他甩了一下头发，双手还妖娆的摆动着，嘴里还说的“老子”，听到这个同学们立刻笑了起来，，接下来，葛志强居然来了一个“才艺表演”，而且表演的是《江南style》，看见葛志强的骑马舞，真是有模有样，只见他上身双手交叉，还上下摆动着，蹲了一个马步，还个自己配了音乐，看着他这滑稽的样子，我忍俊不禁，“嗤”一声，大笑了起来，全班也笑了起来，小哥同志不但没有害羞，反而跟我们一起笑了起来。

胡小毛那边也非常热闹“从前有一个人，半夜起床去小便，突然发现厕所门变小，打开

初一:杜洁

篇6

有一次，我放学回家，经过县城长寿风雨桥，看见一个衣衫褴褛，身体骨瘦如柴，左脚断的青年人，在路上拄着拐杖艰难地行走。过路人看见了，都纷纷捐钱，把钱进那用泥浆做成的“钱袋”，多者20元，少者3元。我也忍不住把手伸进口袋，掏出5元放进那“钱袋”。

我不愿再看下去，就匆匆地走了。刚走没多久，在十字街，又看到一个身穿破棉袄的男青年，身上挂着一个牌子，上面写着：我的母亲得了艾滋病就去世了，我爸因车祸也去世了，我的妻子也患了重病，没钱看病，各位兄弟姐妹救救我。过路行人个个被打动了，纷纷把钱放进钱碗里。天色晚了，人也散了，一种好奇使心使我跟随男青年。男青年来到一座房子前，脱下棉袄，一个身穿笔挺西服的青年人展现在我的眼前，他抽起“红塔山”，得意洋洋地数着钱。我非常气愤。

啊，善良的人们，见到某些人，一定要分清他是好人还是坏人哟。

我 能 行

我读三年级的时候，我的成绩一点也不好，特别是写作文一点也不怎么好。

有一天，我去上学的时候，妈妈对我说：“孩子，上课要认真听。”到了学校，林老师说：“今天上作文课，请大家做好记录。”老师写了一个结构图，于是全班同学开始写了，老师最不放心就是我了，老师特定走到我的身边，鼓励我，说：“戴健，你能把作文写好吗?。”我自信地说：“我会努力的!”一些同学看见了，笑嘻嘻地说，“你能行吗?，你那么差。”我不理他们，心理想，我一定把作文写好，有了这种自信心理，我就开始写了，先打好草稿，然后认真地看一遍，觉得写得很好，笑了，就把作文本交了上去。当天下午，老师表扬了我的作文，对大家说：“以前，戴健的作文总是排在二十几名以上，现在他的作文赶上来了，大家鼓掌。”

篇7

1. 许闹闹，头戴鸭舌帽，身穿鸭绒服，圆圆的脸上一双大眼睛正滴溜溜地在班里四下扫描着，嘴皮子正在噼里啪啦噼里啪啦地运动：“这节是写作课，语文老师一定又会让咱们写作文，那可是全世界最没有意思的事情。所以，我动员大家课上传纸条怎么样？那也是写作呀，对不对？”

“不对！”清脆响亮的一声响起。是谁敢这么明目张胆地和许闹闹叫板呀，嗨，不用问，一定是学习委员兼语文课代表艾文文呗。只见艾文文怒目圆睁，小脸憋得通红，她看向正准备报复自己的许闹闹，正义凛然地说：“写作课就是要写作文，谁听许闹闹的，我就告诉老师去！”

班里其他同学开始起哄，许闹闹觉得脸面也忒挂不住了，于是去怂恿自己的铁杆――戴着眼镜的小胖子――李瓜瓜，“瓜瓜，你倒是给评评理呀，谁说写作课就要写作文的呀，写作文多无聊呀。”谁知李瓜瓜没理许闹闹的求援，扶了扶鼻梁上的眼镜，慢吞吞地吐出了一句话：“赶紧看作文书，一会写作文用。”

晕。许闹闹这回彻底败了。

艾文文得意地笑了。

2.

上课铃响，教室门准时地被人推开了。

但是――出现在门口的人不是语文老师――而是一位梳着俩小辫儿的，身材娇小的，有一双很好看的大眼睛的，非常年轻的――老师？大姐姐？！

这绝对是一剂强心针，败下阵来的许闹闹看到这一幕一下子就兴奋了。他大胆地喊了一嗓子：“您走错教室了吧？”别的同学也跟着“嘿嘿”“哈哈”地笑。

“没错，我就是你们的作文课老师。”这位“大姐姐”老师非常镇定地走上讲台，冲着台下愣了神的同学们自我介绍，“我是来你们学校实习的老师，这学期剩下的作文课以及下学期的作文课都由我负责，我叫童欣，大家叫我童老师或者童姐姐都可以。”

听闻此言，许闹闹好容易合住张大的嘴巴，艾文文瞪大的眼睛也渐渐恢复了正常，李瓜瓜扶在眼镜上的手终于落到了它该落的地方……一切回归平静。

童老师满意地笑了笑，回转身，在黑板上写下了“爱上作文”四个大字。

3. “切，爱上作文？我爱肯德基，我爱汉堡包，我爱足球，可我就是不爱作文。”许闹闹不屑地低声回应道。

“嘘――”又是艾文文，她很自觉地开始维护新老师的权威了。

“没关系，有什么就说什么，”童老师耳朵还挺尖，“大家都说说对于作文的看法吧。”

大家最害怕畅所欲言这种事了，明明都没有什么可说的，明明说了也不一定是心里想的，干脆都默不作声，竖起耳朵，看谁帮大家把这次“灾难”抗过去。

许闹闹可不是“大家”，他最擅长的就是直抒胸臆，他腾地一下站起来说：“童老师，写作文对于我来讲，就像蜡笔小新吃青椒，不想吃，却不得不吃！”

童老师听了许闹闹的话，笑着冲他举起了右手的大拇指。

同学们都很纳闷，心想，如果许闹闹这番话被语文老师听到，一定是罚站加写三篇作文的。一向维护作文课的艾文文更是纳闷加气愤。

艾文文瞥了一眼许闹闹，站起来说，“我觉得写作文是很美好的事情，可以把自己想到的、看到的都用文字表达出来。”

童老师微笑着点了点头，又冲着她举起了右手的大拇指。

童老师的“大拇指”行动很快激励了全班同学，大家纷纷站起来描述“作文”在自己心目中的印象。

“写作文可以锻炼我的文笔。”

“作文可以让我完整地记录生活。”

“作文可以让我表达能力提高。”

“作文是我的难题。”

“作文是我最不擅长的领域。”

“作文就是我的好朋友。”

……

终于轮到李瓜瓜了，他摇晃着胖乎乎的身体慢慢地站起来，又习惯性地扶了扶眼镜，看着童老师说出了这样的一段话：“我爱作文，因为它非常奇妙，可以记录下我的生活、我的想象、我的喜怒哀乐。同时，它也非常的有趣，我们写作文的时候，就像是一场电影的导演，可以安排情节。可是……”说到这里，李瓜瓜开始结巴起来，“它又非常难以琢磨……不是谁都能写好作文的。我的作文成绩，总是不好……童老师，希望您可以帮助我。”

这一次，童老师把左手和右手的大拇指都举起来了。

4. 童老师理了理小辫儿，清了清嗓子，说：“我知道，有的同学天生爱作文，也会写作文，这样的同学就属于先天营养充足后天发育良好的‘写作天才’，我接下来的课会让你们好上加好。”艾文文等同学脸上都漾起了笑容。

“还有的同学非常喜欢作文，可是不知道如何写好作文，这样的同学就有点‘缺钙’，没关系，听了我的课，我会让你们健壮起来的。”李瓜瓜等同学自信地笑着。

“当然，也有一些同学，他既不爱作文，也不会写作文，甚至讨厌作文，这样的同学属于‘自暴自弃’型的，不过也没关系，我会让你们‘幡然悔悟’，爱上作文的。”许闹闹等同学脸上红一阵白一阵的。

5.省略等着你的回答！2-3期内容预报：

篇8

今天，午读的时候，老师报来了一大摞作文，而这些作文就是我们互相批阅的作文本。

老师一边说着：“这些作文只给好的同学批，作文写得不好的，我都不给他！我给你的作文本越多，就意味着你的水平越好！”一边发着手里的作文本。当我听到这句话之后，我就暗暗高兴，因为我的作文虽说不是全班第一，但也是在班里面赫赫有名的。我应该至少可以拿到那么一本作文本吧。

当老师拿着作文本来到我这边的时候，我的心怦怦直跳，哎呀，我的小心脏哦！我的小心脏都快跳出胸口了！老师在发的时候，毫不犹豫地在我的桌前放了三本作文本！而当我看到同桌们的桌面前都是光秃秃地，心中就开始了沾沾自喜，还有那么一点小小的骄傲与自豪呢！

一拿到作文本，我就开开心心地从文具盒中拿出红笔，打开我面前的作文本。

哈哈哈哈哈，可真是太搞笑了！同学们童年的趣事可真是太搞笑了！一个是把狗尾巴草当成了秧苗种在田里面，可真是傻啊；一个是把小狗瞒着大人偷偷地洗牛奶浴！居然比人还享福呢！还是四瓶纯牛奶！读着作文我都心疼那；最后一个竟然去吹风扇，注意不是让风扇吹他，使他凉快，而是他去吹风扇，反倒使他自己累得满头大汗。哈哈哈哈哈，同学们的趣事真是太有趣了呢！我仿佛都在看他们的童年“电影”呢！我就是那个合格的小观众！

篇9

初见他时，你会觉得这个人挺正常的，是个乖乖好学生。不过，你如果跟他混熟了以后，就觉得他值得“探究”。

先从头发来说，典型的学生头，短短黑黑的，也没啥特点。眉毛也淡淡的。按理说眼睛都应该炯炯有神的吧，可是看他，不笑的时候眼睛还看得出来，一笑就不得了了！眼睛整个眯成了一条缝，眼睛上不知怎的有一块突出来。反正咋看都像是快乐大本营里的杜海涛的眯眯眼。反正咋看都是一块喜剧的上好料子。鼻子嘛，挺挺的。嘴巴，对了，笑起来的时候嘴巴也是咧开的。如此可以产生笑意的脸，见了他，怎能不喜欢？

也许正是拥有这样一张脸的缘故吧，他多半还是以笑为主。

记得上个学期的一堂语文课，我们在上关于戏曲的实践活动。中间有个活动是请同学上来模仿课件里人物的动作和神态。他敌不过同学和老师的热烈邀请，“雄纠纠，气昂昂”地上台了。他看了看，思索了半会儿。接着，便右手翘起兰花指，左手微抚，同时露出一副害羞的模样。顿时，全班都笑了起来，连平时一脸严肃的语文老师也笑了。那笑声呀，真可以用“惊天动地”这四个字来形容。当然了，他自己先笑。

还有啊，你们看过《武林外传》不？里面有一集赛貂禅为了偷佟湘玉的账本，设计让郭芙蓉去跳舞吗？那个动作可堪称经典。他就做了，你信不？他就坐在座位上，正要写作文呢，突然就摆动起来了，嘴里还不忘带词哼着：“你是不是饿的慌呀，呀呵依呼嘿……”还刚结束，在他的周围的个个都笑了，当然也包括我喽。

你说，有他在，生活是不是很愉快？听他笑一笑，什么烦恼都会跑光。听他笑一笑，心情一下子就好起来了。我可没胡说，不信你也来试试！

篇10

张仕林

我的弟弟叫高泽宇，他今年5岁了，全身长着黝黑的皮肤，一双会动的耳朵，一双大大的眼睛。

泽宇也要笑

一天，我给妈妈讲了一个笑话，妈妈哈哈大笑起来。那时泽宇正在玩玩具，突然，他跑了出来，说了句“泽宇也要笑”，说完他自己就哈哈大笑起来。

飞毛脚

我的弟弟可是飞毛脚，他在他的学校里跑得最快的，据妈妈说：“泽宇跑步时除了指甲外，全身都动了起来，他可能是下一个刘翔吧！”

怕妈妈

泽宇天不怕，地不怕，就是怕妈妈。只要是妈妈下达的命令他都照办。有一次，泽宇正在看电视，突然，小舅妈看了他一下，他一下子明白了，说：“我马上去学习！”说完，我们就笑了起来。

这就是我弟弟，一个有趣、可爱的弟弟！