踢足球作文范文

导语：如何才能写好一篇踢足球作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

Jingling bell, the bell rings after class. The students rush out of the classroom like birds. Xiao Ming, Ding Ding and Xiao Gang go to the stadium to play football.

小刚刚要踢的时候，丁丁飞快地拦住球，小明去抢小刚踢的球，只见他一伸脚就把球带过来，小明对准球王使劲一踢，啪的一声，球进了球网里，小明高兴得手舞足蹈。

When Xiaogang was about to kick, Dingding quickly stopped the ball. Xiaoming went to grab Xiaogangs kick. As soon as he reached out his foot, he brought the ball to him. Xiaoming aimed at the king and kicked hard. With a bang, the ball went into the net. Xiaoming danced happily.

篇2

如果你想问我最喜欢玩什么，我会毫不犹豫地说：“我最喜欢踢足球。因为踢足球既能锻炼身体，又可以让一天紧张的学习生活得到放松，所以我喜欢踢足球。”

每天下无的大课间的时候，我都约朋友们到场地踢足球，当然足球不是我的而是我朋友的，我们每次打不能超过30分钟，因为大课间只有35分钟的时候给我们玩。

记得有一次我们我们一到一起到足球场就七嘴八舌地商量如何分组，很快蔡鹏程就抢先说：“他要和我一组，因为我的球技正好他的球技好，为了搭配平衡所以我就和蔡鹏程一组踢足球了。”

球赛开始了。蔡鹏程宛如一名真正的足球运动员，只见他认真地做了一下准备运动，然后左脚往前迈一步，右脚一抬再用力往前一踢，足球像火箭一样飞了过来。李淼想用脚把足球挡回去，可是，足球却从李淼脚下穿了过来，这时该我出击了，我学着蔡鹏程的样子跑向前去用右脚对准足球狠狠地一踢，足球快速地向对方飞去，蔡鹏程又轻松地把足球挡了过来。李淼不服气，他跑上前去把足球挡了回去。就这样，足球在我们脚下来来回回地跑着。我们都拍得满头大汗，但是我们依然在球场上不停的奔驰这。

不知过了多长时间，估计也到三十分钟了，所以我们只好回到教室里了，不过我们约好下次大课间再来玩。踢足球能让我们的课余生活变得丰富多彩。我爱踢足球！虽然我的球技不怎么厉害。

篇3

“不好！家里的衣服被我弄脏了，怎么办？”小明心里想。然后，他决定自己把衣服洗干净。他找来盆子，装上水，倒了洗衣粉下去，学着以前妈妈洗衣服的样子，用洗衣板搓衣服。不一会儿，衣服就洗好了，他就把衣服挂起来晒。

晚上，妈妈回来了，小明把洗好晒干的衣服递给妈妈。妈妈夸他：“小明，你长大了，真能干！”

小明听了，高兴地笑了。

篇4

今天下午，老师安排我们在操场上踢足球。

我们一共有十人参加踢球，分成的两组，每组有五人，各自分配了任务，有守门员、前锋、中场、后卫。我是前锋，比赛一开始，我就把球踢了出去，同学们纷纷过来抢，于是我带着球向前冲，趁对方不注意时，我飞起一脚，把球踢进了对方的球门，我们队得了一分，队员们在一起欢呼雀跃。过了一会儿，大家都已经是满头大汗了，可是，谁也不想停下来。

“丁铃铃……”下课的铃声响了，同学们还意犹未尽，操场上留下了我们的欢声笑语。

二年级:白云朵朵123

篇5

我从小就对跳绳没兴趣，认为那是小儿科。每当有人问我，我最多跳多少个，我就会没事似的扔出一句：“不会。”

天不凑巧，今天体育课测跳绳，下课时我就练习，可绳子不听话，到我脚下就停。怎么办？测验要不及格了！我急的像热锅上的蚂蚁。

就在这时，程一凡来了，他主动来教我，陪我一遍一遍地练。终于，“老天不负有心人”，我跳出了两三个，我差不多会了。

体育课开始了，同学们一个一个地跳，一个、两个、三个、四个……快轮到我了，我非常地紧张。“下一个！”轮到我了。我开始摇绳子，一、二、三、四、五……二十！我会跳绳了！下一轮中，我又跳出了三十个。这是我前所未有的成绩！我会跳绳了！会了！我超越了自我！真的！

这时，我想起了程一凡，是他的友情让我学会了跳绳的。我找到了他，不停地说：“谢谢，谢谢了！”而他只是淡淡一笑：“这是我应该做的，不用谢。”

篇6

关键词关键词：面试安排；遗传算法；模拟退火

中图分类号：TP31 文献标识码：A 文章编号文章编号：16727800（2013）008005304

作者简介作者简介：陈香（1980-），女，硕士，湖南外贸职业学院讲师，研究方向为计算机软件工程。

0 引言

根据素质教育和培养高素质合格人才的要求，目前各学校都对高等教育录取方式进行改革，特别是对硕士研究生的录取方法进行改革，即在录取的过程中改变了以往根据考试成绩定终身的做法，加大了复试的作用。复试一般采用由专家组面试考核的办法，主要考核学生在拟定各个方面的综合素质。专家组一般由多名专家组成，每位专家根据自己看法和偏好对所有参加复试学生的各考核方面都给出相应的评价，最后由主管部门综合所有专家的意见和学生的初试成绩等因素确定录取名单。由于面试过程中专家对学生的评价是主观的，评价的主观性会影响到对学生评价的公平性。为了保证初选合格考生面试的公平性，对面试工作安排要尽量做到：每名专家面试学生数量要尽量相同；一名学生对应一个面试组，各面试组成员要尽量不同，不能出现两面试组完全相同的情形，即两个面试组中出现两个以上相同专家的情况要尽量少。本文针对面试工作安排问题建立数学模型，发现得到的数学模型是复杂的非线性整数规划问题，没有常规方法可以求解，本文将利用改进的遗传算法对问题进行求解。

复杂问题的有效方法，由美国密执安大学的John Holland教授于1975年首先提出。这种算法是以达尔文的生物进化论为启发而创建的，是基于生物进化中自然选择、适者生存和物种遗传思想的搜索算法，特别适合求解非线性整数规划问题，也适用于本文所建立的面试工作安排问题求解。

篇7

初二英语作文Football

Football is connected with the people throughout the world.

It has become a part of people's life..Every day, man), football matches are going on here and there around the world.

Pick up a newspaper and you can learn the the results of the football matches. We enjoy playing football, watching football games after work. During the football matches of the World Cup,millions of people watch the matches on TV.

When their favorite teams win, they will give them three cheers. When they fail,they feel sad. We all hope our national team will be the strongest one in the world.

【参考译文】

足球

足球与全世界人民联系在一起。

它已经成为人们生活的一部分，每天，足球比赛都在世界各地进行。

篇8

As a Senior Grade Three students, I am very busy in preparing for the college entrance examination. I have seven classes a day, and two self-study classes at night. And only a day left for the weekend. So, most of the time I have to spend on the study, after all the college entrance examination is very important for almost all of us. Aside of study, I would play football with my friends after school and the weekend. I like playing football very much. When I run on the football field, I can put the examination thing off my mind for a while, only sweat and laugh left. It is a good exercise for health and a good way to relax from the busy study too. This is my high school life, busy and fulfilling.

【参考翻译】

作为一个高三的学生，我忙于为高考做准备。我一天有7节课，还有两节晚自习。周末只剩下一天。所以，我把大部分时间都花在学习上，毕竟高考对我们大多数人来说都十分重要。除了学习，我会在放学后以及周末跟我的朋友一起踢足球。我非常喜欢踢足球。当我在足球场上奔跑的时候，我可以暂时将考试的事情抛之脑后，只剩下汗水和欢笑。这对健康是个很好的锻炼，也是一个学习之余很好的放松方式。这就是我的高中生活，忙碌而充实。

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篇9

你准备好了吗

小时候，我害怕打针，害怕医生手里举起的针头一下子扎入我的静脉，看到我体内的殷红的鲜血渗入针管，我常常大冒冷汗，浑身颤抖，后来每次去挂点滴，爸爸就会在针头扎进去之前温和地提醒我一声：“准备好了吗？”当我闭紧眼睛，点了点头之后，才感到针头对我肉体的刺激也不过如此。

我时常跟随爸爸去体育场踢足球，球场上只有我和爸爸时，我当守门员，每当爸爸要射门时总会对我说：“女儿，我要射门了，你准备好了吗？”于是，我就身体一蹲，双手高举，盯着爸爸脚下的足球，向他大喊一声：“准备好了。”十有八九，我会将球收入囊中。

15岁那年，我学骑车，起先爸爸用双手扶着车，我只管用力踩就行了，车也能扭扭弯弯地向前。过了一段时间，爸爸说我可以自己单独骑了，“准备好了吗，我要松手了。”其实爸爸早就松手了，其实我早已自己在骑了，只是还没有听见爸爸的这句话，我是不敢一个人向前冲的。

爸爸的“你准备好了吗”这句话，让我在做每件事时消除了顾虑，充满了信心。

篇10

在修订版大纲中，对低年级的作文明确提出：“对于写话有兴趣，乐于把自己想说的话写下来”。应该注意到，大纲中回避了“作文”二字，而把它在低年级称之为“写话”，意在明确小学生的写作就是练笔，就是要倾吐所闻、所思和所想，而兴趣则是这一目标实现的“催化剂”！

对作文感到头痛的同学，往往在写作中无话可说，语言干瘪，内容空洞。其实，他们对作文的恐惧心理和抵触情绪，源于他们对写作缺乏参与的兴趣和动力。解决问题的关键在于如何调动孩子们对写作的兴趣，这种兴趣从何而来呢？

世界著名诗人歌德曾说：“世界是那样的广阔丰富，生活是那样的丰富多彩……我的全部诗都是应景即兴诗，来自现实生活中……在这段话中，歌德明确指出了生活是写作的源泉。绚丽多彩的生活，不也正是孩子们浓厚的兴趣所在吗？“养小猫、下象棋、学武术、踢足球……”哪一件不充满了无限的情趣？小学生年龄小，对他们而言，只有感兴趣的活动才会积极地、自觉地去参与，才会有更为鲜明、深刻的情绪体验。因此，为了调动学生作文的自觉能动性，在训练过程中我尝试着运用兴趣的“迁移”规律，努力把学生对生活的浓厚兴趣逐步迁移到观察、写作上来。为此，我注意创造条件使作文教学的内容更贴近于学生感兴趣的生活，让作文训练回到生活中去，让孩子们写他们感兴趣，乐于写的作文。

1、围绕着丰富多彩的生活选题；

我在作文训练时，首先从学生感兴趣的生活题材中选题（如：下象棋，养小猫，学武术，踢足球……）只要是孩子们感兴趣的活动，都可以成为他们的写作素材。

2、创设情趣盎然的写作环境；

训练时，我们不妨把富有儿童情趣的生活画面、活动场景搬入课堂。精彩的课本剧表演、激烈的小竞赛、活生生的小动物……，情境的设置让学生在轻松愉快的心情中获得写作素材，激发了他们的写作欲望。

以上做法都是围绕着孩子们的兴趣点展开的。由于是孩子们喜闻乐见的活动与事物，因此在老师地指导下，他们会有目的地细心观察，认真思考。在老师地引导下，孩子们把兴趣的焦点逐步由“乐于做”转向“乐于写”，进而激发强烈的写作动机。

二、利用“知识”的迁移，从会想、会读，到会写。

阅读教学与作文教学是相互联系，融会贯通的。在指导作文训练时，我们可以充分利用“知识”的迁移，利用学生在阅读教学中已经形成、掌握的知识和技能去影响和解决写作问题。

（1）想像与写作相结合，以想促写。

如学习《鲸》一课时，学生通过幻灯片的具体演示，观察理解了鲸的外形、生活习性，使学生的学习过程自始至终地处在浓厚的观察兴趣和积极的思维王国里。这样，在作文课上，学生们兴致勃勃地把周围观察到的小花猫、小白兔、小金鱼、小蜜蜂等，通过丰富的想像生动活泼、准确得当地表达出来。

通过学习和观察，学生们展开想像的翅膀，多层次、多角度地使想像在作文过程中开拓思路、强化情感，促进创造能力的培养和发展。

（2）读写结合，以读助写。