成长作文范文

导语：如何才能写好一篇成长作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

——题记

蓬头稚子

6岁时，只顾疯玩闹的我没有一点儿女孩子的样子，不是磨破了刚买的裤子就是弄湿了刚买的皮鞋。一次在和邻居家的小男孩玩的时候，不小心弄倒了茶几上的杯子，烫伤了手。我抹着眼泪回到家，委屈的把手伸给妈妈看。妈妈摸着我的手，笑着说：“傻孩子，你什么时候才能长大啊！”我问妈妈：“什么是成长？”妈妈说：“成长就是可以照顾自己！”

豆蔻年华

13岁时，因为考上理想初中的我激动不已，于是便买了一大堆零食来犒劳自己，花钱便愈来愈大，一发不可收拾。晚饭后，和爸爸妈妈坐在电视机前看电视，看见一个和我差不多大的女孩子因为家庭条件不好，父母又不能自理，只能靠自己微薄的劳动力来维持家庭，她边照顾父母边学习，学习成绩依然名列前茅。妈妈说：“哎，咱家孩子啥时候才能长大啊！”我问妈妈：“什么是成长？”妈妈说：“成长就是可以自供自给！”

正在长大

16岁时，我懂得了分担，懂得了理解，懂得了替父母着想。我忘不了他们冬天为我送去学校的棉衣，我忘不了他们雨天为我送到路途上的雨伞，我忘不了在成长的路上他们无微不至的关照。我问妈妈：“什么是成长？”妈妈说：“孩子啊，你已经长大了！”

因为成长，今天的我是幼稚的，明天就会慢慢成长；因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄；因为成长，今天的麦穗是成熟的，明天就进入了打麦场。

成长？成长！成长意味着什么？

篇2

2、记得放暑假期间，我无意中打开以前的相簿，竟然发现有一张自己刚出生模样的照片，小小的手，眯眯的眼睛，看起来像个小傻蛋，妈妈告诉我:「那时的我，什麼都不会，只会吃喝拉撒睡。慢慢的，我开始翻，坐，爬，并且长出牙齿，吃著美味的食物。不久，在摇摇摆摆中，我跨出了人生中的第一步，从此世界变得更加辽阔，可以自由自在的到处游走。

3、后来，我开始牙牙学语，知道喊「俄俄就会有东西吃，要「车车就会有玩具玩，不想洗澡就说:「不要!懂得用语言和人沟通，世界变得更不一样了，这种成长的喜悦，是笔墨所难以形容的。

4、而现在的我，不只是会走，还会跑，会跳:不仅会说，还会写，会画，会交朋友，头脑里的知识更是愈来愈丰富，上自天文，下至地理，无所不包；待人处事也愈来愈成熟，知道待人要诚心诚意，做事要勇敢负责。

5、在不久的将来，我会进入青春期，外表上，声音会变粗，会长喉结，会长青春痘；心理上，会变得更为成熟，更加稳重，而经过这一连串的改变后，我就会像毛毛虫破茧而出，成为美丽的蝴蝶，迎向新的未来。

篇3

听到这个题目，你肯定会疑惑不解的问我：“成长怎么会是一块儿‘秀逗糖’呢？ 真会开玩笑。”我会毫不犹豫地告诉你，成长就是一个很艰辛的历程，你必须先学会吃苦头，最后才能尝到成功的滋味儿。“秀逗糖”就是这样，它蕴含着深刻的人生哲理。

这是在一节作文课上，老师说要请我们吃糖，我开始疑惑了，为什么要吃糖呢？这个问题在老师给我们发糖之前之前就已经解答出来了----吃糖，是有一定的韵味的。比如就说这秀逗糖，它就有一个深刻的道理，等吃完糖后，你自然就会明白了。开始，我还不相信，老师把糖发给我们，让我们先把糖纸撕开，一声令下，我们六个同学一块儿把糖放入嘴中。只见同学们有的愁眉紧锁，有的嘴冒酸水，10秒.20秒.30秒……一直到了50秒我在心里不停地念着，多么希望嘴里的糖块点吃完啊！突然，我感到自己嘴里的糖不那么酸了，而变得甜了。我终于明白老师请我们吃糖的真正还含了！

在这堂课上，我感悟到了，也领悟到了人生的哲理------

篇4

有人说成长是一条小河，那我的小河就是一条冒着泡泡，伴着波纹调皮的小河。我刚学会说话经常语出惊人，闹了不少笑话：一次妈妈和小姨说洗面奶，我一听到奶字就大叫：“小姨，我要和洗面奶，我要喝！”逗得他们笑了半天。

我还很会玩。有一次，妈妈带我去姥姥家，中午大人们都睡觉了，我和小表哥没事干，我提议：咱俩玩水吧。小表哥和我一拍即合：玩水战。先进行战斗准备:战场选在庭院里，水枪，水盆，水桶水管准备就绪，大战开始了。我首先发动攻击，一枪击中他的后背，哥哥立刻还击。这样你来我往玩的不亦乐乎。整个院子地上都水，我俩也浑身是水，像刚从水里捞出来的。这时姥爷被吵醒了，我们听到开门声，心想：大事不好！肯定要挨骂，我们相互使了个眼色，以迅雷不及掩耳之势快速躲到了水缸后，大气不敢吭，希望姥爷看不到我们，以为是水管漏水而已。脚步声越来越近，姥爷大喝一声：“出来！早看见你们了。”我俩一看躲不过去了，慢慢挪了出来，姥爷使劲盯着我们往下滴水的衣服。我急忙解释着：“我们的衣服脏了，先弄湿了一会儿好洗。”只见姥爷嘴角微微上扬，我们赶紧闪人，总算躲过了一劫。

我很贪玩，作业写得很慢，而且还很马虎，所以老是做错题。每次写完作业，妈妈检查后都是一顿狂批：字太潦草！计算错误！没认真读题！每天听得我耳朵都起茧子了。终于有一天我忍无可忍，再也不能让老妈这么说我了，我得给她点颜色看看。于是我认认真真的写作业，写完又检查了一遍，确定没问题了才交给老妈。结果可想而知，老妈好一顿夸奖。可坚持不了两天老毛病就又犯了，哎，我想说：“妈妈我很想做个好孩子，请给我时间。”

篇5

我永远也忘不了那一天，因为它教会了我很多，教会我如何面对生活，如何宽容成长。

那天，对于韩老师来说，是比较重要的，因为老师要讲一堂公开课。老师为了这一天也准备了好久：又是配乐，又是朗诵、又是备课的。而我呢？是老师早已安排好的朗诵人员之一。“朗诵”对于我来说简直就是区区小事，所以我一点也不紧张，从容的等待着这节课的来到，一边等待着，一边幻想着同学给我的掌声和老师赞誉的目光。然而，这一天终于来到，我已经做好了准备。当老师说：“下面请一个同学来朗读。”的时候，我毫不犹豫地举起了手，轻松的等待老师的召唤。可是，正当我兴奋之时，老师却叫了另一位同学，顿时，我的感到有些不高兴，但是，我竭力抑制住自己的愤怒，心想，也许老师想让同学把课文读两遍吧，我没有表现出什么，只是在静静的等待中仔细听梦云的朗读。

突然，老师突然喊停，接着说道：“谁来接着读？”我听了没有举手，我也不知道当时我是为什么，只是认为不希望捡起别人吃剩的东西。而这时，老师也在等待，她等待我的举手，同桌梦云也催促着我，叫我赶快举手。我犹豫了，可我还是举起了手，我还是安慰自己，读就读吧！也许这一段更能抒发出我的情感，同时也为了我的老师。我心态平和，渐渐地把感情抒发出来，可老师她令人没想到的是，正当我读到激情处，老师又突然喊停，叫别的同学来读。我无力挣扎的坐到座位上，渐渐的我的眼泪顺势而流，因为我的内心决不能容忍这样的事情发生。我气愤而委屈的回顾着刚刚过去的一切，随着而来的是满腔的愤怒和不解：为什么？老师只让我读了这几句而别的同学读了那么多？为什么？老师在关键时刻让我中断朗读？为什么？老师叫了一位“不争气”的男同学？为什么？。。。。。。当时，我内心对老师的不满当即就像一道打开的闸门，不停的涌了出来，现在想起来，我依然有不尽的悲愤，只是不像当时那么浓。我的眼泪还在流，还在飞，我无法制止我内心的忧伤，因为我有太多不满，太多的委屈不能倾诉。

下午上学，我的情绪不太高涨，很明显，我还是想不通。我向同桌倾诉了我的真心话，说到激动的时候，我的鼻子突然酸了，嗓子突然咽住了，泪水又在眼眶里打转，仿佛又要哭出来。

晚上回到家里，我想了很多，这一夜我失眠了。

篇6

是一种无言的痛，

像思念一样，

让人无所适从，

成长的浪

带走记忆的漂流瓶，

留下闪光的碎片，

亮亮的，

篇7

你的背影像一条缓慢的河流，时刻滋润着我幼小的心灵，你的背影像一盏盏的台灯，为我指引正确的道路，你的背影更像一缕缕温暖的，给我勇气的阳光。

那天夜晚，天空似乎格外的黑，让人看了不免心生一种恐惧之感，那时，年幼稚嫩的我正在房间的窗户下玩着一块块使我快乐的积木，这一层层搭建起来的积木似乎像一个通往希望的云梯，将我送到温暖中去，当这云梯即将要将我送到温暖的终点时，不料，一阵刺骨的寒风迎面袭来将这希望般的云梯吹落了，我似乎也迎着这般让我心痛的寒风从云梯上猛地跌落下来，这时，当我抬头望向那片格外黑的天空时，年幼的我便害怕地放声大哭起来，一边流着对云梯不舍的眼泪一边拾起被寒风打碎得云梯残片，而此时，我就像置身于无助的巨大漩涡中，当我在漩涡中努力地找回温暖与阳光时，却发现它们也伴随着那股让我心痛的寒风悄然离去了。

当我在这无助的巨大漩涡中徘徊时，门中的一束光将我从这巨大的漩涡中唤醒，这时，我看到了你的背影，你仿佛是在用背影告诉我：“无需害怕，只要坚持就一定会成功的。”我凝望着你的背影，刹那间，勇气与温暖便猛地涌上心头，我便带着你的背影给我的勇气与温暖，再一次的将这云梯般的积木层层搭建。

篇8

关键词：真实生活　真情实感　人性色彩

“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”“有兴趣，乐于表达，热爱生活，认识自我”等字眼在课标中出现的频率之高，使我越来越意识到，小学生的作文应当是他们真切生活体验的再现，是他们认识自我、展示自我的一种方式。而这一点更应该让学生自己清醒地认识到，使他们明白，作文是自己成长的记录，是自己一步一步走向成熟的见证。

一、叙述真实生活，记录“本我”

叶圣陶老先生曾经说过：“写文章不是生活的点缀和装饰，而就是生活本身。”作文就是学生通过手中的笔来再现生活、描绘生活，记录生活中那个本来的“我”。如何让学生再现生活、记录“本我”？我觉得下面这几句话很有必要告诉学生：

1.“作文其实很简单”。当学生初学作文时，我们就告诉学生作文其实很简单，就像你玩的游戏一样，是一件很快乐的事情。它是一种交流方式，你可以通过书面的语言和老师、和他人讲讲自己的愿望，说说自己的心里话，交流你所看到的、听到的、想到的，这样写起来自然轻车熟路、头头是道，使学生消除畏惧感。

2.“朴素的语言是最好的”。一些作家对孩子作文中的语言过于优美是不赞成的，他们认为孩子在语言上“过于用功”是有意模仿的结果，写出来的东西不是自己内心的自然流露，对今后的创作没有好处。与其这样，不如让学生实实在在、朴素地写下自己的真实体验，反映自己的真实语言运用水平。雕琢是一种美，自然更是一种美。小学生写作阶段更重要的是打开学生的表达欲望，任思维自由伸展，记录一个实实在在的“本我”。

二、抒发真情实感，表达“真我”

“言为心声”，真情是作文的生命。学生要借作文，写出人与人之间的真挚情感，写出对成长真实的感受，表达“真我”。

如何才能做到让学生为自己而作，抒发自己的真情实感呢？

1.放宽学生的习作内容。要尽量少写命题作文，提倡自主拟题，让作文的内容更加个性化。例如苏教版三年级下册的第五个习作训练是写“端午节”，为了让学生写出自己对节日的独特体验，抒发自己对节日的独特情感，习作时我们在不改变习作训练目的的情况下，可以适当地开放习作内容，不仅仅局限于写“端午节”，可以放宽到其他节日，如春节，元宵节、中秋节等。根据自己对节日的了解，选择适合自己的节日来写，这样可以避免一些对端午节没有兴趣的学生编造作文，也容易启发学生捕捉自己觉得新奇有趣、最有意思的事物和感受，写出有个性的文章。

2.抓住表达的时机。作文是表露学生喜怒哀乐的一种方式，如同画家画一幅画、音乐家创作一段曲子一样，需要在一种情景刺激下立刻完成，这就是激情。写作需要激情，情动而辞发，时过而境迁。因此，我们要积极引导学生抓住表达的时机，让作文成为他们生活中宣泄自己情感的需要，在他们有话要说、有情要抒、有事要叙、有理要讲的时候，提起笔来。其实学生最感兴趣的是发生在身边的事，今天才是最重要的。要让学生在激情飞扬时、感受最深时自由写作，养成表达“真我”的习惯。

三、闪现人性色彩，实现“超我”

作文教学作为语文教学的一个部分，应该同其他学科一样，培养学生的综合素质，闪现人性色彩，让学生在习作中提高对自己、对生命的认识，不断成长，超越自己，实现“超我”。

1.肯定习作中闪现的真、善、美。作文是学生表情达意、诉说内心的形式，是与生命的对话，是对生活的认识、体验和品评。 学生在习作中表达的是他们对现实生活的感受、认识和态度，是他们想像中的美好的世界。在讲评时，要充分肯定习作中闪现的真、善、美，并能在全班同学面前展示文章中所流露的真、善、美的真情实感，以此来唤醒、影响更多的学生，以提高他们求真知、抒真情、吐真言的自觉性。学生在认识、体验和品评中，将提高自己对生活、对生命的认识，不断地成长。

篇9

每一个人都会长大，都会成长。在每一次的成长中，会遇到困难，会想要放弃，但在这其中，也会有成功的果实。成长，是快乐的。下面给大家分享一些我成长我快乐作文600字，希望对大家有帮助。

我成长我快乐作文600字1成长的故事就像一首歌，故事是五线谱，我们就是音符;成长的故事就像喷泉，不断涌出新的泉水;成长的故事就像春天的小草，不断探出好奇的脑袋;成长中，你会发现童年的乐趣。这里我也有两件趣事要和大家一起分享。

记得上幼儿园的时候，每天早上，看见妈妈在出门前总会在镜子前抹口红。我很好奇，便跑过去想去抓那口红，说：“妈妈，我也要抹口红。”妈妈听了，又好笑又有点生气地说：“小孩子，不可以抹口红。”说着还想打我的小屁股，我拔腿就跑。

终于有一天，爸爸妈妈都出去了，留我一个人在家。我想起了那口红，就跑进妈妈的房间找到了口红。我开心的拔出盖子，旋出口红兴奋地抹了起来。突然间在镜子里我发现自己的嘴巴变得好吓人，血红血红的，我害怕得哇哇大哭起来。这时，妈妈回来，马上打开门，一看到我把自己搞得像个红怪物，也不禁哈哈大笑起来。从此，我再也不碰妈妈的口红了。现在想想那时候的自己真得很幼稚啊!

还有一件事，也是印象比较深刻。

有一天早上，爸爸妈妈都在刷牙，嘴上还有很多白色的小泡泡，我觉得好玩极了，以为爸爸妈妈是用肥皂在刷牙的，还以为肥皂是可以吃的。有一天，我一个在家里闲着无聊，就拿来一块肥皂，我闻了一下，有一股很香的气味，我禁不住咬了一口。不多久，我的肚子马上疼了起来。痛得我哇哇大叫。这时，惊醒了隔壁的邻居，他们跑过来看看发生了什么事。看见我躺在地上，他们马上把我送进了医院。等爸爸妈妈赶过来后，邻居们把事情告诉了他们。爸爸妈妈心痛地对我说：“傻孩子，肥皂不能吃的啊。”直到现在我还在为自己当时的调皮让爸爸妈妈担心而后悔。

但是，现在我觉得，那些画面已经不仅仅是生动的画面了，它们变成了一个个音符，为我的童年谱出了一首首动人的旋律。

我成长我快乐作文600字2成长就像一片浩瀚的海洋，里面有像星星一般数也数不清的小船，里面承载着许多喜怒哀乐、悲欢离合的事情。那么就让我给大家讲讲其中的一件事吧!

记得那年我八岁，我们一家去公园玩，我们首先是到公园门前，买好票之后，我迫不及待的走了进去，只见公园一进去并没有玩的吃的，却有一个环道直通山上。我心想：这是爬山吗?爸爸好像看出了我的心思，于是对我说：“别急，你先上去看看呗!”我心想：肯定就是想要我爬山，我不去!但是在和父亲的纠缠中，我还是妥协了。我走向环形山道，接着，爸爸和哥哥也随之跟了上来。

大概走了半个时辰，我们终于走到了山顶。转眼一看，我的脸上是掩饰不住的兴奋和惊喜!没想到，真正的公园竟是在山顶啊!接着我和哥哥便迫不及待的走进了“人间天堂”。哇!在这里烧烤店、肯德基、摩天轮，还有过山车等等……吃的玩的应有尽有。

我们首先去玩了过山车，坐上过山车，过山车的速度就将我上山的疲惫全部洗刷掉了，感知而来的是快乐，是兴奋!玩完过山车，我们又去玩摩天轮，等摩天轮登到顶峰时，仿佛整个城市的风景我都一目共睹。然后我们玩这个，玩那个都玩疯了!就在我们玩的没有时间观念的时候，旁边的父亲提醒我们要吃饭了，我和哥哥一度要求要在肯德基吃，最后，父亲拗不过我和哥哥，同意了。

一走进肯德基，我就像饥饿的瘦狼一样如饥似渴的点东西。等东西上齐，我恨不得一口吃成大胖子，等我们吃完了，也是时候回家了。在下山的路上我都滔滔不绝的跟父亲分享我今天的快乐……

从这件事里，我懂得了：不管什么事，不能只看眼前，而是要去尝试，不然只会停止不前!也让我明白，幸福的童年已过去，当然，快乐和烦恼就也伴随我成长!

我成长我快乐作文600字3今天的阳光格外明亮，花儿是那样鲜艳。我怀着激动的心情，来到学校，你想知道我们在搞什么活动吗?那就跟我一起来瞧瞧吧!

“瞧一瞧，看一看，走过路过，千万不要错过!”“心动不如行动哦!这里一定有你满意的商品!”这是蓬莱小学“第一届‘小校园·大社会’生活教育实践活动”。操场上人声鼎沸，热闹非凡，稚嫩的叫卖声不绝于耳。瞧!几十个“摊位”已经陆续摆好：吃喝玩乐，五花八门，真可谓琳琅满目，有种类繁多的书籍、学习用品、小饰品、玩具……操场在顷刻间变成热闹非凡的乐园。

不光是货物琳琅满目，售货员、推销员、收银员，大家分工明确。此起彼伏的吆喝声，越挤越多的人群让“市场”越来越火爆。同学们也很快完成角色转换，摇身一变，变成了“老板”，推销自己的货物。“快来看一看，快来买呀!我们店铺的东西货真价实，童叟无欺啊……”“售货员”们用力地叫卖着。售货员有的穿梭在人群中推销，有的站立在摊位前吆喝着嗓子叫卖，真实地感受了买与卖的过程。顾客们也精心挑选，讨价还价，有的老师甚至也加入了其中，选购自己喜欢的物品。不到两个小时，有的摊位的货品就被一扫而光，真是懊悔自己准备得不充分，有的摊主愁眉苦脸，一看啊!冷冷清清，门可落雀哦!你瞧瞧，三个臭皮匠赛过诸葛亮，团结一心其力断金，一个好的团队，效果就是不一样。

今天我可是顾客，这瞧瞧，那看看，终于挑选了一支价格便宜，十分精美的钢笔，买了一杯可口的饮料。不管是售货员，还是顾客，参与了，我们都有所获，每个人的脸上洋溢着喜悦。活动非常热闹，也特别有意义，让我们学会了在书本上学不到的知识，正所谓社会知识源于生活实践，让我体会到爸爸妈妈工作的艰辛，如今我生活在快乐之中，没有理由不好好学习。

愉快的一天就在这欢乐的笑声中结束了，可我的心情却没有平静，想了许多许多。

我成长我快乐作文600字4成长的路上有着甜甜的幸福，有着酸酸的失望，也有着苦苦的磨练。那一次我长大了，我学会独立了，我再不是以前那个无论做什么都需要有人陪的小女孩了!

八岁那年，我第一次提出要自己去一名街上玩，而且我得到了父母的认可，因为是第一次独立逛街，我早早的就做好了准备自己画的一张地图，自己尽心积攒的零用钱和一些小零食。

准备好后我就上路了，我按着地图慢慢的走着，可是走着走着。我觉得自己走错路了，走了一会儿我又觉得应该没错，变成了下去，直到走到交叉路口才发现走错了。我十分着急，像热锅上的蚂蚁，我东走走，西走走，怎么也找不到路!

随后我问了一个好心的路人，他告诉我正确的路，我当时在东段，可那时我并不知道一名街分成东中西三段，我当时在东段我一头雾水：这是益民街吗?我走错了吧，我又往前走了走走，到了中段才明白了这就是益民街。

我在东段转悠，想找个两元店进去逛逛，找了好久才发现了一家，我走进去一看，这里人好多呀，人们几乎肩并肩脚跟碰脚尖了，我又看了一眼商品好多啊，商品应有尽有，琳琅满目，我看中了许多多物品可不知道。到底选哪个，选了好久才选中了两样一套笔和一整套大本子(硬皮的)一共花了我30元左右，我的钱已经花了一大半，又有点饿了，幸好带了一些小零食，吃了一点就准备回家了。

回到家，妈妈说我成长了许多!

那一次我学会了独立，体会到了成长的经历……

成长，是人必经的一段路，一段能让你体会到人生艰苦的一段路!成长使我进步，也使我快乐!

我成长我快乐作文600字5人总要经历成长，而成长中的事多得犹如天上的繁星一样，数也数不清。那些事有辛酸的，有快乐的，有痛苦的……而那次的经历至今仍让我记忆犹新，快乐无比!

去年暑假，妈妈带我去墨子古街玩玻璃吊桥。因为是第一次玩，而且听别人说那玻璃吊桥是如何如何的让人恐惧、刺激，因此我无比期待。

那天，我们兴致勃勃地朝着目的地进发。路上，我一边看风景，一边想：“我才不害怕呢，不就是吊桥吗，有什么好害怕的!再说，不就是把水泥路换成了玻璃板吗?”心里想着不害怕，但在漫长的路途中，害怕与恐惧却悄无声息的在我心里萌芽……

终于到了，我们小孩子最先冲进里面，坐在售票处的椅子上，怀着无比期待而又忐忑的心情等着大人们的到来……

要上吊桥了，我穿上鞋套，目不斜视，“坚定”地走上去，此时的我，看起来没有一丝紧张、害怕之情。可越走越靠近吊桥中心，害怕和恐惧像荒草一样在我心里疯长起来。我忍不住透过玻璃偷眼一看，脚下是万丈深渊……我的心不由自主地揪了起来……我闭闭眼，强自镇定……

当到达吊桥中间时，害怕和恐惧已经占满了我的心，我的腿彻底软了，我趴在栏杆上，一边“眺望”远方，一边心里默默地纠结：我该怎么办?我到底该怎么做呢?我是回头还是朝前继续走下去呢?……我的心情错综复杂，竟然丝毫没有察觉妈妈来了。妈妈告诉我别的孩子早都到终点了，都是一下子跑过去的。“他们行，我也一定行!”我默默地鼓励着自己，重新鼓起勇气，向吊桥终点跑去……

篇10

成长，这种奇奇怪怪的东西

有人问过我：成长，是什么？我回答他，成长，在吵架的时候，是痛苦。成长，在玩耍的时候，是快乐。成长，在委屈的时候，是孤独。要说成长到底是个什么东西，我只能告诉你，成长，就是被打翻的五味瓶。说实话，我其实一点都不喜欢成长这玩意，因为它很奇怪，有时开心，有时委屈，但我觉得最铭记的，还是难过的多。我也常常问我自己，为什么会这样觉得？但真的，我也不懂。

我的成长，说简单，其实也不简单，但要说弯弯曲曲，一路阻拦，似乎又太过牵强，所以我给自己的定义词，也就是普通了。

在我成长里，最不能缺少的就只有画画了，用痴迷这个词也不为过，因为确实如此。每当我画出一张美丽的画，得到了表扬，就像一个沾满了蜜糖的小熊，特别的开心。但是尽管我再怎么去爱，再怎么喜欢，却始终遭到我们家的两位“长者”的极力反对，理由如下：“哎呀！画画占了你太多时间了，你房间里怎么全是漫画书啊！这样不好…会影响视力的！”每当听见“没前途”，“费时间”等这些词汇，我的脑子简直就像一个快要爆炸的葫芦，特别烦躁，甚至会想：老爸老妈肯定就是希望以后我给他们赚多点钱，看我漫画赚不了那么多钱，就不要我画画，两个势利眼……”但是回头看看，其实两位“元老”也应该是身经百战，才会这样骂我的，因为“少壮不努力，老大徒伤悲”我把太多时间和精力花在了画画身上，就导致了“漫画成瘾候群”。不爱学习的“坏孩子”。可是说到学习这方面，我还不是个完全差生，至少我还有个最自信的学科，它的名字光荣的被取名为——语文。语文这方面，也算可以挺起脊梁了，虽说也算不上“超优秀”，但至少也能评一个“优秀”吧！因为语文他每次都包含了作文这种东西。但要是有人说我很爱很爱写作文，并且写的很好，那我只能认为，你在阿谀奉承，我对作文算不上超喜欢，作文和画画比起来，还是画画略胜一筹。但是学习中，还有一个我最头疼的，那就是数学了。每当看到那些乱七八糟的符号和数字，恨不得直接用数学书把我砸死，可是数学要是离开了生活，倒还真的不行，所以只能听天由命的每天坐在教室里听着老师给我们传授“数学真经”。但是相对于数学，我还是比较喜欢英语，可是这也不代表我喜欢，我总是问自己，同样和语文一样，都是一种语言，差距为什么就这么大呢？

说完成长中必不可少的学习和画画，倒不如来谈谈我对成长中同样必不可少的人们。

排榜首的就是老爸老妈，我想这点大家都毫无异议吧！在短暂的人生中，爸爸妈妈占了极大的地盘。首先说说我妈妈，她和全天下的母亲一样，很爱自己的孩子。我妈妈有点矮，自从生了我后身材就大不如青春年华了，成天想恢复自己的大好时光，我每次看到他这么吃力的减肥，在内心就埋怨自己：都怪你，害你老妈这样子！可我妈妈却好像丝毫没有讨厌我的意思，她很爱我，这是我从她的身上感受最多的。再来，说说我爸爸。我爸爸也和全天下的父亲一样，很爱自己的孩子。我爸满脸的胡茬，这是他长相的最大特点。我和老爸的渊源就比较深了。起初，我特讨厌我爸爸，见到他就头大，甚至想要老爸交了每个月的生活费就马上消失，可后来，我改变了这种极端的看法。我开始是因为爸爸每天都板着一张苦瓜脸，不善于和人交往而讨厌他的，总以为爸爸是全天下最讨厌我的人，可后来，我发现爸爸比妈妈爱我爱得更加多，只是他不善于表达而已。爸爸关心我生活中的每一个小细节，小到我自己都没有发现，而每当我发现以后，就像一杯刚刚充好的热咖啡，暖暖的，却带一点点苦涩。

在家靠父母，出门靠朋友，这句话大家耳熟能详，这也表达了朋友的重要性。是的，在我的生命中，朋友也是不可缺少的人们。虽然我也没有什么死党，没有什么最忠实的fans，可却感到朋友这个词汇很亲切。我的朋友已经不可以掐指一算了，因为我所到之处，无一哪个不是我的好友，数不胜数。我比较重要的朋友也就只有一个，她叫张欣冉，是我一辈子都不可能忘记的朋友了。我每次不论难过，开心，孤独的时候，我都会向她一一倾诉。我想，朋友的概念应该就是如此了吧！

难忘师恩。我喜欢这个词汇。我对老师的敬意和崇拜也就表达在了这上面。我想我忘不了的应该就是和我们班主任语文吴老师的那点事儿。她和我之间发生的事情，数都数不清，因为她是一个独特的老师。是个关心学生的好老师。当然，我不会偏心，全部的老师都是我最爱，最喜欢的老师，他们就像我的父母一样，无微不至的关心我，照顾我。

在开头时，我就说过，成长里最多的，就是伤心，难过。

我其实是一个非常喜欢自作多情的人，这也应该就是唯一的理由了吧！因为一件小事，我会有另外一种看法，但是这种看法会越想越差，越想越难过，后来，就会演变为人类的普遍情绪——哭。我不喜欢在很多人的面前去哭，这样有失我的尊严，所以，我一般都在被子里啊，厕所啊，之类看不见得地方小小声的哭。每个和我交际过的人，都说我活泼。外向，甚至是外向过度，我想他们永远都看不到我难过的一面了吧！

排除伤心以外，成长中低落的情绪就只有孤独。

孤独？你也会孤独？可能每个听到我说我孤独的人都会这样质疑。但是，孤独是每个人都会有的情绪，我又不是什么特别厉害的人，当然也会有这种情绪啦！可能也正因为我经常和很多人来往，当失去他们时，就好像世界一下子塌了下来，应该这就是所谓的：你得到了多少，你失去的就有多少吧！

作为一个正常的人，我也有属于自己的那一份快乐。