考核工作思路范文

导语：如何才能写好一篇考核工作思路，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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【关键词】德育 认知 情感 行为

当下基础教育领域德育工作思考的两个根本问题是“培养什么样的人”和“怎样培养人”，通过德育工作，应全面推进素质教育，促进学生品德发展，实现德育目标。德育工作的开展通常有两种形式：一是开展丰富多彩的德育活动，比如参观访问、班会、升旗等。这类活动主要面向全体学生，并且具有广泛性和时间的统一性。二是针对个别学生的具体问题进行具体的德育指导。本文所探讨的优质德育工作思路主要是指后一种形式。在新形势下，学生在成长中会出现各种各样的新问题，作为德育工作者，其工作思路也应该体现“与时俱进”的精神，有新的思考和探索。基于对S中学初二年级的个案研究，笔者认为，新形势下优质德育工作的思路应该秉承以理服人、以情感人、以制度规范人的三步骤，通过这样的三步骤，较好地完成对个别学生甚至问题学生出现的具体问题的引导和转化工作。

一、S中学初二年级个案基本情况

S中学是厦门市的一所市属中学，其初高中两校区分开，初中校区学生均为电脑派位，就近入学，学生水平参差不齐。王某为该中学初二年级的一名学生，小学三年级跟随父母从家乡县城来到厦门，父母自开一家小吃店。该生脾气暴躁，情绪容易激动，容易与同学和老师产生摩擦或争吵。从初一入学起，该生经常在班级里对同学大呼小叫，不顾场合，有的同学私下认为他看问题过于偏激，欺软怕硬，他更与多名科任老师如历史老师、政治老师、音乐老师和英语老师发生过冲突或争吵，在争吵过程中有时还有脏话出口，甚至还有拍桌子的过激举动。该生更曾经与班主任发生过冲突。

一次该生与其他同学打闹嬉戏，并有脏话出口，班主任在旁边予以制止，该生解释说对方先拉他衣服，边说边把自己衣服顺着肩膀往下扯进行示范，并且嬉皮笑脸，当时有很多同学在周围。班主任很生气，当场予以大声批评制止，该生就表现得非常不情愿，脸色铁青，觉得大失面子。事后班主任找其意欲就此事进行交谈，该生一直采取冷漠的不合作态度，眼光里也表现出了怨恨和不屑。当天下午的一节历史课，该生没有出现，接下去几节班主任的课，该生都趴着，也不记笔记，显得消极抵触。

二、S中学初二年级个案分析

现今小学升入初中实行电脑派位，学生之间的水平和基础相差较大，这给初中班主任的德育工作带来了新的挑战，主要表现在学生问题的多样性和复杂性。

1.外来人员子女在厦门大背景下面临的隐性困境。厦门作为沿海经济发达的特区城市，一直吸引着很多外来的工作人员前来厦门工作定居。外来人员的子女在来到厦门之后就接触着与之前完全不一样的生活和学习环境，这些未成年的学生一方面突然从经济较落后地区被投放到经济发展速度和程度较快的特区城市，另一方面他们的心理承受力和判断是非的能力又处在萌芽发展阶段。个体内部能力、意志和习惯形成的早期性与个体外部接触所感受的剧烈性形成了强烈对比，致使这样的个体在特区重点中学教育的大背景下更显现出自身的矛盾性和对现实规则纪律的抗拒性。这种矛盾性和抗拒性比自小生长在厦门的学生程度来得更深更广，并且在没有发生具体事件之前，这两种困境都是以萌芽状态隐性存在的。

2.外来人员子女在家庭小背景下面临的显性困境。首先要指出，这里的“家庭小背景”是相对于“厦门大背景”而言的，主要指家庭环境给学生带来的影响和冲击。在多次家访以及与学生的交谈之中，笔者得知王某的父母（该生父母文化程度较低）经常会为小事大肆吵架，之后就拿王某出气，小则口头谩骂，大则动起手来。王某的父亲对于王某平时的管教方式也多以大声责骂为主，这样就使王某自己形成了一种观念，生活中发生问题只能靠打骂来解决，而他自己在与同学、老师交往的过程中也经常因为小事而引发大脾气。在这样的一个家庭小背景下，父母的自身素质和言行举止对子女产生了极为深刻的影响，这使得该生在家庭中难以体会到温馨之情，在家庭外也经常误解性地被小事所引导，对其他人和事产生强烈的偏激和敌意。

3.90后学生的普遍性特点。在一项社会调查中显示，90后最鲜明的特点是“富于个性和创造力”，但缺乏对他人的理解。他们比较注重自我，但同时也存在学习焦虑、抗挫能力弱、嫉妒心强等问题，他们自信又比较脆弱，敏感而多少有些自私。以上的这些特点在王某的身上或多或少都有所体现，也确实影响着他与其他同学的交往，致使他与同龄人无法深交，从而难以获得友谊的快乐，也无从获得成就感。

基于以上四点分析，笔者认为，王某可以成为一批从欠发达地区转入发达地区学习的未成年人在青春期成长和与环境的艰难磨合中出现的一类人的典型代表。这类学生群体呈现出的问题主要表现在他们与同龄人和长辈的交往过程。作为经济特区的厦门，接受这样学生的数量是较多的，这也给当地初中的德育工作带来了新的挑战和思考。

三、优质德育工作思路的探索和思考

1.德育目的和德育内容。关于德育目的的讨论可以分为个人本位和社会本位两大类。笔者认为，德育目的是提升个体的生存价值和生命质量，这样的目的依托于个体良好的品德构成。美国品德教育专家克里纳教授把良好品德要素分为三类：①道德认知，包括道德意识、认知道德价值、设身处地、道德推理、道德决断、自知之明；②道德情感，包括良知、自重、同情、崇尚善、自我控制、谦虚；③道德行为，包括能力、意志和习惯。在这三要素中，认知指导情感，情感投射于行为，行为再强化认知，三者形成回环反复的形式。

2.优质德育工作思路的探索。这里所探讨的德育工作路线仅指针对个体学生进行教育的方法。笔者认为，德育目的和内容是围绕这三方面进行的。据此，笔者提出了一条提升德育工作质量的思路：以理服人、以情感人、以制度塑造人。

3.道德认知――以理服人。根据克里纳教授对品德的三种分类，道德认知应该成为纠正学生行为的根本点，使学生个体从根本上意识到自身行为的偏差。以王某为例，教师首先要做的是适时地纠正王某出现的不恰当言行，通过对言行的分析让王某认识到其不合理性。通过纠正分析，摆出道理，从道德意识、道德决断和自知之明等方面培养学生分析自身行为的能力，让说理过程从事后被动分析过渡到事前主动分析（这点尤为重要），这样，王某对于自身或身边现象行为的评价判断就会趋向合理。

在王某与班主任出现矛盾一事中，王某忽视了其在公众场合，出口说脏话，并在众目睽睽之下拉扯自己的衣服，不自觉地把老师置于处置者的位置。事后班主任对他进行了具体行为的性质和影响的分析，帮助他从认知上先走出对这件事的误读，并且给他时间自我思考。

4.道德情感――以情感人。在形成有效的道德认知的基础上，道德情感的培养可以进一步强化对道德认知的巩固。根据对王某作为90后一代的共性特点和王某个体的具体情况的分析，在日常与王某的交谈相处中，班主任对其始终报以与其他学生同等对待的态度，不让其感觉自己是问题学生被特殊对待。除此以外，班主任还通过多次的家访工作、与其父亲的交谈和建议等方式给他以被尊重、被理解和被关心的感觉。班主任坚持以此方式反射要求王某学会自重，学会自我控制，与身边许多同学一样有原则、有良知，知善懂美地说话行事。这一阶段是帮助学生从理性认知扩展到感性体验，通过感性的体验强化理性认知。在这第二步的工作中，创造一种良好的氛围是必要的，道德情感的升华和美化只有在一个良好的群体中才可以成倍得到复制，因此，这更有赖于班主任和德育工作者平时对班级管理的到位和班风的培养。

5.道德行为――以制度塑造人。道德教育的目的最终要落脚于行为的改善而非只是结构、认知能力的改善，道德在本质上是实践的。德育工作者通过提出要求，依据学校教育的有关制度和规范对学生进行强化教育是重要并且必要的，这是达到道德教育目的的最重要一步，具有持久性。对于王某日常的出格言行，班主任在处理之后都予以规范层面的强调，在校规校纪的基础上制定班级公约，把学生的日常行为规范甚至更重要的道德意识指导道德实践的理念切实纳入文本条例中，让其有据可依。

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设立安全管理体系

设立安全管理体系不仅需培养职工团结合作的精神，可以组织展开一些团体活动，使员工可以交流互助，沟通感情、相互了解，通过相互了解、相互帮助、交换意见等有效的加强了员工之间的团结，同时也组建了良好的人际关系体系，这样有助于铁路企业各项安全工作的落实与实施。现今，就是需实施以自控型小组建设工程为首，以小组为单位，确实为企业打下安全基础。

一、培养企业职工的责任心

责任心是保障工作顺利进行的本质条件，也是组织自控型小组的根本条件。顺利有效的完成一项工作，首先需要对其有高度的责任心，只有这样才能树立铁路企业团体的组织性及自律性。团结靠团体，关键在个人，在企业中每一位职工均需积极自主的学习技术相关的业务知识，以提高自身的自控能力。自觉的遵守铁路企业设立的各项规章制度，确保落实技术标准化，积极归纳总结安全生产的经验及规律，不断创新、完善技术水平。

二、作业、制度标准化

作业是否标准化、制度是否合理化主要在于职工是否具有强烈的自控意识，小组的安全自控首先需完善工作章程，保障现场作业的进展顺利，就需坚持交好班、养成在班前做好准备、班中做好控制、保障作业的标准化、班后进行归纳总结，把铁路工作的规章制度确实的落实到没有位职工中。

三、以先进个体带动整体进步

自由分配、组建自控型小组，首先要选取技术水平高超、管理能力一流的人员作为组长，且需定期对组长进行培训。积极创新铁路企业管理制度，以先进个体带动整体进步的形式建设一体化工作机制。不断加强职工的绩效考核，建立合理的奖罚制度。有效发挥组长带头的作用、管理组织者的作用和关系协调者的作用。

四、团结互助、和谐统一

增强小组的凝聚力的基础是职工要具备集体荣誉感及归属感。所以，铁路企业管理者需积极采用各种途径、形式，以增强小组成员团结一心的集体意识，把团体看作为一个大家庭，友好互助，共同在工作中进步、取得良好的业绩。

确立安全管理意识

需做好对安全教育的宣传工作，紧密结合员工的本职情况，找准工作的切入点及不足之处。定期举行座谈讨论与研讨交流等各种形式的安全方面的宣传教育活动，创设合理健全的宣传机制。使之真正的增强全体干部职工的安全意识，切实保障安全制度执行力。

一、用科学的理念进行指导，使铁路企业员工自觉形成安全理念使至关重要的，也是企业安全生产的根本。

二、用发人深省的实例进行警示，采用具体实例，给职工得视觉与心理带来震撼，从而让员工深刻反思。

三、举例劝诫、严以律己，企业需积极的定期开展安全宣传教育活动，引导职工认清安全隐患造成的各种伤亡，严以律己，强化员工的自我认识。

设立有效的安全管理章程

无规矩,不成方圆。制度保障作为铁路企业安全管理的制约措施。便需制定科学合理的管理方案,使得企业管理有章可循,才能有效的提高员工的积极性,保障铁路企业运输生产的安全。

一、确立实事求是的态度

铁路企业的安全管理工作首先需确立实事求是的态度,设立的规章制度均需具备可操作性及应用性。定期审查制度是否进展的顺利，及时消除其弊端,改善其不足。保障设立的制度切实可行且行之有效。

二、强化企业机制制度

铁路安全设立的管理机制分很多项内容,如用人与教育机制、规章及奖惩机制。在人才录用方面应采用组合的形式,在每年新录用的优秀人才中，分组与企业的老员工进行有效的结合。使老员工带领新员工，可以促进经验的交流与新知识的融入，是人员流动起来。激发职工的积极进取精神，合作共进。在企业规章制度方面，选取的管理人员需具备丰富的实践经验及深厚的理论知识储备。创设的每项制度均需以实际情况出发，在保障铁路运输生产安全的同时，且要确保具有现场实操性。

在奖惩制度方面,需依照公平公正原则，有效的激励与制约员工，赏罚并施且赏罚分明。制定合理有效的赏罚制度标准，依据制度按章办事，不可徇理。在企业管理制度中，赏罚措施应均等。有些企业把惩罚处理的章程列的多且严，并摆在首要位置，而奖励措施却虚无缥缈，真正实施的微乎其微。这种做法是不可取的，我们应采取正面激励的方式，使员工可以切实体会到得奖的喜悦。不仅让员工尝到了成绩带来的乐趣也是对员工价值的体现，以此增强员工的自信心及责任心。惩罚虽不可缺少，但要明确惩罚不是目的，而是让员工认识到错误的一种手段。因此，惩罚措施不可刻薄只需合理有效，只有把奖励放在奖惩制度的首位，才能确保员工的积极性及责任感。

确立企业新型安全管理观

企业管理均以效益最大化作为主要目标,铁路企业也是如此。在实际工作运行中,需时刻摆正安全所处的位置,明确生产需做到安全进行，而安全是为了增加生产量。只有切实贯穿这项安全的管理理念，才能做到在保障安全生产的同时使得企业得到效益最大化。那么，就需认知：

一、安全及效率的关系

自始至终,铁路企业的安全生产与经济效率均被看成不可调节的难题。一直以来，人们普遍认为安全与效益是不能同时存在的。这种观点是不完善的，因为效率是企业进行生产的直接动力,两者相互影响。企业效率的显现需以安全为基础,安全又为促进效益的产生作保障，因此，两者密不可分、缺一不可。只有把安全与效率有机连结起来统一运行才能有效的收获效益。在解决安全与效率的问题上,需衡量两者分量，把握好轻重。对于铁路运输工作, 需积极采取行之有效的方法,确立方案后再进行分析研究其安全对策,已制定两全其美的方案措施。

二、效果及投入的结合

铁路企业应积极做好有关硬件的采购与配置,保障企业保安装置向现代化水平进展,完善以机械设备保安取代人保安全这项现代化系统。在这个基础上还需考虑研究安全的效果投入资金这一问题，以确保安全管理获得显著的效果。对企业来讲,获得的效益是作为衡量企业各项工作进行到最后的终极标准。虽然企业是以安全为首,但安全管理也是为了获得更多的效益。在原则上对待安全效果及资金投放问题是不分上下的。通常，在投入力量上要求必须保障既要安全又不能浪费。因此，铁路企业在设立安全方案时需综合分析,使得所设立的措施在充分确保安全的同时,另外整体分析以尽量减少投入的数量,达到以最少的投放量确保安全生产的目的。

三、经营及效益的一体化

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【关键字】兵团公路；前期工作；建设思考

0 前 言

公路工程建设，规模大、技术复杂、质量要求高、工期紧、耗费的资源相对其他建设工程而言比较多，是一项高度社会化而又十分复杂的物质生产活动。因此，在公路项目建设施工生产的事前、事中，都应充分考虑思考和合理解决、处理、协调和组织好生产诸要素之间的问题，严格按施工建设程序进行活动，科学地做好施工建设前的组织工作，对完成公路工程建设任务具有十分重要的意义。

本文结合新疆兵团第五师博乐市至双河市一级公路建设前期工作，就如何稳步推进项目实施工作，谈些个人肤浅的意见和建议。

1 项目概况

新疆兵团第五师博乐市至双河市公路项目位于博尔塔拉蒙古自治州境内，是兵团交通局下达给第五师2014年度重点公路项目，里程全长28KM，技术标准公路一级，总投资3.2亿元，计划工期3年完成。

目前，该项目施工图设计已经兵团交通局审核批复，公路沿线征地等工作也已完成。为了稳步推进和开展好下一步项目的施工招标和后续开工工作，按照公路交通基本建设程序，还需进一步扎实做好项目前期工作。

2 建设思考和建议

2.1关于项目施工标段划分

2.1.1该项目路线全长28公里，原施工图设计划分为四个合同段，即K0+000-K5+700段为第一合同段，合同段长5.7公里；K5+700-K17+240段为第二合同段，合同段长11.54公里；K17+240-K22+337.82段为第三合同段，合同段长5.097公里；K22+337.82-K28+000段为第四合同段，合同段长5.3公里。目前，按师国土资源局批准划定的路基、路面集中料场仅有一处，在该项目的K16+000处，按现划定料场考虑，原施工图设计分四个合同段太多，施工里程短，各合同段施工交叉作业，相互占路，既不安全，也不利于施工单位的合理投入和机械化施工作业，更不利于招标竞争。

2.1.2按照交通部《公路建设四项制度实施办法》（交通部2000年第7号令）第十八条：“分标段招标的，招标人应合理划分标段，合理确定工期。施工标段的确定应有利于施工单位的合理投入和机械化施工”，“其他等级公路标段工作量一般应不少于5000万元”。和交通部《公路工程施工招投标管理办法》（交通部2006年第7号令）第十三条：“公路工程施工招标标段，应当按照有利于对项目实施管理和规模化施工的原则，合理划分”的要求。为了便于施工单位的合理投入和机械化施工及项目管理，有效预防和消除由于标段划分过多，施工交叉作业，有效预防大吨位运料车相互占路造成的安全隐患，提高招标标段竞争力，合理降低工程造价，建议全线划分2个标段为宜，即K0+000-K16+000段为第一合同段，K16+000-K28+000段为第二合同段。

2.2关于项目沿线电讯线路拆迁

2.2.1该项目沿线范围内的电讯线路，共涉及移动、联通、铁通、电讯、广电等五个被拆迁单。除起点段主要在原路北侧布设外，其余都在原路以南布设，有地埋的，也有露天架设的。起点段为2.2公里，位于路侧以北。中间段为11.54公里，位于路侧以南。终点段4.26公里，主要在居住区。拆迁工作量很大。

2.2.2建议由师交通部门给予土地优惠条件，让出和利用新建公路中间带，动员联合这五家涉及拆迁的单位共同出资，统一规划，共同建设博双一级公路中间带电讯通信廊道。由项目单位负责廊道开挖回填工作，各被拆迁单位负责提供电讯所需材料和敷设与安装技术监督与指导工作，互惠互利。原路侧电信线路可作为临时电信线路，不满足临时使用的双方可以协商，另行架设。沿线施工单位施工时要求注意避让，并加以用心管护。待电讯廊道建成后统一接入。如果被拆迁各方意见都能达成一致，共同建设，此办法将一劳永逸，今后不再会涉及到拆迁问题。一次投入，共同受益。

2.3关于项目起点路段建设

2.3.1该项目起点路段有2.2公里位于博乐市新城区（五师），设计路宽为一级公路最低值20米宽，没有设计路侧防护栏，仅设计有中间带隔离墩。由于此路段交通量大，现状路口较多，混合交通严重，原设计中隔离墩将会造成该路段居民出入不便，加之未设计路侧防护，特别是公路南侧，路与架空供热管道间隔距离仅有2米，在没有设计路侧防护的情况下，很容易出现安全问题。

另外，该路段还有2.2公里市政排水管线在新建公路设计断面左半幅行车道中央，会影响该项目路段建设质量，需移出路外处治。不移出，会造成今后维修不便。一旦管道出现渗水现象，需挖路处理，影响公路服务质量。

2.3.2建议该路段取消路中隔离墩设置，整体一幅路建设。2.2公里市政排水管线整体移出路基以外，涉及的电力和通信线路统一拆迁，敷设至公路中间带。

3 结 语

公路项目前期工作，工作繁琐、复杂多变，需解决和协调问题很多，千头万绪，工作量大。不仅要在施工前进行，而且还贯穿于整个施工过程之中。因此，在项目整体开工之前，针对公路工程的不同对象和建设施工条件，必须从实际出发，稳妥而科学和认真、细致、耐心地做好相应的前期准备工作，为后续项目顺利开工建设奠定基础。

参考文献

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关键词：民生；预防；问责

在当今经济全球化、文化多元化、信息网络化的时代，人们获取信息的渠道增多、种类增多，思想呈现“思维方式多元化、价值取向多样化、个性特点差异化”的特征。在这种大环境中，矿井在安全、经营、治安、反腐等方面都面临着比较突出的复杂形势，进一步引导全矿干部员工认清形势，真正把“平安成矿”建设作为使命所在、利益所在、幸福所在是一项重要的研究课题。在多年的探索实践过程中，成庄矿积极践行“大稳定”理念，持续加强维稳工作顶层设计，规划形成了“一线两点”的维稳工作思路（“一线”就是要坚持关注民生、服务民生不断线；“两点”就是要兼顾事先预防预控和事后考核问责），从而不断巩固和扩大以“政治安全、生产安全、矿区安定、身心安康”为核心的“平安成矿”创建成果。

一、“一线两点”维稳工作思路的深刻内涵

（一）关注民生、服务民生

所谓关注民生、服务民生，就是设身处地重民生，就是坚持以民生所望为施政方向，一切从员工家属利益出发，在构建“大稳定”体系中，坚持以人为本的理念，经常关注、关心、体贴员工，多做暖人心的事情，真正把解决民生问题作为构建和谐矿区的切入点，真正做到情为民生所系，利为民生所谋，权为民生所用，让改革发展成果持续惠及员工家属。

（二）事先预防预控

所^事先预防预控，就是针对矿井覆盖区域范围广、员工家属数量多、维稳难度大的特点，坚持“打防结合，预防为主”的维稳工作方针，着力建立一种全员、全过程、全方位的维稳工作长效机制，力求实现维稳的“无缝隙”管理。特别是在构建“大稳定”体系中，遵循管理经济学基本定律“1元事前预防=5元事后补救”的管理思路，树立超前防范的观念，立足于抓早、抓小、抓少，从而真正把稳定纠纷化解在基层、解决在始发阶段，筑牢维护矿区稳定的第一道防线。

（三）事后考核问责

所谓事后考核问责。就是努力做到使工作管理形成闭合、执行有力。在构建“大稳定”体系中，坚持“没有考核的管理是无效的管理”理念，实施对干部的“六项问责”和对员工的“六个否决”，以动真碰硬的考核问责，强化了全员自觉维护稳定的责任感和自觉性，有效助推维稳工作迈入良性轨道。

二、“一线两点”维稳工作思路的具体做法

（一）在“关注民生、服务民生”方面

成庄矿坚持“行政以实事暖心、党委以文化惠民”的差异化思路，千方百计保安全、保效率、保效益，不仅保障了员工的生命安全，而且收入也没有受到大的影响。特别是近七年来，矿党委持之以恒抓“五位一体”文化惠民工程建设，形成了以企业文化、廉政文化、安全文化、社区文化为主要构架的文化建设思路，导入先进理念和先进观点，不断让员工获得进步的思想；按照年初有计划、月度有安排，周周有活动的要求，每年都有80余项丰富多彩、员工喜闻乐见的文体活动，不仅取得了强身健体的效果，而且提升了员工的文化生活品味，并通过活动让邻里关系更加和睦。同时，遵循“关注民生首先从关注弱势群体做起”的理念，自2010年成立社区爱心服务站以来，党员干部、团员青年、中小学生、社区家属四支爱心志愿服务队持续开展困难员工帮扶救助工作，比如，矿领导班子成员与特困员工家庭开展的“一对一”帮扶活动，每逢过年过节，不管工作有多忙，都要抽时间亲自到家中走访慰问，帮助他们解决实际困难；女工家属坚守在井口矿嫂爱心服务站，送温暖、献爱心、嘱安全，七年来从未间断过，她们的坚持和爱心也感动了井下员工。

（二）在“事先预防预控”方面

成庄矿自2014年正式实施了《密切联系群众 强化工作“十必须”规定》。明确提出每天的值班人员在协调好安全生产的同时，要兼顾好稳定工作，对不稳定的苗头必须当天化解；每周要通过政治学习会对稳定工作进行强调安排；每月的科（队）务会要专题研讨稳定问题，对于重大政策变动，管理考核调整、后勤服务等涉及群众利益，可能引发上访事件的，要进行稳定风险评估，制定落实稳定风险应对处置措施。办每季度要对全矿的问题进行系统分析总结，有针对性地提出下一步的工作思路。（照片一）近三年来，持续开展党群部门正队以上管理人员与基层支部结对帮扶工作，部门人员每月至少参加一次所包支部的班前会和安全会，同时不定期与队干部、班组长、普通员工座谈调研，帮助基层发现问题、制定对策，并积极协调解决。充分发挥心理咨询师队伍的优势，对矛盾突出、生活失意、心态失衡、行为反常的特殊人群，建立了心理预警、疏导机制，加强经常性的心理辅导、心理危机干预，提高其受挫能力和适应变化的能力，防范和降低了稳定风险。

（三）在“事后考核问责”方面

针对各级领导干部在治安、消防、交通安全、民爆物品管理、、610等工作中，因教育、管理不到位，失职渎职，不履职或不正确履职，导致分管范围内发生不稳定事件，视情节轻重、影响范围、损失大小，分别给予停职检查、免职、撤职的组织处理。针对员工在安全生产、治安稳定、工作、廉洁自律、矿井形象、班子团结等方面发生不稳定事件，根据情节轻重，核减责任单位一个月或连续三个月工资总额的6%。特别是对政治敏感时期的维稳工作明确提出双汇报、双考核、双问责的管理办法，也就是说发生不稳定问题时，要求药在第一时间向分管业务的矿领导和分管的矿领导汇报，如果处置不当，造成事态扩大，产生不良影响，要同时追究单位分管领导和分管领导的责任。

此外，针对更加严峻的维稳形势，2015年在集团公司下发《晋煤集团强化综治维稳工作考核办法（试行）》后，成庄矿更是积极行动，细化落实，首先是深刻学习领会文件精神，把握在当前经济形势异常严峻，企业改革深入推进，发展矛盾日益增多的背景下，以高压严管的态度抓稳定工作的特殊重要意义；其次是对照20条具体的考核措施，梳理矿井综治维稳工作的各项举措，查漏补缺、明确重点、找准“短板”，做到管理无缝对接；三是按照逐级消化、分项落实的要求进行任务分解，把每项任务都明确到了分管领导、责任部门、责任人，确保每项工作有人抓、有人管，保证考核办法能够落到实处，不虚化空转。

三、实施“一线两点”维稳工作思路的初步成效

1、通过狠抓“一线”，也就是各项民生小事的落实，真正解决了员工群众所关注的重点问题，有效融洽了干群关系，也增进了员工对企业的理解和支持，成为了抓好成庄矿稳定工作的“剂”。通过狠抓“两点”中的事先预防预控，解决了很多不稳定的苗头性问题，在基层减少了大量的冲突和矛盾，做到了将矛盾隐患消灭在萌芽阶段。通过狠抓“两点”中的事后考核问责，以良性的责任追究为导向，促使各综治成员部门充分发挥职能作用，真正做到履职担责，从而形成维稳合力，实现齐抓共管。

2、通过认真践行“一线两点”维稳工作思路，近年来成庄矿综治维稳工作成效大大凸显。长期以来，成庄矿始终保持了秩序井然、和谐稳定的良好局面，网络上没有出现过针对矿井的过激言论，没有发生过一起较大以上治安案件、消防事故和交通安全事故，没有发生过一起较大的越级访和闹访事件。同时，矿井连续两年均荣获晋城市社会治安综合治理委员会授予的“平安建设先进单位”荣誉称号，这也是集团公司唯一一家获此殊荣的单位。

综治维稳工作是一项基础性、综合性和长期性的工作。今后，成庄矿还将立足实际，不断加强基层基础工作，坚持走综合治理、群防群治之路，切实打造“平安成矿”的坚强堡垒，助力矿井渡过难关、实现安全高效持续发展。

参考文献：

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；在制定工作目标上，“一般高”，讲远近不够；在宣传教育对象上，“一锅煮”，分彼此不够；在宣传教育活动上，“一阵风”，抓经常不够；在宣传教育方法上，“一副样”，出生动不够；在宣传教育推进上，“一家忙”，搞合力不够。这些问题，既是我们现实工作的薄弱环节，也是我们今后工作改进和创新的着力点。因此，仅就拜泉县普法依法治理工作的实践，笔者认为，必须在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫，使法制宣传教育工作逐步走上制度化，规范化的轨道。

一、加强法制宣传教育，必须要做到“一个确立”

就是要确立理念创新的科学工作思路。思路决定出路，确立一个创新的、科学的工作思路，是深入贯彻落实科学发展观的具体体现，是指导实际工作的灵魂。从1986年至今，拜泉县普法经历了“一五”探索、“二五”实践、“三五”重在建设、“四五”依法治理、“五五”全面建设法治县五个阶段，我们的民主法制建设不断深化和发展，很重要的一条经验就是坚持不断创新的科学工作思路。“五五”普法初期，根据普法依法治理的形势和任务，我们拜泉县提出了“条块结合、齐抓共管；典型引路，分类指导；拓宽渠道，活化形式；普治并举，整体推进。”的工作思路。实践证明，这条思路是科学的、可行的。

二、加强法制宣传教育，必须抓好“两个强化”。即：强化职能定位，强化工作手段

强化职能定位。就是根据《“五五”普法规划》和《依法治县纲要》的要求，结合各部门、各单位工作职能的实际情况，按照分工协作的原则，将各职能部门的抓普法工作职责用文件分别固定下来，达到“各司其职，各负其责、责权明确、任务落实”的工作目的，克服过去单靠依法治县办“唱独角戏”和“小马拉大车”现象，形成强大合力，从而构成“条块结合、纵横相融”的大普法格局。

强化工作手段。就是要建立科学的工作目标管理考核评估体系，具体就是建立科学管理机制、严格考核机制和竞争激励机制。一是要合理分类。合理分类是为了科学定标有的放矢，就拜泉县共分七大类，即：中省市县直执法综合管理类、中省市县直社会服务类、县人大、政协及党群机关综合（事业）类、农村乡（镇）类、教育类、企业类和社区类。二是要科学定标。确立科学目标是法制宣传教育工作的归宿和起点，在整个法制宣传教育系统中处于指导和支配地位，对于确定公民法制宣传教育的任务具有决定性的作用。目标的确立就是按照不同类别、实现时间和可能程度，可以分为根本目标和具体目标，长远目标和近期目标。根本目标可分为组织领导重视程度、基础工作、普法工作、依法治理和超前工作五个方面，具体目标可分为若干条，近期目标就是当年可实现目标，长远目标就是五年可实现的综合目标，由近及远、阶梯式、；连贯性将公民法制宣传教育导向一个更高的层次。三是要严格考核。就是由县委、县政府目标考评办牵头，汇同组织、宣传、依法治理办等部门，采取平时抽查、半年检查、年终兑标相结合方式进行分类严格考核，逐项逐条兑标。四是要落实“一票否决”权。就是将普法依法治理工作纳入县委、县政府对各部门、各单位领导任期目标责任制大目标考核体系，对年度未达标的落实“一票否决”权机制，确保普法依法法理工作的顺利推进。五是要强化各种监督手段。就是人大的法制监督、政协的民主监督、人民团体的群众监督、新闻媒体的舆论监督等手段，督促各级党委政府抓好普法依法治理工作。六是要强化激励手段。就是要深入开展争先创优活动，既要制定好方案，又要组织好每年度的经验交流会、总结表彰会，大力宣传、树立、表彰和奖励先进典型，以此来带动中间，激励后进，形成“学先进、赶先进、超先进”的工作浓厚氛围。

三、加强法制宣传教育，必须突出“三个结合”

普法与法律服务相结合，普法与文化建设相结合，普法与现代科学相结合。突出这“三个结合”就是打破过去就普法而普法的工作做法和工作方式，跳出固步自封的工作怪圈，拓宽渠道，活化形式，寻求法制宣传教育工作新的结合点和切入点。一是普法与法律服务相结合。围绕法律服务是做好普法工作的根本要求，只有在开展法律服务中找准普法工作方位，才能使普法与法律服务互为促进，相得益彰。普法可以搞些必要形势，但要树立以人为本的思想，也就是群众最关心的就是我们普法工作正要搞的。法律服务也是如此，目前要着力开展关系民生与发展问题、群众关心的社会热点问题、人民内部矛盾调解问题、公民权益保障问题和贫弱群体法律援助问题等法律服务工作，通过广泛开展法律服务和结合个案调解，有针对性宣传有关法律法规，以案说法、以案普法、以案学法，增强当事人及周围群众的法律意识，以此达到普法与法律服务双丰收。二是普法与文化建设相结合。围绕文化建设是做好普法工作的有效途径，只有在文化建设中找准普法切入点，才能促进普法工作卓有成效地开展。结合城乡文化建设正在兴起的热潮，一方面可以将文化阵地与普

法阵地、文化图书与法制图书、文化学习与普法学习、文化活动与普法活动等有机结合、同步推进。另一方面还可以通过繁荣地方文艺之机来开展法制文艺活动，充分发挥文化馆、文化站、剧团专业队和群众业余队的作用，深入乡村、深入生活、创作编排群众通俗易懂、喜闻乐见、形象幽默、朗朗上口的法制方艺作品，在城乡巡回演出，使法律条文化枯燥为生动，化抽象为直观，提高法制宣传教育的灵活性、趣味性和实效性。三是普法与现代农业科技相结合。广大农民普法一直是普法工作的“重头戏”，也是困扰普法工作的难点，因此，必须抓住广大农民对现代科技应用的积极性，结合每年度农村科普之冬、科普之春和科普下乡活动，将普法教育融入其中，随之开展送法下乡活动，通过“

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大家好！

我演讲的题目是：《天地之间一杆秤》。

天地之间一杆秤

上学的时候，每到我放学回家，家中的电视里总会准时响起一首恢宏大气的电视剧主题歌，歌中有一句歌词这样唱道：“天地之间有杆秤”，反复的被浑厚的男声诵唱着，每次听着那雄壮的旋律，我便真的随着音乐的律动，豪情满怀，义薄云天。在我的心中秤就犹如天平，象征着公平和公正。

此刻站在这里，我的心情比过去听那首主题歌时还要激动百倍。自今年3月，我到县委组织部工作，成为一名组工干部以来，在每天的工作接触和业务学习中，我被部内的同志们倾心尽责、公心求真、甘心奉献的优秀品质深深的感动着。那每一份反复修改的文稿上，字里行间闪动着三原组工人严谨的作风；那每一次奔走察看的行程中，滴滴汗水映照出三原组工人求真的精神；那每一项积极推进的工作里，群策群力升起了三原组工人团结奉献的风帆。我为自己是三原组工干部集体中的一员而骄傲，而自豪。

在部领导的关怀和指导下，在同志们的支持和帮助下，在不断的工作和学习中，我很快的融入了组工干部这个角色，熟悉了自己所从事的考核工作。在这个学习和融入的过程中，我也在不断的思考，实行年度目标责任考核的目的是要引领工作导向，核查工作绩效，促进科学发展，构建和谐社会。那我为什么不能把它抽象化地加以描述：考核工作，不正是衡量我们的工作情况的一杆秤么？

在科学发展观的指导和省、市、县三级领导的高度重视下，全体组工干部坚持“科学发展、引领方向、转变作风、推动落实”的基本要求，创新工作思路，以市级目标责任考核指标为纲要，以县级目标责任考核细则为参考，细化分解指标，狠抓目标落实。这不就是为考核工作这杆秤刻上了测度精确的秤星吗？

在探索完善考核工作的过程中，全体组工干部用集体的智慧去不断地健全、完善以发展论英雄，凭实绩行奖惩的赏罚制度，将干部的管理任命和职务晋升与考核结果相结合，催生广大干部思发展、谋发展的源动力，从而使目标责任考核起到积极的引领和激励作用；这难道不是为考核工作这杆秤添上了重若千钧的秤砣吗？

负责考核工作的组工干部秉承“以日保周、以周保月、以月保季、以季保年”的工作思路，定时对目标责任考核指标的完成进度进行检查和督促，并每月的考核月报及时地报送县委、县政府的相关包抓领导。这就是用考核工作这杆秤对我县的考核责任单位和部门工作情况的铢积寸累的称量！

考核工作就是一杆秤，权衡和量化着我们所有党政干部辛勤无私的工作，引领着科学发展的方向。我们组工干部要继续深化推进考核工作的改革和创新，继续把考核工作作为引领发展方向、衡量发展结果、评价领导班子和领导干部的有效途径，让考核工作这杆秤永不失衡。

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近年来，城关镇党委、政府高度重视残疾人工作的开展与落实，通过各项工作的深入开展，我镇残疾人工作取得了一定成绩。在取得成绩的同时，也存在着一些不可忽略的问题。现将一年来的工作情况及今后的工作意见作如下汇报：

一、工作机制不断完善，镇党委、政府对残疾人工作高度重视，对工作负责此项工作的人员作了适时调整，强化了“代表、服务、管理”职能；村（社区）在残疾人工作中作用得到了较好的发挥，不少的服务项目做到了进楼入户；

二、坚持政府为主导，切实将残疾人工作纳入全镇建设的总体规划。一是纳入计划，同步实施。镇党委、政府对残疾人工作的具体内容作了明确要求。我镇的残疾人工作全部纳入了年终我镇村（社区）工作考核。保证了我镇残疾人工作从规划、目标、任务和步骤上与全镇其它社会事业同步协调发展。二是加强领导，健全机制。村（社区）建立工作联系点等组织领导机构，工作任务分类细化、量化、层层分解和工作目标考核体系等制度的建立都形成了以政府为主导、村（社区）为依托、有关部门配合、社会各界共同参与的社会化残疾人工作的运作机制。

三、重点工作有亮点一是康复工作。在镇委、政府的领导下，我们坚持“巩固基础，讲求实效，重点突破，全面发展”的工作思路，使康复工作基础扎实。近两年来得到不同程度地康复服务的残疾人达6000余人次，对白内障患者实施了复明手术。二是扶贫帮困工作。镇党委、政府一直坚持把残疾人的扶贫工作纳入全镇社会扶贫工程的总体设计、统筹规划之中。去年以来，我们通过“帮、包、带、扶”等多种方式，开展内容丰富、形式灵活多样的载体活动，并走访慰藉残疾人；

我们按照有“新思路、新突破、新局面、新举措”的要求，结合城关工作实际。此项工作在镇党委、政府的领导下，在上级业务部门的全力指导下及各村（社区）大力支持下，我镇残疾人工作得到了迅速地开展。其较为成功地工作思路、工作模式得到到了有关部门充分肯定和好评。存在的主要问题：一是积极参与扶残助残的社会氛围还不浓厚。二是硬件建设不够。三是村（社区）工作机制和社会综合资源的作用还没有得到充分的发挥。

（四）、下一步工作的基本构想

一是要继续加大残疾人劳动就业的工作力度，从根本上解决残疾人的基本生活来源问题。就业是残疾人生存之本，就业工作是残疾人事业发展的第一要务。借鉴外地成功经验，我们要尽快地调整工作思路：以创新思维，拓展残疾人就业渠道，打造“多元化”就业模式；以“务实”精神，不断完善残疾人就业保障机制，从根本上提高残疾人生活质量。

二是要加大残疾人扶贫解困的工作力度。我区镇有很大一部分比例的残疾人只能靠最低保障金生活。效仿外地经验，对其住房、就医、子女就学等现实问题要制订特殊救助政策。同时，要协调和敦促有关部门落实政府对残疾人的相关优抚政策，动员全社会关爱、救助残疾人。

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（一）创新工作思路，提高招商引资实效。针对当前国际国内严峻的经济形势，该局进一步解放思想，大胆创新，提出了“123451”工作思路，不断提高招商引资的针对性和实效性。“1”指“一个中心”，即：以“打造千亿工业强区”战略目标为中心；“2”指“两个抢抓”，即：抢抓国家刺激经济发展重大投入机遇，抢抓重庆成为全国统筹城乡特区系列政策及发展机遇；“3”指“三个强化”，即：强化招商项目策划包装，强化在谈项目跟踪推进，强化考评考核；“4”指“四个主攻”，即：主攻大项目，主攻工业项目，主攻十大经济主战场项目，主攻十大100亿级产业集群项目；“5”指“五个引进”，即：以区域综合优势引大商，以延长产业链引强商，以产业集聚引多商，以商引商引好商，以外资投向转移引外商；“1”指“一个实现”，即：实现全区合同引资500亿元、实到资金75亿元的目标任务。

围绕“123451”工作思路，积极开展“个十百千”活动，即：开展“我为专业化招商献一计”活动；开展10次以上专题招商活动；精心筹备20次以上区领导带队招商活动；精心策划包装100个以上高质量的招商项目；开展“上门招商100家企业行”活动；收集整理1000条以上招商共享信息。

（二）创新管理模式，提高机关管理水平。从规范机关管理和提高机关干部素质入手，一是加强机关干部学习，提高招商人员素质；二是开展“人人都是招商主体，个个都是招商形象”活动；三是全面开展“勤俭招商”活动，打造节约型机关。

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关键词：辅导员助理；学生工作；提前管理；创新思维

随着我国高等教育的不断改革和创新，学生管理工作成为了学校教学工作的重要组成部分。随着我国高等院校办学规模的不断扩大，高校形成了在校人数多、地域差异大、学生个性化等特点。然而在高校，辅导员队伍的增长速度远不及学生的增长速度，因此做好每一个学生的思想政治教育管理工作就成为了辅导员的一个负荷较大的挑战。组建一支具有“虚心、悉心、创新”特点的辅导员助理团队，探索一条在管理上以辅导员为主导、以学生为辅助的新型管理路线是具有时代意义的。

一、当前辅导员助理队伍中存在的主要问题分析

（一）辅导员助理考核制度不完善

辅导员助理是近年来高校管理中出现的新角色，虽然和普通学生干部有相似之处，但也有其特殊性。当前高校还尚未形成一套独立、完善的辅导员助理考核制度，这就在一定程度上弱化了考核制度的监督功能与鼓励功能。一方面辅导员助理工作通常比较繁锁与零碎，没有统一的考核标准就意味着不便于对其进行量化评估与责任划分；另一方面，辅导员助理多采用值班制度，存在频繁的班次交接和任务转接，没有统一的标准则不便于考核辅导员助理的工作能力和责任心，从而也就无法保证纪律性强、工作热情高、责任心强的助理团队建设。在此情况下，建立规范健全的考核奖惩制度，有利于提高辅导员助理工作的效率，有利于保障他们工作的顺利开展以及提高他们自身的综合能力。

（二）辅导员助理自我定位难

辅导员助理是由学生担任的，具有学生与辅导员助理的双重身份。而作为教师和学生之间联系的重要纽带，辅导员助理需要对自身有一个正确的自我定位。由于辅导员助理大多时候是在帮助辅导员传达工作安排和学习指令，是以左右手的身份协助辅导员完成部分学生的管理工作的，能够行使辅导员所赋予的部分职权，在这个过程中，辅导员助理难免会因为定位不当而产生“管理者”的虚荣心、“权力者”的浮躁心，从而不利于更好地为同学和老师服务，不利于学生工作高效、有序地进行，同时也或多或少地会减少辅导员的存在感。作为一名学生，辅导员助理应在辅助辅导员工作之余，更多地回到学生角色中，同时不忘助理的身份，用心观察学生们的动态，提供有效、及时的信息，协助辅导员工作。

（三）辅导员助理的时间安排与锻炼机制不成熟

辅导员助理工作任务重和工作任期长是普遍存在的问题。由于学生工作具有纷繁复杂、涉及人数多、信息量大、文化地域差异大等特点，辅导员助理需要长时间协助辅导员的多项工作，其中包括学生思想政治动态观察、学生日常事务处理、各类信息汇总等工作。一方面，辅导员助理工作任务越重，花费的时间就越多，投入的精力就越疲乏，容易导致相应工作质量的大打折扣，不利于学生工作向着更好的方向开展；另一方面，辅导员助理一般任期为一至两年，甚至更长，在此期间学习和工作共同进行便会出现工作安排与学习比例的失衡，如果学习成绩受到影响，其在学生中的公信力会大打折扣。与此同时，辅导员助理任期过长，容易导致岗位缺乏新的人员、新的思路，剥夺了其他学生此类的锻炼机会等问题。

二、建设好辅导员助理队伍的思考

（一）明确辅导员助理的工作理念

辅导员助理应树立“坚定自己，愿意为你，愿意为这个集体”的工作理念。做好一个辅导员助理，必须坚定自己做学生工作的信念，有了工作理念，充分发挥主观能动性，才能把规定的事情完成，把困难的事情做得更出彩，把工作思路和模式进行合理创新。所以辅导员助理的工作理念应围绕助理、辅导员和学生展开，做到肯定辅导员管理的大方向，信服辅导员的管理方法，乐于、敢于并善于为辅导员服务，用心服务，以行落实；明确服务辅导员是辅导员助理的基本职责，辅导员助理的出色并非仅限于自身出色，更多的在于团队整体的出色、辅导员所带班级的出色。

（二）端正辅导员助理的自我定位

辅导员助理是集“聆听者、建议者、服务者”于一体的学生，是辅导员和学生连接的重要纽带。作为聆听者，一方面要聆听学生的情况，做到及时、准确、全面地将学生的相关情况反馈给辅导员，为辅导员的管理提供参考，对辅导员调整工作方向和工作重心提供依据，方便对个体进行“因材施教”；而另一方面则要求助理要聆听辅导员的工作思路，更加准确、直接地传达和落实相应任务。作为建议者，辅导员助理要结合实际掌握的情况，为辅导员提出工作思路或方法上的不足，并立足学生角度提出可行性意见。作为服务者，为辅导员分忧的同时也要为同学们服务。辅导员助理要为辅导员分担日常力所能及的工作，让辅导员把更多的时间和精力放在学生整体发展和个体交流上，使辅导员助理工作模式发挥到最大作用。

（三）发展辅导员助理新型的工作模式

辅导员助理应做到“虚心、悉心、创新”，心心相印，即：虚心了解辅导员助理工作的基本内容，悉心于日常工作的点点滴滴，在虚心与悉心的基础上进行创新。从而做到坚持服务工作的始终如一，坚持走“管理提前化、事务制度化、服务亲情化”的新型辅导员助理工作模式，同时，实施“提前管理”。因为提前管理可以直接减少重大事件发生的概率，比如心理问题的早发现、早汇报、早治疗。除了“三心”以外，辅导员助理还需分工明确，明确辅导员助理的工作内容和工作目标，有以提高工作效率和扫除“服务”盲点。此外，采用亲情化服务有利于加强辅导员助理、辅导员和学生三者之间的沟通，有利于助理最全面理解辅导员的管理思路；同时亲情化的服务有利于赢得学生的认可和支持，便于学生工作的深入开展。

参考文献：

1.广东省高校学生工作专业委员会.辅导员制度的设计与选择[M].广州：中山大学出版社，2007.

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*市科教党委对本系统领导班子以推进科教兴市为重点的综合考核工作中，创新思路，注重实效，着力于形成体现科学发展观要求的领导班子综合考核评价体系和方法，考核工作发挥了对领导班子和领导干部在推进科教兴市主战略中的激励、引导和督促作用。考核工作探索了领导班子建设的良性互动机制，还引入第三方专业机构参与调查评价等，取得了成效。

重点突出注重引领

科教兴市是*市全面推进的主战略。科教党委系统作为*市高层次人才的集聚和未来人才的培育基地，无疑是实施这项战略的主力军。自今年6月下旬起，科教党委考核所属领导班子贯彻落实科学发展观、增强城市国际竞争力、推进科教兴市主战略的意识、能力和业绩。在对*大学综合考核工作试点的基础上，对市科委、市教委、市知识产权局等5个单位进行了重点考核。科教党委首先确定了考核工作的基本原则，即：坚持客观全面、权责统一。在考核内容上，重点聚焦战略方向、制度创新、内涵建设、服务功能。在考核指标上，把握不同考核对象在共性与个性上相结合。坚持重点引领，重在激发班子围绕中心、服务大局、推进工作的激情和动力。还有就是坚持科学合理、简便易行的原则。

开拓创新力求科学

科教党委在考评的方式运用上，注重提高实绩考评工作的科学化、民主化和制度化水平，重点在实现“三个转变”：在考评方式上变封闭性考评为开放式考评；在考评主体上变上级评为主为上下结合式考评；在考评组织上变组织部门考评为组织部门与其他部门结合共同考评。在具体运用中，体现了全面考核与重点考核的统一；传统方式与创新方式的统一；客观评价与注重实效的统一。

在坚持传统方式与创新方式方面，不仅注重改进和提高民主测评、个别谈话等传统方法，同时注重探索民意调查、实绩分析等新方法，使多种考核评价方法产生相互印证、互为补充的效果。比如，在考核组成员构成上，坚持组织部门牵头与其他部门配合相结合，打破原有组织干部部门统揽的格局。又比如，在考核的综合评价上，坚持考核组评价与第三方评价相结合，探索了第三方民意调查方式，将专业机构形成的调查报告，作为综合评估的重要依据，提高考核的科学性和客观公正性。在考核的程序上，坚持常规程序与新的考核方式相结合。力求与平时领导班子届中、届满考核的程序相一致，保持相对适应性、稳定性。

在坚持客观评价与注重实效上，力求使考核评价客观全面，努力做到繁简适度，宽严得当，做到“三个结合”：平时了解与集中考核相结合，既把握本单位的功能定位，也掌握本单位创造性履行职能职责情况；工作思路考核与工作实绩考核相结合，既考核领导班子的科学发展观，是否高度重视落实主战略，也考核贯彻落实情况；定性考核与定量考核相结合，力求数据易于采集与分析，体现考核的整体要求和本单位的个性特点。在考核实绩分析上，既体现个别谈话等所形成的定性内容，又体现民主测评、民意调查等定量数据分析的内容。

不断完善坚持长效

记者在采访中还了解到，科教党委此次的考核工作不仅取得了预期的效果，班子成员理清了思路，增强了动力，还通过总结、反思，提出了一些可持续的干部考核工作思路。据党委组织干部处同志介绍，有这样几方面思考：

要建立考核工作协调与督查机制，加强考核主体间和不同考核项目间的沟通、协调，统筹安排考核活动和内容，共享考核结果，避免重复考核。

要完善调查评估指标体系，逐步建立专业的调查评估工作机构，探索独立的第三方专业性调查评估机构参与调查评估。

要建立实绩分析评价机制。如任期目标责任制，考核的内容和时间安排尽可能与班子换届和干部任职考核相衔接，有利于推进班子和干部的目标管理。

要形成实绩分析新的评价格局，在民主测评、民意调查、个别访谈等基础上，结合审计、国资等其他考评结果，形成多位一体的实绩分析评价格局。

要充分运用考核结果，做到考核结果与干部调整配备相结合，考核结果与薪酬管理相结合，考核结果与文明单位评比相结合；考核结果与完善干部学习培训相结合等。

去年以来，岱山县为进一步完善干部实践锻炼制度，对人员选拔、锻炼方式、管理责任、措施保障等四个环节进行规范，使实践锻炼成为培养干部、提升能力的有效途径。

一、严把人员“选拔关”。经过单位推荐、组织考察、党委审定三个程序，注重把那些德才素质较高、有一定的政治理论水平和业务能力、有发展潜力和培养前途、没有在基层工作经历的、身体健康的优秀年轻干部选派下去。挂任职务一般不采取提拔式挂职，采取高职低挂或平级挂职，或者挂高一级职位的助理职务。

二、精选锻炼“方式关”。选派挂职的方式主要采取了三种方式，分别是“补短型”即按照缺什么、补什么的原则相应的安排工作，共选派缺乏基层工作经历的19名副科级领导干部、优秀年轻干部和新引进大学生到乡镇、部门挂职锻炼；“扬长型”即根据干部的优势和特长安排相应的工作，共选派5名综合部门干部随县里重点项目到乡镇挂职，帮助企业开展工作；“对接型”即与原单位的工作对口安排，选派3名优秀年轻干部到上级对口部门挂职锻炼。在总体安排上，依据后备干部培养计划，以“补短型”选派为主，综合考虑进行“扬长型”、“对接型”选派。