研究生工作思路范文

导语：如何才能写好一篇研究生工作思路，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：研究生管理；90后；网络；思想教育；心理健康

中图分类号： 文献标识码：A

1、新一代90后研究生群体的主要特征

研究生在经历了本科阶段的学习之后，已经基本适应了高校的生活模式。绝大多数研究生已经是成年人，具有较为独立的人格和世界观、价值观，为人处世的方式和做事风格也基本定型。[1.2]但是，随着出生和成长年代的向后推移，这一代研究生思考问题的方式和行事的风格等方面与传统的80后研究生有明显的不同。如果将研究生群体中的“90后”与80年代末期出生的“准90后”统称为90后研究生群体，可以发现，这一群体呈现出以下几个方面的特征：

1.1 思想活跃、个性张扬，对网络具有很强的依赖性。

对于80年代早期出生的人群而言，大多是在中学或大学才开始接触电脑，因此主要将电脑和网络视作工具。而90年代左右出生的青少年，由于其接触电子产品、电脑与网络的时间更早，在成长过程中习惯于从多元化的媒体获得大量信息。对这一代研究生群体而言，通过网络获取信息已经成为其日常生活中不可缺少的组成部分。由于信息获取渠道的多样化和信息量的海量化，使得这一代研究生群体的视野较为开阔，接受新事物的能力较强。同时由于网络发言的快捷性、平等性，他们往往具有积极、平等表达自己观点的意愿。

1.2 个人能力强，沟通能力和与人交往能力弱

90后研究生群体以独生子女为主，受到良好的教育训练，因此不仅具有较强的学习能力，也具有较强的自信心。当明确布置任务时，他们能够按照要求较好地完成任务，表现出很强的解决问题能力。但是，由于这一代研究生大多为独生子女，加之习惯于将更多的时间用于网络，因此较少地与人进行面对面的交流。调查发现，大部分研究生在日常生活中与宿舍的同学很少交流或不交流。当遇到问题或发生矛盾时往往不愿积极沟通解决。有的研究生在与导师产生正常的学术分歧时也采用类似的方式进行应对。这一特点需要研究生辅导员特别注意。

1.3 积极追求进步，功利思想较强

90后研究生群体在成长过程中恰逢我国经济迅速发展的时期。在快速发展的市场经济大潮中成长起来的这一代群体必然会受到潮流风气的影响。这一代研究生大多具有清晰的竞争的概念，能够很好地适应激烈的竞争环境，对自己未来的目标和规划具有较为清晰的定位，相互之间存在较强的竞争意识。但是，由于受到现今社会竞争中一些不好的风气的影响，他们表现出一定程度的功利思想，在某些场合倾向于优先保证自身利益，而往往不考虑方式和后果，从而带来负面的结果。

2、当前研究生管理存在的一些问题

目前从总体上看，大多数研究生的思想政治状况以及学习、科研状况是较为顺利的。但是在研究生管理方面仍然存在一定的不足。每年会都有一部分研究生由于学业困难、思想问题、心理疾病等原因无法顺利完成学业。这表明在研究生管理上仍然有着进一步改进的空间。在目前的研究生管理工作中存在着两类问题：

2.1 命令式管理或包办式管理

在研究生管理过程中，有的辅导员和学生工作教师认为研究生仍然是本科生，因此将研究生群体当作本科生群体进行管理。“重管理、轻服务”的思想仍然存在。[5]例如有的辅导员在管理研究生时仍然采用命令式管理，指挥学生做这做那，结果往往引起研究生的反感。有的辅导员采用包办式管理，大事小事都要详细安排。实际上研究生已经是成年人，应当具有独立思考问题的能力。采用命令式管理或包办式管理既不利于建立良好的师生关系和开展工作，也不利于培养学生独立思考问题的能力。

2.2 放任式管理

这个问题是前一个问题的另一个极端。有的辅导员和学生工作教师由于在工作中发现90后研究生自我意识较强，用传统的管理方法难以开展工作，从而误认为研究生已经成人，不需要进行思政教育和辅导，对学生的思想状况不关心、不过问。这也是管理思想落后所导致的错误方法。虽然研究生的思想已经较为成熟，其世界观、价值观仍然存在着一定的可塑性和可引导性。研究生在校期间是进一步成长和完善其世界观、价值观，进一步提升其人格素养的阶段，对其进一步加强教育引导是十分重要的。这就需要辅导员真正沉下心来，既要密切关注、积极引导，又要注重方式方法、抓大放小、不过分追求细节，才能全面良好地完成工作。

3、新时期研究生管理工作的理念与思路

随着研究生群体结构的改变，采用传统的管理方式对于90后研究生群体进行管理是不适合的。作为研究生管理人员，应当根据这一代研究生群体的特征，有针对性地改变传统的管理思路，建立一套符合时代要求的研究生管理的策略。在研究生管理工作中，应当从以下几个方面入手：

3.1 建立平等互信关系，提倡引导式管理

90后研究生群体具有更强的自我意识，对传统的说教式教育方式具有明显的抵触心理，居高临下式的沟通或“命令式管理”往往引发学生的对立情绪。因此，研究生辅导员需要将自己定位在与研究生平等的地位，以朋友的身份与学生进行沟通，通过坦诚赢得学生的信任，建立良好的师生关系，从而顺利开展工作。研究生的辅导员既是研究生的管理者，同时也是服务者。师生关系的好坏在很大程度上取决于辅导员面对学生的态度。因此辅导员应当格外注重方式方法，尤其需要注重管理中人际关系、激励和授权艺术，摆脱“重管理、轻服务”的传统思想。[3]应当认识到研究生已经是成年人，对于非原则性事务应当以成年人协商沟通的方式解决。在实际管理工作中应当注重引导式管理，允许学生有自己的想法，引导学生在不违反规章制度的情况下进行自我管理。

3.2 提高管理手段，充分利用网络优势

在研究生日常管理中，很多管理人员仍然采用“面对面谈话”为主的方式与学生交流。由于研究生人数的大幅增加，有的辅导员一人面对几百甚至上千名学生，精力有限，与学生的所有沟通都通过面对面进行也是不现实的。针对这一代研究生经常上网、在网络上往往愿意畅所欲言的特点，通过及时关注学生聚集的BBS、人人网等社交网站场所，辅导员可以及时了解学生近来的思想动态，比起传统的约谈、走访具有更高的效率。[4]另一方面，根据笔者在实际工作中的观察发现，90后研究生群体对于与老师进行面对面交流存在一定的戒备心理，往往不敢畅所欲言。因此，辅导员通过社交网络、QQ等方式与学生进行沟通，能够打消学生的顾虑，从而更好地融入学生群体、把握学生群体动态，进而实现有针对性地进行引导和管理。

3.3 正确引导价值观，破除功利主义

人类文明的历史就是在不断进步的物质生活水平上建设不断进步的精神文明的历史。因此，追求物质生活水平的提高这种行为本身并没有错。但是，若受到市场经济大潮中一些不良因素的影响，形成流于功利、实用的人生观、价值观，这对学生的成长和未来的发展是不利的。[5]例如，在传统的观念中，考试作弊的学生往往是学习成绩较差的学生。但是近些年来在考试中作弊的研究生中，以成绩中上水平的学生为主，甚至不乏成绩优异的学生。过于功利的心理使得学生对制度的严肃性缺乏认识，往往为了利益忽略应当遵守的规范。因此，研究生辅导员不能放松学生的思想教育工作。通过宣传社会主义核心价值体系，塑造研究生的人生观、价值观，强化他们的理想信念，重点发挥党员学生的示范带头作用。在研究生群体中牢固树立遵章守纪的观念，让学生认识到规章、制度的严肃性，树立良好的行为规范和行事准则。在遵守规则的前提下公平竞争，在遵循社会主义法规和遵循社会主义道德的要求下，合理合法地追求个人更高的需求。

3.4 多管齐下，建立有效的信息渠道

在研究生的学习生活中，90后研究生往往倾向于独自行动，较少与他人进行直接的沟通交流，在遇到问题时往往采用消极的“拖”的方式来回避。例如，当学生与导师产生矛盾时，往往通过故意不去实验室、不与导师见面等方式将问题搁置。由于“拖”的过程中学生往往没有明显的情绪波动和异常行为，因此辅导员很难注意到问题的存在。但是，当矛盾累积到了一定程度，在某个时间（比如学生论文即将答辩的时候）突然爆发，这时再要解决问题就会变得相当困难，后果比较严重。同时，在此期间的研究生心理压力往往较大，长期的不愉快心情积压在心里，很容易造成心理失衡和疾病，在心理健康方面也存在着很大的隐患。

针对90后研究生群体的这一特征，为了及时地发现和解决潜在问题，避免造成严重后果，辅导员需要通过多种方式和细致的工作来加以预防，重点通过三条渠道来及时察觉问题：（1）与导师建立双向沟通渠道。由于研究生主要工作场所在实验室，与导师联系较为密切，导师若发现学生可能存在问题，可及时通知辅导员。辅导员及时与学生沟通并将了解到的情况反馈给导师，共同解决问题；（2）定期与学生干部进行交流，由学生干部及时反映班级中哪些同学可能存在的问题；（3）通过QQ、BBS、人人网等网络渠道关注学生动态，从学生在网络上的表现及时发现学生问题。通过以上三种方式，能够及时发现并尽早解决研究生群体中可能出现的问题，及时消除隐患。

4、总结

研究生教育是我国教育体系的最高层次的教育。随着研究生群体的不断变化，研究生管理者的管理理念也应作出相应的改变。研究生辅导员应当做到与时俱进，提高自身素质，改变管理理念，充分利用网络平台优势加强思想教育，在研究生中建立有效的信息渠道，重点关注研究生心理健康问题。以辅导员的实际行动推动研究生管理工作水平不断进步，为我国高层次人才培养作出贡献。

参考文献：

[1] 国家发展改革委关于下达2012年全国研究生招生计划的通知，教发[2012]5号；

[2] 关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见，教思政[2010]11号；

[3] 练素华. 高校研究生管理的特点及其对策 [J]. 科教导刊，2012（4），170-172 ；

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关键词：林业有害生物;防治工作;现状;存在问题;思路;青海湟源

目前,湟源县林业有害生物的种类逐年增多,现有多种主要病虫鼠害种类,病害主要是:杨树烂皮病、杨树煤污病、青杨叶锈病;虫害主要有:杨白蚧、蚜虫、大青叶蝉、灰拟花尺蛾、桦树卷叶蛾、杨柳小卷蛾、柳沫蝉、锈斑楔天牛、杨干透翅蛾、杨木蠹蛾、沙棘木蠹蛾;鼠害主要有:达吾尔鼠兔、高原鼢鼠。年湟源县林业有害生物发生危害的面积为.万hm,其中鼠害发生面积为 .hm,病害发生面积.hm,虫害发生面积.hm。危害最为严重的是鼠害和锈斑楔天牛,其中达吾尔鼠兔发生面积 .hm(中度发生面积 .hm,重度发生面积hm),高原鼢鼠发生面积 hm(轻度 .hm,中度 .hm,重度 .hm),锈斑楔天牛发生面积.hm(轻度hm,中度hm,重度.hm)。

湟源县林业有害生物防治工作现状

.森防基础设施建设

湟源县现有森防站个,共有职工个,其中高级工程师名,助理工程师以上人员名。年以来,按照国家林业局制定的标准站和国家级中心测报点的建设方案与标准,已完成了标准站和国家级中心测报点的建设。近几年,国家又在防控体系和检疫的基础设施上加大了投资力度,大大改善了湟源县森防的基础设施,提高了湟源县森防的防控能力和检疫水平,基本实现了信息处理自动化。

.植物检疫

林业植物检疫工作是控制危险性林业有害生物人为传播蔓延的预防性措施,对促进林业建设又好又快发展起着十分重要的作用,而做好危险性林业有害生物源头,检疫工作是林业检疫工作的关键。随着我国林业和生态建设的不断推进、国民经济的快速发展,林业植物及其产品的国内调运量逐年提高,因源头检疫把关不严造成危险性林业有害生物随调运的林业植物及其产品传播扩散的现象时有发生,对林业和生态建设构成极大威胁。严格执行《植物检疫条例》,防范林业有害生物入侵。执行产地检疫的申报制,结合“两证一签重点加强对种苗的产地检疫力度”,开展了集体、个体苗木的产地检疫工作,年均检疫个类出圃苗木余万株,检疫林木种子t以上,产地检疫率达到了%以上。同时,抓好各种林木、花卉、木材的检疫复检,防止林木检疫对象和危险性病虫害随植物产品调入调出,及时消除灾害隐患,从而保障湟源县林业生产和绿化建设的安全。

.林业有害生物监测情况

湟源县林业有害生物监测工作认真贯彻《预测预报管理办法》《国家级中心测报点管理办法》。全县测报网络体系逐渐完善。目前全县中心测报点设立监测点个,一般测报点个,监测布局合理、均匀分布,监测覆盖率达%以上。测报水平和预警能力逐年提高,全县每年《湟源县林业有害生物信息》多期,份左右,有效地指导了全县林业有害工作的开展。准确测报率每年达%以上,信息数据实现网络化传输。由于基础设施加强,湟源县各类数据、信息都实现了信息数据网络化传输,及时反映了湟源县林业有害生物发生情况,实现了森防信息共享,为社会公众提供全面的林业有害生物防控信息服务。测报新技术得到了全面应用,如性信息素、诱虫灯等,为监测工作提供了科学数据。

.林业有害生物防治

积极开展主要林业有害生物的防治工作,实行林木病虫鼠害防治工作责任目标制,逐级分解落实到各乡、各单位。明确防治区域、目标、任务,并对防治过程进行跟踪督导和检查。坚持综合防治和工程治理的理念,开展杨树工程治理,使杨树天牛的发生面积和危害程度大幅度降低。同时,积极推广无公害防治措施,通过人工、物理营林措施,每年防治林业有害生物.万hm,无公害防治率达到了%以上,成灾率控制在%以内,实现了可持续控灾。

.科学技术研究

为了解决生产实践中出现的疑难问题,湟源县先后开展了“湟源县林业有害生物的普查”;“锈斑楔天牛的防治技术研究”全面提高湟源县林业有害生物防治技术科技含量和防治效果。另外,湟源县采取多种培训方式,对从事林木防治工作的人员进行专业培训,加强了森防的队伍建设,提高了林业有害生物防治的整体水平。

存在的问题

一是森防体系建设仍与保护林业生态建设的要求不相适应,森防机构建设不健全,还没有形成森防网络体系,森防机构建设与森防工作往往脱节。二是基层人员少而

  

且不稳定,防治手段落后,特别是乡村无防治技术人员和森防器械。三是防治资金严重短缺,整体抗灾减灾能力低下,基础设施严重不足,缺乏必要的测报、防治仪器设备等,无公害防治、抚育防治技术推广跟不上。

防治思路

.完善森防机构,加强森防基础设施建设

理顺森防机构,提高森防部门执法地位,建立各基层防治机构,在各乡建立乡级森防站,负责本辖区林业有害生物的检疫执法、预测预报和防治工作,以形成县、乡、村防治队(下转第页)

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伍和防治体系,为林业有害生物防治提供保障。各乡镇政府应设立森防专项经费用于有害生物的防治和管理工作,加强森防基础设施建设,购置防治、测报仪器设备,森防资金集中使用,重点投放。做到专款专用,严禁挪用、挤占和截留。

.加大防治力度,提高防治水平

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关键词：高校 家庭经济困难 研究生 帮扶育人

中图分类号：F240

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2015）09-221-02

随着高校研究生教育综合改革的不断深入，研究生教育收费制度的全面展开，新时期研究生所面临的经济生活状况发生了明显的变化，家庭经济困难研究生的概念也赋予了新的含义。如何帮助这些研究生摆脱经济困扰，度过窘境难关，顺利完成学业，成为高校所面临的一个新的课题，做好家庭经济困难研究生帮扶育人工作更具有现实意义。

一、新时期家庭经济困难研究生的重新定位与现状

在全面实行收费制度之前，除了一小部分计划外自筹经费的研究生之外，其余的大部分研究生不涉及学费的问题，在学校对于他们最大的经济支出就是住宿费和日常生活费，住宿费的标准每年一般也就在千元左右，日常生活费的来源主要靠每月的国家普通奖学金和家庭少量的经济补贴。对于这样的经济支出绝大多数研究生还是可以承受的，这些研究生再通过“三助”等工作来缓解平常的较大支出，如添置学习工具、会友恋爱旅游等。只有极少数的研究生（一般是个别自筹经费的研究生）通过银行贷款来解决数额较大的住宿费支出，他们也就被学校定位为家庭经济困难研究生。

随着研究生学费收费制度的全面展开，研究生的经济支出陡然增加，由原来的千元左右陡增到万元左右，对于没有进入社会工作没有薪酬的研究生来讲，确实是一笔巨大的开销。尤其是经过4～5年的大学本科阶段，一般研究生的家庭经济收入对教育的投入已经接近极限，突如其来的巨额支出给研究生带来很大的难题，从而一些研究生就走进了家庭经济困难研究生的行列，成为新时期家庭经济困难研究生。

这些研究生大多通过贷款、借款等渠道克服遇到的困难。以东北林业大学为例，2014年是教育改革收费的第一年，研究生贷款数量出现了井喷式的增长，在此之前，研究生三个年级一共有贷款人数才5人。而在2014年一下就达到了143人，其中生源地贷款88人，校园地贷款55人。由于教育收费的连续性，预计未来几年，家庭经济困难研究生的数量还会不断增加，高校要重新审视和面对新的工作任务，及时调整工作思路。

二、家庭经济困难研究生“致困”因素与学业影响

诚然，导致研究生“致困”的原因是包括学费支出在内的多种因素的集合，研究生承受着这种经济压力对顺利完成学业也带来诸多影响。

1.“致困”因素。（1）学费与住宿费：每年两项资金总和平均基本达到万元，它是研究生“致困”的最主要因素，也是给研究生带来经济压力的最直接困难。（2）日常基本生活费：包括基本伙食费、购置学习工具、衣着、交通、通讯等其他必须支出，这些费用维系着研究生正常生活、学习、工作活动，是无法克服的必需开销。因每名研究生的具体情况而不同，平均每人每年在万元以上，有的甚至更多。（3）社会交往费：包括上网、会友、恋爱、旅游等发展人际关系拓宽人脉所需开支。这些开支是提升研究生综合素质和社会适应能力的实效投资，也是满足研究生尊重和自我实现的需要。（4）留用创业费：一些研究生通过贷款交纳学费与住宿费，留用下预支的资金作为家庭亟需的生产投资资金，来缓解家庭经济的紧张状况。也有一些研究生把这笔资金留作自用，进行小型创业资金，如做小笔生意、股票投资等。

2.学业影响。对于家庭经济困难的研究生，无论怎样都始终无法回避资金困境的事实，绝大多数研究生都能正确对待这样的困难，千方百计想办法解决遇到的问题。与其他同学相比，他们在这个问题上要投入比较大的精力，无形中在学业完成上产生分心。而一小部分研究生，在本科阶段就是通过国家助学贷款来交纳学费，研究生还要继续通过这种方式来解决学费问题，在较高的资金债务面前，产生了巨大的压力，总是在思考将来如何偿还，心理承受能力发生了变化，导致心情压抑、愁眉不展、郁郁寡欢，甚至对任何人或事都失去了兴趣，更严重的造成心理疾病。

三、家庭经济困难研究生帮扶育人工作体系的构建

随着家庭经济困难研究生的数量急剧增加，高校要及时转变固有观念，它不再是个案问题，而是一类群体所共有的问题，必须调整工作任务和工作思路，构建科学的帮扶育人体系。

1.加大国家助学贷款力度。国家助学贷款分为生源地信用助学贷款和高校助学贷款两种形式。对于研究生来讲，他们更喜欢生源地信用助学贷款，这种贷款学生和家长为共同借款人，共同承担还款责任，便于跟踪和管理，并能够减少研究生投入申贷精力。国家应加大生源地信用助学贷款的覆盖面，形成以“生源地贷款为主渠道，高校贷款为补充”的助学贷款运作模式，同时尽量缩减高校助学贷款的申贷手续。

2.完善研究生奖助政策。在研究生全面实行收费制度的同时，国家也加大了研究生奖助力度。原有国家普通奖学金更名为国家助学金，硕士生在资助金额上翻了一番。又设立了金额相对很高的国奖奖学金和国家学业奖学金，大大加强了研究生的奖助力度。高校依照国家政策，纷纷增加研究生奖助投入，成立研究生学校助学金、学校奖学金、校长奖学金、新生奖学金等各种形式的奖助项目。社会企事业单位和个人也积极向学校捐助设立社会奖学金，来资助或奖励研究生。形成了国家、学校、社会三位一体的研究生奖助政策体系，大大改善了在读研究生的经济状况。但在制定研究生各种奖助政策时，一般都是从整体层面设计，大多没有提及或只是粗略针对家庭经济困难研究生的政策内容，建议将此项内容进行单列或作具体说明，更能凸显对家庭经济困难研究生的帮扶和关怀。

3.加强研究生“三助一辅”工作。研究生担任助研、助教、助管和学生辅导员（简称“三助一辅”）岗位的管理工作，是培养研究生的创新能力、实践能力和责任意识的重要途径。“三助一辅”对于家庭经济困难研究生更是最重要的助困渠道。“三助一辅”岗位基本都设在学校，他们不用走出校门就能找到助学岗位工作，不需再浪费更多的时间和精力，对于他们来讲，这是最好的改善个人经济环境的方式。通过“三助一辅”，让他们体会到通过辛勤劳动换取应得的薪酬，比无偿接受给予更能体现他们的价值，无论在心理上和精神上都是一种极高的鞭策和鼓励。高校针对他们应不断加大“三助一辅”岗位的设置来满足他们的需要。

4.创造研究生勤工助学环境。经过本科阶段的学习与生活，大多数研究生不再过多依赖家长，他们思想日臻成熟，独立生活能力明显增强。尤其是家庭经济困难研究生更能认清自己的处境。他们通过各种渠道寻找社会兼职工作，如家教、快递员、导游、大型超市服务员等，他们不怕吃苦，踏实肯干，在各行业都能赢得良好的口碑。有的研究生甚至通过组建创业团队，撰写创业计划书，争取创办资金，筹办微型企业，在创业道路上开辟出一块新天地。但由于这些家庭经济困难研究生一直在学校专注学习，与社会交往不多，高校应积极与政府、企事业等单位联系，为他们搭建勤工助学平台，给他们提供更多的工作岗位和机会。

5.用好研究生临时困难补助。当研究生发生重大疾病或家庭发生重大经济事故（如地震、自然灾害等）时，研究生承受着比平时更大的精神压力，亟需得到组织的关心和关怀。临时困难补助正是作为组织针对这类研究生的关爱资金，不在于数量的多少，而在于给他们送去温暖，不求锦上添花，愿为雪中送炭。一般临时困难补助经费不会很多，如何科学合理地使用好这笔资金，是高校研究生管理工作者需要认真对待和研究的课题。

6.健全家庭经济困难研究生工作机制。高校应成立家庭经济困难研究生工作领导小组，配备专职工作人员来负责此项工作，积极出台家庭经济困难研究生认定办法，建立健全家庭经济困难研究生档案，为他们积极办理“绿色通道”、助学贷款和提供勤工助学机会，跟踪了解他们的生活经济状况，听取他们的心声和反映的具体问题，有针对性地做好帮扶工作。要积极树立他们当中的典型人物，通过榜样作用，带动其他研究生树立身穷志坚、敢于挑战的奋斗精神。

总之，家庭经济困难研究生帮扶育人工作是一项长期系统工程，工作中不能急于求成，要遵循工作规律，分阶段有步骤地进行。要把帮扶工作与育人工作紧密结合起来，做到物质上帮困，精神上引导，不断提升研究生培养质量。

[基金项目：黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目“新时期农林院校研究生奖助育人工作机制研究与实践”。]

参考文献：

[1] 王慧.高校家庭经济困难学生心理帮扶机制的实践与探索[J].旅游纵览（下半月），2013（12）

[2] 李欣华.家庭经济困难学生帮扶体系构建的路径初探[J].成都中医药大学学报（教育科学版），2013（4）

[3] 张锡钦.新时期高校家庭经济困难大学生精神帮扶实效性现状分析[J].中国高等医学教育，2012（7）

[4] 张锡钦.论榜样激励对家庭经济困难学生的精神帮扶效果[J].药学教育，2011（4）

[5] 余西亚，朱海燕，姚远.高校家庭经济困难学生原因及帮扶新思路探究[J].宿州教育学院学报，2014（6）

（作者单位：东北林业大学 黑龙江哈尔滨 150040）

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以党的十七大精神， “三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕经济学院研究生工作的中心，坚持以人为本和服务同学的原则，充分调动广大党员和团员的积极性，努力提高政治思想素质和专业学习能力、专业应用能力。

工作理念：支持院校工作，服务广大同学。

工作思路：以政治思想建设为基础，以队伍培养为支撑，以同学全面发展为工作重心与最终目标。

二、思想政治工作

本支部将积极组织党员，深入学习贯彻十七大精神，准确把握时代脉搏，积极关注社会热点，并结合社会学学科的专业知识背景和学术专长，积极组织党员和非党员同学开展学习讨论和学术科研活动，使本专业全体研究生紧跟时代步伐，与社会同行，提高政治思想素质，牢固掌握科学理论知识，不断提高分析和解决问题的能力。

三、组织发展工作

严格按照学院党总支的要求，努力做好对入党积极分子、预备党员的支部内的培养教育工作。由于所有积极分子要接受党支部为期一年的考察，所以在第一学期没有发展党员的计划；11月，安排入党积极分子参加首都经济贸易大学初级党校网上培训，并组织好学员参加网上结业测试；12月党支部将召开转正大会。

四、组织建设工作

1、建立健全党支部民主生活会制度。本支部每月将以党小组（党小组以专业为单位成立，设组长一名）为单位，组织党员召开一次生活会，并做到主题鲜明，形式多样。计划12月召开全支部党员参加的民主生活会，进行批评与自我批评。

2、加强对党员的考察和考核；建立健全组织生活的党员出勤考核制度：如有事不能参加组织生活的党员，须经支委会批准后方生效；无故缺席组织生活的党员，将记录在案，并及时给予提醒。

3、建立健全党支部的工作计划与工作总结制度；

4、建立健全联系群众制度，积极了解和听取非党员群众的意见和建议，提高党员的自律意识，不断完善党支部的工作作风和工作内容；

5、做好本支部党员的党费收缴工作，按时收缴党费。

6、进一步建立完善《经济学院研究生党支部发展党员工作程序》、《经济学院研究生入党材料写作规范》；

7、加强对预备党员的考察：认真审查预备党员的转正申请，考察他们在一年预备期内的各种表现，通过召开支部党员大会讨论他们的转正事宜。

五、支部创新工作

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撰写人：___________

日

期：___________

xx年口腔科工作总结

xx年即将结束，一年来在各级院领导的正确领导下，我科在医德医风建设、医疗安全质量管理、人才引进等各项工作取得了长足发展，现作工作总结如下：

一、加强医德医风建设，提升服务质量

医护人员形象的好坏直接影响到我科及医院的形象，我们运用多种形式，强化正面教育，普及医德医风和岗位职业道德的修养，在日常工作中，做到三个结合：(1)学习模范人物与先进典型相结合;(2)评先树优，职称评定相结合;(3)平常表现与外出进修相结合。使医务人员医德医风取得有效提升。

二、狠抓医疗质量管理，杜绝医疗事故

认识贯彻卫生部“以病人为中心，以医疗质量服务为主题”的活动方案，对照山东省综合医院评价标准实施细则，针对科室的各项医疗活动，通过科会的形式，认真学习，严格科室各项工作操作规范，加强安全教育，确保医疗质量，把病人安全上升到法律高度，使科室职工在进行医疗工作时有章可循。严格执行十四项核心制度。一年来，无任何医疗差错及医疗纠纷发生。重点抓医院感染管理工作，杜绝交叉感染。在医院等级评审时，受到院感专家组的一致好评与肯定。

三、加大科室宣传力度，树立社会形象

xx年上半年，全科人员积极参与亚沙保障工作，实行24小时医师值班制，为亚沙工作的圆满完成提供了优质医疗保障工作。xx年下半年，积极响应烟台卫生局号召，启动儿童窝沟封闭大型普查活动，参加下乡义诊服务，在人员少、工作量大的情况下，全科人员圆满完成了工作任务，对海阳市儿童口腔保健工作做出了实际性贡献。xx月xx日爱牙日，组织大型义诊活动，通过发放宣传页，实地咨询等方式有效解决市民有关口腔健康等问题，总体提高海阳市民的爱牙意识，同时也扩大了科室知名度，增加门诊就诊人次，起到了良好的社会效益及经济效益，为口腔科的发展起到良好的推动作用。

四、加大人才引进力度，注重人才培养

xx年度引进研究生2名，到目前为止，口腔科共有研究生3名，在职研究生1名。在拓宽科室诊疗项目、提高业务水平、优化人才梯队建设等方面均起到了积极作用。

成绩的取得是院领导的正确领导及科室职工共同努力的结果。同时我们也发现科室发展过程存在的一些问题：部分业务指标没有很好的完成，工作质量与领导的要求还有差距，工作思路需要更加宽阔，没有很好的开展科研工作。

在未来的工作中，我们一定总结经验教训，继续发挥专科优势，使科室得到稳步长足发展。

篇6

首先，研究生秘书是研究生教育的分管院长的参谋和助手。分管领导对本院研究生管理的新决策和新措施很大程度上来源于研究生秘书给出的详细信息和参考意见。作为一个参谋和助手，决定了除了管理方面的常规工作外，需要许多创新性的思考，比如：如何协助分院领导选拔拔尖研究生培养人才，对这些人才如何采用不同于其他研究生的培养途径和手段；这是分管院长需要决策的问题，也是研究生秘书需要思考的问题。

第二、研究生秘书是信息反馈和信息传递的中介。研究生院作为主体决策者，具有许多信息需要通过研究生秘书下达给分管院长、研究生导师、任课教师以及研究生。同时，研究生、研究生导师以及分管院长的一些想法和思路更需要通过研究生秘书上传研究生院或分管院长。尤其是当前，在职研究生作为研究生教育的重要补充，但在职研究生是一个比较松散的群体，信息传递的工作往往需要更加细致和科学化，同时，需要根据具体情况充分估计信息传播到信息执行之间的合理时间。

第三、研究生秘书是研究生教育的日常管理的枢纽。高校研究生秘书工作是研究生教育管理系统中不可或缺的环节，它涉及院系研究生教育和培养工作的方方面面。有人初步统计过，研究生秘书每学年内要完成约 100 多项工作，①这个数据说明了研究生秘书是一项非常重要而又比较繁琐的工作。简单地说，一个研究生需要经过考试、复试及录取成为受培养的研究生，在培养阶段，需要完成规定的学位课和非学位课学分、研究生小论文，需要通过学位论文撰写、评阅、答辩及最终的学位授予，从招生录取直至学位授予的全过程管理均是研究生秘书落实完成的。

第四、研究生秘书是一项针对多对象的服务性工作。②研究生秘书的工作对象包括分管院长、研究生院工作人员、硕士生导师和研究生，面对多种复杂关系，需要研究生秘书站在学院的全局角度，努力提供服务策略和服务水平。研究生导师在职称、学历、个性等方面存在较大的差异，而且研究生导师队伍中存在许多外聘导师，他们许多时间不在聘任单位，研究生的日常管理工作许多落在研究生秘书头上，这无疑增加了研究生秘书的难度，尽量合理安排这些外聘导师的工作时间是研究生秘书需要在复杂关系中不断协调的工作。研究生院的工作人员从全局管理整个学校的研究生，但是各个学院存在诸多个性差异，研究生秘书一方面需要在研究生院的指导下工作，同时需要协调自己学院的个性差异。研究生在家庭背景、学历层次、教育背景等方面存在较大差异。

许多研究生出身于农村，家庭经济状况相对较差，有的学生大学四年几乎耗尽了家庭所有积蓄或本是借款读完本科阶段的。对于这些特困研究生，研究生秘书一方面在新生入学的较短时间内需要准确掌握这些情况，通过协助学院或学校建立一个长效机制，比如：通过学校建立的勤工俭学服务中心，家教服务中心等服务机构，帮助经济拮据的学生渡过经济难关。当前，随着研究生培养机制的不断深入，大多高校纷纷增加研究生获得助学金、奖学金、创新基金和困难补助金的机会，为了使得评定具有相对的合理性，学校针对实际情况均指定了相对详细的评定细则，研究生秘书参与这一评定活动，同时根据自己掌握的比较详细地情况，可以提出参考意见。

第五、作为拔尖人才培养，研究生秘书工作是一项富有挑战性而具有较大创新的工作。新时期的研究生教育把培养优秀或拔尖人才作为提高研究生培养质量的重要任务。拔尖人才培养是一项复杂而又系统的工程，也是关乎学校乃至国家长远发展的大事，也是研究生教育之中的重中之重。这个群体一般思维活跃，具有自主探索的精神，他们在导师的指导下，但往往逾越导师的指导框架，甚至指正导师研究成果的不足，同时，他们的跳跃式思维，往往决定了他们思维具有较大的创新性，但也一定程度上限制了他们能在很短时间内取得成果，短时间内的结果可能是一个很小的进展，但往往可能是一个失败的结果，因此，对于这些学生的答辩，需要研究生秘书组织聘请大师级人物，对他们的研究结果作合理评价。同时，对于这些拔尖人才，在规范管理和非常规管理方面，需要不断改善工作思路和管理方法。

2 研究生秘书在研究生教育质量工程中的作用分析

首先，研究生培养质量与生源的质量关系有直接关系，研究生秘书在把握研究生生源质量方面起关口作用。③良好的生源是培养合格的研究生、优秀的研究生以及培养拔尖研究生的基础。在研究生招生过程中，研究生秘书和待录取研究生是最先保持联系和接触的，尤其是非本校研究生，来参加考试或面试的学生总是最先和研究生秘书沟通，从他们的言行举止、谈吐礼仪以及相关信息可以粗略判定这一学生的大致情况，尤其是对于一些热门的专业，在调剂过程中，待调剂的生源很多，有分数很高的，有动手能力很强的，如何从上百个备选生源中挑选适合本校本专业的优秀生源往往是研究生秘书需要反复思考的问题，和相关领导、教师共同拟定复试人员的一个难题。因此，往往要求研究生秘书最先掌握比较详细的第一手资料，也需要他们最先从大量备选对象中挑选出一定比例的生源供院级领导或教师再筛选；为了比较科学地挑选生源，在面试过程中，有时教学秘书需要协同教师决定面试内容，布置面试场景等。

第二、研究生秘书在组织探索研究生创新培养模式，如何打造良好培养环境方面起重要作用。④2009年国家教育部高教司明确地将研究生分为学术型研究生和专业学位研究生，逐步加大了专业学位研究生的培养比例。对于两种类型的研究生，培养思路和培养目标在本质上存在有较大的差异，对于专业硕士研究生，需要组织硕士生导师制定适合本专业的培养大纲、培养计划，开设有针对性的课程体系或课程群。目前，专业硕士生的培养处于一个不断摸索的阶段，许多方面需要在原来培养目标或计划中做出较大的调整，这些调整需要研究生秘书在征求导师们提出的各种创新培养模式基础上，根据学校及学院特色有的放矢组织制定。当前，随着高校与企业的深度合作，高校科技产业园，企业科技产业孵化园、大学生创新产业园等相继建立，为创新培养模式探索搭建了有机平台，研究生秘书需要协同分管院长积极组织导师参与和企业的双向交流和合作，同时共同探讨联合培养的基本框架。许多研究表明，通过校企合作，并依托校企合作项目是培养优秀科技人才的有效途径。许多高校为了精简结构，将科研和研究生秘书合为一体，这样，研究生秘书在创新人才培养中所起的作用更大。

第三、研究生秘书在研究生合格培养中起重要的督促作用。各大高校根据教育部研究生学位管理条例制定了操作性更强的管理细则，研究生秘书是管理细则的主要实施者，作为常规管理，重要的在于把学校或学院的研究生管理指导思想、具体实施办法、研究生每个学期需要完成的任务等让学生做到心中有数，然后，按照细则的规定，一项一项地让学生落实下去，这是一项比较繁琐，且难以看到成绩的工作，但是却是保证研究生培养质量最基础的工作，也是研究生秘书的基本职责所在。实施这些细则最终落在研究生导师和研究生头上，因此，研究生秘书需要同时对导师和学生均加以督促。

3 当好新时期研究生秘书工作的探讨

首先，建立和谐的人际关系是当好研究生秘书的首要条件。研究生秘书的工作对象面广人多，保持良好的素养、客观公正的态度、无私奉献的工作精神和乐观的处事态度是建立和谐的人际关系的基础。

第二、善于总结、及时总结，简化工作程序，提高工作效率。研究生工作是非常繁重的，如果没有一定的工作经验和积累，短时间内难以胜任这种超负荷工作。培养多总结、多梳理，建立适合自己的工作章程，是简化工作程序的有效方法。此外，通过学院及分管领导的支持，完善研究生培养过程中的责任人制度，研究生课程群建设设立课程负责人，研究生论文设立各专业答辩小组组长等，这样，只要保持与负责人的良好沟通，就可以圆满完成各培养阶段的任务。常规的管理工作规范化、制度化。在研究生培养方案框架下需要建立出行之有效的管理工作规章制度，使研究生管理制度化、规范化。

第三、提高自己的信息化管理能力。作为研究生秘书，需要提高自己的教育管理知识和素质，需要不断提高自己的计算机水平，需要不断提高自己运用学校建立的办公自动化系统，需要不断参与各种技能培训和交流，⑤从各方面提供自己的信息管理能力和业务水平。

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一、加强学习，不断提高政治修养和政治思想素养

学习了十六届六中全会报告、科学发展观理论、社会主义荣辱观论述及党风廉正建设和效能建设有关精神，完成1.5万字的读书笔记和二篇学习心得。不断加强党性锻炼，在政治上、思想上、行动上与区委、区政府保持一致。通过学习提高了自己的掌握和运用政策的水平，增强了服务群众的本领。同时，通过三年的努力，完成了党校在职研究生经济专业的学习，培养了自己把握经济工作的能力。

二、严格要求，廉洁自律

我始终牢记党的宗旨和党员领导干部行为规范，注重思想道德建修养正确行使权利，不谋私利，抓好自己的党风廉政和作风建设，遵守廉洁自律规定，告诫自己要做到自尊、自省、自警、自励，勤恳工作，踏实做人。严于律己，身体力行，要求大家做到的自己先做到。

三、抓班子建设，凝聚人心干事业

团结带领街道领导班子克服困难，认真谋划好、落实好各项工作。加强民主集中制，集思广益，提高班子民主决策能力。在街道和社区中努力营造一个宽松和谐的工作环境，发挥集体作用，大家心往一处想，劲往一处使，思想上经常沟通，工作中齐心协力，生活上互相关心，每个人主观能动性得到较好发挥。同时加强制度建设，规范工作秩序，量化目标任务，通过自身努力，带动班子建设和队伍建设。

四、真抓实干，认真履行工作职责

上半年，民政工作主要开展了城乡社会救济及大病救助试点工作；完成了第五届社区居民换届选举工作；开展了走访慰问辖区部队和优抚对象活动；婚姻、收养、殡改、老龄工作有条不紊进行。民政综合厂改制基本落实；筹备召开了全区社区建设工作大会；争创省级社区建设示范城区初见成效。

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年，物理系能够按照学院的整体工作思路，以创新的要求对全系的工作进行管理，加强领导班子成员的沟通，整个工作以评估为主线，以评估指标体系要求的合格标准为最基本的目标，将物理系的日常教学工作与物理系的发展建设有机的结合起来，在学院党委的领带下，认真作好学院布置的各项工作，物理系的教学、科研、实验室建设、课程建设及学生工作等取得了一定的成绩，全系工作有了较大的起色，有了一定的创新效果。

总体来说，班子工作思路十分清晰，坚持以评估工作为主线，以教学工作的中心的原则，使全系的工作主要出现了以下几个特点：（1）全系工作的指导思想明确。根据学院的发展规划，我系在开学之初，就制定了工作指导思路，即：以日常管理为基础，以师资建设为重点，以提高效率为手段，以制度建设为保障，以实践教学为突破口，以学生将来能否大面积就业为落脚点，加强了教学与学生管理的结合，全面推进物理系的各项工作。（2）制度建设有长足的发展。年，我们对物理系教学管理制度、教研室工作制度、教师参加系内各项活动考核制度等进行了规范。现在各种制度基本完善，在制度的约束下，全系的管理上了一个新的台阶。（3）针对教学评估对物理系的实际要求，我们开展了对实验教学的重点训练。本学年，我系两个专业都能加强对学生实验操作技能的训练，尤其物理教育专业，能够利用课余时间及休息日开放实验室，此项工作已经取得了一定的成绩。（4）教学管理工作与学生管理工作紧密结合，切实做好“三育人”工作。年，我们加强了辅导员与任课教师的沟通，加强了辅导员、学生代表与任课教师间的沟通，加强了领导班子成员、辅导员与学生干部及不同层次同学间的沟通，物理系的学生工作没有出现大的棘手问题，学生遵纪守法、学习风气、就业等处于学院的中上游。下面，从几个方面，阐述物理系的工作与管理情况。

一、严抓教学评估，以评促改，以评促建，推动专业建设与教学工作向前发展

教学评估是上级主管部门对各级院校的一种检查、考核、监督办法。我们学院还是第一次接受这种评估，无经验，无参照物，所以工作难度大，任务重。评估能否通过关系到物理系乃至学院的生存与发展，为此，在学院的安排下物理系成立了评估工作领导小组，对评估工作进行全面的管理与督促。所有的评估资料都是从无到有，一点一滴收集、整理、撰写，可以说物理系的所有教职员工都全身心的投入到工作中来，评估指标体系的每一项都有统一安排，各教研室将每一项指标体系都安排专人负责，在学院的几次检查中处于全院的中等水平。迄今为止的评估工作给系里的教学管理工作带来了质的跃变，规范了我们日常的教学管理，使我们的教学管理有章有据，整个教学管理跃上了一个新台阶，推动了系里的教学工作规范地向前发展。我们有理由相信只要我们按学院的统一要求认真的作好每项工作，我们不但能顺利的通过评估，而且能切实的作到以评促改、以评促建、评建结合、重在建设，使我系的教学管理工作有了一个长足健康的发展。

二、狠抓教学管理制度建设，规范日常教学程序

教学管理工作是一项重要而又繁琐的工作，是系工作的中心与发展的关键，我系现有两个专业，教职员工有36名，学生人数超过500人，有7个教研室，涉及5个专业的教学任务，如果教学管理工作没抓到实处，将会严重影响全系乃至其他系的教学工作，所以，本年度我们注重教学管理的制度的建设，各项工作以学院有关教学文件为依据，规范了日常教学程序。每一位教职员工都能自觉遵守和维护各项规章制度，本年度物理系没有任何教学事故发生，调课请假现象也比过去减少许多，教学反应效果良好。全体教师都能按教学大纲要求上好每一门课。?有了规范健全的教学管理制度，本学年系里的教学工作可以说是圆满地按质按量地完成了。

三、抓师资队伍建设，提高教学质量

我系青年教师多，35岁以下教师占80%，年就有5名教师进入工作岗位，而且他们必须从事教学任务，因此教师的培养任务比较重，这无疑给教学工作带来了压力。为了培养和帮助新教师，尽快适应教学岗位，建立了一帮一，以老带新的制度，各个教研室都做到有计划，有过程，有总结，落实培养新教师的任务，并且及时根据各项规章制度考核教师的日常工作，为了掌握教师教学的第一手资料，我们要求教研室主任与新教师的指导教师必须半学年听课达十次，力争青年教师早日胜任所教课程。另外我们鼓励与创造条件让青年教师考研或攻读博士学位，现在外攻读硕士及博士学位的教师5人。

四、抓课程建设，教材建设，为物理系的发展奠定基础

课程建设与教材建设永远是院系发展的主题，它关系到物理系的发展是不是有后劲，所培养的学生是不是适合社会发展需要等问题，本年度结合评估工作的要求我们修订了物理系两个专业的教学大纲、考试大纲等内容，鼓励教师在力所能及的情况下考虑自编教材等问题。由于人员编制所限，物理系的许多课程仅限于1到2个人主讲，在这种情况下如何抓课程建设使主干课程的教师形成一个梯队是一个难办的问题，我们从年下半年开始注重对青年教师的培养，有意识的安排他们多开几门课，以便为课程建设留有空间。物理系本年度拟将“热学”，“教育技术”共同课申请评定为院优课。

五、抓教研教改，提高教师的理论水平和科研能力

各项工作从零开始，年是系与吉林师范大学联合培养硕士研究生的第一年。经过努力，现在学生2名研究生的培养正在正常进行，预计年还将有2-3名研究生入学。

科研成果的开发可以提高和升级学院的知名度，科研工作是高等院校的一项重要的工作。系由于教师结构问题，年青教师占80%科研力量较弱，抓好日常教学管理工作的同时，系里一再强调科研的重要性，年度，系有多名教师在省级以上刊物上有科研。刘成有主任年度有3篇论文在国外物理学杂志上发表。影响因子很高。积极鼓励教师申请院及省级教研与科研立项，本年度我有2项院级教研立项，一项省重点教研立项，3项院科研立项1项省教育厅科研立项。

许多中、青年教师在完成好日常教学教研工作的同时，为了适应学院快速发展的需要。还在不断加强理论学习，有4名教师参加了职研究生课程的学习。为了拓宽学生及教师的科研视野我邀请了中科院长春光机所、东北师范大学、吉林师范大学等单位的专家、学者来系讲学，带动了科研工作的发展。

六、抓实验室建设，实验教学、学生实习，培养学生的就业技能

物理系两个专业的学生都要求学生有相当的实验能力及实际动手能力，针对实验室硬件条件不够，设备陈旧老化，又面临评估等实际问题，我们尽早安排对学生实验技能的培养，力争我们的毕业生有较娴熟的实验技能，为他们的就业多增加筹码。

教育实习是师范教育的重点内容，我们能尽早组织，妥善安排确保实习工作的完满完成。本年度我们加大了实验室建设力度，在学院的支持下我们对日行贷款设备进行了验收、安装及调试，部分设备已在科研中得以利用。我们组织了新一论教学设备的申报，共40万的设备已招标完毕，不久，这些设备将用于教学及科研。

物理系的凝聚态物理实验室已初具规模，预计在将来的物理系乃至相关系的科研中将发挥较大的作用。

我们组织了对部分设备的维修，对下学期要用的紧缺中级物理实验设备进行了维修，保证了下学期课程的进行。在学院组织的实验室检查中，物理系实验室各项指标位于各系前列。

七、学生管理方面

如何加强学生管理，使学生管理与教学紧密相结合，是我一直思索的问题，也是工作中的一个重点。本年度注意与系党总支书记、团总支书记、辅导员及学生干部进行沟通，注意了解学生的学习，生活及其他要求，对发现的问题能够及时给予解决。能够认真听取学生工作人员的意见并在可能的情况下给予帮助。

八、工作中的不足与明年工作的思路

总结经验，是为了发扬与交流，为了更加提高我们的工作；同样，总结不足与教训，相对来说，显得更重要些。只有认识到了不足，并针对不足对症下药，我们的工作才会真正有更大的起色。

在进行制度管理时，对制度运行的过程缺乏监督与考查，以至于制度管理的结果并不太理想；有些事情难以落实下去，或者落实的效果不好；今后这方面要加强。

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很荣幸能参加今天的竞选演讲！我叫×××，今年×岁，××××大学毕业，专业硕士研究生。曾任政教科、教务科副科长。我竞争的岗位是：××××师范学院教务科长。现就我的任职优势、工作思路以及履行岗位职责等方面作以下阐述。

一、任职优势

一是专业优势。在大学我学的就是教育管理，对学校的教育教学及教研管理工作都有着较系统的理论研究。学术研究方面，主编和参编的两本书、在国家级刊物上发表的学术论文，曾四次获得省教育科学研究优秀成果特等奖、一等奖，主编的论著《××××》得到教育部原总督学×××先生肯定，并亲自题写书名，被国家图书馆收藏，现正独立承担省十五规划重点课题的研究工作，是国家十五规划重点课题课题组核心成员；教学方面，曾获得省优质课评比一等奖；培训工作方面，直接参与和筹划了我市今年幼儿教师的全员培训工作；在学科建设方面，主持了师院心理咨询室的筹建、工作的开展和已被批准明年招生的舞蹈大专的申报工作。教育、教学、教研及其培训的理论素质与实践经验，为我全方位把握学校的教育教学管理工作奠定了坚实的基础。

二是经验优势。长期工作在教学第一线，干过多年的班主任、部主任，担任过政教科、教务科副科长，在政策把握、信息引导、经验推广、协调服务和决策咨询等方面有一定的优势。工作以来由于成绩突出，多次获得校级先进工作者、优秀教师、模范班主任、部主任、师德标兵、骨干教师等称号，曾获得市教委直属系统先进工作者、市级三八红旗手等荣誉。

三是基层锻炼的优势

去年带着践行三个优秀代表的任务到××××驻村，为县里村里引进了一百四十多万资金，建立了伊川县“校园网”工程，配套了村内的饮用水井，建成了两层教学楼。所在的驻村工作队被洛阳市政府命名为优秀驻村工作队，自己也获得市级三八红旗手的荣誉称号。通过基层艰苦的锻炼，加深了对农民困苦生活和农村孩子学习艰辛的了解，使我进一步认识了“代表”的时代意义，基本上具备了新时期党用干部的一个标准。

四是个性优势。我是一个工作有热情、有活力，干事很执著、很认真，有良好的人际协调能力和亲和力，能吃苦，有韧性，有极强的责任心和事业心，心态又平和的一个女人。正是基于这些，使从没在农村呆过一天的我，在农村整整生活一年，并被纯朴的乡亲当成贴心人；使我们把120万的“校园网”工程从众多实力强县中拉到伊川县；使我能够承受因为跑项目晚上十点四十回家，女儿又饿又冷又怕，睡等在家门口的内疚和压力。所以，我认为我的个性特点也是我的一大优势。

二、工作思路

我的基本工作思路是：一个战略，三个方面，六个要点。

一个战略是：“教研带动”战略。以教学为依托，引导教师围绕教学、围绕专业、围绕中小学的教学实践搞教研，以教研促教学、促工作、促发展，带动和促进学校整体教学水平的提高。

工作从三个方面展开。

第一是抓好教师的教学工作，为学生的成才提供最佳支持；

第二是抓好学校的教研工作，为教师的成长提供最优平台；

第三是抓好学校承担的师资培训和干训工作，为我市基础教育师资整体水平和小学校长队伍整体实力的提高提供最大保障。

主要措施有以下六个要点：

一是突出重点，抓住核心。在此，教师“严谨治学，从严执教，教书育人”的良好教风与学生“知学、好学、乐学、会学”的良好学风建设是关键，以教师良好的教风导出学生良好的学风。

二是分类指导，分步实施。抓好青年教师的教学基本功、中年教师教学与教研的齐头并进、老年教师的传帮带等工作，使学院整体教学工作再上一个新台阶。

三是树立典型，带动全面。结合师院提出的“名师”工程，培养名师，树立名师，以“名师”效应，带来全员教师教学教研的积极性。

四是办出特色，促进发展。结合师院提出的文理并重、以文为本、“集文学、演讲、三笔字”为一体的办院特色，促进学生整体素质的提高。

五是深入改革，激发活力。结合当今中小学的新课改，立足师院晋升大专和我校升本的现状，进行课堂教学模式、教师教学水平评估机制等方面的改革，带动师院教学的整体改革。

六是引入竞争，提高效率。通过人事制度的改革，通过建立良好的激励机制和奖惩制度，引入竞争机制，促使师生在竞争中完善自己，形成教师人人争当“名师”，学生人人争当优生的蓬勃向上的局面。

三、履行岗位职责方面

我总的态度是：树立全局观念、领导意识和民主原则。把握好角色定位，处理好各种关系，认认真真地做人，踏踏实实地做事。

具体地讲，按照行政管理的分层原则，实行不同的工作方法。

第一个层次，对主管院长，当好助手。要勤于参谋，慎于决断；在院长的领导下完成分管工作；主动而不越位，贡献但不表现。

第二个层次，对其他副科长，当好“领头羊”的角色。勇于承担责任，好事要让，累活要抢，分工不分家，遇事多协商。

第三个层次，对分管的老师，既当指挥员，又当战斗员。用其工作，关其生活，解其困难，严以律己，宽以待人，团结一致，把搞好工作。

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[关键词] 工程建设 高水平 民办大学 创建

西安翻译学院由当代著名教育家、民办教育事业的拓荒者丁祖诒教授于1987年创办，2005年经教育部批准升格为普通本科院校。经过25年的艰苦创业，西安翻译学院成为以实施本科层次教育为主，多学科、多专业的一所综合性民办本科高校。下设7个二级学院，开设近70个本、专科专业及专业方向。

近年来,民办高校面临生源萎缩,质量下降, 经费不足,专业同质化,师资力量薄弱，科研近乎空白的严峻挑战,质量已成为民办高校竞争的核心，走内涵发展、特色发展将成为民办高校的必然之路。

学院新一届班子领导正在实现战略转型：由注重外延扩张向注重内涵发展转变，由注重招生数量向注重提高质量转变，由注重对外宣传向注重品牌建设转变，由注重硬件建设向注重软件建设转变。为此，学院确立了以实施五项工程为抓手，以创建高水平民办大学为目标的新的强校工作思路。

质量提升工程

总书记在清华大学百年校庆上强调，不断提高质量是高等教育的生命线，必须始终贯穿高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。质量是民办高校的生命线，学校的一切活动都需围绕提高教育教学质量服务。民办高校在初创阶段限于人力财力物力，主要以生存为目标，很少也很难在提高教育质量上下功夫。西译院发展至今，办学条件有了很大改善、师资队伍有所加强，这使提高教育教学质量成为可能。衡量高水平民办大学最主要、最根本的标准，就是教育教学质量。唯有此，学校才能立足，才能发展。高等教育质量是一项涉及多方面的内容，包括教育结构更加趋于合理，办学特色更加鲜明，人才培养、科研水平、社会服务、学生就业等整体水平全面提升，核心竞争力不断增强等方面。

西译院为了提高教育质量，不断进行调整，优化学科专业、办学层次、教育类别的结构，坚持本科以应用型、复合型，大专以技能型人才培养为主，积极探索专业学位研究生教育等。学校根据国家建设的需要，明确办学定位，避免同质化倾向，力求与国计民生相关的、与陕西当地经济社会发展、六大支柱产业相联系的专业为主攻方向，形成西译院独有的办学理念和风格，以特色求发展，以质量争一流。

西译院求精求特,在质量和特色上下功夫,在本科教育中从培养理念,培养思路上向精英教育的模式上靠拢,在文科类英语专业翻译方向上作精英培养。西译院虽然不可能追求每项工作都是第一，但西译院绝不能没有第一。我们要在翻译人才这一领域培养出能与公办高校相媲美，进而超越公办高校的一流翻译人才。学院正在根据《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和《陕西省民办高等院校教学质量提升计划》文件精神，制订学院教学质量提升计划，全面提高人才培养质量。西译院英语专业在陕西省新一轮质量提升计划中被确定为改革试点项目，已列入省政府支持民办高校专项资金重点扶持项目之一。

西译院以教育部启动的“服务国家特殊需求人才培养项目”为契机，大力推进专业学位硕士研究生教育申报和准备工作，推行产学研联合培养研究生的“双导师制”，实施研究生教育创新。去年学院在专业硕士教育申报中，其翻译硕士专业经专家组评审，一路过关斩将，顺利进入第六轮，离申报成功的其他专业相比，仅是一步之遥。我们有信心在下次申报工作中取得成功。

人才强校工程

实施本科高水平学历教育务必有一支数量充足质量上乘的专职教师队伍，其教师的师生比、职称结构、学历结构等都应高于国家设置标准。现阶段，民办高校的师资数量少，学历低，职称低，年龄结构、学科结构不尽合理等，直接影响到质量工程的实施。加强师资队伍建设成为西译院急需解决的重要问题，这是创建高水平民办大学最重要的人力保障。

教育大计教师为本。学院已下大力气、花血本，加强师资队伍、管理队伍、辅导员队伍和后勤服务队伍的建设。学院积极响应陕西省人民政府《关于进一步支持和规范民办高等教育发展的意见》号召，开展与公办高校对口帮扶活动。目前正与西北大学接洽，寻求西北大学的全方位支持，西北大学已伸出援助之手，在教育教学、科学研究、师资队伍建设、学校管理等方面给予指导和实质性帮助。学院正积极引进西大优质教育资源，实现资源共享。陕西省教育厅也积极促成西安翻译学院和西北大学建立战略合作关系。

实施西译院国际化战略是我院人才强校工程的重要组成部分。西译院以外语教学为主线，在培养国际化人才方面独具优势。下一步西译院把实施国际化教育作为该院深层次发展的首选课题。学院决心更新教育理念，深化课程改革，探索教学模式，引进国际优质教育资源，分享和引入国际优质课程与教学资源，同时改造创新课程体系，开发自身特色。融合国际要素的精品课程和教学材料，不断拓宽中外合作办学之路。利用国际国内两种资源，开发国际国内两个市场，以鲜明的中国特色进军世界。

学院已决定每年投入2000万元实施新的“人才强校计划”，开展“100名中青年骨干教师培养计划”，采取选派青年教师海外进修、深入企业学习、到“985”、“211”工程大学挂职与访问等措施，大力提高在职教师的教学、科研能力，有力推动“双语教学”、“双师型教师”的培养，人才强校工程初见成效。