周记作文范文
时间：2023-03-31 07:23:28
导语：如何才能写好一篇周记作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
格瓦拉死了吗？格瓦拉遗憾吗？当他那依然微笑的遗照传遍全世界，当哈瓦那的美丽鲜花再度盛开，当欧美青年把他的人头像映在T恤衫上视他为英雄时，这种遗憾是种美。
有人说：“你不在快乐时微笑，也应在痛苦时微笑。”有时遗憾是种美。但是松松散散不知上进的遗憾不是美，遗憾后坠落消沉，一蹶不振也不是美。只有正确对待遗憾和在遗憾后的努力才算美。
要做到遗憾这种美，首先要正确对待遗憾辩证哲学教我们要正确对待人生。人生漫漫，荆棘丛生，每个人都不可能一帆风顺，成功时高兴美丽，失败时亦要正确对待。孟郊五十岁才中举，若在次次落第时他没有正确对失败，那“一日看尽长安花”的又是谁呢？意大利人马可尼在一次次失败总不放弃总是自己鼓励自己，不然的话，无线电报又是谁研制成功的呢？巴尔扎克说：“不幸是天才进升的阶梯，是教徒的洗礼之水，是弱者的无底深渊”所以，遗憾并不是不幸，只要正确对待遗憾，生命之花会更加丰硕美丽。
其次，遗憾之后的努力也是不可少的，曹雪芹悼红轩中十年耕耘，在这期间他没遗憾吗？但他努力了，在舒曼死后，博拉姆斯没有遗憾吗?当然有，作为舒曼亦友亦生的博拉姆斯没有把他最好的音乐弹给舒曼听，他能不遗憾吗?但有这遗憾后博拉姆斯亦努力了，终于他成为音乐史上的大家。“一星陨落黯淡不了整个星空，一花凋落荒芜不了整个春天。”所以，不要放弃，在遗憾之后奋起反击，天空任你遨游。
走出丛林，眼前才是水天一色的美，登上山峰，脚底才是积翠如云的美，披开荆棘，才能发现康庄大道的美。在遗憾后正确对待它，努力克服它，才能发现遗憾这种美。
关于遗憾周记作文二
人的一生必定会有许多的遗憾，有些东西失去了，就再也找不回来了，但是，与其嗟叹光阴流逝不可回头，痛苦不堪，还不如好好把握手中的一切，不要让它们成为下一个遗憾。
海伦凯勒聪敏好学，但是，上帝却没有给他正常人的健康体魄，这不仅是一种遗憾，甚至是一个悲剧。但是，他凭着坚强的毅力做到了常人难以做到的事。是哲学缺憾激励她奋发向上，走向成功。
有时候，某些东西的失去会让你更加珍惜现在所拥有的一切，有了遗憾并不可怕，可怕的事你放不下那些执着，总沉湎在过去的悲哀中。一蹶不振。只要看开一点，你就会明白，上帝为你关闭了一扇门，就会为你打开另一扇门。从遗憾中走出来，才能不让遗憾再次发生。
失去固然是一种遗憾，想得到有暂时无法得到也是一种遗憾。不及时疏导，都会积压在心中成为一种郁闷。如果不及时痛苦的煎熬中摆脱出来，就会被痛苦的烈火烧焦，对于这种情况，最好的办法就是把这种遗憾转化成为一种动力。让他成为争取下一个目标的原动力。让自己新的美梦成真。
一直以来，我们中许多人都把遗憾看作是一场让人叹息的悲剧。可是谁又曾想到遗憾会产生一种特殊的力量?甚至会成为成功的踏脚石。
一位立志要考中国人民银行的研究生的青年，三大部《中国金融史》几乎翻烂。遗憾的是他屡屡未能考中。但他并没有消沉下去。他始终相信：失之东隅，必能收之桑榆。在这一期间，有朋友不断那一些古钱向他讨教，起初，他细心解释不厌其烦，后来见问的人多了，便写了《中国历代钱币说明》一书，此书一出，便轰动全国，而一举成名。
可望不可及的梦难以实现是一种遗憾，犯下无法弥补的的错误是一种遗憾，错过一个难得的机会是一种遗憾………可是人生不如得的事常常是十之八九。只要你勇敢的往前走，错过此处的风景还有别处的的风景。泰戈尔有一句名言：当你为错过太阳而流泪时，你也将错过星星。
篇2
从车上下来，便朝着决定的方向走。我知道，这将是一个，
呵呵，
又是一个凶险的早上。
infact
在昨天，星期六的的晚上，就在犹豫，到底是去，还是不去？这问题若是被搁在以前——选择性默认，但现在不同，
不！还是一样的！不过是去那的频率小了。
我确是喜欢游戏——它是第一位，为此，妈妈把我送到深圳，让姑姑带我去磨练磨练，呵呵，可笑！呵呵，荒谬！
我回来后的确很少再去网吧了——那是给他们面子。
他们给我说的那些陈谷子烂芝麻的话，却似放屁，我想去，我就会去，谁也甭想拦我！
但是，这么久没去，也似乎是有点习惯了。
走的路上，我还在纠结着，脑子里一片混乱，终于，我丢了理性，向着目标迈着步子。
到了门口，我告诉自己说，就这一次，就这一次。
好，就这一次，我毅然决然的迈了进去，把什么顾虑都抛在脑后了。
但是毕竟很久没有干这种事了——违心的事，
心里面终究还是，呵呵，闷得慌？
我像个贼一般——做贼心虚地坐在电脑旁边，如愿以偿地摸着鼠标，却若有所失的盯着眼前的电脑屏幕，那一幅幅以前让我激动的画面第一次这么的难堪！
这是我才发现我的心跳好快，我好怕，丝毫感觉不到所谓得到的喜悦。我用我那喔龊的并发抖的手握住鼠标——它是我现在唯一的东西了！
我稳稳的坐了下去。
煎熬。
我的裤包内的手机震动了起来，我知道被发现了，
虽然是早已经做好了心理准备，但还是和往常一样——和往常被抓住的感觉一样，
紧张，刺激，
只不过这次还有以死谢罪的感觉。直到现在我都不知道，我这惯犯怎么还会有这种感觉，良心发现？？
我是走着回去的，任由阳光夹杂的风拍打在我脸上——我却丝毫感觉不到光的热，反而愈来愈冷了，我骨头都好像冻僵了，
总之，这一段路走得非常艰辛。我想着，若时光能倒流，我一定不会再去。
篇3
初中开学第一周周记作文【1】
刚刚告别小学生活，转眼，又到了初中。
走进中学，一切都是那样陌生，又是那样美好，新的老师，新的环境，新的同学，使我又觉得是如此的不真实。
人们常说“相遇，相会便是缘，冥冥之中自有天定。”
跨入中学，我们迎来了军训，迎来了教官。在这十天里，我们努力、坚持，不退缩，我们在学校的操场里洒下了辛勤的汗水与泪珠，是的，我们曾在太阳下辛苦训练，我们曾在这儿因坚持不了而哭泣，我们曾在这几天里埋怨过教官甚至是学校，时光过得又是如此之快，仿佛十天只是一瞬间，转眼又没了，转身，回忆却在眼前，往昔的女子十中队早已解散，队友们被分到各个班，而我，依然在不断留连。
告别了十天的军训，我们又迎来了正式上课，学校的老师都使我感到十分亲切，我也不知为什么，可能是因为我是一名学生吧!
在学校里，常会遇到曾经的队友和朋友，面对班上的同学渐渐地我也不会紧张了，哪怕做错了，也会正视这个问题，慢慢改正，融入新班级，熟悉新老师，我都做到了，如今，也该尽快融入课堂了!
告别往昔一切，把握初中时光。曾以为时光缓慢，现如今又觉光阴似箭。
有时，望着一个有一个既陌生又熟悉的面孔，总会一番感慨。有时，又觉许久没见的朋友，如今变化好大好大!
有时，我不得不感慨时光如此之快，用沙漏来形容也不为过。
初中是我们人生的第二阶段，也是第二个世界，从今天起，我要努力学习，认真听讲，积极向上，改正缺点，让往昔的一切都过去吧!
我的青春不后悔，让我的未来不再遥远!
初中开学第一周周记作文【2】
“时光如水，生命如歌。”假期的日子总是那么的飞速而过。在白驹过隙间，我们送走了一个寒假，迎来了又一个新的学期。新的学期孕育着新的希望，所以，我应该打足精神，抛开上学期取得的或好或坏的成绩，在初一下学期的学习中充满信心。
首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。
其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。我们可以在长短计划的指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。
最后，也是最关键的一点，就是要科学、合理地安排作息时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
开学第一周，永远是那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未平静。这一周，永远是美好的。它意味着我们又长大了，该向新的目标进发了。看到同学们和老师们亲切的笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本，一股好奇心从心底萌发，学习的兴趣不知怎么地，比黑咖啡还浓。
真心希望，新学期的每一天，都像开学第一周一样美好，继续精彩不断!
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篇4
原来真的有后来的事呀！我以为事情就这么结束了。
于是我们便出门吃了一顿庆功宴，就在这时那骗子发来短信，他说：小子，你们这是网络诈骗，我可以去法院你们。
明；谁是骗子谁心里知道，你要是诚心要买的话直接用游戏币买不就好了。
我淡哂，这貌似起到了教育作用，明说，“对，看他以后还敢不敢骗人。”
“那些年”，逝去的时光；“那些年”，麻花只是一种食物；“那些年”，我们一起操过的骗子。
如果以上内容都是回忆，那么这样结尾好不好呢？
随笔，单纯叙事，以此为乐。
2013年正月初一
过年了！因为现在是放假，所以我也不知道今天是几号，只知道是初一。至于星期几的问题，那也是上学时关注的问题。
其实我个人并不喜欢过年，过年要东奔西跑，要陪酒，要把祝福的话重复几十遍。有句话说得好，“过年就是大人们打牌，小孩子们玩电脑，让我们这些不大不小的情何以堪？”说的太好了，咱好不容易拿到了点压岁钱吧，又上交了。
2013年正月初二
今天去外面拜年，爸爸要喝酒，所以是姨夫开的车。
途中经过一个路口，我感觉车后面震动了一下。于是姨夫立马停了车走出去，爸爸还迷迷糊糊地坐在副驾驶位置。
原来是一摩托车追尾了，不过所幸人只是摔了一跤，没伤着，车尾也只是轻微地擦上了轮胎的泥印。
于是我们便一直在辩论到底是如何追尾的，不过观点一致投向这个人戴着头盔，视角变小没看到车。
至于这个结论，只有他本人知道。这个事件告诉我，们。出行，安全第一。
2013年正月初七
这鬼小地方竟然堵车！
今天我们去襄阳，不知道走哪儿了，应该是快到市区了。
路上堵满了车，四处都弥漫着尾气，让人有种窒息的感受。中午十一点的太阳格外热，尽管天跟冬日一样。路本来是双车道，不一会儿，双车道变成了三车道，三车道变成了四车道。路被塞的满满的。爸爸看路边有一小道，便开车从小道走，想绕过去，可终究还是要走到这条路上。准备掉头往回，一看后面，很多车跟着走小道，结果小道也被堵地严实。
路上没有交警，很混乱。好不容易能往前走了，所有车都往前挤，路又变乱了。
外公不耐烦了，下车往前侦察情况，一会儿又沉着脸回来；“前面堵得严重。”此话一出，三十秒之内，前面的车发动。不出四十秒，道路畅通┉┉心情舒畅。
我淡哂，外公说话真“灵”，你应该早点说的。整整一个小时，堵车。
这个事启发我，们。如果说安全出行排第一位，那么文明出行应该排在第二位。
2013年正月初八
今天在襄阳北街瞎逛，不知不觉走到了老五中门口，再次看了一下只差一步能及的五中。“触目伤怀”。
重点不在这。
北街有一店，店里有一牌儿。牌上写有字儿，他们说的是；书，五元一斤！“一斤”？别人书按本卖，这个老板按斤卖。太奇葩了这个老板。
2013年正月十五
今天是2013年正月十五，阳历2月24，星期日。今天日期我记得最清楚，为什么？明天上学。
过完年了。
如今的我又成熟了一岁，却找不回去年的快乐。当我现实了梦寐以求的愿望时，却没有以往的兴奋。
——这段话献给，寒假中逝去的快乐。
篇5
我刚下车，就看到了一个门口，上面写着四个大字“雀山公园”。哈！果然是雀儿山公园啊！我们边吃着东西边走，走了好久才到水上世界。我看着门口那鲜艳的介绍牌，一共有四个。上面分别写着“人造海浪区”、“水上儿童乐园”、“水球区”和“超级大喇叭”。我走进去一看，哇！那里好大啊！穿着泳衣的我跑进了一个水只有我半个腿高的区域。只见旁边有个牌子：水上儿童乐园，水深0·4~0·5米。哦，原来是水上儿童乐园啊！这里玩的东西可真多！不过最好玩的还是那里的滑梯。你从上面滑下来以后，下面迎接你的就是水，“砰”的一声，一大把水花扑到你脸上，哈哈，真好玩呀！
玩完“水上儿童乐园”，妈妈叫我去隔壁的“水球区”玩一玩，我自己也有种跃跃欲试的感觉。这里的水比“水上儿童乐园”的要凉，但水深只到我的脖子。我试着游了一个来回，感觉今天游泳还不错，于是我一口气游了几个来回。我游完了，表弟也接着上了水，我们又来到“水上儿童乐园”。我的表情有些焦急，问阿婶：“我妈妈呢？”阿婶回答道：“你妈妈和你姑姑去租皮筏了。”“哦”我望着上面的滑道说：“我可以上去玩吗？”阿婶回答道：“当然可以！不过你们需要皮筏啊！等你妈妈回来吧。”说时迟，那时快，妈妈和姑姑马上就来了。我们问了一下他们，她们非常爽快地答应了。我们抬着皮筏上楼去排队。在这长长的人龙中，我的心里有些忐忑。终于到我们了！救生员让表弟脚往前放，我的脚夹在他的腋窝里，便把我们推了下去。有时候皮筏会侧翻过来，弄得我们时不时发出一声尖叫，不一会就滑完了。我们又慢慢地“划”了回去。
玩着玩着，就到中午了。我们吃过东西，休息一会儿，就去“人造海浪区”玩了。
我们把皮筏推到“海”里去。不一会儿，开始冲浪啦。我们躺在皮筏上，波浪迎面冲来，把皮筏冲得时而高，时而低。每一个波浪的到来，都会赢来人们的尖叫声。浪停了，我下了皮筏。在夕阳的映照下，水面发着金闪闪的光，格外美丽。
篇6
初一开学第一周周记（一）
时间过得可真快。今天的我，已经不再是经常哇哇大哭的小朋友;今天的我，已经不再是课堂上插嘴的不懂事的小学生;今天的我，是成长许多的，朝气蓬勃的初一新生!
迈进了期盼已久的学校大门，一切的一切似乎都让我感到新鲜。校园坐落在紫金山的怀抱下，显得那样美丽。伟人雕像、橱窗，充满了人文的气息;红色的跑道、绿色的足球场，让人倍感亲切。心怀愉快，走进了未来三年的初一七班。看着一个个陌生的面孔，我更是充满了信心：我一定会交上新朋友，一定会融入到这个新的集体中去!
开学的第一天，是我最最难以忘记的。这天的第一堂课是生物课，班长让我们伏桌静，等待老师到来时，我心中便浮现出一个接着一个的问题：老师是男的还是女的?老师凶不凶，严不严?在疑惑中，我们的生物老师进来了，她戴着一副红框眼镜，不是很凶。我感觉到，开学的第一堂课是那样的有趣，似乎把我带入了一个奇异的生物世界。后面的几堂课，同样是那么有趣，老师在讲台上绘声绘色地讲课，同学们则认真听讲，每当老师提出问题，我都会认真地思考……这第一天，就让我感到了初中生活地趣味性。
渐渐地，渐渐地，我有感到了初中于小学的不同：老师讲课的速度快了，作业也布置的多了。这让我感到了一点压力，不过，没有压力，学习有怎能提高呢?
在初中里，我一定会更加努力地学习，取得更好的成绩!
初一开学第一周周记（二）
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。
上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音??理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
篇7
如今，网络在人们生活中扮演着极其重要的角色。有人曾说，没有网络，世界经济系统将会处于瘫痪状态，人们连平常的工作，学习特得不到正常运转。由此可见，它的作用不上一般，况且，网络更被人们当做娱乐休闲的工具，让人们开阔了眼界，丰富了生活，所以，网络受到各层人群的疯狂迷恋。其中啊就有俺那40多岁的老妈，她可是网络的“铁杆粉丝”，下面各位看官让我一一叙来：
情景一
两年前，我家刚买电脑，老妈对它丝毫不感兴趣 ，一有空就跟人学做鞋垫。哎，那时的她简直就一淑良贤惠的农家妇女【多让人怀念啊】。老妈见我整天在上面东按按，西瞧瞧，就问什么，我得意的说：“呵呵，这你就不知道了吧，我是在给朋友发e--mail呢！”“什么？伊妹儿？？？你在那认识的啊，谁让你乱七八糟的交朋友啊，赶快把她删了。”我哭笑不得，赶忙跟她解释：“e---mail是指电子邮件，可以随意发给好友，而且特别方便快捷，不要一分钟别人就能收到。”老妈听见立即来了兴趣，非要让我教她，殊不知，我这是“引狼入室”啊，后来可悔死我了。
情景二
“哦，放学终于回到家了，累死我了。”我踏进家里第一步便大声嚷嚷，可家里怎么这么静啊，老妈呢？我蹑手蹑脚的走进她的房间，只见她的手指飞快的在键盘上敲打着，两眼炯炯有神的盯着电脑，那认真劲甭提了。我大喊一声“妈”，她吓了一跳，笑着说：“饭在锅里，自己去吃吧，我玩会电脑。”说完，又认真的投入到她的“工作”中了。吃罢饭，我在一旁瞧着老妈，真没想到，她打字的速度竟远远快过我了，以前我还总笑她打字慢的像蜗牛，而如今看来是我“out”啦！老妈总在和一个叫“哈哈”的网友聊天，我正奇怪那是谁，老妈显得特得意的说：“瞧见没，我在网上可遇见好人了，他呀，是十堰工商银行的一个职员，这次让人从十堰给你带回来的20只药，就是他帮忙买的，开始他说先买药再让我打钱给他，我还不相信素未谋面的人会这么热心肠，后来他真的让人把药给我们带回来了。你说这人好不？”我点点头，心里也很感激这位叔叔。“还不止呢，我还认识了一位十三中的X老师，他人很好，经常问询你的病情和学习成绩，对你可关心了·······”我很庆幸老妈在网上没有受骗，还结交了这么些好友。可头疼的问题又来了，老妈上网着了迷，你瞧，她种菜 ，养宠物，看电视，甚至熬夜只为把电视剧看完。唉，这时的她俨然是个“走火入魔”的“电脑迷”，怎么拿她都没办法。
情景三
老妈又在和老姐商量什么，不行，我的去打听打听。原来啊，老妈看来周围的许多同事都从网上订购衣物，鞋子。她也眼红了，就打算自己也试试。经过一段时间的筹划，衣服终于来了，老妈迫不及待的看衣服，却大吃一惊，原来这实物啊丝毫没有淘宝网照片上那么好，衣服不仅颜色难看，而且布料也差，还没穿就被收藏了，幸好价格不是很贵。可她依然大呼“网络太虚假，太骗人。”可谁让你轻易相信的呢？我亲爱的老妈······
情景四
篇8
决心做一些改变，但又或多或少有些畏惧，或多或少地对自己状态有一些影响。我不知道自己是不是需要一个安静隐居一般的环境。
极少数人才能实现隐居吧。
遇到一个神人，可能是没学过什么叫立体几何，也不知道平面和立体的区别，一直把平面和立体混为一谈，某个侧视图是重叠的东西实际上看就不是压着的，最终也只能告诉她自己觉得有影响可以去处理。
篇9
怎么消除这类现象呢？苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”的确，兴趣是积极探究某项事物或进行某项活动的强大动力，周记训练也不例外，激发、保持、提高学生对周记的兴趣，是周记训练取得成效的关键。为此，我认为应在下列几方面进行努力。
首先，要努力使周记训练成为学生的自身需求，使学生真正成为写作的主人。兴趣往往来源于实际的需要，需要与否和强烈程度决定着兴趣的有无及浓厚的程度。为此，在周记训练中必须尊重、信任学生，给学生以最大程度的自由，不作任何形式的限制，提倡放手写，倡导说实话。即便出现了片面的认识，也决不横加指责，要从学生角度去认识、理解，更要为学生保密。当然，这绝不是姑息迁就、听之任之，而应同时辅以热情的关怀、委婉的批评、平等的探讨，以求提高认识，分清是非，辨明正误。同时，在周记训练中应淡化刻意追求写作技巧的倾向，让写周记如同挚友促膝谈心、知己交流感情那样轻松、自然、普通、融洽，使周记能反映真实的生活风貌、真实的内心世界，从而让每个作者充分发挥其独特的个性和创造的才能，进而使周记成为学生心灵倾诉的通畅渠道，成为精神生活中不可缺少的甚至是难以抑制的需求。
其次，在大力鼓励、积极引导中将周记训练持之以恒，并不断提高到新的层次，让学生体验不断登攀高峰、不断开拓新境、不断获得成功的欣喜，从而完成从勤写到爱写、从勤学到爱学的转化。
周记写作内容宽泛，形式灵活，笔调各异，因此教师应切忌以自身的好恶作为评定的标准，也不必求全责备，应以最大的热情去寻找、去发现学生周记中的闪光点，给予肯定和鼓励。这闪光点可以是篇章结构、立意取材方面的成功之处，也可以是一字一句甚至是一个标点的运用之妙，还可以是体现文中的美好真挚的情感，甚至可以是工整的书写。总之，教师应尽可能发掘学生周记中的积极因素，加以肯定、表扬、鼓励，使学生看到成绩，看到希望，看到耕耘的成果，看到成长的足迹。
尤其要指出的是，对周记中敢于突破从众心理，挣脱思维定势，大胆对传统认识或观点提出异议的内容，教师切勿轻率的否定、武断的指斥，而应积极地加以保护，努力地予以鼓励。当然，这也不排除对偏激或片面看法的纠正，在形式上以平等的讨论、商榷为宜，力求达到“润物细无声”的境界。
同时，周记训练还应重视创设各种情境，利用各种条件让学生体会成功的喜悦，进而获得写作的乐趣。具体做法如下：
对学生周记定时进行评比、展览。获得同学、老师的认同，是每个学生的心愿，也是每个学生产生并增强写作兴趣的必由之路。根据这一心理特征，组织对学生周记定期评比，是将周记训练引向更高层次的有效手段。评比可以由教师评定，更可由学生自评互评。如由每个学生在自己若干篇周记中选定一两篇，打印出来，由学生在交流后投票评选，选出佳作。再由当选者现身说法，向班级同学交流写作中的喜怒哀乐，由此形成班级中争写周记、争创佳作、相互促进、共同提高的良好氛围。
篇10
“额！”国庆的七天假期已经过去，这是转眼间的事。
我来到了学校，进入了学校，七天之前我们很高兴。七天之后，我们的性质便意义消失了。
星期四，早上是语文早自习。语文老师早早的来到了学校，教室里当然所有人已经到齐了。毕竟有一个这样严肃的老师。
但是这也并不是什么坏事 ，因为今天是星期四，明天有放假了，我又可以回去睡了，想到这一点我不由的精神了一下。 …………