我的未来不是梦作文范文

导语：如何才能写好一篇我的未来不是梦作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

“我的未来不是梦，我认真对待每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动……”，这首优美的旋律一次又一次地萦绕在我的耳际，激起我心中的片片思绪——我的未来会怎样呢？

曾经听遇这样一句话：缘份是天定的，幸福是自己的，个人的命运由自己决定，你主宰着你的人生。的确，天上不会掉下来馅饼的，你的人生需要你随时去添砖加瓦，毕竟“天才在于积累，成功需要努力。”

转眼之间，军训就快结束了，我们仍然接受着“钢铁”般的训练，“一二三四”，各班纵横交错地喊着这句口号，震憾天际，催人激奋，俨然就是一道靓丽的风景线。尽管我们并不能和真正的军人们相提并论，但只要努力过，奋斗过，就无怨无悔，我想我们已经在步入高中的起跑线上交了一份让人满意的答卷。教官和老师脸上的微笑即是最好的证明，我相信经过这段时间的艰苦培训，有了这坚实的基础，我们的前程一定会如芝麻开花节节高，如早晨初升的太阳蒸蒸日上！

篇2

妈妈问我：“笑什么呢？”我连忙答道：“我梦见我走进时空隧道顺着自动电梯到了未来 ，妈妈我给您讲一下吧！”

我走出了时空隧道门的另一个出口，到了一条大街上走到一个硕大无朋的电子日历前，仔细一看，啊！我已经到了2100年10月1日啦！咦？哪儿怎么有公共汽车站呢？那大街上怎么没有汽车和红绿灯呢？我走到那一看，啊！所有的站都是环绕地球和月球一圈。这时，一架直升飞机停在了我面前，一个叔叔叫我上去，我对叔叔说：“叔叔，我没有带钱啊！”只见叔叔回答：“没关系，金钱已经不存在了，现在讲的是文明、和平。”我想：那现在就没有乞丐了世界再也没有战争了！这时，一阵清风吹了过来，叔叔对我说：“对了，我忘了对你说。现在没有台风和沙漠了，因为人们建造了一个‘利用机’，把台风里面的沙土变成肥料，把沙漠吸进去泡水，凝结后再加工变成‘太阳能发电机’。这正是两全其美啊！”

这时飞到了月球，啊！月球也跟地球一样美、发达啊，人们再也不用怕人口多了。

那叔叔还给我讲了很多事儿，我们高兴地哈哈大笑。“妈妈您叫的还真不是时后，您说这个梦能不能成真？”只见妈妈说：“孩子，只要好好学习、努力，相信95年后，这个梦一定能成真，也就是说未来不是梦！”

篇3

我战胜了胆小

我有一弱点——胆小。有一天晚上，家里的人都睡着了，我自己在台灯下做作业,忽然，门自动关上，窗户噼噼啪啪地在发响，一阵寒风从我身边吹过，从窗外传来：呜、、、、、、呜、、、、、、呜的声响，吓得我连忙走进房间里，用被子紧盖脑袋，过了一会儿，我拿开被子，心里还有一阵惊慌，我往房外看，只见外面风平浪静，好像什么事都没发生过似的。我自言自语地说：“可能是自己胡思乱想的吧。”然后，我收拾好作业，走上床睡觉。

还有一次，我在房间里睡觉，门突然关上，然后我不像上次一样，那样胆小、惊慌、害怕，然而，我这次勇敢地拿起一根木棍，打开房门，正准备一棍打下去，一看，原来，是慈祥可亲的妈妈，我看到了妈妈，不好意思地把木棍子藏在身后面。

经过了这件事以后，我明白了，世界上是没有鬼的。我心里永远把这句话铭记于心，提醒自己不要胆小、害怕，要勇敢。

篇4

彩蝶的逝世，关闭芬芳的幻境;

飘折的枯枝，解开秋里的童话;

童年的回忆，述说成长的足迹。

——前记

我亲爱的孩子在你十四年的风雨历程中，你应该学会了坚强。不论从此以后，你总会去面对失败，一次次的失利只会让你明白什么叫成长，请你明白阳光总在风雨后。学会坚强勇敢，你的人生道路是由你一步一步的走出来的。我们告诉你的人生经验仅供参考，只因我们经历过，而你没有。属于你的要把握学会珍惜，不属于你的你要懂得争取。虽说你们失望过但是我们依然相信你，只因为你是我的女儿。不管你走到哪里我们一直会在你的身边，我亲爱的孩子，我多么想告诉你，你面对的人是我。我们之间就只有一步之遥，但却是那样的难以逾越，也许这就是心灵之海，需要一座桥梁来搭建。有一种伤痛叫成长，在今朝你很难明白我们对你所做的一切，而在多少年后的某一个今天，你会明白。

我亲爱的孩子你快成长起来吧!你的未来不是梦，祝你成功!

篇5

一起唱起：“栀子花开，so beautyful so whtie。这是个季节，我们将离开，难舍的你，害羞的女孩，就象一阵清香，萦绕在我的心海。栀子花开，如此可爱，挥挥手告别欢乐和无奈，光阴好象，流水飞快，日日夜夜将我们的青春灌溉。栀子花开呀开，栀子花开呀开，像晶莹的浪花 盛开在我的心海。栀子花开呀开，栀子花开呀开，是淡淡的青春，纯纯的爱……”耳边熟悉的旋律不停地响起，大家对一起的时光有莫名的留恋。对于我，在这里短短的半年，就将结束，我们彼此都留下了美好的印象，或许几天以后，我就再不会来这里了，但我心中的那份情感，却还深深地镌刻在这里，它也将跟随我的同学一起度过人生的征程。

绿色环抱的山峦，清新雅致的村庄，翠流的视野，在这阳光和绿意盛开的季节，我将要说再见。心头莫名的失落，那是一种情感的飘逝，同我以往的学生一样，当我在他们身上付出自己的期待与梦想、辛勤和努力之后的分别，似乎我的一份真挚又将离我而去，虽然或许在某一个冬天它会悄然而至，但此刻又有些不舍。

栀子花开的季节，六七月的风景，总让我们的学子依恋。想起那首《同桌的你》：“明天你是否会想起昨天你写的日记，明天你是否还惦记曾经最爱哭的你，老师们都已想不起猜不出问题的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……你从前总是很小心，问我借半块橡皮，你也曾无意中说起，喜欢和我在一起，那时候天总是很蓝，日子总过得太慢，你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西……”同窗的友谊真的很难忘，那一颦一笑，一怒一喜，一打一骂，一逗一乐，都让我们深深记得。时间就是这样残忍：当你不懂得珍惜时，它总过得很慢；当你发觉它的可贵时，它却稍纵即逝了。只让我们在恍然明白应该换留和珍藏时眼睁睁地看它游走。

我不知道在栀子花开的季节有多少学子落泪，但我明白大学生们以酒作别的悲壮，中学生们以诗作离的缠绵，小学生们以照相送的真诚。就在这小荷网上，数不清的离愁别绪让我看了油然而生一种同感：是啊，人非草木，孰能无情？何况是同窗几载。人生又有几个这样的青春呢？让我送一朵栀子花给每一位即将离校的同学，让它陪伴你们走过人生的美丽和芬芳吧。

附摘一些歌词

《忆校园》：“蝉声中那南风吹来，校园里凤凰花又开，无限的离情充满心怀，心难舍师恩深如海，回忆当年离乡背井，深夜里梦回旧家园，游子的热泪沾湿枕畔，最难忘父母的慈颜，还记得那阳光遍地，也记得寒风又苦雨，无论是快乐失意日子，最温暖美好的友谊，祝福声中默默回忆，琴声起骊歌正悠扬，莫犹豫也莫再迟疑，好儿女鹏程千万里。”

《祝你一路顺风》：“当你踏上月台，从此一个人走，我只能深深地祝福你，深深地祝福你，最亲爱的朋友，祝你一路顺风。”

《朋友》：“朋友一生一起走，那些日子不再有”，“朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂”。

《那些花儿》：“她们都老了吧，她们在哪里呀，我们就这样，各自奔天涯”。

《有多少爱可以重来》：“有多少爱可以重来，有多少人愿意等待”。

《祝福》：“不要问，不要说，一切尽在不言中”，“伤离别，离别虽然在眼前，说再见，再见不会太遥远”。

《大约在冬季》：“没有你的日子里，我会更加珍惜自己。没有我的岁月里，你要保重你自己。”

《睡在我上铺的兄弟》：“分给我烟抽的兄弟，分给我快乐的往昔”，“从那时候起就没有人能擦去睡在我上铺的兄弟，睡在我寂寞的回忆”。

《我的未来不是梦》：“我知道我的未来不是梦，我认真地过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。”

《再见》：“请相信我会再次回到你面前，唱起我们无悔的青春，请相信此刻虽然就要说ByeBye，明天我们会再见。”

《七月》：“那一年的大雨中，我倚在你的肩上，让雨水渐渐洗去，两情很真的脸庞，我等你说，说你爱的好疯狂，哦，真的，我真的很想，七月的无奈，我们尽量不去想，你说你的山，我说我的水乡，七月的无奈，我们尽量不去讲，哦，真的，七月真的很长。”

《祈祷》：“让我们敲希望的钟啊，多少祈祷在心中，让世界停止了转动，让成功永远在。……”

《明天会更好》：“轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤独地转个不停，春风不解风情，吹动少年的心，让昨日脸上的泪痕随记忆风干了，回头寻找天空的翅膀，候鸟出现它的影迹，……”

篇6

对于语、数、英三科，我觉得三科都要拿到一百分以上。语文分数的奢求，看起来遥不可及，我也曾改变过多种学习方法，虽然次次失败，但最终发现，考场中的作文是我的致命弱点，所以，我要向这个方向改进，向一些写得好的人学习，我可能会输，但我不会放弃！

至于物、生、地、历、政，我会尽全力争取都拿到九十分以上，具体行动如下：

首先，如物理老师所说：“熟能生巧方可分数高”，我打算把提高物理成绩的决心落实在多背、多看、多想、多做这四个方面，不要让决心成为一纸空谈。

其次，生物地理还可待其提高，毕竟找到了正确的方法，遇到了正确的老师，自然容易许多，但这并不是我骄傲的理由，我希望，这两科还得要更上一层楼。

之后，历史的复习巩固必不可少，然而，历史也是我最害怕的一道石碑，为什么呢？因为我既没有一目十行的那种能力，也没有四五遍就能记熟的毅力，我还得从根本背起，从一点一滴积累，这样一来，大概是要花很多时间和精力，所以，我现在就要为历史做打算。

再其次，政治对我来说并不难，但我也希望，周围的同学能多帮帮我，督促我。

我不相信“笨鸟先飞”，我认为那只是暂时的，只有磨砺成一只雄鹰，才能够战胜平凡的命运！在这个要点上，我对时间的需求也是越来越大，但时间对每个人都是平等的，所以，逐步培养时间观念，将会是我未来的一大指标。

篇7

这次习作要求完成两项内容，一是自由作文，不出题目，也不限制内容范围，可以写感兴趣的人、事、景、物，可以写想象作文，也可以写自己想写的其他内容。自拟题目，选择自己觉得新奇有趣或感受最深的内容来写，表达出自己的真情实感。二是把自己写得比较满意的习作收集起来，编一本习作选。

【思路・指点迷津】

在丰富多彩的生活中，每个人都有丰富的见闻和独特的感受，归纳起来可以从以下几方面去思考：自然景物或景象，如，日出日落、高山小河、田野风光；事件，家中的事情、学校的事情、路上见闻；人物，同学、老师、亲人；愿望，科学幻想、个人理想、奇思妙想。

写作的要求：

自由作文虽然对写什么、怎么写、采用何种表现形式均不加限制，但是也要符合作文的基本要求。

写事：过程具体，融入感受。

写人：事例典型，有真情实感。

写景状物：抓住特点，融入真情。

想象作文：以实实在在的实物为基础，围绕主旨合理想象。

写作的方法：

这次习作搭建了一个巨大的“舞台”，表演要吸引观众，就必须要有新意。

首先，所拟题目要简练新奇、寓意深刻。拟文题的方法：修辞法，运用各种修辞方法，使文题生动、美妙、贴切。如《鸟儿的哀求》等。符号公式法，符号公式范围很广，可以是数字、字母、标点，如《成功=努力+机遇》。套用法，可以套用名言警句、歌词等，如《我的未来不是梦》。

其次，选材新颖别致、不落窠臼。选材上要表现时代新貌，反映新生活，社会的热点话题。要在平凡的事情上出新意，日常生活中见奇特。

篇8

石缝间萌发的生命

一场凶猛的大雨惊醒了我的酣梦，在暴风雨的磨砺中，一个信念在我心中萌发了。是的，我的未来不是梦，我一定要长成参天的大树，成为大自然最壮观的景色。我汲取足量的水，身体变得雍肿不堪，费了九牛二虎之力，终于把我那瘦小的外衣给撑破了，露出了黄色的子叶和柔弱的须根，我拭了一下眉上的汗水，心中无比雀跃，我的生命诞生了！?

不屈的生命

当我奋力一搏，破石而出的时候，我知道我在石下所做的努力终于得到了回报，从此我的生命又上升到了一个新的高度。?

四周满是有棱有角的石砾，我新生的躯体被石棱割得伤痕累累，但是我并没有屈服，没有放弃，因为那信念的幼芽，已经蕴藏了巨大的能量。我知道所有的磨难只能使我变得更加坚韧和顽强。子叶脱落了，又重新抽出嫩叶；嫩皮蜕落了，又长出新肤。阴冷的风像刀一样将我的皮肤摧残，使我龟裂得像老人们的脸，但是我渐渐茁壮起来了。?

我所处的位置在悬崖边的峭壁上，高陡的石壁遮挡了阳光，使它只能照射到离我三丈远的地方。但我不屈服于峭壁的盛气凌人，努力地使自己的枝冠向着阳光的方向伸展，我的身躯和手臂越来越长，直到触摸到阳光，于是我的大半个身子便悬空了--像半架悬浮的桥。?

我那坚韧的根须伸向岩层的更深处，为了汲取足够的维持生命的水，根须便像一张柔韧的网，紧紧地缠绕住半个山头。正是因为如此，我不怕风雨的侵袭，不惧狂风的肆虐，不畏暴雪的欺压，我一直向着阳光在生长，展示着我不屈的生命。?

生命的极致

如果你到黄山来，你就会看到我以胜利者的姿态挺立在悬崖间。你可能会赞叹我的生命是多么不屈与顽强，是的，当信念在心中扎根之后，当你的生命力全部得以释放的时候，生命也就达到了一种极致。--黄山迎客松

点评：做为考场作文，本文属上乘之作，除切合要求，中心突出，主题健康向上等必备的条件外，

还有三点突出之处：?

一、新颖，打破以人为主的定势思维，以一粒种子为写作主体，选材新颖，切入点让人眼前

一亮；运用小标题的形式写出它为生存寻找空间的历程，层次分明，形式新颖。?

篇9

初入高中，感慨万千，思绪万千，有感而发：题记：记取过去，把握现在，掌握未来。

几度潮起潮落，几番春去春来，不知不觉中我已步入高中的神圣殿堂。

昨天我还在家里和父母有说有笑，今天却要与他们分别；昨天我还在母校听老师讲课，今天却要与他们道别；昨天我还在操场和同学嬉戏玩耍，今天却要与他们离别。

当我与过去的一切挥手告别时，心中有几分不舍，有几分留念，有几分眷恋。不舍“临行密密缝，意恐迟迟归”的亲情；留念“捧着一颗心来，不带半根草去”的师生情；眷恋“海内存知己，天涯若比邻”的友情。

当我与现在的一切亲密接触时，心里有几分不适，有几分陌生，有几分烦躁。不适这里的新的环境；对这里新的同学感到陌生；烦躁这里老师新的讲课形式。

现在的我有的只是“前不见古人，后不见来者”的怆然涕下；有的只是“剪不断，理还乱，是离愁，别有一般滋味在心头”的万千思绪；有的只是“明月几时有？把酒问青天"的无限感慨。朋友告诉我：”在世上有很多东西我们不能留下，但至少我们还有记忆。过去的就让它过去，松开双手时，你会发现你拥有的是整个世界。“

是啊，既然找不到”花柳繁华地“，何不寻一方”明月松间照“的故土；既然看不到”明月共潮生“的佳景，何不听一听”此夜曲中闻折柳"的佳音。

我告诉自己要坚强一些；我告诫自己要自信一点；我警示自己要努力去拼搏。于是，我已找回往日的壮志凌云，并不再失落，；我已找到过去的踌躇满志，并不再迷茫；我已寻得以前的信心百倍，并不再彷徨。我相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；我铭记“天生我材必有用，千金散尽还复来”。再回首，曾经的我辉煌过，曾经的我也迷茫过。面对困难与挫折，我曾一次次地克服；面对实践与考验，我曾一次次地坚持；面对感情的认知，我曾一次次地彷徨；面对人生的悲离，我曾一次次地徘徊。。。。。。此刻，所有的愁思，所有的不快，所有的寂寞都随风吹过；所有的快乐，所有的喜悦，所有的甜蜜都随雨飘来。狂风中，我一遍一遍地朗诵：有志者，事竟成，我的未来不是梦。暴雨中，我一次一次地吟咏：把握生命里的没一分钟，没有人能随随便便成功。暴雪中，我一回一回地高唱：风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。对，尽管我们失去了很多，但至少我们还有梦。我们不能自卑，不能失落，不能做空想者，不能做庸碌人。趁着这大好时光，让我们朝着梦想努力奋斗，顽强拼搏吧！

2作文

新的学期，新的学校环境和事物，新的同学和老师，一切对于我来说都是那么的陌生。每天繁忙的学习生活，紧凑的生活时间，紧张的学习氛围，积极向上的同学们，这些都使我感觉到有很大的压力。

回想起以前，在cc中学的日子，每天浑浑噩噩的熬日子，知识也只是大概的，模模糊糊的掌握，并没有真正的领略到其中的道理，那时候的我认为学习只是为了应付考试，所以什么事都蛮不在乎，无关紧要的样子。现在看到我们纪中的学子们个个都那么的积极努力，热爱学习，谦虚请教。我才突然感觉到我以前是那么的不自觉，不自主，不过从开学的那一天开始我就下定决心要以一个全新的学习方法，态度去对待学习。这样才不愧成为一个高中生。

即使现在我在平行班，但是我并不因此而自卑，因为我知道学校是根据我们的情况而分班的，这样我们每个人都能够得到比较适合自己的分配。不然没有能力而硬要进入不适合自己的重点班，综合班反而会产生副作用。所以我要用未来一年的时间好好去努力，去追赶。我的目标是进入适合自己的文科班或理科班，但是现在的我还未确定所以我现在要均衡的对待每一科，不能落下。

说说这一个星期吧！老师们的讲课速度很快，也不会像以前那样会强调完再强调，更多的需要自主学习。起初还不适应，但是我会尽最大能力去追赶，去适应。现在我基本已经适应了在纪中的生活了。我还记得刚进去的时候，没有一个人我是认识的，路也不认得，感到很无助。不过很快我就认识了第一个朋友，她很友好，热情，也跟我很合得来。这让我找回了一些自信心。很高兴的是，现在我可以喊出三十多个同学的名字了，很开心。还有我感觉自己现在积极了，每次新学期老师挑选班干部我一定不会自荐的，因为我认为我没有这个能力胜任，而且我很没有责任心。但是这次不同，我争取到了英语科代表这个职位。因为我觉得自己英语还算是可以的，当时相当想担任这个职位，所以就毛遂自荐了。而且能够培养自信心，增强自己的实践能力，何乐而不为呢？

以前我很害怕站在众人面前说话的，但是身为科代表很自然就要带领全班同学读书，所以我必须鼓足勇气站上讲台去，所以经过几天的锻炼我已经不害怕了，所以我的决定是没错的！

篇10

一、 审视题目快

一般讲，考场上用于作文的时间约为70分钟，其中在8-10分钟时间进行阅读材料，审视题目应该算快了，这种“快”要几方面配合，眼睛看得快，心里记得快，手里摘的快。例如《毁树容易种树难》中的“易”和“难”；《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》中的“先”和“后”；《玫瑰花下有刺无刺的好和坏》等关键词语，边看边记，进行对照分析，很快就可以发现它们之间的反正关系.

但有些学生审题不清，偏离话题，下面从短语的结构类型上谈一下如何审题。

短语类型有：偏正式、并列式、动宾式、主谓式。

1.偏正式短语：是有修饰语和中心词构成，在审题时，重点放在修饰词上，如《潇洒的我》、《两份账单》、《成长的烦恼》、《瞬时难忘》、《香烟的自白》、《卖鸽子的女孩》、《标点符号的苦恼》等易写成记叙文。

2.并列式短语：由两个关系一致的词语构成，重点放在两个短语上，并注意其关系，如《自卑、自负、自强》、《成由节俭败由奢》、《看重自己，欣赏别人》、《入门与入迷》。

3.动宾式：由动词和宾语构成，着重在宾语上。如《珍惜青春时光》、《久违了，星期天》、《小议“风度”》、《谈自信》、《记一次难忘的军训》。

4.主谓式：由主语和谓语动词构成，重在主语上，如《我的未来不是梦》、《知识就是力量》、《我爱祖国》、《生活需要挑战》。

二、组织结构快

审题之后，立即打开记忆仓库进行思维，一边组织材料，一边安排文章结构，要求构思快。我们可以采用一般的“总-分-总”的结构形式来帮助自己思考，拟写提纲。例如：

记叙文：

总：概括介绍人物（或事情发生的原因）

分：具体详说人物事迹（或事情经过）

总：总结人物精神（或事件的结果、意义）

议论文：

总：提出中心论点

分：分析问题（论证认识过程）

总：结论

下面就话题作文谈一下存在的问题：

1.文体感不强

如果你选择议论文，就要考虑文章的观点是否鲜明、集中，用那几个分论点去证明中心论点，采用哪些材料去论证分论点，如何运用对比论证、举例论证、引用论证、比喻论证等论证方法，如何去分析事例，把道理讲深讲透，令人信服。遗憾的是这些基本常识被同学们忽略，结果大家所写的议论文变成了东拉西扯的唠叨语。

如果选择记叙文就要灵活运用描法，比如语言心理、行动、神态、肖像、细节等。还要借助于环境的衬托和气氛的渲染，还要尽可能把事情写的曲折一些，结尾尽可能出人意料和令人回味一些。

有些考生昨文确实是“四不像”，前面看起来纯粹是说理，后半部分，陡然一转，说我想起这样一个故事，于是就开始详细的讲故事，看起来又的确是记叙文的写法，说理说不透，记叙记不清。

2.角度太大

至于角度太大的问题，也是普遍现象。有人总结了学会切分话题，“宽题窄做”的写法。即在分析命题的同时，对话题进行切分，分析出“子话题”，使角度变小，写作题材的范围缩小，这样有利于突出中心，“小处着手，以小见大”。还要善于“以窄见宽”，从小的方面表现深刻的主题，这就要求我们选材时要注意“现实性，针对性，典型性”。

上述提纲，当然不是最好的方法，也不是一成不变的，只不过先摆下阵势不容易乱，然后在具体的写作过程中灵活应用。

有些学生为了快速昨文，仅凭头脑中一点朦胧的感触或大致的轮廓就边想边写，却欲速则不达。特别是有的同学率然提笔，挤出数百字后，忽觉思路不对，待另起炉灶时，已感到时间紧迫，焦急心慌，作文成绩便可想而知。

“快”在考场是非常重要的，但只讲“快”也不行，还得讲究一点“美”。考场作文的“美”包括内容美、语言美和文面美三个方面。

内容美：有两个原则：？主题新，立意深刻，现实性强。？情感要诚恳朴实，既不要空感叹，也不要空悲叹，乱发牢骚。

a“不会剪裁”，主要表现为开篇复制话题，写记叙文，先把话题材料复制下来，然后在对应选取一个或几个故事，反映出作者在动笔之前没有很好的构思。写议论文，在原处转磨盘，没有新的见解和新的联想。更不要简单地用一些事例去估计原话题的正确性。或写议论文时忙于堆起材料，而缺少对例子的分析和说理。

b.切记生搬硬套，“克隆”别人的文章。

c.内容空洞浮泛，缺乏真情实感。没有写自己对生活的真切体验和深刻认识，无新鲜材料、新颖的见解，或堆砌词藻，或东挪西借、空话连篇。

2.语言美：

指的是作文中能够形象、准确地表达作者的思想感情，传送作品的情绪、气氛和意境，给人以美感的语言。如果“没有思想，再漂亮的语句也是全无用处的。”（普希金）

语言美表现在：比喻、拟人、排比、借代、双关等修辞手法的巧妙运用；古诗词名句的恰当引用；四种语式的灵活运用；长短句的交错使用；语言变化中的整饬和整饬的变化等。这些，只要大家在写作时推敲推敲，还是不难做到的。但是有相当多的考生一看到话题，根本不去思考让自己在作文的那一处或几处的语言“亮丽”起来，而是似乎有许多话要写，匆忙动笔，使语言缺少个性美。