活动经验交流材料范文

导语：如何才能写好一篇活动经验交流材料，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

为进一步加强队伍管理，转变纪律作风，县公安局对照上级公安机关 “四查”要求，强化“四个结合”，深入推进纪律作风整顿活动，有效促进各项公安工作。

一、结合纪律作风整顿，查工作作风。主要看是否存在政令、警令不畅，有令不行、有禁不止的问题，是否存在上下班迟到、早退，工作态度稀拉松和内部环境脏、乱、差等问题。要求全局民警对上级公安机关和县局的决定必须坚决贯彻执行，做到有令必行，有禁必止，确保政令警令畅通。并进一步严明工作纪律，严格请销假、上下班制度，坚决杜绝上班期间在网上聊天、玩游戏，切实增强工作积极性和主动性，不断开拓创新，争创一流，切实转变工作作风。

二、结合创先争优活动，查思想认识。主要看理想信念是否坚定，执法为民认识是否到位，是否存在办事推诿、拖拉、扯皮和“门难进、脸难看、事难办”等问题。通过开展 “公开承诺”、“争先创优立足岗位练内功”等活动，使民警深刻领会精神实质，切实提高思想认识，奠定执法为民思想基础，并贯彻到日常工作中去，做到认真倾听群众呼声，及时反映群众意愿，主动关心群众疾苦，以办好“小案件”、调解“小纠纷”、消除“小隐患”、平息“小”、解决“小难题”的方式，切实解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，提高群众的满意度。

篇2

为了进一步提高基层队的标准化作业和标准化管理水平，消除事故隐患，切实落实各项安全生产措施，实现企业持续有效协调发展，综合服务队根据公司的关于“达、保、争”活动的安排，结合生产中的实际情况，以“达三标”为“达、保、争”活动的中心，把深入开展这一活动作为2006年度完成全年工作目标的基础工程。现将开展这项活动的具体情况向在座的各位领导作一个简要的汇报。

一、加强宣传教育，使“达、保、争”活动深入人心。

“达、保、争”活动是公司党委、公司以适应市场需求为出发点，全面夯实各项基础工作，确保生产安全，工程质量而采取的重大举措。这项活动的周期性强，覆盖广，全员性参与。因此，要充分认识继续深入开展“达、保、争”活动的重要性和必要性，切实树立起认真抓、深入抓、持续抓的思想，从而进一步增强员工工作的自觉性和主动性，务求取得更大更好的实效。队委会根据干部的分工情况，结合了生产骨干参加，组成了“达、保、争”活动领导小组。领导小组的组成，使活动在组织上得到了保证。领导小组充分利用职工大会、班组会等形式，认真向干部职工传达了“达、保、争”活动的有关文件，重点宣传了开展此项活动的目的、意义。制造深厚的活动氛围。通过开展各种形式的动员活动，广大干部职工都积极参与到这项活动中来。

二、明确活动目标，完善活动措施。

根据综合服务队的实际情况，我们明确了“达、保、争”活动目标，我们的活动目标是“以安全生产为核心，以贯彻执行iso9001质量管理体系和eohs体系文件为主线，以岗位责任制落实和提高职工素质为重点，促进施工现场标准化、岗位操作标准化、基层管理标准化，确保各项生产经营指标的完成，争创优胜三标队。”

为了达成这一工作目标，保障活动顺利进行，我们在深入学习领会上级有关文件精神后，我们还考察了其他基层队及友邻单位开展“达、保、争”活动的情况，借鉴了他们的先进经验，同时，我们充分调动了广大干部职工参与活动的积极性，在听取了他们的意见后，集思广益，民主决策，我队还结合队里实际情况认真规划，制定了2006年持续开展“达、保、争”活动的实施方案、落实措施、奖罚规定。在《“达、保、争”活动竞赛台》中对评定优秀班组、最佳服务能手、遵章守纪标兵、安全生产标兵、标杆设备，我们详细地制定了考核标准、保证措施及奖罚标准。广大职工进一步明确了2006年“达、保、争”活动的主要内容及所要做的具体工作。做到了岗岗有标准，人人有措施。为活动的开展打下坚实基础。

三、以“达三标”为重点，密切联系生产，落实措施

“达三标”是“保双无”的基础和措施，是“争双优”的前提条件，也是“争双优”的主要内容。遵循这条思路，我们在“达、保、争”活动中抓住重点，把“达三标”，作为深入开展“达、保、争”活动的“着力点”和“突破口”。

1、施工（生产）现场的标准化。

我们在钻井处和分处相关部门的指导下，制定了实行标准化现场的标准和整改方案。我们根据生产的实际情况，对有关设备的摆放进行了适当的调整，使之符合安全、操作方便、美观、和周围环境相谐调的要求。对工具柜和老旧的设备，我们及时的进行了修整、喷漆作业。我们在不同的工作场所的明显位置，悬挂张贴了各种警示标志。对制度图表上墙，我们统一设计与制作，做到了风格统一。在场地卫生维护上，我们在生产中，要求做到了“工完料净场地清”，并且在每周都全员进行一次卫生大扫除。这些措施的落实，使场地达到了整齐划一、井然有序、方便生产、形象美观的效果。

综合一班动修人员在大工房内进行修理作业时，施工作业现场无论是车辆的停放、保险措施的就位、工件工具摆放、警示标志的悬挂、废料收集与处理都符合标准化现场的要求。对施工（生产）现场的标准化进行例行检查，是基层队一项重要的日常工作。除了队委会每周一次大检查外，还经常由带班干部进行抽查。综合服务队“达、保、争”领导小组每个月对各个场地的标准化情况进行全面考核评比，并将考核结果公布上墙。

2、运用“三查”工作方法，严格执行操作规程

岗位操作标准化的核心是培养职工良好的职业习惯。如何养成一丝不苟、严细认真的工作作风，是“达、保、争”活动的重中之重。我们组织全队职工进一步学习岗位操作规程，深入领会并熟练掌握手册（卡）规定的内容，使每个岗位的职工根据手册（卡）就清楚自己上岗应掌握的知识。在日常的考核中，我们将熟知本岗的操作规程，也列入职工的考核内容，进行不定期的抽查。在实际操作运用中，由样板示范岗进行示范，来纠正操作不标准或习惯性违章的问题。

我们在落实操作规程标准化的工作中主要运用了“三查”的工作方法。“三查”分别是“巡查”、“自查”和“互查”。“巡查”是指由带班干部认真坚持值班和跟班作业制度，加强对现场和岗位的巡视检查与指导，及时发现和纠正操作中出现的违规现象。“自查”是指该岗位上的操作者本人，对照岗位操作规程，认真查找自己在实际工作存在的操作不标准的问题，并自行整改。“互查”是指同一班次的多个的操作者（可以不同岗位），在工作中为对方查找操作不标准的现象，互相提示、相互发现和纠正问题，从而达到互相学习，共同进步，熟练掌握操作规程的目的。综合服务队在落实操作规程标准化的工作中，综合运用了这三种检查方法，确保了各个岗位时时处处都有人监督。另外，我们对操作人员进行岗位操作规程学习掌握还进行一次摸底考试，对达不到95分的不仅要求责令限期，并提出批评，同时还要以每低一分扣10元来进行罚款。通过落实这些措施，我们每个岗位达到了标准化操作，避免违章造成事故、达到了安全生产的目的。

3、运用“两台一表”，推进基层管理标准化。

我们根据综合服务队的特点，依照行业和企业管理标准，进一步完善各项管理制度，规范干部议事规则和办事程序，在生产和日常管理工作中得到了认真的执行，使管理工作做到了规范有序、运行高效、决策民主。在具体工作的管理上，我们结合2005年开展“达、保、争”活动的经验与教训，进一步地修订、完善了各种考核措施。在日常管理中，我们突出了《“达、保、争”活动竞赛台》、《“达、保、争”活动职工考评台》和《“达、保、争”活动考核检查表》这“两台一表”的功用，使其成为基层队科学决策、民主管理的重要组成部分。《“达、保、争”活动竞赛台》，内容涵盖了指导思想、工作目标、保证措施、检查与奖惩、领导小组、eohs方针、质量方针、服务方针、干部守则、职工守则、公开栏、承诺栏12项内容以及每月进行评比的标准化示范现场、最佳服务能手、遵章守纪标兵、安全生产标兵、标准化示范岗等5项内容。为了体现竞赛的公开公平公正原则，我们相应配套制定了《“达、保、争”活动职工考评台》，分别从完成生产任务、安全生产、设备管理、遵章守纪、经营管理、综合治理、其它等6大项53小项进行月度考核，每项都有扣分的标准。在职工竞赛考评台上能够全面体现每一位员工扣分的情况，并突出显示前三名和末位的员工的考核结果。《“达、保、争”活动考核检查表》是队干部在日常管理中对岗位操作者巡查和抽查结果，主要功能是为《“达、保、争”活动职工考评台》提供客观的奖罚依据。

在一季度的评比中，表现突出的有：标准化示范现场是xx、遵章守纪标兵是xxx、安全生产标兵是司机xxx、标准化示范岗是xxx，最佳服务能手是xxx，通过开展这项活动，广大职工遵章守纪的自觉性得到了增强，形成了人人争当优秀员工的良好氛围。

四、结合其它活动，严抓细管夯基础

1、将“达、保、争”活动和安全“hse”活动相结合，开展工作。

“达、保、争”活动是安全“hse”活动的基础，安全“hse”活动是“达、保、争”活动的保障，二者密不可分。在施工（生产）现场的标准化中，我们按规定对“三废”进行了妥善处理，对废旧电池、棉纱、手套等进行了归类回收；我们将厂房内部卫生及周围的列入了日常考核内容，要求有关岗位及时进行清理和打扫。这些措施的落实，同样也是对安全“hse”活动的促进。我们全面地学习了《管理局进一步加强安全环保工作的五项措施》，认真组织职工进行了讨论，在讨论中查找各岗位操作中安全措施不落实、管理不到位、操作不标准的现象。并加以整改。这些活动，同样也是对“达、保、争”活动的有力保障。我们还根据公司“达三标”工作的要求，要求有关岗位的操作者学习并熟知了各种车辆的设备点、使用的油品型号、油品的更换期限。在日常的使用和修保中做到职责分明，让设备使用人员不漏保，设备修理人员不漏修，设备管理人员不漏查。

2、结合“安全环保基础年”活动，落实“达三标”、“保双无”。

我们一季度紧贴“强三基、反三违、严达标、除隐患”的安全主题，在队内检查中，我们一季度共检查设备、车辆xx次，检查出问题xx项，及时进行了整改.我们在实际工作中，深入开展了“反三违”工作，通过大力开展典型事故案例和法律法规教育，引导员工树立“违章就是事故”的观念，深刻认识“三违”的严重危害性，自觉查找身边的违章行为，增强自我防范意识；在思想教育的同时，对违章职工按照《违章处罚规定》进行记分和罚款。通过奖优罚劣，有效地杜绝了生产中的违章操作和违章指挥现象，同时，也促进了“达、保、争”活动的标准化操作与标准化管理。使“反三违”和“达三标”两个活动溶为一体，相辅相成，达到了确保基层单位无生产安全事故，无工程（产品）质量事故目的。

篇3

创建之初，我们就深刻认识到，消费者满意一条街的创建工作面广量大，仅靠工商部门，不仅力量不足，而且诸如交通、绿化、亮化等又并非工商部门职能，因此，争取政府重视支持，变部门行为为政府行为是搞好整个创建活动的关键。

为此，局长主动向市委、市政府主要领导请示汇报，引起市委、市政府的高度重视，今年6月15日，在全市城市创建工作动员大会上，市委书记还把工商局开展的“打假维权消费者满意一条街”活动作了肯定和要求。市政府专门成立了创建工作领导小组，市委常委、分管市领导段世平任组长，市政协副主席任副组长，下设办公室。领导小组成员单位由工商局、技监局、市政局、公安局、物价局、城关镇、市妇联、市创建办、市个私协、市消委等10个部门和单位组成，并对各成员单位的工作职责进行了明确分工。市政府还定期召开了8次成员单位会议，督办落实创建工作。与此同时，我局还充分发挥工商部门的创建主体作用，专门制定了具体的实施方案，成立了以分管副局长石树斌为首，公平交易分局、消委、个私局、注册分局、商广科、合同科、城关分局、城中工商所等单位负责人组织的工作专班，并由一名副局长与欢乐街所在的城区一工商所负责人签订了创建工作责任状，工商所则与管理人员签订责任状，将创建工作任务完成情况纳入全年目标责任考核。

实践证明，将创建工作推向社会，纳入政府的中心工作，既达成了联动部门对创建工作的共识，实现了部门之间的有效“衔接”，又发挥了工商主体作用，提高了创建效率，形成了政府牵头，工商为主，部门联动，相互协调，密切配合，齐抓共管的良好局面。

二、提高两个意识，变被动维权为主动护法

消费者的自我保护意识和经营者的自律意识是维护和保障消费者合法权益的基础。我局通过采取宣传教育等一系列措施，有效提高了“两个意识”，使广大消费者和经营者由被动维权向主动护法转变。

1、广泛宣传，强化消费者的自我保护意识

一是在大型商场门前设置了固定的“打假维权满意街”公益广告宣传牌，公布了举报电话和创建单位名称，时刻提醒前来购物的消费者，一旦购物上当，及时拨打举报电话与我们联系。同时，设立了一块高2.5米，宽3.2米的创建“打假维权满意街公示栏”，将创建工作的目的、意义、标准、职责进行公示。二是先后在××街组织了四次假冒伪劣商品展览活动，并现场受理投诉24起，提供消费咨询298人（次）。三是由工商所专门下发了二万份《告消费者书》，提醒消费者时刻注意维护好自身合法权益。四是在电视台和报纸开辟“工商风采”专题和“工商之窗”专栏，加大舆论宣传力度。今年2月15日，消费者熊某在某商场所购羽绒服洗涤后发臭，但商场以“羽绒服承租商合同期满人已走”为由，拒绝赔偿。我们及时处理了这一投诉，并很快经报纸曝光后，今年3月1日，消费者喻某也因为类似的“遭遇”，拿着报纸找到出租方很快退换了羽绒服贷款，并感慨的说“原来以为承租方人走后就自认倒霉，看了这篇报道后才知道承租方走人后还可以找出租方。”

2、强化经营者的自律意识。

一是今年9月，我市召开了全市经营者大会，号召全市广大经营户以××街创建打假维权满意街为契机，提高商业信誉，××街个体经营户陈某还代表全体欢乐街经营户表明了要诚实守法经营，用实际行动维权护法的决心。

二是制定了《打假维权消费者满意门店文明经营服务公约》，即“十要十不准“，张贴在每家企业（门店）的醒目处，时刻警醒经营者诚实守信。同时，指导和监督经营户建立进货索票（证）制度，验明商品来源渠道、合格证明以及法定标识；严格出库、 上柜等内部管理制度，保证商品的质量。

三是印发了两封信。先后发了两封信，号召××街内经营者抓住契机，严格自律；抵制假货，净化市场；守法经营，优质服务；严守协议，促进繁荣。一封是我局致××街经营者的公开信，一封是15家“打假维权消费者满意门店”联合发出的倡议信。两封信发出后，激起街内全体经营者和社会各界的强烈共鸣。

四是在经营户中广泛开展了培训教育活动。为强化广大经营户的守法经营意识，我局采取组织培训、开展座谈、进行相关法规知识考试等形式，今年共举办培训班3期，培训345人次，组织座谈会2次，参加者98人（次），进行《消保法》、《产品质量法》和相关法律知识考试两次，及格率100。今年3月14日，我局和其它部门还在电视合举办了个体私营企业《消保法》知识竞赛，××街内一大型商业企业代表队勇夺竞赛第二名。

三、创新三项机制，变急功近利为信誉至上

市场经济是信誉经济。为从根本上提高××街的商业信誉度，我局重点在××街建立了一系列的长效管理制度，使信誉至上成为了各商家的具体行动。

一是评星评店制度。我们认真对照“打假维权满意门店创建标准”，经过层层评选，在去年对15家单位授予了“消费者满意企业（门店）”称号的基础上，今年结合“打假维权消费者满意门店评比”活动，我们又推出了评比“四颗星”为主要内容的“星级”评比制度。即按照“依法经营好、售后服务质量好、服从管理好、诚实信用好”的要求，细化评比标准，每季度组织消费者义务监督员进行民主投票，最后，在年底由创建专班根据考试成绩、投诉记录、投票结果进行综合评“星”。被评为4颗星，即授予“消费者满意企业（门店）”称号，并在牌匾上进行标示，评上3颗星以下的则按得“星”多少标示在经营企业（门店）的营业执照上。今年11月30日，我局在××街举行了隆重的“消费者满意企业（门店）”授牌仪式，对3家企业和12家个体经营户授予“消费者满意企业（门店）”称号。通过开展评“星”活动，形成了户户创满意，店店讲“星”级，以“星”论信誉的良好创建氛围。

二是商品质量信誉卡制度。我局统一印制了《商品质量信誉卡》4万份，免费发放到××街内各经营企业（门店）。在卡上标注消费内容、消费时间、金额、门店电话等，由企业（门店）作出如有假冒，包退包换的服务承诺，并提醒消费者如遇到消费不满意，可直接拨打创建专班两部热线电话。同时，要求各企业（门店）必须将信誉卡随货同行。工商所则组织专班定期不定期地在消费者中间进行查验。对没按规定随货同行的，发现一次口头警告，发现两次黄牌警告，并存入其信誉档案。

三是推行信誉等级制度。结合建立“经济户口”将各商家消费者满意门店的评比情况、消费者投诉记录、社会监督记录、年检情况等收入“户口信息”。然后，根据“户口信息”在内部将经营企业（门店）分为A、B、C三个信用等级。A类：守法经营、没有违法违章行为，且有4颗“星”；B类：一年内有一次一般违法违章行为或一般不良信用记录；C类：一年内有严重违法违章行为或两次以上一般违法行为或不良信用记录。对C类企业，则作为创建专班重点巡查对象，及时规范其经营行为。

四、坚持四个结合，变“两张皮”为“两手抓”

在创建活动中，我们十分注重发挥工商职能，坚持一手抓职能到位，一手抓创建工作并努力实现二者有机结合。

一是坚持与服务经济发展相结合。我们把促进××街繁荣发展作为根本目标，积极扶持商户经营上档次、上规模、上特色，提高了××街知名度。目前，街内已有各类专营店15家，成为了全市首屈一指的品牌街。

二是与文明创建相结合。按照市委文明创建的要求，我局制定了具体的创建标准，规范市场主体经营行为，做到亮证经营，严守服务承诺。如今年10月，为规范街内商家使用的标价牌，我们及时请示市文明办，由物价局向街内经营户发放标价牌4.5万份，使街内所有商品实行了统一、规范的明码标价，受到广大经营者和消费者的普遍欢迎。

三是与市场“整规”相结合。工商所将12名工商干部分成4个小组进行定向专班巡查。主要职责是检查经营者的主体资格是否合法，是否有进（销）货台帐，是否进行虚假广告宣传，是否有假冒伪劣销售，并积极配合市局开展了一系列专项执法行动。今年8月，按照上级要求，我们组织市场巡查队对街内4家超市销售的牙膏进行了专项检查，及时依法将3家超市504支“雕”牌牙膏进行了收缴。

四是与树立工商形象相结合。工商干部的一言一行是影响整个创建工作的重要环节。我们专门建立了××街内市场巡查制度和巡查纪律，要求工商干部在进行市场巡查过程中必须着装整齐，并做到文明执法，廉法执法，严格依法行政。同时，市场检查办案过程也是市场巡查人员在实践中学习提高的过程，从而促进干部执法水平明显提高，广大干部学法用法、依法行政的自觉性明显增强。使创建活动与树立良好的工商形象相得益彰，相互促进。

五、强化五项监督，变单一执法监督为五线监控

一是经营者自我监督。在经营企业（门店）内部设立“消费者咨询投诉台”2处，引导有条件的企业（门店）与其所属人员签订《创建工作责任状》225份。12家企业（门店）325名员工参加了各类学习培训，有效提高法律意识和辩假识劣能力。

二是行业互相监督。充分发挥个体私营企业协会的自我约束和率先垂范作用，以城关个体私营企业分会为基础，成立了服装、化妆品、家电、鞋类等4个“行业监督小组”，选派精通业务，善辩真假的业主参加，开展互检，发现问题，及时通报。

三是12315网络监督。设立了欢乐街消费者投诉专用举报箱2个和2部投诉举报电话与12315投诉中心联网，从每天上午7：30到晚上6：00安排专人值班，制定了相应的《受理消费者投诉举报制度》和《工作人员值班制度》，做到了有诉必接，有案必查，调处高效，文明服务。

四是社会舆论监督。聘请人大代表、政协委员以及消费者志愿者共10人为街保护消费者合法权益义务监督员，由工商所定期组织召开会议，对街内商品服务质量进行评议，并制定相应整改措施由工作专班督办落实。同时，对涉及侵犯消费者合法权益的案件坚持“发现一起，查处一起”，并及时通过新闻媒体曝光。另外，我们还根据一段时间的消费投诉热点，及时通过媒体和公示栏消费警示8条，使违法经营行为无处藏身。

篇4

关于教师交流会通告范文一

为进一步提高我校教师教学水平，现举办教学经验交流会，有关事项通知如下：

时 间：2016年5月19日(星期四)9:30

地 点：南校区G楼418会议室

主讲内容：教师教学经验交流

主 讲：曾兴雯教授

参加人员：生命科学技术学院青年教师

欢迎广大师生前来旁听!

教师教学发展中心/生命科学技术学院

年5月18日

关于教师交流会通告范文二

城区各小学：

根据兴化市小学教师“心远”读书会的安排，“心远”读书会城区学区小组拟举行读书交流会。本次读书交流会的主题为“2016，我的年度阅读故事”。各会员挑选2016年自己印象最深的一本书，分享阅读体会。有关事项通知如下：

一、会议时间：2017年1月6日下午2:00

二、活动地点：兴化市实验小学图书馆

三、出席对象：城区组各小学“心远”读书会会员、各校负责教学或师培负责人

请各学校及时通知出席对象安排好课务，准时参加会议。

兴化市教育局教研室

1.3

关于教师交流会通告范文三

为打造双语教学教师交流与分享平台，探讨双语教学中的理论与实践问题，改善双语教学效果，教师教学发展中心将举办双语课教学观摩交流午餐会。现将相关具体事宜通知如下：

一、举办时间：11月11日12:15-13:15

地 点：崂山校区弘毅楼D305

二、会议议题

1.观看史新妍《复合材料概论》双语课视频

2.如何理解双语课;

3.目前双语课存在的问题;

4.如何讲好双语课。

三、参会人员：

1.2008-2016年双语课立项负责人

2.开设双语课教师

说明：

1.报名截止时间11月10日下班前，请各单位准确确定参会人员，以完成订餐：

2.参会教师请合理安排时间，有课的教师可提前退场。

联系电话：88959096

联 系 人：孙振海

教师教学发展中心

10月31日

 

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篇5

一、领导重视，方案可行

成立“防卡、解卡”大讨论活动领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在质量安全环保科，组长由事业部负责人兼任，成员由各个基层单位负责人组成。

二、内容务实，形式多样

按照施工作业“人、机、料、法、环、测”各环节要素，从思想意识、能力培训、管理流程制度、标准规范、材料、工艺技术、环境、设备设施维护检测等方面进行讨论，深入分析遇阻、遇卡致因因素，讨论防卡、解卡措施手段、管理建议、工艺改进方法等。

我们利用网络、测井平台、QHSE展板、各种会议、安全讲话等多种形式，通过典型事件“回头看”、QC小组活动、流程改进、井筒作业安全口诀、经验交流等为载体开展讨论活动，并形成书面讨论成果。自始至终，都在推动活动不断引向深入，确保活动的质量和效果。

三、循序渐进，分段实施

活动之初，事业部积极动员，营造了良好的大讨论活动氛围。各作业队、班组认真学讨论活动文件精神，深刻领会大讨论活动的意义；针对典型的事故案例，开展了形式多样的讨论，员工们畅所欲言，建言献策，一方面吸取以往遇阻、遇卡的教训，另一方面总结复杂井施工的成功经验和做法，查问题、找原因、弥不足、定措施、牢固树立“井筒作业风险可防可控”的理念，不断提高自身的思想意识、责任意识、防范意识。活动之中，事业部还将根据阶段性活动的开展情况深入推进，全程跟进，确保活动扎实有效。26152作业队员工针对生产测井的特点，结合“防卡、解卡”展开讨论。大家畅所欲言，总结了很多经验和做法，一是应该提高自身责任意识，增强责任心，提高技术水平；二是要做好生产准备工作，尽量减少下井时间和次数；三是认真学习、交流解卡经验，规范现场操作，杜绝麻痹思想；四是针对环空井、注水井、自喷井、工程井等不同遇卡情况，要仔细分析，制定合理解卡办法，以杜绝仪器落井事故的发生。活动最后一个阶段，事业部收集整理“防卡、解卡”大讨论梳理存在隐患和问题个，成果材料份，进一步讨论分析，提交公司活动办公室。

四、攻关克难，亮点频出

篇6

——亨利·福【美】

的确，经验包涵着珍贵的学问，许多知识才智都是实践经验的总结。特别是对于教师而言，丰富而优良的教育经验可以指导他们快速有效的解决教育过程当中遇到的问题。可以说，教育经验关系到教育的效果和效率。然而，许多教育经验的获得过程犹如暗夜行舟，在一次次的触礁后才探出一条最佳航线。如何有效的共享教师们己获得的直接经验，将摸索直接经验的迢迢路程缩短为消化吸收间接经验的快速直通道是教研工作中需要解决的重要问题。

就目前的教研工作来看，幼儿园教师要达到经验共享还存在着以下几个问题：

一、教研活动中留给教师交流经验的时间得不到保证

尽管根据调查结果，目前80%以上的幼儿园都已经建立了园内教研制度，然而一方面在幼儿园工作任务繁多的情况下，园内教研工作被“挤掉”的现象十分普遍；另一方面即使实施了的教研活动都大多是组织教师学文件、学理论，很少落到教师的工作实处；并且在方式上通常都是集中学习。?教研内容流于形式，活动方法单一。试想连交流的机会都没有提供，如何谈得上“经验共享”？如何谈得上通过经验共享来实现教师的专业成长呢？

二、保守意识作祟，使教师们提供的经验大打折扣

班级之间，特别是平行班之间组织教研活动时，教师们都会有意识的“留一手”，不愿意将一些行之有效的方法“公之于众”，?这样做的根本原因在于由于教育质量的竞争，使教师们害怕别人借鉴经验之后超越自己现有的水平，让自己处于落后的地位。所以在组织活动时常常沉默不语或以一些缺乏价值的教育方法来搪塞充数。这样容易造成部分教师“闭门造车”，缺乏相互的信息沟通。

三、消化吸收别人的经验对某些教师来说有一定的难度

每个班幼儿的年龄特点和发展水平不同，教师的能力也有差异，同样的方法也许并不一定适用于不同的教师或班级，或多或少的要根据自己的实际情况进行修改完善。在经验的借鉴上，生搬硬套是行不通的，一旦“走样”就会浪费现有的经验资源。

那么经验的共享应从哪几个方面来实现呢？

四、前提条件

（1）师的教育观念。在一个观念相对统一的群体当中，沟通会变得更加容易，对别人的经验更易产生认同感，使思维的碰撞和融合成为可能。例如，教师们在讨论活动中提到：以往在组织美工活动的过程当中总是为幼儿考虑得特别周到，各类操作材料都一一递到幼儿手中，这种过度的照顾虽然减少了幼儿操作上的麻烦，但是忽视了幼儿独立解决问题的需要。在发现问题的基础上，有的老师提到可以在活动区内为幼儿投放一些必要的材料，当孩子有需要的时候让他们自己去选择。教师们纷纷表示赞同，这一方法现已得到普遍的运用。

（2）进行必要的理论知识学习。在进行某一个专题研究之前，有针对性的充实相关的理论可以使教师对这一专题研究的目标、内容、意义和规律有深入的了解。理论可以有效的指导教师的实践工作，避免出现方向性的错误。站在理论的高度，教师们的视野会更加开阔，解决问题也更加得心应手。同时在方法经验的总结过程中可以有机的结合相关理论，使经验不仅仅局限于经验本身，而是有更高的适用性和普遍性。

（3）规范教研制度，为分享经验提供时间保证。我们的具体做法是制订详细的教研制度。首先确定教研活动的时间，原则上是每两周一次年级组活动，每月一次全园活动，要求每位教师按时参加。其次对每次教研活动的质量提出要求，通过保教主任与教研组长的共同研讨，精心设计活动方式，争取每次的教研活动都有议题、有讨论，能为教师创造进行教学经验交流的机会。

五、构筑横向及纵向立体交错的分享网络

1.年级内部进行的分享活动

年级组内因为教育对象的年龄层次和发展水平接近，教师在教学中遇到的问题也类似，一个好的方法或思路容易激发大家的共鸣。因此在年级内部交流的经验运用的机率高，实施效果比较明显。

2.年级之间进行的分享活动

不同年级之间有时也有相同的探讨话题。如在我们开展的培养幼儿口语表达能力的研究中，小班和托班幼儿同样涉及到倾听能力的培养工作。托班教师在设计听音游戏时觉得有难度，我们就组织托班教师观摩小班的听音游戏活动。观摩后再进行讨论，谈谈自己设计活动时存在哪些误区、在观摩活动后受到些什么启发？请教师结合本班幼儿年龄特点设计游戏。观摩活动后托班组织的听音游戏不论在选材上还是在教师的组织活动的水平上都有显著提高。

3.全园的分享活动

全园的活动主要包括各年级组经验的汇总交流及外来的有益经验的学习，每月一次的全园教研活动中，学校会请各年级组长把本月开展活动的情况进行小结，特别要介绍一下在本年级教师中已推广的一些有价值的教育方法。同时教研活动组织形式上的创新也可以提出来大家一起探讨。每当有教师参与外界的观摩交流活动后，都会请他们将吸收到的信息、理念、方法及心得体会及时的为全园教师传达。

六、经验交流中不可忽视的几个细节

1.营造一个开放的、愉悦的活动氛围

历来的教研活动都以严肃、严谨的氛围展开的，活动中沉闷的气氛和领导以上对下的态度常常让教师们不能充分地表达和创造。为此，我们树立了“以人为本、共同发展”的思想。打破惯例，鼓励教师在活动中树立“我有我的观点”的思想，允许他们提出质疑。这样一来，教师们便可以没有任何思想包袱地发表意见和建议，同时，更以自己的观点能得到认同为乐趣。

2.充分发挥骨干教师的力量

骨干教师是交流活动的中坚力量，他们往往代表了全园的主流观点，他们的许多方法经验有着很强的适用性。每次的教研活动我都会在骨干教师中指定一名中心发言人，并针对要交流研究的内容，为中心发言人做事前的支持与指导，帮助中心发言人“抓”到点、“说”到位。

3.挖掘每位教师的闪光点

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一、指导思想

切实履行政府应急管理职能，坚持以人为本、预防为主、依法管理、正面引导，通过各种有效形式，广泛宣传和普及应急管理法律法规和相关常识，提高全社会对应急管理工作的参与意识和责任意识，促进《突发事件应对法》深入落实，为构建和谐新*创造安全稳定的社会环境。

二、组织领导

县政府成立宣传周活动领导小组，由县委常委、常务副县长孙洪军任组长，县政府办公室主任、县政府应急管理办公室主任姜文任副组长，政府办、应急办、农经、经贸、教育、公安、城建、民政、国土、交通、水利、海洋与渔业、卫生、环保、广电、体育、安监、旅游、动监、地震、气象、消防、食品药品监督管理、供电等部门和单位负责人为成员的领导小组，领导小组办公室设在县政府应急办，负责具体组织协调工作。各乡镇也要成立相应的组织领导机构。

三、活动安排

（一）组织形式。由县政府应急管理办公室牵头，各乡镇、县直各部门配合，新闻媒体参加，企事业单位及社会团体共同参与。

（二）宣传内容。以《突发事件应对法》为主线，按照自然灾害、事故灾害、公共卫生、社会安全等四大类别，分别开展领导论谈、预案解读、案例剖析、经验交流、专家讲座、科普宣传、设立宣传板等活动，并在县政府网站设置专栏进行宣传。

1、领导论谈。领导小组成员单位负责人要接受县新闻媒体采访，结合部门和单位职能，介绍本部门、本单位抓好应急管理工作的经验及进一步贯彻实施《突发事件应对法》、《*县突发事件应急预案文件汇编》下步工作安排。

2、预案解读。领导小组成员单位要结合《突发事件应对法》、《*县突发事件应急预案文件汇编》，对本系统、本行业突发事件应急预案进行解读，并印成宣传单进行发放宣传。

3、案例剖析。领导小组成员单位要结合案例，深入剖析引发原因、处置办法等，并在宣传活动周期间向群众进行宣传教育，加强群众自救意识和本领。

4、经验交流。领导小组成员单位要形成工作经验材料，进行交流，促进工作。

5、专家讲座。邀请有关专家，举办《突发事件应对法》讲座，组织各乡镇、相关部门和单位进行集中学习。

6、科普宣传。县新闻媒体要设立专题、专栏，播发、刊载《突发事件应对法》以及有关应急管理法律法规和相关常识。

7、设立宣传板。10月27日，在兴隆三百门前设立集中展区，领导小组成员单位要分别制作宣传板，规格为长3米、高1.5米，要附带图片和文字说明，每个单位要指派两名以上工作人员负责发放宣传单和接受群众咨询等。10月28日—31日，展板由各单位在本单位门前等合适位置摆放。县政府要在重点道路和显著位置悬挂标语横幅，各乡镇也要设立展板、悬挂标语横幅。

8、网站宣传。要在县政府网站上宣传《突发事件应对法》、《*县突发事件应急预案文件汇编》以及宣传周活动开展情况。

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尊敬的各位专家、各位领导、同志们：你们好！

首先我代表灌云县板浦中学校长室和全体师生热烈欢迎各位来我校评点课题，指导研究和督促我校各项工作。

刚才，几位专家对我校今天五个市级课题的初始研究提出了很好的意见，问题触及内涵，交流紧贴实质，建议中肯实在，评述周到、全面,为我校这五个课题的研究提供了极好的整体思路和运作方法，我相信，我校课题组成员担任的这五个课题的研究，将会因专家和领导的指点而不断地取得成果。

同志们，同志在党的“十六大”报告别强调：“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平。”而大家都知道：振兴教育，重在教师，如果没有一支思想道德好、业务能力强、教学水平高的教师队伍，那么学校的一切工作都无法高效地运转和开展。在新的教育理念的指导下，为适应教育改革发展的需要，为培养现代化建设需要的人才，我校正走“向管理要质量”、“向教育科研求发展”的“科研兴教”、“科教兴校”之路，近年来各项工作取得了较大的进步、获得了较快的发展。在教科研工作上，我校根据实际状况和发展[文秘站网-找文章，到文秘站网]需要，制定了五年规划和各年度工作安排，从学校和教师的根本需要出发，抓好基础课题研究，做到学习有材料、研究有目标、研讨有内容，全校形成合力，保证了教科研工作的高质量，高标准。与此同时，我校申报了国家级、省级、市级“十五”规划课题十九个，其中国家级4个，省级2个，市级13个。各级各类课题研究已纳入正轨，部分短期课题已近结题，中长期课题已深入运作。另有部分课题正准备前期材料，酝酿开题。今年6月12日，我校王永祝老师“感悟式”语文教学实验研究顺利开题，今年10月、11月，我校两个国家级课题分别开题，今天我校又有五个市级课题集中开题，我们力争在本年度12月份再集中开题一次，推动所有课题研究深入发展，并且要求所有课题及时上报阶段性研究成果，按期结题。

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反思上学期的教师成长情况，围绕本学期的工作重点——接受省一级幼儿园评估。我们可以看到，在师资培训上还存在薄弱环节，有需要我们进一步思索、解决的问题，如：用什么样的途径和培训形式去推进教师的自我成长？怎样调动教师的积极性，根据成长需要去阅读相关书籍？针对本园教师的实际情况，用什么样的培训方法能使教师在短时间内得到最大的进步？ 

二、本学期教师专业发展目标及基本措施： 

1、抓交流互动，促共同成长。 

为了在较短的时间内，使教师的业务水平有较大的提高，本学期的主要措施是：一，加大教研人员下班看活动的力度，通过经常性的沟通交流，及时发现教师在教育活动中的问题，或通过教师主动寻求帮助等形式，发现问题。个别性的问题，通过活动后教研人员与教师单独的交流，及时寻求解决方法。普遍性的问题可以通过小组交流等形式灵活处理，让教师通过自己的努力寻求合适的解决方法。二，教师业务学习中增加互动的机会，增加对实际教学操作中的案例分析来提高教师解决实际问题的能力。三，业务学习时间设立“分享时间”“提问时间”，在日常学习中鼓励教师间的交流和班级之间的交流，教研、行政人员参与教师的交流，提供建议。 

2、抓教师教学技能、学习技能，促教师专业成长。 

1）提高教师的阅读能力。以前采用的多是集体围绕同一方面的内容去查找书籍。本学期在此基础上将加强教师根据个人需要而进行的读。刚开始可以由教研人员了解教师的需要，如遇到的困难，推荐书籍。后期可以要求教师定期阅读自己需要的书籍，并在业务学习时间内安排交流。 

2）对幼儿的观察、评价能力。虽然上学期教师在这方面下了不少的工夫，许多教师的观察、评价能力都得到了很大的提高，但是教师在把握记录时机、处理记录言辞、如何分析评价这几方面普遍还需要加强。我们将就上学期《幼儿个人档案》进行实例分析，通过与优秀个案的对比，使教师这方面能力获得提升。 

3）收集整理材料、自制材料的能力。教师要为幼儿提供一个丰富的学习环境，这个环境不仅需要有序而且还要具有艺术性，过去我们教师忽略的就是在环境创设中的创意和艺术性。教师要从材料的提供、布置的整体规划上多动脑筋，重视这个问题。可以请美术老师给予指导，充分发挥教师的创造力。在环境中增加自制材料和废旧材料。将通过组织教师参观学习和专题的讨论活动、班级间的现场观摩、教研人员的不定期检查、业务学习时间的“分享时间”内介绍经验等形式，加强对这方面工作的重视。  

4）教师反思学习的能力。加强教师在活动后的反思、班级教师间的反思交流及教师和教研人员间的反思活动。通过经常性的反思，调整工作中的不足，得到快速的成长。 

3、本学期在业务学习时间将以个案分析、专题讨论、现场观摩及级组研讨等形式，开展反思、研讨学习。重点如下： 

1）对园本课程理念的深化落实。这是一个长期的工作。我们将在业务学习时间专门设立“提问时间”帮助教师对园本课程的架构、理念、理论基础进行系统的巩固，促进教师在平时提高对园本课程相关内容的学习和研究。 

2）为了加强教师对环境的重视，我们将开展“如何为幼儿提供丰富且具有艺术性的环境？”的专题活动，通过专题讨论、现场观摩等形式，促进教师间的相互学习和交流，提高教师的创新意识。 

3）“主题探究活动中幼儿的主体性如何更好地发挥？”，是我们分析上学期主题活动开展情况所确立的论题。主题探究活动是我们教学的主要形式之一，怎样在活动中尊重幼儿主体性，以幼儿的兴趣为出发点和转移？怎样体现活动的生成性？主题整理中，如何记录幼儿的语言和行为？教师如何进行反思、调整计划？等等都是我们所急需解决的问题。通过研讨、交流，我们将寻求更时候我园的形式，并且鼓励班级做出自己的特色。 

4）促进教师教育活动中适宜教育行为的出现。教师有了先进的教育理念，但落实到教育行为有个比较长的过程。我们将通过教研人员经常性的下班看活动和交流，以直接明了的形式，让教师获得尽可能大的提高。 

5）如何对幼儿的发展进行分析、评价，是教师存在的薄弱环节， 

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一、指导思想

以“加强教师队伍建设、提高教师的师德和业务水平”为根本出发点，以改革创新为动力，以校本培训为基础，坚持从实际出发，解放思想，讲求实效，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和湖南省20xx年中小学教师培训工作会议精神，深入推进我校“教学提质增效年”活动，全面实施“内涵强师”行动计划，构建一支师德高尚、业务精良、结构合理的教师队伍，为加快我区教育现代化建设步伐创造有利的条件。

二、研训安排

时间地点内容主持

7.8上午各办公室休学典礼准备研训材料z各教研组组长

7.8下午会议室各科质量分析和学情研究学科组长

7.9上午会议室“教学提质增效年”茶话会（教研组经验总结交流、工会组经验总结交流、课堂教学研讨交流、创新作业交流、培训心得交流、班主任工作经验交流、新课程理论交流、辩课等等）zz

7.9下午电脑室1专题学习《芙蓉区义务教育阶段学校教师均衡配置工作方案》zz

7.10上午会议室1、专题讲座：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》2、教师专业成长发展规划（制定个人成长计划、完成教师专业档案盒里面的内容）zz

7.10下午各办公室1、自主研修：“崇师德、塑师魂”2、小组讨论交流，撰写培训心得。3、撰写培训总结，提交到区教中心邮箱zz）z

暑假相关地点1、7月25日起，陈艳、汤艳参加英特尔培训；2、8月20日，钟艳、张静参加市骨干班主任教师培训；3、全体教师在家进行自主研修，撰写研修心得。

三、暑假培训领导小组

组长：z（校长）

组员：z（书记）zz

新闻：zz

四、备注