会议交流发言材料范文

导语：如何才能写好一篇会议交流发言材料，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

今天在这与大家汇报说实在的是“吃辣椒 范痔疮 两头难受”一难初三核心印象中考还未呈现，说大了吹牛、说小了抹杀不图回报的兄弟姐妹们的奉献。二难的是已过的半学期是连滚带爬的落幕。喘息的机会都没有。更谈不上运筹帷幄。好在从接受这一届初三开始我们兄弟姐妹们已经做好了这一年吃大苦的思想准备。

不管怎样还得感谢各位领导给我们这样一个汇报机会。

已过的半学期，本着抓好细节，督查到位的工作思路。在校长室的指导和大力支持下， 16位班主任高度的责任心和吃苦精神，8位>！

进一步抓实了初三教学常规。从集体备课到课课练的高质地进行，从年级的学风建设到抓实有效生工作等等，全面规划、环环相扣、有条不紊、逐一落实。

学校为我们制定了20__的中考目标，目标喜人的，但形势逼人的。在别无选择的情况下我代表三分校全体教师决心如下：

1、全体教师精诚团结，心往一处想，劲往一处使。靠大家的智慧、集体的力量去去打好中考一战。

2、遵守学校的规章制度，服从学校的管理，发扬拼搏进取、勇争第一的精神，在分校形成务实肯干、团结协作、积极向上的风气。

3、明确目标，周密计划，措施得力，提高效率。分校、各班、教研组、以至每位教师都要制定好周密的计划，每天、每一节课都要讲究高效率。

4、每位教师都要认真履行岗位职责，从备课到学生的管理、从课堂教学到课下的辅导，每个教学环节都要做细做好，确保不出现任何纰漏。

5、班主任、任课教师都要仔细研究学生，分析每位学生的学习情况、心理素质，加强对学生的学习辅导和心理引导，围绕学生制定的学习目标，分析学生每次考试的得分率，查找学生各科的薄弱点进行强化训练，加强对双边缘生的辅导，让尽可能多的学生考上高中。

6、各班主任要加强班级管理，进一步强化班主任的承包意识，形成良好的班风、学风，杜绝学生重大违纪现象。

7、加强教学研究，尤其研究复习课的上法；研究各科教学的重点、难点、考点；研究讲义、练习题的编制；研究中考的动向。发挥大家的智慧，及时收集中考的有关信息，群策群力。

8、分校领导班子继续保持团结，既带头做好各项工作，又要加强对分校各项工作的检查，帮助老师们解决工作中的难题，工作上既高标准、严要求，又做到人性化管理，创造一种和谐、融洽的工作环境。

9、虚心向他人请教，学习其他分校、其他学校的好的做法，与其他部门加强合作，征得其他部门、分校的大力支持。

10、 分校领导带头严格执行出勤制度和办公纪律，尽量少请假或不请假，办公室内不做与教学无关的事。

11、有计划的召开分校会议，组织有意义的活动，积极营造毕业班的氛围，鼓足学生干劲，调动每位学生的学习积极性。

篇2

一、抓领导带头，促全员参与。崇尚节约不仅是我们中华民族的传统美德，而且是坚持可持续发展观和构建和谐社会的一项重要内容。为使节约意识变成大家的自觉行动，检验检疫局制定了《关于建设节约型机关的实施办法》，领导以身作则，带头贯彻执行。一是在公务接待上从简从严，除上级和外地来人，一律安排在局食堂就餐。二是在车辆使用上，尽量不安排长途。局领导班子成员有3人家住外市地，为了厉行节约，他们坚持半月或一个月回家一次，尽量减少用车次数。三是在通讯工具、公务活动和会务安排等方面，局领导真抓实干，带头节约。去年一季度，由于主管部门没有完成车辆节约指标，局领导带头每人扣罚400元现金。在局领导的影响带动下，全局上下“节约光荣，浪费可耻”蔚然成风，形成了人人想节约、个个讲节约的良好风气。

二、抓集中采购，促成本降低。为降低购买成本，解决过去人们关注的物资采购价格热点问题，局机关统一修订完善了《物资设备采购维修办法》。通过科室推荐、党组考察，选拔了3名群众口碑好、工作经验丰富的同志组成了集中采购工作小组，凡价格500元以上的办公用品、试剂药品、车辆仪器维修等物资设备的购买维护，一律实行集中采购，统一安排。2006年，全局共购买专用设备23台、检验检疫器具396件、办公用品35件、试剂药品727批次、办公用品43批次，通过核定申购价格集中统一购买，约计节约资金近20万元。去年6月，在局制冷机定期维修保养中，版权所有，全国公务员共同的天地!通过竞争性谈判，一个老客户降低保养收费，一次就节约资金8000元。

三、抓细节节约，促行为养成。为加强日常的检查监督，培养人们良好的节约习惯，局机关专门成立了节约督查办公室，配备了专用钥匙，加强对各部门、各单位的日常巡查。对水、电、气、门窗、电梯等实行一日三次巡查，基本杜绝了跑、冒、滴、漏现象。下班后对空调、微机、打印机未关的，一经检查发现，即通报批评，并按规定给予相应的经济处罚。督查办一日三巡查，周查不间断，月查不松懈，使人们绷紧了节约这根弦，养成了自觉节约的良好习惯。有的说，在我们检验检疫局关关电灯，拧拧龙头，已经习以为常，真是举手之劳。

四、抓革新挖潜，促循环利用。为激发大家节约的积极性，局机关发动全局干部职工从日常的工作生活中，寻找小窍门、小发明，进行革新创造，局里统一收集，分门别类，逐项落实，取得了良好的节约效果。督查办一次在巡查中发现局供暖制冷系统中的冷凝水每天有大约800方的净水流失，主动向局里提出改造。经过技术攻关，一是将冷凝水送至地下自来水箱，再供给16楼盛水箱；二是把冷凝水分装到洗澡水管系统，利用其40-50度余热水洗澡，不仅使冷凝水重新回收利用，每月节约2500多元的自来水，而且还节约了部分蒸汽，实现了资源的再生和循环利用。

篇3

农村学校家长会立体式教育教育是学校、家庭、社区“三位一体”的立体式教育，家长会是连接家庭教育和学校教育的纽带，是教师、家长和学生之间沟通的桥梁。在社会不断发展，农村不断变化，教育改革不断深化的环境下，开出学生喜欢，学校、教师、家长各有收获的家长会至关重要。然而，我以为当前农村小学召开家长会时存在以下不足：

其一，家长会目的单一。相当一些学校是在考试后召开家长会，向家长通报孩子的成绩，单一的以学生成绩作为评价依据；有些家长会则是为了完成上级主管部门的任务，家长好不容易挤出时间来了，但领导讲讲话、班主任强调一些事就完了。

其二，家长素质层次不齐，重视不够。在农村很多孩子的父母出门打工去了，50%的学生爷爷奶奶来参加会议。家长接受教育程度不同，对教育的重视程度不同，对孩子的期望和要求不同，家长的价值观念不同等，影响着家长会的成功。同时，逢农忙的日子好多家长不愿意来，即使来了也心不在焉。

其三，家长会形式单一。许多学校还沿用着传统的家长会形式，学校领导或者班主任担任主角，家长做配角，当听众。

面对以上不足，借鉴先进学校召开家长会的案例和身边几所学校召开家长会的实践和经验，如何开出学生喜欢，家长满意，学校受益的家长会，笔者有以下几点思考。

一、学校、教师要扎实准备

第一，要准备家长会的主题，选择农闲空当。家长会要有的放矢，要联系社会、学校、家长、学生的实际情况确立家长会主题。如“家庭教育交流”“教师行风评议”“安全在我心中”“关爱留守儿童”等。同时，要选择农闲时段，使家长首先有时间来。

第二，围绕主题确立会议议程。召开教师会讨论，向学生调查，与村委商议，请家长代表过目，在家长会前一星期定下议程并通知相关人员。

第三，后勤准备与发言准备。统迎接上级检查组的重视度一样去安排，以接待客人来访的热情去准备，精心组织会场，从标语、音乐等细处着手，使家长感受到学校对他们的尊敬，对家长会的重视。由于家长有的来得早，有的来得晚，因此要预先安排会前活动，如学生优秀作文展、学生绘画展等，使来得早的家长在会前等待的过程既充实又有意义。

同时，学校要精心准备领导、教师的发言材料，广泛征求意见，内容新颖，避免重复。讲稿内容要针对农村家长去准备，语言朴实，理论阐述浅显易懂，对家长多表扬少批评指责。绝对要避免对家长的一味要求，再三指责，尤其是言语上的轻视。要向预约的家长代表提前打招呼，让他们知道会议的主题，会议的目的，做好发言准备。在条件许可的情况下，班主任还可以提前看一下本班家长的发言材料，对家长提些建议，使家长的发言更加贴近家长会的主题。

二、让家长成为家长会的主角

家长会顾名思义是家长的会议，家长应该是主角，而学校只是组织者，是配角，让家长成为家长会的主角这就要求：

1.家长会要有家长发言。尽管我们的家长来自农村，但他们对教育孩子，对当前的教育现状也有着自己的见解，把他们请上台，围绕会议主题，谈谈他们的思考、想法。相信这些语言并不华丽，发音并不标准的发言更易于家长们的交流、成长。此外，学校还可以把村委领导请到家长会上，让他们加入到学校三位一体教育的建设中来。

2.家长会搭建平台让家长检查学校、教师的工作。在社会越来越重视教育的今天，学校要发展，教师要发展、成长就必须面对社会，面对家长。让家长检查学校的各项工作，让家长翻看教师的教案，检查教师的作业批改、班级管理，评议教师的师德师风，交流教育孩子的方法策略，提出教师工作中的不足等，会使教师的工作得到社会的肯定、认可，也会使教师认识到自己的不足。同时也能使家长看到学校、教师的付出，得到“无声胜有声”的教育。

3.家长会上请家长为学校提意见。“人民教育人民办，办好教育为人民”。一所学校它的存在是社会的需求，它的发展应该和社会紧密相关。决定一所学校前途的不是上级主管部门，而是学校所在环境。没有了家长的支持，也就失去了生源，那么，我们的学校还有存在的必要吗？请家长为学校的发展出谋划策，为学校的教学管理、教师队伍建设、教学现状等提出意见、建议，不仅会让家长有“我们村的学校”这样的主人翁感，更会让学校得到社会的认可，发现自身的不足。当然，对这些意见、建议，学校可以采用口信、书信、电话等形式及时向家长反馈。

三、要尊重家长，尊重学生

像前面提到的好多考试后召开的家长会，成了家长的指责会，学生的批评会，更有甚者把自己划离“农民”之外，大谈农民素质。这类家长会学生害怕，家长反感。成功的家长会可以成为教师、家长、学生三者之间的一座心桥，架起彼此之间的信任，营造一种民主、平等、和谐的教育氛围。为此，家长会上我们可以教师策划，学生主持，家长参与。教师在家长会上多肯定学生的成长，家长的辛苦与配合，以“家庭教育策略”探讨的形式让家长主动发言，让家长懂得怎样在家教育孩子。教师要避免用“你们要……”“你们应该……”来要求、指示家长。会上还可以加设学生表演、发言环节，展示学生风采，让家长倾听学生心声，了解学生思想。

如果确实有学习差，品德不良的学生需要与家长沟通，那么我们可以选择在会后单独交流。在办公室里，给家长泡上一杯热茶，送上一支香烟，心平气和地真实反映学生的情况，与家长交流探讨教育该学生的办法。这样做比拿到会上交流，取得的效果要好。

四、家长会要精心策划，注重发展

篇4

全面贯彻落实省市农村工作会议精神，切实加强农业系统机关效能建设，保障全省现代农业任务指标和全市农业重点工作任务目标的顺利完成，推动全市各地加快农业发展方式转变，不断提升现代农业发展水平，稳定提高农民收入，实现打造全国农业经济总量第一市阶段目标，为年度农业工作效能评优提供依据。

二、考评内容

分为重点工作、依法行政（管理）、政务公开、作风效能和农业机械化工作等方面进行。具体考评内容、考核标准见附件2。

年度农业工作目标任务结合了省农委下达的现代农业发展目标、市委市政府下达的农业农村工作主要目标和重点工程目标等（见附件3）。

三、考评办法

（一）考评机构

市农委成立农业工作效能考核小组，相关处室（单位）作为考评小组成员单位，负责考评工作的部署、组织、协调和指导。

（二）考评程序

1、县(市、区)自评。县（市、区）农委对照考评内容和标准，形成书面总结材料，填写自评分值表，并提供评分的相应证明材料，于12月5日前报我委综合处。

2、市级考评。市农委对县级考评打分，12月10前将县级自评材料、打分结果报省农委。

（三）考评加分

获得省、部级以上（包括省、部级）表彰的，每项加1分；获得市级党委、政府或省级有关部门表彰的，每项加0.5分；获得县级党委、政府或市级有关部门表彰的，每项加0.2分。在省级以上会议作典型交流发言的，每项加0.5分；在市级或省有关部门会议作典型交流发言的，每项加0.2分。承担部、省级会议的，每次加1分；承担市级或省级有关部门会议的，每次加0.5分；承担市农委及有关部门会议的，每次加0.2分。中央、省主要媒体正面专题宣传报道的，每项加0.5分；市级主要媒体正面报道的，每项加0.2分。

县域优势产业，新建1个10亿元以上产业得基本分，多完成1个产业加1分；完成1个100亿元产业加3分。

外向农业，年内农产品出口额增幅达30%，加1分，达50%以上，加2分。

所有加分累计不超过10分。

四、考评结果运用

篇5

一、活动名称

2012年投资环境说明会

二、目标任务

此次投资环境说明会的目标任务是：抓住招商引资活动活动周的契机，大力宣传我县的产业优势、环境优势和资源优势，进一步提升县的知名度和影响力，以吸引更多的港澳台及海外企业家来县考察投资。

三、活动安排

时间：2012年6月7日下午14：30-16：00

地点：大酒店天窗厅

主办：市人民政府

承办：县人民政府

执行承办：县商务局

规模：约50人

出席人员：拟请省、市领导及县商务局、县台办、经开区、向塘开发区、县开放办、汽车产业办、银三角等相关部门领导，邀请的境内外知名企业嘉宾约50人。

四、主要议程

主持人：副县长

议程：

⑴市领导致辞；

⑵县委常委推介;

⑶客商代表发言（2人）；

⑷县长讲话。

五、组织机构

为确保本次会议取得圆满成功，特成立本次活动领导小组。

组长：县长

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，办公室设在县商务局。

办公室下设二个工作组，工作组人员构成及职责如下：

（一）会务组

组长：

联络员：

职责：

1.负责起草领导讲话稿、主持词并送审；

2.负责会议介绍及项目推介的文字材料并送审和幻灯片的制作；

3.负责会议宣传资料的准备与发放；

4.负责与活动周组委会及相关部门的联系沟通和协调；

5.负责推介会工作方案的制定与实施；

6.负责落实出席说明会的省市领导；

7.负责会议的宣传媒体落实；

8.负责车辆调度、住宿安排等后勤工作；

（二）邀商组

组长：

联络员：

职责：

1.负责整个活动期间的50位客商的邀请；

2.负责落实会议地址和会场布置工作；

3.负责礼品、邀请函、会标、席位卡的准备和发放；

六、工作要求

1、请县各单位指派专人负责客商邀请及项目签约工作，并将联络员（姓名、手机）名单于5月5日前报县商务局。

2、客商邀请以、地区为主。请各单位于5月5日前按照分解表内容格式将参会客商名单报县商务局投资促进科黄江南处

篇6

200*年10月16日

二、活动地点

文科楼320教室

三、活动主题

回顾过去，展望未来

四、前期筹备，全国公务员共同天地

材料组（李文婷）

1、油印《天水师范学院学生社团组织管理办法》、《财务、赞助管理办法》45份；

油印《天水师范学院学生社团刊物管理办法》15份；

2、起草打印主持词，03——05年社团工作总结和05年——06学年工作计划；起草04——05学年度学生社团先进个人评奖说明；

3、打印专业学术类学生社团工作经验交流会总结和王定玺在大学生论坛上的发言稿。

（二）联络组（杨乐宁）

1、收注册表、制活动统计表、学生社团负责人通讯录；

2、统计社团党员、团员人数；

3、统计社团成立时间和章程简介（宗旨）、（或收先前的许可证复印件）为更换社团许可证做准备；

4、通知与会时间和获奖人；

5、联系社团活动团支部建设汇报单位（时事学社和当代中国研究会）和社团在大学生思想政治教育中的作用总结单位（青年志愿者协会）；

（三）会务组（朱涛）

1、收集获奖人名单、打印证书；

2、准备会场教室，桌布（与秘书处联系）、花盆、座签、笔纸；

3、打印更换许可证；

4、联系广播站和电视台、照相人员；

五、活动实施

（一）会务组

1、布置场地（黑板）；预计与会人数；

2、作会议记录和照相；

（二）联络组

1、活动前负责人签到；

2、引导与会人员按预定安排就座；

（三）材料组

1、发放各类资料（专业学术类社团工作经验交流总结和王定玺发言稿以及刊物管，全国公务员共同天地理办法）

2、发放纸笔；

3、摆放证书；

（四）主持工作

1、支持人宣布会议开始；

2、陈小娟代表社团管理部作03——05年工作总结和05——06学年工作计划；

3、学生社团05——07年工作规划；

4、宣读表彰04——05学年度学生社团先进个人的决定；

5、颁奖；

7、更换社团许可证；

8、为新成立社团口才与演讲协会颁发成立许可证书；

9、社团负责人工作建议；

10（休会10分钟）；

11、负责人进行工作经验交流

1）.学习《天水师范学院学生社团组织管理办法》

2）.社团活动团支部建设汇报（时事学社和当代中国研究会）和社团在大学生思想政治教育中的作用总结（青年志愿者协会）；

六、活动总结

1、全体新成员写工作总结、宣传组写团讯；

2、与社团负责人合影留念；

篇7

一、相关背景与主要内容

本次会议是“表演研究网络”（Performance Studies Network，简称PSN）计划中三届年会的第二届，前一届已经于2011年7月14日至17日成功举行，下一届将于2014年7月17日至20日举行。而PSN是“音乐表演作为创造性实践的AHRC研究中心”（The AHRC Research Centre for Musical Performance as Creative Practice，简称CMPCP）①的重要组成部分，该中心由英国艺术与人文委员会（Arts & Humanities Research Council，简称AHRC）投资，剑桥大学主办，伦敦国王学院、牛津大学、伦敦大学皇家霍洛威学院以及吉尔德侯音乐与戏剧学校和皇家音乐学院共同协办。其前身是“录音音乐的历史与分析研究中心”（AHRC Research Centre for the History and Analysis of Recorded Music，简称CHARM）②，实施于2004—2009年，通过四个子课题（表1）的共同推进，突破了传统音乐学拘泥于文字材料而忽视20世纪以来音乐大量以录音形态而存在的局限。CMPCP再次得到了来自AHRC的大力资助，开始了新的五年计划（2009—2014）。相对于CHARM主要着眼于录制形态的音乐，CMPCP则更聚焦于现场音乐表演和创造性的音乐制作，致力去解决以下三个根本问题：

1.音乐表演是如何具有创造性的，其中创造性地体现了什么样的知识？

2.音乐在表演中——特别是真切地在表演的特定行为中——是如何在历时中塑形的？

3.如何理解音乐表演作为一种创造性实践在不同的全球语境、风俗以及表演情境（例如独奏与合奏，在排练厅、录音室和音乐厅）中发生变化？

为此，CMPCP首先将研究目标分解为五个相关子课题以及由专人负责的工作坊（表1）；其次，创建了一个名为“表演研究网络”（PSN）的虚拟机构以确保世界各地音乐家和学者之间的协同合作；此外，中心还设置了针对访问研究员和博士生的资助制度。其中PSN由在线论坛（PERF-STUD-NET e-forum）、资源导航（PSN Resource Guide）和学术会议（PSN Conferences）三部分组成（图2），本届会议即PSN的三次重要线下活动之一。

表1：CHARM和CMPCP子课题与负责人对比，从中可看出明显的继承性和延续性④

图2：CMPCP和PSN结构图

根据以上背景信息便不难推知本届会议的主要议题和骨干人员，但其总规模和覆盖面仍然大大超出了预期以及一般国际学术会议的常规容量（表2）。

表2：表演研究网络第二届国际会议的内容框架，带？觹号的为CMPCP单元

表2中二十余个平行单元大体上可以看作是CMPCP五个子课题（表1）的具体展开，其中带？觹号的CMPCP单元由该中心自己的成员（包括访问研究员、博士后和博士生）来陈述。而每一个单元的标题下通常都有2—4个发言，每个发言持续约45分钟（含互动提问）。例如，上述“5C创造性学习、教学与评估”显然是子课题“3创造性学习和‘原创性’音乐表演”的延伸，该单元由John Rink主持，包括了《音乐性质的首次遭遇：教学和学习的策略》、《创造性的练习》、《评估音乐表演：确认、记录和验证创造性实践的制度性尝试》与《时间、材料和学习》等四个发言及讨论。由此，大会兼收并蓄的广博涉猎范围可见一斑。

二、会议生活与休闲学术

（一）务实朴素的会议生活

令人有些不可思议的是，为期四天的如此大型国际学术会议，其“开幕式”不过只有区区十来分钟。在冷冷清清的古钢琴和施坦威陪衬下，仅由CMPCP主任、剑桥大学音乐系John Rink教授孤身一人对于会议召开的背景以及部分日程的变更细节做了简单介绍。没有任何嘉宾主持、领导发言或是代表合影之类的客套环节。而到了正式会议开始后，气氛才真正热烈起来。几乎每一位代表的发言都会引起很多礼貌善意有时却又针锋相对的交流讨论。与国内会议开幕仪式高朋满座，学术发言人去楼空的常见景象恰恰相反。

虽然与会代表中不乏牛津、剑桥、哈佛、耶鲁等世界名校的大牌教授，但都只能统一下榻罗宾逊学院的学生宿舍，平时用餐在学院食堂自助解决。罗宾逊学院（Robinson College）是剑桥大学于1977年最晚建立的学院，配套设施相对较为先进完善，但相比高档星级宾馆还是有很大差距。狭小的单人床、古旧的卫浴设施和日复一日的程式化西餐都难以企及任何奢华享受。另一方面，由于罗宾逊学院与主要会址——音乐系之间仅三五分钟的步行距离，代表们完全可以像剑桥大学的学生那样自由往返于宿舍和讲堂，沉浸在纯粹的学术氛围中。

如果说罗宾逊学院的住宿膳食只能求其便捷果腹的话，那么4月5日晚在圣约翰学院举行的正式招待宴会则让所有与会代表们深刻体验了一所源自中世纪的古老大学所特有的文化传统。圣约翰学院（St John's College）的历史可以追溯到13世纪前后，正式成立于1511年。宴会大厅内用烛光来照明，其布局摆设与电影《哈利·波特》中魔法学校的饭厅如出一辙，让人如同置身于童话传说之中。遗憾的是，室内居然没有空调或暖气，接近冰点的气温让人冻得够呛。作为圣约翰学院院士之一的John Rink教授开玩笑说，整个学院也就两个地方供暖不足，一处是院长的门厅，另一处就是这个主要供院士教授们就餐的大厅……三道主菜慢吞吞的依次上来已经是晚上十点，正当大家冷得浑身哆嗦的时候，几位合唱演员居然登台了——所谓的音乐“尾声”才正式开始。先是表演了几首中世纪、文艺复兴风格的经文歌，歌声很悦耳且与宴会厅的环境十分契合。但随后却有人分发了笔和试卷，大家这才意识到下午“4D听觉流”单元的测试又“阴魂不散”的回来了。这项与语言学和神经学有关的实验要求从复歌词经文歌风格的乐曲中听写特定的词句，这对于非英语母语的人来说简直比“专业八级”还要难上十倍！

（二）无孔不入的休闲学术

听力测试入侵圣约翰学院宴会大厅也许只是个极端的特例，这种学术与休闲相互渗透的倾向其实相当普遍。例如每天上午10点半和下午3点半都有长达半个钟点的茶歇，这些时间段将内容高度充实的学术会议注入了些许闲情逸致。不过，代表们手上端着咖啡红茶，嘴里嚼着甜点饼干，最终讨论的却还大都是延续会上的内容。偶尔两位陌生人简单寒暄几句后也会很快步入正题。即使是在早餐或正餐时，大家聊的话题也基本是围绕着自己的专业，甚至偶尔还能看到博士生打印出论文草稿来饭厅边吃边请教导师的情况。

这种无处不在的学术休闲或休闲学术的氛围或许也直接间接地影响到了当地学者的研究趣味——大多数英国参会代表的发言选题和陈述方式似乎都显得不怎么学究气，时常带有强烈的个人色彩和跨学科视野。例如，伦敦大学玛丽皇后学院的Elaine Chew教授在“4C分析与/或表演”单元中所陈述的论文——《音乐调速的临界点类比》其研究的主要内容实际上与笔者前些年所关心的演奏速度节奏问题非常相似⑤。但她却主要借用物理学上的临界点、平衡点理论的来另辟蹊径地对这个问题进行个性化的解释。她对Kathleen Battle、Maria Callas和Kiri Kanawa演唱的普契尼《我亲爱的爸爸》进行的定量分析并绘制了曲线。根据她的理论，这段音乐中比较夸张的时值延长点都可以看作是“临界点”。这种特殊的视角将有助于启迪我们透过现实世界中的物理学法则去深化对于乐音运动的全面认识。

如此看似“不务正业”的半消遣式跨学科研究在此次大会上占有很大比重。例如曾经全面受过钢琴和芭蕾舞训练的Marilyn Wyers在“3A具身性（Embodiment）”单元中所陈述的发言《塑形乐句：探索舞蹈动作支持学习与高级钢琴训练》中要求听众拿着皮球跟随她所演奏的钢琴音乐翩翩起舞，做出任何自己认为恰当的动作。根据她的理论，这些身体动作的想象和表现对于高水准的钢琴演奏学习来说是有益的。参与CMPCP子课题“1表演中的音乐造型”的博士生Mats Küssner在“6A姿态和造型”单元中也有一个题为《音乐家和非音乐家在试图姿态化呈现声音和音乐时的差异：动作捕捉实验的发现》的相关发言。这位来自德国的小伙子目前正就读于伦敦国王学院博士二年级，在圣约翰学院那顿长达三个多小时的宴会上正好坐我旁边。他一再谦虚的强调自己只是个从未受过专业音乐训练的心理学博士生，所以他所研究的课题可能与音乐学家们很不一样。与他的交谈让我想到了John Rink教授前不久曾聊到的话题：由于剑桥大学特有的学院（College）与系科（Faculty）的平行交错架构，在学院内部经常会出现左边坐着一个核物理学家、右边坐着一个医学家而对面是个文学家这样的跨学科交流机会。或许他们从来就不觉得有任何学科的壁垒或是生活与学术之间的严格界限，而总是能够以开放敏锐的状态来迎接一切可能的心智挑战。

三、理性之末与创造实践

此次会议允许每位代表的发言陈述时间长达45分钟，这相比其他类似会议来说应该算是节奏较为舒缓了。可能正因为如此，会上很少能听到慷慨昂扬的激烈陈词，而大多是莎士比亚诗剧式的优雅诵读，往往富有英国上层人士们所特有的不紧不慢和冷静从容。这种侃侃而谈的绅士风格在4月6日晚布里顿乐团（Britten Sinfonia）的主题单元中体现得尤为突出。当晚的活动被分割成公开排练/工作坊、音乐会以及事后讨论三大块来进行，从晚上7点半一直延续到10点半。而节目单上其实仅有二十来分钟的区区三部作品（布里顿分别为双簧管独奏和大提琴独奏所写的两部短曲以及一部当代作曲家Ryan Latimer为双簧管、竖琴和弦乐四重奏所写的原创作品）。大量时间是在片段试奏、交流讨论和事后访谈中慢条斯理地消耗掉的。如果怀着在音乐厅等着看演出的心态去参与，恐怕多少会觉得不习惯甚至有点恼火——为什么这些音乐家们（包括作曲家Ryan Latimer本人）都这么有修养、这么健谈、这么有耐心且对自己演奏的作品有着如此细致入微的理性分析与认知？⑥

笔者甚至有些怀疑，对于事物本质的无功利性追索和探究在那里已经成为长期的生活信念，而不再只是少数“吃饱了撑着”的人在特定情境下的被动行为。然而，正当笔者在为这些充满理性光环的思考、谈吐和行为习惯而大为感慨时，大会闭幕前的另外一幅景象却让很多人颇感意外——会议手册上最后写明的“7C创造性尾声（全体出席）”，竟然由十来件不相干的乐器（两架钢琴、古钢琴、小提琴、大提琴、长笛、萨克斯、低音黑管、iPad和低音鼓等）在没有乐谱、没有指挥的情况下完全即兴演奏来构成。事先只粗略商议了乐曲的总长度，每个段落的大致情绪以及通过低音鼓的敲击来切换段落等轮廓信息。最让人不可思议的是，一向给人以井井有条之感的John Rink教授竟然也积极参与了这场在神坛前不计后果的演出。这种特殊的会议落幕方式当然多少有点大家散伙前一起热闹娱乐下的潜在动因，但某种程度上也让人们对于CMPCP的核心概念——“创造性实践”有了更为直观的感性认识。

结 语

本次“表演研究网络第二届国际会议”的上百人次发言加上现场演出、访谈讨论等特殊环节共同构成了一个规模庞大、矛盾重重的有机整体，很难想象世界上会有任何一个人能够完全领会其中的所有奥妙。可能正因为如此，CMPCP以及PSN才特别强调和依赖于院校之间的跨界合作以及全球音乐家和学者之间的通力协作，并将此视为推进相关课题进展的主要动力源泉。大会闭幕不久，主办者通过Email发来调查问卷，其中有一道题目是“有没有什么领域您觉得与音乐表演研究特别相关但却没有被包含在大会之中？”笔者平时自以为“视野开阔”、“知识面宽泛”，但搜肠刮肚半天后也只得无奈地写下了“No”。当然，事物的宽度和广度达到极致后往往意味着其局部的厚度和深度难以维系，此时优势便成了劣势。不过，人的终极归宿之一或许就是在宏伟的知识殿堂前永远保持敬畏和渺小，以开放平和的心态去无尽探索并发掘包罗万象的大千世界，这应该也是“创造性音乐表演”的旨趣所在。

参考文献

？眼1？演Cook？熏 N.Clarke？熏 E.？熏 Leech-Wilkinson？熏 D.？熏 & Rink？熏 J. ？穴Eds.？雪. The Cambridge Companion to Recorded Music？眼M？演. Cambridge University Press？熏 2009.

？眼2？演Rink J. ？穴Eds.？雪. The Practice of Performance？押 Studies in Musical Interpretation？眼M？演. Cambridge University Press？熏 1995.

？眼3？演Rink J. ？穴Eds.？雪. Musical Performance？押 A Guide to Understanding？眼M？演. Cambridge University Press？熏 2002.

？眼4？演高拂晓《从牛津大学看英国音乐学教学与研究现状》？眼J？演，《天籁》2012年第3期。

？眼5？演杨健《20世纪西方器乐演奏风格的特征构成及形成原因——基于计算机可视化音响参数分析的研究》？眼M？演，上海音乐学院出版社2011年版。

①官方网站：http？押//cmpcp.ac.uk/

②官方网站：http？押//charm.kcl.ac.uk/

③Nicholas Cook和John Rink在CHARM中心运行期间均曾任职于伦敦大学皇家霍洛威学院，两人于2009年前后调入剑桥大学。

④CHARM的研究成果可见参考文献？眼1？演，CMPCP的前期基础可见参考文献？眼2？演和？眼3？演，关于CHARM和CMPCP的中文介绍可见参考文献？眼4？演。

⑤见参考文献？眼5？演等专著论文。

⑥John Rink教授第二天早餐时私下透露，这些音乐家访谈和发言实际上经过精心细致的事先准备。

篇8

一、活动目的：

1、通过本次家委会会议，使家长得熟悉和了解我园发展目标、办学理念、教育教学常规。

2、向家长介绍幼儿园的教育教学思路和方法，总结本学期幼儿园的工作，掌握科学的家庭教育方法，为孩子营造一个健康成长的和谐环境。

3、伙委会-了解幼儿在园的营养配餐原则、品尝幼儿园特色点心。

二、活动准备：

1、签到表、笔、调查问卷、会场布置、接待茶水（负责人谭延娟）

2、各班主任提前通知家长，保证按时到会。

3、家委会主任提前准备好分享内容PPT

宣传报导：谭延娟（拍照、撰写报道、收集材料入档）

三、活动时间：2020年10月28日

四、活动地点：会议室

五、出席人：幼儿园领导小组、全体家委会成员与部分老师

六、活动内容：

（一）、主持人谭延娟发言

1、签到、欢迎各位家委会成员的到来。

开场白

各位家长大家好：欢迎大家参加浦沅幼儿园的家长委员会，首先我代表浦沅幼儿园的全体员工对你们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！家庭是学校重要的合作伙伴，家园共育已成为我们这个时代广大教育工作者和家长的共识。所以沟通桥梁的家长指导委员会队伍对于我们幼儿的发展有着至关重要的意义。你们的到来让我们备受温暖和鼓舞。今天是浦沅幼儿园家委会第一次会议，首先是感谢在座的各位对我们工作的支持与配合，在座的各位家长都是各班老师推选出的非常支持我园工作的家长以，都帮我园做了大量的宣传工作和，遇到有家长不理解个别教师产生的误会，你们也都帮忙解释，对此，我们十分感谢你们!你们的到来就是对我们工作的支持和赞许，给了我们做好工作的信心。

今天的会议有四个方面：

1、由胡园长向家长朋友介绍我园发展目标、办学理念、开展的教育教学活动等。（校园网、微信公众平台)并且陈述家委会的职责和重要性：协助与监督幼儿园工作，形成教育合力。

2、由伙食委员会代表宁老师介绍膳食情况

3、家委会讨论与意见

（二）、胡园长致词发言

1、工作汇报-介绍我园发展目标、办学理念、开展的教育教学活动等

2、交流家长委员会工作

家委会责任：

（1）充分发挥家长委员会的桥梁、纽带、参与和监督作用，团结和引领全园幼儿家长、协调社会公众力量积极配合幼儿园开展教育教学活动，通过家园合作和，双方教学相长，积极配合，形成教育合力。

（2）深入幼儿园，积极参加幼儿园的各项活动，如家长开放日、元旦联欢等，监督校园周边社会秩序状况，对校园环境建设提出建议，及时把握学校工作动态。

（3）、加强和保持与幼儿园工作的沟通，通过建立家校联系制度，有时交换家长和幼儿园双方的意见和建议，协助幼儿园解决相关问题，促进家园沟通和理解，真正形成培养和教育孩子的合力。(新学期-家长信箱）

（三）伙食会代表-宁艳红发言

（四）家委会代表发言

（五）家委会讨论与意见

篇9

提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、教学理念前卫、把握新课程标准、并具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

二、培训目标

1.通过师德培训使全体参训人员的师德修养与职业道德水平有明显提高。

2.通过新课程理论的学习使各校教师都能转变教育理念，能在科学理论指导下以全新的方法走进新学期的课堂，尽快改进课堂教学的结构、逐步提高课堂教学的效率、不断提升课堂教学的质量。

3．通过班队知识学习，使参训人员进一步熟悉班队集体建设的具体操作方法，促进学校的德育工作的规范化。

4．通过教学业务知识的培训，使全体参训人员人人明确教学“六认真”要求，向教学“七认真”迈进；个个懂得参与教育科研活动的基本知识，把握教学教研工作的主动权。

5．后勤工作人员通过师德培训，进一步确立服务观念，摆正工作关系，提高工作效率，强化安全防范，确保服务质量。

三、培训方式

集中培训，专家讲座，经验交流，互学互动，观摩现场，表态发言。

四、组织领导

组长：陈正美

副组长：朱建刚蒋四良胡关乔（主持学习活动，本校教师点名）

成员：宋前方（负责培训班场地、物资、会议材料安排工作）

侯颖华陈德芹（来宾接待）

陈发超（伙食安排，茶水供应）

王平（文秘服务）

吴雪芹（音响服务）

五、培训地点

张家港市绿丰学校多功能活动室

六、日程安排表

时间

午别

内容安排

主讲人

主持人

8月21日

上午

1.开学典礼

①市教育局领导致开幕词

②团市委领导讲话

③教员代表发言(新凯学校

④学员代表发言(绿丰学校)

⑤学员体表发言(渭塘涟水小学)

2.全体人员合影

3.教师教育理念的更新

4.新课标的认识与理解

钱洁雅局长

李彬书记

蒋四良

吴雪芹

周仁丽

蒋四良

市局袁科长

市局赵科长

陈正美

下午

1.三校教师暑假作业展评

2.《加强个人品德修养做一名高素质的教职工》

罗会词

孙振中

蒋四良

8月22日

上午

《教学“六认真”工作具体要求》

港口郑校长

胡关乔

下午

《学校教科研知识讲座》

凤凰钱校长

8月23日

上午

1.《做好班集体建设工作当一名称职的班主任老师》

2.《认识少先队组织开展好学生的自我教育活动》

孙振中

朱建刚

下午

1.《办公软件电子表格应用技巧》《word文档排版常识》

2.班主任工作经验交流

[詹晓玉（新凯）李雪梅张传俊（绿丰）成诗琼（渭塘）]

蒋四良

有关老师

8月24日

上午

1.小学语文教学

2.小学数学教学

市局候主任

西张卢校长

蒋四良

下午

1.书法教学

2.

3.学唱歌曲《国歌》、《队歌》、《团结就是力量》

泗港陈校长

大新夏校长

吴雪芹

8月25日

上午

1.学校安全工作要点

2.体育课教学

3.音乐课教学

4．评选优秀学员（按校评选）

市局陆科长

市局孙忠义

孙振中

各校校长

胡关桥

下午

1.举行培训班休业式

①市教育局领导讲话

②学员代表学习心德交流（每校1名）

③颁发优秀学员证书

④暑期培训班工作总结

2.培训班结束

市局领导

学员代表

陈正美

陈正美

朱建刚

篇10

提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、教学理念前卫、把握新课程标准、并具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

二、培训目标

通过师德培训使全体参训人员的师德修养与职业道德水平有明显提高。2.通过新课程理论的学习使各校教师都能转变教育理念，能在科学理论指导下以全新的方法走进新学期的课堂，尽快改进课堂教学的结构、逐步提高课堂教学的效率、不断提升课堂教学的质量。

3.通过班队知识学习，使参训人员进一步熟悉班队集体建设的具体操作方法，促进学校的德育工作的规范化。

4.通过教学业务知识的培训，使全体参训人员人人明确教学“六认真”要求，向教学“七认真”迈进;个个懂得参与教育科研活动的基本知识，把握教学教研工作的主动权。

5.后勤工作人员通过师德培训，进一步确立服务观念，摆正工作关系，提高工作效率，强化安全防范，确保服务质量。

三、培训方式

集中培训，专家讲座，经验交流，互学互动，观摩现场，表态发言。

四、组织领导

组 长：陈正美

副组长：朱建刚 蒋四良 胡关乔(主持学习活动，本校教师点名)

成 员：宋前方(负责培训班场地、物资、会议材料安排工作)

侯颖华 陈德芹(来宾接待)

陈发超(伙食安排，茶水供应)

王 平(文秘服务)

吴雪芹(音响服务)

五、培训地点

张家港市绿丰学校多功能活动室

六、日程安排表

时间

午别

内 容 安 排

主讲人

主持人

8月21日

上午

开学典礼①市教育局领导致开幕词

②团市委领导讲话

③教员代表发言 (新凯学校

④学员代表发言 (绿丰学校)

⑤学员体表发言 (渭塘涟水小学)

2.全体人员合影

3.教师教育理念的更新

4.新课标的认识与理解

钱洁雅局长

李 彬书记

蒋四良

吴雪芹

周仁丽

蒋四良

市局袁科长

市局赵科长

陈正美

下午

三校教师暑假作业展评2.《加强个人品德修养 做一名高素质的教职工》

罗会词

孙振中

蒋四良

8月22日

上午

《教学“六认真”工作具体要求》

港口郑校长

胡关乔

下午

《学校教科研知识讲座》

凤凰钱校长

8月23日

上午

《做好班集体建设工作 当一名称职的班主任老师》2.《认识少先队组织 开展好学生的自我教育活动》

孙振中

朱建刚

下午

《办公软件电子表格应用技巧》《word文档排版常识》2.班主任工作经验交流

[詹晓玉(新凯) 李雪梅 张传俊(绿丰) 成诗琼(渭塘)]

蒋四良

有关老师

8月24日

上午

小学语文教学2.小学数学教学

市局候主任

西张卢校长

蒋四良

下午

书法教学2.

3.学唱歌曲《国歌》、《队歌》、《团结就是力量》

泗港陈校长

大新夏校长

吴雪芹

8月25日

上午

学校安全工作要点2.体育课教学

3.音乐课教学

4.评选优秀学员(按校评选)

市局陆科长

市局孙忠义

孙振中

各校校长

胡关桥

下午

举行培训班休业式①市教育局领导讲话

②学员代表学习心德交流(每校1名)

③颁发优秀学员证书

④暑期培训班工作总结

2.培训班结束

市局领导

学员代表

陈正美

陈正美

朱建刚