升国旗作文范文

导语：如何才能写好一篇升国旗作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

每个周一的早晨，我们学校都会进行升国旗仪式。

我每次都会穿上干干净净得校服，带上鲜艳的红领巾，和同学们一起站在国旗杆下，参加隆重的升国旗仪式。每次都会有两个高年级的同学，带着洁白的手套，站在旗杆下，像天安门的武警那样，伴随着音乐的声音，将国旗缓缓的升上去，我们就会安静的站在原地，对着国旗行注目礼。之后，在教导主任的指挥下，全校师生就会齐声高唱一遍我们的国歌，整个升旗仪式就差不多快结束了。

我喜欢参加升旗仪式，这会让我增加对祖国的热爱以及自豪感！

篇2

五星红旗是我们祖国的象征，如果能够当上国旗手，那该是一件多么了不起的事。我渴望当上国旗手。终于有一天我被选中了，我高兴极了。

经过一个星期的紧张训练，我盼望的这一天终于到来了。我站在旗杆下，等待着大队长的号令。我虽然胸有成竹，但抑制不住内心的激动。我的心在剧烈地跳动，我的耳朵都听得一清二楚。“升国旗仪式现在开始，第一项出旗。”大队长说。大队长都说完了，我还站在哪儿，幸好我机灵，马上回过神来说：“齐步走，一二一，一二一……”我们迈着矫健的步伐，走到国旗前。我说了声“立定”，我心里非常紧张，但凝神听着大队长的口令声，大队长又说：“第二项，升国旗，奏国歌。”国歌马上响起来了，当护旗手把旗抛向空中时，我就开始升了。我一边听着国歌，一边升着国旗，看着国旗冉冉升起，我非常高兴，但我心中还潜伏着一种恐惧，就怕国旗不能准时升上去。我的手不时地颤抖，我慢慢地拉着绳子，国旗在徐徐上升。不一会儿，国歌唱完了，国旗也升到了旗杆顶峰。

五星红旗在空中迎风飘扬，这时，我心中涌出一股喜悦的潮水，把恐惧淹没了。我看到太阳仿佛更加明亮了，国旗也更鲜艳了。

指导教师：蔡金臻

篇3

当在学校看到那五星红旗在天空飘扬时，你的心中是否感到自豪？

每当看到那五星红旗，会想到祖国以前承受的千灾百难，心中激起对敌人的憎恨。还记得圆明园的那段悲惨的历史，英国法西斯在院内到处抢掠、焚烧，让院内的许多珍宝毁于这些恶人的手里。还有那，几十万中国同胞在一日之间竟惨遭他们毒手，甚至还对我们中国许多女性进行...这都是因为我们中国当时太过懦弱了，不敢对敌人下手，与敌人面对面打仗，才使中国长期被其他国家骑在头上。终于，我们许多中国同胞鼓起勇气，与敌人对抗，才使更多的人帮助他们，加入战斗，是中国变得强大起来。才让如今的红旗在天空中飘扬。

当音乐课上，听到那国歌的时候，心中热血澎湃，心中恨不得拿起一把把枪，打向敌人，为中国死去的同胞，为祖国报以血恨之仇。经过我们的努力，同胞的牺牲。看着敌人们终于滚出了我们的国土。我们的心中充满的喜悦，充满的激动与自豪。我们欢呼，我们喝彩！

祖国，你是多么坚强啊，战胜了敌人，我为你唱歌，为你自豪我以你为荣!

篇4

安家驹

每当国歌响起的时候，是我们最快乐的时刻。每当那面五星红旗升上天空迎风飘扬的时候，也是我们最严肃的时候。那就是每个星期一的升旗仪式。

这个星期一，我们迎着晨光，严肃地走上升旗台旁，目视前方，等待国旗手的到来。国旗手穿着迷彩的军装，踏着整齐的步伐走上升旗台，细心地把国旗按在旗杆上，听着悦耳的国歌把旗升上天空。我们把小手慢慢举到头顶，对国旗、对当年那些抛头颅洒热血保卫祖国的将士们表示敬意。那一条条红领巾在微风中摇动，显得格外鲜艳。

当国旗升起的时候我也在心里念着自创的小诗：

白云还是昨天的白云，

但无法返回往日的姿态，

太阳还是同一个太阳，

但光茫并未有昨天的悲哀。

我们还是背着那沉重的书包，

但心里又多了一个理想，

这个理想让我的心情更舒畅。

指导教师

篇5

凌晨五点，从四面八方赶来的几万名群众已经在天安门广场上，等待升国旗仪式的开始。

六点零五分，天安门国旗护卫队向升旗台走来。这些武装警察们个个昂首挺胸，英姿煞爽，迈着整齐、坚定而有力的步伐，正步前进。在这个国旗护卫队中，只见前面三位武装警察，一位擎旗，两位护旗，后面的武装战士们每位都拿着镀铬的五六式半自动步枪。

随着雄壮的国歌响起，我站起来，庄严地举起右手行队礼。旗手将手中攥着的国旗的一角抛出，一面鲜艳的五星红旗在大家的目光中冉冉上升。此时此刻，我思潮起伏，鲜红的五星红旗仿佛出现了井冈山的星星之火，遵义城头的霞光，路上的烽火，延安窑洞的灯光……仿佛看到了革命先辈为了我们今天的幸福生活而前仆后继、英勇奋战，为祖国抛头颅、洒热血，拼杀在战火纷飞的疆场上……

篇6

大家好！

今天我讲话的题目是一个永恒的话题：做文明学生，创和谐校园。

人生因何而精彩？答案虽然很多，但有一个答案一定很合理-——人生因文明而精彩。

校园因何而文明？因你、我的行为习惯而文明。文明是一种进步，是行为的端正、习惯的改善、修养的提高、品质的提升越。文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制、人性的战胜，战胜那些不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘的功利和世俗的羁绊中解放出来……

南开大学的镜子上有一句名言：“面必净，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的氛围和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师、同学的一种尊重．

一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事实表明，走向事业辉煌、开创成功人生，关键是高尚的情。．代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌、什么样的思想品质、什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒．

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着不文明的行为。教室内、地面上总能见到与美丽校园极不和谐的纸屑、食品袋、方便面盒等，甚至有的同学认为：反正有值日生做清洁工作，扔了又何妨；有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡，习以为常；同学之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至故意损坏公共财物。很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养和文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

同学们，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯，就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱学习环境。如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生成长的关键时期，我们的所作所为，潜移默化地影响我们的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高心理素质，完善道德品质，如果不在此时抓好道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，不能做一部单纯掌握知识的机器，要成为一个身心和谐发展的人。文明就是素质的前沿，拥有文明，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富．

要养成良好的文明习惯，做文明中学生．那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园．试想假如每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将大大加强，祖国的未来一定繁荣昌盛、灿烂辉煌！

文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语常在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯、爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止这些破坏行为。 他会自觉维护校园环境，更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的，誓把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长、友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母、长辈的养育，感恩老师的教导……

同学们，“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追逐成长，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的支撑。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开．

篇7

光阴似箭，转眼间，我的初中生涯就要在几个月后划下完美的句点。从天真浪漫的小学生变成现在能够独当一面的少女的我，我发现我真的长大了。刚开始进入初中学校时，我还是非常怕生。周围的小学朋友一个接着一个转学，心里无比惆怅。不过，渐渐地，我开始适应这里的环境，开始结交新的朋友

在这里，我第一个认识的新朋友是“她”。“她”是我们班上华人里唯一一个跟我是不同小学的人。起初，我不敢接近“她”，因为“她”散发出让人不敢靠近的气息。在一次偶然的机会，我跟“她”开始了第一次交谈。我发现“她”并不是我所想像的如此冷酷，反而是个活泼开朗的女生。“她”对朋友最真诚，“她'有话直说，从不隐瞒或背叛朋友。

初中第二年，朋友之间发生了很严重的分歧。我们彼此之间互相猜疑，曾经一度闹绝交。可是随着时间的转化，我们开始敞开心房，述说自己心中的不满。我们努力把误会解除，最终我们成功了。因为曾经一起笑过，一起哭过，所以更加了解彼此。

在初中生涯里，我没有遗憾。我的初中生涯之所以这么精彩，绝对是因为朋友的陪伴。 但愿在高中的时候，再或者以后，我们彼此之间友谊都能够长久下去。谢谢你，我亲爱的朋友!

篇8

南郭先生从皇宫逃出来之后，日夜奔波来到了好朋友东瓜家中。东瓜好奇地问：“南郭，你不是在皇宫做官吗？怎么来到我家了？”“说来话长，其实我……只不过在三百里滥竽充数，今日投靠你是为了借你的那本《吹竽宝典》的。南郭先生上气不接下气的说。这可不行，这宝典我传家宝也，不可借给你呀！”东瓜火冒三丈。“要不我有钱了，咱们五五平分？”南郭先生心急如焚地说。东瓜板着儿脸死活也不答应。南郭先生在无奈之下使出了秘密武器——撒娇。南郭先生扑的一声就跪在了地上，东瓜连忙扶他起来，可南郭先生说什么也不行，只可以将宝典借给他才可。东瓜在焦虑之下将《吹竽宝典》借给了南郭先生。

自从南郭先生得到宝典后天天练习，可吹的像鬼哭狼嚎，害的东瓜被邻居狠狠责骂：“吵什么，还让人睡觉吗！”

这天之后南郭先生再也不敢吹竽了。因为他怕东的邻居来找自己麻烦，所以将《吹竽宝典》还给了东瓜。东瓜心想：这朋友毛病又犯了，唉半途而废的家伙。不知过了十几天南郭与东瓜一起游山玩水，他们先去了孔庙是祭祀孔子的庙宇，全南北长1公里多，占地321亩。东瓜拉着南郭的手说：‘‘别愣在这了，快进去看看。’’终于进来了东笑容满面的说。就在这个时候南郭先生看见了四五个儿童在孔庙外面的大树下画什么东西，他仔细一看原来这几个儿童想画一枝牡丹花回去卖，可怎么也画不好不是线条太粗，就是画的太用力把宣纸弄破了可他们并不放弃一心一意的把牡丹的轮廓画起来接着又把花瓣描粗一点再红绿两颜色分别涂在花瓣和花枝上这样的一枝精美的牡丹花就画好，南郭先生觉得他们这种坚持不解的精神是自己缺少的，便用十两银子买下了下来是为了整天看到它提醒自己不可以放弃回到家后，他便全神贯注地学习这本书，他先吹了一首《渴望春天》这次因为他的动作标准一个音也没差，南郭先生高兴便继续研究功夫不负有心人南郭先生苦练十年终于将所有歌吹的令人心情舒畅。第二天南郭先生告别东回到了皇宫乐队，他凭着自己高超的技术当上了皇宫乐队的指挥者但他也不忘旧情连忙写奏折给皇上，想让皇上让好友东瓜当国师因为他家有数不尽的兵书，武功密级……经过再三肯求东与南郭先生都在皇宫工作 。

南郭先生 经过十年努力终于当上了皇宫乐队的指挥者，为和我们不向南郭先生一样做一个坚持不解的人呢？

指导老师：黄丽娟

篇9

非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。

新学年，新学期，我们的校园处处洋溢着喜庆的气氛：二楼电脑房换上了新电脑，五楼电教室一改旧模样，教学楼装饰一新，里面亮堂堂的。近年来，砂子塘小学无时无刻不在发生巨大的变化。身为砂子塘小学的一分子，试问谁又能不为此自豪和欢呼？

一直以来，我们砂子塘小学的领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善，堪称全省一流，可以说是全国有名。但是，同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出砂子塘小学高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。

在这里，我以少先队大队的名义呼吁：行动以来，少先队员们！争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划……严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。

篇10

今天我讲话的主题是：做文明学生，创文明校园。话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理——人生因文明而精彩。

校园因什么而文明？校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别作日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来……

我们同学成长发展的现实，需要呼唤文明的回归、重建和发展。

文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。

文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。