尊师重道作文范文

导语：如何才能写好一篇尊师重道作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

老师是我们人生道路中的明灯，有人说老师是蜡烛，燃烧自己照亮我们，而我却认为老师是一根粉笔，为我们写出绚丽多彩的人生，自己却默默无闻。

今天在我们班上发生了一件事，我认为非常的不对。

班上有一位同学上课的时候拿出了手机，虽然是想查单词，但是总是不好的，老师便让他收起来，这位同学不但没有收起来，还跟老师顶嘴，说他只是拿手机出来查单词有没有玩，于是老师非常的生气本来想让他收起来就算了，没想到这样做，老师很是不理解，后来老师还是把他的手机收走了。

篇2

不久前的一堂语文课上，我和学生们谈起了《变色龙》，我又想起了这一话题，于是结合课文内容，对学生进行思想品德教育。我说：“将来你当了领导，一定要警惕那些拼命巴结你的人，这样的人最危险。”我的话引起了大家的兴趣，学生们纷纷发言：“那样的人有心计。”、“那样的人太狡猾。”、“那样的人不真诚，没有真心。”……

显然，我的话引起了学生的思考，看到自己的教育起到效果了，心里非常高兴。我想，将来某一个学生当了大领导，某一个时刻，某一件事情上，他想到我的话，也许真的会受到启发。也许我的话使他在关键时刻保持了清醒，也许因为我的话他免于腐败，也许因为我的话他免于牢狱之灾或生命危险。也许有一天，这位领导开会时讲了我这一节课上的教导，并说我这句话时时警告他注意身边的小人。也许，媒体纷纷报道；于是，学生写作文时纷纷引用这我和这位领导的话；也许，中国教育史上又多了一个经典案例。可能那个时候我早已经不在人世，但我的教导仍然活在了世上，作为一名老师，还有什么比这更幸福的呢？

我得意于自己的人生哲言，开始想入非非。忽然一个学生调侃：“大平，你拼命巴结老师想干什么？”听到这句话，我有些尴尬。大平是我们班的班长，是我很喜欢的学生。作为班长，他很出色，我交给他的工作都能非常圆满地完成。他有能力，待人热情，对老师很有礼貌，是一个有教养的学生。这样的学生在任何一个班里都是老师的宠儿，学生的偶像，我没有理由不喜欢。这种喜欢会在我的言行举止中表露出来，学生也能看出来。现在，学生拿这个调侃，我忽然想，这个调侃里面是不是含有其他意思？是不是对我不服气？

按照我说的意思，大平岂不是“小人”？那自己又是什么人？想到这里，我脸上有些发烧。我开始反思自己在课堂上说这句话是不是合适。

讲完课后，我开始让学生做题。我无事可做，便走下讲台巡视。我从前排走到后排，正准备再回到前排，身边的郭志远站起来说：“老师，我的作文老是写不好咋办？”我连忙结合自己的写作经历，给他讲一些提高写作兴趣和写作能力的方法。我讲完后，郭志远从桌洞里拿出一包咖啡说：“老师，给你一包咖啡。”我连忙说：“谢谢你啊！”但我没要。郭志远说：“老师，只是我的一点小心意，一包咖啡又不值钱。你晚上写作，困了提提神。”我还是不接受，说：“谢谢你对老师的关心，你的心意老师领了。”他说：“我又没别的意思，我又不让你给我做什么事。”看得出来，我如果不要的话，他会感到尴尬，犹豫片刻后，我接受了。

其实，我这样做主要是受到一各故事的影响。那个故事是一个话题作文的材料，由于对它产生了共鸣，我看到后我就记住了，并多次在文章中引用。

故事是这样的。

有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到弟子转身后，又蹲下来将鞋带解松。

有个旁观者看到了这一切，不解地问：“大师，您为什么又要将鞋带解松呢？”大师回答道：“因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋事松开，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴。”

“那你为什么不直接告诉你的弟子呢？”

“他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种热情的积极性，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊。”

从这个故事中，我感悟到对别人的好意要给予友好的回应，这才能保护那颗善良的心不受伤害。所以，在生活中，我总是非常友好地接受别人的善意，即使有时候这种善意并不是自己需要的。

篇3

“我的梦想就是自己的家人健健康康，自己的工资能够上涨。”这是一位每天辛辛苦苦的小职员的梦。

“我的梦想就是我的孩子能够健康快乐地成长。”这是一位父母的梦想。

“我的梦想就是在社会上的一切美好。这样的梦，无关其他，只在田间地头。”这是淡定者的梦。

我的梦是什么呢？不知道，我只知道，我有点厌倦眼前的一些东西。

“翻拍成风，文化缺失。”打开电视，一部部青春励志被翻拍……但社会的发展，并不是这些翻拍剧就可以推动的……西方的一切文化习俗一涌而来，而我们呢？却只知道一昧的接受，把情人节当成七夕，把圣诞节当成春节，西方节日我们过的事热火朝天，而中国节日我们过得是冷冷清清。

中国文化一步步淡去，人们的内心没有主见，只知随波逐流……为了利益还是为了潮流，我们失去了谁的时代……时代的发展，我们忘记了，中国是怎样一路走来的，血泪和汗水才铺成了今天的中国。

我的梦想就是希望人们要铭记历史，不要忘记过去，不要让文化葬送在我们这一代人手中，我们看到的是一份责任，一份担当，一份信仰。

“三鹿奶粉，瘦肉精，地沟油……”这么多一系列事件的发生，一波未平一波又起。“注水牛肉”这么多的危害着人们的身心健康，在物欲横流的今天，有些人全然不知自己的责任何在，为了一己私欲，做着违背良心的事情。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我们的肩上担负着沉甸甸的责任，这责任不仅仅在于献身祖国建设，更在于如何做人，一个有担当的人。

我的梦想是希望我们每个人都够有担当，有责任，能够清楚地知道自己该干什么，不该干什么，各行各业，做每一件事都要无愧于自己的本分。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”“最美妈妈”吴菊萍，伸出双手，拯救了一个幼小的生命；“最美教师”张丽莉，把生的希望留给学生，将死的危险留给自己；“最美司机”吴斌，用最后的生命，挽救别人的生命——瞬间善举，昭示仁爱，勇气，山河动容，苍生感动。

毋庸讳言，当一个社会在普遍层面上感受到诸如信仰危机，价值失落，精神懈怠，道德困惑的时候，总会有一些和时代主旋律不和谐的音符。君不见3岁的小悦悦，被车轮无情的碾过，18人袖手旁观，冷漠而视之不见；“西湖洋女孩”奋不顾身跳进刺骨的水救起中国女孩后，别人争先恐后拍照以供饭后闲谈。

我的梦想是人们能够收起那一幅“事不关己高高挂起”的态度，积善成德，圣心备焉，我相信小小的爱，累积起来，亦能谱成道德的华章。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”自古以来我们就遵循这些尊老爱幼，尊师重道的礼仪，礼节。中国自古以来就是礼仪之邦，“卧冰求鲤”“孔融让梨”“陆绩怀橘”这些都是中国自古以来的传统美德。一直传承至今，但是这些礼仪美德已经逐渐被人们遗忘。

“抢座”“乱扔垃圾”“见到老师不打招呼”。更离谱的是竟然有一位学生在作文中写到他“上有爷爷奶奶，下有爸爸妈妈”。我们忘却了中国那么多礼仪，将中国素来的礼仪之邦完全忘却。

我的梦想是希望在公交车上能够看到人们都面带微笑，互相让座的和谐场面，将中国的礼仪之邦发展的更加完善，人们的素质逐渐提高。

这就是我的梦想，平平凡凡，简简单单。

我希望那时的世界多了一份爱心，少了一份冷漠；

我希望那时的世界多了一份纯真，少了一份邪恶；

我希望那时的世界多一份温馨，少一分寒冷。

我希望那时的世界一份责任，一份担当。中国梦，我们的梦。

无数的你们，都与中国梦有关。

篇4

在6岁的生日那天，我对姐姐送的那本《安徒生童话》一见钟情”，我的文学之梦开始了。

最初，我读的是带拼音的童话，年龄增长，我“野心膨胀”，开始了我的“殖民扩张”。获奖作文、古典名著都成了我涉猎的对象。我还和同学换书看，为了一本得不到的好书，我常常“悠哉悠哉；辗转反侧”……

家里的人见我爱书如狂，怕我耽误了学习，于是宣布“禁令”：“吃饭不许看书；路上不许看书……”我诈降，明修栈道，暗渡陈仓，各种花招层出不穷。

有一次，朋友借我一本厚厚的《水浒传》，约定一周后还书。怎样才能看完它呢?我苦思冥想：上次上厕所看书，就被发现了，这次得想个新主意了。最终，在姐姐惊喜目光下，我做了一个“惊天动地”的决定：自己一个人睡觉。其实我怕黑，但又没有办法，可是为了《水浒传》，值!嘻，她哪知道我“醉翁之意不在酒”呀!

唉，这种读书滋味实在不好受，我必须把头伸进被窝深处，被又必须压得不透光，然后打开手电筒；开始读书。略有声响，就要用最快的速度关上手电筒，伸头、察看，直到警报解除，又缩头蜷腿，开灯……没想到效率还真高，只是憋得满头大汗，满脸通红，呼吸不畅，真是美中不足啊!就这样，我终于把书还回去了，但是，我也差点进入了浩浩荡荡的近视队伍。

不过，现在我读书不再像以前那样缩头缩尾了，家人知道我喜欢读书，并从中获益，也就不再限制了。现在，我可以正大光明地读书了。也真正体会到了读书的乐趣。

现在想来，那段“文化苦旅”已成为一段美好的回忆，留下的是馨香缕缕……

在书中，我是一只如饥似渴的小鸟，我飞翔在世界的每一个角落里，有清风为我祝福，有夕阳与我作伴。书，充实了我的生活、心灵，我爱读书。

（指导教师孙婷婷）

这伸来的手刘澜

沐浴着晨曦，我去上学。夜里下过雨，路又湿又滑，道旁的叶子上还积着许多晶莹的水滴。我小心翼翼地走着。忽然间，前方一个一瘸一拐地行走的身影跃入我的眼帘：是她？……虽然我们同班，但因为她是女生而没有说过什么话。我加快了步伐――不能跟在女孩子后边走，当然并非因为她速度慢，所有的男孩子都会这样的。这是一种潜意识在驱使。

渐渐地近了，前边的她，一瘸一拐，一步一摇……举步维艰，唉，真可怜！更近了，只有五六步了。我正准备在加速超过她时，她忽然身子一斜，左脚向前一滑，摔倒在我面前。下意识地，我愣愣地站住了，不远的身后，飘来了人们的谈笑，我该怎么办？

不管她，扬长而去？不，当然不能这样。十几年接受的教育，父母、老师、社会、书本所有这些灌输给我的善恶观、是非观，不允许我视而不见。――那么，上前去扶起她？不，也不能这样，不是因为我们从来不说话，而是因为：她是女生，而我是个男孩子！何况，似乎有人来……

飘在我身后的谈笑声，促使我做出一个违心的抉择――不能去扶她！匆匆，我迈开大步，超了过去。回头，注定要回头，我转过了身。她正努力地想站起来，伸手，伸手，她攀住身旁一棵小树，用力拉着，将身子拉高一些，又把手抬高一些……渐渐地，慢慢地，她终于站起来了。这时，我觉得自己好可怜，我不如一棵小树！积含在树叶上的雨水，在她的拉力下纷纷滴落，仿佛在痛哭。小树呀，你为谁而哭？

她又迈开了步子，坚强地走来，甚至比原来更快。转过身来，我怅然若失地走着，顺着这条路走去。是她摔倒了么？是的，的确是的。不！是我摔倒在世俗的污泥中！有谁，有谁能伸过手来，拉我一把呢？

“哎呀！”我脱口出声。任何突然摔倒者都会叫的，这是下坡的路，我一脚踏空了。真疼啊！我想站起来。突然，我怔住了！一只手伸了过来，是她？她站在我身旁，一只手伸在我面前。这时，她脸上的汗迹，衣服上的泥巴映入我的眼帘，直刺得我不敢正视，……哦，这伸来的手！

个性与张扬个性代碧薇

个性已成为本世纪的时髦词汇，在这个倡导个性的社会里，我们到处都可以见到个性的影子。

周杰伦曾说，人不轻狂枉少年。于是男生们总爱做一些他们自认为轻狂的事，课间十分钟，厕所里就会烟雾缭绕；黑色的头发中会出现一撮金黄；宁静的校园会突然出现惊叫声……

女生们也不甘示弱。随着“韩流”的席卷，“超女”的升温，“哈韩”、追星已成为校园时尚。“赤橙黄绿青紫蓝，我持彩练当空舞”，是女生们的头发；穿着妈妈级的衣服招摇过市，有意无意地露出肚脐，是女生的穿着；故作病态，故作忸怩，是女生们的行为……

如果有人对他们提出批评，他们就会说，一边去，这是个性。

我不禁想问，这真是个性吗?

如果在厕所吸烟、打架斗殴、穿奇装异服就是张扬个性，那么吸毒、杀人、裸行不是更能张扬个性吗?

有人说，个性就是走自己的路，让别人说去吧。这或许是一种个性，可一旦发展到固执己见、我行我素的程度就没有人欣赏了。譬如说吧，有人告诉你，前面是悬崖，别往前走了，你却说，让别人说去吧。非得要往前走，结果会是怎样？也有人说，做得与别人相反就是个性。这也许是一种个性，但如果别人做的都是正确的，你做的是错误的，还是个性吗?譬如说别人都吃饭，你偏要吃泥土；别人都喝洁净水，你偏要喝污水。个性倒是个性，只怕是还没等你张扬够就一命呜呼了。

其实，从个性这个词所包含的意义来看，所谓个性，是指单个人所拥有的特性，一旦成为潮流，就无所谓个性了，最多只能叫“群性”。同样的道理，张扬个性，就是表现、发展个人所独有的特性。一味盲从他人，并非张扬个性，最多只是张扬“群性”罢了。

我以为，在学习上，脚踏实地是个性。别人抄袭、舞弊我不做；遇到问题，打破沙锅问到底；对权威，尊重但不盲从；对书本，相信但不迷信，这就是个性。善于思考，乐于实践，勇于创新，积极开拓也是个性。

在校园里，尊师重道，讲文明礼貌，热心助人是个性；同学成功了，主动祝贺，是个性；别人犯了错，热情指出，是个性。在家里，尊敬父母，主动帮父母做力所能及的事是个性。

在生活中，敢于伸张正义是个性。路见不平，拔刀相助，该出手时就出手是个性。勤俭节约，不乱花父母的血汗钱是个性。张扬个性就是把自己的优良品质发挥到极致。

综上所述，我们要从个性的盲区走出来，正确认识个性，要树立正确的个性观，否则就可能在个性上栽跟头。

点评

本文批判了中学生中所谓的追求个性的现象和观点，具有很强的针对性。文章从一些常见现象入手，指出这样的行为并非个性，进而对个性的两种错误认识进行批驳，指出这只是群性。接着提出自己的个性观，最后希望中学生走出个性的盲区，条理清晰，逻辑严密。引申论证的巧妙运用，既增强了文章的说服力，又使文章变得幽默风趣。

篇5

徐久，一个笑容清浅、个性温婉的90后女生，毕业于山西省实验中学，现于南京师范大学外国语言与文学专业就读。从小到大，她获得过无数荣誉，也发表过很多文章，但身上却没有浮躁之气。她内心充实，乐于思考，又坚定执着地为梦想努力。本期就让我们走进徐久的世界，听她讲述她与文学，与高考，与生活的点点滴滴。

关于阅读 我的城市逃离史

上大学后，几乎所有的过来人都语重心长地告诉我们：多读书，年轻呢。这其中有功成名就的企业家，有博学多才的学者，也有疏于阅读忙于杂事的普通人，还有正在找工作的学长们。但我敢保证在场的多数人不会听从他们的意见——当生活压力和忙碌压倒了闲情逸致，当进取心压倒了对心灵的关注时，阅读是苍白无力的字眼。这时，曾经被过来人感染许下的海誓山盟早已抛在了脑后。

但我无须说，因为我是个乐于阅读的人。我不会把枯燥无味的理论书拿来吓唬自己，更不会把浮浅无用的穿越小说拿来浪费时间。读书来源于兴趣，我往往选择我感兴趣的书来读，毕竟若要评判一本书对自己的意义，最好的裁判就是自己。我没有义务啃读名著、名家作品或者当红作家的著作，我只选择能触动心灵的，让我在孤独的世界找到自我的书。

——《狼图腾》很早就进入了我的视野。那是2005年的冬天，太原和呼仑贝尔有一样咆哮着西北风的季节。狼群、军马和黄羊，就这样占据了我全部的思想。我经常舒展地趴在裹着热水袋的被子里，在温暖橙黄的灯光下如痴如醉，对自然和野性的向往就这样装点了我的童年。

——初中时的我居然对改革开放前期的农村工作关系产生了浓厚兴趣，这也许就是热爱文科的萌芽阶段，路遥的《平凡的世界》 传达了那个时代的困境与转变，也把朴实正直的草根精神灌注进我的灵魂。

——相比于草原和中部农村，迟子建的《北极村生活》尤为绚丽，巨大的木刻——房屋和可以见识北极光的童年，是令人向往的。而作者笔下对农村捕鱼、种植、酿酒等生产生活细节的描写真实而高贵，有种原始质朴的美丽。

细细思考后，我发现我的阅读史就是对城市的逃离史。钢筋森林中奔波却迷惘的假面人群，时尚奢华的品牌店、商业街，流光溢彩的霓虹和商厦带给我不安和疏离感。所以书籍以她的质朴和自然弥补了我心灵的空虚和怅惘，带着童年、少年和青年的我去另一个世界避难。所以我回归现实后会比别人更有勇气面对压力和挑战，更易感于生活的脆弱和美好。阅读不是过来人求取名利的敲门砖，它是心灵的田园，使你躬耕、疗养并且充满希望。

高考启示 一次心灵之旅

当高考的烟尘日渐远去，我反而更清晰地看到了来时的路，路上那些让我浮躁的成绩，那些让我低落的苦难，那些一如既往帮助我的人，那些奋笔疾书的对手们，又一起涌入脑海。高考也许不代表成功与失败，不代表挑战与困难，它是一次经历，是一次心灵之旅。

作为高三过来人，我总结了一些备考的经验教训供学弟学妹们参考，主要就学习该课程的突破口、波动区间和战略地位来解答。

语文：题型具有规律性，语言运用、默写、科技文、文言文、阅读和作文都有各自的解题思路和回答方法。你要做的是：为每一种题型建立判断档案，随着一次次的练习，不断扩充完善。语文的分差较小，所以指望语文提分的同学应转变心态，我们要做到的是坚决不能让语文拉分。

数学：很多高中生对它有畏难情绪，在这种自卑情绪的影响下是学不好数学的。数学的分差非常大，不想被那些“数学大神”占尽便宜，就得多腾出一些精力。方法是：建立错题本，每天一道你不会的题，抽出它的思路精髓用自己的语言描述，你就拥有了“数感”，这就是所谓“开窍”的秘诀。

文综：最让人头昏脑胀的学科。它的分差仅次于数学，我们还得卖命啊！建议有三：一、有些孩子政、史、地三门都不错，合卷之后却优势尽失，所以建议各位早点练综合，建立题感；二、死记硬背就想得高分，那已经是过去的事了。现在的考题更灵活了，你很有可能因为固执己见而失分。这个现象很普遍，建议尽快扭转思维，跟着出题人走，找到命题人的思路。

英语：每年高考的题难易程度基本不变，分差也不会大。想要英语成绩好，阅读关必须过。高考一个单选一分，一个阅读3分，想想吧，我们苦学语法做对了3道单选，得3分；但如果在阅读上失一次足，这些努力就被抹平了。所以要想英语考得好，阅读最关键。英语写作，在高考阅卷时给的分很低，所以指望靠作文维持英语高分的“童鞋”们还是另作打算吧。

大学印象 它读得懂我的期许和愿景

在南师大的开学典礼上，院长这样说：“考到这里来的考生分三种：对南师大充满向往的，对南师大冷淡无所谓的，对南师失望悔恨的。据我多年的教学经验而言，后两者占大多数。（众生笑）但是，你不觉得抱怨母校比责怪自己容易太多了吗？你现在的状态是曾经的你一手创造出来的，你需要对她负责。南师大是你的选择，你接受不了她说明你没有接受现实，更没有接受自己。”那一刻的静默中，我的心结悄然松动了。

接触南师大后，我发现它虽然在全国范围内没有受到关注，却在本省有良好的声誉。这里学习风气浓厚，课外活动丰富多样，优质女生排山倒海。但在新生的眼里，这些优点反而令人不快，诸多学霸让我们稍有闲暇便坐卧不安。

每天赶场似的参与各种活动令人筋疲力尽，而美女学姐的靓丽恰恰是所有新生挥之不去的阴影。除此之外，美味的食堂让减肥的意念散落，典型的无汉子校区让我们女生失去了妖羞、温柔。而南师大男生的质量更是让心高气傲的众女频频摇头。你可能要问：怎么又开始抱怨南师大了？其实这样的小牢骚不过是融入过程的产物，假若全是赞美倒显得生分。

走在法国梧桐下，听着美女的高跟鞋敲击地面的声音，穿梭在一栋栋被精心命名的楼宇之间，南师大的每个角落必将留下我的足迹。我想，它读得懂我的期许和愿景，我将与她一同走向成熟。

个性观点 也谈中国式

作为一个中国青年，我常对我们的民族特性保持着高度关注，从每个生活、工作的细节中都能管窥中国人的行事方式和心理动态。试看下面这两例。

先说中国式研究。

古代农业大国孕育出农耕文明和手工技艺，却并未在科学领域涉足太深。我们咏诗、填词、对对联，丰富文化却不喜探索现象背后的本质，因此逐渐赶不上工业潮流。而受尊师重道的传统观念影响，肯定式读书法存在于所有校园。此外，我们常选择点头来保持礼貌、体面、平衡……这是多么愚蠢的习性。

有网友称：“如果有一门学科由中国开创的话，那一定是现代忽悠学。”这是个笑话，却也突出地表现了造假、忽悠之风的盛行。就在2012年10月25日，《南方周末》报道：赴英博士通过材料造假忽悠了哈佛……研究者尚且招摇撞骗，我们又能对普通大众提多高要求呢？

再说中国式过马路。

这几天电台上爆出一个新名词，就是“中国式过马路”。说中国人过马路往往不看红绿灯，而是要凑“堆”，只要过马路的人凑够一堆就可以心安理得地过马路了，不管当时是红灯还是绿灯。试看那“一堆人”摩肩接踵众志成城地向前挺进，一支“正义之师”就此诞生。在人们眼中，等到绿灯亮起才过马路的人不是傻就是装。呜呼！

篇6

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”，我要说，我们的校园因爱而变得美丽，我们的老师因爱而变得美丽，我们的学习生活因爱而变的丰富多彩。以下是为大家整理的文明校园演讲材料资料，提供参阅，欢迎你的阅读。

文明校园演讲材料一

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家下午好!我是来至34班的参赛选手宗廷梅，今天，站在这个神圣的演讲台上，我非常的激动自豪，希望大家能支持我，鼓励我，我为大家演讲的题目是《让我们在爱的校园里放飞梦想》

清晨，一缕清风送来了美丽的朝阳。苏甲乡九年一贯制学校沐浴在温暖的阳光里，光彩照人，美丽极了。一座座楼房拔地而起，一块块水泥地板悄然而至。告别了往日的残垣断破旧危房，苏甲乡九年一贯制学校迎来了她崭新美丽的外貌，翻开了一页新的篇章。

我骄傲，我是苏甲乡九年一贯制学校的学生，我幸运，我是在座老师们的学生，我自豪，我要歌颂我们美丽的学校，赞美我们辛勤耕耘的老师。

“校园是我家，老师像妈妈……”听着这首歌，我总是心情激动，一股股暖流顿时流遍全身。老师，都说您用知识培养着祖国的栋梁;我却要说，您是在用您的爱陶冶着我们的情操，激励着我们前进，您是在用爱诠释着您的工作，谱写着您的人生。

有老师的地方就有爱，有爱的地方就有感人的故事：记得那是一个严寒的'深冬，初三21班的教室突然少了一个学生。这个学生是逃学了吗?不是。是家里有事来不了了吗?不是。此时，这个学生正在承受着病魔的折磨，他就是勤奋刻苦，为人老实的祖守文。老师通过四处打听才知道：祖守文是因为外伤感染导致腿上肌肉萎缩腐烂，如果得不到好的治疗，蒋面临截肢的下场。截肢，这对于一个正处于花季的少年来说，这将是一个致命的打击呀!更让人伤心的是：祖守文因为家里没钱已经放弃了治疗……老师是看在眼里疼在心里呀!班主任代老师到城里四处求助，奔波劳累了许多天，可还是一无所获。

        学校里的老师们组织了一次次的捐款，老师们先带头捐款，把自己省吃俭用的钱拿了出来。望着钱一张一张的增多，老师们紧绷的脸终于舒展了，因为有了钱，祖守文就有了希望了。在老师们的带领下，全校的学生也展开了轰轰烈烈的募捐活动，有捐一元的，五元的，有的同学甚至捐了十元二十元的，这可是同学们一个星期的生活费呀?有的同学说：老师们都捐那么多，我们也不能太少，大不了饿几天肚子……多么朴实的话语，多么善良的同学呀!望着这感人的一幕幕，我的内心又感动又自豪。我被老师和同学的爱心所感动，我为我能生活在这样的集体而深感自豪。老师们冒着严寒连夜把钱送到了祖守文同学的家里，有了全校师生们的捐款，祖守文同学终于又重返了校园。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”，我要说，我们的校园因爱而变得美丽，我们的老师因爱而变得美丽，我们的学习生活因爱而变的丰富多彩!

老师的爱，如太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱是天下最伟大，最高洁爱。 同学生病，老师一口气把她从学校背到卫生院，像父母一样嘘寒问暖，关怀备至，这是老师的关怀爱;同学犯错误，老师严加批评甚至还拿棍子使劲的打，这是恨铁不成钢的爱;同学得奖，最先笑的合不拢嘴的是老师，这是老师欣慰的爱;同学错学，最先悲痛难过的还是老师，这是对同学惋惜的爱……

老师，您用爱教会我做人，您用爱陪伴我成长。

老师，在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;

老师，再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老师，在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;

老师，是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干。”老师，您是春蚕，为您的教育事业奉献了您的一身;老师，您是天使，把我从愚昧中引向智慧的天堂，让我成为一个有所知，有所为的人才;老师，您是我们灵魂的工程师，您把我们的灵魂引向光辉灿烂的彼岸，让我们告别渺小与懦弱。

伴随着新学校的建成，在在座老师们的培养下，我们将信心百倍，众志成城，向着理想的彼岸驶去。同学们，在这充满爱的校园里，让我们放飞梦想，让我们一起高声赞美我们辛勤耕耘的老师们，让我们共同努力，把我们的校园建设的更加美好，更加光辉灿烂。今天，我们为学校而自豪，明天，让学校为我们而自豪!

文明校园演讲材料二

四年前，妈妈牵着我的手，将一个无知懵懂的幼稚小孩送进了学校。映入我眼帘的是笼罩在阳光下的美丽校园，天空是湛蓝湛蓝的，调皮的云宝宝对着我仿佛在开心地笑;青青的小树林唱起了欢快的歌，柔软的沙石地在阳光的照射下，泛起了点点金黄;高高飘扬的五星红旗更是灿烂如花。走在沐浴着阳光的校园里，我的心快乐而充满温暖。

年轻可爱的熊老师在阳光下迎接我们的到来，她含着笑，引领着我们走进了一个丰富、璀璨的知识殿堂。她不仅让我知道了万里长城的雄伟壮观，让我领略到遥远的北大荒热闹的秋天和满地的金黄，而且还让我深深体味了她心灵里那一层浓浓的爱意。我清楚的记得，在二年级的一节语文课上，她正在给我们朗诵《狐狸和乌鸦》，突然，我的肚子疼了起来，只一会儿，我满头的汗珠直滚，接着泪水也终于忍不住流了下来。熊老师赶紧走到我的身边，蹲了下来，关切的问我：“怎么了?”我小声地说：“肚子疼。”，熊老师没有再问，只是用她暖暖的手心轻轻地揉着我的肚子，顿时，一股暖流涌进了我的心田，是那么的温暖。看着熊老师温柔的目光，我知道了：爱，有时候是可以让人忘记疼痛的。

四年来，阳光的校园带给了我无数美丽的回忆。课间，我和我的伙伴们喜欢在操场上嬉戏、追逐。阳光洒在我们的额头上、眼睛里，随着我们的奔跑而欢快舞动，宛如一个个小精灵，将我们的快乐带到了校园的每一个角落。

我最喜欢的是校园里的读书节。在美丽的操场上，图书一排排整齐地摆开，站在阳光下，我和同学们进入了格林兄弟的童话天地，还和爱丽丝一起遨游在梦幻仙境中，但最让我爱不释手的总是那一本本作文书。平凡的生活在小作者的笔下被描绘成了一个个精彩的片断，让我既佩服又羡慕。真希望不久的将来，我也能妙笔生花，写出一样精彩的文章。我坚信，有了阳光校园，我一定会梦想成真。

阳光校园，温暖我心!

文明校园演讲材料三

亲爱的评委，亲爱的同学们：

大家晚上好!!!!今天我演讲的题目是——用文明构建阳光校园!! 阳光是什么?我想大家对它并不陌生，简单来说，阳光就是一种感觉，一种氛围。古往今来，它就一直是人类孜孜以求的美好理想与境界。那么，对于我们这些莘莘学子而言，构建阳光校园是一个永恒的主题。而文明，作为一种品质，一种修养，一种被大家广泛推崇的优良行为，成为了构建阳光校园的关键因素，它不仅是个人素质的体现，更是一个学校的代言。 然而，在我们的需要中，有悖文明的现象屡见不鲜，相信在座的各位都曾见到过这样的画面。在“南凯广场”被随意丢弃的果皮纸屑成了一道刺眼的风景。“成才路”上，一些不顾他人异样的目光，满不在乎的将痰吐下，教学道路中，追逐打闹的行为时有发生。在公共场所，一些完好的设施被人莫名破坏。

还有，有些同学见到师长时竟视若无睹面对这不文明的一幕幕，我们厌恶，痛心，但更重要的是，我们应该警醒，生活在校园中的每一个人，不仅仅是校园文明的受益者，更应该是校园文明的建设者。只有行动起来，摒弃不文明的行为，才能为我们的学习和生活创造一个温馨，舒适的环境。 既中然如此，如何为构建阳光校园而作一个文明的人呢?其实只要做到两个方面。即自然环境中的文明和人文环境中的文明。 首先创建优美的自然环境是构建阳光校园中不可或缺的一环，试想，如果我们在学校中的所见所闻，所感，无不是俯拾不完的美丽，清新的空气中充满着温馨阳光的气息，绿色的草坪上闪动着蓬勃，昂扬的活力。静谧激昂的火花。所以让我们怀着一颗虔诚而友善的心，对待每一棵树，每一株草，每一块砖，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。将他们视作最亲密的朋友，用文明的行动维持它们干净的本貌。 接下来，就要谈谈文明的人文环境了。

阳光的人文环境是集体智慧和努力的结晶。它具有一种巨大无声的力量，以最微妙，最深刻的方式进入灵魂深处j，唤醒潜藏于内心的真情和关爱，放飞美丽的心灵。好的人文环境如同春风化雨，在无声无息中引导每个学子奋勇向前，为理想而努力拼搏。文明是路上相遇亲切问候的一句“你好”，是麻烦别人是礼貌的一句“请”，是分别是的“再见”，是受到帮助时的“谢谢”，是不小心撞到别人似的“对不起”。

文明，是尊师重道，互敬互爱;是谦虚礼貌，举止端庄;是相互信任，坦诚相待，是以一颗真诚的心去换取另一颗真诚的心，是心与心之间碰撞出的心之相映的感动。 四月，是花开的季节，也是我们这些青年学子尽情释放的季节，当我们走进这一片温馨的乐土，当我们一起在只是的海洋中遨游，当我们用火热的青春编织美丽的梦想时，请将我们的岁月用文明滋养。 同学们，只要我们携起手来，共作文明菏泽学院人，阳光的校园将在我们手中成就!!! 亲爱的同学，我们天南地北相聚于此，相信我们会结下深厚的友谊，用我们的努力为我们的学校付出。 最后我希望：

everyone has a colourful future and dreams come ture. thank you !!!!

文明校园演讲材料四

一个个的夜晚，星星爬上湛蓝的天空，忽明忽暗地闪烁着，月亮不时把银光洒向人间，赏赐了一些到这里，这便是清明澄澈的“阳光校园”。

这几天的夜晚，校园里总是会吹来丝丝凉风，吹去了眼前那烦心事儿的萌芽。我趴在教室的窗前，仿佛在思索什么，又仿佛什么都没做。我听见夜晚的校园在向我召唤，于是我接受了“阳光校园”的邀请。

我走出了那塔峰般的教学楼，站在楼下，打量一番，不禁感叹道：好亲切好陌生的校园。闭上眼睛，我想到了梦开始的地方，好温暖。

睁开双眼，我坚定向前，脸上多了几分笑容，大踏步地向操场走去。远望操场，它真的是今年给我们的最好礼物。他有十里飘香般的别味，末近，便香气扑鼻;他还有那最艳丽的搭配色调，令人心旷神怡，其喜气洋洋者矣。

我仰卧在广阔操场的温暖草坪上，仰视那美丽的天空，在此时，有一种让你忘掉一切的感觉!那世事的纷争，那人间不经意的冷暖，那忧愁，那快乐，被滔滔江水不经意间付诸东流。夜晚，远方交织在一起，星星被在一起混沌，仿佛一种迷人的黑洞，在不停的旋转。令人向往，令人迷茫……在此时，我想到了许多——不管有没有星星，天空还是那个天空;不管有没有邀请，我已经来到了这里，呼吸着清新的空气;不管世事怎样沧桑巨变，终究不离本质;不管别人怎样看待，我就是——我!

这时，北斗星不知在何时闯入了我的眼帘——自己就是自己，自己在校园。有一种冥冥的声音在远方呼唤着我起来……越来越近……。

我站了起来，抛开那妩媚的.草坪，大步流星地奔向跑道。我已做好“开始”的准备，让奔跑给我力量，让疾风带走一切……一声长笑，我箭般飞了出去……

一个个的夜晚，星星爬上了湛蓝的天空，忽明忽暗的闪烁着……一切还是如常，操场上，隐约间多出了一个影子……

我爱你，夜晚下的“阳光校园”。

文明校园演讲材料五

当阳光唤醒大地，太阳冉冉升起，美妙的歌声随着阳光弥漫整个校园。粉红透亮的花儿，青翠欲滴的草丛，还沾着少许露珠，为早晨抹了一丝绿意。鸟儿放开歌喉，用动听的鸟鸣声为校园增添了几分欢乐。

俗话说得好：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”听，一阵阵朗朗的读书声从每个阳光班级、每个阳光少年口中传了出来。啊!美好的一天就此拉开了帷幕。

我们每天穿梭于书香四溢的校园中，学习在窗明几净的教室里。老师带我们遨游知识的海洋，浸润智慧，沐浴书香，犹如辛勤的园丁精心照料着美丽的花儿。这段时间，我们学校每个楼层都安装了直饮水机，随时都可以喝上纯净的温开水，并且有了更加干净的洗手间，每天都会有保洁人员打扫。阳光大课间的活动还增加了足球操和放松操，充满魅力的足球操激发了同学们对足球的热爱与迷恋;优美柔和的放松操让同学们放松一下心情，舒展一下筋骨，以更好的精神状态投入到后面的课程中。

同学们更是相互帮助。一次，一位同学跑步时，一不小心磕破了腿，同学们争先恐后把这位同学小心翼翼地扶到教室，在伤口上抹碘伏……经常可以看到高年级同学帮助低年级同学搬牛奶，或将摔倒的小朋友扶起来;抑或听到广播中播放同学们拾金不昧的事迹……

课堂上，老师们绘声绘色地讲着课文，我们全神贯注地听讲。一旦遇到不懂的问题便虚心求教……“三人行，必有我师焉”，同学们都组成了一个个的学习小组，不会的问题相互探讨与交流，还经常在一起表演剧本或一起交流读完某本书的体会。我们小组的座右铭是：学习学习再学习，勤奋勤奋再勤奋，成长成长快成长!