春雨的色彩教案范文

导语：如何才能写好一篇春雨的色彩教案，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

课堂，面临着前所未有的挑战。老师，面临着前所未有的尴尬。想让我们的课堂学习富有生命活力，我们就必须去思考这样一些问题：课上，学生开始有自己的主见，不愿跟着老师设定的思路走。是将教案进行到底，还是大大方方地顺着学生提出的有价值的问题前进？这是摆在每个老师面前的一道思考题。教学实践告诉我们，尊重学生的发现，课堂会变得美丽。

“老师，我有一个发现。”

这是一节语文课，当时正在讲《春雨的色彩》，我正津津有味地带领学生体会在不同的小动物眼中，春雨各不相同的色彩。这时一只小手高高地举起来，然而离下课已没有多长时间了，为了按时完成教学任务，我没有理会，继续讲课。小手开始晃动起来，似乎要引起我的注意。最后，这名同学忍不住叫了起来：“老师，我有一个发现。”“你有什么发现呢？”“我发现春雨不仅有这三种色彩，还有其它的色彩。”我一听很高兴，提醒全班同学：“同学们注意了，现在蔡瑞旭同学有个重大发现，让我们来听一听。”“我认为春雨也是粉色的，你们看，春雨落在杏树上，杏花就粉了。”他边说边指向窗外。时值春季，窗外的杏花开得正旺，白里透粉。蔡瑞旭同学话音刚落，同学们顿时兴奋起来，似乎都有了新发现。大家举手抢着说：“老师我也发现了，春雨是白色的，春雨淋在梨树上，梨花白了。”“老师，春雨洒在打碗花上，打碗花紫了，春雨就是紫色的了。”……下课铃响了，虽然这堂课的教学任务没能完成，但我很兴奋。以前每节课教师都是课堂的主人，串讲串问。甚至有时为了顺利完成教学任务，每次学习提及质疑，不是被“蜻蜓点水”一带而过，就是被想方设法回避掉，老师们在课堂上常常是一种疲于应付的状态。今天课堂上的小插曲，反而使我感到了教学的轻松，同时体会到发挥孩子的能动性、培养孩子的创新思维是多么重要。

以后的语文课上，学生的声音多了，活动也多了。又是一节语文课，我们在学习《三个小伙伴》一课。我提出了一个简单的问题：“谁做得对？”几乎所有的学生都举起小手，同时喊出安东的名字。看来，学生对安东将自己一大半的面包分给玛莎的行为，都从内心给予了认可，他们幼小、纯真的心灵都被安东感动了。正当他们七嘴八舌夸奖安东的时候，忽然一个声音响了起来――“老师，我有不同意见！”一位同学急着站起来说。“维加和安娜也应该受到表扬。毕竟他们也关心了玛莎，还有很多同学连句关心的话都没说呢！所以我认为他们做的都对。”学生们都发表了自己独特的见解，根据自己不同的生活经验对这个故事中的人和事表示出各自不同的态度，看到孩子们会思考，会发现，会表达，我万分欣慰。如果我在教学中对第一次突然举起的小手视若无睹，如果我对第一个发表反对意见的学生没有给予特殊关注的话，我想我会错过一次又一次的发现，失去一次又一次和学生真正交流的机会。关注学生，尊重学生的发现，学会倾听他们的心声，比按部就班地完成教学任务更有意义，更有价值。

篇2

随着二十一世纪信息化、网络化时代的到来，随着电脑技术的日益普及，信息技术高速发展，给教育带来了生机。英语教师要想彻底解决初中生打不起兴趣学英语的老大难问题，我们就必须借助多媒体信息教学的强劲东风，去催发初中生爱学英语的春芽，使学生从不爱学转向爱学，从爱学转向乐学。促使他们在学习英语的道路上，活如东风催发的春芽，迎着英语教学的春风，春雨，尽饮英语知识与技能的甘露，级级攀升，节节拔高，茁壮成长。

下面，我结合自身教学实际，就初中英语教学如何巧借多媒体强劲的东风实施有效学习做一个初步分析。

一、借来“东风”，酝酿英语课堂的氛围，激发学生的兴趣

郭沫若说过：“兴趣出勤奋，勤奋出天才”。现代教学理念也认为：学生强烈的学习愿望是实现学习教学目标的重要动因。《英语课程标准》教学建议中提到：要关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。学生只有对英语学习有积极的情感，才能保持学习英语的动力;消极的情感不仅会影响英语学习的效果，也会影响学生的发展。

初中生在学习英语中，如果能充分调动各种感官参与学习，强化记忆，就可达到较好的学习效果。可是，由于民族语言之间的较大差异，迫使初中生学习英语的兴趣，犹如沉睡不醒的树芽，死气沉沉。这时多媒体信息教育的强劲东风吹来了。我们英语教师只有巧借此强劲的东风去酝酿英语课堂教学的春天氛围，促使学生学习英语的嫩芽从沉睡中醒来。因为多媒体教学过程中，教材的呈现是多通道、多元化的，它能集声音、图像、文字和动画于一体，将抽象和枯燥的语言内容转化为声形并茂、生动活泼的情境。多媒体提供逼真的图像、鲜艳的色彩、生动的视频和适合的音频形成新的教学环境，有利于激发学生学习的兴趣，创设情景、营造氛围尽快将学生带入特定的环境中进入学习状态。

二 、呼来“东风”化春雨，沐浴群生

传统英语教学中，外语语言的教学跟其他学科一样，因手段原始而落后，课堂教学只能以教师课堂讲授为主，即“粉笔加黑板，课本加教案”，学生只是被动的接受者，学生们缺乏真实的语言环境，缺乏真实的语言输入。教学中忽略了学生的个体差异，加之信息闭塞，外语教学陷入困境。致使学生对英语产生畏惧、厌烦等负面情绪，导致学生在上课期间不主动开口，出现了只“教”不“学”的僵局。这时英语教师要想方设法让他们进行语言实践，引导学生积极动口，使他们爱学、愿读、敢说，流畅而有感情地朗读课文，能用英语进行基本的口语交际和小组交流。如果想要打破只“教”不“学”的僵局。只有呼来多媒体信息教育的东风，把它化为阵阵春雨，去浇灌学生之林木，促使他们自然萌发学习英语的兴趣。因为运用多媒体进行英语教学可以创设和模拟情景，使抽象教学内容形象化。多媒体提供的音视频资料信息丰富，更广泛地满足兴趣爱好、智能倾向不同学生的学习需要，整个课堂能够照顾到全体学生，让学生全员参与，使每个学生都得到发展。多媒体提供的音视频资料形式多样，可以形象地强化重点，实现讲练结合，提高课堂教学效率。

多媒体教学能为学生提供一个良好的语言环境，培养学生的自主学习能力。学生可以通过虚拟课堂讨论、网络交谈、角色扮演游戏、实际学习和反馈等多种手段模拟现实生活中的人际交流方式。在英语多媒体教学中，一方面学生能自主地选择适合自己的认知方式、感兴趣的学习材料和学习方式;另一方面能把握学习内容的进度和程度。英语多媒体辅助教学中，教师只需提供某一阶段的学习目标，学生可根据原有的英语水平选择与之相应的信息，根据自己的学习进度合理分配学习时间。有能力的学生可在原有基础上增加信息量 ，提高学习目标。在这样的学习过程中，能发挥学生学习“自助餐”的功能，调动学生学习的能动性、主动性并进一步地激发创造性。

三、巧借“东风”做剪刀，破解重难点，教学效率高

英语教学实践证明，教师准确恰当而又形象，生动有趣地突出重点，化解难点，课堂教学效率就高，否则就事倍功半。如何突出教材重点，怎样破解教学的难点？这些问题就一直困扰着所有教学一线的老师们。对此，我的做法是巧借多媒体的东风作为破解教材重难点的神奇剪刀，提高课堂效率。因为多媒体在教学中显示出来的直观、形象、生动、有趣的功能是其他教辅手段没法相比的。

语音教学是教学的重点和难点，多媒体可以清晰地展现发声和发声时的口形，听声音仿口形，模拟发音。学生可以通过观察后反复练习，使平时难以教学的语音部分变得比较容易了。所以，把多媒体的东风引进课堂可以突出重点，化解难点，那么我们的课堂充满活力，教与学就会取得更好的效果。

篇3

2、敬爱的老师，没有春的耕耘，哪来的荷香十里。愿您永远是春的使者，将和煦的阳光洒满人间。您教会我们用自己的头脑大胆探索，去寻找，去发现，让生活充满惊喜。是您为我点燃希望的光芒，开阔我的视野。我真诚的想对您说：老师节日快乐。

3、除了父母，对我们付出最无私的关爱最多的，就是我们的老师了。虽然我们可能会和老师产生摩擦亦或者是误会。但是若干年回头后，我们忽然发现，老师，你们受委屈了、你们辛苦了、你们尽力了……冰心曾说过最可爱的是军人，那么老师便是最伟大的职业！老师，教师节快乐！

4、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

5、加减乘除，算不尽您作出的奉献；诗词歌赋，颂不完对您的崇敬。你用知识的甘露，浇开我们知识的花朵；你用心灵的清泉，润育我们情操的美果。借此祝福语祝老师节日快乐！

6、您是灯塔，在黑暗中照亮我航行的方向；您是驼铃，在沙漠中摇响我生命的奇迹；您是暖阳，在冰雪中点燃我成功的激情！

7、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

8、老师您是一本书，是您提醒我们学习。老师您是一棵树，是您把蕴有知识的汁液传送给我们。我清楚的记着您说过的一句话：“少说漂亮话，多做平凡事”。让我知道要对自己说过的话负责。最后我只想说一句话：祝尚老师天天快乐。

9、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈，老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

10、恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：安康，如意！

11、金菊九月吐芳芬，学有初成慰我心。

12、怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷。

13、《师恩难报》：略低三毫无胜券，才高二寸有黄金。聪明愚笨师苟教，慧眼灵光辅志凌。不看今朝多雨露，请观遍地寸草心。所有的教师啊，您辛苦了！祝您教师节快乐！

14、斗室乾坤大，师恩似海深，语言来播种，粉笔来耕耘，汗水来浇灌，心血来滋润，春风化春雨，桃李果缤纷。真心祝福您：春蚕丝不断，蜡炬焰长辉！

15、一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒。

16、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我，老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

17、服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师。

18、我不知道如何将我的内心掏空，一切的感谢让我无法用语言形容！即使将我的想法摘抄下来，我想也是长篇大论！你所给我灌溉的一切雨露，我将绽放出美丽的寒梅，傲立雪中！

19、我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。

20、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

21、您用语言播种，您用彩笔耕耘，您用汗水浇灌，您用心血滋润，在三尺的讲台上，因为有了您，世界才会如此美丽，因为有了您，我的生命才会如此多彩！昨日我以您为荣，明日您以我为豪，我将踏着的您足迹，为教育事业奉献终生。

22、老师如海，宽容做舟方知海之宽阔；老师如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大，师生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教师节快乐！

23、我长高了，您却低下了腰身；我长大了，你却增添了白发；我长壮了，你却累弯了脊梁；我长靓了，你却增加了皱纹。敬爱的任老师，谢谢您！

24、教师的职业是阳光而神圣的事业；在精神的领地上耕耘广袤的绿洲﹑种植丰美的水草，处处飞扬着青春的神采！在精疲力尽的毫无保留的付出后，他们的青春只剩下一截短短的尾巴。预祝天下老师节日快乐！

25、回首人生的轨迹，老师的教诲在耳畔萦绕。上学时的片片回忆，就像这岁月的老电影，在脑海中一一闪现。您的孜孜不倦，您的废寝忘食，您的无私奉献……您的一切一切，都在我们的记忆中保存。您用暗淡的烛火，指引我们人生的方向；您用甘甜的雨露，滋润我们的心灵。亲爱的老师们，节日快乐。

26、有一种精神叫奉献；有一种品质很无私；有一种比喻为蜡烛；有一种职业是教师。儿时不识师恩重，长大才知老师亲。老师，教师节快乐！

27、我们喜欢你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。

28、不知道这样叫，您会不会回答，但在我的心中我们的墙已经被心中的爱所融化。在这短短的XX年里，你对我的关爱、你给予我的知识让我感慨万分！

29、不是亲人却胜似亲人，不是富豪却拥有财富，不是伟人却何其伟大。您拥有春天、阳光、花朵，学生是您人生的过路客，您却是学生的人生路标。

30、老师，既平凡而伟大，因为他们为我们的前程无私奉献。把知识都传授给我们，让我们的学识更加渊博！在教师节来临之际，祝您节日快乐！

31、教的是书，翻开的是人生无数精彩的篇章；树的是人，长成的是世间顶天立地的儿女；燃的是烛，焚尽的是心头红泪始干的血汗；最最亲爱的老师啊，9月10日教师节来临之际，愿辛劳的您，收到无尽诚挚的祝福，绽放无尽真心的微笑！

32、老师您辛苦了！还记得您对我说的那句话吗？“你其实可以做到最好，只要努力了，我相信你！”因为您这句话，使我充满了自信，做到了“最好”。老师，是园丁，我们，就是园丁培养的花草；老师，是裁判，我们，便是场上斗争的队员；老师，更是我们的第二个父母！

33、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代——亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲。

34、三尺讲台舞动着点点人生，半截粉笔流泻着丝丝梦想，不管是风吹雨打，还是贫瘠金钱，都没有使你放弃彷徨，只有粉笔灰尘依然在增染着你的白头发，发黄旧字还在熏陶着你的微笑面庞，如今我也站在你曾经站的地方，你好吗？老师！

35、爱，凝聚您的粉笔中；情，珍藏您的教鞭中；苦，融入您的教案中；甜，散发您的书信中；笑，充盈您的收获中；美，永远在我感恩记忆中。

36、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！

37、带着童年的梦幻，伴着童稚的脚步，我走进求知的学堂，从此您走进我生命的时光。是您给我知识的营养；是您给我无穷的力量；是您教我做人的道理。从您身上，我懂得了什么是美德，什么是高尚。从您身上，我懂得了什么是正义，什么是善良。从您身上，我懂得了什么是责任，什么是理想。从您身上，我懂得了什么是谦让，什么是光荣。从此，老师您是我人生的楷模，是我做人的标杆。今天当您的节日到来之际，学生祝您节日快乐！

38、师恩如山，沉甸每一种命运；师恩如风，唤醒每一份沉迷；师恩如水，滋润每一颗心灵；师恩如火，燎原每一个生命。每一个生命的活体，都由师恩再造铸就，所以我们感谢，所以我们怀念。更重要的是我们学会去尊重每一位曾经赋予与正在赋予师恩的崇高的老师！

39、小树成材雏鸟飞，喜看桃李硕果累。心疲惫，甘受累，春蚕丝尽蜡成灰。逢此佳节送祝愿：恩师快乐到永远！

40、还记得明天是什么日子吗？9月10日，一个特殊的日子。老师，您辛苦了！一方黑板，描画悲欢离合人生七彩，几支粉笔播撒知识、智慧、真理、博爱，三尺讲台，传承历史现在和未来。老师，祝您教师节快乐！

41、上联：一支粉笔，绘人，咏物，抒情，状景，写不完浩浩人生两个字；下联：三尺讲台，传道，授业，解惑，答疑，道不尽茫茫尘世万缕情。

42、师，恩情难忘，毕生心血铸就华夏骄子千万；师，恩情似海，宽广怀抱包容中华儿女情长，我们不能忘怀，当值胜夏光辉。

43、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。在教师节来临之际，祝老师桃李满天下，春晖遍四方。您可是采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。祝老师康乐、如意！

44、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！

45、沉淀在记忆里的师恩，是一张张慈祥的脸、一双双关切的眼、一只只勤劳的手、一声声亲切的问、一份份热辣的爱。师恩里有真情，师恩里有感动的泪！师恩里，有让你一生前行的不竭动力！

46、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！教诲如春风，师恩似海深。

47、树高千尺不忘根，感谢良师培养情！

48、《老师的心》：老师的心，不是白银，远比白银更纯；不是黄金，远比黄金更足珍。老师的心，至纯至爱，是母爱，充满亲子之情；是甘霖，滋润着片片幼林；是清泉，无私地供人吸取。智慧的光芒，知识的结晶，宽阔的情怀。这便是老师的心！

49、每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者——老师。

50、讲台虽小奉献大，为国育才见丹心！

51、有一种付出，不图回报；有一种教导，指引前进方向；有一种光芒，照亮朦胧的思想；有一种精神，燃烧自己把他人点亮；有一种喜悦，为自己的学生绽放。这就是我身边的老师为我们作出的榜样！

52、我的朋友，我的老师，我的长辈，我甚至可以大声向您高呼一声：“史上最伟大的工程师——塑造人类灵魂的工程师，感激你！为你所播种的花朵让我们渐渐盛开。

53、一生教书育人，两眼炯炯有神，三尺讲台情深，四海学子满门，五洲驾驭风云，六合天地爱心，七仙向往凡尘，八面玲珑机敏，九霄云外星辰，十分磊落光明，百尺竿头奋进，千秋大业兴盛，万古流芳美名，亿众爱戴尊敬，兆祥中华复兴，极致境界追寻。

54、讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青，胜于蓝，像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。

55、夜已深，梦未眠。忆往昔，犹临境。师恩情，莫敢忘。缘份聚，情谊建。微笑示，洒智慧。暗处亮，备课忙。朝起早，夜眠迟。传德育，塑灵魂。人生课，受益深。沐学识，通情理。启明灯，风向标。愿时光，愿微风。捎问候，传相思。深情寄，祝福送。情绵绵，无限期。化心愿，愿君安。

56、老师，您如蜡烛、照亮了我们，却燃烧了自己；老师，您如园丁、播种了我们，却累苦了自己。在这里，我要对老师们说：“老师，您辛苦了！老师，我爱您！”

57、老师，我愿做一颗明亮的小星星守候在您的窗前，因为您用青春和爱心守候我们的成长；老师，我愿做一颗晶莹的露珠滋润您干涩的双眼，因为您用智慧滋润我们的心田；老师，我愿做一株碧绿的小树摇曳满目清凉，摇曳点点祝福，感念深深师恩，教师节快乐，我敬爱的老师！

58、师恩是节跳跃的蜡烛，我悄悄地望，您默默地燃；师恩是一座矮矮的阶梯，我慢慢地爬，您静静地看；师恩是一份纯纯地爱，我轻轻地谢，您只是微微地笑。回想第一次迈进学校大门的情景时，仿佛就在昨天，六年来，您为我们花费了多少心血……老师，谢谢您，您辛苦了！

59、老师，您是红烛，点燃了自己却照亮了我前进的方向；老师，您是春风，吹散了自己却播撒了我放飞的希望；老师，您是大海，摆低了自己却敞开了我赤子的胸襟。

60、谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀，谁在我最无助的时候给我一个温暖的拥抱，谁在我最迷惘的时候指引我前进的方向？是您，我敬爱的老师，您做到了这一切。一别数年，点滴情意在心中。在这个特别的日子里，请您接受我遥远的祝福：无论海角天涯，您都是我这辈子最敬爱的老师，愿您幸福、安康！桃李满天下！教师节快乐！

61、每一道难题，都有您耐心细致的讲解；每一次失落，都有您真情流露的安慰；每一次成功，都有您的最美笑容的陪伴。尊敬的老师，我永远爱您！

62、别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田。

63、回忆童年、回忆青春岁月、回忆恩师、抹去的稚嫩是老师给予我飞翔的翅膀。最容易忘却的，她的慈爱、她的细心、她的谆谆教导。难以忘怀的，她的严厉、她的教条、她的怒火冲天。真正的使者，真正的公仆，真正的美丽园丁。

64、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

65、老师，是美的耕耘者，是灵魂的工程师。老师，是生命中的一盏明灯，指引我们在黑暗中前行。老师的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴老师昼夜耕耘。在教师节来临之际，想为恩师送上自己的祝福，祝您节日快乐！

66、诗书满腹气超群，喜做园丁令世尊。热血一生弹恋曲，讲台三尺写青春。德洁能化甘泉雨，志圣方成蜡炬魂。日月星辰年几许？丹心依旧报国恩。

67、烛光点点，点亮的是学子的希望；爱心拳拳，诠释的是奉献的涵义。夜深人静，灯火阑珊之时，朦胧的灯光下，是您憔悴的面庞；书卷堆叠的案前，是您瘦削的身影。那灯光，黯淡了星月；这身影，渺小了山峦。虽然岁月染白了您的双鬓，在您的脸上留下时间的沟壑，但您依旧微笑，坚持，奉献，屹立于三尺讲台，传播知识，播种希望！