综合教案范文

导语：如何才能写好一篇综合教案，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

【导语】以下是为大家精心整理的《道路交通安全综合治理工作总结》，供您查阅。

为进一步加强道路交通安全管理，整治道路交通秩序，预防和减少道路交通事故，落实道路交通安全管理责任，提高道路交通事故防控能力，强化道路安全隐患治理，为人民群众安居乐业和全乡经济社会持续快速发展创造安全有序、文明和谐的道路交通环境，按照《关于做好2017年度道路交通安全综合治理工作总结的通知》（宝道安办〔2017〕42号）文件要求，现将硗碛乡2017年道路交通安全综合治理工作总结如下：

一、加强组织领导，健全机制

按照县委、政府和县道安办有关文件精神，硗碛乡年初确定了交通安全的工作目标、任务措施和工作要求，进一步加强领导、落实责任，加大投入，认真考评，平安畅通创建工作取得了实效。

一是加强领导、落实责任。为加强对道路交通安全工作的组织领导，成立了由乡长任组长，分管安全武装部长为副组长，安办、交管办、各村等为成员单位的道路交通安全管理工作领导小组，并恢复了道路交通安全联组。实行严格的目标管理和奖惩制度，乡政府与各村签订了《2017年道路交通安全目标责任书》5份，把道路交通事故安全责任，层层分解落实到各村委会，落实到各单位，各司其职，齐抓共管。各单位、各村建立落实交通安全制度和组织机构，将平安畅通创建工作纳入了重要工作日程，完善预防道路交通事故工作联席会议制度，定期对平安畅通创建工作通报、汇报，研究解决涉及道路交通安全管理的重大事项。

二是切实加大投入。硗碛乡把道路交通安全管理作为政府的一项重点工作，提供必要的人员和经费保障。同时，加大了对道路及配套安全设施建设和养护的投入，做到在硬件上缓解道路交通供求矛盾。

三是完善考核评价制度。我乡将平安畅通创建工作纳入对各部门的工作考核范围，把道路交通安全管理工作纳入安全生产、社会治安综合治理等考评内容，对发生重特大道路交通事故的实行一票否决。如发生重特大道路交通事故，将严格按照上级政府有关规定，查清事故原因，分清事故责任，严肃追究有关责任人的相应责任。

二、强化工作措施，落实到位

深入推进道路交通安全工作，是确保全乡实现道路交通事故“零增长”的重要载体，推动事故预防责任落实的主要抓手。各部门按照统一部署，坚持“政府统一领导，派出所依法监管，部门全面负责，全社会广泛支持”的总体要求，坚持标本兼治、综合治理，深入贯彻落实道路交通安全“五整顿、三加强”各项工作措施，确保了硗碛乡道路交通安全总体态势平稳。

一是加快道路交通基础设施建设。为缓解交通压力，乡重点抓好建设畅通便捷的交通网络。为此，我乡加大资金投入用于乡公路建设，新建和改造提升道路，在全乡通村公路、沿线村庄及接线路口分别安装了护栏、减速带、警示标志牌等，完善了乡级主要路口、事故多发地段的防护设施，有效的遏制了违法交通的现象，行车秩序等得到明显改善，降低了重大交通事故的发生。

二是强化道路交通安全综合治理。今年以来，我们加强源头管理，狠抓薄弱环节，通过加强多部门的联合整治，联合共管，切实加大对农村道路交通秩序整治力度，重点整治低速货车、三轮汽车和拖拉机无牌无证、违法载人等违法行为。通过开展道路安全专项整治行动，集中消除硗碛乡辖区内交通安全隐患，排查整治辖区内公路危险路段，集中查处严重交通违法行为。

三是做好安全台帐建立。硗碛乡建立了摩托车驾驶员安全台帐、农用车拖拉机安全台帐、安全隐患排查台帐、道路情况台帐、交通事故登记台帐、勤务管理台帐、工作日志等相关台帐。

四是加强信息报送。今年以来，我们加强了信息报送，及时、全面、准确的向上级部门报送信息。

三、广泛宣传，增强全民交通安全意识

围绕道路交通安全法等法律法规，开展交通安全宣传“五进”(进工地、进村庄、进社区、进企业、进校园)活动为载体，加强交通安全法律法规和交通安全知识的普及教育，努力把交通安全宣传从部门业务工作向社会公益活动方向扩展，强力推进交通安全宣传教育工程。利用“安全生产月”活动，积极创建、培育“文明用车、安全行车、遵纪守法、文明礼让”的现代交通安全文化，在主要道路沿线悬挂喷涂安全横幅标语，营造了浓厚舆论氛围;在各村、学校、重点单位设立交通安全宣传橱窗、板报，展出宣传图板，播放安全宣传片，对广大群众进行面对面的安全宣传和知识讲授，提高了广大群众的交通法制观念和安全意识，从而引导了广大群众自觉遵守交通法规，树立安全交通意识，形成文明交通习惯。截止目前，全年组织机关工作人员、企事业单位负责人、各村负责人召开交通安全培训会4次，培训人次达80人次。结合今年“安全生产月”活动，共组织开展专门宣传教育活动3次，在办公地点、重点路段悬挂宣传横幅，利用各种节庆活动和学校法制课等进行宣传，并发放各类交通安全法规政策宣传单资料800余份。在全乡营造了浓厚的宣传教育氛围。通过这一系列的宣传工作，硗碛乡辖区内人民群众对道路交通法律法规有了更多的了解，改善了道路交通安全形势。

四、存在的问题和困难

1、由于我乡财政比较薄弱，对交通安全的经费投入还不是很足。

2、农村公路等级低、路况差、安全系数小，且山区容易出现因大雾等天气问题引起的各种意外。

3、群众交通安全意识不到位。由于我乡村落比较分散，群众安全意识相对淡薄，对摩托车超员、酒后驾车、非客运车辆违法载客等违法行为认识不够到位，各村摩托车上牌率不高。

五、今后工作打算

（一）加强道路交通管理，改善道路交通条件。在全面加强管理的基础上，突出对事故多发和繁忙地段的路面时段的控制，加大对道路交通违章违纪行为严查查处力度，改善路况，加强运政管理，预防道路交通事故的发生。

篇2

1、道德是人类生活所特有的，以善恶为标准，依靠宣传教育、社会舆论、传统习俗、内心信念调整人与人、人与社会、人与自然间相互关系的行为规范的总和。

2、道德具有：认识、调节、评价、服务的功能

3、公民道德建设的主要内容：

以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点。

4、公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

5、社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法

6、职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

7、家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结

8、2008年《中小学教师职业道德规范》指出教师的职业道德：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

9、道德产生的主观条件：人的自我意识，客观条件：社会关系

10、道德在调节人与人、人与社会关系的主要手段：内心信念

11、认为，道德作为一种社会意识形态，是社会关系的反

映，是由一定社会经济基础决定的。且产生于人类的历史发展和人们的社会实践中

12、道德因反映特定阶级的利益而具有阶级性

13、无论从事什么职业的人，在职业活动中都应表里如一、恪守诺言、讲求信誉、遵守职业纪律。这是职业道德中诚实守信的要求

14、在公共场合中不是还看到随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱画等不文明行为，这就需要不断提高人们遵守社会公德的自觉性

15、为人民服务是，社会主义道德的本质特征，是社会主义道德区别于、优于私有制社会道德的显著标志，是公民道德建设的核心

16、集体主义原则，要求以集体为重，保障他人和个人的正当利益.

17、国家干部遵纪守法，照章办事，不论远近亲疏；教师平等待每位学生；售货员公平对待每位顾客。这是办事公道的职业道德要求

18、从业人员在工作中慎带诺言、表里如一、言行一致、遵守劳动纪律，这是职业道德中诚实守信的基本要求

19、人与人之间团结友爱、互相关心、帮助。扶危济困、助人为乐，这是社会提倡的社会公德的要求之一

20、“不随地吐痰”、“不乱穿马路”体现社会公德的基本特征：简明性

21、“吾日三省吾身”、“见贤思齐”，体现了道德修养的自主性

22、“富贵不能，贫贱不能移，威武不能屈”，体现了中华民族传统美德中励志图强，崇尚道德境界的精神

23、认为应该从人类的历史发展和社会实践去说明道德的起源的理

论是：辩证唯物主义道德起源论

24、“孝敬父母”产生于奴隶社会，发展于封建社会在社会主义任然是一种美德，体现了道德的继承性

25业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”为主要内容的职业道德

26、有一定规则维系的人们公共生活的有序化状态，称为公共道德

27、公民道德建设的原则：为人民服务，基本要求：无爱教育

28、集体主义在道德实践中，认为：每一位公民应有的基本道德要求使义利兼顾；广大工人、农民、知识分子应有的普遍道德要求是先公后私；党员干部和先进分子应有的道德要求是无私奉献

29、社会道德要求的基础层次是：社会公德；社会公德最基本的要求是遵纪守法

30、人道主义的反映，是一个有道德的、高尚的人的标志是：助人为乐；有时能反映出一个国家国民的素质，关系到人格、国格大事的是：文明礼貌

31、精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”的是：社会公德

32、职业道德有助于提高员工职业技能，增强企业竞争力。他是从侧面反映人的道德素质

33、“学而不厌，诲人不倦”，自古以来是教师的职业道德

34、作为一名优秀员工，要求在有能力的前提下，还要具有良好的敬

业精神。（给论述题以提示，一名合格的教师：专业素养、教师职业道德）

35、尊重、尊崇自己的职业和岗位，以恭敬和负责的态度对待自己的工作，做到工作专心，严肃认真，精益求精，尽职尽责，有强烈的职业责任感和义务感，以上描述的是爱岗敬业

36、诚信是一个集体和从业人员个体道德底线

37诚实守信代表一个人的人格；对于政府来说，诚实守信代表政府的威望。因此，诚实守信是做人是本、立事之基、为政之根

38、在无人的情况下，人能坚持道德观念去做事的行为称之为：慎独

39、职业道德要求的目标指向和最终归属是：服务群众

40、处理职业内外关系的重要行为准则是：办事公道；职业生活的基本规范在社会中存在和发展的基石是：诚实守信

41、职业道德的核心与基础：爱岗敬业；本质特征：奉献社会

42、家庭幸福的重要前提和保证是：勤俭持家；社会主义家庭制度的基本原则是：男女平等。

43、家庭是最基本的社会群体，它是由婚姻关系、血缘关系、收养关系组成的一种组织形式

44、《公民道德实施纲要》对家庭的要求，“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”。其中“钟礼郝法：——妯娌和睦；“六尺巷：——邻里和睦。中国传统家庭美德的核心是：孝

45、我国公民最基本的道德要求是：公私兼顾、不损公肥私。我国现

阶段，社会主义道德建设应以：集体主义为原则

46、个人道德发展的子能够使归根到底取决于：道德实践

47、衡量一个社会文明发展水平的主要标志是：社会道德风尚。

二、多选

1、公民道德其主要内容：道德核心、道德原则、道德的基本要求、道德规范

2、道德的本质特征：社会性、阶级性、共同性、继承性、实践性

3、道德主要职能：认识职能、调节职能、教育职能、服务职能

4、道德的社会作用：巩固经济基础；是影响社会生产力发展的重要精神力量；影响阶级社会的政治生活；维护社会稳定

5、社会经济市场的有序性，依靠：完善的市场法制、市场主体良好的道德素养来实现

6、以德治国属于思想建设和精神文明建设，具有：感召力、引导力和说服力

7、集体利益的主要内容：集体利益处于首要地位；尊重个人正当利益；强调集体利益和个人利益的辩证统一

8、公民道德建设的方针原则是坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应，坚持：继承优良传统与弘扬时代精神相结合

尊重个人合法权益与承担社会责任相统一 注重效率与维护公平相协调

道德教育与社会管理相配合

坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来。

10、集体主义在道德实践中的不同层次：义利兼顾、先公后私、无私奉献

11、公民道德建设的基本要求：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

12、在现阶段，爱国主义主要表现为：献身于改革开放，献身于社会主义现代化建设事业，献身于促进祖国统一事业

13、公民道德建设的着力点是：社会公德、职业道德、家庭美德

14、爱祖国的实际行为，体现在：学习了解祖国历史，树立民族自豪感自尊心和自信心，以实际行动报效祖国，要大力弘扬和培育民族精神，要维护民族团结促进祖国统一

15、社会公德的基本特征：基础性、广泛性、简明性、相对稳定性

16、职业道德的特点：适用范围有限性、发展历史继承性、表达形式多样性、兼有强烈纪律性

17、爱岗敬业要求：树立正确的择业观，克服职业偏见；树立强烈的事业心和责任感；热爱本职、扎实工作；终于职守，尽职尽责

18、诚信：“诚”是真实不欺，不自欺不欺人；“信”是遵守约定，践行承诺

19、服务群众要求做到：热爱人民群众，尊重群众，方便群众，让群众满意，要文明服务，努力提高服务质量精益求精

20、奉献社会要求：立足本职，尽职尽责；树立正确的义利观；正确处理奉献与获得的关系；人心社会公益事业

篇3

一、指导思想

以科学发展观为指导，按照国务院、省政府有关领导对安全工作的指示和省、市、县政府相关会议文件精神，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的思路，以道路交通安全综合整治年为契机，进一步解决我镇道路交通安全责任落实、执法监管、综合治理、基础保障、管理机制等方面存在的问题，全面提升我镇道路交通安全工作水平，真正把道路交通安全设施薄弱点补上来，把超载超限问题治下来，把社会各界人士高度重视的安全工作抓起来，促进全镇交通秩序明显好转、交通违法行为明显减少、道路交通安全状况明显改善。

二、整治目标

具体目标有：辖区内不发生重特大道路交通事故；辖区内机动车辆安全排查率达100%，机动车辆驾驶人和从业人员交通安全教育率达100%；落实“三整顿三加强”措施（整顿驾驶人员队伍、路面行车秩序、危险路段,加强责任制、宣传教育、执法检查）和开展道路交通“五进”宣传（进农村、进社区、进单位、进学校、进家庭）；依法查处各类交通违法行为，依法治理辖区无牌无证驾车、非客运车辆载客、客货混装、客车超员、报废车辆上路行驶等；制订道路交通事故应急救援预案，一旦发生道路交通事故，应急救援力量施救率达100%；成立整治道路交通安全工作领导小组，全面落实镇村干部安全三包（包线、包车、包人）责任制。

三、组织领导

为保障此项工作顺利实施、有效推进，特成立道路交通安全综合整治攻坚领导小组，成员和职责如下：

四、工作步骤

道路交通安全综合整治攻坚年行动共分三个阶段进行：

（一）筹备组织阶段（1月2日-3月3日）

一是设置相应办事机构，落实办公地点、人员，建立相关制度、台账，设置道路交通安全协管员，专题召开工作动员会，全面安排部署工作。二是组织“大排查”行动，建立完善相关台账。三是镇政府与镇级部门、镇属单位、各村（社区）签订安全责任书，相关镇级部门、镇属单位、村（社区）根据排查情况与辖区货运企业、业主、货场等签订不得超载超限的安全责任书。四是相关镇级部门、镇属单位、各村（社区）组织学习道路交通安全知识、细化措施、完善制度。

（二）综合整治阶段（4月1日-9月30日）

一是在一些重点地区的村（社区）设立劝导点，配备劝导员，常态化开展劝导工作。二是协助职能部门依法查处和取缔货车违规销售和非法改装作业。三是根据统一部署开展联合执法，全面查禁超载超限车辆。四是加快推进安保工程的建设，按时间要求确保工程进程。五是常态化开展道路交通安全巡查工作，每周由交管办牵头。联合相关部门在全镇范围内开展一次交通安全巡查，对发现的问题责成责任单位、人员立即整改。

（三）巩固提升阶段（10月1日-12月31日）

根据前期工作开展情况，进一步归纳、总结、提升、优化，对行之有效措施要进一步深化形成长效机制；对成效不明显、不突出的措施要进一步优化提升；对未完成的基础设施建设、台账等督促完成；对依然存在和面临的困难和问题要进一步研究解决。切实抓好提炼总结，将整个道路交通管理整治工作成效形成固化于章的制度成果，全面提升我镇道路交通安全工作水平。

五、整治内容

道路交通安全整治攻坚年共有五项工作任务：

（一）安全隐患排查整治

1、工作任务：明确各村（社区）、镇属单位、镇级部门关于道路交通安全隐患的排查整治主体、责任、任务和区域。落实部门和人员摸排收集、梳理上报、研究解决辖区公路隐患，做到应排尽排、科学论证、区分路级、分类登记、及时解决。治理措施和落实情况要追踪落实到底，重点做好防冰雪、防大雾、防自然灾害的行车安全准备工作，对事故多发路段、急弯、险路的安全警示标志和防护设施情况进行检查，及时清除妨碍行车安全的路面障碍物，完善危险路段、施工路段行车指引标志和安全防护措施。

2、责任部门：牵头责任部门为镇交管办。协作责任部门为派出所、城区交警中队、安办、农机站、各村（社区）。

（二）查处交通违法行为

1、工作任务：以S309省道、叙蔺路、蔺郎路及各村主干道等为整治重点。强化运输安全管理，对不具备车辆安全技术条件的车辆、未获营运车辆驾驶员从业资格的人员，一律不允许进行道路运输经营活动。严查严处拖拉机、低速货车、三轮车、摩托车违法载人和无牌无证、酒后驾驶等交通违法行为。

2、责任部门：牵头责任部门为镇交管办。协作责任部门为镇安办、派出所、农机站、城区交警中队。

（三）健全完善长效机制

1、工作任务：建立八项制度和相关台账：

一是建立村(社区）道路交通安全管理制度、管理台账，明确道路交通安全协管员、劝导员。原则上全体村（社区）干部均为辖区协管员，协管员、劝导员负责在当地村“两委”领导下常态化开展道路交通安全日常巡逻检查；在重点区域设置劝导点和劝导员，开展交通安全“五劝”。村“两委”主要领导实行日常管理带(值)班，定期不定期在重点时段、重点路段进行交通安全巡逻，及时纠正查处交通安全违法行为。台帐内容包括：机动车、驾驶员信息，协助处理交通事故登记，道路交通事故隐患点段排查整治统计，说服教育、安全工作记录、责任书签订等。由各村（社区）负责完善资料、及时更新内容。

二是建立常态化宣传机制。各村须设置道路交通安全相关墙体标语2条以上，要会同公安、农机部门经常对农用车及拖拉机驾驶人、学生、沿路村民等重点群体面对面宣传教育，群众交通安全知晓率达到100%以上；教育部门要将道路交通安全教育纳入法制教育内容；各安全管理主体责任单位每月开展一次道路交通安全教育培训。机动车驾驶人必须主动自觉参加所在单位(所在村社)组织的交通安全教育活动。同时，全镇大力开展道路交通安全示范村、社区、学校、单位创建活动。

三是建立完善联席会议制度。由镇分管领导牵头、镇交管办负责，定期组织成员单位召开会议，解决突出问题。

四是建立完善举报奖励制度。对举报相关道路交通隐患的单位或个人，一经核实，给予一定经费奖励。

五是建立预警通报机制，一旦发现隐患立即设置警示标志，告知相关部门解决。四是建立完善责任倒查制度。镇目督室、交管办、安办等部门全镇落实道路交通安全监管责任情况进行督查督办，实行责任倒查。

六是设立镇道路交通安全基金。由镇财政安排100万元资金，专项用于交通管理考核奖励等。

2、责任部门：牵头责任部门为镇交管办，协作责任部门为派出所、安办、农机站、城区交警中队、联村部门、各村（社区）。

（四）常规工作督查督导

1、工作任务：根据整治工作部署和推进进度，突出重点，适时组织专项督查行动，对督查中发现的问题，及时上报、通报，推动整治行动整体纵深发展。

2、责任部门：牵头责任部门为镇交管办，协作责任部门为镇纪委、派出所、安办。

（五）交通违法责任追究

1、工作任务：完善交通事故责任倒查机制，严肃事故责任追究。对事故中暴露出的车辆和驾驶人管理问题的，要认真进行分析，查找漏洞，提出改进措施和意见。

2、责任部门：牵头责任部门为派出所，协作责任部门为镇目督室、镇安办。

六、工作要求

（一）高度重视、精心组织。各村（社区）、镇级部门、镇属单位要深刻认识各类交通安全事故的深刻教训，杜绝盲目乐观、麻痹大意的思想，要采取有效措施、营造有利环境，切实增强全镇道路交通安全事故防范能力。

篇4

如果说生命是花，那么安全就是衬托千姿百媚的绿叶;如果说生命是河流，那么安全就是缔造神奇的堤坝。没有了安全，我们生命就会摔跤，就不可能走过人生的风风雨雨，更不能到达人生辉煌的顶峰。

学校安全与每位师生密切相关，做好安全工作是我们每个师生义不容辞的责任。那么，如何开展好学校安全教育活动呢？

一、树立安全责任，强化安全教育

坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。学校领导必须高度重视安全教育管理工作，并且要放到首位。实施安全教育是学校的基本责任。学校的一切工作是为了学生的健康成长。学校还要按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。学校安全工作要实行全员责任制。制订切入可行的网格化管理，落实安全管理责任到人，做到以人为本，制度化、规范化管理，构建和谐平安校园氛围。

二、建立健全各类安全规章制度，确保安全工作规范化

每学年，学校要与各部门签定安全工作责任状，部门与年级组签定安全工作责任状，年级组与本组教师签定安全工作责任状，德育处与班主任签定安全工作责任状，层层签定安全工作责任状，明确安全职责，安全管理人人负责。并将安全工作作为教职员工考核的重要内容，对安全上出现问题的实行一票否决制度，同时贯彻“谁主管，谁负责;谁主办，谁负责”的原则，真正做到了职责明确，责任到人。同时，学校应建立与学生家长的联系，每学期学校与家长或其监护人签定《家校安全协议书》，发放《致家长的一封信》，从而使学校的安全教育得到延伸，使学校教育落到实处，增强家长或监护人的安全意识和责任意识。

三、制定各类应急预案并组织演练，防患于未然

根据学校实际情况制定各类应急预案，确保遇有紧急情况时做到有案可依。制订、修订应急预案是加强应急体系建设的基础性工作和首要任务。学校必须明确：万一发生突发事件或学生伤害事件怎么办?事发、事中、事后，谁来处理?怎样处理?处理什么?用什么资源处理?都要在预案中体现出来。坚持做到早发现、早报告、早控制、早解决的应急处置原则。控制事态发展，组织开展救援工作，并及时向上级部门报告。

四、定期排查安全隐患，消除不安全因素

学校应成立一支专门的安全隐患排查领导小组，定期对校园内外各种安全隐患进行排查，并对查出的隐患及时下发整改通知书，限期整改。

篇5

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，进一步优化产业结构，淘汰落后产能，控制增量，削减存量，落实责任，综合推进，搭建节能减排统计、监测和考核体系平台，确保完成污染物减排约束性指标，增强全社会生态文明观念，努力建设资源节约型和环境友好型社会，促进县域经济又好又快发展。

二、工作目标

（一）万元产值综合能耗下降4.5%。

（二）辖区内主要污染物化学需氧量排放总量较上年减少1.0%以上，辖区内排入南水北调中线水源区废水中的化学需氧量较上年减少9.6%以上；二氧化硫排放总量较上年减少1.9%以上。

（三）环境质量保持稳定。集中式饮用水源地水质达标率达到100%；城市空气质量好于二级标准的天数达到300天以上。

（四）遏制高能耗、高污染产业过快增长，加快淘汰落后生产能力。加大淘汰煤炭等行业落后产能的力度，严格按照国家产业政策和淘汰落后产能工作计划，按时关闭相关企业或生产线。

（五）认真落实《湖北省“十一五”主要污染物总量减排行动计划》，落实减排项目，建立科学、完整、统一的减排统计、监测和考核体系，在9月底前完成超标排污的企业治理工作。

（六）深入推进环境保护专项治理工作，依据产业政策和排放标准，于年底前关闭辖区内应关闭的小水泥生产企业；加强对科研攻关的黄姜加工企业的监管工作，对不符合国家产业政策规定或未达标排放的黄姜加工企业，禁止经营性生产，违者依法关闭；加强对已关闭黄姜加工企业的监督管理，对不符合国家产业政策规定和污染物排放未达标的黄姜加工企业，禁止建设或恢复生产；严格环境监管工作。

（七）加快城市污水处理厂建设进度，配套建设脱氮除磷设施，保证出水水质达一级排放标准；加强城市污水处理设施建设和运行管理，污水处理费征收达到相应标准。

（八）依法取缔集中式饮用水源保护区内的工业、餐饮和养殖等污染企业，切实控制面源污染，严禁施用高毒、高残留农药和化肥施用量大的农业活动。

三、工作职责

做好节能减排工作既是完成市政府下达的刚性任务的客观需要，也是调整产业结构、转变经济增长方式、抢抓国家产业转移机遇、增强后发优势的必然选择。节能减排工作政策性强，涉及面广，各相关职能部门要强化职责，密切配合，形成合力攻坚的工作格局。

县发改局牵头，县环保局、经济局、工商局、国土资源局、园区办、招商局、安监局配合，负责严把建设项目准入关，从源头上控制新污染源的产生；负责根据国家产业政策和环保法律、法规规定，指导企业开展节能降耗工作。

县建设局牵头，县国土资源局、发改局、物价局、环保局配合，负责做好新型墙材的推广工作，并依据上级政府有关规定，按程序逐步关闭县内粘土砖厂；负责县城污水处理厂建设工作，保证工程质量，配套建设脱氮除磷设施，确保尽快投入使用并保持正常运营；制定污水处理费征收方案，按程序批准后实施。

县环保局牵头，县科技局、园区办配合，负责加强污水处理厂运营的监督管理，督促污水处理厂安装在线监测设备并和省市监测平网。负责创艺皂素公司“年产300吨皂素联产2000吨乙醇”科研攻关项目的指导，督办企业严格执行法律法规，帮助企业解决实际困难；负责黄姜加工企业的环境监管工作，防止黄姜加工废水超标排放。

县安监局牵头，县经济局、工商局、国土资源局、环保局配合，负责全县资源的整合和开发工作。县国土资源局牵头，县安监局、环保局配合，负责全县非煤矿山整治和开发工作，保障全县煤矿和非煤矿山在符合国家产业政策的前提下安全生产，提高资源开采综合利用率。

县发改局牵头，县工商局、林业局、水务局、农业局、教育局、卫生局、环保局、龙坝乡、中峰镇配合，负责城区集中式饮用水源保护工作。其中县发改局负责做好竹溪河水库集中式饮用水源保护区的规划，协调、督办各相关部门认真履行水源保护区内的工作职责；龙坝乡政府负责做好集中式饮用水源地项目建设的实施、督办和协调工作；中峰镇政府负责做好竹溪河水库集中式饮用水源陆域一级保护区围栏内耕地的停耕工作；县水务局负责在城关集中式饮用水源一级和二级保护区内设立围栏、界桩和警示牌，负责对城关集中式饮用水源地进行日常监管，防止水源污染；县卫生局负责加强对城关集中式饮用水源地的医疗经营单位医疗废水、医疗废弃物和危险废物的管理，依法取缔竹溪河水库集中式饮用水源保护区内直接污染水源的餐饮业；县环保局负责组织制定、修订集中式饮用水源保护区规划，严把建设项目准入关；县工商局负责对已取缔或关闭的企业做好工商营业执照的变更或吊销工作；县教育局负责督办龙坝学校建设埋地式无动力污水处理装置，实现污水达标排放；县林业局要对竹溪河水库饮用水源陆域一级保护区范围内的耕地纳入退耕还林计划；龙坝乡政府、中峰镇政府、县农业局负责禁止水源区范围的农户施用高毒、高残留农药和化肥施用量大的农业活动，切实控制面源污染。

四、保障措施

（一）切实加强领导。县政府成立由分管副县长任组长，县政府办、龙坝乡、中峰镇、发改、经济、环保、建设、科技、安监、工商、水务、林业、国土资源、农业、园区办、教育、卫生等单位负责人为成员的“竹溪县节能减排工作领导小组”，领导小组下设办公室，办公地点设在县环保局，具体负责全县节能减排工作的组织、协调和督办等工作；各成员单位也要明确专人，组建专班，细化方案，强化措施，狠抓落实，确保圆满完成节能减排的各项目标任务。

篇6

XX市校园及周边地区治安秩序专项整治工作方案为进一步净化学校及周边地区的治安秩序，确保师生的人身和财产安全，根据省公安厅《转发公安部关于严厉打击侵害师生人生财产安全违法犯罪活动切实维护高校及周边治安秩序的紧急通知》精神、《XX市学校安全条例》和XX市综治办、公安局、教育局《关于印发XX市校园及周边地区治安秩序专项整治工作方案的通知》精神，针对我市学校及周边地区存在的一些治安隐患，决定自5月起开展为期二个月的学校及周边地区治安秩序集中整治。

一、指导思想以“三个代表”重要思想为指针，在市委、市政府指导下，广泛发动群众，严厉打击侵害学校师生人身、财产安全的违法犯罪活动，大力整治校园及周边地区治安秩序，切实维护学校及周边地区的治安秩序，为我市教育事业的健康发展创造良好的社会治安环境。

二、工作目标（一）查摆学校及周边地区的突出治安问题，整改各类安全隐患；建立《学校及周边地区重点人员档案》。（二）打击一批侵害师生人生财产安全的犯罪分子；果断铲除校园及周边场所“黄、赌、毒”等社会丑恶现象。（三）整顿学校及周边地区的文化娱乐场所，果断取缔非法经营的网吧、录像厅、歌舞厅、音像书刊点、无证经营摊点和非法占道经营的游商摊贩，拆除校园周边各类违章建筑。（四）建立综治、教育、公安和学校之间的治安联席会议制度，定期通报治安形势，制定防范对策。（五）进一步规范学生接送用车，保障学生的生命安全。（六）加强对在校学生的法制宣传和教育，举办“反侵害师生权益专题”讲座。（七）继续深入开展“文明安全校园”创建活动。

三、工作步骤（一）预备发动阶段（5月20日至5月31日）。建立专门工作班子，统一思想熟悉，搞好调查摸底。各派出所要对近期发生的涉及师生人身及财产的案件进行一次清理，明确工作重点，制定实施方案。同时，对在校学生进行法制宣传，深入开展文明、安全教育活动。（二）集中整治阶段（6月1日至6月25日）开展一次安全大检查，整改治安隐患。各镇（街道）要对学校内部（包括分校区）及周边地区的治安状况进行一次全面检查，对校园及周边地区经常活动的外来无业人员尤其是一些可疑人员进行排查摸底并对校园周边地区的出租房屋及租住人员统一登记造册。要规范兼职法制副校长职责和选聘治理工作，各校要依靠法制副校长或相关人员在整治期间作一次“反侵害师生权益”专题讲座；加大对校园及周边发生的侵害师生权益案件的查处力度。果断依法打击侵害师生权益的犯罪分子；依法对校园周边的图书报刊、音像制品摊点、不洁饮食摊点、歌舞厅、录像放映室、台球房、网吧等轻易引发治安问题的经营摊点和场所进行清理和整治。规范学生接送用车治理，果断查处超载及无证接送。（三）总结阶段（6月26日至6月30日）。总结专项整治工作经验，巩固整治成果，建立健全长效治理机制。

四、工作要求（一）统一思想，提高熟悉。当前，学校及周边的治安形势仍然严重，引发校园及周边治安问题及不稳定因素还大量存在，侵害学校师生人身及财产安全的治安、刑事案件仍时有发生，学校及周边社会治安综合治理工作的任务依然十分繁重。这次专项整治工作是开展夏季治安整治行动的重要内容，也是公安机关严密防控网络遏制盗抢犯罪“百日攻坚战”暨“04”二号行动的重要组成部分，各镇（街道）要认真学习中心、省、市有关文件精神，从维护我市战略机遇期社会稳定、把“平安XX”创建不断引向深入的高度进一步统一思想熟悉，明确整治工作的目的意义，切实抓好学校及周边地区的综合治理工作，落实相关措施，确保广大师生人身、财产安全，维护学校正常的教育、科研秩序。（二）加强领导，形成合力。为加强对此次整治的领导，市综治委已牵头成立由市领导挂帅，市综治委、教育局、公安局等有关单位领导为成员的整治工作领导小组，协调文体局、工商分局、城管办和卫生局等有关部门开展工作。各镇（街道）也要成立以政法书记为组长，文卫镇长（主任）、派出所长为副组长的领导小组和专门工作班子，制定具体的整治工作实施方案，加大对集中整治工作的监督检查力度，促进整治措施的落实，确保整治实效。学校所在地的镇（街道）综治办、公安派出所等有关部门要与驻地学校紧密配合，结合当地实际，针对影响学校安全与稳定的突出问题，制订切实可行的行动方案，充分发挥各自的职能作用，协同作战，联手整治，共同维护好学校周边治安秩序，确保治安面貌明显改变。（三）突出重点，集中整治。各镇（街道）、各学校要对治安复杂场所和突出的治安问题进行重点整治，非凡对校园治安秩序及师生人身安全方面存在的突出问题，要采取切实有效的措施进行集中整治。各派出所要果断依法打击涉及师生人身、财产安全和扰乱学校治安秩序的案件。各镇（街道）综治委要组织协调教育、公安、文化、工商、城管、卫生等部门对学校周边轻易引发治安问题的经营摊点和场所进行清理和整治。（四）落实措施，推动校园治安秩序治理长效机制建设。要在整治行动中不断总结探索校园周边治安治理的新思路。通过专项行动，建立起校园治安的长效治理机制。根据“谁主管，谁负责”的原则，督促、指导学校建立健全安全保卫的各项规章制度，落实“人防、物防、技防”各项安全防范措施

篇7

关键词：图书 信息 社会实践 历史学家 历史发展

1．区别于图书馆的档案馆馆藏资源、利用特性与社会功能

一、档案馆馆藏资源特性

档案是社会组织或个人在社会实践活动中直接形成的具有清晰、确定的原始记录作用的固化信息。档案的原始记录性是档案区别于图书的根本所在，是一定的档案形成者在当时当地直接使用的原始文件的转化物，而非事后追记、编写或收集来的间接资料，具有原始性和唯一性特点。

档案资源建设的主要形式包括依法接收、社会征集和主动记录，其中依法接收是主渠道，社会征集和主动记录是辅助形式和有益补充。这对档案馆资源建设无疑是有利的，既有法律保障，又无需提供费用。

档案形成者的类型极其广泛，大致上分为三种:官方性质的各种机关单位，半官方的或非官方性质的社团组织，某些个人。档案记录了各种机关、单位过去活动的状况，其中包括行使行政职权的法律依据，处理行政事务的过程与结果以及管理活动的经验，是任何一个政府或任何一个机关单位连续工作必须查考的凭据，可见，档案信息资源中的大部分都属于可公开的政务信息，丰富、系统的资源为政府决策服务，为经济和社会发展服务。

二、档案馆利用特性

档案是人们活动的历史记录，是历史的原始记录，或者说是原始的历史记录。这是档案之所以不是图书而是档案的内在依据。作为保管档案的机构，是随着人们的社会实践活动逐渐积累起来的，档案馆与图书馆的主要区别之一是，档案馆所保管的档案，无论是历史档案，还是现行机关档案，都是党和国家的政治、经济、科学、文化、教育等社会实践活动的原始记录，是维护历史真实面貌的可靠依据，同时又是“今世赖之以知古，后世赖之以知今”的历史文化财富。同时，档案是在形成者活动过程中产生的，包括了与形成者自身利益密切相关的所有事实和依据，对于形成者具有凭据作用，因此，档案历来属于形成者所有，对形成者有较大的依附性，服务的对象是有条件、有限制的。

各级各类档案馆所保管的档案中，几乎都涉及一定的机密，或政治机密，或军事机密，或经济机密，或技术机密，或人事机密等等，所以要加以保密，这是档案馆与图书馆相区别的一个重要方面，图书馆没有这方面的要求。档案馆要开放，要由封闭、半封闭型档案馆向开放型档案馆转变，档案的开放是其中的一个重要方面。由于档案内容有的涉及国家秘密和个人隐私，而档案的开放是以维护国家利益和个人利益为前提的，这就给档案的开放利用和信息化建设带来一定限制，档案馆不能完全开放而没有保密要求，这是档案馆性质的内在要求。

图书与档案都是信息存在的形式，利用需求的心理规律在总的方面是一致的，但档案利用需求有它明显的特点。利用者到档案馆来一般是带着明确的目的的，这一点与图书馆的利用者有所不同。图书馆的读者来源更加广泛，读者有着多种多样的目的，有的是为了研究，有的是为了获取知识，有的则是为了消遣，由于利用的目的不同，利用需求的程度也不同。

三、档案馆社会功能

档案馆与图书馆在功能上有很大的相似性，都是解决收藏与利用的矛盾，文件档案和知识文献的收藏与利用，都具有文化存贮与社会教育功能，正是由于对馆藏文献收藏的不同，档案馆在功能上具有自身优势。

由于档案是社会组织或个人在社会实践活动中直接形成的具有清晰、确定的原始记录作用的固化信息，具有原始记录的独特性、权威性和唯一性特点，能够以其内容、涵义和外形特征如实地说明历史上某些事实，作为证实国家、集体和个人正当利益的书面文件。由于市场经济利益关系的多元化和原始记录的权威性，可靠的档案材料使档案馆成为进行社会监督的一支潜在力量，成为在维护历史真实、促进社会稳定的历史证据和工作依据。

“图书馆是搜集、整理、保管和利用书刊资料，为一定社会的政治、经济服务的文化教育机构。”这个定义反映了20世纪90年代以前人们对图书馆的认识，它是对图书馆的性质—文化教育机构的本质概括。上世纪90年代以后，这一性质得到认同并深化:“图书馆是一种社会公益性的文化教育机构，在思想道德建设和文化建设中发挥着不可替代的作用，也是科学普及、社会教育和信息传播的工具”，是“传播教育、文化和信息的一支有生力量，是促使人们寻找和平和精神幸福的基本资源。”公共图书馆的出现使图书馆事业成为一项社会性事业，公共图书馆的诞生，使得图书馆界具备了作为独立的事业进行社会活动，张扬本行业的职业理念的地位和能力，加入了直接影响社会精神生活和文化生活的事业的行列。

档案馆与图书馆同属科学文化事业机构，在性质上都具有科学文化性，这在国内外都己定论。早在1958年的全国档案馆工作会议就曾指出:“省以上档案馆都要逐步建成相对独立的科学文化事业实体;市、县级档案馆也要向相对独立的事业实体过渡。但是正象张辑哲曾经指出:“实际上，档案馆从来没有(也不可能)象公共图书馆、博物馆那样表现出纯净的社会性、科学文化性和事业性。而恰恰在社会现实中表现出强烈的附属性(或称依附性)、政治性和政府机关的性质。”档案馆长期以来作为一个很少与社会环境进行人员、物质、能量以及信息交流的封闭或半封闭性系统，被赋予了浓厚的官方色彩，其功能定位的指导思想不明确，不是面向社会的公共文化机构，而是国家管理活动的伴生物。这种指导思想的局限性，使档案馆很难以一种完全独立的面向社会的文化机构身份来融入社会、服务社会，制约了档案馆公共功能的发挥。

四、树立危机意识

现代社会是一个开放的有机体，诸多内外部因素都可能对自身发展和生存构成威胁，形成危机。危机类型包括很多种，其中最重要的是生存危机与前途危机。

在过去的20年里，图书馆经历了两次大的冲击。第一次发生在20世纪80年代中期，由于计算机技术和通讯技术的结合推动了互联网的发展，致使一些专家预测，随着无纸化社会的来临，图书馆将走向消亡。这种图书馆将走向消亡的观点早已成为过去，目前人们普遍认为:信息存贮与传递的新系统和新载体并没有取代原有的系统和载体，而是成为一种补充。

在社会主义市场经济条件下，随着政府职能转变，档案馆作为社会主要信息聚集的专门机构，是公共服务体系的重要组成部分，有义务准确、及时、有效地为党和政府服务，为经济和社会发展服务，为社会公众服务。能否维护公民权利成为衡量一个档案馆是否具有公共性的重要标准。档案馆必须树立强烈的竞争意识，以功能求生存、以实绩求地位，以服务求发展，加快综合档案馆向公共档案馆转变的步伐。

五、搭建技术平台

资源共享是图书馆与档案馆都面临的重要课题，互联网络的普及，成为推动信息资源共享的技术条件。

图书馆资源以电子化、数字化、虚拟化和网络化为基础，构成一个相互联合协作整体化的、充分实现资源共享的服务网络体系，读者可以坐在图书馆里或家里的电脑前，使用一个检索界面就可以获得他所需的全部信息，这是一种集咨询功能、文献检索功能、提供功能于一体的现代信息服务。

使资源共享不仅从经济考虑是绝对必要的，而且从合理使用图书馆资源来说也至关重要。资源共建、共享已被图书馆界大多数人所认同和重视。伴随着信息技术与网络技术的高速发展，信息化己成为现代社会发展的强大动力，从中央到地方，信息化及信息技术的应用己成为推动社会进步的重要手段。

篇8

【关键词】主成分分析；综合经济实力

安徽省在大力加快经济发展，但省内地区间在地理位置、人口资源及历史、技术、初始发展水平等方面存在显著差异，省政府对各地区的经济政策也有所相同，导致地区经济差异，南北部和中部的经济发展不平衡。本文通过选取具有代表性的17个变量，采用多元统计学中的主成分分析法，即在保留原有变量尽可能多信息的前提下达到降维的目的，从而简化问题的复杂性并抓住问题的主要矛盾[1]，得出省内所有城市的综合经济实力得分和各主成分得分，从而分析问题并提出一点建议。变量的选取遵循科学性、系统性和可操作性原则[2]。采用软件SPSS13.0，数据来源于安徽统计年鉴2011。

表格1 解释总方差表

成分 初始特征值

Total % of Variance 累积 %

1 8.957 52.689 52.689

2 4.408 25.930 78.619

3 1.647 9.686 88.305

4 .922 5.425 93.731

5 .412 2.426 96.156

6 .319 1.875 98.031

7 .130 .764 98.795

8 .110 .646 99.441

9 .040 .236 99.677

10 .024 .143 99.820

11 .017 .097 99.917

12 .009 .053 99.969

13 .003 .018 99.988

14 .002 .009 99.997

15 .001 .003 100

16 .000 .000 100

17 .000 .000 100

选取的经济指标有：各市生产总值、第一、二、三产业值、年底总人口、房地产开发建设本年度完成投资额、地方财政收入、支出、城镇居民家庭总收入、消费性支出、三废综合利用产品产值、农林牧渔业总产值（、规模以上工业企业工业增加值、公路客运量、公路货运量、商品进出口总额、旅游总收入。

主成分分析结果如表1所示，列出了所有主成分，第一二三四主成分特征根分别为8.957、4.408、1.647、0.922，解释总变异的52.689%、25.930%、9.686%、5.425%，第五主成分虽然解释总变异的2.426%，但其特征根只有0.412，远小于1，说明该主成分的解释力度还不如直接引入原始变量。又因前四个主成分的累计贡献率高达93.731%，根据主成分确定原则，可以确定需要提取4个主成分。

表格2 因子载荷矩阵

成分

1 2 3 4 。。。

x1 .97 -.23 .02 -.01 。。。

x2 .03 -.97 -.10 .21

x3 .98 -.02 -.05 -.04

x4 .95 -.26 .14 -.01

x6 .96 -.06 .20 -.10

x7 .97 -.01 .17 -.06

x8 .98 .01 .10 -.09

x9 .53 .70 -.24 .35

x10 .73 .46 -.33 .26

x11 .35 .32 -.80 -.12

x12 .02 -.96 -.11 .21

x13 .95 .01 -.06 -.21

x16 .97 .13 -.02 .01

x17 .62 .06 .61 .14

zx5 -.05 .89 -.15 .01

zx14 -.12 .63 .42 .574

zx15 -.36 .65 .39 -.47

下面找出并确认这四个主成分分别由哪些经济变量构成。首先根据因子载荷矩阵求出主成分的线性表达式，方法是用表格2中的第i列向量除以第i个特征根的算术平方根后，得出第i个主成分的变量系数向量。经计算得出第一主成分由x1、x3、x4、x6、x7、x8、x13、x16组成，代表各市经济水平；第二主成分由x2、zx5、x12组成，代表各市农业水平；第三主成分由x11、x17组成，表示环保旅游业水平；第四主成分由x9、x10、zx14、zx15组成，表示居民生活及运输水平。虽然找出了主成分，但并不知道城市间的差别到底是多大，所以需要进行综合分析，算出第一至第四主成分和综合经济实力的得分，计算结果见表格3，z1-z4分别代表第一至第四主成分得分，z表示综合经济实力得分。

表格3 综合分析结果

城市 z1 排名 z2 排名 z3 排名 z4 排名 z 排名

合肥 10.7 1 -1.2 11 1.3 3 -0.4 10 5.8 1

淮北 -1.7 14 1.1 7 1.0 4 -1.7 17 -0.6 9

亳州 -2.0 17 -1.5 13 0.4 5 0.5 6 -1.4 16

宿州 -1.7 15 -2.6 16 0.4 6 0.6 4 -1.6 17

蚌埠 -0.6 7 -0.9 10 -0.5 12 -0.2 9 -0.7 10

阜阳 -0.8 8 -2.8 17 -1.4 15 0.5 5 -1.3 15

淮南 -0.9 9 1.4 5 0.2 8 -1.3 16 -0.2 6

滁州 -0.6 6 -1.3 12 -0.3 10 0.1 8 -0.7 11

六安 -1.0 11 -2.4 15 -0.4 11 0.2 7 -1.2 14

马鞍 1.4 3 3.8 1 -0.9 14 2.4 1 1.9 2

巢湖 -0.9 10 -0.5 9 -0.7 13 -0.6 14 -0.8 13

芜湖 2.5 2 1.3 6 -1.5 16 -0.7 15 1.6 3

宣城 -1.2 12 -0.2 8 0.2 7 -0.4 11 -0.7 12

铜陵 0.1 5 3.7 2 -2.3 17 -0.6 13 0.8 4

池州 -1.8 16 1.4 4 1.6 2 -0.4 12 -0.5 8

安庆 0.3 4 -1.7 14 -0.2 9 0.8 3 -0.3 7

黄山 -1.6 13 2.3 3 3.1 1 1.1 2 0.1 5

从上述分析可看出，在综合经济实力上，合肥依托着省会城市的优越性遥遥领先于其他城市，经济基础雄厚，政府投资力度大，吸引外商进驻多，是全省的金融中心，而其在农业生产方面就显得相对薄弱。紧随其后的就是素有“钢城”之称的马鞍山市，其境内马鞍山矿区是我国七大矿区之一，矿产资源丰富，直接经济利益丰厚，居民人均消费水平位居全省第一，受困于全市面积有限，旅游业较其他城市还不够完善。芜湖市，一个拥有安徽省最大港口的城市，经济实力2010年位居第三，在今后的几十年间，将与马鞍山形成两龙“争斗”的局面，经济实力不相上下。芜湖可依托其国内最大汽车民族自主品牌奇瑞，亚洲最大的水泥企业、产能居世界第一的塑料型材企业海螺集团，亚洲目前单体面积最大、科技含量最高的第4代高科技主题公园方特大力发展工业和旅游业，跨越是蓄势待发。排在第四位的是有着极佳水运条件的铜陵市，长江黄金水道流经其境内59.9公里，矿产资源量虽不及马鞍山，但品种全，经济实力和农业均排名靠前。第五黄山市，安徽省乃至全国的旅游名牌，“天下第一奇山”黄山为该市带来的旅游业以及其附属产业经济效益值是省内其他城市所不能比拟的，这也是黄山市每年排名靠前的直接原因。淮南，安庆，池州，淮北，蚌埠分列6至10位，综合经济实力相当。排在最后两位的是亳州和宿州，这两个市不仅是省内的落后市，在全国范围内综合经济实力也很靠后。亳州市成为地级市不到6年，经济实力还有待依靠“中华药都”进一步提升，同样，宿州市应学习周边的淮北，蚌埠等市，转变思想观念，加快信息化建设，抓教育，与皖北发展经济圈连在一起，做后来居上者。

参考文献：

[1]朱建平.应用多元统计分析[M].北京:科学出版社,2006:93.

篇9

一、安全教育工作

1、制度建设和队伍培训工作：认真做好15项安全工作制度建设，完善现有的教育安全事故应急预案，落实工作责任追究制，切实做好师生的交通、食品卫生、消防、大型活动等各项安全工作。要求各主校制定《突发公共事件应急预案》，全面提高应对突发公共事件的应急反应机制和能力，有效避免和减少安全事故的发生，继续做好各主校安全员和班级安全委员的培训工作，安全委员统一佩带标识。

2、做好“安全教育活动月”工作：四月份，各村小要开展好以“学习‘两法一例’，争做懂法守法小公民”为主题的安全教育月活动。组织各主校学生开展丰富多彩、形式多样的主题宣传教育活动。要认真开展好法制教育和交通安全教育，要教育和引导学生自觉遵守交通规则，做到文明走路、文明骑车、文明乘车。

3、开展好宣传大检查工作：本学期，安全工作领导小组开展三次以上大型的安全大检查和抽查，各主校要配备必要的一定数的消防器材，对检查中发现的安全隐患和发现的问题提出整改意见，确保安全检查不留盲点和死角。

4、做好安全法制教育进课堂工作：将安全法制教育纳入学校教学计划，实现课时、教材、教师三落实，要认真开展“一日常规教育”即利用学生上下学前的一段时间对学生进行安全教育，提示学生注意安全，计划请民警周景峰同志为全校学生上二节大型法制教育课，并将其作为一项安全工作制度长期坚持下去。

5、做好学生上下学乘车安全工作：积极做好学生乘车摸底调查工作，要掌握乘车学生数、乘车路线、所乘车辆，建立乘车学生档案，实行实名制管理，充分调动家长委员会的积极性和主动性，做好乘车协议签订工作，严禁学生乘坐“三无”车辆，确保学生乘车安全。

二、综合治理工作

1、开展法制教育工作“以遵纪守法为荣，违法犯罪为耻”为主题开展专题法制教育活动，做好“两法一例”的学习和宣传工作，开展“崇尚科学，抵制”活动，组织“争做守法小主人”征文评选活动，各校要通过报告会、参观、板报、广播、知识竞赛、主题班会等多种形式对学生进行法制的宣传和教育，继续办好校园法制报。

2、强化帮教转化工作：各主校要建立违纪学生档案，采取切实可行的措施，贴近学生、关爱学生，让每一位违纪学生都能感受到来自同学老师和学校的温暖，中心校将对帮教转化先进个人进行表彰。

篇10

 

为了提高XX县的对外形象和人民群众对政法工作的满意率，提升XX县在外的美誉度，根据《XX县提高公众安全感及加强干部队伍建设实施方案》，扎实做好当前民调工作并取得实效，真正使全局干部职工积极主动参与到民调工作中来，按照“**平安，人人有责”的要求，为共同推动“**平安”的建设，共同维护**县的良好形象，结合我局实际，特制定本工作方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻“打防结合，预防为主”的工作方针，在全局开展社会治安秩序集中大整治，强化群防群治措施落实，认真开展作风整顿活动，加强队伍建设提升整体形象，形成和谐稳定的良好社会局面。

二、组织领导

成立由局长任组长，局党政领导为成员，各股室长协助的民调工作领导小组，局长为民调工作第一责任人，各成员具体抓落实，确保民调工作顺利进行。

三、民调内容

主要是：公众对目前社会治安状况、公共场所治安秩序，盗窃、抢劫、黑恶势力犯罪、吸毒、贩毒、聚众赌博和地下**彩、等现象以及公众对公检法司及其他党政干部整体形象的评价。

四、工作内容

1、扎实开展大走访。局党政领导必须对所包干人员进行走访，见面率要求100％。

2、认真开展大排查。群众对政府和政法机关的所有平安需求都要进行分类整理，对突出的、急需的、影响面大的要及时上报并尽力、尽职切实加以解决；对一时难以解决的个案问题要作好说明解释；对条件不成熟的但通过协调争取政策能解决的也要尽力争取解决。

3、广泛开展大宣传。要认真落实上级关于民调工作的会议精神，通过开座谈会、张贴标语悬挂横幅、闲谈的方式多种形式、多种渠道广泛宣传政法部门所做的工作、取得的成绩和典型事例，通过比较，使群众对我们的政法工作能予以理解、认定、支持、参与。

4、真心开展大服务。认真开展好局领导轮流值班制，切实改变门难进、脸难看、事难办的现象，切实解决群众有事找不到人、急事人难找、难事无人找的现象，真心服务群众。

五、工作措施

1、实行包干负责制。这次民调的方法主要是通过电话向广大民众了解社会治安状况，因此对局机关所有电话用户（含离退休人员）实行局领导包干负责制。

2、实行责任追究制。这次民调将根据测评结果分差、合格、良、优四个等级实行考核，对测评结果为差等级的实行警告。

3、实行奖惩挂钩制。教育局民调工作得分排在全县内部单位前三名且全年没有发生可防性案件，局里将拿出5000元奖励包干领导和包干责任人；因民调工作致使教育局在全县内部单位排名倒数后三位的包干领导和包干责任人实行“一票否决”，当年一律不准评优评先，并扣发年度工作目标管理奖。

六、民调包干责任人分工

(附后)

 

 

**县教育局